杨成庄中学食堂自查报告（定稿）

第一篇：杨成庄中学食堂自查报告（定稿）

杨成庄中学食堂自查报告

根据上级文件精神，结合我校实际，我们对学校食堂各方面的工作进行自查，通过自查我们认为学校食堂能够按照各级有关食堂方面的要求去做，能够在客观的条件不太好的情况下尽力做好工作。

一、自查情况

1、学校组织健全。开学初就成立了食品卫生工作领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，对学校食堂进行监管工作。

2、健全制度、责任到人。校长是食堂卫生安全的第一责任人，食堂管理员负责具体的管理工作，卫生教师负责监督管理。

3、抓好源头管理。为确保师生饮食安全，把好食品采购关，严防食物的中毒事故的发生，食堂与各食品供应商签订了食品蔬菜供货协议，认真做好取证，索证工作，坚决不购买无证商贩的食品蔬菜。

4、把好食品蔬菜的验收关。每次购进的食品、蔬菜和调味品等都要进行仔细的检查验收，严格保证食品蔬菜的质量，保证劣质食品与“三无”食品不进仓库。

5、把好食品卫生关。在保证食品蔬菜质量的同时，认真做好消毒、清洗等食品卫生工作，确保师生吃上“放心菜”，洗菜按照流程进行，从洗菜到烧菜层层落实，责任到人。不提供凉拌食物。

6、保证就餐卫生。师生就餐采取分餐形式，个人从配餐间领取食物，每人一个餐盆，自备筷子和勺子，确保不发生传染性疾病。

7、从业人员持证上岗，规范操作。食堂从业人员定期参加卫生防疫部门体检与食品卫生知识培训，按规定穿戴工作服、工作帽，并能做到不留长发，不留长指甲，不戴手饰，注意个人卫生与环境卫生。有专用衣橱，个人衣物不带入食品处理区。每天不定期进行垃圾清理，食堂各个区域的卫生情况良好。严禁非食堂工作人员进入操作间。

8、附属设施比较齐全。各门窗有防蝇、防尘设施；有分别用于洗菜、洗餐具、洗手等专用的洗洁盆；有专用的餐具消毒柜；有专用的半成品、成品的工具和容器，有明显的标志并能分开使用；食品加工区有专用带盖的废弃物容器；食品仓库有防鼠板，有食品存放架，做到分类存放，保证有良好的通风效果。

9、坚持实行消毒制度。餐用具使用后能及时洗净、消毒，消毒后存放在专用保洁柜中，保洁柜能定期清洗，保持洁净。

10、水质保证，周边环境良好。学校统一使用自来水，水质达标，食堂周边无污染源。

杨成庄中学 2012年9月5日

第二篇：杨成庄中学班主任工作管理制度

杨成庄中学班主任工作制度

一、根据学校工作计划，制定本班本学年教育教学和活动安排，并组织实施。

二、教育要面向全体学生，对学生一视同仁，方法要与人为善，保证并维护学生的上课权利。平时要善于发现学生中的好人好事，负责执行对学生的奖励和处罚。

三、对学生要敢于管理，善于管理，要研究和学习管理方法，不断提高管理水平和教育效果。有计划的组织好班会，对学生开展生动活泼的正面思想教育，注意培养学生干部，建立班级核心，逐步树立起正确的班级舆论，形成良好的班风。

四、以《守则》、《校规》、》《规范》为依据，通过合适的形式，对学生开展经常、持久的道德规范教育和遵纪守法教育。

五、通过培养学生学习兴趣，端正学习态度，改进学习方法，养成良好学习习惯。加强与科任老师的协作，培养学生良好的学风，不断提高学生的综合素质。

六、组织学生参加劳动及其他公益活动，搞好卫生，上好两操，配合体育老师上好体育课，开展好体育课外活动。关心学生的生活和健康，丰富学生课余活动。

七、办学思想正确。对全体学生负责，做好差生的转化工作。正确执行教育方针和教育法规，按教育法规办事，探索、改革教育途径。

八、带领、教育学生爱护公物，节约粮食和水电。

九、指导团小组或少先队工作，协助学校做好收费工作。

十、经常深入学生，做好调查研究工作，争取社会和学生家长的配合，注意积累学生思想品德、学习成绩和健康状况等资料，做好对学生德育考核，写好操行评语和其他材料。

十一、经常学习教育学、心理学等理论知识，了解学生思想变化与社会动态的关系，注意开展研究和实验工作。

十二、学年末写出工作总结或研究论文。

杨成庄中学班主任工作规范要求

班主任是班级管理工作的指挥者、组织者、是班集体的领导，是学生德智体美劳等全面发展的直接和首要责任者。为规范班级管理工作，特制定班主任工作规范要求。促进我校班主任工作走向制度化、规范化、科学化。

1、要求班主任每天三到位。

（1）早自习到位。检查本班学生到校情况、作业情况等，要求自习前把各科家庭作业交齐、完成本班负责的卫生值日工作。有效组织早自习内容，适当根据班级实际情况提出当天的要求。及时解决或通报年级组长和德育处。

（2）课间操到位。班主任要负责本班学生的课间操出勤、纪律和安全。不利用课间操时间谈工作，不找学生谈话、不答疑。

（3）学生离校前到位。检查班级值日完成情况、教室设备、门窗等。不准学生私自留校，活动要有组织。

2、要求班主任班、校会到位。

（1）班、校会是德育活动课。班主任要充分利用这个时间对学生进行思想教育。为保证班、校会的时间，班主任要到位，并组织学生上好班、校会。

（2）班校会的时间不得随便占用或上文化课。

（3）校会时间班主任要组织学生集会、收听广播或参加其他活动。不作任何与校会无关的事情。

3、班主任进修学习，须提前向年级组长或德育处请假。并且安排好本班工作，方可离校。

4、班主任有病、有事要提前或及时向年级组长或德育处请假，以便安排班里的工作。

5、班主任要按时参加教师会、班主任会或其他培训活动，并且做好会议记录，有事提前请假。

6、班主任开学一周之内要根据学校德育处工作计划要求，制定出本班的学期工作计划，期末要写好总结或教育论文。

7、认真对照德育处的工作安排，完成好班主任的各项工作。

8、班主任要做好晨检、班会备课记录，按时按要求上报各种材料。规范填写好《班主任工作手册》。

杨成庄中学班主任工作的一般程序

初涉教坛的班主任，由于经验不足，在工作中往往走些弯路，以下几个一般的工作程序仅供大家参考。

一、学前准备工作，即在开学前对学生的情况有个初步的了解和掌握（通过学生档案、操行评语、学习成绩及科任老师的反映或同学之间的反映等），以预料可能出现的情况及最佳处理方法。要逐步了解和掌握的情况有：

1、全班男、女生数有多少；

2、各年龄段的学生有多少；

3、每个学生的性格、智力、兴趣等；

4、学生的学习优、良、中、差各部分的情况如何；

5、各个学生的兴趣特长及他们在班上可能起的作用；

6、学生的思想差异（突出的有哪些，肯出的毛病有哪些）；

7、本班的团队组织力量如何；

8、学生的家庭状况；

9、担任过班干部的学生其能力如何；

10、担任本班任课老师的情况（特点、业务能力及任课老师之间的关系）

如果是接茬班，还应当了解如下情况：

1、班委会的组织能力，学生思想动态，学习纪律等班风状况；

2、班级的主要优点以及缺点；

3、班级的差生及对班级的影响；

4、各任课老师及学校部门领导对本班的看法；

5、本班的“特长生”，以及本班在学校各项活动中的地位、作用；

6、前任班主任与学生之间的关系、工作方法、主要成绩与不足等。

通过对以上各种情况的了解，作出全面正确的分析，找出主流、找好班级工作的各种有利因素，从而抓住主要矛盾，对症下药，有目的地开展班级工作，发扬积极向上的有利因素，克服和制止不良的现象发生，使班级工作顺利进行。

二、接班后的初期阶段工作（1～3周）

“ 良好的开端，是成功的一半”，这一阶段是学生和老师互相了解，逐步认识和建立师生感情的阶段。

1、入学注册，是班主任和学生的首次见面。通过注册，对学生的姓名、性别、年龄、家庭状况、个人特长、兴趣爱好等，作初步的核实，注册时一定要有一个简短的谈话，加深对学生的印象，把握其个性特点。

2、学生座位的编排。应注意以下几个问题：

（1）根据男、女生各自特点交叉排位。（2）注意男、女生在各个组中的比例。（3）注意班团队干部在各组中的比例。（4）注意性格差异（5）注意视力差异（6）对原来的同校同班同学应调开排位。（7）高低平衡，美观整齐。

这样排位能够克服男女之间的封建意识，原来同校学生组成的小团体性格偏向发展等不良倾向；而为形成一个以班团队干部为核心的积极向上、良好发展的集体打下基础，有利于以后工作的发展。

3、学生入学教育要抓住热爱班集体的这个基点，同时进行理想教育、前途人生观教育，切忌把思想教育抽象化，变成不现实的空洞说教。

新生入学面对新集体、新环境，都有自己的感想或是痛改前非或是继续努力。这时新集体所创造的条件环境，就成了他们改造自己的决定因素。班主任应及时抓住有利时机，引导和鼓励他们进步的积极因素，制止消除不良苗头、不利因素，使他们都能健康发展。

4、班级工作计划是班主任工作的依据，它包括班级的思想、学习、纪律、卫生、体育等状况；班委会的整体状况；特长生的状况；学习有困难学生的状况（优点等）；班级每一周的工作要点；班级的奋斗目标；班级建设的措施等。

制定班级工作计划，使自己以后的工作有了内容、目标，不再是盲目地工作，避免了出现问题再去解决的临时抱佛脚的工作方法，收到事半而功倍的效果。

三、健全班团队组织是班主任走向正规化工作的开始。

选定班干部的过程，也是对学生进行理想教育、人生观教育、价值观教育、爱集体教育的过程，只有学生普遍提高了认识、觉悟、明确是非、懂得个人与集体的关系，才能真正选拔出秉公守职，维护集体，在工作、学习、纪律、卫生等各方面起表率作用的学生组成班委会，成为领导全班同学共同进步的骨干力量。

班委会是班主任的左膀右臂（得力助手）它的作风将直接影响班纪班风。因此班主任要不断抓好班团干部的思想建设。要教育班团干部有严谨的工作态度，正确的工作方法，同时对一些不适合当干部的同学要及时调换，个别职位可以采用轮换的方式，使每个同学都有担任班干部、接受锻炼的机会。比如劳动委员可采用轮换的方式。以周为单位，每周一个。第一个由班主任和班委会选定，而以后的每一任，均由前任推荐产生，工作的成绩则以学校检查所得分数为标准。这样不仅增强了学生的参与意识，也满足了学生的表现欲，使学生间的竞争意识增强，推动班级建设。对班干部要严格要求。班主任工作大多要通过班委会来实施。因此班主任工作要细致，热情，勤恳，公正无私，对待学生一视同仁，不带偏见。使班主任和班干部在学生中树立起威信、尊严，不正之风畏惧，正义之气浓升。这样班上的各种工作利于开展，容易克服阻力和困难。

四、做好期中考试工作和家长汇报工作。

期中考试是阶段测验，它是前十周工作在学习上的表现。班主任要高度重视，因为这是前段工作的大反馈。为此，班主任应积极动员，使每个学生做好准备，顺利进行期中考试。考试之后帮助学生找到成绩与不足，制定后一段的学习目标，激励学生不断进步。

教育是学校——家长——社会三方面的结合。班主任除了平时的家访外，在考试后应召开一次家长会。一方面汇报学生在校的表现，学习情况；另一方面，及时掌握学生在家的表现，思想变动等。以便使学校——家庭相结合，形成一个教育网络。这里应注意的是，家长会的目的是达成一个共同的教育圈，而不应变成告状会，以免挫伤学生的自尊心、积极性。为此，班主任应做大量细致的工作，做到有的放矢。

五、及时做好班务工作总结，改进工作方法，提高工作效率。

班主任工作总结，一般包括：

1、班级整体建设状况、设定的目标实施结果、反映在学生的思想、学习情况；分每周、期中、期末、学年等方面的总结。

2、班主任个人班务工作上的总结：包括教育学生的指导思想，引导方法，处理问题的效果，开展工作后的收获，经验教训等。

第三篇：(010)杨成庄中学班主任培训工作总结

杨成庄中学班主任培训工作总结

班主任的工作是培养人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上时代，是德育工作的生命活力所在，他应该是一个不断进去的过程，一直以来我们把班主任称为德育工作者，他确实反映了班主任的主要工作内容是对学生进行道德教育、思想政治教育、纪律教育等。现代家庭经济相对富裕，孩子在家中地位独一无二，若教育不得法容易出现一些思想偏差。因此，重视学生品德教育，提高学生的心理素质，是我们刻不容缓的任务。然而，要做好这项工作，仅凭传统和经验是不够的，还要遵循教育工作的客观规律。为了确实提升班主任老师的整体素质和管理能力，我们学校一直坚持对班主任工作进行定期总结和汇报，及时组织班主任进行相关的学习和交流，为更好的作好我校的班级管理工作而努力。

一、领导重视，认真组织

1、我们学校一直坚持让班主任老师除了学校组织的统一学习以外，自己加强学习，加强反思，加强合作，加强交流，让一个人的经验变成更多人的财富。我们的月工作汇报，问题交流以及学期末的工作交流给班主任老师很大的帮助，他们可以在做中学，也可以在学中做，使得我校的班级管理水平一直保持着新鲜的活力，获得了领导、家长和社会的一致好评。

2、班主任的工作是琐碎而又劳累的，特别对于低年级的班主任更是如此，学校领导在严格要求班主任的同时，对班主任待遇也给予了适当的提高，结果按评估成绩按一定的等级进行发放，虽然钱数不 1

是太多，但是足以说明领导对班主任工作的重视，足以说明班主任工作的重要性，为了更好的作好班主任工作打下良好的基础。

二、制定方案及时培训

为了确实作好这项工作，我们特制定了培训方案，选择并确定了系列的培训内容或主题，除了规定的这些以外，根据教学的实际及时机，我们还会随即向班主任老师推荐相关的班主任管理方面的文章或者经验，让老师们学有所依，做有所靠，在学习的基础上进行再创新，从而提高自己的水平和能力。

三、确定对象，严格要求

对于教育工作者来说，每一个人都应该具有班级管理的能力，每一个人都应该以能够作好班主任工作而自豪，我们希望我们的老师每个人都能作班主任，都能做好班主任，这些班主任老师都能很认真的参加每一次培训活动，并且取得了很好的效果。

四、精选内容，讲求实效

我们选取的培训和学习内容有以下几个方面

1、关于班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律和要求

2、优秀班主任工作的经验和方法

3、关于如何调动学生学习的积极性，加强与任课教师密切配合，争取家长的理解与支持方面的理论或案例。

4、提高班主任工作中的案例分析和经验总结能力方面的内容等等。

五、培训方式灵活多变

采用德育理论学习与德育实践相结合的形式。实际工作与经验交流相结合。网络博客交流沟通。老师们利用现代的手段更加方便快捷的进行沟通交流，大大提高了班主任工作的能力与水平，收到了很好的效果，六、认真考核，纳入评估

老师们学习的效果如何，我们在每个学期中老师的理论考核中一起进行，对于学过的文章和内容，以理论为副，实践案例分析为主的形式，对每一个老师进行考核，老师们所取得成绩纳入学期末考核。

七、培训塌实，效果显著。

由于我们学校很注重老师们的学习和总结交流，很多班主任有自己的思想，同时，组织交流也使很多班主任老师有了学习的目标和榜样，从而更好的推动整个班级的管理水平，这样逐步形成了一个良性循环，我们的班级工作也会越做越好，学校的管理也会越来越规范，争取作出自己的特色。

以上这些是我们的点滴工作情况汇报，对于班主任培训工作还是任重而道远，我们将在以后的工作中继续努力，继续探索，争取使班主任培训工作做的更好，使我们的班主任水平也越来越高。

第四篇：杨成庄中学国旗下讲话1

杨成庄中学国旗下讲话

升旗班级：七年级班日期：发言人： 旗手：学校国旗队

国旗下讲话内容：说文明话，干文明事，做一个有修养的人

尊敬的老师，亲爱的同学们：

我是七年级三班班长

我讲话的主题是“说文明话，干文明事，做一个有修养的人”。

中国素有“礼仪之邦”的美称。学校作为我们接受知识的神圣殿堂，更应该是一个文明和谐的集体。

开学以来，我们欣喜地看到大部分同学能够严格地遵守纪律、积极地锻炼身体、主动的努力学习，但是仍然有个别同学上学迟到；到教室后三五成群，大声说笑；上课不认真听讲，打瞌睡、玩手机、吃零食；课余抄袭作业，考试作弊，完全背离了学生就是要认真学习这一宗旨；极少数学生藐视学校教育，矫情生事，脏话粗话随口说，打架斗殴，顶撞老师，甚至有偷盗行为，完全不是学生行径；在物质享受上孜孜以求、相互攀比，在学习做人、学习知识上却不愿吃苦，不愿努力，甘做懦夫；个别学生图省事不走大路走草坪，乱扔垃圾、随口吐痰，人走不关水、不关电、不关门，在墙上乱写乱画、踩脚印，车辆乱停乱放，有车辆倒地假装没看见，扬长而去，用脚踢门窗、用石块打玻璃。

同学们，文明不复杂，不抽象，不遥远，她是一种品质，是一种修养，是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。而做一个文明的人，有修养的人并不难，只要我们愿意，只要我们有爱校思想，把学校当作自己的家，我们就会关心学校的发展、爱护学校的环境、维护学校的形象；只要我们拥有公德意识，就会“己所不欲，不施于人”，就会为别人想得多，为别人考虑得多；只要我们始终保持

一颗感恩的心，就会消除冷漠，减少浪费，勤俭生活，勤奋读书。只要我们愿意，就可以让“文明与我们同行”，让“文明之花”开在我们的心中。

作为学生，文明就是朴素整洁的装束，就是路上相遇时的微笑，就是同学有难时的热情帮助，就是见到师长时的一声亲切问候，就是不小心撞到对方时的一声“对不起”，就是不说脏话、不边走边吃、自觉将垃圾放入垃圾箱，就是就餐时自觉排队、不讲话、不喧闹、文明进餐，就是不损坏公共财物，就是积极思考、安静听课、不懂就问，就是课余时间不喧哗、不起哄，就是自觉服从学生干部的管理和接受老师的批评劝阻。

同学们，做一个文明的人，有修养的人不是一朝一夕就能成功的，需要我们互相提醒，自我监督，让文明成为一种习惯，让习惯成为一种自然。

同学们，杨中是我家，爱护靠大家，让我们立即行动起来，让文明的春风吹拂我们的心灵，让文明的花朵伴随我们的成长！让我们的校园随处可见文明之举，到处可闻文明之声！

我的演讲结束，谢谢大家！

班主任审核签字：

第五篇：(001)杨成庄中学教职工政治理论学习制度

杨成庄中学教职工政治理论学习制度

为加强教职工队伍的思想建设，提高广大教职工思想政治素质和理论水平，增强贯彻执行党的路线、方针和政策的自觉性、主动性，特制定本制度。

1、学校党小组负责教职工的政治学习，根据教职工政治思想教育的主题和上级有关要求，安排政治学习和思想教育内容，政治学习内容落实到学校工作计划中。

2、每一位教职工应树立科学的世界观、人生观、价值观，树立正确的政治方向，以自己的模范言行教育学生。

3、教职工应主动、自觉关心国家大事和政治时事，学习、领会、理解党中央和上级机关的政策决策，积极订阅党报党刊。在政治上、思想上，行动上时刻与党中央保持一致。

4、政治学习坚持全校集中学习和分年级组学习相结合、集体学习和自学相结合、学习与讨论相结合、理论与教学实践相结合的原则，并坚持经常性地组织教职员工观看电视专题片。

5、教职工政治学习必须严格考勤，实行点名制度。全体教职工必须按时参加政治、业务学习，不迟到、不早退、不无故缺席，因公、因病、因事无法参加学习，应事先向学校请假。考勤结果作为年终考核的依据。

6、教职工政治、业务学习必须集中思想、积极参与，学习期间不谈天、不议论、不批改作业、不看书报，不做与学习无关的其它事情。

7、教职工政治学习时间为每单周一次（星期五）传达上级部门相关文件，加强师德教育，布置一周工作。

8、加强教职工的 “爱国主义”和“集体主义”教育，要求每位教职工准时参加每周升旗仪式和各种集会活动。

9、教职工必须积极参加每学期开学前学校安排的各项学习活动，进一步加强学校教职工的思想政治工作，增强政治学习的效果，使政治学习进一步制度化、规范化、科学化。

10、每位教职工每学年应完成一定数量的读书、学习笔记，按时上缴学校备查，作为年终考核的依据。