革勒小学乡村少年宫自查报告（精选五篇）

第一篇：革勒小学乡村少年宫自查报告

革勒小学小学乡村少年宫自查报告

为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展。现将工作开展情况汇报如下：

一、基本情况

我校是革勒车乡中心完小，属于农村寄宿制试点学校，2011年申报建成乡村少年宫学校。少年宫活动场所情况：室内活动室6间，200平方米（美术室1间，舞蹈室1间，阅览室1间，象棋室1间，跳棋室1间，电子琴室间），室外场地：田径场，篮球场，乒乓球台等。

二、成立少年宫工作领导小组 组 长：张朝伟 副组长：覃庆国

成 员：李运鹏 周 丽 郑辉 蒋怡俊 郭雅琴 姚建华 各班班主任。

三、具体工作开展情况

2012年1月，我校被立为乡村少年宫样本学校之一。自成立以来充分利用学校大课间、活动课、双休日及寒暑假等课余时间，以体验参与教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的德智体美劳等主题实践活 动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。使所有学生都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动。

（一）、场地建设

革勒小学少年宫采取“一校两用”和“一室两用”的模式，充分利用学校现有的场所、设备设施、师资，配置电子琴、腰鼓等，添置器材：乒乓球拍、篮球、图书、羽毛球拍、跳绳、排球，绘画用的画板、颜料、毛笔、描红纸和书法使用的笔架、砚台、宣纸等器材。娱乐等方面主要配备了象棋、跳棋、五子棋等。设置有专用舞蹈室、美术室、音乐室，让孩子们进行艺术训练。还利用学校现有的教室，上课时用于教学，课外活动时用于开展活动，做到“一校两用”、“一室两用”、“一桌两用”。

（二）、师资队伍及活动开展

学校现有在职在岗教师41人，学历达标100%，少年宫活动聘请辅导员除学校有特长的的教师兼职外，还聘请了部分民间艺人、文化人才、先进模范人物等，负责组织、指导活动开展。我们根据学校的师资情况，开设各种兴趣活动小组。如：美术、书法、音乐舞蹈、棋类、电子琴、篮球、乒乓球、诗文诵读、英语、奥数、三棒鼓兴趣活动小组。各项兴趣小组活动、心理咨询室等有序开展。

（三）、各活动室的布置

1、兼用教室：利用部分教室开展书法、电子琴、象棋、英语、奥数兴趣活动。

2、专用教室：舞蹈室、美术室、阅览室均进行了室内翻新及氛 围布置。

3、制作各活动室标牌（内容有：辅导教师简介、基本情况上墙）。

4、建立少年宫人才库档案。

四、取得的成绩

自少年宫建立以来，少年宫宣传工作已经深入每一位学生心里。校园内张贴了宣传画报让学生更加了解少年宫。各活动室布置也已经完成并投入使用，各辅导教师也就位。成立的乡村少年宫办公室及领导小组也发挥了非常的作用。各项活动在辅导教师的指导下有序开展，如：在全州第八届青少年科技创新大赛上，就科幻画作品有4件获奖；2012年秋季关工委举办的“中华魂”（理想点亮人生）演讲比赛中我校的田景荣同学分别获县级一等奖、州级三等奖；2013年正月12日，我校的三棒鼓队参加了革勒车乡举行的“庆春节文艺汇演”，19日应邀参加了“宣恩县南三乡酉水流域非物质文化展演及春节文艺汇演”，均取得了好的成绩，并得到观众的好评。

五、存在的困难

1、资金不足。少年宫的运作需要大量的资金，如初期的修缮就需要大量的资金。我们现有资金远远不够。

2、场地不够。学校场地有限，许多功能室都是采取一室多用的办法。这样将会局限活动的开展。

3、师资力量不够。我校现有教师41人，都担任了学校的行政工作及日常教学工作，少年宫辅导员身兼数职。

在接下来的工作中，我们将再接再厉，完善少年宫各项建设工作。各项建设坚持实践性、趣味性、教育性、灵活性等特点，帮助孩子们养成良好习惯，塑造高尚情操，提高人文素养，满足了学生全面发展的需要。为我们寄宿制学校学生提供了更宽广的活动场所，让农村留守儿童健康成长！

第二篇：2016乡村少年宫自查报告

“乡村学校少年宫”工作自查报告

城固县五堵镇五堵小学

我校被确立为2014陕西省“乡村少年宫”项目学校之一，从2014年月9日起正式启动。从2015年9月开始，从最初的5各社团增设到现在的9个社团，我校少年宫进入常态活动模式，一周进行两次活动，现将2016年的具体情况自查汇报汇报：

一、建立完整的组织机构和制度

1、狠抓了组织机构建设

我校成立了少年宫项目领导小组，细化了人员分工，明确了岗位职责。（1）领导小组

主任（组长）：韩春成（校长）——制定发展规划；制定工作在计划和制度；全盘管理;过程监督和总结。

副主任（副组长）：

许宏英（教导主任）——落实规划和制度；辅导员考核奖惩。张志强（总务主任）——财务财产管理；经费预算；开支公示。张锋（政教主任）——师生思想、安全、纪律教育。

办公室负责人：陈云——收集资料；档案管理；资料上传管理各项活动开展；系统维护；教师技能培训。

辅导员——组织学员具体开展9个社团（经典诗文朗诵口语社团（高低学段两个社团）、英语口语、书画、舞蹈、音乐、乒乓球、足球、篮球）的兴趣活动。

在辅导员的配备上，发挥了本校教师的专业技能和特长，进行了相关的专业技能与岗位职责培养，舞蹈、音乐专业行较强的社团，还招募了社会临聘辅导员，使他们能够很快胜任9各社团的活动规划，活动组织与指导等工作。

2、建立健全了全各种制度

我校少年宫确立了岗位管理职责，活动室管理制度，安全管理制度，财务财物管理制度和考核奖惩制度，明确了了管理人员、辅导员的工作职责，规范了辅导员和学员的行为，确保了各项活动扎实有效地开展。2016年在原有制度的基础上，根据2016年测评体系的新要求。我校少年宫又新增制度《五堵小学少年宫辅导员补贴制度及发放办法》、《五堵小学辅导员活动质量及出勤考核制度》

二、参照测评系统认真开展活动

1、明确了活动项目的设置

根据我校器材、师资、学生的实际和地域特点，把学校部室和少年宫社团进行了有机整合，先组建了9个社团的兴趣活动。

（1）经典诗文朗诵口语社团——低段（王月秀）高段（彭茜）（2）书画社团——张峰（3）舞蹈社团——代芳(4)音乐社团——韩婷（5）英语口语——王茹（6）乒乓球——韩春成（7）足球——刘丹（8）篮球——王强

2、明确了各项活动的具体时间与地点

活动时间：每周二、四下午最后一节课社团活动课。活动地点：学校操场和校内少年宫各部室。3.明确了活动的要求

（1）辅导员严格遵守活动的安排，精心准备活动内容，备好课，每周至少一个主题，每月活动主题不少于4个，每一学年提供管理员一份活动课表，每次活动务必按照原计划课表开展活动。

（2）活动开始时和结束时点名或签到，活动过程中要全程关注每位学员的身心健康，确保学员的安全。

（3）做好活动记录和情况反馈总结，填写活动记录。

（4）各部室管理员做好器材借用和使用登记，严防丢失和损坏。

（5）学生管理到位。每次活动都要点名造册，活动结束后要及时反馈总结。(6)每次活动过程性资料由少年宫办公室负责人陈云收集拍摄并及时报送陕西省少年宫测评网站。（7）辅导员补贴发放严格按照活动出勤和活动质量严格考核发放。

4、对辅导员定期开展培训。

结合我校实际情况，在开学之初对各辅导员开展培训，组织各辅导员学习测评体系，务必根据测评体系认真开展社团活动。学习我校少年各制度，制定学年的活动计划和课表，避免活动流于形式，深入开展促进我校学生全面发展。

三、与双高双浦有机结合使得社团活动更精彩

少年宫社团活动的开设有机结合校园文化艺术节选定主题开展活动。

（1）“两会”

一年召开两次运动会。每年春季3月底和秋季9月底分别召开一次春季运动会和秋季运动会。

（2）“三节” 2个艺术节

每年1.1和6.1分别举办一次庆元旦，庆六一文艺演出，才艺展示活动或游艺活动。

1个科技节

每年5.1前夕举办一次小制作、小发明、书画展、作文展览等活动。以上活动已经如期开展，每次活动都有周密的规划安排，活动记录和活动总结，每次活动都会表彰一大批优秀的学员，并整理储备了丰富的纸质材料、音像资料和照片。

四、今后的发展方向

结合我校部室建设情况，预计在2017年2月开学后增加科技社团、手工制作社团，合唱社团，将我校社团拓展到12个。确保每个这团人数控制在30人左右，便于活动的开展。在今后的少年宫管理和部署方面将严格按照测评系统进行，在实践中不断总结完善我校于少年宫有关的制度，确保我校少年宫活动能高质量的开展，学生的能力能得到最大的发展。

五堵小学乡村少年宫

2017年2月9日

第三篇：七一龙山小学乡村少年宫自查报告

七一龙山小学乡村少年宫自查报告

（2013——2014）

我校乡村学校少年宫在市、县文明办、龙山镇党委政府及教育主管部门的领导下，全面推进素质教育，坚持以丰富少儿文化生活、张扬少儿个性、健康快乐成长为目的，以培养“合格+特长”为目标，充分凸显乡村学校少年宫的功能，强化内部管理，加强师资队伍建设，目前各个活动项目正常开展，运行状态良好。现将2013年11至2014年11月的工作自查情况汇报如下：

一、规范经费管理，抓好设备落实。

中央专项彩票公益金补助资金4.7 万已到位，从2013年11月至2014年11月用于改造、添置设施设备和设备维修共计款项4.4余元。其中添置美术设备1.8万余元，添置音乐设备2.2万余元，设备维修费用4000余元。水电费用3000余元。所有添置的物品，由少年宫办公室提出申请，报分管校长审核，提交办公会研究，由总务处具体实施后，办公室进行验收，做到事事按程序，件件有登记，确保专款专用。

二、建设活动阵地，保障活动开展。

我校乡村少年宫有十二个活动室，兵乓球台4张、篮球场一个、去毛球场地五个。2013年开设13个社团项目，本学年，经过整合图书阅读心理咨询，体育活动等项目，目前共开设9类项目，共1287人参加，有850多名留守儿童、单亲家庭子女、贫困学生和外来务工子女在留守儿童快乐驿站参加相应的活动。我校坚持一室多用、一地多用、一师多用的原则，对学校设施进行了合理的改造整合以满足少年宫活动开展的需要。目前，我校乡村少年宫基本能达到活动场所建设的要求，其中，美术类有国画室、硬笔书法室、毛笔书法室；音乐类有舞蹈房、音乐室；文娱类有合唱室，影视活动室；读书类有图书室、阅览室、电子阅览室；体育类有乒乓球台、篮球场、羽毛球场、内外操场；自然科学类有科学实验室、科学仪器室；建立了心理活动室，还开设了电子阅览室，积极创设广阔的空间，以活动为载体，加强课外活动指导力度，有力地保证了乡村少年宫的全面推进。

完善安全措施，每天一小时少年宫活动由辅导员负责儿童活动安全，每周六上午的8:00-10:30为乡村学校少年宫开放活动时间，要求行政值班人员必须7:30之前到达学校进行值班，参与活动的学生佩戴好标识必须在家长的护送下送到辅导员手中。活动结束后，由辅导员组织排好队伍护送到家长手中，确保学生安全。

除了开展少年宫常设活动项目，我校还根据“做一个有道德的人”活动，积极开展社会主义核心价值观教育实践活动，如经典诵读、清明祭英烈王文欢烈士、争做美德少年、童心向党、优秀童谣、向国旗敬礼签名寄语等活动，童心向党被拍成专题片送省并获奖。

三、关注留守儿童，促进健康快乐成长

我校学校留守儿童人数众多，针对留守儿童假期缺乏管理，放任自流，我校专门确定星期六上午8:00—10:30为少年宫向留守儿童开放活动的时间，开放心理活动室，由心理辅导员针对留守儿童的心理问题做专门的心理疏导。

四、加强器材管理，提高使用效率。少年宫学生活动所需器材由办公室提出书面申请后，报校长室审核，送交教育局，实行政府集中采购，有保管室负责登记造册。活动时，有辅导老师履行手续，方可借用。活动结束后，归还保管室，有效提高了使用效率。

五、强化队伍培训，激发工作热情。

加强了辅导教师选聘培训工作，大力提升师资素质，从青年骨干教师中选拔有特长的老师担任辅导员。此外，从社会上选聘人才，如二胡、竹笛辅导老师等。经常召开辅导员工作会议，利用假期组织辅导员外出参加培训，邀请专家来校讲学，提高了辅导员老师的政治、业务素养。目前，我校乡村少年宫工作成员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，使得少年宫活动开展秩序井然。

为了让少年儿童在课余时间学得满意、玩得开心、活得充实，让少年儿童的家长放心，学校除了加强行政值班检查外，还将学生参与活动情况作为评比“星级”少年、“四好”少年及优秀少先队员的重要依据，为获奖者佩戴绿领巾。以庆“六一”和庆元旦为契机集中展示少年宫活动的成果，举办冬季运动会和校园文化艺术节，并对所有家长开放；为充分调动教师的积极性，学校把教师指导学生获奖情况纳入晋升职称、评优评先和教学业绩的考核，确保乡村少年宫的实效性。2014年“六一”儿童节以我校少年宫为主体举办的第二届校园文化艺术节文艺汇演暨美术展览获得了参会嘉宾和家长的好评，学校老师兴奋的评价说孩子们通过少年宫的培训，文艺节目水平创我校历史之最。2014年七一书画队派出42人的庞大队伍参加了广元市艺术人才大赛创历年来参赛人数和获奖人数之最。心理咨询室的建设和成效被来我校检查少年宫建设的领导认可和褒奖。在特色项目的引领下少年宫其他活动在这一年里都取得了长足进步。

六、完善制度建设，健全档案资料。

为了让乡村少年宫建设规范有序，确保各项活动的正常运作我校成立了少年宫领导小组，校长任少年宫主任，副校长等任少年宫副主任、设立少年宫办公室，由德育主任王婧同志兼任办公室主任，负责乡村学校少年宫的日常事务，具体组织开展日常工作，进一步规范了管理，健全了工作机制，先后建立了《乡村少年宫管理制度》、《总务后勤工作职责》、《辅导员工作职责》、《财产财物管理制度》、《安全管理制度》、《考勤制度》、《档案管理制度》等一系列规章制度，落实了各个岗位工作人员及其职责。

每学期伊始，少年宫办公室制定好本学期的活动方案，并在学校网站予以公示。各个活动项目组制定好活动计划，报办公室审查。提前一周制定出下一周的活动内容及授课计划，向学生和家长公布，以便及早准备，不打无准备之仗。授课活动结束后，辅导员及时写好活动总结，送办公室整理，装订成册后，交档案室存档。

七、主动反思探索，展望美好前景。

在乡村少年宫建设过程中，我们碰到了了一些制约着发展的瓶颈，如建设资金的缺乏，制约了我校乡村少年宫的进一步发展和壮大；专职教师的缺乏，制约了我校乡村少年宫活动项目的拓展、活动内容的丰富；缺乏专业人士的指导引领，制约了我校乡村少年宫的特色发展；缺少师资培训，限制了我校乡村少年宫辅导教师的眼界。

今后，我校将进一步完善乡村少年宫的机制建设，加大力度，加强管理，使之规范化、规模化；继续发扬团结协作、艰苦奋斗的精神，努力把我校“乡村少年宫”建设成为全市乃至全省的示范基地；加强师资培训，加强对外交流学习，选派教师外出学习先进经验，进一步提高少年宫辅导员队伍的素质；进一步加强我校少年宫软硬件设施建设，开展丰富多彩的教育活动，切实满足我校学生的需求，丰富孩子们的精神文化生活，把我校乡村学校少年宫办成农村未成年人的乐园，成为点燃农村孩子梦想的地方！

第四篇：赤岗小学“乡村少年宫建设”自查报告

2012-2013学年潼湖镇赤岗小学

少 年 宫 建 设 自 查 报 告

仲恺区潼湖镇赤岗小学 二○一二年十月十九日

赤岗小学乡村学校少年宫建设自查报告

省市县文明办：

赤岗小学少年宫在各级党委政府和教育主管部门的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，丰富少年儿童文化生活、促进健康快乐成长为目的，确立了“尊重学生、张扬个性、发展特长”的办学理念，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。为了更好的发扬优点，改正不足，近期对我校少年宫建设做了全面自查，现将检查结果汇报如下：

一、加强组织领导，保证师资队伍

我校高度重视对“乡村少年宫”建设工作的领导，县文明办下发实施方案后，我校立即成立了项目建设领导小组，及时研究确定了“乡村少年宫”项目建设的具体实施措施，制定了《赤岗小学“乡村少年宫”建设实施方案》，对建设任务、标准、进度及管理运行模式提出了具体的要求，由学校校长任主任、学校中层领导为成员，具体组织开展日常工作，确保各种活动的顺利开展。为保证少年宫活动开展质量，我们加强了师资队伍建设，精心选拔业务能力强、工作责任心强的优秀教师兼任辅导教师，通过自愿报名的原则，依据老师的特长，成立内容丰富的各项课外兴趣辅导小组。并定时间定地点，让学生根据自己的兴趣选报课外兴趣辅导小组，各项活动得到了有效地开展。基本做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责组织管理、督促指导。学校每学期采用多形式、多渠道对教师进行培训，辅导并带动了一批有业余爱好的专长教师。

二、完善制度建设，确保规范运行

为了让乡村少年宫建设规范有序，确保各活动室（队）的正常运作，少年宫办公室进一步规范了管理，健全了工作机制，先后建立了《乡村少年宫管理制度》、《乡村少年宫主任、副主任工作职责》、《总务后勤工作职责》、《辅导员工作职责》、《安全管理制度》、《考勤制度》、《财产、财物管理制度》、《档案管理制度》等一系列规章制度，落实了工作人员及职责。为了进一步激发辅导教师的工作积极性，学校建立了活动奖励评价机制，对辅导学生取得优异成绩或活动开展卓有成效的辅导教师进行专项表彰奖励，有效促进了乡村少年宫建设。

三、创建活动阵地，保障活动开展

我校乡村少年宫开设了8类活动，10个活动场所（队），学校坚持依托学校、一室多用、一地多用、一师多用的原则对学校教学设施进行合理有效的改造整合，以满足少年宫活动开展的需要。目前，我校少年宫基本能达到活动场所建设的要求，室内场所共计1062平方米，室外场所共计1000平方米。其中，美术类活动室主要有绘画室、书法室；音乐类活动室主要有舞蹈室、电子琴室、鼓号队；文娱类活动室主要有棋艺室、合唱队；读书类活动室主要有阅览室、图书室、经典诵读室；体育类活动队主要有乒乓球队、篮球队、羽毛球队；还开设了奥数班、作文班、电脑班和英语班，有力地保证了乡村少年宫建设的全面推进。

为了实现少年宫学生全面发展，我校提出了“全面实施、主题突出”的工作思路，确立了“课堂为主，课余抓实”的实施方略。积极创设广阔的空间，以活动为载体，加强对课外活动和双休日的指导力度，丰富了校园文化生活。目前，我校书法、舞蹈

小组、乒乓球小组等多个活动小组已初见雏形。

四、规范管理经费，抓好设备落实

本校共投入共56.5万，其中田径场投入28万，各活动室装备配置投入28万。设备招标采购配置工作正由市文明办组织进行，现所有设备投入使用中。

五、加强档案建设，提升管理的规范化

根据上级领导的的要求，我校少年宫进一步完善档案资料，具体内容包括管理制度、师资队伍、设施设备、活动时间、活动场所、活动计划、活动图片、活动记录、财务账本等。尤其重视了财务账本的建立，重点体现对乡村学校少年宫建设的投入情况、运行经营保障情况，突出了公益性原则，所有活动均免费开放。

六、存在的问题

一是建设场地的限制，制约了乡村少年宫的进一步发展和壮大。相对来说，我校少年宫的课外活动使用校舍和运动场地有点不足，硬件设施有所欠缺。使乡村少年宫建设不能很好的及时使用。

二是专职教师的缺乏，制约了乡村少年宫活动项目的拓展、活动内容的丰富。农村小学师资力量相对薄弱，还缺乏专业指导教师，比如音乐、舞蹈、武术、美术等等，制约了活动内容的丰富程度，学生兴趣的持续及能力的提高。

潼湖镇赤岗小学 2012年10月19日

第五篇：贤官小学乡村少年宫自查报告

乡 村 学 校 少 年 宫

沭 阳自

查

报

告 县 贤 官 中 心 小学

二〇一三年十月十七日1

贤官小学乡村少年宫自查报告

我校自获得自建待争取乡村学校少年宫项目以来，按照有关上级文件要求，我校少年宫以全面推进素质教育为主线，丰富学生文化生活、促进健康快乐成长为目的，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。现将我校近阶段少年宫建设情况总结如下;

一、强化少年宫的领导、加大少年宫的投入。

我学校乡村少年宫成立以校长为主任，副校长为副组长，相关辅导老师为组员的领导小组，成立了“贤官学校乡村少年宫”办公室，具体组织开展日常工作。学校制定了少年宫工作计划和实施方案，建立和完善了少年宫各项规章制度，完善了档案资料。

学校加大对少年宫的投入力度，目前室内活动室设有：舞蹈活动室、器乐活动室、书法活动室、美术活动室、乒乓球活动室、棋艺活动室、电脑活动室等。同时室外设有篮球场2个、羽毛球场1个、乒乓球台8个。这些场地和设施为我校少年宫活动实施提供了有力的保证。

二、着力抓好常规管理，确保少年宫活动质量 强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。，我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的兼职辅导员16余名，包含葫芦丝、、电子琴、书法、绘画、舞蹈、象棋、篮球、乒乓球、羽毛球、电脑网络等兴趣小组。使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化。

三、开展丰富多采的活动。

1、年初少年宫就选聘具有特长的教师为辅导员，合理设置活动项目。学校坚持利用每天午饭后和晚饭后的课余时间开展活动，节假日根据实际情况开设个别小组活动。有力的保证了少年宫活动的正常开展。

2、开展千人经典诵读活动。全校学生每天在做课间操前站着整齐的方

队，在老师的带领下整齐的诵读经典诗文，声音洪亮，响彻整个校园；同时举行“国学经典诵读“比赛，激发学生对经典作品的热爱，通过经典陶冶学生的情操，提高学生的道德修养。

3、开展书画作品比赛。学校定期举行学生书画作品比赛，通过比赛提高学生的书画水平，同时把优秀的作品进行校内展示。

4、创设整洁、优美的少年宫环境.为了使乡村少年宫有一个整洁、文明、美观、舒适的育人环境，我们一是注重了活动室室内的文化布置和清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时常保洁工作；二是加强了少年宫室外的文化宣传氛围，室外有明显的少年宫标示牌、宣传栏等。

四、加强档案建设。

乡村学校少年宫纸质档案资料主要包括活动的文件、方案、少年宫辅导员活动记录手册、活动成果以及实物等；同时我校开通了胡总中心学校少年宫专用博客，及时把少年宫的通知、图片、视频等材料及时上传到博客。

五、存在的问题

1、由于当前面对应试教育的压力，部分家长和教师不支持学生参加少年宫活动，导致学生参与率不高。个别组不能正常开展活动，双休日和节假日活动不能正常开展。

2、资金的缺乏制约了我校乡村少年宫的发展和壮大。社

会捐助力量不够。

3、专业辅导教师缺乏，也局限了活动项目的开展。

4、缺乏社会志愿者参与少年宫辅导活动中去。

六、今后的打算与规划

“乡村学校少年宫”在我们这里仅仅是个新生事物，才刚刚起步，我们将在实践中积极探索运行机制。

1．高度重视“乡村学校少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，多方筹措资金，添置必备的“乡村学校少年宫”硬件设施和活动器材，设立专用活动室，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。

2、进一步完善乡村学校少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，努力提高我校“乡村学校少年宫”办学水平。

3、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村学校少年宫”工作做得更加完善。

4、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村学校少年宫”开展的项目进一步精简，真正让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。为农村孩子的健康成长和全面发展作出应有的贡献。