大名县回民中学师德自查报告（共5则）

第一篇：大名县回民中学师德自查报告

大名县回民中学

关于师德建设情况的自查报告

为深入贯彻落实教育部、省教育厅和市教育局《关于开展师德建设长效机制贯彻落实专项督查的通知》文件精神，我校坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，大力加强师德建设，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献的精神，及时组织全校教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》，不断更新师德观念，规范师德行为，提升师德水平，强化师德素质，取得了显著成效。现对我校开展师德建设情况自查总结如下：

一、师德建设情况

1、成立组织，加强领导。我校及时召开学校领导班子会议，学习了上级师德活动的相关文件精神，研究部署整个活动。为确保“师德建设”活动扎实、有效开展，成立了以校长为组长，副校长为副组长，各处室主任为成员的师德建设活动领导小组。

2、动员学习，扎实开展。学校召开了全校教师参加的“师德建设年”活动动员大会，结合我校实际工作进行了全面要求和布置，增强了全体教职工参与活动的积极性和主动性。要求教师充分利用课余时间加强学习，制定科学合理的学习计划，在规定的时间内学完规定的篇目，并做好学习笔记，每位教师有自查自评材料、有心得体会，通过学习交流，进一步增强广大教师的责任感和使命感。

3、加强宣传，浓厚氛围。学校努力开辟师德建设专栏、展板等，及时宣传和报道师德建设工作开展情况。对优秀师德典型事迹及时报道，积极宣传，营造了浓厚的师德建设舆论氛围。

4、借助微信，促进交流。为了促进交流，学校师德建设领导小组将学校先进的师德事迹、学习资料、活动方案、信息、优秀的做法和开展的各项活动及时上报，在大名教育微信群中宣传，并在全校推广，以便教师相互借鉴。

5、对照剖析，查摆问题。认真组织教师对照自身的实际和工作情况，进行深刻的自我剖析和反思，要求教师认真撰写师德自查自评报告，查摆师德上存在的问题，找出差距，扬之所长，避之所短，为提高教师个人素质和修养做好充分准备。认真撰写学校师德建设检查分析报告，找出学校师德建设中普遍存在的问题，为师德建设的整改提高积累足够的素材、做好充分的准备。

6、重点突出、务求实效。我校师德建设工作同学校创先争优活动结合，在党员教师中，以爱岗敬业、做楷模表率为重点，在教师中，以师德教育为重点。师德建设，重在教育，重在引导，重在建设，我校把师德学习教育同教职工政治学习有机结合起来，同学校工作实际结合起来，采取切实措施加以保证，通过扎实工作来实现思想认识的提高，实现教师的自我完善和成长。在广泛调查研究的基础上，制订出切合本校实际的规章制度和工作机制，使广大教职工的思想、道德、作风建设目标明确、有章可循，使学校的师德建设工作逐步走上经常化、制度化的轨道，这是师德建设能否取得实效的关键所在。继续大力倡导教书育人、为人师表的良好风尚，努力营造树师德、铸师魂、正师风的良好氛围，引导和激励广大教职工自觉加强思想建设、道德建设和作风建设，真正成为学生的楷模和表率。教育广大教师树立新观念，自觉抵制市场经济带来的消极影响。同时牢固树立服务于学校教学、科研活动的观念，为学生健康成长而积极奉献，严于律己，严守纪律，清正廉洁，树立良好的教师形象。

我校师德建设的立足点就在于增强广大教职工教书育人、服务育人、管理育人的自觉性。坚持以正面教育为主的原则，相信群众、依靠群众，树立正面典型，充分调动广大教职工的积极性，激励广大教职工创先争优，并且认真开展批评与自我批评，对不良风气进行坚决的整治。

二、师德存在问题和不足

通过进行师德建设自查，也发现了一些问题：

1.个别教师对师德建设认识不明确，重视程度不够，认为业务优秀就是一个合格的人民教师。

2.个别年轻教师缺乏职业荣誉感，没有树立终身从教的思想，少数年轻教师不安心讲台，出现上课迟到、早退现象。

3.个别教师缺乏团结合作意识，个别教师对对学校政策缺乏理解与配合。

三、师德整改措施

1.健全各项制度，逐步建立健全师德建设的长效机制。

2.认真学习教育教学理论，积极参加学校和上级教育部门有关的学习活动，把时间用在钻研业务上，加强学习，认真备课，精益求精。

3.加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。

第二篇：上海市回民中学

上海市回民中学

上海市回民中学2011届高三上学期期中考试数学_高考试题库 试题说明状态: 精品试题 0.1元 摘要: 文件大小: 0.98KB考试地区: 上海市 投稿会员淡定中摇摆已授权时间: 2010/12/09 上传 2010/12/09 审核分类: 2011年 高三 期中考试 数学统计: 次 浏览 次 下载专题: 高中试卷网Tags: 高考 2011年 高三 数学 分享: 朋友QQ空间百度空间贴吧微博人人网上海市回民中学2011届高三上学期期中考试数学90 9010 10试题预览成套试题政治河南省南阳市2011年高一春期期末考试政治扫描版语文河南省南阳市2011年高一春期期末考试语文扫描版英语河南省南阳市2011年高一春期期末考试英语扫描版物理河南省南阳市2011年高一春期期末考试物理扫描版数学河南省南阳市2011年高一春期期末考试数学扫描版生物河南省南阳市2011年高一春期期末考试生物扫描版历史河南省南阳市2011年高一春期期末考试历史扫描版化学河南省南阳市2011年高一春期期末考试化学扫描版地理河南省南阳市2011年高一春期期末考试地理扫描版政治河南省南阳市2011年高二春期期末考试政治扫描版下载过该试题的人还下过·河南省卫辉市高级中学2011届高三2月月考数学理数学好题·河南省卫辉市高级中学2011届高三2月月考数学理·2011福建省师大附中高一下学期期中数学·广东省中山市实验高级中学2010—2011学年高一上学期期中考试数学·浙江省杭州市萧山三校2011届高

三上学期期中联考数学文试题·湖北省襄樊市10-11学年高二上学期期中考试四校联考数学理·2011浙江省台州市高三调考试数学理·浙江省菱湖中学2010-2011学年高一10月月考数学试题缺答案·2011福建省三明一中高二下学期第一次月考数学理·2011新疆农七师高级中学高二下学期第一阶段考试数学文·福建省厦门外国语学校2011届高三上学期第一次月考 数学理·2011山西省各地市高考最新联考数学分类汇编3函数与导数二·2011年高考总复习数学大纲版提能拔高限时训练单元检测—圆锥曲线方程练习详细答案·高中数学总复习经典易错题会诊与试题预测上·山东省德州一中09-10学年高一下学期期中考试数学word版含答案·江西省南昌二中2011届高三上学期第二次月考理数缺答案·吉林省长春外国语学校2011届高三上学期第一次月考数学·2005年高考试题——数学文湖南卷·2011届河南省新乡许昌平顶山高三第三次调研考试理数word版·2011届高考数学仿真押题卷——全国卷文017·浙江省学军中学2011届高三上学期第二次月考 数学文·上海市回民中学2011届高三上学期期中考试数学word版·上海市回民中学2011届高三上学期期中考试数学答案·上海市回民中学2011届高三上学期期中考试数学试题 巴巴作文网 语文 上海市回民中学2011届高三上学期期中考试数学_高考试题库 上海市回民中学2011届高三上学期期中考试数学_高考试题库 上海市回民中学2011届高三上

学期期中考试数学_高考试题库 上海市回民中学2011届高三上学期期中考试数学_高考试题库 上海市回民中学2011届高三上学期期中考试数学_高考试题库 高考 华东师大版 中考 七年级 选修系列 八年级 九年级 初中其它 人教普通版 必修一 必修二 必修三 必修四 必修五 高中其它 教研 电子课本 试卷 教案 课件 论文 素材 内存卡 手机内存卡 内存卡数据恢复 手机游戏 内存卡修复 手机软件 内存卡价格 范文论文 工作总结 入党自传 文秘知识 入党思想汇报 申报材料 工作汇报 工作体会 经验材料 思想学习汇报材料 三个代表 党员教育 整改措施 学习实践科学发展观 书信日记 合同样本 个人自传 入党申请书 工作计划 先进事迹 学习体会 企业文化 心得体会 规章制度 工作报告 党十八大 党性分析 读后感 企划方案 地区 南通 厦门 各地医院大全 菜谱大全 通用信息技术 太阳能 公务员考试 学校大全 小学 初中 大学 科学 中考科学 七年级科学 八年级科学 九年级科学 六年级五四学制 科学竞赛 十一 数学 高考 中考 沪教版 鲁教版五四学制 七年级 上海教育版五四学制 八年级 九年级 大纲版 必修一 必修二 必修三 必修四 必修五 选修一 选修二 选修三 选修四 综合资料 竞赛 电子书刊 数学其它 试卷 教案 课件 论文 素材 英语 高考 中考 七年级 八年级 九年级 必修1 必修2 必修3 必修4 必修5 选修6 选修7 选修8 选修9 选修10

选修11 选修12 技能课堂 其它 旧体系 经典英语教材 试卷 教案 课件 论文 素材 物理 物理高考 物理中考 物理八年级 物理九年级 竞赛资料 物理必修1 物理必修2 物理选修1 物理选修2 物理选修3 其它资料 学业水平考试 旧体系 试卷 教案 课件 论文 素材 化学 新课标高考 旧人教高考 中考 竞赛 九年级 必修1 必修2 选修1 选修2 选修3 选修4 选修5 选修6 必修综合 选修综合 学业水平测试 其它 旧体系 试卷 教案 课件 论文 素材 沪科版 生物 高考 中考 七年级 八年级 必修一分子与细胞 必修二遗传与进化 必修三稳态与环境 选修一 选修二 选修三 竞赛 其它 旧体系 必选修综合 试卷 教案 课件 论文 素材 沪科版 政治 新课程高考 旧课程高考 中考 七年级 八年级 九年级 学科综合 必修1 必修2 必修3 必修4 选修1 选修2 选修3 选修4 选修5 选修6 其它 初中政治其他版本 试卷 教案 课件 论文 素材 沪教版 历史 新课程高考 旧人教高考 中考 学史研史 七年级 八年级 九年级 初中其它 旧人教版高中 必修1 必修2 必修3 选修1 选修2 选修3 选修4 选修5 选修6 新课程综合 试卷 教案 课件 论文 素材 华东师大版 地理 地理高考 地理中考 七年级 八年级 必修1 必修2 必修3 选修1 选修2 选修3 选修4 选修5 选修6 选修7 高中旧人教 地理综合 试卷 教案 课件 论文 素材 综合 理综 文综 理基 文基 基本能力 信息技术 通

用技术 音体美 育人班会 应考策略 研讨会 大综合 体育与健康 竞赛 其它 计算机 C Csharp builder Jsharp ASPdotNET dotNET Framework Web Services VB.NET VC.NET Delphi.net 图表区 NET 技术前瞻 NET 分析与设计 组件/控件开发 SharePoint Silverlight LINQ VSTS 非技术区非 高性能WEB开发 windows 8 作文 曲艺大全 六年级上册语文第四单元作文 初中作文 中考满分作文 关于秋天的作文 写景的作文 小学生作文大全 母爱作文 作文600字 高考满分作文 感恩父母的作文 三年级作文大全 英语作文网 小学生作文 小学一年级作文 小学二年级作文 小学三年级作文 小学四年级作文 小学五年级作文 小学六年级作文 小学话题作文 小学生优秀作文 小学生写人作文 小学生写事作文 小学生写物作文 小学生写景作文 小学生抒情作文 小学想象作文 小学生说明文 英语作文 英语作文题目 英语作文带翻译 关于新年的英语作文 英语作文万能句子 英语作文大全 初中英语作文 考研英语作文 英语六级作文 四级英语作文 小学英语 高中英语作文 大学英语作文 散文 感悟生活 爱情滋味 挚爱亲情 友情天地 青春校园 婚姻物语 河山雅韵 随笔小扎 初中作文 初中一年级作文 初中二年级作文 中学生优秀作文 初中写人作文 中学生写事作文 初中生状物作文 初中写景作文 初中生抒情作文 中学生想象作文 中学生说明文 初中议论文 初中

三年级作文 初中话题作文 高中作文 高中一年级作文 高中二年级作文 高中三年级作文 高中话题作文 高中生优秀作文 高中写人作文 高中写景作文 高中抒情作文 高中说明文 高中议论文 记叙文作文 应用文作文 节日作文 春节作文 国庆节作文 五一节作文 植树节作文 元宵节作文 中秋节作文 六一儿童节作文 教师节作文 元旦的作文 清明节作文 妇女节作文 母亲节作文 端午节作文 中考作文 今年中考作文 中考作文题目 2010中考作文题目 上海中考作文 中考作文范文 初三中考作文 中考作文技巧 中考满分作文 高考作文 高考作文满分 高考作文素材大全 高考作文题目 山东高考作文 高考作文指导 专题作文 环保作文 低碳生活作文 感恩作文 母爱作文 亲情作文 诚信作文 自信作文 关于幸福的作文 观后感 读后感 日记作文 观察作文 续写改写 游记作文 寒假作文 暑假作文 书信作文 励志作文 参观作文 半命题作文 科技作文 描写植物的作文 启示作文 生活作文 发现的作文 军训作文 理想作文 安全作文 爱国作文 讲文明作文 珍爱生命作文 运动会作文 成长作文 关于夏天的作文 作文素材 好词好句 名言警句 古诗名句 好句好段 成语大全 词语 话题作文素材 写作指导 作文题目 新学期作文 关于开学的作文 夏令营作文 初中 语文 七年级 人教版七年级上册 沪教版七年级下 北京课改版七年级上 北京课改版七年级下 浙教版七年级上 浙教

版七年级下 粤教版七年级上 粤教版七年级下 长春版七年级上 长春版七年级下 冀教版七年级上 冀教版七年级下 华师大版七年级上 沪教版七年级上 上海版五四学制七年级下 人教版七年级下册 语文版七年级上册 语文版七年级下册 苏教版七年级上册 苏教版七年级下册 鄂教版七年级上册 鄂教版七年级下册 北师大版七年级上册 北师大版七年级下册 鲁教版七年级上册 鲁教版七年级下册 上海版五四学制七年级上 华师大版七年级下 大纲版 高一 高二 高三 高中其它 教研 高考 字音 古典诗词鉴赏 文言文阅读 科技文阅读 现代文阅读 作文 高考复习专题训练 各地高考模拟试卷 历年高考真题 文学常识、名句名篇 正确运用常见的修辞方法 字形 正确使用标点符号 正确使用实词、虚词 正确使用成语、熟语 辨析并修改病句 扩展语句与压缩语段 选用 仿用 变换句式 语言表达简明、连贯、得体 高考备考技法指导 高中人教普通版 第一册 第二册 第三册 第四册 第五册 第六册 高中华东师大版 高一上册 高一下册 高二上册 高二下册 高三上册 高三下册 选修系列 粤教选修之唐宋散文选读 苏教选修之语言规范与创新 苏教选修之论语孟子选读 苏教选修之短篇小说选读 苏教选修之现代散文选读 苏教选修之现代诗歌选读 人教选修之外国小说欣赏 人教选修之文章写作与修改 人教选修之新闻阅读与实践 苏教选修之传记选读 苏教选修之写作 粤教选

修之论语选读 粤教选修之传记选读 粤教选修之戏剧欣赏 苏教选修之红楼梦选读 苏教选修之鲁迅作品选读 苏教选修之史记选读 苏教选修之唐诗宋词选读 苏教选修之实用阅读 人教选修之演讲与辩论 必修五 必修五 人教新课标 必修五 苏教版 必修五 粤教版 必修五 鲁教版 必修五 语文版07版 必修五 北京版08版 必修五 鲁人版08版 必修四 必修四 人教新课标 必修四 苏教版 必修四 粤教版 必修四 鲁教版 必修四 语文版07版 必修四 北京版08版 必修四 鲁人版08版 必修三 必修三 人教新课标 必修三 苏教版 必修三 粤教版 必修三 鲁教版 必修三 语文版07版 必修三 北京版08版 必修三 鲁人版08版 必修二 必修二 鲁人版08版 必修二 人教新课标 必修二 苏教版 必修二 粤教版 必修二 鲁教版 必修二 语文版07版 必修二 北京版08版 必修一 必修一 人教新课标 必修一 苏教版 必修一 粤教版 必修一 鲁教版 必修一 语文版07版 必修一 北京版08版 必修一 鲁人版08版 中考 备考策略 教案课件综合 阶段练习测试 专题突破训练 各地中考模拟 历届中考真题 初中其它 九年级 人教版九年级上册 沪教版九年级下 北京课改版九年级上 北京课改版九年级下 浙教版九年级上 浙教版九年级下 粤教版九年级上 粤教版九年级下 长春版九年级上 长春版九年级下 冀教版九年级上 冀教版九年级下 华师大版九年级上 沪教版九年级上 上海版五四

学制九年级下 人教版九年级下册 语文版九年级上册 语文版九年级下册 苏教版九年级上册 苏教版九年级下册 鄂教版九年级上册 鄂教版九年级下册 北师大版九年级上册 北师大版九年级下册 鲁教版九年级上册 鲁教版九年级下册 上海版五四学制九年级上 华师大版九年级下 八年级 人教版八年级上册 沪教版八年级下 北京新课改八年级上 北京新课改八年级下 浙教版八年级上册 浙教版八年级下册 粤教版八年级上 粤教版八年级下 长春版八年级上 长春版八年级下 冀教版八年级上 冀教版八年级下 华师大版八年级上 沪教版八年级上 上海版五四学制八年级下 人教版八年级下册 语文版八年级上册 语文版八年级下册 苏教版八年级上册 苏教版八年级下册 鄂教版八年级上册 鄂教版八年级下册 北师大版八年级上册 北师大版八年级下册 鲁教版八年级上册 鲁教版八年级下册 上海版五四学制八年级上 华师大版八年级下 新课标电子课本 数学 七年级 人教版七年级上册 湘教版七年级下册 沪科版七年级上册 沪科版七年级下册 冀教版七年级上册 冀教版七年级下册 北京课改版七年级上册 北京课改版七年级下册 青岛版七年级上册 湘教版七年级上册 苏科版七年级下册 人教版七年级下册 北师大版七年级上册 北师大版七年级下册 浙教版七年级上册 浙教版七年级下册 华师大版七年级上册 华师大版七年级下册 苏科版七年级上册 青岛版七年级下册 选修三

新课标人教A版 选修3-1 湘教版 选修3-2 湘教版 选修3-6 苏教版 选修3-1 苏教版 选修3-2 苏教版 选修3-3 苏教版 选修3-4 苏教版 选修3-5 苏教版 选修3-6 北师大版 选修3-1 北师大版 选修3-2 北师大版 选修3-3 北师大版 选修3-4 北师大版 选修3-5 湘教版 选修3-4 湘教版 选修3-5 新课标人教A版 选修3-2 新课标人教A版 选修3-3 新课标人教A版 选修3-4 新课标人教A版 选修3-5 新课标人教A版 选修3-6 新课标人教B版 选修3-1 新课标人教B版 选修3-2 新课标人教B版 选修3-3 新课标人教B版 选修3-4 新课标人教B版 选修3-5 新课标人教B版 选修3-6 湘教版 选修3-1 湘教版 选修3-3 北师大版 选修3-6 选修四 新课标人教A版 选修4-1 湘教版 选修4-1 新课标人教A版 选修4-6 新课标人教A版 选修4-7 新课标人教A版 选修4-8 新课标人教A版 选修4-9 新课标人教A版 选修4-10 北师大版4-1 北师大版4-2 北师大版4-3 北师大版4-4 北师大版4-5 北师大版4-6 北师大版4-7 北师大版4-8 北师大版4-9 湘教版 选修4-4 苏教版 选修4-4 湘教版 选修4-5 新课标人教B版 选修4-1 苏教版 选修4-1 新课标人教B版 选修4-4 新课标人教A版 选修4-5 新课标人教B版 选修4-5 新课标人教A版 选修4-3 新课标人教B版 选修4-3 新课标人教A版 选修4-2 新课标人教B版 选修4-2 苏教版 选修4-2 湘教版 选修4-2 苏教版 选修4-3 湘教版 选修

4-3 新课标人教A版 选修4-4 苏教版 选修4-5 北师大版4-10 高中沪教版 高一上册沪教版 高一下册沪教版 高二上册沪教版 高二下册沪教版 高三上册沪教版 高三下册沪教版 高中大纲版 高一 高二 高三 综合资料专版 模块综合资料专版 高考 新课标高考 大纲版高考 竞赛 高中竞赛 初中竞赛 行业软件 电子书刊 电子期刊 数学百科 电子教材 教学相关 电子试题 竞赛相关 其它书刊 选修二 新课标人教A版 选修2-1 湘教版 选修2-3 湘教版 选修2-2 湘教版 选修2-1 苏教版 选修2-3 苏教版 选修2-2 苏教版 选修2-1 北师大版 选修2-2 北师大版 选修2-1 新课标人教B版 选修2-3 新课标人教B版 选修2-2 新课标人教B版 选修2-1 新课标人教A版 选修2-3 新课标人教A版 选修2-2 北师大版 选修2-3暂无 选修一 新课标人教A版 选修1-1 湘教版 选修1-1 北师大版 选修1-1 北师大版 选修1-2 苏教版 选修1-2 苏教版 选修1-1 新课标人教B版 选修1-2 新课标人教B版 选修1-1 新课标人教A版 选修1-2 湘教版 选修1-2 必修五 必修五新课标人教A版 必修五新课标人教B版 必修五北师大版 必修五苏教版 必修五湘教版 八年级 人教版八年级上册 湘教版八年级下册 沪科版八年级上册 沪科版八年级下册 冀教版八年级上册 冀教版八年级下册 北京课改版八年级上册 北京课改版八年级下册 青岛版八年级上册 湘教版八年级上册 苏科版八年级下册 人教

版八年级下册 北师大版八年级上册 北师大版八年级下册 浙教版八年级上册 浙教版八年级下册 华师大版八年级上册 华师大版八年级下册 苏科版八年级上册 青岛版八年级下册 九年级 人教版九年级上册 湘教版九年级下册 沪科版九年级上册 沪科版九年级下册 冀教版九年级上册 冀教版九年级下册 北京课改版九年级上册 北京课改版九年级下册 青岛版九年级上册 湘教版九年级上册 苏科版九年级下册 人教版九年级下册 北师大版九年级上册 北师大版九年级下册 华师大版九年级上册 华师大版九年级下册 浙教版九年级上册 浙教版九年级下册 苏科版九年级上册 青岛版九年级下册 鲁教版五四学制 鲁教版六年级上册 鲁教版六年级下册 鲁教版七年级上册 鲁教版七年级下册 鲁教版八年级上册 鲁教版八年级下册 鲁教版九年级上册 鲁教版九年级下册 沪教版五四学制 六年级上册 六年级下册 七年级上册 七年级下册 八年级上册 八年级下册 九年级上册 九年级下册 中考 备考策略 教案课件综合 阶段练习测试 专题突破训练 各地中考模拟 历届中考真题 必修一 必修一新课标人教A版 必修一新课标人教B版 必修一北师大版 必修一苏教版 必修一湘教版 必修二 必修二新课标人教A版 必修二新课标人教B版 必修二北师大版 必修二苏教版 必修二湘教版 必修三 必修三新课标人教A版 必修三新课标人教B版 必修三北师大版 必修三苏教版 必修三

湘教版 必修四 必修四新课标人教A版 必修四新课标人教B版 必修四北师大版 必修四苏教版 必修四湘教版.

第三篇：临夏回民中学

临夏回民中学

甘肃省临夏回民中学位于临夏回族自治州首府临夏市回族聚居区，创建于1953年9月，1980年经甘肃省教育厅和临夏回族自治州人民政府批准，定名为甘肃省临夏回民中学，确定为省、州双属重点中学，升格为县级建制。1999年3月，被州委、州政府确定为全州首批创建的省级示范性普通高中。

多年来，临夏回民中学得到了上级党政和业务部门的高度重视和大力支持，受到了社会各界人士的深切关怀和热情帮助。如今，校园内绿树成荫，鸟语花香，环境优美，师资力量雄厚，教学设备齐全，办学质量优良，成为临夏地区民族教育的一所窗口学校。截止2004年3月，有教学班51个，在校学生3363人，以回族为主体的少数民族学生占学生总数的90%以上。教职工209人，其中专任教师166人，中学高级教师26人，中学一级教师60人，省级特级教师1人，省级优秀专家1人，省级学科带头人3人，省级骨干教师8人，甘肃省优秀园丁6人，学校占地面积32016平方米，学校既拥有鲜明民族风格的教学楼、学生住宿楼和图书实验楼，又有现代化的信息技术教育中心，学校已成为培育少数民族人才的重要基地。

学校曾获得全国民族教育先进单位、全国体育卫生工作先进集体、甘肃省教育系统先进单位、甘肃省群众体育工作先进单位、甘肃省传统项目先进学校，临夏州民族教育先进单位、全州教育系统先进集体等多项荣誉称号。

在新世纪，临夏回民中学领导班子团结带领教职工，以高昂的斗志和饱满的热情，以强烈的责任感和使命感，奋发图强，开拓进取，与时俱进，扎实工作，为把学校建设成全省示范性普通高中而努力奋斗。

第四篇：中学师德师风自查报告

通过这两天的师德师风整顿与学习，我的思想觉悟有了很大的提高。法国作家罗曼·罗兰说过:“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。这次学习让自己看到了存在的缺点，结合自己的工作对自己存在的问题及产生的原因进行了认真的剖析，现总结如下:

一、存在的问题:

1、工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手

2、业务有待提高,基本功不够过硬，书写不过关,普通话不流利。多媒体教跟不上,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,也有个人因素。

3与家长沟通不多，作为班主任与学生的交流次数虽然多，但对学生的思想问题仍不能尽早尽好地解决

二、根源分析

产生这些问题的原因:一是自己放松了学习及对自己的要求;二是思想上有等、懒、靠的情绪;三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向

三、下一步整改措施

通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点:

1、加强业务知识学习，刻苦钻研业务知识，努力提高综合素质，树立一切为学生服务的思想。不遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，做到思想业务两过硬。

2、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑。

3、开拓创新，提高服务水平。在工作中勤观察、勤思考，想领导之所想、急领导之所，全心全意做好各项工作。

4、尊重家长 服务家长。

家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚意得到家长信任二、注意加强学习学校的各种规章制度，虚心听取各方面的意见，增加自己对各种不良现象斗争的勇气，树立良好教师的形象。

5、注重小节 修炼人格

教师对学生的一生都有至关重要的影响，教师是人类灵魂的工程师，应有为人师表，以身作则，行为示范:爱与责任，是师德之魂。教师是为人之表，要有个好思想，好作风好行为，只有这样教师才能有资格对学生进行德育教育。教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“学习的榜样”时刻铭记-—从我做起，从小事做起，从今天做起!

总之，我作为一名一线教师要深刻的认识自己的重要位置，随时注意自己的思想作风、学风、工作作风等方面的情况，努力使自己成为一个作风过硬、专业过硬的人民的好教师，以饱满的精神开拓进取，为教育教学工作迈上一个新台阶而努力。

师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说:“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。

作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。

一、思想认识

教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。

二、教书育人

我深深感到只要坚持不懈脚踏实地的努力,就一定会取得成绩.辛苦不会付诸东流,量的积累就会带来质的飞跃。

1、加强学习依法执教

首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到:只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。

2、爱岗敬业 教书育人

我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。

3、热爱学生 和谐发展

关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。

4、注重小节 修炼人格

教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。

5、尊重家长 服务家长

家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，我做班主任的几年中，我及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长，并且在语言交流中，语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。

6、廉洁从教，不谋私利

自觉抵制社会不良风气影响，不对幼儿进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。

三、存在的不足

1、有的时候，感觉责任心不够强，平时不注意师德师风建设。这主要表现在自己心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。

2、有的时候，教育学生的手段欠佳，不管出于何种目的，都给学生的身心造成了不良的影响。

3、有的时候，面对新的机遇与挑战，感觉到茫然与困惑，有时衡量学生的标志还是根深蒂固在头脑中干瘪的数字。

4、有的时候，不能树立终身学习的观念，没有把教师的职业作为一项热爱的事业来经营。

四、存在问题的原因

仔细审视、深刻反思，究其原因，主要有:轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注重道德修养与品行陶冶、没有坚持正确的世界观、人生观、价值观。

五、改进措施

1、尊重学生、关心学生、热爱学生、诲人不倦、克服不良情绪、杜绝不良的行为。

2、树立终身学习的观念，不断充实自身。

3、要把师德师风建设常抓不懈，抓好抓落实，抓好四个“并重”，即教书与育人并重，抓质量与抓素质提高并重，抓教育与抓管理并重，抓督察与抓奖惩并重;狠抓五大环节，即学习、反思、整改、落实、提高五个环节。

4、在教研组活动中，让组内每一个教师都有畅谈教育心得的机会，让每一个教师都有获得新知的机会;教学反思与探究，让更多的教师寻找到了新的教学方向。

5、不断的创造机会，让教师内心充实、日清日高。

6、组织教学案例的研讨，让更多教师有了更多新的教学反思;让教师学会了教育教学知识的整合、积累与分享，教育视野得到开阔，专业知识得到提升.7、注重心灵的沟通，让每一位工作在这里的师生都身心愉悦、心灵舒展。

8、不准有违背教育法律法规和方针政策的言行，不得有意损害集体和学校荣誉，严禁传播有害学生身心健康的观点和思想。

总之，在师德师风的自查自纠的活动中，只要每位教师都负起应负的责任，遵循教师规章制度，多奉献一点爱心，我们的教育事业，一切都将美好起来。我坚信只要承担了我所能承担的责任，我就扮演了我所能扮演的最优秀的角色，成为一名优秀的人民教师。

自从事执教以来，我能贯彻执行国家的教育方针，依法执教，爱岗敬业。在创办人民满意教育活动中，对照自查和反省，现将存在主要问题和整改措施记录如下。

一、存在主要问题

1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。

当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。

2、服务学生，没能做到一个不少。

班级54名学生，做为班主任的我，应该了解每位学生家庭的各种信息。以便于利工作中，我们老师要想更好地了解学生，更好地服务于学生，我们在致力于学校教育的同时，还要联系好家庭教育，我们不仅要走进学生的家庭，更要走进学生的心灵。

3、对班主任工作缺乏耐性

由于所任教班级学生综合能力较差，长期以来养成一种无心向学的惯性生活方式，我没有认识到改变这种现状是需要长期付出大量时间和精力的，总想立杆见影。时间久了，热情逐渐消退，以至于为学生服务的意识淡化。

二、改进措施

1、加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

2、强化责任，提高效率。

对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。

3、开拓创新，提高教育教学水平。

在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。

4、走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界

学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应该深入了解孩子的内心，找到原因，然后进行引导，使学生认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。

5、在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生,家长，社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。

在新形势下，加强教师的师德师风建设，提高教师队伍素质是非常重要的。作为教师不仅要教好书，更要育好人，各方面都要为人师表 教师具备了高尚的情操才能依法治教、以德育人，才能引导学生全面良性发展。

本人从事教育教学工作二十余年，自查自己在师德师风方面的收获和不足。

(一)、爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。从教多年来我也是这样做的，教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人。

(二)、为人师表。作为一名教师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此我时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。

(三)、严谨治学。多年来我认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平。

(四)、关爱学生。我平等地对待班级的每一名学生，当学生有进步时给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育。对学生我总是努力做到动之以情、晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

五)、尊重家长。教师要想教育好学生，只有和家长共同携起手来，才能了解每一位学生的特点，才能对学生因材施教。由于我经常和学生家长联系，共同教育学生。

(六)、廉洁从教。我从不收受任何学生家长的财物。我觉得教育对每一个学生都应该是公平的，教书育人就是我们的职责。经过这段时间的师德师风学习，我深深地体会到“爱岗、敬业、奉献”的内在含义，体验到教育工作者自我的价值。无论教师工作有多辛苦，无论世风如何不正，也不管教师社会地位、经济地位多么低下，我都决心将毕生精力彻底奉献给教育事业。教师在我心中是一个崇高的职业，他们从事的是教育人、塑造人的事业，他们是人类灵魂的工程师，他们要具有高尚的道德情操和广博的知识，才能引领学生全面发展。而这也就是我们通常所说的师德。在教育教学中，一切师德都基于教师的人格，因此师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的为人师表、以身作则、循循善诱等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生的心目中，教师师德的力量是任何事物都替代不了的最灿烂的阳光，它甚至影响到学生的一生。那么，作为一名教师，应怎样做，才能使自己具备高尚的品德和卓越的智慧呢?

首先在自己的工作中注意良好品德的养成。教学中能面向全体学生，尊重学生的个体差异，平等地对待每一位学生。尽其所能、高效能地传授科学文化知识，使学生终生受益，用自己精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生学习和效仿的榜样。对侍备课、批改作业要一丝不苟，及时改正授课中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对于学困生要耐心辅导，帮助他们树立学习的信心。

其次在自己的生活中注意良好行为的养成。一个人的品德的高低，不光是在正规场合的表现，私下里、小事上往往更能反映一个人灵 魂深处的东西，表现一个人的本质。平时，不说与教师身份不相符的话，不做与教师形象不相称的事。在家里，要家庭和睦，邻里友爱。在小区，不参与各种赌博活动。与人交往，诚实守信;同事之间不谈不利于团结的话;不做不利于团结的事;不以恶小而为之，不以善小而不为。在小事中修身，在平凡中养德。只有具备高尚道德修养的教师，才会在一言一行中感染学生和塑造学生美好的心灵，使学生不仅学到科学知识，而且懂得做人的道理。

第三教师要勤奋学习修身养德。作为教师要具备广博的知识、开阔的视野，就要不断读书学习、陶冶情操。利于业余时间学习教 育教学理论，掌握新课程改革的理念，积极参加教研活动，小继续教学习和培训，不断总结、反思教学。

总结我在箐口小学二十多年的教学工作，虽然取得了一些成绩，但也存在一些不足之处:

(1)业务学习和钻研放松:

(2)课堂上对学生的要求不够严格，使得课堂纪律松散。

(3)讲课过程中，忽视了学生的个体差异，使部分学生失去学习信心。

(4)课后对差生的辅导不到位。

希望自己能在以后的工作中严格以教师职业道德的标准要求自己，做好太阳底下最光辉的职业。

特拟定下一步整改措施:

通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点:

1、加强自身建设，提高素质。

一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

2、强化责任，提高效率。

对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。

3、开拓创新，提高教育教学水平。

在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。

第五篇：中学师德师风自查报告

中学师德师风自查报告

学校积极响应区政府、区教育局教育局党委的指示精神，本xx很好的完成了XX年师德建设的重点项目，现将工作情况梳理总结。

一.重点工作：

(一)师德培训：

本xx做了《“以生为本”做师德高尚的教师》的专题讲座，在党员干部中展开讨论。学习《教师行为规范》，教师们以教研组为单位，对照自己的工作实际，工作服务的对象，自查自己在教师行为规范方面的不规范的地方，并提出整改的意见。学习《xx总理的讲话》，围绕“师德”展开全校件事的大讨论，并写出学习心得。学习《周济部长》讲话，学习曹连新同志的精神，爱岗敬业。学习杨爱军事迹，观看杨爱军事迹的纪录片。学校通过系列的培训，提高教师服务的质量。通过学习，教师们提高了认识，教师们在工作中能自觉地修正自己行为上的不规范，很好的王城教育教学任务。赢得学生家长的认可。

(二)师德教育活动：

1.结合教师节优秀教师的表彰活动，获奖教师发表自己的感言，用自己的切身感受，感染着周围的教师，树立师德榜样，以榜样的力量影响广大教师在日常教学中，用高尚的师德为自己的服务对象提供高质量的优质服务。

2.师德演讲活动：

为了提高班主任服务质量，专对“弱势群体”的教育，开展师德演讲活动，班主任用一个个鲜活的实例，陈述自己在对待“弱势群体”中所倾尽的爱心及教育的智慧，对年轻的班主任起到很好的指导和教育的作用。

3.展开师德大讨论活动。结合xx总理的讲话，结合周济部长的讲话，在教师中展开“师德大讨论”是教师明确自己的职责所在，增强教师的责任意识和使命感。更好的完成教育教学任务。

4.开展“三必访”活动。党员干部走访“老教师”走访“特困学生”走访一线优秀教师，在党员干部中开展为一年六班学生捐款的活动。以校级为单位，把学校的关怀，把领导的热情送给寻妖帮助的一线教师，需要帮助的学生。通过走访，真切的感受到教师的那种拼搏精神，真切的感受到特困学生生活的艰辛。

5.通过校报《海之韵》，校刊《心荷》开展宣传活动，介绍优秀教师的事迹，对学生进行学法上的指导。

6.关爱教职工的身心健康，通过干群谈心，走访教师，提高教师的幸福指数。疏导教师心理上“症结”怀着一颗感恩的心，全身心的扑到工作中，为教育对象提供优质服务。