回民中学处罚条例第二稿

第一篇：回民中学处罚条例第二稿

上海市回民中学学生违纪处罚条例（讨论稿）

第一章：总则

第一条：为全面推进素质教育，落实国家教育方针，教育和培养学生自觉遵守、维护法律法

规和学校规章制度，强化校风校纪建设，增强学生遵纪守法意识，增强学生和家庭

责任感，学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，维护学校良好的教育教学秩

序，培养有理想、有道德、有文化、有纪律、适应社会需要的合格人才，进一步加

强依法治校、依法治教、依法治学，对违纪学生进行批评教育或处分，帮助其认识

问题、接受教训、改正错误，根据有关规定和学校实际，制订本条例（以下简称《条

例》）。

第二条：对违纪学生的处分，必须慎重且严格执行手续。坚持教导领先，学校配合，把违纪

处理作为教育的手段。学校对违纪学生，坚持教育为主和教育与处分相结合的原则，对受处分的学生，学校领导和班主任要经常找他们谈心，要热情帮助，不应歧视。帮助他们改正缺点，错误，及时撤消处分。

第三条：本《条例》对违纪学生的处分分7个层次。

1、口头警告。

2、严重警告。

3、记过。

4、记大过。

5、留校察看。

6、开除学籍。

第二章：处分的程序、权限、管理

第一条：处分的程序

1、处分对象是违纪的在读本校学生（含借读生）。

2、可由班委会讨论，班主任提出书面意见，交年级组长报德育办，或由有关部门提出意见，征求年级组长的意见，交德育办并按审批程序审批。也可由德育办直接调查核实后出具处理意见。

3、处理决定一般要应由班主任或德育办通知受处分的学生本人和法定监护人。

4、受处分学生如有不同意见，可在一个工作日内向德育办、分管校长提出有法定监护人签

名的书面申诉，德育办在接到申诉书后一个工作日内予以明确答复。

5、处分决定书加盖学校或德育办印章。

6、对学生的处分决定可在班级、年级或全校学生大会上宣布，校内公布，也可不公开宣布，由德育办决定。

第二条：处分权限:

1、口头警告可由任课老师、班主任或学校有关部门提名，经德育办调查核实后予以张榜公

布或大会宣布。

2、严重警告处分可由年级组长会同班主任以及学生自主管理委员会依据本《条例》决定，同时报德育办备案（德育处可修改年级决定）也可由德育办直接决定。

3、记过，记大过处分由德育办审定。

4、开除学籍留校查看处分由德育办提出处分意见，报分管校长审核，最终由行政会议决定。

第三条：受处分后的管理

1、口头警告处分的学生须写出书面检查，德育处备案。口头警告处分不进学生个人档案，也不予撤消。

2、受严重警告及以上处分的学生除须写出书面检查外，还须填写《学生跟踪管理手册》。学

生本人须每1个月在《手册》上填写思想认识和表现情况汇报，由班主任、年级组长分别签具意见后交德育办。德育办每一个月对学生进行一次谈话。

3、受严重警告及以上处分的学生所在班级，应由班主任、班干部和表现优秀的其他同学等

若干人组成帮教小组，负责平时对被处分学生的帮教工作，帮助受处分的学生更快地认 1

识和改正错误。

4、受处分的学生，经一段时间的考察确已接受教训，改正错误的，可以撤销处分。严重警

告处分期限为半年，记过、记大过处分期限为一年。经过半年或一年的帮教和反思，学生对所犯错误有很好认识并确有悔改表现的，经本人申请、全班同学评议、各任课老师、班主任和年级组长签字同意，德育办审核后报校长办公会议批准可撤销相应处分。处分撤销后，其处分材料可不进入学生本人档案，但须留存德育办备案。

5、受到学校处分的学生，本学期不得评为各类先进和授予各种荣誉称号。在学期末的思想

道德素质测评和操行等第评定时，受警告及以上处分且尚未撤消的，评定为不合格。初高三年级学生受警告及以上处分未经撤消的，不予毕业。

第三章：具体内容

第一条：凡有下列情况之一者，予以口头警告处分：

1、同学之间不团结，欺侮或谩骂同学，或者首先动手而引起打架的。

2、不诚实，欺骗老师、家长、同学等人的。

3、不服从家长和老师的教导，对家长或老师正常的批评教育置之不理，有对抗、顶撞的。

4、故意损坏校内外公共财物、水电设施等，破坏绿化的。情节轻微的。

5、有意涂改学校的通知、布告、黑板报的。

6、故意在校内外公共场所和教室、寝室等处乱丢、乱吐，破坏环境卫生的。

7、上课或自修课屡次故意取闹或怪叫，扰乱课堂秩序，破坏课堂纪律的。如上课未经老师

同意随便说话、随意走动的，未经班主任同意随意换位的，上课传纸条、吃食物的、用电子产品在教室玩游戏的。

8、不认真学习，无特殊原因多次迟到早退，或旷课半天。

9、不遵守考试纪律，在平时测验时有作弊行为，或者故意扰乱试场秩序的。

10、无故不参加学校、班级组织的集体活动（包括课间操、大扫除）累计达三次及以上的。

11、看不健康书刊、录像、碟片等，或者带这些东西进学校的。

12、未经家长同意，擅自在外留宿的。

13、无故不交作业或不完成，且达？次以上者。

14、宿舍内不按寝室规定按时打扫并推诿达3次以上者，在寝室内做危险攀爬动作者。

第二条：有以下行为之一者，可给予严重警告处分。

1、一学期内受两次口头警告后又有较严重违纪违规行为的，给予严重警告处分。

2、考试作弊的。

3、连续旷课8节，或一学期累计旷课30节以上的。未经批准不上自习或不参加集体活动三

次以上的。

4、抄袭作业；无故不交作业达6次以上者

5、仪表仪容不符合行为要求的学生。如学生染发、烫发、留怪发，女生留长发而散发（要

求扎起来）；学生打耳洞、戴耳钉耳环项链戒指手环、留长指甲、涂指甲油、戴美瞳；男生留长发的；在校服上写字、画画、钉金属钉和改变校服结构及面貌的；屡次无故不穿校服进入校园的。

6、课间在班级、教学楼内或校园内追逐打闹；不遵守午间纪律的。

7、不接受老师的正确教诲，当众顶撞老师的；妨碍学校工作人员正常执行任务或打击报复

正常管理的学生干部的。

8、有打架骂人，吸烟喝酒，破坏墙壁卫生，乱写乱画，随地吐痰，乱扔杂物等行为的。

9、翻越护栏、破坏公物、破坏绿化、情节较轻的；

10、无故不参加（包括迟到、早退、和不认真打扫的）卫生值日或卫生大扫除的并不服从老

师教育和指挥的。

11、上课玩手机、打游戏、发短信的。通过短信、网络等平台发布带有侮辱、辱骂或有损他

人名誉的信息。

12、未经法定监护人同意屡次不按时回家的。

13、住校生未按规定请假而擅自外出的。

14、寝室内私自并铺、调换床位和写字台者；熄灯后不听老师劝阻仍打电话、聊天影响他人

休息者。

15、住宿生在寝室打牌、下棋、谈笑影响他人学习、休息经批评教育不改者（取消住宿资格）

16、有偷窃行为且价值较小的。在宿舍有偷窃行为者同时取消住宿资格。

17、外卖：

第三条：有下列行为之一者，给予记过处分。

1.受严重警告后仍不悔改，继续犯错误的；

2.偷窃集体和个人财物价值达100元以上的；

3.参与打架并使人致轻伤的；

4.故意损坏学校物品价值达100元以上的；

5.考试作弊，且情节严重。

6.破坏学校公物、绿化、损坏花草树木的，且情节严重。

7.未经批准擅自移动损坏学校消防器材的。

8.在校内外参加聚众斗殴的。

9.连续旷课16节，累计旷课40节以上的。

10.男女生在校园内有不符合常规的不检点行为的（包括：牵手、搂腰、拥抱、接吻等）。

第四条：有以下行为之一者，给予记大过处分。

1.受记过处分后，继续犯错的；

2、考试作弊且态度恶劣的。

3.偷窃集体和个人财物，造成较严重经济损失的（200元以上）；

4.聚众斗殴有主要责任的；

5.存，传，看黄色淫秽音像，书刊，手抄本，图片，绘画的。

6.带领校外人员到校内或校门口扰乱教学秩序或殴打他人的，或在校内外向同学索要钱物及挑起或参与打架斗殴以大欺小、以强欺弱的。

7.污损学校建筑物或设施，造成经济损失和负面影响的；

8.有第七条规定行为，且情节严重、影响坏或屡教不改的。

9.连续旷课30节，累计旷课60节以上的；

第五条：有以下行为之一者，给予开除学籍留校察看处分。

1.受记大过处分，仍无改进，继续犯错误的；

2.经常盗窃，危害较大，屡教不改的；

3.情节严重的聚众斗殴者，或打伤人造成一定后果的；

4.侮辱或殴打教师等学校工作人员情节较轻，且未造成严重后果的。

5.有第八条规定的行为，且情节严重的。

6.连续旷课50节，累计旷课70节以上的；

第七条：有以下行为之一者，给予开除学籍处分。

1.受留校察看处分，仍无改进，继续犯错误的；

2.连续旷课60节，累计旷课80节以上的；

3.道德品质败坏，屡教不改的；纠集校外人员侮辱、殴打校内同学的。（纠集校内同学殴打校外同学的）

5.侮辱，殴打老师或指使他人侮辱殴打老师的；

6.犯有较重的政治错误，被政法机关处理的；

7.造成火灾和人身重大伤亡事故的；

第八条：有以下情形者，从重处分。

1.态度恶劣的；

2.后果严重的；

3.屡教不改的；

4.嫁祸于人的；

5.犯错后拒绝检查，不接受教育或挑起事端的。

第九条：有下列情形之一者，可酌情从轻处分或免予处分。

1.由于他人强迫，无法抗拒的，且未造成严重后果的。

2.主动承认错误，积极配合学校工作的；

3.勇于检举他人，经核实属实的；

4.造成损失，主动赔偿或承担经济损失的。

5.家长配合、支持学校工作的。

第十条：本条例未列举到的行为，可参照类似的条款给与处分。

第十一条：本条例由校长办公会议负责审议、决定，德育办负责执行解释。

第二篇：上海市回民中学

上海市回民中学

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4-3 新课标人教A版 选修4-4 苏教版 选修4-5 北师大版4-10 高中沪教版 高一上册沪教版 高一下册沪教版 高二上册沪教版 高二下册沪教版 高三上册沪教版 高三下册沪教版 高中大纲版 高一 高二 高三 综合资料专版 模块综合资料专版 高考 新课标高考 大纲版高考 竞赛 高中竞赛 初中竞赛 行业软件 电子书刊 电子期刊 数学百科 电子教材 教学相关 电子试题 竞赛相关 其它书刊 选修二 新课标人教A版 选修2-1 湘教版 选修2-3 湘教版 选修2-2 湘教版 选修2-1 苏教版 选修2-3 苏教版 选修2-2 苏教版 选修2-1 北师大版 选修2-2 北师大版 选修2-1 新课标人教B版 选修2-3 新课标人教B版 选修2-2 新课标人教B版 选修2-1 新课标人教A版 选修2-3 新课标人教A版 选修2-2 北师大版 选修2-3暂无 选修一 新课标人教A版 选修1-1 湘教版 选修1-1 北师大版 选修1-1 北师大版 选修1-2 苏教版 选修1-2 苏教版 选修1-1 新课标人教B版 选修1-2 新课标人教B版 选修1-1 新课标人教A版 选修1-2 湘教版 选修1-2 必修五 必修五新课标人教A版 必修五新课标人教B版 必修五北师大版 必修五苏教版 必修五湘教版 八年级 人教版八年级上册 湘教版八年级下册 沪科版八年级上册 沪科版八年级下册 冀教版八年级上册 冀教版八年级下册 北京课改版八年级上册 北京课改版八年级下册 青岛版八年级上册 湘教版八年级上册 苏科版八年级下册 人教

版八年级下册 北师大版八年级上册 北师大版八年级下册 浙教版八年级上册 浙教版八年级下册 华师大版八年级上册 华师大版八年级下册 苏科版八年级上册 青岛版八年级下册 九年级 人教版九年级上册 湘教版九年级下册 沪科版九年级上册 沪科版九年级下册 冀教版九年级上册 冀教版九年级下册 北京课改版九年级上册 北京课改版九年级下册 青岛版九年级上册 湘教版九年级上册 苏科版九年级下册 人教版九年级下册 北师大版九年级上册 北师大版九年级下册 华师大版九年级上册 华师大版九年级下册 浙教版九年级上册 浙教版九年级下册 苏科版九年级上册 青岛版九年级下册 鲁教版五四学制 鲁教版六年级上册 鲁教版六年级下册 鲁教版七年级上册 鲁教版七年级下册 鲁教版八年级上册 鲁教版八年级下册 鲁教版九年级上册 鲁教版九年级下册 沪教版五四学制 六年级上册 六年级下册 七年级上册 七年级下册 八年级上册 八年级下册 九年级上册 九年级下册 中考 备考策略 教案课件综合 阶段练习测试 专题突破训练 各地中考模拟 历届中考真题 必修一 必修一新课标人教A版 必修一新课标人教B版 必修一北师大版 必修一苏教版 必修一湘教版 必修二 必修二新课标人教A版 必修二新课标人教B版 必修二北师大版 必修二苏教版 必修二湘教版 必修三 必修三新课标人教A版 必修三新课标人教B版 必修三北师大版 必修三苏教版 必修三

湘教版 必修四 必修四新课标人教A版 必修四新课标人教B版 必修四北师大版 必修四苏教版 必修四湘教版.

第三篇：临夏回民中学

临夏回民中学

甘肃省临夏回民中学位于临夏回族自治州首府临夏市回族聚居区，创建于1953年9月，1980年经甘肃省教育厅和临夏回族自治州人民政府批准，定名为甘肃省临夏回民中学，确定为省、州双属重点中学，升格为县级建制。1999年3月，被州委、州政府确定为全州首批创建的省级示范性普通高中。

多年来，临夏回民中学得到了上级党政和业务部门的高度重视和大力支持，受到了社会各界人士的深切关怀和热情帮助。如今，校园内绿树成荫，鸟语花香，环境优美，师资力量雄厚，教学设备齐全，办学质量优良，成为临夏地区民族教育的一所窗口学校。截止2004年3月，有教学班51个，在校学生3363人，以回族为主体的少数民族学生占学生总数的90%以上。教职工209人，其中专任教师166人，中学高级教师26人，中学一级教师60人，省级特级教师1人，省级优秀专家1人，省级学科带头人3人，省级骨干教师8人，甘肃省优秀园丁6人，学校占地面积32016平方米，学校既拥有鲜明民族风格的教学楼、学生住宿楼和图书实验楼，又有现代化的信息技术教育中心，学校已成为培育少数民族人才的重要基地。

学校曾获得全国民族教育先进单位、全国体育卫生工作先进集体、甘肃省教育系统先进单位、甘肃省群众体育工作先进单位、甘肃省传统项目先进学校，临夏州民族教育先进单位、全州教育系统先进集体等多项荣誉称号。

在新世纪，临夏回民中学领导班子团结带领教职工，以高昂的斗志和饱满的热情，以强烈的责任感和使命感，奋发图强，开拓进取，与时俱进，扎实工作，为把学校建设成全省示范性普通高中而努力奋斗。

第四篇：2014商丘市第二回民中学开学检查汇报材料

市二回中

2014年秋季开学工作汇报材料

自开学以来，在教体局的领导下，学校认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育和新课程改革，坚持教育创新，深化教育改革，加强常规管理，充分调动全校教师教学教研的积极性，努力促进学校各项工作稳定和谐发展。一切工作正在按部就班地顺利进行。现将本学期开学工作情况汇报如下：

一、开学准备工作：

1、根据教体局工作安排，学校于2014年9月1日正式开学，为了充分做好开学准备工作，学校领导班子成员及后勤人员于8月18日开始全部上班，当天上午，召开领导班子会议，分析上学期学校工作中的得失，进一步统一思想，并讨论制定本学期的工作安排。8月22日全体行政人员上班，根据行政人员分工安排前期工作；学校各处室制定本学期计划，并且要求各处室计划在制定的同时一定考虑到与学校的发展规划有机结合，做到相互关联，切实把学校发展规划落到实处。

8月23日召开全体教师会，校领导在会上做了开学工作报告，重申教师职业道德，以及构建和谐校园的要求。修改完善了《 教育教学工作考核实施细则》、《班主任工作考核实施细则》、《教师考勤实施细则》等，并将备课本、听课本等办公用品分发到教师手中。

8月30日举行了七年级学生报名注册并进行了新生分班考试。8月31日八、九年级学生报名注册，9月1日，正式按新的课程表和作息时间表上课，开学工作全面走上了正轨，行政人员和全体教师到岗到位。教师均已完成学科计划的制订，并备足了课。要求各班上好开学第一课，开展安全法制各方面教育。学校举 行了全校师生参加的本学期第一次升旗仪式。任校长作了《好青年当奋发、励志》的国旗下讲话。

二、教师到岗情况

全校现有教师64名（含外聘8人），教师全部到岗到位，全力以赴，投入到教书育人的工作中。

三、落实政策

规范办学行为

1、学校依据校长“四个一”、教师“五个一”计划，实行领导包班制、领导包年级制。

2、学校实行坐班制，每天两次指纹签到签退，值班领导坚持每天不定时查岗，严格值日及办公考勤管理，教师上岗到位齐，办公纪律好。

学校严格按照《商丘市第二回民中学教师管理细则》，要求教师实行坐班制，实行指纹签到制度，值班领导当天定期或不定期查岗，要求教师在30分钟内外出办事或者领导外出开会等，必须填写《商丘市第二回民中学外出告知卡》，教职工确实家中有事，必须填写《商丘市第二回民中学请假条》并有相关领导签字，方可离校。

3、学校不断推进素质教育，切实落实规范办学行为，坚持教育的公平公正，不办重点班、实验班，注重减轻学生的学习负担。认真落实省、市、区有关文件精神，有规范的作息时间表。学校注重学生全面发展，积极创造条件开齐、开足音、体、美、专题、书法等课程。积极推进高效课堂，实行教案、学案、练案统一，出台了《 教育教学工作考核实施细则》和《职业道德考评细则》。

4、控制学生在校时间，在校学习时间不超过7小时，严格按照上级要求制定学校作息时间。坚持开展“两操一课”活动，能保证学生校园体育锻炼每天不 超过1小时。

5、学校值班领导每天认真填写校务日志，及时处理解决当天发生的问题，确保教育教学工作的稳定。

四、深化课程改革，提高教学质量

1、教务处认真制定了教学管理各项制度：上课、听课、作业批改等。

2、学校对班主任于8月26日举行了班主任培训活动：由校长室领衔，各处室积极参与，对全校班主任进行了全方位的培训。

3、加强随堂听课，及时了解课堂教学动态。学校实行领导推门听课制度，对科任老师的不足之处，课后及时找该科任教师谈话，并限期改正，若第二次仍存在同类不足，就令其先停课，每天每节去同科老师处听课学习。

4、教研组每周举行一次教研活动，包年级领导、包学科领导参与教研活动计划的制定和实施，并参与听课、评课。

5、开展集体备课，强化课前准备。一是准备或自制有助于学生学习的教具、学具。二是收集与教材内容相关的资料、信息。三是创设一些让学生参与活动的情景。

6、在严抓教学常规方面：

（一）、加强备课管理，强化一个“实”字。

在教案的编写当中，注重预设与生成关系，注重三维目标达到，注重作业设计，要有梯度，关注学生的发展。杜绝在设计、教学反思，存在空、虚、假现象。学校不定期进行检查指导，确保教学目标落实，坚持做到一周一重点检查，并做到有检查、有记载、有反馈，并把检查的情况与教师的月考核考评有机结合起来，确保教学管理流程落到实处。

（二）、抓紧课堂监控，讲究一个“严”字

在提高课堂效率上，处理好“创新”与“双基”“手段与目标”二个关系，力求 “当堂任务当堂清”，与此同时，学校还开展了以老带新，以新促新相互听课，领导推门听课等活动，学校领导不定时查堂和采取学生座谈等形式，进一步规范教师在课堂教学行为，实现课堂教学的有效性。

（三）、抓好课后辅导与阶段测查，坚持一个“恒”字。

学校要求每位教师必须高质量做好培优补差工作，做好教学质量整体提升，学校制定出培优补差计划和措施，每位教师依据学校的计划和措施，结合本班学生的实际情况制定出本班培优补差计划和措施，并认真做好培优补差记载，做到培优要定时，补差要随时，特别是对学困生的辅导要耐心而细致，努力使每位学生在原有基础上有进步。

五、校园环境治理

学校开学初，及时更换了校园橱窗内容，并悬挂了有关安全、励志等横幅近10条，各处室制度、领导班子岗位职责均已上墙。

六、图书室、仪器室、实验室管理

物理、化学实验室运行基本正常，但由于学校房舍紧张，图书室有书无室，图书只好束之高阁，实验仪器室虽五脏俱全、有专人管理，但由于房舍紧张，也只能整装待发。

七、切实做好控流防辍工作，加强学籍管理

1、为了不流失学生，对家庭贫困的学生，在开学前班主任和任课教师进行家访，学校制订了帮助贫困学生计划，由于措施得力，使贫困生全部按时到校；对因其他原因可能流失的学生，我们采取班主任、分管领导逐一上门家访做工作 的方式确保“一个都不能少”。

2、加强学籍的规范化管理，积极做好新生的学籍管理工作，并核对休学、转出、转入的情况，做到一目了然。

八、安全工作常抓不懈

为确保新学期学生人身与财产的安全，深入开展平安校园建设，营造一个平安和谐的育人环境，我校对学生的安全教育和规范教育遵循“两手抓，两手都要硬”的思路，对安全工作重点安排布置，具体工作如下：

1、成立安全工作领导小组，开学前学校制定了《安全管理工作责任》，细化到中层领导、班主任、科任教师、门卫。校长并和各中层领导、班主任、教职工、宿管人员层层签订安全责任状，并制定各种安全工作制度和措施。总务处专门组织人员细查校舍设施，排查安全隐患，维修校园内电路和照明设备。

2、政教处重视内保工作，制定了门卫制度、外来人员出入登记制度、学生外出登记制度。门卫室24小时值班，内保每天轮流巡视校园，确保学生免受不良习气的影响。政教处在开学初就将《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生一日常规》的内容印发给各班主任，要求各班主任在班级中对学生进行规范教育。

3、重视“留守学生”的教育与管理，建立了留守学生登记表、留守学生家长联系电话登记表，要求各班主任、科任教师对他们给予重视，实施人文关怀。4、9月5日早上，为加强学生安全防范意识，学校认真组织了教学楼紧急疏散安全演练，有副校长杜超做总指挥，按照紧急疏散方案要求，由于组织认真，领导、老师配合得当、适时，演练取得了圆满成功。

九、存在问题

1、教师办公条件简陋。办公桌椅高低不一，颜色黑、红、黄五彩斑斓。

2、办公场所拥挤。不足15平方的房间12人办公，真可谓“集体办公”。在新的一学期里，学校按照教体局指导思想，认真践行科学发展观，认真落实教体局工作计划，全面贯彻教育方针，全面推行素质教育，面向全体学生，一切为了学生的终身发展，扎实构建和谐校园、可持续发展校园、学生学习的乐园、教职工工作的乐园、师生共同依恋的精神家园，强化管理手段，不断改革创新教育教学方法，努力提高教师职业道德修养和业务能力，务实进行校本教学研究，以提高教育教学质量为要务，力争创办群众满意的学校，积极努力务实高效的搞好工作，为睢阳教育的美好明天做出新的贡献！

第五篇：回民中学2014—2015学第二学期团工作总结DOC

回民中学2014—2015学第二学期

团 队 工 作 总 结

本学期学校团委在学校领导的指导下，围绕学校工作要点，开拓进取，脚踏实地地深入开展了一系列教育活动。并且依据2015年市团委工作要点、工作计划，立足学校实际，本着服从学校管理，利于班主任工作，利于学生成长的原则。开展了一些实实在在的工作，营造了良好的校园文化氛围，并积极探索学校团建工作特点，走出了一条适合学校团建工作的新路子，取得了一定的成绩，为做好学生管理工作、开展学生各项活动奠定了很好的基础。现将我校本共青团工作总结如下：

一、加强团组织的规范化建设，探索民主、科学的管理方法。

1、健全团委组织机构

依据《中国共青团团章》和我校团委实际工作的需要，在学校领导的大力支持下，对学校团委干部进行了调整，进一步完善了校团委的组织机构和分工职责。团委团委班子分工明确，责任到人，齐心协力，都能出色的完成本职工作。

2、落实团委的组织工作

（1）经过各班班主任、团支部选拔推荐和团委认真严格的考察，在“五四”青年节前，在八九年级各团支部里发展了167名新团员。

（2）针对初三毕业生，及时有序地组织了团关系转接工作。（3）加强了对各班团支书的选拔培养工作，提高其工作能力，加强了各班文体活动的开展。（4）切实提高学生会全体成员为师生服务意识，发挥出其主力军作用。

我校学生会工作由校团委全面负责，学校领导全力支持、高度重视学生会工作。为落实好学生会工作，让学生会真正成为学校管理的好助手，校团委除了每周召开好学生会的例会外，更注重平时对学生会干部的严格管理和培训，使他们不断提高管理能力和管理水平，不断改善工作方法，不断增强服务意识，切实维护了广大同学的切身利益，为协助学校政教处搞好学生管理做了大量积极有效的工作。学生会的学生干部，在工作中大胆管理，履行职责的同时，校团委也赋予学生会一定的权利。学生会的管理工作更易于和同学们交流，及时反馈学生的信息，真正架起了老师与学生之间的桥梁。校团委通过各种形式加强对学生会的教育培训，增强学生干部的工作能力和管理方法，同时加强其个人综合素质训练。对于不合格、自我要求太低又经教育无效的同学坚决予以清退。

二、抓好常规工作，力求做到科学创新。

1、以升旗仪式和班会课为阵地落实德育工作。

坚持安排好每周一的升旗仪式，精心选择教育材料，如“法治教育”“中国梦教育”“安全教育”“心理健康教育”“读书教育”“核心价值观”等主题教育仪式，对学生进行思想教育，帮助他们树立正确的人生观、价值观。通过政教处、团委共同商讨，安排每周教育主题，班主任利用班会课采用多种形式对学生进行思想教育，以此发现、解决问题，不断加以教育改正，不断提升学生素养。

2、以黑板报、手抄报为载体树立典型。

充分利用班级黑板报，每月有主题进行更换主题，并组织教师进行评比，评选结果及时公布，鼓励各班在认真布置好校园黑板报的同时，力求创新求异，展现各班不一样的风采。本学期主题黑板报内容分别以“学雷锋”“环保教育”“法治教育”其它“五四青年节”“清明节”“端午节”等重大节日为主。力求黑板报的内容更贴近于学生的生活实际，真正起到教育引领作用。为使校园文化建设更具内涵，团委要求每个月每个班级都要上交至少3篇以上的手抄报，手抄报内容要以学期初下发的安排表为依据，通过此项活动，学生对办手抄报的积极性高涨，设计的内容更新颖，表现较为突出的是八年级各支部，能自主创新，内容精炼，画面与文字协调一致。

三、丰富教育内容，开展各团队活动。

1、发挥团员带头作用，积极开展团员先进性活动，增强责任意识，提高团员素质。

（1）团前教育主阵地—“少年团校”

“少年团校”是我校团前教育的主阵地，也是少先队向共青团过渡的组织管理形式。在校党支部的关怀下，在校政教处的直接指导下，四月初“少年团校”培训班开学典礼在我校阶梯教室举行。本次团校的培训集学习、教育、活动、组织、管理等多功能于一体，此次少年团校主要面向我校八九年级入团积极的学生。在团员中率先开展“社会主义核心价值观记心中”的活动，让入团积极份子起先锋带头作用，从而带动身边的同学积极主动的行善。（2）让青春在拼搏中磨砺—庆祝“五四青年节”

光辉的火炬，唤起了民族的觉醒，壮丽的事业，激励我们既往开来。在“五四”青年节到来之际，我校在阶梯教室举行了庆祝“五.四”青年节—2015年纳新团员入团宣誓仪式及表彰大会。新团员们自豪的佩戴了团徽并且用最洪亮的声音发出他们最铿锵有力的誓言。同时表彰了7个“优秀支部”、12名“优秀团干部”、24名“优秀团员”和44名“优秀学生会干部”，团委副书记姜英、杨丽丽被评为“优秀团务工作者”。通过本次活动，全体新老团员们纷纷表示，立志成才，建设祖国是他们的使命，他们将带着这份豪情，披荆斩棘，让青春在拼搏中磨砺，在激情中绽放。

2、深入开展社会主义核心价值观教育（1）雷锋月，志愿者在行动。

今年的3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”50周年纪念日，在热情洋溢的三月，我校全体师生在操场召开了“雷锋月”主题升旗仪式及学习雷锋启动仪式。有44名志愿者们走出校园，开展清除崇兴镇乡镇广场卫生活动。3月3日有10名志愿者教师来到辖区内的残疾儿童家中，给这些残疾孩子送去了心意，进行志愿者活动，奉献自己的一份爱心。特别是在3月4日下午，我校16名师生志愿者前往东塔镇敬老院慰问慰问孤寡老人，将香蕉、橘子、纯牛奶、麦香牛奶等分发给他们，并为他们表演了节目，将欢歌笑语陪伴他们，让他们感受到社会的关爱。志愿者活动是一种爱的传递，是爱的奉献，相信在以后的日子里这种爱会一直流传下去，越传越远，同时更相信灵武回中一定会有越来越多的人加入到志愿者队伍中来。同学们以实际行动弘扬了雷锋服务社会、服务他人的精神。

（2）“缅怀革命先烈、共建美丽家园”—清明祭扫烈士墓活动 清明到来之时，我校组织八年级90多名团员来到灵武革命烈士纪念碑前，与灵武三中的学生共同祭奠捐国英魂，缅怀革命先烈，接受爱国主义和革命传统教育的洗礼。师生们在烈士墓前举行了庄严肃穆的扫墓仪式：向烈士献鲜花、给烈士鞠躬、缅怀烈士的丰功伟绩。在庄严肃穆的气氛中，同学们纷纷表示，一定要继承先烈遗志，弘扬英烈精神，好好学习，争做时代好少年。

（3）开展少先队离队仪式暨“社会主义”校园风采大赛活动 在6月2日下午，我校少先队离队仪式暨“社会主义”校园风采大赛活动。比赛之前，学校团委组织了七年级同学少先队退队仪式，并且由学生代表为学校领导系了红领巾，随后学校为本学期的四好少年颁发了荣誉证书和奖品。本次比赛除了12个进入决赛的节目以外，全校教师表演了大合唱《我们走在大路上》、《祖国不会忘记》。比赛中各代表队也是花样频出，八年级（3）的相声《灵武话》、九年级组代表队表演的《歌曲串烧》、七年级（4）班表演的舞蹈《火花》、校团委组织编排的法治小品《中奖了》等节目都给众人留下了深刻的印象。最终，经过评委的公平、公正、公开的打分之后，八年级（3）班表演的相声《灵武话》获得了第一名。通过本次离少先队仪式的启动，七年级的同学们才真正的意识到了自己已经是一名中学生，是一名即将加入共青团的学生，相信在以后的生活中，他们定能坚定信念，团结奋进，携手前行，为自己的人生旅程增添新的光彩。

3、丰富课外生活，让教育体现在活动中。（1）开展“感恩，我们在行动”感恩教育活动

“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。在五月这个温馨的日子里，由学校政教处和团委联合举办了“感恩母亲”征文大赛。本次征文大赛共收到七年级稿件56份，八年级稿件21份，九年级稿件32份。经评委组认真评选，评选出一等奖6名，二等奖12名，三等奖18名。本次活动通过写一写的方式将“日行一善，做有道德的中学生”主题教育深入开展。让同学们感悟到母亲在自己成长的道路上所付出的艰辛，感受到母亲的伟大，体会母爱的真正内涵，从而培养同学们关爱家庭，敬爱母亲，孝顺母亲的好品德，（2）组织开展“护航春蕾”讲座活动

5月5日下午，自治区妇联组织部联合灵武市妇联、教体局妇联在我校开展了以“护航春蕾——走在梦想的路上”为主题的励志讲座，我校400余名师生与会聆听了讲座。本次主讲是银川市妇联主席刘红梅老师。讲座中刘红梅主席用生动的语言，鲜活的案例，以互动的形式为我们呈现了实现梦想的三要素：敢于有梦想、坚持自己的梦想、为自己的梦想行动。案例中的董丽娜、陆梦蝶、刘媛媛的事例深深地打动了在场的每一位师生。在互动环节的分享中，刘老师用自己的亲身经历来引导和激发我们的女孩走向梦想的道路。使她们明白应该通过自己的努力去实现自己的梦想，去改变自己的命运，关爱今天的女孩就是关注民族和国家的未来，让每一个女孩都拥自己的梦想，在青春的舞台上绽放。

（3）组织参加“灵武强—法治文明”—中学生风采大赛

为培育和践行社会主义核心价值观，弘扬法治精神、传播法治文化、引导全市中学生争做文明少年、营造平安校园，为建成美好灵武贡献力量。由团市委、市教体局、文广局、文明办、关工委、市委政法委、市场监督管理局、水务局、公安局9个部门在6月18日灵武羊绒园区联合举办了全市2015“少年灵武强”--法治·文明风采大赛。本次比赛的知识竞赛和风采展示两个环节，我校八年级代表队同学积极沉着答题，充分展现了我校中学生新面貌、新风采。经过激烈地比拼，最终学校荣获初中组团体三等奖，杨春等5位同学获得个人表现三等奖，王佳欣等3位同学获得个人表现优秀奖。

四、工作中存在的不足和今后改进的方向

1、我校团队组织工作方式、方法应倡导以工作争地位。思想品德教育与实践能力培养是学校团队组织不变的工作内容。在活动设计上，更应坚持用正确的思想启迪学生，用科学的知识充实学生，用生动的实践锻炼学生，用先进的典型激励学生，可以根据学校发展的实际情况，联合政教处等职能部门将思想政治工作做足、做细，在每一个活动过程中留下团组织的身影，在每一个活动过程中留下团组织的烙印，让学生在成长过程中充分感受到团队组织的温暖。

2、是围绕学校中心工作、按计划开展活动，做到按部就班，不遗漏，不拖遢的开展各项活动，计划上安排的活动要尽力做好做全，不能流于形式。下学期将进一步转变思想，动脑筋，想办法，创造性的开展活动，进一步加强学生品德教育、常规教育。

3、是学校安排的上课时间过于紧凑学生缺少必要的课余活动的时间，致使很多教育活动没法开展，下学期团委教制定具体的活动时间，充分利用一切有利因素加大对学生团员干部的教育。

4、是开展的“校园趣味活动“调动起了团干部的工作积极性，调动了了全体团员积极参加的兴趣，但是内容单一，所涉及面狭窄，没有让每一名团员都能积极参与所有比赛项目中。

总之，一学期来，学校团委虽然做了一些事，取得了一些成绩，但距离学校的要求还有一定的距离，许多工作还不够实在。在今后的工作中，我们将进一步围绕学校中心工作，努力改进工作中的不足，把团队工作做细做实，实实在在为学校教育管理服务，努力使团队的工作再上一个台阶，为学校工作大局做出自己应有的努力。