第一篇：Struts2+Hibernate项目创建基础
1.创建数据库
CREATE DATABASE `member` CHARACTER SET gb2312;USE `member`;Create table user(userID int(11)not null auto_increment, username char(20), userPwd char(20), primary key(userID));2.创建web项目memberHibernate 3.在src/下创建如下项目包
com.DAO
存放数据库访问类 com.ORM
存放持久化类 com.Service
存放逻辑处理类 com.test.struts2.action 存放Action响应
4.导入项目所需要的包（Struts2 5个包，MySQL驱动包，Hibernate包）
5.配置Struts2框架（web.xml....struts.xml）6.使用MyEclipse导入Hibernate框架
右键项目选择如下图
出现如下页面
点击next，选择自定义好的持久化包
Next，选择自己所需要的数据库
下一步
Finish完成，完成后在持久化包中出现如下图
7.配置Hibernate.cfg.xml文件
8.使用MyEclipse提供的Hibernate逆向工具导出所需要的表的持久化类与持久化映射文件。选择
右键自己的表
Next，完成后查看视图出现如下：
再查看hibernate.cfg.xml文件，出现
第二篇：Struts2+Hibernate架构技术教程课后参考答案
第1章
Struts2框架技术入门
1.5 习题 1.5.1 选择题
1.D 2.A 3.C 4.B 5.B 1.5.2 填空题
1.MVC
2.Struts1和WebWork 3.IBM 4.FilterDispatcher 5.JSP、Struts2标签
1.5.3 简答题
1.简述MVC设计模式的工作流程。答：MVC设计模式工作流程是：
（1）用户的请求（V）提交给控制器（C）；
（2）控制器接受到用户请求后根据用户的具体需求，调用相应的JavaBean或者EJB（M部分）来进行处理用户的请求；
（3）控制器调用M处理完数据后，根据处理结果进行下一步的调转，如跳转到另外一个页面或者其他Servlet。
2.简述Struts2的工作原理。
答：Struts2中使用拦截器来处理用户请求，从而允许用户的业务控制器Action与Servlet分离。用户请求提交后经过多个拦截器拦截后交给核心控制器FilterDispatcher处理，核心控制器读取配置文件struts.xml，根据配置文件的信息指定某一个业务控制器Action（POJO类）来处理用户数据，业务控制器调用某个业务组件进行处理，在处理的过程中可以调用其他模型组件共同完成数据的处理。Action处理完后会返回给核心控制器FilterDispatcher一个处理结果，核心控制器根据返回的处理结果读取配置文件struts.xml，根据配置文件中的配置，决定下一步跳转到哪一个页面。
一个客户请求在Struts2框架中处理的过程大概有以下几个步骤：（1）客户提交请求到服务器；
（2）请求被提交到一系列的过滤器过滤后最后到FilterDispatcher；FilterDispatcher是核心控制器，是基于Struts2中MVC模式的控制器部分；
（3）FilterDispatcher读取配置文件struts.xml，根据配置信息调用某个Action来处理客户请求；
（4）Action执行完毕，返回执行结果，根据struts.xml的配置找到对应的返回结果。1.5.4 实训题
略
第2章
Struts2核心组件详解 2.7 习题
2.7.1 选择题
1.B 2.C 3.B 4.D 5.B 6.D 2.7.2 填空题
1.struts.xml和struts.properties 2.struts.xml、struts.properties和web.xml 3.Action和拦截器 4.非耦合性
5.IoC方式和非IoC方式
6.不指定method属性和指定method属性 7.表达式、根对象和上下文环境 8.UI标签、非UI标签 9.表单标签和非表单标签 10.数据标签和控制标签
2.7.3 简答题
1.简述struts.xml配置文件的作用。
答：Struts2的核心配置文件是struts.xml，struts.xml具有重要的作用，所有用户请求被Struts2核心控制器FilterDispatcher拦截，然后业务控制器代理通过配置管理类查询配置文件struts.xml中由哪个也Action处理。
2.简述Struts2的核心控制器FilterDispatcher的作用。
答：FilterDispatcher是Struts2框架的核心控制器，该控制器作为一个Filter运行在Web应用中，它负责拦截所有的用户请求，当用户请求到达时，该Filter会过滤用户请求。如果用户请求以action结尾，该请求将被转入Struts2框架处理。Struts2框架获得了*.action请求后，将根据*.action请求的前面部分决定调用哪个业务控制器组件，例如，对于login.action请求，Struts2调用名为login的Action来处理该请求。Struts2应用中的Action都被定义在struts.xml文件中，在该文件中定义Action时，定义了该Action的name属性和class属性，其中name属性决定了该Action处理哪个用户请求，而class属性决定了该Action的实现类。
3.简述Struts2的业务控制器Action的作用。答：Action类中包含了对用户请求的处理逻辑，因此也把Action称为Action业务控制器。Action是应用的核心，业务控制器是Struts2中实现业务控制的中心，除了保存用户的数据外，它也负责调用其他模型组件在execute()方法中进行数据处理。
2.7.4 实训题
略
第3章
Struts2的高级组件
3.6 习题 3.6.1 选择题
1.A 2.A 3.B 4.C 5.C 3.6.2 填空题
1.properties 2.native2ascii 3.AOP 4.服务器端校验
3.6.3 简答题
1.什么是国际化，为什么使用国际化？ 答：“国际化”是指一个应用程序在运行时能够根据客户端请求所来自的国家/地区、语言的不同而显示不同的用户界面。例如，请求来自于一台中文操作系统的客户端计算机，则应用程序响应界面中的各种标签、错误提示和帮助信息均使用中文文字；如果客户端计算机采用英文操作系统，则应用程序也应能识别并自动以英文界面做出响应。
引入国际化机制的目的在于提供自适应的、更友好的用户界面，而并未改变程序的其他功能/业务逻辑。人们常用I18N 这个词作为“国际化”的简称，其来源是英文单词Internationalization 的首末字母I 和N 及它们之间的字符数18。
2.简述Struts2中实现国际化流程的过程。答：（1）不同地区使用操作系统环境不同，如中文操作系统、英文操作系统、韩文操作系统等，在获得客户端地区的语言环境后，struts.xml文件会找国际化资源文件，当时中文语言环境，就加载中文国际化资源文件。所示国际化需要编写支持多个语言的国际化资源文件，并且配置struts.xml文件。
（2）根据选择的语言加载相应的国际化资源文件，视图通过Struts2标签读取国际化资源文件把数据输出到页面上，完成页面的显示。
3.什么是拦截器，拦截器的作用是什么？
答：拦截器（Interceptor）体系是Struts2的一个重要组成部分，正是大量的内置拦截器才提供了Struts2的大部分操作。当FilterDispatcher拦截到用户请求后，大量的拦 截器将会对用户请求进行处理，然后才调用用户自定义的Action类中的方法来处理请求，比如params拦截器将HTTP请求中的参数解析出来，将这些解析出来参数设置为Action的属性；servlet-config拦截器直接将HTTP请求中的HttpServletRequest实例和HttpServletResponse实例传给Action；国际化拦截器i18n将国际化资源进行操作；文件上传拦截器fileUpload将文件信息传给Action。另外还有数据校验拦截器对数据校验信息进行拦截。对于Struts2的拦截器体系而言，当需要使用某个拦截器时，只需在配置文件struts.xml中配置就可以使用；如果不需要使用该拦截器，也是只需在struts.xml配置文件中取消配置即可。Struts2的拦截器可以理解为一种可插拔式的设计思想，所以Struts2框架具有非常好的可扩展性。
4.简述在Java Web应用开发Struts2的输入校验的作用。
答：在互联网上，Web站点是对外提供服务的，由于站点的开放性，Web站点保存的数据主要都是从客户端接受过来。输入数据的用户来自不同的行业，有着不同的教育背景和生活习惯，从而不能保证输入内容的正确性。例如，用户操作计算机不熟悉、输入出错、网络问题或者恶意输入等，这些都可能导致数据异常。如果对数据不加校验，有可能导致系统阻塞或者系统崩溃。
3.6.4 实训题
略
第5章
Hibernate框架技术入门
5.5 习题
5.5.1 选择题
1.A 2.B 3.A 5.5.2 填空题
1.JDBC和ORM 2.hibernate.cfg.xml和hibernate.properties 3.xxx.hbm.xml或者.hbm.xml 4.临时状态（transient）、持久化状态（persistent）和脱管状态（detached）
5.5.3 简答题
1.简述Hibernate的特点。答：（1）Hibernate是一个开放源代码的对象关系映射框架，它对JDBC 进行了非常轻量级的对象封装，使得Java 程序员可以随心所欲地使用面向对象编程思维来操纵数据库。Hibernate可以应用在任何使用JDBC的场合，既可以在Java的客户端程序使用，也可以在Servlet/JSP的Web应用中使用，最具革命意义的是，Hibernate可以在JavaEE框架中取代CMP，完成数据持久化的重任。（2）Hibernate的目标是成为Java中管理数据持久性问题的一种完整解决方案。它协调应用与关系数据库的交互，让开发者解放出来专注于手中的业务问题。
（3）Hibernate是一种非强迫性的解决方案。开发者在写业务逻辑与持久化类时，不会被要求遵循许多Hibernate特定的规则和设计模式。这样，Hibernate就可以与大多数新的和现有的应用平顺地集成，而不需要对应用的其余部分做破坏性的改动。
2.简述Hibernate的工作原理。
答：首先，Configuration读取Hibernate的配置文件及映射文件中的信息，即加载配置文件和映射文件，并通过Hibernate配置文件生成一个多线程的SessionFactory对象，然后，多线程SessionFactory对象生成一个线程Session 对象，Session对象生成Query对象或者Transaction对象；可通过Session对象的get()，load()，save()，update()，delete()和saveOrUpdate()等方法对PO进行加载、保存、更新、删除等操作；在查询的情况下，可通过Session 对象生成一个Query对象，然后利用Query对象执行查询操作；如果没有异常，Transaction对象将提交这些操作结果到数据库中。
5.5.4 实训题
略
第6章
Hibernate核心组件详解
6.11 习题 6.11.1 选择题
1.A 2.A 3.B 6.11.2 填空题
1.hibernate.cfg.xml和hibernate.properties 2.hbm.xml 3.get()和load()6.11.3简答题
1.简述Hibernate配置文件的作用。
答：Hibernate框架的配置文件用来为程序配置连接数据库的参数，例如，数据库的驱动程序名，URL，用户名和密码等。Hibernate的基本配置文件有两种：hibernate.cfg.xml和hibernate.properties。前者包含了Hibernate与数据库的基本连接信息，在Hibernate工作的初始阶段，这些信息被先后加载到Configuration和SessionFactory实例；前者还包含了Hibernate的基本映射信息，即系统中每一个类与其对应的数据库表之间的关联信息，在Hibernate工作的初始阶段，这些信息通过hibernate.cfg.xml的mapping节点被加载到Configuration和SessionFactory实例中。这两种文件信息包含了Hibernate的所有运行期参数。两者的配置内容基本相同，但前者的使用稍微方便一些，例如，在 hibernate.cfg.xml 中可以定义要用到的xxx.hbm.xml 映射文件列表，而使用hibernate.properties 则需要在程序中以硬编码方式指明。hibernate.cfg.xml是Hibernate的默认配置文件。
2.简述Hibernate的Configuration类的作用。答：Configuration类的主要作用是解析Hibernate的配置文件和持久化映射文件中的信息，即负责管理Hibernate的配置信息。Hibernate运行时需要获取一些底层实现的基本信息，如数据库驱动程序类、数据库的URL等。这些信息定义在Hibernate的配置文件（hibernate.cfg.xml或hibernate.properties）中。然后通过Configuration对象的buildSessionFactory()方法创建SessionFactory对象，所以Configuration对象一般只有在获取SessionFactory对象时需要使用。当获取了SessionFactory对象之后，由于配置信息已经由Hibernate维护并绑定在返回的SessionFactory中，因此该Configuration已无使用价值。
3.简述Hibernate的Session的作用。
答：Session对象是Hibernate技术的核心，持久化化对象的生命周期、事务的管理和持久化对象的查询、更新和删除都是通过Session对象来完成的。Hibernate在操作数据库之前必须先取得Session对象，相当于JDBC在操作数据库之前必须先取得Connection对象一样。Session对象不是线程安全的（Thread Safe），一个Session对象最好只由一个单一线程来使用。同时该对象的生命周期要比SessionFactory要短，一个应用系统中可以自始至终只使用一个SessionFactory对象，其生命通常在完成数据库的一个短暂的系列操作之后结束。
6.11.4实训题
略
第7章
Hibernate的高级组件
7.6 习题 7.6.1 选择题
1.B 2.A 3.C 7.6.2 填空题
1.一对一、一对多和多对多 2.HQL、CQ、NSQL 3.一级Cache和二级Cache 7.6.3简答题
1.简述一对一关联关系两种方式的区别
答：一对一关联关系分为主键关联和外键关联，主键关联共享一个主键，外键关联 各自都有自己的主键，通过一个表的外键关联起来。
2.简述事务的特性。
答：事务具备原子性（Atomicity）、一致性（Consistency）、隔离性（Isolation）和持久性（Durability）4 个属性，简称ACID。下面对这4 个特性分别进行说明：
原子性：将事务中所做的操作捆绑成一个原子单元，即对于事务所进行的数据修改等操作，要么全部执行，要么全部不执行。
一致性：事务在完成时，必须使所有的数据都保持一致状态，而且在相关数据中，所有规则都必须应用于事务的修改，以保持所有数据的完整性。事务结束时，所有的内部数据结构都应该是正确的。
隔离性：由并发事务所做的修改必须与任何其他事务所做的修改相隔离。事务查看数据时数据所处的状态，要么是被另一并发事务修改之前的状态，要么是被另一并发事务修改之后的状态，即事务不会查看由另一个并发事务正在修改的数据。这种隔离方式也叫可串行性。
持久性：事务完成之后，它对系统的影响是永久的，即使出现系统故障也是如此。
7.6.4实训题
略
第9章 Spring3框架技术入门
9.5习题 9.5.1 选择题 1.B 2.A 3.C 9.5.2 填空题
1.配置文件
2.BeanFactory接口及其相关类，ApplicationContext接口及其相关类 3.设置注入，构造注入
9.5.3 简答题 9.5.4 实训题
第10章 Spring3的AOP框架
10.7习题 10.7.1 选择题 1.B 2.D 3.C
10.7.2 填空题
1.静态AOP，动态AOP 2.通知
3.静态代理，动态代理
4.前置通知（Before Advice），后置通知（After Advice）
10.7.3 简答题 10.7.4 实训题
第三篇：基础文明创建方案
农学院“与文明同行，为校庆添彩”基础文明创建
活动方案
各班级：
为加强学生宿舍安全、卫生等基础文明建设，规范学生日常文明行为，督促广大学生养成良好的生活习惯，营造健康、文明、和谐、有序的学习生活环境，喜迎百年校庆。按照河南农业大学《关于开展“文明校园”基础文明创建活动的通知》要求，结合我院实际，现制定农学院基础文明创建活动方案如下：
一、活动主题
与文明同行 为校庆添彩
二、组织机构
成立农学院“文明校园”基础文明创建活动工作小组，小组成员如下：
组
长：贾
磊
副组长：易
振
周春涛
王丰青
成员：学生会主席团、各部部长、各班班长
工作职责：负责方案制定、宣传动员、检查落实、总结表彰等相关工作。
三、活动内容
1、深入开展大学生思想道德教育。开展以“修身、立德、博学、成才”为主题的教育活动，充分利用讲座、班会、网络、板报、知识竞赛、倡议书等渠道，把基础文明创建活动与迎接百
年校庆、大学生思想道德教育、文明修身教育、校风学风班风建设、校规校纪教育、安全教育结合起来，加强日常行为规范教育，着力引导学生爱国爱校、团结向上、明礼诚信、严守纪律。
2、扎实推进“创先争优”活动。结合“一个党员、一面旗帜；一个支部、一个堡垒”主题教育，开展“学生党员包宿舍”活动，通过党员带头实践“从我做起，向我看齐，对我监督”，做到“一个党员带动一个宿舍，一个支部带动一个班级，一个班级带动一个学生整体”，达到思想上争先进、学习上列前茅、工作上当表率、生活中做榜样，影响和带动广大学生健康成长。
3、开展创建“安全文明宿舍”活动。以每周检查卫生和晚归为基础，组织开展好检查宿舍内务、晚归、违章用电等活动，发挥宿舍育人功能，抓好文明宿舍创建。每周一要把上一周检查情况报送院团委及学生处，并将检查情况予以全院通报。
4、开展好学风建设活动。结合学风建设方案，以严格课堂秩序与礼仪为切入点，加强课堂秩序管理，建立健全学生课堂礼仪，强化对课堂教学秩序的控制，切实推进学生学风建设。
5、高度重视安全教育。开展安全知识竞赛，有针对性地开展以学生人身安全、财物安全、就业安全和心理健康为重点的安全教育，全面提高学生的安全意识和防范能力，努力建设稳定有序的安全环境。
6、开展“迎校庆，爱农大，树新风”活动。要以迎接百年校庆为契机，积极开展美化校园、环境治理等活动，通过植树造
林、栽植花木、清除垃圾等义务劳动，强化爱校、环保意识，激发集体主义荣誉感和主人翁责任感。
四、具体内容
1、定时检查。从3月30日开始，每周二中午12:40—13:30、周五中午12:40—13:30，由学生会牵头，生活部和女工部带领各班生活委员、女工委员对全院宿舍进行统一的安全、卫生检查，并参照《农学院宿舍内务检查标准》（附件一）进行评分，于当天下午在农学院宣传栏中张贴卫生检查排名表，根据检查情况每周进行一次各宿舍的综合评比，并张贴通报和表扬。
2、不定时抽查。院创建活动小组根据活动开展情况，每两周至少开展一次不定时抽查，对检查出来的问题要求限时整改，相同问题出现两次即时通报，班级负责人、生保委员、寝室长负连带责任。各班级宿舍需配合校学生处，热情做好抽查工作，严禁出现拒检情况。抽查情况计入各宿舍最终的评比中。院学生会负责每周一向院团委上报上一周检查情况。
3、规范晚签。院学生会保卫部安排晚签员，于每周日——周四每天22：00到22:30到各宿舍进行晚归签到工作。并及时将签到情况上报团委老师，及时联系未签到学生，坚决杜绝外宿，对于不能及时晚归签到学生按照学院晚归签到相关制度予以处理，保证我院不出现任何安全责任事故。
4、思想道德主题教育。以班级为单位，集中开展一次“文明校园”基础文明创建主题教育，加强学生行为习惯养
成教育。内容包括校史学习、公民道德建设实施纲要、高等学校学生行为准则以及河南农业大学学生管理规定的学习。班级结合活动方案制定班级具体方案，通过宣传板、手抄报、撰文、内部评比等形式配合学院创建活动。
5、深入开展“创先争优”活动。各党支部要结合“一个党员、一面旗帜，一个支部，一个堡垒”主题教育，深入推进“创先争优”活动，开展“学生党员包宿舍”活动，具体由生活部和各党支部负责实施，作为党员民主评议的内容之一。
6、实施上课考勤、监控制度。由院团委老师、班主任、学习部、班级负责人实施，每周上报一次结果，具体到人，无请假手续旷课、早退、冒名顶替、课堂捣乱者记入量化手册，并上报学生处。
7、宿舍文化艺术节。依托院学生会生活部、各班级，举办农学院宿舍文化艺术节，美化学生宿舍，创造良好生活和学习环境。
8、开展美化校友团日活动。以团支部为依托，开展喜迎校庆、美化校园团日活动，保证每位团员至少参与一次志愿服务。
9、定期总结。学生会每周召开一次各班生保委员例会，通报检查情况，提出改进建议，并传达到每一个宿舍。争取各宿舍都能达到文明宿舍的标准，在校学生会的检查和抽查中取得好成绩。
四、总结表彰
1、利用宣传海报和宣传条幅积极宣传此次基础文明的创建活动，扩大此次活动的影响力。
2、将每周二的安全卫生检查结果和每周抽查的宿舍情况及时在农学院宣传栏里公示并上报校学生工作处（曝光含图片）。
3、自荐、及时发现、总结创建活动中班风正、学风浓、行为规范、纪律严明、文明和谐、成绩突出的先进典型及做法（以高年级为主，可以是个人或集体），争取在学生工作处的简报和网站上予以展示，加大宣传力度。
4、根据评比办法（见附近二）进行评选并召开表彰大会，对创建活动中涌现出来的先进集体、个人进行表彰，颁发奖品及证书。
5、布置展板，图文并茂，集中展示农学院“文明校园”基础文明创建活动的成果。
各班级要积极行动起来，以此次创建活动为契机，强化基础文明，优化班风、学风，规范日常行为，努力创造一个健康、文明、和谐的学习生活环境，以昂扬的斗志，崭新的风貌喜迎母校百年校庆。
附件一：“与文明同行，为校庆添彩”倡议书 附近二：《农学院宿舍内务检查标准》
附件三：农学院“文明校园”基础文明创建评比办法
农学院“文明校园”基础文明创建活动工作小组
2012年3月29日 附件一：
“与文明同行，为校庆添彩”倡议书
亲爱的同学们：
大家好！
我们的母校----河南农业大学已走过了近一个世纪的历程！2012年7月6日，我们将迎来母校的百年华诞!百年沧桑巨变铸丰碑，百年薪火相传谱华章。回眸百年，我们为学校取得的辉煌成就而骄傲，近看百天，我们为有幸参与百年校庆而自豪。作为农大学子，作为母校的一员，我们有责任、有义务为母校的百年校庆贡献自己的一份力量。
在这个特殊的日子里，我向全院学生发出倡议：
一、再读校史，重温母校百年办学历程
二、践行校训，弘扬农大朴实无华精神
三、学农爱农，立志终身服务三农事业
四、文明修身，争树农大学子良好形象
五、志愿服务，积极参与各项筹备活动
六、热情主动，喜迎学长学姐荣归母校
韶华流传，盛世如约。作为河南农业大学的一员，让我们带着一份渴望与期待，带着一腔激情与喜悦，积极行动起来吧！同学们，让我们一起以母校百年校庆为契机，以主人翁的姿态，继承优良传统，发扬优良作风，增强自信心，提升自豪感，做文明学生，当时代青年。用我们的双手，把母校点缀得更加漂亮，用我们的行动，为母校献上一份特殊的生日礼物。
祝贺我们的母校桃李芬芳，蒸蒸日上！祝福我们的师长青春永驻，身体健康！祝愿我们的同学再续精彩，共铸辉煌！
百年校庆将因你我的参与而更加难忘！
附件二:
农学院宿舍内务检查标准
一、桌椅
1、桌面整洁干净，无灰尘，桌面不得摆放杂物。
2、椅子干净整齐地摆放在桌下。
3、椅子、桌面上无粘贴杂物。
4、书柜死角（顶部、侧面等）无灰尘。
二、地面
1、室内地面整洁干净，无纸屑、灰尘、积水、脚印等。
2、门口走廊半米内地面卫生属本宿舍负责。
三、门窗
1、门窗上不得粘贴字画、窗纸，门棱、门侧死角无灰尘，门面干净无污垢。
2、玻璃明净，纱窗无尘，窗框干净，棱角无灰尘。
四、阳台
1、阳台、围栏干净，阳台上物品摆放整齐，无杂物。
2、检查时阳台上不准晾晒衣物，悬挂毛巾，不得堆放鞋袜、矿泉水瓶等。
3、垃圾篓内时刻保持干净。
4、拖把不准放在阳台上，统一挂在卫生间内。
五、床铺
1、要求床面整洁，被单、床单平整干净，床架干净，床上不准摆放杂物。
2、被子叠成标准军被，棱角突出，统一摆放在远离门的一端，被口朝向门，枕头放在另一头。
六、日常用品
1、脸盆内无污水，脸盆整齐、统一放在卫生间水池下。
2、牙缸统一放置，牙膏牙刷放牙缸内，统一朝一侧摆放。
3、毛巾、香皂等日常用品统一、整齐放于盆中，毛巾统一叠整齐放在盆沿上。
4、壁橱物品摆放整齐，宿舍暖瓶统一靠墙摆放，整齐美观。
5、鞋子统一放在壁橱下侧，鞋内不得放袜子。
6、马扎统一摆放在壁橱下侧，整齐有序。
七、其它
1、不准乱挂衣物，乱拉铁丝、绳子、电线，不准使用热得快等大功率用电器。
2、书架上的书籍等物品摆放整齐，无碎纸屑，纸团等杂物。
3、室内整洁，墙角无蜘蛛网，空气清新，无异味。
4、室内不得出现烟头、酒瓶、蚊香等物品。
5、检查时要统一起立，队列整齐，文明礼貌，不准躺在床上或坐在椅子上。
农学院学生会
2012年3月20日
附件三：
农学院“文明校园”基础文明创建评比办法
为加强学生宿舍安全、卫生等基础文明建设，规范学生日常文明行为，督促广大学生养成良好的生活习惯，营造健康、文明、和谐的学习生活环境，喜迎百年校庆。经研究决定在我院各班开展“文明校园”基础文明创建评比活动，具体评比办法如下：
一、卫生检查（25分）
各宿舍认真整理，宿舍干净整洁，无用电安全隐患，计基准分15分。
1、精神面貌（10分）
接受检查时，宿舍人员应起立，态度热情，文明礼貌，不准躺在床上或坐在椅子上。
2、每周卫生检查排名前五名的分别加5、4、3、2、1分。
3、每周卫生检查排名后三名的分别扣5、4、3分。
二、不定时抽查（20分）
1、宿舍整体布置整齐，无垃圾堆放现象（5分）。
2、宿舍有文化氛围，不得在室内酗酒、赌博或进行影响他人休息和学习的活动（5分）。
3、宿舍内不得出现电热毯、电吹风、热得快等大功率用电器，不得违章用电（5分）。
4、宿舍人员能文明接受抽查，不得阻挠抽查人员（5分）。
三、规范晚签（15分）
1、各班晚签员认真负责，严格执行的晚签制度。（5分）
2、宿舍成员及时就寝，无代签、未签现象。（10分）
四、主题教育（10分）
1、班级积极开展以“创建文明校园”为目的的团日活动，形式有特色，加强学生文明行为习惯的养成教育。（5分）
2、开展活动应将有关我院的“文明校园”基础文明创建活动宣传教育覆盖到每一位学生。（5分）
五、安全知识竞赛（10分）
1、各班认真准备，大力宣传，积极参赛（5分）。
2、各班参赛队取得前四名的分别加5、4、3、2分。
六、团日活动（10分）
1、各班认真做好关于“百年校庆”为主题的团日活动积极宣传和红弘扬百
年农大的优良传统。各班可根据专业特点结合所学，以百年校庆为契机，开展有特色的团日活动。各班团日总结由团委统一评审，结果为优秀、良好、中等、较差（得分分别为10、8、6、4）。
七、考勤（10）
在不定时考勤抽查中，发现无请假手续旷课、早退、冒名顶替、课堂捣乱者每人一次扣2分，得分可为负。
八、附加分
班级宿舍通报批评一次扣10分，表扬一次加5分。
九、安全稳定
凡出现重大安全责任事故的班级，取消其评比资格。
第四篇：《基础项目训练》教学大纲
《基础项目训练》教学大纲 Innovation Project Training
一、课程设计基本信息 课程设计周数：2 学分：2.0 适用对象：物联网工程专业 先修课程与环节：数据结构与算法、数据库原理及应用、软件工程导论、Java程序设计
二、课程设计目的和任务
本设计安排在本科生第五学期完成后进行，在学生掌握系统开发的基本技能和软件工程基本原理的基础上，通过实际的应用软件开发，将理论与实践相结合，达到工程化软件开发过程综合素质的培养。通过本课程设计督促学生掌握软件开发的过程和技术，以达到对所学知识的考察和基本技能技巧的运用，培养自己的独立操作能力和团队合作精神。并为后续的IT项目管理、大型数据库应用课程学习及毕业设计奠定良好的基础。
应用软件开发基本方法与工具，采用前修《软件工程导论》课程中的系统分析和设计方法，采用之前学过的面向对象程序设计或Java程序设计中设计技能，使用当前常用的软件开发语言（如VC++、VB或Java）实践一个实用软件系统开发全过程，将软件开发的基本原理与软件实际开发过程相结合。
三、课程设计方式
本课程设计主要采用学生一人单独完成为主的方式进行，对于大型的应用可以考虑以分组的方式进行，最多两人一组为单位，具体分组由指导教师根据学生的选题来解定。组内成员的分工要明确，课程设计报告不得雷同。课程设计在英东楼7楼进行，具体实验室由实验室主任分配，时间为两周。
四、课程设计教学（或指导）方法与要求
（一）课程设计教学方法：
本课程设计以学生为主，教师为辅的方式进行。每个行政班分配一个辅导教师，在进行课程设计之前，辅导教师给出若干课程设计题目供学生进行选择，学生亦可自主选题。在课程设计进行时，辅导教师必须跟班辅导，准备随时解答学生的疑问，并负责登记学生的出勤情况。
（二）基本要求：
1．任务布置：讲述本课程的要求和目的、软件设计项目、时间安排、需提交的规范文档的格式。要求1至2人为一组，完成一个实用项目的计划制定、需求分析、设计、编码、测试和每阶段的文档编写等。2．每个学生写一份软件开发过程的开发报告，总结开发过程中的经验教训。
五、课程设计内容和时间安排(一)选题（0.5天）动员大会之后，学生进行选题，学生选题可以在辅导教师给出的题目表中选题，如果没有合适的，可以自主选题。场地：英东楼实验室、图书管等。(二)需求分析及概要设计（1.5天）
对所选课程设计题目进行需求分析，划分功能模块；规划好需要几个类，每一个类需要完成哪些功能，以便对课程设计有一个大概的模型。
场地：英东楼实验室。(三)详细设计（2天）
对所概要设计规定的功能模块进行详细的设计，得出每个功能模块的算法思想、流程图；完成每个类的定义，得出类中每个方法的算法思想，画出其流程图。
场地：英东楼实验室。(四)编码调试(5天)根据详细设计的结果，实现其编码。场地：英东楼实验室。
(五)编写课程设计报告(1天)根据课程设计的过程，写出课程设计报告电子版。整理文档与软件，准备交给教师评分。
场地：英东楼实验室。
六、课程设计基本要求
（一）选题
1．要求
（1）了解本课程设计的目的、性质和任务，辅导学生选择合适的题目（2）学生课程设计纪律教育和注意事项等 2．重点、难点
重点： 要求学生能根据课程设计的要求以及自身的情况选择合适难度和合适工作量的题目。
（二）需求分析及概要设计 1．要求
（1）完成对系统的需求分析，学生必须明白系统的基本功能，以及各功能模块的划分以及各功能模块之间的关系，有能力的同学建议使用UML的用例图和活动图描述系统的功能，并对系统的性能做充分的了解，同时撰写需求分析说明书及概要设计说明书；
（2）完成系统的概要设计，学生必须明白系统开发及运行所需的工作环境，完成系统架构设计，完成数据库设计。2．重点、难点
难度：学生对需求的把握不是很充分，在进行数据库设计时容易出错 重点： 充分理解系统需求并设计一个良好的数据库
（三）详细设计 1．要求
（1）在系统需求分析和概要设计的基础上，完成系统的详细设计并撰写详细设计报告；
（2）完成系统的类设计、分析，建议使用UML的时序图完成对系统各类之间的交互描述。2．重点、难点
难点：不同类型类的确定和描述 重点：设计系统中的类
（四）编码调试 1．要求
（1）完成系统的编码；（2）掌握系统调试的能力。2．重点、难点
难点：对不同类型错误的查找和纠正能力 重点：系统编码
（五）编写课程设计报告(2天)1．要求
（1）完成系统最终调试和验收
（2）完成系统开发相关文档的撰写和整理 2．重点、难点
难点：利用软件工程化的文档撰写整个软件开发流程中的相关文档 重点：系统开发相关文档的撰写
七、课程设计的考核方式和成绩评定标准
（一）课程设计考核方式
操作试验、课程设计报告
（二）课程设计成绩评定标准
课程设计其间表现（含出勤情况）：20分 课程设计报告：40分 软件：40分
要求：学生上交材料应该包括课程设计报告的电子版、纸质打印稿、软件的原文件、软件的使用说明等。
八、课程设计指导书
自编
大纲修订人：姚学科
修订日期：2013年9月 大纲审定人：张世龙、姚学科
审定日期：2013年9月
第五篇：会计基础工作创建方案
会计基础工作合格单位创建活动实施方案
为加强会计基础工作，规范会计行为，提高财务管理水平和会计信息质量，**决定开展会计基础工作合格单位创建活动。为使此项活动扎实、有效的开展，结合**工作实际，制定如下实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，深入贯彻落实《中华人民共和国会计法》、《陕西省会计管理条例》、《会计基础工作规范》（财会{1996}19号）。按照《会计基础工作规范化考核办法》（陕财办会[2010]40号）及《会计基础工作规范化考核标准》（陕财办会[2010]42号）的规定，对核算中心的各项会计基础工作进行对照检查，积极创建会计基础工作合格单位，提升依法理财及科学化、规范化财务管理的能力。
二、工作目标
依据《会计基础工作规范化考核标准》（陕财办会[2010]42号）的规定，通过自查纠错、整改完善、检查考核、巩固提高等工作阶段，力争在2011年底之前，完成以财务核算中心为主体的创建考核“合格”等次评审及“优秀”等次申报评审工作。继续强化会计基础工作，建立会计基础工作规范化长效机制，推动财务会计工作健康持续发展。
三、创建措施及步骤
(一)统一领导、统一管理。为确保创建活动落到实处，中心成立会计基础工作规范化创建活动领导小组，负责对中心创建活动进行组织、规划、指导。创建活动领导小组由李社民担任组长，刘爱琴担任副组长，成员有王红、于洪、李凯霞、翟苡辰。中心全体职工为此次创建活动的责任人，积极投身创建活动,并对照创建标准做好本职工作。
(二)广泛宣传，层层动员。2011年5月初，制定完成中心创建活动实施方案并召开动员大会。利用网络进行广泛宣传，宣传会计基础工作合格单位创建的基本内容、创建方法、考核办法等要求。积极向核算单位负责人及广大职工宣传做好会计基础工作的重要性，引导大家积极做好会计基础工作，并将此项工作常抓不懈。持续营造做好会计基础工作、争创会计基础工作合格单位的良好氛围。
(三)制定计划，全面推进。其
一、抓学习、打基础。5月中旬，组织职工学习《会计法》、《陕西省会计管理条例》、《会计基础工作规范》（财会{1996}19号）、《会计基础工作规范化考核办法》（陕财办会[2010]40号）、《会计基础工作规范化考核标准》（陕财办会[2010]42号）等法规及文件，明确工作思路及创建内容，提高思想认识，并把创建活动融入到日常财务管理之中。其
二、进行自查、找问题：5月下旬，依据《会计基础工作规范》、《会计基础工作规范化考核标准》（陕财办会[2010]42号）的要求，逐项对照检查中心会计基础工作现状，找出存在的差距和问题；其
三、针对问题、整改落实。6至9月，针对不同问题研究制定相应的整改措施及方案，做到措施得力、方案清晰、目标责任明确，按时完成整改任务。
(四)申报考核，认定等次。10月底之前，结合《会计基础工作规范化考核标准》（陕财办会[2010]42号），对中心会计基础工作进行自评，自评分达到75分以上，向省局创建活动考核认定小组申请创建合格等次验收；验收合格并自评分达到90分以上，向***申报优秀等次验收。
四、总结表彰。2011年底前，总结这次创建活动工作过程，在中心范围内评选创建活动中作出显著成绩及贡献的先进个人，给予表彰奖励。同时，向上级管理部门推荐此次活动的先进个人。
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