第一篇：基础-暑期社会实践项目计划
基础党委暑假“创先争优，为民服务”实践活动项目计划
一、活动目的为了深入推进创先争优活动，充分发挥党员的先锋模范作用，以更加饱满的热情投入到建设学习型党组织和创先争优活动中来，结合学生所学专业的特点，通过开展社会实践活动，帮助大学生党员在实践中不断提高自身素质，进一步增强青年学生建设祖国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感，充分发挥学生党员的自身优势，弘扬科学精神，传播先进文化和文明新风，参与家乡发展建设，为构建和谐社会作贡献。
二、组织形式
（一）团体社会实践活动
根据实践活动内容，以党支部、学生社团、寝室或自行有意组队的同学，跨年级、跨专业形成团队。
（二）个人社会实践活动
学院鼓励全院学生党员、预备党员及重点培养积极分子等就近就便开展社会实践活动，充分利用当地有利的实践资源，深入基层，利用所学知识、技能服务于家乡医疗、文化、法制等方面的建设，做到人人参加社会实践，个个都有实践成果。成果以社会实践报告为主。
三、实践内容
为方便广大学生党员有针对性地开展社会实践活动，确保取得实践成效，本次社会实践活动主要内容安排如下：
（一）通过社会观察与调研、走访名人、听取专题讲座等多种活动形式，深刻认识党带领全国人民艰苦奋斗的光辉历程，宣传党的政策纲领，引导广大人民群众坚定跟党走的决心和信心，为党的十八大献礼。
（二）优秀学子母校行活动。积极走访高中母校，宣传齐医文化、齐医精神。使更多人了解齐齐哈尔医学院。并做好记录及影像资料留存工作。
（三）联系周边医疗卫生机构进行学生导诊。为行动不便的患者提供力所能及的帮助。联系家所在的市县级医院，为患者及其家属提供导诊，熟悉医院科室分配情况及导诊操作规章制度，积极为患者提供各种便利、优质服务。深入体会医患关系的交流与互动。
（四）到社区为老年人提供医疗服务生活服务。到所在地附近社区设立义诊桌，为社区老年人测量血压、血糖，心脏听诊等。同时可为社区老年人提供按摩、梳头等生活服务。
（五）到学生价附近社区进行医疗卫生科普知识宣传活动。制作宣传板，对吸烟的危害、常见疾病的预防、毒品、艾滋病的预防等医疗卫生知识进行广泛宣传及答疑解惑。
（六）探访敬老院和孤儿院。为孤寡老人和孤儿送去温暖。
陪孤寡老人聊天，帮老人整理内务。准备相应的娱乐节目，使孤寡老人和孤儿同样能够感受到温暖和快乐。
（七）到所在地附近的文化景点充当义务讲解员，了解当地的人文历史文化知识，为游客和参观者提供流利而全面的讲解服务，不但能锻炼学生的口才，更能增加与人沟通的能力。
（八）农村地区的学生可对村民进行医疗卫生知识普及。把文化知识带入农村，增长农民的疾病预防常识，为村民们提前了解疾病的潜在危害和提前预防疾病做好了一定的准备，以免村民为看病承担巨大的医疗费用。
（九）以感恩伴我成长、孝心回馈父母为主题的体会亲情实践活动。号召学生要合理安排假期生活，为父母及家人做力所能及的家务事。学会一项家务小技能，为父母减一分辛劳，添一分惬意，送一分亲情，做快乐的、有责任的家庭成员。
四、有关要求
（一）高度重视，精心布置
各团支部、辅导员老师要高度重视此次暑假期间的社会实践活动，并结合本方案对此次活动做好部署，采取好有效的措施，确保学生的安全。
（二）扩大覆盖，注重建设
应把社会实践活动重视起来，加强大学生的实践能力和思
想教育，深化大学生的素质拓展，激发出广大学生的爱心，切实的为基层提供力所能及的帮助，切实促进青年学生的成长成才。
（三）注重宣传，做好总结
要求所有大学生撰写社会实践报告，社会实践报告要求2000字以上，并附图片有相关实践证明，并在下学期初进行的评选工作，将对获奖学生进行宣传表彰。
中共齐齐哈尔医学院基础医学院党委
二〇一二年七月十六日
第二篇：暑期社会实践计划
XX大学XX学院XX班XXXX年暑期社会实践活动
活动团队：XX学院XX团队
活动时间：7.15---7.25
活动地点：XX社区
时间及内容安排：
7.15-7.16查找关于环保的小常识和知识可以分为：家电保养，食物，清洁，回收等
7.17初步宣传环保小知识（用海报，横幅等，尽量扩大宣传效果），同时开展一些可
以吸引社区居民的活动，例如发香蕉，用香蕉皮擦皮鞋等。可以让社区居民在接下来的几天
可以继续关注我们。
7.18-7.20大规模宣传生活小常识，亲自示范成效，可以让社区的居民把一些东西，例如难
以清洗的茶具等拿过来，我们示范，让更多的居民学习。
7.21-7.22 教授一些简单的环保英语，主要对象社区在假学生。
7.231，环保知识小竞赛，会有一定的奖励，奖励可以是一些和环保有关的实物。2，收集一些旧书，可以回收利用的东西，合理重复利用。
7.24-7.25后期总结
活动人员安排
19位同学分两组(每组都有当地人)，每天都写好工作小结 汇总给通讯员
第一小组：主要负责7.177.197.217.23的活动
第二小组：主要负责7.187.207.22的活动前期的查找资料由全体成员一起完成，后期的总结主要有通讯员完成，其他同学辅助。
第三篇：暑期社会实践项目策划书
华中农业大学2019年暑期社会实践项目计划
一、前言 摆脱贫困，自古是治国安邦的大事。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视脱贫攻坚，做出了一系列重要战略部署，以非凡的意志和智慧，带领全国各族人民谱写了人类反贫困历史上的辉煌篇章。因此，在2020年全面小康来临之际，本实践团队响应学校“助力脱贫攻坚”志愿服务项目，聚焦精准扶贫，深入兰考县进行深度调研。兰考是焦裕禄精神的发源地，也是全国第一批脱贫县市，兰考脱贫兑现了党和政府的庄严承诺，实现了焦裕禄的夙愿，是共产党人交给人民的一份满意答卷，在全国脱贫攻坚的关键时期，为其他地区脱贫提供了经验，提振了信心。 | |||
二、实践项目目的及意义 2019年是打赢脱贫攻坚战最为关键的一年，作为一支大学生党员队伍，我们旨在走访基层，走进群众，了解和学习兰考县脱贫攻坚战略，实地调查脱贫成果，助力脱贫攻坚，为实现中华民族伟大复兴作出自己的贡献。（孤行） 五十多年前，兰考县以贫困出名；五十多年后，兰考又以“第一批脱贫县市”再次出名。三年脱贫，七年小康。摘帽不是终点，小康才是目标。未来的道路上，兰考将继续砥砺前行。在兰考摘帽两年之后，仍有地区未摆脱贫困，此行我们将学习和记录兰考脱贫的战略方法，汲取其中智慧，发扬其中精神，为其他地区提供经验，助力脱贫，为实现全面建成小康社会贡献微薄之力。 | |||
三、实践项目设想及方法 1.通过实地采访东坝头乡张庄村村官的方式，了解张庄村基层党建工作的进行对于小岗村繁荣农村文化、提升农业发展质量、培育乡村发展新动能、构建乡村治理新体系和精准扶贫所起到的重要作用，学习加强大学生基础党建工作的新方法，坚定党员不忘初心跟党走的信念。 2.通过实地采访、听取意见、查阅资料等形式就兰考百亩种瓜基地的价格行情、经营方式，培育方法等情况进行详细考察，并积极探索其中所存在的问题。并以采访的形式与种瓜基地的负责人进行沟通，了解他们脱贫的道路与方式，以及种瓜在他们脱贫道路上所起到的重要作用。 3.通过参观学习的方式来了解兰考产业集聚区的整体建设情况以及其所取得的成果。深入了解产业集聚区的现状，并积极学习产业集聚区建设上的方法和经验，并与负责人进行一番深入细致的交流探讨，来了解兰考产业集聚区在近些年的发展历程中对全市经济社会的影响，今后又应该如何去建设以及发展产业集聚区，以及在发展过程中是否有遇到什么难题，又是如何去解决的。 4.通过实习、参观的形式了解当地引进正大集团、建成正大集团以及拉动当地经济增长的历程，体验现代化产业的先进技术，了解正大集团对当地经济发展的影响和对居民脱贫致富的意义。实践团队与企业相关人员进行交流，了解正大企业在近年来的发展历程中对全市经济发展产生的影响，以及在当地建设企业所遇到的困难、解决方案等，并探讨其企业对未来发展的规划以及对于未来城市发展建设承担社会角色的演变。 5.通过参观的形式探访焦裕禄同志纪念馆。学习焦裕禄同志不畏艰难带领兰考人民治理“三害”的伟大的“焦裕禄精神”，了解焦裕禄同志在兰考县所做的贡献对兰考县发展的重大意义，探讨以下三个问题：“焦裕禄精神”对当地基层工作的影响、“焦裕禄精神”对大学生基础党建工作的指导意义，以及“焦裕禄精神”对新时代大学生共产党员践行“全心全意为人民服务”的宗旨的榜样意义。 6.通过参观毛主席视察黄河纪念亭，更好地体会党和国家对贫困县的重视与关心，学习兰考人民在党的领导下团结一致、攻坚克难的精神。了解纪念亭几十年来的历史变化，探讨黄河水资源对兰考县蓬勃发展的影响，感悟“绿水青山就是金山银山”的理念对于我国生态文明建设的重大意义。（孤行） | |||
四、实践项目前期工作基础 1.招募团队成员，召开会议讨论，确定实践主题，根据实践主题确定实践的内容、时间、地点、路线，进行经费预估。 2.社会实践服务地接收证明： （1）网上搜集接收地的联系方式，联系接收地相关单位； （2）将接收地证明文件发给接收地相关单位，请当地相关单位盖章，并以照片或传真形式进行反馈。 3.资金及相关物资的筹备： （1）队员的身份证件和学生证； （2）购买车票（武汉→兰考县，兰考县→张庄村），预定旅馆； （3）暑期社会实践的旗帜、统一服装； （4）笔记本电脑，智能手机，个人U盘； （5）花露水，感冒药，晕车药等必需药品。 4.提前查阅资料，了解兰考历史，学习焦裕禄精神，了解兰考在各个方面脱贫战略。 5.根据实践主题和不同的采访对象设计采访的大纲（详见附件一）。设计调查问卷（详见附件二），并打印成纸质版，便于暑期社会实践时发放。（孤行） 6.联系当地媒体，大学生在线网站，我院宣传平台以及我校宣传平台等媒体，为宣传报道做准备。 | |||
社会实践详细计划安排 | |||
活动项目 | 负责人 | ||
设计调查问卷和采访大纲 | 廖勇 | ||
调查问卷的发放和统计 | 全体成员 | ||
联系当地被采访人员 | 牟星美、任仲昌 | ||
走访当地相关单位与人员 | 全体成员 | ||
视频照片的拍摄与后期制作 | 顾欣、郭萌皓 | ||
联系当地媒体 | 刘杰、郝兴坤 | ||
撰写调研报告与心得体会 | 全体成员 |
五、实践项目拟完成任务及实施计划安排 （一）拟完成任务 1.座谈会。与东坝头乡张庄村村支书开展座谈会，深入了解张庄村脱贫政策和基层党建工作，切身体会焦裕禄为人民做出的贡献，深入学习焦裕禄精神。 2.问卷调查。出发前，分别设计好针对张庄村和徐场村村民生活状况的的调查问卷，到达实践地后进行发放调查，通过村民的反馈了解相应的脱贫政策和脱贫后村民生活各方面的变化，意识到精准扶贫的重要性。 3.实践活动。 ①种植业。参观百亩种瓜基地，感受抓住机遇、因地制宜对脱贫致富的促进作用。 ②畜牧业。参观正大集团及兰考县区的其他产业，体验当前畜牧业的发展模式和新型科学技术。 ③手工业。参观手工坊，亲身实践“千层底”布鞋的手工制作，领悟小产品大市场的理念。 ④文化产业。参观焦裕禄同志纪念馆和毛主席视察黄河纪念亭，深入学习焦裕禄精神和中国共产党全心全意为人民服务的宗旨。 4.人物专访。通过采访种瓜大户、手工坊负责人以及其他脱贫先进个人来进一步了解农村经济发展的现状，体会新中国成立七十周年以来取得的成就，认识到基层工作对党和国家发展进步的重要性。 5.影像资料。实践过程中由相应负责人拍摄照片和抖音、vlog等视频并做后期整理。 6.媒体宣传。通过QQ空间、微信、微博、抖音、梨视频等社交工具对实践活动进行宣传和全程动态呈现，并积极联系大学生网、南湖新闻网及当地电视台等媒体，争取得到其关注或报道。 7.调研报告。主要内容包括标题、摘要、关键词、正文、参考文献、调查对象、问卷成果、结果分析、相关建议等。 8.队员个人总结。各成员每日小结，记录当天的经历与感受，最后总结自己对实践活动全程的心得与感想。 9.团队活动总结。由总负责人记录实践活动开展情况、活动过程所遇问题、社会效益、团队收获等内容。 （二）实施计划安排 | |||
六、实践项目预期成果 宣讲会： 0 场 讲座： 1 场 专业培训： 1 场 调研报告： 2 篇 支教受益人数： 0 人 文体演出： 0 场 捐赠（价值）： 0 元/衣物/药品/其他（注明） 咨询场次： 3 次 是否建立实践基地： 否 新闻媒体联系报道：当地媒体、报社及华农校内媒体 实践中团队是否拍摄DV： 是 其他实践成果：照片、调查问卷、新闻 | |||
七、实践项目经费预算 | |||
用 途 | 备注 | 经费小计（元） | |
交通费 | 武汉至河南兰考 173元/人，共7人 | 2422 | |
住宿费 | 70（元/人×天）× 7（人）×6（天） | 2940 | |
打印费 | 调查问卷1×100（份） | ||
餐饮费 | 50（元/人×天）×7（人）× 6（天） | 2100 | |
横幅 | 1（幅） | ||
队旗 | 1（幅） | ||
合计 | 7522 | ||
自费 | 4522 | 申请补助 | 3000 |
附件一：
拟采访对象 | 手工作坊工作人员 |
采访目的及主题 | 采访目的：通过村民手工制作的“千层底”布鞋，看兰考脱贫致富路，学习小产品大市场理念。 采访主题：如何在脱贫攻坚中打造一套产业扶贫体系和与之相配套的普惠金融体系。 |
被采访人相关资料 | 有一定工作经验的村民或者相关负责人。 |
设计问题 | 1、能请简单说说您之前的人生经历? 2、是什么让您选择了做“千层底”布鞋这条路？选择留在兰考？ 3、您在这段过程中有没有遇到一些困难，可以就一些印象深刻的跟我们说一说吗？ 4、就像您刚才说的，这条路上有那么多的困难，您是怎么解决并坚持下来的呢? 5、在您这段经历中，村委有给您提供了什么帮助吗？ 6、您觉得您的这份工作给村中的带来了什么影响和发展？ 7、您对现在的生活与工作感觉满意吗，对以后有没有什么计划? |
拟采访对象 | 杜凯，男，百亩瓜田创立者。 |
采访目的及主题 | 采访目的：通过参观百亩瓜田，了解创业的艰辛路程，为我们大学生创业提供经验。 采访主题：“借”出了个年销千万的企业。 |
被采访人相关资料 | 杜凯白手起家，一路靠“借”，借地、借种子、借摊位、借农户，将种植面积从100亩扩大到1500多亩，年销售额从300多万元上升到1500多万元。创业四年，不仅赚到了千万财富，他还计划在全国扩建种瓜基地，让产品实现全年的市场供应。 |
设计问题 | 1、请您能给我们分享一下您创业期间的一些趣事吗？ 2、据我们了解，您当时问村支书借100亩的田地，当时被拒绝了，您当时有没有想要放弃的念头？又是什么驱使您不愿放弃这个打算的？ 3、看到您的企业也愈发壮大，同时也推动了兰考的经济发展，您对兰考或者其他更多地方的发展能提供一些宝贵建议吗？ 4、我们了解到您是一路靠“借”，借地、借种子、借摊位、借农户，将年销售提升到千万级，从这个方面您能给我们大学生创业提供一些建议吗？ 5、您对大学生回村创业有什么看法吗？ |
拟采访对象 | 杨楠，女，爱心超市志愿者。 |
采访目的及主题 | 采访目的：了解爱心超市售卖的具体流程，从中了解村民需求与社会爱心之间的联系。 采访主题：“爱心超市”搭建扶贫帮困新平台。 |
被采访人相关资料 | 爱心超市相关负责人，懂得一些超市内部工作的具体流程。 |
设计问题 | 1、请问您在爱心超市做了多久志愿者？您能给我讲讲爱心超市售卖的具体流程吗？ 2、自爱心超市设立至今，您觉得每天的客流量有没有超出爱心超市的最大负荷呢？有没有出现供不应求的现象？ 3、您觉得爱心超市能否解决解决现在村民的需求呢？ 4、我们听您说村民会用他们的积分换取他们所需的商品，社会爱心人士会通过一些途径寄来商品，您是如何看待这种现象的？ 5、您觉得有没有必要限制一些积分的发放，出台一些政策来管理积分的用途？您可以跟我们谈谈您的想法吗？ 6、您觉得爱心超市给村中的带来了什么影响和发展？ |
附件二：张庄村村民的调查问卷
尊敬的张庄村村民： 您好！我们是来自湖北省武汉市华中农业大学的大学生党员暑期社会实践团队。为了解您村近些年来的经济、文化发展状况，国家政策的落实情况，加强我们对农村发展新形势的深入了解，对农业实事动态全面把握，我们特制作此调查问卷，希望您可以抽出宝贵的时间来填写一下，谢谢您的配合。可在选项中画√（答题方法）。本调查是不记名方式，能倾听您的想法，我们感到非常荣幸。谢谢！ 1.性别： 男 女 2.年龄： 岁 3.在村居住时间： 年 4.文化程度： 未接受文化教育 小学 初中 中专 大专 大学及以上 5.上半年前往村委会寻求过多少次帮助： 0次 1-2次 3-4次 5次及5次以上 6.在村委会，您的问题能否得到解决： 无法解决 部分解决 完全解决 7.您对村委会干部工作的满意程度： 不满意 比较满意 满意 非常满意 8.家庭中能从事劳动工作的人数： 1人 2人 3人 4人及4人以上 9.您的收入来源有哪些（多选）： 种植养殖 劳务报酬 股息红利 个体户经营 各类补贴 其他 10.您的家庭目前月总收入是多少： 4000元以下 4000-8000元 8000-12000元 12000-15000元 15000及以上元 11.您的收入对比三年前增长了多少（无工作收入可不填）： 无增长 0-500元 500-1000元 1000-1500元 1500-2000元 2000元及以上 12.您了解到小岗村贫富差异严重吗： 无差异 有差异 很大差异 13.您了解“精准扶贫”的含义吗： 没听说过 听说过，但不太了解 非常了解 14.您是否了解当地政府正在开展的扶贫项目： 不清楚 比较了解 非常了解 15.您觉得当前扶贫政策给农村困难群体带来的帮助如何： 不清楚 很小 一般 很大 非常大 16.您会对“扶贫”作出什么贡献： 定期捐赠 与贫困户结对帮扶 寄出包裹 亲身去贫困地区给予帮助 其他 17.您知道的回村工作和来小岗村创业的大学生人数有多少： 不清楚 1-5人 5-10人 10-15人 15人及以上 18.您所知道的小岗村创业基地个数有多少： 0个 1-2个 3-4个 5个及5个以上 19.您了解到小岗村对于创新创业有补助吗： 不知道 没有补助 有部分补助 有很多补助 20.您认为大学生来村就业和创业对小岗村的发展有帮助吗： 没有帮助 也许有帮助 有帮助 非常有帮助 |
徐场村村民调查问卷：
尊敬的徐场村村民： 您好！我们是来自湖北省武汉市华中农业大学的大学生党员暑期社会实践团队。为了解您村近些年来的经济、文化发展状况，精准扶贫等国家政策的落实情况，加强我们对农村发展新形势的深入了解，对农业实事动态全面把握，我们特制作此调查问卷，希望您可以抽出宝贵的时间来填写一下，谢谢您的配合。可在选项中画√（答题方法）。本调查是不记名方式，能倾听您的想法，我们感到非常荣幸。谢谢！ 1.性别： 男 女 2.年龄： 岁 3.在村居住时间： 年 4.文化程度： 未接受文化教育 小学 初中 中专 大专 大学及以上 5.家庭中能从事劳动工作的人数： 无 1人 2人 3人 4人及4人以上 6.您的收入来源有哪些（多选）： 种植养殖 劳务报酬 股息红利 个体户经营 各类补贴 其他 7.您的家庭目前月总收入是多少： 1000元以下 1000-3000元 3000-5000元 5000-8000元 8000-10000元 10000元以上 8.您认为兰考徐场村村委会对村子的经济发展起了多大的作用： 很大 比较大 比较小 几乎没有作用 没有作用 9.您认为本村村干部解决村民实际问题效果怎么样： 很好 比较好 一般 极小 丝毫没有 10.您满意本村水、电、公路等基础设施吗： 很满意 基本满意 不满意 11.您了解到本村有贫富差异吗： 有很大差异 有差异 无差异 12.您了解“精准扶贫”的含义吗： 非常了解 听说过，但不太了解 没听说过 13.您是否了解当地政府正在开展的扶贫项目： 非常清楚 比较了解 不了解 14.您认为本村在评定贫困人口时公平吗： 很公平 比较公平 不公平 15.您觉得当前扶贫政策给农村困难群体带来的帮助如何： 非常大 很大 一般 很小 16.您所在地衡量贫困户是否脱贫的标准有哪些（多选）： 家庭收入 住房条件 民主评议 子女就学 就业情况 医疗支出 其他 17.您认为脱贫最需要的条件是什么（多选）： 子女教学 危房改造 安全饮水 小额贷款 养老与就业保障 医疗保险 基础设施 产业帮扶 18.您知道低保和贫困户脱贫退出贫困时开会评议及进行公示了吗： 有 有但不规范 没有 不清楚 19.您知道的回村工作和来徐场村创业的大学生人数有多少： 无 1-2人 3-5人 5人以上 不清楚 20.您认为大学生来村就业和创业对徐场村的发展有帮助吗： 非常有帮助 有帮助 可能有帮助 没有帮助 |
第四篇：暑期社会实践计划方案
暑 期 社 会 实 践 计 划 方 案
管理学系07市场营销
暑期社会实践计划方案
——管理学系 07市场营销
社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了社会、了解国情，增强才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。为深入学习《中共中央国务院发出<关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>》和《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》精神，引导广大青年学生进一步神武学习科学发展观，紧密结合胡锦涛同志在闽讲话等历史契机，坚持以育人为本，进一步巩固“深入学习践行科学发展观”活动成果，立足海西，深入推进大学生社会实践活动，开展大学生社会观察，进一步加强大学生社会实践基地建设，全面开拓实践途径，创新实践形式，进一步完善大学生社会实践长效机制。
一、活动主题
大学生就业方向市场调查
二、活动目的与任务
接触专业的市场调查流程，培养调查能力，及认识大学生就业情况。
三、实践的设想及方法
积极参与福州奥通咨询服务公司培训，完成制作大学生就业方向市场调查问卷，参与社会调查实践活动中。
四、预期成果形式
参与市场调查，了解市场调查过程，提高了调查能力，能更好地将本专业知识结合到社会实践中，学以致用。
五、实践前准备工作
1、联系福州奥通咨询服务公司
2、制定社会实践时间表
3、参与人员安排
4、初步预算经费
六、实践的详细计划安排
1、组队原则：由六人为组，对于专业知识基础扎实，较好的沟通能力和交际能力，有一定的社会实践经验。
2、时间安排：7月8日--7月15日
3、实践对象选择：联系福州奥通咨询服务公司，遵守公司规章制度，服从组织安排。
七、总结内容和日程
7月16号，整合这次社会实践材料，完成总结报告。
八、活动意义和目的1、通过社会实践认识自身存在的不足，在活动中予以提高社会实践能力。
2、以团队为单位，锻炼团队协作能力，培养团队合作精神。
3、了解当下大学生就业方向，为自己的未来就业提供指南。
第五篇：大学生暑期社会实践计划
社会救助工作调研暑期社会实践
策
划
书
--会计3113团支书魏金鑫
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社会救助工作调研暑期社会实践
一、前言
大学生社会实践活动是锻炼大学生毅力、培养吃苦耐劳精神，关注社会，体验民生的重要课程。为了进一步贯彻党的十八大及十七届三中、四中、五中全会精神，落实中央16号文件及《中宣部中央文明办教育部团中央关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》精神，深入开展创先争优活动，以建党90周年为契机，充分发挥社会实践活动作为加强和改进大学生思想政治教育重要途径的优势，引导青年学生树立起牢固的社会主义核心价值观，不断坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。围绕学校“十二五”规划目标任务，进一步加强社会实践基地建设，组织动员青年学生发挥知识技能优势，在服务社会主义建设中做出力所能及的贡献。
二、实践主题和内容
本次调研寻访活动以“社会救助”为主题，感悟红色土地的沧桑巨变，对党的发展和时代变迁有了更直观的认识与体会。
寻访活动以实践小分队的形式走访淮安救助线路，开展“参观一个革命教育基地，寻访一位老革命、老党员，采访一位典型人物”的调研实践活动，在实践中增强大学生对救助传统精神的理解，引导青
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社会救助工作调研暑期社会实践
年学生深刻理解中国共产党90年来的光辉历程，牢固树立社会主义核心价值观，实现爱国主义精神的升华。
路线中主要如下
1、调研足迹有：
淮安周恩来纪念馆——周恩来少年读书处——周恩来故居——苏皖边区政府旧址纪念馆——黄花塘新四军军部纪念馆
2、发扬救助精神
淮安各大社区——党校大院——机关大院——夕阳红敬老院——幼儿园
3、当代大学生红色文化认同感现状调查
淮阴师范大学——财经职业技术学院——食品职业技术学院——淮阴工学院学院
三、预期成果形式
（1）淮安周恩来纪念馆纪念考：
一份关于“社会救助工作状况与研究”的问卷调研报告；（2）淮阴工学院采访一位老党员：
照片、DV录像、一份采访资料文稿。
四、实践前准备工作
在本次暑期社会实践活动前，本小组成员将详细查阅寻访地点
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社会救助工作调研暑期社会实践 的情况，包括交通、天气、住宿等，做好具有高度可执行性的活动计划和应急预案。我们将成员分成了联络组、宣传组、财务组和实践组四个小组，分别负责本次调研活动的联络、宣传、财务、执行工作，以确保活动的顺利进行和小组成员的主观能动性的调动。
此外，我们将做好此次暑期实践活动的活动预算，预定好活动过程中的住宿地点，力求经济性与安全性双重保证，并准备齐全活动必需品，如：防暑药品、常用药品、摄像仪器、应急经费等。
对于调研活动中的问卷调查和采访老党员活动，事先做好规范合理的问卷，联络好当地党部确保采访活动的顺利进行。
五、实践期间完成的任务、详细计划及日程安排
（一）任务
1、周恩来纪念馆
考察北京周恩来纪念馆，并当场发放调查问卷，最后通过总结分析问卷调查数据，撰写一份关于“爱国主义教育示范基地利用方式”的问卷调研报告；
2、采访一位老党员
在学校，采访一位老党员，倾听老党员的红色革命记忆，以照片、DV录像的形式记录此次采访活动，并撰写一份采访资料文稿。
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社会救助工作调研暑期社会实践
（二）详细计划
为保证整个暑期实践活动能顺利开展，我们将成员分成了联络组、宣传组、财务组和实践组四个小组。
1、联络组：
负责工作
（1）负责联络周恩来纪念馆纪念馆的工作人员。
（2）负责寻找当地的老党员，联系确定采访时间和地点。
2、宣传组：
负责工作
（1）负责调查问卷的制作以及最终的问卷统计工作和调研报告的撰写。
（2）适时对成员宣传红色革命精神，介绍其中的历史典故。
3、财务组： 负责工作
（1）活动前期做好财务预算，活动过程中负责整个团队的财务管理。
（2）整理并保管好活动中的各项发票，保障项目资金的正常运转。
（3）购买活动中必备的日常生活用品及医疗药物。
4、实践组：
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社会救助工作调研暑期社会实践
负责工作
（1）制定活动行程安排，确保活动期间每日活动行程的高效进行。
（2）负责确定实践期间的交通方式，制定出安全可靠经济的交通路线。
（3）撰写每日的工作小结，反思总结一天活动的收获和待改进之处。
六、团队安全应急预案
1、交通安全。制定安全经济的交通路线方式，坚决不坐三无证件的车辆。在出发前事先安排好活动行程，组员要服从队长及指导老师的安排。若有个人原因无法正常跟随团队，要提前一天告知负责老师和团队的队长。
2、防走散迷路。小组内再分小组行动，增进小组的团结力，互相照顾，保持手机24小时能够联系上。
3、防暑。活动期间时值七月，可能天气会较为炎热。卫生人员准备好藿香正气水、风油精等避暑、消暑药物。
4、天气恶化。在活动前期应及时关注未来几日的天气情况，若有暴雨、台风等自然灾害发生，应变更活动日期，待天气好转再继续开展活动。同时，与校方保持紧密联系，做好相关的协调工作。
5、疾病。活动中若有队员出现呕吐、腹泻等不适症状，应及时
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送往医院观察。
6、其他突发事件应及时报告负责老师，并协助妥善处理。
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附：
当代大学生社会救助工作认同感现状调查问卷
您好！本问卷是一份学术性研究问卷，现在正在进行一项关于当代大学生救助工作认同感现状的调查，希望您能够客观真实地填写问卷，本调查完全采用匿名的方式进行，我们保证不会对您的生活和工作带来负面的影响，调查结果只会用于学术研究，谢谢！您来自———（）
A城市
B 农村 2 性别------
（）
A.男
B.女 3 您的专业是----（）
A.文科
B.理科 4 您了解红色文化吗？（）
A没听说过
B 了解一点
C了解
D非常了解 5 你是否对红色知识感兴趣？（）
A 没兴趣
B 一般
C 感兴趣
D非常感兴趣 6您的学校会举办一些有关红色文化的活动吗，如红歌比赛、讲红色故事比赛等（）
A.经常
B.偶尔
C..很少
D.没有 7.您觉得你周围的同学对红色文化的了解程度怎样（）A.比较了解
B.一般
C.知道一点
D.不知道 8.您所在的学校有宣传红色文化的网络吗（）A.有
B.没有
C.不知道 9.您对未来的人生充满希望（）
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A.总是
B.经常
C.有时
D.没有 10.您的学习成绩在班里排名（）A.中上
B.中等
C.中下
11.您觉得红色文化对你的学习和生活是否起到积极作用（）A.总是
B.经常
C.有时
D.没有 12.你碰到难题时，您大多会选择（）
一、知难而退，主动放弃
B.勇于创新，努力探索答案
C.寻求帮助
D.不知所措
13.您是否有自己明确的奋斗目标并且积极主动地朝着这个目标而不懈奋斗（）
A.是
B.无明确目标
C.有目标但无行动
D.偶尔 14.您一般通过哪些途径了解到我国的红色文化（）
A.上网
B.课堂
C.长辈教授
D.参加一些有关红色文化的活动
E.媒体宣传
F.通过自己看书
15.您觉得自己对一些红色革命根据地的革命事迹了解多少（）A.很多
B.比较了解
C.了解一点点
D.不了解或了解很少 16您所在的学校有开设一些有关红色文化的课程吗（）A.有
B.没有
17.对于那些有关红色文化的活动，您觉得（）A.无聊
B.有趣
C.看情况
18.当你发现那些红色革命遗址遭破坏时，您的态度是（）A.气愤并阻止
B.惋惜但无能为力
C.无所谓
D.我就有破坏过
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19.您是否对中国共产党的光辉历史而感到自豪（）A.很自豪
B.一般
C.没什么可自豪的
20.您认为了解我国红色文化知识对自己将来的发展有意义吗（）A.很有意义
B.有一些意义
C.无意义
D.不清楚 21如果有一个旅游的机会，你会不会选择去红色区域？（）A不会
B看情况
C会
22.您喜欢看红色故事小说还是武侠神话小说（）A.前者
B.后者
C.两者都喜欢
D.两者都不喜欢 23.您认为在现在社会有必要大力宣传诸如“勤俭节约、艰苦奋斗”等红色文化吗（）
A.有必要
B.没必要
C.无所谓
24.您愿意向你周围的同学、朋友宣传红色文化知识吗（）A.愿意
B.想做，但不了解红色文化
C.不愿意
D.不好回答
25.您希望通过什么方式接触红色文化知识（）
A.学校教育
B.阅读书籍
C.电视、广播等媒体
D.互联网 26.如果现在进行课改，红色文化知识列入考试范围，你持什么态度（）
A.支持
B.反对
C.无所谓 27 您是否成长于红色地区？（）A是
B否
若是，是否为自己是一个红色地区的人而自豪？（）
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A没感觉
B一般般
C自豪
D非常自豪 28.在您身边是否可以感觉到红色文化的气息（）A.经常
B.有时
C.偶尔
D.没有 29 如果有机会让你参加红色文化的宣传，你会（）
A积极参加
B参加的人多我也参加
C有伴才参加
D与我无关
30红色文化在当今经济发展与文明建设中所起的作用是否令你满意（）
A非常满意
B比较满意
C一般
D不满意 31在大学生教育中，注重对本红色文化的学习，吸取红色文化的精髓，重视大学生的红色文化修养（）A非常必要
B必要
C不必要
32下列那些地方您认为是红色区域？（）A井冈山
B兴国
C瑞金
D南昌
E桂林
F西安 33 你认为大量宣传红色文化可以起到潜移默化的作用吗（）A可以
B不可以
C不知道
34您认为在许多外来文化进入中国的潮流下红色文化有绝对的存在价值吗（）
A绝对有
B有
C可有可无
D没有 35如红色文化渐渐消亡您会（）
A应该挽救
B遗憾惋惜
C顺其自然
D与我无关 36您认为红色文化对中国文化来说重要吗？（）
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A不重要
B一般
C重要
D非常重要 37您认为近几年社会对红色文化的宣传程度怎么样（）A宣传力度很大
B 宣传力度一般
C 不了解
D从未听说
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谢谢！
问卷到此结束，
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