大学生勤工俭学的利弊调查及分析[大全5篇]

第一篇：大学生勤工俭学的利弊调查及分析

大学生勤工俭学的利弊调查及分析

屠夫

[摘要] 我国大学的勤工俭学兴起于20世纪90年代的中后期,现在越来越受到社会的欢迎,对大学生完成学业以及健康成长具有十分重要的意义。本文在抽取部分大学生作为样本调查他们勤工俭学的对象、目的、途径与方式的基础上，对大学生勤工俭学的利与弊作初步分析。

[关键词]勤工俭学 大学生 调查 利与弊 分析 [正

文]

勤工俭学是目前高校部分学生解决生活困难、了解社会、锻炼自己、培养自己综合能力的一个最常用的途径。由于勤工俭学对学生发展特有的帮助而深受学生的欢迎,在高校存在和发展的空间也十分宽阔。凡事都是有利也有弊，勤工俭学对大学生的影响也是有好的方面，也存在着很多的问题。

一、大学生勤工俭学的对象、目的、途径与方式

笔者以问卷和采访的形式调查了**大学生勤工俭学的目的、途径与方式：

1、调查显示，参加勤工俭学的大学生大部分是相对家境差一些的学生，为了缓解家庭的经济压力，自觉找兼职维持生活，也有一部分家境较好的学生，他们找兼职的目的是为了增加自己的社会经验，丰富阅历。《中国青年研究》，2002年第6期，郑彩莲《高校“勤工俭学”的现状和前景》文章说：从参与面看，有52%的学生正在参加勤工俭学，其中大一年级的学生占了53%，勤工俭学的即有特困生，也有家境富裕的学生。但在特困生中，中差生、中等生比例偏高，多达64%。

2、调查发现，当今大学生参加勤工俭学的目的如下：（1）有的主要是为了钱（占47%），但为钱的动机却不一，他们或是由于家庭经济困难而想减轻家庭负担，或是想过得潇洒一点，或是想弥补自己的“财政赤字”等等。（2）有的主要是为了培养能力，认识社会，增加自己的人生阅历，锻炼自己的意志，体验自立，而“钱 ”是次要的（29%）。被调查者坦诚直言：“勤工俭学使我们早日接触社会，开拓了视野，长了知识，锻炼了能力”，“如果勤工俭学仅仅是为了钱是没有意义的”，“流自己的汗，吃自己的饭”。学生一般认为，参加勤工俭学不论是有意识的还是无意识的，都能得到能力的锻炼，但对于具体能够锻炼哪些能力则认识不一。（3）其他目的。有的是为了资助贫困学生或患病者，有人把它看作是丰富课余生活、调节“无聊”生活的一剂良药等等，不一而足。“挣钱”、“早日接触社会、认识社会”和“锻炼能力”是大学生参加勤工俭学的主要目的，但是，也有少数大学生（约占5%）勤工俭学仅仅是为了钱，他们对“勤工俭学”存在着认识上的偏差。

3、调查表明，大学生勤工俭学的途径主要有以下4种：（1）经过学校社团组织与商家洽谈参加勤工俭学，这种情况大约占勤工俭学总人数的26%。在学生宿舍以及学校教学楼等公众场所，时常张贴着学生社团组织介绍聘人参加勤工俭学的海报。（2）通过家教中心的帮助，获得“家教”资格，这种情况约占勤工俭学人数的21%。（3）通过学校勤工助学中心的安排而挣得一份工作。大学勤工助学中心是统一组织、管理、协调全校大学生勤工俭学的组织机构，每年安排了一定数量的贫困大学生参加勤工俭学，使他们能够完成学业。但限于条件，一般其安排的额度有限，不少大学提供的勤工俭学服务还处在初级阶段。（4）通过招聘广告或他人的介绍，直接与用人单位联系而成为 “打工一族”。随着勤工俭学在大学生中的升温，也让一些人看到了商机，出现了各种各样的针对大学生的中介所，很多个体业主或小企业愿意雇佣心灵手巧的大学生，招聘广告在校园里随处可见。

4、供大学生选择的勤工俭学的方式并不多，调查显示，主要集中在家教、兼职、零工等几种类型：（1）家教。家教可能最适合学生。（2）兼职。大约60%的调查对象对兼职比较感兴趣。选择兼职的原因大概有3个：一是工作比较稳定，有相对较高的报酬；二是较其它方式能更好地培养各方面的能力；三是为以后到公司谋职作职业准备。（3）零工。零工也不过是发传单、送报纸、去肯德基或麦当劳做服务员等等，对女生来说也可以做模特。但这类打工需要克服低贱的思想观念。

二、大学生勤工俭学的利弊分析

1、大学生勤工俭学的好处

调查发现,社会对大学生勤工俭学具有不可低估的影响。越来越多的大学生认识到,随着我国加入世贸组织和改革开放的不断向前推进,市场竞争将日趋激烈,高学历、高文凭不再是毕业后找份好工作的唯一通行证,唯有提高能力、提高素质才是制胜的法宝。

勤工俭学可以给家里减轻一点负担，尤其是家庭比较困难的学生，调查表明，参加勤工俭学的学生都比较成熟，大多能够体谅家庭负担，想利用勤工俭学等途径走上自力更生的道路，同时能以积极的态度去了解社会、锻炼能力，为以后建功立业做准备。

勤工俭学将不仅帮助大学生掌握系统的理论知识，提高实践能力，顺利完成学业，而且使他们把握在勤工俭学过程中带来的契机，培养创新意识、凝聚创造能力，为将来就业创业打下良好的基础，成为建设现代化社会主义的栋梁之才。

这些好的影响可大体概括为：：(1)绝大多数学生在自己劳动后才认识到赚钱的艰辛，开始体谅父母，同时也开始珍惜来之不易的辛苦钱，学会花钱了，同时增强了责任感。(2)为大学生真正独立积累了自信心和经验，强化了自立意识，增强了自立能力。(3)在与社会的接触中，他们开始了解社会、认识社会，开始了解公司等用人单位的管理，为以后走进社会奠定了基础，其人际交往和社会活动能力也在实践中得到了锻炼，通过与各行各业的接触，可以有效提高自己处理人际关系、运用技术、处理信息、适应环境及系统看待事物等方面的能力，无形中达到培养自身综合能力的目的。(4)他们在勤工俭学的过程中试着发现自己的价值，以图今后在社会中寻找到自己适合的位置，不断磨砺的过程使就业定位日渐清晰。(5)勤工俭学还培养了他们的时间观念和劳动纪律，改变了一些大学生以往散漫拖拉的毛病，在勤工俭学的过程中渐渐养成好习惯、提高自制力，使他们的大学生活过得紧张充实。（6）经济转型期，大学生、农村剩余劳动力和城市下岗人员三类人群的“就业难”问题同时困扰着政府。即便是不断开辟就业岗位，出台优惠政策鼓励大学生下基层，建立大学生失业登记制度„„都很难在短期内改善大学生就业现状。内因不变，外因的作用难以发挥。现有二元劳动力格局下，大学生丢掉“学而优则仕”的传统观念，摆脱“干部意识”、“白领情节”的诱惑，即转变自身就业观念成为突围“就业难”的不二选择。接受“先就业后择业”观点也成了权宜之计。

2、大学生勤工俭学中存在的问题

（1）岗位有限，可供选择的不多；多为体力活，常和学生本专业不符；

勤工助学是贫困大学生解决生活费的一条重要渠道，不少贫困生就是通过各种不同形式的勤工助学活动获得报酬，解决 生活困难或交纳部分学费。但由于目前我国城镇下岗人员较多，农村大量剩余劳动力进入城镇，不少毕业生就业困难不得不从事许多临时性工作等原因，挤占了贫困 生适宜从事勤工助学的岗位，从而增加了勤工助学的困难。其次，勤工助学方式大多还停留在“劳务型”层次，没有充分发挥大学生专业优势。（2）社会上有形形色色的求职陷阱；涉世之初的学生稍不注意就会上当受骗。

由于大学生利用业余时间打工已成为大学校园里的一个普遍现象，不少中介公司以此为“契机”，抓住大学生社会经验不足的弱点，明目张胆地进行欺诈活动。

陷阱一：虚假信息。一些不规范的中介机构利用学生急于在假期打工的心理，夸大事实，无中生有，以“急招”的幌子引诱学生前来报名登记。一旦中介费到手，便将登记的学生搁置一边，或找几个关系单位让学生前去“应聘”，其实只是做个样子。这样用不了多 久，大部分学生对通过中介机构找到工作已不再抱有什么希望。

陷阱二：预交押金。一些用人单位在招聘时，往往收取不同金额的抵押金，或要求学生将身份证、学 生证作为抵押物。这类骗局通常在招聘广告上称有文秘、打字、公关等比较轻松的岗位，求职者只需交一定的保证金即可上班。但往往是学生交钱后，招聘单位推说 职位暂时已满，要学生回家听消息，接下来便如石沉大海，押金自然也不会退还。

陷阱三：不付报酬。一些学生被个人或流动服务的公司雇用，讲好以月为单位领取工钱，但雇主往往在8月份找个借口拖延一下，而到9月份学校开学后就消失得无影无踪，令学生白白辛苦一个假期。

陷阱四：临时苦工。一些学生只是想利用假期临时赚些“零花钱”，因此对所从事工作的内容往往不太计较。而个别企业正是利用了这一点，平日积攒下一些员工不愿从事的脏活、累活，待假期一到，找一些学生突击完成，然后给一点钱打发了事。

陷阱五：“高薪”招工。有些娱乐场所以高薪来吸引学生从事所谓的“公关”工作，包括陪客人唱歌、喝茶，甚至从事不正当交易。年轻学生在这些场所打工，很容易受骗上当或自己误入歧途。（3）勤工俭学的体制不健全。

勤工俭学出现的时间不长,有的高校重视程度不够。高校尽管设有勤工俭学中心,但受客观条件的限制,往往没有独立的办公场所和专职老师,往往是由团委或学生处的老师兼管。而目前参加勤工俭学的同学人数又很多,能够真正解决生问题的并不多。体制的不健全和不规范,管理的力度不够,导致勤工俭学发展缓慢。（4）勤工俭学的学生中产生了错误的价值观。

从对笔者身边的卷调查显示,当前参加勤工俭学的学生中有80%的同学首要目的是为了赚钱,甚至还有同学认为学习也是为了赚钱,倒不如从现在就开始,因此出现了勤工逃学的现象,导致在考试中几门功课亮红灯,给自己带来了沉重的心理压力。

总结：

造成大学生勤工俭学的弊端的原因是多方面的：生活在社会主义市场经济的大环境中,受市场经济负面效应的影响;近几年来,在一些地方和部门的领导工作中,忽视思想教育,忽视精神文明,学校在管理上存在着漏洞,管理工作没有深入下去,浮在表面,且对大学生内心世界了解不够,缺乏细致入微的引导和教育;极少数大学生受拜金主义、个人主义、享乐主义的影响,盲目追求高消费,感情用事,过高估量自己的能力,误入经商等活动中去。所以,目前大学生勤工俭学的现状是复杂的,我们应该提倡和支持大学生力所能及的勤工俭学。坚持以学为主,勤工俭学要为大学生丰富知识、培养能力、增长才干服务。

任何一样事物都会弊利相生，但我认为大学生勤工俭学利大于弊。它虽然会不可避免地占用你的时间 和精力，却让你从中懂得很多，没有尝过黄连的苦，怎能珍惜蜂蜜的甜？没有经历过勤工俭学的艰辛忙碌，怎会明白时间的宝贵？怎会合理地安排自己的学习和工 作？再者，勤工俭学能减轻家里的经济负担不说，它更重要的是让身在象牙塔里的我们初次与现实社会亲密接触，增长了我们的见识，让我们了解为人处世之道,何乐而不为？ 参考文献：

[1]敖晓妍，彭绍荣.高校贫困生问题成因分析及对策研究[J].江西教育学院学报，2005，(2)：39-41.[2]庄岩，于利，于德华.适应新形式完善高校贫困生经济资助体系[J].中国高教研究2002，(11)：86-87.[3]王民忠，邹华东，狄涛.完善高校贫困生救助体系的问题与对策[J].中国高等教育，2004，(6)：40-41.[4]胡东梅.关于救助大学生中弱势群体的思考[J].学校党建与思想教育，2004，(7)：60-61.[5]童永炯等.对贫困大学生经济资助问题的调查与思考[J].统计观察.2004，(6)：35.参考文献:

[6]教育部,财政部关于印发《高等学校勤工助学管理办法》的通知[Z].教材[2007]7号.[7]孙军.推进贫困大学生就业工作的思考[J].科教文汇,2009.72.[8]南宫鸿.论大学生“软实力”的培养[M].北京林业大学,2009.6.

第二篇：大学生勤工俭学的利弊辩证分析

关于大学生勤工俭学是利大于弊还是弊大于利的辩证分析

一、选题背景及缘由

随着大学生数量的不断增多，大学生勤工俭学这个话题也逐渐频繁地出现在我们的视线中，大学生勤工俭学有的是为了挣些生活费减轻家庭负担，有的是为了提高自己的生活水平，也有的是为了锻炼自己的生活能力。在我的身边同样也有很多的同学在勤工俭学，对于这一现象有些人认为这是有利于大学生的发展的，也有些人认为这是不利于大学生的发展的，每一方都有自己的观点及理由，所以对于大学生勤工俭学是利大于弊还是弊大于利这一问题我们需要进行辩证分析。

二、正面观点及理由

正面观点：大学生勤工俭学利大于弊。理由如下：第一，大学生勤工俭学有助于减轻家庭的经济负担，尤其对于来自农村家庭的学生，父母作为农民供孩子上学读书很不容易，所以说勤工俭学是一个现实有效的减轻家庭负担的做法。第二，大学生勤工俭学有利于提高自己的生活水平，我们都知道，作为学生的我们基本都是纯消费者，我们的消费资金都是来自于父母亲人，而对于大部分人来说这仅能支付我们的基本生活，我们要想有额外的消费则需要我们自己去获得收入，当然这要在不耽误学习的基础上。第三，大学生勤工俭学有利于提高自身社会生存能力，在我国的教育体制下，我们从小学到大学做的最多的一件事就是学习，甚至有很多人除了学习之外连一些基本生活技能都没有，而我们总有一天要脱离父母走入社会，大学期间打一些工勤工俭学对于提高我们的社会生存能力确实很有帮助。第四，大学生勤工俭学有利于提高自身的社会认知，都说社会是个大染缸，学校是个温室，对于长期在温室中成长的大学生来说，猛然来到社会中会极其不适应，那么大学期间的打工经历则有助于大学生提前接触一下不太复杂的社会，这样会使得大学生毕业后能更好地融入社会，也许有人会说严峻的环境下人才会成长得更快，但我们逐步融入社会总是能让我们少走一些弯路。第五，在自己完成学业的空闲时间尽早的接触到赚钱，能够体会到赚钱的困难父母的辛苦。当自己明白赚钱的辛苦才会学会勤俭节约。正因为看到社会的艰辛，才会更加珍惜今天的学习机会。其实这是一种最好的锻炼方式，比起读死书要好得多。

三、反面观点及理由 反面观点：大学生勤工俭学弊大于利。理由如下：第一，最主要也最明显的就是勤工俭学会占用学习时间，耽误学生的学习，这一点毋庸置疑，无论如何，学生的首要任务还是学习，纵使是勤工俭学也难免会占用学习时间。第二，大学生勤工俭学不利于大学生的身心健康，大学生打工只能是短期工，很大一部分时间都是在付出体力劳动，尤其是寒暑假工，多数是进入工厂进行流水线操作，纯体力活儿，而且接触不到太多外界生活，对学生生活能力的提升并不大。第三，大学生勤工俭学并不是一个好策略，也许可以一时减轻家庭的经济负担，但长远来说，以学习的时间为代价来获取小额收入并不划算，现在你用打工的这些时间进行学习，将来你通过知识获取的报酬一定会比你打工所得到的报酬多得多。第四，对于学生个人而言，过早的以收入做为目标而过早的追逐于名利并不是一件好事，这对一个人的人格塑造严重不利。第五，侵犯权益的事时有发生。有些不法商人利用大学生社会经验少的特点，欺骗大学生。甚至诱骗走上贩毒、犯罪之路的大有人在。许多大学生吃亏后都无法讨回公道。原劳动部1995年印发的相关文件中明确规定:“在校生利用业余时间勤工俭学，不视为就业，未建立劳动关系，可以不签订劳动合同。”因此其劳动不受法律保护。所以说全社会为大学生打工提供方便，是必须的，也是迫切的。第六，正因为我国明确规定，可以不和大学生打工签定劳动合同。有些不法商人利用这一漏洞，来获得免费劳动力，让辛辛苦苦工作许久的大学生得到很少的工资甚至没有工资。第七，大学生勤工俭学很少能从事专业相关工作，对实毕业后从事本专业工作的有利方面不大，如果一个研究核能技术的大学生去洗碗，就算洗再久也不会对其将来产生多少的帮助。

四、我的观点及对大学生的建议

我认为大学生勤工俭学利大于弊。根据上文中阐述的正反两方面观点的理由，我觉得对于大学生来说还是利大于弊的，因为这些打工经历的锻炼机会很难从别的时间别的地点获取，而且勤工俭学的好处基本上每个人都能得到，其则弊端并不是每个人都会有，还有一部分弊端是可以避免的。我支持大学生勤工俭学的同时也要给大学生提出一些建议：首先，也是最重要的，打工时间绝对不可以占用太多学习时间，尤其是上课时间，否则会得不偿失。其次，勤工俭学要有选择地进行筛选工作，要尽量选择一些与自己专业相关的或有助于提升自己的工作，而提升自己并不仅指个人工作能力，它还包括与人交际的能力，个人的品味、眼光、气质等方面。再者，我们在打工时一定要注意维护自己的合法权益，不要轻易收到高薪、条件优越等方面的诱惑，防止自己上当受骗合法权益受到侵害，更要防止自己误入歧途，遗憾终生。最后，我们一定要明确自己勤工俭学的目的，不能被金钱蒙蔽了双眼，从而扭曲自己的价值观。

五、我对辩证分析的认识和运用

辩证分析是议论文的一种，是一种分析事理，阐明作者观点、主张的文章，体现了很强的逻辑思维能力，最终要达到以理服人的目的。一般要求做到：论点鲜明而正确，论据典型而充实，论证严密而辨证。辩证分析首先要简单明确地阐明自己的观点，就像上文中观点部分内容，要首先表明自己的观点是大学生勤工俭学利大于弊还是弊大于利；其次要有充分而有力的论据进行论证自己的观点，我们说大学生勤工俭学是利大于弊还是弊大于利要用实例来证明；最后要严密有条理的进行论证，我们论述大学生勤工俭学利大于弊还是弊大于利时，要好处与弊端对应着进行阐述，比如勤工俭学时能学到生存知识却也有可能误入歧途等。附：课程学习感受及意见建议

通过一学期的形势与政策课程的学习，我接触到了很多以前从或很少未接触道德话题，使我对当今变幻多端的国际形势有了一定的了解，更加的关注大学生就业创业。形势与政策这门课程对于我们大学生关注热点问题，分析当代我国形势无疑具有举足轻重的作用。学习这门课程不仅提高大学生综合素质、开阔胸怀视野、增强责任感，还使得我们更深刻地认识了世界，认识了中国，认识了我们与世界的差距，以及我们自身的不足。课程结束以后我也有一些建议要说，我希望教材中能出现更多贴合我们大学生生活的政策形势内容，循序渐进，使我们从自身出发去接触了解世界的政策发展形势。

第三篇：勤工俭学利弊分析

勤工俭学利弊分析

根据学校的统一部署，安排勤工俭学的学生到教学楼、学生宿舍

等更守工作岗位勤工俭学。为了更好的落实和执行这项工作，处领导安排对守卫更守工作岗位进行工作调研，以便充分的分析勤工俭学存在的利弊关系，以科学的管理手段来解决存在的弊病和问题，更好的实现勤工俭学的重要意义。通过一周的时间与宿舍的管理员、更守人员，教学楼的管理人员和更守人员进行工作走访，从中对更守岗位的工作要点和岗位职责及学生从事此岗位工作的利弊因素进行了解掌握。

勤工俭学作为学生资助的一个重要组成部分，对于解决学生经济

来源问题、锻炼动手能力以及培养自立精神，尽早适应社会等，具有重要意义。勤工俭学学生从被动学习变为主动学习，提高了学习的效率，丰富了知识结构。有利于培养大学生心身健康，参加勤工俭学的大学生，尤其部分贫困生虽然获得资助与关心，但因为自身经济条件而产生自卑心理，以及由此引发自我认识、自我评估等方面的思想问题。可以让他们积极参加勤工俭学活动，融入集体之中，使他们肯定和欣赏自己，从而解除思想上的负担，形成健全人格。

勤工俭学工作岗位的所在部门，可以通过对勤工俭学学生的岗位

职责和技能进行培训，使其对自己的工作职责和工作能力，有待于快速的掌握和提高，通过定期的工作考核或是工作能力考试，来巩固和提高其工作能力，加强其对工作岗位的责任心和使命感，可以正确的面对自己工作岗位的能力需求。学生女宿舍的夜班更守工作，应考虑到女学生在夜间进行防火防盗的例行检查时，因女子胆量小会出现失职的情况。再有，如何避免学生夜间在更守岗位，出现谈恋爱而形成安乐窝的个例情况发生。

大学生参加勤工俭学的利还是大于弊的，学生只要正确看待勤工俭学不断锻炼自己，提高社会阅历，有利于促进大学生正确的世界观、人生观和价值观的形成。

第四篇：关于大学生勤工俭学利弊调查的报告(毛概)

关于大学生勤工俭学利弊调查的报告

【摘 要】在如今竞争激烈的社会，越来越多的大学生已成为社会必不可少的一部分。大学生勤工俭学也日益剧增，已成为社会的热门话题。因为很多大学生已经不安于现状，想争取在社会中能有自己的一席之地。而我国传统的“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的观念在当代大学生面前已经过时，而人们更多的是走向外面的社会。因此，很多大学生利用自己的业余时间与外界接触进而实现自己的各种价值。勤工俭学是大学生生活中的一个部分，用这样的机会与社会接触，了解社会，了解自己，用所学的知识和道理去与世相处，不断的锻炼自己，提升自己各方面的能力。但打工是需要花费比较多的时间、精力，这样做势必影响学业，某些学生甚至因此造成考试“挂红灯”。某些学生辛辛苦苦打工的钱全部都用来交了“挂科费”。

关键词：勤工俭学 能力 影响;大学生；打工；就业；

正文：勤工俭学是一边求学读书，一边工作、劳动。它是学校实施劳动教育活动的形式之一。它与教学活动、科技活动、文体活动和公益劳动一样，都是学校教育活动的一种。勤工俭学是我国青年学生的优良革命传统。学校对勤工俭学活动应加强领导，注意思想教育及安全教育。上个世纪，就有以勤工俭学的方式来支付学费和维持生活。现在，随着我国高等学校各项改革的不断深入,新时期大学生的勤工助学,与以往的勤工俭学有了较大的差别。广义的勤工俭学勤工俭学,其作用主要是缓解贫困学生的经济困难。而新时期的大学生勤工助学,是指在校大学生利用课余或假期时间,在校内或校外参加的各种有偿实践活动并不是为了报酬，而是想多点社会实践经验。

随着高校改革开放的深入．大学生的生活空间大大扩展，交流领域也不断拓宽。在校期间，大学生们除了进行正常的学习、生活外，还需要走出学校参加各种的社会实践活动。对大学生打工利弊的争论也是学生和社会关注的焦点。那么到底应该如何看待现代大学生打工的问题呢?此次勤工俭学调查的目的就是要揭示当代大学生勤工俭学的特点，了解当代大学生勤工俭学的利与弊，指出当代大学生勤工俭学过程中遇到的困难和存在的问题。下面对此次调查进行具体的分析。

●有利的观点：大学生打工，是其参加社会实践活动的形式之一，也是勤工俭学的有效途径。找份兼职工作，利用课余时间打打工，对于即将踏入社会的大学生来说，无疑是有积极意义的。

一、提倡大学生打工是发展教育的需要

几年前流行着这样一个故事：中国、美国和El本各选一名儿童参加赛跑。在比赛的过程中，El本的孩子被绊倒了，可是他爬起来头也不回就继续往前跑：美国的孩子被绊倒了爬起来往后看了看他的父母然后继续往前跑；中国的孩子被绊倒了，哭喊着“爸爸，妈妈”，再也不愿起来? ? 听到这个故事后孩子们震惊了，家长们震惊了，全中国都震惊了。为什么会有这样的结果呢? 孩子的成长在于教育。如果中国的孩子在第一次跌倒后就被鼓励着自己站起来，被灌输的是那种坚强的精神，比赛的结果就不会是那样了。其实故事的真正用意并不在故事本身而在于它所揭示的问题的实质上。

教育的本质在于给予学生一种独立的能力。那么我们为什么不引导着我们的大学生树立正确的打工观念，培养独立生活的能力呢?大学生“独立”了，渐渐的中学生、小学生也“独立”了，我们的整个教育事业也就被激活了。

二、大学生打工是自身发展的需要

当我们还是孩童的时候，我们需要父母的照顾，当我们成长为青少年的时候我们需要父母的供养。然而踏进了大学这道门槛后我们“成年”了，再也不能凡事都靠父母了。怎么办呢?自立。所谓自立也就是靠着自己的力量站起来，生活下去。要实现这样一个目标，我们要么去打工，要么去开创属于自己的事业。

刚刚走出中学校园的大学生，无论从社会经验还是从自身的能力上看都显得不那么成熟。因此创业的事也就只好先放下了，幸好他们能在打工中不断的学习，不仅的提升他们的办事能力，而且能提高他们的实践能力和交际方面的能力等等。如果大学生们还是一味的固守着书本而不去实践．这些东西从何而来?以后他们拿什么来干好工作．开创事业?所以说大学生打工是自身发展的需要。

三、大学生打工可增强社会竞争力

从个人需求来看：近年来，随着教育部对于高校收费的进一步调整，日趋高昂的学杂费造成了不少家庭的负担，因此对于家庭情况原本窘迫的同学而言，打工也就成了他们无奈的选择。无论选择打工是否自愿，这都不失为一种缓解家庭经济负担、自食其力地解决困难的好方法。当然，这并非是唯一的方法也更非最好的方法。

同时，与传统意义上的勤工俭学不同，现在大学生打工，更主要的是看打的这份工能不能为自己提供接触社会、培养工作能力、增加工作阅历的机会，有很多人甚至把这看做是毕业找工作的“预演”，这来源于打工的一个直接作用就是可以丰富个人简历。现在的社会就业竞争激烈，毕业大学生就业的形势越来越严峻，目前企业在招聘毕业生的时候提出了须有几年工作经验的要求，这就使得莘莘学子不得不以打工经历来搪塞。

从社会需求来看，用人单位其实也很需要大学生这样“低价优质”的人才，有的企业还把吸引大学生前来打工作为培养和储备人才的一种方式。每年企业招收毕业生时在很短的几次面试中往往难以比较客观地把握一个学生的各方面素质与能力，现在通过给学生以打工的机会，察其言，观其行，这样既降低了招聘者的审查难度，而学生也可以对就业单位进行更全面更深入的了解。这样的双向选择，不仅为大学生打工在客观上“扩大”了就业市场，也提高了毕业大学生的就业率。

从学校教育的角度来看，大学生打工，可以在一定程度上弥补我国现行大学教育体系中书本知识与社会实践严重脱节的缺陷，提高大学生的社会实践能力，增加大学生的社会经验，训练大学生的实际社交能力和自我保护能力。●反面观点：今天的学习是为明天更好的创业

一、打工意味着时间的付出。

打工是需要花费比较多的时间、精力，这样做势必影响学业，某些学生甚至因此造成考试“挂红灯”。某些学生辛辛苦苦打工的钱全部都用来交了“挂科费”。不少学生也主张学生以学为重，如果为几个钱浪费本来就不够用的学习时间，实在是划不来。现就职某高校的杨老师说：很多学生在打工和学习方面往往不能很好的把握，时间分配不合理，工作需则不合理，缺乏自我保护意识，这都是对自己的一种不负责任的表现。我们国家的高校现在基本上都会给学生提供集体实践的机会，为什么不能在学校提供的实习机会中磨练自己呢？

二、负面影响。

诚然，兼职对大学生是锻炼的机会。但由于大学生的社会阅历低，心理承受能力有限，容易造成盲从、竞争不当、发展失衡等现象，缺乏适当的引导，易于走向极端。（1）青年学生的自控能力还不强，往往会追潮流，盲目地从事兼职活动。（2）对兼职活动的热衷，往往也反映了学生功利意识过强。兼职工作毕竟是短期的行为，学生本身缺乏长远的计划，如社会调查、产品促销等活动，都只是数天的工作，学生为了兼职而不得不经常性轮换工作。对于更能锻炼自己社会综合能力的社会工作，如担任学生会、团委会、学生社团、班级干部的工作，往往不屑一顾，而独自寻求直接见效的赚钱渠道，追求短期功利。一些学生将大部分精力，甚至是全部的精力都投入到兼职工作中，兼有多份工作，为了繁重的业务而不得不连续逃课，精力也无法集中在学业中，造成了“兼职过关，学业受累”的现象，显然也是得不偿失的。（3）由于学生心理承受能力还不强，而社会的激烈竞争必然会带来成功与失败。如果自我调适不当，或沉迷于成功之中而沾沾自喜，或由于失败而一蹶不振，都将会造成心理的失衡。大学生一跨入社会大“市场”，很容易屈服于社会上的小市民意识。缺乏了一定引导和导向的兼职活动，学生之间的相互竞争容易引发冲突，甚至形成不正当竞争，使学生过早地被社会消极因素所侵蚀，不利于高校的正常教育、管理，也不利于思政工作的开展。

在调查看来，大学生勤工俭学有利也有弊。在考虑勤工俭学的同时，作为大学生应该三思而后行。勤工俭学要合理安排时间，要为“能”动而不为“利”动，要擦亮自己的眼睛，提高自身的素质，同时，我们也应该考虑自己周围的人，例如：家人，朋友。我们在选择勤工俭学的工种时，不应人云亦云，盲目跟从别人，过度地追求热门的工种，而应放宽视野，树立竞争意识，从社会发展和个人发展的角度，选择自己感兴趣的并真正适合自己的工种。我们应该做到：

1.勤工俭学的目的不要单一，要努力提高自己各方面的能力;2.选择勤工俭学的途径要多样，不能只局限于校内广告，要学会利用各种资源，还应该学会资源共享；

3.选择招聘信息时要注意信息的可靠性与真实性；

4.要在不影响学业的情况下进行勤工俭学，有效处理好学业与工作的关系； 5.在勤工俭学中要有侧重点，不要只局限于简单的工作，要挑选知识性或能力性的工作，且适合自己的工作，使自己的能力不断的提升。

在勤工俭学的过程中，大学生也应该树立正确的生活信念和处世原则。在工作中，大多数的人对生活都有一种很完美的憧憬和向往。所以，树立一种正确的生活信念和处世原则，以扎实、乐观、豁达、平凡的心态迎接生活的每一天，是使自己活的快乐潇洒的必要条件。任何事只要努力了就可以了，不要苛求，要善于学会为自己的每一点努力成果而喝彩，让自己时刻有成就感，这样在遇到挫折的时候才能从容不迫、冷静处理，而不是陷于惊惶失措和忧伤中。只有做到这样，我们大学生在勤工俭学的过程中才能从容不迫，才能很好的锻炼各方面的能力。

第五篇：勤工俭学利弊之我见

勤工俭学利弊之我见

黎明完小 罗太生

四月的春风刮遍了神州大地，在各中小学掀起一股“勤工俭学”之风，这股风在各地刮得很强劲。但“勤工俭学”究竟是利大于弊，还弊大于利?这样一个问题的答案一直存在争议，一些家长认为，搞这样的活动会分散学生的精力，导致孩子的成绩下降，而另一部分人看来，“勤工俭学”利大于弊，因为“勤工俭学”可以锻炼他们的孩子动力能力，开拓他们的视野。作为一名小学老师，我赞成后一种观点。的确，如今的这一代孩子的生活过多地依赖父母，“衣来伸手，饭来张口”是很多中小学生日常生活的真实写照，他们缺乏自我照顾的能力，更别说为父母分担家务，他们一旦离开父母的照顾就无法进行正常的日常生活，而这一切都因为他们缺少锻炼自己的机会，而勤工俭学这项活动就为他们锻炼自己提供了机会和空间，当然，并不是说勤工俭学就是学生生活自理，而是说，勤工俭学是一种比日常生活自理更高要求的一个行为，若你在勤工俭学中充分而出色地表现自己，我相信你不是一个连生活自理都不会的人，不是吗？因此，勤工俭学是一个很好的锻炼自己的机会和舞台，把握好这个机会，你就能在这个舞台以及更广阔的生活大舞台上展现你的能力，证明你的实力。

至于“勤工俭学影响学习成绩”这一说法我更是不敢苟同。

现在国家普通推行素质教育，国家教育部地多次表示我们需要的人才不是考高分的机器人，而是具有多种能力的综合性的实践性人才。众所周知，中国的学生在各种国际性的知识竞赛，如奥林匹克等大赛中，通常是大获全胜地囊括金银奖，但真正获得“诺贝尔物理奖、诺贝尔化学奖”的人中又有几个是中国人呢？这样一个怪现象的根本原因是中国孩子动手能力很差，他们缺少动手的机会，缺少实践动手的空间和时间，他们必须按家长父母的要求，花尽量多的时间在学习上，花更大的精力复习功课，从而才能在考试中取得高分，进入重点中学以及进入重点本科，就这样把孩子牢牢地束缚在分数上，被分数绑住了手脚，动手能力差，而勤工俭学则为他们提供了这样的机会，让他们去接触社会，接触课本以外的知识的机会，扩大他们的知识面，这对他们的学习是有利而无一害的，至于有的家长谈到时间的分配问题，其实正因为勤工俭学需要占去孩子的生活中一部分时间，这就要求他们合理安排自己的学习，休息时间，增强他们的时间观念，提高他们的学习效率，即用更少的时间和精力获得相同甚至更多的知识，这样岂不是很好？

而且勤工俭学活动的开展能够使孩子们体会到劳动的乐趣和成就感，同时能够使他们意识到父母辛勤供养自己不容易，这样能够激发他们的学习动力。

勤工俭学，利大于弊，我们还有什么理由拒绝这样有益于学生身心健康发展的活动呢？