积极营造良好环境 促进师生健康发展——创建无烟学校自评报告

第一篇：积极营造良好环境 促进师生健康发展——创建无烟学校自评报告

营造良好育人环境 促进师生健康发展

——坪山新区坪山中学创建无烟学校自评报告

第一部分 学校概况

深圳市坪山中学位居红色革命东江纵队司令曾生的故乡，雄踞巍巍马峦山脚下，傍依蜿蜒流长的坪山河，背依坪山新区的高科技大工业区，是一所具有革命传统和求实创新氛围的现代化学校。

学校前身为1949年创办的的力行中学，1952年迁入现址，后易名为坪山中学。学校占地面积4万平方米，拥有38个教学班，1984名学生，教职工160人，其中，特级教师1人，市级名师3人，区级名师20人。坪山中学现为广东省一级学校、广东省绿色学校、广东省现代教育技术优秀实验学校、广东省篮球传统学校、深圳市办学效益先进单位、深圳市教育系统先进单位、深圳市书香校园、深圳市书法教育名校、深圳市阳光体育先进学校、深圳市广播体操标兵学校、深圳市优秀家长学校、深圳市安全文明标兵小区。

第二部分 创建“无烟学校”的实践与成效

吸烟不仅损害个人健康，而且殃及周围的人和污染整个校园环境，有百害而无一利。建设无烟校园，是学校精神文明建设、校园文化建设和清洁校园的需要，是促进全校师生身体健康的需要，是构建和谐校园和平安校园的需要，也是校园文明进步的重要标志。为了进一步加强学校规范化管理建设，为师生营造健康、安全的成长环境，推进校园绿化、净化、美化及文化氛围、以及推进环境建设，以“积极营造良好环境，促进师生健康发展”的工作思路，积极开展 “无烟学校”创建工作。通过建立并完善控烟工作制度，大力开展健康宣传教育，营造师生员工共同参与控烟工作的良好氛围，积极构建和谐校园。

㈠领导重视，制度健全。学校成立以林俊红校长为组长的控烟领导小组，建立健全网络组织，制定计划组织实施。建立并完善了严格的禁烟规章制度，并责成专人负责不定期的巡视、检查。

㈡广泛宣传，全面动员。搞好舆论宣传，营造一种浓郁的氛围是 创建无烟学校的关键。我校广泛地开展了形式多样的控烟宣传教育活动。使全体教师充分认识到在校园内吸烟是一种不文明、不健康的生活行为，使全体教师自觉戒烟，做控烟的表率，努力做到自己不吸烟，劝戒别人也不吸烟。

1.充分利用校园广播站、学校校园网、宣传栏、黑板报等平台，对教师、学生、家长开展吸烟有害健康的宣传教育，提高教师、学生、家长的控烟知识，培养学生从小养成不吸烟的良好习惯，增强学生自我保健意识和能力。

2.坚持每年至少开展两次有关吸烟危害健康的专题教育活动，向教职工、家长进行广泛宣传，每学期利用健康教育课，就控烟有关知识进行专题讲授。

3.进一步倡导讲文明、讲卫生、改陋习、树新风的良好社会风尚，全校师生积极行动，争当先进个人、争创文明集体，形成了创建无烟学校的合力。另外，我校把控烟工作与教师的健康教育紧密结合起来，倡导“每天健身一小时，幸福工作五十年”，使全体教师更加珍视健康。

4.在各公共场合张贴了“禁止吸烟”标志牌，严禁吸烟。5.利用世界无烟日，组织全校学生，以“拒吸第一支烟，健康你我他”为主题宣传教育活动。

㈢完善硬件设施，为控烟工作提供保障。为了创建无烟学校，我们在学校门口、会议室、教师办公室、楼梯、走道以及醒目的地方张贴了禁止吸烟的标志，撤消了会议室和各办公室的烟具，为控烟工作提供保障。

㈣领导带头，表率引领。校长及学校领导带头不吸烟，学校办公室、工会、团队等组织齐抓共管控烟工作。全体教职工和全体学生共同参与控烟活动，人人争做控烟的主人，相互监督。有力地提高了师生员工的禁烟责任感，增强了控烟能力。㈤监督检查有力，控烟工作扎实有效

必要的检查能够保证各项要求的落实，学校加大监督检查力度，保证控烟工作扎实有效。

1、控烟领导小组成员对各项控烟工作进行监督、检查。我校领导带头控烟，上至校长，下至教职员工，自觉遵守学校控烟制度，全体教职工和全体学生、家长共同参与控烟活动，人人争做控烟的主人，相互监督。有力地提高了师生员工及家长的控烟意识和控烟责任感。

2、利用每周的卫生检查，对全校各个卫生区域以及各个角落进行查看是否有烟头，发现问题及时在值周检查中注明，值周总结中提出，并提醒师生及家长自觉遵守学校控烟制度。

3、在召开家长会或家长来校和教师交流学生情况的时候，教师主动提醒家长不要吸烟。门卫处张贴禁烟标志，并要求不能让吸烟者进入校园，发现有吸烟的家长，及时给予劝说教育。

自我校开展创建无烟学校活动以来，促进了我校健康教育、精神文明工作的建设，而且提高了我校师生对烟草危害健康知识的认识，预防与控制了师生尝试吸烟及吸烟的行为；提高了全体师生拒绝香烟的自制力。自我校开展控烟工作以来，学校没有发生一例师生或外来人员在校园内吸烟现象。为创造良好的无烟环境，促进师生员工的身心健康做出了一定的成绩。在今后的工作中，我们将继续作好控烟工作，积极为师生创造一个清新的学习生活和工作环境、为学生的健康成长做出最大的努力！

第三部分 自评结果

对照《深圳市无烟学校评审标准与评分办法》的要求，我校进行了认真的自评，自评得分96分,已经达到深圳市无烟学校的标准，特向上级有关部门申报。

坪山中学 2011年9月22日

坪山新区坪山中学自2011年6月开始创建无烟学校以来，学校就将控烟工作切实纳入学校工作计划，制定了创建“无烟学校”实施方案，成立禁烟工作领导小组，制定并完善了控烟工作制度，明确奖惩办法，大力开展健康宣传，并利用多种形式对师生进行禁烟宣传教育，提高了师生对烟草危害健康知识的认识，预防与控制了师生尝试吸烟及吸烟的行为，有效地提高了全体师生拒绝香烟的自制力。开展控烟工作以来，学校没有发生一例师生或外来人员在校园内吸烟现象。营造了师生员工共同参与控烟工作的良好氛围，教职工吸烟情况明显减少，先后有12名教师成功戒烟，学校育人环境进一步优化，有效促进了文明校园和谐校园的建设。

第二篇：创建无烟学校自评报告

营造良好育人环境 促进师生健康发展

——双龙营镇中心小学校创建无烟学校自评报告

双龙营小学

黄源早

尊敬的各位领导、各位专家：大家好！

首先我代表学校党政班子及全体教职工对各位领导、各位专家在百忙之中莅临我校指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。我校在接到文教基[2013] 18号文件——关于转发<云南省创建无烟学校实施细则>（试行）的通知后，学校高度重视，加强领导，认真组织，全面统筹。结合我校实际，通过“抓队伍、强素质，抓规范、正校风，抓管理、树形象，”，认真贯彻落实科学发展观，坚持以德育为首，教学为中心，深化教育体制改革，促进学校工作全面、协调、持续发展。根据《云南省创建无烟学校实施细则>（试行）做出了具体的部署，进行了自查、自评，通过对各项指标的定性定量分析，形成了综合性评价，现将自查、自评情况汇报如下，不妥之处敬请各位领导、专家批评指正。

创建“无烟学校”的实践与成效

吸烟不仅损害个人健康，而且殃及周围的人和污染整个校园环境，有百害而无一利。建设无烟校园，是学校精神文明建设、校园文化建设和清洁校园的需要，是促进全校师生身体健康的需要，是构建和谐校园和平安校园的需要，也是校园文明进步的重要标志。为了进 一步加强学校规范化管理建设，为师生营造健康、安全的成长环境，推进校园绿化、净化、美化及文化氛围、以及推进环境建设，以“积极营造良好环境，促进师生健康发展”的工作思路，积极开展 “无烟学校”创建工作。通过建立并完善控烟工作制度，大力开展健康宣传教育，营造师生员工共同参与控烟工作的良好氛围，积极构建和谐校园。

一、领导重视，制度健全

学校成立以许永和校长为组长的控烟领导小组，建立健全网络组织，制定计划组织实施。建立并完善了严格的禁烟规章制度，将控烟工作纳入学校工作计划，并责成专人负责不定期的巡视、检查。（自评分12分）

二、建立健全控烟考评奖惩制度

学校制定有控烟考评奖惩制度，有考评标准，有记录。（自评分5分）

三、学校辖区内有明显的禁烟标识

为了创建无烟学校，我们在学校门口、会议室、教师办公室、楼梯、走道以及醒目的地方张贴了禁止吸烟的标志，撤消了会议室和各办公室的烟具，为控烟工作提供保障。（自评分20分）

四、广泛宣传，全面动员

搞好舆论宣传，营造一种浓郁的氛围是创建无烟学校的关键。我校广泛地开展了形式多样的控烟宣传教育活动。使全体教师充分认识到在校园内吸烟是一种不文明、不健康的生活行为，使全体教师自觉戒烟，做控烟的表率，努力做到自己不吸烟，劝戒别人也不吸烟。1.充分利用校园广播站、宣传栏、黑板报等平台，对教师、学生、家长开展吸烟有害健康的宣传教育，提高教师、学生、家长的控烟知识，培养学生从小养成不吸烟的良好习惯，增强学生自我保健意识和能力。

2.坚持每年至少开展两次有关吸烟危害健康的专题教育活动，向教职工、家长进行广泛宣传，每学期利用健康教育课，就控烟有关知识进行专题讲授。

3.进一步倡导讲文明、讲卫生、改陋习、树新风的良好社会风尚，全校师生积极行动，争当先进个人、争创文明集体，形成了创建无烟学校的合力。另外，我校把控烟工作与教师的健康教育紧密结合起来，倡导“每天健身一小时，幸福工作五十年”，使全体教师更加珍视健康。4.在各公共场合张贴了“禁止吸烟”标志牌，严禁吸烟。

5.利用世界无烟日，组织全校学生，以“拒吸第一支烟，健康你我他”为主题宣传教育活动。（自评分25分）

五、全面禁止烟草广告和促销

我校校园内没有任何形式的烟草广告和任何形式的烟草促销活动。（自评分10分）

六、校园内不出售烟草制品和烟具。（自评分10分）

七、领导带头，表率引领

校长及学校领导带头不吸烟，学校办公室、工会、团队等组织齐抓共管控烟工作。全体教职工和全体学生共同参与控烟活动，人人争做控烟的主人，校园内设有控烟监督员，相互监督。有力地提高了师生员工的禁烟责任感，增强了控烟能力。（自评分10分）

八、监督检查有力，控烟工作扎实有效

必要的检查能够保证各项要求的落实，学校加大监督检查力度，保证控烟工作扎实有效。

1、控烟领导小组成员对各项控烟工作进行监督、检查。我校领导带头控烟，上至校长，下至教职员工，自觉遵守学校控烟制度，全体教职工和全体学生、家长共同参与控烟活动，人人争做控烟的主人，相互监督。有力地提高了师生员工及家长的控烟意识和控烟责任感。

2、利用每周的卫生检查，对全校各个卫生区域以及各个角落进行查看是否有烟头，发现问题及时在值周检查中注明，值周总结中提出，并提醒师 生及家长自觉遵守学校控烟制度。

3、在召开家长会或家长来校和教师交流学生情况的时候，教师主动提醒家长不要吸烟。门卫处张贴禁烟标志，并要求不能让吸烟者进入校园，发现有吸烟的家长，及时给予劝说教育。

自我校开展创建无烟学校活动以来，促进了我校健康教育、精神文明工作的建设，而且提高了我校师生对烟草危害健康知识的认识，预防与控制了师生尝试吸烟及吸烟的行为；提高了全体师生拒绝香烟的自制力。自我校开展控烟工作以来，学校没有发生一例师生或外来人员在校园内吸烟现象。为创造良好的无烟环境，促进师生员工的身心健康做出了一定的成绩。在今后的工作中，我们将继续作好控烟工作，积极为师生创造一个清新的学习生活和工作环境、为学生的健康成长做出最大的努力！

自评结果

对照《云南省无烟学校评审标准与评分办法》的要求，我校进行了认真的自评，自评得分92分,已经达到无烟学校的标准，特向上级有关部门申报。

2013年12月27日

第三篇：红桥小学创建无烟学校自评报告

马龙县红桥小学创建“马龙县无烟单位” 自 查 报 告

吸烟是危害人类健康的重要因素之一，随着创建文明城市工作的不断深入，人们对吸烟的危害有了更深的认识，对健康、文明的生活方式有了新的理解，我校的控烟工作也结合新形式采取了新措施，在贯彻落实上级文件精神的同时，采取人性管理和刚性制度相结合的办法，营造无烟环境，使学生在无污染的环境里健康成长；树立健康理念，使部分烟民尽早摆脱烟害。我们还把禁烟工作纳入学校精神文明建设的轨道，围绕“马龙县无烟单位评定标准”开展了一系列活动，从认识到实践经历了一个深刻转变的过程，取得了较好的效果。

一、学校基本情况。

马龙县红桥小学位于马龙县旧县镇红桥村委会红桥村，始建于1921年。学校现占地5661平方米，建筑面积2030平方米。现有教学班7个，学生206人。教职工13人，专任教师13人，其中，高级教师9人，市级骨干教师5人；50岁及以下教师都达到了大专及以上学历。学校马龙县文明单位、语言文字示范学校、远程教育项目试点示范学校、市绿色学校、师德师风先进集体、德育工作先进集体、省二级一等示范学校等荣誉。

二、加强领导，优化创建工作的管理机制

针对创建“无烟学校”活动的工作要求，我们首先把创建工作纳入到学校总体规划中，在学校自主发展规划中，将绿化、美化、文化列为重要建设指标，环境保护、环境教育、关爱教育纳入办学思想。并在此基础上，学校还研究和制定了创建无烟校园工作计划，保证了创建工作有计划、有步骤地开展。其次，组建一支坚强有力的学校创建无烟学校领导小组和工作小组，由校长亲自挂帅任组长，教导主任负责宣传工作和设施设备建设，班主任、大队辅导员负责常规教育、管理，任课教师具体负责健康促进工作，做到了分工合理，职责明确、齐抓共管。

另外，我们加大了创建无烟校园的宣传力度，把创建工作的重要性、紧迫性向全体教师、学生以及学生家长进行宣传，使全校师生明确创建工作不仅仅是学校的责任，更是每位教师、学生、家长共同的责任，增强全体师生的责任意识，形成一个浓浓的创建氛围，使学校创建工作真正落到实处。

三、落实措施，完善创建工作的保障体系

根据上级创建无烟学校的总体工作要求，我们统筹规划，制订了学校创建无烟学校工作目标和任务。从管理机构、规章制度、宣传教育、校园环境、个人健康等方面细化了创建内容，并分阶段、有步骤地做了安排，使创建工作有目标，每个阶段有任务，稳步推进创建工作。

（一）开展全员培训，夯实理论基础

为了使健康教育理念根植于每个参与者的心中，学校多形式、多渠道、全方位对学校领导、教师、学生以及家长进行健康知识以及相关内容培训教育，尤其是加强教师层面学习，利用学习党的群众路线，向全体教职工全面系统地传达了通知精神及创建标准，充分认识在公共场所吸烟是一种不文明、不健康的生活行为，校园应该是学生无污染的成长环境，应该自觉戒烟，做控烟的表率，努力做到自己不吸烟，劝戒别人也不吸烟。学习健康生活新标准，及吸烟有害的真实事例，树立健康理念，扎实有效地开展控烟工作，争取早日成为无烟学校。

（二）制定系列制度，落实保障措施

为了使创建无烟校园的工作有规可依、有章可循，学校健全、完善了一系列的健康教育规定，确保了创建工作的顺利开展。规范师生言行以及学校各项工作，使创建工作制度化、规范化、科学化。

同时，学校为了督促吸烟者尽快戒烟，争取早日达到无烟学校学校标准，领导小组向全校师生发出“创建无烟学校”倡议，并在教职工中开展自觉禁烟活动。

为配合禁烟活动深入开展，在校园内设立醒目的禁烟标志。要求男教师自己不吸烟，学校全体教职工对来访客人要转告学校的控烟规定，并要求客人不准在学校内吸烟。积极开展无烟教室，无烟办公室的评选活动，对评选出的无烟办公室进行表彰奖励，四、抓住关键，确保创建工作的顺利开展

实践证明，创建无烟校园活动是社会综合治理工作的有效载体，是一项综合性较强的工作，要深入有效地开展下去，必须有一套与之相适应的工作方法，要抓住关键，突破重点，确保创建工作的成效。

（一）加大宣传力度，形成创建氛围

在创建活动中，我们深切感受到，创建“无烟校园”与每位师生的身心健康息息相关，与提高市民的生活质量脉脉相连。师生们都向往一个健康、文明、优美的工作和学习环境，这是教育和发动师生全力投入、积极参与、主动配合的重要条件。为此，我们采取了以下形式进行了宣传教育，形成浓浓创建氛围。

1、加强健康教育宣传。利用黑板报、广播、橱窗进行创建“无烟校园”活动教育宣传，各班通过黑板报、小报等宣传健康教育的知识，学校利用“健康教育”广播栏目、校园网络电子屏幕等每周定时播出相关内容，形成共识。

2、开设健康教育课程。学校严格按照健康教育要求，开足开齐健康教育课程，每周四健康教育，每二周一次卫生广播，做到时间、内容、质量保证，确保了专课专用，开课率100%。定期向学生宣传吸烟的危害以及如何拒绝烟草的诱惑。

3、开展健康教育活动。每年的5月31日是世界无烟日，学校都抓住这一教育日开展系列活动，进一步提高青少年学生对吸烟危害的认识，营造一个健康、清洁、和谐的校园环境，学校结合“珍爱生命，创建无烟校园”这一主题，以创建无烟学校、无烟家庭为切入点，开展了系列教育活动。

升旗仪式上，学校领导向全体师生阐明了吸烟的危害和拒烟的意义，并发出“珍爱生命，创建无烟校园”禁烟倡议，我们还分年级开展系列活动，如吸烟有害健康宣传口号的征集，全体家长的禁烟承诺书，知识竞赛，并要求学生自主创作吸烟有害健康的图画，并观看《虎门销烟》的教育影片，组织高年级学生讨论：作为新时代的青少年，我们该如何面对吸烟这个问题。并于无烟日举行了“拒吸第一支烟”宣传活动。通过这一些活动，学生明白了吸烟对吸烟者、被动吸烟者和环境的危害性，表明了做不吸烟的新一代的决心。

（二）抓住重点环节，提高创建质效

创建活动是一项综合性较强的工作。因此，在工作中必须要抓住主要矛盾，使“内治”、“外治”兼备，突出重点环节。

1、周边环境。我们知道。创建“无烟校园”工作不能仅仅局限于校园，而是要拓展到校外、校园周边环境，因为，我们的学生始终将会走出校门，外部环境健康、安全也将影响着学生的成长。为此，我们积极与村委会联系使得全民一起投入到创建无烟环境的氛围中去。

2、创建“无烟”家庭活动。为了改变人们吸烟的不良生活陋习，学校主动和学生家庭配合，采用“我用小手牵大手”的方式，采用告家长书，向家人宣传吸烟危害，劝戒家长自觉控烟，创建家庭无烟环境，使禁烟活动延伸到每个家庭。学校在召开家长会议也不失时机地增加这方面的宣传报道，使他们遵守国家对控烟工作的有关法规，自觉参与社区的控烟活动，为创建无烟的校园环境、社会环境而迈出新的一步。目前，我们学校正在通过各方努力，使无烟学校各项工作更上了一个新台阶，创建工作取得了突破性进展，育人环境得到了改善。无烟学校创建的作用不仅能体现出学校的文明程度，也能提高学校教育素质，同时还能造就具有良好健康行为的新一代。我们相信，在全校师生的共同努力下，一定会给学生营造一个无烟、清洁、健康，适宜学习成长的良好环境。

对照评估标准，我校的自评分为98分，达到的评估要求，特申报“马龙县无烟单位”，请主管部门予以考核评估！

马龙县红桥小学 2014年7月15日

第四篇：XX小学创建无烟学校自评报告

XX小学创建“XX市无烟学校”自评报告

吸烟是危害人类健康的重要因素之一，随着创建文明城市工作的不断深入，人们对吸烟的危害有了更深的认识，对健康、文明的生活方式有了新的理解，我校的控烟工作也结合新形式采取了新措施，在贯彻落实上级文件精神的同时，采取人性管理和刚性制度相结合的办法，营造无烟环境，使学生在无污染的环境里健康成长；树立健康理念，使部分烟民尽早摆脱烟害。我们还把禁烟工作纳入学校精神文明建设的轨道，围绕“无烟学校标准”开展了一系列活动，从认识到实践经历了一个深刻转变的过程，取得了较好的效果。

一、加强领导，优化创建工作的管理机制

营造优美、文明、健康的无烟校园环境，既是我校“绿色育人，和谐发展”办学理念的需要，又是践行科学发展观的需要，更是办人民满意教育的具体表现。

针对创建“无烟校园”活动的工作要求，我们首先把创建工作纳入到学校总体规划中，在学校自主发展规划中，将绿化、美化、文化列为重要建设指标，环境保护、环境教育、关爱教育纳入办学思想。并在此基础上，学校还研究和制定了创建无烟校园工作计划，保证了创建工作有计划、有步骤地开展。

其次，组建一支坚强有力的学校创建无烟学校领导小组和工作小组，由校长亲自挂帅任组长，副校长、总务主任负责宣传工作和设施设备建设，教导主任、德育主任、大队辅导员负责常规教育、管理，卫生保健老师具体负责健康促进工作，做到了分工合理，职责明确，党、政、工、团齐抓共管。

另外，我们加大了创建无烟校园的宣传力度，把创建工作的重要性、紧迫性向全体教师、学生以及学生家长进行宣传，使全校师生明确创建工作不仅仅是学校的责任，更是每位教师、学生、家长共同的责任，增强全体师生的责任意识，形成一个浓浓的创建氛围，使学校创建工作真正落到实处。

二、落实措施，完善创建工作的保障体系

根据上级创建无烟学校的总体工作要求，我们统筹规划，制订了学校创建无烟学校工作目标和任务。从管理机构、规章制度、宣传教育、校园环境、个人健康等方面细化了创建内容，并分阶段、有步骤地做了安排，使创建工作有目标，每个阶段有任务，稳步推进创建工作。

（一）开展全员培训，夯实理论基础

为了使健康教育理念根植于每个参与者的心中，学校多形式、多渠道、全方位对学校领导、教师、学生以及家长进行健康知识以及相关内容培训教育，尤其是加强教师层面学习，利用政治学习机会，向全体教职工全面系统地传达了通知精神及创建标准，充分认识在公共场所吸烟是一种不文明、不健康的生活行为，校园应该是学生无污染的成长环境，应该自觉戒烟，做控烟的表率，努力做到自己不吸烟，劝戒别人也不吸烟。学习健康生活新标准，及吸烟有害的真实事例，树立健康理念，扎实有效地开展控烟工作，争取早日成为无烟学校。

（二）制定系列制度，落实保障措施

为了使创建无烟校园的工作有规可依、有章可循，学校健全、完善了一系列的健康教育规章制度，确保了创建工作的顺利开展。

我们认为创建工作是否有成效和质量，关键要看有没有科学合理的制度。为此，我们修订完善了若干管理条例，如《学校控烟工作活动制度》《学校控烟奖罚制度》《学校禁烟条例》《学校卫生制度》、《健康校园规章制度》、《卫生防治工作制度》、《学生个人卫生、教室卫生、环境卫生评比制度》、《学生体质健康档案制度》等，规范师生言行以及学校各项工作，使创建工作制度化、规范化、科学化。

同时，学校为了督促吸烟者尽快戒烟，争取早日达到无烟学校学校标准，领导小组向全校师生发出“创建无烟学校”倡议书，并在教职工中开展自觉禁烟签名活动，全校在编男性教职工都积极响应，在“禁烟协议书”签上了名。

为配合禁烟活动深入开展，总务处在校园内设立醒目的禁烟标志。要求男教师自己不吸烟，学校全体教职工对来访客人要转告学校的控烟规定，并要求客人不准在学校内吸烟。积极开展无烟教室，无烟办公室的评选活动，对评选出的无烟办公室进行表彰奖励，三、抓住关键，确保创建工作的顺利开展

实践证明，创建无烟校园活动是社会综合治理工作的有效载体，是一项综合性较强的工作，要深入有效地开展下去，必须有一套与之相适应的工作方法，要抓住关键，突破重点，确保创建工作的成效。

（一）加大宣传力度，形成创建氛围

在创建活动中，我们深切感受到，创建“无烟校园”与每位师生的身心健康息息相关，与提高市民的生活质量脉脉相连。师生们都向往一个健康、文明、优美的工作和学习环境，这是教育和发动师生全力投入、积极参与、主动配合的重要条件。为此，我们采取了以下形式进行了宣传教育，形成浓浓创建氛围。

1、加强健康教育宣传。利用黑板报、广播、橱窗进行创建“无烟校园”活动教育宣传，各班通过黑板报、小报等宣传健康教育的知识，学校利用“健康教育”广播栏目、校园网络电子屏幕等每周定时播出相关内容，形成共识。

2、开设健康教育课程。学校严格按照健康教育要求，开足开齐健康教育课程，每周四健康教育，每二周一次卫生广播，做到时间、内容、质量保证，确保了专课专用，开课率100%。定期向学生宣传吸烟的危害以及如何拒绝烟草的诱惑。

3、开展健康教育活动。每年的5月31日是世界无烟日，学校都抓住这一教育日开展系列活动，进一步提高青少年学生对吸烟危害的认识，营造一个健康、清洁、和谐的校园环境，学校结合“珍爱生命，创建无烟校园”这一主题，以创建无烟学校、无烟家庭为切入点，开展了系列教育活动。

升旗仪式上，学校领导向全体师生阐明了吸烟的危害和拒烟的意义，并发出“珍爱生命，创建无烟校园”禁烟倡议，我们还分年级开展系列活动，如吸烟有害健康宣传口号的征集，全体家长的禁烟承诺书，知识竞赛，并要求学生自主创作吸烟有害健康的图画，并观看《虎门销烟》的教育影片，组织高年级学生讨论：作为新时代的青少年，我们该如何面对吸烟这个问题。并于无烟日举行了“拒吸第一支烟”宣传活动。通过这一些活动，学生明白了吸烟对吸烟者、被动吸烟者和环境的危害性，表明了做不吸烟的新一代的决心。

（二）抓住重点环节，提高创建质效

创建活动是一项综合性较强的工作。因此，在工作中必须要抓住主要矛盾，使“内治”、“外治”兼备，突出重点环节。

1、周边环境。我们知道。创建“无烟校园”工作不能仅仅局限于校园，而是要拓展到校外、校园周边环境，因为，我们的学生始终将会走出校门，外部环境健康、安全也将影响着学生的成长。为此，我们积极与小区居委会、物业管理联系，拓展教育渠道，走向社区宣传禁烟知识，提高社区居民的知晓率，一起投入到创建无烟环境的氛围中去。

2、创建“无烟”家庭活动。为了改变人们吸烟的不良生活陋习，学校主动和学生家庭配合，采用“我用小手牵大手”的方式，采用告家长书，向家人宣传吸烟危害，劝戒家长自觉控烟，创建家庭无烟环境，使禁烟活动延伸到每个家庭。学校在召开家长会议或致家长一封信的同时，也不失时机地增加这方面的宣传报道，使他们遵守国家对控烟工作的有关法规，自觉参与社区的控烟活动，为创建无烟的校园环境、社会环境而迈出新的一步。

目前，我们学校正在通过各方努力，使无烟学校各项工作更上了一个新台阶，创建工作取得了突破性进展，育人环境得到了改善。无烟学校创建的作用不仅能体现出学校的文明程度，也能提高学校教育素质，同时还能造就具有良好健康行为的新一代。我们相信，在全校师生的共同努力下，一定会给学生营造一个无烟、清洁、健康，适宜学习成长的良好环境。对照评估标准，我校的自评分为96分，达到的评估要求，特申报“XX市无烟学校”，请主管部门予以考核评估！

二○一一年三月十八日

第五篇：积极创建无烟学校 保障师生健康快乐

积极创建无烟学校 保障师生健康快乐

--我校召开禁烟工作动员大会

为全面贯彻落实《沈阳市中小学校无烟环境的创建工作实施方案》文件精神及要求，进一步培养师生珍爱生命的意识，引导师生选择健康向上的生活方式，不断养成良好的行为习惯，创建良好校园文化环境，我校于2011年3月23日14:40在会议室召开全校教职工禁烟工作动员大会。支部书记主持，并详细解析了我校从2011年3月17日起实施校园禁烟的《禁烟制度》和《禁烟工作的实施方案》，刘秀英校长在会议上作了重要讲话。

书记首先向全体教职工传达了市区教育局关于禁烟的文件精神、学校成立以校长为组长，书记、副校长为副组长及全体中层领导干部为组员的禁烟工作领导小组，并制定了《学校禁烟制度》和《禁烟工作的实施方案》。要求：禁止任何人（包括合作单位人员、外来人员）在校园内任何场所吸烟；导护值班值周教师、年部主任、班主任、行政干事为学校禁烟监督员，负责日常禁烟的巡查工作；各部门、各班要将禁烟纳入工作计划，结合学校禁烟工作方案和各自的工作职责制定相应的禁烟措施，召开专题会议，布置禁烟工作。同时要求德育处要举行一次以禁烟为主题的国旗下讲话；发一封“致家长的公开信”；举行一次主题班会，制定班级禁烟措施；组织师生员工进行“禁烟从我做起”集体签名承诺活动；要求各部门继续利用教职工、学生大会，通过板报、广播、班会、主题活动等途径，加强禁烟工作宣传和落实。

最后，长重点强调了三个方面：

一、全校教职工要真正认识到吸烟的危害性及禁烟工作的深远意义。

二、全体干部要带好头，以身作则，做师生的榜样，教职工要做学生的榜样，相互监督。

三、加强管理，明确职责，落实到位，奖惩分明，确保学校禁烟工作顺利开展。

通过本次禁烟工作动员会，使全体教职员工更加深入地认识到吸烟的危害性，也感受到禁烟工作的艰巨性。为了响应党的好政策，为了广大师生员工的健康，为了树立好学生文明生活的榜样，全校教职工纷纷表示下定决心支持禁烟工作，营造校园内自觉禁烟的良好氛围。