第一篇：湖南省衡阳八中2015届高三语文上学期第二次月考试题新人教版
衡阳市八中2015届高三第二次月考试题
语 文
说明：本试题卷共7道大题，22道小题，时间150分钟，满分150分。请将答案填（涂）在答题卡上。第一卷 选择题（共30分）
一、语言文字运用（12分，每小题3分）
1．下列各句中，字音字形全都正确的一句是（）
A.危险裹挟着生命呼啸而来，母性的天平容不得刹（chà）那摇摆。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼以及人之幼的传统美德。
B.只一炷香的功夫，校门口的油炸（zhá）食品全被学生抢光了。
C．8月23日，习近平主席访问蒙古并在蒙古国观看了传统的狩猎（shǒu）表演。
D．在一系列的食品安全事件被曝（pù）光后，我们无不痛心疾首，怒斥那些唯利是图、有恃无恐的不法奸商，对食位素餐、渎职的有关官员进行无情地鞭挞。2．下列各项中，划线的词语使用恰当的一项是（）
A．过去三十年来始终代表华语电影最高水准的香港金像奖，如今已沦为“港片式微”的最佳佐证，表明“香港制造”的旗帜正在慢慢蜕化。
B．胜利了，总会有些不相干的人来沾光，来捞稻草，就好像失败时总会有人开脱责任一样，都属于官场陋习。
C.尽管世界杯小组出线的前景微乎其微，“米家军”的全体将士仍然准备再做最后一搏。
D.整改不光是说在口头上，更要落实到行动上，相信到下一次群众评议的时候，大家对机关作风的变化一定都会有口皆碑。
3．下列各句没有语病且表意明确的一句是（）A．氨基酸即便有益无害，“吊瓶”即便真是为学生健康着想，但当高三学生竟然要以“挂吊瓶，打点滴”的方式来维系健康，给大脑进补时，我们必须反思我们的教育制度。
B.这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语言技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味。
C.鲁甸地震救援难度很大，这是由于余震不断并且地形复杂造成的。专家呼吁，志愿者不要盲目前往灾区，以免造成交通压力。
D．尽管在世界杯决赛面前，三四名之间的比赛显得无足轻重，取消的呼声也一度此起彼伏，但国际足联坚持认为三四名决赛仍具有“重要的意义”。4.余光中在接受采访时说：“一位作家笔下，如果只能驱遣白话文，那么他的文笔就只有一个“平面”。如果他的“文笔”里也有文言的墨水，在紧要关头，例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等等，就能召之即来，文言的功力可济白话的松散和浅露。一篇五千字的评论，换了有文言修养的人来写，也许三千字就够了。一篇文章到紧要关头，如能“文白相济”，其语言当有立体之感。所以我的八言座右铭是：‘____’” A．文以为常，白以应变。B．白以为常，文以应变。C、文白相济，见真求新 D．白话为本，力求立体。
二、文言文阅读（22分。其中，选择题12分，每小题3分；翻译题10分）阅读下面的文言文，完成5—10小题。二柄
明主之所导制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。杀戮之谓刑，庆赏之谓德。为人臣者畏诛罚而利庆赏，故人主自用其刑德，则群臣畏其威而归其利矣。故世之奸臣则不然，所恶，则能得之其主而罪之；所爱，则能得之其主而赏之。今人主非使赏罚之威利出于己也，听其臣而行其赏罚，则一国之人皆畏其臣而易其君，归其臣而去其君矣。夫虎之所以能服狗者，爪牙也，使虎释其爪牙而使狗用之，则虎反服于狗矣。故劫杀拥蔽之主，兼失刑德而使臣用之，而不危亡者，则未尝有也。
人主将欲禁奸，则审合刑名；刑名者，言与事也。为人臣者陈而言，君以其言授之事，专以其事责其功。功当其事，事当其言，则赏；功不当其事，事不当其言，则罚。故群臣其言大而功小者则罚，非 罚小功也，罚功不当名也；群臣其言小而功大者亦罚，非不说于大功也，以为不当名也害甚于有大功，故罚。昔者韩昭侯醉而寝，典冠者见君之寒也，故加衣于君之上。觉寝而说，问左右曰：“谁加衣者？”左右对曰：“典冠。”君因兼罪典衣与典冠。其罪典衣，以为失其事也；其罪典冠，以为越其职也。故明主之畜臣，臣不得越官而有功，不得陈言而不当。越官则死，不当则罪。守业其官，所言者贞也，则群臣不得朋党相为矣。
人主有二患任贤则臣将乘于贤以劫其君妄举则事沮不胜。越王好勇而民多轻死；楚灵王好细腰而国中多饿人；齐桓公妒外而好内，故竖刁自宫以治内；桓公好味，易牙蒸其子首而进之；燕子哙好贤，故子之明不受国。故人主好贤，则群臣饰行以要君欲，则是群臣之情不效；群臣之情不效，则人主无以异其臣矣。故君见恶，则群臣匿端；君见好，则群臣诬能。人主欲见，则群臣之情态得其资矣。故子之托于贤以夺其君者也，竖刁、易牙，因君之欲以侵其君者也。其卒，子哙以乱死，桓公虫流出户而不葬 今人主不掩其情，不匿其端，而使人臣有缘以侵其主，则群臣为子之①、田常②不难矣。故曰：“去好去恶，群臣见素。”群臣见素，则大君不蔽矣。
（节选自《韩非子·二柄》，有删减）
【注】①子之：春秋战国时燕国的相国，他怂恿燕王效法尧舜将王位让给他，后来燕国差不多名存实亡了。②田常：春秋时期齐国大臣。齐简公四年田常杀死简公，拥立齐平公，任相国。从此，齐国的政权完全由田氏控制。
5．对下列句子中加点的词的解释，正确的一项是（）
A．田常徒用德而简公弑
徒：白白地 B．听其臣而行其赏罚 听：准许 C．则是群臣之情不效 效：显露
D．饰行以要君欲 要：约束 下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）
A．人主将欲禁奸，则审合刑名 / 于其身也，则耻师焉 B．明主之所导制其臣者某所 / 某所，而母立于兹 C．故劫杀拥蔽之主 / 凌万顷之茫然
D．非不说于大功也(对）/ 寡人之于国也，尽心焉耳已
7．下列用“／”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．入主有二患／任贤则臣／将乘于贤／以劫其君／妄举则事沮不胜
B．人主有二患／任贤则臣／将乘于贤以劫／其君妄举／则事沮不胜 C．入主有二患／任贤／则臣将乘于贤以劫／其君妄举则事沮／不胜 D．入主有二患／任贤／则臣将乘于贤以劫其君／妄举／则事沮不胜 下列各句对原文的理解和分析，不正确的一项是（）
A．本文中韩非提出了君主治国要“自用其刑德”的主张，用刑罚与奖赏来控制臣下。B．第二段中要求臣子只做自己职权范围之内的事，言与行要相符，否则要加以惩罚。
C．第三段用子之、田常的例子告诫君主，如果“人主人主不掩其情，不匿其端，而使人臣有缘以侵其主”，那么就会难辨忠贤，难免有奸臣出现。不要轻易把大权让给臣子，以免国破家亡。
D．竖刁、易牙、子之能表面上投齐桓公所好，暗地里欺君篡位，是因为他们掌握了君主齐桓公的爱好和欲望。
第二卷 主观题（共120分）
9、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）其罪典衣，以为失其事也。（3分）
译文：
故子之托于贤以夺其君者也，竖刁、易牙，因君之欲以侵其君者也。（4分）译文：
群臣见素，则大君不蔽矣。（3分）译文：
诗歌鉴赏与默写（13分）
10、阅读下面这首词，回答问题。（8分）酬李穆见寄 刘长卿 孤舟相访至天涯，万转云山路更赊。欲扫柴门迎远客，青苔黄叶满贫家。
（1）和三、四两句比，一、二两句的写作角度有何不同？这样写有什么作用？（4分）
（2）
三、四两句蕴含了怎样的感情？请作简要分析。（4分）
11．默写（5分）
(1)于嗟鸠兮，______________。(《诗经•氓》)(2)复为慷慨羽声，____________________，发尽上指冠。（《战国策•荆轲刺秦王》）(3)狗吠深巷中，______________。(陶渊明《归园田居（其一）》)(4)何以解忧，______________。（曹操《短歌行》）（5）______________，足以极视听之娱，信可乐也。（王羲之《兰亭集序》)
四、现代文（论述类、实用类）阅读（10分。其中，简答题4分，选择题6分）阅读下面的文字，完成12～14题。
EU ETS（欧盟碳排放交易体系）自2005年建立以来从未像今天这样受到如此广泛和密切的关注。EU ETS虽然常被称为“碳税”，但实际上它并非税收，而是一种总量交易，即于系统内限定一个逐年下降的碳排放“总量”，在规定的温室气体总排放量不超过此总量的前提下，向系统内各排放源分别发放排放权配额，并由这些排放源在交易市场上通过货币交换方式相互调剂排放量。减排成本较高的厂商，一旦用完自己的配额，就必须进入交易市场从其他企业手中购买更多排放权以满足自己的排污需要，而减排成本较低的企业，则可以选择将节余下来的配额出售获利，或留到次年自用。高 考 资 源 网
因此EU ETS是基于总量控制的碳排放权交易手段，从而有别于基于价格控制的税收手段。当欧盟宣布从201 2年起将航空业纳入EU ETS时，大范围的争议不可避免地出现了。
根据欧盟的规定，以2004-2006年在欧盟境内起降航班年平均排放量的97%为基准，其中85%的配额免费发放给各航空公司，其余15%通过拍卖发放。此后，在允许的排放总量逐年递减的同时，免费配额的比例也将逐年减少，直到2020年取消免费配额而全部采取拍卖方式发放。根据中国民航局的计算，EU ETS施行第一年将使中国航空业额外支出8亿元人民币用于购买配额，2020年为30亿元，9年累计达176亿元。
由于全球经济疲软、油价高涨以及运能过剩，航空公司此时再增加碳排放费用的负担，无异于雪上加霜。欧盟这一举动，除了增加航运公司的运营成本而必然遭遇抵制外，也面临理论和操作上的难题。
美国第一个将欧盟告上了法庭。美国认为欧盟是在变相地向国际航空碳企业征收燃油税，违反了《国际民用航空公约》中的相关规定。此外，起降欧盟国家的国际航班只有少数里程是在欧盟境内，欧盟全程计费是越权行为。美国对于欧盟“越权行为”的指控得到了大量支持。
中国对于EU ETS的公平性和合理性更为关切。民航局副局长王昌顺强调，欧盟单边强行将进出欧盟的国际航空排放纳入EU ETS，违反了“共同但有区别的责任”原则，违反了相关国际公约，也阻碍了处于起步或成长阶段的航空公司的发展。
分析人士还指出，由于欧盟对于在欧盟境内起降的飞机进行碳排放全程计费，导致了直飞欧盟的成本大幅度上升，由此可能造成中转航班的增加，促成中东国家一些航空港的崛起并改写全球民航版图。在经营往返欧盟国家的远程航线时，近欧盟的国家占据地利之便，可在本国设置中转站，从而规避大量碳排放费用。
欧盟的动机也成为被怀疑的对象。欧盟声称将排污量迅速增长的航运业纳入其ETS是减少温室气体排放所必需的。但享有领先的碳排放技术的欧盟国家在技术转让方面所能获得的经济效益，抑或欧盟国家在碳排放系统中所受到的明显小于发展中国家的压力，都无法不让人将欧盟的碳税政策与欧盟的“开源”需求结合起来，使得欧盟的目的显得不再单纯，无法占领“为了全人类福祉”这一道德高地。12．结合文意，谈谈欧盟将航空业纳人EU ETS这一举措的利弊。（4分）
13．下列关于EU ETS（欧盟碳排放交易体系）的说法，不正确的一项是()A．被称为“碳税”的EU ETS实际上并非税收，而是一种在系统内进行的交易，这种碳排放权交易受总量 控制。
B．在EU ETS中，各厂商可根据白己对排放权配额的需求到交易市场进行交易，这套规则早在2005年就建立了，C．EU ETS要求系统内各排放源的温室气体排放量不得超过规定的控制“总量”，且这种总量要呈逐年下降趋势。
D．EU ETS有别于基于价格控制的税收手段，系统内各厂商将冈为减排成本的高低或支付或收获一定数额的货币。
14．下列说法符合义意的一项是()A．欧盟计划到2020年取消所有免费配额而采取拍卖方式发放配额，这将使中国民航业承受无法承担的经济压力。
B．欧盟将航空业纳入EU ETS，遭到所有欧盟以外围家的强烈反对，美国就第一个采取行动，将欧盟告上法庭。
C．中国认为，EU ETS在公平性方面存在问题，它违反了“区别但有共同的责任”原则，违反了相关国际公约。
D．欧盟声称将航运业纳入其ETS是减排必须，但其动机遭到质疑，欧盟国家领先的碳排放技术将使其从中受益。
五、现代文（文学类）阅读（21分）阅读下面的文章，回答15—18题。
你在大雾里得意忘形 铁 凝
⑴我在新迁入的这座城市度过了第一个冬天。这是一个多雾的冬天，不知什么原因，这座城市在冬天常有大雾。城市因为有了雾，会即刻实在地不知所措起来。路灯不知所措起来，天早该大亮着，灯还大开着；车辆不知所措起来，它们不再是往日里神气活现的煞有介事，大车、小车不分档次，都变成了蠕动，城市的节奏便因此而减了速；人也不知所措起来，早晨上班不知该乘车还是该走路，此时的乘车大约真不比走路快呢。
⑵我在一个大雾的早晨步行着上了路，我要从这个城市的一端走到另一端。我选择了一条僻静的小巷一步步走着，我庆幸我对这走的选择，大雾引我走进了一个自由王国，一切嘈杂和一切注视都被阻隔在一米之外，一米之内才有了“白茫茫大地真干净”的气派，这气派使我的行走不再有长征一般的艰辛。
⑶为何不作些腾云驾雾的想像呢？假如没有在雾中的行走，我便无法体味人何以能驾驭无形的雾。一个“驾”字包含了人类那么多的勇气和主动，那么多的浪漫和潇洒。雾能被你步履轻松地驾驭，这时你驾驭的又何止是雾？你分明在驾驭着雾里的一个城市，雾里的一个世界。为何不作些黑白交替的对比呢？黑色也能阻隔嘈杂和注视，但黑夜同时也阻隔了你注视你自己。只有大雾之中你才能够在看不见一切的同时，清晰无比地看见你的本身。
⑷于是这阻隔、这驾驭、这单对自己的注视就演变出了你的得意忘形。你不得不暂时忘掉“站有站相，坐有坐相，走有走相”的人间训诫，你想到的只有走得自在，走得稀奇古怪。
⑸我开始稀奇古怪地走，先走他一个老太太赶集：脚尖向外一撇，脚跟狠狠着地，臀部撅起来；再走他一个老头赶路：双膝一弯，两手一背——老头走路是两条腿的僵硬和平衡；走他一个小姑娘上学：单用一只脚着地转着圈儿地走；走他一个秧歌步：胳膊摆起和肩一样平，进三步退一步；走个跋山涉水，走个时装表演，走个青衣花旦，再走一个肚子疼。推车的、挑担的、背筐的、闲逛的，都走一遍还走什么？何不走个小疯子？舞起双手倒着一阵走，正着一阵走，侧着一阵走。最后我决定走个醉鬼。我是武松吧，我是鲁智深吧，我是李白和刘伶吧„„原来醉着走才最最飘逸，这富有韧性的飘逸使我终于感到了我自己。
⑹我在大雾里醉着走，直到突然碰见迎面而来的一个姑娘--你，原来你也正踉跄着自己。感谢大雾使你和我相互地不加防备，感谢大雾使你和我都措手不及。于是你和我继续古怪着自己擦身而过，你和我都笑了，笑容都湿润都朦胧，刹那间你和我就同时消失在雾里。
⑺当大雾终于散尽，城市又露出了她本来的面容。路灯熄了，车辆撒起了欢儿，行人又在站牌前排起了队。我也该收拾起自己的心思和步态，像大街上所有的人那样，“正确”地走着奔向我的目的地。
⑻但大雾里的我和大雾里的你却给我留下了永远的怀念，只因为我们都在大雾里放肆地走过。也许我 们终生不会再次相遇，我就更加珍视雾中一个突然的非常的我，一个突然的非常的你。我珍视这样的相遇，或许在于它的毫无意义。
⑼然而意义又是什么？得意忘形就不具意义？人生又能有几回忘形的得意？
⑽你不妨在大雾时分得意一回吧，当你忘形地驾着大雾冲我踉跄而来，大雾里的我会给你最清晰的祝福。（原文有删改）
15、解释文中划线句子的含义。（6分）
（1）只有大雾之中你才能够在看不见一切的同时，清晰无比地看见你的本身。答：
（2）当你忘形地驾着大雾冲我踉跄而来，大雾里的我会给你最清晰的祝福。答：
16、文章开头从大雾对城市与人的影响写起，有什么作用？（4分）
答：______________________________________________
17、该文内涵丰富。作者表达了哪些思想感情？请简要分点列出。（5分）
答：
18、文章题为“你在大雾里得意忘形”，但大量描写的是“我”的得意忘形，请结合全文探究作者这样安排的理由。（6分）
答：_________________________________________
六、选做题（12分，每小题6分）
（注意：共3道小题，请任选其中2道作答）
19、阅读下面两则材料，回答问题。
材料一：某社区办公室大门贴出这样一则告示：第六次全国人口普查工作即将开始，希望本社区各住户密切配合工作人员开展这项工作，否则，责任自负。
材料二：该项工作开展后，不少媒体都在报道人口普查遭遇入户难的问题。原因多种多样，有人认为其中一个问题可能就出在此类的告示上。
（1）用一句话概括以上材料的内容。（2分）（2）你对上述现象有何看法？请简要阐述（4分）
20、.阅读下面的文字，完成题目。（6分）（1）子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！”（《论语·述而》）（2）“水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道„„夫唯不争，顾无忧。”（老子《道德经》）
从上述材料中可看出孔子和老子的观点有什么近似之处？联系实际，就孔子与老子观点的异或同，谈谈你的看法（150字左右）。
21．阅读下面的文字，完成题目。（6分）退刀记
[新加坡]希尼尔
干了多年的店员，遇到的怪事可真不少。就说前些时候吧。一位老妇人来到了柜台前，硬说要把东西退回。“老太太，这把刀子你已经用了一个时期了，退不得的呀！” “可是——可是这种刀子太阴冷，用了令人厌恶心寒！”“哼哈，老太太，您看看，这类牌子与款式，市面上流行得很啊！”
“我知道。我知道。不过，以前被用来杀了不少人呢。” “不可能吧？这是最新设计的。”“有，有，杀了人„„” “您看见了？”
“哦，这——倒没有，我若看见了，我也没命了。” “那可别乱说，小心警察找你问话。” “但，我老伴，还有幼弟全家是被杀过的！”“全家！真的？报警了没有？” “没有！不可能的„„凶手还歪曲了真相„„” “哦——”
我不知如何接下去才好。老妇人看到我态度坚硬，没有意思接纳她的退货，也就怅然离开了。临走时，我想想，不可能吧！这么一把小刀子，杀不了这样多人的。我拉开喉咙问道：“老太太，是在哪儿发生的啊？” “南京。”“什么？南京街？”
我蹲下，把那种款式的刀子从柜台里取出，研究了好一阵子，没什么特别的，只是刀锋较光亮了些吧！还有一排小小横行的字样：日本制造。
(1)分析本文在情节构思上的独到之处。(2分)答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________(2)日本侵华战争已经过去七十多年了，我们应如何正确面对那一段历史？（150字左右）(4分)答：____ ___________________________________________________________ __________________________________________________________________
七、作文（60分）
22、阅读下面的文字,根据要求作文。
（1）只管走过去，不必逗留着采了花朵来保存，因为一路上花朵自会继续开放的。（泰戈尔）
（2）生命是一条美丽而曲折的幽径，路旁有鲜花和丽蝶，累累的美果，但我们很少去停留观赏，或咀嚼它，只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的豁然开朗的大道。然而在前进的程途中，却逐渐树影凄凉，花蝶匿迹，果实无存，最后终于发觉到达一个荒漠。（萨拉）
要求：全面理解材料的含意，自主确定立意，确定文体（诗歌除外），确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭。
衡阳市八中2015届高三第二次月考
语文参考答案 A 或B B分析 A蜕化要改成退化
B捞稻草：比喻在绝望中作徒劳无益的挣扎，也比喻乘机捞好处。正确
C微乎其微，形容非常小或非常少。这里与“前景”搭配不当，因为前景无所谓大小多少。宜将“前景”改为“希望
D有口皆碑，比喻高尚行为人人称赞。机关作风的变化用“有口皆碑”，属大词小用。
D分析：A即便要提前．B所用和表达效果搭配不当，详细要放在介绍的前面C“由于„„造成的”，结构杂糅 B 5.C分析A（只是、仅）B（听任）D迎合）6.D 7.D 8.D 子之投的是燕王。9/译文：他（君主）处罚典衣官，是认为他疏忽了自己的事情。（采分点：其、罪、失）故子之托于贤以夺其君者也，竖刁、易牙，因君之欲以侵其君者也。（4分）
译文：所以子之假托贤名来篡夺君位，竖刁、易牙借着君主的欲望来侵害他们的君主。（故、夺、因、侵各1分）
群臣见素，则大君不蔽矣。（3分）译文：群臣露出本色，君主就不会受蒙蔽了。（见、素、蔽）
（1）无食桑葚；（2）士皆瞋目(3)鸡鸣桑树颠（4）唯有杜康（5）所以游目骋怀
12.利：1.能促成全球排放量的减少，有利于环境保护；
2、给一些临近的欧盟国家带来商机，可能促成中东一些国家航空港的崛起，从而改写全球航空版图
弊：将增加进入欧盟领空的航空公司的运营成本，将2阻碍处于起步或是成长阶段的航空公司的发展；2.欧盟的计费方式是越权行为，违反了相关国际公约，这可能导致各国仿效，从从而加剧贸易争端。13.C应为各排放源的温室气体排放量之和不超过规定控制的总量
14.D 一文中“无法承担”无依据二文中没有“所有”的相关信息，中东国家可能从中受益三是“共同但有区别的责任”原则
15（.1）答：人们在彼此设防的社会环境中，往往束缚自己的天性，而在大雾之中，可以无拘无束地展示出自由本真的天性来。
答：这句话的含义是，当人们撕去伪装，尽情地展示本真的自己时，作者也会向人们充分展示本真的自己。表达了作者希望人与人之间推心置腹、坦诚相见的美好愿望
大雾的出现令城市不知所措地改变了运转节奏，使“我”得以进入一个自由王国，从而引出下文“我”在雾中的想像、心理活动与特别行为，为“我”的得意忘形铺设背景，营造情境，提供可能。（意思对即可）（1）对自然天成的乡村景致的喜爱；
（2）对自由本真的人性状态的向往；
（3）对互不设防、坦诚相见的人际交往的渴望。
18.①文章题目中的“你”泛指每一个人，含有“每个人都可以在大雾里得意忘形”的意味。“我”是“你” 的一员，实写“我”的得意忘形，暗写每个人都可以达到的生命状态。
②文章题目中的“你”泛指每一个人，含有“希望每个人都在大雾里得意忘形”的吁请意味。写“我”得意忘形、放松自在，意在以点带面，增强吁号召的说服力。
③文章题目中的“你”泛指每一个人，在大量描写“我”的个体行为时，也穿插了对“你”（每个人）生命状态的普遍意义的探寻，点面结合，既具感性之美亦富悟理之妙。
④文章题目中的“你”既是泛指，也具体指“我”在雾中遇见的姑娘，“你”是和“我”一样在雾中“放肆”的人。作者塑造这个形象，意在使文中的“我”的形象具有普遍意义。
⑤文章题目中的“你”指假定的读者，作者以第二人称增强了文章的亲近意味，拉近了与读者的距离。以对“我”的得意忘形的具体描述，传达对自由人生境界的向往和对读者改变生命状态的真切期待。（不要求面面俱到，只要能就某两方面进行探究，论述，即可根据合理程度和论述情况酌情给分。）19（1）人口普查工作遭遇入户难事出有因。（意思对即可）（2分）
参考示例（2）人口普查遭遇入户难的问题是难免的，其中有些问题也是情有可原的，诸如有人住多套房、出外谋生、旅游、出差、工作忙等等，但绝不能排除“否则，责任自负”这类威胁性语言种下的恶果。可能有些当事人因反感而产生抵触，故意不予配合。如把这类语言改成“多谢您的支持与配合，祝您全家快乐！”等用语，人们还是会想尽一切办法乐于配合的。
20、构思上的独到之处是设计悬念：“这把刀子太阴冷，用了会令人厌恶、心寒！”“不过，以前被用来杀了不少的人呢。” 设悬，“日本制造”在最后解答上文中的悬念。双线交织：明线是买刀退刀，暗线是老妇人对日本侵略者的不满与痛恨的感情。
日军侵华，南京30万名手无寸铁的同胞遭惨害——“老妇人”没有忘记，她也永远不会忘记！因为“她”的“老伴”和“幼弟全家”是那时被杀的。在“日本制造”的东西日益被世人使用的今天，在“南京大屠杀”不断离我们远去的时候，我们仍要关注“刀锋较光亮”的日本刀！年轻一代既不能对历史无知和漠视，又要以宽容的心态面对历史，化仇恨为动力，建设好我们的祖国。只有祖国富强了，才能避免悲剧重演。21（1）孔子的“舍之则藏”体现的是“韬光养晦”的思想；老子的“利万物而不争”体现的是“谦下不争”的态度。这两者有近似之处。
（2）答题提示：从孔子与老子观点相同之处或者不同之处展开分析，言之成理即可。
22.【写作指导】这是一道材料作文题。题中两则材料内容相反，各有侧重。写作时，既可以根据其中某一则材料确定立意，也可以将两则材料综合起来确定立意。由材料（1）可得出以下立意：不要满足于眼前的成功、把目光放远些、放弃也是一种美丽、人生处处有风景等等。由材料（2）可得出以下立意：生命之美在于过程；享受生命的过程；抛弃幻想，把握现在；活在当下等等。综合两则材料，可得出以下立意：在赶路时不忘欣赏风景、追求梦想而又注重过程等等。
第二篇：湖南省衡阳八中2009届高三语文第二次月考试卷
衡阳市八中2009届高三第二次月考
语 文 试 卷
一、语言知识及运用(15分，每小题3分)1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A、谄媚（chǎn）甲壳（ké）桎梏（gù）椎心痛恨（zhuī）．．．．B、鱼鳔（biào）碑帖（tiè）拾级（shè）间不容发（jiān）．．．．C、内讧（hòng）龟裂（jūn）妊娠（chén）一丘之貉（hè）．．．．D、讣告（fù）烙饼（luò）龌龊（chuò）果实累累（lěi）．．．．．2.下列句子中没有错别字的一句是
A、航天员只有在假日才能回家吃饭，平时在公寓里的小食堂集体就餐，每天的食谱由营养师根据训炼强度精心调配。
B、昨日上午8时30分左右，位于黄岛的一正在建造的船仓突然发生爆炸，4名工人被烧伤、跌伤。
C、看剧场中的悲剧是轻易的，我们可以安慰自己“那是假的”，但读史时便不知该如何安慰自己了。读史者有如屠宰业的经理人，自己虽未动手杀戮，却总是以检点流血为务。D、一个工作默守成规的人，是毫无开拓精神的，虽不易出错，但会坐失良机，在风平浪静中给企业带来损失。
3.下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是
A、“5•12”大地震发生后，互联网及手机短信中流传着用三个“8”攻击北京奥运会的谣言，．．始作俑者是境外的“法轮功”邪教组织。
B、2008年08月24日9时许，国际奥委会主席罗格宣布，北京奥运会闭幕。在致辞中，罗格称北京奥运会“是一届真正的无与伦比的奥运会” ．．．． C、2008年北京奥运会上，中国代表团共获得51枚金牌，居金牌榜首，全国人民弹冠相庆，．．．．无不钦佩运动员顽强拼搏的精神。
D、美国游泳巨星菲尔普斯，在奥运会上夺金如同探囊取物。在2004年雅典奥运会上夺得7．．．．枚金牌，在2008年北京奥运会上，一举夺得八枚金牌，成为当今世界泳坛和奥运史上的奇迹。
4.下列各句中有语病的一句是
A、中国在奥运会后，要继续坚持走和平发展的道路，继续坚持改革开放，继续坚持独立自主的和平外交政策，这三条毫不动摇，不会改变。
B、青年时期的鲁迅弃医从文的一个引发因素是鲁迅看到中国人遭屠戮的幻灯片时，围看的人们竟无动于衷，由此萌生医治人们的灵魂更重于医治人们的肉体。
C、中国严守航天员的秘密。尽管中国航天员在国际舞台上亮相，外界仍很难探知中国航天军团的内幕。
D、汤亭亭的作品，多以中国移民或移民后代的视角，描写他们在异国的奋斗历程。其成名作《中国佬》(China Men，1980)曾于1981年获得国家图书奖的小说奖。5.下列各项中最适合填在横线上的一项是
埋伏和照应需要惨淡经营。埋伏处要能轻轻一笔，若不经意；
。要使读者看不出斧凿痕迹，只觉得，如一丛花，如一棵菜。虽由人力，却似天成。如果看出来这里是埋伏，那里是照应。
用心
爱心
专心 ①照应处要顺理成章，水到渠成 ②照应处要水到渠成，顺理成章
③清清爽爽，简简单单 ④自自然然，完完整整 ⑤便成死症 ⑥便太浅显
A、①④⑤ B、①③⑥ C、②③⑤ D、②④⑥
二、现代文(一般社会科学类、自然科学类文章)阅读(12分，每小题3分)阅读下面的文字，完成6～9题
文化可以分为三个层次：表层文化又可以称之为物质文化，是人类对物质的利用的形态，通常体现在人的衣、食、住、行领域，因此也包括了生产力形式；中层文化又可以称之为精神文化，主要是以物质为媒介表现精神的形态，包括艺术、科学、宗教、制度、礼仪、风俗等等；深层文化又可以称之为哲学文化，是渗透在前两层文化中的观念、意识和哲学。
人类自劳动有了剩余，社会开始出现阶级和阶层，生产有了分工，因而需要有文化并且可以有相对的精细和粗糙之分，于是在同质文化的中层和表层遂有了雅、俗之别。表、中两层文化覆盖着、并体现在一个民族全体人们的日常生活中。我们把经过更多加工、比较细腻、涉及人较少的文化称之为雅文化；反之，为俗文化。
任何社会文化的雅与俗往往有一种向对方靠拢的本然倾向。社会上层(执政者和知识阶层)往往向社会底层强加自己的文化(雅文化)，包括将自己的文化通俗化以扩大对全社会的影响；同时，出于猎奇或调节的目的而从俗文化中汲取营养。社会底层往往出于仰慕而仿效雅文化，即所谓上行则下效；同时，俗文化又以其质朴清新吸引社会上层，俗文化的有些部分逐渐被雅化。
文化的根本性功能是调节人类在社会生活中的各种关系，包括人与人的关系、人与自然的关系、现世与未来的关系。俗文化往往是人类社会经验的总结，但却是“自在”的。雅文化是人为的，相对于俗的约定俗成，可以说是俗的“自觉”。社会组织形式脱离了部落、部族阶段有了国家以后，执政者为了维护社会的完整和稳定，往往把有些俗文化加以整理、提炼，形成雅文化。礼及其仪式的规定就是最明显的事例。
在中国长期的阶级社会中，礼是为维护农业社会等级制度、保证政权统一和社会稳定而形成的关于人际关系的行为标准。在礼的贯彻实施过程中，其中所包含的思想观念也因其具有神圣的意义而随之向四方扩散。礼既然有很强的继承性，有历时进行微调而无巨变的、体现和贯穿在礼中的观念意识，自然就成了民族文化的主导。礼属于中层文化，而且是体现深层文化最为充分、直接的部分。
在正常的社会环境中，雅与俗、礼与俗之间的互动互制是民族文化前进的内部动力。6.下列对“雅文化”和“俗文化”的关系的解说，不准确的一项是 ．．．A．雅文化和俗文化都有着自身的发展规律，都有一种向对方靠拢的本然倾向。B．在正常的社会环境中，民族文化前进的内部动力来自雅文化与俗文化的互动互制。C．从礼及其仪式的规定可见，有些俗文化通常经过整理、提炼进而形成雅文化。D．社会上层向底层强加自己的文化，社会底层仰慕仿效雅文化，致使一部分雅文化逐渐变成俗文化。
7．对画线句子中“自觉”和“自在”理解准确的一项是 ．．A．“自在”是说俗文化是自然生成、自然存在的，它的形成与人们的生活没有关系。B．雅文化是俗的“自觉”，表明它是人们出于某种目的和需要，对有些俗文化加以提炼而成的。
用心
爱心
专心 C．俗文化是人类社会经验的总结，它能指导人们的社会生活，但不带有教化目的，对人们的思想意识的形成无指导性。
D．雅文化因为它是一种“自觉”的结果，所以它属于精神文化，不再包括物质形态和风俗。
8．下列对“(礼)自然就成了民族文化的主导”的原因的解说，不正确的一项是 ．．．A．礼有很强的继承性，有历时进行微调而无大的改变的观念意识。B．礼最充分、最直接地体现了一个民族、一个国家的观念、意识和哲学。C．礼是上层社会为保证政权统一和社会稳定而强制执行的一种行为标准。
D．礼在贯彻实施过程中，它所包含的思想观念因其具有神圣的意义而向四方扩散。9．根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是 ．．．A．雅文化和俗文化通过接触、互补、交融，能促使各个文化沿着自己的道路向前发展，从而推动民族文化的整体进步。
B．当社会上层不再了解、欣赏、关心俗文化，社会底层也不再了解、欣赏、模仿雅文化时，表明社会阶层已经对立。
C．外民族的文化如果长时间地占领和影响某个民族，它们也会按照文化的规律，由表及里，抵制、抵消该民族文化深层的影响。
D．随着社会的发展，雅文化不断地影响俗文化，俗文化逐渐被雅化，最终会消除雅俗之别，形成雅俗共赏的统一文化。
三、文言文阅读(21分，其中选择题每小题3分，翻译题9分，简答题3分)阅读下面的文言文，完成lO～14题。
柳敬亭传
黄宗羲
余读《东京梦华录》《武林旧事记》，当时演史小说者数十人。自此以来，其姓名不可得闻。乃近年共称柳敬亭之说书。
柳敬亭者，扬之泰州人，本姓曹。年十五，犷悍无赖，犯法当死，变姓柳，之盱眙市中为人说书，已能倾动其市人。久之，过江，云间有儒生莫后光见之，曰：“此子机变，可使以其技鸣。”于是谓之曰：“说书虽小技，然必句性情，习方俗，如优孟①摇头而歌，而后可以得志。”敬亭退而凝神定气，简练揣摩，期月而诣莫生。生曰：“子之说，能使人欢咍嗢噱矣。”又期月，生曰：“子之说，能使人慷慨涕泣矣。”又期月，生喟然曰：“子言末发而哀乐具乎其前，使人之性情不能自主，盖进乎技矣。”由是之扬，之杭，之金陵，名达于缙绅间。华堂旅会，闲亭独坐，争延之使奏其技，无不当于心称善也。
宁南南下，皖帅欲结欢宁南，致敬亭于幕府。宁南以为相见之晚，使参机密。军中亦不敢以说书目敬亭。宁南不知书，所有文檄，幕下儒生设意修词，援古证今，极力为之，宁南皆不悦。而敬亭耳剽口熟，从委巷活套中来者，无不与宁南意合。尝奉命至金陵，是时朝中皆畏宁南，闻其使人来，莫不顾动加礼，宰执以下俱使之南面上坐，称柳将军，敬亭亦无所不安也。其市井小人昔与敬亭尔汝者，从道旁私语：“此故吾侪同说书者也，今富贵若此！”
亡何国变，宁南死。敬亭丧失其资略尽，贫困如故时，始复上街头理其故业。敬亭既在军中久，其豪猾大侠、杀人亡命、流离遇合、破家失国之事，无不身亲见之，且五方土音，乡俗好尚，习见习闻，每发一声，使人闻之，或如刀剑铁骑，飒然浮空，或如风号雨泣，鸟悲兽骇，亡国之恨顿生，檀板之声无色，有非莫生之言可尽者矣。
【注】优孟：春秋楚国艺人，善以谈笑讽谏。10.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
用心
爱心
专心 A、然必句性情，习方俗
同“勾” 勾画 ．B、期月而诣莫生
一整月 ．．C、军中亦不敢以说书目敬亭
条目 ．D、无不当于心称善也
符合 ．1l。下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A、久之，过江
以其求思之深而无不在也 ．．B、子言末发而哀乐具乎其前
生乎吾前，其闻道也固先乎吾 ．．C、其市井小人昔与敬亭尔汝者
今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也 ．．D、且五方土音
卿但暂还家，吾今且报府 ．．12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A、作者开篇并没一言一语刻画柳敬亭的音容笑貌，而是把他放在宋明以来演史小说盛行不衰的广阔背景上，突出柳敬亭在古代说书艺术史上的地位。
B、柳敬亭学说书的三个阶段，反映出他锐意奋进的精神和艺术上精益求精、不断攀登的态度。
C、柳敬亭身居高位后面对他人的礼遇和羡慕，难以避免地有沾沾自喜骄傲自满的情绪。D、柳敬亭在军中的生活极大的丰富了他的人生阅历，为他攀登说书艺术的高峰打下了坚实的生活基础。
13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分，每小题3分)⑴此子机变，可使以其技鸣。
⑵由是之扬，之杭，之金陵，名达于缙绅间。
⑶敬亭丧失其资略尽，贫困如故时，始复上街头理其故业。
14.“亡国之恨顿生，檀板之声无色”倾注了作者何种思想感情？
四、古诗词鉴赏和古诗文默写(11分)15.阅读下面两首诗，然后回答问题。(5分)
村 夜 白居易
霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出前门望野田，月明荞麦花如雪。
秋 夜 朱淑真
夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。
两首诗均写秋色秋味，但作者心境不同。试作简要分析。（5分）
16.古诗文默写。(6分，每空1分)⑴。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。⑵。所守或匪亲，化为狼与豺。
李白 《蜀道难》
用心
爱心
专心 屈原 《离骚》 ⑶耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。。
杜甫 《兵车行》
五、现代文(文学类文章)阅读(17分)阅读下面的文字，完成17～20题。
边 关 郭 岚 对于长期蜗居内地的人来说，边关就永远是一片苍凉和冷漠。事实上，在你未见到真正的边关之前，任何一种想象，任何一种描述，都是苍白和无力的。
在认识和了解边关之前，你必须有这样的体验：穿越林莽，听到的不是松涛奏出的委婉与和谐，而是山崩地裂时流泻的激越和酣畅；兀立荒原，感受的不是如蝇如蚁般的背负沉重，而是穹宇六合包容在胸的伟大气度。在雪域你想到的不是心速加剧以至窒息的恐怖，而是超度生死之后的冷静与平和；在海边你看到的不是大海潮汐，孤帆远影，而是少女优美的身躯此起彼伏。在有了这样一番体验之后，边关已经向你走来。
边关是历史筑起的一道门坎，它属于过去也属于现在。岁月悠悠，湮没了多少昔日边关的雄姿，使它成为现在内地的一道风景；又筑起了威严，使它成为作昨日边关的继续。边关就是这样，一个国家和另一个国家被这道门坎阻隔着，犹如一本书中挟着的白纸。在边关，同一座山可以种植不同的风俗，同一条河可以载承不同的语言，同一棵树可以遮掩不同的信仰。在边关，有形的是界碑，无形的是理念。有时，有形的界碑挡不住无形的理念，无形的理念却是忠诚者坚守的界碑。站在边关这道门坎上，你既有一种出门远行的悲壮，也有一种飘零归来时的动情，这都让你热血陡涌，热泪盈眶，尽管你是个不爱落泪的汉子。
边关还是一着诗，一幅画。它可以让诗人从渺小变得伟大，也可以让诗人由伟大变得渺小；它可以让画家充满灵感，也可以让画家感到呆滞。这么说吧，边关有山，山清秀嵯峨，却透着冷漠；边关有河，河浑厚湍急，但充满温柔；边关的风雨肆虐无忌，可不乏几分亲近；边关的日月清皓皎洁，就总是那么遥远。在现在文明把都市变得愈发狭隘，把人们变得愈发猥琐了的今天，边关就以它的美丽自然，就以它的雄大磅礴，就以它的纯朴厚重，牢牢地吸引着你。在这里，你不用附庸风雅，不用察颜观色，你就是你，你可以随意地扯开喉咙唱歌骂娘，可以尽情地裸露身躯接受大自然的沐浴。当你想从尘世中解脱，让心境得到一份安宁，边关就是最好的去处。
边关在令你为它迷恋痴醉的同时，又不能不让你生出许多的感伤。对任何美好的东西，你都会有这样的感伤。裸体是艺术的美，但你会感伤禽兽的目光时时在玷污它；文物是历史的美，但你会感伤强盗的魔爪处处想撕裂它。事实上，这种感伤绝对不是多余。边关就遭受了太多的摧残和蹂躏，留下了太多的创作和痛苦，以至每一阵轻风吹过，你都能听到如泣如诉的故事；每一道闪电划过，你都能看到刀光剑影的厮杀。边关的土地被炮火燃烧过，河水被鲜血染红过，就连每一块石头，也记着刀戳的斑痕。
这一页实在太沉重了，沉重得如同搬动自己的头颅。那一天我来到位于广西边关的金鸡山上，读到了这样一段文字：
“金鸡山炮台于光绪十年（一八八五年）建，至光绪二十一年竣工，历时十年。„„每个炮台分别有一门德国克鲁伯厂于十九世纪制造的一二○毫米要塞炮，全钢，重约数万斤，当时由三四百人拉，每日数寸，历时九个月才拖到山顶。„„今镇南之炮大部分完整，弹头尚未出口„„”
我站在那门弹头尚未出口的古炮前，举目远眺，远处是叠嶂的群山；低头近看，近处是祥和的气氛。这一切都告诉我身边的古炮与之相去甚远，可又告诉我这古炮想对它们诉说
用心
爱心
专心 什么。可惜那枚尚未出口的弹头梗塞在炮膛里的时间太久了，没有人能取得出它，它只能默默无语。它有太多太多的话要说，民族的强盛与衰败，光荣与耻辱，悲壮与痛苦，都埋在了它那锈蚀的炮膛。据说别处还有好几门这样沉重的古炮，沉重的弹头卡在沉重的炮膛内，把它们变得更加沉重。我实在不敢再去看望它们。在我看来，那弹头不是卡在炮膛，而是卡在了我的喉咙。
这些年我走过许许多多的边关，许许多多的边关给了我许许多多的教育。我真的应该好好写一篇关于边关的文字，不是为了回报，不是为了感激，而是它就在你心口激荡着，叫你不能不写它——
哦，边关！
17．第③段画线句的含义是什么？在这段文字中作者强调了什么？（4分）
答： 18．结合原文，说说第②段在文中有什么作用？（4分）
答： 19．文中第⑦段特别引述了广西边关金鸡山上读到的一段文字，这段文字告诉人们什么？为什么要引述它？（4分）
答： 20．统观全文，“边关”带给作者哪些感受，请概括作答。（5分）
答：
六、文章赏析(14分)21.从下列角度中任选一个，写300字左右的文章赏析。
⑴简析《边关》中“边关”的形象。⑵谈谈《边关》的构思艺术。⑶试析《边关》的语言特点。
七、写作(60分)22.阅读下面的文字，按要求作文。
“我已决定不再当众唱歌，因为我想告诉大家，我是一名运动员，不想做一名歌手” 刘翔是在拒绝央视春节晚会“卖唱”要求时说这番话的。
是的，刘翔这掷地有声的话语给弥漫在社会各个角落“名利面前的职业软骨病”和“自我角色认知混乱”以公然的蔑视和沉重的鞭挞。
请根据材料的中心，联系现实生活，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
用心
爱心
专心 衡阳市八中第二次月考语文试卷答案
1、B
2、C
3、C
4、B
5、A
6、D（雅文化可以影响俗文化，但不会变成俗文化。）
7、B（A、俗文化是人类社会经验的总结，不能说与人们的生活无关。C、俗文化也属于文化,它的根本功能就是调节人类在社会生活中的各种关系,包括对人们的思想影响。D、表层文化和中层文化，即物资文化和精神文化都有雅俗之别。）
8、C（此项解释的是“礼”的形成，而不是解说“礼成了民族文化的主导”的原因。另外，“强制执行”不当。）
9、D（俗文化是大众文化，大众存在，俗文化就不会消逝.见第二段的开头。）
10、C
11、B
12、C
13、见翻译
我读了《东京梦华录》和《武林旧事记》两部宋人笔记，（知道）两宋说书艺人多达数十人。从那以后，说书艺人的姓名，就不为人们所知了。只是近几年来，人们才异口同声称赞柳敬亭的说书技艺。
柳敬亭是扬州府泰州人，原姓曹。十五岁时，（因为）蛮横凶悍，刁钻不讲道理，触犯刑法，应当处死刑，（因此他）改姓柳，逃到盱眙城里，给人们说书。那时（他说书）已经能使市民佩服、感动。很久以后，到了江南，松江府有个叫莫后光的读书人见了他，说：“这人机智灵活，可以帮助他，用他的演技出名。”于是对柳敬亭说：“说书虽是低微的技艺，但也必须勾画出（故事中人物的）性格情态，熟悉各地方的风土人情。要象春秋时楚国优孟那样以隐言和唱歌讽谏，而后才能达到目的。”柳敬亭回到家里，聚精会神，专心致志，用心练习，反复推求。过去一个月，（他）前往莫后光处，莫（对他）说：“你说书，能够使人欢乐喜悦，大笑不止了。”又过了一个月，莫（对他）说：“你说书，能使人感慨悲叹，痛哭流涕了。”又过了一个月，莫后光不禁赞叹地说：“你说书，还没有开口，哀伤、欢乐的感情就先表现出来了，使听众不能控制自己的感情，（你）说书的技艺达到了精妙的程度。”于是柳敬亭就到扬州、杭州、南京（等大城市去说书），名声显扬于达宫贵人之中。在豪华大厅的盛大集会之上，在悠闲亭榭的独坐之中，（人们）争着请柳敬亭表演他的技艺，没有不从内心感到满足，说他演得好的。
宁南侯左良玉渡江南下时，安徽提督社宏域想结交左良玉，介绍柳敬亭到（左良玉的）府署。左良玉惋惜与柳敬亭相见太晚，让柳敬亭参与决定重要秘密军务。军中官员也不敢以说书人的身份来看待柳敬亭。左良玉没有读过书，所有公文，都是部下文人立意谋篇，炼字炼句，引古证今，努力写成，（可是）左良玉都不满意。而柳敬亭耳朵经常听到的，口里经常说的，从僻陋里巷俗语常谈中得来的，倒没有不合左良玉之意的。（柳敬亭）曾奉命到南京，当时南明朝中群臣都敬畏左良玉，听说他派人来，上下没有谁不以恭敬之礼接待（他），宰相以下的官吏都让柳敬亭坐在向南的尊位上，称呼他柳将军，柳敬亭也没有什么不安的表现。那些街市上往日和柳敬亭很亲近互称你我的市民，在路边私下说：“这人是过去和我们一起说书的，如今他竟这样飞黄腾达了！”
用心
爱心
专心 不久，南明朝庭覆灭，左良玉也死了。柳敬亭的资财差不多花光，又象昔日一样贫困，于是又开始走上街头，重操旧业。柳敬亭既然在军队里的时间很长，那些蛮横狡诈、不守法纪的人，杀人犯法、改名换姓、逃亡在外的人，流离失所、悲欢离合、国破家亡的事，（他）都亲眼见过，而且各地的方言，大众的爱好和崇尚，都是他所熟悉的。（因此他）每讲一词一语，让人听起来，有的象刀枪剑戟碰撞，带甲骑兵突然冲出，飒飒作响，腾空而起；有的象狂风怒号，苦雨泣诉；有的象鸟鹊悲鸣，群兽惊骇，使人立即产生亡国之恨，听不清伴奏的乐声。（他的艺术造诣）已大大超过了莫后光所说的那种境界了。
14、这两句正是全篇的点睛之笔，不仅表达了对柳敬亭说书的思想和艺术所作的高度赞誉，更倾注了作者对忠臣义士无限仰慕的思想感情。
15、白诗写的是恬淡适然的心境，一、二句动静结合，给人一种宁静感；三四句，写月下荞花如雪，着色淡雅，全诗意境宁静恬淡。朱诗写的是凄凉孤寂的心境，一二句写夜不成寐，三四句写梧桐冷月，并巧妙地迁恨明月，说明月故意与人作对，在“缺”（人不团圆）处朗照，意境凄清孤寂。
16、日月忽其不淹兮，春与秋其代序。
一夫当关，万夫莫开。
牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。
17．（4分）含义：边关是历史形成的，它过去和现在都有着重要意义。本段文字强调了边关的作用和坚守它需要的忠诚。含义、强调内容各占2分，意思对即可。
18．（1）强调的种种体验，是为了突出边关的雄浑、阔大以及带给人们的感受，对下文起引领和铺垫的作用。内容作用各占2分，意思对即可。（4分）
19．（4分）文字告诉人们炮台建成历时久、费功大，但未发挥保卫边关的作用。引述这段文字丰富了内容，让人们了解到昨日的沉重和屈辱；深化了文章中心，让人们感受到守卫边关的责任。每问2分，意思对即可。
20、①边关是庄严的。（边关联系着过去和现在，需要忠诚的理念守卫）。
②边关是美丽的。（边关如诗如画，牢牢吸引你）③边关是神奇的。（边关带给人放松和安宁）
④边关是沉重的、让人感伤的。（边关过去遭受过太多的摧残和蹂躏、创伤和痛苦）。
21、略.22、略.用心
爱心
专心
第三篇：高二语文上学期第二次月考试题8
甘肃省武威市第十八中学2016-2017学年高二语文上学期第二次月考试题
一、基础巩固（21分，每小题3分）
1、下列加点的字注音正确的一组词语是（）
A． 玉簟（diàn)
神妪（yù）阡陌(xiān)
霰雪（xiàn）．．．．B． 栖隐（qī）
地坼（chè）
羁旅（jì）
渔樵（qiāo）．．．．C． 国殇（shāng）
剽掠（piāo）子嗣（sì）
怙恶（gǔ）．．．D． 桎梏（gù）佝偻（lóu）垣墙（yúan）修葺（qì）．．．．2．下面名句中没有错别字的一项是（）
A．出师未捷身先死，长使英雄泪满巾。
B．鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。C千岩万转路不定，迷花倚石忽已明。D．天生我才必有用，千金散尽还复来 3.下列加点成语使用恰当的一项是（）A泰山巍峨挺拔，让人高山仰止。．．．．B这个小男孩正值豆蔻年华，精力旺盛。．．．．C老师一来，这两个打架的学生立刻停下来，摧眉折腰。．．．．D洞庭湖江天一色的壮景是何等迷人。．．．．
4、下列各句中，没有语病的一句是（）
A．史铁生是中国作家中少数甚至唯一坚持写实写作的人，几乎全部建立在自己的生活经历、生存体验上，他对哲学的思考带来了精神空间的高度开阔。
B．目前，少数政府网站变成花架子的现象比较普遍，主要原因是因为不少地方政府只为赶时髦，仓促间跟风上网，而网络管理队伍建设却没有及时跟上。
C．作者有意识地同时又十分成功地借鉴了电影艺术所特有的“蒙太奇”和“画外音”手法，画面组合相当成功。
D．有媒体人士表示，众多网友对“给力”的热捧，反映了受众对语言的新期待。亲切、通俗易懂的语辞，甚至包括网络流行语，都是被今天的受众喜闻乐见的。5.对下列加点词解释有误的一项是（）
A径须沽取对君酌 径：径自拿来 ．B可怜光彩生门户 可怜：可爱 ．．C举杯断绝歌路难 断绝;停止 ．．D三顾频烦天下计 频烦：多次 ．．6以下对《蜀相》一诗赏析有误的一项是（）
A、全诗叙事、写景、抒情相结合，笔墨淋漓，感情深挚，充分体现了杜诗奔放飘逸的风格。B、颔联写祠堂的荒凉空寂，看似写吊古情怀，实际也是诗人在抒发自己内心的感慨。C、颈联写诸葛亮的一生功业，赞颂其雄才大略和忠心报国，具有非凡的概括力。D尾联的“英雄”指包括诗人自己在内的具有报国雄心、追怀诸葛亮的有志之士。7.下列有关文学常识表述有误的一项是（）
A.《诗经》是我国第一部诗歌总集,收西周初期到春秋中叶的诗305篇,分风,雅,颂三类.其表现手法有赋,比,兴.B.苏轼是豪放词派的开创者,其《念奴娇京口北固亭怀古》被推为豪放词派的典范.C近体诗是对唐代形成的律诗和绝句的通称.与古体诗相对而言,句数,字数和平仄,用韵等都有一定的格律.D陶渊明,东晋著名诗人,他的田园诗被誉为“中国田园诗的基石”,其中《归园田居》《饮酒》等最具代表性.二、阅读下面两段文言文，完成8～11题。（17分）
杜甫字子美，少贫不自振，客吴越、齐赵间。李邕①奇其材，先往见之。举进士不中第，困长安。天宝十三载，玄宗朝献太清宫，飨庙及郊，甫奏赋三篇。帝奇之，使待制集贤院，命宰相试文章，擢河西尉，不拜，改右卫率府胄曹参军。
数上赋颂，因高自称道，且言：“先臣恕、预以来，承儒守官十一世，迨审言，以文章显中宗时。臣赖绪业，自七岁属词，且四十年，然衣不盖体，常寄食于人。窃恐转死沟壑，伏惟天子哀怜之。若令执先臣故事，拔泥涂之久辱，则臣之述作，虽不足鼓吹六经，至沉郁顿挫，随时敏给，扬雄、枚皋可企及也。有臣如此，陛下其忍弃之？”（节选自《新唐书·杜甫传》）
李白字太白。其先隋末以罪徙西域，神龙初，遁还，客巴西。天宝初，白往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也！”言于玄宗。召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝坐沉香子亭，意有所感，欲得白为乐章，召入，而时白已醉。稍解，授笔成文，婉丽精切，无留思。帝爱其才，数宴见。白常侍帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵，耻之，遂摘其诗以激杨贵妃。帝欲官白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，益骜放不自修。恳求还山，帝赐金放还。白浮游四方，尝乘舟与崔宗之自采石至金陵，著官锦袍坐舟中，旁若无人。（节选自《新唐书·李白传》）注：①李邕：诗人、书法家。
8下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（3分）（）A．①数上赋颂，因高自称道
②不如因而厚遇之
B．①召入，而时白已醉
②君子博学而日参省乎己 C．①有臣如此，陛下其忍弃之
②其孰能讥之乎 D．①白犹与饮徒醉于市
②乃设九宾礼于庭
9下列句子编为四组，其中不能分别表现杜甫“热衷功名”和李白“放荡不羁”的一组是（3分）（）A．①数上赋颂，因高自称道
②白犹与饮徒醉于市 B．①不拜，改右卫率府胄曹参军
②白常侍帝
C．①伏惟天子哀怜之
②益骜放不自修 D．①有臣如此，陛下其忍弃之
②著官锦袍坐舟中，旁若无人 10下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）
A．杜甫年少时生活贫困，但是很有才能。他客居在吴越等地，李邕很看重他的才能，第一个去看望他。后来他参加进士考试没有考取，滞留在长安。
B．杜甫为了摆脱贫困，一心想“执先臣故事，拔泥涂之久辱”而“数上赋颂”，一方面这是古代文人积极进取的表现，另一方面也体现了杜甫郁郁不得志的愁苦。
C．李白诗名远扬，被贺知章称为“神仙下凡”。后李白得到玄宗的厚爱，被授予官职，可是他狂骜不驯，常常和酒友到闹市上喝得烂醉。
D．李白文采出众，志向高远，但蔑视权贵，不屑与高力士、崔宗之等人为伍，借醉酒让高力士为他脱靴，使其受辱。他拒绝皇帝封官赏赐，云游天下。
11．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）窃恐转死沟壑，伏惟天子哀怜之。（4分）译文：
（2）白自知不为亲近所容，益骜放不自修。（4分）译文：
三．阅读下面的宋词，然后完成第12—13题。（10分）鹧鸪天
[宋]苏轼
林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。【注】这首词是苏轼谪居黄州时所作。红蕖，红荷花的别名。
12请简要分析“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”一句在景物描写方面的特点。（4分）
13有人认为这首词体现了作者被贬黄州之后苦闷、抑郁的心情，也有人认为本词展现了作者贬居黄州后自得其乐的隐逸生活。你认同哪种观点？结合词的下片，说说你的理解。（6分）四．名篇名句默写。（6分）
14.《梦游天姥吟留别》中表现诗人对人生失意和深沉感慨的诗句是“___________，___________” 15.水以它独特的魅力成为历代文人墨客写景抒情的对象，如杜甫的《登岳阳楼》中的“_________________，_________________”
16.用典是古诗词写作方法之一，如李贺《李凭箜篌引》中用女娲典故写出“___________，___________”
五．现代文阅读（16分）阅读下面的文字，完成17－19题。
越来越接近精神的天空
李汉荣
人，在人群里行走寻找他的道路，在人群里说话寻找他的回声，在人群里投资寻找他的利润，在人群里微笑寻找回应的表情。生而为人，我们不可能拒绝人群，虽然，喧嚣膨胀的人群有时是那么令人窒息，让人沉闷，但我们终不能一转身彻底离开人群。
人群是欲望的集结，是欲望的洪流。一个人置身于人群里，他内心里涌动的不可能不是欲望，他不可能不思考他在人群里的角色、位置、分量和份额。如果我们老老实实化验自己的灵魂，会发现置身人群的时候，灵魂的透明度较低，精神含量较低，而欲望的成分较高，征服的冲动较高。一颗神性的灵魂，超越的灵魂，丰富而高远的灵魂，不大容易在人群里挤压、发酵出来。在人群里能挤兑出聪明和狡猾，很难提炼出真正的智慧。我们会发现，在人口密度高的地方，多的是小聪明，绝少大智慧。在人群之外，我们还需要一种高度，一种空旷，一种庄静，去与天地对话，与万物对话，与永恒对话。伟大的灵魂、伟大的精神创造就是这样产生的。孔子独对大河而感叹时间的不可挽留：“逝者如斯夫，不舍昼夜”；庄子神游天外寻找精神的自由飞翔方式；佛静坐菩提树下证悟宇宙人生之般若智慧；法国大哲帕斯卡尔于寂静旷野发出哲人浩叹：“无限空间的永恒沉默使我恐惧”；李白“登高壮观天地间，大江茫茫去不还”，他不羁的诗魂飞越无限，把多半条银河引入人间，灌溉了多少代人的浪漫情怀；爱因斯坦把整个宇宙作为自己科学探究和哲学思考的对象，他认为人的最大成就和最高境界不过是通过对真理的求索，获得与宇宙对称的灵魂，由此，人变得辽阔而谦卑，对这个无限地存在着也永恒地包裹我们的伟大宇宙献上发自内心的敬意……正是这些似乎远离人群的人，为人群带来了太丰盛的精神礼物，在人群之上利益之外追寻被人群遗忘了的终极命题，带着人群的全部困惑和痛苦而走出人群，去与天空商量，与更高的存在商量，与横卧在远方也横卧在我们内心深处的“绝对”商量，然后将思想的星光带给人群，带进生存的夜晚。
为此我建议哲学家或诗人不该有什么“单位”，在“单位”里、在沙发上制作的思想，多半只有单位那么大的体积和分量，没有普世价值。把存在、把时间、把宇宙作为我们的单位吧，去热爱、去痛苦、去思想吧。
作为芸芸众生的一员，我也不愿总是泡在低处的池塘里，数着几张钱消费上帝给我的有限时光。我需要登高，需要望远，我需要面对整个天空作一次灵魂的深呼吸，我需要从精神的高处带回一些白云，擦拭我琐碎而陈旧的生活，擦拭缺少光泽的内心。
我正在攀登我的南山。目光和灵魂正渐渐变得清澈、宽广，绿色越来越多，白云越来越多，我正在靠近伟大的天空……
[注]这是作者《南山》系列散文中的一篇，南山位于作者故乡。
17.作者认为“生而为人，我们不可能拒绝人群”的原因是。（不超过20个字）4分
18.孔子、庄子、释迦牟尼、帕斯卡尔、李白、爱因斯坦在作者眼中是“似乎远离人群的人”，你如何理解文中“似乎”一词的含义？文章列举这些人物有何作用？（6分）
19从全文看，“精神的天空”具体指什么？请概括作者期望自己“接近精神的天空”的原因。（6分）
六、表达交流（5分）
20.下面一段文字是某年3月召开的全国人大政协会议上三位代表委员共同提出的一项议案，请你根据这段文字概括出议案主题。（不超过20字）（5分）
未成年人违法犯罪是当今世界各国面临的普遍性社会问题，与吸毒贩毒、环境污染并称为世界“三大公害”。随着社会的变化，如何教育未来的接班人成为一个越来越有挑战性的课题。日前针对社会各界关注的未成年人教育问题，我们建议采取有力措施预防未成年人犯罪。
参与讨论的代表委员均认为，除继续对相关法律、法规进行完善外，构建“家庭、学校、社会”三位一体的教育网络，是预防未成年人犯罪的治本之策。
议案主题：_______________________________
七 作文（45分）
21.根据下面的材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。
一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一
看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。
答案：.D（A.qiān B.jī C.hù）
2．B（A“巾”应为“襟”； C“明”应为“暝”； D“才”应为“材”）D A,高山仰止：表示对崇高品德的仰慕。B豆蔻年华：比喻少女，多指女子十三四岁之时。C摧眉折腰，形容弯腰低头，献媚讨好的样子。C（A病因：主语残缺。修改：应该在“几乎……”之前加“他的作品”。B“主要原因”与“因为”重复累赘。D．病因：成分赘余。修改：去掉“被”字。5 A，径：即，就。6.A 7 B 苏轼的作品是《念奴娇赤壁怀古》
二、文言文答案（17分）B（B．而：连词，表转折，可是；连词，表递进，并且。A．因：介词，趁机。C．其：副词，难道。D．于：介词，表处所，在。）B（①是皇帝的行为；②是说李白曾经侍奉皇帝。）D（文中未提到“志向高远”“不屑与崔宗之等人为伍”，“拒绝皇帝封官赏赐”与原文不一致。）11（1）（4分）（我）私下担心自己早晚会弃尸山谷，伏拜恳请天子哀怜我。（“窃”“沟壑”“伏惟”“之”各1分。）
（2）（4分）（李白）知道自己不被皇帝亲近的人所容纳，更加桀骜不羁，不注意约束自己的言行。（被动句式1分，“骜”、“益”、“自修”各1分。）参考译文：
杜甫，字子美，年轻时家贫不能维持生活，就漂泊在吴、越、齐、赵等地。诗人、书法家李邕对杜甫的才学感到惊奇，先去见他。杜甫考进士落榜，困居长安城中。天宝十三载，玄宗到太清宫朝献，祭祀宗庙，并到郊外祭天，杜甫献上赋颂三篇，皇上觉得他很有才能，就让他在集贤院待诏，命宰相考考他的文章。提拔杜甫为河西县尉，尚未到职，又改授右卫率府胄曹参军。杜甫多次献上赋颂，于是称扬自己，并且说：“从先臣杜恕、杜预以来，我家传承儒业保持官职已有十一代了。到杜审言时，以文章称显于世。我依靠祖宗所传的事业，从七岁起开始作诗，近四十年了。然而衣服不能遮盖身体，常依靠别人才
有饭吃。暗想恐怕早晚弃尸山谷，伏拜恳请天子哀怜我。如果能让我重操祖先的旧业，把我从长久屈辱的困境中解脱出来，那么我的文章，即使不足以宣扬六经，超过诸子，至于深沉蕴积、抑扬有致，顺应时势、思维敏捷，达到扬雄、枚皋的水平是没有问题的。有这样的臣子，陛下能忍心放弃吗!” 李白字太白。他的祖先在隋末因犯罪被流放到西域，神龙初年，（从西域）逃回来，寄居在巴西郡。天宝初年，（李白）前往拜见贺知章，贺知章看到他的诗文，赞叹说：“你，是天上贬谪下凡的仙人啊！”并向唐玄宗举荐。唐玄宗就在金銮殿召见李白，谈论当代国家大事，李白献上一篇颂赋。皇上赏赐食物，并亲自替他调羹。皇上下令，让他在翰林院任职。李白还是和酒友在闹市喝得烂醉。皇上坐在沉香亭子赏景，心里有所感触，想要李白创作歌词，就把李白召进宫中，可是李白已经喝醉了。酒醉稍醒，取笔给他，即刻写成歌词，辞藻委婉绮丽，意精旨切，一气呵成。皇上非常喜爱他的诗才，多次设宴。李白曾经伺候皇上宴饮，酒醉了，让高力士替他脱靴。高力士一向高贵，认为这件事耻辱，就挑剔他的诗句来激怒杨贵妃。皇上想任命李白担任（重要）的官职，杨贵妃就毁谤阻止。李白知道自己不被皇帝亲近的人容纳，更加桀骜不羁，不注重自己的言行。后来恳求回家，皇上就赏赐钱打发他回家。李白漫游四方，曾经乘船和崔宗之从采石到金陵，身穿宫廷的锦袍端坐在船中，旁若无人的样子。
三、12．4分（1）、视觉、嗅觉相结合。从视觉写色：“白鸟”翻飞与“红蕖”照水；从嗅觉写味：“细细香”香气绵长。（2）远近结合。“翻空白鸟”是远景，“照水红蕖”是近景。（3）动静结合。白鸟在空中翻飞，属于动静。红蕖散发幽香，属于静景。（4）俯仰结合。白鸟在空中翻飞，这是仰视角度；水中红蕖，这是俯视角度。（5）色彩搭配。白色的鸟与红色的荷花，红白相间，引人入胜。（6）运用叠词。“时时”写出了白鸟之多，翻飞之迅疾。“细细”运用通感，将香味视觉化，写出红蕖香气之细腻。（每点1分，答出三点即可得满分。单写“通感”并加以分析，也可得1分。）
13、（6分）答案示例：
苦闷、抑郁的心境。（2分）下片写太阳在即将落山的时候，词人拄着藜杖在村边小道上徐徐漫步。昨天夜里三更时分下了一场好雨，使得又词人度过了一天凉爽的日子。（2分）“浮生”、“凉”、“又”等词表现词人得过且过、日复一日地消磨岁月的消极情绪。（2分）
或答闲适、自得其乐。（2分）下片写作者太阳西下时手拄藜杖缓步游赏，表现他自得其乐的隐逸生活。昨夜三更时分的一场好雨，让作者倍感爽快。（2分）“殷勤”等词抒发了作者乘兴游赏的自得其乐、盎然喜情。（2分）
只要言之有理，可酌情给分。（态度明确，2分。简要表述下片词句意思，2分。结合下片分析作者感情，2分。）
四（6分，每空1分）
14.世间行乐亦如此，古来万事东流水。15.吴楚东南坼，乾坤日夜浮 16.女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨
五、17（4分）人群是欲望的集结，而我们无法泯灭欲望。或：人总在人群里寻找道路、回声、利润、表情。
18.（6分）“似乎”一词的含义：①他们行为上远离人群，思想上超越大众；②他们带着人群的全部困惑和痛苦走出人群，又将丰盛的精神礼物（“思想的星光’“亦可）带回给人类，因而实际上并未远离人群。
作用：①表明了伟大的灵魂和精神创造是如何产生的，增强了文章的说服力；②丰富了文章内容，增强了文章的感染力。
19.（6分）（1）超越欲望，以追求普世价值为目标的生存境界。
（2）①现实的欲望使他觉得压抑。②他希望逐步改变庸俗的生活状态，提升自己的精神境界。
六、20.（5分）建议“三位一体”教育，预防未成年人犯罪 七作文（45分）
材料讲述的是一个寓言故事，主人公蜗牛想干什么？它干了没有？最终是什么结果？ 沿着材料分析，会明确：蜗牛想干“惊天动地”的事，可因为两个目标都太遥远，使宏伟的计划流产．放弃了大目标后的蜗牛“十分悲哀，什么也不肯做，一蹶不振，死于草丛． 蜗牛的悲剧原因是什么？ 一是立志不切实际，好高骛远，一是不肯脚踏实地，从平凡的小事入手来实现自己的生命价值．这就是寓意，是材料的主旨． 蜗牛的悲剧对人来说应该吸取那些教训，有哪些启迪？这就是确定目标要恰当，勇于拼搏，永不放弃；正视现实，笑对人生；干大事要从小事做起，人贵有实干精神． 心动不如行动
第四篇：高二语文上学期第二次月考试题2
四川省泸州市泸化中学2016-2017学年高二语文上学期第二次月考试题
注意事项：
1.本试卷分为第Ⅰ卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试时间150分钟，考试结束后将答题卡交回，自己收检好题卷，以作老师评讲和自己反思之用。
第I卷 阅读题（共72分）
现代文阅读阅读(35分)
（一）论述类文本(9分)阅读下面的文字，完成1～3题。(9分，每小题3分)梅格与人格
为什么梅花能够与人格如此胶合为一体呢?因为梅花的形象特征与某种道德评价的思想价值完全吻合。
首先是梅花的色淡气清。清淡是对浓艳的否定。浓艳为俗，清淡超俗、高雅。而高雅脱俗，是文人学士所追求的质索，所标榜的气度。宋熊禾《涌翠亭梅花》言：“此花不必相香色，凛凛大节何峥嵘!”。梅花之神，在峥嵘之“大节”，而不在表面之“香色”。放翁《梅》诗也说：“逢时决非桃李辈，得道自保冰雪颜。”颜色的清淡正与高士之“得道”契合了。
其次是梅姿的疏影瘦身。戴禺说：“精神全向疏中足，标格端于瘦处真。”梅花之影疏，显露出人的一种雅趣；而梅花之瘦姿，则凸现了人的一种倔强，因而是人格坚贞不屈的象征。清恽寿平《梅图》说：“古梅如高士，坚贞骨不媚。”顽劲的树干，横斜不羁的枝条，历经沧桑而铸就的苍皮，是士人那种坚韧不拔、艰苦奋斗，决不向压迫他、摧残他的恶劣环境作丝毫妥协的人格力量和斗争精神的象征。
也正因为梅花具有此种不屈的品格，它才冲寒而发。为了将美好的春天的信息，尽早报告给人间，梅花心甘情愿被雪礼葬，在所不惜：“一朵忽先变，百花皆后香。为传春消息，不惜雪埋藏。”这种伟大的人格力量，真可感天地，泣鬼神!再次是梅花的景物陪衬。梅花色淡，姿瘦，神韵高雅，而配合其环境的是月光、烟影、竹篱、苍松、清水和寒雪，这就从各个角度全方位地烘托出梅花的“高标逸韵”，收到相得益彰的艺术效果。宋杨无咎《柳梢青》云：“雪月光中，烟溪影里，松竹梢头。”这就是梅花的陪衬意象群：寒雪、淡月、清流、薄(疏)雾、劲松、瘦竹。其清一贯，其骨相通。张道洽《梅花》诗云：“雅淡久 1 无兰作伴，孤高 惟有竹为朋。”梅品之“雅淡”，梅格之“孤高”，惟有虚心、有节、耐寒、清淡的竹是它的友朋，诠释了陪衬的艺术力量。
唐朱庆余《早梅》诗更是将雪、露、松、竹与梅并在一起写，让人们受到最清幽、最高雅的浑融境界的视觉冲击：“天然根性异，万物尽难陪。自古承春早，严冬斗雪开。艳寒宜雨露，香冷隔尘埃。堪把依松竹，良涂一处栽。”万物难陪，只有雪、露、松、竹，堪与“一处栽”也。众多的意象，将梅花的形象衬托得愈发幽雅、高贵。
《孤本元明杂剧》中有《渔樵闲话》，将松、竹、梅定为“岁寒三友”。其实在中国文化史上，正式出现“岁寒三友”，还是在南宋期间，如陆游《小园竹问得梅一枝》云：“如今不怕桃李嗔，更因竹君得梅友。”梅与竹，不仅为“友”，而且同属于“君”。林景熙《五云梅舍记》说：“累土为山，种梅百本，与乔松、修篁为岁寒友。”因为这三种植物，它们所象征的中国士人的那种精神的至高境界，是完全一致的。(节选自张福勋《梅花诗话》，有删改)1．下列对梅姿“疏影瘦身”的理解，不正确的一项是 ．．．A.“古梅如高士，坚贞骨不媚”说明古梅的疏影瘦身，甚合高雅之士的身姿。B.梅的“疏影瘦身”，显露出人的一种雅趣，一种不屈精神。
C.梅花具有“疏影瘦身”的特征，这种特征使它情愿被雪埋葬，也要尽早报春。D.疏影横斜的枝条，历经沧桑的苍皮是士人不向恶势力妥协的人格力量的象征。2．关于“梅花与人格胶合”的理解，下列表述不正确的一项是 ．．．A.梅花色淡气清，表现高雅脱俗，文人学士追求高雅脱俗，二者气质风格相合。B.梅花在诗词中出现，往往配合着竹篱苍松清水和寒雪，它们之间清淡一致，风骨相合。C.梅花冲寒而发，不畏恶劣环境，士人崇尚不畏强暴，不向恶势力屈服，二者人格相合。D.梅花“淡雅”，梅格“孤高”，竹子才是它的好朋友，这与文人雅士的交友志趣相合。3．根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是
A.观赏梅花不要着眼于梅的香色，只观赏梅花的峥嵘大节就够了。因为梅花之神在“大节”，而不在表面之“香色”。
B.最早在元朝就出现了“岁寒三友”的说法，表明人们很早就认识到三者之间的相同品节，它们所体现的精神境界完全一致。
C.诗人在写梅花时，往往将雪、露、松、竹放在一起写，让人感受到最清幽高雅的视觉享受，让梅更加高贵、幽雅。
D.《孤本元明杂剧》中的《渔樵闲话》将松、竹、梅定为“岁寒三友”，也是为了衬托梅花，诠释 了陪衬的艺术力量。
（二）实用类文本阅读。(14分)阅读下面的文章，完成4～6题。
何泽慧：风骨无需雕饰
10年前，从中关村到玉泉路的公交车上，每天都有一位80多岁的老太太去上班，穿件打补丁的衣服，一双军绿色的解放胶鞋，下班的时候还会带上两个单位食堂里买的馒头。
2006年，92岁时，她不小心摔断了腿，但痊愈之后照样去单位，单位每次会派一辆小巴车接送。“春光明媚日初起，背着书包上班去。尊询大娘年几许，九十高龄有童趣。”同窗王大珩贺何泽慧90华诞诗，诙谐打趣。
朴素不仅是在坐公交车的时候，参加国际会议仍如此，她脚上穿的鞋，打了三层补丁；她提着人造革书包，带子断了，用绳子扣着，革裂开了，用针缝起来……
这不是一位普通的老太太，而是一位吃过洋面包的科学家。她1936年毕业于清华大学物理系，1940年获德国柏林高等工业大学工程博士学位，1943年起在德国海德堡威廉皇家学院核物理研究所工作，1946年起在法国巴黎法兰西学院原子核化学试验室从事研究工作。在物理学界，她赫赫有名，被称为中国的“居里夫人”。从2005年到2010年，温家宝总理先后六次看望她，让更多人知道了她的名字——何泽慧。当然，何泽慧的出名还因为她的丈夫——钱三强。两人是清华同班同学。大学毕业后，何泽慧去了德国，钱三强考到法国巴黎大学居里实验室，跟随居里夫人学习镭学。
1943年，德国与法国恢复通信。何泽慧给七年未见的钱三强写了一封信，问钱三强是否还在巴黎，如可能，代她向家中的父母写信报平安。信很短，因为战争时期，交战国通信，限定25个单词。何泽慧与钱三强的美好姻缘就是从这封短信开始的。1946年春天，何泽慧离开德国，来到了战后的巴黎，与钱三强正式结婚。婚后，二人同在居里实验室工作，共同发现了核裂变三分裂、四分裂现象，轰动世界。从此他们的生活和事业紧密地结合在一起了。事实证明，他们用一辈子的风雨与共、相依相携履行了爱的承诺。
朴素而久远的不仅有爱情，更有对国家的挚爱。何泽慧老人一生的重大选择，无不和祖国的需要连在一起。“你恋着我，我恋着你，是山是海我拥抱着你”，这不是赞颂，而是对何泽慧那一辈学人的精神世界的白描。1936年清华毕业后，何泽慧到德国柏林高等工业大学技术物理系攻读博士学位，这位喜欢听评弹的苏州女子，在抗日救亡的时代，毅然选择实验弹道学的专业方向。l940年，她以论文《一种新的精确简便测量子弹飞行速度的方法》获得工程博士学位。
她坚信只有科学能够使祖国尽快摆脱贫弱落后的局面。l948年夏，何泽慧同钱三强一起带着刚出生七个月的女儿，回到祖国，参加北平研究院原子学研究组的组建。由她具体领导的研究小组，在十分简陋的条件下开展工作，经过几年努力，于1956年研制成功性能达到国际先进水平的原子核乳胶。
1955年初，何泽慧积极领导开展中子物理与裂变物理的实验准备工作。1958年，中国第一台核反应堆及回旋加速器建成后，她担任中子物理研究室主任。她是中国中子物理与裂变物理实验领域的开拓者之一，也是中国宇宙线超高能物理和高能天体物理研究最早的推动者。
2011年初夏，97岁的老人驾鹤西去。人们前往她家吊唁，发现她住的是一套老旧的单元房，灵堂则是她不到14平方米的小客厅。遗像上的老人满头银发，微微抿嘴，淡淡微笑，朴素一如生前。钱三强、钱学森、钱伟长、朱光亚、何泽慧……相继辞世的新中国第一代科学家，堪称为人处世做学问的楷模，风范绝代，倾慕后世，风骨伟岸，无需雕饰。
在苏州十中校园，原来的振华女中，有两块篆刻遥遥相对。一块是l932年何泽慧毕业时写下的“仁慈明敏”，一块是2006年，何泽慧为百年母校的题词——“爱国奋进”。从“仁慈明敏”到“爱国奋进”，这位苏州女子，用自己朴素而伟岸的一生，诠释了她的信仰。(有删改)4.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（4分）
A.80多岁的老太太乘公交车上班，穿补丁衣服和胶鞋，下班的时候还带上从单位食堂里买的馒头。这些事件体现了何泽慧朴素的品质。
B.何泽慧与钱三强情深意长，早在1943年，德国与法国恢复通信时，在德国留学的何泽慧就曾给在法国的钱三强写信，明确表达自己的心意。
C.何泽慧将事业与国家紧密相连，将自己的人生奉献给了亲爱的祖国，“你恋着我，我恋着你，是山是海我拥抱着你”，便是真实的写照。
D.何泽慧老人去世时，人们发现她住的是老旧的单元房，客厅很小，旨在说明总是赞扬科学家朴素是不够的，国家要切实改善科学家的生活。
E.本文主要通过一系列的事迹来体现何泽慧无需雕饰的风骨，并运用外貌描写等手法来表现她“仁慈明敏”“爱国奋进”的精神品质。
5.为什么说何泽慧“堪称为人处世做学问的楷模”?请简要分析。（6分）6.文章第一段从何泽慧八九十岁写起，结合全文分析这样安排的作用。（4分）
（三）文学类文本阅读。（12分）阅读下面的小说，完成7～9题。
一条鱼
李世民 苦瓜捉住了一条鱼，一条足足有三斤重的红尾巴鲤鱼。
傍晚，苦瓜去田里放水，他正弓着腰疏通水沟，猛地听到身后“哗啦”一声响，苦瓜心里一惊，心想，这天都快黑了，总不会闹鬼吧。他出了一身冷汗，转身就想跑开，谁料又是“哗啦”一声，苦瓜一个趔趄，一腚坐到了水田里。
那条红尾巴鲤鱼就被苦瓜坐到了腚下。苦瓜想，真是瞎猫碰上了死老鼠。
苦瓜回到家把鱼放到水盆里，看着它挣扎的模样，开始盘算怎样处理这条鱼。他首先想到的是老丈人，明天是老丈人的七十大寿，媳妇带着孩子今天早早地就去了，明天若把这条鱼送给老丈人，还不把老丈人的门牙给乐掉。苦瓜甚至能想象出老丈人掂着鱼，咧着嘴冲苦瓜笑，露出两颗又大又黄的门牙的样子，苦瓜琢磨琢磨又觉得不妥。苦瓜想，如果村主任知道了，又怎样看我苦瓜呢，还有，他正准备托村主任办一件很重要的事情，干脆就把这条鱼送给村主任算了。苦瓜刚这么想过，又觉不妥。村里人发现我把鱼送给村主任，会不会骂我贱呢？这几天爹有病，正吃着药，是不是应该把这条鱼送给爹，让老人家补补身子，也显显我苦瓜的孝心。最后苦瓜还是摇了摇头，若是媳妇儿葵花晓得了，不把自己骂个狗血喷头才怪哩。
想来想去，那条鱼还是被放进了水盆里。苦瓜自语道：“逮了一条鱼，还真是个祸害。” 最后，苦瓜拍拍自己的“咕咕”叫的肚子，恍然大悟：老想别人，咋就不想自己呢，他决定这条鱼由自己消灭掉。
苦瓜嘿嘿一笑，想，就等于什么也没捉到。于是，苦瓜把这条鱼炖了。
苦瓜从家里找半瓶白酒，一边饮酒，一边吃鱼。苦瓜一不小心，一根鱼刺卡在了喉中，吐不出，咽不下。那根鱼刺一直卡在苦瓜喉咙里。
翌日，媳妇儿葵花回来了，刚进门就竖起眉毛，瞪起杏眼，问苦瓜今天哪儿去了。苦瓜用手按住喉部，痛苦地说：“昨天捉了一条鱼，一条大鲤鱼。”葵花跳起来说：“鱼叫你吃了？”苦瓜说：“不是不是，是送给村主任了，中午村主任没让我回来，硬拉着我在他家喝酒，五十块钱一瓶的酒，喝多了，吃鱼时卡了一根刺。下回再逮了鱼，一定送给你爸。”这时候苦瓜发现葵花的脸多云转晴，恢复了常态。苦瓜说：“你这死脑瓜子这回还真开了窍，吃了咱送的鱼，村主任就是答应给咱办事了，送得好。下会逮了鱼，还送给村主任。”葵花又说：“快去卫生院让大夫看看喉咙。”
刚出门不久，苦瓜迎面遇见了村主任，苦瓜一愣神，“啊啊”了两声。村主任问他怎么了，苦瓜比画着说：“昨天捉了一条鱼，一条大鲤鱼。”村主任头伸得像吃食的鹅：“在哪里？在哪里？” 苦瓜说：“叫俺爹吃了，俺爹这几天病了，我就把鱼送给爹补补身子，吃鱼时，我看着爹吃肉，我吃爹吃剩下的骨头，不小心卡住了喉咙。下次再逮了鱼，谁都不送，就送给村主任您。”村主任舔舔嘴，跷起大拇指：“好样的，是个孝顺儿子，如今像你这样孝顺的儿子还真少找哩，值得表扬，值得表扬！”
苦瓜到了卫生所，一进门，发现爹正在那里让大夫开药，刚想退回去却叫爹瞅见了。苦瓜说：“我……我我……”爹说：“你咋了？”苦瓜尴尬地说：“我逮了一条鱼，一条大鲤鱼。”爹说：“逮了一条鱼就逮了一条鱼，到这儿来干啥？”苦瓜哭丧着脸说：“正巧老丈人过七十大寿，就给他送去了，吃饭的时候，老丈人非让喝酒，喝多了不小心鱼刺卡了喉咙。下次再逮了鱼，一定送给爹，让爹补补身子。”爹脸涨得通红，激动地说：“好！好！人家养了闺女都送给你了，你送给人家一条鱼又算得了啥？别说一条，送十条也该。以后再逮了鱼，还送给你老丈人。”
苦瓜正想让大夫看看喉咙，可他觉得卡在喉中的鱼刺没有了，不知是吐了，还是咽了。
（选自《21世纪金奖小小说》）
7．下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（）（4分）
A．葵花刚进门就竖起眉毛、瞪起杏眼责问苦瓜，苦瓜说出真相；葵花善解人意，脸多云转晴，恢复了常态。
B．伸头舔嘴的动作描写，把村主任想吃鱼的心理表现得淋漓尽致；“跷起大拇指”表现出村主任的虚伪与乖巧。
C．“人家养了闺女都送给你了，你送给人家一条鱼又算得了啥”这话表现出爹也许心有不快，但表现得非常大度。
D．苦瓜想把那条鲤鱼送给岳父、送给村主任、送给爹，这其实都是假的，自己想吃鱼才是真的，这说明他很自私。
E．本文通过心理活动的描写，写出了苦瓜激烈的思想斗争，反映出人与人之间的复杂关系。8．请简要阐述苦瓜捉到鱼后的数次心理变化。由此可见苦瓜是一个什么样的人？（4分）9．如果这篇小说结尾修改如下，你赞同原文的结尾还是修改后的结尾？为什么？（4分）
苦瓜看了看大夫取出来的带血丝的鱼刺，苦笑一下，说：“下次我抓了鱼，一定送给你。”
二、古代诗文阅读（37分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成10——13题。
种树郭橐驼传（柳宗元）
郭橐驼，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之曰：“甚善。名我固当。”因舍其名，亦自谓“橐驼”云。
其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活；且硕茂，早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。
有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然。根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之：故不我若也。吾又何能为哉？”
问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？”
问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒也。10.对下列各项中加点词的解释错误的一项是（3分）A.名我固当 固：本来，确实 B.驼业种树 业：以……为业 C.字而幼孩 字：养育 D.且硕茂，早实以蕃 蕃：茂盛
11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.作者借郭橐驼之口，写“养树”写得简洁生动，用的是简笔，目的是为下文用繁笔写“养人”蓄势张本。有此铺垫，推出“养人”之术就水到渠成了。
B.作者让种树人郭橐驼现身说法，意在通过种树来阐明治民之道，表达自己的政治主张。文中两种与郭橐驼截然不同的种树方法，暗寓了作者对“烦令扰民”的时弊的强烈不满
C.。郭橐驼的种树经验是：种树者对树木要满怀深情，就像对待自己的儿子一样细心呵护，根要舒展，土要常换，培土要平、要捣筑结实；要尊重客观规律，顺应树木的生长天性。
D.作者柳宗元生当晚唐乱世，阶级矛盾激化。柳宗元写作《种树郭橐驼传》对“烦令扰民”的弊端痛下针砭，目的是为了挽回唐王朝江河日下的颓势，但在客观上有利于人民休养生息。
12．下列关于文化常识的表述有错的一组是（3分）
A．李白（701——762），号青莲居士，盛唐时期的著名诗人，唐代浪漫主义诗歌的代表诗人。有“大济苍生”之志，却不得重用。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”是他傲岸不羁性格的真实写照。
B．杜甫（712——770），自称“少陵野老”，被誉为“诗圣”，是唐代伟大的现实主义诗人。杜甫七岁即能诗文，十五时在文坛初露头角。且少有大志，他的名句“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”表达了杜甫“致君尧舜上，再使风俗淳”的伟大抱负。
C．白居易（772——784），号香山居士，有“诗魔”“诗王”之称。在王维、李白、高适、杜甫等大诗人去世之后出生的白居易，适逢其时，没有辜负“时代需要大诗人”的期望，青少年时代读书特别刻苦，终成杰出诗人。
D．李商隐(约813—约858)字义山，号玉溪生，在晚唐诗人中，和当时另一位著名诗人杜牧合称为“小李杜”，所作诗歌深婉绵密、典丽精工，具有独特的艺术风格。他对后代诗人及词人的影响很大。
13.把下列句子翻译成现代汉语（10分）
（1）橐驼非能使木寿且孽也，能顺木之天以致其性焉尔。（3分）
（2）蚓无爪牙之利，筋骨之志强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（3分）（3）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（4分）
（二）古代诗歌阅读。（10分）阅读下面这首诗歌，完成14——15题。
《秋怀二首》(其二)
宋
黄庭坚
茅堂索索秋风发，行绕空庭紫苔滑。蛙号池上晚来雨，鹊转南枝夜深月。翻手覆手不可期，一死一生交道绝。湖水无端浸白云，故人书断孤鸿没。
注：作此诗时作者任职于国子监。国子监职务清闲，作者能读书自遣。14．下列对本诗首联和颔联的理解和分析，不正确的两项是（4分）A．这首诗前四句写“秋”，后四句写“怀”，兼具理趣和深情。
B.．起两句“茅堂索索秋风发，行绕空庭紫苔滑。”仍写秋风及雨后。“苔滑”，是雨后情况，它和“空”字结合，表现室中空寂，门庭行人很少.C．前四句每联中一句写声，一句写景，凄清的气氛很浓，但还是淡淡写来，不动激情。
D.．首联和颔联选取的意象有：茅堂、秋风、空庭、紫苔、号蛙、晚雨、转鹊、南枝、夜月。营造了亮丽、轻快的意境。
E．颔联上句写雨再来，表现出雨是连日不断，时间又从白天转到夜里；下句用曹操《短歌行》“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”的诗意来写景，表明诗人有像曹操一样求贤若渴、统一天下的宏图大志。
15．这首诗的后两联表现了诗人怎样的思想感情？请结合诗句加以分析。（6分）
（三）名篇名句默写（8分）
16.补写出下列句子中空缺的部分。（8分）
（1）屈原在《离骚》中，表明自己想要效仿古代圣贤，保持清白而献身正道的两句是“，固前圣之所厚。”
（2）__________，塞上燕脂凝夜紫。李贺《雁门太守行》（3）___________________，无复鸡人报晓筹。李商隐《马嵬》
(4)《蜀道难》中写出水石相击，山谷轰鸣的惊险场面的句子是 ,（5）杜甫《登高》中极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子，（7）《劝学》一文中心论点 印证了“活到老，学到老”的说法。
第II卷 表达题（共78分）
三、语言文字运用。（18分）
17、下列词语的书写及加点字的读音全都正确的一项是（3分）
A、朱拓（tà)寒喧 笨拙(zhuó)放诞无礼 扪参历井 ．B、商埠(fù)嘻闹 孝悌（tì）牲醴香烟 赳赳武夫 ．C、敕造(chì)厮打 便宜（biàn）纨绔子弟 婆娑起舞 ．D、监(jiàn)生 蹂躏 炮烙（páo）蜂涌而上 色厉内荏 ．
18、下列各句中，加线成语使用恰当的一项是（3分）
A.每当夜幕降临，漫步西子湖畔，灯红酒绿，笙箫繁奏；游人如织，络绎不绝：真是“上有天堂，．．．．下有苏杭”！
B.科学治理雾霾关键是要“标本兼治，长期治理，区域联动”，还要有壮士断腕的决心和勇气，这样才能真正矫枉过正，使中国蓝天白云的日子越来越多。．．．．C.本文三、四段之间原本衔接顺畅，修改者却在中间加上两段，给人以狗尾续貂之感。．．．．D.G20峰会11月初在韩国首尔紧锣密鼓地召开，这次峰会成为很多国家批评美国单边主义货币政策．．．． 9 的一个平台。
19.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（3分）
A.今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅读日”。
B.由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。
C.大学毕业生不应该只关注一己之屈伸，一家之饥饱，真正需要关注的是作为接受过高等教育的个体对于群体、社会、他人的责任和义务。
D.青少年是上网人群中的主力军，但最近几年，60岁以上的老年人也纷纷“触网”，老年“网虫”的人数激增。
20．下面是某高中高三语文学科复习计划的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。（5分）
答： 21．将下面的长句改为4个短句。（4分）
俄罗斯科学家最近设计出一种外形为不透光的黑色管状物，具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能的新型星际“指南针”。
四、写作。（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
一片荒无人烟的大漠中有一颗枯死的老树，老树的枝头有一个简陋的鸟巢，鸟巢里有一只鸟儿终日忍饥挨饿、艰难度日。一日，大漠刮起了沙暴，那棵枯树被连根拔起卷走了。那只可怜的鸟儿为了寻找新的栖身之处，不得不长途飞行。终于，鸟儿发现了一片绿洲，绿洲上小河潺潺，绿树成 荫，甜美的果实缀满枝头。
要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
参考答案 C 2 B 3 C 4 AC 5为人处世：①朴素。生活中衣食住行尽显朴素的作风。②对爱情忠贞不渝。她与钱三强有朴素而久远的爱情，他们用一辈子的风雨与共、相依相携履行了爱的承诺。③爱国。将自己的命运与祖国的命运紧密地联系起来，一生的重大选择都与国家需要有关。
做学问：④热爱工作，执着事业，科研成就卓著。追求无止境，把自己的一生都奉献给了科学事业，在物理学界被称为中国的“居里夫人”，引领了中国乃至世界物理学的发展，精益求精，成绩卓著。6.倒叙手法。
作用①：设置悬念，欲扬先抑。先极言她的普通，与下文“这不是一位普通的老太太，而是一位吃过洋面包的科学家”构成极大反差，引发读者的阅读兴趣，加深读者印象。
②具体描述起到强调作用。用真实的生活场景表现何泽慧的生活简朴、对事业的执着，这是何泽慧人格上闪光的一面，放在开头起到了强调作用。
7.A、D。（A项，苦瓜没有说出真相，葵花的脸多云转晴的原因是苦瓜说“下回再逮了鱼，一定送给你爸”； D 项，苦瓜自己吃掉鱼，这是迫于无奈。）
8、①首先苦瓜从捉到鱼的高兴转为难以处理这条鱼的苦恼（烦恼）；当他想到“自己吃掉它”的好办法后又转忧为喜；不料却鱼刺卡喉，他又感到痛苦不安；最后撒谎成功侥幸过关，于是他便轻松了许多。（3分）②由此可见，苦瓜是一个夹在各种复杂关系中忍气吞声、穷于应付的，既老实又圆滑、既善良又虚伪的乡村小农民。（1分）
9、参考答案
（一）：我赞同原文的结尾。（1）原文说并没有鱼刺卡在喉咙，但苦瓜觉得难受，说明此“刺”并非是“鱼刺”，而是人情之“刺”、世故之“刺”、势利之“刺”、虚伪之“刺”，如此结尾，卒章显志，主题深刻。（2）这样的结尾看似不合常理，细细想来，却意味深长。既在意料之外，又在情理之中，发人深省，收到良好的艺术效果。（3）这个结尾与文中“苦瓜一不小心，一根鱼刺卡在了喉中，吐不出，咽不下”遥相呼应，情节完整，结构严谨。
参考答案
（二）：我赞同修改后的结尾。（1）没有真刺在喉，苦瓜不可能如此难受，原文的结尾缺乏生活真实，难以令人信服。（2）原文的结尾重点在“刺”，修改后的结尾重点在“人”，突出了苦瓜的虚伪狡猾，将小说主题隐含其中，体现了小说含而不露的特点。（3）描写苦瓜的言行后，文章戛然而止，令人深思。10.D（多）11.C 12.B。(是李白的诗句)13.（1）橐驼并不是能使树木活得久而且长得快啊，能顺应树木的天性从而尽它的本性（生长）罢了。
（2）略（3）略 译文：
郭橐驼，不知（他）原来（叫）什么名。患了脊背弯曲的病，（脊背）高起地弯着腰走路，好像骆驼的样子，所以乡里的人给他取了个外号叫“驼”。橐驼听说起外号的事，说：“很好。给我取这个名字本来（就很）恰当。”于是舍弃他（原来）的名字，也自称起“橐驼”来。
他的家乡叫丰乐乡，在长安西边。郭橐驼以种树为业，凡是长安有钱有势的人（种树）作为观赏游玩以及卖果的，都争着迎接（他）培植。察看橐驼所种的树，即使移植，没有不活的；而且硕大茂盛，早结果并且（结得）多。其他种植的人即使暗中观察效仿，没有谁能比得上。
有（人）问他（种树的方法），回答说：“橐驼并不是能使树木活得久而且长得快啊，能顺应树木的天性从而尽它的本性（生长）罢了。大凡种树的特点，它的根要舒展，它的培土要平，它的土要原来的，它的捣土要紧密。已经这样做了，不要（再）动不要忧虑，离开后不再去看。那栽种像慈爱，那搁置像抛弃，那么它的天性保全而它的本性（就）具备了。所以我不妨害它生长罢了，（并）不是有能使它高大茂盛（的本领）啊；不抑制损耗它的果实罢了，（并）不是有能使它早（结果）并且多（结果的本领）啊。其他种植的人却不是这样。（树的）根蜷曲并且土更换，他给树培土啊，如果不是过多就是不够。假使有能与此相反的，那么又爱它太深，忧它太多。早晨察看并且晚上抚摸，已经离开却又回来看。严重的，用指甲抓破树皮来检验它的生死，摇动树干来看它的松紧，因而树木的本性一天天地远离了。虽说是爱它，其实是害它；虽说是为它担忧，其实是以他为仇：所以不如我啊。我又能做什么呢？”
问的人说：“把你（种树）的方法，转移到当官治民上，可以吗？”橐驼说：“我只知道种树而已，治理（百姓），不是我的职业啊。但是我住在乡里，看见做官的好多发政令，好像很怜爱百姓，却终于因此使（他们）受害。早晚官吏来喊道：‘长官命令催促你们耕作，勉励你们种植，督促你们收割，早些抽你们的丝，早些纺你们的线，养育你们的小孩，喂大你们的鸡猪。’打鼓来集合他们，敲梆来召唤他们。我们（这些）小民停止吃饭来慰劳官吏，尚且不得空闲，又用什么增加我们的生育并且安顿我们的生命呢？所以（我们）困苦并且倦怠。像这样，那么和我从事的（种树行业）大概也有相似（的地方）吧？”
问的人说： “咦，不也很好吗！我问植树，得到了养民的方法。”记载这件事把它作为官吏的鉴戒。
14．D.．首联和颔联选取的意象有：茅堂、秋风、空庭、紫苔、号蛙、晚雨、转鹊、南枝、夜月。营造了空寂、凄清的意境。E．表明诗人“有像曹操一样求贤若渴、统一天下的宏图大志。”缺乏依据。
15．①感慨古代交友之风不存，真挚友谊难觅。②对远隔两地、音讯不通的知交好友的思念之情。16．略 17.C 18.A 19.D 20.（6分）【参考答案】高三语文复习分成两个阶段：第一阶段进行专项复习，依次复习古诗文阅读鉴赏、现代文阅读、语言知识语言表达、写作训练四个专题；第二阶段进行综合复习，主要做综合试题，同时进行各专项的第二次强化。
【评分标准】内容全面，2分，少一项减1分；思路清晰，2分，一处不当减1分；准确连贯，2分。21．
（1）俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际“指南针”。（2）这种新型星际“指南针”的外型为不透光的黑色管状物。（3）它具有重量轻、能耗小、精确度高和抗干扰能力强的特点。（4）它还具有数字摄像、使航天器准确识别方向等功能。22.写作提示：可以从以下几方面立意
①除旧布新，推陈出新。要丢弃禁锢自己的老思想，打破固有的生活模式，冲破固有的生活圈子，走出一条属于自己的新的生活道路，开创一片新天地。
②要不懈追求，不能安于现状。当鸟儿安于现状的时候，只能艰难度日；当它被迫寻找安身之地时，却发现了绿洲，找到了更适合生活的地方。
③苦难是人生最好的学校，逆境和挫折是磨砺人的最好利器。当鸟儿赖以生存的老树被连根拔起以致走投无路的时候，它反而有机会去开辟另一片天地。
④生活最终要靠自己过，不要依赖别人，要靠自己奋斗。鸟儿依赖老树，其结果是当老树被连根拔起时，它失去了安身之所；而当它历尽艰辛长途飞行后，却发现了一片绿洲。所以，只有发挥自己的主观能动性，才能无往不胜。
第五篇：江苏省新沂市第二中学2013-2014届八年级语文上学期第二次月考试题
江苏省新沂市第二中学2013-2014届八年级上学期第二次月考语
文试题 新人教版
（本卷满分120分，考试时间100分钟）
积累与运用。（23分）
1.下列加点的字注音完全正确的一项是（）（3分）
A 要塞（sài）纤(qiān)细诘(jié)问震悚(sǒng)．．．．
B 寒噤(jìn)杀戮(lù)伎(zhī)俩蹒(pán)跚 ．．．．
C 鞠(jū)躬箱箧(jiá)疮(chuāng)疤霹(pī)雳 ．．．．
D 孤孀(shuāng)愧怍(zuò)踌躇(chú)伧(cāng)俗 ．．．．
2.下列各组词语中书写完全正确的一项是（）（3分）
A 噩耗焦灼荒僻锐不可挡
B 尴尬颓唐荒谬张惶失措
C 阻遏文邹邹取缔大庭广众
D 滞笨琐屑狼藉穷愁潦倒
古诗文默写。（10分）
⑴，猎马带禽归。（王绩《野望》）
⑵乡泪客中尽。（孟浩然《早寒江上有怀》）
⑶气蒸云梦泽。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
⑷？烟波江上使人愁。（（作者）《黄鹤楼》）⑸晴空一鹤排云上。（刘禹锡《秋词》）
⑹杜甫《春望》诗中“。”两句分别表现了诗人忧国和思家的情感，成为千古名句。
⑺我们往往用杜甫《望岳》中的“。”诗句来表达勇于攀登、俯视一切的雄心壮志。
4.下列画线的句子有两个有语病，请把改正后的句子写在横线上。（2分）
童年时我们可以在河里游泳、捉鱼，可以在小山上摘野果和竹笋，还可以在打谷场上唱歌、讲故事、捉迷藏。通过这些有趣的活动，我们感到无比的快乐。我常为那些小朋友的真诚友谊而感动，至今不忘。童年的生活实在令人向往啊。
答：
语文综合性学习。（2分）
为了方便广大游客和市民休闲健身、丰富群众的业余生活。徐州市政府对市区快哉亭公园、云龙公园等公共场所均实行了免费开放，作为一个徐州人，你一定为此而高兴。公园免费开发了，来往的游客应该注意什么呢？请你为他们提两条合理建议。（注意表达的语气，让他们能够乐于接受）
答：
6.请给下列的新闻拟一个简短的标题。（不超过20个字）（3分）
新华社北京１２月１５日电综述：“嫦娥”成功落月，“玉兔”上路探险，无不让海外国际媒体心驰神往，好评如潮。在“嫦娥”顺利着陆后，世界各国媒体都迅速转发来自中国的探月最新消息，热评不断。美国专业网站“太空网”援引美国圣母大学首席月球科学家克莱夫·尼尔的话报道说，对于月球科学和探索来说，“嫦娥”落月日——１２月１４日“是个伟大的日子，祝贺中国和嫦娥三号项目团队”。此次登月堪称史上最“惊艳”的月球任务之一，这一成功具有历史意义。法国《费加罗报》报道说，自起飞开始，嫦娥三号的各项进展都很完美，中国拥有的太空知识非常扎实。美国《华尔街日 1
报》网站登载的文章称，中国成为继苏联和美国之后第三个实现月面软着陆的国家，这
是中国太空计划最新取得的重大胜利，是这个崛起大国雄心勃勃实现太空计划的又一个
里程碑。
古诗文阅读。（17分）阅读下面的文言短文，完成下列各题。（14分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处;重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见
曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻
茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌
曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
本文选自，作者是北魏地理学家。（2分）
解释下列加点的词语。（4分）
略无阙处（）沿溯阻绝（）．．
或王命急宣（）属引凄异（）．．
9.翻译下面的句子。（6分）
⑴虽乘奔御风不以疾也。
⑵清荣峻茂，良多趣味。
文章结尾引用渔歌“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”有什么作用？(2分)
古诗词鉴赏。（3分）
送友人（李白）
青山横北郭, 白水绕东城。此地一为别, 孤篷万里征。
浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。
11.对上面这首诗理解不正确的一项是（）
A首联写景，未见“送别”二字，但细细品味，那笔端却分明饱含着依依惜别之情。
“青山白水”使人联想到朋友间深厚而纯洁的友谊。
B颔联是诗人对友人远行的看法。“蓬”之前用“孤”来限制，正确而生动地描摹出朋
友孤单无依、行踪不定。
C颈联由眼前之景道心中之意。这里以浮云孤飞，来去不定，喻游子之心；落日将下，依依不舍，喻故人之情。手法委实高明。
D尾联写离别时的场景。这里借马鸣犹作别离之声，衬托离别情绪，同时也表达了自
己的远大志向。
现代文阅读。（27分）
阅读课内选段，完成12--15题。（13分）
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三
轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那
么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说
得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干
皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手，他一手提着个瓶子，一手提着一
包东西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”
他只说：“我不吃。”。
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不
是要钱。”
我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口。看他直着脚一级一级下楼
去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶
水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头，我不能想像他是怎么回家的。
过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了?好些没有?”
“早埋了。”
“呀，他什么时候„„”
“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”
他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也
不懂，没多问。
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得
心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。
几年过去了。我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
12.上面所选文段可以分为两层，第一层叙述了，第二层写的是。（2分）
13.请你分析下面两个句子中的加点的词语的表达效果。（4分）
⑴开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。．．
⑵我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?” ．．
“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”是文段最后一句话，请问：作者一家当时
受得了冲击，处境并不好，她为什么还觉得自己是“幸运的人”？作者为什么感到“愧
怍”？（4分）
从选文中可以看出，老王是一个怎样的人？（3分）
阅读下面课外选段，完成16--19题。（14分）
豌豆要回到温暖的豆荚罗羽
上初中以后，我的变化对妈妈而言似乎是个困惑。她说：都说女儿是妈妈的贴心小
棉袄，你怎么就变成这个样子呢？你真让我伤心。她说这话的时候皱着眉，手里拿着她的鸡毛掸子，脸上是那种恨铁不成钢的愤怒。
你不是我女儿该多好
打我的时候，她是下得了狠心的，但我还是倔强地不哭也不闹。青春期的我，以为
这就是勇敢。那个周末，不想上课了，我就和几个男孩子溜出去，跑到网吧里打游戏。
他们装出很成熟的样子，掏出几支烟，问我抽不抽，然后就开始吞云吐雾，却被呛得满
脸通红。我当然知道抽烟不好，可是又要面子，怕被他们看不起，就收下来揣在衣兜里。
晚上妈妈洗衣服时，发现了我衣兜里的烟，脸被气成了酱紫色。照例是打，下手亦
是从未有过的狠，她用颤抖的声音说：死丫头，长能耐了，都会抽烟了。掸子铺天盖地
地落下来。我心里止不住的委屈：我没有抽烟！我咬住嘴唇，眼泪簌簌地掉，心里时悲
伤绝望。我说：你打死我算了。她反而住了手，也许是打累了。她陷在沙发里，用手抚
着起伏的胸口气喘吁吁地说：你不是我女儿该多好！你再犟，还不是需要我高一时，我和朋友去打了耳洞，是当时很流行的一只耳3个洞。虽然抹了很多酒精，耳朵还是很疼，吃饭里不停地倒抽冷气。妈妈看见了哼哼几声，轻蔑地笑：人长得丑，耳朵上带几个圈就能美了？有这样说自己女儿的吗？我气得啪地摔了筷子说：不吃了，饿死也不吃了。然后冲进卧室，还不忘狠狠地摔上门。
晚上我饿得眼花，耳朵也开始发炎了，肿得好大。快11点了，我实在忍不住，嚷
了起来：妈，快帮我弄弄，我耳朵发炎了。她叹口气，急急地跑去寻酒精，还不忘唠叨
一句：再大的事，又何必和自己的身体过不去。你再犟，还不是需要我！进来的时候还
端着一碗我最爱吃的肉丸子，没等端起碗，我的眼泪已经簌簌地掉下来。
一场难堪的暗恋初三时，我喜欢上隔壁班的一个男生，他会在路过我们班时，对坐在窗户边的我笑。
收到那个男生的信时，我简直不敢相信自己的眼睛。他在信的末尾说：晚自习，操场见。
我的心怦怦地跳，晚上吃饭也有些心不在焉，妈妈敲着碗问我是不是病了，或者有什么
事就说。我嗯嗯地敷衍着，心里却鄙夷地想：除了会卖衣服，你懂什么是青春期女孩子的心事吗？
晚自习的时候，我去赴约了，却没有看到那个男生。回到教室时，看到很多同学都
在捂着嘴笑。原来，那不过是那个男生测试自己魅力的一场游戏！我在难堪中冲出教室，围着操场一圈一圈地跑。
妈妈闻讯而来，什么也没说，昂着头，把哭泣的我带出教室。她对脸色阴沉的班主
任说：请相信，我女儿是个好孩子。同学们都有些发愣，怔怔地看着我们。妈妈目不斜
视、气宇轩昂。她就像圣女贞德，英雄般地守卫着她的家园、保护着她的小兵。那一瞬
间，我心里充满了感激。
回到家，妈妈开始给我做白菜肉片汤。吃饭的时候，所有的委屈和尴尬一下子袭上心头，眼泪扑簌簌地往碗里掉。她见了，用筷子敲着碗说：不就是被同学耍了吗，有什
么好伤心的！你对我的那股犟劲儿都到哪儿去了？我终于哭出了声来，扔下碗筷跑回房
间。我昏昏沉沉地睡到第二天中午，起床时，枕头边还有一张小字条：饭在电饭煲里，热一热再吃。我安静地吃饭，心里有一股暖意在流淌。
上学的路上，我偷偷地去了以前总是不屑一顾的妈妈的店铺。已经是下午2点多了，妈妈才开始吃午饭。是批发市场里的盒饭，2块钱一份，只有一点简单的素菜。她仍是
一边往嘴里扒饭，一边和客人大声地谈价，完完全没有注意到角落里的我。但是晚上她
回到家，会看到枕边有我留下的字条，那上面写着我很想说却羞于出口的话：妈妈，我爱你。
就在那个温暖的下午，我知道，我将彻底告别叛逆期。因为我在妈妈简单而温暖的爱里，突然明白，女儿离不开妈妈，就像豌豆离不开温暖的豆荚。
（选自2009年《读者》第03期，有删改）
概括选文的主要内容，不得超过40个字。（2分）结合语境，分析句子中加点词语的作用。（4分）
⑴她陷在沙发里，用手抚着起伏的胸口气喘吁吁地说：你不是我女儿该多好！．
⑵我终于哭出了声来，扔下碗筷跑回房间。．．
品味文末画线句子，结合全文，从内容和结构上分析其作用。（4分）
文中的“我”倔强而叛逆，与母亲产生了很深的隔阂。生活中，假如你也要类似的经历，请联系实际，说说你将怎样消除与父母间的隔阂；假如你与父母没有隔阂，请说说你是
从哪几方面做到的。（4分）作文（53分，含书写3分）
题目：我成长中的一座桥
要求：在横线上填上适当的词语，如“母爱”“师恩”“赞美”’“挫折”等；
文体自选，不少于600字；
文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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