第一篇：XX区委党校合同管理办法
中共天津市XX区委党校
合同管理制度
第一章
总 则
第一条 为规范中共天津市XX区委党校（以下简称学校或我校）各类合同行为，维护学校合法权益，提高管理效能，根据《中华人民共和国合同法》以及有关法律法规的规定，结合学校实际，制定本办法。
第二条 本办法所称合同是指学校与自然人、法人或其他组织等平等主体之间为设立、变更或终止民事权利义务关系而达成的协议。
第三条 学校合同管理的目标是：加强监督管理，规范学校合同行为，努力做到高起点，高效率管理，低成本控制、低风险运行，确保学校事业健康发展。
第四条 学校实行统一领导，分级管理，分类运行，责任到人，全面监督的合同管理体制。
第二章
合同管理部门
第五条 总务科是学校合同综合管理部门，负责合同管理工作，主要职责如下：
（一）学校合同管理规章制度的建立，并组织实施。对有关合同管理规定进行解释、修订。
（二）负责统筹协调学校日常合同管理，包括合同内容的审核、合同签署委托授权、合同正本保管、合同登记备案、合同档案管理、合同执行情况的监督、检查、总结，以及协调指导学校合同承办部门的合同管理工作；
（三）负责组织或者参与学校重大合同的起草、会审、洽谈和签订，以及合同纠纷处理等工作，负责对学校日常合同审核流程的复核；
（四）定期对各部门承办合同情况进行汇总检查，按年度对学校全年合同签署、履行情况进行督查督办，形成专报材料，向学校主要领导报告；
（五）负责学校合同管理中的法律服务联系工作。第六条 学校办公室按照有关政策负责人事劳动合同的管理工作。
第三章
合同的授权委托
第八条 学校内设各科室，以及教职工个人，未经学校书面委托或授权的，一律不得以学校或者校内部门的名义对外签署合同。凡未经学校授权委托而以学校名义自行对外订立合同的，由合同签订人自行负责；给学校造成损失的，学校将追究其法律责任。
第九条 学校合同承办部门是指经学校授权，代表学校订立和履行合同的相关部门。主要职责如下：
（一）在授权范围内负责谈判、签订合同；根据国家法律法规及本办法，严格合同的事前、事中、事后管理。
（二）负责合同项目的可行性研究和合同对方的资信调查，对合同的真实性、合法性、可行性等负责；
（三）具体组织合同的谈判签订工作，并在授权范围内负责有关合同的签署工作。
（四）认真履行合同，确保双方权利、义务的实现和合同的顺利实施；合同履行中发现问题应及时上报，并积极解决；参加相关的合同争议或纠纷的协商、调解、仲裁、诉讼活动。
（五）定期填报合同汇总报表，对重大合同履行情况进行重点说明；年末总结上报部门全年度合同签订、履行情况；保管合同订立和履行时涉及的相关资料。
（六）规范合同管理档案，按照学校要求对合同签订及履行时的有关资料归档。
第四章 合同的签订与履行
第十条
合同承办部门具体负责实施合同的立项和订立过程中的谈判和起草工作。合同订立前，承办部门应从维护学校权益角度出发，对合同相对方的主体资格、委托代理人的代理权限、经营范围、履约能力、经济实力、社会信誉等情况进行详细调查。第十一条
承办部门在合同立项和谈判过程中，应当遵循平等、自愿、公平和诚实信用原则，遵守国家法律法规和学校规章制度。
第十二条 立项后，由承办部门负责合同文本的起草。合同的基本要素应齐全，条款应明确、具体。
第十三条 合同起草部门起草合同文本前需要进行谈判的，应当就合同事项涉及的内容向分管校领导汇报，形成意见后报学校法定代表人。
第十四条
合同文本的选择：
（一）承办部门应当使用国家或主管部门、行业协会规定或推荐使用的合同范本；
（二）没有政府部门或者行业协会提供的合同范本的，承办部门应当从维护学校利益出发，积极进行谈判，征询学校法律顾问意见，确保合同条款最大限度的实现学校权益；
第十五条
合同报审时，承办部门须向总务科报送以下相关材料：
（一）《中共天津市XX区委党校合同审签表》；
（二）同时需要提交正式的申请报告，对合同签订的背景情况、合同相对方资信情况、利弊分析、风险评估、决策过程等相关情况，予以详细说明。
（三）符合学校招标采购管理规定的，需提供招投标文件、中标通知书和招标纪要等材料；
（四）其他需要提交的材料。
第十六条 审核部门原则上在收到《中共天津市XX区委党校合同审签表》及合同文本后的5个工作日内，将意见反馈给起草部门完成审核会签。
第十七条
承办部门应当根据反馈意见对合同文本进行修改，及时将修改后的合同文本送总务科审核。总务科组织对合同的合法性、严密性、可行性进行审核，提出参考意见。必要时可进行调查研究，或通知承办部门补报材料，最后做出可行、不可行或需进一步谈判（应提出谈判的具体要求和注意事项）等审核意见。
第十八条
总务科完成对合同文本的形式审核后，报校务委员会审批，同意后，履行后续程序。
第十九条
合同文本正式签订生效后，承办部门应将合同文本一份报送总务科，对合同进行分类编号并保存备案。
第二十条
合同生效后，合同承办部门应对合同履行情况进行动态监督，加强对合同履行过程中各个环节（包括交货、验收及结算）的跟踪管理，保质、保量、按期完成合同约定事项。
第二十一条
在合同履行过程中，确需变更或解除合同的，应由双方协商一致后，签订变更或解除合同的书面协议。变更或解除合同，必须说明变更或解除的理由、变更或解除的条款及事项、履行期限、与原合同的关系等，并按前述流程报相关部门审核后签订。
第二十二条 合同履行过程中的补充协议、会议纪要、书面签证、往来信函、文书、传真、电报、合同履行记录及索赔报告等文件材料均为合同档案的组成部分，负责实施该合同的有关部门和人员应及时、妥善地处理、收集、整理、保存上述资料。
第二十三条 合同履行过程中，如果对方没有按合同的约定履行，负责实施该合同的部门和人员应当以书面函件形式通知对方，并及时将出现的问题、拟采取的措施向学校进行汇报，积极采取措施以防止损失扩大。
第二十四条 承办部门按合同文本条款组织验收并提供相关数据后，总务科财务室根据合同文本及相关部门签章方可办理资金结算。对具有下列情形的业务，总务科财务室有权拒绝付款：
（一）发票或合同签批手续不完备的；
（二）收款单位与合同当事人名称不一致的；
（三）发票盖章单位与合同当事人不一致的；
（四）付款单位与合同当事人名称不一致且未出具代付款证明的；
（五）不符合国家和学校财务管理规定的。第二十五条 合同履行完毕的标准，应以合同条款或法律规定为准。合同条款或法律没有规定的，一般应以货物交清、工程竣工并验收合格、价款结清、无遗留问题为准。
第二十六条 承办部门应及时将履行、变更、解除合同的有关资料报送总务科，总务科应及时按合同档案管理要求整理归档备查。
第二十七条
合同履行完毕后需要续签的，须按前述流程报相关部门审批后再续签。除在合同中明确约定外，任何部门或个人不得擅自续签合同。
第五章
合同纠纷的解决
第二十八条 合同履行过程中出现争议时，由合同双方协商解决。协商不成的，通过仲裁或法律诉讼程序解决。
第二十九条 双方协商未达成一致的合同纠纷，项目承办部门应从合同纠纷的起因、双方有无违约情况、责任大小等方面收集证据，提出纠纷的处理意见，报学总务科和主管校领导。
第三十条 须经仲裁或法律诉讼程序解决的合同纠纷，由总务科研究确定具体方案，报学校主要领导批准，开展纠纷的协商、调解、仲裁或者诉讼活动。
第三十一条 合同纠纷涉及的相关部门应当及时提供相关资料和信息，为学校处理合同纠纷提供必要支持。
第六章
责任追究 第三十二条 严格合同责任管理，在签订、履行合同中失职、渎职或以权谋私，损害学校利益的，根据情节轻重，学校将依照有关规定对责任人或负有领导责任的负责人追究行政和经济责任；触犯法律的，移送司法机关追究法律责任。
（一）违反程序和规定，未经授权擅自对外签订合同的；
（二）承办部门超越学校委托权限签订合同的；
（三）应签订书面合同但未签订的；
（四）承办部门未严格调查对方资信情况、未严格审查对方主体资格等，以致被骗的；
（五）合同会审部门、管理部门、履行部门和有关人员没有按本办法的规定履行职责的；
（六）未经批准，擅自给对方签收单据，或者私自补签单据的；
（七）丢失或者擅自销毁、隐匿合同或合同附件，以及合同履行过程中形成的各种函件、单据等相关材料的；
（八）在学校处理合同纠纷的过程中不及时汇报、消极应对或不及时提供必要支持的。
第三十三条 合同作为学校对外开展活动的重要法律依据和凭证，其内容涉及学校秘密的，有关人员应当严格保守合同秘密。当事人违反保密义务，对学校造成损害的，应承担相应责任。第七章
合同管理的检查与培训
第三十四条 总务科定期对学校日常合同履行情况进行督查督办。合同承办部门必须定期对合同的履行情况进行自查，形成自查报告，向总务科反馈。学校定期通报合同管理情况，总结合同管理工作。
第三十五条 加强专、兼职合同管理干部队伍建设，逐步建立完善兼职合同管理队伍和培训学习制度，定期举办合同管理专业培训，组织学习《中华人民共和国合同法》等法律法规，增强合同管理队伍的法律意识和科学管理意识。
第八章
附则
第三十六条 学校所有合同实行严格的档案制度。凡归档的合同文件材料必须是原件。总务科负责《合同审签表》的保管和归档；学校合同承办部门负责将属于归档范围的合同文件材料（合同执行的分期验收材料、图纸、标书、资产清单等）收集齐全，系统整理，经部门负责人审查后，移交学校档案室集中保管。合同保管人员对合同遵守保密原则。
第三十七条 本办法自发布之日起生效。第三十八条 本办法由总务科负责解释和修订。
第二篇：区委党校工作思路
区委党校下半年工作思路
下半年党校将在区委的领导下，坚持围绕中心，服务大局，充分发挥党校主渠道和主阵地作用，以全力做好培训质量评估为着切入点，以深化教学改革为动力，以队伍建设为支撑，推动干部教育培训质量和效益不断提高，向着建设“忠诚、求是、创新、有为、和谐”党校的总体目标迈出更大的步伐。
一、明确思路，在培训质量上下功夫
（一）做好项目设计。
1、搞好问需调研，把握动态。为进一步落实 “按需施教、注重能力、联系实际、学以致用”的培训原则，我们在已往定期召开需求座谈会、发放培训需求调查试卷的基础上加大对重点工程指挥部、职能部门、基层单位上门问需调研力度，组成由校领导、中层干部、任课教师组成的问需调研队伍，明确责任范围，通过调研介绍党校现已开发的课程、能够承担开发的课程和了解学员和单位需求，通过面对面服务实现点对点的对接。
2、以班次为项目做好策划。坚持以岗位需求为导向设置培训内容，继续丰富体现素质能力培养目标的以学习研究、社会考察、实践锻炼的“阶段式”和政治理论、现代知识业务技能和现实问题研究“模块”为主的教学布局，以班次为项目做好策划，在以下三个方面要有新的突破：
一是课程设置要有新的突破。在充分问需的基础上设置常规课，同时充分利用校内外资源增设选修课。
二是在异地培训环节要有新的突破。在异地学经验阶段在参观考察、现场教学基础上实现我区学员与对方学员的交流互动，由“看、听”进一步拓展为“看、听、问、答”，使异地培训更具实效性。
三是教学形式上要有新突破。在继续深化研究式教学、模拟式教学、互动教学的基础上积极探索新的教学方式，借助于现代信息技术开办网上党校和录像课，打破党校培训时间和空间的限制，发挥网上党校覆盖面广、共享性好、灵活性强、成本低廉的优势，解决学员的工学矛盾，在一定课时内实行网上在线学习。
3、规范管理，确保每个项目落到实处。
一是在课题开发上实现规范管理。虚心学习先进党校经验，认真研发自己的课题开发流程。使在课程开发中从现状分析、课程开发意向确立、课程编制、课程实施、课程评价等各个环节纳入流程，确保新开发的课题管理规范，逐步实现教学品牌精品划。全力推进有关执行力系列课的打造，确保下半年进课堂；积极筹划增强团队意识、阳光心态等新课开发。
二是在案例教学实现规范化管理。为切实增强培训的实效性，我们根据改革发展中心任务和干部队伍实际需求紧贴我区经济社会发展的重点、难点、热点、亮点，通过教师、学员和有关单位建立教学案例库，并把案例教学作为核心载体贯穿教学全过程。如化解动迁矛盾、打造音乐街带来的启示、中山门应急问题处置经验等，以学员熟悉的人和事开展案例研讨，引发学员的兴趣，激发学员的关注热情，增强学习的效果。在组织案例研讨中把握好“制定规则、选好主持人、评论家和互动交流讨论点评”等环节，达到发言踊跃、观点交锋、点评到位的研讨目的，使活动能够开阔学员思维，打动干部心灵，迸发新的精神火花。
三是在培训的全过程实现规范管理。制定主体班工作流程图，使培训工作在开班准备、班级运行、班级结束的三个阶段所涉及7大项11子项62小项工作项项有人盯，事事有人管。
（二）注重实效，强化成果转化。
1、在学员中深入开展“双带”活动。要求学员带着一个群众关心的热点问题和一个典型案例报到参加培训，把问题和案例作为学员在培训中解决的重点，提高干部发现问题、分析问题和解决问题的能力。对具有典型性的案例及时充实进党校案例库，为不断丰富案例教学内容打基础。
2、强化对问题的思考和研究。围绕区委区政府阶段性目标任务，按照“紧扣主题出课题，学员研讨出成果，成果转化促发展”的思路，探索实施带课题培训办法，确保领导干部能力教育培训工作更好地服务于全区经济社会发展。理论教学环节注重思
维方式的培养，增强启迪性。课题调研环节注重研究深度，增强可行性。
3、突出学习成果的转化率。真正将“来时带上问题，学中研究问题，走时破解问题”贯穿于整个学习培训全过程。培训过程中发动学员自办学员报，加强与今日河东的协调配合，刊发学员成果专栏，宣传学员成果。建立学员回访制度，培训结束后一季度对学员进行一次回访，掌握党员在实际岗位运用党校培训成果、发挥模范带头作用的表现。对他们遇到的实际困难及时给予解答、帮助和指导。
二、面向基层搞好宣讲，在发挥党校作用上下功夫
党校除了是培训、轮训领导干部的主渠道，同时也是党的理论武装工作的重要阵地，因此面向基层搞好宣讲是发挥党校作用的重要方面。
（一）主动送学上门。在面向基层搞好宣讲方面实现三个转变，一是由被动等人请到主动自我推介的转变。把问需调研和送学上门有机结合起来，问需的同时推介现有专题。加强部门联合，充分利用宣传工作会议、组织工作会议等宣传党校的服务举措，推介服务内容。二是内容由有什么讲什么到菜单式、订单式的转变。就是基层单位既可以从现有专题库中选择宣讲内容又可以根据自己的需求提出要求，我们根据具体单位的不同需求开发新的专题。三是变有偿服务为部分无偿服务。
（二）服务职能部门搞好策划。拓宽服务范围，发挥有组织培训经验、横向联系面广的优势为区工商联、团区委、妇联等部门搞好培训的策划与实施，使他们即能从纷繁琐碎的工作中解脱出来专心做好部门工作，又能达到培训的目的和效果，起到事半功倍的作用，为服务全区的发展发挥作用。
三、挖掘潜能、在提升教职工素质能力上下功夫
（一）加强班子建设，切实提高领导科学发展的能力。领导班子要坚持高度团结、集体领导，提高决策科学化和民主化水平。不断提高主动融入中心、服务大局的自觉性、主动性和前瞻性。积极探索、研究，要在办学内容上、风格上、方式上、文化层面
上独树一帜，体现出人无我有、人有我精。班子要自加压力，成为人人做表率、顾大局、懂教学、会管理、能任课的具有党校特色的领导班子。使班子成员在党校发展上多出好点子，工作上为同志们做出好样子，提升班子的整体威信，从而产生向心力、凝聚力和战斗力，形成人人想事，人人干事，工作有目标，肩上有责任，上下一心，齐抓共管的新局面。
（二）加强支部建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。以“创先争优”活动为载体点大力加强党校支部建设，为党校的发展保驾护航。一是塑造高素质党员队伍。抓好政治学习和思想教育，提升全体党员的政治素养，增强全体员工爱岗敬业意识。组织参观，感受改革开放取得的巨大成就。经常组织员工观看先进人物事迹录像和反腐防变教育录像，旁听一些培训班的交流发言，不断陶冶党员的情操，升华党员的思想境界。二是加强对党员的目标认同的引导。党支部坚持对党员进行目标教育，用共同愿景和发展的事业凝聚人心，深化教师对党校的发展前景的认识，增强自豪感、使命感和责任感，鼓舞全体党员将实现目标的愿望化作日常工作的点滴行动，自觉为实现全校共同目标努力工作。三是谈心活动凝聚人心。完善谈心制度，通过谈心使党员达到反思言行、沟通思想、消除隔阂、融洽感情的目的，提高工作的合力。四是树立正风正气。深入开展“讲党性、重品行、作表率”活动，宣传模范典型，弘扬正风正气。
（三）加强队伍建设，扎实推进人才强校战略。
认真学习贯彻全国人才工作会议精神和市区委有关要求，加强教职工队伍建设，扎实推进人才强校战略。一是加强对年轻教师培养，通过压担子、实践锻炼、参加高层次进修、老教师传帮带等方式加快年轻教师的成长，实现教学和管理团队的整体突破与提升。二是进一步丰富是师资库。采取灵活弹性的“引人借智”政策，加大兼职教师队伍建设力度，面向高等学府、研究机构、政府部门和企业，聘请专家学者、领导干部、企业家，作为党校兼职教师。三是强化激励机制。以“三定”为契机对中层干部进行调整，使政治素质高、管理能力强、工作态度正、群众认可度
高的干部走上管理岗位。四是坚持以人为本，全面关注每个教职工个人成长进步，加强对年轻干部培养，推进党校工作全面协调可持续发展。
四、做好下半年工作需着力解决的问题
（一）制度的因素。
不断完善干部教育培训考核激励机制，应把干部教育培训情况纳入干部考核指标体系，培训成果与干部的提拔使用有机结合起来。
（二）资金的因素。
由于师资培训、上级评估等因素当前在资金还存在较大缺口。
第三篇：区委党校年鉴2011
中共宿城区委党校（宿城区行政学校）年鉴
（2011年）
【概况】2011年,中共宿城区委党校（宿城区行政学校）在区委、政府的正确领导下，按照《中国共产党党校工作条例》要求，全面落实科学发展观，紧紧围绕市、区第四次党代会确定的目标任务，以进一步提高全区党员干部综合能力素质为目标，充分发挥党校在干部教育培训中的主阵地、主渠道作用，有针对性地开展了一系列教育培训工作。认真落实党校姓党、党校靠党的要求，积极办好党校，发挥好党校作用。为促进全区经济社会又好又快发展作出了积极的贡献。
【获奖情况】2011获全市党校系统目标考核二等奖；王娟同志被评为党校系统“十佳党校人“；陈红燕同志获全市优质课案例式教学类二等奖。
【干部教育培训】2011年，党校大力开展党员干部教育培训工作。一是以“三解三促”活动为载体，参加宣讲活动。宣讲胡锦涛同志在中国共产党成立90周年大会上的讲话等内容，用一个月的时间深入全区16个乡镇街道进行宣讲，参训干部群众2200余人次;二是开展以提高干部业务知识和业务技能的各类培训班，全年配合机关工委、妇联、宣传部等多家单位举办培训班6期，培训人数达850余人。三是举办了2011年预备党员和入党积极分子培训班一期，培训人数132人。
【队伍建设】创新管理，完善制度，促进我校管理工作再上新台阶。2011年，我校进一步制定和完善了系列管理
1制度，包括《党校岗位责任制度》、《党校财务管理制度》、《党校印章管理制度》、《学习制度》、《党校公务接待管理制度》、《党校日常行为规范》、《党校责任追究制度》、《会议制度》等，通过规章制度的完善，进一步明确工作人员职责，优化资源。认真组织开展“大学习、大提升”活动。通过学区情、学理论、学先进，增强了党校全体人员的道德品质、思想理念、培训水平和工作能力，为建设一流党校打牢了坚实的基础。所有教职员工撰写心得体会，个人剖析材料，整改方案，并提出今后工作打算，在党校掀起了一轮新的学习热潮，得到了区领导的表扬和认可。学习增进了团结，凝聚了力量，达到“四个提升”：一是政治意识的提升；二是责任意识的提升；三是纪律意识的提升；四是团队意识的提升。
【理论学习】认真抓好市、区第四次党代会等会议精神的学习。通过结合党校实际学习和讨论，广大干部职工充分认识到学习宣传贯彻和落实好会议精神，对于进一步树立和落实科学发展观，促进区党校工作的发展起到决定性作用。认真学习十七届五中、六中全会精神和胡锦涛同志“七一”讲话精神。通过学习不断加强党校党组织建设和思想政治工作。收集、整理并深入研究有关“十七届五中、六中全会”、“从怎么看到怎么办？”和省委第十一届第十二次会议等资料。
【三解三促】从7月份开始，我校严格按照区委的要求，扎实开展“三解三促”活动。活动期间，党校全体职工进驻郑楼镇太平村，通过召开座谈会、剖析问题、破解疑难问题、兴办惠民实事等形式，进村入户调研开展工作，实实在在帮助太平村农民解决生产生活方面难题。全体教职工通
过捐资为贫困群众送去了1600元慰问金和食用油，及时解决困难家庭的生活和学生上学问题。经过近5个月的不懈努力，会同区农委等部门共为太平村化解黄河故道开发、萝卜园种植、政策不通等6个矛盾纠纷，帮助太平村联系盐城、上海两地客商投资开发黄河故道及原萝卜种植园，预计不仅可实现村集体经济年增收10万元，还可以解决200余名富余劳动力就地就业问题，农民人均纯收入也将大幅度提高。
【扶贫帮困】与市航运公司困难职工建立“一对一”帮扶，通过“金秋助学”“温暖民心”等扶危济困系列活动，共募集捐助资金2000余元，帮助4户贫困家庭解决了生活中实际困难，全面促进了社会和谐。
【法治创建】2011年，紧紧围绕省创建考核内容，严格执行创建标准不走样，按照区政法委的要求，进一步建立健全各项制度，领导干部的法律知识培训人均达50学时。
【经济工作】2011完成非税收入22.4万元；争取策应扶持资金10万元。
（卢小波电话：***）
第四篇：区委党校工作总结
一、强化服务意识，着力提高干部队伍综合素质。党校的中心工作是为区委、区政府培养讲政治、有党性、能力强的社会经济发展所需要的复合型人才。为此，在人员少、任务重、要求高的情况下，党校干部职工团结协作，同心同德，进一步强化服务大局、服务中心工作、服务学员的意识，以“理论基础、党性修养、世界眼光、战略思维”为教学宗旨，认真贯彻“加强领导，强化培训，严格管理，注重实效”的方针，完成教学任务，为提高广大党员干部的思想政治素质和执政能力作出了积极努力。在办班中我们做到了“五个明确、五个到位”。即教学目的明确，课程设置明确，课时安排明确，保障内容明确；教师通知到位，教材发放到位，课表分送到位，设备检修到位，教学服务到位。
今年以来，区委党校与区委组织部共同举办了三期区管领导干部学习贯彻党的xx大精神轮训班，每期四天，参加培训的区管领导干部共343人；举办了崇安区XX《党的基本知识》培训班，培训时间7天，参加培训人数155人；举办了崇安区青年干部“双增强”培训班，培训时间40天，参加培训人数30人；举办了大学生社区（村）居委干部培训班，培训时间3天，参训人数45人；举办了新任党书记培训班，培训时间2天，参训人数60人，完成党校系统教学科研论文一篇，较好地完成了区委区政府下达的各项教学培训任务。同时，完成了省、市委党校下达的各项工作，100%完成区委、区政府下达城际铁路18米以内的拆迁任务，完成拆迁总任务的68%。
二、强化创新意识，着力提高办学成效和理论研究水平。
今年以来，党校以改革创新精神推动青年干部的培训教育，以探讨问题为核心，以培养分析、研究和解决问题为目标，提高青年干部的工作能力、理论素养和业务素质，为我区创新发展、优化发展培养中坚力量。
一是改进培训形式，增强办班的针对性。为了使学员们在学习中研究，在研究中学习，提高自主学习，独立思考和研究、解决问题的能力。我们不断改进青年干部培训方式，今年在“双增强”培训班中采取“四个结合”的方法，即自学与集中辅导相结合、交流与研讨相结合、考察与调研相结合、领导与学员互动相结合。培训形式的改进，凸显了强化培训、思辩研讨、考察调研、课题研究的特点，使学员们增强了主动学习的能力，增强了开拓创新的能力，增强了胜任工作的能力，增强了相互学习的能力。
二是创新培训方法，增强办班的有效性。如何提高干部培训的实际效果，发挥干部创新思维，开拓工作的潜能，一直是党校培训工作的一个课题，在青年干部“双增强”培训班的培训中，根据区委培训要求，我们改变了过去学员各自为阵的老方法，采取了围绕主课题，学员自由组合、共同完成调研任务的“以题结组”形式。“以题结组”这一创新举措，既兼顾了学员的工作特点，又兼顾了个别学员对该课题的兴趣和关注，既可以集思广益，形成合力，又有利于学员活跃思维，拓宽视野。学员们自由组成了七个课题调研组，就我区现代服务业发展、文化教育、社工体系建设、城市建设开发、片区改造、改善民生和干部队伍建设等七个方面的重大现实问题展开研讨，共同完成课题研究，形成了有质量、有份量、有思考、有对策的论文七篇，汇编成了5万字的调研材料，为我区经济社会各项事业的发展提供了决策参考。
三、强化发展意识，着力推进重点项目建设。
今年以来，我们密切配合区重点办在前期工作的基础上，办理了项目定点和规划用地手续，对地块进行了测绘，完善了设计方案。目前，方案的报批工作已完成，正在抓紧办理用地交接手续和地块拆迁工作。
一、大规模开展了干部培训工作
今年，我校根据《干部教育培训工作条例（试行）》的精神，根据全区干部培训计划的总体安排，结合区委中心工作，积极主动与区委组织部配合，大规模开展了全区干部的培训教育工作。到年底统计，已先后开展了以下班次的培训：一是干部主体班次的培训。
1、举办了两期领导干部专题讲座，共培训500人。
2、举办了3期中青年干部培训班，共培训150人。
3、举行了全区学习《xx文选》专题报告会，共培训240人。
4、举办了全区入党积极分子培训班，分两批共培训400人。二是与区委宣传部联合举办的干部理论教育培训。
1、举办了一期社会主义新农村建设专题研讨班，共培训150多人。
2、举办了一场专题报告会，全区副科级以上干部及村两委会主要负责人参加了学习，共培训XX多人。三是配合其它部门工作举办的培训。
1、与区民政局联合举办了全区村（社区）干部培训班，共培训400人次。
2、与团区委联合举办了全区基层团干部培训班，共培训220人。
3、与区旅游局联合举办了乡村旅游及新农村建设专题培训班，共培训95人。
4、与区委办联合举办了全区公文写作技巧专题培训班，共培训125人。
5、与区招商局联合举办了招商引资专题培训班，共培训100人。
6、与区规服办联合举办了软环境整治建设专题讲座，共培训130人。
7、与区知识产权局联合举办了知识产权与自主创新专题讲座，共培训87人。
8、与区国土局联合举办了国土法规知识专题讲座，共培训193人。
9、与区远程局联合举办了区远程教育工作人员岗前培训班，共培训105人。以上总计共培训各级各类干部4955人次。今年的培训工作突出了这样几个特点：一是规模大。今年几乎每月都有1——2个班次开班，这在往年是没有过的。今年暑假中都办了4个班，部分老师一边休假，一边工作，保证了干部培训工作按期进行。二是层次多。培训班既有领导干部的，也有农村基层干部的；既有理论辅导的，也有业务技能培训的。这样多层次的干部培训，使广大干部都能获得“充电”的机会。三是人员广。今年培训的人员涉及多个行业、多个部门，从城镇到乡村，从机关到社区，涵盖了全区的方方面面，使培训工作得到了广泛延伸。四是外聘教师层次较高。今年请来上课的教师有中央党校、省委党校的领导和教授，有省、市有关部门的领导和专家。五是培训效果好。如我区举办的审计和财政方面的培训，大家反映具有较强的针对性和操作性，推动了专项工作的健康发展。我校通过大规模培训全区各级各类干部，为全区“统筹推进城乡一体化，科学建设龙泉新农村”提供了智力支撑，也有效地锻炼了我校教师队伍，提高了干部培训工作的服务管理水平。
二、认真抓好干部继续教育
根据区委确定的“人才强区”和“开发人才资源”的战略，我校在积极协调省委党校、争取优惠招生政策的基础上，组织职工下到乡镇、机关、街道、企业进行摸底调查，广泛宣传，把干部继续教育服务工作做到人头。并通过报纸、电视扩大宣传面，把区委要求干部学历达标的政策讲深说透。其目的就是要通过大力推进干部继续教育，不断提高广大干部的文化知识水平，为全区经济建设和社会发展培养造就较高层次的专业人才。通过努力，今年共招收省函、川农新生157人。全年共培养大专、本科学员810人。现有省委党校、川农大在校函授金融、法律、经管、教育等专业大专、本科学员431人，今年已毕业各类大专、本科学员359人。尤其是我校今年招生工作在全市党校系统中排名在前，受到了上级业务主管部门的表扬。
三、党校调研为全区工作服好务
今年，我校对科研工作进一步明确了职责，落实了任务。要求要在抓好干部培训、学历教育的同时，充分发挥党校教研队伍的自身优势，在科研工作上为全区中心工作服好务。具体来讲，就是要深入学习贯彻中央、省市、区委关于大力推进社会主义新农村建设的有关文件精神，牢固树立以人为本的科学发展观，在探索发展途径上要有新思路，在解决社会矛盾上要有新办法，在转化调研成果上要有新贡献。目前，我校已收到教师论文11篇。其中已有两篇在《四川党校报》发表，有一篇在《成都党校报》发表，有3篇在市委党校学报发表。有3篇文章分获市委党校系统邓小平理论研究会二等奖或三等奖。已申报立项成都市邓小平理论研究中心调研课题两项，申报并已结题四川省委党校重点调研课题一项。这些申报课题，涉及到农村基层民主政治建设和农村集体经济建设，都是事关全局的理论热点问题。我校还组织教师参加了区纪委“学习贯彻《党章》，推进反腐倡廉工作”的理论研讨，参加了市社科院的理论研讨，提供了有一定深度和价值的研究文章。年底前，以我校教师为主体组成的区委科学发展宣讲团，分3个小分队赴全区12个街道镇乡进行了广泛、深入的宣讲，共举行报告会12场，直接听众XX多人，在全区掀起了学习宣传贯彻科学发展观和xx届六中全会精神的热潮。
四、全面服从和服务于全区的中心工作
今年，我校抽调了4名同志参加全区的中心工作。副校长熊跃进被安排到十陵镇，担任城乡充分就业督导组组长。涂功德到区帮扶办，任办公室副主任。郭锡兵到同安镇，任帮扶队副队长。刘勇到区远程局，帮助开展远程教学工作。这些同志抽调在外，都尽心尽责完成好自己所担负的工作任务，表现出良好的政治思想素质和业务工作水平，受到了领导和同志们的称赞。
为落实区委年初下达的帮贫转劳等工作计划，在开展农村第三批党员先进性教育活动中，我校组织茶店镇白果村的20多名党员代表，前往三圣乡幸福梅林、大面镇龙华村进行了考察学习，使他们开阔了眼界，找到了科学发展的路径。
按照区委安排，今年我校联系的帮扶村是柏合镇长松村。校党委一班人多次带领全体教职工深入农户开展活动，并安排了专门科室及人员具体负责抓好帮贫扶困工作。在我校经费较为困难的情况下，已筹资2.2万元送往柏合镇，以此作为帮扶该镇的发展基金。今年夏天，连续的高温伏旱，我校又由领导带头，多次深入联系村了解旱情，送去人畜饮用水和生活用品，共商抗灾自救等措施。暑假中，学校还组织职工子女前往长松村开展社会调查，了解农村贫困家庭疾苦，开展互学互帮活动。很多子女在活动中深受教育和感动，有的当场就捐出了自己的零花钱。全年，我校还帮助转移农村劳动力40人，超额完成了任务，建立了区外劳动力基地1个。尤其是面对招商引资工作的巨大压力，我校领导率领有关人员多方奔走，努力协调，已引进星驰汽修和星驰物流两大项目，完成招商引资金额450万元。
五、为适应干部培训需要积极改善办学条件
今年，我校为适应大规模培训干部的需要，完善教学手段和设施，加大了对硬件的投入。主要做了以下几件事：
1、对底楼大会议室重新进行了改造装修。
2、购置了音响设备，完善了音响效果。
3、会议室添置了新的桌椅。
4、完成了教学楼及职工宿舍楼的屋面防水处理。全年硬件设施投入共计20多万元。
5、加强了对校园绿化的管护。
6、组织全体教职工包括退休职工到区一医院进行了身体健康检查。
7、组织职工及退休老同志到福建、深圳、三亚等地参观考察。
第五篇：区委党校党风廉政建设总结报告
区委党校2011党风廉政建设总结报告
一年来，我校在区委的正确领导和上级部门的有力指导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大、十七届三中、四中、五中全会精神，牢固树立和落实科学发展观。认真贯彻落实《中国共产党党校工作条例》，积极开展争创“一流党校”活动，紧贴全区经济社会发展的工作中心，围绕目标，服务大局，求真务实，创新创优，各项工作取得了较好的成绩。
一、加强班子建设，完善工作机制
坚强有力的领导集体是做好工作、促进发展的前提。一年来，区委党校以提高班子成员执政能力为目标，全面加强领导班子建设，提高领导集体的亲和力和战斗力。一方面狠抓学习，落实责任，严格管理，提高班子成员的学习能力、调研能力、实践能力、领导能力；另一方面加强制度建设，落实“四项制度”，增强党性修养，创新工作方法，开创了集体领导，科学决策，分工协作的领导局面。
二、加强自身建设，提高工作效率
完成党校的根本任务，加强党校自身建设尤为重要。今年，我们在基础设施建设、教学设施完善、教师队伍素质等方面做了大量的工作。
在硬件上，我们为全体职工配备了笔记本电脑，同时更换 1
了网络，进一步完善了局域网布局；加强了图书资料室的建设，征订了20多种报刊杂志供大家参考，满足教研之需，进一步丰富教学资源；对教学楼进行了修整，更换了教室桌椅，为学员宿舍更换床铺、被褥；加强校园的绿化、美化，为全区各类培训工作提供了优美舒适的学习环境。
在教师队伍建设上，我们采取了得力措施：一是提高队伍思想业务素质。提出“内强素质，外树形象”的口号，领导班子做好表率，以人格魅力感染人、教育人；深入开展“创先争优”、等活动；制订科学合理的科研奖惩制度，激发教职工参与教学、教改的积极性、主动性。二是科学严格管理，提供制度保障。我们制订了《政治学习制度》、《请销假制度》等严格的学习制度、考勤制度、教学科研调研制度，日常管理中加强督查，注重落实，以制度约束人。
三、抓好中心工作，发挥党校职能
（一）积极做好主体班次工作。
党校的性质和特点决定了党校的工作中心是抓好主体班次即党员领导干部的培训、轮训。
今年，我们举办了新任科级干部岗前培训班和秋季科级干部培训班，累计培训学员达***余人。较好的发挥了党校作为干部培训、理论宣讲的主阵地、主渠道作用。
在干部教育培训工作中，我们注重对干部成长规律和区级
党校教育规律的研究，按照满足组织需求、适应岗位需求、兼顾干部个人需求的要求，在广泛开展问卷调查、座谈听取意见的基础上，会同组织部门制定培训计划，调整班次设置，实行分类别、分层次培训。对科级干部培训，以提高业务素质、增强执行力为重点，突出增强解决现实问题能力和做好群众工作本领。同时，为满足部门业务和岗位培训的要求，最大限度地发挥党校的资源优势，我们还积极协助区直部门、镇街开展专题培训。
在实际教学中，我们着力做好理论武装头脑与推进区委中心工作相结合的文章。在课程设置上，突出教学布局的实践特色和地方特色，贴紧世情、党情、国情、区情，把十七届三中、四中、五中全会精神、建立*****经济区、***聚集区等新课题及时充实到课堂教学中去，形成了理论武装、问题研究、素质拓展、党性锻炼四大模块的教学体系，有效地增强教学的针对性。
我们立足提高培训质量，着力推进培训方式和教学方法改革。在教学布局调整上，充分体现党校教育特色；在教学内容安排上，重点抓好理论教育、党性教育和能力培育；在教学方式改革上，积极探索进一步提高教学针对性和实效性的新路子。在干部培训和教学过程中，我们坚持必读书目自学、集中培训、社会实践、外出考察学习的有机结合，综合运用研究式、讲授
式、模拟式、案例式等教学方法，激发学员求知的原动力，实现教学方法由理论灌输型向双向互动型转变。
我们建立了教学专题管理制度，通过专题申报、调研备课、形成教案、试讲评课、排序选优五个环节，实行课题准入制度。继续推进教学质量评估制度，每个主体班次结业前，由学员对授课质量进行评议打分，选出优质课，作为教师评先树优和职称评聘的参考依据。积极开展以提高教学科研水平和办事能力为内容的练兵活动。继续通过到上级党校进修、参与区委中心工作、驻村、参加学术研讨会等措施，加大教职员工的培养力度。
（二）积极探索教学、科研一体化路子。
新一届党委班子，提出了“科研立校”的方针，实施了“科研为教学服务、为党委政府服务”的工作思路，积极探索教学科研一体化的路子。
四、深化领导干部廉洁自律工作，全面落实党风廉政建设各项任务 校党委始终把党风廉政建设工作提到重要工作日程。坚持把惩治和预防腐败体系建设纳入党校党的建设的总体工作中，统一部署，统一实施。要求领导班子每个成员牢固树立“一岗双责”意识，尽职尽责抓好职责范围内的党风廉政建设和反腐败工作。按照省、市、区纪委的工作部署，校党委先后三次召开会议，专题研究党风廉政建设，校领导多次听取各科室工作
汇报，逢会必讲党风廉政建设问题，定期询问、检查校党委成员以及各科室党风廉政建设责任制的落实情况，并对党风廉政建设工作提出了明确要求。我们严格遵守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律，将党风廉政建设做为领导班子民主生活会的重要内容。切实加强干部队伍建设，转变工作作风，深入实施廉洁自律工程，提高办事效率和服务质量。我们严格按照“以学员为中心”的服务宗旨，严肃财经纪律，所有收费全部落实“收支两条线”和票款分离制度。积极执行校务公开，建立健全各项约束制度，杜绝腐败发生。在工作推进上，不断研究党风廉政宣传教育的新情况，使党风廉政宣传教育进课堂、进学员头脑，努力贯彻“实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民”的办学新方针，使党风廉政宣传教育从手段到内容全面体现时代性，把握规律性。
总之，新形势、新任务给干部培训带来了新的机遇与挑战。明年，我们将继续坚持“以人为本”，着力提高教职工素质，着重推进干部培训方式和科研创新，加快管理体制创新，通过建立起新的工作机制推动各项工作实现新跨越，为推动我区经济社会又好又快发展提供强大的智力支持。
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