河东区委党校教学案例库项目管理办法(暂行)1

第一篇：河东区委党校教学案例库项目管理办法(暂行)1

河东区委党校教学案例库管理办法（暂行）

为进一步规范我校教学案例编写工作，提升教学案例编写水平，结合我校实际，特制定本办法。

一、管理组织机构

1、贯彻“立足河东、服务教学、择优入库、规范管理”的案例评审原则，根据课题管理和评审工作需要，设立河东党校教学案例库管理评审委员会（后简称管理评审委员会），成员为校委会全体成员，全权负责案例库管理、使用、奖励和案例入库评审等工作，遇重大事项决策需校委会半数以上通过。每年案例库评审管理委员要召开评审工作会议，内容：一是审核新入库案例（不低于总案例数量的10%），淘汰陈旧案例（不低于总案例数量的5%）；二是对案例库管理、使用、奖励等问题进行研究；三是总结工作经验，修改完善管理制度。

2、评审委员会下设教学案例编辑工作小组，组长为分管教学的校长，成员为教研室和全校任课教师。教研室具体负责教学案例工作的布置、收缴、筛选和整编；任课教师负责提供或编写教学案例。

二、案例库来源

1、任课教师要根据教学实践需要及专业特长撰写教学案例，每人每学期不少于一个。

2、继续开展学员“双带来”活动。要求学员根据工作实践，在学习期间每人撰写一篇实践案例，充实我校的教学案例库。

三、案例库管理

1、对经过筛选合格的案例，进行统一编号收入案例库，达到一定数量后，适时组织编印。

2、分班分类整理出版。依据不同班次，按照党的建设、区域经济、依法行政、能力建设等不同类别进行修订、整理出版。

3、为调动教师的工作积极性，保证案例质量，建议列专项经费资助教师案例调研编写工作。

三、案例写作使用奖励规定

1、党校教师从书籍、杂志、互联网等媒体搜集编辑他人案例，经案例库评审管理委员认可入库的一次性奖励人民币50元。在自己课程上使用的一次性奖励人民币20元。被其他教师在其课程上使用的，一次性奖励案例编辑教师人民币30元。

2、党校教师经深入我区各有关单位深入调研采写的案例，经案例库评审管理委员认可入库的一次性奖励人民币100元。在自己课程上使用的一次性奖励人民币40元。被其他教师其课程上使用的，一次性奖励案例写作教师人民币60元。

区委党校

2012年6月

第二篇：基建项目管理办法(暂行)

公司基建项目管理办法（暂行）

第一章 总 则

第一条 为了加强公司基建项目全过程管理，保证公司建设项目的工程质量和建设进度，发挥投资效益，建设一流项目，根据国家、省有关法律法规和集团有关规定，结合公司实际，制定本办法。第二条 本办法所指的基建项目，是指由公司或控股公司建设的新（扩）建项目。

第三条 基建项目管理的范围，包括从项目前期准备、核准文件和施工图的编制及审查、招标采购、工程施工、投料试车、竣工验收，直至项目后评价全过程的项目管理工作。

第四条 公司项目管理职责划分。

公司基建项目部为公司项目归口管理部门，负责向主管部门上报项目开展前期工作的申请，参与项目核准报告、设计文件的审查，审批项目招标方案、开工申请、建设目标责任书、工程变更，参与项目竣工验收，负责对项目经济性进行动态评价和风险评估，负责对项目进行后评估，重要事项及时向集团报批。

公司财务部负责审查项目融资计划，拨付资金，监督工程资金使用情况，审查并批复工程竣工决算，参与重大工程合同的审查工作，重要事项及时向集团报批。

公司综合管理部参与项目建设目标责任书的审查，负责审查有关奖惩部分，负责项目建设目标的考核与奖惩。

第五条 公司项目实行分级管理，实行项目法人负责制。由集团确定工程管理标准和管理模式，公司负责审查项目建设目标、审查设计优化、审定项目执行概算、审批开工报告、审查批复概算调整、组织项目验收和竣工决算、对项目建设单位进行考核，三级公司是项目法人，是项目建设单位，是工程质量、进度、造价、安全和廉政目标责任主体，负责项目的组织实施。

第六条 基建项目实施过程中的各个环节都必须形成完整的记录。

第二章 项目前期准备管理办法

第七条 纳入集团和公司投资计划的项目，方可开展前期准备工作。

第八条 计划外项目，项目建设单位必须编制项目实施方案，报公司初审，由公司报集团批准后，方可开展前期准备工作。

项目实施方案应包括项目提出的政策依据、市场分析、实施条件、方案设计、经济分析、风险分析及保障措施。

第九条 项目建设单位要严格按照国家、省、集团有关规定开展项目前期准备工作，办理审批手续。

第十条 项目建设单位确定的编制项目核准报告、环境影响评价报告、安全预评价报告等的工程咨询单位，必须具有相应的工程咨询资质和业绩。金额大于30万元的工程咨询类合同，报公司批准，方可签订。

第十一条 基建项目的勘察、设计、施工、监理以及与工程建

设有关的重要设备、材料等的采购，必须进行招标。单项合同金额在50万元-200万元的土建合同、单项合同金额在30万元-100万元的其他合同，须报公司备案；单项合同金额大于200万元的土建合同、单项合同金额大于100万元的其他合同，须报公司批准。

第十二条

公司参与项目核准报告、初步设计、安全设施设计和消防设施设计的审查。

第十三条 推行限额设计，以执行概算控制造价。项目主要设备和主体施工合同签订后，建设单位应编制项目执行概算。项目执行概算由公司组织审查批准。调整执行概算应履行原审批程序。

第十四条 项目开工前必须对照国内先进水平和标准，从工艺系统、设备选型和设备布置三方面进行设计优化。设计优化由项目建设单位组织进行，公司参加、审查。

第十五条 项目开工条件完备，方可正式开工，开工准备工作包括以下内容：

（一）项目主设备、主体工程施工、设计、监理招标工作完成，签订合同；

（二）编制项目初步设计和总概算，审查通过；

（三）进行项目征地、拆迁和施工场地“三通一平”（供水、供电、道路和场地平整）；

（四）编制项目施工组织设计大纲，审查通过；

（五）编制施工图；

（六）进行施工机械、临建、人员、材料和技术准备工作；

（七）组织进行设计优化，通过评审；

（八）落实项目资金、成立项目法人；

（九）完成必要的审核批准手续。

第十六条 项目开工必须履行书面申批手续，由公司批准。开工申请应详细说明开工准备情况、项目里程碑进度计划，项目建设目标。

第十七条 项目开工前，项目建设单位与公司签订项目建设目标责任书，责任书将明确以下内容：

（一）工程质量、进度、安全、造价和廉政五项建设目标；

（二）签署责任状各方的职责；

（三）管理流程；

（四）考核奖惩办法；

（五）调整目标的原则和程序；

（六）考核兑现的原则和程序；

（七）其它事项。

第三章 项目建设过程管理办法

第十八条 项目建设实行全面全过程监理，达标投产，零缺陷移交生产，原则上项目投产三年内不安排技术改造。

第十九条 项目建设单位应在每月28号前将建设情况上报公司，以下情况要及时上报：

（一）预计竣工时间推迟一个月以上；

（二）发生安全考核事故；

（三）发生其它对公司有较大影响的事项。

第二十条 项目建设单位采取总承包管理模式，应报公司批准。

第二十一条 单项变更增减20万元及以上的设计变更（或变更设计）、调整金额超过30万元的合同变更应报公司批准。

第二十二条 发生工程停工，执行概算调整，更换设计、施工或监理单位时，项目建设单位应及时上报公司。

第二十三条 项目建设单位应成立专门的安全管理机构，负责项目建设过程的安全检查与监督，安全管理机构由项目建设单位、施工单位和监理单位的项目经理组成，负责人由项目建设单位主要领导兼任。

第二十四条 对项目建设单位、参建单位和个人可以予以经济奖励，奖励办法在目标责任状中明确。不得在责任状以外增加奖金支出。奖金发放方案由项目建设单位报公司批准。项目未完成工程质量、进度、安全、造价和廉政五项建设目标中任一目标，取消一切奖励，超发奖金或未经批准发放的奖金，发放给参建单位的从质保金中扣除，发放给项目建设单位或个人的全额退回。

第二十五条 项目建设过程中，项目建设单位应委托审计部门在现场对月工程量及付款、材料认价等进行跟踪审计并签署意见。

第二十六条 工程建设过程中，应按季对工程建设状况（包括项目经济性评价和项目风险评估）进行动态评价，评价报告上报公司。

第四章 项目验收与决算管理办法

第二十七条 项目建设单位应编制试车方案和竣工验收方案，单体试车由项目建设单位负责，联动试车和竣工验收由公司组织。

第二十八条 工程竣工决算由项目建设单位组织编制，在工程投

产后六个月内编制完成并上报公司。

第五章 项目后评价与维护管理办法

第二十九条 工程投产一年后，应对项目进行全面总结和后评价，总结和后评价由公司组织。

第三十条 项目竣工验收后，项目建设单位与工程参建单位签订质量保修书，在结算价内留存10%的保修款，待保修期过后分别结算支付。

第六章 项目招投标管理办法

第三十一条 基建项目的勘察、设计、施工、监理以及与工程建设有关的重要设备、材料等的采购，必须进行招标。招标工作必须执行国家、山西省和集团有关规定。

第三十二条 招标代理机构必须从集团确定的合格招标代理名单中选择。委托合格招标代理名单以外的招标代理，应报公司批准。

第三十三条 评标专家应从国家或山西省评标专家库中随机抽选。

第三十四条 由集团公司纪检委和政府有关部门组成的监督组，参与包括确定招标方式、选定招标代理、发布招标公告、资格预审、专家抽取、标书发售、入围名单确定、确定评标定标办法、评标、定标和合同谈判签订全过程的监督。

第三十五条 项目的主体工程设计、施工、监理和主设备招标，由公司组织实施；其它招标由项目建设单位组织实施，公司监督。

以下招标事项必须经公司审核批准：

（一）非公开招标；

（二）自主招标；

（三）未经比选委托招标代理；

（四）开标后修改定标办法；

（五）联合中标或共同中标（分标）；

（六）同类设备（施工）分成三个及以上标段；

（七）非评标结果第一名的单位中标；

（八）评标价格超过概算30%；

（九）不采用经评审的合理最低价法作为评标方法。不进行招标、邀请招标或者自行招标的，应当符合国家规定的条件，按照规定的程序办理。

第三十六条 招标采用资格预审。资格预审文件应包括下列内容：

（一）资信要求；

（二）业绩要求；

（三）技术标准要求；

（四）工期（交货进度）要求；

（五）资格审查标准和方法；

（六）资格预审结果的通知方式。

第三十七条 优先采用经评审的合理最低价法作为评标办法。对工艺复杂、技术含量高的货物采购和工程量不容易确定、施工复杂的土建工程招标，优先采用两步招标法。第一步，投标人先报

出技术响应书(不带报价)，开标后招标人研究分析各个投标技术方案，进行技术澄清，然后平衡综合，修改原招标书，写出新的招标技术规格书，发给合格的投标人；第二步，投标人按新的招标技术规格书，报出自己的技术响应书和投标价，按评标价最低中标的原则确定中标人。

第三十八条

严格执行企务公开有关规定。有关工程管理制度、重要项目招评标过程和结果应在公司内部网站公示。招标结束，项目建设单位负责将招标过程和结果整理汇编备查。

第三十九条

参与项目建设的各有关单位和个人必须严格遵守廉洁自律有关规定，在考察厂家、合同谈判及其它业务往来中不得收受厂家任何馈赠，不得要对方承担任何费用。发生违法或违纪情况，严肃处理。

第七章 附 则

第四十条 本办法与集团规定不一致或集团另有规定的，从其规定。

第四十一条 本办法由基建项目部负责解释。第四十二条 本办法从发布之日起实施。

第三篇：河东区委党校关于开展研究式教学的暂行规定

河东区委党校关于开展研究式教学的暂行规定

现代干部教育培训理论要求干部教育培训坚持以问题为导向，以能力为核心，注重个体参与，讲究方式方法多样性。按照《干部教育培训条例(试行)》的规定，开展干部教育培训应当根据干部的特点，综合运用讲授法、模拟式、体验式等教学方法，不断提高培训质量。结合区委党校实际情况，就开展研究式教学制定如下规定：

一、研究式教学的基本原则

（一）充分体现当代干部教育培训理念，以问题为导向，以能力为核心，注重培养和提高学员的学习能力、创新能力、战略思维能力，突出党校教学的目的性、启发性、互动性和实践性。

（二）教学选题要具有针对性，要突出反映现实热点问题、社会关注度较高的问题，真正做到理论联系实际、理论指导实际，达到“解疑释惑”的目的。

（三）充分发挥学员的主体地位和教师的主导作用，特别要充分调动学员的主观能动性，实现教学相长、学学相长。

（四）准确、恰当选择并自如运用案例式、情景模拟式、体验式及各种论坛等。

二、研究式教学的申报程序

（一）专兼职教师在每学期末根据新学年教学专题自行申报。

（二）分管校长与教研室要在综合衡量的基础上统筹安排，确定教师人选。

三、研究式教学的实施步骤

（一）任课教师制定研究式教学方案，主要包括：课题设计、教学大纲、典型案例的筛选、搜集整理材料、编写教案等。

（二）任课教师设计研究式教学程序，主要包括：学员发动、选题、分组、调研、撰写报告、小组发言、大组交流、教师点评、小结；或问题的提出、课堂互动、点评、小结等。

（三）教研室主任负责审定教学方案和教学程序。

（四）任课教师学期末针对研究式教学实践，认真撰写教学改革实践的经验体会，交教研室备存。

（五）任课教师在教学过程实施完毕后将教案上报教研室存档。

四、研究式教学的组织落实

（一）教研室负责牵头教学的组织和教学课程的落实。

（二）任课教师负责教学的具体实施。

（三）组教科和副班主任配合任课教师具体实施研究式教学。

（四）组教科负责有关教学质量的信息搜集、汇总和反馈。

（五）教研室组织专兼职教师深入研究式教学课堂，搞好互听、互学、互评，做好研究式教学的总结交流工作。

（六）教研室负责研究式教学的归档工作。

五、研究式教学的奖励措施

对于完成研究式教学的教师实行课时补贴，处级班20课时，中青班16课时。

第四篇：河东区委党校“创先争优”活动个人自查报告

河东区委党校“创先争优”活动个人自查报告

今年4月份，全党深入学习实践科学发展观活动结束后，中央、省委、市委相继部署在党的基层组织和党员中广泛开展“创建先进基层党组织、争做优秀共产党员”的活动。创先争优活动既是学习实践科学发展观活动的延伸和拓展，又是推动党组织和党员立足本职、发挥先锋模范作用的经常性工作，影响深远，意义重大。根据区委统一部署，河东区委党校部署所有党员同志进行“创先争优”自查活动，并撰写自查报告。紧密联系个人实际，认真检查自身存在的问题，深刻剖析问题存在的主客观原因，结合本人的思想状况、工作实际、具体职责汇报如下。

一、学习情况及体会

按照学习实践“创先争优”活动实施方案的安排，通过集中学习和个人学习，深刻的认识到这次在全党开展的教育活动，是党的的重大战略部署，是在新的历史时期加强党的建设的重要举措，是一项大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动，是一次党的自我完善的创新过程。

自己经过学习、反思，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，政治素质有了进一步的提高。同时对照党政机关事业先进性标准和党组织的希望和要求，对照党的先模人物，看到了不足，找到了差距，增强了发展的紧迫感和自觉性。

二、个人存在的问题和不足

1、政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对政治理论钻研的不深、不透。有时只注重与本身业务有关的内容，跟业务无关的涉猎较少，对很多新事物、新知识学习掌握的不够好，运用理论指导实践促进工作上还有差距。

2、创新意识不足，有自我满足情绪。有时一度放松了对自己的要求，缺少敢拼敢干、初生牛犊不畏虎的朝气，工作上放不开手脚。

3、对新知识、新技术的学习上热情不够。表现在工作作风上有时有散漫、松懈现象；工作标准上有时不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。

4、在无私奉献上做得还不够好，有时在思想深处还掺杂着些许的私心杂念，有一些患得患失的情绪等等。

三、下一步整改措施

开展这次学习实践“创先争优”活动对党员来说意义重大，是关系执政兴国的头等大事，对个人来讲，也是一次重要的审视自我、反思自我、解剖自我、提高自我的大好机会，是让自己进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，提高发挥党员先进性的自觉性、保持先进性的持续性的一次重要机遇。

1、加强学习，提高素质。全面系统学理论，把有关党的路线、方针、政策学深学透，及时掌握新知识、新技术，努力探索有关全自动办公相关的新思路和新方法，与时俱进，开拓创新。

2、振奋精神，再立新功。首先树立强烈的自觉意识和责任意识，牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢记两个“务必”，更新观念，大胆工作，努力提高学习的自觉性，学无止境，活到老、学到老。作为一名党员，始终把群众满意不满意作为工作的标准，尽自己全力奉献城建事业，做出应有的贡献。

3、从自身做起切实落实学习效果。注意日常学习、工作和生活中的一点一滴，时时处处把自己的表现与科学发展观要求进行对照，规范自己的一言一行，照好镜子，把好尺子，找准差距；工作上牢固树立争一流的思想，对个人要求上坚持高标准，严要求。努力干好本职工作，让同事满意，让领导放心。

4、在工作方面要以大局为重，服从组织安排，不争荣誉，不抢位子，在完成上级对自己传达的任务的同时，积极参与企业和社会实践，帮助同事及时的完成任务，并及时的去自觉的接受上级未传达出去的新任务，使单位的工作效率得到提高，时时刻刻把人民的利益摆到第一位，宁愿牺牲自己，也要去完成每项为人民利益着想的任务，保持党员先进性，强化宗旨意识，诚心诚意的为群众谋利益，努力完成组织安排的工作任务。

第五篇：河东区委党校培育和践行社会主义核心价值观实施方案

河东区委党校培育和践行社会主义核心价值观实施方案河东区委党校

为认真做好全校培育和践行社会主义核心价值观工作，根据区委宣传部关于推动培育和践行社会主义核心价值观工作会议精神，结合党校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。党校要紧紧围绕“三个倡导”基本内容，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，注重与党校工作实际相结合，使社会主义核心价值观融入全校干部职工的工作生活和精神世界，积极推进理念创新、形式创新和手段创新，进一步增强工作的吸引力感染力。

二、工作任务

（一）将社会主义核心价值观纳入教学、科研、宣讲重要内容

1、教学工作融入价值观。要推动核心价值观进课堂、进干部头脑，培养各层面领导干部践行社会主义核心价值观意识。组织以“社会主义核心价值讨论”为主题的“学员论坛”，在广大学员中加强社会主义核心价值观宣传教育、积极开展涵养社会主义核心价值观的实践活动。用社会主义核心价值观统一教师认识，积极维护巩固主流意识。在党校讲价值理想、讲党性修养、讲从政道德，真正形成主阵地。

2、科研工作深化价值观。党校应成为研究社会主义核心价值

体系、核心价值观、核心价值理念等理论问题的重要阵地。要鼓励、引导任课教师在河东党校报刊和理论文章中大力开展社会主义核心价值观理论研究和阐释工作，使大家深入理解、准确把握社会主义核心价值观的内涵。争取出更多优秀科研成果。

3、宣讲工作弘扬价值观。要把社会主义核心价值观学习教育纳入中心组学习计划、党校教学计划，配合文明办召开社会主义核心价值观专题研讨会。参加宣传部组织的理论宣讲团，在宣讲中要将社会主义核心价值观列入宣讲内容，深入机关、学校、企业、社区等地，大力开展社会主义核心价值观基层宣讲。扩大覆盖和影响面。

4、宣传阵地营造好氛围。要进一步加强宣传力度，通过学校报刊、博客、橱窗等多种形式开展宣传教育活动，让干部职工熟读并能表述社会主义核心价值观24个字，让社会主义核心价值观入脑入心。积极营造有利于践行社会主义核心价值观的氛围，激发大家服从大局、服务社会的热情，增强社会主义核心价值体系的辐射力。

（二）把培育和弘扬社会主义核心价值观贯穿党校各项活动中。

1.与“中国梦”宣传教育相结合。把培育和弘扬社会主义核心价值观融入“中国梦”。以社会主义核心价值观凝聚人们的思想共识，开设专题课把社会主义核心价值观宣传教育与中国特色社会主义和中国梦宣传教育、党的群众路线教育实践活动有机结合起来，引导广大干部群众不断增强道路自信、理论自信、制度

自信。

2.与群众路线实践活动相结合。在党的群众路线教育实践活动中强化社会主义核心价值观教育，党的群众路线教育实践活动是践行社会主义核心价值观的具体体现，一定要克服“四风”，树立共产党人形象，结合我校实际，培育和践行社会主义核心价值观。党校教师要从一时一事、一言一行做起，带头践行社会主义核心价值观，改进工作作风，率先垂范，真正做到为民务实清廉。

3.与优秀传统文化教育相结合。开展或参与“弘扬传统美德，践行当代价值”主题活动。

4.与道德讲堂活动相结合。开展好党校道德讲堂系列活动。逐步树立党校教育的特色品牌。用社会主义核心价值观来优化校园文化，力求风清气正，彰显党性。

5.与先进人物学习宣传相结合。继续组织开展以“学楷模精神，谈身边感动”为主题的沙龙活动。促进身边好人好事进校园、进课堂，引导师生见贤思齐、崇德向善，在全校营造“学习先进、创优争先”的良好氛围。