李厚志 个人简介

第一篇：李厚志 个人简介

李厚志简介

李厚志，生于1965年，中共党员，工商管理硕士，高级工程师，高级职业经理人。学习简历：

1981年7月—1983年7月就读于陕西煤矿学校采煤专业；

1990年9月—1993年12月在西安矿业学院采煤专业学习，获大专学历；

1997年3月—1997年7月参加国家经贸委工商管理厂（矿）长培训；

1999年9月—2002年12月就读于西安财院工商管理研究生班，获硕士学位。任职简历：

1983年7月—1988年5月先后担任澄合矿务局权家河煤矿采煤二队技术员、团支部书记、工会主席，矿团委委员、矿工会委员会委员；

1988年5月—1991年5月任澄合矿务局权家河煤矿生产科工程师；

1991年5月—1993年7月任澄合矿务局权家河煤矿采煤二队队长；

1993年7月—1994年3月任澄合矿务局王村煤矿矿长助理；

1994年3月—1998年9月任澄合矿务局王村煤矿副矿长；

1998年9月—2002年7月任澄合矿务局权家河煤矿矿长；

2002年7月—2004年10月任澄合矿务局计划处处长（其间2003年12月至2004年10月由省委组织部委派，挂职宝鸡凤县任副县长）；

2004年10月—2005年1月任陕煤化集团规划发展委员会业务主管；

2005年1月—2006年2月担任陕煤化集团柠条塔矿业公司筹建组副组长、副总经理（主持行政工作）；

2006年2月—2008年3月任陕煤化集团柠条塔矿业公司党总支书记、副总经理；

2008年3月—2009年6月任陕西北元化工集团有限公司董事长；2009年6月至今任陕西北元化工集团有限公司党委书记、董事长。

2012年7月调入陕西彬长矿业集团有限公司担任党委书记、董事长。

第二篇：杨厚山个人简介

杨厚山

男，1993年8月3日出生，籍贯安徽滁州明光市，毕业于安徽三联学院，现居住上海卢湾新天地，大学专科学历。

2001年~2006年在安徽省明光市自来桥镇希望小学学习，学习期满，成绩合格，予以毕业。2006年~2009年在安徽省来安县复习集初级中学学习，学习期满，成绩合格，予以毕业。2009年~2012年在安徽省来安县半塔中学高中部学习，学习期满，成绩合格，予以毕业。2012年至2015年在安徽省合肥市安徽三联学院学习，学习期慢，成绩合格，予以毕业。在校活动经历

12001年~2006年在安徽省明光市自来桥镇希望小学学习，任班级劳动委员。22006年~2009年在安徽省来安县复习集初级中学学习，任班级劳动委员。

32009年~2012年在安徽省来安县半塔中学高中部学习，任班级班长一职，并担任校学生会干部。2012年至2015年在安徽省合肥市安徽三联学院学习，任班级生活委员一职，并担任共青团安徽三联学院委员会音乐爱好者协会会长一职。兼任校学生会外联部骨干一职3 人物基本信息

兴趣：听歌，看书。美食。

语言：汉语。

身高：175cm

体重：69kg

出生地：安徽省明光市

出生日期：1993年8月3日

职业：学生

毕业院校：安徽三联学院

最爱的食物：川菜，安徽菜。

最崇拜的人：妈妈

第三篇：李志厚教授的《课堂教学艺术》的培训学习心得2

课堂教学艺术的学习心得

通过观看学习李志厚教授的《课堂教学艺术》的培训，我获益良多，从这个培训学习中让我知道了如何让自己的课堂教学富有艺术感，也学习了应该从哪些方面来着手提高课堂教学艺术。当然，这一个培训学习也让我自己进行了反思，在平日的课堂教学中，我自己有哪些不足之处，需要改进的地方有哪些，等等方面，都是需要鞭策我自己学习进步的动力。以下分享下我自己的学习心得和所思所想：

一、精彩的开始是一节课成功的奠基石。一节成功的课堂教学，首先要有一个精彩的开头，而我们的课堂教学中最重要的就是我们的课堂导入。课堂导入不仅是一节课的序幕，揭示本节课我们所需要学习的内容，也是抓住学生胃口的“头菜”。如何吸引学生来进入我们的课堂，怎样激发学生的兴趣来投入参与课堂，这都是我们在设计课堂导入需要着重思考的地方。自然流畅、富有吸引力、直切主题、生动有趣，这都是课堂导入的艺术魅力所在。我们在日常教学中，可以采取设置一定的课堂情境，引导学生走进所预设的环境中来顺其自然进入课堂教学；也可以采取设置疑问的方法，给学生留下悬念和思考，让学生带着问题走进课堂教学；还可以通过一些活动比赛来引导学生，让学生在兴趣盎然的情绪下走进课堂教学„„这些都是成功的课堂教学艺术，而这些成功的课堂导入需要我们教师在备课的时候根据课堂教学目标和学生的学情来因地制宜，制定相适宜的课堂导入方案。

二、精彩的提问是一节课成功的催化剂。课堂教学的主体是学生，而不是教师，因此我们教师在课堂教学的时候需要引导学生自主地参与到课堂学习中来，让他们成为课堂的主人。因此课堂上的提问能很好地促进学生全面多形式地参与到课堂教学中来，通过课堂上的提问，我们可以检查到学生的学习掌握情况，可以引导学生自主思考问题解决问题，也可以激发学生的灵感思维，还可以提高学生学习的兴趣积极性，甚至可以推动促进学生的生化，达到课堂生成。当然课堂提问也是一门学问，不是每个环节每个内容都需要提问，也不是每个学生都进行提问，而是要抓住重点和关键处来提问，需要学生思考掌握的地方来生成问题，根据每个问题的实际情况来选择适宜的学生来提问，让每个层次的学生都能得到表现的机会和思考的余地。因此，我们教师在备课的同时，需要在对课堂教学每个环节进行预设生成，设置科学合理的问题，并且层层深入，达到最佳的教学目标和教学效果。

三、富有艺术感的语言是一节课成功的润滑剂。课堂教学的成功实施，需要教师来作为引导者指导学生进入每个环节的学习，而在这其中教师的语言就起到关键的作用。每个环节的实施需要教师的语言准确地描述，让学生能清楚明了地知道每一个环节是怎样的内容，自己应该如何去做；每个细节需要教师的语言生动地表达，能吸引住学生跟着教师走，激发学生的兴趣；每个内容需要教师的语言形象地点拨，鼓励学生自主探究学习，提高学生的自信心。因此，教师在实施课堂教学的时候，需要对自己的语言进行准备地把握，精炼准确、生动而又形象、富有激情而又优美、标准而又诙谐幽默，点燃整个课堂的气氛，提升课堂教学质量。

反观自己的课堂教学，发现自己的很多不足之处。而要达到理想的课堂教学效果，富有课堂教学的艺术性，需要自己在许多细节上进行精琢细炼，不断地学习充实，才能达到自己所要达到的教学艺术效果。

第四篇：李元军个人简介

李元军个人简介

(二〇一二年十二月五日)

李元军，男，汉族，1978年11月出生，本科学历，靖远县兴隆乡大庙村人，2012年加入中国共产党，小学高级教师。

1987年8月～1992年7月在兴隆乡大庙小学念书，1992年8月～1995年7月在大庙中学上初中，1995年8月～1998年7月在靖远师范读书，1999年8月～2001年12月参加西北师大小学教育专业自考学习，2004年9月～2006年12月参加西北师大教育管理专业自考学习。

1999年3月～2003年7月在刘川华富光彩小学任教，2003年8月～2006年7月在刘川乡立胜小学任教导主任，2006年8月—2009年7月任刘川乡范窑小学教导主任，2009年8月～2010年7月任刘川乡范窑小学校长，2010年8月～2012年7月任刘川乡明德小学校长，2012年8月被任命为靖远县刘川慈济小学校长。

2001～2002学所任班集体被评为“白银市先进班集体”，2008年在靖远县第四届中小学生书信文化大赛中荣获优秀辅导奖，2009—2011学被评为县优秀教师，并授予“园丁奖”，2010年在甘肃省教育教学优秀论文评比活动中，荣获二等奖，2011年在第四届全国小学教学特色论文大赛中荣获二等奖，2011论文《浅谈小学学困生的转化策略》一文，达到国家级出版社出版的要求，并在中华教育科研论文、教案评比活动中，被评为一等奖。

2011在《中国教育科研与实践》发表论文《浅谈小学学困生的转化策略》；在《未来导报》发表论文《农村学校校本培训管理的对策思考》。

第五篇：李大伟个人简介

个人简介

李大伟，男，1976年出生，本科学历，河南省信阳市师河区人。现为国家人事部人才所中国书画人才研修中心高级研修员、特聘书画家，中国书法家协会河南省分会会员，河南省书画专业委员会副秘书长兼书画鉴定委员会主任，信阳市书法家协会常务理事，师河区书法家协会副主席兼创作委员会主任，信阳德茗茶叶有限公司艺术总监等职；其书法及篆刻作品曾在全国及省市各级、各类比赛中屡屡获奖：1994年“黄河杯”全国书画大赛铜奖；1995年信阳地区硬笔书法精英选拔赛铜奖；1997年首届“鹤城杯”全国书法大赛优秀奖；2004年首届“政源杯”教师书法大赛三等奖；河南省第18届、19届群众书法展优秀奖；第四届全国职工书画大赛三等奖；第二届“法缘寺”杯全国书法大赛入展；全国法治万里行书画巡展入展；纪念孔繁森殉职10周年书法展入选；第二届“板桥杯”全国书画大赛入选；首届轩辕杯全国书画大赛优秀奖；2010年入围全国第三届扇面书法展（终评结果尚未揭晓）等，其作品已被全国各大博物馆、纪念馆、书画社等处收藏，并作为纪念品赠送给国际友人。现供职于信阳市高级技工学校。