第一篇:孩子教育
孩子教育
在孩子成长的过程中,父母给孩子制定了种种要求,比如要讲卫生啦、要尊老爱幼、要努力上进等等,可是在孩子的眼里,有时候父母要求他们做到的父母反而做不到。郑渊洁曾经说过,想要孩子听父母的话,父母就应该做表率,哪怕装也要装十八年。作为孩子最直接的行为影响者,父母们心中作何感想呢?我曾经看过一幅漫画,是这样的,幽默之余,我们都应该反思,育人者先育己!
三年级孩子究竟怎么了?
【案例1】:在一、二年级时,儿子的成绩基本上能保持在班里前10名,自从上了三年级,成绩退步很快,写作业的速度越来越慢,脾气也越来越大,平时在家里都跟他交流学习的事,不但不听,脾气还很坏。在班里上课爱说话,特别调皮。原来他还是比较听话的,现在变得特别难管教,都快成问题儿童了,我快急死了。
【案例2】:我的孩子是个不太爱学习的孩子,写作业也不主动,写一会儿就去看会电视,想约束他不起作用。作业得到表扬时还能保持几天字迹工整,特别有信心,能表现好一个星期。如果没人注意他了,那就写得很乱。在学校他比较听话,在家是小霸王,做完作业不收拾,买的作文书及练习题从不自觉看,也不做做,有时不会的就懒得查字典,让我直接告诉他。
【案例3】:真是同病相连啊!另一位家长也深有同感:我一直认为孩子是个单纯的好孩子,可是随着年龄的一天天长大,越来越难管教啦。我是打也打了,思想教育也做了,收效甚微。前两天,他把同学的溜溜球摔坏了,同学家长告状,我跟孩子谈了一晚上,并且跟他说自己做的错事,要自己承担,让他自己打电话向同学道歉,并拿自己的零花钱赔一个,他也答应不再拿同学的东西。今天,刚刚又接到老师的电话,告状说借同学的溜溜球,上课时玩,被老师收走了。儿子总是屡次承认错误屡次再犯,咋办啊?我简直要崩溃了,问题到底出在哪里啊? ◆家长们遇到的痛点:
1.孩子特别贪玩,不像一二年级对学习有着新鲜感。2.孩子的个性变强,说不得碰不得,要么掉泪要么爆炸。3.对孩子玩电脑的控制不再那么容易,对电脑游戏开始有迷恋。4.孩子不再好哄,与同学出现矛盾的几率大大增高。5.静不下来,特别是男孩,上窜下跳,不好管理。
6.丢三落四的毛病再度出现,基本属于“累教不改”的类型。
7.考试分数不再像以前这么高了,甚至有时候分数非常不好看,心情很郁闷。8.孩子越来越喜欢读书,可是好像效果不明显。
问题到底出在哪里呢?
都说三年级是小学中的“一道坎”,我们该怎样教育好孩子呢?教育界有这样一句话,就是“三年级的孩子呈马鞍形”,意思就是三年级的孩子各方面都是起伏不定的,时好时坏,为什么会出现这些问题呢?对这个年龄段的孩子特征进行了分析,主要有四个方面的原因: ◆为什么会出现这些痛点?
1.思维开始开放、活跃,但理性认识不够。2.个性开始独立、张扬,但方向性不够。3.习惯开始自由、散漫,但控制力不够。4.学习压力开始增大,但认同度不够。
作为一个正在教三年级的老师,我也想说几句。家长们的心是急切的,可是孩子们并不了解,在这个阶段里他们变得叛逆,不愿听父母过多的唠叨,对于学习也是存在消极对待,其实,孩子也有孩子的想法。刚才所说的一切都是他们成长过程中所经历的问题,这一切都是很正常的。作为家长,我们也应该了解孩子的心理,倾听他们的心声。
反思自己了解孩子吗?
【案例5】:
在班级博客里,一个学生写了他的烦恼:一是妈妈喜欢唠叨,总看到我的缺点;二是做作业时,妈妈总在旁边“监视”我;三是我成绩不好,老是写错字,上课不用心,想好可又不知道该怎么办;四是我认为是很好的朋友,我发现他们有时也做坏事;但那些坏朋友,我发现他们有时也挺好,会做好事。我分不清楚,到底谁是我的好朋友;五是我做错事,家长总是批评我屡教不改,从不问我原因。大家有没有发现,有三个烦恼是关于家庭教育的。针对问题,科学得法,对症下药。
给孩子确立明确具体的目标。这里的目标有两个,一是远期目标,即理想。这个理想不一定就是孩子以后从事的事业,但是孩子有了一个奋斗的目标,会产生持久而主动的学习动力。二是近期目标,最好是一两周内通过孩子努力就可达到的。当然,这些目标并不是家长想当然的制定的,而一定要引导孩子通过独立思考、帅选确立的适合自己年龄、兴趣和性格的种种目标。例如怎样安排每天的时间,给自己订一个作息时间表;怎样听课,怎样预习、复习功课;参加什么活动;做点什么家务;做什么运动;在家里、在学校里做一个什么样的孩子等等。当孩子们完成了一个有一个的近期目标时,离远期目标实现的可能性也就越来越近了。给孩子适度的压力。孩子年龄小,许多事情的利害尚不知晓,不太懂得学习的意义,不愿意在课本知识上多下功夫。所以,需要我们对孩子施加适当的压力,而不能听凭孩子完全自由行事。我们要通过各种方式,讲清楚学习的意义,尽量从正面激发他们学习的主动性。家长与孩子一起阅读。
英国文学史上颇有传奇色彩的博朗特三姐妹,她们之所以能写出蛮声世界的经典文学巨著,这与她们小时候的阅读习惯密不可分。她们的父母经常陪她们阅读,消闲漫长的冬夜,她们围坐在熊熊的炉火前,共同阅读优美、抒情的文字。春暖花开的时候,她们常常聚集在野外,朗读自己或别人的诗作。文学的种子自此就深埋在她们的心底。这些做法,我们不妨去试一试。和孩子一起制定阅读计划,指导孩子阅读经典。
孩子的阅读习惯应该从识字开始,随着孩子识字能力的增加,家长就需要有意识地指导孩子阅读。在全面了解孩子阅读兴趣的基础之上,和孩子一起制定阅读计划。现在不少学校的老师也常常向孩子们推荐一些优秀读物,古今中外的文学经典,自然是孩子的首选。让孩子的心灵与大师们交流、碰撞,让他们深切地感受到文字里所蕴藏着的瑰宝。在孩子阅读后,我们不妨问问孩子,从书中你学到了些什么,那些情节给你留下了深刻的印象,能不能用自己的语言说给家长听听,长期下去,孩子们读书会越来越细致,读书的效果也会越来越好。孩子缺乏自信心怎么办? 对策:情感按摩,赏识赞美。
孩子升人三年级后,尽管遇到很多困难,但都有天天向上的愿望,如果家长鼓励孩子坚持自己的志向,孩子就会充分发挥自身的潜力,努力不让父母失望。如果家长用生动的语言激励孩子,孩子就会受到鼓舞,获取动力,从而克服困难努力学习。
不是流传着这么一句笑话吗?“说你行你就行,不行也行,说你不行就不行,行也不行。”这对我们教育孩子来说这是一句确确实实的真理。如果家长一味地呵斥和指责孩子,孩子的情绪就会低落,失去自信,学习效果就会大打折扣。所以,一般考试过后,我总对孩子们说:“考得好只能高兴,不能骄傲;考得不好只能难过,不能灰心。”就像一根细小的芦苇管,你从这一头输进去的如果是苦涩的汁水,在那一端流出来的也绝不会是甘甜的蜜汁。
有这样一个事例非常值得我们深思和借鉴。我国科学家钱三强高中毕业时准备考南洋大学,但南洋大学用的是英文教本,而钱三强当时英文水平很差。于是钱三强决定先考进北大理科预科班,把英语补上去。但困难不小,钱三强有了畏难情绪。父亲就热情鼓励他:“你是属牛的,克服困难就应该有一股牛劲!”钱三强深受鼓舞,对父亲说:“爸爸,你放心,我会把牛劲使出来的。”在父亲借物比喻式的鼓励下。钱三强非常高兴,刻苦学习英语。英语水平有了明显提高,爸爸的话一直鼓舞钱三强苦学,终于考入清华大学攻读物理。大学毕业,他又考取了公费留学,后来成为著名的科学家。
苏州市有一位副市长叫朱永新,他是全国著名的教育学教授,他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张:无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。
第二篇:教育孩子
有个妈妈的教育方法值得借鉴!
儿子在2007年高考中以市状元及数学满分进清华的妈妈— 我的教子经验:
1、在吃饭方面:一碗,这是基本量。如他说妈妈我吃不完了,我说好然后让他下桌子,晚上吃时,就把他中午的放在他面前,吃完不够再吃新的。以后再没这问题。不要要求吃饱应七分饱,过量只有害无利,够身体消耗能量就好,这样大脑皮层沟壑多,利于记忆等;少吃肉多吃蔬菜水果,不要身体累积脂肪影响大脑。
2、放学后做作业:规定一时间,到时间就不准他做了,他说家庭作业不做完,明天会被老师罚的,但我告诉他,什么时间做什么事,不能挪用。第二天他一大早就起来做,我同样不准,他是哭着上的学。这以后,他是先做完作业才吃晚饭,这以后,一直到高中毕业,都是以先完成作业为首任。从初中到高中,所有作业都是在学校就完成。当时我是不准我儿子占用他玩和看课外书的时间压力用来做作业的。(好玩吧)
3、教师告状及罚作业(关于批评):我儿子在小学一年级时也被罚过,我接他放学,等到他做完被罚的作业,同时听着老师数落儿子上课如何不认真、如何和同学发生事情等等。但我看儿子的眼神还是很慈祥,耐心等着儿子完成(内心独白:多写一次正好)。回到家后仔细问情况,属于同学不对的,就不批评他;是自己的问题,但都是轻言细语给他讲怎么样注意及改正。有一点很重要,家长要用道理解除他有可能对老师产生的负面情绪。打击小孩自信心的主要是家长和老师。如小孩在学校挨骂了,当晚当妈妈的要把事情了解清楚化解小孩的情绪,修补他的自信心,人的一生自信心很重要。
4、注意力不集中:是否晚上睡眠不好?是否吃太饱?是否是听不懂课?找出原因,针对原因找解决问题的方法,不能一味骂小孩。如:如果娃娃的身体湿热重,人是不舒服的,自然没精力听课等。如果所有的原因找了都找不出原因,就可以考虑用佛门方法。
5、好玩天性:要给他时间玩,动手本身也等于动脑,没什么不好,家长同小孩制定好课后到睡眠之间的时间,一切按作息表。玩纸牌游戏是一特教老师
评骂他也不会打他,讲完后,指出出问题的地方和改正方式方法,然后说以后注意点。
大一点的小孩,已养成一定的习性,这就要靠大人调整自己的方式方法给他讲道理:
1、主要还是要让孩子明白他学生身份该有任务和责任。
2、让他明白学习是为今后自己的人生打基础的一个阶段,自己的人生只有自己掌控了,才活得轻松、活得精彩。
3、让他学会对自己的人生负责。关于吃饭:
1、吃饭少关系不大,我儿子在上小学了还曾正餐时只吃几口的,我不追着他,不吃就算了,但下一餐时把上一餐剩饭加热放在他面前。我的态度是:不愿吃剩饭,那中午就该吃完。
2、尽量培养孩子吃蔬菜水果,你孩子不吃肉深得我心(能坚持最好)。我是每天每次给儿子削苹果二到三个给他(其他水果是附品)肉和饭随他吃多与少。我家在高中以前就没给儿子买过有色饮料和袋装零食,只给他喝矿泉水或白开水或茶水。都说那类食品是垃圾食品,为什么会吃既花钱又称为垃圾的东西呢?请家长深思。
3、你孩子不吃肉、吃饭少——老师都说她聪明,是会得这样的结果的。“就是常常不专心”,你仔细给孩子谈过为什么吗?不会只是粗暴的批评吧,你一定要找原因。
4、“她营养不够”:一定要把零食取了,放各种水果,用水果代替,每天必须吃苹果和香蕉,这两样都给智力有关并有安神作用。
5、要培养孩子的心量:不同小朋友发生恶意争执引伸到爱护花草,动物,昆虫,美丽的花,可以欣赏,不要伸手折,小动物特别是各种昆虫,是有生命的,培养小孩子的慈悲心爱护它们,不能看到面前有蚂蚁,伸脚就去把它踩了,培养小孩尊重一切生命,一切身外的人、事物。小孩的心性就是在小时教育他对万事万物都要充满友爱的心去对待。恒顺众生而得果报就是自己也一切顺利。
他给我汇报,他想了一个方法,在电脑上打单词,采取无形记意的方法:在C1栏打上英语单词ONE,在D1栏上打上英语单词ONE,在E1栏打一个公式:=IF(C1=D1,”YES”,”NO”),在B栏打上相对应的汉语,把E1打好后出现的是YES,指导E1栏朝下拖很多栏。在练习时:把D栏拖来隐藏,把C栏的英语取消,看到B栏汉语在C栏就打出对应的英语,打对了,E栏就是显正确、没有打对显的是错。对出差错的英语学词就多思考一下,多打几次。我要求他是每天开电脑第一个要完成五课的英语单词练习(是12345、23456、34567以此类推,包括电脑游戏里的单词都要记完)。完成练习后才能在电脑上做其他事。
这个方法对其他人有没有用我不知道,但我儿子在初二参加全国英语竞赛得过一等奖。我儿喜欢看NBA和足球比赛,有一天我看到他界面是中文的,我就和他谈英超、米兰等,顺势漫不经心地说,你其实可以进英文网站看这些内容,对不懂的查一下就可以了,顺便可以提高提高英语阅读水平。第二天,真的就看到满界面都是英语了。为了鼓励他,我偶尔会指着一个球员图片下一串串英文,问他是什么意思,他会很乐意给我介绍。
双手在电脑上盲打英语单词,坚持一段时间后,那些单词,会条件反射在大脑里、双手上反映出来。你让他用这方法,他不一定乐意。你可以先要求孩子学一课必须记一课的英语单词,死记硬背那方法很痛苦,他想不到更好的方法时你再告诉他还有这样一种方式。如果他能自己想到方法那更好!
关于分数:
考试多少分不过多的发表意见,我的原则是学习是他自己的事。我只告诉他把卷子上错的题分析原因,是不懂还是粗心,自我修正就好。也不会问他这分数在班上排第几名(一直到高中毕业都是如此)。
关于粗心:
数学总会写错很简单的题,大人小孩都会很后悔地说,“好可惜如果细心点数学就是满分了”我也曾遇到这种情况,看到99分的卷子,就想怎么样才能让他不粗心大意、不马大哈呢?大概在三年级时,机会是在别人的惨痛中到来,有个单位修住宅,修到一半时房子倒塌了。我带他到现场进行机会教育,从力学等方法讲,由于计算上的一点误差会造成基脚支撑房子有差异,计算少了的 多悔恨。要做到快与慢自己能掌控。你要了解问清楚课堂作业时间不做作业,他在做什么及为什么,请他给你解释为什么,你根据他的回答再想怎么样处理。你给他讲课堂作业率先完成,看着同学还在做,自己内心应比较有优越感的,自己内心是很开心的,要不你试一试?让他先找一个同学为目标,老师一布置作业看谁先完成。刚开始他的速度可能还赶不上别人,你让他记录看经过几次他能赶上,如赶上了你要奖励他(但不能先许),与此同时每天同他玩一次纸牌,方法看前面介绍。玩纸牌加减法相应不枯燥,训练他瞬间集中注意力和反映能力。
一、你说的缺点
1、是正常的,根据你说的优点三,他吸收知识的能力很强,不懂的老师一点就通了,有新的知识点时他才可能抬眼看老师讲。我也遇到这样的情况,下午接他放学时,稍早了一点,我就到他教室外看过他上课的样子,就给你说的相同,以后我对老公说千万不要去看他上课,看了你保证生气。回到家我曾问过他,我说看到其他同学都能认真听课,为什么你在埋头玩自己的铅笔?不认真看着老师上课呢?他回答我是:上课是听老师讲又不是看老师讲。我认为不论是怎么样的形式,只要他能听懂就好,以后我就这点上没有批评过他。老师以后也认识到就没批评他了。
二、你说的缺点3,根据你说的三项优点,你儿子就不会是心智发育晚,不和人计较不会看老师脸色,那不是没心眼,恰恰说明你儿子心胸开阔,不玩心机,好难能可贵,他的心是打开的也就是开了心窍的,这是很多家长求不来的。你所批评他的是什么呢?不过是迎合事俗观点罢了,道法自然,不要过多打压。
在这种情况下你要求你儿子(包括大人)做到:
1、对成绩好与不好的同学一视同仁,遇到任何同学有不懂的问到他,一定尽自己知道的全力给同学讲解,舍得舍得,有舍才有得,这是心量,心量越大,得到才越多。这是布施的原理。要让你儿子眼里看每一位同学都很顺眼,那他就没什么烦恼,这是很开心的状态。现在有一种现象,怕把自己懂的告诉同学,怕同学超越,心就不是开而是在关,这是让自己的路越走越宅。
2、一定要尊敬师长,老师不论是不是在批评你,老师的出发点都和妈妈一样都是为你成为对社会有用的人。人的一生要报的恩里就有师长之恩。
你把儿子抱在怀里(让他感觉到话题有份量),语重心长给他讲现实社会的大环境,就业形势严峻,工作爸爸妈咪也没能力给你找,以后找工作全靠你自己。工作有很多种,工作的环境差异也很大,如….(你给他举例),将来你要想有好的工作、生活,完全取决于你现在中学阶段认真努力的程度,在你这一生中,要想长大过你理想的生活,宝贝就要珍惜你现在短短的三年初中。初一,你刚熟悉,转眼你就初二了,等你认真学点知识时,一晃就是初三了,时间过去再也不会回来只能成追忆了。(高中同理)
你现在要语气温柔给儿子讲,课本里的知识,所有的同学都在学,大家知道的相差不多,如果自己所知道的知识比别的同学多,你内心会特别自豪,不但爸爸妈妈开心,老师也高兴,同时,你班上的同学也会很羡慕你,那时同学才来追赶你,就追不上了,你比别的同学知道的知识多,你学习起来就很轻松,你说妈妈说的对不对?在这点上你要想办法激起他的自大心和自信心。你要注意,只能这样绕着讲,不能直接喊他看书学习。
3、关于不懂就要问
上初中高中后这句话真的很重要,不能堆积问题。你把儿子抱在怀里,给他讲,当天学的知识要搞懂,这样你学起来就没有负担,如果有不懂的而你又不急时处理,堆多了,就会占用花掉你更多的时间,而且还人累心累,你说妈咪说的对不对?你和同学所学的是一样的,以后大家拉开成绩差距的,其中就看哪个能做到有不懂的就及时问老师。老师最喜欢学生有上课没听懂下课后去问老师或同学的,爸爸妈咪、老师盼望的是你能掌握所学的知识,丰富你的学识。我儿子班上一个同学,就做到问同学,常常有不懂的打电话来问我儿子,在高三时时间可以长达2个小时,那个同学最后上的是北大。
4、青春期
你儿子上初一,快进入青春期了,这个时期很重要,当你发现和他说话,他开始不耐烦时,就不能在他面前罗嗦,不要强行让他做什么,要顺着他的性子,你要以他的意愿为主,尊重他对问题的取舍。这个时候小孩最容易反着大人的想法,如大人太强势,小孩就会顶撞,就形成小孩说话很伤人的习惯。在我儿子青春期时,每晚啥时间睡觉,我们都不知道,都是我们先睡,也不主动
第三篇:教育孩子(本站推荐)
1、如果您的孩子喜欢谴责别人,是因为平时您对他批评过多。
2、如果您的孩子凡事喜欢抱怨,是因为您总是挑剔他。
3、如果您的孩子喜欢对抗,是因为您对他有敌意和强制。
4、如果您的孩子不够善良,是因为您是一个缺少同情心的人。
5、如果您的孩子胆小、羞怯,是因为他经常被嘲弄、辱骂。
6、如果您的孩子不跟您说心里话,是因为您捉孩子的话儿把,翻老账。
7、如果您的孩子不辨是非,是因为您专制,没有给孩子自主和思考的机会。
8、如果您的孩子很自卑,是因为您对孩子总是失望,不能耐心鼓励。
9、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受伤,是因为他的家庭没有宽容和温暖。
10、如果您的孩子不喜欢自己,是因为您对他缺少接纳、认可和尊重。
11、如果您的孩子不上进,不努力,是因为您对他要求过高他做不到。
12、如果您的孩子很自私,是因为您对他太溺爱,要什么给什么。
13、如果您的孩子不懂父母的苦心,是因为您没有教会他理解别人。
14、如果您的孩子退缩、逃避,是因为遭到了您的轻视和打击。
15、如果你的孩子懒惰和依赖,是因为您替孩子做的事和决定太多了。
16、如果您被孩子控制了,是因为您不敢严厉管教,总是哀求孩子。
17、如果您的孩子撒谎、骗人,是因为您不够宽容,喜欢惩罚孩子。
18、如果您的孩子冷漠,攻击他人,是因为您对他的讽刺和冷眼太多。
19、如果您的孩子有暴力行为,是因为您常用暴力来处理孩子的问题。
20、如果您的孩子意志不坚强,惧怕困难,是因为您没有给他锻炼的机会。
另外也看看古代父母对孩子有“七不责”,希望家长领会老祖宗的精髓
1、对众不责:在大庭广众之下,不要责备孩子,要在众人面前给孩子以尊严。
2、愧悔不责:如果孩子已经为自己的过失感到惭愧后悔了,大人就不要责备孩子了。
3、暮夜不责:晚上睡觉前不要责备孩子。此时责备他,孩子带着沮丧失落的情绪上床,要么夜不成寐,要么噩梦连连。
4、饮食不责:正吃饭的时候不要责备孩子。这个时候责备孩子,很容易导致孩子脾胃虚弱。
5、欢庆不责:孩子特别高兴的时候不要责备他。人高兴时,经脉处于畅通的状态,如果孩子忽然被责备,经脉就会立马憋住,对孩子的身体伤害很大。
6、悲忧不责:孩子哭的时候不要责备他。
7、疾病不责:孩子生病的时候不要责备他。生病是人体最脆弱的时候,孩子更需要父母的关爱和温暖,这比任何药物都有疗效。
第四篇:教育孩子
十个教育理念
1、【黑人司机与白人母亲的对话】黑人司机载了一对白人母子,孩子问:为什么司机伯伯的肤色和我们不同?母亲答:上帝为了让世界缤纷,创造了不同颜色的人。到目的地黑人司机坚持不收钱,他说:小时曾问过母亲同样的问题,母亲说我们是黑人,注定低人一等,如果她换成你的回答,今天我定会有不同的成就。
2、【洛克菲勒给儿子的信】孩子:世界如高山,父母在山顶,注定你不会生活在山脚。父母的位置决定了孩子的起点。但穷富、成败没有世袭,我奋斗我成功才是真理。起点影响结果,但不会决定结果。能力、态度、性格、抱负、经验和运气才是人生事业的重要推手。人生之战,人人有求胜意志,只有做好谁备的人才会赢!
3、【爸爸你知道吗】美国心理学家发现:一个人能够取得成就20%取决于后天努力,80%又决于父亲。作为孩子生命中“重要他人”,同样一句肯定的话如果爸爸说出来对孩子的影响力会是妈妈的50倍。妈妈对孩子的影响是你能不能成为一个独立的人,而爸爸则是塑造孩子对生命的看法,关系到人格的形成。
4、【亲子关系13戒】一戒过度保护;二戒过分宠爱;三戒拔苗助长;四戒过分专制;五戒脸孔严厉;六戒忽略孩子优点;七戒忽略孩子说话;八戒嘲笑挑剔;九戒无益的唠叨;十戒乱发脾气;十一戒低估孩子的能力;十二戒以偏概全;十三戒对孩子漠不关心。爸爸妈妈们,你们可不要不当回事哦!
5、【父母教孩子这8件事】1:公平——游戏时遵守规则;2:感激——谢谢别人的好意;3:助人——在需要时帮助别人;4:谅解——原谅他人的过失;5:诚实——把真话告诉大家;6:尊重——对别人心存敬意;7:慷慨——乐于同他人分享;8:友善——友好对待周围的人。
6、【放手才能快乐】父亲对他的孩子说:攥紧你的拳头,告诉我是什么感觉?孩子攥紧拳头:有些累!父亲:试着再用些力!孩子:更累了!有些憋气!父亲:那你就放开它。孩子长出一口气:轻松多了!父亲:当你感到累的时候,你攥得越紧就越累。——很简单的道理,学会放手才会轻松。
7、【父母要给孩子空间】当孩子编织美丽的梦想时,不要用你眼中的现实去纠正他。如同纪伯伦所说:孩子虽是借你而来.却不属于你;你可以给他爱,却不可给他想法,因为他有自己的想法。如果你执意把孩子引上成人的轨道,当你这样做的时候,你正是在粗暴地夺走他的童年。——周国平
8、【让孩子学会运用身边的资源】一小孩搬石头,父亲在旁边鼓励:孩子,只要你全力以赴,一定搬得起来!最终孩子未能搬起石头,他告诉父亲:我己经拼全力了!父亲答:你没有拼尽全力,因为我在你旁边,你都没请求我的帮助!——你全力以赴了吗?回头看看身边的资源是否真的全部为你所用!
9、【教育的最终目的】不是传授已有的东西,而是要把人的创造力量诱导出来,将生命感、价值感唤醒。唤醒,是种教育手段。父母和教师不要总是叮咛、检查、监督、审查他们。孩子们一旦得到更多的信任和期待,内在动力就会被激发,会更聪明、能干、有悟性。——德国教育学家斯普朗格
10、一个父亲能为他孩子做的最好事情,就是好好爱他的妈妈。
第五篇:孩子教育
孩子教育
1、孩子从出生即日起就按自然规律来培养,按他的频率来,不按大人意愿让他
吃饭、睡觉,他玩的时候陪他玩,不管什么时间,要找几个保姆或家人轮流陪,大人的状态一定要好,这样做的目的是让孩子时刻保持兴奋,保持对新鲜事物的欲望。人一兴奋把周围的环境全部吸大!吸收新鲜事物的能力会大大加强。
2、多给孩子读人物传记,每个领域找个领袖给他讲,不管他能否听懂,例如:
《释迦牟尼》《毛泽东》《牛顿》,家中也要挂些领袖画像。
3、多让孩子接触大自然,使他心胸更开阔,保持灵性,这是提升情商的关键,多带他去公众场合,出差、聚会经常带上孩子,从小把他当成大人来培养。
4、不要给孩子起小名,从小就直呼大名。
5、凡事多和他商量,大人的事、家庭琐事、工作大事,多问他的目的是让孩子
感觉和大人之间是平等的,从而使他的人格独立,性格健全。
6、要从小让孩子体验到金钱给他带来的好处:
1、穿名牌
2、拿最好的手机
3、住
总统套房…目的是从小拉大孩子的梦想,激发他对梦想的认知和追求。
7、有机会就带他一起去拜访客户,让他看到大人创业过程中的艰辛,在保持对
金钱欲望的同时让孩子知道挣钱的艰辛。
8、要引导孩子多付出,多教孩子分东西给身边的人,不管是吃的、玩具、书籍
等等,自己的东西要懂得与人分享,只有肯付出的人,未来才能有结果,才能成大业!
9、孩子在家打碎盘子、碗,大人就不要吱声,直接扫掉,因为他已知道闯祸,孩子学会刷碗是以打碎6个、甚至更多碗为成本,培养孩子的心性比几个盘子、碗重要!
10、孩子犯错不要去批评,让他多体验,让他知道犯错需要承担成本。——
美 妙
11、高考是人生转折点,如何选择学校?如果在一座小城市能上本科,而到大城
市却只能上大专,如何选择?
事实上,选哪所大学不重要,选哪座城市才是最重要的。大学3-4年的生活,所
在的环境,接触的事物,交往的同学,比所学的专业更能影响人的一生!(参考
城市:北京、上海、广州、深圳)
12、大学几年,做什么最有价值,成长最快?不是叫他专心学习,大学里的书本,都是理论知识,纸上谈兵,况且,都已是十几年前的了,早已过时。从第一年开
始,就应想办法出去打工,接触社会,积累经验,才能快速成长,否则在学校里
闭塞了3、4年,与社会脱节,毕业了还得从头再来。
13、有的家长严令禁止:大学里不准谈男/女朋友!大学是孩子真正走向成熟的时期,如果不谈恋爱,是人生的一大缺憾!孩子的心性会受到压抑,只要不沉迷,不违背正常规律,谈1-2次,了解异性,更能学会如何与人相处,他/她会更成熟。
14、孩子在1-3岁时,处在生命的初始频率,精力超常旺盛,对万事万物充满好
奇,正是开发大脑,培养性灵的绝佳时期。所以一切都要按他的规律来,任何时
候想吃就吃,想睡就睡,不能按成人的方式来强迫他。未完待续…
15、一个人的精力不够,就找两个人陪小孩玩,陪的人必须也要状态良好,目的在于保持孩子的大脑持续兴奋,心灵持续绽放,保持他对新鲜事物的欲望。这是
父母给予孩子的第一笔最宝贵的财富!
16、培养梦想要从小培养。当别人在给孩子读童话的时候,你给他读人物传记,如:牛顿、华盛顿、比尔盖茨、释迦牟尼……还可以在家里挂一些讲人物故事的画,更直观。拉高他的梦想,开阔他的心胸、思维。一个人的胸怀决定他一生的命运。
17、孩子的灵性是与生俱来的,为什么很多人长大后就消失了呢?现在大部分孩
子都很少接触大自然,把时间花在看电视,玩游戏上,失去了和自然之间的感应。
人类本是自然的一份子,要多带孩子去名山大川,感受风雨山石、花草树木以及
生灵万物,保持天赐的灵性。
18、与孩子相处,平等最重要。像朋友一样对待他,能够培养他性格独立,人格
健全和成熟的思维。不要给孩子起小名,直呼其大名。遇事多问他,多和孩子商
量,父母、家庭、工作的事都可以和他商量,让他感觉自己的意见很重要。
19、很多家长在金钱面前不知如何引导孩子,遇事一味让孩子吃“苦”,其实梦想的来源,根本不在“苦”里面,而是来自对美好事物的向往。让他穿名牌,用最好的手机,住五星级宾馆….体验到金钱的好处。然而,一定要正确引导,带他去
看工作多辛苦,去见客户,体会赚钱不容易。——有了对金钱的欲望,又明白挣
钱的艰辛,才更懂得要努力!
20、成功的人,在不同的时期总有不同的人来帮助他,身边也能凝聚一批志同道
合的人。有果必有因,他必定是懂得付出的人。所以从小培养孩子愿意分享、付
出,经常拿吃的、玩具分给小朋友,具有这种心性,必定成功。
21、孩子打碎一个碗,你怎么办?发火?(损害孩子心性),赶紧看孩子手有没
有事?(溺爱)不用说话,打扫一下就行,这事正常。孩子要学会洗碗,必须打
碎6个碗,这6个碗就是学会洗碗的成本。孩子犯错是成本,是成长的成本。
22、何为“家庭”?家:有人来为家,庭:有客来为庭。在家庭这个场里应该如
何说话:A、怎么好玩儿怎么来;B、永不谈正事;C、在家说话,永远不要想着
说完。
23、放飞您的童心,感受人世间的亲近与自然,人活在天地之间是多么的美好,珍惜您身边的每一个人,因为都是您的贵人,所以我们在感恩的气氛中生活,工
作,学习,感悟。。
24、与您分享开心定律:经常保持微笑;学会和别人一起分享喜悦;乐于助人;
保持自己的一颗童心;学会和各种人愉快相处;保持幽默感;有几个知心朋友。
25、未曾清贫难成人,不经打击老天真。自古英雄出炼狱,从来富贵入凡尘。
醉生梦死谁成器,拓马长枪定乾坤。挥军千里山河在,立名扬威传后人!