新现小学“少年宫”建设实施方案

第一篇：新现小学“少年宫”建设实施方案

新现小学“少年宫”建设实施方案

为贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》精神和中央文明委《关于充分发挥乡村学校少年宫作用促进未成年人思想道德建设的意见》（文明委【2011】6号）及中央文明办、财政部、教育部相关文件精神，屏边县委宣传部、文明办、县教育局关于创建乡村少年宫建设的文件精神，着力解决农村寄宿制学校未成年人精神需要，进一步丰富未成年人课余文化生活，引导、疏导、辅导、督导、指导广大未成年人成为一个有道德的人，有素养的人、有品位的人。进一步把乡村少年宫建设引向深入，结合学校实际，特制定具体实施方案。

一、指导思想

坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务广大未成年人为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，注重道德教育、体艺教育、科技教育和体验教育，注重资源整合、队伍建设、项目设置和机制创新，逐步形成以素质教育实践基地为龙头，以“乡村学校少年宫”为主阵地，构建课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合，布局合理、功能完备、资源共享互补，有利于未成年人生动、活泼、健康发展的未成年人思想道德阵地建设体系。

二、基本功能

1、进行思想道德教育的阵地。“乡村学校少年宫”是以农村青少年学生为主要服务对象的公益性校内教育文化辅 助机构，是开展农村未成年人思想道德建设的重要载体，是实施青少年社会教育的重要机构，是举行青少年文体科技活动的重要阵地。

2、开展文体活动的课外基地。要通过“乡村学校少年宫”活动的开展，向农村未成年人普及科学技术、劳动技术、文学艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好，培养学生的综合素质。

3、开展实践体验的重要舞台。“乡村学校少年宫”对未成年人的教育主要是通过实践性、趣味性、教育性、灵活性很强的活动来实现的，在丰富未成年人课余生活，增进学生感悟体验，培养学生创新意识与实践能力方面起着重要的作用。

4、组织城乡互动交流的平台。“乡村学校少年宫”不仅是农村未成年人教育的阵地，同时也是城区学校的农村教育基地，可以作为城区学生与农村学生互动交流的平台，可以作为城区学生开展实践教育和体验教育的第二课堂。

5、成为农村文化建设的窗口。“乡村学校少年宫”是建设社会主义新农村的重要载体，是乡村文化传播中心和知识信息中心，要通过丰富多彩的宣传教育活动、联谊活动、亲子活动，营造新农村文化氛围，吸引广大农民参与，以点带面，促进乡风文明。

三、基本原则

1、公益性原则。“乡村学校少年宫”建设资金投入坚持以政府财政保障为主，以社会资金支持为辅，免费开展文化活动，充分发挥社会资源在公益性事业中的重要作用。

2、基础性原则。“乡村学校少年宫”的基本任务是通过生动活泼、健康有益的教育教学活动，对学生进行科学、艺术、体育等基础知识的教育、基本技能技巧的培养，发展他们的兴趣爱好，培养能力，为农村孩子将来的发展打下基础。

3、依托学校原则。“乡村学校少年宫”建设由政府倡导、规划、支持、引导，学校是建设主体。依托农村中小学校进行建设，不仅可以利用学校现有的教学楼、场地、师资力量等教育资源，避免重复建设，而且投入设施设备的后续管理维护也比较有保障，解决了长效运作的难题。

4、共建共享原则。“乡村学校少年宫”建设既要统筹规划，充分整合、利用现有学校教育资源，又要积极争取宣传、教育、文化、体育等各有关部门的支持配合，充分利用团委、妇联、科协、关工委、文联等群团组织的资源，实现各方共建，资源共享，互利共赢。

5、特色发展原则。“乡村学校少年宫”建设，既要做到乡镇全覆盖，又要突出地域特色，实现各有所长。各校“乡村学校少年宫”要加强交流、相互学习，从而最终形成区域特色。

6、社会效益最大化原则。要紧紧围绕社会主义新农村建设的要求，最大限度地发挥“乡村学校少年宫”的社会效益，努力促进乡村文化事业的发展，推进农村社会主义精神文明建设。

四、活动内容

（一）思想品德和心理教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对青少年进行政治、思想、道德和心理品质教育。

（二）文化艺术活动。通过文学欣赏、写作指导、影视表演、音乐、舞蹈、小品、绘画、书法、工艺制作、十字绣等活动，培养青少年正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。

（三）体育活动。通过参加田径、球类、体操、棋艺等多种多样的体育军事活动项目，培养青少年勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。

（四）游艺娱乐活动。组织开展青少年喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地建立多种游艺设施，让青少年在自己的团体中愉快地玩乐，丰富和活跃他们的课余文化生活。

（五）生活劳动与社会实践活动。充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼，对青少年进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。

五、具体活动项目设置（体育类）：

1、田径：耐久跑、短跑、跳高、跳远、投掷。

2、篮球；

3、排球 ；

4、乒乓球 ；

5、象棋；

6、围棋 ；

7、军棋；

8、足球；

9、健美操；

10、跳绳；

11、呼啦圈 ；

12、跳皮筋。

（艺术类）：

1、硬笔书法；

2、软笔书法 ；

3、国画 ；

4、素描；

5、手工制作；

6、电子琴 ；

7、舞蹈；

8、声乐 ；

9、相声小品；

10、朗诵、演讲；

11、剪纸 ；

12、十字绣；

13、科技制作；

16、合唱队；

17、英语 ；

18、国学经典。

六、单独立项项目

说明：教师可从选择项目中选体育、艺术中任何一项，也根据自己的特长单独立项，向学校提出申请。

七、活动的组织和管理办法

1、少年宫活动的时间：上课期间每周星期三下午为固定的少年宫活动时间。

2、学生的组织：各班班主任负责根据学生的自愿，将本班所有学生分配到各小组，确保每位学生能在星期三的少年宫活动中准时参加活动，并教育学生遵守活动纪律，认真开展活动。

3、所有教师都参与活动的指导和对学生的组织管理。各组辅导教师通力配合，完成活动室的布置和平时的管理，活动前设计编写好活动计划、活动教案，组织学生有序、有效、安全的开展活动，活动后做好活动记录和总结。

八、“少年宫”建设的组织管理

加强组织领导，进一步提高思想认识，成立有校长兼任“乡村少年宫”主任的领导班子，配备有一定专长的教师或校外兼职人员担任辅导员，要开辟专门的活动场所，开设一系列的活动项目，统一活动的时间，制定详细的活动计划，使得“乡村少年宫”得以正常运转。

1、新现小学“少年宫”领导小组： 主

任：陈洪强

副主任：张国彪、骆永跃、陈伟、杨光保 成员：付启真、杜子令、熊丽萍、黎宏

2、“少年宫”辅导员：（1）校外辅导员：（待定）（2）校内辅导员： 羽毛球：胡昌海 乒乓球：侯保开

鼓号队：蔡春艳、李登艳、李保生 芦笙舞：马金明、陶春林 十字绣：付忠玲、李红莲 呼啦圈：何仙香

电子琴：李金玲、朱桂仙 葫芦丝：杜子令 笛子：陈

伟

科普：付启真、白永泉 跳绳：康建冈

舞蹈：熊丽萍、田竹春 绘画：潘华玲、马国志 书法：余远东、杨丽 篮球：黎宏、王军 象棋：余占文 跳棋：张永赛 武术：（待定）摄影：骆永跃 钢琴：聊柳曦

经典诵读：蔡春艳、张媛辉、胡靖霞、李金玲

九、活动内容和形式

“乡村少年宫”对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动的内容要做到教育性、知识性、趣味性相结合，要适合青少年的年龄特点，尤其要结合乡镇及农村少年的实际，并为他们所喜爱。具体可涉及以下几个方面：

1、道德实践活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对青少年进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进“做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。

2、科技实践活动。通过科普知识传授、发明创造、科技制作、科学实验、技能培训等活动，培养青少年爱科学学科学的兴趣，勇于创新的科学精神，求实协作的科学态度，为青少年成长奠定良好的科学素质基础。

3、技能培训活动。开展音乐、舞蹈、书法、摄影等多方面的文化艺术培训，手工编织、剪纸等民间工艺的培训，安全知识、文明礼仪等生活常识的培训，计算机运用等实用技术的培训，让农村未成年人养成良好的兴趣爱好，掌握一技之长，传承民族文化，提高文化艺术修养和能力。开展田径、球类等体育活动，培养青少年勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。

4、生活劳动与社会实践活动。组织学生开展社会调查、参观考察、普法宣传、环境保护宣传、“讲文明、树新风”宣传等，帮助小学生认识社会、了解社会，在提高自身素质的同时，推进农村精神文明建设。每学期组织学生收看爱国主义教育及其他教育影片，多渠道接受再教育。要充分利用好每学期小学生外出社会实践活动，每学期一个主题，每人写一篇社会实践感想或社会调查报告。

十、“少年宫”建设的时间安排

我校少年宫建设活动共分为三个阶段：

第一阶段：启动阶段（2011年9月）。学校根据上级政府和教育主管部门的要求，对照“乡村少年宫”创建标准，制定创建实施方案，并通过家校通平台和有关会议，进行思想的统一和教育。

第二阶段：推进阶段（2011年10月）。举行“乡村少年宫”的挂牌仪式，领导小组制定相关的工作职责、计划，组建辅导员队伍，并按计划组织未成年人开展活动。

第三阶段：提升阶段（2011年11月）。总结半年来的工作，找出存在的问题，提出整改的措施，明确下一步的工作思路。年底前迎接上级有关部门的检查验收，争取获得表彰。

新现小学 2011年9月20日

第二篇：小学乡村少年宫建设实施方案

小学乡村少年宫建设实施方案

为全面贯彻落实遵义市文明委《关于推进“乡村少年宫”建设促进农村未成年人思想道德建设工作的实施意见》的要求，促进城乡教育均衡发展，深入挖掘学校内部的教育资源，切实加大农村未成年人课外活动场所建设力度，不断丰富农村未成年人的精神文化生活，提高农村未成年人的整体素质，特制定如下实施方案：

一、指导思想

以社会主义核心价值体系建设为根本，以民族化、信息化理念为指导，以乡村少年宫为主阵地，以推进素质教育为工作重点，以构建普及和提高结合、学校与村组配合、学校与社会志愿者携手服务为主要措施，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。

二、建设目标和功能

为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展；增强广大青少年对仡佬族和土家族文化的认同感，充分利用学校现有的活动场所和教育资源，广泛招募校外志愿者辅导教师，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“三会小学乡村少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶，真正实现“思想道德教育的阵地、文体活动开展的基地、城乡交流的平台、社会能力培养的实习地、农村文化建设的中心”的功能。

三、工作原则

（一）公益性原则

始终把公益性放在首位，明确规定不开展以营利为目的的经营活动，平时面向所有在校学生，周末和节假日向社会开放。

（二）基础性原则

通过开展各种生动活泼、健康有益的活动，对以未成年为主的社区居民进行科技、艺术、心理、体育等基础知识和基本技能的普及和熏陶，提高他们的文明素养和综合素质。

（三）共建共享原则

主要依托学校管理和建设，同时，联合社区和周边单位共建，使各类教育资源共建共享，利于长效运行。

（四）特色发展原则

按照市文明委的要求，结合学校发展特色，根据学生发展需要，努力打造特色项目和优秀品牌。

四、建设措施

（一）加强组织领导。为抓好各项工作的落实，确保三会小学乡村少年宫活动正常开展，成立三会小学乡村少年宫领导小组和三会小学乡村少年宫活动工作组，其成员名单如下：

1、少年宫领导小组 组

长：唐志军

副

组 长：张全红

陈红敏

成 员：

2、少年宫活动工作组 组

长：唐志军 副

组 长：张全红

陈红敏 成 员：

3、少年宫活动工作组下设少年宫办公室，办公主任：肖

俊 副 主 任：佘路川 成员：

少年宫办公室负责少年宫活动组织实施。

4、“三会小学乡村少年宫”辅导员：

音

乐负责人：XX

电子琴、竖笛、二胡、古筝、口琴、葫芦丝、吉他、竹笛、架子鼓等辅导员：XX 体

育负责人：XX

篮球、乒乓球、羽毛球、鸡毛毽、铁环等辅

导员：XX 舞 蹈负责人：xx

民族舞、街舞、现代舞、拉丁舞等辅导员xx 美

术负责人：XX

素描、水彩、国画、油画等辅导员：XX 网

络负责人：XX

心理咨询辅导员：XX 书法类负责人：XX

毛笔、钢笔、粉笔等辅导员：XX 诵读类负责人：XX

辅导员：XX 手工制作类负责人：XX 石刻、木雕、泥塑、剪纸等辅导员：xx 小记者站 负 责人：XX

辅导员：各班语文教师

（二）结合实际做好项目设置工作

充分利用学校大课间、活动课、周末等课余时间以及寒暑假等假期，以体验参与教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的德智体美劳等主题实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和民族文化活动结合起来。活动项目实行双向选择，做到学校积极选拔推荐，生生要参与的良好氛围，使所有学生都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动。

1、音乐类：活动地点少年宫二楼专用教室，负责人XXX

2、体育类：活动地点少年宫大操场，负责人XXX

3、美术类：活动地点少年宫三楼专用教室，负责人XXX

4、舞蹈类：活动地点少年宫二楼专用教室，负责人XXX

5、手工类：活动地点少年宫三楼专用教室，负责人XXX

6、书法类：活动地点少年宫三楼专用教室，负责人XXX

7、微机类：活动地点少年宫三楼心理咨询室，负责人XXX

8、文学类：活动地点少年宫多功能室，负责人XXX

9、小记者站：活动地点少年宫播音室，负责人XXX

（三）加强师资队伍建设

紧紧围绕学生全面发展和民族文化发展的需要，紧密结合学校实际，积极整合利用各种社会资源，聘请优质师资、民间艺人、劳动模范、先

进人物等担任辅导员，面向社会招募大学生、村官、专家型领导等各界志愿者，充分发挥社会志愿者的作用，充实师资力量，丰富授课内容，创建学科活动特色、艺术教育特色和劳动实践基地特色，全面提高学生的道德修养和人文素养。

（四）切实做好活动功能室修缮和器材添置工作

1、活动功能室修缮。根据“乡村学校少年宫”修建原则，力求做到依托现有教学资源，做到一室多用，留守儿童亲情活动室、心理咨询室与计算机室共用，演艺厅、经典诵读室和多媒体室共用，设置美术室、音乐室、手工制作室、舞蹈室、图书室等五间专用活动室。加强校园文化建设，将校园围墙全部加固、美化，对校园橱窗进行全面翻新，修缮文化墙，让青少年思想道德教育在三会小学乡村少年宫文化教育中成为一个重要阵地。

2、器材添置。需添置德育类、艺术类、体育类、科技制作类及其他类器材10余种200余件。（具体器材详见预算表）

（五）建立规章制度

为确保各项活动顺利开展，取得实效，认真制定职责制度，加强师资保障制度、场地管理制度、考核奖励制度、经费保障制度、安全保障制度等方面的建设，让三会小学乡村少年宫有人教、有人管、有钱开展活动、安全有保障，长久开放、越办越好。

五、“三会小学乡村少年宫”建设的时间安排

我校少年宫建设活动共分为三个阶段： 第一阶段：启动阶段（XXX年XX月）

学校根据上级政府和教育主管部门的要求，对照“乡村少年宫”创建标准，制定创建实施方案，并通过家校通平台和有关会议会议，进行思想的统一和教育。

第二阶段：推进阶段（XXX年XX月—XX月）

X月初举行“三会小学乡村少年宫”的挂牌仪式，领导小组制定相关的工作职责、计划，组建辅导员队伍，并按计划组织未成年人开展活动。第三阶段：重点打造阶段（XXX年XX月起）

开展日常工作，完善活动制度，让学生们在这活动中不断完善自己、充实自己的课余生活、不断提高人文素养。

总之，乡村少年宫是一项功在当代、利在千秋的事业，我们将竭尽全力把工作做实做细做出特色，力求突破和创新，以自己的优势资源向社会开放，为社会服务，为加强未成年人思想道德建设作出积极贡献！

道真县三桥镇三会小学 XXXX年X月X日

第三篇：新现小学乡村学校少年宫考核评估自查报告

新现小学乡村学校少年宫考核评估自查报告

红河州文明办、屏边县文明办：

新现小学少年宫在各级党委政府和教育主管部门的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，丰富少年儿童文化生活、促进健康快乐成长为目的，确立了“尊重学生、张扬个性、发展特长”的办学理念，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。现根据屏文明办【2013】6号文件精神，对照考核标准对我校少年宫两年来的工作逐项自查，现将自查结果汇报如下：

一、基本建设。（此项分值20分自评分20分）

1、场所建设。活动项目安排科学合理，设有适于德育、文体、科技、手工、和特色项目的室内和室外活动场所，活动场所相对集中。室内固定场所使用面积不低于100平方米。活动室门口配有活动室名称牌，醒目、美观、得当。（5分）

根据学校现有的条件，在我校设立了十五个活动项目。由于学校的现有条件有限，室内活动项目采用一室两用，室外除球场以外的空地都加以利用。尽可能的办好每一个活动项目。每一宫都有醒目的名称牌。自评分（5）分

2、设施设备。配置有德育类、艺术类、体育类、科普制作类、几办公用具等设备器材，能满足好的需要，设备齐全，数量充足，方便使用，布局合理，符合当地实际，并做到及时更新。（10分）

新现小学少年宫共设有十五个项目，所配置器材有书法类、美术类、篮球类、乒乓球类、羽毛球类、跳绳类、呼啦圈类、鼓号类、舞蹈类、民间传统项目类、电子琴类、经典诵读类、葫芦丝类、笛子类、象棋类、跳棋类器材。（祥见器材配备统计表）所设器材都能满足活动开展的需要，并进行修缮和更新。自评分（10）分。

3、环境秩序。乡村学校少年宫室内外活动场所干净卫生，整洁有序，宽敞明亮，无安全隐患，各类设备，器材，物品摆放有序，规范整洁。（3分）

新现小学少年宫环境卫生干净整洁，无安全隐患，各类设备，器材摆放有固定的位置。有专人管理。自评分（3分）

4、标识规范。在校门口显著位置有“xxx学校少年宫”字样的银色不锈钢标牌（规格、式样以省文明办提供的式样为标准）。在少年宫场所和设备器材的现状位置设置“彩票公益金资助——中国福利彩票和中国体育彩票”字样标识牌。（2分）

在我校的大门上挂有明显的“新现双拥希望小学少年宫”字样的不锈钢标牌。在少年宫场所和设备器材的现状位置设置了“彩票公益金资助——中国福利彩票和中国体育彩票”字样标识。自评分（2分）

二、组织管理。（此项分值25分自评分24.5分）

1、成立“乡村学校少年宫管理办公室”。校长担任办公室主任，分管副校长或教导主任担任专职副主任。同时，配备2名兼职人员，附中日常运行管理。管理办公室每学期至少召开2次乡村学校少年宫活动专题研究会，有完整的工作记录。（2分）

我校班子对乡村学校少年宫活动组织与开展高度重视，成立了少年宫管理办公室。校长陈洪强为办公室主任，教导主任骆永跃为办公室副主任，同时配备了张国彪，杨光保2名兼职人员负责日常运行管理。并在每学期开学时定期召开会议，对我校乡村少年宫活动开展工作进行讨论、研究。自评分（2分）。

2、明确岗位职责。明确主任、副主任、辅导教师、外聘辅导员及各类人员的岗位职责。做到各负其责，确保少年宫有效运行和规范管理。（2分）

新现小学少年宫职责明确，每一项工作管理规范，所有职责上墙。每一宫都有他们自己所要完成的工作任务。有明确的工作目标和具体的工作计划。自评分（2）

3、加强资金和财务监管。按照中央和省的要求，建立完善的财务管理制度，严格按照规定用途的分类及标准使用经费，并确保足额到位，不巧立名目套取经费，不得截留、挤占、挪用项目经费，做到专款专用，公开透明。自觉接受审计部门的审计监督。（5分）

新现小学少年宫专项资金专款专用，严格按照学校少年宫所需经费支出。所有资金使用公开透明。绝对不会出现巧立名目套取经费，截留、挤占、挪用项目经费的情况。我校随时欢迎审计部门对我校少年宫专项经费的指导和审计监督。自评分（5）

4、合理使用运转补助经费，没有超范围使用运转补助的现象。运转补助经费主要用于材料损耗、资料费、水电费、培训费以及辅导教师和志愿者的交通误餐补助。（4分）

我校的补助经费使用合理，近两年来主要用于修补少年宫破损，补充耗材，辅导员和志愿者的交通误餐补助。没有超范围使用运转补助经费现象。自评分（4分）

5、建立完善档案管理制度。一宫一档，对每个项目的活动器材、辅导员队伍、活动项目、活动人数、活动时间、活动次数、考核登记、财务帐本等进行规范，记录归档。档案资料丰富详实，整理规范有序，包括活动计划、通知安排、总结、简报、图片。（3分）

新现小学少年宫对每一宫的活动器材，辅导员人员名单，活动项目、活动次数、具体的活动时间都有明确的规定。但是对学生的考核方面的工作没有做得到位一点。有的宫室对学生进行了考核，但有的宫室由于情况特殊没有进行考核，我们在下一步的工作中将重视此方面的工作，财务账簿由财务室统一管理。每一宫都有他们自己具体的活动计划、总结。学校有每一宫的图片资料。自评分（2、5分）

6、加强辅导员队伍管理。建立完善辅导员管理制度和考核激励制度。根据少年宫活动开展情况和实际效果，对辅导员队伍进行培训、管理和考核，考核结果与辅导教师的评优评先挂钩。（3分）

我校充分利用现有的人力资源，建立了辅导员管理制度和辅导员职责，并对胜任工作有一定困难的教师进行辅导，每学年对他们的工作进行考核评比，并将考核结果纳入教师评先评优中打分。自评分（3）

7、加强设施器材管理。对器材设施的使用、维修等情况进行规范管理，建立档案资料，做到有据可查、维修及时、保存完好。（3分）

我校对设施器材的管理规范，我们的做法是把各宫的器材发到各宫教师手里由负责的教师管理。如果器材由于管理不善造成损坏的，由教师自己负责。由于时间使用的较长自然损坏的，尽量修好。如果修不好的报到少年宫办公室，再由学校统一补充。自评分（3分）

8、安全责任制度。制定有重大活动的安全预案和日常安全制度，确保活动场地防火防盗、器材使用安全。有消防、安全用电等安全防护措施，无重大安全事故、人身伤害事故发生。（3分）

学校安全工作是学校工作之首，我校制定了重大活动的安全预案和日常安全制定，保证了学校少年宫活动场地的防火防盗，器材使用安全。有消防安全用电等安全防护措施。学校开展少年宫工作两年来无重大安全事故、人身伤害事故发生。自评分（3分）

三、活动开展。（此项分值30分自评分24分）

1、每学期制订活动方案及寒暑假期活动方案。科学安排活动课程，活动项目的开设充分考虑学生的兴趣爱好、学校的师资条件、地方特色等情况，合理购置设备器材。（5分）

学校制订了少年宫活动方案，无寒暑假期活动方案。活动项目的开设充分考虑学生的兴趣爱好，学生的分配安排采用自愿加调控的分配方法。我们开展的活动是根据我们现有的教师资源进行安排的，有大众项目和地方特色项目。根据所设的项目购买相应的设备器材。自评分（4分）

2、开展“做一个有道德的人”主题实践活动，组织开展中华经典诵读、红色经典诵读、爱国歌曲传唱、优秀童谣传唱、“童心向党”歌咏活动、“心理健康教育”等活动。（4分）

学校开展一系列的活动，做一个有道德的人主题实践活动，开展经典诵读。童心向党，心理健康教育等活动。自评分（3分）

3、科学合理安排活动课程，设有科技、手工、音乐、书画、舞蹈、武术、球类、跳绳、等项目。（5分）

新现小学少年宫活动项目有：书法、美术、篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、呼啦圈、鼓号、舞蹈、电子琴、经典诵读、葫芦丝、笛子、象棋、跳棋。自评分（4分）

4、结合“我们的节日”主题活动，利用重大节日、纪念日等组织开展学生喜闻乐见的节庆文化活动，开展“节日小报”创评活动。（3分）

我校利用元旦节，儿童节等重大节日进行少年宫成果展示活动。所开展的活动都有相关材料。（3分）

5、组织开展社会调查、礼仪普及、安全教育、志愿服务等社会实践活动。（2分）

学校定期或不定期的组织学生进行安全教育、礼仪普及、社会调查、志愿服务等的社会实践活动。（2分）

6、经常组织留守儿童参加少年宫活动，利用假期开展少年宫活动，并采取适当方式向周边中小学校学生开放。（2分）

我校的少年宫是全员参与的，不管是留守儿童还是父母监管儿童，不管是住校生还是走读生。假期开展少年宫活动对于我们的实际情况太困难。在过去的两年中，我们在这一方面确实没有做到位。自评分（1分）

7、开展“向国旗敬礼”、“网上祭英烈”等网上签名寄语活动。（2分）

我校开展了向国旗敬礼、网上祭英烈等网上签名寄语活动。自评分（2分）

8、乡村学校少年宫每学期至少组织一次综合性的文体展演或比赛；每学年举办一次科技实践活动或科普教育活动。（3分）

我校每年至少组织一次全校性大型的文艺展演活动。自评分（2分）

9、制定具体详实的活动时间表。每周一——周五活动不少于1次，每个周末至少组织一次活动，每次活动不少于1小时；寒假安排活动不少于5天，暑假安排活动不少于10天，每天活动时间不少于2小时。（4分）

新现小学乡村学校少年宫明确规定，每周的周四下午第三节课为少年宫项目活动，活动1个半小时。任何项目指导教师无故不得请假。假期不作安排。自评分（3分）

四、辅导员队伍。（此项分值10分自评分10分）

1、学校重视少年宫辅导员队伍建设，有培训计划，每学期采取“请进来”、“送出去”的方式对辅导员培训至少1次。（2分）

学校有少年宫辅导员培训计划，学校请来了我县文化局黄金山老师到校指导我校的特色项目芦笙舞。自评分（2分）

2、在鼓励教师参加乡村学校少年宫辅导、从事教学研究等方面制定有效措施，教师积极加入辅导员队伍，发挥自身特长，指导开展活动。（2分）

我校在鼓励教师参加乡村少年宫辅导，从事教学研究等方面制定了有效的措施。我们在辅导员思想上下工夫，同时对辅导教师的付出给予一定的报酬。整个活动有序的开展。自评分（2分）

3、主动整合利用各种社会公益性资源，积极招募“五老”人员、先进人物、文体骨干、民间艺人等担任志愿辅导员。（2分）

在两年的工作中，我校积极挖掘各种人才。我校的退休教师杨学林老师志愿加入我们的芦笙舞辅导中。自评分（2）

4、乡村学校少年宫的辅导员人数能满足工作开展的需要，辅导教师队伍不少于10人，每个活动小组配备至少1名在校教师辅导员。（2分）

我校的辅导员队伍共有二十多人，并且我校的项目除芦笙舞以外。我们的教师都能胜任。整个活动的运行完全没有问题。自评分（2分）

5、专职辅导教师具有较好的专业水平和业务能力，敬业精神强，耐心细致，有良好的师德修养。撰写有详细的辅导计划。（2分）

我们的辅导员都是由我们的教师队伍中挑选出来的，没有专职的辅导员。但他们的学习专业大部分与我们开展的项目相符合。有能力完成教学。每一宫都有详细的辅导计划。自评分（2）

五、远行效果。（此项分值8分自评分8分）

1、未成年人乐于参加少年宫各项活动。学生放学后凭兴趣爱好自愿到乡村学校少年宫参加活动，并在活动中得到锻炼和提高，达到以乐促智的效果。（3分）

我校开展少年宫两年以来，所有在校学生全部参加活动。我们的原则是按照学生自己的喜好参加项目，从中调控。达到全员参与。孩子们从中学会了一些基本技能。得到锻炼和提高。真正达到以乐促智的效果。自评分（3）

2、活动面向乡村少年宫所在学校学生，全校学生参与率达100％。（3分）

我校少年宫学生参与率100%。自评分（3分）

3、未成年人在活动中逐步树立正确的理想信念，培育高尚的道德品质，未成年人基本素质、艺术修养和基本技能得到提高，举止文明，精神面貌良好。乡村学校少年宫成为农村未成年人思想道德建设的主阵地、文体活动平台、科普活动场所、社会实践基地。（2分）

从我校少年宫开展以来，我校学生在活动中逐步树立正确的理想信念，基本素质得到进一步的提高。有了一定艺术基础，精神面貌良好。乡村少年宫活动的开展为农村的孩子搭建了平台。让他们从中获得很多的知识和技能。自评分（2分）

六、特色工作。（此项分值7分自评分3.5分）

1、结合本地特色，创造性地开展活动，特色鲜明，富有成效。（3分）

我校的特色项目是屏边苗族自治县的民间传统项目芦笙舞。开展以来，得到县文明办，文化局各位领导的大力扶持。做过一次大型展演，已初见成效。自评分（3分）

2、少年宫的经验做法和工作成效在省、州市、县级相关会议上做过经验交流（省级1分，州市级0.8分，县级0.5分）。

3、少年宫活动项目获得省、州市、县相关活动表彰（省级1分、州市级0.8分、县级0.5分）。

在工作的开展中，整个少年宫活动效果明显。在2013年屏边县教育系统开展的中小学生文体运动会中。我们的舞蹈“山涧苗韵”荣获第一名。而我们的男子代表队和女子代表队荣获本届运动会小学组的团体冠军。自评分（0.5分）

4、少年宫活动开展情况在云南广播电视台少儿频道的《乡村少年宫》专栏节目中播出。（2分）

以上各项合计总分100分，自评分90分。通过自查，我校少年宫的开展还有很多的不足，这些不足包括活动场所局限性和人才的局限性。由于场地的局限，我们只能根据实际开展相应的项目，在项目的拓展上有很大的难度。我们的教师能够维持各个项目的正常运行，但由于自身的专业素养和水平的局限。在这一阶段我们所能做的就是为学生以后的发展打下基础。让学生掌握一些基本的知识和基本的技能。我们将加强辅导教师的专业培训。让我们的辅导教师的水平有所提升。能够做好少年宫各个项目的辅导工作。

新现小学 2014年8月30日

第四篇：少年宫建设实施方案

“乡村学校少年宫”建设实施方案

一、指导思想

以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的意见和奈曼旗文明办的具体要求，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。

二、活动目标

充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护，坚持公益性、普及型的原则，全体学生自愿参加，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。实现“乡村少年宫”的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。

三、具体措施

1、加强领导，健全机制。

为保障我校乡村学校少年宫活动的顺利开展，学校成立领导小组人员组成附后。

2、加强辅导员队伍的建设。由教务处牵头，各部门、年级协助，负责安排课任教师担任各相关小组的辅导员，具体负责少年宫的活动，做到活动工作定时间、定地点、定人员。建设，定期召开专题研讨会，积极宣传，争取社会各界的支持，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善乡村少年宫工作的长效机制。制订明确、科学、务实的乡村少年宫中、长期建设规划，并在实际工作中不断调整完善。

3、不断改善办学条件，建设让社会满意的乡村少年宫。

通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。在达到省标准化先进学校的基础上，积极筹措资金，重点加强校舍环境设施建设，改建修缮活动场地，同时管好用好已有设施器材。

4、开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的乡村少年宫。

（1）建设思想道德教育的阵地。“乡村少年宫”是开展农村未成年人思想道德建设的重要载体，本着这一原则，充分利用网络资源和其它校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育；组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行参观调查，培养学生适应社会、融入社会的能力；全面开放图书室、班级图书角，精心设计校园文化，让学生在书海中畅游，在全校师生中开展经典诵读活动，在书香环境里感受中华经典的熏陶。

（2）建设文体活动开展的基地。“乡村少年宫”是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。向农村未成年人普及艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好；培养他们勤动手、善思考的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才干。继续开展乒乓球、传统体育游戏等体育活动，大力开展阳光体育运动，提高他们的身体素质；开展绘画、布艺、舞蹈、声乐等艺术才能培训展示活动，培养他们的兴趣爱好、动手能力，提高广大学生的艺术素养。

（3）建设科技创新能力培养的实习地。“乡村少年宫”是举行青少年科技活动、培养实践能力的基地。实施创新教育，就是要从培养创新精神入手，结合学生的兴趣爱好，充分利用学校科技活动室等课外拓展延伸培训活动；利用实验室的实验器材，开展实验操作、科学探究活动，智力七巧板拼图，培养学生的动手实践能力；组织学生参观科技展，对学生进行科普教育。

四、组织领导

（一）组织机构

为保障我校乡村学校少年宫活动的顺利开展，学校成立领导小组人员组成如下： 主

任：宝海山（校长）职责：负责少年宫全面工作

副主任：包格日乐图

职责：协助主任，贯彻落实少年宫工作计划，组织管理教学工作，组织教师研讨，档案工作，经费预算。

总辅导员：毕力格 协助副主任，全面落实少年宫各项工作的具体开展，各项活动、比赛的运作，少年宫开展的物资保障。

成员：陈铁山、扎力根。各项目辅导老师：

（一）体育类：包格日乐图（网球辅导教师）、朱海山（乒乓球辅导教师）、（二）器乐：霄云芳、苏畅、陆璐、李亚男、赵丽、王亚军、李宝才（校外志愿者辅导员）、齐利民（校外志愿者辅导员）、赵刚（校外志愿者辅导员）

（三）棋类：齐永涛、付宝斌

（四）书画类：田丽艳、赵景斌、王佳慧、赵正玲（校外志愿者辅导员）

（五）科普类（渔娃工作室）：齐志朋、齐瑶、赵可海

（六）信息类：蒋晓斌、（七）舞蹈：王君

（二）组织机构职责：

1.主任全面负责少年宫的各项工作。2.副主任负责少年宫的各项具体活动的安排

3.工作组成员辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。

4.专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。

五、活动的组织和管理办法

1、少年宫活动的时间：上学期间以每周周五下午和周六上午为主要的活动时间。放假期间为每周周四的上午为主要活动时间。

2、学生的组织：各班班主任负责根据学生的自愿，将本班所有学生分配到各小组，确保每位学生能在星期五的少年宫活动中准时参加活动，并教育学生遵守活动纪律，认真开展活动。节假日的活动，完全由学生自愿原则，并且要求参加活动的学生与学校、家长与学校签订安全合约。

3、所有教师都参与活动的指导和对学生的组织管理。各组辅导教师通力配合，完成活动室的布置和平时的管理，活动前设计编写好活动计划、活动教案，组织学生有序、有效、安全的开展活动，活动后做好活动记录和总结。

第五篇：乡村少年宫建设实施方案

“乡村学校少年宫”建设实施方案：

2013 年 度

昌黎县茹荷镇大滩完全小学

“乡村学校少年宫”建设实施方案

一、指导思想

为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，依据上级部门《关于“乡村少年宫”建设的实施意见》，我校于2013年3月启动了本“大滩完全小学乡村学校少年宫”实施方案。

二、活动目标

充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护，坚持公益性、普及型的原则，全体学生自愿参加，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。实现“乡村少年宫”的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。

三、计划和安排

1．不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。

（1）加强组织领导。进一步加强机构建设，定期召开专题研讨会，积极宣传，争取社会各界的支持，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善乡村少年宫工作的长效机制。制订明确、科学、务实的乡村少年宫中、长期建设规划，并在实际工作中不断调整完善。

（2）加强辅导员队伍的建设。通过“走出去”或“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。聘请知名专家、学者或吸引专业特长突出的教师到学校担任校外辅导员，邀请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员，充实“乡村少年宫”的师资力量。建立镇域师资统筹机制。组织教师进行域内走教，实现教师资源的共享。建立专、兼职相结合的教师队伍。

2．不断改善办学条件，建设让社会满意的乡村少年宫。

通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。在达到省标准化先进学校的基础上，积极筹措资金，重点加强校舍环境设施建设，改建修缮活动场地，同时管好用好已有设施器材。

3．开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的乡村少年宫。

（1）建设思想道德教育的阵地。“乡村少年宫”是开展农村未成年人思想道德建设的重要载体，本着这一原则，充分利用网络资源和其它校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育；组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行参观调查，培养学生适应社会、融入社会的能力；全面开放图书室、班级图书角，精心设计校园文化，让学生在书海中畅游，在全校师生中开展经典诵读活动，在书香环境里感受中华经典的熏陶。

（2）建设文体活动开展的基地。“乡村少年宫”是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。向农村未成年人普及艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好；培养他们勤动手、善思考的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才干。继续开展乒乓球、传统体育游戏等体育活动，大力开展阳光体育运动，提高他们的身体素质；开展绘画、布艺、舞蹈、声乐等艺术才能培训展示活动，培养他们的兴趣爱好、动手能力，提高广大学生的艺术素养。

（3）建设科技创新能力培养的实习地。“乡村少年宫”是举行青少年科技活动、培养实践能力的基地。实施创新教育，就是要从培养创新精神入手，结合学生的兴趣爱好，充分利用学校科技活动室等课外拓展延伸培训活动；利用实验室的实验器材，开展实验操作、科学探究活动，智力七巧板拼图，培养学生的动手实践能力；组织学生参观科技展，对学生进行科普教育。

四、组织领导

（一）组织机构

为保障我校乡村学校少年宫活动的顺利开展，学校成立领导小组人员组成如下： 主 任：李梦红（校长）职责：负责少年宫全面工作

副主任：刘桂红、孙继文（副校长）职责：协助主任，贯彻落实少年宫工作计划，组织管理教学工作，组织教师研讨，档案工作，经费预算。

总辅导员：齐志朋（德育主任）、齐永涛（安办主任）协助副主任，全面落实少年宫各项工作的具体开展，各项活动、比赛的运作，少年宫开展的物资保障。

成 员：赵克海、蒋晓斌、赵井斌、王亚军、齐瑶、李亚男、苏畅、。各项目辅导老师：

（一）体育：赵健、、张强（校外志愿者辅导员）

（二）器乐：霄云芳、苏畅、陆璐、李亚男、赵丽、王亚军、李宝才（校外志愿者辅导员）、齐利民（校外志愿者辅导员）、赵刚（校外志愿者辅导员）

（三）棋类：齐永涛、付宝斌

（四）书画类：田丽艳、赵景斌、王佳慧、赵正玲（校外志愿者辅导员）

（五）科普类（渔娃工作室）：齐志朋、齐瑶、赵可海

（六）信息类：蒋晓斌、（七）舞蹈：王君

（二）组织机构职责：

1.主任全面负责少年宫的各项工作。2.副主任负责少年宫的各项具体活动的安排

3.工作组成员辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。

4.专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。

五、活动的组织和管理办法

1、少年宫活动的时间：上学期间以每周周五下午和周六上午为主要的活动时间。放假期间为每周周四的上午为主要活动时间。

2、学生的组织：各班班主任负责根据学生的自愿，将本班所有学生分配到各小组，确保每位学生能在星期五的少年宫活动中准时参加活动，并教育学生遵守活动纪律，认真开展活动。节假日的活动，完全由学生自愿原则，并且要求参加活动的学生与学校、家长与学校签订安全合约。

3、所有教师都参与活动的指导和对学生的组织管理。各组辅导教师通力配合，完成活动室的布置和平时的管理，活动前设计编写好活动计划、活动教案，组织学生有序、有效、安全的开展活动，活动后做好活动记录和总结。