★关于印发《鸡工学习实践科学发展观活动专题调研安排》的通知

第一篇：关于印发《鸡工学习实践科学发展观活动专题调研安排》的通知

中共哈尔滨铁路局鸡西工务段委员会文件

鸡工委„2009‟6号

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关于印发《鸡工学习实践科学发展观

活动专题调研安排》的通知

各党总支（支部）：

现将《鸡西工务段深入学习实践科学发展观活动专题调研安排》印发给你们，望认真组织落实。

中共鸡西工务段委员会

二OO九年三月十三日

主要是围绕段活动方案的目标及要解决的问题，根据各自工作分工确定重点调研课题。

五、方式方法

1、深入一线走访。有调研任务的人员要尽可能的深入基层，选择不同类型的车间班组和职工，采取上门走访的方式，面对面交流，了解他们的真实需求，征求他们对工作的意见和建议。

2、召开座谈会。召集相关车间、科室负责人、党员代表、职工代表，以及不同工种人员等参加的座谈会，就调研课题涉及到的内容认真听取意见和建议，听实情，纳民意，宣传党的政策，倾听基层的呼声，学习职工群众的创造。

3、个别谈话。同相关的不同层次人员进行个别谈话，要做到“三必谈”即：直管上级领导必谈、直管下属必谈、分管车间班组工班长必谈。

4、实地调查。通过查阅相关资料、深入车间班组工作职场和设备现场等实地调研，弄清当前现状，查明存在的问题和不足，跟踪有关情况，掌握第一手资料。

5、开设网上和现场意见箱。在段办公网和段、各车间人员较为密集的职场设立学习实践活动征求意见箱，及时收集干部职工的意见和建议。

6、其他方式。在调研过程中，可以根据实际情况和需要采取问卷、查阅资料、电话调查等方式进行。

六、活动要求

1、明确责任，积极参与。调研工作要搞好统筹安排，精心组织，带头深入一线搞好调研，并撰写出有较高质量的调研报告。要把调研过程作为深化认识，转变观念的过程，作为查找深层次问题，提出解决问题对策的过程，作为完善工作思路，谋划长远发展的过程，作为转变工作作风，贴近职工群众的过程，确保调研取得实效。

2、注重思考，确保质量。要注重发现问题，总结经验，探寻规律。坚持从解决问题出发，注重用数据、用现象、用事例说话，做到理论研究与实践探索相结合，广泛调研与典型案例分析相结合。调研工作要深入到车间、班组和现场，真正了解掌握第一手材料，探索解决问题的新角度、新办法，理清解决问题的思路。

3、加强整改，推进工作。对实践调研中发现自身建设和工作中存在的问题，要进行归类梳理，深入分析原因，制定整改措施，边调研、边实践、边整改，切实通过主题活动改进和推动工作。

4、加强沟通，按时完成。各相关调查人员确定的调研题目、组织落实工作、调研报告及解决的问题等情况，要及时反馈到段活动办公室。学习实践活动办公室在3月28日前负责收集专题调研报告，并送段长、书记审定后，确定召开党委中心组学习扩大会议，交流班子成员研讨调研成果，每篇调研文章-45

第二篇：深入学习实践科学发展观活动学习调研

中共长春理工大学委员会

深入学习实践科学发展观活动学习调研

阶段工作安排

学习调研阶段是深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”）的重要环节，是搞好分析检查、整改落实阶段的基础和前提。根据我校学习实践科学发展观活动实施方案总体安排，现就学习调研阶段工作安排如下：

一、总体目标

按照中央、省委和省高校工委的要求，组织广大党员深入学习理论，进一步提高认识，统一思想，转变观念。通过组织学习培训，深刻理解科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，准确把握开展学习实践活动的指导思想、基本原则、目标要求和解决的重点问题，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；通过深入调查研究，正确认识我校的现状和面临的形势任务，进一步理清办学思路、提高办学质量、突出办学特色、提升创新能力、建设和谐校园；通过开展教育创新大讨论，促使全体党员进一步解放思想，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，形成推进我校科学发展的思想共识。

二、时间安排

从2009年3月16日至2009年4月30日。

三、学习内容

1、十七大和十七届三中全会精神 2、2009年全国“两会”精神

3、纪念党的十一届三中全会召开30周年大会精神

4、十七届中央纪委第三次全体会议、中央经济工作会议精神

5、中央政治局常委参加深入学习实践活动专题民主生活会情况的报告

6、中央和省委应对当前经济形势的一系列决策部署

7、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》

8、《科学发展观重要论述摘编》

处级以上党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》

四、方法步骤

（一）宣传动员和工作部署（3月初—3月中旬）

1、校学习实践活动领导小组办公室制定切实可行的学习实践活动实施方案和日程安排，在校园网上建立专题网站，编发学习实践活动信息、工作简报，宣传中央、省委和省高校工委的文件精神。借助校报、橱窗、校园广播和有线电视等宣传载体，通报各项工作，营造良好氛围。2、2009年3月12日下午在东校区图书馆报告厅召开动员大会。校党委书记于佩学同志作动员报告，校领导、处级领导干部、科级党员干部和各党支部书记参加。

3、动员大会后，各党总支、直属党支部要成立相应的领导机构，并根据学校实施方案讨论制定各自的学习实践活动方案与学习调研计划，于3月15日前报学校学习实践科学发展观领导小组办公室备案。

4、各党总支、直属党支部召开全体党员大会，动

（二）联系实际开展学习培训（3月16日—4月员大会应邀请联系校领导参加。10日）

各党总支、直属党支部要联系实际，根据学习实践活动指定的学习材料，积极创新学习形式，开展好学习培训。

学习主要采取5种形式。一是自学，认真研读指定学习材料；二是听专题辅导报告，邀请专家进校作相关专题辅导报告，校内宣讲团到基层开展讲座；三是建立网上互动平台，进行网上灵活、互动式学习；四是通过开展调研，在调研中深化学习；五是组织党员干部开展研讨，进一步解放思想，转变观念，提升学习效果。

1、校院两级党委理论中心组成员要联系学校改革发展实际组织集中学习。党员领导干部要带头作学习报告。

2、邀请省委常委、长春市委书记高广滨，省政法 委副书记姜德志，省教育厅党组书记、厅长卢连大等省内外专家学者来校做专题辅导报告。科级以上党员领导干部和非中共处级领导干部参加。

3、各党总支、直属党支部以支部为单位，组织广大党员采取灵活多样的方式进行学习培训。流入党员要参加所在支部的学习活动。

（三）深入基层进行调查研究（4月11日—4月20日）

在认真学习理论的基础上，按照高起点梳理调研思路、高质量确立调研题目、高要求抓好调研过程、高水平撰写调研报告等“四高”要求认真做好调研工作。校级领导要深入到各自联系的部门开展调研，处级领导干部要深入到本部门本单位的师生员工中开展调研。

1、校领导班子围绕学校实施方案中九个重点解决的问题带头进行专题调研，每个专题由分管校领导牵头，相关部门参加，在广泛听取师生员工意见的基础上，形成调研报告。

2、各学院和教辅单位调研工作的主要任务是配合做好学校的专题调研，同时结合本部门实际，对照科学发展的要求，深入调研并提出本部门拟解决的若干个突出问题，以及相应的思路和意见建议。

3、机关各部门主要围绕机关效能建设和作风建设两条主线，以提高管理水平和服务质量为重点，进行征求 意见和研讨活动，形成调研报告。同时，机关各部门还要根据职责分工，积极参与学校组织的相关专题调研活动，并为各学院和教辅单位的调研提供服务和支持，原则上不再分头组织到基层调研。

(四)组织讨论达成思想共识（4月21日—4月30日）

全校党员干部通过学习会、专题研讨会，围绕“坚持科学发展、加强内涵建设，加快特色鲜明的高水平教学研究型大学建设步伐”这个主题，结合学校的教学改革、人才培养、学科建设、科学研究、管理服务等工作实际，广泛开展教育创新大讨论，进一步解放思想，在促进学校科学发展的理念、思路和机制等方面形成共识，为学校科学发展奠定坚实的思想基础。

五、几点要求

1、校院两级学习实践活动领导小组要切实担负起领导和指导职责，党员领导干部要深入到基层，加强指导，促进各单位结合实际，开展好活动。

2、学校领导小组办公室要深入各单位加强对学习调研活动的协调与指导，增强学习调研活动的针对性；要充分运用各种校内媒体，及时反映各部门学习调研活动开展情况，宣传典型经验，营造良好氛围；要统筹协调各项调研情况，及时汇总调研成果。

3、各党总支、直属党支部学习实践活动领导小组要 认真研究制订本单位的学习调研计划，组织好学习培训、深入调研和大讨论三个环节，及时总结活动进展情况，并报校学习实践活动领导小组办公室备案。

4、广大党员要积极参加学习活动，每次集中学习要有考勤、有记录。个人自学要有笔记、有心得。领导班子成员除了参加中心组学习外，还要积极参加所在支部组织的集中学习活动。因故未能参加集中学习的在职党员干部，要在适当时间进行补课，确保学习培训覆盖面。

校学习实践活动领导小组

2009年3月10日

第三篇：关于印发《科技局深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作方案》的通知

青科组字(2009)8号

关于印发《科技局深入学习实践科学发展观

活动学习调研阶段工作方案》的通知

各股室、局二级机构：

现将我局《科技局深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作方案》印发给你们，请结合实际，认真遵照执行。特此通知

附：科技局深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作方案

中共青阳县科学技术局党组 2009年3月18日

报：县委深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室、县学习实践科学发展观活动指导检查组第四组

科技局深入学习实践科学发展观活动

学习调研阶段工作方案

根据全县学习实践活动动员会议部署和科技局《关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》要求，为顺利完成学习调研阶段的各项任务，现就学习调研阶段制定如下工作方案：

一、时间安排

从2009年3月初开始，到5月中旬基本完成。

二、目标要求

按照科学发展观的要求，“广调研听民声、大讨论促共识”，第一阶段——学习调研阶段，是整个学习实践活动的基础阶段，认真扎实富有成效地抓好这个阶段的工作，对确保整个学习实践活动的质量具有重要意义。本阶段重点是学习培训、深入开展调查研究和围绕科学发展深化“学习培训、深入调研和解放思想大讨论”三个环节，以进一步统一思想、提高认识、转变观念。通过认真组织学习培训活动，充分认识开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义，切实增强推进科学发展的紧迫感和责任感；通过深入开展调查研究，分析我县科技工作的现状和面临的形势，进一步理清科技创新发展的思路和措施；通过深化解放思想大讨论，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，努力实现以思想大解放推进科技大发展。

三、内容方法

学习调研是奠定学习实践活动的思想基础，是搞好学习实践活动的前提条件。只有学习调研到位、思想解放到位，分析评议才能深入，完善体制机制和政策规定才有明确方向，群众最关心、最直接、最现实的利益问题才能得到解决。

学习调研阶段的主要任务是学好理论、提高认识、统一思想、转变观念。重点要抓住学习调研、围绕科学发展进行解放思想讨论两个环节：

(一)学习调研。（从2009年3月中旬开始，到5月中旬基本结束）。主要任务是：以开展“广调研听民声、大讨论促共识”为载体，重点抓好学习调研、解放思想讨论2个环节，统筹开展学习培训、深入调研、围绕科学发展进行解放思想讨论等工作，进一步学好理论，提高认识，统一思想，转变观念。

1、学习培训。制定学习培训计划，严格按照具体要求学习。（1）、明确学习内容。组织党员干部系统深入地学习党的十七大、十七届三中全会精神、全国“两会”精神，学习纪念党的十一届三中全会召开30周年大会精神，十七届中央纪委第三次全体会议精神、中央经济工作会议精神，学习中央政治局常委参加深入学习实践科学发展观活动专题民主生活会情况的报告，学习习近平同志在第一批学习实践活动总结暨第二批学习实践活动动员会上的讲话精神，学习党中央应对当前经济形势的一系列决策部署，学习胡锦涛总书记年初和9月3O日两次视察安徽的重要讲话和中央领导同志在听取安徽工作汇报时的重要讲话精神，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习《科学发展观党员干部学习读本》学习全省经济工作会议、省“两会”、全省领导干部学习研讨班精神和王金山同志在第一批学习实践活动总结暨第二批学习实践活动动员会上的讲话精神、童怀伟同志在第二批学习实践活动动员会上的讲话精神，党员领导干部要在通读有关学习材料的基础上，对重点篇目进行精读。

（2）、创新学习形式。采取召开会议、集中学习、个人自学、交流谈心、座谈研讨、专题辅导、观看电教片等多种形式，组织党员干部进行学习。党员领导干部要认真做好学习笔记，撰写学习心得体会。

（3）、保证学习时间。局党组集中学习不少于3次，党员集中学习不少于20学时。

2、开展专题调研（4月10日至5月8日）（1）确定调研课题

由局领导班子成员带队，围绕建立健全保障和促进科学发展体制机制、完善政策措施、服务科学发展、转变政风行风、营造良好发展环境等方面开展以下调研：

①开展我县创新型企业试点工作，强化以企业为主体的技术创新体系建设问题研究

负责局领导：陈伟民 责任科室：综合计划股、科技培训中心 ②科普工作和知识产权工作的调研

负责局领导：徐红 责任科室：学会普及部、科技情报站 ③全县科技进步工作状况的调研

负责局领导：张春耕 责任科室：综合计划股、政秘股 ④我县高新技术企业发展现状、存在问题及对策。

负责局领导：曹言根 责任科室：综合计划股、科技情报站（2）、组织开展调研 机关各股室要在分管领导带领下，运用发放问卷、座谈讨论、个别访谈、实地考察、案例分析等方式进行广泛调查研究，要沉下去，深入到高校院所、乡镇和企业进行广泛调研。

（3）、撰写调研报告

根据调研情况，领导班子成员要亲自撰写至少一篇高质量的调研报告，局党组将采取大会交流、座谈研讨等方式展示和交流调研成果，为推进工作提供借鉴。

（二）围绕科学发展，深化解放思想大讨论（5月9日—15日）

1、明确大讨论重点

要结合我县科技工作的实际，重点围绕“三个破除、三个树立”进一步更新观念、提高认识，组织广大党员干部开展以“科学发展为主题”的解放思想大讨论活动。各参学对象要紧密联系本部门、本单位工作实际和党员、干部思想实际，重点从以下两方面开展讨论：

（1）如何转变思想作风、工作作风，进一步做好“执政为民、服务发展”工作。

（2）如何提高科技创新能力，进一步发挥好“科技推进发展、科技服务民生”的作用。

2、营造舆论氛围。

按照县委的统一部署，认真组织学习有关文件，深刻领会和准确把握大讨论的意义和主要内容，号召广大党员干部深入开展大讨论活动。利用简报、网络、宣传橱窗等多种形式营造舆论氛围，以灵活多样、行之有效的方式举办大讨论活动论坛，开创思想解放的新境界。

3、组织开展讨论活动

通过解放思想大讨论，进一步加深广大党员、干部特别是党员领导干部对科学发展观的理解，切实增强忧患意识、责任意识和机遇意识，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，在事关本部门、本单位什么是科学发展、要不要科学发展、能不能科学发展、怎么样科学发展等重大问题上形成共识，进一步推进科技服务经济工作。

4、组织建言献策。

通过《池州日报〃青阳新闻》、县先锋网、县政府网举办“我为青阳科学发展建言献策”征文活动，科技局党支部要广泛组织党员参加征文活动，发动科技工作者为青阳科学发展建言献策。

（三）、回顾总结

学习调研阶段基本结束时，要开展一次“回头看”，重点对存在的问题和薄弱环节进行查找分析。主要看学习培训是否到位、调研报告是否形成、解放思想是否深入，并做好阶段总结及时上报县学习实践活动领导小组办公室。

四、有关要求

1、加强组织领导。局机关各股室负责人，要带头参加学习培训、带头开展调查研究、带头参加解放思想大讨论，为党员干部做出表率，带领本股室人员的思想解放，推动学习实践活动深入开展。

2、加强检查督导。按照规定落实学习时间，克服敷衍应付、走过场和形式主义。局学习实践活动领导小组要加强对各参学对象学习的检查和指导，同时将不定期组织对个人学习笔记进行检查。

第四篇：关于印发《开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的通知

宁环党组„2009‟2号

关于印发《开展深入学习实践科学发展观

活动实施方案》的通知

各科、室、站、队、所：

现将•开展深入学习实践科学发展观活动实施方案‣印发给你们。请结合各自实际，认真贯彻落实。

中共宁海县环境保护局党组 二OO九年三月十九日

开展深入学习实践科学发展观活动实施方案

根据•中共宁海县委关于开展深入学习科学发展观活动的实施意见‣（宁党„2009‟2号）和•中共宁海县委办公室关于印发†第二批开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案‡的通知‣（宁党办„2009‟11号）精神，结合环保工作实际，现就我局深入学习实践科学发展观活动（以下简称学习实践活动）提出如下实施方案：

一、指导思想

全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，突出科学发展，围绕“保增长、抓转型、重民生、促稳定”的工作主线，以“深入开展生态文明建设，全面实施811环境保护新三年行动，坚决落实污染减排任务”为实践载体，以“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”为总要求，坚持解放思想、实事求是，切实转变思想观念，着力解决突出环境问题，积极构建长效机制，使科学发展观成为推动环境保护事业全面发展的创新源泉，为建设和谐新宁海奠定坚实基础。

二、目标要求

按照县委要求，结合环保工作实际，这次学习实 践活动要达到以下目标要求：

（一）提高思想认识，凝聚转型共识。通过学习实践活动，全体党员干部要按照实践科学发展观要求，解放思想、转变观念，牢固树立环保部门服务大局就是要落实科学发展观的观念，牢固树立抓好生态环保工作就是实践科学发展观的理念；在新形势下的生态环保工作定位、总体工作要求、队伍建设目标以及拟采取的对策、措施方面形成共识；在强化环境与经济综合决策、促进生态功能区与主体功能区衔接、把握生产发展方式转变规律与生态环保规律等工作思路上统一思想，努力实现生态环保工作和发展方式转变的良性互动。

（二）解决突出问题，增强工作活力。通过学习实践活动，针对影响我县生态环保工作健康发展的工作推进机制、队伍能力建设、服务体系建设、反腐倡廉建设以及解决重点环境问题等方面存在的突出问题，攻坚克难，深入调研，鼓励探索，着力在营造优美人居环境、解决影响人民群众生产生活的突出环境问题、妥善处置环境信访纠纷等方面取得实效，使学习实践活动成效更多体现到改善民生、维护群众环境权益上来，体现到破解难题、促进发展上来。

（三）创新体制机制，再创特色优势。通过学习实践活动，认真总结环保部门在落实科学发展观、解决突出问题中的好经验、好做法，把解决问题与建立 长效机制紧密结合进来，形成一套指导环保系统科学

发展的制度、办法和措施。围绕环境是资源以及人与自然和谐发展的核心，根据政府、企业、广大公众等不同责任主体，努力构建责任明确、行为规范、监督有效、公众参与的环境管理机制，并在工作中不断完善实践。

（四）推进科学发展，继续走在前列。通过学习实践活动，树立科学发展理念，增强走在前列意识；运用学习实践活动解决突出问题的成功经验、体制机制创新成果，积极推动生态县建设、“811”新三年行动和污染减排目标任务完成；加快职能转变，深化审批制度改革，优化环保服务，多为发展出点子、提建议，寓监管于服务之中，在服务中体现监管；着力加强队伍作风、能力、廉政建设，打造一支“务实、创新、廉洁”环保队伍，为建设和谐新宁海提供坚强的政治保证。

三、基本原则

(一)坚持解放思想。坚持用科学发展观指导解放思想、用解放思想推动科学发展，努力用新观念研究新情况，用新办法解决新问题，用新举措开创新局面，以思想大解放和观念大转变推进经济社会大发展，使思想和行动更加符合党的思想路线、更加体现科学发展规律。

(二)突出实践特色。学习实践活动，重在实践，重在落实。要在联系实际、务求实效上下功夫，着力

解决影响和制约环保事业发展的主要问题，着力解决群众最关心、最直接、最现实的环境权益问题；把学习实践活动与“服务企业推进年”、“重大项目推进年”、“城市项目推进年”结合起来，以行动检验表态，以实践兑现承诺。

(三)贯彻群众路线。学习实践活动要充分发扬民主，广泛征求意见，吸收群众参与，虚心听取群众评议，真诚接受群众监督，把相信群众、依靠群众、服务群众贯穿于学习实践活动全过程。积极搭建与群众互动平台，做到“四个有”：互联网有网页、新闻媒体有专栏、公共场合有意见箱、公众沟通有专员。广泛征求群众意见，真诚接受群众监督，努力解决影响和制约科学发展的突出问题及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，把群众满意作为评价活动成效的重要依据。

(四)正面教育为主。发挥党员主体作用，注重激发党员干部自我教育、自我改进、自我完善、自我提高的内在动力，自觉查找存在问题、分析原因；通过民主生活会、支部组织生活会，开展党内批评与自我批评，进一步明确努力方向，采取切实措施，认真落实整改。

四、需要解决的重点问题

（一）着力转变不适应不符合科学发展观的思想 观念。以更高的标准和更开阔的眼界，深刻分析环保

工作的差距与不足，清醒认识环保工作面临的机遇和挑战，进一步牢固树立维护群众环境权益的宗旨观念，增强应对严峻和复杂环境形势的忧患意识，开阔思路、推动创新，凝聚力量、激发干劲。

（二）着力解决执法水平不高、手段不多、力度不够等问题。重点解决法律法规吃不透，执法观念落后，执法本领不强，不能一针见血地发现环境违法行为；执法手段单一，不善于运用综合手段；执法体制不畅，多头执法，职能交叉；执法力度不大，执法成本高违法成本低，不能有效打击环境违法行为；执法态度不端正，有法不依，违法不究，执法不严；执法效率低下等问题。

（三）着力解决影响可持续发展和危害群众健康的突出环境问题。重点打好污染减排、重点污染企业治理、环保重点工程等“攻坚战”，以治理达标来引导环境质量的改善，以污染减排来促进经济发展方式的转变，以环保重点工程来促进我县经济又好又快发展。要把最严格的环境管理落实在执法上，认真解决一批群众反映强烈的突出环境问题，遏制环境信访数量上升的势头。

（四）着力提高环保服务水平。真正树立“服务他人就是发展自己”的理念，增强为全县开发开放、大项目顺利入县的主动服务意识，进一步优化服务环 境，同心协力参与全县经济发展。

五、方法步骤

这次学习实践活动，从2009年3月开始，至2009年8月基本结束。整个活动分为学习调研、分析检查、整改落实三个阶段，具体步骤安排如下。

（一）学习调研阶段。以“提升理解力，做好思落后文章”为抓手，主要抓好学习培训、深入调研、围绕科学发展进行解决思想讨论三个环节。主要开展四项活动：

1、开展大宣教活动。紧密结合县学习实践办的工作安排，积极参与“60宁海县大变迁“电视纪实片、科学发展在宁海的优秀实践典型案例专题片，集中展示我县科学发展成就。在宁海环保门户网站上开设学习实施科学发展观专栏和主题网页，及时 报道局学习实践活动的重要部署、重要进展、重要活动，以及在活动中所采取的措施、工作经验和初步成效。同时通过宣传条幅、标语、橱窗等载体进行宣传，营造浓厚舆论氛围。

2、抓好学习培训。制定学习培训计划，通过集中培训与个人自学相结合、专题研讨与专家辅导相结合等形式，组织全体党员干部认真学习•毛泽东邓小平江泽民论科学发展‣和•科学发展观重要论述摘编‣；学习中央领导同志关于学习实践科学发展观的 重要讲话和中央有关文件精神；学习省第十二次党代 会和省委十二届一、二、三、四次全会精神及省委贯

彻落实科学发展观的一系列重要决定。党员领导干部要对重点篇目进行精读，并带头宣讲，党组理论中心组集中学习不少于3次。各部门要结合工作实际，创新工作方法，切实增强理论武装实效性，确保每名党员的集中学习培训时间累计不少于40小时，做到读书有笔记、发言有提纲、讨论有记录、学后有心得。

3、开展调查研究。各领导班子成员要着眼于建立健全生态文明建设的体制机制，确定重点调研课题，通过发放征求意见卡、召开座谈会、设立意见箱、网络征集等多种渠道，带头深入基层开展调查研究，广泛征求社会各界对影响制约环境保护的问题、对学习实践活动中迫切需要解决的问题的意见和建议，形成专题调研报告。并结合“深入企业搞调研，提升服务促发展”活动，选择所联系的一个企业进行个案剖析，撰写案例剖析报告，适时开展调研成果交流。

4、组织大讨论活动。围绕“转变观念、转型发展“为主题，开展“为生态环保献计、为科学发展出力”大讨论活动，努力解决好生态环保工作“如何服务于经济发展、如何促进经济增长方式转变、如何实现以人为本”的问题，在解放思想中统一认识，以解放思想引领实践创新，切实转变不适应不符合科学发展的思想观念。

（二）分析检查阶段：以“提升凝聚力，做好促 落实”为抓手，主要开好“四个会”。

1、民主恳谈会。邀请党代表、人大代表、政协委员、服务对象、行风监督员等民主恳谈，面对面征求意见，虚心听取他们对环保工作的意见和建设。党员干部也要以各种方式主动听取和征求群众意见。对征求到的意见，要认真汇总梳理。

2、民主生活会。领导班子在广泛征求各方面意见的基础上，召开专题民主生活会，开展对照检查和自我剖析，做到“五查”：一查思想观念是否更新，二查工作思路是否优化，三查落实措施是否有力，四查推行机制是否科学，五查工作成效是否突出。民主生活会前，领导班子成员要撰写发言材料；全体党员都要参加以实践科学发展观为主题的支部组织生活会，党员领导干部要参加双重组织生活，带头开展批评与自我批评。民主生活会上要组织和邀请“两代表一委员”列席，并请他们进行测评。

3、民主讨论会。在调研、征求意见和民主生活会的基础上，以“思成绩、思问题、思原因、思办法”为内容，进一步思考环保工作中取得的成绩，还存在哪些问题、存在问题的主客观原因特别是主观原因是什么，确定贯彻落实科学发展观的主要思路和加强领导班子自身建设的具体措施等，形成领导班子贯彻落实科学发展观情况分析报告。初稿形成后，要以民主 讨论会的形式广泛听取各方面的意见，并经党组扩大 会议充分讨论后，反复修改完善。

4、民主评议会。分析检查报告形成后，要召开民主评议会，邀请有关“两代表一委员”、社区、服务对象代表参加，着重从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因的分析透不透、工作思路清不清、工作措施行不行进行评议，并根据评议意见，完善修改分析检查报告，在一定范围内公开，并上报县学习实践活动办备案。

（三）整改落实阶段：以“提升执行力，做好抓落实”文章为抓手，着重抓好四个环节：

1、制定落实整改方案。以分析检查报告为依据，针对查找出来的主要问题及群众比较集中的意见，从实际出发，区别轻重缓急，抓好与本职工作的结合，明确整改工作责任主体、整改措施、时限、目标，并将整改方案采取适当方式向党员群众公布，接受群众监督。

2、集中解决突出问题。按照整改方案，以“保增长、抓转型、重民生、促稳定”为工作主线，围绕“服务企业推进年”、“重大项目推进年”、“城市建设推进年”工程实施，采取专题攻坚和领导包案相结合、跟踪督查与破难问责相结合，坚持突出重点，集中精力解决一批群众反映强烈的突出的环境问题，推动生 态环保各项目标任务顺利完成。

3、建立完善长效机制。按照科学发展要求，理清工作思路，清理不符合、不适应科学发展的规章制

度。认真总结在解决突出问题中的好经验、好做法，形成一批制度性成果，把解决问题与建立长效机制紧密结合起来，努力在建立健全体现科学发展要求的体制机制上取得新突破。

4、搞好总结测评。学习实践活动基本结束后，开展“科学发展实绩公示”活动，通报局领导班子完成科学发展活动取得的实绩。在此基础上，采取集中评议、无记名投票和网上调查等多种形式，对学习实践活动本身及取得的成效进行满意度测评。

六、组织领导

开展学习实践活动，是党组（支部）和党员干部政治生活中的一件大事。我们一定要高度重视，精心组织，狠抓落实，确保活动真正取得实效。

（一）建立机构、落实责任。局成立学习实践活动领导小组，陈炳寿同志任组长，章哲、王安满、金伟跃、王珍鸣、葛为多等同志任副组长，娄爱月、胡庆松、何安标、陈成辉、卢军强等同志为成员，下设办公室，主任由金伟跃副局长兼任，副主任由王珍鸣、娄爱月兼任，统一组织、协调全局学习实践活动，负 责对学习实践活动的具体指导、检查和日常工作。

（二）分类指导、探索创新。在坚持学习实践活动总体要求的前提下，把改革创新贯穿于学习活动的 全过程。要根据各科室站队所的工作职责和特点，党员领导干部、普通党员等不同层面，紧密联系工作实

际，分别提出有针对性和实效性的学习实践活动具体要求，分层次开展学习实践活动；创新学习活动方式，设计符合单位特点的活动载体、结合工作丰富活动内容，突出环保特色，努力增强学习实践活动成效。

（三）统筹兼顾、周密安排。各科室站队所要正确处理好开展学习实践活动与做好本职工作的关系，既不能脱离中心工作搞学习实践活动，也不能因为工作忙而忽视学习实践活动，要把学习实践活动与推动当前工作结合起来，以学习实践活动推动全局工作，以各项工作的新成果衡量学习实践活动的成效，真正做到学习实践活动与当前工作“两不误、两促进”。

（四）加强交流、共同推进。按照局学习实践活动领导小组工作分工，局领导小组办公室将对各科室学习实践活动进行指导、检查，了解活动进展情况，及时总结和推广经验。各科室要及时报送学习实践活动信息，加强经验交流、相互学习，共同促进局学习实践活动深入开展。

第五篇：深入学习实践科学发展观活动调研方案

宁波市红十字会开展深入学习实践 科学发展观活动领导小组文件

甬红学〔2009〕2号

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深入学习实践科学发展观活动调研方案

根据市委关于深入学习实践科学发展观活动的总体部署和要求，按照《宁波市红十字会党组关于开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》和学习调研阶段工作计划，结合本会工作实际，制定如下调研方案。

一、调研目的

以“理顺体制、创新机制，弘扬人道、服务民生，再创宁波红十字事业新优势”为学习实践活动主题，精心组织党员领导干部开展调查研究，认真总结红十字工作中贯彻落实科学发展观的成功经验，切实找准并着力解决影响和制约红十字事业科学发展的突出问题，形成兼具针对性、操作性和创新性的调研成果，推动调研成果转化为促进科学发展的政策和制度，着力构建有利于红十字事业科学发展的体制机制。

二、调研课题

领导班子成员专题调研题目为：《理顺县级红十字会管理体制，进一步发挥基层组织作用》。其他党员干部，也要结合各自的工作职责，围绕调研提纲，开展调查研究，形成调研材料，并参与调研的讨论和交流。

三、调研方式

领导班子成员围绕同一个调研课题，结合自己分管的工作，分别带领有关部室人员，选择二个县级红十字会、二个乡镇（街道）社区红十字组织、二所高校红十字会和二家医院红十字会，深入到基层单位开展专题调研。采取问卷调查、实地走访、座谈研讨等多种形式，广泛征求各级党政领导、相关部门、社会各界和人民群众对理顺红十字会管理体制、发挥基层组织作用、促进红十字事业科学发展的意见和建议。认真撰写调研报告，分析问题和困难，提出解决思路和举措，形成质量较高的调研成果。

四、进度安排

（一）调研准备（3月20日—3月25日）

1.研究制定调研方案，设计访谈提纲和调查问卷。

2.开展调研工作的宣传，营造良好的氛围。

3.选择调研单位和对象，并联系协调相关调研内容。

（二）集中调研（3月26日—4月10日）

1.开展实地调研、问卷调研和座谈研讨。

2.综合汇总交流收集的意见和建议。

3.调研组撰写并提交调研报告。

（三）成果运用（4月15日前）

1.举办调研成果汇报交流会。

2.调研报告经党组审定后，上报市委学习实践活动领导小组办公室。

3.为开展解放思想大讨论做好准备。

五、有关要求

（一）紧密结合业务工作实际。专题调研要与创新体制机制、促进科学发展相结合，与 “理顺体制、创新机制，弘扬人道、服务民生，再创宁波红十字事业新优势”活动主题相结合，与扩大红十字事业影响力提升红十字工作水平相结合，努力把学习调研成果，转化为红十字事业科学发展的实际成效。

（二）有的放矢，突出针对性。要按照科学发展观的要求，立足大局，围绕解决红十字事业发展的实际问题，精心组织专题调研。要研究思路，探索规律，认真总结经验，努力提高分析解决实际问题的能力，更好地从理论与实践结合上增强对落实科学发展观的认识和理解。

（三）求真务实，转变作风。专题调研要深入到基层，调查掌握第一手资料，不能简单听取工作汇报。要注意走群众路线，集中群众智慧。要敢于摸实情，勇于讲实话，善于提实策。调研活动要从实际出发，合理安排、有序进行，防止走形式。要摆正位置，虚心学习，轻车简从，保持勤俭作风。