典型案例--小学安全教育的问题和对策(后测题)

第一篇：典型案例--小学安全教育的问题和对策(后测题)

【班级管理】典型案例--小学安全教育的问题和对策（后测题）

1.课间小莉在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是(B)A.让小娟也读小莉的日记 B.制止小莉这种行为 C.认为小娟小题大做 答案正确！

2.学生的父母离异，学生不愿意让别人知道，这是未成年人什么权的体现(A)A.隐私权

B.人格尊严的权利 C.生命健康权 答案正确！

3.不满十周岁的未成年人属于(C.)A.完全民事行为能力人 B.限制民事行为能力人 C.无民事行为能力人 答案正确！

4.教师对学校做出的决定不服或者认为学校侵犯其合法权益的，可以向上级教育主管部门提出申诉，上级教育主管部门应当在接到申诉的多少日内，做出答复。(C.)A.10 B.20 C.30 答案正确！

5.班主任保护学生的安全，这就是在保护学生的(C.)A人格尊严的权利 B.财产权 C.人身权利 答案正确！

第二篇：【班级管理】典型案例--小学安全教育的问题和对策(前测题)

【班级管理】典型案例--小学安全教育的问题和对策（前测题）

 1.作为班主任，发现学生做出有危险的动作时，你会怎么做

o  o  o  C.马上制止学生的危险动作

2.我国的教师是履行教育教学职责的

B.专业人员

3.年满十周岁的未成年人属于

B.限制民事行为能力人

4.班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩最后5名学生安排在教室的最后一排，张老师的做法

B.损害了学生的人格尊严

5.某老师因学生不服从管理，一气之下对该学生连续停课三周，老师的做法是属于侵犯学生什么权的行为

C.受教育权

【班级管理】典型案例--小学安全教育的问题和对策（后测题）o 

o

 1.课间小莉在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是

B.制止小莉这种行为

2.学生的父母离异，学生不愿意让别人知道，这是未成年人什么权的体现

A.隐私权

3.不满十周岁的未成年人属于

C.无民事行为能力人

4.教师对学校做出的决定不服或者认为学校侵犯其合法权益的，可以向上级教育主管部门提出申诉，上级教育主管部门应当在接到申诉的多少日内，做出答复。

C.30 o  o  o 

 5.班主任保护学生的安全，这就是在保护学生的

C.人身权利 【中国传统文化】读懂中国智慧

 o  o  o 1.道家哲学的创始人是：

A.老子

2.儒家哲学的核心概念是：

C.仁

3.荀子人性论的主要观点是：

B.性恶论

4.被称为宋明理学“集大成者”的是：

o  o  o  o D.朱熹

5.作为哲学家的康有为十分崇尚的是：

B.变

6.“道生一，一生二，二生三，三生万物。”对“道”正确的理解是：

A.本原

7.“得道者多助”出自哪位哲学家：（）

答案正确！

D.孟子

 o  o  o 8.董仲舒将人性分为：（）

B.三等

9.以下哲学家强调“知行并进”的是：（）

C.王守仁

10.“变者天下之公理”的哪位思想家说的：（）

D.梁启超

【中国传统文化】苏轼其人其词

1.A

2.C

3.D

4.B 【中国传统文化】《水浒传》的思想内容与艺术成就 1.BC

2.B

3.ABC 【中国传统文化】《西游记》的思想内容与艺术成就 1.BC

2.C

3.C 中国传统文化】《聊斋志异》的思想内容与艺术成就

1、AB

2.BCD

3.ABC 【中国传统文化】《红楼梦》的思想内容及艺术成就 1.ABCD

2.B.C

第三篇：第二题典型案例

工商局公布的合同监督处理案例

一、吉祥大药房在格式条款中排除消费者权利行为案

违法行为：阳泉市吉祥大药房为顾客办理会员卡400张，会员卡

第3条内容为“本公司有权随时更改或终止此卡的使用，吉祥大药房（连锁）保留对会员权益的解释权”。

二、某餐馆排除消费者权利行为案

违法行为：餐馆门前促销广告中，向消费者发出了含“美味聚惠 全城热恋、消费多少送多少”等内容的要约式广告宣传（内容具

体明确），还含有“本次活动最终解释权属某餐馆所有”等字样。

法律依据：上述药房和餐馆违反了《合同违法行为监督处理办法》第十一条第一项、第四项“经营者与消费者采用格式条款订立合同的，经营者不得在格式条款中排除消费者下列权利：

（一）依法变更或者解除合同的权利；

（四）解释格式条款的权利；”之规定，构成在格式条款中排除消费者权利行为。

第四篇：小学安全教育的问题和对策(前测题)

【班级管理】典型案例--小学安全教育的问题和对策（前测题）

 1.作为班主任，发现学生做出有危险的动作时，你会怎么做

A.认为学生会意识到这是危险动作，不需要我来管 B.提醒学生注意安全 C.马上制止学生的危险动作

答案正确！o o o

 o o o 2.我国的教师是履行教育教学职责的

A.国家公务员 B.专业人员 C.自由职业者

答案正确！

 o o o 3.年满十周岁的未成年人属于

A.无民事行为能力人 B.限制民事行为能力人 C.完全民事行为能力人

答案正确！

 4.班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩最后5名学生安排在教室的最后一排，张老师的做法

A.是激发学生的重要手段 B.损害了学生的人格尊严 C.侵犯了学生的受教育权

答案正确！o o o  5.某老师因学生不服从管理，一气之下对该学生连续停课三周，老师的做法是属于侵犯学生什么权的行为

A.人格尊严的权利 B.财产权 C.受教育权

答案正确！

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第五篇：安全生产典型案例

划分党员安全责任区确保安全生产

——建筑分公司建筑工程队党支部一个典型案例

一、活动背景

队里安全生产制度和标准等基础比较薄弱，安全保障体系和机制不够健全；职工安全意识不强，责任落实不到位；作业现场安全监管、队伍建设等工作亟待加强。

二、活动目的进一步提高安全生产及文明施工意识，增强做好施工安全生产及文明施工工作的自觉性和责任感。切实加强领导，明确施工安全生产职责，强化施工安全生产管理，不断提高施工安全生产管理水平和作业现场的安全生产文明施工水平，为广大建筑施工人员创造安全的工作和生活环境，确保建筑施工现场作业人员的人身安全。

三、活动形式

党支部紧紧抓住党建工作融入安全工作的有效载体，将党员安全责任纳入登高计划，促进主题活动目标与安全目标有机结合，将党员与班组和施工现场对口联系和挂钩，给党员指定安全责任区，责任区内班组、施工现场的员工引起事故和违章，纳入对党员“三高一流”考评。

四、活动内容

党员在安全责任区内尽心尽职做好安全监管工作，在安全隐患上不留任何死角，主要从以下几个方面开展工作：

1、积极配合完善制度和作业标准，严格制度和标准的落实；加强领导和协调，形成齐抓共管的合力；强化管理，落实生产经营单位和个人的安全生产主体责任。

2、认真落实安全生产责任制和各自岗位职责，从项目组到施工作业人员，逐级落实安全生产指标。

3、切实做好党员责任范围内的施工现场安全技术和措施等方面工作，签定安全协议，健全施工安全资料，确保施工组织设计方案、分项交底和安全教育落实到位。

4、施工现场由施工和安全管理经验丰富的党员担任作业现场的质量和安全两职相兼的质安员，要求他们深入实际，靠前指挥、傍站监管，不留盲点地检查现场安全，一旦查出安全违章和安全隐患，立即限时整改。

5、在施工安全工作中，注意发现责任区内施工安全生产工作中出现的新情况和新问题，主动开动脑筋改进安全生产监管方式和手段，推动安全科技、安全文化等方面的创新，积极向领导提出建设性意见。

五、活动效果

党员的责任区内安全情况较好，全员安全意识不断提高。通过共同努力，工程队员工正在实现从“要我安全”到“我要安全”的转变，主要成果是：

1、健全了制度，统一了标准，强化了规范化作业的意识，时刻加强安全教育，增强各方安全意识，确保全面、透彻地贯彻落实到每一个施工现场，让每一个人都学安全、懂安全、守安全、切实提高一线员工的安全生产意识和自我防护能力，从而制止和消除违章指挥、违章作业和违反劳动纪律的不安全行为。

2、加强和规范了现场文明施工。重视文明施工意识宣传，严格管理，明确责任，加强监督，确保质量，切实保障施工人员安全，维护广大员工和企业利益。

通过抓重点、抓要害，以点带面，顺序渐进，有计划、有步骤地使整个工程队的安全生产和文明施工水平，普遍上一个台阶。