师德事迹材料 孟令超（写写帮推荐）

第一篇：师德事迹材料 孟令超（写写帮推荐）

我的教育事业

———— 儿时旧梦，不忘初心

张庄乡四联小学

孟令超

2017年3月17日

我的教育事业

时光荏苒，犹如白驹过隙，转眼间我已走上教育岗位七年有余，七年的磨砺让我少了许多年轻气盛，多了几分踏实努力，经历了许多挫折坎坷，也收获了满满的幸福喜悦。从一名青涩的农村特岗教师变成了全乡最年轻的小学校长。回想起近几年来的教育生活，心里总洋溢着幸福甜蜜，毕竟那曾是儿时的梦想，如今通过自己的努力让它成为现实，怎能不让人欢喜。下面我就用自己笨拙的语句，分享一下我教育生活的点点滴滴。

2010年6月我从郑州师范学院毕业，刚走出象牙塔的我是何等的轻狂，心里已盘算好和其他同学去大城市闯一闯，希望能寻找一块属于自己的生存之地。然而就在我们离校回家，为外出打拼做准备的那段时间里，我却鬼使神差的到自己毕业的小学转了一圈，校园里的一草一木让我记忆犹新，那情那景更像是一股浪涌冲刷着内心的沉淀，唤起了儿时许下的承诺。记得小时候，每次有长辈问我，长大后想做什么工作？我总是不假思索的脱口而出，想做一名教师，我相信这也正是我十几年来刻苦学习的内在动力。现如今，十几年过去了，我也终于等到了实现自己诺言的机会。然而回头又想起和同学们一块设计好的美好人生蓝图，我又开始了犹豫，我知道一旦做出选择就难再有回头之路。在此后许多个

夜里，我辗转反侧，难以入眠，为做出决定而备受煎熬，毕竟选择从教也将意味着我将错失许多机遇。然而招教考试日渐临近，我没有太多时间来思考，在父亲和母亲的鼓舞下，我选择了初心，终于做出了让自己终生无悔的决定，做一名教师，毕竟这曾是我儿时的誓言。然后我一一拒绝了同学们发出的去大城市闯荡的邀请，潜心学习，终于在经过了笔试、面试等环节后，如愿拿到了到特殊教育工作岗位上服务三年的协议，那一刻我心情悲喜交集，五味具杂，很快我早就告诉自己，选择了就不能放弃，无论如何我都要为自己的诺言而不懈努力。

2010年9月1日，我走进了张庄乡李菜园小学，开始了我教育生涯的第一天。其实在两天前我就已经知道自己被分到了这所学校，当时心里就很不乐意，因为这所学校地处黄河滩区，不仅从家到学校的这段路坑坑洼洼崎岖难走，更是要翻越十几米高的堤坝才能到达。当走进校门的那一刻我更加心灰意冷，整个校园除了教室没有一块砖铺硬地，有的只是满满的黄土泥沙，风一吹，黄沙铺天盖地，让人无法睁眼。好在接待我的校长表现出了强烈的热情，为我介绍学校情况，安排了行囊，这才让我这颗冰冷的心涌起了丝丝暖意，打消了打道回府的念头。然而没想到的是，就是这样一所小学，我们风雨同舟度过了七个年头。我见证了它容貌的改变，它也见证了我七年的成长历程。

初为人师的日子里，我显得如此幼稚生涩，很多工作都不能像老教师那样做到事半功倍，教育教学、班级管理等方面都做的不尽人意，渐渐的我也发现了自己的不足，从此不再以大学生而高傲自居，虔诚向前辈学习，尽快让自己把业务熟悉起来。从此，我时刻提醒自己，我需要学习的东西还有很多，我要做的就是要让自己变得更加强大。皇天不负有心人，通过自身的努力，我连续两年被张庄乡政府评为乡优秀教师和乡先进工作者，在教育局也得到了各种证书和奖励，每当看到这些，我就觉得自己之前所流过的汗水都是值得的，也许这就是对我人生意义的最好肯定。

三年后，由于领导的信任，加上自身的努力，我被任命为张庄乡李菜园小学校长，开启了我人生中另一层次的经历。做了校长后，我更加不敢懈怠，紧绷的玄时刻没有松懈过，因为我知道一所学校能不能办好，能不能得到人民和社会的认可关键在校长，我绝不能让一个正在冉冉升起的学校毁在我的手中。每天我起早贪黑，辛勤工作，不为别的，只为对得起自己的良心。几年来，经过广大师生的共同努力，李菜园小学发生了翻天腹地的变化，从一个只有两排平房，满目疮痍的小校园，变成了一所拥有三层教学楼，占地达二十余亩的全新校园。我也因此而在教育工作会议上多次受到表彰，可以说短短几年时间我已荣誉满墙。

我就是这样为我的教育事业奉献着我的青春，我把心中所用的温情化成无数份爱心奉献着我的学生；我把全部的心血都浇灌着教育事业这篇沃土上；我知道我是一名普普通通的小学教师，但我愿意把我的真诚、爱心全部奉献给我所热爱的党的教育事业。

第二篇：关于客车厂的调查报告 孟超

关于客车厂的调查报告

1调查单位：转向架检修场

2公司概况：长春客车厂，始建于1954年，是国家“一五”期间重点建设的大型国有铁路客车制造企业，是铁道部工业总公司所属从事机车车辆制造的大型骨干企业，是中国最大的铁路客车及地铁电动客车的生产基地，也是目前世界上年生产客车数量最大的制造工厂。

公司秉承“诚信为本，创新为魂”的经营理念，始终致力于民族工业的发展，努力打造自主品牌。生产出了国内第一辆地铁车、第一辆25型车、第一辆单轨车、第一辆磁悬浮列车、第一列动车组，也创造了国内机电产品单项出口金额最大的纪录——一次出口伊朗地铁1.38亿美元。公司始终坚持“科技兴企”战略，不断加快科技进步，近几年承担国家及部级科研项目25项，很多科研课题获得重大突破，对中国轨道交通装备制造业的发展起到了巨大的推动作用。

自1988年以来，企业连年跻身国家最大500家工业企业之列。近年来曾先后获得国家“五一”劳动奖状、全国质量效益型先进企业等称号，并在中国铁路机车车辆工业企业中率先通过ISO9001质量体系、ISO10012—1计量检测体系、ISO14001环境管理体系、OHSMS职业安全健康管理体系以及德国SLV铝合金焊接DIN6700的认证，获得了进军国际市场的所有通行证。3调查时间：2010.9.1—2010.10.1 4调查内容：关于5S管理 企业管理

一、5S治理的基本概念

5S治理是日本丰田式的治理,它在我国企业运用广泛,很多企业甚至在5S基础上创新了6S,7S,8S等。所谓5S治理是日本丰田式的治理:整理(seili)、整顿(seiton)、清扫(seiso)、清洁(seike和素养(shiztuke),取其日语罗马拼音字而成。

整理:将工作场所的东西分为“要的”和“不要的”,把二者明确、严格地区分开来。整顿:把留下来的必要的东西依规定的位置,分门别类排列好,明确数目,进行有效的标识。清扫:彻底将工作环境打扫干净,保持工作场所干净、亮丽的环境。清洁:指对整理、整顿、清扫之后的工作成果要认真维护,使现场保持完美和最佳状态。清洁,是对前三项活动的坚持和深人。素养:要努力进步职员的素养,养成严格遵守规章制度的习惯和作风。5S治理始于素质,终于素质。

二、我国企业在5S治理中存在的问题

5S治理是各类产业和贸易企业进步生产率和改进质量的基础和根本方法。当前我国企业在市场经济中有了较大发展,但还存在着不少题目,为此着重讨论5S治理的目内涵和实施分析,旨在对我国现代企业的发展有所鉴戒。当前,我国企业在实施5S治理中主要存在以下几方面题目:

1.中国长期以来所形成的某些文化不利于5S活动开展。很多人做事缺少认真的态度,忽视细节,一件事往往“差未几”就行了,此外还喜欢做表面功夫,整理现场只是为了应付上级检查。而5S活动注重细节,要求将小事做精。前面工作没有做好,后面环节自然根基不稳。

2.对5S的熟悉存在误区。有些职员包括治理职员在内把5S等同于大扫除。这种看法是错误的。5S活动的实施范围还应该包括员工的生活环境,如:食堂、员工宿舍。假如员工的生活环境差,他们又怎么会有心思认真工作呢!由于我国企业实施5S成功率比较低,一些治理者就以为5S只是锦上添花,没什么实质性效果,企业有空闲、有时间就搞搞5S,不然就不用推行5S。

3.5S活动实施的具体方法存在题目。5S活动的实施是个循序渐进的过程,但我国有些企业在实施5S活动过程中却往往贪大责备,妄图短时间内就在企业内全面实施5S;又或者是实施方法缺乏系统性、整体性,往往是头疼医头、脚疼医脚,虎头蛇尾。加之在实施过程中不注重企业实际情况,对其他企业的方法照搬照抄。热衷于贴各种花花绿绿的标语口号,而不是往制定具体实施标准。员工们抱着模糊笼统概念往做,效果很不好。另外,我国企业在5S活动中的执行力不够。虽有一些相关制度措施,但执行起来不问细节、没有监视、缺乏强有力的机构建设。

4.领导重视度不够。领导重视度不够是5S治理不能成功的一个重要原因。很多治理者只是把5S的命令下达,而对实施进展漠不关心。例如一些高级治理职员,尽管平时口头上时刻都在夸大5S,却很少往现场。很难想象,一个企业的领导职员办公室是杂乱无章的,文件、报纸像小山一样地堆放,而下面的各个机构工作会很生机无穷。这样,5S运动没有进展也就在情理之中了。

三、我国企业推行5S治理的几点建议

结合我国企业5S治理的现状,针对我国企业在实施5S治理中所普遍存在的一些题目,本文建议从以下几方面促进5S在我国的发展:

1.完善5S日常治理的组织模式

推行5S治理工作如同进行一场战斗,要取得胜利,事先就要进行精心策划、周密部署,建立完善的组织模式。企业各部分也应成立推行组织机构。根据组织总体实施方案和实施计划,提出部分的实施方案和实施计划,并具体落实到责任人等。因此,在组织构架里,5S治理刚开始时一定要有一个专门的部分来推动。这个部分应该有几个职责,如设定5S的方针和目标,制定5S活动的推行工作计划并监视实施•配合工作计划制定5S治理的文件体系等。

2.积极宣传5S治理的实质

在现代企业治理中,我们要让每个员工彻底理解“5S”治理工作的精神实质。通过宣传教育,采取多种行之有效的手段,说明推进“5S”治理工作的精神要点,让每个员工都毫无疑问的往执行,并在实行过程中,让大家参与,参观学习效果明显的“5S”治理工作的样板场所,大家相互观摩或给予指导。

3.推行5S治理的标准化

5S治理推进到一定的程度后,就要进进标准化阶段,标准化是制度化的最高形式,可运用到生产、开发设计、治理等方面,是一种非常有效的工作方法。标准化的目的就是夸大系统治理,即夸大什么时间、什么人、做什么事情、做多少、数目多少。另外,标准化的目的就是做好品质治理,即以顾客为中心、领导表率、全员参与,还要留意过程控制和治理。

4.培养5S治理的良好环境

在现代企业中。任何人都不会放弃在一个好环境中生存,但面对压抑、杂乱的生产环境必定造成压力增加和离心力加重。5S治理要从环境入手,加强“硬件建设”,促进员工“软件”,比如环境认同、企业认同、制度认同、团队认同及增效。从而培养出员工的标准意识和惯性思维,能够自觉自律达到标准

5.持续进行5S治理的监视检查

监视检查目的是通过监视,使企业的“5S”执行文件终极形成员工个人做事的习惯;从提升基本要求,达到素养及治理的良性进步。在监视检查中,企业可通过请专家进行现场检查指导,有效地推进现场治理工作的改进。还可成立5S检查小组,在5S推行过程中,针对不同阶段进行检查督导,保证5S治理推行达到要求和按时完成。

四、结语

经过了近三年的工商管理专业学习，自己在企业管理知识方面得到了很大提高，社会调查报告就是将学到的知识如何用来分析各种实际问题，找到解决问题的办法的一个途径。

在调查相关企业时，走访了主管部门，有针对性的提问，收集相关的材料，力求做到准备充分，有的放矢为调查报告内容的准确，翔实打下基础。调查访问的过程同时也锻炼了自己独立分析问题、解决问题的能力，让自己懂得了要了解一个事件的本质，要通过现象看到更多的信息，必须要全面了解事情的起因经过，当然这也离不开相关单位的配合和指导教师的耐心指导，通过写作调查报告加深了对理论知识的理解，为以后学以致用提供了很好的帮助。

总之,实施5S治理制度是一项长远的实施活动,给企业的经营治理必将会带来深层次的改善,同时我们也应清醒地看到,任何制度的实施和完善都将是一个长期的过程,不可能“毕其功于一役”。实践证实,通过坚持不懈地推行“5S治理”,能有效改进产品品质,进步服务质量,终极实现企业品质的奔腾。

第三篇：孟丽辉事迹

光辉的职业

无悔的青春

第二小学高级教师

孟丽辉

教师是太阳底下最光辉神圣的职业，这一职业需要一大批德才兼备、默默辛勤耕耘的敬业者。十年树木、百年树人，教师这一特定的内涵，决定了它终生都要象燃烧的蜡烛向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀，一旦投入其中，奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。我自从调入黑河市第二小学，就深深地爱上这一崇高的职业，并要做一名合格的人民教师。

一、拼搏在闪光的事业中 一个人爱自己的事业，除了具有强烈的责任心外，还要有渊博的学识与拼搏奋进的精神。从教14年来，担任过信息技术教师并兼教研组组长。多年来一直从事信息技术教学，网络建设、管理和机房维护等工作，关注办公室、多功能教室和计算机教室的计算机运行状况，并且有些设备使用年限都很长，经常出现各种问题，但只有老师一个电话，我都会在最快的时间内排除故障，保障正常办公、教学和其他教科研活动的开展。认真做好教学。我一直担任多个年级的信息技术教学工作。教学中严格按照教学大纲的要求，切合我校的实际情况，开展了有趣、高效的教学模式，力求使学生对信息技术学科产生了浓厚的兴趣。为保证上课的质量，我每上一节课，都做好充分的准备，认真备课，在备课过程中我还认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，并尽量收集更加广泛的材料，让学生有更加多的选择。

二、奉献在岗位，无怨无悔

作为教师，这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多。这一工作跨越了时空的界限，无法用时间和金钱来衡量教师的价值，教师以其博大的心胸接纳、热爱每一位学生，直到她退休离开这一岗位。从教14年的艰辛奋斗，使我深深地领悟理解到教师的一生是奉献博爱一生的真正意义。自从三年前担任学前班班主任工作以来，面对纯真的孩子，我最愿意把热爱和尊重放在首位。我十分注重自己的工作，注重以儿童发展为本，希望在让孩子获得全面、和谐、充分发展的同时，自己也能在教育实践中以创新、主动的精神与幼儿共同成长。我发现，通过平时的工作和工作中面临的挑战，然后自我观察、自我体验和自我评价，我就能获得正确的自我认知，自我调整，用更高的标准去设计和要求自己，不断思考、不断学习、不断尝试、不断进取，不断地投入，从中积累经验，看着孩子们愉快而充实的学习生活，我从心里感到欣慰。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水，才有了孩子们长足的进步。

三、教学有方，成绩显著

教学科研成效显著，三年来共发表《懒人的动画》教学设计被省教育学会评为一等奖。《彩色绘图命令》说课市教育学会评为三等奖。《机器人走图形》一课被区评为优秀展示课。《创作导航向导》一课被区教育年会上荣获特等奖2009年7月被校评为《校级科研骨干》2009年8《信息技术与小学语文课程整合的实验与研究》荣获区级一等奖2009年《信息技术与语文整合的实践和体会》被评为一等奖。《保护动物》一课荣获区级一等奖2010年9月被评为校级文明教师。2011年4月在全省说课大赛中荣获二等奖。

孟老师就是这样一个普普通通的教师,十几年如一日，勤勤垦垦地工作, 孜孜不倦地追求着,用自己坚实的肩膀托起学生明天的太阳……

第四篇：孟金莲优秀事迹

智慧融入教学 爱心铸造师魂

————榆次区锦纶路小学孟金莲老师

孟金莲老师是榆次区锦纶路小学的一名青年教师，承担一年级两个班的《数学》教学任务，并担任一年级一班的班主任。在两年的工作中，她秉承着“要做就做最好”的理念，以“为了每一个学生的发展”为宗旨，将数学教学与生活接轨，与社会相融，真正地将新的课程标准中“回归生活”的理念落到实处，体现出教育民主与高质的和谐统一。

一、努力钻研，智慧教学

作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。孟老师以身作则，严于律己，在繁忙的教学中，挤时间刻苦学习与钻研，不断提升自己的业务水平，丰富自己的文化内涵。她深知教师的角色已不仅是知识的传授者，而更应该是知识的研究者，在她的不懈努力下，摸索出了独特的教学方法。教学中，她注重因材施教，注重培养学生的学习兴趣，注重学生身心的健康发展，无论在知识与技能的培养上，还是在过程与方法的选择上，她都表现出极大的智慧。学生刘鸿义同学，由于孩子父母工作忙，无暇顾及他的学习，导致学习成绩落后，对这位各科教师都认为老大难的学生，她并没有放弃，而是耐心地教育他。上课，每当提出一个问题时，感觉是他能力范围内的，就让他回答，帮助他树立自信心。如果小鸿义觉得有难度，孟老师会慢慢地引导他，帮助他 成功的过程，让他意识到学习应做一个有心人。孟老师考虑到他家中没有良好的学习氛围，她常常课下义务给小鸿义辅

导作业。后来每周五下午，用两个多小时和他一起复习功课。家长听说这些事之后，表示感激，并连连陈赞。期末考试，他取得了优异的成绩，脸上绽放出了灿烂的笑容。

孟老师的教学方法与时俱进，在现代教育技术快速发展的今天，她也积极研究多媒体技术的运用，功夫不负有心人，孟老师运用多媒体辅助教学娴熟自如，极大地提升了教学水平，在上学期的期末考试中，数学成绩在太行片区取得了第三名的优异成绩，受到家长和学校的一致肯定。自然，她也就成了学校多媒体技术运用的标兵。本学期，她还为全校教师做过一次PPT专题讲座，赢得了学校同行的一致好评。

二、培养学生，爱心感化

学生在孟老师的培育下都有了不同程度的提升。孟老师清晰地知道：教育的目的是教会学生生活、教会学生生存。所以，她尤其侧重于学生心理健康的培养。

11岁的刘鸿义，是她班里一个较为“特殊”的孩子，因他父亲长年做厨师，他母亲也为了生计忙于奔波，晚上回家已疲惫不堪，所以小鸿义在生活、学习上得不到应有的照顾与陪伴。长期以来，孩子在情感上更渴望得到别人关注，为此，他经常在课堂上做一些古怪的表情与动作，以此引起老师与同学的注意。课下要么是把花池搞得尘土飞扬，要么是毁坏校园里的花草树木。随意任性的他又能找到各种理由推卸责任。

鉴于这种情况，孟金莲老师首先对孩子表示出友爱，让学生信任

自己、亲近自己、接纳自己。她及时发现孩子优点给予肯定，重塑孩子自信心，进而培养他的责任意识。在班级物事承包责任人的选定中，孟老师又给他委以重任，让他担任窗台管理员，孩子在这个过程中，体尝到别人的尊重。尔后，自我约束力，自我管理力也得到了提高。古话说“长善救失”，孟金莲老师就是用这样处理问题的方式，肯定学生的优点，树立学生的自信，然后指出学生的不足，让学生易于接受并欣然向善，在工作中表现出极大的爱心与智慧。

刘梓君是她班里的一名女孩，是家里的独生女。本应有着快乐的童年，但孩子的父母为照顾她生病的舅舅，无暇过多顾及孩子的学习生活，甚至连按时接送孩子上下学都难以实现。孟金莲老师了解情况后，日日陪孩子在校门口等候，后来干脆坚持把孩子送回家。一日，梓君没来上学，又没履行请假手续，恰巧她家长把手机丢了，无法与孟老师取得联系。孟老师着急万分，亲自找梓君的街坊邻居了解情况。经过两天的联系，家长主动来了学校并说明情况，孟老师才松了一口气。孟老师的爱心举动让学生家长看在眼里，服在心里。在培养学生过程中付出了她全部情感与爱心。

三、为人师表，责任至上

孟金莲老师作为一名普通的一线小学教师，她深知，小学生的教育与培养是关乎国计民生的奠基性工程，而她正是承担着这沉沉责任的普通一员。责任，不是空洞的口号，更不是简单的应付，而是落实在日日夜夜的坚守中，落实在不计名利的付出中。

对于班级管理，班级活动，没有一项她不亲力亲为，她始终陪伴

在学生身边，与孩子们一起经受严寒与酷暑，一起享受收获与成长，一起共度困难与考验，负责任的孟老师给学生树立了极好的榜样，也给学生的成长提供了无形的动力！孟老师的班级管理工作开展得有声有色，她的班级在朗诵比赛中脱颖而出，在团体操比赛中荣获第一，在期末考试中名列前茅。

和风细雨，润物无声，孟老师教学与育人紧密结合，爱心与智慧同修共进，她以平凡的事迹述说着一个普通的为人师者的良心与责任！正是有千千万万像一样的教师，在平凡的工作中成就着不平凡的事业，正是她们——新时代最有爱心的人民教师，在支撑着地方教育的大厦，我们向这样的人民教师致以崇高的敬意！

第五篇：孟辉师德案例

我身边的师德榜样

阜川中学 孟辉

任何一种职业，要想做出成绩，都必须具有奉献精神，对教师这个职业来说，奉献精神尤为重要。只有具有奉献精神，才能安于教学，勤于钻研，守得住清贫，耐得住寂寞；只有具有奉献精神，才能用纯洁的爱去润泽学生，感染学生，让他们在爱的阳光中健康快乐的成长。托尔斯泰说过：“如果教师只有对事业的爱，那么，他是一个好教师。如果把对教育带来的爱和对学生的爱融为一体，他就是个完美的教师。”每个教师都应该立志做一个完美的教师。

2014年我踏入阜川中学成为大家庭的一员，我是光荣的，更是自豪的。因为，不止一次，我听到过朋友的羡慕；不止一次，我听到过家长的赞誉。其实，我心里非常清楚，这样的荣誉，这样的赞美，不是来自于一两次优异的考试成绩，不是来自于大大小小的奖牌奖杯，它来自于阜中全体教职工脚踏实地的工作，来自于大家默默耕耘的汗水，来自于大家奉献给学生们的无私爱心，这些凝聚起来，形成了阜中良好的师风，同时也涌现出许多感人的师德故事。这里就和大家分享一位令我感动的教师故事。

他是一名普通的教师，从事教育工作三十多年，如今他教过的学生的孩子又在他班上学习，他的教风可以用十六个字来概括：“爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子”。他就是我校心中装着学生的唐显发老师。

从每天六七点钟校园出现他的身影那一刻起，唐老师的心中便装满了他的学生们。经常你会发现中午，下午甚至晚上他都会准时出现在教室里辅导学生功课。有时候，没有晚自习的老师都回家休息了，但他的办公室还亮着灯，那是他在批阅学生的作业，有一次我没事翻阅了唐老师批阅过的作业，发现每一本作业上面都有唐老师详细的勾画，就连一个标点符号也要为学生用红笔改正过来。虽然唐老师的话不多，却在举手投足间写满了浓浓的爱。她对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格，心中始终装着学生。对于学生的学习丝毫不松懈。作业本上，学生的回答不符合要求，唐老师都会用红笔细心圈出，直到学生认真订正后才过关；下课了，你经常会看到他在教室里耐心辅导学习有困难学生；放学后，忙完一天教学任务的他仍端坐在电脑前查阅教育教学资料。这样的爱生画面不胜枚举！他是一名称职的老师。他用教师无私的爱照亮了孩子的心灵。每学期末在全年级数学期末考试中总是排在前列。

工作中，唐老师严格要求自己，始终如一地认真负责。从小事做起，从自我做起，率先垂范，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以博大的胸怀爱护人。校园中，他总是会心的一笑，拉近了与老师间的距离；工作之余，细心的他主动和同学科老师探讨在教学中遇到的一些问题；疲惫的他不顾劳累，加班加点，精心策划每节课如何给学生讲授，只为给学生带来快乐。他，就是这样全身心地投入学校工作，无怨无悔。

用牺牲般的敬业精神来形容唐老师，丝毫不过分。他就像一支燃烧的蜡烛，给他人以光亮，给他人以温暖。唐老师能够为人师表，以德立身，集中体现了师德修养的基本内涵，其意义是不言而喻的，她能够激励我们年轻老师把师德意识转化为实际的师德行为习惯，这也正是作为教师的我们努力的方向。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，人们往往用它来比喻那些默默无闻地辛勤耕耘着的教师，可如今要成为一名受学生爱戴的优秀老师，光靠埋头苦干是不行的，必须是位勤于叩响学生心灵大门，巧于走进学生内心，善于引导学生想法的“能工巧匠”。身正为师，学高为范。这也许是一名教师一辈子的修养，但是，阜中的广大教师是用生命与汗水在践行着这样的诺言，在完成着这样的修养。现在我就工作在这些朴实、高尚的人们身边，他们高尚的心成为阳光般的能源，营造出温暖和谐的氛围。他们用平凡书写伟大，用普通孕育崇高。小而言之，他们是身边的师德榜样；大而言之，他们是祖国教育的脊梁。这就是我身边的师德故事。