萧县梅村初中五好活动实施方案综述

第一篇：萧县梅村初中五好活动实施方案综述

萧县梅村初中“五好”活动实施方案

梅村初中教务处

萧县梅村初中“五好”活动实施方案

根据县教育局“12345”的工作要求，结合我校的办学思路，我校决定在全校开展“唱好歌、读好书、做好操、写好字、扫好地”的“五好”活动。为推进活动的有效开展，特制订本实施方案。

一、指导思想

通过“五好”活动的开展，规范学生学习行为习惯，形成良好的校风、教风、学风，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。以此推进“生本教育”理念的更新，充实校园文化内涵的发展，努力实现学校管理及教育教学质量的全面提升，办人民群众满意的学校。

二、组织机构

组

长：傅孝艳

副组长：张正举

李影

组

员：王志龙

刘明坤

戴成瑞

芈黄

罗列双

三、活动内容

1、“唱好歌”的主要内容：学会审美，培养健康的审美情趣。音乐教师上好音乐课，积极配合学校开展的各项文艺活动；学生会唱校园歌曲，成立学校合唱团，由罗列双老师指导。

2、“读好书”的主要内容：学会读书，养成读书的好习惯。在全校学生中开展晨读、经典诵读活动，并有计划的开展征文、演讲、讲故事等活动。要求学生能用流利的普通话有感情地读书，坐姿端正，读书不顿读、不指读、不少字、不增字。班级可以成立一个读书角，学生定期到学校图书室借阅书籍，学生可自带书本交换读书，丰富学生的课外知识。

3、“做好操”的主要内容：坚持运动，树立健康新理念，养成运动好习惯。要按课改要求开足开齐体育课，结合大课间活动的开展，添置教学必需的体育器材，每年秋年召开运动会组织单项体育比赛；学生能正确做广播操，按时做眼保健操；积极组织学生开展阳光体育运动。开展学校广播操比赛，并积极参加上级部门组织的体育竞赛活动。

4、“写好字”的主要内容：坚持练字，养成严谨耐心的好习惯。学生作业和试卷整洁，定期开展书法比赛，设置优秀作品展示窗；学生写字握笔、坐姿端正，每天中午坚持练字不少于20分钟。

5、“扫好地”的主要内容：树立劳动观念，养成良好的卫生习惯。开展文明班级评比，校园内无垃圾、无纸屑、无卫生死角，各班认真打扫好包干区，每天进行一次卫生检查和进行卫生评比。

四、活动步骤

（一）宣传教育

1、学生自主管理委员会利用星期一升旗仪式，就“五好”活动进行全校师生动员讲话。

2、各班利用早读课、班会课等学习“五好”内在含义和意义。

3、利用广播站向全校师生宣传“五好”内在含义和意义，认真开展“五好”先进班级评比活动。

（二）主要活动安排

1、开展读好书活动（1）要求各班学生晨读时加入学校的“经典诵读”，学校团支部开展节日主题“经典诵读”活动。

（2）11月份开展读后感征文活动：要求每班学生每人都要读一本较好的课外书并写读后感，每班选出三篇上交到教务处。（3）12月份开展“庆元旦”经典诵读朗诵比赛，各班组织一个带有情景的经典诵读项目。

3、开展做好操的活动

（1）体育教师教学生认真做好广播操，并对每天的广播操进行检查。

（2）12月份开展学校七、八年级广播操比赛活动。

（3）强化学生队列队形训练，做好广播操，积极参加镇县级相关比赛活动。

4、开展写好字的活动

（1）12月底开展写字比赛，以班级为单位，推选3名同学参加全校的写字比赛。

（2）各班开展学生作业展示评比活动。检查各科作业书写情况，爱护作业本的情况。

5、开展扫好地的活动

（1）各班级要安排好值日生做好早晨和中午本班教室卫生和包干区卫生打扫工作，学校值日教师每天要进行检查。

（2）值日教师在每天的检查中，对值日生不认真打扫，打扫后留有卫生死角的给予重扣分。（3）教育学生不要乱扔垃圾，见到垃圾能主动捡起，尊重别人的劳动成果。

（4）教育学生不要购买零食吃，禁止在校园里及校门口吃零食丢垃圾。学校要定期对垃圾进行处理。

五、评定方法

1、“五好”示范老师

评定要求；能积极指导所在班级的“五好”训练活动，在班级和学校组织的“五好”活动中表现突出。

2、“五好”示范班级、“五好”示范生由学校评选并表彰。

六、总结表彰

每学期结束前，学校要对此项活动的开展进行总结。学校评选出“五好”示范教师、“五好”示范班级、“五好”示范生，展示活动的优秀成果，以此推动“五好”活动深入开展。

萧县梅村初中“五好”活动组织机构

梅村初中教务处

萧县梅村初中“五好”活动组织机构

组

长：傅孝艳

副组长：张正举

组

员：王志龙

芈黄

李影

刘明坤罗列双

戴成瑞

萧县梅村初中“五好”活动计划

梅村初中教务处

萧县梅村初中“五好”活动计划

为了进一步加强学生行为规范教育、培养学生良好的行为习惯、提高学生的思想道德品质、促进学生的身心健康发展；为了贯彻落实县教育局德育工作精神，全面推进素质教育。我校决定本学期开展对学生进行“五好”教育的系列活动。现拟定活动计划如下：

第二篇：五好活动实施方案

北岭镇刘暗楼小学五好教育活动实施方案

2017-2018学年

一、指导思想

为进一步落实“把课堂还给学生，让课堂充满生命活力；把创造还给教师，让教育充满智慧挑战；把精神生命发展主动权还给师生，让学校充满勃勃生机”的新基础教育理念，丰富校园文化生活，促进学生全面发展，我校积极创设生动活泼的育人环境，组织学生参加丰富多彩的“读好书、写好字、唱好歌、做好操、扫好地”活动，扩大学生视野，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康、和谐发展。为了做好我校小学生五好教育活动工作，特制定本实施方案。

二、活动主题与目标

（一）活动原则

全员参与、活动自主、健康快乐、特长培养，让孩子尽情展现自我，让五好教育活动成为学校教育的一大亮色。

1.着眼于学生的全面发展，促进人格完善，增强主体意识和学习能力，促使知识、情感、行为和谐发展。

2.学生主动参与、自主选择与教师有效指导相结合，为学生构筑一个资源共享、平等、愉快的活动空间，让学生感受丰富多彩、富有挑战性的人文环境。

3.涌现一批具有现代教育观念，掌握活动设计、组织和指导方法、一专多能，有较高专业水平和能力的领导和教师。

（二）完善领导机制

组 长：张庆华

（负责五好教育活动的全面工作）副组长：陈彩红 孙书亮

（负责五好教育活动日常组织、管理工作）组 员: 李秀云 胡昌林 刘淑慧

孙红彩 刘亚东 王亚丽 张 静 冯翠梅 王启云

（各年级五好教育活动的具体执行工作）领导组下设办公室，陈彩红同志任办公室主任。

（三）实施条件

1.场地：操场、篮球场、乒乓场、音乐室、美术室、图书室、电教室。2.设备：项目实施必须具备的图书资料、体育器材、艺术装备和电教设施。

3.环境：集知识、趣味、娱乐、特色为一体的丰富多彩的校园文化布置（室内、室外）。

三、五好教育活动落实具体要求：

（一）“五好教育活动”即“读好书、写好字、唱好歌、做好操、扫好地”。

（二）“读好书”活动的具体要求：

1.学校分年级段推荐阅读书籍，能满足师生阅读需求，图书室管理规范，坚持对师生开放、让师生借阅；

2.组建班级图书角或有计划开展读书、征文、演讲、讲故事等交流阅读活动；

3.每天安排一节早读课，教师注重指导学生的朗读方法，加强诵读训练，让学生能用普通话正确、流利、有感情地读书；

4.学生坚持写读书笔记，养成阅读摘记的好习惯，三年级以上学生每生每学期不少于10篇读书笔记；

5.定期举行诵读、演讲、出黑板报或手抄报等活动展示读书成果。

（三）“写好字” 活动的具体要求：

1.每天安排不低于20 分钟的写字时间，加强写姿训练，提高写字端正率，学生坐姿、握笔姿势正确，写字端正、整洁；

2.养成工整书写，讲究行款美观的好习惯；

3.教师每天坚持写好一张毛笔字、一张钢笔字，学校有检查记录； 4.教师指导学生写字训练，低年级每天一张铅笔字，中高年级每天一张钢笔字，一周一张毛笔字，教师及时批阅；

5.不写倒笔字，不规范字，作业书写工整，卷面清洁，用笔符合要求； 6.学校定期开展写字比赛，班级内设置优秀作品展示窗，展示写字成果。

（四）“唱好歌” 活动的具体要求：

1.学校制定校园歌曲汇编，内容涵盖教材里的歌，国歌、队歌、校歌、爱国歌曲等等；

2.落实好课前一支歌活动，学校要有检查记录，纳入班级评比； 3.组建学校合唱队，安排有合理的活动时间；

4.定期组织歌咏比赛，充分利用重大节日、纪念日组织文艺汇演。

（五）“做好操” 活动的具体要求：

1.树立健康新理念，养成运动好习惯，坚持上好体育课，开展好大课间活动；

2.坚持做好“一步两操”，队列整齐有序；

3.适时举行运动会、队列广播操比赛等体育赛事活动，展示体育运动成果。

（六）“扫好地” 活动的具体要求：

1.学校卫生责任区明确，检查评比制度完善，检查记录详实； 2.学校要有总体的卫生管理目标“四无一齐”：

校园无杂草，墙壁无污迹，门窗无灰尘，地面无杂物，所有物品摆放整齐有序；

3.培养学生讲卫生、爱整洁、爱劳动的习惯，适当布置学生力所能及的劳动实践作业，让学生做到会扫地、会擦门窗和桌椅、会摆放生活和学习用品、会管理花坛、会叠被褥和洗碗筷；

4.教室、办公室、功能室布置规范、整洁卫生、物品摆放整齐； 5.定期开展卫生健康教育，及时纠正学生的不文明行为，定期开展文明班级评比，校园垃圾容器定期清理，无摊点，无瓜皮纸屑，无卫生死角，每周进行卫生检查，每月进行卫生评比。

四、主要活动

1.五好教育活动的工作开展详见“读好书、写好字、唱好歌、做好操、扫好地”活动分计划。

2.开展养成教育

（1）各班要组织学生学习《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，学校将对学习情况进行检查。

（2）各班要加强文明礼仪教育。

（3）教育学生不要乱扔垃圾，见到垃圾能主动检起，尊重别人的劳动成果。

（4）教育学生遵守交通规则，不闯红灯，听从值日教师安排。（5）教育学生不要购买零食吃，禁止在校园里吃零食，以防事物中毒；学校要对各班的垃圾桶进行检查。

（6）其他常规教育：班主任要认真观察本班学生的行为，发现不良行为要及时进行教育，培养学生的良好行为习惯。

五、安全须知

1．班主任在活动前要做好学生的安全教育：（1）学生服从班主任与辅导教师的安排进行活动。

（2）活动过程中讲文明有礼貌，互相谦让，不为一点小事吵闹，有事报告班主任或带队教师。

（3）不玩有危险因素的游戏。

（4）不能擅自离开活动场地，有事先请假。（5）出入教室要有秩序，不奔跑、拥挤。

2．各年级教师对学生要进行全程管理，做到活动时间不离开本班指定地点。

3．值日教师加强校园安全巡视，以保证学生活动的安全。

4．如有安全事故应马上采取应急措施，并在第一时间向校领导汇报。

六、活动剪影

学校要开展丰富多彩的主题文化活动，充分展示学生的活动成果，张扬个性魅力，提升文化素质，拍摄活动剪影，及时宣传展示。

第三篇：五好活动实施方案

孙圩子乡中心小学 “五好”活动实施方案

为了培养学生良好的行为习惯，形成优良的校风，班风，学风，激励所有的学生开展争优达标活动，让更多的学生获得成功，让不同的学生获得不同的发展。现制定如下计划：

一、五好学生评比标准

人人都能达标，努力争做“五好”

二、五好学生的评比方法

以学期为阶段，每学期评比一次，由学生自评，小组互评，班委评议，班主任审核，期末由学校德育工作领导小组审批，学校表彰。五好学生比例为90%以上。

平时，班级可每两周根据学生各项达标情况，评出5名班级单项“五好星”，每月班级推荐5名学生为学校“五好星”；期末各班再推荐5名学生为本学期学校“五好标兵”，学校进行表彰。

三、五好学生的评选标准

根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校德育工作实际，深入开展学生的“五好”常规教育。“五好”常规内容包括：做好操、扫好地、写好字、读好书、唱好歌。

扫好地：主动维护班级、校园和公共场合卫生，自觉做好值日工作。不随地乱丢垃圾，课桌内干净整洁。

写好字：读写姿势正确，按时完成作业，字迹工整，卷面整洁。做好操:排队做到“快、静、齐”，列队行进步伐有力、到位、整齐。认真规范的做好两操。

唱好歌:唱好国歌、校歌、队歌 读好书：爱读书、勤读书、读好书

四、具体安排如下：

九月份：“五好”大会 十月份：艺术月活动 十一月份：写字比赛

十二月份：朗读比赛及广播操比赛 元月份：扫好地评比 二月份：“五好”总结大会

“五好”活动实施方案

萧县孙圩子乡中心小学

2014年8月

孙圩子乡中心小学 “五好”活动领导组名单

组

长：陈副组长：穆永昌组

员：赵冬玲望领周菊艳 蒋相甫

第四篇：五好活动实施方案

开展“五好”活动实施方案

大屯镇中心学校 二〇一二年二月 大屯镇中心学校开展“五好”活动实施方案

叶圣陶曾说：“教育是什么，往简单方面讲，只须一句话，就是养成良好的行为习惯。”英国教育家洛克告诉我们，“一切教育都归结为养成儿童的良好习惯”。古今中外教育家都不约而同强调学校教育特别是基础教育阶段的重要职责——养成教育。养成教育是育人的基础工程，也是素质教育的基本内容。为了进一步加强学生行为规范教育、培养学生良好的行为习惯、提高学生的思想道德品质、促进学生的身心健康发展；为了贯彻落实县教育局德育工作精神，全面推进素质教育，特制定本方案。

一、领导机构 组

长：宫庆超

副组长：王忠廷、孙玉化 组

员：中心学校全体工作人员

二、“五好”活动的内容

“五好”即“读好书、写好字、唱好歌、做好操、扫好地”

①“读好书”的主要内容：学会读书，养成读书的好习惯。各校要结合读书活动、经典诵读活动的开展，每年购置新图书，向学生借阅；有计划开展读书、征文、演讲、讲故事等活动，定期出黑板报或墙报、手抄报；学生能用普通话流利有感情地读书，坐姿端正，读书不顿读、不指读、不少字、不增字，养成阅读摘记的好习惯，三年级以上学生坚持每天写日记，高年级学生会写读书笔记。

②“写好字”的主要内容：坚持练字，养成严谨耐心的好习惯。各学校每周至少要安排一节写字课，教师有教学计划和备课笔记，定期开展写字比赛，设置优秀作品展示窗，书法或绘画兴趣小组定期开展活动；学生写字握笔、坐姿正确，每天坚持练字不少于20分钟，不写倒笔字、不规范字，作业书写工整，测试卷面清洁，用笔符合要求。

③“做好操”的主要内容：坚持运动，树立健康新理念，养成运动好习惯。各校要按部颁要求开设体育课，结合大课间活动的开展，每年添置教学必需的体育器材，每学期开展小型体育竞赛活动，积极配合中心学校每年召开的运动会或组织单项体育比赛；学生能正确做广播操，按时做眼保操；认真组织学生开展阳光体育运动活动。④“唱好歌”的主要内容：学会审美，培养健康的审美情趣。各学校要按部颁标准开设音乐课，有教学必需的音乐器材，并逐年添置，每年除“六一”、：十一“或“元旦”组织开展文艺活动外，还要积极配合中心学校开展好校园文化艺术月活动，音乐或舞蹈兴趣小组定期开展活动，结合经典诵读活动的开展，学生会唱《新学堂歌》、优秀儿歌、校园歌曲，在校每天唱歌5-10分钟。

⑤“扫好地”的主要内容：树立劳动观念，养成良好的卫生习惯。学校要有总体的卫生管理目标，定期开展卫生健康教育，值周（日）教师及时纠正学生的不文明行为，定期开展文明班级评比，校园内垃圾箱定期清理，无摊点，无瓜皮纸屑，无卫生死角，每周进行一次卫生检查，每月进行卫生评比，绿化达标；教室、办公室窗明几净，桌椅摆放整齐。

三、主要活动

（一）宣传教育

1、各校少先大队部利用星期一升旗仪式就“五好”活动进行全校师生动员讲话

2、各校利用晨会课、班队课等学习“五好”内在含义及意义，在理解“五好”内在含义和意义的基础上，开展行为习惯的养成教育，在班级中树立典型。

3、各校少先大队部利用红领巾广播站向全校师生宣传：“五好”内在含义和意义、各班开展“五好”情况、各班中的“五好”之星事迹、学生对学校开展“五好”活动的感受和想法等。（篇数：1-3年级每月上交一篇通讯稿，4-6年级每月上交2篇通讯稿；内容：“五好”内在含义的理解、班级中开展“五好”情况、班级中 “五好”之星事迹和对学校开展“五好”活动的感受和想法等）

4、各校在班级文化宣传栏布置中要能体现“五好”。

（二）主要活动

1、开展读好书活动

（1）各校班级图书角要能够做到人手一本书，书的内容要求积极向上，具有学习、教育意义。

（2）九月份开展读后感征文活动：要求各校每位同学读一本较好的课外书籍并写读后感，各校在班级评比的基础上选出较好的3篇于9月30号前上交到中心校。（3）十月份开展朗诵比赛：选出语文课中的一课，全班齐读，评比朗读水平。

2、开展写好字活动（1）

十一、十二月份开展写字比赛：一、二、三年级铅笔字；四、五、六年级钢笔字和毛笔字。

（2）随即检查学生的写字姿势。

（2）三至六月份开展学生作业展示评比活动。检查语、数、外学生作业的书写情况、爱护作业本情况。

3、开展唱好歌活动

（1）各校要认真组织学生唱好国歌、教育学生唱健康向上的歌曲，抵制那些不健康、低俗歌曲。每周一升旗仪式大队部对各班唱国歌情况进行检查。

（2）各校要认真组织有关人员谱写校歌，利用晨会课加以训练。以迎接检查评比。

4、开展做好操活动

各校要认真组织学生做好广播操、眼保健操和大课间活动，并对每天的广播操、眼保健操和大课间进行检查。

5、开展扫好地活动

（1）各班级要安排好值日生做好早晨和中午本班教室卫生和包干区卫生打扫工作，学校每天要组织人员进行检查。

（2）各班要教育值日生认真打扫卫生，扫好后要安排专人检查，对在打扫卫生的过程中，值日生不认真、打扫及打扫后留有卫生死角等，给予重扣分。

6、开展养成教育

（1）各校在各班级内要贴有《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，中心学校不定期进行检查。

（2）各校要加强文明礼仪教育。

（3）教育学生不要乱扔垃圾，见到垃圾能主动检起，尊重别人的劳动成果。（4）教育学生遵守交通规则，过马路左右看，听从值日教师安排。

（5）教育学生不要购买零食吃，禁止在校园里吃零食，以防事物中毒。学校要对各班的垃圾桶进行检查。

（6）其他常规教育：班主任要认真观察本班学生的行为，发现不良行为要及时进行教育，培养学生的良好行为习惯。活动结束，各校要上报活动总结。

四、评定方法：

1、“五好示范学校”

评定要求：能认真组织开展“五好”践行活动；“五好”训练活动有实效；所在学校学生道德认识、学习习惯、行为习惯、卫生习惯有较大提高；每月班级工作有考核为。

2、“五好示范老师”

评定要求：能积极指导所在班级“五好”训练活动，在道德认识、学习习惯、行为习惯、卫生习惯等方面成为班内学生的榜样；在班级和学校组织开展的“五好”活动中表现突出。

3、“五好示范班级”、“五好示范生”由各校评选并表彰。

五、总结表彰

每学期结束前，各校要对此项活动的开展进行总结。中心学校根据各校在活动中的表现，评选出“五好示范校”和“五好示范老师”并召开总结会，展示活动的优秀成果；表彰一批积极配合中心学校开展“五好”活动中的先进单位和个人。

评价结果的使用直接影响着活动开展态度和力度，因此各校要对师生（尤其教师）的评价结果运用到评优评先、晋级评职、年底考评和绩效工资的兑现中去，以此推动“五好”活动深入开展。

第五篇：走进梅村初中

走进梅村初中，感受课改四月天

2012年4月12日萧县初中课改现场研讨会在我校召开。参加会议的有县各学校业务负责人、乡镇中心校校长、初中校长、骨干教师等190余人。众多教育界人士欢聚梅村初中，共话课改。我校以双展高效课堂、绿色校园文化、精品社团展示等课改新天地赢得了领导及教师们的一致肯定和好评。

上午第一节课，与会领导和教师首先参观了校园文化、班级文化建设和精彩的社团活动及独具特色的留守儿童之家建设，并研磨我校课改导学案。第二节课，与会领导和观摩教师一道深入课堂实际，现场观摩了“1+4”双展高效课堂模式的运行开展。听取了语文、数学、英语、地理等6节观摩课。接着观赏了充满活力和朝气的大课间，课改的气息涌动在校园的每个角落里。