2015-2016高一期末作文复习范例

第一篇：2015-2016高一期末作文复习范例

2015—2016高一第一学期期末作文复习

（高考考场复杂记叙文优秀范例）

试题一：2015高考天津卷

阅读下面的文字，按要求作文。

近年来社会上流行一个词“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的风格、做派，近似于有气质、有情调、有品位的意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”„„

请根据以上材料，结合你的生活体验和思考写一篇文章。要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限，（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。阅卷评分（一类文上）内容19分表达19分 发展19分总分57分

1、我的老师真有“范儿”

很幸运，高中三年我遇上了一个很有“范儿”的英语老师。

英语老师姓迟。迟老师很“潮”，也就是很时尚。但她的时尚不像有些美眉，全身上下尽名牌，早中晚时三换装。在我眼里这种“潮”，是显摆，是嘚瑟，是肤浅。迟老师上班穿的是职业装，她的“潮”，一体现在精心选择的小饰品上，一枚高雅的胸针、一条淡雅的丝巾，让我们看了很温馨、很舒服，上她的课简直就是一种美的享受；第二，她的“潮”还体现在她的举止、她的气质上，她走起路来永远充满青春活力，永远有不可抗拒的感染力。

“潮”得得体，“潮”得有品位，“潮”得很职业。我觉得，应该让迟老师做我们学校的形象大使，这样招生的时候肯定会有意想不到的效果。

但您可千万别把迟老师当成一个很单调的淑女，迟老师的敢说可是出了名的。

她都“说”些什么呢？不符合教师身份的、不符合教师职业规范的话她是绝对不说的。她从来不说空话、不说套话，她经常说真话、说实话。比如，有的老师常常用“只要努力就能进步”之类的话来激励我们，迟老师则与之唱反调：“努力了就一定会进步吗？关键看努力的方向准不准，方法好不好，效率高不高”；“这进步是和自己比，所以，进步更多的时候是一种感觉，一种心情”。再如有的老师常说：“兴趣是最好的老师。”迟老师则针锋相对：“关键看你的兴趣是否与你的潜质相契合，智慧才是最好旳老师”。有好事的同学偷偷总结了迟老师的20句妙语发在贴吧上，没想到粉丝们热情跟帖，竟火热“爆棚”了三个月。

我把这命名为“真话范儿”。实话的背后是思想的独立，是敢于表达的率性。

其实我最佩服的还是迟老师的英语水平，有人说她过了专业八级，我无法验证，但她的口语绝对厉害。前些日子一个外国代表团访问我们学校，迟老师是现场翻译，她和外国人对话，就像两个中国姐们儿在私下聊天儿，不服不行。这叫“专业范儿”，当老师的要有几套看家本领，否则，别的“范儿”再扎眼，粉丝也不会太多。

课下迟老师常常会和我们开玩笑，每当我们说些发傻、发嫩的话时，迟老师就会扮个鬼脸儿，然后拿腔拿调地说：“Too young!Too simple”

这姐姐，我喜欢！

得分点提示：

1、真实可感——考场作文很少涉及的题材——进行叙事抒情，一改考场作文“今人不写写

古人”“现实不写写神话”“中国不写写外国”的文风。取材于学生的日常生活，符合作文选材的根本导向。

2、通过生动的细节描写——说真话，唱反调，扮鬼脸，拿腔拿调——表现迟老师的“真话范儿”。迟老师真诚的性格，独立的思想，对学生的喜爱，对教育热情的形象跃然纸上。得分亮点：选材真实，细节突出。

阅卷评分（一类文中）内容19分表达19分 发展18分总分56分

2、范儿

天津一考生

范小帅其人，时尚前卫，用朋友的话说：“倍儿有范儿！”范小帅颇为自得，表示：“想成‘范儿爷’就要追逐潮流，打破世俗，释放自我！”朋友闻言纷纷赞同。新学期伊始，学校将校服分发到学生手中，范小帅看着将校服套到身上的邻居兼同学王小凯，不屑地撇了撇嘴角。

“土包子！”范小帅心想，“这么普通的校服也愿意穿，真是没格调！” 次日，王小凯上学路上偶遇范小帅，震惊地瞪大了双眼：“你„„你怎么把校服涂成这样！会被批评的！我„„我这里还有一件校服，要不你先换——”

“用不着！”范小帅暗骂王小凯扫兴，“这叫‘范儿’，你懂吗？”

一路上，范小帅收获了无数惊奇的目光。进入学校后，更是成为焦点，一声声“画得真漂亮”使他沉浸于满足感中，众人的称赞也使他从被班主任责令整改的愤怒中走了出来。一年下来，有的同学对“范儿爷”很是佩服，而对王小凯的印象仅限于听话老实。

一日，范小帅将几个好哥们拉进厕所，掏出一包香烟分给众人。他“身先士卒”，点燃了香烟，开始吞云吐雾，动作甚是熟练，“真有范儿”，哥们儿纷纷效仿，将烟夹在指间。“我们还是学生，怎么可以吸烟呢？老师们不是常说‘吸烟有害健康’吗？”

身边传来了嗤笑声：“王小凯，你不试试怎么知道烟有多好？” 王小凯始终未放下掩面的手，匆匆跑了出去。他的身后传来了鄙夷的评论：“没‘范儿’。” 三模考试，王小凯名列前茅。范母指着王小凯的窗户批评范小帅：“你看看人家！这么晚还在努力学习！你呢！就知道玩手机！”范小帅感觉很没面子，心想：“凭什么我不能释放自己？”随即夺门而出。

走在大街上，隐隐感觉到自己与王小帅之间似乎有什么差距，但这种感觉很快被不忿掩盖，他掏了掏口袋，找了个网吧钻了进去。天黑后也不愿回家，在小区的树荫下闲坐。一帮妇女儿童在一起聊天。一个男孩指着范小帅喊道：“那个哥哥会打双节棍！我要像那个哥哥一样！”

妈妈抱住孩子，柔声道：“可别学那个小混混！要学咱小区的王小凯哥哥，性格好又懂事，有股冲劲儿，那才是真正的有‘范儿’！”

得分点提示：

1、善用选材，精于开掘。给校服涂鸦是很多老师同学司空见惯的校园现象，但考生却别具慧眼，从中开掘出“有范儿”与“失范儿”的主题，可谓匠心独运。

2、善于运用经营语言，熟练运用各种手法。考生用对话描写展开故事情节，用对比手法刻画人物性格，用侧面描写烘托人物心理，使人物形象栩栩如生。结尾处画龙点睛的描写，点明主旨。

得分亮点：角度新颖语言熟练

试题2：2015高考江苏卷

根据以下材料，选取角度，白拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。智慧是一种经验，一种能力，一种境界„„

如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。阅卷评分（一类文上）内容25分表达25分 发展20分总分70分

1、鸡婆 江苏一考生

几年前，我们村里掀起一股“葡萄热”。大多数人家沿着村里的一条河，种起了葡萄，多则上百亩，少则数十亩。靠着好水，好地，人人都盼着能发笔财。于是，不用招呼，一家老小全忙活开了。东头的王阿婆家也不例外。

但是，跟别家不同的是：人人都一门心思侍候葡萄，恨不得一人当两人用，王阿婆却养起了数十只鸡。放假回家的我，曾听伯伯背地里议论：“等葡萄熟了，谁还在乎那几只鸡啊？真是脑袋不开化讷老人！”据说，王阿婆的家人也十分不解，儿媳妇还为此与她闹僵：放着大钱不赚，偏偏侍弄那几只鸡！所以，背地里，家家都护起了自家的园子，生怕鸡啄了宝贝疙瘩葡萄秧，没多久，大伙儿还偷偷送了她一个绰号：讷脑袋的鸡婆！

开春了。虽然头年里葡萄不结果，但还是抽出了嫩绿的芽儿。亮晶晶的阳光迸溅到有如翡翠的嫩芽上，照亮了常年只与黄土打交道的庄稼人的眼。他们看在眼里，喜在眉梢。天愈暖，家家愈忙活：修芽儿，绑枝，扎架，全都干得高高兴兴，热火朝天。至于那不时传来的鸡鸣，则让他们一次又一次地笑话鸡婆的愚讷。

漫长的等待期过去了，葡萄枝开始回报庄稼人对它的照料：长了蜜蜜的叶子开始结起一颗颗如同绿玛瑙的小圆果。这可喜坏了庄稼人，也忙坏了庄稼人，施肥，打药，除草，一样也不能少哇。只是，奇怪的是，鸡婆那成天唠叨着的儿媳，又重新对婆婆毕恭毕敬起来。不过，大伙儿都没心思关注这些事啦。

葡萄成熟了。但人们怎么瞧怎么不对劲，为啥收葡萄的人都往鸡婆家跑？蹭过去瞧瞧，还是不对劲，为啥她家的葡萄看上去比自家的大，尝一尝竟比自家的甜？难道傻人有傻福？ 王家人喜得合不拢嘴，为啥？就因为自家并未花什么钱用在农药、肥料上。虫在哪里？鸡肚子里！草呢？鸡也啄了！肥料呢？你说鸡粪中不中？人们这才恍然大悟，同时也改变了对王婆的看法，并为自己当初的暗嘲而不是滋味。

鸡婆依然讷讷的，偶尔自言自语一句：“用心呀，得用心呀•” •望着王家映满明亮亮阳光的葡萄，一粒一粒，皆如发黑的紫水晶，争先恐后的露出厚实肥壮的叶子，乡亲们不禁感慨：原来鸡婆脑袋真灵啊！

得分点提示

1藏“智”于“讷”，构思精妙。这篇小小说所言故事的内核其实并不复杂，村里掀起种“葡萄热”家家都种，大家都按部就班忙得不亦乐乎，唯独王阿婆却养起了鸡，众人在嘲笑其，“愚讷”恰恰潜藏着贴近生活本真的“大智慧”用老婆婆的话说就是“用心呀，得用心呀。”简单的故事情节，显示出考生构思的精妙与独到。

2巧设波澜，文势跌宕。文章长于设置波澜，先抑后扬。前半部分写众人对老婆婆的一次次的嘲讽，以至于还给她起绰号；就连她的家人也不解，儿媳妇竟然还与她闹僵。展读至此，读者也不知这位老婆婆的“智慧”表现在哪里，后半部分故事情节发生逆转，先是在众人“喜坏”了、“忙坏”了的时候，儿媳妇却“对婆婆毕恭毕敬起来”，接着是众人感觉出了多方面的“不对劲”，最终“恍然大悟”，感慨不已。小说的主题便在这一抑一扬之中不言自明，妙趣横生，令人感佩。

得分亮点精巧别致跌宕起伏（点评名师：刘国良）阅读评分（一类文上）内容25分表达25分 发展20分总分70分

2、写作的智慧

江苏一考生

这大概是最后一次，在方格纸上写下规定字数的文章。

已经太久了：不曾在横条纹的周记本上，写下或两三行的只言片语，或动辄两三页的恣意文字。

还记得考前，语文老师用黑板擦敲打着黑板，不厌其烦地再三强调“作文拿高分的智慧”。无非是开头引用名人名言，观点鲜明，事例详实等。

是的，这样的“智慧”我都懂，能让我拿高分的“智慧作文”也不应排斥。毕竟，经验和能力也是智慧的起点。

然而，我总是不屑。不要真情实感，不需形式创新，只需把大段捣烂如泥的“王开岭”“史铁生”“周国平”们注入固定模板，便会催生大批身穿统一制服的克隆军团。此乃应试教育下的集体分泌物。

在作文纸上，索尔仁尼琴已将古拉格群岛控诉了千万次，“全俄国最好看的霜”已成为令人作呕的白色凝结物。屈原已拒绝再投江，海子思索还要再卧轨多少次。这样的“智慧”。不要也罢!真正的写作智慧，应拥有大自然般的天然气象，是超越了经验和能力的升华，是“我手写我心”的了然境界。这智慧，是汪曾祺式的“士大夫清韵”，是张爱玲市井小民的絮叨，是余光中式的精巧瑰丽，是优美字句背后的郁郁文气、坦率心性。

时间不多了。我周围的考生，应该在进行最后一段说理了吧？若我一开始便选择了中规中矩的议论文，此刻，理当安心而又机械地援引着最后一个例证了„„ 可惜今天，在高考考场上，我没有。

我不后悔。我想写幼年的玩伴，夏蝉歌咏的少年梦，白衣黑裙的青春悸动，高考重压下偶尔的灰心失意，噙泪微笑的坚强。我想写平凡生活里的细微感动。就算是议论文吧，我也想拒绝炫目的名言和事例，静静地用质朴的语言说清内心的所思与所悟。对不起了，老师！您教的那些智慧法宝，我今天一概没有用上。

因为，我已明白了何为真正的写作智慧。

真正的写作，是在高考考场上掷下没有退路的崛傲开头的勇气。真正的写作，是抛弃成规通法，以真情入文，以实感动人的自觉。真正的写作，是“忽如一夜春风来”的烂漫才华。真正的写作，是捧出一颗至诚之心的赤子纯真。

谢谢你，智慧自身的大景象。这最后一次写800余字，我终于没错过你。现在，交卷。

得分点提示

1.看似随意，实则匠心。粗看本文，给人一种“随意”“散漫”之感，然后在这背后却显

示出考生独到的匠心、清醒的认识、理性的批评、张扬的个性。文章起笔似乎是“临时起意”，因为是高考，是最后一次这么认真地在方格纸上写作，自然想到语文老师所指导的“作文拿高分的智慧”，但考生“总是不屑”，偏偏要不情地发表一通关于真正写作智慧的个人见解，而这恰恰彰显了考生的与众不同，表现出考生构思立意的智慧、认识问题的个性特点。于轻松散漫中针砭时弊，表达对当今教学现状的忧思。2.3.行文潇洒，游刃有余。考生高妙地营造了一种个人的“在场”与“不在场”感，段落次第展现，作者的确在“行文”，但虽然文字逐一连缀，渐渐成篇，给人的感觉确实考生还没有动笔，还处于“构思”状态下的思考阶段，还时不时地猜测一下别人的写作进度，以及自己如果走俗路该如何运笔。这种潇洒娴熟、轻松自如、令人莞尔的行文方式，倘若没有一点“真功夫”，决然是玩不转的。

得分亮点:别具匠心，挥洒自如。

试题

三、2014.高考江苏卷

根据以下材料，选取角度，白拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。

也有人说，青年人不相信有朝一日会老去，这种感觉其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。

1、青春万岁

搬家的时候，爸爸每运完一箱衣服，就得在床沿上坐一下，一语不发地歇着。老妈是远视眼，细小的东西，她得拿远点，挤着眼看，小扣子、小绳头等，都攒着慢条斯理地装进一个素净的小布袋里。

都老了„„我叉着腰站在屋中央,悲从中来，青春终究敌不过生活，戏终要散场，照片要褪色，时间的洪流滚滚向前„„

怎么回事？我面对着两摞一模一样的《简明日本语教程》，水蓝色的封面微微打卷儿，我激动得有些颤巍巍地打开扉页，老爸老妈一粗犷一俊秀的署名清晰可辨。

我捧着书，奔进屋里给他们看。我能看见他们的眸子“咯噔”一下，那是回忆之门打开的声音。“当年《排球女将》可真火啊！”老爸伸脚“搓”来他的拖鞋，久别重逢似的摩挲着书脊。“小鹿纯子算现在的‘女神’，当时叫‘大众情人’。”老妈笑着补充道。几十年前的青春火苗，竟把家里的气氛“焐暖和”了，我感叹它的魔力。

一发不可收拾。那堆旧书像个兔子洞，老爸老妈的青春洪水从那洞口一股涌出，堵都堵不住。

爸爸的《山乡巨变》《活动人变形》，妈妈的池莉、王安忆、陈丹燕等，书里夹着手绘的藏书票。

“找到了！”老爸捧着一本巴掌大泛着黄的“工作日志”，就好像捧着一只轻盈的易碎的振翅欲飞的蝴蝶。

是一本手抄诗集，是青春的幻梦。

“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明！”他那浑厚的声音，我估计全楼道都听得见。

那是多么动人的一幕，光河里，旧书里的碎屑逆着光纷飞。老爸不知疲倦地一首一首地读着

朦胧诗，像演讲的青年。老妈蜷着腿，抱膝，目不转睛地盯着老爸，像听吉他的姑娘。

他们的赘肉和皱纹，都被光影模糊，我只看见两双清澈闪亮的眸子。这陋室束缚不了他们，这凌乱的鸡毛蒜皮束缚不了他们，门口探头的邻居惊奇的眼光束缚不了他们。他们心中的火还没熄，他们从未被岁月磨平。

如果时光不能倒流，那么只这一幕就能证明青春万岁，青春不朽。老爸大口喘着气，坐回床沿上歇息，他的老式衬衫彻底汗湿。他的眼中分明有泪。

2、致青春

江苏考生

“谁将你的头发盘起，谁为你做了嫁衣„„” 那一年，表姐的同学聚会上，一首《同桌的你》，勾起了所有人青春的回忆。

窗外的麻雀，在电线杆上多嘴。屋子里，欢声笑语回荡在我耳畔，十年再相聚，多么难得。

“就你那时最凶了，拿着个小木棍，谁讲话就在谁跟前挥着„„”曾经暗恋过表姐的一个男的，脸喝得通红，“我被打得最多„„”脸上似乎露出了幸福的表情。“谁让你当时脸皮那么厚来着。”表姐只捂着嘴笑。在座的每一个人脸上都带着笑。

“谁说是你被打得最多，我也不少，好不好？”另一个男的，肥头大耳，刚来的时候穿得很体面，现在喝多了，完全失去了开始的样子。

„„

一桌子人在那里有说有笑，回忆着十年前的点点滴滴。

那时候我刚读高一，对人世的聚散分离没有一丝感触，总觉得自己还青春，没有朽去的青春，我会永远守护她。看到饭桌上的他们说说笑笑还会掉下几滴眼泪，也不觉有什么。

“还记得我们班上代表学校演的小品吗？”表姐拍了一下手。“记得，记得！《同桌的你》，我演你同桌，你和我演彼此闹矛盾了，我们最后又和好了。” “对啊，还得了奖呢！” 饭桌上七嘴八舌，回忆着那场小品的成功。我在一旁笑着，也好想来一场《同桌的你》。电线杆上的小麻雀越聚越多了，它们也叽叽喳喳的好像也在演着那个小品。

我也想到了同桌的她，一个性格像男孩的女生，剪了男生的发型，每天早上一定洗头吹头，问她原因，她只有一个回答：“我要在青春里做一把男孩。”我忍俊不禁，笑话她。不过她真的挺帅。

“当年总觉得自己还年轻，谁知一晃都十几年了。”聚会快到尾声了，一个穿着个性的女士说道。

“是啊，总是忘不了当年的疯狂。还记得那时一起罢课为老师做礼物吧，虽然当时都受惩罚了。”

旁边的老师，已经哭成泪人儿。

天下没有不散的筵席，深夜了，他们才回家„„电线杆上早已没有了麻雀的身影。时光总是转瞬即逝。致我们终将逝去的青春，耳畔又回想起来。“谁娶了多愁善感的你，谁安慰爱哭的你„„”

3、青春的那些事

江苏考生

“丁丁零„„”下课铃响了。“快快快，快跑，去厕所抢位子。”不知道是谁大嗓门喊了这样一句话。对她真是语。

可是她说的也对，因为你不早去，你要等好长时间，才能回班。

“好想把她们都给变没有，看谁还和我抢位子。”小雅愤愤地说，“每次去厕所，都要等好长时间，等得我头发都白了好几根。”

“哈哈哈„„”我们班里人听到了都很无语地笑了。然后，我到小雅面前，说：“来，给姐姐看看，你头发白了多少了，来，我数数看。”

“一根、两根、三根„„”谁知小雨比我先一步“数”起小雅的头发来了。我心里想：小雨你完了！心中却暗暗自喜，因为我知道下面将要出现什么状况„„

果不其然。“小雨！”我听到了什么声音，好像是谁的磨牙声。好吧，我知道了，是小雅嘴里发出的。然后，一阵尘埃扬起，“咳咳„„”班中同学不约而同地发出起哄的声音。猛的一声“疼”的叫声，盖过了全班的喧哗。我们都为小雨感到可怜。因为小雅爱发如命，谁敢碰她的头发，那相当于要了他的命啊，所以小雨此番不备，惨遭小雅毒手。幸好我只是光说而没做。唉,幸好啊幸好！

这时，上课铃响了。

“啊，这节课是数学老师的课，完了完了，我又要去找周公约会了。”睡神小衷高兴地说道。

“少壮不努力，老大徒伤悲。我说睡神啊，你能不能把你的脑袋打开啊？装点知识进去行不行啊？我真替你担心啊！”我恨铁不成钢地说。

睡神无谓地说：“我这叫养精蓄锐，反正有你在，我知道亲爱的盼盼一定会帮我做好笔记的，对不对啊？”

“好吧！”我无可奈何。

“你不要担心嘛！反正我很年轻，没事的。”

我心里想：我们因为年轻，就可以这样无所谓吗？我们打打闹闹，因为我们年轻，正值青春时期。等我们以后老了，想打也打不成了呢。但我们可以荒废我们的青春吗？

青春是不朽的。青春的那些事也是不朽的。我们疯够了，总得收收心吧„„

4、不朽的青春

有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。至少，我赞同。

十八岁，很庆幸，我们相遇在这个年纪，相遇在这个可以做梦的年纪，共同造就着我们梦一样的青春。

还记得，我们都不想上高中，说高中太苦了，会受不了的，可是终究没有一个人会半路退出，却让高中成了过得最难忘的三年。

这些年，我们一起，风风雨雨。还记得，我们一起偷懒。不想跑操，就一块不去，却恰好被老师逮个正着，直到学期结束，就一次操都没有再敢逃过，只是每次都是怀着不忿的心情去的。

还记得，我们一起逛街。每次来学校都比规定时间早那么一点，然后一起去玩，去买衣服。可是，每次的结果总是谁都买不到合适的，却把卖家搞得无语。估计现在街上的店家都认识我们了。直到现在，老板们都不知道问题到底出在哪儿，谁知道是那个丫头的嘴巴太损了呢！

还记得，我们一起减肥。“怎么办？我又胖啦！„谁都不想用运动减，斟酌了三秒钟，都双手赞成食物减肥法。于是抛弃了主食，取而代之的是各类水果以及零食。结果，可想而知，瘪下去的没有人，只有钱包，人都吃肿啦。

还记得，每当看到别人有朋友带吃的来看望，便会聚之以羡慕的眼神，但随后都会消逝，继而都会不屑的说：“什么大不了的，我们自己看自己！”结果呢„大群吃货“共产”，我就不好意思再说什么了。

记得一百天倒计时的那天，憧憬着会出现电影《青春派》中的“等一下，泰戈尔曾经说过„”直到结束都没有一句“等一下”。

记得毕业那天，我们不顾形象地在班里给同学们表演节目，即使歌的调已不成调。谁都知道，这是我们在校的最后一天了。紧紧相拥，没有谁会掉眼泪，因为是在该高兴的时刻，可第二天，眼睛都肿了。

现在，我们坐在各自的考场里，临行前相拥着说不要紧张。很好，我没有紧张，我想到的，只有你们——我的好闺蜜们。想到的，只有我们的青春，我们的回忆。不朽的青春，不朽的我们。只要为了梦想不服输，再苦也不停止脚步。

有人说，青年人不相信有朝一日会老去，这种感觉其实是天真的，我们自欺欺人地抱怨有一种像自然一样长存不朽的信念。我只想说，对，我们就是青年人！

【综评】

高中生茅庐未出，对世事人生了解得相当浅，要他们发表议论、剖析事理是“赶鸭子上架”——强人所难。所以，在目前的高考作文中，面广量大的所谓“议论文”，几乎千篇一律，均是公理、常理、大道理，甚至“不讲理”。

相反，青春焕发，热情洋溢、正好奇地扫描五彩缤纷的世界中的高中生，有着记叙、描写人物和事物的先天优势，只要原原本本的、原汁原味地写下自己的酸甜苦辣和喜怒哀乐，就一定能出彩，一定能动人。电影《城南旧事》借助一个小女孩的瞳孔，凝视种种风物人情，拨动了千万人的心灵之弦，鸣响了“大美”之音，至今令人怀想。我们为什么不能解放一下高中少男少女天真可爱的眸子呢？

特别推荐《致青春》《青春的那些事》和《不朽的青春》。这三篇高分作文实实在在地写高三学生的日常生活，把自己的“青春”摆进去了，故读来特别有滋有味。你看：你们疯啊，闹啊，笑啊，哭啊，调皮啊，捣蛋啊，偷懒啊，奋发啊，沉思啊，冲动啊，简直把学校甚至连街坊都给掀翻天了！这是多么火热、美丽、令人神往的青春啊，其感染力不言自明。从文学表述上看，三作各有风采，不拘一格，新的修辞，新的节奏，新的色调，新的结构，诚可谓“千红万紫总是春”。如若叫三位小作者写同样立意的议论文，我们估计：既讲不出什么深刻的道理来，又会板起面孔大抛生硬冷漠的“套话”！所以，话说回来，高中小朋友们，请多多写记叙文，多多写自己吧！

试题

四、2011年江苏高考

避平凡，不可平庸。为人不可平庸，平庸则无创造，无发展，无上进；处事不可平庸，因此要有原则，有鉴识，有坚守。

请以“拒绝平庸”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：①立意自定；②角度自选；③不必面面俱到；④除诗歌外，文体自选。

1、拒绝平庸（69分）

江苏一考生

在我眼中，先生是个不平凡的人，他活在世俗中，却是个有境界的人。先生姓姚，教的是语文，在城里颇有名气。杏坛几十载，先生早已退休。

闲来无事，先生应几个亲友的请求，开了个小小的作文辅导班。本来先生只打算收几个学生的，可不知谁走了风声，这个好友那个亲戚，一来便是一打。先生推辞不得，像退休前一样忙活。我常住先生家，便问先生：“您不累？先生。”先生苦笑：“怎么不累啊？这么多人。”转而又一笑，“罢了，罢了，再为这些孩子烧烧我这老蜡烛吧！”我哈哈大笑，心中感到丝丝温暖，本来可以钓鱼、麻将的先生，不甘于平庸的生活，用心在准备每一份材料，我

脱口而出：“先生好伟大啊！”先生也笑了：“去去去，少拍马屁。”

先生除了这个累人的事，小日子过得还是挺潇洒的。先生没有家财万贯，这个辅导班也是一概不收钱的，只有在拗不过学生家长时才勉强收下几斤水果。

先生没别的嗜好，只好几口小酒。每餐一杯，绝无例外，记得在餐桌上吃饭时，先生看着酒杯里仅余的一小口，若有所思地说：“哎呀，就剩一小口了。喝还是不喝，这是个问题。”随即先生又摆摆手：“罢了罢了，喝！”我转而想说将来我孝敬您，又见先生喃喃自语道：“想下顿喝这顿的，日子才有盼头嘛！”我大笑不止。

先生突然若有所思，对我说：“昨天作文里有句话很有意思，猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。”我点点头，说是引用来的。先生神秘地道：“我有更好地版本。”我大奇，等待他的下文。先生却不说话，举起空空如也的酒杯又甩下一滴来，摇头晃脑地说：“猫吃鱼，狗吃肉，小老头喝茅台酒。”

我俩一齐大笑，先生活得自在，活出了自己的风采。有次我给先生捶背，笑问：“舒服吧？”先生长舒一口气，哼道：“捶得其所，快哉快哉！”我见他提到古文，便灵机一动，考他一番：“小生问，世间欺我谤我恶我骗我贱我，如何处治？”先生毫不停滞，对答如流：“老叟答曰，只要忍他让他由他耐他敬他，不要理他，再待几年，你且看他。”我追问先生：“你活得如此不平凡，拒绝平庸有何妙法？”

先生举起两指，道：“两个字，罢——了——”

先生至今仍那样幸福地活着，他的境界让周围的人艳羡。守住心的不凡，一切风尘平庸都不会进入先生心中。

先生将永远不凡地活着„„

【名师点评】

1．人物形象鲜明，个性独特。写人记叙文人物形象的塑造是最大的亮点，本文主人公作为一个老教师，退休后有理想，闲暇中有追求，写出其平凡中有境界，平凡中的不平庸：家无万贯家财，却不唯利是图，悉心倾心无偿教育；生活累人烦人，却贴近世俗，潇洒自在，悠然自得；世间恶俗欺瞒遍地，却不愤激厌世，淡定从容，淡泊无争。几个日常生活片断，几个耐人品味的细节，姚老先生平凡而不平庸的鲜活形象顿然跃乎纸上。

2．语言贴近生活，幽默风趣。无论是叙述交代先生生活状态，还是先生与我的沟通交流，无一不神形毕现，如立纸上。说累，先生自嘲“烧烧我这老蜡烛”，符合教师身份，又立显奉献精神；喝酒，先生自言“喝还是不喝，这是个问题”，变通《哈姆雷特》名句，既彰先生渊博，又示其风趣幽默；回答学生疑问，先生答曰“只要忍他让他由他耐他敬他，不要理他，再待几年，你且看他”，远离污浊，境界高远，实为世俗中的一剂清凉。

试题五2015东城区一模作文题：我有我的(付出/幸福/方向)要求：先从括号里的三个词语中任选一个填写在前面的横线上，使作文题目完整，然后作文。解题：看似半命题的命题作文 我有我的（付出/幸福/方向）具有选择性，特出个性特色

（一）共性：

1.我有：我——写自己，不是其他人，除非虚构小说，一般写实；

有——拥有，不是在追逐、寻找过程中，已经明确感知到、认识到，已经付诸实施； 2.我的：照应“我有”，突出个性

我的——不是别人的，突出和别人不一样的地方，两种理解：

表层：你付出的别人没付出；你的幸福别人没有、你的方向和别人不一样；

深层：付出的过程、感知幸福的过程、找到方向的感受与别人不一样 从自己的生活到自我的感受、认识、思考，要能见出学生个体的情感、态度、价值观。

（二）个性：

横线上选择的词语不同，写作侧重各有不同； 1.付出：

付出概念：交出、交付；

搭配对象：付出辛劳、付出努力、付出代价、付出情感„„ 特点：超出寻常的、心甘情愿的„„

写作思路：付出了什么（怎样付出）——付出时的感受——为什么要付出 2.幸福： 幸福概念：

（1）一个人的需求得到满足而产生的喜悦、快乐与稳定的心理状态。——百度百科

（2）人的精神（意识）对自我进行觉知时的满意状态。——《启蒙文》 幸福的不同层次：

物质需求得到满足的心理状态——欣喜、满意、高兴„„ 精神需求得到满足的心理状态——安定、充实、富足„„

自我认知得到体认、自我价值得到实现——成就感、认同感（他人、自我）„„ 写作思路：幸福是什么——对幸福的思考 3.方向：

方向概念：前进的目标、努力的终点

写作思路：我的方向是什么——为什么会有这样的方向——心理：自豪、坚定、自主、独立、个性„„

特别提示：

只要写出“我有我的„„”即可上35分，语言、表达、认识有一点突出即可加分。

（三）评分标准： 一类卷：（50—42分）紧扣题意、中心突出 内容充实、感情真挚 语言流畅、表达得体 结构严谨、层次分明

说明：紧扣题目，既有“我有我的”亦有“认识”，认识清楚。以44分为基准分，向上浮动。符合一类卷的基本要求，有创意、有文采的文章可得46分以上。

一类文分三档：

一类上：48—50 我有我的幸福 一类中：45—47 一类下：42—44

二类卷：（41—33分）符合题意、中心明确 内容较充实、感情真实 语言通顺、表达大致得体 结构完整、条理清楚

说明：关注“我有我的„„”，有认识。以35分为基准分，向上浮动。符合二类卷的基本要求，其中某一方面比较突出的文章可得38分以上。

二类文分三档： 二类上：39—41 二类中：36—38我有我的方向（看表达、语言，酌情加分）二类下：33—35

三类卷：（32—25分）基本符合题意、中心基本明确 内容较充实、感情真实 语言基本通顺、有少量语病 结构基本完整、条理基本清楚 说明：没有“我有我的„„”，符合三类卷的基本要求，其中某一方面较好的文章可得30分以上。

三类文分三档：

三类上：30—32 ——我有我的方向 三类中：28—29

三类下：25—27

四类卷：（24分以下）偏离题意、立意不当 中心不明确、内容空洞 语言不通顺、语病多 结构不完整、条理混乱

说明：未成文，只写一半（约400）10—15分

补充说明：

1.每3个错别字减1分，重复的、非知识性错误不计，最高减3分。2.字数不足，每少50个字（2行）减1分，最高减5分。3.缺少题目扣2分。

1、我有我的幸福

邓湘君

我的幸福特别基础,就是吃。

我是一个每天上学都要带一袋零食的人，特别爱吃，而且说起美食头头是道，眼睛发亮。从小最爱吃炖牛肉，这是我妈妈从去世的爷爷手上学的。我从吃爷爷的牛肉一直长到吃妈妈的牛肉。这菜好像溶进了血脉似的，别家永远做不出来。吃完后胃里暖烘烘，热气直散到了心里。国外有谚语说快乐就像胃里飞舞着蝴蝶，对我来说，幸福就像是胃里有炖牛肉，踏实又温暖。

不光喜欢妈妈的菜，外面饭馆的菜我也爱吃。南方的面是其他面不能望其项背的，甜品也是，吃着吃着便如恍惚走进一片旧时光，糯米香穿过桥洞绕过瓦梁，七五小儿郎咬着青团追着纸鸢转了好多转。南方的食物有情怀，北方的食物就没那么温润了，倒像是把所有的味蕾都撬开一般，全身吃的出汗，舒爽。酸辣粉，炸酱面，烤鸭，北方的食物味厚，又香，一顿风卷残云吃个肚歪，满满都是幸福感。经常觉得北京好，什么好吃的都有，听说过没听说过的地儿，很多都靠味觉认识。

如果一个人特别喜欢一个地儿的食物，那这辈子八成也走不了多远。我妈总觉得对我来说，出国留学是更好的选择。我正相反，这云集全世界美食的大北京再适合不过了。一个没有那么多好吃的的国家，怎么都觉得无趣，贫瘠。晚上躺在床上，明晃晃的月亮那么大，近得好像我伸出手臂，它就能顺势滚到我怀里，让我尝尝哮天犬钟爱的味道。不管是不是真的那么好吃，我还是更喜欢中国的月亮，就像喜欢妈妈的炖牛肉和小伙伴们一起吃的烤串一样。

我想，比起高大上的美国，我还是有我自己的幸福。

读汪曾祺的书总是读不下去，读到一半就扔下书愤愤地吼一声饿了。不过在字里行间，依然能感觉到，汪老爷子不仅是与我志趣相投的吃友，也是一位良师。他要传达的，与我感受的一样：人生在世，唯有爱与美食不可辜负，它们都是我的幸福。

2、我有我的幸福

幸福感，是人类最不可或缺的一种感受。尽管每个人追求的幸福不一样，但他们得到幸福的感受却是相同的，当然，我也有我的幸福。

不知道从什么时候开始，我沉醉于传统的诗词歌赋中，每日翻阅陈旧的线装书也不觉得乏味。因为幸福藏匿于字里行间之中。每当摘录一句我喜欢的诗文，我是幸福的；每当摘录一句我喜欢的诗文，我是幸福的；每当引用一段令人惊艳的词令，我是幸福的；每当看到那些帝王将相、才子佳人的故事，恨不得如同蒲松龄笔下的书生一样的附身于书中，与他们相会一番也好。诚然这愿望不可能实现，但就算幻想一番也是幸福的。

我喜欢听着流水淙淙般的筝声入睡，喜欢模仿陆羽在茶中撒入一把盐，喜欢依照十三远的韵律做诗，也喜欢为《点绛唇》填一首小令。尽管现在翻出那些笔下锦绣会被为赋新词强说愁的情致逗得发笑，但那些自给自足的欢乐也唯有我一人能懂。

夏日里，我时常在阳台摆一盘棋，人格分裂般与自己对弈。云子在阳光的照耀下像琉璃一般透亮，这时候我的幸福无人可比你；冬日里，自己装模作样的用精致的就杯饮水，还不忘学白居易长叹一句“晚来天欲雪，能饮一杯无？”

一切的自愉自乐，都能让我感到无比的幸福，就像王子遒夜乘小舟，造访折返的兴致；就像苏东坡从朝堂退下，满腹忧愁看见东坡肉之后都化为云烟；就像归有光的那棵枇杷树，深覆合芸娘在炉灶下烤的那些栗子，不足为外人道也，外人也不一定能懂。

只是如今没有大把的时间可以肆意挥霍，我的那些宝贝被束之高阁。偶尔，偷得浮生半日闲我还会练练字、沏一杯茶自酌。平日里做阅读题时，好看的句子总是会被我珍贵的摘抄在笺上。这何尝不是一种幸福呢？学业与兴趣并不是不可兼顾，整日里焦头烂额着实是毁了自己的一番心境。

况且，幸福并不是让你拘泥于自己。像徽宗赵佶，他如若做一个词人很是了不得，但他的责任是皇帝，江山羸弱，他典藏的文人字画到头来还不是被金人踩在脚下，他的东京梦华，飞桥复道不仍是一道废墟？

所以，如今的幸福刚刚好，它弥足珍贵，成为我一生不能磨灭的记忆。我有我的幸福，我很爱它。

3、我有我的幸福

作家王安忆写“幸福是盛在高脚杯里的。”网络上也有逗趣的段子说“幸福是你的迪奥我的奥迪。”大概每个人的幸福都各有不同，我也有我的幸福。

与高脚杯里的幸福不同，我的幸福是盛在脸盆里的。

我家的脸盆数十个，干什么的都有。洗脸洗脚，洗菜浇花，不同的脸盆各司其职，摆在一起倒也热闹。记得儿时有人送给我家一只王八，说是炖汤可做补品，我爷爷兴致勃勃地打了一脸盆水，把小王八放到水里，递给我一根小棍。我逗弄它整整一个下午，戳戳脑袋，碰碰尾巴，看它半游半爬在盆里折腾，到傍晚死活不让爸爸把它拿去炖汤，哭得昏天黑地。爷爷说；‘那就养着吧。’从此，这只小生灵便在脸盆里安了家，而我则抱着爷爷亲了又亲，为多了一个小伙伴而幸福。

其实这样的事并不多见，脸盆大多时候还是平常用途。每日早晨，爷爷打一盆温水让我洗脸，傍晚换一只大一些的盆让我洗脚。冬日把脸盆放在暖气旁，夏日干脆在院子里，把海

棠花一朵一朵放在洗脚水里，洗手洗脚，都是花香。爷爷像我的侍卫，待水凉了就沿着盆沿往盆里汩汩地注入一股热水，还‘嘱咐我’往脸盆里倒水可急不得，要细水长流。当时懵懂无知，如今想来，幸福好似一股热水注入脸盆，脚暖心暖，细水长流。

再后来我长大了，爷爷佝偻的身板反而像缩小了一般，打水人便换成了我。拿一个瓷盒子，倒上中药，注入清水，放在火上煮的滚烫，药香四溢，把瓷盆子里的汤药水细细倒在脸盆里，便是爷爷的泡脚水，香气中夹杂着些苦涩，是老者的幸福，亦是我的幸福。

脸盆里的水接了又接，就连脸盆也是换了一打又一打，幸福还是要盛在脸盆里。盛在酒杯里注定易碎，放在香车宝马里，总带着些铜臭味。装在脸盆里，掺和着花香、药香、哭声、笑声，平平淡淡的，踏实、真实，是我所拥有的幸福。

4、我有我的幸福

幸福来源于爱，而爱又分被爱与去爱。我被爱着又去爱着，这便是我的幸福。

每个人都被爱着，或是亲人或是朋友，或是陌生人。而有一种爱从你来到人世间你便已经拥有，那种爱叫血浓于水，那种爱叫与生俱来，那种爱叫不求回报。我却拥有着世间最美的爱，它是我幸福的源泉。

前不久的联考将我抛向了地狱。一落千丈的成绩让我对未来没有信心。那几晚每次给爸妈打电话时，我都是聊着聊着便泣不成声。“我有时候会不想学了，真的不想学。”我听到爸爸一声叹息，几秒沉默后他又平心静气的安慰我。我知道他的气愤与无奈，可他没有发火，他知道我内心的恐惧，所以用他慈父的声音抚平我内心的不安。

他们是最懂我的人。他们不逼迫我学习，从小就是。当别的孩子被迫上奥数和英语班，他们却依照我的兴趣为我报了绘画班。当其他家长都在说服孩子学习热门专业时，他们却依从我的爱好找着教授这冷门专业的大学。他们默默的支持是我最大的幸福。

为了报考，他们报了听讲座，每周坐四五个小时的车跑到北京来。辛苦奔波一天晚上却告诉我要好好休息，别累着。我曾因怕他们失望而产生了过大的压力，可我后来才明白，他们不求我大富大贵为他们带来什么，他们甘心做我的领路人，帮助我体会一场人间行。他们不求回报的付出是我最大的动力，亦是我最大的幸福。

悲哀拥抱的人才会有一颗柔软的心，并以这颗心去爱着，于是我爱上了生活。

我爱上了春风拂面的温暖，爱上了草地的柔软，阳光的柔情，我开始用心去感受万物，于是我爱上了他们。从此伤情歌曲不再造作，而是歌手在讲述凄美的爱情。于是书本不再乏味，而是圣哲在告诉我人生的真谛。于是一个人不再孤单，而是我了解自己、体察世界的最好时机。当一个人开始去爱的时候，他变成了世界上最幸福的人。

我就是那个幸福的人。我拥有这世界上最美好的爱，又拥有了一颗去爱的心，这便是我的幸福。

5、我有我的幸福

此刻，坐在考场，我看见槐树的枝杈停在窗外的明媚之下，白色的窗棂似乎蘸了金黄的喜悦，印在宣纸一般的我的身上。我时常能体会到自己是幸福的，过往的岁月带给我属于我自己的幸福。

幸福是什么？我首先能想到的是每天回到家是饭菜的香味，还有偶然留意的校服上洗衣粉的清香。体会到这些来自父母的爱是我感到幸福。我无需像李华那样面对古战场无奈的叹息“苍苍蒸民，谁无父母”，也不用感慨“死亦何咎”，我身在一个人人平等、机会和谐的安定时代，这都是上苍降于我的幸福。

我可以从父母那里获得物质上的满足感，这是一种幸福，是别人带给我的幸福，与此同时，我也能从书籍中寻找属于我的幸福。走上人类的精神阶梯，我可以从《窄门》的男女主

人公间，体会到与诗经《野有蔓草》中相似的情感，也可如鲁迅所说，站在不同的角度，品味出不一样的《红楼梦》。我漫步过素衣红花绘出的锦绣盛世，也徜徉过磅礴山河勾勒出的雄壮脉络，这都是我从书中寻找到的，属于我自己的幸福。

然而我也懂得，幸福并非所求而得，无论是从上天、他人处还是自书中，其实真正属于自己的幸福应靠自己的双手创造。我曾经思考“寒来暑往，秋收冬藏；闰馀成岁，律吕调阳”的自然规律，曾想到我们的岁月，比天地则不过一瞬，那么我们现在的拼搏与创造，到底有怎样的意义？加缪说，西西弗一次又一次推动巨石上山的行为“本身就是他感到充实与幸福”，这令我明白，我的拼搏与创造，我的奋斗给我带的充实感本身，就是我自己创造的幸福。我奔跑在青春的为战场上，无畏前行的身影本身就是幸福的诠释，我大喊着加缪的话：

“在一个人终于诞生的时刻，必须留下时代和青春的狂想。云弯曲着，木在呼叫着，弓在紧张状态的顶点上马上将直射出最沉重而又最自由的一箭。”以我青春的箭矢，命中我心中的未来，这就是我的幸福。

我有我的幸福，这幸福或来自于旁人的给予，或来自于我自己的寻找，甚至创造。他来自随我而过的无数岁月，来自博尔赫斯笔下那些“影影绰绰的温柔”。岁月如歌，这沉甸甸的幸福我不会忘怀，正像伍尔夫对她丈夫说的“让我们记住共同走过的岁月，记住爱，记住时光”。

6、我有我的方向

我爱绘画，优美的线条，明暗的的色彩，斑驳掉落的油彩，这些都是我的最爱。可最爱与现实往往不能两全，红色的历史，绿色的数学，黄色的地理，这些都是我的生活。

一年一度的艺考大军都纷纷北上，开始了各自的梦想，他们手中紧握着画笔，缩在画室的一角。他们说自己太痛苦，我却说他们太幸福。还有三天，美术统考的报名就要结束了，我背回沉重的书包，坐在写字台前，看着日历发呆。我知道，我很在乎。我也知道，期末不远。我鼓足了勇气，打开了报名网页，我再也抑制不住内心的渴望，手机出现短信，报名成功。可我却没有人分享我的激动，我的父母很纠结，很紧张，期末就快到了，他们很怕他们这个简单的同意会影响我今后的一生。

没有办法，我只能在放学回家后，去进行美术的练习，可这并没有让我感到累，让我感到压抑，这种方向感，让我每天就像一块满格的电池。我在我的书房里尽情的画着，阳光下的罐子，再到灯光下的罐子，我看着我沾满墨碳，黑乎乎的双手，却第一次感到了未来是如此的接近，梦想是如此的真实。

统考来了，我带着我的画笔走进了考场，我拿起了画笔，画着指定的作品，画着未来的方向。考试结束，我收拾着纸笔，却发现眼泪止不住得掉，我才后知后觉的发现，我已经确定了我未来的方向。

统考的顺利通过使我变得更加忙碌，各个大学的核考如期到来，满北京城的跑，渐渐也忘记了吃午饭和早饭，有时我会考完走出大门时，忽然忘记了回家的方向。可是未来的方向，却更加清晰地在我的眼前。

昨日，我打开电脑，输入我的考号，两封合格证静静的躺在我的邮箱，泪再一次止不住的流下。我真真实实的看着我的名字，这是我的合格证，我的梦想，伴随我未来人生的方向，我庆幸着自己当初的勇敢，也感谢自己的心，始终没有忘记，自己的方向。

2011年浙江高考满分作文：我的时间

懂得，所以相信；相信，所以坚持；坚持，所以自主。成功不在于复制，也没有绝对的范本，只有认清自己，自主“我的时间”，才能成就你独一无二的孤本。

总记得周末的校门口，总是停满了大小不同的车辆。总有眼神疲惫的学生，一出校门便被急切等待的家长搂进怀中，护着他在拥挤的人群，小心翼翼地送进车里。可我从不，我总

爱自己独自拎着书包，慢慢踱回不算太近的家中。一路上，风声、人潮声、喧语声浸满久离世俗热闹的我。我总是庆幸：这一段真正属于我的时间如此可贵！那些平凡而真实的人世风光，一点点扎进我柔软的内心，平和、安定的心性也在此间慢慢养成。我始终相信“我的时间”能给予我更多的力量，于是，我选择自主前进。

龙应台曾说：“在人生的跑道上，有人在5000米赛跑，有人在百米冲刺，而你却在清晨漫步，你会害怕自己会被淘汰了吗？不，不会的。”因你知道自己将在哪里成功，知道自己在做什么，所以无需复制他人的成功之路，掌握好自己的时间，在我的时间里做我自己该做的事。

高三的自主招生，比起往届范围大大扩展，自主招生风更流行一时。身边无数的人想通过先于高考的自主招生获得大学的敲门砖，但我却安之若素，一心当起了“又宅又独”的乖学生，置身事外。能够平静地看待风潮而不心生羡慕，我想是源于对自己的充分认识与对时间的把握。我深知自己不擅竞赛类的难题、偏题，盲目参加只会适得其反，不如安心专注高考，用那些“我的时间”弄清每一道做过的试题，为将来从容准备，岂不更为划算？

身边的朋友也有笑我傻的，但我只是报之一笑。正如徐悲鸿先生所讲：“别人看来我是荒谬，我看自己是绝伦。”的确，有很多人在自主招生里一举成功，但我知道那不是我的“菜”，盲目跟风，不如相信自己，在自己认为合适的时间里发愤苦读，走出一条不一样的平坦大道！

在人生的路途里，很多东西是无法参照和复制的，不要迷信别人的传说，认清自己的心性，不为外物琐事所扰，自主过好“我的时间”，即使头破血流，也能练就铮铮铁骨！有很多东西难以出彩，便是少了自己的东西。作为90后的领路人，我们更要认真把握自己的时间，才不负一个独立而完整的灵魂！

(浙江考生)满分剖析

文章深刻的论证不在于轰轰烈烈的大事，而是选取生活真实来演绎人生道理，情理真挚而充沛。本文从寻常事出发写自我真事，抒发自我真情：一是独立回家路上练就的安定的心性，在“我的时间”里获得力量，自主前进；二是面对眼下愈演愈烈的自主招生时的“我独清”，因为我明了不复制别人的成功，在“我的时间”里做该做的事。并且两件小事引发的认识层层深入，在不知不觉中深化了立意，并且寻常事情中的情理也极其容易引发情感共鸣。寻常小事一定要有细节，细节之中才有真实，真实之中才有感人，这胜却大讲道理甚或套用文化名人的写作之风，这也是在样卷中被阅卷组评为满分的原因所在。阅卷现场评分：内容分25分+表达分25分+发展分10分=总分60分

第二篇：高一期末复习作文专题训练

高一期末复习作文专题训练

第一课时常见话题、命题、材料作文的审题与立意

（一）审题：

1、审清题目的要求及限制范围。作文题在“要求”一项内对文体、字数、表达方式等，都会作出明确的规定，必须把“要求”这项内容搞清楚，并且在行文中要切实遵照执行。认真细致地阅读试题所包括的所有文字，并在重点之处用点或线标明（试题不等于作文题目，还包括材料、导语、要求、注意事项等）。对试题的文字进行逐字逐句分析，弄清：（1）文体；（2）选材范围；（3）作文表达的角度；（4）文章的重点；（5）表达方式；（6）字数。仔细看看是否有其他方面的具体要求，如：题目的位置等。对于某些特殊性要求，如“文中不可出现真实校名和姓名”等，也不可马虎大意。

2、把握题目的含义。有些题目的含义比较丰富，如《网》、《明天》，它们绝不仅仅是现实意义上的“网”和“明天”，只有细细琢磨出它们的比喻义、象征义，才能准确地把握题目的含义。审清题目含义必须紧扣题眼(题目中透露出的重点的、寓意的字眼)，把握住题目中关键性的有效信息。如《我为_________而陶醉》、《老师，让我悄悄地告诉您》，其中“陶醉”、“悄悄地”便是必须把握住的有效信息。只有把握了题目含义，才能抓住文章应该突出的重点，才能避免在行文中步入误区。

3、辨明文体。在审题过程中，要培养自己强烈的文体感。尽管有些作文题目在“要求”一项里注着“文体不限”，但可以写成多种文体的题目是比较少的，这就要求仔细分析题目，看看此题目究竟适于写哪一种文体。对于某些可以写成多种文体的题目(比如话题作文)，则应该选择自己拿手的文体形式来承载文意。题目中明确涉及记叙文六要素的，以写记叙文为宜;题目中出现“议„„”、“论„„”、“谈„„”、“说„„”等字眼时，需要你写成表明观点的议论文。应试作文中要求写说明文的不是太多，若题目要求介绍某某制作方法、过程，或者介绍某某的性质特点，那么无疑是要求你写成说明文了。

4、要善于从限制中发现“自由的空间”。如“难忘的教诲”这个题目，虽限定写教诲，但并未限定写哪一个人对你的教诲，你甚至可以写一件事对你无言的教诲。而“难忘”一词的限制，反而可以启发你注意选材的严格与主题开掘的深度。

5、要认真对待多重限制条件。限制条件有两个以上，就要仔细分析。如“我的第一次野外生活”，它要求写自己的生活经历，并且是野外生活的经历，还要求是第一次经历。如果注意了这样一些限制，就不会出错了。

6、要把握题面上的重心，作细致而深入的思考，努力探究它的含义。像“我更喜欢这一幅漫画”这样的作文题目。命题者的意图是要让大家对所给的漫画加以比较、评论，从欣赏的角度说出自己喜欢其中一幅漫画的感受和理由。如果仅仅根据某一幅漫画的寓意提炼观点加以议论，就偏离了中心。本题的重心就在于一个“更”字。此外，如果遇到材料作文（含“话题作文”）之类的题型，则应仔细审视材料，反复研究命题意图，万万不可草率动笔。

（二）立意：

1、方向要正确。所谓正确，就是立意要符合客观事物的本质和规律，表达出来的思想观点和感情要健康、积极向上。立意正确是写好作文的基本要求，也是评价文章的重要标准。一般来说，我们的立意要与我们

目前国家社会倡导的公德相一致，要与当前的时代精神相一致。如：歌颂真、善、美，抨击假、丑、恶，提倡以人为本、爱国、诚信、环境保护、无私奉献等等。决不能表现一些厌世消极的思想，或者是为那些腐败分子、迷信分子歌功颂德。

2、情感要鲜明。情感的鲜明是指在文章中的情感指向要明确，该批判的批判，该歌颂的歌颂，并且在你的语言中要饱含感情。最好不要出现那些让读者想不透的模棱两可的情感倾向。这不仅仅会减弱对主题的表现，也会伤害到语言的表现力和感染力，同时也影响了读者的阅读兴趣。感情的鲜明最忌的是故作姿态，夸大其辞，没有分寸。所以说，我们的感情表达真实可信才会感人，才会打动人。

3、思考要深刻。深刻的思考就是要求我们能透过事物的现象去挖掘其内在的本质，思考出对人生，对社会有意义和价值的东西，能在一般人的认识上再进一步，能发现别人没有发现的那一点，并能给人以启示。思考的深刻需要我们对眼前的事物作仔细深入的思考，找到事物的内在联系，并能用文章的语言表达出来。深入的思考也不能随意引申，更不能无原则地提高和升华。它必须结合生活实际，要具体、真实、可靠。对于记叙文的深刻更多地是关于人生社会的启示与感悟。

毋庸置疑，全面、准确、深入地捕捉题目信息，深刻、鲜明、新颖地确立文章主旨，这是优秀考场作文的基础。因而，从某种意义上说，审题立意的成功便是作文成功的一半。

第二课时记叙文审题的基本要求

一、抓要素，定内容。

审题时，遇到有些表意比较抽象、概括、宽泛的独词题目时，学生往往觉得无从写起。这时，要及时围绕题目中所给的要素，提出若干问题，具体落实题目所涉及的人、事、物、景诸要素，确定要写的具体内容。例如“悔”这个题目，如果提出“谁悔了”、“什么事使人悔”、“后果怎样”、“怎么看待悔”这几个问题，文章就具体了。同样，“合作”这个题目，可以提出“和谁合作”、“为什么要合作”、“如何合作的”等问题，文章写作的重点和基本内容就确定了。下面的题目都可以运用这种方法审题：“成功”、“启示”、“流泪”、“回报”“、生活”、“挫折”、“期望”、“笑”、“错”等。

二、抓题眼，理要点。

确定重点的关键则是抓题眼。题眼抓住了，重点也就掌握了。至于选材范围则比较好判断，一般是题眼之外的部分。如“一次难忘的实践”，“一次”“实践”是题目的选材范围，而“难忘”是题眼，是关键词语，因此“难忘”是此题的重点，写作时就要突出“难忘”。抓题眼的方法主要有：

1、题目是偏正短语，题眼往往落在附加成分上。如“生活中的发现”，题眼是“生活中”，“发现”则是选材范围。

2、题目是动宾短语，题眼往往在动词上。如“说句心里话”中“说”是题眼，“心里话”是对象，是范围。

3、题目是并列短语，题眼在连词上。如“我和新世纪”，题眼是连词“和”，“我”“新世纪”的联系与区别是选材的范围。

4、题目是句子，题眼在谓语上。如“我爱母校”，题眼在谓语“爱”上，重点要突出“爱”，“母校”是写作对象。

三、深思考，拓文路。

有些作文题目，表面看很虚，题目中所涉及的人、事、物、景似乎与现实作者自身无关。审题时，就要发挥自己主观能动性的广阔领域，把握题目的特点，化虚为实，以假当真，拓宽文路，抒写出个人的见闻感受。有时需要变换人称，例如“假如我是校长”，写作时把题目中的“我”当作“他”，搞对了人称，就为写作时的联想发挥奠定了基础。有时需要把握好题目中的时空要素，例如“我在2050年”、“龟兔第三次赛跑”等题目，其中涉及到的时间是未来，空间也是人们未到达的区域，写作时把未来时当现在时写，把人类未涉足的领域当成介入的领域写，这样才审清了题意。至于给材料作文，除了抓中心要点，提炼观点、拟定题目、按要求写作外，还应多方位多角度进行思考，提炼几种观点，拟定不同题目，进而培养求异创新的思维能力。总之，对于看似很虚的题目，要深入思考，及时透过虚的表面，迅速找到实写点，从而变虚为实，化难为易，驰骋想象，审准题意。

四、用对比，明微别。

有些题目，表面看去大同小异，审题是否准确，关键在于能否区分这些“小异”。为了避免“不辨毫厘之差，将致千里之失”的错误，就应该通过对比，了解异同，同中求异，从而紧扣题眼，突出重点。如“我的班集体”、“我爱班集体”、“我和班集体”三个题目，虽仅一字之别，但题目要求大不相同。“我的班集体”要求向别人介绍自己的班集体；“我和班集体”则要求写出“我”“班集体”两个方面的内容，既要写出班集体是我健康成长的园地，又要写出自己作为其中一员是如何为班集体争光的，表现出我和班集体的鱼水之情；“我爱班集体”要求写出我对班集体如何爱、为什么爱等内容。

五、忌大意，需谨慎。

审题既有方法问题，又有态度问题，克服粗心大意，准确把握题目的隐含信息，是正确审题的重要一环。一些同学在文章写作或考场作文时审题常常出现以下情况：一怕遇见比较抽象、宽泛的题目，二怕写作时间不充裕，三是偶见题目中几个熟悉的字眼，便喜上眉梢，提笔就写。这些情况往往导致走题跑题。在写作“我在一次物理实验中”时，不少同学一看到“物理实验”几个字，不加思考地写成了“记一次物理实验”，而忘记了“我”字；还有的写成了实验报告。可见审题粗心大意，是造成走题的根源所在。

课堂练习

1、以“伞”为话题写一篇记叙文。①立意自定；②不少于800字；③有细节描写；④不得抄袭。点拨：以“伞”为话题，可以歌颂“爱心”，也可批判“保护主义”，我们所拥有的材料可能很多，但如果确定把前者作为表现中心，就应紧扣“爱心”来组织材料而坚决舍弃作为“保护伞”之类的反面的东西。虽然人间也有冷漠无情，但在以“爱心”为中心的文章中，我们只能将其作为陪衬而不宜多写。写一颗冷漠的心在别人的关爱下“回暖”当然可以，但主要笔墨仍应放在这个关爱的过程，那么，表现“冷漠”的细节就有可能成为枝蔓，要根据情况尽可能去除。例如有位同学是这样写的：每逢下雨，总是妈妈给我送伞，我以为世上只有妈妈好，其他人都不可靠，因此我对别人一向很冷漠（略写）→→有一次又下雨了，妈妈没有送伞来，大雨中我躲到一家商店的廊檐下，望着漫天的雨发愁；这时，一个素不相识的女孩从雨中走来，没有过多的语言，一声大姐，带着微笑，递给我一把大伞（详写外貌细节、心理反思）→→我这颗冷漠的心在爱心的感召下热了起来，从此我常常给急需帮助的人送“伞”：这样写，紧扣了对“爱心”的颂扬，去除了枝蔓，文章就显得紧凑，中心突出，思路清晰。

那倾斜着的伞（范文）

肖静文

很小的时候，我便喜欢雨。

每当熟悉的“淅沥”声在窗外响起，外公便走到门口，打开那把墨绿色的大伞，并向我招手，于是我一蹦一蹦地跑向外公，钻进伞下，顺手挽住外公的胳膊，走进一片雨的世界。

抬起头，惊讶地发现头顶的天空不知何时已变得一片墨绿，绿得扣人心弦；望望外公，我更为惊讶，外公头上原应墨绿的天空已经破了，一半墨绿，一半灰蒙蒙的。“外公，伞歪了。”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪呀！”我困惑极了：“怎么搞的，明明是歪向我这边了吗！”外公笑而不语。回到家，才发现外公的一边胳膊湿透了。“外公，我说伞歪了嘛。你看，胳膊都淋湿了，快擦干吧。”“你有没有被淋到？”外公微笑着问。“当然没有啦，那把大伞把我整个人都罩住了。”于是外公开心地笑了„„

就在这把倾斜的大伞下，在外公无微不至的庇护下，在无数次风风雨雨中，我长大了„„

„„

„„

„„

不知从何时起，撑伞的人已不再是外公，而是我——我为外公撑伞。仍然是那雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞。“静文，伞歪了。”是外公微颤的声音。我抬起头，这才发现头顶的天空一半墨绿，一半灰蒙蒙的。我的心突然热了起来：不知不觉中，我开始与外公做相同的事，用那把倾斜着的伞。回到家，接过外公递来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已经浑浊的双眼闪着点点泪光„„

那是把倾斜着的伞，是把充满了温情的伞。我会永远珍惜它，爱护它，让温馨的亲情永驻心间。总盼着下雨。

2、阅读下面的材料，按要求作文。公共汽车上人多，一位女士无意间踩痛了一位男士的脚，便赶紧红着脸道歉说：“对不起，踩着您了。”不料男士笑了笑：“不不，应该由我来说对不起，我的脚长得也太不苗条了。”哄的一声，车厢里立刻响起了一片笑声，显然，这是对优雅风趣的男士的赞美。这美丽的宽容给这位女士和全车厢的乘客留下了一个永远难忘的美好印象。

生活中类似这样的事还有很多。请以“宽容”为话题，写一篇文章，谈谈你的看法，或叙述故事、抒发感情。立意自定，文体自选，题目自拟。

点拨：如果将这道题写成议论文，用丰富的事例论证宽容是一种美德：她能化解矛盾，使家庭和睦，邻里团结，社会温馨，世界安宁，也是切合基础等级要求的。但是，为什么宽容竟有如此伟力呢？再进一步思考便会发现，宽容来自一种宽阔的胸怀，一种无私的关爱，这是我们这个世界人人都需要的呀！真正的宽容不是出于无奈，她表现的是一种高境界，一种大智慧：唯宽可以容人，唯厚可以载物；壁立千仞，无欲则刚，海纳百川，有容乃大。我们要成就大事业，也应该学会宽容。这种进一层思考，往往能揭示事物产生的原因，使“观点具有启发作用”。如果把这种思考作为叙事文章的中心思想来构思作文，也能给人以很好的启发。

她教会了我宽容（记叙文）

往事是锁在记忆中的梦，是深藏心底的呼唤。追忆往事，重温昔日的情怀，如搜索香草冰激凌中的巧克力豆般耐人寻味。

腊月的一天，皑皑白雪覆盖了整个校园，北风吹得人浑身发抖；教室里，同学们都围着暖气片。“喂，大家快来看哪，好漂亮的小猪啊！”“小猪”是好朋友宸刚从传达室取回的她爸爸从新加坡寄来的礼物。顿时，围着暖气片的同学都围到了宸的周围。“嘿，好漂亮啊！瞧，还会唱歌呢！”一位同学兴奋地喊到。这时，正在听我讲笑话的同学也都围了上去。没人捧场的我非常扫兴，“哼，不就一个破猪嘛，有什么好看的！”

我假装坐在宸的旁边翻书包，故意用胳膊撞了撞那只已在桌子边缘的小猪。“砰”的一声，那只粉色的小猪被摔得粉身碎骨，同学们一下子安静下来。“你，你是怎么搞的？慌慌张张的，干什么啊，瞧，闯祸了吧！”同学们都责备我。“我„„我不小心，真对不起！”我嘴上这么说，心里却沾沾自喜。“对不起？对不起就完了！”同学们七嘴八舌都冲着我来了。“嗨，好了好了，没什么大不了的，她也不是故意的。”宸开口道。然后对我说：“本来，在回教室的路上我就决定将这只猪送给你的，没想到„„”说完，拿起笤帚就打扫碎片。我的脸刷地红到了脖根儿„„

从那以后，我学会了宽容，也得到了更多的幸福与快乐！

宽容，成功的铺路石（议论文）

“退一步海阔天空”，这句名言伴着人世的变化万千，充分展现了宽容的内涵。宽容如一江春水，纵使有淤泥与礁石的阻碍，也挡不住其滚滚东流的气魄；宽容似展翅的苍鹰，纵使有狂风的羁绊和雷雨的恫吓，也挡不住其“一览众山小”的壮志；宽容像一尾坚强的鲤鱼，纵使有望而生畏的“龙门”的阻挡，也扑灭不了它那渴望自由的念头。

学会宽容，对每一位成功的企业家来说都是不可或缺的。它如茫茫夜色中的灯塔为你指明方向。面对奸商们的“劝言”：“商海如战场，坚持阵地不放松，别人不仁，你也不义”，洛克菲勒却选择了宽容，他宽容了两位股东的退出，并抓住机遇，一举成为石油大亨。

学会宽容，对每一位经典的指挥家来说是必不可少的。它如大桥中坚固的桥墩为你提供支持。面对孟获屡次犯境的高傲以及蜀兵惨死的鲜血并伴有一个声音：“斩其以绝后患”，而诸葛亮却选择了宽容，七擒七纵，这位南方蛮夷低下了高傲的头，南方遂定。

学会宽容，对一个成功的帝王来说是应排在首位的。君不见唐太宗怀柔四海，面对魏征的顶撞与冒犯，在“斩之或赦之”的两难境地下，他选择了宽容，于是造就了一代直臣魏征，并有了“贞观之治”的盛世；君不见齐桓公面对险些置自己于死地的管仲和鲍叔牙的推荐，他选择了宽容，于是才有了齐国的强大。

如果没有宽容，怎么会有米卢很快地容入中国足球大家庭，怎么会有他和他的弟子们荣辱与共提前两轮顺利进入世界杯决赛圈；如果没有宽容，怎么会有各国政要齐聚上海参加APEC，怎么会有江主席和各国领导人聚到一起展望未来；如果没有宽容，怎么会有15年的入世谈判终成正果，怎么会有龙永图的声音：“世界了解中国，中国认识世界”？

老师说，宽容是“化作春泥更护花”的奉献；学生说，宽容是“梅花香自苦寒来”的磨难；李白说，宽容是“桃花潭水深千尺”的情谊„„我要说，请学会宽容，“退一步海阔天空”。

3、亲情是人世间最美好的情愫之一，它极其普通，却最为感人。它如一缕清风，令你倍感清爽与温馨；它如一片树荫，能给远行的游子以安慰和庇护；它似一个宁静的港湾，静候你远航归来；它又似一剂医治百病的良药，让你免受痛苦的煎熬„„

请以“亲情”为话题，写一篇文章。要求联系生活实际，抒写真情。

真爱永恒（范文）

父亲病逝那年，奶奶70岁，为了不让体弱的奶奶过度悲伤，我们决定向奶奶隐瞒这一噩耗。由于父亲生前住在外地，只有逢年过节时才能与奶奶团聚，相信奶奶是不会觉察的。

尽管我们都避免提及父亲，但是一段日子以后，奶奶还是念叨起来，说父亲是儿女中最孝顺的一个，为什么这么长时间都不来看她。我们只得用种种理由搪塞，说父亲身体不太好或工作忙走不开，为了让奶奶相信，我们甚至还编写父亲的来信读给她听。起初，很容易就能应付过去，奶奶毕竟是70岁的人了。可时间一长，所有的理由都变得苍白无力，奶奶对父亲的思念愈发急切，非让我们领她坐火车去父亲工作的地方不可。我们只好以她年岁太大外出不方便为由加以推托，每次看到奶奶失望的表情，我的心便如刀割般地难受，甚至有犯罪般的感觉，不敢面对奶奶的目光。那时候，我真想把一切告诉奶奶，然而理智阻止了我。渐渐地，我们开始习惯于奶奶的唠叨，奶奶也习惯了我们的拒绝。加上她的身体愈来愈差，所以也不再提过高的要求了。然而，那份失去亲人的悲痛却时常攫取我们渴望宁静的心。

那年冬天，在我休完寒假准备返校的前夜，奶奶忽然叫住我，瘦骨嶙峋的手从枕下取出一件羊毛背心。这个背心我见过，是父亲生前最爱穿的。我不解地望着奶奶，过了一会儿，奶奶才颤巍巍地对我说，你回校前无论如何绕一下去你父亲那儿，把这件背心捎去，兄弟姐妹中就你父亲吃的苦最多，离开妈的时间最长，你父亲这么长时间没来，一定是腰病犯了„„一股热流刷地涌上我的心头，我百感交集地从奶奶手中接过那件羊毛背心，一瞬间，我忽然有种释然的感觉，父亲并没有去世，一家人不是像以往一样在彼此思念彼此牵挂吗？父亲只是到一个更遥远更美丽的地方去了，总有一天，我们会在那里重逢。

从此以后我坦然地面对奶奶牵挂的面容，平静地和奶奶一起回想父亲以及许许多多远离我们的亲朋好友。也许奶奶永远也不会知道父亲早已不在人世了，但这无关紧要，重要的是，我知道我们挚爱的人永远不会离去，知道了生命中有比悲痛更重要的东西。

以后奶奶也不再提起要见父亲的事，只是给我们讲父亲小时候的事情；每次讲述时，脸上都洋溢着幸福的表情，仿佛父亲就在她眼前。

四年后奶奶离开了我们，弥留之际，她握着我们的手，无限欣慰地说：“我终于可以见到你们的父亲了。”„„

我忽然明白了一切，热泪盈眶„„那个寂寞的夜晚，忽然让我对一向惧怕的生离死别有了更深的理解。只要选择了真爱，生命便是永恒的！

评语：文章以在祖母面前隐瞒父亲去世消息的“事”为明线，将浓烈的亲情“物化”为具体的事、境；以奶奶的念叨、思念等概述的事件作面上的铺垫，以奶奶取羊毛背心、临终欣慰的话语等场景的描写作点

上的渲染。这些“物化”的事件和场景使读者如闻其声、如见其人、如临其境，不知不觉中走进作者的情感世界，这些“美丽的谎言”都源于两个字——真爱。亲情贯串的是一家三代彼此的思念和牵挂，朴实的叙述中流淌的是浓浓的情意，而结尾“只要选择了真爱，生命便是永恒的”则是“物化”情感后的理性升华。可以说，将情感“物化”为你我感同身受、情同己出的情境，是达到发展等级分中“感情真挚”要求的最佳路径。

4、阅读下面的文字，按要求作文。(07广东)

万物在传递中绵延不已，人类在传递中生生不息。技艺、经验可以传递，思想、感情

可以传递„„

请以“传递”为话题写一篇不少于800字的文章：标题自拟，文体自选(诗歌除

外)，所写内容必须在话题范围之内。

5、阅读下面一则材料，根据要求作文(07江苏)

人人头顶一方天，每个人的生活都与天空相连，每个人的心中都有一片天空明净的天空，辽阔的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。

请以“怀想天空”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定除诗歌外体裁不限。

6、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（07全国）

法国化学博士别捏迪克做实验时，有一个烧瓶掉在地上裂而不碎。他很好奇又一时找不到答案，就将烧瓶贴上标签，注明问题，保存起来。一天，他偶然看见报道说，有两辆客车相撞，司机和乘客都被挡风玻璃碎片划伤。他立刻联想到那个烧瓶，经过化验，发现烧瓶曾盛过硝酸纤维素溶液，这种溶液蒸发后留下一层无色透明的薄膜，牢牢地黏附在瓶壁上起到了保护作用。“如果将这种溶液用到汽车玻璃上，车里的人不是更安全吗？”因为这个意外的发现，别捏迪克博士获得20世纪法国科学界突出贡献奖。对此，有人评论说，创造需要机遇，更需要执著的追求。也有人评论说，创造并不像我们想象的那么困难，那么崎岖，那么遥远。

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

第三篇：高一期末复习动员讲话稿

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高一期末复习动员讲话稿

同学们：大家晚上好！

今天是5月26日，昨天期末统考的安排终于下发到学校，7月4-6日高一期末统考，距离期末考试还有一个月的时间，但其间有高考、中考放假，所剩复习时间仅有20天左右。期末考试冲锋的号角已吹响，我们像运动场上冲刺的运动员，伴随着枪声和呐喊声，即将冲向终点线。在这里，我想利用晚自习时间和大家谈谈心。

记得我们刚刚步入永和，恍在昨日，时光飞逝，转眼间高一即将结束。回首我们在永和的一年，我们的成绩处于什么地步？我们到底收获了多少？在这个高考取仕的变相科举时代，我们只有用优异的成绩、不断的进步来证明自己；我们都还十分年轻，因为诸多原因尤其是经济社会、利益驱动，一部分学生选择辍学，加入到创业务工的滚滚洪流，当然他们也许会小有成就，也许更多的是鼻青脸肿。穷人的孩子早当家不是一个时髦的名片，而成功就是在我们正确的时间做正确的事。我们是学生，社会虽然离我们一箭之遥，但是围墙之外是成人的世界。我们只能安分守己，选择了学生，那么我们应尽的职责就是奋力拼搏，榜上有名。现在有一种现象，我们学生成人化、早熟化、世俗化，过早地渴盼与社会接轨，人为地给自己定位，强行把自己和社会拼接、嫁接，结果必然是不伦不类。学校不是围城，社会不是天堂。如果你没有足够的学识、经验和物质基础，必然会优胜劣汰，一败涂地。一个不务正业的青春，必有一个悔恨的将来。而且如果我们越不发愤，我们这个悔恨就会来的更早。

同学们，既然我们选择寂寞，选择苦读，就必须耐得住寂寞、守得住操守。没有人可以随随便便成功，我们总是寻找捷径、渴盼速成，殊不知成功其实没有终南捷径，成功需要我们真才实学、脚踏实地。高考的文科理科状元也是平常人。有句话说，才能就是把大家都具有的智慧用在别出心裁的地方；我坚信这些优胜者都是甘于寂寞、辛苦打拼、在书山攀爬、在题海遨游的强者。还有一句话叫做宝贝放错了地方就是废物，我们有很多学生，尤其是实验班的学生，有着聪慧的大脑，扎实的基本功，但是不愿意吃苦，不愿意付出，拿着金碗要饭吃，到头来碌碌无为，在永和没有自己的一席之地。我们在查早自习时，看到许多学生站起来背书，心里很感动，他们心无旁骛，站立是为了督促自己，我明白有一种精神叫振奋，有一种顽强叫挺立。相反，我们在有些班级看到学生大清早无精打采，睡大觉，玩手机，还有的带饭到教室，心里就来气，这是什么状态？我们天天抱怨累，我们因什么而累？我们累出了什么效果？我们天天把精力都投入在什么地方？如果你天天忙着手机上网聊天，忙着无关紧要的杂事，忙着饱食终日无所用心，忙的没有价值，忙的一点技术含量都没有，那么我请问同学们，你累还有丝毫的意义吗？

“学生”是一个神圣的字眼，因为我们处于人生的非常时期，绝对不具有可逆性，青春不可复制，学业不能等待，所以你必须努力，一步成功；如果你还指望明日踏上社会，取得非凡的成功，那么我告诉你明日是懒惰者的借口，明日复明日，万事成蹉跎。万丈高楼平地起，永和就是我们的平地，这个基础没打好，你还寄希望于何年何月？那些心存侥幸，慵懒度日的学生，那些苟且混世，一心二用的学生，你还有什么指望拥抱成功。人间正道是沧桑，学业沧桑，我们乐此不疲，甘之如饴，我们才能徒步登顶，独占鳌头。不能做到听好每一节课、做好每一次练习，巩固好每一课，不能有自立自强、胸怀大志，不能水滴石穿、惜时如金，不能时时处处用心，分分秒秒拼搏，焉能提高成绩，取得成功？

我们现在好多学生，也有远大的理想，也想考大学，但是缺乏良好的心理素质和良好的学习习惯。大家都想一想，你的每一天是如何度过的？早晨你赖床不起，早餐不吃，上午饥肠辘辘，无心听讲；中午你征战篮球场，大汗淋漓，下午你哈欠连天、昏昏欲睡，晚自习你梦会周公，就寝你高谈阔论、久不平息，深夜你上网聊天、乐此不疲，试问你这样一天天悠悠度日，乐不思蜀、仿佛无舵之舟，那么你还指望有什么建树？有什么理想？一个人要看得起自己，首先要重视自己；自尊自爱、自立自强，哪里摔倒哪里爬起来，才是英雄豪杰。我是我自己的神话，父母给我姓名，自己打造品牌。你要成龙而不是成虫，成虫别人谁都不会看得起你。大家都在竞走、都在奔跑，你不要拿失败说事，不要拿自己的忧郁说事，没有人会真正同情弱者，尤其是一蹶不振的弱者，如果你心里放弃自己，永远不要指望别人扶助你，大家都在奔跑，别人不踩你一脚已经是恩赐；这个社会，是闪电时代，也是寡情时代，你可以复制别人的成功，你就必须付出比别人更多的精力。成功青睐有心人，而决不会光顾懒汉。许多学生是啃老族，躺在父母的温床上睡大觉。大家想一想，我们大部分学生的父母在外务工创业，其实并不富裕，但是我们如果在此大肆挥霍，做了不肖子孙，不仅辜负期望，而且贻误青春。郭沫若曾说：“青春是短暂的美梦，当你醒来时，却发现它早已消失无踪。”德国作家歌德说过：“谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，谁就是命运的奴隶”同学们，当我们行走在永和的校园，我们流淌着勤奋的血脉，踏着自信的鼓点，我们的每一天都应该是朝气蓬勃的，我们绝不向苦难低头，绝不向挫折让路。课前，我们是探路者，认真预习，洞察幽微；课堂上，我们是跋涉者，跟着老师的思路旋转；自习堂上，我们是耕耘者，我们在练习本上、在资料题海里施肥播种除草扶苗，洒下辛勤的汗水。期末统考、高考考场，我们是收割者，我们自信我们坦荡，我们采撷来之不易的丰收硕果，我们群雄逐鹿，我们笑傲苍穹，我们是最后的赢家，我们是成功者！

同学们，没有春天的播种，就没有秋天的收获；没有平时的厚积薄发，就没有考场的游刃有余；没有水滴石穿、绳锯木断，就没有完美冲刺、笑到最后的资本。抛开那些不劳而获的骗人故事，抛开那些粉红诱惑的虚无缥缈，绝不要辜负你的青春，绝不要辜负你贲张的血脉，绝不要辜负亲人那渴盼的眼神；请坚信，只要你把青春作为人生的赌注，压在拼杀高考的最后赌场，你就不战而胜；请你坚信，只要心在跳动，就有血的潮汐，哪怕世上没有一个人支持我，但是我还有自己的一颗狂跳的心与我共振；永远不要听信别人的谣言，永远不要气馁，偶尔的一次考试失利并不代表过去，眼前的弱科也不能成为你永远的壁垒，只要你肯征服，你就是完美的终结者。同学们，坚持登一座山的人，一定能到达顶峰，用自己的双脚丈量的土地，无论再远，都会有到达的一天。没有比人更高的山，没有比脚更长的路，一旦我们选择了远方，就一定要风雨兼程！

清华和北大，是人的学校，而不是神的学校。那些状元哪一个不是辛苦备尝、日复一日、年复一年勤奋拼搏、发愤图强的典型？哪一个不是量变促质变、注重方法注重效率的人？同学们，你们要记住，我们不能输在起跑线上，我们不能长着十七八岁的脸，却有一颗六七十岁老者的心，我们像龟兔赛跑的脱兔一样，决不能在中途休息和放弃，那样会功亏一篑；我们要一路风雨一路歌，学习是苦涩的，学会痛并快乐着，我们逐渐成长和成熟。当你成功了，同学们，别人会夸耀你的聪明绝顶；但是当你失败了，别人会把你评的一文不值，骂的狗血喷头，踩的面目全非，这就是世俗，你可以逃过别人的评价，但是你不能拯救自己的失败；你可以淡化失败的阴影，但是你难逃舆论的罗网；你可以什么都放下，但是你最终发现你无颜见江东父老。人活在世上，谁不想成功，谁不渴望金榜题名、荣归故里，可是你付出了吗？你努力了吗？你坚持不懈了吗？

许多学生抱着幻想，总以为社会大舞台可以成让你、成全你、成就你，同学们，别人的成功不一定就是自己的翻版，有的成功可望而不可即，只有你自己的成功才纯纯粹粹属于你自己。我们有的男生留着长发，以为自己很酷，那不叫酷，那叫邋遢；我们有的女生散乱着披肩，自以为亮丽，但是只有高雅的气质、优雅的谈吐才是美丽的名片。一个貌似潘安的男生，名落孙山，潇洒荡然无存；一个赛过天仙的女生，高考落榜，亮丽黯然失色。在当今校园，好多学生的审美观悄然发生着变化，甚至错位。我不是在此给你们洗脑，我只是想让大家明白，真正的潇洒是成绩的攀升；真正的美丽，是名次的提高。走过风轻云淡，走过日月轮回，等到了我们成人的时候，你会觉得原来来日的成熟需要踩踏那么多的挫折、无知、失败、伤害、委屈、幼稚等等等等，与其奢侈地挥霍青春，不如在此时在此地脚踏实地；与其浑浑噩噩，不如清空杂念，跟着我这样一位过来人，简化生活，丢掉包袱，轻装上阵。

同学们，高一期末考试时间已经下发，有效复习时间仅有20天左右，学校的期末目标已经下达到年级组，年级组的目标已经下达到我们班级，那么同学们有没有制定出自己的期末目标？我建议各位同学根据自己情况制定出切实可行的期末目标，各科要达到多少分，总分要达到多少分，并和自己最喜欢的一句座右铭一起写在纸上，贴在自己座位上，时时提醒自己，时时鞭策自己。同学们，期末统考就是一个小型战场，大家你追我赶，此起彼伏，狼烟四起，都是为两年后的高考这场决战。5月13日，我们去光山二高观摩545教学法，这所学校每年都有清华北大录取，去年考了2个清华4个北大，走进它的校园，感觉清华北大确有名头。校园内，学生穿着朴素，没有留怪异发型的，没有穿奇装异服的；课堂上学生发言积极，群情振奋，没有睡觉的，没有玩手机的；课下，走廊上没见勾肩搭背、追逐打闹的。我们的学生不比他们逊色，关键是我们的热情需要点燃，方法需要改进，习惯需要养成。说实在的，我们不是智商有别，而是态度、学法、投入有别。比如我们文科实验班，就是我们高一同学学习的榜样，中段考试全县前10名我们进入了4人，全县前30名我们进入了12人，这与我们文科实验班同学刻苦学习、奋力拼搏是分不开的。

在这里，我还想对那些有弱科甚至厌学的学生说几句话，同学们，既然你已经选择永和，就要踏踏实实地在这里学习，有多大力量使多大力量。人生的曲线应该是曲折向上的，偶尔会遇到低谷但大趋势总归是曲折向上的，而不是象脉冲波一样每每回到起点。学习好的学生，经历了好多磨难。俗语说“只见贼吃肉，没见贼挨揍”你们不要指望一步登天，记住不怕慢就怕站。充实地过好每一天，感觉没有虚度光阴、日有所获就好；哪怕你每一次考试进步一个名次，你就在进步；你想要的目标其实并没有高低之分，你不需要因为自己的目标没有别人远大而不好意思，达到自己的目标其实就是成功，成功有大有小，快乐却是一样的。我们追逐成功，其实追逐的是成功带来的快乐，而非成功本身。求学的道路上，我们常常会被攀比的心态蒙住眼睛，忘记了追求的究竟是什么，忘记了是什么能使我们更快乐。我们只要觉得尽其所能，将来毕业离开永和校园，不会感到失落和空虚就好。我还是过普通人的日子，要普通人的快乐，至少，就寝不大喊大叫，至少，晚上睡得着觉。

每个人的求学生涯中都会碰到几个瓶颈，你熬过去了而别人没有熬过去你就领先了。跑长跑的人会知道，开始的时候很轻松，但是很快会有第一次的难受，但过了这一段又能跑很长一段，接下来会碰到第二次的难受，坚持过了以后又能跑一段，如此往复，难受一次比一次厉害，直到坚持不下去了。大多数人第一次就坚持不了了，一些人能坚持到第二次，第三次虽然大家都坚持不住了，可是跑到这里的人也没几个了，这点资本足够你安稳活这一辈子了。赢在高考，功在平时，对你们而言，能跑进本三的跑进本二，能跑进本二的跑进本一，能跑进本一的跑进xx院校，跑进十大名校，这样皆大欢喜，祝贺你！

同学们，成功需要付出，有很多时候我们需要等待，需要耐得住寂寞，等待属于你的那一刻。周润发等待过，刘德华等待过，周星驰等待过，王菲等待过，张艺谋也等待过……看到了他们如今的功成名就的人，你可曾看到当初他们的等待和耐心？你可曾看到金马奖影帝在街边摆地摊？你可曾看到德云社一群人在剧场里给一位观众说相声？你可曾看到周星驰的角色甚至连一句台词都没有？每一个成功者都有一段低沉苦闷的日子，我们几乎能想象得出来他们借酒浇愁的样子，我们也能想象得出他们为了生存而挣扎的窘迫。在他们一生最终灿烂美好的日子里，他们渴望成功，但却两手空空，一如现在的你。没有人保证他们将来一定会成功，而他们的选择是耐住寂寞。如果当时的他们总念叨着“成功只是属于特权阶级的”，你觉得他们今天会怎样？

花季雨季的我们，可以没有钱，没有良好的家庭背景，但决不能没有蓬勃的理想和疯狂的干劲！

人总是会遇到挫折的，人总是会有低潮的，人总是会有不被人理解的时候的，人总是有要低声下气的时候，这些时候恰恰是人生最关键的时候，因为大家都会碰到挫折，而大多数人过不了这个门槛，你能过，你就成功了。在这样的时刻，我们需要耐心等待，满怀信心地去等待，相信，生活不会放弃你，机会总会来的。至少，你还年轻，你没有坐牢，没有生治不了的病，没有欠还不起的债。比你不幸的人远远多过比你幸运的人，你还怕什么？路要一步步走，虽然到达终点的那一步很激动人心，但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的，但没有这些脚步，或者耐不住这些平凡枯燥，你终归是无法迎来最后的那些激动人心。

有学生会说，学习好枯燥啊，我的命咋就这么苦，甚至违纪了还在叫屈，为什么逮住的偏偏是我？学校还有这么多条条框框，大家知道，没有规矩不成方圆；对于遵规守纪的学生，纪律形同虚设；真正的自由，是有前提的。我最看不惯一个学生好逸恶劳，甚至考试抄袭，懒的一点品位都没有，有的学生自以为是，认为别人也是这样的啊，没见发愤没见拼搏，不也照过，这种温水煮青蛙式的落伍还觉得自己前卫是很可怕的。同学们，跟着好人学好人，跟着巫婆跳大神。请多认识一些良师，多和比自己强的人打交道，同样能找到方法有所进步，不要和一群同样郁闷的人一起控诉社会，控诉老师，鞭挞学校，咒骂教育，这帮不上你，只会让你更消极。和那些比你强的人打交道，看他们是怎么想的，怎么做的，学习他们，然后跟更强的人打交道，你将无往而不胜。“勤学如春起之苗,不见其增日有所长。辍学如磨刀之石,不见其损日有所亏。”勤奋学习犹如春天的秧苗，看不见它增高，但是随着日子的增加在长大。不学习就像磨刀的石头，看不见它的损失却一天天地在亏损。急功近利，只能欲速而不达。

同学们，太阳每天照常升起，你也要做一个全新的自己。求学有苦也有甜，你是否可以选择在苦涩中继续跋涉，是否可以抛弃掉自己的那些负面的想法，是否可以原谅他人的错误，是否可以相信我在这里的讲话，是否不要再犯同样的错误……生活每天都在给你选择的机会，每天都在给你改变自己人生的机会。不要以为现在的你已经非常成功，没有胜出高考你不算赢者；同学们，今天以后，[课件 ]你可以选择赖在地上撒泼打滚，也可以选择咬牙站起来。你永远都有选择。有些选择不是立杆见影的，需要累积，比如农民可以选择自己常常去浇地，也可以选择让老天去浇地，诚然你今天浇水下去苗不见得今天马上就长出来，但常常浇水，大部分苗终究会长出来的，如果你不浇，一定很糟糕。请你记住，成功从来都是悄无声息，失败从来因果轮回，如果你愿意做懦夫、做弱者，你破罐子摔都摔不响。很多学生，还没有尝试，就说我不行；没试怎么说不行。谁比你多长一个脑袋，自暴自弃是最大的失败。还有的学生指望别人拯救你，不要寄希望于你的同学、老师、家长。别人不是权威，自己就是神话！

同学们，朋友们，还有一个月，我们就要期末大考了。目标不是口头说说的动人话语，它需要用行动去证明，需要用行动去实现。冲锋的号角已经吹响，英雄弯弓，箭在弦上，人生不拼不精彩，没有拼搏的人生是不完整的人生。行动起来吧，请带上最锐利的头脑，握紧最有力的拳头，拿出你们的智慧，拿出你们的勇气，挑战期末考试，去谱写属于你们自己的辉煌吧！你们一定会为自己、为父母、为学校以及所有关注你们的老师、亲友交上一份满意的答卷！

最后，预祝大家此次期末考试圆满成功！

谢谢大家！

源莲山 课件 w w

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第四篇：高一期末复习动员讲话稿

高一期末复习动员讲话稿 同学们：

大家好！今天是5月26日，昨天期末统考的安排终于下发到学校，7月4-6日高一期末统考，距离期末考试还有一个月的时间，但其间有高考、中考放假，所剩复习时间仅有20天左右。期末考试冲锋的号角已吹响，我们像运动场上冲刺的运动员，伴随着枪声和呐喊声，即将冲向终点线。在这里，我想利用晚自习时间和大家谈谈心。

记得我们刚刚步入二中，恍在昨日，时光飞逝，转眼间高一即将结束。回首我们在二中的一年，我们的成绩处于什么地步？我们到底收获了多少？在这个高考取仕的变相科举时代，我们只有用优异的成绩、不断的进步来证明自己；我们都还十分年轻，因为诸多原因尤其是经济社会、利益驱动，一部分学生选择辍学，加入到创业务工的滚滚洪流，当然他们也许会小有成就，也许更多的是鼻青脸肿。穷人的孩子早当家不是一个时髦的名片，而成功就是在我们正确的时间做正确的事。我们是学生，社会虽然离我们一箭之遥，但是围墙之外是成人的世界。我们只能安分守己，选择了学生，那么我们应尽的职责就是奋力拼搏，榜上有名。现在有一种现象，我们学生成人化、早熟化、世俗化，过早地渴盼与社会接轨，人为地给自己定位，强行把自己和社会拼接、嫁接，结果必然是不伦不类。学校不是围城，社会不是天堂。如果你没有足够的学识、经验和物质基础，必然会优胜劣汰，一败涂地。一个不务正业的青春，必有一个悔恨的将来。而且如果我们越不发愤，我们这个悔恨就会来的更早。

同学们，既然我们选择寂寞，选择苦读，就必须耐得住寂寞、守得住操守。没有人可以随随便便成功，我们总是寻找捷径、渴盼速成，殊不知成功其实没有终南捷径，成功需要我们真才实学、脚踏实地。高考的文科理科状元也是平常人。有句话说，才能就是把大家都具有的智慧用在别出心裁的地方；我坚信这些优胜者都是甘于寂寞、辛苦打拼、在书山攀爬、在题海遨游的强者。还有一句话叫做宝贝放错了地方就是废物，我们有很多学生，尤其是实验班的学生，有着聪慧的大脑，扎实的基本功，但是不愿意吃苦，不愿意付出，拿着金碗要饭吃，到头来碌碌无为，在二中没有自己的一席之地。我们在查早自习时，看到许多学生站起来背书，心里很感动，他们心无旁骛，站立是为了督促自己，我明白有一种精神叫振奋，有一种顽强叫挺立。相反，我们在有些班级看到学生大清早无精打采，睡大觉，玩手机，还有的带饭到教室，心里就来气，这是什么状态？我们天天抱怨累，我们因什么而累？我们累出了什么效果？我们天天把精力都投入在什么地方？如果你天天忙着手机上网聊天，忙着无关紧要的杂事，忙着饱食终日无所用心，忙的没有价值，忙的一点技术含量都没有，那么我请问同学们，你累还有丝毫的意义吗？

“学生”是一个神圣的字眼，因为我们处于人生的非常时期，绝对不具有可逆性，青春不可复制，学业不能等待，所以你必须努力，一步成功；如果你还指望明日踏上社会，取得非凡的成功，那么我告诉你明日是懒惰者的借口，明日复明日，万事成蹉跎。万丈高楼平地起，二中就是我们的平地，这个基础没打好，你还寄希望于何年何月？那些心存侥幸，慵懒度日的学生，那些苟且混世，一心二用的学生，你还有什么指望拥抱成功。人间正道是沧桑，学业沧桑，我们乐此不疲，甘之如饴，我们才能徒步登顶，独占鳌头。不能做到听好每一节课、做好每一次练习，巩固好每一课，不能有自立自强、胸怀大志，不能水滴石穿、惜时如金，不能时时处处用心，分分秒秒拼搏，焉能提高成绩，取得成功？

我们现在好多学生，也有远大的理想，也想考大学，但是缺乏良好的心理素质和良好的学习习惯。大家都想一想，你的每一天是如何度过的？早晨你赖床不起，早餐不吃，上午饥肠辘辘，无心听讲；中午你征战篮球场，大汗淋漓，下午你哈欠连天、昏昏欲睡，晚自习你梦会周公，就寝你高谈阔论、久不平息，深夜你上网聊天、乐此不疲，试问你这样一天天悠悠度日，乐不思蜀、仿佛无舵之舟，那么你还指望有什么建树？有什么理想？一个人要看得起自己，首先要重视自己；自尊自爱、自立自强，哪里摔倒哪里爬起来，才是英雄豪杰。我是我自己的神话，父母给我姓名，自己打造品牌。你要成龙而不是成虫，成虫别人谁都不会看得起你。大家都在竞走、都在奔跑，你不要拿失败说事，不要拿自己的忧郁说事，没有人会真正同情弱者，尤其是一蹶不振的弱者，如果你心里放弃自己，永远不要指望别人扶助你，大家都在奔跑，别人不踩你一脚已经是恩赐；这个社会，是闪电时代，也是寡情时代，你可以复制别人的成功，你就必须付出比别人更多的精力。成功青睐有心人，而决不会光顾懒汉。许多学生是啃老族，躺在父母的温床上睡大觉。大家想一想，我们大部分学生的父母在外务工创业，其实并不富裕，但是我们如果在此大肆挥霍，做了不肖子孙，不仅辜负期望，而且贻误青春。郭沫若曾说：“青春是短暂的美梦，当你醒来时，却发现它早已消失无踪。”德国作家歌德说过：“谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，谁就是命运的奴隶”同学们，当我们行走在二中的校园，我们流淌着勤奋的血脉，踏着自信的鼓点，我们的每一天都应该是朝气蓬勃的，我们绝不向苦难低头，绝不向挫折让路。课前，我们是探路者，认真预习，洞察幽微；课堂上，我们是跋涉者，跟着老师的思路旋转；自习堂上，我们是耕耘者，我们在练习本上、在资料题海里施肥播种除草扶苗，洒下辛勤的汗水。期末统考、高考考场，我们是收割者，我们自信我们坦荡，我们采撷来之不易的丰收硕果，我们群雄逐鹿，我们笑傲苍穹，我们是最后的赢家，我们是成功者！

同学们，没有春天的播种，就没有秋天的收获；没有平时的厚积薄发，就没有考场的游刃有余；没有水滴石穿、绳锯木断，就没有完美冲刺、笑到最后的资本。抛开那些不劳而获的骗人故事，抛开那些粉红诱惑的虚无缥缈，绝不要辜负你的青春，绝不要辜负你贲张的血脉，绝不要辜负亲人那渴盼的眼神；请坚信，只要你把青春作为人生的赌注，压在拼杀高考的最后赌场，你就不战而胜；请你坚信，只要心在跳动，就有血的潮汐，哪怕世上没有一个人支持我，但是我还有自己的一颗狂跳的心与我共振；永远不要听信别人的谣言，永远不要气馁，偶尔的一次考试失利并不代表过去，眼前的弱科也不能成为你永远的壁垒，只要你肯征服，你就是完美的终结者。同学们，坚持登一座山的人，一定能到达顶峰，用自己的双脚丈量的土地，无论再远，都会有到达的一天。没有比人更高的山，没有比脚更长的路，一旦我们选择了远方，就一定要风雨兼程！

清华和北大，是人的学校，而不是神的学校。那些状元哪一个不是辛苦备尝、日复一日、年复一年勤奋拼搏、发愤图强的典型？哪一个不是量变促质变、注重方法注重效率的人？同学们，你们要记住，我们不能输在起跑线上，我们不能长着十七八岁的脸，却有一颗六七十岁老者的心，我们像龟兔赛跑的脱兔一样，决不能在中途休息和放弃，那样会功亏一篑；我们要一路风雨一路歌，学习是苦涩的，学会痛并快乐着，我们逐渐成长和成熟。当你成功了，同学们，别人会夸耀你的聪明绝顶；但是当你失败了，别人会把你评的一文不值，骂的狗血喷头，踩的面目全非，这就是世俗，你可以逃过别人的评价，但是你不能拯救自己的失败；你可以淡化失败的阴影，但是你难逃舆论的罗网；你可以什么都放下，但是你最终发现你无颜见江东父老。人活在世上，谁不想成功，谁不渴望金榜题名、荣归故里，可是你付出了吗？你努力了吗？你坚持不懈了吗？ 许多学生抱着幻想，总以为社会大舞台可以成让你、成全你、成就你，同学们，别人的成功不一定就是自己的翻版，有的成功可望而不可即，只有你自己的成功才纯纯粹粹属于你自己。我们有的男生留着长发，以为自己很酷，那不叫酷，那叫邋遢；我们有的女生散乱着披肩，自以为亮丽，但是只有高雅的气质、优雅的谈吐才是美丽的名片。一个貌似潘安的男生，名落孙山，潇洒荡然无存；一个赛过天仙的女生，高考落榜，亮丽黯然失色。在当今校园，好多学生的审美观悄然发生着变化，甚至错位。我不是在此给你们洗脑，我只是想让大家明白，真正的潇洒是成绩的攀升；真正的美丽，是名次的提高。走过风轻云淡，走过日月轮回，等到了我们成人的时候，你会觉得原来来日的成熟需要踩踏那么多的挫折、无知、失败、伤害、委屈、幼稚等等等等，与其奢侈地挥霍青春，不如在此时在此地脚踏实地；与其浑浑噩噩，不如清空杂念，跟着我这样一位过来人，简化生活，丢掉包袱，轻装上阵。

同学们，高一期末考试时间已经下发，有效复习时间仅有20天左右，学校的期末目标已经下达到年级组，年级组的目标已经下达到我们班级，那么同学们有没有制定出自己的期末目标？我建议各位同学根据自己情况制定出切实可行的期末目标，各科要达到多少分，总分要达到多少分，并和自己最喜欢的一句座右铭一起写在纸上，贴在自己座位上，时时提醒自己，时时鞭策自己。同学们，期末统考就是一个小型战场，大家你追我赶，此起彼伏，狼烟四起，都是为两年后的高考这场决战。5月13日，我们去光山二高观摩545教学法，这所学校每年都有清华北大录取，去年考了2个清华4个北大，走进它的校园，感觉清华北大确有名头。校园内，学生穿着朴素，没有留怪异发型的，没有穿奇装异服的；课堂上学生发言积极，群情振奋，没有睡觉的，没有玩手机的；课下，走廊上没见勾肩搭背、追逐打闹的。我们的学生不比他们逊色，关键是我们的热情需要点燃，方法需要改进，习惯需要养成。说实在的，我们不是智商有别，而是态度、学法、投入有别。比如我们文科实验班，就是我们高一同学学习的榜样，中段考试全县前10名我们进入了4人，全县前30名我们进入了12人，这与我们文科实验班同学刻苦学习、奋力拼搏是分不开的。

在这里，我还想对那些有弱科甚至厌学的学生说几句话，同学们，既然你已经选择二中，就要踏踏实实地在这里学习，有多大力量使多大力量。人生的曲线应该是曲折向上的，偶尔会遇到低谷但大趋势总归是曲折向上的，而不是象脉冲波一样每每回到起点。学习好的学生，经历了好多磨难。俗语说“只见贼吃肉，没见贼挨揍”你们不要指望一步登天，记住不怕慢就怕站。充实地过好每一天，感觉没有虚度光阴、日有所获就好；哪怕你每一次考试进步一个名次，你就在进步；你想要的目标其实并没有高低之分，你不需要因为自己的目标没有别人远大而不好意思，达到自己的目标其实就是成功，成功有大有小，快乐却是一样的。我们追逐成功，其实追逐的是成功带来的快乐，而非成功本身。求学的道路上，我们常常会被攀比的心态蒙住眼睛，忘记了追求的究竟是什么，忘记了是什么能使我们更快乐。我们只要觉得尽其所能，将来毕业离开二中校园，不会感到失落和空虚就好。我还是过普通人的日子，要普通人的快乐，至少，就寝不大喊大叫，至少，晚上睡得着觉。

每个人的求学生涯中都会碰到几个瓶颈，你熬过去了而别人没有熬过去你就领先了。跑长跑的人会知道，开始的时候很轻松，但是很快会有第一次的难受，但过了这一段又能跑很长一段，接下来会碰到第二次的难受，坚持过了以后又能跑一段，如此往复，难受一次比一次厉害，直到坚持不下去了。大多数人第一次就坚持不了了，一些人能坚持到第二次，第三次虽然大家都坚持不住了，可是跑到这里的人也没几个了，这点资本足够你安稳活这一辈子了。赢在高考，功在平时，对你们而言，能跑进本三的跑进本二，能跑进本二的跑进本一，能跑进本一的跑进xx院校，跑进十大名校，这样皆大欢喜，祝贺你！同学们，成功需要付出，有很多时候我们需要等待，需要耐得住寂寞，等待属于你的那一刻。周润发等待过，刘德华等待过，周星驰等待过，王菲等待过，张艺谋也等待过„„看到了他们如今的功成名就的人，你可曾看到当初他们的等待和耐心？你可曾看到金马奖影帝在街边摆地摊？你可曾看到德云社一群人在剧场里给一位观众说相声？你可曾看到周星驰的角色甚至连一句台词都没有？每一个成功者都有一段低沉苦闷的日子，我们几乎能想象得出来他们借酒浇愁的样子，我们也能想象得出他们为了生存而挣扎的窘迫。在他们一生最终灿烂美好的日子里，他们渴望成功，但却两手空空，一如现在的你。没有人保证他们将来一定会成功，而他们的选择是耐住寂寞。如果当时的他们总念叨着“成功只是属于特权阶级的”，你觉得他们今天会怎样？

花季雨季的我们，可以没有钱，没有良好的家庭背景，但决不能没有蓬勃的理想和疯狂的干劲！

人总是会遇到挫折的，人总是会有低潮的，人总是会有不被人理解的时候的，人总是有要低声下气的时候，这些时候恰恰是人生最关键的时候，因为大家都会碰到挫折，而大多数人过不了这个门槛，你能过，你就成功了。在这样的时刻，我们需要耐心等待，满怀信心地去等待，相信，生活不会放弃你，机会总会来的。至少，你还年轻，你没有坐牢，没有生治不了的病，没有欠还不起的债。比你不幸的人远远多过比你幸运的人，你还怕什么？路要一步步走，虽然到达终点的那一步很激动人心，但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的，但没有这些脚步，或者耐不住这些平凡枯燥，你终归是无法迎来最后的那些激动人心。

有学生会说，学习好枯燥啊，我的命咋就这么苦，甚至违纪了还在叫屈，为什么逮住的偏偏是我？学校还有这么多条条框框，大家知道，没有规矩不成方圆；对于遵规守纪的学生，纪律形同虚设；真正的自由，是有前提的。我最看不惯一个学生好逸恶劳，甚至考试抄袭，懒的一点品位都没有，有的学生自以为是，认为别人也是这样的啊，没见发愤没见拼搏，不也照过，这种温水煮青蛙式的落伍还觉得自己前卫是很可怕的。同学们，跟着好人学好人，跟着巫婆跳大神。请多认识一些良师，多和比自己强的人打交道，同样能找到方法有所进步，不要和一群同样郁闷的人一起控诉社会，控诉老师，鞭挞学校，咒骂教育，这帮不上你，只会让你更消极。和那些比你强的人打交道，看他们是怎么想的，怎么做的，学习他们，然后跟更强的人打交道，你将无往而不胜。“勤学如春起之苗,不见其增日有所长。辍学如磨刀之石,不见其损日有所亏。”勤奋学习犹如春天的秧苗，看不见它增高，但是随着日子的增加在长大。不学习就像磨刀的石头，看不见它的损失却一天天地在亏损。急功近利，只能欲速而不达。

同学们，太阳每天照常升起，你也要做一个全新的自己。求学有苦也有甜，你是否可以选择在苦涩中继续跋涉，是否可以抛弃掉自己的那些负面的想法，是否可以原谅他人的错误，是否可以相信我在这里的讲话，是否不要再犯同样的错误„„生活每天都在给你选择的机会，每天都在给你改变自己人生的机会。不要以为现在的你已经非常成功，没有胜出高考你不算赢者；同学们，今天以后，你可以选择赖在地上撒泼打滚，也可以选择咬牙站起来。你永远都有选择。有些选择不是立杆见影的，需要累积，比如农民可以选择自己常常去浇地，也可以选择让老天去浇地，诚然你今天浇水下去苗不见得今天马上就长出来，但常常浇水，大部分苗终究会长出来的，如果你不浇，一定很糟糕。请你记住，成功从来都是悄无声息，失败从来因果轮回，如果你愿意做懦夫、做弱者，你破罐子摔都摔不响。很多学生，还没有尝试，就说我不行；没试怎么说不行。谁比你多长一个脑袋，自暴自弃是最大的失败。还有的学生指望别人拯救你，不要寄希望于你的同学、老师、家长。别人不是权威，自己就是神话！

同学们，朋友们，还有一个月，我们就要期末大考了。目标不是口头说说的动人话语，它需要用行动去证明，需要用行动去实现。冲锋的号角已经吹响，英雄弯弓，箭在弦上，人生不拼不精彩，没有拼搏的人生是不完整的人生。行动起来吧，请带上最锐利的头脑，握紧最有力的拳头，拿出你们的智慧，拿出你们的勇气，挑战期末考试，去谱写属于你们自己的辉煌吧！你们一定会为自己、为父母、为学校以及所有关注你们的老师、亲友交上一份满意的答卷！最后，预祝大家此次期末考试圆满成功！谢谢大家！

第五篇：高一期末复习该如何安排

高一期末复习该如何安排？

一、制定合理的复习计划

很多同学复习起来感觉到千头万绪，无从下手。俗话说：“凡事预则立，不预则废。”所以，我们要根据学科特点制定出适合自己的复习计划，对后几天的学习作出详细、科学、合理的安排，以便心中有数。当然，光有计划还不够，还需要同学们集中精力，充分利用时间保证计划的落实。

二、明确重点，攻克难点，侧重疑点。

我们应抓住重点、难点和疑点对知识点进行梳理。

注意查漏补缺，对一知半解的疑点不轻易放过，任何问题在我们的头脑中都不应是模棱两可的。将平时收集错题的纠错本拿出来，进行细致分析，避免再犯同样的错误。

三、讲究方法，适当做题，找到适合自己的复习方法，当一种方法经过一段时间后变得不再灵验了，要及时地改变方法，以不断提高复习的效率。复习时要适当地做题，可以选做不同类型的题目，在练习中使知识点得到了巩固，做题能力得到了提高。

四、调整心态，考前虚心考时自信。

要有虚心的心态，当意识到自己还有许多不明确的知识点，还有没完全掌握的解题方法，要多想多问。在复习的最后阶段，将一些期末的练习题当作正式的期末考试，利用它们来调整自己的心理状态，并不断积累经验，提高自己的应试技巧。

五、最后

学习是一件“苦差事”，但当你专注于其中时，你会在备考中发现努力奋战的快乐，其中一种最直接的感受就是充实感。并且，我们会发现充实地过好每一天，不会在睡前感动焦虑，感动愧对于己，愧对于高昂的学费，那种安然入睡的幸福感是我们在每一天的努力学习中获得的。