第一篇：河南伊川实验中学东区“最美教师”评选方案
实验中学东校区首届“学生眼中最美教师”评选
活动工作方案
为充分展示我校教师队伍良好的职业形象和崇高的师德风貌，大力宣传农村优秀教师的感人事迹，在全市教育系统掀起“树榜样、找差距、学先进”的热潮，特制定本方案。
一、评选目的与意义
在我校教育教学发展的进程中，有这样一大批教师——他们普普通通，没有惊天动地的伟业，平平凡凡，没有彪炳史册的壮举，他们不奢繁华，不慕虚荣，但他们长期坚守在我校教学的第一线，视事业如生命，把全部身心都奉献给了自己挚爱的教育事业和亲爱的学生。他们中，有的爱生如子，有的以校为家，有的教技精湛，有的默默奉献，有的拾金不昧，有的执着守信„„在他们身上，集中体现了教师的责任和担当，诠释了新时期人民教师的精神内涵，展示了新时期最美实验中学东校区教师的良好形象。为集聚实中东区教育教学发展的正能量，唱响实中东区教育教学发展的好声音，我校校委会研究决定，从即日起，在全校开展“2013·伊川实中东区学生心中最美教师”的推介评选活动。
二、评选组织机构
组
长：
卢建伟
副组长：
李
黎（执行）
韩汉琴
赵奈敏 办公室主任：袁永正
成员：
周智伟
王会彬
张玉珍
贺万钧
李灿斌
谢玉伟
各班主任
三、参评对象及条件
（一）参评对象
我校目前一线教师（目前担任课程）
（二）评选条件
1．热爱教育事业，有强烈的责任感和事业心； 2．教书育人，师德高尚，爱生如子，乐于奉献；
3．治学严谨，教学态度端正，热心帮助学困生，社会及家长认可，口碑好，声誉高。
4.发生过教学事故、曾受学校纪律处分或违反法律法规者，不得参评。
四、评选程序
1．宣传发动与学生推荐候选人阶段（3月28日—4月1日）2．学生投票阶段（4月2日—4月3日）
3．确定“最美十佳人选”阶段（4月7日—4月8日）
“入围候选教师”先进事迹将在以校信通和公示栏公示的方式。
五、奖励办法
给予每位获“最美教师”称号教师颁发荣誉证书和奖杯，并享受相应鼓励政策。
实验中学东校区
2013年3月20日
第二篇：最美教师评选方案
**中学“最美教师”评选活动实施方案
为了进一步推进我校的校园文化建设，努力营造良好的教风、学风和校风。大力弘扬我校广大教师爱岗敬业、乐于奉献、爱生如子、为人师表的崇高师德风尚，经学校研究决定在全校开展“最美教师”评选活动。
一、指导思想
以弘扬大善、大爱、大智、大勇、大义的传统美德为主要内容，以评选、表彰“身边好人——最美教师”为载体，通过发动全校广大师生积极参与“身边好人——最美教师”的推荐评选活动，大力宣传和表彰一批我校师德高尚、业务精湛、群众公认、学生爱戴的先进典型，用典型力量激励和带动全校教职工做好教师、扬正气、促和谐，推进我校、我市教育事业持续健康发展。
二、评选对象与名额
在全校教学一线的专任教师中评选“身边好人——最美教师”6名。各年级组推荐2人作为候选人，深入开展课堂教学改革或有非常感人事迹的教师优先推荐。
三、评选标准
1、师德高尚，堪称楷模。工作踏实、作风正派，模范履行“最美教师”职责，无私奉献。
2、爱岗敬业，乐于奉献。热爱教育事业，热爱本职工作，把教书育人作为自己一生的追求；不怕艰苦，淡泊名利，乐于奉献，无怨无悔。
3、教风严谨，业务精湛。注重培养学生学习兴趣，激励学生主动学习，引导和培养学生创新性思维；关心学生，尊重学生，爱护学生。从严律己，以身作则，注重自身学习，不断提高教学能力和业务水平。
4、敢于创新，业绩显著。具有较先进的教育理念和教学方法，积极参加课程改革、课题研究，勇于承担学校的教研任务，教育教学成绩突出。
5、在符合以上条件的前提下，选项报名，也可自行命名。（1）最实管理之美；（班级工作扎实有效，有班级管理特色。）（2）最佳教改之美；（精讲多练，在教学上具有引领示范作用。）（3）最佳才艺之美；（才艺出众，富有特长。）（4）最有孝心之美；（敬老、爱老、邻里赞赏。）（5）最有爱心之美；（关心贫困、学困生）
（6）最具运动风采之美：（富有朝气，热爱体育锻炼，引导孩子树立运动、健康生活。）
（7）最佳教育博客之美；（积极在教育博客中发表文章，给他人评论）
四、推荐评选程序
1．宣传发动阶段（2016年4月15日—2016年4月15日）。制定和下发“身边好人——最美教师”评选活动方案，通过校园宣传渠道发布信息，公布推荐评选办法，启动评选活动，大力宣传开展“身边好人——最美教师”评选活动的目的、意义，广泛发动全校广大干部职工积极参与，营造良好舆论氛围。
2．提名推荐阶段（2016年4月16日—4月25日）。各年级组、教研组积极参与“身边好人——最美教师”评选活动，参照评选标准从本校范围内提名数名教师作为“身边好人——最美教师”候选人，将名单上报给团委。评选领导小组办公室组织人员对推荐教师评选资格进行审查确定评选资格。
3.组织评选阶段（2016年4月26日—4月27日）。教职工大会现场投票。
4．公布最美教师评选结果（2016年5月4日）。对评选出的“身边好人——最美教师”进行宣传表彰。
五、工作要求
（一）高度重视，周密部署。“身边好人——最美教师”评选工作是一项严肃的工作，具有重要的社会意义。各年级组、教研组一定要高度重视，围绕办人民满意教育的总体要求，精心组织，认真实施，把真正优秀的人才选拔出来。
（二）注重宣传，扩大影响。各年级组、教研组要把评选活动与学习典型结合起来，大力宣传评选活动的目的意义、评选标准、活动步骤，广泛开展“身边好人——最美教师”主题宣传教育活动，积极营造“学先进事迹、创先进业绩、争先进荣誉”的浓厚氛围，不断增强评选活动的影响力和感召力。
（三）坚持标准，确保实效。各年级组、教研组要组织教师及有关人员认真学习评选工作的有关文件，按标准推荐。推荐过程要注重道德品质、突出工作业绩和先进典型的引领示范辐射作用，要广泛听取学生的意见，推荐最优秀的教师参加评选活动。
校团委
2016年4月10日
第三篇：最美教师评选方案
白北关初中第五届“最美教师”评选方案
‚崇美教育‛需要美的教师去实施。一支高素质的教师队伍是学校发展的核心依托，是教育内涵不断提升的动力之源和学校可持续发展的最关键因素。践行‚崇美教育‛，培养美的学生，需要一大批美的老师。为了全面推进学校‚崇美教育‛学校特色建设工作，大力弘扬社会主义核心价值观，进一步加强教师职业道德建设，经研究在全校范围内开展‚最美教师‛评选活动，具体实施方案如下：
一、活动目的
坚持以师德规范约束人、以正面典型激励人、以身边人物感动人，通过‚最美教师‛评选活动，挖掘、宣传、树立一批代表性、高素质的教师楷模。进一步形成尊师重教的社会风尚，进一步增强广大教师的责任感、使命感和荣誉感，为广大教师树立起身边的榜样。引导更多的教师爱岗敬业，立德树人，无私奉献，为我校教育事业发展贡献力量。
二、参评对象
全校在编在岗并在一线从事教学的教师
三、‚最美教师‛评选标准
（一）、基本条件
1．热爱祖国，拥护中国共产党领导，认真践行社会主义核心价值体系，模范遵守社会公德、职业道德和家庭美德。
2．忠诚党的教育事业，政治立场坚定，具有强烈的事业心、责任感和敬业精神。
3．治学严谨，为人师表，师德高尚，关爱学生，注重教书育人，圆满地完成教育教学工作任务。
4．事迹突出、感人、有代表性。能彰显广大教师献身教育、甘为人梯的坚定信念，能展现新时期无私奉献、默默耕耘的教师风采，学生及家长认可，口碑好，声誉高，社会影响力大。
（二）、突出事迹（至少达到以下一个方面）
1、爱岗敬业‚最美教师‛：爱岗敬业，乐于奉献。热爱教育事业，热爱本职工作，把教书育人作为自己一生的追求；教学态度认真，认真履行教师岗位职责，具有崇高的敬业精神；不怕艰苦，淡泊名利，无怨无悔。
2、无私奉献‚最美教师’：师德高尚，无私奉献。服从组织安排，扎根农村学校二十年以上，任劳任怨，工作踏实、作风正派；职业道德高尚，以校为家，模范履行教师职责，甘为人梯，无私奉献。
3、关爱学生‘最美教师’：治学严谨，爱生如子。注重培养学生学习兴趣，激励学生主动学习，引导和培养学生创新性思维；关心学生，尊重学生，爱护学生。注重教书育人，管理能力突出，管理业务或管理班级有创新、有特色。
4、勇于创新‘最美教师’：敢于创新，业绩显著。具有较先进的教育理念和教学方法，积极参加课程改革、课题研究，勇于承担学校的教研任务，业务精湛；从严律己，以身作则，注重自身学习，不断提高教学能力和业务水平，教育教学成绩突出，教学质量连续多年在同学科中名列前茅，得到学生、家长及同行的广泛认可。
（三）有下列行为之一者，不得参加‚最美教师‛的评选：
1、歧视侮辱学生、体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的；
2、私自办班或参与校外辅导班以及存在有偿家教的；
3、向学生推销、代购教辅资料和其他商品，向学生家长索要或变相索要财物的；
4、发生过教学事故、曾受学校纪律处分或违反法律法规的；
5、其他严重损坏教师形象和声誉行为的。
四、评选程序
（一）宣传发动阶段（9月1日一10月31日）。要求广泛宣传和动员。全校要高度重视此项工作，要结合‚最美教师‛的评选范围和条件，大力宣传，在教师当中做到家喻户晓，营造积极参与、争当先进的浓厚氛围。
（二）申报推荐阶段（11月1日一11月15日）。本次申报从11月1日开始，11月15日截止。申报采取个人申报与班级推选相结合的方式进行。凡符合‚最美教师‛评选条件的教师均可向学校提出参评申请，填写《白北关初中最美教师审批表》，提交相关的佐证资料。学校根据评选范围和条件，在个人申请、班级推荐的基础上进行初评，每个班推荐不超过2名候选人。
（三）评审公示阶段（11月16日一11月30日）。学校由校委会成员组成评审委员会，对申报材料和个人事迹进行审查评审，并对候选人事迹进行公示。然后通过个人演讲或主要事迹介绍由全校学生投票评选出10名‚最美教师‛提名获得者（学生投票占40%，评审委员会投票占60%）。根据评审结果，对评选入围的 ‚最美教师‛提名获得者进行公示，公示期7天，接受全校师生的评议与监督。最后通过全体教师投票评选出4名‚最美教师‛。
（四）表彰学习阶段（2015年12月1日— 2016年2月）。庆元旦活动中为当选的‚最美教师‛‛获得者颁奖。全校大力宣传报道‚最美教师‛先进事迹，掀起尊师重教的良好氛围。
五、工作要求
（一）提高认识，精心组织。‚最美教师‛评选活动是加强师德师风建设、打造优秀教师队伍、促进教育快速发展的有力抓手，要高度重视，认真安排，精心组织，确保活动顺利进行，取得实效。
（二）大力宣传，营造氛围。活动期间，学校将对‚最美教师‛评选活动及‚最美教师‛先进事迹进行大力宣传。广大师生要积极参与到寻找、评选、学习‚最美教师‛活动中来，努力营造学先进、赶先进、当先进的良好氛围。
（三）规范程序，严格把关。要本着公开、公平、公正的原则，规范程序，严格把关，认真做好评选推荐工作。推荐人选要实事求是，坚决杜绝弄虚作假、夸大拔高等现象，要真正把德能兼备的‚最美教师‛推荐上报。
白北关初中 2015年9月
第四篇：伊川实验中学东校区经典诵读
伊川县实验中学东校区2012-2013学年经典诵读
活动计划
一、指导思想：
传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。通过诵读活动，让这些传统美德根植于学生心灵，对于丰富学校德育内容，加强学生思想道德建设和公民道德建设，培养学生的人文素养，具有重要的现实意义。在2011-2012学年开展经典诵读活动的基础上进一步深化，扩大诵读经典的范围，将优秀的古典诗文（唐诗、宋词、元曲等）、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品纳入我们的诵读之列，促进学生的全面发展。
二、活动主题：
诵读中华经典，传承传统美德
三、活动目的：
1、通过组织学生诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。
2、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。
3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量, 培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。
4、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。
四、领导小组：
（一）考核组： 组 长：卢建伟
副组长：李 黎 韩汉琴
（二）执行组
组 长：申卷茹 赵奈敏 组 员：班主任、语文老师 诵读内容安排：
七年级：中小语文教材中及老师推荐的经典古诗 八年级：中小语文教材中及老师推荐的经典古诗及宋词 九年级：中小学语文教材中及老师推荐的经典古诗词及美文
五、活动安排：
时间安排：
1、通过课程设置，使经典诵读常态化。
课程开设的教学时间： 每周校本课；其他利用学校课前准备、早读等课余时间开展活动巩固。
课程开设的教学原则：①不求甚解，只要熟读会背。②不要苛求，要多多鼓励。不要用同一标准要求全体学生，只要半数以上的学生能背诵，就可以进行下一篇。③不一曝十寒，要持之以恒。④不要死板，要注重兴趣。采用多种方法调动学生的学习兴趣。⑤不拘泥形式，教无定法。人人可以是老师，处处可以为教室。⑥不孤立地教学，争取得到家长的支持和配合。
2、充分利用早自习进行经典吟诵、个别背、接龙背、默背等活动。
3、利用上午上课前10分钟课间时间进行集体诵读，把经典诵读与学生的思想教育结合起来。
4、采用形成性评价和跟踪性评价的方式，评价过程中以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。
5、将经典诵读与本校德育特色相结合，开展适当活动，引导学生学习道德模范、身边好人的先进事迹。
成果汇报展示：
根据诵读进度，结合学校实际情况，在学期末集中组织全校各种成果的展示活动，同时检测经典诵读成果。
以班级为单位，在年级组内开展国学经典知识竞赛、书法、“我与经典同行”为主题的作文、朗诵表演的竞赛活动。各具体活动按照相关活动方案开展。
伊川县实验中学东校区
2012年9月 附录：经典诵读篇目
七年级：
汉乐府《江南》 北朝民歌《敕勒歌》 骆宾王《咏鹅》 李峤《风》 贺知章《咏柳》 王之涣《凉州词》 《登鹳雀楼》 孟浩然《春晓》 王翰《凉州词》 王昌龄《出塞》 《芙蓉楼送辛渐》 王维《鹿柴》 《送元二使安西》 《九月九日忆山东兄弟》 李白《静夜思》 《古朗月行》 《望庐山瀑布》 《赠汪伦》 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 《早发白帝城》 《望天门山》 高适《别董大》 杜甫《绝句》 《春夜喜雨》 《绝句》 《江畔独步寻花》 孟郊《游子吟》 柳宗元《江雪》 贾岛《寻隐者不遇》 张继《枫桥夜泊》 张志和《渔歌子》 卢纶《塞下曲》 刘禹锡《望洞庭》 《浪淘沙》 白居易《赋得古原草送别》 《池上》 《忆江南》 李绅《悯农》
（一）《悯农》
（二）曹操《观沧海》 王湾《次北固山下》 白居易《钱塘湖春行》 辛弃疾《西江月》 马致远《天净沙·秋思》 曹操《龟虽寿》 孟浩然《过故人庄》 常建《题破山寺后禅院》 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 李商隐《夜雨寄北》 杜牧《泊秦淮》 杨万里《过松源晨炊漆公店》
朱熹《观书有感》 吴均《山中杂诗》 王维《竹里馆》 《峨眉山月歌》 李白《春夜洛城闻笛》 岑参《逢入京使》 韦应物《滁州西涧》 杜甫《江南逢李龟年》 刘长卿《送灵澈上人》 赵师秀《约客》 赵翼《论诗》
八年级：
晏殊《浣溪沙》 李清照《如梦令》 杜甫《望岳》 杜甫《春望》 杜甫《石壕吏》 陶渊明《归园田居（其三）》 王维《使至塞上》 李白《渡荆门送别》 陆游《游山西村》 汉乐府《长歌行》 王绩《野望》 孟浩然《早寒江上有怀》 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 崔颢《黄鹤楼》 李白《送友人》 刘禹锡《秋词》 梅尧臣《鲁山山行》 苏轼《浣溪沙》 陆游《十一月四日风雨大作》 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 杜牧《赤壁》 文天祥《过零丁洋》 苏轼《水调歌头》 张养浩《山坡羊 潼关怀古》 陶渊明《饮酒（其五）》 李白《行路难》（其一）杜甫《茅屋为秋风所破歌》 岑参《白雪歌送武判官归京》 龚自珍《己亥杂诗》 刘桢《赠从弟》 王勃《送杜少府之任蜀州》 陈子昂《登幽州台歌》 王维《送元二使安西》 李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 李商隐《无题》 李煜《相见欢》 王安石《登飞来峰》 辛弃疾《清平乐·村居》
九年级：
温庭筠《望江南》 范仲淹《渔家傲·秋思》 苏轼《江城子·密州出猎》 李清照《武陵春》 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 白居易《观刈麦》 刘方平《月夜》 温庭筠《商山早行》 陆游《卜算子·咏梅》 晏殊《破阵子》 苏轼《浣溪沙》 李清照《醉花阴》 辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》 张养浩《山坡羊·骊山怀古》 王磐《朝天子·咏喇叭》 《关睢》 《蒹 葭》 杨炯《从军行》 李白《月下独酌》 杜甫《羌村三首（之三）》 杜甫《登楼》 韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 白居易《望月有感》 李贺《雁门太守行》 王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》 夏完淳《别云间》 刘禹锡《陋室铭》 周敦颐《爱莲说》 《大道之行也》 郦道元《三峡》 陶弘景《答谢中书书》
苏轼《继承天寺夜游》 张岱《湖心亭看雪》 吴均《与朱元思书》 陶渊明《五柳先生传》 韩愈《马说》 柳宗元《小石潭记》 欧阳修《醉翁亭记》 范仲淹《岳阳楼记》 诸葛亮《出师表》 《孟子》二章（《得道多助，失道寡助》 《生于忧患，死于安乐 》）孟子《鱼我所欲也》
第五篇：最美教师评选方案及制度
遵义市新蒲新区第三小学“最美教师”
评选活动方案及制度
为进一步塑造我校教师新形象，激发教师努力加强自身修养，树立高尚品德，不断增强学识魅力和人格魅力，充分展示新时代教师风采。客观公正地评价教师水平，以评价促发展，全面提升我校教师师德师风、专业技能和业务水平，加快学校建设。为此学校特制订“月度最美教师”评选办法，表彰各月在教育教学及工作中取得突出成绩的教师为“最美三小人之最美教师”。
一、成立评审组委会：
组 长： 华 珊
副组长：李 露
组
员： 李 瑜 黄兴维 鲁 飞 刘显亮 喻本友
何文田 刘 验 方 念 汤云芹 韦忠仑
二、评选对象、名额：
1.参评对象：我校所有在职教师及志愿者教师。
2.评选名额：每月评选6人，原则上每月不超出、不重复评选。
三、评选标准
最有爱心之美：关心贫困、学困生。
最具班级管理之美：平时班级工作扎实有效，有班级管理特色。
最爱学习之美：爱学习，并能将学到的专业知识用于到教学中。
最佳教学之美：热爱教学工作，刻苦钻研，深刻领会教材并能上示范课。
最具阳光悦纳之美：有积极向上的阳光心态，积极热心参与学校的各项活动。
最具阳光向善之美：富有朝气，团结同事，不传播负能量。
最有勤劳之美：积极配合学校各项工作的开展，在特殊情况下能踊跃投身到学校加班工作中。
最善着装之美：衣着得体，时尚，符合教师职业特点。
四、评选办法：
1.每月月底由校长召集全体校委会成员，发起最美三小人评选专题会议。2.由各部门提供相应数据，例如考勤、加班记录、获奖情况等供各部门参考。3.由部门提供六个候选人名单，经校委会一一根据各项资料，及各部门推选意见确定六名最美三小人人选。
4.校委会全体成员举手表决，票数达到参会人员总人数的80%即通过表决。参会人数不得少于校委会总人数的80%
五、工作进程：
第一阶段：评选阶段（每月月底）
第二阶段：评选公示（专题会议结束后张榜公示3天，未收到异议即下发文件。）
第三阶段：宣传展示（学校微信平台）
第四阶段：奖状发放（期末教师表彰会议上统一发放）
六、奖惩办法
1、每学年首次获评最美三小教师者，可在职称评聘及晋级、绩效考核等评分中加5分。一年内第二次及以后获评，每次加0.2分。
2、获评最美教师者，在一年内的工作表现中，出现严重违反学校各项规章制度情况者，可由校长召集校委会全体成员，经会议研究决定给予撤销最美教师称号、学期不再给予评比资格、学年不再给予评比资格等处罚。
3、最美教师评选每月评选，原则上不重复评选。若候选人在工作中兢兢业业，勤勤恳恳，为学校发展奉献除了自己力量，经校委会研究决定可以重复评选。
七、评估原则
1、过程性原则。评估不是对一堂公开课、一次考试成绩的评估，而是在各月教育教学及学校工作全程性的评估，注重教师个人的态度、言行和对自我发展的积极追求。
2、激励性原则。评估要激发教师的工作积极性和成就感，发现教师工作成绩，肯定教师的工作价值。
3、公平性原则。评选要做到公平公正，关注每一位教师的工作，在评选的方法手段上尽可能科学合理。
4、可操作原则。评选的指标要明白清晰，设计合理，便于研究讨论。
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