海浪中学均衡发展汇报材料(学校简介)2016.12[合集五篇]

第一篇：海浪中学均衡发展汇报材料(学校简介)2016.12

义务教育均衡发展工作

———海浪中学汇报材料

为全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》，切实采取有效措施加快推进义务教育均衡发展，在宁安市政府及宁安市教育体育局正确领导下，我校广大教职工坚持以科学发展观为指导，全面贯彻教育方针，强化教育均衡意识，规范办学行为，努力促进教育公平，教育均衡发展成效显著。现特作总结如下：

一、海浪中学基本情况简介

海浪中学座落在宁安市海浪镇，是宁安市教体局直属的一所农村初级中学，学校创办于1956年，2011年新建4680平米的教学楼，2013年新建2400平米的宿舍楼。现在按照功能划分为教学、生活、运动区，占地共计23500平米，建筑面积8480余平米，目前我校共有学生415人，教职工67名。学校位于海浪镇镇内，是宁安市重点打造的一所西部窗口学校。

学校教学区、生活区、运动区规划合理，设有标准功能教室16个，其中理化生实验室各1个、语音室、微机室、图书室、教师和学生阅览室、综合实践活动室（航模活动室）、多功能教室、体育室、拳击室、舞蹈形体室、美术室、音乐室、卫生室、心理咨询室。现有图书资料12000余册，理化生教学仪器和音体美器材均按一类学校要求配备达标；学校建立了班班通工程，并接入了互联网。现有200米环形跑道运动场1个，篮球场2个，排球场2个，并配有各种体育设施，良好的办学条件为学校全面实施素质教育奠定了坚实的物质基

础。

海浪中学坚持 “让每一位教师幸福的工作，让每一个学生快乐的成长”教育理念，突出心育文化特色，追求绿色和谐的心灵教育。标准化学校建设五年来，我校先后荣获国家级课题实验学校；黑龙江省标准化建设先进学校；黑龙江省卫生先进单位；牡丹江师范学院教师教育专业顶岗实习基地； 2015年荣获牡丹江市级精神文明单位；多次荣获牡丹江市教育工作先进单位和宁安市教育先进集体；2012、2014荣获牡丹江市学校体卫艺和国防教育先进集体； 2013年获得牡丹江市百万青少年上冰雪户外活动先进学校；宁安市拳击基点校；2012年宁安市校本课程开发先进集体；2012年心理健康教育先进学校；2016年荣获牡丹江市首届“步步高家教机”杯汉字听写电视大赛中学组第四名等殊荣。

二、办学条件达标情况

（一）校园校舍

1、占地面积约23500平米生均56.6平米；校舍面积8480平米，生均20.4平米。生均校舍建筑面积达标。学校绿化面积约1300平方米，生均绿化面积： 3.1平方米。学校设置了大小不等的花坛、配置绿地、草坪等，组成了点、线、面有机结合的立体绿色景观。没有种植对学生身体有害的植物。

2、体育活动用地：学校现有篮球场2个，排球场2个，运动场地总面积为6290平米，生均15.2平米，生均运动场地面积达标。学校设有200米环形跑道，6道100米直跑道。2016年秋季又更换室外

体育健身器材十余套。

（二）装备条件

1、实验设施逐步配套。学校设置了1个生物实验室，1个化学实验室，1个物理实验室（都有配套的仪器室、准备室）。实验室、仪器室专人负责，管理规范，各类器材分类造册，摆放整齐，使用比较完整。实验室配备达标。

2、信息技术教学环境优良。学校设置计算机教室1个，接入宽带网络。目前我校配置了笔记本电脑1台，多媒体移动平台1套，计算机62台，有语音系统、校园安全监控系统、20M校园网络系统各1套。互联网宽带配备达标，生机比达标，中学10:1。

3、图书阅览室逐步完善。目前我校图书阅览室面积200平米，设有图书室、教师和学生阅览室，藏各类图书1.2万册，教学光盘80课时，软件资源80G。生均图书册数达标，教学软件资源配备量达标。

4、学科教师及办公用房配齐。根据教育教学的实际需要，学校相应建立了学科教室。目前有理化生实验室各1个，多功能教室1个，综合实践活动室（航模活动室）1个，微机室1个，语音室1个，美术室、音乐室、各2个（带器材室），体育室、拳击室、心理健康咨询室、卫生室，仪器设备布置到位，能满足学校教育教学需要。多媒体教室及其他各种用室用房配备达标。

（三）队伍建设及课程方案实施情况

1、教师配备

学校现有教师67人，其中研究生1人，本科学历59人，专科7

人，学历合格率为100%；教师学历合格率达标。

2、按照省义务教育实验课程安排表的要求，我校开足开齐课程。课程方案实施情况符合省颁标准要求。

三、均衡发展给学校带来的变化和成果

均衡发展给海浪中学校园文化建设和学生综合素质发展带来强大的助推力。我校从2012年建设标准化学校以来，跨越式的发展正是均衡发展带来的好结果，从一开始的校舍陈旧、生源流失、设备简单、设施不足，到现在规模较大（415名学生）、设备完善、设施优良。通过均衡发展为我校提供了腾飞的坚实基础，我们大力打造的优良的育人环境，浓郁的文化氛围，高效的信息化课堂、丰富多彩的课外活动给海浪中学带来勃勃生机。“环境育人，文化养人，活动成人”成为海浪中学实施办学理念的三个支撑。首先学校立足于校园的建设特色，精心营造书香宜人的校园环境。从教学楼四楼的乒乓健身、三楼的阳光书吧、二楼的棋类趣味展厅到丰富的阳光大课间，从厚德尚学的校园文化长廊到纷呈各异的班级内外布设，从格调高雅的假山景石到平面垂直相得益彰的绿化园景，无不显现出卓雅精致的校园环境特色。学生身临其境，神触美景悠情，心生上善之意。其次，“文化养人，内涵发展”成为海浪中学潜心追求的目标。学校通过以环境与活动为载体的学校表层文化建设、以课程与制度为载体的学校中层文化建设和以精神与理念为载体的深层文化建设相互融通，层层深进，趋培育出自己独特的精神和育人理念。如今的海浪中学校园育人育心蔚然成风，乐学乐教煦风拂面。再者，“注重活动育人，让生命绽放

精彩”成为扎根在海浪中学教育者心中坚定的信念。我们学校通过团委、艺体搭台，让学生在活动中培养情趣，在实践中充分感知，在情境中悉心体验，在历练中提升技能。社团活动是校园文化的重要内涵，成为学生感受校园文化的桥梁，我校以体育艺术2+1活动为发展平台，带动社团组织培育和发展。截至目前为止学校共成立了包括书法、航模、绘画、舞蹈、电子琴、乒乓球、篮球、足球、拳击等社团在内的共9个主打社团，有效提升了学生知识素养和精神品质。身体健康、身心健全、知礼乐学成为我校学生的特质。

海浪中学通过标准化学校建设以来的辛勤耕作，匠心独运，学校办学品味和育人质量得到很大提升。在交流来访方面，目前已有来自其他兄弟多所学校的领导、老师来校参观学习；2013年宁安市为期三天的课改现场会在我校胜利召开，参会人数达到300余人次，现场会受到各级领导好评，宁安市电视台为此做了专题报道；2014年我校举办了宁安市最为成功的艺体现场会；在素质发展方面，2016年荣获牡丹江市首届“步步高家教机”杯汉字听写电视大赛中学组第四名；2013年获得宁安市美丽心灵“中国梦想”“瑞合杯”美术作品展二等奖；2016年荣获宁安市第二届“中国汉字听写大会”比赛初中团体二等奖；2013年获得宁安市中小学足球比赛初中第四名；2013年获得宁安市中小学生篮球比赛初中组第三名；2015年获得宁安市教育系统纪念五四运动文艺汇演二等奖；2013年获得宁安市首届中小学生电子琴比赛团体第二名；2013年获得牡丹江市百万青少年上冰雪户外活动先进学校；2013年获得宁安市首届中小学生合唱节组

织奖； 2015年获得宁安市中小学生足球比赛团体第三名；2015年宁安市中小学生美术作品团体二等奖。这些年我校很多学生也在各级各类比赛中崭露头角，石一阳、郝梓莹获得宁安市初中组舞蹈比赛一等奖；王朔获得宁安市初中组声乐一等奖；张雪、付选宇获得牡丹江市初中组电子琴比赛二等奖；周浩获得牡丹江市萨克斯比赛初中组一等奖等。

我校多年以来历届中考综合评估均名列全县前茅，2016年中考更是达到建校以来的新高。

在重视均衡发展，提升教育质量的工作中，我们更清楚地认识到：教育的均衡发展是当今一种全新的教育理念、一种全新的教育发展观；实现教育的均衡发展是一项“急群众所急、想群众所想、行群众所乐、解群众所忧”的民心工程，是解决民生问题的关键所在。在今后的工作中，我们将面对现实，克服困难，不断完善学校内部管理体制，练就强硬的育人本领，注重人文关怀，尊重学生主体，扎扎实实推进义务教育均衡发展，为全力打造宁安市西部的窗口学校，办人民满意教育这一目标做出应有的贡献！

宁安市海浪中学

隋云涛

2016年12月1日

第二篇：学校均衡发展汇报材料

易县高陌初级中学

义务教育均衡发展督导评估工作汇报

尊敬的各位领导、各位专家：

首先,我代表易县高陌初级中学对各位领导、专家莅临我校检查指导工作表示热烈欢迎！

下面对我校义务教育均衡发展情况做一汇报：

一、基本情况

高陌初级中学1959年建校，座落于易县高陌乡高陌村，现在是一所“九年一贯制”学校。学校占地26188平方米，建筑面积12266方米，绿化面积近20％。现有11个教学班，在校学生375名（其中初中部5个教学班，学生145名；小学部6个教学班，学生230名。有寄宿制学生89人。）教职工49人，专任教师45人，学历达标100%。

二、主要指标完成情况

我校达到了河北省规定的义务教育阶段学校基本办学的要求。其中我校生均占地面积小学生均67㎡，中学生均76㎡；生均建筑面积小学生均37㎡，中学生均28㎡；住宿生均建筑面积小学生均20㎡，中学生均30㎡；生均教学仪器设备值为小学生均1099元，中学生均2484元；电脑配置小学生均0.13台，中学生均0.15台；图书配置小学生均90册，中学生均90册；生均教学及辅助用房小学13个，中学26个；生均体育运动场馆面积11.87㎡；专任教师小学19人，中学26人，专任教师与学生之比为小学1:11，中学1:5。

三、推进义务教育均衡发展工作措施及成效

（一）加大经费投入，改善办学条件

在各级政府及教育主管部门的关心和支持下，积极改善办学条件，引进国家资金，2011年政府投资250万建设宿舍楼，2012年项目投资135万进行食堂改造。2014年投资30万,新建高陌中学厕所。建 筑面积达到12265㎡，比2010年增长4.5㎡.2012年投资38万，用于建设高陌中学图书馆和购置教学仪器设备；2013年投资41万，新增教学仪器、设备、创建标准理化生实验室3个；2014年投资12万购置台式电脑30台，图书1.2万册。2015年高陌中学投资75万，其中教学仪器投资40.12万，图书7万，电脑24.5万，实验室微机室3.38万，能满足信息技术课需要。学校现有标准化理化生实验室、省一级图书馆、学生微机室、电子备课室、阅览室、音乐室、美术室、体育器材室、卫生室、心理咨询室等。图书配置22000册。学校有200米环形跑道操场一个，篮球场一个，学生能进行足球、篮球、排球、羽毛球等活动。为了加快学校教育信息化建设步伐，学校现已安装了“班班通”设备14套、建立了校园网，并与省县市教管信息中心联网，实现了教育资源共享，创造了较好的现代信息技术教育教学环境。

（二）、依法治校，规范办学

1、完善制度，深化内部管理，努力构建和谐校园。

学校修订完善了各项规章制度，建立了以章程为核心的现代学校管理体系。学校始终坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制。对每个班子成员的分工进行了明确和细化，从而使成员分工更加具体，职、权、责更加明确。

完善议事规则和决策程序，推动教职工代表大会在作为教职工参与学校民主管理和监督上切实发挥主渠道作用。加强学校党组织建设，发挥基层党组织在学校管理中的核心作用。完善家长委员会制度，加强家长对学校事务的参与和监督。完善师生申诉制度，公平公正的调解纠纷、化解矛盾，保护师生合法权益。

周一校务会集体研究学校人、财、物等事务，明确各处室近期职责；周五组织教职工学习领会教育前沿的精神；周一到周四以备课组为单位开展定时、定点、定任务的网络教研活动。学校管理日趋规范 化，科学化。我校管理的出发点和落脚点是力求盘活人力资源，激发教职工的工作积极性、主动性和创造性，促进学校办学效益再上新台阶。建立健全规章制度，严格贯彻执行。教务处加大教学常规管理力度，每周不定时对教研组、备课组、任课教师进行常规工作业务检查，并及时总结反馈；政教处对学生的纪律、卫生、就餐、住宿等各项内容严格进行检查，天天通报，月月总结。此外，学校大力落实档案管理、校产管理、财务管理、学籍信息化管理等各项校务管理，资料齐全，保存完好，使用规范。

2、加强教师队伍建设，提升教师素质。

师资队伍建设是提高教育教学质量的根本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。坚持以校本培训为主，开展多种形式的培训活动，学校领导听课、评课，指导培训教师，帮助老师确立个人发展方向，激励广大教师努力工作。树立良好风气，形成了教师乐于学习、潜心研究的良好氛围。以“我最满意的一堂课”为契机，从2011年11月到2017年5月，我校举办了六届教师素质大赛。并先后派教师到石家庄，保定等地市和多个县区参加业务学习和培训12人次，通过培训开阔了教师的视野，促进了教师的专业化成长。学校为了提升教育教学水平，制定了教师专业发展规划，通过“结对子”、“搭台子”、推门听课，网络教研等途径搭建了教师发展平台，引导全体教师接受继续教育。此外，我们和县小学、实验中学等学校定期进行教师交流活动，丰富教师阅历，增长教师才能。通过这些活动，我校教师综合素 3 质得到了明显提升。

3、开齐、开足课程，丰富校园文化生活，充分体现活动育人。

我校严格执行课程计划，积极推挤素质教育。对体育艺术教育工作、校园文化建设、新课程计划纳入学年目标综合管理考核，开齐、开足、开好课程。开展丰富的综合实践活动，灵活多变的活动方式，使学生接触自然、社会，综合运用所学过的知识，提高学生综合素质。我校认真实施《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》、《中学体育与健康》课程标准，做好课间操、眼保健操，积极开展课外体育锻炼和体育活动，确保学生每天至少一小时的体育活动时间。学校每年举办冬季长跑和会操比赛；每学年组织学生进行体检，建立学生健康档案。学校校园活动丰富多彩，学校先后组建了田径队、合唱队、舞蹈队、器乐兴趣小组等。德育处组织唱红歌大赛。通过艺术教育，增强学生的自信心，培养学生的艺术审美情趣，为学生的发展奠定良好的基础，使音、体、美教学成为学校校园文化和对外交流的重要载体。

4、落实减负规定，有效减轻学生过重课业负担。

我校教师认真落实省市会议精神，保证学生合理的作业量。重视学生素质培养，确保学生活动时间。学校教导处负责督查肩负执行情况，确保工作落到实处。

5、关爱每个学生，保证学生接受义务教育的权利

学校要求每位教职工要爱生如己，关爱每个学生。认真做好控辍保学工作，保证孩子接受义务教育的权利。学校积极实施“中小学家庭贫困学生资助工程”、“中小学营养餐工程”、。学生巩固率小学100%，中学98%。

6、实施平安校园工程。

我校积极推行家校联动机制，根据季节特点和校园安全形势，班主任上好安全法制课，加强防火、防溺水、防食物中毒和交通安全教 4 育。学校印发安全工作手册和安全指南，利用校讯通、微信、QQ等及时发出安全预警信息。学校强化安全责任管理，开展安全演练、安全大排查等活动，并适时开展专项治理。

（三）创办特色校园，提升学校影响力。、深化课程改革，加强教学研究，提升教育水平。

我校2011年我校开展中小学教师课堂教学改革以来，学校领导非常重视，通过组织教师到塘湖初级中学进行学习研究，观看各地优质录像，学习借鉴杜郎口中学、河北威县中学等学校先进教学理念及教学模式，并结合本校 “九年一贯制”实际，认真总结、反思本校教学实践中的经验与不足，通过全校师生的潜心研究与探索，摸索出了适合本校的教学理念与教学模式，大力推进课堂教学模式的改革，使理念转变为行动。我们及时剖析总结校内成功案例，以典型引路，以点带面，提出了“四步一控一中心”的教学模式。“四步”即学生学习经过“预习质疑、讨论探究、展示交流、反馈提升”四个步骤，“一控一中心”即其间教师做好调控工作，从而达到学生快乐学习这一中心。通过一年多的教学改革，学生的学习习惯发主很大变化，传统的教学方法有了很大改变，但教师对小组学习有许多问题无法解决，针对这些问题，校领导决定2013年9月22日请张家口市课改专家张建忠教授为教师们指导，张教授深入我校课堂听课，课下与教师广泛交流，认真听教师们提出的问题后，对我校“四步一控一中心”的课堂教学模式提出改进意见，将这一模式简化为“四步一导”教学法，即学生“预习质疑、讨论探究、展示交流、反馈提升”四步和教师的指导。“四步一导”教学带来了变化：课堂的主人变了，老师让 5 位给了学生；学习的方式变了，由要我学到我要学，我会学；合作的气氛浓了，师生、生生成了合作的伙伴；生成的资源变了，由教师、教材到几十个学生从社会、家庭、网络媒体的讨论交流中形成。

与我校课改同时进行的校本教研和主题教研有了很大进步。我们从学校的实际出发，依托学校的资源优势、特色开展我校教育教学研究。不只是教师如何教，对教法、对备课的研究，对知识点的落实，而且更加关注学生如何学，关注教师如何在整合课程资源的同时引导学生主动去学，关注教师对自己教学行为的反思和行为跟进。完善教研组织，建立健全校本教研制度，实施“人人讲评课活动”，向课堂要效益，重视教学反思。我校主题在县教研室的指导下积极开展，完善制度，认真学习，召开班子会全体教师会，各教研组组织学习，制定方案，选题论证，针对性理论学习，收集资料，集体备课，课堂实践印证，主题研讨、反思，不断修主题研究，最后总结成果。

2、实施“诚义”教育，加强学生自主管理

我校结合学校实际，植根古燕文化沃土，特提出“养忠诚仁爱之心，立自强不息之志，做担当奉献之人”的教育理念，实施“诚义”教育。围绕“诚、义”二字创建九个德育工作点，一月一主题，分年级、分层次开展系列化、常态化德育活动。目前，我校学生从低年级到高年级，都能诵读《弟子规》、依据弟子规编辑诚义文化操分章节配以音乐，作为课间活动，培养学生艺术美感，举办班与班的竞赛和交流活动，展现学生良好精神风貌做自编自创的《诚义燕赵文化操》，我高年级手绘中国地图、用流利的普通话播报天气预报。

利用学生会、班小组等组织让学生自主管理，能最大限度地调动 学生的内在动力，激发学生的热情，为每个学生都提供表现自己个性和才能的机会与环境，促进学生积极参与、团结协作，达到主动发展的目的。结合我校实际，我校注重培养四种意识：主人意识、民主意识、责任意识、荣誉意识。提高五种能力：自控能力、处事能力、学习能力、组织能力、创造能力。

四、今后的目标举措

1、继续加强教师队伍建设，加强教师管理，加强学校管理，争创文明校园、绿色校园、活力校园，提高学校影响力和竞争力。

2、继续强化课改，突出“四步一导”教学法这一亮点，提高学生各项素质，提高教学成绩。

3、继续突出特色教育，切实做好“诚义”教育，进一步通过丰富多彩的活动培育具有良好精神风貌的高素质的学生。

4、进一步细化安全工作，创建平安校园。

5、积极配合各级领导进一步改善、提高办学条件，为师生创设更好的教学环境，办人民满意的学校。

各位专家领导，我们将以此次督导检查为契机，认真对照上级要求，直面自身存在问题，积极改进，切实推进教育改革实践，实施素质教育，争取早日达到教育优质均衡发展。

易县高陌初级中学

2017年9月13日

第三篇：均衡化学校发展简介

崇德敬业

知行合一

—平度市店子镇高家寨小学办学简介

一、“崇德敬业知行合一”办学理念简介

近年来，店子镇高家寨小学，立足农村学区小学的实际，以“崇德敬业 知行合一”为理念，崇德，就是崇尚职业道德，崇拜优秀师德，敬业，就是敬重自己的职业工作，敬畏自己的职业待遇；知行合一，就是要把学习与行为、知识与实践，并举共进，相互融合，学校的安全教育、品德教育、学科教育，以知行合一为指导思想，鼓励先知先行，强化边知边行，重视再知再行。崇德敬业，统领学校教师的价值观，知行合一，指导着教师的教育教学和学生的学习实践。

二、学校基本情况

平度市店子镇高家寨小学始建于1977年，占地10530平方米，拥有校舍71间，总建筑面积1243平方米，学校辐射9个自然村，覆盖人口5500余人，学校现有6个教学班，在校学生123人，最大班额32人，平均班额20人，专任教师14人。教师学历达标率100℅，其中大专及以上学历占60℅，学校设有计算机室、科学教室、仪器室、图书室、阅览室、多功能教室、综合实践活动教室、科学活动室、心理咨询室、卫生保健室、美术教室、体育器械室，图书室藏书8711册，生均70册，每年更新率达百分之一。工具书种类达120种，报刊种数达61种，其中报纸9种，刊物52种。实验仪器达省标准，音乐、体育、美术、卫生保健器材均达标准。学校设有运动场、篮球场，乒乓球台达省标准。学生用计算机达45台，满足学生人手一机的需要。专任教师用机达14台，满足教师办公需要。校园内进行了大面积绿化，生均绿化面积7平方米。路面全部硬化，优化了育人环境。

二、不断完善办学条件，不断优化育人环境。在创建过程中，我们根据《山东省普通中小学基本办学条件标准》要求，力争实现“硬件不软，软件要硬”的目标，进一步改善了校园环境，完善办学条件。

1、硬件设施落实到位，专用教室配备齐全。

目前学校专用教室配备齐全，其中音乐教室1个、美术教室1个；综合实践活动教室1个；科学实验室1个，并配有准备室；计算机网络教室1个；建有阅览室、图书室、保健室、心理咨询室，和150米环形跑道1个，标准篮球场1个等专用设施设备，其数量和面积均达标。

学校加快了信息技术和安全设施设备的建设，6个普通教室和2个专用教室配备了多媒体设备，教师人手一部电脑，学校还建立了校园网络管理中心、校园广播系统、校园安全监控系统，16个探头每天运转。

2、校园布局调整规划，育人氛围日趋优化。

学校布局不断合理，育人氛围正在逐步优化。为了使校园真正成为全校师生学习生活的乐园，学校在环境布置上尽力做到内容丰富，美观朴实，注意体现教育性、艺术性、针对性的有机统一。走廊内有学生作品展示，教室内有名人名言布置上墙。绿草丛中有宣传牌，橱窗、板报等布置协调，逐步营造出一种浓厚的教育氛围。校园占地面积10530平方米，绿化面积861平方米，校舍建筑面积1243平方米，均超过规定标准。

三、崇德敬业，提升教师素质。

学校以“崇德敬业”统领教师价值观，崇尚职业道德，崇拜优秀师德；敬重自己的职业工作，敬畏自己的职业待遇。教师学历100%达标，其中具有本科学历5人，专科学历3人，一级教师6人，平度市优秀教师4人，平度市学科带头人2人。

1、加强班子队伍建设，提高工作能力。

学校现有中层管理干部3人，平均年龄45岁，班子人员有明显的责任意识，能时时处处表率在先，方方面面苦干在前，真正做到以身作则、率先垂范，力求以优秀的品质影响教师，以精湛的业务带动教师，以高超的管理水平领导教师。多年来，每位中层已经基本适应新的岗位，工作能力也逐步提升。学校目前专职教师齐全且胜任工作，教师学历均合格。

2、加强教师队伍建设，促进教师成长。

（1）开展活动，强化教师师德建设。我们利用每周一次集中政治学习时间，组织教师学习师德规范、未成年人保护法、三要八不准、学习先进事迹等。通过各种活动的开展，进一步提升教师形象，增强教师责任心和教育服务意识。

（2）加强学习，提高教师自身素质。尽管教师工作十分繁忙，但学校总是想方设法为教师创造学习进修、培训的机会，让全体教师在“充电”中不断提高自己的业务素质，以适应教育新的发展要求。

（3）新老结对，促进青年教师成长。一年来，学校根据青年教师的特点，把培养青年教师作为提高教师队伍素质的重点来抓，学校根据骨干和优秀教师培养计划，采取结对子等措施，促进教师专业发展和职业成长。

三、知行合一，促进学生发展

1、加强学生德育教育，提高学生思想素质。

我们根据学校特点和学生身心发展规律，制订了详细的德育工作计划，采取多样化的德育教育方法。一是适时开展传统节日、纪念日活动，激发学生责任心、进取心、爱国心；二是开展专题活动，如“爱护眼睛”、“自护我能行”“文明礼仪伴我行”等活动，培养学生良好的行为习惯。；三是举行“法制讲座”、“消防安全”“交通安全”等各种教育，提高学生明辨是非，知法守法，自我防范的能力；四是开展雏鹰假日小队活动，如慰问敬老院、驻军部队，使学生养成尊敬老人，拥军爱军的优良品质。

2、加强学生安全教育，增强安全防范意识。

学校始终把安全教育放在学校工作重要位置。一是建设安全工作管理网络，二是建立安全工作台帐，三是通过发放告学生家长书、发短信增强学生家长的安全意识，四是通过以安全教育为主题的各种班队活动增强学生的安全防范意识。

3、密切家庭学校联系，促进学生健康成长。

定期召开家长会。每学期组织家长会1-2次，参与率达到95%以上。上学期，学校还利用表扬节接，表扬积极配合学校开展教育工作的家长。利用家长学校活动，有力地促进了家校联系。充分利用网络平台一线通，及时地实现老师、家长之间的互动联系，4、重视学生兴趣培养，发展学生个性专长。

我们充分利用地处农村、班额较小的优势，按照“教室不是学生的世界，世界才是学生的教室”思想，建立了蔬菜种植园、花卉培育园、树木观察研究园等，开设了动手玩一玩学数学、身体动一动演英语、校外走一走写作文扥社团活动，通过“生活性、互动性、自主性”的实践活动，激发学生的兴趣，促进学生的个性特长。

5、严格执行五严规定，促进学生全面发展。

学校严格执行五严等多项规定。严格按照课程计划开设各门课程，无随意停课、调课现象，确保教学秩序正常。学生在校活动时间不超过6小时，节假日不组织集体补课，学生作业布置符合要求，无体罚和变相体罚学生现象。严格按照教育局有关规定订购教辅用书、学具，无违规现象。学校执行每天阳光一小时的规定，保证学生体育活动时间。

四、教学常规管理不断规范。

1、抓好教学过程管理，提高课堂教学效益。

学校教导处加大了“五认真”检查、督导力度，做到一月一查，每月底教师进行自查，并认真填写好自查表，教导处人员每月进行抽查或专项检查，并将检查的情况及时向教师反馈，提出指导意见。通过采取平时自查、抽查、学期综合考核等方法来规范教师的教学常规工作，教师工作责任心得到了进一步增强，“五认真”工作也更加规范。

新课程标准对于每位教师都是全新的课题。为此，学校在实施新课程标准的教学实践中，加大了研讨力度。我们坚持每学期一次的校内公开课，开放周活动，为教师提供了交流、学习、探讨的机会鼓励教师积极参与各种级别的教学展示，在教研、交流中不断提升教育教学水平。

2、加强课题研究管理，提高教学科研能力。

教师每学期能按要求参加各级各类论文评选，学校全体教师都有小课题研究，仅2012年月至2015年初，教师各级各类论文获奖达10人次之多，教师参与教育科研积极性较高，科研能力也逐步提升。

创建存在问题和困难：

1、教师配备不能满足需求，部分教师任教学科与所学专业不对口，个人专长不突出，在市内缺乏有影响力的骨干教师，为学校实现整体式跨越带来一定难度，缺乏专职信息技术和美术教师，目前信息课和美术都由老师兼任。

2、学校特色建设不够显著，教育装备使用有待提高。

下一步打算：

1、继续根据评估细则查漏补缺。

2、进一步提升办学条件。

3、加强教师培训力度，制定教师培训计划，促进教师快速成长。进一步加强师德教育，努力打造优秀师德群体。

4、努力推荐学校特色教育，在课程设置、校园文化氛围中有所体现。

5、加强教学研究和校本研究，努力提升教育教学质量。

第四篇：XX中学均衡发展汇报材料

推动教育均衡 促进教育公平提高教育质量

——XX中学教育“均衡发展”工作汇报材料

（2014年4月 12 日）

为了全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量，促进教育均衡发展。近几年来，在各级政府和教育行政部门的领导和关怀下，我校不断加大工作力度，经过全校师生的共同努力，均衡发展工作并取得了一定的成绩，现总结汇报如下：

一、基本情况

XX中学是一所九年一贯制学校，坐落在 路10公里处，和 市火车站毗邻。学校占地面积19541平方米，建筑总面积7039平方米。现有17个教学班，学生748人，其中中学有304人，小学有444人。教职工68人，其中专任教师67人，学历达标率100%，高于学历教师40人，占教职工总人数58.8%。教师队伍积极稳定、思想健康、专业素质优秀。

学校主要建筑设施有2栋教学楼，及1栋公寓楼、师生食堂餐厅、锅炉房、厕所等生活用房，4个篮球场、1个排球场等运动场地，教学区、生活区、活动区布局合理，教育教学设施完善，按国家标准建有微机室、多媒体教室、仪器室、实验室、体育器材室、图书室、阅览室、道德讲堂、卫生室、心理咨询室等功能室。现有教学仪器设备价值123万元，图书室藏书20571册，体育场馆4600平方米，微机122台。科学实验设备达到全省评估标准基本要求，音体美器材二类达标。校园绿化、美化达到评估标准，环境舒适、优雅。

二、主要开展的工作和取得的成绩

（一）、健全组织机构，加强对“均衡发展”工作的领导。在 教育局直接领导下，在 XX镇政府正确指导下，几年来，我校一直把“教育均衡”工作为学校的重要工作。成立了以校长李艳升为组长，副校长翟忠国为副组长，全体中层领导为成员的“教育均衡发展”工作领导小组，小组成员分工具体，责任明确，任务落实，协同配合，组织的健全，保证了我校教育均衡工作的顺利开展。

（二）、把提高义务教育普及程度工作作为教育均衡发展工作的重点，努力抓好此项工作。

1、普法宣传进村入户，义务教育家喻户晓。我们组织教师走进家庭，广泛宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，让广大居民明白依法送子女上学，接受九年义务教育是作为家长应尽的义务和责任，保证了本辖区内的适龄儿童都依法入学，接受九年义务教育。

2、建立健全规章制度，保证在校学生不流失，巩固率达98%以上。一是建立严格的学生学籍档案，做到每学期普查核对一次，确保开学初与学期结束人数相符；二是建立严格的学生入班接收制度，任何人、任何班不得以种种理由拒绝接收学生，保证学生顺利入学；三是建立严格的学生转进转出制度，公开流程，依法办理手续；四是实行班主任包班负责制，学校交多少人，学期结束向学校回交多少人，确保一个都不少。

3、建立“均衡发展”工作档案，要求资料齐全、整理规范。

4、依法执教，依法治校，全面贯彻执行党的教育方针政策，出色完成上级主管部门安排的各项工作，实现工作目标任务。

5、实行民主管理，坚持校务公开，让师生和学生家长依法享有参政议政权。

6、严格执严禁乱收费政策。一是建立治理乱收费领导小组，签定责任书，明确责任与义务；二是加强宣传教育，提高认识，统一思想；三是采取多种措施，严格执行“肃州区教师执业十不准”具体要求，彻底杜绝乱收费现象。

7、做好残疾儿童、留守儿童的排查、登记、教育工作。留守儿童给我们的教育带来新的问题，新的挑战。为了进一步做好留守儿童教育工作，我校建立了留守儿童关爱体系、留守儿童登记制度、留守儿童家长联系制度，开通了留守儿童亲情电话，定期开展留守儿童关爱活动。老师们用温暖的亲情、浓浓的师爱、有效的方法点亮孩子心中的灯，照亮他们前行的路。

（三）、加强教师队伍建设，促进教师专业发展。

长期以来，我校把教师队伍建设作为重点工作来抓，采取多种措施，不断加强师德师风建设，形成了一支思想素质好，业务技术过硬的教师队伍。我们的具体做法是：一是坚持组织全校教职工进行政冶学习，不断提升教职工的思想素质，并提出了学习的具体内容和具体要求，每学期进行检查评定等级，与年终教育教学质量奖挂钩；二是按照甘肃省中小学教师继续教育的学习要求，定期组织教师学习有关内容，并将学习情况纳入教师的年终考核；三是大力开展“请进来”和“走出去”活动，组织教师参加培训，利用于寒暑假，组织全体教师对所有任教学科教材进行学习培训；并且，每学期都积极派人参加上级组织的新课程培训，不定期与兄弟学校开展教学交流，不断地提高了教师的业务素质。四是加强青年教师的培养工作，通过青年教师与骨干教师结对互助等多种形式，开展交流对话活动，并通过比业务学习，技能基本功训练，促使他们不断进步，不断成长；五是切实加强师德师风建设，根据肃州区教育局“教师执业十不准”具体要求通过主题教育和行风评议，开展自查自评、进行自我教育、自我提升、自我超越，提高了教师的师德师风水平；六是加强新课程实验研究培训，通过肃州区教育局外出学习、参观、学习研讨等多种形式，开阔教师眼界，转变教学理念，提高教学能力，改革课堂教学方法，进一步提高了教师教学研究水平。同时我们还积极参加了区教育局组织的教师城乡交流、选派教师到甘肃河东地区支教的活动。

（四）、突出教学中心，全面提高教育质量。

在教育均衡工作中，我们坚持走质量兴校、教研强校之路，全面实施素质教育，全面提高教学质量。通过努力，取得了可喜的成绩，受到家长和社会的的高度评价化和上级部门的嘉奖。我们具体做法是：

1、严格教学常规定管理，保证教学正常秩序。我们课任教师候课制度，要求课任教师课前提前2分钟候课。制定出台了《XX中学教学常规管理制度》、《XX中学月考核制度》、《XX中学年终考核制度》、《XX中学小学毕业生整班升入初中实施方案》等管理制度，每天都安排行政人员和教师值周，按制度对教师行为进行检查，加强了教职工的组织纪律性。

2、落实课程计划，加强教学督导。一是学校根据区教育局规定，开足开齐了所有课程，严格按课表上课，不得随意更改，教导处随时巡查教学班按课表上课情况，发现问题及时纠正，对随意调换课的老师进行批评教育，增加了全体教师的课程意识，杜绝了课堂随意现象；二是学校不断加强教学工作督导作用，每学期初，学校要求所有学科、教研组和班队必须在规定时间内完成教学计划，按时上交教导处，并做好档案记载，在平时的教学中，我们形成了备教批辅改的系列制度，做到教案每月一查，学生作业不定期查，辅导学生进行班组实地查，课堂教学随时听查，并建立了教查反馈体系，成绩及时总结，问题及时指出，不断改进教学方法，学期末，学校对工作再次进行一次全面检查，并根据教师工作目标考核细则，进行量化评分，作为教师下学年聘任的重要依据。

3、坚持开展校本教研，着力解决教育教学中的实际问题，近年来，学校教师在各级各类公开刊物发表文章50多篇。

4、认真组织开展“优秀论文”、“优秀课例”、“优质课”竞赛活动。近三年来，评选出校级优秀论文、课例、优质课60多人次，教师参加省、市、区级教育教学竞赛荣获一、二、三等奖20多人次。

5、充分发挥图书室的育人作用。学校图书登记规范，专人负责，定期向师生开放，师生借阅均有登记，每学期生均借阅册次达10册次以上。

6、重视卫生体育与健康工作。积级开展体育活动，做到每学期有体育活动计划安排、有专人负责落实、有专项基金保证、有学校领导全面支持，使学校的体育活动有声有色；同时，加强卫生安全教育，学校成立卫生、安全工作领导小组，与各班签定了卫生安全责任书，制定卫生安全应急预案，坚持开展卫生安全系列教育活动，不断提高卫生安全工作水平。

7、积极工展文艺、绘画等艺术活动。落实课程计划，开齐课程开足课时。组建声乐、舞蹈、绘画等兴趣活动小组，做到活动有计划、有活动时间、有活动内容、有专人负责、有活动记载。

（五）、坚持德育为首，加强改进德育工作

在学生德育工作中，我们坚持德育三贴进原则，即从贴进学生、贴进学生生活、贴进学生实际，小事入手，从我做起，收到良好效果。具体做法是：

1、成立德育工作领导小组，落实组织机构，明确目标，任务及其职责。

2、加强德育队伍建设，中学部有校团委，负责中学各班团支部工作，小学部少先大队部，各班配中队辅导员，坚持全员育人，全面育人和全程育人。

3、建立学校、社会、家庭三级德育立体网络，创办了学生家长学校，举行家校教育协商会、学生家长会、对外开放日等系列活动，争取到了社会、家庭的全面支持与配合。

4、坚持每周升国旗、降国旗仪式，坚持国旗下教师讲话、学生讲话制度，通过这种形式，加强对学生的“五爱”教育。同时我们坚持每周才华展示制，为学生施展自己的聪明才智提供舞台，促进了学生的个性发展。

5、加强团委团支部、少先队员组织和领导建设，充分发挥团员和少先队组织的职能作用，一是公开选举团支部、少先队干部，让一批德才兼备的学生担任校团委、大队部干部；二是配备思想素质高组织能力强的教师担任大队辅导员和中队辅导员，充分发挥他们在团支部、少先队工作中引领作用；三是建立健全团支部、少先队工作规章制度，完善机制，让校团委、大队部干部参与学校的民主管进；四是积极开展团支部和少先队活动，坚持每周的活动有主题、每周有小结、有反馈；五是充分发挥评价激励作用，每年“五四”、“六一”学校表彰一批优秀团员和优秀少先队员，并推荐更为优秀的教师和学生呈报区教育局表彰。

（六）、改善办学条件，优化育人环境

XX中学根据上级有关要求，结合乡的实际，制定了《XX中学学校学校发展中长期规划》，通过多种渠道，积极筹备资金，不断加大投入，使我校的办学条件不断得到改善，为师生学习生活营造了优美舒适的良好环境。

1、校舍情况：几年来，投入近上百万元资金对教学楼进行了翻修，各学校修了围墙、对房屋屋顶进行了彻底地防漏维修，全校均无危房。

2、学生课桌椅及教师办公设施。我校学生课桌椅齐备，教师办公室、功能室，办公及饮水等设备齐全，师生活动操场全部硬化，有200米直跑道，不断更新和补充了学生体育运动的设施和设备。

3、教学仪器及图书资料。我校各中小学根据有关标准配齐了各学科教学仪器，有专用实验室、图书室，图书量达到生均19册以上。

三、存在的问题及今后工作的措施

1、经费紧张，教学设施和设备跟不上形势发展的需求。

2、学生的学习兴趣、性格培养、习惯养成、传统文化教育等方面仍待强化。

3、资料的收集和归档还有于进一步完善。

针对以上存在不足，今后工作中将采取以下措施：

1、积极争取上级部门和社会的大力支持，拓宽资金筹措渠道，加大教育资金投入，加强基础教育设施建设，不断改善办学条件：

2、加大对学生各方面的教育力度，逐步提高教学质量，进一步提升社会公众对我校办学的满意度。

3、进一步完善均衡发展有关资料。

经过几年来的努力，我校基础教育工作取得了阶段性的成果，这是上级主管部门大力支持和帮助的结果，也是全校广大师生共同努力的结果，面对成绩，我们不会骄傲，面对困难，我们更不会气馁，我们决心在今后的工作中，以更加饱满的工作热情，更加扎实的工作作风，进一步抓好“均衡发展”工作。我们深信：有上级领导的关心和支持，有广大教师的不懈努力，我校的教育工作定能跃上一个新的台阶。

第五篇：中学义务教育均衡发展汇报材料

中学义务教育均衡发展汇报材料

让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。为此我校在全面贯彻教育方针，规范办学行为；加强教师培训，提高教师的教学水平；实施素质教育，开足开齐课程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。对照《湖北省推进县域义务教育均衡发展规划》（鄂教zd【2011】3号）文件精神和市教育局《关于迎接省义务教育均衡发展评估验收工作》文件要求，现将我校义务教育均衡发展情况汇报如下：

一、基本情况

xx市xx中学创办于1998年，是一所市直非寄宿制独立初中，位于xx市中心城区，地理位置优越。学校占地面积40000㎡，足球场、篮球场、排球场和乒乓球场等运动场地总面积9800㎡，校舍面积27650㎡，绿化面积12000㎡，教学及辅助用房面积9040㎡，藏书108121册。

学校现有42个教学班，在校学生2268人。教职工207人，其中专任教师180人，145人高于国家规定学历要求，专任教师学历达标率100%。特级教师2名，中级及以上专业技术职称177名，县市级以上骨干教师和学科带头人45人。

二、办学达标情况

1、校园校舍

（1）学校占地面积40000㎡，生均17.64㎡；校舍面积27650㎡，生均12.19㎡。生均面积未达标。

（2）体育活动用地：学校现有篮球场4个，排球场2个，器械运动场地2个，1个200米环形跑道田径场，生均4.32㎡，未达标。

（3）绿化用地：绿化面积12000㎡，占学校用地30%，达到省定基本要求。(4)“校舍安全工程”改造项目1个，现已建成并投入使用。

2、装备条件

（1）专用教室配备及装备配置：

①学校建有音、美教室5个，器材配备基本达标； ②体育活动及器材室1个，器材配备基本达标； ③计算机教室3间，多媒体教室1间。

④理化生室5个，仪器配备达到省定基本要求； ⑤学校建图书室1个，图书共计108121册，生均47册，建2个会议室，达到省定基本要求； ⑥教学及辅助用房：普通教室42间，辅助用房15间； ⑦办公用房：34间，基本满足办公需要；

（2）学校配备有完备的安全设施。几年来全校无重大安全事故的发生。

（3）学校建有校园网，且更新及时。但服务器已经使用多年，需要更新设备。（4）生活服务用房共计144个。基本能满足师生需要。

3、队伍建设（1）教师配备

学校现有教职工207人，其中专任教师180人，占教职工总数87%，教师与学生比1：12.6，专任教师学历合格率为100%，xx市级以上骨干教师45人，占专任教师数25%。（2）教师职称结构

初级职称比例14.49%，中级职称比例62.80%，高级职称比例22.70%，职称结构较为合理。（3）年龄结构

35岁以下比例7.73%，35-50岁以下比例75.84%，50岁以上比例16.43%，教师年龄结构偏大。

（4）其它配备 学校配备兼职卫生技术人员1名，配备心理健康教育兼职教师1名。

4、教育质量

学校始终把抓教育教学质量放在第一位。适龄少年入学率达100%，巩固率98%，学生体质健康达标率99%。

5、落实“四项工程”

（1）学校认真落实上级救助政策，及时向贫困学生发放救助资金。对家庭经济有困难的学生免费提供早餐、校服等。

（2）建立了完备“留守生”档案。成立了留守学生之家，做到了有留守档案、有亲情视频、有值班教师、有家长联系电话、有亲情联系记录，增进了父母与留守学生的感情交流，培养了留守学生感恩父母和关爱社会的情感。

（3）认真落实进城务工、随迁子女就近入学的接纳工作，对进城务工、随迁子女学校及时办理入学手续。

6、积极开展教师校际交流

根据教育局统一布署，2010、2011、2012年，我校分别派出33名、31名和37名教师参加了校际交流到农村学校支教。

三、主要做法

1、严格执行课程标准，克服困难开齐开足课程 根据《市教育局关于义务教育阶段学校执行课程计划有关问题的通知》要求，我校克服困难，多方面作好教师思想工作，本着“相对专兼，错位排课”的原则，动员部分教师改教音乐、体育等缺编科目，做到了规范、可行和有效。

2、严格执行“划片招生，就近入学”的原则，做好新生招生工作

学校领导坚决执行市教育局招生要求，顶着压力，确保“学区内学生一个不少，学区外学生一个不多”。

3、严格控制流失，保证学生受教育权落到实处 学校建立“流动学生花名册”，班主任是班级控辍的第一责任人。对本班没有按时到校的学生，一是摸清去向，二是逐一家访，耐心做好家长的工作，坚决不让一位学生辍学，家访要求有记载，有家长签名。我校学生到校率为100%。

4、平行分班，不分快慢班，确保教育的公平性

xx中学多年的传统表明，不分快慢班，可有效促进学生均衡发展，有利于学生正常心智的发育。今年，我校在42个教学班的师资配备上，做到力求均衡，不偏不倚，不搞重点班，也不搞变相的重点班、特色班，确保每一个学生接受优质教育的公平性，保证每一个学生以新的公平的起点，进入初中的学习，此举得到了大多数家长的理解，为我校争得了良好的社会声誉。

5、严格执行义务教育阶段的收费政策，规范学校收费行为 学校不单独收取任何名目的费用，学生的课堂作业及作业本费统一按市教育书刊发行社制定的标准收取。部分代收项目，尊重学生意愿，并由学生代表收齐后交代办人或经纪人。每年开学初，学校都会通过各种途径告知家长：补课不是救星，资料亦非法宝，以各种方式私自动员学生缴费补课或者向学生推销教辅资料的行为都是违规行为，欢迎社会监督举报。学校无任何违规收费现象。

6、开展教学模式的革新，开创具有实中特色的教改之路

“有效课堂”的研究与实践是教学工作规范化与科学化的基础。我们以“有效课堂”的研究为载体，开展课堂模式的改革，寻求更加适合我校学生的课堂教学模式，大力推进多媒体教学和讲学稿教学模式，适时总结课堂教学改革的经验，将有效教学的研究向更高标准的“高效课堂”研究推进。

7、深化教育改革，走特色之路 在深化教育改革过程中，我们坚持健康第一的生活理念，充分发挥现有的特长，走特色之路。楹联文化是我校在社会具有一定影响力的特色校园文化。2011年，学校被中国楹联学会命名为“全国楹联规范化教学试点学校”并成功承办了“全国第五届青少年对联夏令营”活动。我们通过在师生中持续开展扎实有效的楹联赏析教育来提升学校文化内涵。我校师生乒乓球、篮球体育项目在xx市乃至xx市都具一定的影响力，且在教职工是有很好群众的基础，我们将继续抓好传统体育项目来突显特色。力求在深化教育改革的过程中，走出一条特色办学之路。

四、取得的主要成绩

在上级领导的关心支持下，我校办学条件逐步提高，教育教学质量逐年稳步提高。近年来，学校想方设法筹措资金改善办学条件。继2009年兴建高标准的塑胶运动场后，2010年学校又新修了一栋教学楼，2011年9月正式投入使用。2011年夏，又对校园水网进行改造，为学校节约了日常用水开支，也方便了教职工宿舍楼用水。

学校先后被命名为“全国楹联规范化教学试点学校”、“湖北省绿色学校”、“省中小学综合实力五十强学校”、“xx市普通中学示范学校”、“xx市教育科研二十强学校”。荣获“xx市实验室建设先进单位”、“xx市十佳平安校园”、“xx市党风廉政建设和纪检监察工作先进单位”、“xx市先进教工之家”、“xx市篮球传统项目先进学校”、“xx市法律六进先进学校”、“xx市文明单位”和“xx市红旗单位”等荣誉称号。

五、存在的问题和今后努力的方向

（1）班额偏大。平均每个班54人。教师的教学和管理的任务重，且教师的年龄结构偏大，学科结构不尽合理，教师信息化装备跟不上时代发展的步伐。

（2）生均面积不足。学校地处城区中心，校园面积小，在校学生相对较多，导致学生活动场所严重不足。

随着义务教育均衡发展工作的深入开展，我们将以此为契机，对照上级要求，直面我校在义务教育均衡发展中存的问题，加快发展步伐。我们有信心，有决心，把学校办出水平，办出特色。