永城市第五初级中学文明创建文件(通知)

第一篇：永城市第五初级中学文明创建文件(通知)

永城市第五初级中学文明创建文件

关于开展“诚信少年”评选活动的通知

各班级：

诚信是中华民族的传统美德，是为人处世的基本准则和基本道德修养，也是我国24字社会主义核心价值观中公民个人层面的一项内容。为进一步加强诚信教育，增强学生的诚信意识，弘扬诚信文化，建立诚信校园，培育积极向上的育人环境，提高学生整体思想道德素质水平，寻找榜样、学习榜样，学校计划在全校开展“诚信少年”评选活动，现将相关要求通知如下。

一、活动目的

通过诚信教育，唤起广大学生的自我教育和自我完善的意识，自觉加强诚信建设，养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身的品德和行为，使青少年认识到诚信是做人的根基，也是兴国之基。

二、活动主要内容

1.通过诚信教育，让学生了解诚信的内涵和功能。懂得诚信对个人来说，是安身立命之本，行事通达的凭证；是道德人格的必备条件，是做人最起码的道德品质；也是自我价值实现的重要保障。

2.加强个人诚信修养和实践。培养学生诚信待人，以真诚的言行对待他人，关心他人，对他人富有同情心，乐于助人；培养学生守时，守信，有责任心，承诺的事情一定要做到，言必行，行必果；网络诚信上，严格自律，不造谣，不信谣，不传谣。

3.教育学生了解诚信修养的主要方法。诸如不自欺且欺人的“慎独”，诚必信和信必诚的结合以及诚于事、诚于人与诚于理的协调等。坚决反对弄虚作假，不讲信用，背信弃义。

三、评选条件

1、思想端正，孝顺父母，尊敬师长，团结同学，热爱学校，关心集体，助人为乐。

2、讲文明，有礼貌，有爱心，无违反校规校纪现象发生，在诚信方面有突出事例。

3、学习刻苦认真，成绩较好，品德高尚，有奉献精神，在学生中有一定的影响力。

四、评选程序及时间

1、各班级要高度重视此项评选活动，本着公平、公正、民主的原则，首先要认真组织评选出本班的诚信之星（3人/班），在此3人中再推选一名同学为校级“诚信少年”。（第5周周五上交相关表格）

2、推选参加校级“诚信少年”的同学上交表格的同时需要再上交全份事迹材料（围绕“诚信”主题来写，写出突出事迹，不必面面俱到，不少于800字，第5周周五连同表格一同上交）。

3、各班级要通过本次诚信之星评选活动，树立典型，带动周围同学，营造诚实守信，积极向上的良好氛围，努力把学校打造成诚信校园。

五、表彰奖励

班级诚信之星在本班板上进行张贴宣传；当选校级“诚信少年”的学生，由学校颁发荣誉证书，并将个人事迹在学校宣传栏内及广播站进行报道。

望各班级认真组织好此次评选活动。希望学校全体同学按“诚信之星”的标准要求自己，踊跃参与此次评选活动，为弘扬诚信文化，创建全国文明城市做出贡献。

永城市第五初级中学 2015年4月12日

第二篇：永城市第五初级中学七年级家长会主持词

永城市第五初级中学七年级家长会主持词

尊敬的各位家长朋友： 大家下午好！

今天大家怀着对子女成长的殷切期望，对学校工作极大地支持，于百忙之中抽出时间来参加我校组织的七年级家长会。首先请允许我代表学校全体教职员工对各位的到来表示热烈地欢迎，对大家关心教育，支持学校的行动表示衷心的感谢！

今天是一个特殊的日子，今天是我国伟大教育家思想家孔子诞辰2565周年纪念日。在这样一个特殊的日子里我们家长老师共聚一堂，共商孩子教育的大事，意义非凡。再次对各位家长冒雨前来参加会议表示最衷心的感谢！

本学期以来，在各级领导的亲切关怀下，在市教体局的正确领导下，特别是在所有家长的热心支持下，学校领导班子带领学校全体教职员工，提前准备，精心安排，使我校开学工作进展顺利。各方面准备工作得以有条不紊的进行。

今天召开的七年级家长会，目的就是加强学校与家庭，老师与家长之间的联系。相互了解孩子 在校及在家的表现情况；让家长了解学校的各项教育管理情况，积极地参与到对孩子的管理中。拓宽家长与学校的沟通渠道，增进各位家长对学校的了解。关注孩子的成长，帮助孩子走好成长过程中最关键的一程。

下面我介绍一下今天参加会议的学校有关领导： 五中校长校党委书记刘德元 五中副校长，主抓业务工作的聂鹏程校长 五中副校长，主抓德育工作的余辉校长 五中教导主任，王兴华主任 五中后勤主任，张艳主任

五中教导处副主任，主抓教研工作的丁莉主任 五中团委书记肖庆鹏书记 今天的会议共分两部分5个环节

第一部分由各位领导向家长回报我校各方面工作情况。第二部分学生家长和班主任及课任老师进行交流互动。下面会议按照既定议程逐项进行。首先有请聂校长向各位家长介绍各班班主任及课任老师。

刚才聂校长向大家介绍了我校七年级老师的配备情况。我们知道一所学校有老师、有学生、有校舍还远远不够。一所学校要出成绩、有特色就必须有自己的切实可行的管理办法。我们五中经过一年的摸索实践已经形成了自己一整套管理制度。一年多的实践证明我们的管理是科学的，高效的。在过去的一年中我们学校没有发生一起安全事故，教学秩序井然，教学成绩突出，赢得了社会各界的好评。作为七年级新生家长，了解一下五中的管理制度，进一步做好家校配合是非常有必要的。下面有请我校余校长就我校学生安全、纪律等方面管理制度向各位家长做汇报。

听了余校长的汇报大家有些意犹未尽的感觉，其实余校长也是一位成功的母亲。她的孩子目前正在一高英才班读高三，今年暑假前她的孩子读高二就参加了高考并且达到了一本分数线。下面为我们作报告的也是一位成功的母亲，她的孩子目前就读于中国科技大学。她就是我校主抓教研工作的丁莉主任。她将就家长与学校的配合，家长于老师的沟通以及家庭教育问题，向大家做汇报，下面有请丁莉主任为我们做汇报。

感谢丁莉主任精彩的汇报。听了以上各位领导的汇报。我想各位家长肯定对如何处理好与学校、老师的关系，如何更好地教育孩子有了一些收获。各位家长把孩子送到五中是对我们莫大信任与鼓舞。作为学校的老师我们感到了自身责任的重大，但是我们有信心。我们的信心来自于各位家长的支持，来自于我们对自己业务的自信，更来自于我们的校长。“一个好校长就是一所好学校”这句话一点都不为过，刘校长自任五中校长以来提出了五中的育人宗旨。“学会做人，学会做学问”这句话已经深入到我们五中每位教职员工心中。五中正是在刘校长的带领下才取得了今天成就。下面有请刘校长就我校的总体状况、办学宗旨、管理思路向各位家长做汇报。

刘校长的假话令我们感到欢欣鼓舞。他为我们五中描绘出一幅壮丽的远景图。

家长朋友们，优秀的孩子不光靠学校老师的教育，也离不开我们优秀的家长的培育。就让我们家校结合，齐心协力。从关注孩子们的言行举止做起，从培养孩子的良好习惯做起，从遵守日常行为规范做起。让孩子养成良好的习惯，收获好性格，享受好人生。

请家长要相信我们的班主任，相信我们的老师。有了您的支持与配合，我们就更有信心培养好孩子，为他们人生的美好明天打下坚实的基础。

下面会议进行第二个环节，交流环节。各位家长想对学校，班级各方面管理及孩子在校情况做进一步了解，可以和在场的个班班主任和课任老师进行交流。

第三篇：永城市第六初级中学督导评估汇报材料2014

永城市第六初级中学

迎接省教育督导团开展教育学校办学

达标情况督导自查汇报材料

永城市第六初级中学是永城市政府2010年投资5000多万元新建的一所现代化寄宿制初中,学校位于东城区沱河南岸中豫世纪城东侧,占地70亩,建筑面积47800平方米。设计规模为普通教室60个，专用教室22个，可容纳3600名学生，建有教学楼、综合楼、实验楼、学生公寓楼（268间宿舍）、双层餐厅、300米标准运动场及各类文体活动设施，按标准化、示范性设计有物理实验室（4个）、化学实验室（4个）、生物实验室（3个）、语音教室、电脑教室、电子阅览室、多功能阶梯教室和教室电教平台，每间教室、实验室均计划有远程教育系统、多媒体微机设施和智能广播教学系统，为学生综合素质的发展提供了充足的平台。学校现有学生1926人，36个教学班（七年级12个班，八年级12个班，九年级12个班），教职工158人。依据《河南省义务教育学校办学基本标准》，学校组织人员对现有情况逐一严格考核评估，现就结果报告于后：

一、学校能基本达到省义务教育学校办学基本标准，对照《河南省义务教育学校办学基本标准评估表》，实验中学达标情况考核分为 92 分。具体扣分即存在的问题是下一步整改与解决的目标：

1、班额基本超过50人。

2、学生图书数量生均不足15册。

3、体育、音乐、美术器材不足。

二、学校督学2人，分别是夏冰和苏丽娜，全部实行责任督导挂牌督导检查且开展了实质性的工作，及时发现问题解决问题，有力保障了学校健康、有序、和谐和可持续发展。

三、学校办学基本条件全部达到省颁标准。现有教师158名，学生1926人，不存在D级危房，学生课桌椅2500套，学生床位率100%，有学生安全饮用热水，食堂面积3514平方米，厕所蹲位235个，校舍门窗完好率100%，教室配备数字教育资源接受和播放设备，规定国家公用经费接收率100%，国家规定课程开齐率100%。总的结论是这14项均合格，不存在需要整改的问题。

四、语言文字工作都能按照《教育部教育督导办公室，教育部语言文字应用管理司关于开展中小学语言文字工作督导评估意见》及《中华人民共和国语言文字法》的要求，积极开展推普工作，取得了一定成绩。学校评估总评分达到91.5 分。其中C9学校制度管理有对语言文字工作的要求、检查和改进措施3 分。C10学校教育发展规划和每年的计划、总结要有语言文字工作的内容3分。C11语言文字工作纳入到学校文明单位创建活动中2分。C12规范用语用字作为对教师考核内容之一；将语言能力发展列入学生素质评价的重要内容之一4分。C13 普通话达标作为聘任教师资格条件之一，并严格执行等级上岗制度3分.C14学校在职教师普通话水平应达到国家规定的相应等级标准（语文学科教师达到二级甲等以上，其它学科教师达到二级乙等以上）3分.C15将国家通用语言文字列入教师在职培训内容，注重经典诵读和规范汉字书写教育师资培养。不断提高教师语言文字应用能力4分.C16加强学生规范汉字书写教育。根据河南省义务教育阶段和高中阶段课程设置方案规定的要求开设写字或者书法3分。C17重视中华经典和优秀语言文化地方课程，将经典诵读和语文教学紧密结合，全面提高学生语言文字应用能力和语文素养3分.C18将国家通用语言文字作为教育教学的基本用语用字，列入教师教育教学质量评价体系3分.C19熟悉语言文字法律法规、方针政策和规范标准5分。C20普通话作为课堂语言、会议和活动语言、校园师生交流沟通语言1.5分.C21教师板书、教案、批改作业和制作试卷用字规范3分.C22 学生普通话语音标准，在校园、课堂交际交流等活动中使用普通话2分.C23学生能正确分辨、书写其识字范围内的规范汉字，字形、笔顺书写规范，坐姿正确4分.C24学生能熟练运用汉语拼音，拼音书写规范5分.C25学校公文和校园网络、宣传信息平台以及名称牌、标志牌、标语、电子屏等用字、标点、行款格式规范,不出现字母词或网络语言；汉语拼音使用规范,外文应用符合标准8分.C26校园醒目位置有固定性宣传标语，并与校园文化融为一体2分.C27校园有专栏，板报、宣传栏等语言文字宣传阵地，以满足师生获取信息和知识的需要2分.C28校园有师生诵读、书法园地等语言文字实践阵地，以满足师生活动需要2分.C29积极组织每年的推普宣传周工作，开展形式多样、内容丰富的活动4分.C30在师生中开展经典诵读和规范汉字书写活动。每年至少组织两次演讲、朗诵、汉字听写、书法等各类语言文字活动，师生参与面广泛5分C31专任教师普通话水平测试成绩达二级甲等3分.C32语文教师普通话水平测试成绩一级乙等达30％以上2分.C33根据学生实际，编写有经典诵读、语言文化的校本教材3分.C34学校有语言文字应用科学研究方面的成果0分C35师生个人获语言文字各类评优、竞赛活动奖项的4分.主要存在的问题：

1、个别教师特别是老教师在教学过程和平时语言交流中不能正确使用普通话。

2、语文教师普通话水平测试成绩一级乙等不能达到30℅.以后应继续加强教师的普通话培训学习工作。

3、部分教师对推普工作不够重视，下一步借全国推普日的东风，制定切实可行的推普措施，并把推普工作纳入到教师个人综合量化考核之中。

五、过程督导

根据豫用（129）号文件，我校教师结构不合理，年轻教师较多；辅助用房面积足额；学校具备300米塑胶操场，但体育器材不足；上级配备了各类教学仪器，但数量不足；我校拥有三个机房，近160台计算机，基本满足学生使用；学校拥有专门的图书室，目前有20000册图书，但是还没有达到省级生均15册的图书标准；我校教师学历均达标，中级职称以上教师40多人，达到规定标准。

总之，学校通过近期督导评估，及时发现了在某些方面存在的问题，提出了整改意见，限时更正，以确保在省督导团对我市的督导评估中不出现任何问题，确保明年国家级验收合格。

永城市第六初级中学 2014年9月13日

第四篇：初级中学创建省级文明校园规划

合阳县实验中学

创建省级文明校园规划

依照合阳县创建文明单位的整体要求，现结合我校实际，特拟定近期创建规划。

一、总体目标1、2012至2013学。学校各项工作将得到进一步发展，继续加强基础设施建设，努力改善办学条件，加强实验实践课建设，注重课堂教学研究，抓好新教材培训工作，建成具有一定特色和规模化的学校，实现省级文明校园的创建。完成普九达标任务。

2、进一步改革学校管理体制和教育质量的评价体系，促进学校的各项工作走上正规化、制度化、科学化轨道。努力建成省级文明校园。

3、积极创造条件增强教育资源配置，努力引入现代教育手段，坚持远程教育与学校教育相结合。建成学校局域网，增高办公自动化程度。形成课堂、网络、图书、多媒体等协同发展的教育教学新格局。

二、总体特色

办学理念：为学生的终身发展奠基。

思路：以人为本，以德立校，质量兴校，科研强校。-1-

校风：行知、树人、求实、创新。

教风：博学、严谨、引领、超越。

学风：坚毅、自信、善思、乐学。

办学目标：建设实验性、示范性、现代化品牌的学校。

校训：用行动实现理想，用思想塑造未来。

三、主要措施

1、组织与管理

积极探索和实施学校内部管理创新，加强民主监管，充分发挥教代会的作用。以集体智慧和能量，推动学校在管理、质量、声誉、效益等各方面的进步。以人为本，挖掘教师潜能，调动一切可能因素服务全局工作。实现学校管理模式，管理制度及评价系统等的革新与创新，向合理、科学、高效、序列化程度上的深度转换。

2、课程实施

首先严格执行国家课程方案，开足开齐规定的必修课程。同时，结合学校的实际，使教育能为当地经济建设服务的必然要求，可适时适地开设有关农业生产上的技术课程，体现农村中学应依附的农业性，形成具有浓郁地方性质的鲜明办学特色。创造条件地开展一些具有一定实用性，针对性的地方课程的开发与研究。并尽可能推出成果，分步实施。

3、教师队伍建设

教师素质是学校生存和发展的最活跃并起决定性因素。因此，建立促进教师发展的评价制度和建立以校为本的培训制度及教学研究制度就显得尤为重要。近三年学校依然把培养中青年骨干教师做为校本培训的核心任务。大力实行“135”工程，即对刚毕业师范生及青年教师采取一年入格，三年合格，五年成风格培养模式。加快骨干教师培训和稳固工作，为学校长期发展和质量的提升强基固本。同时，努力提高教师的学历层次，学校一来采取严把进人学历关，调进教师必须达到大学专科及以上学历；二来鼓励教师在职进修，拓展和创造进修渠道，制定必要的优惠激励政策。预计2015学学校教师队伍基本消除中师学历层次。本科学历教师达70%。

4、学生的发展

在普及九年义务教育新的教育形势下，大力开展学生自主管理尝试，要充分分析当前学生的心理发展的特点，调整教育教学方法，认识学生的个性差异，承认学生多元化思想的存在和应做出的积极应对措施。既要培养学生的综合素质，又要创造条件给不同爱好的学生。使他们在德、智、体、美、劳各方面都能得到应有的发展。特别关注学生综合素质和生存能力的培育和引导。同时还应重视现代信息技术、社会交往、生活生存等能力在学生成长中的渗入。

5、学校环境与办学条件

近三年来将借“双高双普”东风，抢抓机遇，继续加快学校基础设施的完善和建设步伐。创造条件完成“普九”首批达标的任务。着力做好以下事情。（1）2012年完成师生灶房及餐厅的建设。（2）力求在2013年底完成全校所有教室电子白板的建设。（3）师生图书室报刊和藏书册数要逐年增加，扩大阅览室。（4）加大学校整体绿化、硬化步伐，进一步加强校园文化建设。（5）档案的规范和完善工作。

6、学校与社会

提高学校教育教学质量，提升学校的知名度，拓展学校的生存空间将成为近三年学校建设和发展的主流导向和一切工作的落脚点。这也是学校大发展的先决条件。为此，学校把科学规划，严格管理，分步提高作为今后至始至终的追求目标。通过努力，到2008年学校升入重点高中的绝对人数突破50人。综合质量位次力争跃居全县中学行列的绝对先列。与此同时，加强职业技术课程的开设，使大部分毕业生能够掌握一定的农业生产技术理论方面知识，造就一批合格劳动者，提高学生生存能力，以促进并服务当地的经济建设。

二O一三年三月二十五日

第五篇：文明家庭创建通知.

X妇发„2011‟XX号

关于开展“文明和谐示范家庭”创建

及“五好文明家庭”评选表彰活动的通知

各乡镇、街道妇联，市直各单位妇女组织：

为进一步推进家庭文明工作，开创家庭美德建设新局面，全面展示我市家庭健康文明的生活方式和积极进取的精神风貌，展现中华民族的优良传统美德和现代文明精神，创新社会管理，决定在全市开展“文明和谐示范家庭”创建及“五好文明家庭”评选表彰活动。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

全面落实科学发展观，开展多种形式的“五好文明家庭”创建活动，以家庭和谐促进社会和谐，建立平等和睦、稳定的家庭关系，为全面推进“建设美丽XX，打造幸福家园”进

程奠定坚实的基础。

二、评选范围

我市城乡范围内符合条件的家庭均可参评。

三、评选标准

1、遵纪守法、热心公益好

2、学习进取、爱岗敬业好

3、男女平等、尊老爱幼好

4、移风易俗、优生优育好

5、勤俭持家、保护环境好

四、创建要求

1、各单位要广泛发动群众参与创建，根据创建条件自主开展“五好文明家庭”评选表彰活动，并于10月27日前按分配名额推荐文明和谐示范家庭报市妇联。要充分挖掘基层普通群众中的先进典型，各单位的优秀家庭中，领导干部和企业家家庭所占比例不得超过10%。

2、要广泛开展“两型”示范家庭（资源节约型、环境友好型）、平安型家庭、学习型家庭、家庭教育示范型家庭、志愿型家庭等创建活动，丰富“五好文明家庭”创建内涵，切实发挥家庭在“建设美丽浏阳，打造幸福家园”中的作用。

3、本次评选活动是“五好文明家庭”创建工作的主体活动之一，也是全市文明创建工作的重要组成部分，各单位要高度重视，广泛发动，做好典型家庭的推荐工作，并以此为契机，推动“五好文明家庭”创建活动深入开展，为“建设美丽XX，打造幸福家园”做出积极努力。

附件：

1、2011XX市文明和谐示范家庭创建名额表2、2011XX市文明和谐示范家庭统计表

XX市妇女联合会

2011年10月21日

主题词：创建文明和谐示范家庭通知

浏阳市妇女联合会办公室2011年10月21日印发

（共印120份）

附件1：

2011XX市文明和谐示范家庭统计表

申报单位（公章）：填报时间：