第一篇：分类方案
分类方案模板
模板一：按问题分类
D002-WS01-01 党务-党员管理 D002-WS01-02 D002-WS01-03 D002-WS01-04 D002-WS01-05 D002-WS01-06 D002-WS01-07 D002-WS01-08 D002-WS02-01 D002-WS02-02 D002-WS02-03 D002-WS02-04 D002-WS02-05 D002-WS02-06 D002-WS02-07 D002-WS02-08 D002-WS02-09 D002-WS02-10 D002-WS02-11 党务-党员教育 党务-党风教育 党务-党纪监察 党务-党务干部任免 党务-党务干部奖惩 党务-党务会议记录 党务-其他
综合-会议-政府全体会 综合-会议-市政府常务会议 综合-会议-市长办公会议 综合-会议-市政府专题会议 综合-会议-其他工作会议
综合-文秘-综合性工作计划、总结综合-文秘-工作请示、报告 综合-文秘-工作简报 综合-文秘-布告、通知 综合-文秘-印信管理 综合-文秘-机要档案
D002-WS02-12 综合-文秘-督查 D002-WS02-13 综合-文秘-大事记 D002-WS02-14 综合-文秘-其他 D002-WS02-15 综合-机关事务-办公制度 D002-WS02-16 综合-机关事务-行政经费 D002-WS02-17 D002-WS02-18 D002-WS02-19 D002-WS03-01 D002-WS03-02 D002-WS03-03 D002-WS03-04 D002-WS04-01 D002-WS04-02 D002-WS04-03 D002-WS04-04 D002-WS04-05 D002-WS04-06 D002-WS04-07 D002-WS05-01 D002-WS05-02 D002-WS05-03 综合-机关事务-住房、水电管理综合-机关事务-其他 综合-行政管理 劳动人事-机构设置 劳动人事-劳动工作 劳动人事-人事工作 劳动人事-其他 文教科技-文化 文教科技-教育 文教科技-体育
文教科技-科技/技监/成果专利 文教科技-卫生 文教科技-计划生育 文教科技-其他 计划统计-计划 计划统计-统计 计划统计-物价
D002-WS05-04 计划统计-审计 D002-WS05-05 计划统计-其他 D002-WS06-01 经济-工业/电力
D002-WS06-02 经济-交通/公路/铁路/港口/航运 D002-WS06-03 经济-邮电 D002-WS06-04 D002-WS07-01 D002-WS07-02 D002-WS07-03 D002-WS07-04 D002-WS07-05 D002-WS08-01 D002-WS08-02 D002-WS08-03 D002-WS08-04 D002-WS08-05 D002-WS08-06 D002-WS08-07 D002-WS09-01 D002-WS09-02 D002-WS09-03 D002-WS09-04 经济-其他 财税金融-财政 财税金融-工商 财税金融-税务 财税金融-金融 财税金融-其他
农业-农业(县区企业/乡镇企业)农业-林业 农业-水利 农业-畜牧 农业-渔业 农业-农技 农业-其他 商业贸易-商业 商业贸易-粮食 商业贸易-供销 商业贸易-外贸 D002-WS09-05 商业贸易-烟草 D002-WS09-06 商业贸易-药材 D002-WS09-07 商业贸易-石油 D002-WS09-08 商业贸易-其他 D002-WS10-01 商业贸易-城建 D002-WS10-02 商业贸易-环保 D002-WS10-03 商业贸易-土地矿产 D002-WS10-03-02 商业贸易-土地出让 D002-WS10-03-03 商业贸易-土地征用 D002-WS10-04 商业贸易-其他 D002-WS11-01 政法-法制建设 D002-WS11-02 政法-公安 D002-WS11-03 政法-检察 D002-WS11-04 政法-法院 D002-WS11-05 政法-司法
D002-WS11-06 政法-社会治安稳定 D002-WS11-07 政法-民政 D002-WS11-08 政法-其他 D002-WS12-01 民族宗教-民族 D002-WS12-02 民族宗教-宗教 D002-WS13-01 外事旅游-外事
D002-WS13-02-01 外事旅游-出国审批件 D002-WS13-02-02 外事旅游-出国呈批单 D002-WS13-03 外事旅游-旅游 D002-WS13-04 外事旅游-其他 D002-WS14-01 军事武装
D002-WS15-01 下级文件-请示办理 D002-WS15-02 下级文件-其他
D002-WS15-03 同级(市委/市人大/政协)来文 D002-WS16-01 上级文件-国务院令 D002-WS16-02 上级文件-国发 D002-WS16-03 上级文件-国办发 D002-WS16-04 上级文件-省政府令 D002-WS16-05 上级文件-鲁政发 D002-WS16-06 上级文件-鲁政办发 D002-WS16-07 上级文件-鲁政字 D002-WS16-08 上级文件-鲁政办字 D002-WS16-09 上级文件-鲁府便函 D002-WS16-10 上级文件-国务院部委文件 D002-WS16-11 上级文件-省直各部门文件 D002-WS16-12 上级文件-省府内部情况通报 D002-WS16-12-02 上级文件-省府工作交流 D002-WS16-13 上级文件-中发 D002-WS16-14 上级文件-中办发 D002-WS16-15 上级文件-鲁发 D002-WS16-16 上级文件-鲁委 D002-WS16-17 上级文件-鲁办发 D002-WS16-18 上级文件-鲁厅字 D002-WS16-19 上级文件-省委省府其他
模板二：按机构分类
D009-WS00-01 上级文件-办公室 D009-WS00-02 上级文件-研究室 D009-WS00-03 上级文件-理论教育 D009-WS00-04 上级文件-宣传 D009-WS00-05 上级文件-新闻 D009-WS00-06 上级文件-干部 D009-WS00-07 上级文件-文明办 D009-WS00-08 上级文件-外宣办 D009-WS00-09 上级文件-讲师团 D009-WS01-01 办公室-会议记录 D009-WS01-02 办公室-计划总结 D009-WS01-03 办公室-综合性材料 D009-WS01-04 办公室-精品工程 D009-WS01-05 办公室-宣传信息 D009-WS01-06 办公室-会务
D009-WS01-07 办公室-文秘档案资料保密机要 D009-WS01-08 办公室-信访接待后勤 D009-WS01-09 办公室-其他 D009-WS02-01 研究室-日照导刊 D009-WS02-02 D009-WS03-01 D009-WS03-02 D009-WS03-03 D009-WS03-04 D009-WS03-05 D009-WS03-06 D009-WS04-01 D009-WS04-02 D009-WS04-03 D009-WS05-01 D009-WS05-02 D009-WS05-03 D009-WS05-04 D009-WS05-06 D009-WS05-07 D009-WS06-01 研究室-调研 理论教育-综合材料 理论教育-理论队伍建设 理论教育-理论学习中心组活动 理论教育-党员教育 理论教育-党员事迹宣传 理论教育-党课教材
宣传科-思想教育及宣传综合材料 宣传科-社会宣传、国防教育 宣传科-政工技术职务评审 新闻科-综合性材料
新闻科-新闻例会、发布会、新闻出版政策新闻科-对上报道
新闻科-重大活动事件新闻宣传 新闻科-新闻单位联系接待 新闻科-党刊征订发行 干部科-班子建设
D009-WS06-02 干部科-人事、离退休 D009-WS06-03 干部科-知识分子、干部培训 D009-WS06-04 干部科-新闻出版专业技术职务评审 D009-WS06-05 干部科-学习组织
D009-WS07-01 文明办-精神文明建设调研、规划、意见 D009-WS07-02 D009-WS07-03 D009-WS07-04 D009-WS07-05 D009-WS07-06 管理
D009-WS08-01 D009-WS08-02 D009-WS08-03 D009-WS08-04 D009-WS08-05 D009-WS09-01 D009-WS09-02 D009-WS09-03 文明办-精神文明建设活动
文明办-精神文明建设目标管理责任制 文明办-精神文明建设典型表彰 文明办-军民警民工农共建
文明办-文明村、单位、文明系统、区县验收及外宣办-外宣工作计划、规划、综合性材料 外宣办-重大问题活动、突发事件宣传 外宣办-外宣协调、文化交流 外宣办-外宣队伍建设 外宣办-网络宣传管理 讲师团-综合性材料
讲师团-在职干部教育 讲师团-理论调研
第二篇：档案整理分类方案
档案整理分类方案
为加强本公司档案管理，实现档案分类、整理、编目、检索的标准化和规范化，便于档案信息资源的开发利用，更好地为领导决策和各项工作服务，根据国家档案管理的有关规定，结合本公司档案整理实际情况，特制定本方案。第一条 本方案规定了档案分类的原则和方法、档号标识及归档范围和保管期限。
第二条 档案分类原则是以公司所有在工作活动中形成的各种门类和载体的全部档案为对象，依据工作职能、结合档案内容和载体形式特点，进行科学分类。本方案适用于本办公室档案实体的分类、整理和排架管理。
第三条 本方案共设置9个一级类目，并以两位阿拉伯数字作为一级类目代号。
1、公司文件（代号：01）
2、办证管理（代号：02）
3、合同管理（代号：03）
4、基本建设（代号：04）
5、检验报告（代号：05）
6、行政管理（代号：06）
7、人事档案（代号：07）
8、体系文件（代号：08）
9、声像实物档案（代号：09）
第四条 二级类目的设置方法如下：
1、公司文件、办证管理、合同管理类的二级类目，按职能部门设置；
2、基本建设类的二级类目，按厂区或基建项目设置；
3、检验报告类的二级类目，按产品种类或型号设置；
4、行政管理类的二级类目，按类别、部门/厂区、财务报告、其他设置；
5、人事档案类的二级类目，按部门/人名设置；
6、体系文件类二级类目按厂区、类别和年限设置；
7、声像档案类的二级类目，按照片、底片、录音带/录像带、光盘/磁盘等载体特征设置，照片类的三级类目按领导类、荣誉类、业务活动类、文体活动类设置；实物档案类的二级类目，按荣誉品、纪念品、其他设置；
8、专业档案类的二级类目根据实际情况进行设置。
第五条归档文件 1.本部门在其职能活动中形成的、办理完毕、应作为文书档案保存的文件材料，包括纸质和电子文件材料。
2.整理：将归档文件以件为单位进行组件、分类、排列、编号、编目等（纸质归档文件还包括修整、装订、编页、装盒、排架；电子文件还包括格式转换、元数据收集、归档数据包组织、存储等），使之有序化的过程。3.归档：在归档文件整理过程中赋予其的一组字符代码，以体现归档文件的类别和排列顺序。
3.1 归档文件整理应遵循文件的形成规律，保持文件之间的有机联系。3.2 归档文件整理应区分不同价值，便于保管和利用。
3.3 归档文件整理应符合文档一体化管理要求，便于计算机管理或计算机辅助管理。
3.4 归档文件整理应保证纸质文件和电子文件整理协调统一。4.组件（件的组织）
4.1 件的构成 归档文件一般以每份文件为一件。正文、附件为一件；文件正本与定稿（包括法律法规等重要文件的历次修改稿）为一件；转发文与被转发文为一件；原件与复制件为一件；正本与翻译本为一件；中文本与外文本为一件；报表、名册、图册等一册（本）为一件（作为文件附件时除外）；简报、周报等材料一期为一件；会议纪要、会议记录一般一次会议为一件，会议记录一年一本的，一本为一件；来文与复文（请示与批复、报告与批示、函与复函等）一般独立成件，也可为一件。有文件处理单或发文稿纸的，文件处理单或发文稿纸与相关文件为一件。
4.2 件内文件排序 归档文件排序时，正文在前，附件在后；正本在前，定稿在后；转发文在前，被转发文在后；原件在前，复制件在后；不同文字的文本，无特殊规定的，汉文文本在前，少数民族文字文本在后；中文本在前，外文本在后；来文与复文作为一件时，复文在前，来文在后。有文件处理单或发文稿纸的，文件处理单在前，收文在后；正本在前，发文稿纸和定稿在后。
第六条 分类
1.办公室应对归档文件进行科学分类，同一全宗应保持分类方案的一致性和稳定性。
2.归档文件一般采用—机构（问题）—保管期限、—保管期限—机构（问题）等方法进行三级分类。a）按分类 将文件按其形成分类。跨一般应以文件签发日期为准。对于计划、总结、预算、统计报表、表彰先进以及法规性文件等内容涉及不同的文件，统一按文件签发日期判定所属。跨形成的会议文件归入闭幕年。跨办理的文件归入办结年。当形成无法考证时，为其归档，并在附注项加以说明。b）按机构分类 将文件按其形成分类。采用机构分类的，应根据文件形成或承办机构对归档文件进行分类，涉及多部门形成的归档文件，归入文件主办部门。采用问题分类的，应按照文件内容所反映的问题对归档文件进行分类。c）按保管期限分类 将文件按划定的保管期限分类。
3.排列 a)归档文件应在分类方案的最低一级类目内，按时间结合事由排列。b)同一事由中的文件，按文件形成先后顺序排列。c)会议文件、统计报表等成套性文件可集中排列。
4.编号 a)归档文件应依分类方案和排列顺序编写档号。档号编制应遵循唯一性、合理性、稳定性、扩充性、简单性原则。档号的结构宜为：全宗号-档案门类代码·-保管期限-机构（问题）代码-件号。上、下位代码之间用“-”连接，同一级代码之间用“·”隔开。如“DX-01·2017-Y-XZ-0001”。5.4.3 档号按照以下要求编制： a）全宗号：DX。b）档案门类代码·：归档文件档案门类代码由。为文件形成，以4位阿拉伯数字标注公元纪年，如“2017”。c）保管期限：保管期限分为永久、定期30年、定期10年，分别以代码“Y”、“D30”、“D10”标识。d）机构（问题）代码：机构（问题）代码采用2位汉语拼音字母，如行政办公室代码“XZ”等。归档文件未按照机构（问题）分类的，应省略机构（问题）代码。e）件号：件号是单件归档文件在分类方案最低一级类目内的排列顺序号，用4位阿拉伯数字标识，不足4位的，前面用“0”补足，如“0026”。f)归档文件应在首页上端的空白位置加盖归档章并填写相关内容。电子文件可以由系统生成归档章样式或以条形码等其他形式在归档文件上进行标识。g)归档章应将档号的组成部分，即全宗号、、保管期限、件号，以及页数作为必备项，机构（问题）可以作为选择项。归档章中全宗号、、保管期限、件号、机构按照5.4.3编制，页数用阿拉伯数字标识。为便于识记，归档章保管期限也可以使用“永久”“30年”“10年”简称标识，机构（问题）也可以用“办公室”等规范化简称标识。5.编目
5.5.1 归档文件应依据档号顺序编制归档文件目录。编目应准确、详细，便于检索。5.5.2归档文件应逐件编目。来文与复文作为一件时，对复文的编目应体现来文内容。归档文件目录设置序号、档号、文号、责任者、题名、日期、密级、页数、备注等项目。a）序号：填写归档文件顺序号。b）档号：档号按照5.4.2-5.4.3编制。c）文号：文件的发文字号。没有文号的，不用标识。d）责任者：制发文件的组织或个人，即文件的发文机关或署名者。e）题名：文件标题。没有标题、标题不规范，或者标题不能反映文件主要内容、不方便检索的，应全部或部分自拟标题，自拟内容外加方括号“[ ]”。f）日期：文件的形成时间，以国际标准日期表示法标注年月日，如19990909。g)密级：文件密级按文件实际标注情况填写。没有密级的，不用标识。h）页数：每一件归档文件的页面总数。文件中有图文的页面为一页。i）备注：注释文件需说明的情况。
5.5.3归档文件目录推荐由系统生成或使用电子表格进行编制。目录表格采用A4幅面，页面宜横向设置。
5.5.4归档文件目录除保存电子版本外，还应打印装订成册。装订成册的归档文件目录，应编制封面。封面设置全宗号、全宗名称、、保管期限、机构（问题），其中全宗名称即立档单位名称，填写时应使用全称或规范化简称。归档文件目录可以按年装订成册，也可每年区分保管期限装订成册。修整、装订、编页、装盒和排架编辑 6.修整
6.1归档文件装订前，应对不符合要求的文件材料进行修整。
6.2归档文件已破损的，应予以修复；字迹模糊或易退变的，应予复制。6.3 归档文件应按照保管期限要求去除易锈蚀、易氧化的金属或塑料装订用品。6.4 对于幅面过大的文件，应在不影响其日后使用效果的前提下进行折叠。7.装订
7.1 归档文件一般以件为单位装订。归档文件装订应牢固、安全、简便，做到文件不损页、不倒页、不压字，装订后文件平整，有利于归档文件的保护和管理。装订应尽量减少对归档文件本身影响，原装订方式符合要求的，应维持不变。7.2 应根据归档文件保管期限确定装订方式，装订材料与保管期限要求相匹配。为便于管理，相同期限的归档文件装订方式应尽量保持一致，不同期限的装订方式应相对统一。7.3 用于装订的材料，不能包含或产生可能损害归档文件的物质。不使用回形针、大头针、燕尾夹、热熔胶、办公胶水、装订夹条、塑料封等装订材料进行装订。7.4永久保管的归档文件，宜采取线装法装订。页数较少的，使用直角装订或缝纫机轧边装订，文件较厚的，使用“三孔一线”装订。永久保管的归档文件，使用不锈钢订书钉或浆糊装订的，装订材料应满足归档文件长期保存的需要。7.5永久保管的归档文件，不使用不锈钢夹或封套装订。
7.6定期保管的、需要向综合档案馆移交的归档文件，装订方式按照6.2.4-6.2.5执行。8.编页
8.1 纸质归档文件一般应以件为单位编制页码。
8.2 页码应逐页编制，宜分别标注在文件正面右上角或背面左上角的空白位置。8.3 文件材料已印制成册并编有页码的；拟编制页码与文件原有页码相同的，可以保持原有页码不变。
9.装盒 将归档文件按顺序装入档案盒，并填写档案盒盒脊及备考表项目。不同、机构（问题）、保管期限的归档文件不能装入同一个档案盒。9.1 档案盒
9.1.1 档案盒封面应标明全宗名称。档案盒应根据摆放方式的不同，在盒脊或底边设置全宗号、、保管期限、起止件号、盒号等必备项，并可设置机构（问题）等选择项。其中，起止件号填写盒内第一件文件和最后一件文件的件号，起件号填写在上格，止件号填写在下格；盒号即档案盒的排列顺序号，按进馆要求在档案盒盒脊或底边编制。9.1.2 档案盒应采用无酸纸制作。9.1.3备考表 备考表置于盒内文件之后，项目包括盒内文件情况说明、整理人、整理日期、检查人、检查日期。a）盒内文件情况说明：填写盒内文件缺损、修改、补充、移出、销毁等情况。b）整理人：负责整理归档文件的人员签名或签章。c）整理日期：归档文件整理完成日期。d）检查人：负责检查归档文件整理质量的人员签名或签章。e）检查日期：归档文件检查完毕的日期。
10.排架 10.1 归档文件整理完毕装盒后，上架排列方法应与本单位归档文件分类方案一致，排架方法应避免频繁倒架。10.2 归档文件按—机构（问题）—保管期限分类的，库房排架时，每年形成的档案按机构（问题）序列依次上架，便于实体管理。10.3 归档文件按—保管期限—机构（问题）分类的，库房排架时，每年形成的档案按保管期限依次上架，便于档案移交进馆。11.归档电子文件的整理要求编辑
11.1 归档电子文件组件（件的组织）、分类、排列、编号、编目，应符合本《规则》“5 一般要求”的规定。
11.2 归档电子文件的格式转换、元数据收集、归档数据包组织、存储等整理符合要求。
11.3归档电子文件整理，应符合实用性。12.归档文件目录式样
12.1(资料性附录)归档文件目录 序号 档号 文号 责任者 题名 日期 密级 页数 备注
12.2档案归档完成同时需在电脑上同时备份档案明细，并注明存取地点，便于查询。
第三篇：垃圾分类方案
翰岭院垃圾分类标杆社区打造工作方案
现状说明：
7月11日我们组织包含项目策划、分类工作总监、龙岗样板执行总监等专业工作团队对翰岭院小区垃圾分类工
作现状进行了基础调研，从现场目测及跟物业工作人员交流，我们大致了解到翰岭院垃圾分类工作现状如下：
A、楼道已经成功撤桶
B、入户分类桶90%居民已经领取，并签署承诺书。（部分居民未使用，无具体统计数据，承诺书在哪暂时还不清楚，但应该能找到）
C、现场固定投放点设了6个位，实际放桶4个位，桶未能按要求摆放，需要调整优化。
D、现场定点投放点设了11个位，实际放桶6个位，桶未能按要求摆放，需要调整优化。
E、小区去年有个阶段垃圾分类非常成功，原因据描述是因为对清洁工有500余元补贴每月，后因补贴逐步取消，没了督导积极性，所以下降，同时也由于管理层的变化导致。
E、小区目前有效分类约30%，过往数据由于管理层的变化，完全找不到。
F、从之前由清洁工劝导居民垃圾分类情况来看，居民由于清洁工本身身份，不太能接受，也不太能尊敬清洁工。G、本小区有几个垃圾分类志愿者，但参加活动积极性不是
工作大纲：
本案总结龙岗成功样板，并在原来基础上引入了众多能实效提高居民参与积极性，及实效带动居民从源头自己
减量分类的活动初步拟定，工作方案在实际执行中大体依据本规划，部分细节会根据实际情况进行微调。
一阶段：20——30个工作日
工作目标：
1、完成现状的深度调研及建档工作
2、优化完善设施
3、做好实施基础（奖品、人员、物资等）
工作内容：
1、深度调研及建档
安排2个专职工作人员收集整理翰岭院原数据，并完成重新建档工作，第一步先通过物业原来档案资料，电脑查找，包括物业垃圾分类台账查找，第二步，实在找不到，我们再想办法从城管局、街道办调取，第三步依据原基础，完成今年未做的报表。
2、优化更新设施
社区设施：第一步，从物业库存调取补充固定及定点垃圾桶，第二步从城管申请合格固定及定点投放垃圾桶。第三步购置不足固定及定点垃圾桶。
工作道具：第一步了解物业是否有电子称、长腿夹子、手套（胶、线）、制作资料用的文具等，及办公位置，第二步补充不足工作道具。
3、礼品、奖品组织
第一步，我们正在与海尔、怡宝、华润等企业沟通礼品赞助事宜，尽量争取通过企业赞助解决礼品事情，第二步，如开始实施工作，赞助礼品还不能到位的情况下，暂时购置部分礼品，激励居民参与活动。
注：前2周工作人员深度调研，并与物业配合完成设施优化与添置工作。第三、四周开始安排专人指导定时、定点投放。
第二阶段：1个月
工作目标：
1、居民参与状况的深度调研
2、工作实施及研讨修正
工作内容：
1、社区居民环保大调研：通过定点投放垃圾时间及周末宣传时间，零废弃大讲堂时间逐步组织居民完成调研问卷。目的：通过问卷，一方面可以深度了解居民对环境保护、垃圾分类的意识及目前行为习惯，一方面可以通过问卷提高居民对垃圾分类重要性的认识，还可以以润物细无声的方式，传达精品活动信息，典范意义与嘉奖信息。
2、每天安排专人做定时定点投放指引，根据小区情况每天需要六个工作人员，上午、下午各一次，每个时间段约站岗2小时。第一步为确保工作效果，安排参与过龙岗样板小区的工作人员。同步培养社区志愿者，为下一阶段降低工作成本做准备。第二步，安排社区志愿者值守早上岗位。第三步全部交由社区志愿者值守岗位。
3、每个周末开展最少一次宣导活动，本月以零废弃大讲堂为重点，并将以教导居民利用厨余瓜果蔬菜皮做酵素为核心
课程，为了提高居民积极性，我们还策划了美食汇、野蔬宴等生动有趣的活动，计划在本月推广，目前正在争取企业支持。
4、参与有奖的部分，本月两个重点，一个为厨余回收有奖，一个为制作酵素有奖。
第三个阶段：全
工作目标：
1.建立完整的档案、机制和考核标准；
2.组建完善的义工团队，分层次的进行垃圾·减量分类工作；
3.完成建制后，进行长期的维护，使工作常态化、持续化
工作内容：
1、零废弃沙龙：根据前两个月工作，组织物业工作人员、社区居民通过沙龙的形式，了解大家对前两个月工作的意见
及建议，培养大家主人翁精神，我们将设立建议答谢奖、及幸运抽奖环节，对建议居民进行物资及环保旅游奖励。
2、深度、系统开展寻找零废弃典范活动，每个月评选一次楼栋典范，并给予奖励，每个季度再组织所有典范开展优胜
评选活动给予更大的奖励。
3、定时、定点引导工作继续，每周末宣导活动结合居民建议进行优化。
4、针对酵素环保救地球的主题，本阶段将组织居民开展土壤改良、酵素堆肥、污水净化等体验活动，此部分活动参与
者等同与参加了环保生态游，是非常好的体验活动，一方面可以更好的凝聚居民，还可以将活动照片进行展示，激发其它居民热情。
5、组织社区小朋友参加变废为宝大赛，所有参赛作品在社区展示，并发动居民参与投票我最喜爱的作品。
6、定期组织媒体报道本社区特色活动及试点进展，晚报计划为我们设立“1公斤零废弃专栏”可以作为报道的重要阵
地。
经费预算：
设备：
1、从工作团队社区现场的初步调研的情况来看，社区无标准四分类垃圾桶，全部购置的话需要6组，共计24个：24x1000
元/个=24000元。
解决方案：
A、先看物业是否有库存，有库存调用库存，进行布局的优化。
B、无库存，或库存不足部分到城管局申请进行补充。
C、最后不足部分进行购置，争取将费用控制在10000元以内。
2、电子称、长腿夹子、手套（胶、线）等基础工具，如无，购置成本大约1000元。
3、酵素项目的运作需要准备10个150升大桶，及红糖、带盖塑料桶、不锈钢糖产等，成本大约1800元。
4、制作资料用的文具、纸张物业有，不另核算经费。
人员：
1、首月：2个专职工作，调研建档，并为工作实施做好基础工作。
人员费用：3000元/人/月x1x2=6000元。
2、前2个月定点定时岗位人员：6个，需先抽调原成功样板社区工作人员，除指引站岗需承担培养志愿者，及数据记
录，表格制作工作。加上交通、水等补贴，第一个月此岗位人均需要1500元/人/月x6x2=18000元。
3、争取第三个月开始定点定时岗位人员逐步使用近处或者本社区志愿者。并逐步降低用人成本。最终将此部分成本控
制在1000元/人/月x6x10=60000元。
4、周末活动人员：若干，活动人员餐补、交通费用控制在每场次500_800元，每次4个以上工作人员。500元/周X52=26000
元（最低标准计算）
礼品、奖品：10万以上
我们在龙岗的第一个样板社区，规模基本与翰岭院等同，半年时间投入礼品10万元，考虑到人群结构特点，包括我们更丰富的实效活动的推动，礼品投入需要大大超过原小区的投入。原小区礼品全部为物业出资购买，翰岭院社区的实施，我们计划通过爱心企业的赞助完成，目前已经有几个企业在深度沟通中，最后的达成，需要通过企业参与几场次活动，经体验后最终确认。
宣传物料等：5000元（全年）
宣传报道：5000元（全年）
费用总计：未计算礼品及绿典管理、组织团队工作成本。
设备优化10000元（暂定）+6000元（专职调研建档等）+18000元(前2个月定时定点)+60000元（后期定时定点）+26000（活动补贴）+5000元（宣传物料）+5000元（报道）=130000元
注：设备、人力等基础成本全年费用将超过12万元，也即超过政府补贴部分。
经费保障：
1、在政府补贴额度内，遵循按计划预支形式，由绿典做出方案，报翰岭院物业通过，由翰岭院垫付。
2、政府补贴不足的部分，由蓉城运作筹集。
工作开始时间：建议从7月21号开始，或者8月1号开始。
第四篇：垃圾分类方案（定稿）
垃圾分类进校园实施方案
“我的生活我做主”德育实践体验活动 为深入推进生活垃圾分类工作，提高生活垃圾分类投放质量，探索学校垃圾减量化、无害化、资源化处理可行途径，推进学校生活垃圾分类工作全面开展，提高我校师生的环保意识，激发学生的创新能力和科学精神，自觉养成良好的行为习惯，并以实际行动参与垃圾分类的宣传，掌握垃圾分类、回收利用的常识，结合我校实际，特制定此工作方案。
一、指导思想
每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利用；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如废电池），会造成环境污染。另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。
鉴于上述情况，学校在“发展循环经济，建设节约型社会”的思想指导下，培养学生“保护环境，从我做起”的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我校实施垃圾分类打好基础。
二、工作目标
以创建垃圾分类质量为目标，整合全校各方面的力量，围绕垃圾分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的宣传，教育和引导师生、家长认识到垃圾分类是要从源头上分离出来，并尽量减少垃圾的产生量，减少污染，保护环境，提高资源的利用率，做到人人知道垃圾分类的重要性，自觉进行垃圾分类。
四、工作重点
1.宣传发动阶段（2013年10月15日-10月30日）。充分利用国旗下讲话，红领巾广播、橱窗、横幅、黑板报、班会课、展板、分发宣传手册等形式，开展大规模的持续深入的校园宣传动活动，使全校师生人人皆知生活垃圾分类活动。2.组织实施阶段（2013年11月1日—11月28日）。以“我的生活我做主-垃圾分类”活动为载体，在全校内推广生活垃圾分类管理。通过少先队活动开展“小手大手齐动手、垃圾分类记心头”活动，一个学生带动一个家庭、一所学校带动一个社区、一个社区带动整个社会。3．验收评比阶段（2013年12月）。针对各班开展垃圾分类工作情况，学校将垃圾分类工作纳入文明班和优秀个人（含教师和学生）的考核范围，对推进垃圾分类工作成绩显著的班级和个人给予表彰、奖励。
五、工作要求
（一）加强领导、落实责任。校领导要牢固树立可持续发展观，切实把垃圾分类工作作为我校环境建设的一项重要任务抓实、抓好、抓出特色。学校制定垃圾分类全民行动推进计划，建立健全工作机制。
1．2013年9月28日前提交学校垃圾分类工作实施计划。2．2013年10月份校园内积极宣传垃圾分类知识。
3．2013年11月份开展垃圾分类体验活动和开展垃圾分类工作抽查。
（二）加强宣传、营造氛围。充分利用学校、班级宣传栏或黑板报、广播站、校园网等宣传阵地，广泛宣传，使垃圾分类人人知晓、深入民心，营造师生自觉参与垃圾分类的氛围。
（三）加大投入，落实保障。在校园内增加垃圾分类设施的购置，在人流密集的地方，如操场、校门等地方放置分类垃圾桶，方便师生分类投放，提高师生参与程度，并加强垃圾分类设施的日常维护、保洁。学校后勤要做好垃圾收集、运输、处理工作。
六、具体工作安排
（一）人员配备
1．加强领导，由德育处牵头，各部门协作，办公室负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作。
2．各班由班主任、环保小卫士负责，各办公室由校办负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。
（二）工具配备（办公室负责）
1．每层走廊放可回收、不可回收2个垃圾桶。
2．学校室外摆放垃圾收集箱，分别为可回收、其他、有毒垃圾三种。
3．学校向每个班级发放垃圾桶2个，分别为可回收垃圾、其他垃圾。垃圾袋也由学校统一发放。
4．食堂配有厨房垃圾回收桶若干和专门的牛奶盒回收桶。
（三）垃圾收集的方法
1．走廊的垃圾桶为家长、领导来校，以及师生在课间活动中产生的垃圾时存放所用，教室产生的垃圾不得倒入其中。由清洁工每周清理数次，其中可回收垃圾交学校统一处理。2．教室产生的垃圾分类后送交学校垃圾收集箱，其中可回收垃圾由专门人员统一计量，不可回收垃圾统一由环卫所来清理。
3．废旧电池由学校统一收缴后交环保部门处理（废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来）。
4．文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。
5．厨房垃圾一部分堆肥使用，另一部分每天进行专门处理。
（四）统一分类收集时间
1．每天上午、中午、下午放学前由值日生清理教室垃圾。2．办公室定期对可回收垃圾送废品回收站。
3．办公室对有害垃圾不定期送交环保部门专门处理。
（五）反馈检查 由值日生负责，卫生检查小组学生检查各班教室是否对垃圾进行正确的分类，若没有按要求分类，每次扣0.5分。
第五篇：幼儿园档案分类方案范文
柳城幼儿园档案分类方案
一、文书档案
（一）党群工作类
1、上级党委下发的对本单位党务工作的批示、规定、意见和本单位党组织的请示、上级批复
永久
2、党支部（党委、总支）工作计划、总结，支委会、支部大会的会议材料
永久
3、党员名册、年报表、党内干部任免文件
永久
4、组织史资料
永久
5、党员党内奖励材料：获省级以上奖励材料
永久
其他奖励材料
长期
6、党员党内处分材料
永久
7、一般处分材料
8、组织关系介绍信
9、离休干部工作材料
离休干部更改任龄身份及上级机关的批复
10、纪检工作的计划、总结、意见、规定等材料
11、信访材料：省市级领导批示的重要信件
一般的有保存参考价值的信件
12、民主党派成员名册
13、工会工作材料：工会会员名册
工会工作计划、总结及有关活动材料
14、教代会材料
15、上级团委下发的关于本校团组织工作的批示、意见、规定等材料
16、团组织工作计划、总结、发展工作及有关活动材料
17、团员名册、报表
18、家委会名册、工作计划、总结及有关活动材料
19、上级党委召开的需要贯彻执行的会议的主要文件材料
20、上级党委普发的、非本单位主管业务但需要贯彻执行的法规性文件
21、学校行风、教风建设材料
22、教工政治学习材料、政治思想工作计划、总结
23、上级团委召开的需要贯彻执行的会议的主要文件材料
24、上级团委普发的、非本单位主管业务但需要贯彻执行的法规性文件材料
（二）行政管理类
1、上级行政部门下发的对本校政务工作的指示、规定、制度、意见和本校的请求、上级批复
2、学校行政会议记录
3、校史、大事记及学校发展规划
4、学校工作计划、总结、行事历
5、学校内部机构设置、撤并、名称更改等文件材料
6、干部任免材料、学校领导、教职工名册、统计报表
7、干部职工调资、晋级、定级材料
8、学校荣誉记载材料：获省级以上奖励材料
其他奖励材料
9、政府、社会对学校的综合评价材料、重要的通讯报道
10、一般有参考价值的通讯报道
11、学校目标管理材料
12、学校各项规章制度
13、干部职工录用、调整、离退休、死亡等材料
14、教职工职称评定、考核、专业技术职务聘任材料
15、教职工调动行政介绍信、工资介绍信
16、财务管理办法、意见、规定、措施、财务工作计划、预算
17、上级行政部门召开的需要贯彻执行的会议的主要文件材料
18、上级行政部门普发的、非本单位主管业务但需要贯彻执行的法规性文件
19、安全保卫、依法治校的材料
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20、计划生育材料
短期
21、学校医疗、卫生工作方面的材料
短期
二、教育教学档案
（三）教学管理类
1、上级教育行政机关下达的关于本校教育工作的方针、政策、规定、办法
永久
2、各学科教育工作获奖材料：省级以上奖励或表彰材料
永久 其他获奖材料
长期
3、学校体育工作有关材料，获省级以上奖、破纪录奖材料
永久 其他获奖材料
长期
4、学校制定的教学常规、计划、总结
长期
5、学校的各科教学制度、办法、规定、条例、守则
长期
6、教学统计报表、教师任课表
7、校刊（一般简讯短期）
8、图书新增表、图书工作计划
9、上级教育行政机关召开的需要贯彻执行的会议的主要文件材料
10、上级教育行机关普发的、非本单位主管业务但需要贯彻执行的法规性文件
11、教研工作计划、总结、教改计划、教学经验材料
12、学校德育、艺术、科技、劳技等各学科教育的工作计划、总结及有关活动材料
13、一日生活流程、活动场地、作息时间表、课外活动安排表
15、班主任工作手册、计划、总结有有关活动材料
16、试卷、参考答案、计分标准、试卷分析
17、学校各类高中、高校招生、考生花名册、上线名单等材料
18、医疗保健卫生教学计划
（四）教师业务类
1、教师教学基本情况登记表、教学鉴定、教学成绩、业务考核成绩、业务进修材料
2、教学业务交流、观摩课、公开课、研究课等材料
3、教研成果、学术论文、个人奖励等材料
4、省级以上获奖材料
5、各学科兴趣小组活动获奖记载，省级以上获奖材料
其他材料
6、教案评议记录、教研手册、教研活动有关材料
7、教师在教育改革方面的成绩、经验、总结材料
8、教师继续教育资料
（五）学籍管理
1、学生学籍卡、学生学籍变更情况的材料
2、学生名册、转学、毕业材料
3、学生体质测试达标材料
三、资产管理
（六）设备类
1、学校教学仪器、使用说明书
2、装修单、保修卡、安装使用调试记录
3、报废设备申请、批复有关材料
4、固定资产明细表
5、设备维修计划、记录材料
（七）基建类
1、基建项目前期形成的文字、图纸、计算材料
2、预、决算书
3、竣工验收材料
4、建筑设计图、施工图、竣工图
5、优秀工程申报材料、验收材料
6、维修计划、方案、记录材料
说明：教育用房与辅用房分别立卷
长期 长期 长期 短期 短期 短期 短期 短期 短期 短期 短期 短期 长期 长期 长期 永久 永久 长期 短期 长期 永久 长期 长期
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四、财务档案
（八）会计凭证类
1、原始凭证
15年
2、记帐凭证
15年
3、汇总凭证
15年
（九）会计帐簿类
1、总帐（包括日记总帐）
15年
2、明细帐
15年
3、日记帐（现金和银行存款日记帐25年）
15年
4、固定资产卡片（固定资产报废清理后保管5年）
永久
5、辅助帐簿
15年
（十）财务报告类（包括各级主管部门汇总财务报告）
1、月、季度财务报告（包括文字分析）
2、财务报告（决算）（包括文字分析）
（十一）其他类
1、会计移交清册
2、会计档案保管清册
3、会计档案销毁清册
4、银行余额调节表
5、银行对帐单
五、安全工作
（十二）安全制度
1、各项安全管理制度
2、各类安全应急预案
（十三）安全措施方案
1、外出活动安全计划、方案
2、各种安全教育教案及简讯
（十四）其他类
1、安全组织管理
2、安全责任书
3、校方责任险
4、安全隐患排查表
5、食堂安全管理
6、门卫记录
7、中午交接班记录
（十五）教职工安全学习及培训
1、教职工安全学习计划、总结
2、教职工安全学习各种记录
六、卫生保健
（十六）幼儿保健
1、幼儿营养管理
2、幼儿疾病登记及病儿护理
3、幼儿体检表
4、消毒记录
5、晨、午检表
6、消毒表
7、药品登记
8、体弱儿登记
（十七）教职工保健
1、教职工体检表
2、教职工健康证
3、保健医生基本情况
3年
永久 15年
永久
永久
5年
5年
永久
永久
永久
永久
永久
永久
永久
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永久
永久 长期 长期 永久
七、人事管理
（十八）招聘要求
1、招聘细则
永久
2、员工手册
永久
3、各岗位职责
永久
4、教职工行为规范
永久
5、教职工考核制度
长期（十九）人员招聘
1、应聘人员情况表
长期
2、应聘人员考核表
长期
3、录取人员名单及考核成绩
长期（二十）其他
1、教职工花名册
2、教师资格证、职称证
3、保育员证
4、其他人员各种证件
5、教职工各类证件、证书
6、教职工评定职称相关资料
八、家长工作
（二十一）亲子社团
1、社团章程
2、各班社团组织机构
3、社团活动、资料
（二十二）家委会
1、班级家委会成员名单
2、班级家委会活动记录
3、园级家委会成员名单
4、园级家委会活动记录
5、园级伙委会成员名单
6、伙委会活动记录
（二十三）家园合作
1、家园联系（活动计划、总结、活动记录等）
2、家长讲座
3、家长评议表（针对家长反馈信息班级所实行的措施等）
4、家长开放日活动（包括家长老师开展的各项活动）
九、综合档案
（二十四）照片类
1、学校各项重大活动、工作成果的照片、底片
2、每届毕业生照片、底片
（二十五）实物类
各类证书、领导题词、奖励、锦旗
（二十六）声像类
学校各项重大活动的录音、录像带
（二十七）电子文件
1、重要活动的光盘
2、计算机软盘（有关教学教育工作）
（二十八）宣传工作
1、上宣
2、网站及微博
3、其他相关报道
（二十九）社会反馈
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