第一篇：孝玫瑰小学第二中心校
“孝心献给父母”活动实施方案
玫瑰小学第二中心校
二0一一年十一月
“孝心献给父母”活动实施方案
一、指导思想
坚持以学生为本的教育原则，以科学发展观为统领，进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，及玫瑰镇教育办公室下发的“孝心献给父母”教育活动实施方案，结合我校学生行为习惯养成教育和大兴趣组实施等工作，从娃娃抓起,从“孝心”文化抓起,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生的全面和谐发展。
二、活动的意义
百行孝为先,百善德为本,孝心是做人的基础和底线。尊老爱幼，孝敬父母，是中华民族的传统美德，是一笔宝贵的精神财富，是社会精神文明建设的重要组成部分。大力弘扬孝心，进一步加强青少年学生的思想道德教育，从小树立起尊老敬老的思想，教育引导学生学会关爱他人，树立正确的世界观、人生观、价值观，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，促进全社会思想文化道德建设。
三、目标任务
1、通过开展“孝心献给父母”活动，让学生学习了解孝的文化,孝的内涵,掌握孝的方法。
2、通过孝心教育进课堂，使学生知道孝是中华民族优秀传统文化中的重要内容之一,是人生成长之路上的必修课之一,要懂得孝是一种责任，是一种美德。
3、通过孝心教育，使“孝”成为学生日常行为的一个有机组成部分,在践行“孝”的过程中增强责任。
四、活动过程(一)宣传发动阶段
根据本次活动要求和本校实际，制定具体的切实可行的活动方案，充分利用升旗仪式、班队会、学习园地、校园广播、倡议书、校会、展板等多种形式做好全体师生活动动员工作，营造浓厚的舆论氛围，重点阐明本次活动宗旨，明确本次活动目标，做到全员参与，有序推进本次教育活动 的实施。(二)调查阶段
1、家校结合：让学生调查记录自己婴、幼儿时期，身体状况如何？是健康活泼还是体弱多病？父母在培养自己成长的过程中是怎样做的？父母是怎样忙碌的？最困难的事是什么？最骄傲的事是什么？父母生日？对此自己有何感想？(三年级以上学生)。
2、自我反思：对照自己的言行，对家长、长辈老师是否践行了孝？自己是否读过对自己感动的孝心文章？讲给同学听。
3、交流提升：自己身边有哪些感人的孝心故事；自己身边有哪些不孝的事，在班内讲给同学们听一听。写出来感想。
5、走进社会：结合孝心教育活动，对“小手牵大手”活动调查（一是孤寡老人的困难；二是心理压力；三是有什么心愿）。父母对自己的渴望是什么？以班级为单位整理汇总到少先大队，然后学校汇总装订下发。(三)学习阶段
在全校师生中深入、广泛、持久的开展以“孝心”文化为核心的读书学习活动。掀起人人学习孝心文化，人人讲孝心文化，人人践行孝心文化的高潮。
1、学习经典，武装头脑 一、二年级选学《弟子规》、《三字经》、章节。
三、四年级选学《二十四孝》章节。学习孝心古诗文,如《游子吟》、《满江红》、《过零丁洋》、《春望》、《九月九日忆山东兄弟》等。
五、六年级学习感动中国十大人物及文章。
2、传唱孝心歌曲
《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》《妈妈的吻》《鲁冰花》《妈妈的话》《妈妈我想你》《妈妈的愿望》《妈妈我很好》《妈妈的羊皮袄》《 感恩的心》《父亲》《母亲》《烛光里的妈妈》等。并利用校园广播播放每周一歌。
7、学习总结
举办《弟子规》《三字经》及孝的古诗文朗诵比赛，举行二十四孝故事及孝心演讲故事会
(四)实践阶段
1、对照经典典型，我们是否做到了孝
通过学习，我们的所作所为是否对父母尽了孝。如上学时和父母打招呼了么？外出时向父母告诉去向了么？经常惹父母生气了吗等。
2、开展“五个一”活动，即每月读一篇孝心文章，讲一个孝心故事,每周做一件孝心的事，对父母老师说一句感恩的话，每周写一篇关于孝心的日记(作文).3、定期召开孝心主题班会，举办孝心论坛讲座。
4、开辟专栏登载孝心文章，定期进行评比
5、充分利用父亲节、母亲节、重阳节等节日开展青少年喜闻乐见的以孝心为核心内容的文化娱乐活动。
6、利用校园广播适时播放孝心文章、孝心事迹等。
7、定期举办孝心演讲比赛，孝心征文。
8、定期评选小孝星。
9、举行孝心歌曲比赛。(五)深入阶段
培养典型，树立榜样，总结成果。通过以上活动的开展，班级学校层层评选出小孝星，人人写出孝心文章，树立“尊老敬老”的典型，并进行表彰，让孝心教育融入全体师生的工作，学习，生活之中，让学生感受到爱与被爱，勇于承担社会责任，学会感恩。只有这样，才会把对父母的孝心升华为对他人，对社会的爱心，才能爱祖国，爱社会，才能大爱无疆。
四.保障措施
1、加强领导，成立以校长为组长的领导小组，制定本校活动方案
2、建立科学合理的活动评价激励制度，将孝心教育纳入教师考核内容。
3、“孝心献给父母”活动要与地方课程和校本课程相结合.把开展活动的内容材料整理成册,形成具有我校自己办学特色的地方校本教材,纳入校本课程,每周1-2课时,有计划,有考评。为社会主义精神文明和建立社会主义核心价值观体系奠定良好的基础.“孝心献给父母”活动配档表
2011.11 讨论制定学校、班级“孝心献给父母”活动实施方案，召开教师动员会。
2011.12 下发父母健康体质调查表和致家长的一封信。完善校本课程。孝心活动进课间。邀请所辖村小心先进人物到校作报告。
2012.01 召开部分家长座谈会，了解活动开展情况。对活动宣传发动情况第一次总结。
2012.2-4 通过“小手牵大手”活动，调查家长、长辈学生表现，写出调查报告
2012.5-6 学习阶段 组织学生利用网络,图书室,收集资料,确定学习内容,建立各具特色的校本教材,形成地方课程,并装订成册.2012.7 举办一次“孝心”故事演讲比赛（含表演朗诵《弟子规》《三字经》孝心古诗文）。评选校级小孝星。
2012.8-9 结合综合实践活动，假期重点开展落实本方案中提出的 “五个一”活动。
2012.10 总结阶段 师生人人写出孝心文章
2012.11 评选孝心教育优秀班级,邀请家长参加孝星事迹演讲比赛。2012.12 师生孝的征文评选并装订成册。
附：孝心教育领导小组：
组 长：刘召华
副组长：周久生 李锋 张传中 刘 雪
成 员：李 云 郭爱敏 陈桂芳 高衍芹 宫 立
王 涛 付丽梅 赵喜衍 孟丽君
第二篇：小学教案：餐巾纸玫瑰
餐巾纸玫瑰
一．课题：纸玫瑰 二．教学目标：
1、认识3个生字，会写2个生字。正确读写“餐”、“玫”、“瑰”。
2、了解什么是纸玫瑰？根据所学的内容，学会叠一种简单的纸质玫瑰。
3、学会在生活中发现美，愿意和同学交流阅读感受。三．教学的重点难点：
1、重点：了解什么是生活中的美
2、难点：跟从步骤，叠起形状。四．授课对象：XX小学X年级 五．授课学时：45分钟/课时 六．授课老师 XX学院
XX 七．教学形式：讲授、提问。八．教学准备：餐巾纸 九．教学过程：
1、导入：同学们，你们喜欢玫瑰花吗？你们在哪见过哪些美丽的玫瑰花呢？一般我们要到花店，花圃，或者图片上才能看到那些美丽的花朵。虽然那些美丽的玫瑰花都是有扎人的刺，但是我们却从没因为它的刺而放弃它的美丽。我们的每个同学都是喜欢这美丽的玫瑰花的，但是我们不可能总是看见它。所以今天我就教大家如何利用平凡的餐巾变成一朵美丽的玫瑰花。（通过回忆没得的玫瑰花，激发学生学习兴趣。）
2、课堂讲授：a、回忆思考，初步感知。自由讨论，小组合作学习生字、新词。出示生字，激发学生的学习兴趣。
b、汇报学习情况。说说通过讲解掌握了哪些生字，交流记忆方法。
c、你们一般在哪见过玫瑰花？
生甲：老师，我家门前就有种玫瑰花，这玫瑰花可漂亮了。
生乙：老师，我在花店哪里看见过这美丽的玫瑰花。生丙：老师，我在一些图片上看过它们。师：大家其实都见过玫瑰花的对不对？但是真实的玫瑰花都是很难保存的，它们的花期一般多很短，我们不能一年都能看到它，所以怎么办呢？
生丙：老师，我们可以把它用其他的东西做出来啊，这样就可以保存很久了。
师：是的，我们其实可以用其他东西做出这美丽的玫瑰花，在今天我就教你们做一种能放很久的玫瑰花。
3、总结：今天我们学习了如何用餐巾纸叠玫瑰，认识到了不少新字并且懂得了生活的美，实在是收获良多。这玫瑰的叠法简单，容易操作，反复训练，你可以从这些简单的玫瑰花中体会到身边的美，只要有发现美的眼睛。课下，同学们可从不同地方学习跟多的玫瑰花叠法。十．教学备注：
1、内容过多：把学习汇报环节删掉
2、内容过少：可以组织学生讨论哪些是生活的美
3、突发问题：图片有问题就全程在黑板上板书 十一．板书设计：
第三篇：玫瑰经（共）
为炼狱灵魂祈祷词__和玫瑰经全文(简洁版)
一、为众炼灵祈求： 1.求为教友适亡诵
至仁至慈天主。生养救赎吾侪。咸欲为得天上永福。恳求怜视某呼以死者圣名赦其在世时。凡有获罪于主。或思。或言。或行。命天神圣名额尔。保护指引。于身后险路。使魔不至肆害。免堕地狱。获升天堂。享主圣容。亦赐我将来同伊在天上。亲主圣容。睹万事万乐之美好。阿门。
2.求为已亡父母亲人恩人诵
吾主天主。命我孝敬父母。凡爱众人。图报恩人。又教我追思已亡。代为求主。我今念及父母亲人恩人。去世之灵魂。在世事主。遵从圣教。我虽无德无功。献主台前。求主洪慈裕容。赦我父母亲人恩人炼罪。速赐升天。永远享福。阿门。3.求为凡诸信者灵魂诵
天主生人。欲人世立功。膺主预备之真福。我今为已亡炼狱众灵。在世识奉真主。信从圣教。求主垂悯宽赦。免其苦难。命天神庆报出期。又赐我今世痛悔往罪。不敢再犯。脱身后永苦。协诸信者。享见天主圣容。阿门。
二、玫瑰经
通常星期一、六默想欢喜奥迹；星期二、五默想痛苦奥迹；星期
三、日默想荣福奥迹；星期四默想光明奥迹；但星期日可按教会节日而选念欢喜、痛苦、荣福、光明五端或念全部二十端。1.圣号经
因父，及子，及圣神之名，阿们。
2.信经
我信全能的天主父，天地万物的创造者。我信父的唯一子，我们的主耶稣基督。他因圣神降孕，由童贞玛利亚诞生。他在比拉多执政时蒙难，被钉在十字架上，死而安葬。他下降阴府，第三日自死者中复活。他升了天，坐在全能天主父的右边。他要从天降来，审判生者死者。我信圣神。我信圣而公教会，诸圣的相通。罪过的赦免。肉身的复活。永恒的生命。阿们。
3.天主经
我们的天父，愿祢的名受显扬，愿祢的国来临，愿祢的旨意奉行在人间，如同在天上。求祢今天赏给我们日用的食粮，求祢宽恕我们的罪过，如同我们宽恕别人一样，不要让我们陷于诱惑，但救我们免于凶恶。阿们。
4.圣母经
万福玛利亚，你充满圣宠。主与你同在。你在妇女中受赞颂，你的亲子耶稣同受赞颂。天主圣母玛利亚，求你现在和我们临终时，为我们罪人祈求天主。阿们。5.圣三光荣颂
愿光荣归于父、及子、及圣神。起初如何，今日亦然，直到永远。阿们。6.又圣母经
申尔福，天主圣母，仁慈之母，我等之生命，我等之饴，我等之望，申尔福。旅兹下土，厄娃子孙，悲恳号尔，于此涕泣之谷，哀涟叹尔。呜呼!祈我等之主保，聊以回目、怜视我众。及此窜流期后，与我等见尔胎，普颂之子耶稣。吁!其宽哉，仁哉，甘哉，卒世童贞玛利亚。阿们。
7.法蒂玛圣母祷词
吾主耶稣，请宽赦我们的罪过，助我们免于地狱永火。求祢把众人的灵魂，特别是那些需要祢怜悯的灵魂，领到天国里去。
吁耶稣，我行此功，敬以奉献，为赐我爱尔之情，为求众人悔改，为恳护佑当今教宗，并为赔补世人罪恶，上慰圣母无玷之心。
8.赞颂圣母经
万福母后！仁慈的母亲，我们的生命，我们的甘贻，我们的希望。厄娃子孙，在此尘世，向你哀呼。在这涕泣之谷，向你叹息哭求。我们的主保，求你回顾，怜视我们。一旦流亡期满，使我们得见你的圣子，万[民称颂的耶稣。童贞玛利亚，你是宽仁的、慈悲的、甘饴的。天主圣母，请为我们祈求‧使我们堪受基督的恩许。阿们。
玫瑰经二十端（含光明五端及默想）
网址：http://tieba.baidu.com/f?kz=136639747
玫瑰经欢喜五端
欢喜一端：圣母领报
天使进去向她说：「万福！充满恩宠者，上主与你同在！」【在女人中你是蒙祝福的】。看，你将怀孕生子，并要给他起名叫耶稣。玛利亚说：「看！上主的婢女，愿照你的话成就于我罢！」天使便离开她去了。（路1:28,31,38）于是，圣言成了血肉，寄居在我们中间；我们见了他的光荣，正如父独生者的光荣，满溢恩宠和真理。（若1:14）求赐谦逊之德
欢喜二端：圣母往见圣妇依撒伯尔
她进了匝加利亚的家，就给依撒伯尔请安。依撒伯尔一听到玛利亚请安，胎儿就
在她的腹中欢跃。依撒伯尔遂充满了圣神，大声呼喊说：「在女人中你是蒙祝福的，你的胎儿也是蒙祝福的。」（路1:40-42）求赐爱人之德
欢喜三端：耶稣诞生
他们在那里的时候，她分娩的日期满了，便生了她的头胎男儿，用襁褓裹起，放在马槽里，因为在客栈中为他们没有地方。（路2:6-7）求赐甘贫之德
欢喜四端：圣母献耶稣于主堂 按梅瑟的法律，一满了他们取洁的日期，他们便带着孩子上耶路撒冷去献给上主。西默盎祝福了他们，又向他的母亲玛利亚说：「看，这孩子已被立定，为使以色列中许多人跌倒和复起，并成为反对的记号——至于你，要有一把利剑刺透你的心灵--为叫许多人心中的思念显露出来。」（路2:22,34-35）求赐贞洁与服从之德
欢喜五端：耶稣十二龄讲道
过了三天，才在圣殿里找到了他。他正坐在经师中，聆听他们，也询问他们。凡听见他的人，对他的智能和对答，都惊奇不止。他们一看见他，便大为惊异，他的母亲就向他说：「孩子，为什幺你这样对待我们？看，你的父亲和我，一直痛苦的找你。」（路2:46-48）求赐分享圣母寻获耶稣之喜乐 玫瑰经光明五端
光明一端 耶稣约旦河受洗
耶稣由加里肋亚来到约但河若翰那里，为受他的洗；但若翰想要阻止他说：“我本来需要受你的洗，而你却来就我吗? ”耶稣回答他说：“你暂且容许吧!因为我们应当这样，以完成全义。”于是若翰就容许了他。耶稣受洗后，立时从水里上来，忽然天为他开了。他看见天主圣神有如鸽子降下，来到他上面；又有声音由天上说：“这是我的爱子，我所喜悦的。”(玛3:13-17)求赐世人回归天主圣教
光明二端 加纳婚宴
在加里肋亚加纳有婚宴，耶稣的母亲在那里；耶稣和他的门徒也被请去赴婚宴。酒缺了，耶稣的母亲向他说：“他们没有酒了。”耶稣回答说：“女人，这于我和你有什幺关系？我的时刻尚未来到。”他的母亲给仆役说：“他无论吩咐你们什幺，你们就作什幺。”在那里放着六口石缸，是为犹太人的取洁礼用的；每口可容纳两三桶水。耶稣向仆役说：“你们把缸灌满水吧!”他们就灌满了，直到缸口。然后，耶稣给他们说：“现在你们舀出来，送给司席!”他们便送去了。司席一尝已变成酒的水——并不知是从那里来的，舀水的仆役却知道——司席便叫了新郎来，向他说：“人人都先摆上好酒，当客人都喝够了，才摆上次等的；你却把好酒保留到现在。”(若2:1-10)求赐时时为主基督的福音作证
光明三端 耶稣宣讲天国，劝人悔改 耶稣来往在海边的葛法翁，即住在则步隆和纳斐塔里境内。这应验了依撒依亚先知所说的话：“则步隆地与纳斐塔里地，通海大路，约但河东，外方人的加里肋亚，那坐在黑暗中的百姓，看见了浩光；那些坐在死亡阴影之地的人，为他们出现了光明。”从那时起，耶稣开始宣讲说：“你们悔改吧!因为天国临近了。”…… 耶稣周游各城各村，在他们的会堂内施教，宣讲天国的福音，治好一切疾病，一切灾殃。他一见到群众，就对他们动了慈心，因为他们困苦流离，像没有牧人的羊。(玛4:12-17,9:35-36)求赐世人远离罪恶而承认天主是全能者
光明四端 耶稣显圣容
耶稣带着伯多禄、若望和雅各伯上山去祈祷。正当他祈祷时，他的面容改变，他的衣服洁白发光。忽然，有两个人，即梅瑟和厄里亚，同他谈话。他们出显在光耀中，谈论耶稣的去世，即他在耶路撒冷必要完成的事。伯多禄和同他在一起的，都昏昏欲睡。他们一醒，就看见他的光耀和在他旁待立的两个人。那两人正要离开时，伯多禄对耶稣说：“老师，我们在这里真好!让我们搭三个帐棚：一个为你，一个为梅瑟，一个为厄里亚。”他原来不知道说什幺了。他说这话的时候，有一片云彩遮蔽了他们。他们进入云彩时，门徒们就害怕起来。云中有声音说：“这是我的儿子，我所拣选的，你们要听从他!”(路9:28-35)求赐教友在世人前勇敢宣认自己的信仰
光明五端 耶稣建立圣体
到了时候，耶稣就入席，宗徒也同他一起。耶稣对他们说：“我渴望而又渴望，在我受难以前，同你们吃这一次逾越节晚餐。我告诉你们：非等到它在天主的国里成全了，我决不再吃它。”…… 耶稣拿起饼来，祝谢了，擘开，递给他们说：“这是我的身体，为你们而舍弃的。你们应行此礼，为纪念我。”晚餐以后，耶稣同样拿起杯来，说：“这杯是用我为你们流出的血而立的新约。”(路22:14-16,19-20)求赐恒心虔诚参与感恩祭而妥善领圣体 玫瑰经痛苦五端
痛苦一端：耶稣山园祈祷
「父啊！你如果愿意，请给我免去这杯罢！但不要随我的意愿，惟照你的意愿成就罢！他在极度恐慌中，祈祷越发恳切；他的汗如同血珠滴在地上。」（路22:42,44）求赐痛恨罪恶
痛苦二端：耶稣受鞭打之刑
当他们聚集在一起时，比拉多对他们说：「你们愿意我给你们释放那一个？巴辣巴，或是那称为默西亚的耶稣？」原来他知道，他们是由于嫉妒才把他解送来的。于是，比拉多给他们释放了巴辣巴；至于耶稣，把他鞭打了以后，交给人钉在十字架上。（玛27:17-18,26）求赐克制私欲
痛苦三端：耶稣受茨冠之辱
兵士把耶稣带到庭院里面，即总督府内，把全队叫齐，给耶稣穿上紫红袍，编了一个茨冠给他戴上，开始向他致敬说：「犹太人的君王，万岁！」然后用一根芦苇敲他的头，向他吐唾沫，屈膝朝拜他。（谷15:16-19）求赐忍受凌辱
痛苦四端：耶稣背负十字架
他们戏弄了耶稣之后，就给他脱去紫红袍，给他穿上他自己的衣服，然后带他出去，把他钉在十字架上。他们将耶稣带到哥耳哥达地方，解说「髑髅」的地方。（谷15:20,22）求赐忍辱负重
痛苦五端：耶稣被钉在十字架上死
耶稣看见母亲，又看见他所爱的门徒站在旁边，就对母亲说：「女人，看，你的儿子！」然后，又对那门徒说：「看，你的母亲！」就从那时起，那门徒把她接到自己家里。此后，耶稣因知道一切事都完成了，为应验经上的话，遂说：『我渴。』有一个盛满了醋的器皿放在那里，有人便将海绵浸满了醋，绑在长枪上，送到他的口边。耶稣一尝了那醋，便说：「完成了。」就低下头，交付了灵魂。（若19:26-30）求赐宽恕侮辱 玫瑰经荣福五端
荣福一端：耶稣复活
她们进了坟墓，看见一个少年人，坐在右边，穿著白衣，就非常惊恐。那少年人向她们说：「不要惊惶！你们寻找那被钉在十字架上的纳匝肋人耶稣，他已经复活了，不在这里了；请看安放过他的地方！」（谷16:5-6）求赐活泼信德
荣福二端：耶稣升天
耶稣说完这些话，就在他们观望中，被举上升，有块云彩接了他去，离开他们的眼界。他们向天注视着他上升的时候，忽有两个穿白衣的人站在他们前，向他们说：「加里肋亚人！你们为什幺站着望天呢？这位离开你们，被接到天上去的耶稣，你们看见他怎样升了天，也要怎样降来。」（宗1-11）求赐坚强信德
荣福三端：圣神降临
这些人同一些妇女及耶稣的母亲玛利亚并他的兄弟，都同心合意地专务祈祷。五旬节日一到，众人都聚集一处。忽然，从天上来了一阵响声，好象暴风刮来，充满了他们所在的全座房屋。有些散开好象火的舌头，停留在他们每人头上，众人都充满了圣神，照圣神赐给他们的话，说起外方话来。（宗1:14;2:1-4）求赐爱主之情
荣福四端：圣母升天
玛利亚遂说：「我的灵魂颂扬上主，我的心神欢跃于天主，我的救主，因为他垂
顾了他婢女的卑微，今后万世万代都要称我有福；因全能者在我身上行了大事，他的名字是圣的。」（路1:46-49）求赐善终之恩
荣福五端：天主光荣圣母
那时，天主在天上的圣殿敞开了，天主的约柜也在他的圣殿中显出来了；紧接着便有闪电、响声、雷霆、地震和大冰雹。那时，天上出现了一个大异兆：有一个女人，身披太阳，脚踏月亮，头戴十二颗星的荣冠。（默11:19-12:1）求赐信赖圣母的转求
第四篇：2013玫瑰小学“扶贫济困”活动倡议书
玫瑰小学“扶贫济困”活动倡议书
亲爱的同学，当我们享受着家庭温暖，享受着校园书香的时候，你是否知道，有些和我们一样大的孩子因为家境贫寒，稚嫩的身躯过早承担起生活的压力？你是否知道，就在我们身边，还有许多贫困家庭学生因为各种各样的原因，生活处于窘迫的境地，一筹莫展？
6月30日是“广东扶贫济困日”，今年的活动主题是：“扶贫济困，奉献爱心”。在此，我们玫瑰小学大队部向同学们发出爱的呼唤，呼吁全体同学加入到“扶贫济困日”行动之中，一起来关爱我们身边的困难群众。让我们伸出热情的双手，给身处困境的人以力所能及的帮助，让他们的生活重新迸发出灿烂的光辉！我们玫瑰小学将于7月4日大课间时段间举行慈善捐款活动，捐款以自愿为原则。
赠人玫瑰，手有余香！我们相信，来自心灵深处的爱心与奉献，将会让弱者不再孤独，让贫者不再无助，让他们在困境中亦能共享团结、慈善、和谐的文明成果。慈善，让我们从现在做起！
禅城区玫瑰小学少先队
2013年7月3日
第五篇：小学写物作文：玫瑰
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的小学写物作文：玫瑰，希望能够帮助到大家。
小学写物作文：玫瑰1
初秋到了，我家院子花园里的玫瑰花像一位姗姗来迟的少女，渐渐舒展开柔嫩的花瓣。
玫瑰花是我最喜欢的花之一，瞧！那一朵朵的玫瑰花，红像我们少年奋斗的热血激情，浪漫、热情；白如冬天下的鹅毛大雪，婉美、温柔；淡粉色好似少女光滑的脸庞，可爱、羞涩；黄色的仿佛是灿烂温暖的阳光，温馨……它们有的是花骨朵，就像一个小桃子，可爱、娇嫩；有的含苞待放，像一位亭亭玉立的少女；有的早已怒放，就像是一位小姑娘的笑脸，脸上还泛着红晕呢！
玫瑰花的茎有大有小，有粗有细，颜色非常鲜艳，是亮绿色的，而且上面还有许多小刺，好像是保护茎的小卫士。你摸一下，还挺扎手的，每到这个时侯，它好像在说：“你们只要在碰一下茎，我就对你们不客气，那时，你们的手就倒霉啦！”
它的叶子很有特点，有的是对生的，就像是一对双胞胎，还像是人们张开的手臂，并且边边都有“齿”，颜色也非常鲜艳，是淡绿色的。它的花瓣上附了一层细细的绒毛，嫩滑滑的，像是绸缎；还带有微微的外卷，像是华美的礼服。据说它的花蕊还有区别之分呦！它的雄花蕊是黄的，雌花蕊是红的，而且也非常香，就像是用香水喷过似的。
有时我真想变成一朵玫瑰花，无忧无虑的做一朵可爱漂亮的玫瑰花，如果你问我想做哪种颜色的玫瑰花，我最想做一朵淡粉色的玫瑰花，因为它的花语是幸福、美丽，所以我想用它让人们开心、幸福，你们又想做哪种颜色的花朵呢？
不关是什么花，都有它自己独特的美，百合花的纯洁、天真之美；茉莉花馥郁、害羞之美；月季的张扬和妩媚之美，还是牡丹的富贵、大气之美都有它的特点，你们又喜欢哪种花它独特的美呢？
小学写物作文：玫瑰2
我们家的花盆里栽着一颗玫瑰，它长得非常茂盛，它的花开得鲜艳，它的叶子绿得可爱，绿得晶莹透亮。
花盆里的玫瑰，玫瑰花开在中间，玫瑰花的左边，是一个竖直向上的花枝，花枝上有三个竖排的花骨朵。花枝的左边有密密的花叶，这叶子有的是圆形，有的'是扁圆形。玫瑰花的右边也是非常茂盛的叶子，这些叶子组合在一起，非常美丽。这棵玫瑰上的花一层一层地长着，就像一个刚出生的小孩在东张西望。玫瑰花是红颜色的，红得鲜艳。它的花瓣有的大，有的小，有的是深红，有的是浅红，好像有的在玩，有的在睡觉。用手摸一摸花瓣，花瓣很湿润，还很滑，有的一摸还掉色，就把手给染成了红色。它的花味很香，老远就可以闻到。
妈妈经常把掉了的玫瑰花瓣捡起来，再放到一个地方晒上，等干了沏茶喝，说喝了可以去火。有时妈妈沏茶喝的时候，我也喝一口，有点香，又有点甜，是不是去火我就不知道了。
如果花瓣正要掉的时候，风吹了过来，这花瓣也就跟着风一起到了地上，我特别愿意看这样的情景，仿佛自己也是一片花瓣被风吹着，很惬意。玫瑰上的叶子都是绿油油的，有的绿得深一点，有的绿得浅一点，都放着光亮。大概阳光照得部分多，时间长，它的叶子就绿的深，阳光照得部分少，时间短，它的叶子就绿得浅吧。
玫瑰叶子的两边有小齿齿，顶端是尖尖的，用手摸，还刺手。用鼻子闻一闻它的叶子有一股淡淡的香味。你站在它的旁边闭上眼静静地听，仿佛还能听到声音。好多叶子在一起，那颜色可真美！看着这美丽的叶子，我想，不正是这些叶子默默无闻地奉献着，才有了花的鲜艳吗？而有的人，却总是向别人夸自己，一点都不让人喜欢！
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