中小学教辅材料管理工作自查和检查报告

第一篇：中小学教辅材料管理工作自查和检查报告

中小学教辅材料管理工作自查和检查报

告

一、检查目的

确保教辅材料评议和推荐、选用和使用、征订和代购、授权和编写等各环节管理规范，防止违规和腐败现象发生，确保《中小学教辅材料管理办法》有关要求的落实。

二、检查内容

1.教辅材料评议和推荐是否存在评议推荐本省教辅比例过高等地方保护行为，是否存在违规行为。

2.市县选用教辅过程是否存在违规问题，市县对推荐省上推荐的教辅数量、质量是否满意。

3.学校、师生对教辅使用的满意度如何，学校是否存在推荐目录外教辅问题，是否存在教辅发行部门向学校推荐目录外教辅问题。

4.学校是否存在强制征订现象，代购教辅过程是否存在违规问题。

5.是否存在违规参与教辅编写问题。

三、时间安排

XX年11月25日至12月5日，请各市区教育部门提前开展所辖县区中小学教辅材料管理自查工作。

省教育厅成立全省中小学教辅材料管理工作检查组，抽查各地中小学教辅材料管理工作情况(具体安排另行通知)。

四、工作要求

1.高度重视，及时部署。各市、县教育行政部门要高度重视本次中小学教辅材料管理检查工作。要按照省上要求，及时安排部署对本地中小学教辅材料管理情况的自查工作，自查工作要覆盖教辅管理各个环节，包含与教辅管理工作相关的市、区(县)、学校各部门。

2.发现问题，及时整改。检查中，对违反有关规定的做法和行为，一经发现，要及时予以纠正，并报送相关部门依规依法严肃追究相关人员责任。要将检查过程作为研究改进工作的过程，对发现的问题要及时研究，分析形成原因，提出解决办法或改进建议。

3.认真总结，如实报告。各市应于XX年12月10日前将本地自查情况形成书面报告报送省教育厅，以便及时汇总上报教育部。报告包括整体情况、发现问题情况和整改情况，报告力求言简意赅，如实反映各方面工作情况。

我校根据上级新出政发【XX】12号的文件精神，于 XX年09月26日召开全体教师会议，传达落实此精神。并对本校教辅材料使用情况进行认真自查。现将自查情况汇报如下：

一、领导重视，成立机构。

我校根据上级新出政发【XX】12号的文件精神，非常重视征订教辅材料这一工作，为此特成立了领导机构：

组 长：周荣幸

副组长: 周少乐、陈运全

组 员：各村校校长及中心小学管理层人员

二、认真自查，没有违规。

(一)无论是学校还是教师个人均无私自为学生定购教辅材料现象。各校使用的教辅材料均出自上级教育主管部门的推荐目录之中。且严格执行了上级的规定，并把教辅材料的使用纳入了教学管理之中，由教师定期收上来批阅，每学期的教辅材料订正，由学生及学生家长自愿征订，学生及学生家长比较满意。

(二)学校提高认识，为了减轻农民负担，我校从学校到教师个人都没有私自向学生推广征订其他的辅助教材现象。

(三)学校规范收费行为，禁止个人书商进校推销辅助教材。

今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范教辅材料的使用，切实做到减轻学生的课业负担和家长的经济负担，不断提高学生的整体素质。

我市教辅材料征订工作严格按照《关于印发福建省义务教育阶段进校教辅材料推荐目录的通知》(闽教基〔XX〕16号)和《关于进一步加强中小学教辅材料使用管理工作的实施意见》(闽教基〔XX〕29号)以及XX市教育局《关于公布XX市义务教育阶段进校教辅材料选用推荐目录的通知》(漳教综〔XX〕53号)等文件精神，认真做好以下几项工作：

一是严格教辅材料的选用。严格按照XX市教育局的要求，按照规定的程序，从省颁的《推荐目录》中按一个学科每个版本择优选出一套教辅材料供学生自愿购买，做到“一科一辅”。要求任何学校和教师个人不向学生推广征订其他的辅助材料，不组织学生统一购买规定之外的学生用书，不征订其他单位搭售的目录外教辅材料。

二是严格教辅材料征订环节的管理。在教辅材料征订中，严格按照要求，由基层学校直接向新华书店征订，无偿代购，并逐一发放告家长书，确保农村义务教育阶段免费教科书按时、按量、保质、免费发放到每一个学生手中。各校均建立校长负责制及征订信息公开制度，教育局对学校教辅征订工作进行严格审核，做好指导工作。

三是加强教辅材料的日常监管。把教辅材料的征订工作纳入每年中小学教学常规检查的内容之一，对学校教辅材料的征订渠道是否正规，是否随意搭售其他材料进行认真地询问、了解、检查，做到每学期期初学校自查，期中市级随机抽查，期末市级再复查。建立信访举报等有效机制，拓宽监管的渠道，并设立投诉和举报电话，主动接受社会监督，及时查处在教辅材料征订中违规违纪等行为，对违规的学校和教师个人要求及时纠正，进行整改，在评优评先和年度考核上采取“一票否决”的办法予以处理。

下一阶段，我市将继续抓好中小学教辅材料征订管理工作，把这项工作作为教育为民、利民、惠民的实事落到实处。

中小学教辅材料管理工作自查和检查报告

为认真贯彻落实张掖市文化广播影视新闻出版局、张掖市教育局《关于开展秋季中小学教辅材料出版发行管理专项检查的紧急通知》(以下简称《通知》)精神，我局领导班子高度重视，积极行动，抓紧部署，把此项工作作为当前一项重要而紧迫的任务抓紧抓实，抓出成效。现将检查情况总结如下：

一、认真落实《通知》要求，迅速安排部署

接到《通知》后，我局分管副局长立即主持召开了文化市场综合执法大队执法人员会议，进行动员部署，提出明确要求。局领导强调，开展秋季中小学教辅材料出版发行管理专项检查活动，是全面贯彻党中央、国务院精神，规范市场行为，促进中小学教辅材料市场健康发展，保护知识产权、保护中小学生的权益，维护全县教材、教辅市场的正常秩序、净化校园环境、纠正行业不正之风，为人民群众办实事办好事的重要举措，我们要充分认识加强中小学教辅材料出版、发行管理的重要性、紧迫性和长期性，把这次专项活动作为当前一项重要的任务去抓。要坚决按照《通知》要求，以对党和人民高度负责的态度，积极行动，从自身做起，全面规范教辅出版、印刷、发行各个环节，切实解决老百姓十分关注、关心的问题，给人民群众一个满意的答复。

二、精心组织，认真开展专项治理

(一)对执法人员进行秋季教材教辅采购情况检查前的培训

我县文化市场综合执法大队大队长组织执法人员对秋季教材教辅采购情况进行检查前的培训，让执法人员清楚具体到各中小学进行教辅教材检查时，要重点检查并培训学校领导在采购教辅材料时，看出版单位是否具备经国家新闻出版广电总局(原新闻出版总署)审核批准的中小学教辅材料出版资质;发行单位是否是由新闻出版行政部门批准的发行单位;是否存在高定价、低折扣形式订购教辅材料等违规行为;是否存在单位、个人在中小学教辅材料出版、印刷复制、发行等环节收取回扣、违规收取费用等行为;是否存在出版发行单位进入学校、班级向老师、学生及家长推荐、征订搭售教辅材料的情况;是否存在出版发行单位伙同学校有关人员要求学生到指定书店购买教辅材料的行为。

(二)联合市县执法人员开展秋季中小学教辅材料出版发行管理专项检查

9月3日，临泽县文化市场综合执法大队邀请市文化市场综合执法支队、市教育局、县教育局一行8人抽查临泽一中、五三小学、第一幼儿园等3所学校，进行了教辅材料出版发行管理专项检查。检查中，执法人员抽查了临泽一中高二(2)班、五三小学四年级(1)班的教辅材料。并主要向校方了解全校各年级教材到位情况，各科教材是否由县新华书店统一发行，是否在开学前各科教材全部到校;并一一仔细检查校方各年级XX年秋季教科书发书单，督促校方不能要求学生再另行购买其他教材。之后，我县执法人员在县教育局的配合下，组成联合检查组，以上门培训的方式对辖区范围内各中小学教辅材料进行检查指导。主要检查学校在教材教辅使用上是否按照在校学生人数征订、进货单位是否具有发行资质、征订的出版物是否有出版单位的授权委托书以及学校XX年秋季购买教辅教材的进货地点、进货数量、进货手续及教辅种类等。并严格要求各级中小学校、对本校征订的教辅，主动到我局进行审报备案;并采取听(听年段汇报)、问(问学生、教师)、看(看学生书包)、访(访学生家长)的方法，从学生所使用的教辅资料是否是由学生或家长自愿购买、教师是否统一征订了教辅资料、教师是否为学生推荐相关的教辅资料、是否变相强制学生到指定的个体书商购买指定的教辅材料、教师是否为学生和个人代收教辅材料费等5个方面检查各校对教辅资源的管理和使用情况。

(三)打击侵权盗版，对出版物市场进行专项治理

按照《通知》精神，检查了新华书店教辅材料的进销手续，发行教辅教材是否存在违法违规问题，检查中未发现违规行为。以城乡个体私营出版物经营单位为重点清查对象，重点查缴淫秽色情、凶杀暴力、封建迷信和伪科学出版物，包括含有淫秽内容的图片、“粗口歌”音像制品、有害卡通画册、“口袋本”图书和各类含有封建迷信、伪科学内容的“现代迷信”读物、不良游戏软件，清除了不利于未成年人身心健康的出版物和装饰品，彻底净化了校园周边环境，为广大学生创造一个健康向上的学习环境。

(四)堵源截流，治理印刷复制企业

对我县华光印刷包装有限责任公司、文正印刷厂、教育印刷厂和城区的部分打字复印部进行了集中检查。主要检查是否存在翻印、盗印教材教辅行为;对印刷复制环节重点进行“三查”：查印前备案、查印制质量、查侵权盗版。并检查企业经营行为，看是否严格按照《印刷业管理条例》规定经营，是否违规印制印刷品;企业消防安全，是否按照规定配备灭火器，是否存在安全隐患，安全管理制度是否健全。

三、强化日常监管，建立长效机制

加强中小学教辅材料出版发行管理是一件关系到服务民生的大事，也是一项长期的工作。作为出版管理部门，我们必须从加强日常监管等方面着手，建立中小学教辅材料出版发行管理长效机制。一是公布文化市场12318的举报电话，广泛发动群众参与，积极鼓励举报中小学教辅材料出版发行中的违法违规行为。二是加强对日常教辅材料的审批管理，对没有依法取得著作权人授权的教辅材料坚决不予审批。三是利用书号网上实名申领系统强化对相关教辅材料的日常监管，及时发现问题、解决问题。四是在每年开展的年度出版物质检工作中加大对教辅材料出版物抽查比例，强化监管力度。五是加强中小学教辅材料发行市场的日常监管，维护正常的经营秩序。六是以中小学校每次新学期开学为契机，组织开展教辅材料经营场所的专项清查。

在此次专项检查行动中，我局共检查中小学、幼儿园、书店、印刷厂、打字复印店30多家次，出动执法人员90多人次，出动执法车辆3辆次，填写执法检查文书30多份。

总之，通过开展秋季中小学教辅材料出版发行专项检查，各单位的政治意识、大局意识、责任意识进一步加强。今后，我们将采取有力措施，继续加大对中小学教辅材料类出版物的管理工作力度，检查中发现的问题要依据相关法律法规及时严肃处理，对问题严重、情节恶劣、影响较大额案件，要坚决予以查处，不姑息迁就，不断满足维护好人民群众的切身利益。

第二篇：中小学教辅材料管理工作自查报告

关于中小学教辅材料管理工作

自 查 报 告

为进一步加强我县中小学教辅材料管理工作，根据河北省教育厅《关于开展中小学教辅材料管理工作自查和检查的紧急通知》（冀教明电〔2016〕33号）文件要求，我局高度重视此项工作，立即安排有关部门相关人员对我县中小学及教辅材料发行单位进行了专项检查，现将自查情况汇报如下：

一、高度重视，加强领导

我局在接到“通知”后，高度重视，加强领导，成立了进一步加强中小学教辅材料管理工作领导小组，由分管局长任组长，相关股室人员为成员，开展全县中小学教辅材料管理的督查和指导工作。专门召开进一步加强中小学教辅材料管理会议，统一思想，提高对进一步加强中小学教辅材料管理重要性和紧迫性的认识，制定方案，明确分工，强化责任，切实抓好贯彻落实。

二、全面自查，切实整改

按照市教育局和省教育厅的文件要求，我局切实开展了自查工作，对中小学教辅材料进行了全面梳理，并对各中小学教辅材料的使用进行了全面督查，重点抽查，切实使我县中小学教辅材料的出版发行走上健康有序轨道。

1、我县各中小学能够严格执行省教育厅、省新闻出版局、省物价局、省政府纠风办印发的《河北省关于加强中小学教辅材料使用管理工作的实施意见》（冀教基）【2012】34号等一系列管理规定，在成立教材选用委员会的基础上，严格从“省颁教辅材料评议推荐目录”中按一个学科每个版本择优选出一套教辅材料供学生自愿购买，做到“一科一辅”。

2、各中小学在选用教辅资料过程中不存在违规超范围征订现象及腐败问题，都是按照学生购买教辅材料自愿原则，省级评议推荐的教辅材料中选购的。

3、在教辅材料征订中，由各学校直接向新华书店征订，无偿代购，并逐一发放告家长书，确保农村义务教育阶段免费教科书按时、按量、保质、免费发放到每一个学生手中。各校均建立校长负责制及征订信息公开制度，教育局对学校教辅征订工作进行严格审核，做好指导工作。

4、我县中小学每年按照省级评议推荐的教辅材料进行订购，学校和教师不向学生推广征订其他的辅助材料，不组织学生统一购买规定之外的学生用书，不征订其他单位搭售的目录外教辅材料。

5、学校不存在强制征订教辅材料现象，也不允许任何单位和个人进入学校宣传、推荐和推销任何教辅材料。当学生自愿购其他教辅材料并申请学校代购时，学校统一代购，但不收取任何费用。

6、不存在教师、教研员或其他相关人员违规参与教辅材料编写的情况。

三、加强教辅材料的日常监管 我们把教辅材料的征订工作纳入每年中小学教学常规检查的内容之一，对学校教辅材料的征订渠道是否正规，是否随意搭售其他材料在检查中都进行了认真地询问、了解、检查，做到每学期初学校自查，学期中教育局随机抽查，期末市级复查。建立信访举报等有效机制，拓宽监管的渠道，并设立投诉和举报电话，主动接受社会监督，及时查处在教辅材料征订中违规违纪等行为，对违规的学校和教师个人要求及时纠正，进行整改，在评优评先和考核上采取“一票否决”的办法予以处理。

加强中小学教辅材料管理工作，对提高我县教辅材料规范化管理水平，促进我县教辅材料征订工作朝着正规、健康的方向发展有着重要意义，下一阶段，我们将继续抓好中小学教辅材料管理工作，把这项工作作为教育为民、利民、惠民的实事落到实处。

第三篇：关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知

教育部、新闻出版总署、国家发展改革委、国务院纠风办关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知

各省、自治区、直辖市教育厅(教委）、新闻出版局、发展改革委、物价局、纠风办：

近年来，中小学教辅材料市场在满足中小学教学需求的同时，也出现了一些问题，影响了正常的教育教学秩序。为切实减轻中小学生过重的课业负担和学生家长的经济负担，规范中小学教辅材料的使用，现就加强中小学教辅材料使用管理工作通知如下。

一、建立健全教辅材料评议推荐办法。

省级教育行政部门会同新闻出版行政部门、价格主管部门加强对教辅材料使用的指导，组织成立教辅材料评议委员会，对进入本省中小学校的教辅材料进行评议，择优选出若干套进行公告。各地市教材选用委员会根据当地教育实际和教科书使用情况，按照教科书选用的程序，从本省教辅材料评议公告中，一个学科每个版本选择1套教辅材料推荐给本地区学校供学生选用。

教辅材料评议委员会要包括中小学教师、校长、研究员和新闻出版等方面相关专家，确保其专业性和代表性。教辅材料的评议推荐要做到机会均等、过程透明、程序公正。教辅材料编写人员和被评议的教辅材料出版人员不得参加教辅材料评议推荐工作。

二、合理确定评议推荐的教辅材料范围。教辅材料评议推荐的种类主要是与本省使用的中小学教科书配套的同步练习册，根据他人享有著作权教科书编写出版的同步练习册应依法取得著作权人的授权，也可根据教学需要评议推荐寒暑假作业、初中和高中毕业年级考试辅导类教辅材料。评议推荐教辅材料的学科和年级由省级教育行政部门确定。经评议公告的教辅材料，严格执行国家有关定价政策（具体办法另行下发）。免费提供教辅材料的地方可自行确定使用教辅材料的种类和范围。

三、认真做好教辅材料自愿购买和无偿代购服务。

学生购买教辅材料必须坚持自愿原则。任何单位和个人不得以任何形式强制或变相强制学校或学生购买任何教辅材料，不得进入学校宣传、推荐和推销任何教辅材料。若学生自愿购买本地区推荐的教辅材料并申请学校代购，学校可以统一代购，做好服务，不得从中牟利。其他类教辅材料由学生和家长自行在市场购买，学校不提供代购服务。

四、严格规范教辅材料编写行为。

教辅材料主要编写者必须具有相关学科教学经验和熟悉相关教材；各级行政部门、负责实施考试命题、监测评价的单位不得组织编写学生有偿使用的同步练习册、寒暑假作业、初中和高中毕业年级考试辅导类教辅材料。鼓励有条件的单位和学校组织开发面向中小学教师和学生的教学辅助资源，免费提供使用。

五、大力加强教辅材料使用监督。省级教辅材料评议公告报教育部备案，抄送新闻出版总署、国家发展改革委、国务院纠风办。地市教辅材料推荐结果报省级教育行政部门备案。教科书编写者编写的同步练习册将作为教育部对教科书使用情况评估的重要内容。各级新闻出版行政部门要求加强对中小学教辅材料质量和非法盗印的监督检查，保证出版质量。各级价格主管部门要加强对教辅材料价格管理。各级纠风部门要对教辅材料的管理和评议推荐工作实行严格监督。各有关部门要建立健全信访举报等有效机制，拓监督渠道。

对于违反本通知规定，强制或变相强制学校或学生购买教辅材料、不按规定代购、从代购教辅材料中收取回扣的单位和个人，由上级教育行政部门责令其纠正违规行为，给予通报批评，并追究有关人员的责任。

此前与本通知规定不一致的，以本通知为准。省级教育行政部门应根据本通知精神，结合当地实际，制定本省教辅材料使用管理的实施意见。

2012年2月13日

第四篇：关于加强中小学教辅材料使用管理工作的意见

关于加强中小学教辅材料使用管理

工作的意见

金乡县胡集镇中心小学 关于加强中小学教辅材料使用管理工作的意见

山东省教育厅 山东省新闻出版局 山东省发展改革委山东省财政厅 山东省物价局 山东省纠风办

关于加强中小学教辅材料使用管理工作的意见

鲁教基字〔2012〕16号

各市教育局、新闻出版局、发展改革委、财政局、物价局、纠风办：

为切实减轻中小学生过重的课业负担和学生家长的经济负担，规范中小学教辅材料的管理和使用，根据《教育部 新闻出版总署 国家发展改革委 国务院纠风办关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》（教基二〔2012〕1号）精神，结合我省实际，现就加强中小学教辅材料使用管理工作提出如下意见，请遵照执行。

一、进一步提高对加强教辅材料管理工作的认识。近年来，中小学教辅材料市场在满足中小学教学需求的同时，也出现了种类繁杂、良莠不齐、价格虚高、市场混乱、使用缺乏规范等问题，影响了正常的教育教学秩序，引起了社会各界的高度关注。各地要从贯彻科学发展观、落实省教育规划纲要、全面推进素质教育的高度，进一步加强对教辅材料的管理，坚持标本兼治、疏堵结合、各负其责、综合治理，教育、新闻出版、价格、财政、纠风主管部门分别负责对教辅材料编写、出版、发行、价格、采购等环节进行综合系统管理，切实规范中小学教辅材料使用，减轻中小学生的课业和经济负担。

二、建立普通高中教辅材料评议推荐制度和选用制度。

（一）建立教辅材料评议委员会及其工作机构。省教育厅会同省新闻出版局、省发展改革委、省物价局加强对教辅材料使用的指导，建立教辅材料评议推荐制度，成立教辅材料评议委员会，组织对进入我省高中的教辅材料进行评议，择优选出若干套进行公告。评议委员会下设办公室和学科评议小组，办公室设在省教育厅基础教育处，负责具体组织高中教辅材料评议工作;教辅材料学科评议小组以省中小学教材审定委员会学科审查小组为基础组建，负责学科教辅材料的初评。各市中小学教材选用委员会负责本地教辅材料的选用推荐工作。

教辅材料评议委员会要包括中小学教师、校长、教研员和新闻出版、价格等方面相关专家，确保其专业性和代表性。

（二）完善教辅材料评议推荐办法。省中小学教辅材料评议委员会办公室根据评议委员会工作部署，定期面向省内外发布高中教辅材料评议通告，公开受理符合条件出版单位送评的教辅材料并组织评议工作，经评议委员会评议确定后公告。

各市中小学教材选用委员会根据当地教育实际和教科书使用情况，按照教科书选用的程序，从省教辅材料评议公告中，每个学科选择1套教辅材料推荐给本地区学校供学生自愿选用。教辅材料选用推荐工作要做到机会均等、程序公正、过程透明。教辅材料编写人员和被评议的教辅材料出版人员不得参加教辅材料评议推荐工作。

（三）科学确定教辅材料评议推荐范围。评议推荐的高中教辅材料主要是与我省使用教科书配套、教材原创出版社出版或其授权出版的同步练习册，包括语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学和生物9个学科，以及同步使用的地理、历史图册和物理、化学、生物实验探究报告册，原则上每学科分教材版本评议推荐3套。高三年级考试辅导类教辅材料单独编写。高中寒暑假作业均包含在每册教辅材料中，不再单独编写。省教育厅将制订高中教辅材料编写指导意见，提出适用于我省的教辅材料编写基本要求。上述高中教辅材料从2013年秋季学期开始使用。经评议公告的教辅材料，必须严格执行国家有关定价政策（具体由省物价局会同有关部门另行下达）。

三、完善义务教育阶段配套练习册政府采购制度。我省义务教育阶段统一提供1套配套练习册，不再评议推荐其他教辅材料。配套练习册包括小学3—6年级语文、数学、英语3科，初中语文、数学、英语、物理、化学和生物6科，以及配套初中教材同步使用的地理、历史图册和物理、化学、生物实验探究报告册。上述配套练习册及图册与教材一并纳入政府采购范围，免费提供给农村义务教育阶段学生使用，城市学生自愿购买。初中毕业考试辅导类教辅材料均含在初中相关年级下学期的配套练习册中，不再单独编写。我省义务教育阶段统一提供1套配套练习册的定价政策由省物价局会同有关部门另行下达。

四、严格规范教辅材料编写和出版行为。教辅材料主要编写者必须具有相关学科教学经验和熟悉相关教材。各级行政部门、负责实施考试命题和监测评价的单位不得组织编写学生有偿使用的同步练习册、寒暑假作业、初中和高中毕业年级考试辅导类教辅材料。鼓励有条件的单位和学校组织开发面向中小学教师和学生的教学辅助资源，免费提供使用。教辅材料的出版单位必须是经新闻出版总署批准的具备中小学教辅材料出版资质的单位。未经新闻出版行政部门批准，任何部门、单位和个人一律不得出版中小学教辅材料。

五、建立稳定可靠的教辅材料发行渠道。学生购买教辅材料必须坚持自愿原则。凡经我省评议公告的高中教辅材料，由省教育厅通过有关程序遴选具有国家批准中小学教辅材料发行资质的发行单位发行。义务教育阶段配套练习册通过政府采购随教材发行。其他任何单位和个人不得以任何形式强制或变相强制学校或学生购买任何教辅材料，不得进入学校宣传、推荐和推销任何教辅材料。

六、大力加强教辅材料使用监督。各市教辅材料推荐结果报省级教育行政部门备案。各级新闻出版行政部门要加强对中小学教辅材料质量和非法盗印的监督检查，保证出版质量。各级价格主管部门要加强对教辅材料价格管理。各级纠风部门要对教辅材料的管理和评议推荐工作实行严格监督。各有关部门要建立健全信访举报等有效机制，拓宽监督渠道。对于违反规定，强制或变相强制学校或学生购买教辅材料的单位和个人，由有关部门责令其纠正违规行为，给予通报批评并追究有关人员的责任。

本意见自2012年9月1日起施行，有效期至2017年8月31日。此前与本意见规定不一致的，以本意见为准。

二〇一三年六月二十日

第五篇：关于中小学教辅材料使用管理工作自查报告

xx学校2014年秋季教辅材料使用管理

工作自查报告

我校根据上级部门下发的相关文件精神，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校迅速召开全体教职员大会，落实贯彻通知精神，并随后认真地进行自查。现将对教辅材料使用管理情况自查工作汇报如下：

一、我校学生所使用的教辅材料均为上级部门规定的中小学教辅目录中推荐的教材材料，坚持“一科一辅”和自愿原则，教辅材料均由学生和家长自愿购买，师生对语文数学教辅材料的满意度超过90%，小学英语的教辅材料的满意度为80%。

二、对于教材材料使用，我校严格加强学生用书，规范管理，按照上级主管部门审定的书目，学生自愿，学校统一向新华书店和教育书店订购。学校坚决不征订其他各种教辅资料和复习用书，并严禁教师向同学生推荐其他学习资料和复习用书，避免加重学生的课业负担和家庭经济负担。

在今后的工作中，我们将按照上级的指示精神，坚持依法治教，加强督促与自查整改并举，切实处理好减负与提高教学质量的关系，建立为学生减轻过重课业负担和提高教育质量的长效机制。

yyyy市xxx学校

201x年4月30日