教育法律法规执行情况自查工作汇报

第一篇：教育法律法规执行情况自查工作汇报

教育法律法规执行情况自查工作汇报

各位领导、各位督学：大家上午好！

首先我代表区政府对市教育督导室各位领导、各位督学到XX区检查指导工作表示热烈欢迎！

按照市督导室《关于开展2008年教育法律法规执行情况督导检查的通知》要求，我区成立了以主管区长为组长的区教育法律法规执行情况自查工作领导小组，转发了市政府办公厅《关于进一步完善对区县人民政府实施素质教育工作进行督导评估制度意见的通知》，制定了检查方案，对全区的教育督导检查工作进行了部署。

各单位根据市、区文件精神，结合各自职责，紧紧围绕市重点检查内容认真开展自查自纠。区检查组对区发改委、区财政局、区教委、区劳动保障局、区人事局、区农委等相关责任单位的负责人及区政府特约教育督导员进行了培训，并对重点责任单位进行了随访督导和重点检查，保证了我区教育法律法规执行情况自查工作的顺利开展。下面就我区教育法律法规相关内容的执行情况向督导检查组进行汇报：

一、贯彻执行《教育法》第五十四条、五十五条关于依法保障教育经费增长的情况

（一）区财政支出中教育经费所占比例情况

按照教育部决算及全国教育经费公告中有关预算内教育经费和财政支出的计算口径，2007年我区财政支出为513999万元，预算内教育经费为131765万元，占财政支出的25.635％；2006年同口径预算内教育经费为107444万元，占同口径财政支出419199万元的25.631％。因此，2007年我区达到了《教育法》第五十四条“财政支出总额中教育经费所占比例应当随着国民经济的发展逐步提高”的法定要求。

（二）区财政经常性收入及教育支出投入情况

按照本市统一界定的经常性财政收入口径计算，2007年我区经常性财政收入292000万元，比2006年同口径的241546万元增加了50454万元，增长比例20.89％。而2007年我区教育支出（含市、区级）91675万元，比2006年的72514万元增加了19161万元，增长26.42%，高于我区经常性财政收入增长比例，达到了《教育法》规定的“教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入增长”的要求。

（三）生均教育支出情况

2007年，我区教育支出（含市、区级）91675万元，在校学生人均为8862元，比2006年的生均6790元增加了2072元，增长比例30.51％。生均教育支出达到了《教育法》规定的“按在校学生人数平均的教育经费逐步增长”的要求。

（四）生均教育支出公用经费情况

2007年，我区教育支出公用经费（含市、区级）为20145万元，比2006年的19277万元增加868万元，增长比例4.50％。生均公用经费1947元，比2006年的1805元增加142元，增长比例7.89％。生均教育支出公用经费达到了《教育法》规定的“学生人均公用经费逐步增长”的要求。

（五）依法安排教育部门2008年预算情况

2008年预算共安排教育支出103771万元（区级），可比口径比上年增加20071万元，增长比例13.43%，高于区经常性财政收入增长比例12.86％，达到了《教育法》规定的增长要求。另外，还安排了区教育费附加5900万元，预算外资金1.61亿元，教育部门区级总财力达到12.5771亿元。

按照《义务教育法》规定和我区收支分类改革的要求，2008年教育部门预算中将义务教育经费单列，预算安排义务教育经费57230万元，比2007年的46855万元增加10375万元，增长比例22.14％，高于区经常性收入增长比例12.86％，达到了《义务教育法》第四十一条“确保用于实施义务教育财政拨款的增长比例高于财政经常性收入的增长比例”的要求。

此外，如果年底区财政收入超收，还将调整教育部门年度预算，并与教育部门密切配合，继续推进教育预算管理改革，优化教育经费支出结构，以达到《教育法》和《义务教育法》规定的增长要求，促进我区教育事业发展。

二、贯彻执行《义务教育法》第四十二条关于依法保障义务教育经费增长的情况

2007年，我区教职工人均月收入3292元，比2006年的2985元增加307元。小学生生均预算内教育事业费5117元，比2006年的4029元增加1088元，生均公用经费660元，比2006年的652元增加8元；初中生生均预算内教育事业费13241元，比2006年的12355元增加886元，生均公用经费4397元，比2006年的4323元增加74元。因此，义务教育阶段教职工工资、生均教育支出及生均教育支出公用经费均达到了《义务教育法》规定的增长要求。

总之，我区遵照依法增长、统筹兼顾、突出重点、规范管理等原则，深化教育部门预算改革，细化预算安排，优化支出结构，在保障在职及离退休教职工工资津贴等人员支出的基础上，按照本市新的定额标准安排公用经费，优先安排“两免一补”，加大对为民办实事、办学条件达标、布局结构调整及优质资源整合、课程改革等重点项目资金的投入，依法保障教育经费，全面促进了义务教育的均衡发展。

三、贯彻执行《义务教育法》第三十二条关于加强干部、教师队伍培训和均衡配置的情况

截至2007年底，我区实施义务教育的中小学共140所，其中小学97所，初中32所，一贯制学校11所。在校学生8.76万人，其中本市户籍学生4.16万人，外地来京借读学生4.6万人。在职教职工9108人，其中专任教师5869人。

我区坚持人才强教发展战略，从提高综合素质出发，大力加强干部和教师队伍建设，深化干部管理和教师培训，合理配置干部、教师资源，向农村校和薄弱校倾斜，全面提升教育管理和师资整体水平，促进全区义务教育优质均衡发展。主要做法包括：

（一）加强干部队伍建设，深入推进“灵魂工程”和“未来工程”

1、加强干部管理，推进“灵魂工程”

坚持党政一把手封闭学习制度，全面提高领导干部的政治理论和业务管理水平。选好配强学校领导干部，加强对河西地区、原乡管校、原部门校等基础相对薄弱地区或学校领导班子的建设，加大调整力度，改善薄弱学校的干部队伍结构，促进教育均衡发展。两年来，共调整任免干部167人次，其中，农村学校、河西地区、薄弱学校调整67人，占40%。

推行校长任期制，强化校长责任制，深化干部人事制度改革。2007年有10所学校进行校长任期制工作试点，目前已在47所学校推行。其中农村学校、河西地区、薄弱学校占22%。通过任期制加强学校建设和目标落实，带动各类学校的全面建设。

2、加强干部培训，提高整体素质

根据不同岗位、层次、类别干部的特点和需求，分岗、分类、分层有效推进干部全员培训工作，同时加大对农村校、薄弱校及新任校长的培训力度，提高校长依法办学、民主治校、科学管理的意识和能力。近两年，共开办书记研修班、新任校长班、校长研修班、初中校长学习共同体专题研修班、资格培训班等不同类型的培训班10个，共培训276人。选派75名干部参加市级培训。各业务科室组织1700余人次学校中层干部实务和岗位培训。

3、强化后备干部培训，深化“未来工程”

召开后备干部培养工作专项工作会，进一步统一思想，明确目标职责。着力加强后备干部梯队建设，强化后备干部培养的工作机制。开办“十一五”第一期后备干部培训班，共36人。建立干部成长档案，实行后备干部选拔、培养、任用一体化管理机制，为实现干部均衡配置奠定基础。

（二）加强教师队伍的培养和培训，全面提升师资水平

1、重视师德建设，提高师德水平

坚持开展教师职业道德教育。组织师德内涵大讨论、师德专题报告会、师德模范张增甫同志先进事迹报告会等活动；开展师德先进评选，共评选出10名师德标兵、30名师德先进个人、11个师德先进集体，为加强师德建设树立了榜样。

2、加强教师培训，提高专业化水平

一是落实全员培训，保证常规发展。2007年启动的“十一·五”教师继续教育工作，呈现了课程多、形式多、层次多、班数多、学员多的特点，两年来共开设课程91门，举办了158个班级，培训学员10702人次，满足了多种需求。

二是开展新教师培训，把好入职教育关。坚持新教师120学时的培训制度，采取区校联合培训的方式，开展师德、心理健康、教学常规、新课程理论等培训。2007和2008年暑期，共完成了576名新教师和45名支教大学生的岗前培训，适应了新教师发展的需要。

三是开展“师慧杯”竞赛，加强基本功训练。在全区中小学广泛开展“师慧杯”教学评优活动，近两年共有316名教师获奖，其中河西地区、农村学校、薄弱学校共66校次、89名教师获奖，占获奖总数的28%。四是加强校本研训，重视学校科研。我区制定了《“十一·五”校本研训管理办法》和《“十一·五”校本研训督导评估办法》。召开校本研训经验交流研讨会。定期进行校本研训督导和评估，引导教师解决自身实际问题，促进专业发展。组织开展“学校科研负责人行动研究”，带动提高教师科研能力和教学实践水平。

五是加强班主任培训，促进教育教学双向发展。2007年以来，开办班主任资格班192人、提高班70人、“德育校本课程建设”专题班53人，其中农村校班主任23人，占10.8%。

3、重视骨干教师队伍建设，培养优秀人才

一是提高骨干教师待遇，稳定骨干教师队伍。我区制定并实施《关于进一步加强中小学骨干教师队伍建设的意见》，通过提高待遇、加强培训和解决后顾之忧等措施留住优秀教师。108名骨干教师的子女在入学和升学方面给予了照顾；提高了骨干教师专项津贴的发放标准，人均提高240元/月。两年来，在提高待遇方面共投入270万元。二是强化导师带教，促进骨干教师发展。围绕骨干教师队伍建设，在全区实施“中小学教研组长专业发展的行动研究”项目，有300名中小学教研组长参加。充分发挥“特级-骨干教师工作室”的导师带教作用，通过导师带教的方式广泛地指导青年教师成长。两年来指导青年骨干教师520名，参与带教的特级教师、学科带头人、市级骨干教师150人次。其中特别针对农村校城镇薄弱学校的教师成长，从带教政策等方面进行了倾斜。两年来共带青年骨干教师125人，占被带教师总数的24%。

三是开办骨干教师研修班，强化对骨干教师的培养。两年来共开设初中语文骨干教师研修班，高中语文骨干教师研修班、中学历史班、中学化学班、中学生物班、中学英语班等6个专业成长班，共培养骨干教师180人。其中涉及农村及城镇薄弱校教师66人。

四是开展国际交流，学习先进理念和方法。2007年暑期我区组织了25名骨干英语教师赴英国黑斯汀科技学院进行为期4周的语言及教法专业培训；组织了51名骨干教师赴美国、澳大利亚、韩国等地培训；并在国内举办由外籍教师全程执教的40名小学英语教师专业培训班，使教师专业发展更专、更精、更高。

（三）注重均衡配置，向农村校和薄弱校倾斜，促进均衡发展 我区高度重视中小学师资均衡配备工作。针对教师队伍存在的一线教师结构性缺编、农村学校和薄弱校的骨干教师严重缺乏，优质师资相对集中，非教学人员比例过大，校际间、学科间、教师能力间不均衡的现象较为严重等突出问题，积极采取措施逐步加以解决：

一是提高教师待遇，稳定教师队伍。近两年，我区在全市率先拨付专项资金补充教师结构工资，补充经费达到5700余万元，补充标准达到人均400元/月。在实际发放中，本着向义务教育倾斜的原则，中学补充标准达到人均600元/月，小学达到人均500元/月，在很大程度中稳定了教师队伍。二是有针对性地招聘应届优秀大学毕业生，进行均衡配备，同时鼓励优秀师资向薄弱校流动。2007年以来共录用了576名优秀毕业生，其中包括博士生1人、研究生99人。在招聘指标上优先满足农村和城镇薄弱学校，为这些学校共录用了81名大学生，占总招录人数的14.1%。两年来，为农村校和城镇薄弱学校录用、调入、招聘优秀师资共140多人。

三是从外省引进骨干教师。2007年从外省引进骨干教师和学科带头人4人，充实了骨干教师队伍，解决了我区部分学校骨干教师严重缺乏的问题。

四是选派城镇优秀教师到农村学校支教，缓解农村学校师资缺乏问题。安排新接收的45名大学生到我区初中建设工程校和农村小学开展支教工作。2007、2008两年共组织61名城镇学校优秀教师支援农村教育。组织20所城镇学校与周边农村学校建立“一帮一”手拉手关系。五是完善区级骨干教师评选机制，立足均衡发展，向一线教师、农村教师、义务教育阶段教师倾斜。2008年骨干教师推荐评选过程中，对农村学校教师给予政策倾斜。全区共有888名教师申报，其中农村校教师98人；评选区级骨干教师431人，其中农村校教师49人，通过率达到了50%。

六是发挥导师带教作用，带动农村校和城镇薄弱校教师专业成长。全区共确定带教导师131人，每位导师至少要带1名农村校或薄弱校的教师为徒弟。导师带教成效明显，目前带教的农村教师中已有8名教师被评为市区级骨干。

七是实施联片教研。充分利用特级教师、知名教师资源，建立区域学科研讨制度，充分利用优质学校教育资源，通过研讨会、学科教学沙龙、网络教研等形式，加强学校之间教师的沟通，不断提升农村校、薄弱校教师专业化水平，从而实现学校学科教师梯队建设以及学科间的均衡发展。

八是利用初中建设工程“春风化雨”项目培训，促进我区薄弱校教师队伍建设。两年来开办“春风化雨”培训班10个，350名初中教师参加培训。通过培训，教师的师德水平、学科素养和教育教学实践与研究能力都得到了提升，全区初中教师队伍的水平明显提高。

九是建立教师发展工作站，采取集中指导与整体帮助相结合的方式，以点带面，集中就某一地区具有一定发展潜力的教师队伍进行专题、专项的发展指导，然后再通过逐步渗透，扩大影响，带动一批教师专业化发展。此项工作目前在东高地地区试点，已经组建了针对东高地地区教育发展的由8名特级教师组成的教师指导团队，各项工作正在有序开展。

十是进一步发挥完善“特级-骨干教师工作室”的职能，努力为教师的成长创造良好的学习环境和发展空间。工作室特别关注并指导小学薄弱校教师专业化成长。根据小学薄弱校教师发展需要，工作室的导师对花乡6所小学及丰台二小教师专业发展情况进行了调研，提出“每天进步一点点”的口号，并通过举办讲座、听评课、问题研讨等方式帮助教师解决教学中的实际问题，提高了区域整体的教学质量。

以上是我区教育法律法规相关内容的执行情况和主要做法。在市政府、市教委、市教育督导室的大力支持和指导下，我区教育近几年发展迅速，教育投入不断加大，学校办学水平和干部管理、教师教育教学水平不断提高，成效也很突出。但也存在着一定的问题和困难，我区教育在城乡之间、区域之间和校际之间的发展还不平衡，农村校和城镇薄弱学校教师队伍的整体专业化素质与现代教育的需求仍存在一定差距，师资总体水平不高，优质师资相对缺乏。

针对以上问题和困难，我区将积极采取措施，结合教育布局调整，选好配强农村和薄弱校党政正职领导干部，继续加强干部队伍建设力度，通过多种方式提高干部的综合素质。

进一步加大农村和薄弱校优质师资引进力度和骨干教师培养力度。制定相关制度和激励措施，在教师引进、师资培训、提高教师待遇等方面在政策上进一步倾斜，辅之以教师合理的流动制、轮岗制、交流制等配套政策和措施，保证农村和城镇薄弱学校有比较稳定的师资队伍。继续鼓励优秀教师向农村和城镇薄弱校流动，进一步发挥优质学校在教育教学、教科研等方面的指导和辐射作用。

各位领导、各位督学，我区从人口数量上来说，属于教育大区，但优质教育资源还是相对缺乏，与首都教育现代化发展目标还有一定的差距，我们将继续坚持内涵发展，实施人才强教，坚持科研引领和管理创新，努力提高各层次学校的办学质量，以促进全区教育优质均衡发展。

希望各位领导和督学提出宝贵意见和建议。谢谢！

第二篇：法律法规教育年自查

法律法规教育年”主题教育自查自纠

结合项目部实际，在材料采购、设备租赁、引进外部劳务队伍等过程中，我评审合同时的依据是公司及局指下发的限价或指导价，对于无限价或指导价的，均要求主办部门提供市场询价或调查报告，对合同其他条款我均能按所学的法律法知识进行逐条仔细研读，尽我所能修正合同不足和缺限，尽量完善合同，让单位不受损失。在对外协调和公务活动从无收取好处费、暗箱操作虚报数量和单价、无虚报费用开支中饱私囊、无向他人吃拿卡要等现象。

做为一名党员及项目领导，尤其是分管合同管理部门——工经部，我时刻提醒自己和部门人员一定要提高党员干部思廉意识，严格执行《中铁四局集团项目经理部领导干部谦洁勤政十二条规定》，以法律为准绳，杜绝违法乱纪的事情发生，算好政治账、经济账、名誉账、家庭账、亲情账、自由账、健康账等“七笔账”，凡事从小事做起，自觉做到防微杜渐。

通过法律法规年的知识讲座和对教育读本的自学，通过学习习总书记在纪念宪法实施30周年大会上和依法治国的重要讲话，结合《读本》里面的以案说法：我们身边有那么多触范法律的事件，案中发生的人和事均是在我们中铁系统，不少是基层项目的领导和“四管人员”，使我更加警醒：必须随时严格要求自己，私欲膨胀，不受金钱的诱惑，心存侥幸，绝不能利用手中权力损公肥私。做为项目班子成员要头脑清醒、认清形势、清白做事，牢记手中的全力是企业和员工所赋予的，只能用来为企业和员工谋利，而不能以权谋私、中饱私囊。

以上是在法律法规年知识教育活动中的自查自纠情况和对“教育活动”学习的一点体会，以警醒自己，同时也和同志们共冕，请项目领导及广大员工对进行监督检查。

第三篇：10执行教育法律法规工作情况汇报

合群小学执行教育法律法规工作情况汇报

几年以来，我校在教育局、中心校的具体指导下，认真贯彻中央、省、市关于全面推进依法行政的文件精神，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，努力践行科学发展观，大力加强教育法律法规的宣传教育，探索依法行政、依法治教的方法，努力促进我校教育事业健康发展。现将我校三以来执行教育法律法规的情况汇报如下：

一、加强领导，健全教育执法机构

1、加强领导。根据工作需要，我们成立了教育执法领导小组。组 长：校长 副组长：法律副校长 组 员：各班班主任

2、为健全完善教育法律法规执法机构，我校成立墙报宣传小组。

二、加大培训力度，提高师生法律意识

(1)是加强教师普法教育，提高全校教师依法行教的水平。几年来，学校利用星期一、四进行政治、业务学习时间，采取看录像、学文件、自学等形式不断加大对教师教育法律法规的培训、宣传工作。一方面加强《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等教育专业法律法规的学习，另一方面，组织学习《行政许可法》、《行政处罚法》、《行政诉讼法》等行政法规，用行政法规规范行政执法行为，努力培养高素质的依法行教的教师队伍。

(2)是加强学生普法教育，全面推进校园综合治理。认真落实普法规划，把法制教育纳入到学校工作的重要日程，教师认真辅导学生学习《法制教育》读本和《专题教育》读本等课程，法制讲座重实效。以主题班会、队会等多种形式，开展法制教育宣传活动。学校师生知法、守法意识得到提高，学法、用法、依法办事形成良好风气。

(3)是打好宣传持久战。多年来，我校结合实际工作把《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律、法规融入学校日常生活中，充分利用会议、文化长廊等形式和渠道，广泛、深入持久地在学校及辖区内进行宣传，取得了良好的效果。

三、依法治校，规范办学行为

(1)、学校严格执行国家课程标准，音体美课程开齐开足。

(2)、学校严格执行学籍管理制度，转学、休学、等按教育局的要求办理。(3)、学校严格按照教育主管部门的要求，使用正版教辅材料，以新华书店为进书渠道,学校不给学生另添其他辅导资料,老师也不私自给学生摊派资料.(4)、老师敬岗爱业、依法从教,严格要求自己不开展有偿补课活动

我校教育教学管理正常开展，秩序良好，全校师生精神振奋，积极进取，为争取更好的教育教学成绩团结一致努力拼搏。

四、依法治校，创建和谐校园

我校重视学生的安全教育工作，把它纳入学校常规教育工作来抓。（1）、我校制定安全管理制度、成立安全定期检查通报制度、安全稳定工作责任制等，由学校具体落实。

（2）、学校进行对校园、校舍、教学设施安全检查，及时消除安全隐患。（3）、学校认真抓学生食品安全工作。一方面利用晨会班会课对学生进行安全教育；另方面积极配合工商管理部门抓好学校的小店和方边摊位的食品卫生。（4）、校园施展德育教育采取课堂与活动相结合，活动教育着重以开展文明班级的评选活动为突破口，通过这种活动培养学生的集体主义精神，促进学生各种良好的习惯逐步形成。（5）、学校全面开展养成教育，从学生生活习惯、学习习惯、品行习惯着手，培养学生的良好习惯的形成。孩子成功的教育是从良好习惯开始的，习惯不是最坏主人就是最好仆人，好的习惯能使孩子学业优秀，坏的习惯可以削弱孩子的竞争力。抓好养成教育实在是从源头上下功夫，是预防青少年违法犯罪的重要途径。

五、依法治校，合理使用教育经费

（1）、我校严格控制公务接待费用支出，严格控制一般性支出，尽量提高公用经费的使用效益。公用经费从未用于个人工资福利支出，合理使用。（2）、民主理财工作得到进一步巩固。我校定期公布财务收支情况，接受教师和社会的监督。

六、依法治校，提升教师整体素质

（1）、建章立制树正气。几年以来，我校认真贯彻执行上级部门下发的《关于严禁在职教师违规补课和乱推销教辅资料的规定》等文件精神，并对老师提出严格的要求，严禁在职教师违规补课、借机敛财。

（2）、自觉接受学生、家长和社会各方面的监督，发现问题及时处理，决不姑息。

（3）、把师德师风建设工作纳入考核内容。每学年末，由学校教育执法领导小组成员对本校教师进行全面评估，实行量化考核，作为绩效工资考刻的一项内容。

（4）、开展活动正风气。我校定期对师德建设工作进行检查，对已经查实有体罚、变相体罚学生，违规补课，收受、索要学生及家长钱财等现象的教师，视情节轻重，给予相应处分。（5）、鼓励老师积极参与学力层次提高学习，让教师参加本科、专科函授学习。（6）、加强年轻教师培训工作，制定年轻教师培训方案，指定专人负责，保证经费落实到位。

（7）、狠抓校本培训提高教师的业务水平，每周星期一下午是政治学习，加强教师的思想道德水平；每周星期四下午是业务学习，加强教师理论学习或者是研讨实践中遇到一些困惑，提高教师教育教学能力。

在几年来教育法律法规的执法过程中，我校能按照上级的要求，认真部署学校的各项工作、研究情况、处理问题，为化解矛盾、保证正常的教育教学秩序和安定团结的局面，做了大量工作，也取得了喜人的成绩。

（一）师生精神面貌方面，1、老师思想道德水平有了大幅度提高，依法从教，敬岗乐业，团结奋进。

2、讲文明、讲礼貌、勤奋好学成为我们学生的主流。

3、爱劳动、讲卫生、拒绝不卫生的食品这种好的习惯学生也在逐步形成（二）、教师的业务方面，在近几年来，借着教育法律法规执法的春风，我们学校涌现一批思想境界高业务能力的优秀教师，老师们撰写的教学论文也获得国家、省、市级的奖励。

成绩是喜人的，令人振奋的！但是在工作中仍然存在一些问题和不足：一是依法治校工作仍需待一步加强。二是教育执法还是薄弱环节，违反教育法规，侵犯师生权益的事件仍有发生。三是成年人思想道德建设还有待进一步加强。

今后，我们将继续在上级领导的支持和关心下，依照教育法律法规工作目标和要求，进一步理顺思路，狠抓落实，使我校教育法律法规执行工作迈上新的台阶。

第四篇：执行工作汇报

泾县人民法院执行工作汇报

各位领导，同志们：

我院执行工作在县委领导、县人大监督，县政府、政协和市中院的大力支持下，以最大限度地实现胜诉当事人的合法权益为目标，以提高实际执行到位率为着力点，不断加大执行案件工作力度，较好地发挥了维护经济社会发展大局、维护当事人合法权益、维护司法权威的职能作用。2011年，我院共受理执行案件988件，执结896件，执结率90.6%，正常期限内结案率100%；执行到位总金额5515.1万元，执行标的到位率93.2%；在执结的案件中，执行完毕482件，执行和解377件，实际执结率95.8%，执行法官人均结案137件。近两年来，我院的执行工作受到了上级的肯定和表彰，2011年荣获省高院“无执行积案先进法院”，执行干警先后有3人次被省、市、县评为先进个人或优秀党员。具体做法是：

一、加强执行队伍建设，提高执行能力

提高执行能力，关键要建设一支高素质的执行队伍。我院始终坚持以人为本的理念，把执行队伍建设摆在突出位置，从思想政治、司法能力、廉政建设等方面，不断提高队伍的整体素质。

第一，加强思想政治建设。认真学习贯彻党的十七届五中、六中全会和胡总书记“七一”讲话精神，积极参与各项主题教育实践活动，增强干警的宗旨意识和群众观念；认真开展执行工作作风专项整改活动，实行执行案件绩效考评制 1 度，提升干警大局意识和责任意识，提高工作积极性。

第二，加强执行能力建设。2011年5月，我院进行了轮岗交流，把一批年富力强、作风好、水平高的人员充实到执行岗位，进一步优化了执行队伍的结构。在参加院里统一组织的各项学习活动的同时，我们还建立了专门的业务学习制度，通过采取理论研讨、业务指导、“法官教法官”等形式，进一步提高了依法执行案件、妥善化解矛盾、果断处置突发情况和做群众工作、解决实际问题等能力。

第三，加强司法廉政建设。坚持把廉政教育作为一项基础性工作，结合执行岗位特点，以法院系统发生的违法违纪典型作为反面教材，认真开展廉政谈话和警示教育，筑牢拒腐防变的思想防线。以推进制度规范建设为抓手，强化对执行财产调查、执行中止和终结、拍卖变卖等关键环节和重点岗位人员的管理监督，实行执行款物与执行人员相分离制度，认真落实最高法院“五个严禁”的规定，最大限度地化解廉政风险。2011年我院执行干警“零违纪”。

二、发挥执行工作职能，服务发展大局。

执行工作是人民法院依照法定程序，运用国家强制力量，实现生效法律文书确定义务的一项重要司法工作。我院在案件多、任务重、人员少、难度大的情况下，不断加大执行工作力度，依法执结了大批案件，为我县的经济发展和社会稳定做出了自己的贡献。

第一，认真履行法定职责，依法执行各类案件。我院受理的执行案件，包括本院审结具有给付内容的民商事案件、2 刑事附带民事赔偿案件、行政非诉案件，还包括由仲裁机构、公证机关做出的仲裁裁决、公证债权文书、外地法院委托执行案件等。我院审结的生效民商事案件，每年有40％左右进入执行程序。在执行工作中，我院牢固树立为大局服务的观念，紧紧围绕县委的重大决策部署，通过依法执行各类案件，在及时实现申请执行人的合法权益同时，积极帮助各类市场主体共同应对金融危机，促进经济科学发展，维护社会和谐稳定。

第二，深入落实司法为民宗旨，努力实现合法权益。我院坚持把执行生效裁判作为维护胜诉当事人权益、建立司法权威的重要方面来抓。采取“节假日执行”、“集中执行”、“凌晨执行”等方式，对有履行能力的案件，加大执行力度，提高债权实现率；对履行能力差的案件，穷尽执行手段，在保障被执行人基本人权的前提下，赢取申请人的理解。确保让有履行能力案件的当事人满意，无履行能力案件的当事人无怨言。特别是对拖欠农民工工资和工程款、损害赔偿、劳动争议等涉及民生的案件，开辟“绿色通道”，优先立案执行。

第三，积极开展专项清理活动，认真解决执行积案。在县委及政法委的统一领导下，我院认真组织开展了集中清理执行积案活动，对有财产可供执行积案、各类重点案件、涉特殊主体的案件和无财产可供执行积案分别开展了专项清理，2010年以前积案已全部办结。在清理积案的同时，注重加强对新收案件的执行，把治标和治本紧密结合起来，促进执行工作的良性循环。

三、树立科学的执行理念，确保执行工作健康发展

我院坚持以社会主义法治理念为指导，深入研究执行工作规律，不断更新执行理念，创新执行方法，妥善处理执行过程中出现的各种新问题。

第一，坚持依法执行。严格依照最高人民法院有关司法解释，用足、用活规避执行反制机制，对各种不同类型的规避执行行为，采取相应的反制措施，有针对性的解决执行难问题。对有履行能力而拒不履行或拒绝报告、虚假报告财产的被执行人，依法采取查封、扣押、冻结、拍卖、变卖等强制措施，该处罚的处罚，该承担费用的承担费用，增加规避执行的成本和代价。2011年，共清结各类规避执行案件324件，对39名拒不履行义务的当事人实施了拘留，反规避执行专项活动基本取得预期效果。坚持平等保护各方当事人的合法权益，对当事人提出异议、申诉上访的案件，严格依法进行审查，及时纠正超标的查封、违法追加当事人、违法评估拍卖等“乱执行”行为，确保执行公正合法。

第二，坚持和谐执行。实行说服教育与强制执行相结合，对经教育仍不自动履行的，再依法采取强制措施，努力实现法律效果与社会效果的有机统一。特别是加大执行和解力度，积极促成当事人和解直至自动履行。2011年，当事人自动履行和以和解方式结案的案件有433件，占结案总数的48.3％。坚持统筹兼顾，灵活采用执行措施，对有发展前景但现实履行能力较差的，采取“放水养鱼”的办法，通过债 4 转股、分期履行、执行到期债权等方式，努力实现双赢。

第三，坚持文明执行。牢固树立“以当事人为本”的司法理念，带着对当事人的深厚感情办案，坚决克服冷硬横烦、简单粗暴等官僚衙门作风。注重人性化执法和执行方式的平和性，慎重使用警力和强制措施，充分尊重被执行人的合法权益和人格尊严，尽量不采用粗放式执行方式，尽力避开农忙时节、婚丧嫁娶等特殊日期实施执行，尽可能不在被执行人未成年子女在场的情形下采取强制措施，切实降低强制执行产生的负面效应。严控涉执信访案件的发生，建立健全处理申诉信访案件机制，防止出现进京赴省访或越级上访造成不良社会影响和重大责任事故。2011年，我院执行信访投诉率为0.2%。

第四，坚持公开执行。建立执行案件查询系统，及时将执行案件的信息录入系统，供当事人上网查询案件进展情况。2011年，我院执行案件录入率、准确率100%。推行执行对话机制，对未执结案件，适时召开由申请人和社会各界代表参加的对话会，告知案件的进展情况、采取的措施、尚未执结的原因等，认真征求当事人的意见和建议。对一些重大疑难复杂案件，邀请人大代表、政协委员、人民陪审员、执行监督员参与执行，对执行异议、中止、终结执行等重大事项，实行公开听证制度，不断增强执行工作的公开性和透明度。

四、建立健全执行工作长效机制，努力破解执行难问题 我院认真贯彻中央和最高法院关于深化执行工作改革的决策部署，坚持解放思想、改革创新，积极构建执行工作长效机制，为从根本上解决执行难问题提供制度保证。

第一，构建综合治理执行难问题的工作格局。2011年，我院拟定了《关于建立泾县执行工作长效机制的实施意见》，以县委政法委名义发文实施。县委政法委牵头建立了执行联席会议制度，并将执行工作纳入社会治安综合治理考核范围。县人大对执行工作高度关注，多次听取执行工作情况的汇报，帮助协调重大执行案件，进行专项检查督导，有力地推动了执行工作的深入开展。县政府及有关职能部门也在执行力量配备、经费保障等方面给予了大力支持。

第二，完善执行联动机制。目前，我院与25个县直机关及职能部门组成了执行联动制度，定期、不定期召开会议，通报工作情况，研究解决执行联动运行中出现的问题，在各自职权范围内全力配合法院的执行工作，确保执行工作顺利开展。针对被执行人下落不明的案件，定期将被执行人无法查找的案件汇总提交公安部门，利用公安信息管理平台，查找被执行人的下落。建立了基层协助执行网络和执行联络员工作网络，积极发挥联络员“千里眼”、“顺风耳”作用。

第三，推行执行分权改革，实行执行裁决权和实施权相分离，分别由不同的机构和人员行使，并认真落实逐级负责制。完善执行案件流程管理机制，制定了《泾县法院执行案件流程管理实施意见》，严格案件执行的条件、程序和办案时限。将案件执行进程纳入流程操作规程和动态监控范围，6 强化了对执行权行使的监督制约。实施分段执行，集中查询被执行人存款、车辆及房屋登记，提高执行案件的质效。

第四，健全立审执协调配合机制。大力加强立案、审判和执行三个环节的协作配合，在立案阶段，强化诉讼指导、法律释明、风险告知和庭前和解，加大诉前财产保全力度，为后续的执行工作创造良好条件；在审判阶段，强化财产保全工作，加大诉讼调解力度，促使当事人服判息诉、案结事了，提高调解案件的当庭履行率和自动履行率，尽量减少强制执行案件的数量。

第五，完善执行工作便民机制。设立立案审查、法律咨询、信访接待、案件查询、执行事务办理，实行便民服务。我院在有关部门的支持下，建立了执行救助基金制度，对经济困难而又无法实现权益的申请执行人积极进行救助。2011年，我院已经为12名特困申请执行人发放救助资金15.62万元，减免执行费3850元。

五、进一步加强和规范执行工作的打算

近年来，在各方面的关心支持下，我院执行工作取得了明显成效，但从总体上看，“执行难”还没有从根本上得到解决，依然是社会关注的热点难点问题。一要进一步增强做好执行工作的责任感和紧迫感，牢牢把握机遇，认真贯彻落实中央和省委对解决“执行难”问题的部署，积极响应人民群众的新要求新期待，努力推动执行工作实现新的发展。二要进一步提高执行工作的实效性，继续强化执行措施，创新执行方法，争取在查找被执行人财产、促使被执行人自动履 7 行等方面有新的突破，不断提高案件的实际执行率，促进执行工作的良性循环。三要进一步巩固党委统一领导下的执行工作格局，继续推进执行联动、执行救助、执行终结等长效机制建设，不断完善执行管理体制和执行监督制约机制，规范执行行为，促进执行公正。四要进一步加强执行队伍建设，突出作风、能力、廉洁三个重点，坚持不懈地开展理想信念教育，不断提高依法执行案件、化解社会矛盾的水平，努力培养过硬的执行工作作风，切实做到严格公正、文明高效司法。五要进一步营造自觉履行生效法律文书的良好氛围，大力加强司法宣传工作,扩大对自动履行的正面宣传，加大对拒不履行、抗拒执行等违法行为的公开曝光力度，引导社会各界及人民群众树立自觉履行、协助执行的社会风尚。

第五篇：执行劳动法律法规情况自查报告

策勒县博斯坦乡小学2012

执行劳动法律法规情况自查报告

策勒县博斯坦乡小学

2013年4月7日策勒县博斯坦乡小学2012执行劳动法律法规情况自查报告

根据策勒县人力资源和社会保障局“关于开展用人单位劳动用工备案和劳动用书面材料审查工作的通知”精神，我校对2012遵守劳动保障法律、法规、规章的情况进行了自查，现有关情况报告如下：

一、学校落实职工劳动保障的情况

学校党支部，校务会高度重视并认真贯彻执行“中华人民共和国劳动法”，具体采取了以下措施

1、制定内部劳动保障规章制度情况。我校根据县教育局的制定的“策勒县教育系统领导干部请销假制度”精神制定了“请销假制度”，“教职工月份综合工作打分考核标准”等制度，保护教职工的合法权益。

2、遵守动作时间和休息休假规定的情况。我校实行每天工作8小时，一周5天上班。休息2天的工作制度。根据县教育局的安排每年按时放寒暑假。

3、遵守女教职工特殊劳动保护规定的情况。根据国家女教职工的特殊劳动保护规定，我校管理规章制度中明确表示女教职工拥有产假休假的权利，依法保护了女教职工的合法权益，使女教职工特殊劳动保护规定得到落实。

4、参加社会保险和缴纳社会保险费的情况。根据上级部门的统一安排我校全部教职工参加社会保险并按时交纳社会保险费。

5、遵守“禁止使用童工规定”的情况。我校严格遵守“禁止使用童工的规定”，从来不使用童工。

总之，我校制定的的关于职工在人事、工资待遇、工作时间、法定休假、职业技能培训、健康保障等制度均符合国家的法律、法规、规章，并能在实际工作中加以落实。经自查认为我校在教职工劳动保障方面符合国家的要求。

策勒县博斯坦乡小学

2013年4月7日