贡山县教育局助学贷款先进材料

第一篇：贡山县教育局助学贷款先进材料

贡山县教育局助学贷款先进材料

贡山县学生资助管理中心，自2009年资助中心成立至今三年来，认真履行窗口单位服务群众职责，始终以饱满的工作热情，踏实的工作作风和忘我的工作态度面对这项繁重的工作，付心血、洒汗水，使这项惠民工程真正做到了与百姓贴心，让学子暖心，赢得了广大群众的充分肯定和一致赞誉。其主要先进事迹如下：

一、加大宣传力度，确保家喻户晓

生源地信用助学贷款是国家助学贷款的重要组成部分。自2009年7月正式启动生源地信用助学贷款工作以来，助学办的人高度重视，运用群众喜闻乐见的形式，会同相关部门及新闻单位加大对生源地信用助学贷款的宣传力度，重点宣传生源地信用助学贷款的政策、申请条件和办理程序等，宣传工作覆盖到所有困难家庭。深入到贡山县各乡镇街道办进行宣传画的张贴工作，并做好生源地贷款政策宣传工作。使党和国家的惠民政策家喻户晓、人人皆知、深入人心。

在平时的日常工作中，助学办的人经常深入基层、深入学校，了解困难学生的实际情况，帮助家庭经济困难学生树立战胜困难的信心，积极为学生的成才创造条件，同时对受助学生的情况进行调研、分析、检查和督办。通过广泛的宣传，使学生了解了国家的资助政策；深入的调研，掌握了第一手资料，为资助工作打下了坚实的基础。

二、明确管理职责，制定办法方案

为了全面贯彻落实国家的资助助政策，确保国家的资助政策落到实处，不让一个学生因贫困而失学，助学办的人在近三年里，不断结合实际，制定了一系列资助管理制度。使各项资助工作逐步规范化、制度化，保证了各项资助工作能够顺利、有序地进行。

坚持“公平、公正、公开”的原则，制定了《贡山县学生资助管理中心工作职责》，明确了资助中心生源地贷款的日常管理工作，受理生源地贷款申请，对家庭经济困难学生的情况进行调查、认定，确定符合贷款条件的学生名单。明确了贡山县贫困大学生贷款申请的基本条件；资助对象与标准；申报程序和发放要求。《贡山县学生资助管理中心管理制度》，规范申请、认定过程，凡申请资助贷款学生，按照“学生递交申请，持所属学校录取通知书及相关证明——村委会——当地政府审核签字盖章”的程序上报资助管心，经资助管理中心实际调查、审查后认定。这些创造性的探索，不仅最大限度地保证了评审结果的客观公正，避免了人情因素，而且直观方便，易于操作，明确了责任，规范了管理行为。

三、与金融部门签订合作协议，确保信贷工作顺利开展

在县委政府的高度重视下，各级部门对资助管理中心工作大开绿灯，为资助管理中心工作提供了有利保障为，为确保2009年全区生源地贷款工作的顺利开展，助学办的同志多次到区信用联社洽谈学生贷款合作协议，2009年7月20日与贡山县信用联社签订了合作协议，并迅速展开工作，认真负责收集、整理、汇总学生家庭经济状况、生源地信用助学贷款需求等信息；对贷款学生的家庭经济状况进行调查、认定。确保了生源地贷款工作的顺利开展。

四、做好贷款管理工作及贷后管理工作

自2009年以来,为做好生源地学生助学贷款工作, 助学办的人不分下班时间和星期天，全程做好生源地信用助学贷款的审核、申报、审批、建档及贫困大学生的救助工作。一是认真负责收集、整理、汇总学生家庭经济状况、生源地信用助学贷款需求等信息；二是建立贫困生档案资料。在贡山一中的积极配合下，为银行部门提供高考招生录取情况及生源地信用助学贷款需求情况，协助做好贷款申请、审批和发放工作。通过乡镇办事处及村委会（社区）严把助学贷款的审查关，对需要贷款学生家庭的经济状况和信用程度进行调查，并将相关信息登记造册）；三是对贷款学生的家庭经济状况进行调查、认定；四是建立学生信用和贷款资格评议小组，确定符合贷款条件的学生名单；五是测算贷款需求，编制贷款预案；六是办理生源地信用助学贷款的申请、初审等管理工作；七是向怒江州学生资助管理中心按月及时报送贷款学生的有关信息；八是加强与高校沟通，避免重复贷款。

从2009年至今三年来，助学办的人在工作中处处体现出来的热心、爱心、耐心不仅感动了学生和家长，也让同事深受鼓励。每年在办理学生资助时，总是克服人手少、时间紧、任务重等困难，加班加点，三年来牺牲了大量的休息时间和周末时间。每天都来得最早，走得最晚，组织安排好一天的工作，资助中心的同志每天总是热情接待、倾听学生和家长的咨询，或是在耐心地向他们宣传解释相关政策和程序，或者是在埋头整理、签订合同。2009年共有大学生18名贫困大学生与国家开发银行签订贷款合同，申请贷款金额

万元；2010年为35名贫困大学生提供贷款

万元； 2011年工作正紧张的进行，截至目前，已为60名贫困大学生签订合同,合同金额

万元，等开行审核后拨付到每一位贫困大学生手里。生源地信用助学贷款解除了我县贫困学子与家庭的后顾之忧，促进了贡山教育与社会的和谐、科学发展，实现了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的目标。这些成绩的取得是与助学办的人在工作中任劳任怨、无私奉献分不开的。

第二篇：贡山县助学贷款工作总结

贡山县助学贷款工作总结

（一）领会政策

为全面贯彻落实《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发[2007]13号）文件，帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，根据《财政部、教育部、银监会关于大力开展生源地信用助学贷款的通知》（财教[2008]196号）精神，现将贡山县学生资助管理中心2011年开展生源地信用助学贷款工作情况作如下报告。

生源地信用助学贷款是指国家开发银行向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生发放的、在学生入学前户籍所在地办理的助学贷款。我贡山县贫困大学生的人数占当年高考学生人数的80%以上，帮助这部分学生完成学业，是当前以及今后相当长一段时期内教育部门承担的一项重要任务。它关系到家庭困难学生公平接受教育的权利，关系到我贡山县教育事业的全面、协调、可持续发展。为此，我们从构建社会主义和谐社会的高度，充分认为这是一项利民，特别是有利于贫困地区的贫困人民的举措。

（二）、明确职责

6月份省助学管理中心和开发银行昆明分行在昆明联合召开了生源地信用助学贷款的工作会议，就2010年我省的生源地信用助学贷款工作进行了总结，并将2011年生源地信用助学贷款工作的政策及具体要求进行了步署。7月份，贡山县教育局，召开了生源地助学贷款工作会议，明确了贡山县生源地信用助学贷款工作的意义，明确了学生资助管理中心、各高中、各中心学校的职责。保证了生源地信用助学贷款工作的顺利开展。几次会议的召开，对2011年生源地信用助学贷款的组织机构、贷款政策及办理程序进行了明确的规定，理顺了工作关系。

（三）、理顺借贷程序，简化办理手续

2011年的生源地信用助学贷款工作与去年相比，在贷款政策和操作流程上都有了新的变化和要求，为学生提供了更方便快捷的服务，大大提高了工作效率。具体体现在几个方面：

一是贷款申报采取网上申请与现场确认相结合方式。今年需办理生源地信用助学贷款的学生采取网上报名，填写申请资料，经审查资格单位同意后，学生及共同借款人持该《申请表》及其他相关材料，到县级学生资助管理中心申请，经中心审核后，签订贷款合同，并领取合同及《贷款受理证明》。

二是贷款额度可用于解决生活费。去年每个借款人每年申请的最高额度不超过6000元，只能用于解决学生在校期间的学费和住宿费问题。而今年贷款额度虽然也不能超6000元，但银行按实际金额将学费、住宿费划入高校账户后的剩余资金学生可以提现，用来解决生活费问题。

三是贷款资金使用“支付宝”支付，学生不必再去银行开户。今年，将采用“支付宝”方式办理，借款人在签订合同3-5天后，学生即可从网上将自己原有的银行卡与“支付宝”绑定，不再需要到农村信用合作联社办理开户等手续。

（四）、严格执行政策，完善管理制度

为了进一步规范生源地信用助学贷款工作，贡山县教育局在年初制订了《贡山县生源地信用助学贷款工作实施办法》。要求各高中和各中心学校在合同签订期间，全力配合资助中心工作。

为了理顺今年的工作，学生资助管理中心经过认真探索、协商，将工作分为四个步骤，即资料审查、合同签订、签字按印、资料回收。整个过程一条龙服务，方便了学生和家长，受到了学生和家长的好评，得到了社会的一致认可。，签订有效贷款合同2878人，其中续贷大学生60人，贷款金额

万元。10月份，进入信贷档案的整理阶段。信贷档案的整理是一项任务量非常大的工作，要求准确无误，首先确保资料的齐全，每个贷款学生的信贷档案一式两分，贡山县学生资助管理中心留存一份，另一份邮寄到国家开发银行自治区分行保存。资助中心工作人员加班加点，延长工作时间，节假日不休息，按时将信贷档案寄出。

（五）、存在的问题

一、助学贷款名额不够：我县属特困县，贫困学生人数在毕业生总数的80%以上，而每年的贷款名额有限，每年都有十来个学生贷不到款。

二、贷款催收难：由于我县整个地处山区，学生家长收入都不高，每年的收入都只能勉强维持生活，如果学生毕业后再找不到工作的话，拿什么还贷款。虽然云南省有这样一个好政策，那就是在边25个县基层参加工作3年以上，政府代偿贷款。这好是好，可未能参加工作的，恰好是没有关系，而又特困的那些人。谈何还款。

第三篇：助学贷款

一诺千金，诚信做人

国家为了帮助贫困学生顺利进入大学，完成学业，推行奖助学以及贷款助学政策，我们作为新一代的大学生，要学会感恩，诚信做人，刻苦学习，毕业后更应该及时归还国家助学贷款。

没有阳光，就没有日子的温馨；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有亲情、友谊、和爱情，那么世界将是一片孤独的黑暗。

羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情，更何况人呢？面对曾经帮助自己的恩人，我们需要尽最大努力去回报。所谓：滴水之恩，当涌泉相报，讲的就是要诚信做人，学会感恩。授人以饭，也许他会度过难关，也许他会成就辉煌，但授人着施恩不图报，作为一个受者，要做一个有谦虚之德的人，一个有敬畏之心的人，一个有诚信之心的人，这样才能回报我们命运的恩人

衔环结草，以报恩德，古人做的很好，这就是华夏古老民族的精神，一个之恩图报的信念。因为他们给予我们最大的帮助，至少对我们接受恩德的人来说是这样。倘若每个人都冰着一张脸庞，那么虽然太阳还是一天天升起，那么人世间也会和地狱差不多。正因为有人施恩，有人报恩，我们的生存空间才鸟语花香，饶有情趣。

大文学家朱熹曾说过“信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者”。我们必须以诚待人，别人才能以诚相报。对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。诚信既是无形的力量，也是无形的财富。

记得07年感动中国人物陈健，为了自己心中的一个诺言，在那片黑土地上为金训华守墓一辈子。这是一个生者对死者的承诺，只是良心的自我约束，但是他却为此坚守三十多年，放弃了梦想，幸福，骨肉亲情。淡去火红的时代背景他身上有古典意识的风范。无论在哪个年代，坚守诚信始终是支撑人性的基石，对人如此，对一个民族更是如此。

学会感恩，要做到一诺千金，诚信做人。国家帮助了我们，我们就要去帮助更多的人，用爱心串联起每一个角落，将爱抛向最需要的地方。

第四篇：助学贷款

尊敬的各位领导、老师：

你们好！

首先，感谢国家对我们贫困大学生的关怀和关爱。我是哈尔滨理工大学计算机科学与技术学院计算机系的学生。作为国家助学贷款的受助对象和最终受益人，我深刻感受到党和国家政府对贫困生的关注、关心、关爱和大力资助，借此机会我想表达一个心声，感谢党和政府对我的关怀，感谢银行对我的资助，感谢母校对我的培养，感谢领导和老师对我的支持和在生活上、精神上给予我无微不至的帮助，真心谢谢你们！我觉得应该用自己的行动报答党和政府的关怀，一定要努力学习，成为对社会有用的人。

国家为我们贫困大学生设立了国家助学贷款，解决了我们上学面临的最严重的经济问题。社会在发展，对于一个家庭贫困的家庭来说培养一个大学生是多么的不容易，有说不完的泪水，我依旧能够听到父母心里的那份担心——大学的费用多高呀？我生长在山东的农村，从小就没有父亲。虽然母亲带着我们兄弟俩改嫁，却没能带给我们母子新的幸福生活。为了供应我们哥俩上学母亲只有付出别人难以想象的辛勤，但不懂事的哥哥并没有完全体会到母亲的心酸。文学家雨果曾说过：“女人固然是脆弱的，但母亲是坚强的”。为了自己的孩子能够有一个好的学习环境，为了自己的孩子能够像其他的孩子站在同一条起跑线上，母亲只有起早贪黑没命的干活，在村里许多人的眼中母亲是个干活不要命的“怪物”，夏天里面对着四十多度的炎热，母亲咬牙不顾炎

热坚守在蔬菜大棚内干活；狂风暴雨中也总会出现母亲的身影。从小我就特别希望自己早点长大，这样就可以多为母亲分担一些体力劳动了，可以为母亲减轻一点生活的压力。可到我长大的时候，面对年事已高的母亲才发现她的身体已经累的快垮了，每天严重的腰椎盘突出折磨着她，我曾经想过辍学不读了，可被母亲知道后，总免不了母亲一顿狠狠的臭骂，她说“我这一辈子已经快过去了，大苦大累也都受过了，你们可不能像我一样再整天受这样的累啊”。可看着她每天拼了老命似的干活，作为一个男儿我心里实在难受啊，我怨恨过上天的不公，也曾偷偷的哭过。别人已经是已享天年的时候，可自己的母亲依然在过度地劳累，有时候回到家中看到母亲腰椎盘突出严重得早上起床都站不起来，可她还是舍不得买一点药，那时候的我心犹刀割，堂堂男儿却不能为自己的母亲减轻一份生活的负担，我觉得那是一种难以忍受的羞辱，我从那时就暗暗地发誓一定要好好学习为母亲争光，争取早一点使她过上好日子。

来到大学报到的那一天我才知道，国家为了我们贫困生顺利的完成学业，为我们设立了国家助学贷款。国家助学贷款是党中央、国务院在市场经济条件下，利用金融手段完善我国普通高校资助政策体系，加大对普通高校贫困家庭学生资助力度所采取的一项重大措施。借款学生不需要办理贷款担保或抵押，但需要承诺按期还款，并承担相关法律责任。借款学生通过学校向银行申请贷款，用于弥补在校学习期间学费、住宿费和生活费的不足，毕业后分期偿还。可以说国家助学贷款对我们贫困生来说犹如雪中送炭。正是助学贷款的到来使我们千千万万个像我这样的贫困学生能够顺利的完成学业。

我很庆幸来到这所学校，因为它不仅帮助了我实现了大学梦还给我安排了助学贷款，使得自己可以在这里安心地学习，不必因为家里贫困的经济状况而为大学的生活费发愁，从而成为我学习的一个绊脚石；也不必为了自己的学费问题而整天抬不起头来，觉得低人一等，可以说助学贷款给了我在同学面前的信心，更给了我与他们一起竞争的机会。因为国家助学贷款帮助了我，使我不必太拮据地生活着，使我和同学在一起的时候没有了那种刻骨铭心的自卑感。在过去的一年里，我一直很刻苦地学习，学习成绩一直保持班级前列；在过去的一年中我拿到过学校的一等奖学金和二等奖学金，院领导还为我安排了一份勤工俭学的工作，使我可以顺利的学习和生活。但是我觉得还是难以报答学校对我的关怀。对此自己要求非常严格，争取精益求精，牢记“知行统一，博厚悠远”的校训，努力充实和完善自我。我就刻苦读书、努力钻研，以求靠知识改变自己的命运，改善家里贫困的处境，希望自己的努力可以为父母减轻一份负担。同时我也知道上大学的不易。因此我勤奋努力，从不敢懈怠，也从不奢侈在物质上的满足，更从未想过与其他同学一样，买名牌衣服和随意消费等等。我只知道我要一心学习争取在大学期间掌握扎实的理论知识。以便为今后的工作打下坚实基础，回报我在大学期间那些帮助我的好心

人，报答学校的培育之恩。功夫不负有心人，近一年来的学习，由于我的刻苦努力，国家的关怀和学院的关心、支持和帮助我。我获得“国家励志奖学金”，对于我来说是雪中送炭，不仅解了我的燃眉之急，同时又是对我最大的鞭策。

“滴水之恩，当涌泉相报。”“羔羊跪乳，乌鸦反哺，”说明动物尚且知道感恩的道理，何况我们作为万物之灵的人类？更何况我们是在校的大学生啊！大学生可是我们国家的未来，民族的希望！试问：一个连感恩都不会，连感谢都不会的大学生还是合格的大学生吗？！那么我们还是国家的骄傲吗？我们还能为民族的复兴做贡献吗？感恩是学会做人的支点,感恩之心是一种美好的情感，是对世间所有人所有事给予自己的帮助表示感激,铭记在心，感恩是我们民族的优良传统,是一个正直的人的起码品德。学校为我提供了良好的读书环境，更是我锻炼的场所、施展才华的舞台，我在此深深地感恩学校。正是因为学校的大力帮助，才使我能够在大学的校园中安心的学习，享受知识的乐趣。在以后的学习中我打算更加严格的要求自己，努力的充实和完善自己，认真学习科学文化知识，积极探索新的科学技术，积极参加能为学校争光的比赛活动。努力刻苦，严于律己，始终坚持学习第一的原则。为了自己的目标与理想，我利用课余时间阅读了大量的有关提高自身素质和专业技能的书籍。

学校哺育、培养、教导、指引、帮助、支持着我，更带给了我一个新的人生，如果不是学校，我此刻也许会像中国的几亿农

民那样在田间辛勤的工作着。将来走上学校我要发挥理工人的光辉，时刻牢记自己是一名理工人，争取为理工争光，让今天的我以理工为荣，明天的我要为理工带回无限的荣耀。为此我会用自己十倍，百倍的付出，用实际行动来报答理工的恩。

同时我也深深地感谢银行为我们贫困大学生所做出的付出与努力，正是因为银行对我们无私的付出，才给我们带来了新的生命历程。按时还款是我此刻能对银行作出的最好承诺。在将来毕业后，如果可能的话我将会积极争取我所在的单位为我垫还全部的助学贷款，这样银行就可以用这部分钱去帮助像我一样贫困的那些学弟学妹们，帮助他们完成自己的学业。如果不行的话的话，我将会把自己工作后工资的大部分用来偿还银行的助学贷款，在此我敢向银行庄严的承诺我会将偿还银行的贷款作为自己毕业后的主要任务。

在这里我想对那些长期帮助我们的人说一声：“你们辛苦了，我向你们表示深深感谢！我一定会努力学习，全面发展，决不辜负你们的期望！”

感谢你们，感谢国家。在今后的日子里我会更加努力，争取取得更优异的成绩。

走好未来路是我勇气和自信的见证，我会用青春的激情和毅力创造更加炫丽灿烂的未来。

计算机09—2 董义明

第五篇：助学贷款

山东经济学院国家助学贷款实施细则

二、办理国家助学贷款程序：

1、借款人根据家庭经济情况，向所在院系部提出贷款申请，经院系部同意后，如实、完整地填写《中国农业银行国家助学贷款申请审批表》及《中国农业银行山东省分行国家助学贷款调查表1-3》，并提供以下资料：

（1）本人身份证、户籍卡、学生证复印件；

（2）父母（或配偶）出具的同意贷款证明书及父母（或配偶）的身份证复印件

（3）提供借款人父母所在单位人事部门或所在村民委员会、居民委员会出据的家庭经济状况证明（加盖公章）；

（4）贷款银行（中国农业银行济南高新技术开发区支行）要求提供的其他资料，如见证人的身份证、户籍卡复印件等；

（5）教师和学生见证人核实借款人的情况后，如实完整填写《调查表》中有关见证人一栏的内容，签署意见，加盖私章。

2、院系部审核后加盖院系部公章，并提供学生的成绩证明，报学生处审查；

3、学生处审查通过后签署意见、加盖公章，交由贷款银行审批；

4、贷款银行进行初审，合格者签署贷款合同，填写贷款凭证；

5、贷款银行在批准贷款的申请表上加盖公、私章，连同批准发放贷款学生的名单通知学生处；

6、学生处公布贷款审批合格学生名单；

7、学费、住宿费贷款划入学校指定帐户；

8、贷款学生在校期间按时还息；

9、贷款学生在毕业离校前到承办银行办理贷款确认；

10、毕业后，贷款学生按规定还款还息。

注意事项：

1、毕业班严格控制国家助学贷款人数；

2、一年级新生不办理国家助学贷款；

3、二、三年级办理比例不超过该年级学生人数的5%；

4、国家助学贷款只用于解决学生学费和住宿费。

三、担保问题：

国家助学贷款属于个人信用贷款，大学生以自己身份、人格和信誉为担保，即可获得助学贷款，但由于我国个人信用体系尚未建立，某些院校的部分大学生不能按时还款还息，影响贷款银行贷款的积极性，为帮助学生争取国家助学贷款，经我校和贷款银行协商，办理国家助学贷款的学生，要在合同中注明借款人家庭成员共同还款条款，在借款人无力偿还贷款的情况下，由家庭成员继续承担还款责任。

四、贷后管理：

1、借款人在校期间应按季偿还贷款利息，还息情况纳入本人诚信评价体系。

2、所有贷款的学生毕业前应当与贷款银行办理还款确认手续，如贷款的学生不办理确认手续，学校不为其办理毕业离校手续。

3、对于申请贷款的学生，学校有责任向银行提供其毕业后的去向，借款学生须对本人的借款行为承担全部的经济、法律和道德责任。

4、借款人要恪守信用，因各种原因如毕业（离校）或变更工作单位，须及时将其工作单位、联系地址、最新通讯方式（电话、电子邮箱、邮编、通讯地址等）通知贷款银行，按期偿还贷款本息。

5、借款人毕业后，因为没有落实工作单位或遇到特殊困难，确实无力及时偿还贷款本息的，要及时向贷款银行、学校说明原因

山东省农村信用社生源地国家助学贷款说明

山东省农村信用社“生源地国家助学贷款”有关问题说明如下：

一、国家助学贷款政策

1．生源地国家助学贷款贴息实行借款学生在校期间100%由财政补贴，借款学生毕业后的贷款利息由其本人全额支付。

2．国家助学贷款期限最长不超过借款学生毕业后六年。

3．借款学生毕业后自付利息的开始时间为其取得毕业证书之日的下月一日；当借款学生按照学校学籍管理规定结业、肄业、休学、退学、被取消学籍时，自办理有关手续之日的下月一日起自付利息。

4．对于毕业后继续攻读学位的借款学生，要及时向经办银行提供连续攻读学位的书面证明，经办银行应为其办理延期手续，财政部门继续按在校生实施贴息。

5．国家助学贷款利率按照中国人民银行公布的法定贷款利率和国家有关利率政策执行，不上浮，不计复利。

6．提前还贷，经办银行应按贷款实际期限计算利息，不应加收除应付利息之外的其他任何费用。

7．借款学生应严格履行还款义务，违约学生信息将被及时载入中国人民银行个人征询系统，处罚办法另行制定。

二、国家助学贷款额度规定

学生贷款金额原则上每人每学年最高不超过5千元，每个学生的具体贷款金额由学校按本校总贷款额度，根据学费、住宿费标准以及学生的困难程度确定。

三、经济困难大学生申请国家助学贷款需要具备的条件

1．具有、完全民事行为能力(未成年人申请国家助学贷款须由其法定监护人书面同意)；

2．有我校国家助学贷款管理中心初审，并开具的同意办理助学贷款的证明；

3．学生品德优良，学习刻苦，能够正常完成学业；

4．因家庭经济困难，不足以支付完成学业所需基本费用(包括学费、住宿费)；

5．申请生源地国家助学贷款必须由学生家长、近亲属或其他具有担保能力的自然人提供连带责任保证，保证人不少于两人；申请高校国家助学贷款必须有学生家长出具的同意担保的证明；

四、国家助学贷款办理程序

1．贷款申请程序

学生借款一律首先向就读各院、部提出申请。学生的借款申请为一次性申请，申请借款额度为学生在校期

间所需助学贷款的总额。

学生要在规定的时间内向就读各院、部提出借款申请，经各单位学生工作领导小组批准的，领取学校助学贷款申请书等有关材料并如实填写，同时提供以下材料：

(1)本人学生证和居民身份证复印件(未成年人需提供法定监护人的有效身份证明和书面同意申请借款的证明)；

(2)申请高校国家助学贷款的学生还须提供学生家长出具的《学生家长担保承诺书》、由学生本人出具，经村委会、学生家长工作单位(居委会)核实盖章的《借款学生家庭经济困难情况说明及证明》。

2．借款申请初审程序

借款申请初审工作由学校国家助学贷款管理中心负责。学校国家助学贷款管理中心对学生提交的借款申请进行资格审查，对审查合格的进行公示。初审工作完成后，对申请生源地国家助学贷款的，学校国家助学贷款管理中心为申请借款学生提供加盖学校公章的贷款学习证明和生源地国家助学贷款保证合同（一式六份），交学生本人回原居住地信用社办理贷款手续；

3．信用社受理程序

1)生源地国家助学贷款信用社受理程序：

一是学生填写表格、提供资料。由学生本人在原居住地信用社填写《山东省农村信用社生源地国家助学贷款申请审批表》，同时提供以下资料：

①学生本人、保证人身份证原件及复印件；

②学生证原件及复印件；

③就读学校出具的《山东省生源地国家助学贷款学习证明》和学校盖章的《东省农村信用社生源地国家助学贷款借款保证合同》(一式六份);

④由学生本人出具，经村委会、学生家长工作单位(居委会)核实盖章的《借款学生家庭经济困难情况说明及证明》；

二是信用社对贷款进行审查、审批。信用社接到借款申请人提交的资料后及时按规定程序对贷款进行审查、审批。

4．贷款发放程序

对经审批同意发放的生源地国家助学贷款，信用社与借款学生签署借款合同，学生填写借款凭证及《国家助学贷款划款委托授权书》；对审查符合条件的高校国家助学贷款，信用社工作人员组织学生在学校填写借款合同、借款凭证以及《国家助学贷款划款委托授权书》，经办社对借款合同进行审批签字。上述程序完成，按规定办理贷款发放手续，信用社根据借款学生委托将款项划至学校指定的账户，由学校安排使用，不直接向借款人支付现金。学校应在驻地信用社开立账户，方便信用社划款。

贷款经信用社审查、审批、确定总的贷款额度后，实行分次按学年发放。学生新学年再次用款时直接办理有关用款手续，生源地助学贷款借款学生本人持“两证一章”(身份证、学生证、个人名章)直接到经办社贷款专(兼)柜填写借款凭证及《国家助学贷款划款委托授权书》；（本说明可在学工在线下载）。

注意：生源地贷款的学生所有的表格一律到贷款农信社社填。

学生工作处

二○○六年六月二十二日