郴州市第十二完小2012年合格学校建设汇报材料

第一篇：郴州市第十二完小2012年合格学校建设汇报材料

郴州市第十二完小2012年合格学校建设

汇 报 材 料

郴州市第十二完全小学，前身为“郴州市四普庄子弟学校”，组建于1972年。2007年，按照党和国家有关剥离企业办社会职能的文件精神，学校移交至苏仙区人民政府，学校正式更名为“郴州市第十二完全小学”。

2012年3月，根据郴州市委市政府文件精神，接收郴州师范苏仙校区作为十二完小的新校区。现今的十二完小，东依福地苏仙岭，西临秀丽郴江河，环境优雅，是孩子们快乐成长的摇篮。学校占地面积12000平方米，生均面积16.7平方米，校舍建筑面积11000平方米。生均15.3平方米，绿化面积7850平方米，生均11平方米，体育场地3520平方米，生均4.9平方米，图书馆藏书21560册，生均30册，教室18间，办公用房40间，实验室2间，仪器室2间，图书室、阅览室、实验室、仪器室、电脑室、多媒体教室、美术室、音乐室、心理咨询室、舞蹈室、体育室等多功能室一应俱全，各功能室设施设备齐全、先进。新建了学生运动场、篮球场，铺设250米的塑胶跑道。建立了校园网，开通了“班班通”，实现了教学信息化、现代化。

长期以来，学校始终坚持“好学、会学、乐学，让学生健康快乐成长；敬业、敬事、敬人，为学生幸福人生添彩”的办学理念，朝着“让每一个孩子闪光，为学生终身发展奠基”的办学目标踏歌前行，在传承和创新的基础上，确立了“和谐、雅致、灵动”的文化理念，并以校园文化建设的提质为突破口，以教师文化素养的提升为关键，以“书香校园”的创建为

抓手，努力打造“自主、互助、学习型”生本课堂，让课堂成为学生快乐学习的园地。

近二年，学校被郴州市教育局授予为“郴州市示范性家长学校”，连续两年在苏仙区教育局督导评估中获“提高奖”，被苏仙区教育局授予为“教育宣传工作先进单位”、“先进基层党组织”。我校师生先后有500多人次在省、市、区各级各类比赛中获奖，教师中有50多人次先后受到上级部门表彰和嘉奖。

一、提高认识，抢抓机遇，强化创建责任

“合格学校”建设工程是巩固提高“普九”成果，高水平、高质量实施九年制义务教育的当务之急，是促进城乡基础教育均衡发展、进一步提升教育整体办学水平的机遇和挑战。机遇和发展共存，压力和动力同在。

郴州市十二完小是苏仙区合格学校建设的最后三所学校之一，2月初，学校就组织了行政班子成员召开了创建合格学校建设座谈会，认真学习了《湖南省义务教育合格学校督导评估细则》的要求，迅速出台了《郴州市义务教育合格学校建设工作实施方案》，学校成立了以校长姚赛君为组长，分管副校长王俊为副组长，校委会成员为组员的合格学校建设领导小组，明确了各自的相关职责，认识了创建合格学校的意义，统一了思想，形成了共识，迅速掀起了合格学校建设工作的热潮。在此基础上，学校根据省市合格学校建设督导评估细则，成立了硬件建设和软件资料建设两个小组，两位副校长为小组长，明确了各组的工作内容和目标，建立了责任制。同时广泛进行宣传发动，通过召开教职工动员会，通过学校广播、校园文化宣传栏、班级学习园地进行宣传，让广大师生明确创建工作是“十二完小

教育难得的一次发展机遇”，是为了加强学校管理，解决学校管理中存在的问题，争取政府、社会各界更多的支持，为学校的发展解决更多的实际问题，进一步加快学校发展，提升学校的品位和社会影响力。

二、科学规划，大力改善学校办学条件，优化学校教学设施

为了与时俱进，适应新形势下的城市教育，给孩子们创造良好的教育环境，郴州市区财政先后投资3932多万元用于改善我校办学条件，完善教学设施。

1、2012年3月，政府投资1600万元购置郴州师范苏仙校区的土地和教学建筑等作为我校的新校区。2、2012年7月，政府投资近180万元对我校教学楼、图书馆、田径场进行维修改造，并新建了厕所和通道，大大改善了学生的学习和生活环境。

3、完善教学设施，配备标准器材。投入16万元，建立科学实验室2间和仪器室2间，全部按省合格学校建设标准为学校新装备了标准实验桌和各种教学设备设施，基本能满足教学中各种演示及分组实验的需要；投入40万元，学校建有标准化的计算机教室一间和多媒体教室两间，新配备了电脑55台和多媒体教室设备，投入41万元，建设学校网络机房、资源库和班班通建设，投入21万元，给每位教师配备了双核笔记本电脑，并最大限度地发挥了它们在教育教学中的作用；投入20余万元，学校建立了音乐教室、劳技教室、美术教室、体育器材室、体育活动室等，按要求配备了各种音、体、美、劳器材，满足了各科教学的需要；投入35万元，学校图书室和阅览室添置了10个图书架、15个期刊架和60套阅览桌椅，配备图书21000余册；学校还配备了能满足师生看小病的医务室，并有专业对

口的校医；学校还建立了校园广播系统、校园网，给学校管理及实现信息化教育提供了有力的保障。

4、重视校园文化环境建设，绿化美化校园。一是建设了以休闲、学习为主的绿茵场和运动快乐的体育文化长廊。二是学校所有道路和活动场地予以了硬化和绿化，硬化面积达3000平方米，绿化面积达到了7800平方米，栽种了数十种苗木花卉。三是建设了20米经典文化宣传橱窗和2个12米不锈钢宣传栏，在教学楼、图书馆等安装了近两百多块宣传标语和名言警句牌。四是在学校主干道两旁新设置了十个玻璃钢垃圾桶和六块不锈钢花草标语牌，基本上做到了学校处处皆育人。

三、以人为本，狠抓两支队伍建设，努力构建和谐十二小

学校始终坚持校长负责制、教师聘任制、岗位责任制，为学校的良性发展、和谐发展打下了坚实的基础。学校资源大致可分为生源、财源、师源，而其中最重要的就是师源，有名师才有名校，可见搞好两支队伍建设对学校发展和兴旺尤为重要。

1、学校领导班子建设。“一个好的班子，就是一所好学校”。学校的兴旺发达与班子成员整体配合协调是分不开的。一位好校长再加上一个好班子，这是学校兴旺发达的前提。十二完小能有今天的发展，是与历任班子成员的共同努力分不开的。现在学校的班子成员有：校长1名，主持学校行政全面工作，副校长3名，是校长日常管理的助手；教导处主任，专门负责学校教学管理；政教处主任1名、专门从事学校德育工作和学生管理；总务处主任1名，总揽后勤、财产、账务管理；多年来，学校行政组一班人在校长的带领下，创造性地开展工作，不为名利，为学校的发展与兴旺

立下了汗马功劳。另外，学校还利用其他群体组织，充分发挥工会、团支部、学生会等在学校管理工作中的辅助作用，为贯彻学校办学理念做了大量工作。

2、教师队伍建设。学校始终坚持以人为本，把教职工的职业道德建设放在首位，在困难中求突破，在优势上求发展，实施了教师竞聘上岗，优化组合，优胜劣汰，取得了较好效果。在教师管理上我们将刚性的制度管理和柔性的情感管理有机地结合，真正做到“制度管人，情感留人，情理并重，激励发展”。建立了师德师风考核方案，学生测评教师和教师互评制度，开展了教师演讲、论文、唱歌等一系列文体活动，丰富了教师校园文化生活。学校每学期评选一次“优秀教师”和“优秀班主任”，并与评优评先晋职晋升挂钩，大大激发了广大教职工的工作热情。另外学校还非常注重教师的业务培训，多方位、多渠道为教师的发展提供学习的平台，近两年来，先后选派教师和班主任到省、市参加各种培训达80余人次，有效地提高了教师自身素质，增强了凝聚力和战斗力，使教师能真正地把所学知识全身心投入到教育教学中去。

四、以“持续发展”为出发点，构建“规范、科学、人本”的学校管理机制。

近年来，基于“为每一个孩子创造美好未来”这一办学理念的引领，学校十分重视内部管理文化的探索与实践。一方面，学校依靠建设一套完善的制度和机制来进行规范的管理，依法办学，管理育人。另一方面，学校的管理文化同时又特别注重管理的伦理艺术，努力实施人性化的管理，与刚性管理协调并举，即把“科学规范”与“人文关怀”融为一体，致力于“智慧型

管理文化”的建设，倡导“规范、科学、人本”的管理理念。

以“信”的教育为主线，落实德育的核心地位，在创新育人模式方面形成新的增长点

以“真诚守信”教育思想引领，形成以“信”为主线的德育系列活动，形成六年一贯制“一体化”德育教育模式。

1、形成以“信”为主线的德育系列活动。

①忠信教育。我校把每年9月确立为“弘扬和培育民族精神月”，结合端午节、中秋节、国庆节等传统节日，通过学生文艺汇演、黑板报评比、古诗吟颂等活动，使学生深刻体会并传承“忠”、“信”等中华文明的精髓，知道我们中华民族在建设中蕴含着坚忍、顽强的民族精神，从而增强了民族自尊心、自信心和自豪感。

②诚信教育。开展“做诚信学子，建诚信校园”主题教育，在校园里设置了“诚信信箱”；召开建设“诚信”的主题班会。”几年来，通过系列活动，其实质是在教育和培养学生诚信做人的品质，学生自我管理卓有成效，从未发生任何有悖于诚信准则的问题。诚信之风在校园里蔚然成风，学生的集体荣誉感，集体凝聚力自然而成。

③信心教育。通过信心教育引领教育成功的信心。我们开发了信心教育系列誓词，如大型集会誓词、跑操誓词、学习誓词、生活誓词等，呼喊誓词惊天动地，做起来脚踏实地，激励了学生的干劲，激发了学生的求知欲。

2、探索六年一贯制“一体化”德育教育模式。

按照六年小学义务教育的德育总体目标和学生心理特点、年龄结构和

成长规律，确定相对稳定的德育内容和要求，分学段实施教育，形成目标递进层次，使德育工作纵向有序。结合班团队活动、思品课、社会实践和各学科渗透德育教育，使之横向结合，形成最佳的教育合力。

3、加大对班主任的培训和管理力度。

定期召开班主任例会，交流班级管理经验，探讨班级管理工作的方法，完善班级量化考核和班主任考核制度。用竞争机制激活班主任的管理工作，全力打造一支适应时代、高素质的班主任队伍。

4、建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络。

建立班主任家访制度，聘请校外辅导员，组织学生到社会献爱心活动，学校召开学生家长代表座谈会，成立学生家长委员会，举办第一届家庭教育报告会和心理健康教育报告会。多种渠道建立家庭、学校、社会三位一体立交桥，确保信息畅通。

五、以有效课堂为目标，打造“灵动”的课堂文化。

新课程改革要从根本上改变传统的教学模式，更新观念，更新教法。本学期初，我校先后组织教师赴广州学习郭思乐教授的“生本教育”，回来后，我们又将外出参加培训的老师带回的专家讲座的相关资料，组织学习、借鉴。同时，以集体学习、分组学习、个人自学等形式，认真学习了《新课程标准》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，结合十二完小教学实际，反思自己在教学过程中的行为，找出不足，制定出十二完小发展目标，即：“立足课堂教学改革，打造‘灵动’的课堂文化”，并付诸实践。

灵动，不是随心所欲，天马行空，而是要让每一个学生在课堂上放飞思想，张扬个性，生成能力。有老师慷慨地讲，也有学生安安静静地学；有老师安安静静地辅导，也有学生轰轰烈烈地讨论。

我们的“灵动”课堂初步从以下方面实施：

1、把课堂还给学生。

遵循以人为本的观念，给学生发展提供最大的空间。学生是学习的主体，课堂是学生学习的主要场所，教师没有权利一言堂，要真正理解学习的科学过程，用讨论代替讲述，用互动改变被动，用争论取代提问，让学生在快乐中主动学习。

2、要充分相信学生。

学生基础有差异，能力有强弱，教师的主要任务是发掘潜能，因人施教，启迪学生的智慧。由抱怨学生到喜爱学生，由成才培育到成人教育，由灌入式教学到“超市提供”，让每个学生按自己的需求主动学习。

3、注重研究学习过程。

重点明确学习的三个环节，预习、展示与反馈。做到预习到位，展示充分，反馈及时。教师设计在先，导演在后；组织在先，调控在后。学生预习有效，集体展示，个性反馈，在教师的指导下主动学习。把培养学生的创新素养和实-+践能力作为教学的重点。

4、改变传统的教学习惯。

教师要改变原有的备课、讲课、复习、提问、批改作业、课后辅导、课堂用语、授课方式等习惯，学生要改变传统的听课、回答、练习、作业、听课方式等习惯，按照科学的教育理论，培养新的教学习惯。

通过学习、培训，使教师更新了观念，提高了认识，明确了“教”是为了不“教”，树立了教师的“教”为学生的“学” 服务的意识。

有了“灵动”主线，我们就分阶段分年级，制定不同的学习目标，协助发展我们的“灵动”生成。

●一年级：一年级启蒙教育是学生一生教育的基础，有人说，一个一年级学生有了好的学习习惯，那么他这一生的学习已成功了一半。从这句话中，我们可以看出一年级的启蒙教育是多么的重要。为此，我们从以下几个方面培养学生，为我们的课改打下扎实的基础。

1、培养一年级学生好的学习行为习惯。

2、培养他们主动参与意识与能力。

3、培养他们语言表达能力.4、培养他们自主、自理意识。

5、培养他们合作意识.6、培养他们创新意识。

●二、三年级：这阶段的学生学习习惯已定位，同时又是一个学习过渡期。因此，我们的目标是加大学生的识字能力，增强学生的课外阅读量，培养学生的阅读能力。培养学生创建“自主互助”学习小组。

●四、五年级：在前面的基础上，进一步加大学生的阅读，从培养学生的阅读能力转到提高学生的阅读质量，同时带领学生积极参与社会实践活动，培养学生的社会责任感。进一步完善“自主互助”学习小组。

●六年级：这是一个学生的一个过渡期，既是学生过渡到初中，也是学生价值观和人生观的形成期。此时，在学生已有的学习基础上，要培养学生如何应对社会上的考试，这个考试不仅是升学考试，还包括待人接物，面对媒体所表示的姿态等等。

5、传统的“精讲”与现代教育信息化相结合。

本学期，我校实现了网络班班通，每个老师配备一台手提电脑，学校安装了“堂堂网”，一系列举措，真正让现代教育信息化成了老师们教学的好帮手，有了“堂堂网”这个方便的教学平台，师生们一起放飞“教”与“学”的翅膀，在课堂上展示自我风彩，真正把时间还给学生，把快乐还给学生。

六、以“安全第一”为己任，强化监管落实。

1、加强组织领导，确保安全责任制层层落实。为确保学校安全管理工

作的规范化，学校成立了以校长、副校长任正副组长，其它处室负责人为成员的安全领导小组，并下设分支机构，负责安全管理工作。领导小组每周召开一次安全工作专题会议，学习安全法律法规，传达上级安全文件，研究商讨所存在的问题，布署安全主题教育，发挥了组织、领导、决策和协调的职能。

2、完善制度，保证安全管理工作有序进行。根据上级有关文件精神，结合我校具体工作实际，学校完善了安全教育、消防安全、饮食卫生安全、交通安全、校舍安全、楼梯安全、安全保卫、门卫管理、传染病预防控制、大型活动审批、安全检查、安全事故报告、学生一日安全常规、学生安全十条规定，完善了消防、食物中毒、交通、传染病防治、校园暴力侵害、校外活动安全、体育活动安全事件七种紧急情况下处置预案。目前学校的各项安全管理工作制度健全，有法可依，学校安全管理正常有序。

3、强化教育培训，增强安全防范意识，提高自我防范能力。主要是做好两个“加强”。一是加强对全体教工的安全培训。做到有方案、有内容、有过程、有记录、有实施、有总结。通过安全培训，进一步强化全体教师“珍爱生命，安全第一”和“学校安全，我的责任”意识，增强安全工作的使命感与自觉性，提高安全工作的水平与能力。二是加强对师生的安全教育工作。每学期开学初、期中、放假前、安全教育日、节假日、安全活动月、大型校内外活动，均能通过主题班会、校会、队会、专题报告会、安全教育课、板报橱窗、图片展览、知识竞赛、演讲比赛、征文比赛、消防安全演练、观看安全影视录像等方式，对师生进行有关安全意识、交通安全、消防安全、食品卫生及传染病预防、自然灾害安全、校舍（设施）安全、校内外

活动安全、预防触电、游泳安全、紧急情况下的疏散安全、受到不法侵害时等方面的教育。

4、加强防范，严格管理，杜绝和减少各类安全事故的发生。在完善制度强化教育培训的同时，我校能 积极采取各种安全防范措施，对重点安全事项实施有效管理。

七、面临的困难和存在的主要问题

1、教师队伍年龄偏大，学科结构不合理，教师的共同愿景、价值取向、个体发展缺乏强有力的生机和活力。

2、生源质量参差不齐。德育工作的开展，行为习惯的养成，尖子学生的培养，特长生的培养等诸多方面难度较大，素质教育的推进不尽人意。

3、课题研究开发的力度和深度不大，特色不强，还没有形成一定的特点和规模。

七、今后工作的设想

十二完小近几年来在学校管理、办学水平、教育教学质量等方面已做了大量的工作，并取得了较好的成绩，也产生了一定的社会效应。但与市内一流学校相比，还存在着相当大的差距。我们将本着“求木之长，必固其根；欲流之远，改浚其泉”的理念，认真贯彻党的教育方针，紧紧围绕“教育强区”的战略目标，进一步规范办学行为，狠抓学校教育教学质量，全面推进素质教育，科学地加快学校的发展，努力提升学校的整体办学水平。力争把学生培养成“有深厚的学习兴趣，有良好的学习习惯和行为习惯，有合适的学习方法和科学的学习策略，有健康的心理素质和健全的体质”的学生。把教师培养成“有高尚的师德情操，有明确的教育理想，有

娴熟的教学技能，有明确的发展目标”的教师，从而使十二完小成为一所“学生乐学、家长放心、社会满意”的品牌学校。

回顾过去，展望未来，十二完小任重而道远，我们迫切希望各位领导、专家给予更多的关怀和指导，以使十二完小今后的各项工作日臻完美。

郴州市十二完小 2012年11月15日

第二篇：青山园完小合格学校建设汇报材料

青山园完小合格学校建设

汇报材料

一、我校基本情况介绍。

青山园完小辖区，地处安化西北边陲，与桃源为邻，与柘水为伴，与资水为友，山高、林深、人稀。覆盖半径约5.5公里，覆盖面积约94平方公里，涉及双溪、崇阳观、羊公溪、青山园、双青等5个行政村，总人口约1.2万人。

我校始建于1986年，于2006年8月从青中村的龙头湾搬迁到原青山园中学校址。这里校园环境优雅，有小桥流水之相映，有崇山峻岭之拥抱。校园内花繁锦簇，呈现出人与自然的和谐统一。

我校办学条件在不断优化。校园总面积5646平方米，建筑面积2243平方米，有固定资产600万元。现有教学楼两栋，科教楼一栋，教师住房两栋，学生宿舍楼一栋。科教楼内有电脑室、多媒体室、图书室、仪器室、远程教育电教室等设施齐全。青山园完小教育资源正以雄健的步伐迈向现代化教育的进程。

我校师资力量在不断加强。现有教职工总数52人，其中退休教师28人，内养教师4人，在岗教师20人。在在岗教师，本科毕业3人，专科毕业15人，中师毕业2人，学历合格率100％。

学校以“快乐学习、激情体验、自主发展、健康成长”为办学理念，始终不渝地奉行党的教育方针，着力推行素质教育，校风严谨，学风浓厚。自办学以来为高一级学校输送了一批批优秀人才。

二、合格学校建设情况。

（一）明确意义，积极投入。

创合格学校是湖南省教育强省的一项重要举措，合格学校建设是以促进教育公平发展为目的，以《湖南省义务教育学校办学标准》 1

（以下简称《办学标准》）为依据，以抓好房屋配套设施、教育技术装备建设和减小城区学校班额为重点，以强化教师队伍专业化建设和教育教学管理为手段的一系列化的规范程序，它将全面改善办学条件，不断提升办学水平，更好地促进义务教育均衡、健康、持续发展。2011年是我校创合格学校的关键年，我们要抓住机遇全力以赴，扎扎实实地搞好这项工作。我校已从2010年就开始筹划，进行资料的收集和档案的整理，规划硬件建设项目。2011年开学教师会，召开了创合格学校的全体教职工总动员会，做到宣传到位，意义明确；分工到人，任务明悉。至此，全体教职工上下齐心，形成共识；各尽所能，各尽其责，形成合力。

（二）明确责任，规范操作。

为切实加强对这项工作的领导和指导，能将此项工作顺利、高效地完成任。

1、成立合格学校领导班子。组长：邓吾佳 主持全盘工作 成员：谌合荣 预算 采购 安全

邓梅镇 采购 调和社会关系 抓工程质量 周 霜 资料整理

全体成员从6月25日起就着手参与工作，到9月25日工程硬件建设工作结束一直坚守着自己的岗位。谌合荣主任在采购材料时，随喊随到，从不打折扣，精心挑选，做到精益求精。邓梅镇主任，对工程质量监督作用强，发现问题及时处理，在处理社会纠纷上用正义战胜邪恶，确保了工程的顺利进行。周霜主任，对资料的整理归档上牺牲了大量的休息时间。邓吾佳校长，精心设计整改方案，全面规划建设项目，精打细算，巧妙地排除社会干扰。由于班子得力，建设工作如期完工。

2、我们全体领导成员，从上学期一开学就开始商议合格学校建设方案，较为细致、准确地做出项目预算。在放暑假这前，我们就开始进行工程的议标、投标等工作，并争得中心学校的参与和见证。2011年5月13日，桌椅床铺招标达成。2011年7月4日，维修工程、班班通工程招标达成。2011年8月8日光纤网络招标达成。相继小的工程也在同步进行。全部硬件建设于2011年8月25日圆满结束。校园整体面貌焕然一新。

3、全体教师积极投入。加强自身基本功的训练，积极学习新理念，积极学习现代信息技术，积极研究教法，积极提升自己的普通话标准备，努力打造优质课堂。

（三）合理布局，科学整改。

我们的原则是，用有限的钱，办最适用的事。

1、学校教学楼建造于1978年，由于年长日久各种材料都已老化，基于这一点，我们把资金重点投入在校舍的改建上。整个校舍维修工程投资30余万元，对校舍、学生住宿楼、食堂、教师住房更换了铝材窗，塑胶天花板，墙面翻新，门窗翻新，地板翻新等工作。通过维修达到保安全，求适用，达美观，用有限的钱办高效的事的效果。

2、为了优化教学资源，使农村孩子也能享受现代化的教学，我校投资15万余元，在每班教室中建起了班班通，并投资2万余元开通了光纤网络。为师生提供了最优质的教学资源，学生在乐中学，教师在乐中教。

3、学校课桌椅和床铺均已用了30多年，烂得难堪，很不整齐。为了教室、寝室中设施的规范化，投资7万余元更换了课桌椅和学生床铺，使学校生活设施得到了最优化。

4、为了用电的安全，原电路是建校以来从未整过，至使漏电严重，线路经常起火，给学校财产和人生安全造成极大的威胁。因此，3

我们投资5万余元对学校教学楼，教师住宿楼，学生宿舍、食堂餐厅的电路电器设备进行了全面的更新整改。为了解决学校电压低，用电难的问题，我们积极与县电业局报告，得到了县电业局的批准，同意为学校增设一台变压器，现材料已经运进了学校，只等安装，估算投资在1万元左右。

5、学校投入1万余元对图书实行了软件管理。增补仪器1万余元并且进行了分室存放，电脑和帐本双向管理，功能室的运用也在不断的加大密度。

6、校园文化得到了更进一步的充实，学校投资2万余元增加了一个宣传宣和100多个宣传牌。绿化规模得到了更进一步的扩充。整个校园，文化氛围更进一步加浓，人文气息更进一步提升，人与文更进一步统一，人与自然更进一步和谐。

（四）领导重视，化解难题。

我校合格学校建设在上级教育行政主管部门的直接领导下，各项工作都在有序中进行着。教育局王局长亲自来我校指导整改方略，项目办李主任多次来我校提出整改建议。杨局长每次对我们反映的困难总是及时答复，及时解决，象倾斜经费的下拨，校园清洁卫生的项目和本次的合格学校建设，项项把我校放在首位来考虑。县教育督导室领导曾三次来我校亲临指导工作。东坪镇镇政府龚书记多次来我校进行视察，为我校排难，为师生解困，亲自为我校从各方争取经费。东坪中心校李校长，多次开会，多次派领导来我校解决实际问题，特别是经费问题和处理各种社会关系上，为我校提供了极大的方便。我们所取得的成绩，应该归功于上级领导的关怀与重视。

（五）软件建设，从准从实。

整个资料分为七大块，35小块整理档案，总共有70盒，上千个 4

内容。我们切实以上级合格学校的标准整理规范档案，求实在，保质量，达完整，分类准确，资料齐全，数据无误。

尊敬的各位领导，我校综合工作的开展情况，都能在这七大块的档案资料中反映出来，这里我不作过多的汇报，敬请领导审阅。

千淘漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。领导的关怀，全体教师的努力，我们的校园美了，我们的条件优了，办学的水平提升了，一所偏远的农村完小如今真正感受到了教育的均衡在向我们走来，真正体验到了教育的公平在向我们靠近。但我们深知，合格学校建设应该是一个没有终结的课题，它应随着时代的节奏而不断向更高的标准推进。全体教师要有今天创合格，明天保合格的长远思想准备和奋斗目标。

总之，在合格学校建设工作上，我们虽然努了力，但也难免存在着不少问题，诚望领导提出宝贵的意见，以促进我校各项工作的健全发展。

谢谢领导！

青山园完小 2011年9月30日

第三篇：合格学校建设汇报材料

合格学校建设汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：

首先，我谨代表学校全体师生对各位领导和专家的到来表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢。根据教育局的安排部署，我校认真对照《湖南省义务教育合格学校验收标准》的要求，积极地对各项工作进行了全面的自查摸底和完善准备。在县委、政府的大力支持和教育局的具体指导下，全校师生经过近一年的努力，我们认为已经具备了省合格学校的条件。下面就我校创建省合格学校情况汇报如下：

一、学校基本情况

宁乡县龙田镇隔山小学学校位于宁乡县龙田镇隔山村，学校依山傍水，环境优雅，现有5个教学班，学生总人数为76人,教职工7人,在编在岗教师6人。

学校教学设施齐全，布局合理，拥有科学实验室、电脑室、图书室，教学仪器价值80万余元，藏书近近千册, ,图书室定期为师生开放；各项设施都积极为教育教学服务。

二、创建工作

（一）、政府加大投入不断改善学校的办学条件。

自学校申报合格校建设以来，政府投入及学校自筹资金改善办学条件。其中2012年小学部教学楼改造,新建厕所、厨房，50米跑道，目前学校又启动了教师周转房项目。

（二）、学校全体师生努力完成合格校建设,走学校内涵发展的道路.学校一直秉承“以德立身，以学立业；为学生一生负责、为教师成长搭台、为学校发展添彩”的理念，以师德高尚、爱岗敬业的教师队伍为学校发展的主力军，深化内部管理,推行素质教育，办人民满意的教育。

1、加强领导，扎实推进合格校建设。

在创建过程中。层层召开了创建工作专题会，制定了创建工作方案，中心校喻叔凡书记亲自挂帅，班子成员既分工负责，又通力协作。召开了全体教职工动员会、行政专题研究会、社会各界代表参加的专题议教会、工作小组碰头会、工作布置会，县教育局领导亲自住校指导，把创建工作落到了实处。

2、规范办学行为,全面提升教育教学质量

学校把创建工作与贯彻落实省教育厅《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》结合起来。规范办学行为，面向全体学生，学籍管理规范，学生异动手续齐全。学校强化了管理，实行了校长责任制和教师聘任制，建立健全了学校的各项工作规章制度，使各项工作有章可循。在德育工作中，学校坚持正面教育，每月有一个德育主题，通过召开主题班会、主题团队活动落实德育教学工作。

3、加强制度建设，强化责任意识，做到以制度管人。各部门和各处室都有明确的岗位责任和责任人，建立教职工人事管理制度，健全教职工业务考核制度；完善教职工激励制度，成立以财务人员为核心的预算编制管理小组。规范、完善教学仪器设备、图书资料、文体器材、生活卫生设施、安全设施等方面的管理制度并由专人负责。

第四篇：合格学校建设汇报材料

衡阳县三湖镇西村小学创建合格学校工作 汇报材料 尊敬的各位领导、各位专家：

你们好！

首先让我代表西村小学全体教师生向前来我校督导评估合格学校创建工作的各位领导与专家表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

为落实教育强省、教育强县的战略方针，2013年我校被列入衡阳县合格学校建设单位，这是我校发展过程中一次很好的机遇。为此，我校高度重视此项工作。一年来，全校师生团结一心，群策群力，为创建合格学校而努力奋斗。现将我校创建合格学校情况向各位领导与专家汇报。

一、学校基本情况

我校现有校园面积4495平方米，生均22.5平方米；校舍建筑面积1502平方米，生均7.5平方米；食堂面积100平方米，生均0.5平方米；校园绿化用地面积100平方米，生均0.5平方米；校图书室藏书2000册，生均10册；今年上期有在校学生200人，6个教学班级，本期现有6个教学班，在校学生200人，平均学生数为200人，适龄儿童入学率100%；师资配备合理，现有专任教师10人，其中大专6人，中师4人，学历合格率为100%，其中小学高级教师9人，中学二级教师1人。

经过改建，本校现在设施齐全，学校现有三层综合楼一栋，内设多功能室和食堂，标准排球场一个；50米的直线跑道1个。校园布局合理，分区明确，整体协调，各类建筑美观实用，校园环境优美整洁。

二、统一思想，形成合力，改善办学条件 今年我校被确定为合格学校建设项目校，迎来了难得的发展机遇，我们决心以此为契机来改善办学条件，努力提高办学水平。

1.领导重视，创建工作坚强有力

学校把创建工作作为推进义务教育发展的强劲动力，镇党委、政府十分关心我校建设工作，专门成立了合校学校建设领导小组，制定了周密有效的工作方案。学校先后召开了全体教职员工会议、行政专题研究会、党委政府与周边关系协调会、工作布置会，营造氛围，分段落完成了任务。同时，积极争取上级领导的支持，对照创建标准。我校理清工作思路，硬件方面工作：全面维修教学楼；硬化操场；绿化校园；完善各功能室的设备设施。软件方面：收集整理各项资料。预计需投入经费15万。面对工作任务重、时间紧、压力大、经费紧张等种种困难，我们积极向党委政府、县教育局作了汇报。各级领导非常重视，县委政府、县教育局从财政拨付专款，为我校添置设备，充实图书室、配备高标准科学实验室、添置实验器材、药品及音、体、美、劳等各室的器材。县政府及县教育局领导多次来我校指导基建工作，督查指导资料整理工作，为我校合格学校建设指明方向，排解疑难。

2、工作务实，创建工作卓有成效

自创建工作开展以来，全体教职员工牺牲了大量的节假日，或忙于收集整理资料，或亲临施工现场指挥督工。在创建过程中，坚持以创建为动力，促进学校管理水平和办学质量的提高，收集整理资料，基本完成了合格学校建设项目和校园的硬化、绿化，完善了各功能室建设与配备，校容校貌大为改观，设备设施完善达标。

三、理清思路、更新理念，规范学校管理

学校以“管理规范、环境优良、师生幸福、社会信赖”为办学目标，以“文明诚信、自主创新、乐观向上、身心健康”为培养目标；信守“诚实、上进、博学、创新”的校训，从小处着手，抓细枝未节，倡导“关爱每一个学生，让每一个学生幸福成长”的育人理念，秉着“让每个学生成长、成才、成功”的指导思想，认真落实以“管理为重点，教学为主体，质量为生命”的办学宗旨，坚持“依法治校、质量强校、科研兴校、特色亮校”的策略，制订“用正确的思想引导人，凭高尚的人格感染人，以竞争的机制激励人，靠科学的管理规范人”的工作准则，推行全过程、全方位的全员参与管理的格局，严格执行封闭式管理，慈母严父般地关怀学生的学习、生活、安全等饮食起居，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。学校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，注重以德治校，注重内部改革和教师管理，办学成绩显著。在发展特长方面，学校成立了音乐、美术、体育等兴趣小组，广泛开展各种活动，培养了大批具有一定特长的后备人才，他们在各级竞赛中取得了可喜成绩

四、存在的主要问题与打算

目前，我们尚存在的主要问题有；一是家长的教育观念同实施新课程改革要求还有一定差距，观念转变比较困难；二是个别老年教师对先进教育理念的接受滞后，对先进的教育设备设施的应用能力有待提高，部分中老年教师课件制作水平也有待提高；三是部分学生动手操作能力、创新能力与智商和学业成绩还不能成正比例发展。针对上述问题，我们打算：一是定期召开家长会、经常进行家访或通过电话、网络、短信、公开信等与家长进行沟通；二是组建老中青帮扶对接，青年教师教中老年教师使用先进的教育设备设施，中老年教师把自己积累的教育经验传授给青年教师；三是持之以恒地开展实验教学，不断提高学生的动手操作能力与创新能力。

机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在今后的岁月里，我校将依法治校，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步提高教师的思想觉悟和业务能力，不断充实和采纳现代化教学设施和手段，提高我校的教育教学工作质量，推动我校向“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进。我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战。

衡阳县三湖镇西村小学 2013年10月

第五篇：柏煤完小合格学校建设自查报告

柏煤完小

合格学校建设自查报告

柏煤完小的合格学校建设自申报到现在迎接验收的一年多时间里，上级领导、学校行政一班人、学校全体教职员工为这项工作都付出了艰辛的努力。建设至今，学校变化巨大。现对照《衡阳市义务教育合格学校建设评估细则》，按照校园规划建设、学校装备条件、学校办学经费、学校师资队伍建设、学校管理工作、学校教育教学、学校办学水平这七大块逐一逐项进行严格的自查。将有关自查情况汇报如下：

（一）校园规划建设(共计25分，自查分21分)

1、①学校有自行设计的校园规划图，“国土使用证、红线图”我校正在办理中。②我校校园布局合理，建筑安全实用，环境优美，重视校园文化建设。有固定性宣传标语。该项自查得2分。

2、学校总占地面积 2382平方米，学生２３５人，生均占地面积10.1平方米；建筑面积2073平方米，生均建筑面积8.8平方米；体育场地556平方米和绿化面积118平方米，校园空气清洁新鲜。该项自查均达标，得7分。

3、①我校有1２间教室，目前有6个教学班，在校学生235人。②学校食堂各种证书较齐全，符合卫生要求，从业人员有健康证。③学校现有新建的冲水式厕所，厕所蹲位和男厕所小便池相应配套均达标。学校早晚有热水供应，有浴室。该项自查得３分。

4、校舍建设面积2073平方米，生均8.8平方米；食堂面积210

平方米，生均 0.9平方米。该项自查得7分。

5、校舍设计符合，《中小学校建筑设计规范》要求，且学校校舍安全，无D级危房，校舍没有破烂、损毁情况。该项自查得2分。

（二）学校装备条件共计25分，自查分24分。

6、①学校有音乐室、美术室、劳动技术室、计算机教室、语音实验室、移动多媒体待装备。②学校有图书室（包括藏书室、阅览室）、体育活动室、卫生室。③学校有行政办公室、教师办公室、会议室、综合档案室、工会及团队办公室等。该项自查得7分。

7、①学校实验室、仪器室个数达到标准。②实验室水电上桌。③各类型室管理规范，仪器配备达标。④演示实验配备率达100%。⑤分组仪器品种配备率达到100%。⑥仪器数量配备率达到90%以上。该项自查得6分。

8、①学校器材设备品种配备率达100%。②数量配备率达到90%以上。③学校有独立的体育器材室，信息技术教育设备基本达标。④学校有计算机室、多媒体教室1间，学校电脑室及办公电脑全部可以上网，真正实现了校通工程。该项自查得6分。

9、①学校有藏书4800册，生均20册。②学校有一定数量的学科教学参考资料、工具书、报刊。③学校本期新订图书843册，新增图书比例超过了1%。该项自查得3分。

（三）学校办学经费共计10分，自查分10分。

10、①学校建设经费纳入了财政预算。②学校建设经费足额、按时到位。该项自查得2分。

11、①学校生均公用经费每年500元/生。②学校公用经费足额、按时到位。该项自查得3分。

12、①学校建立了经费预算管理制度。②学校公用经费使用与管理规范。③学校人员经费、基建投资和偿还教育负债（利息）等方面没有在公用经费中列支。该项自查得3分。

13、学校没有负债。该项可得2分。

（四）师资队伍建设共计10分，自查分9分。

14①学校校长有31年教育工作经历，2001年任本校校长，2007年评为了中学高级教师。②学校校长2003年取得“任职资格培训合格证书”，并且在2007年取得“提高培训合格证书”。③学校班子成员有3人已经本科毕业，所有成员全部取得中级以上职称，班子成员精干贤能。该项自查得4分。

15、①学校专任教师均有教师资格证书。②学校专任教师数量基本达到编制标准。③学科英语、音乐、美术、体育、计算机等配有专任教师，学校配备了兼职卫生技术人员和心理健康教育教师。④学校有２名中学高级教师。该项自查得3分。

16、①学校教师遵守师德要求，没有违反师德的现象。②学校积极组织教师参加各种业务培训。该项自查得2分。

（五）学校管理工作共计10分，自查分10分。

17、①我校一直实行校长负责制，由校长主持学校全面工作，副校长分管学校具体工作，下面设置了教导处和总务处主任分管教学和后勤。各室、岗位也都安排了教师专人负责②学校每学年都实行了教

师聘任制，用工合同制。③学校各部门、教研组、图书室、实验室、档案室等有明确的岗位责任和管理制度，各负责人都坚守岗位。该项自查得1分。

18、①学校不断地健全和完善校长办公会议制度，学校大事都要通过开校长办公会作出决议。②学校建立了健全的教职工代表大会制度，每学期都定期召开教代会一次。③学校落实了校务公开制度，设有校务公开栏，其内容、程序符合校务公开有关规定。该项自查得3分

19、①学校工会、少先队组织健全，有制度、有固定办公场所。②学校工会、少先队组织开展了教师节、老年庆祝活动，还开展了学生拔河比赛等比赛活动。该项自查得1分

20、学校健全了各项制度，并都能落到实处，学校还有配套、健全的安全管理制度和应急机制，各部门能做到紧急情况时各负其责，有条不紊的进行各种处置。该项自查得3分。

21、学校管理以人为本，充分发挥了教职工的主动性和创造性，管理科学、规范、高效。该项自查得1分。

22、当地党委、政府相当重视学校的建设与发展，多次到学校现场办公。由于上级政府的重视，我校周边环境相当好，教师和学生的合法权益能得到保障，学校200米范围内没有“三室两厅一吧”。该项自查得1分。

六、学校教育教学共计10分，自查分9分。

23、①学校有符合素质教育要求和本校实际的近远期规划和办学

目标。②学校能坚持正确的办学方向，全面实施素质教育，促进学生全面发展。学校的办学思想是“以学生发展为本，以教师发展为源，以学校发展为先，为学生终身发展打基础”，该项自查得1分。

24、学校建立了完善的德育工作体系，并有计划、有活动。少先队大队部经常带领学生到矿区等德育基地进行德育教育，各项工作计划能真正落到实处。该项自查得1分。

25、①学校严格按照国家和省教育部门颁布的课程计划、课程标准开齐课程，开足课时，不增减课程、课时。②学校严格控制学生在校时间，学生每天在校时间大约7小时，学校没有在节假日对学生补课，并且严格控制了学生的课外作业量和考试次数。③学校保证了学生每天有一小时的体育活动时间。该项自查得3分。

26、我校十分重视实验教学，学校开设了综合实践课，但各种实践活动的开展还存有差距。该项自查得１分。

27、①学校建立了学生综合素质评价考核制度，学校每年对学生进行一次综合测评，自评、互评、师评环环相扣，对学生作出中肯的综合评价。②学校每年精心组织了一次全校性的运动会和艺术节，让学生在体育运动中感受成功的快乐，在艺术表演中展示自己的才艺。③学校成立了音乐、美术、舞蹈、体育等兴趣小组，并定期开展了活动，如合唱赛、乒乓球比赛等。该项自查得3分。

（七）学校办学水平共计10分，自查分10分。

28、学校能够组织学生免试就近入学。该项可得2分。

29、①学校对经济或学习有困难学生等弱势群体受教育问题和做

好潜能生转化工作有制度和措施。②学校有控辍保学的措施，学生年辍学率为0。该项自查得2分。

30、学校学生具有良好的思想品德和行为习惯，学生没有严重违纪或犯罪现象。该项自查得1分。

31、①学校学生成绩合格率达到100%。②学生体质健康达标率达到98.8%。③学生具有良好的思想道德品质，学校校纪校风积极向上，社会和家长满意率达98%以上。该项自查得5分。

通过自评自查，我校合格学校建设自查得分93分，完全符合义务教育合格学校的标准。

柏坊镇柏煤完小

2012年10月29日