四川省南充市第一中学

第一篇：四川省南充市第一中学

四川省南充市第一中学

创建南充市最佳文明单位工作情况总结

南充一中肇建于1936年,1963年跻身四川省30所重点中学之列，1982年确立为首批省级重点中学。2003年，政企携手打造，一中欣逢盛世，成为一所高起点、高规格、高质量的股份制学校。历七十春秋，学校吐故纳新，弦歌不辍：学校被评为南充市“文明单位”（2002年复查、2011年3月复查合格）；是国家教育部、国家体育总局联合命名的“全国学校体育场馆向公众开放试点学校”；是四川省教育厅命名的“校风示范学校”、“现代教育技术示范学校”、“高等师范教育实习优秀基地”及省教育厅和省体育局联合命名的“四川省体育传统项目示范学校”；学校是南充市委、市政府联合表彰的“教育工作先进集体”，南充市政府表彰的“群众体育先进集体”，南充市教育局命名的“电化教育示范学校”；学校被顺庆区人民政府表彰为“优秀人民调解委员会”，是顺庆区教育局表彰的“安全工作先进集体”；学校团委被评为顺庆区“十佳共青团组织”，学校工会被顺庆区教育局、区教育工会授予“民主管理先进集体”称号。同时学校还是“国家教师教育创新西南实验区示范基地”，是教育部直属重点大学、国家“211工程”院校西南大学的优质生源基地和实习基地，是四川省排球协会团体会员和四川省排球协会训练点、四川省射击协会团体会员单位。

学校分设新、老校区，传统和现代交相生辉。校内建筑恢弘大气，教学设施一流完备，教学环境幽雅清爽，空气中弥漫着书香的气息，实乃育人之沃土、成才之苗圃。

岁月如歌，春风化雨。学校名师如云，俊采星驰。目前有高、初中教学班145个，在校学生8300余人，在职教职工600余人，专任教师450人。数经雕琢，南克一中形成了以骨干教师为主体的“理想高追求、师德高品位、师能高素质”的“三高”教师群体。明星联队的锻造，名牌教师的效应，使学校卓然独立于全市基础教育之潮头。

学校实行董事会领导下的校长负责制，高扬“以人为本，诚信兴校”的办学理念，创新管理机制，改革用人机制，完善激励机制，探索品牌模式，各项工作全速驶入教育发展的良性快车道，声誉日盛，名震八方。学校特色彰显，气象峥嵘。全面推行小班授课，率先启动分层教学，追求共性教育和个性教育的统一，追求让每一个生命都灿烂辉煌。近几年，高考、中考强势出击，收获满目荣光，整体形势超绝，个体亮点凸显，“高产出、优出口”已然成为南克一中不朽的传奇和炫目的丰碑。时下，果州大地上正刮起一股罕见的“一中旋风”。

我校自被评为市级文明单位后，在市文明办的关怀下，在区文明办的具体领导和指导下，我们对照市级（最佳）文明单位条件，广泛深入地开展市级最佳文明单位的创建活动，有力地推动了学校各项工作的开展，取得了显著的成效。具体做法是：

一、落实责任，加强创建工作的组织领导。

学校精神文明建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量的前提和保证。因此，学校党委和行政及工会把创建最佳文明单位作为建立高素质、专业化教师队伍的重要载体，摆到重要日程，切实加 强领导，狠抓落实。

1、健全机构，狠抓落实。我校成立了由校长陈伦全同志为主要责任人、副校级干部为副组长、全体中层干部为成员的创建领导小组，形成了一把手亲自抓，工会主席分工抓，文明办具体抓，各部门配合抓，各群团组织积极协作，上下结合、齐抓共管的良好格局。为了抓好创建工作，校长陈伦全同志带领学校文明办人员多次走访市、区两级文明办，学习、了解文明单位建设的有关情况，争取上级领导的关心与支持，为创建工作奠定了坚实的基础。

2、制定措施，群众参与。一是制定创建规划。二是把创建工作纳入重要议事日程，纳入学校各部门的工作职责范围，狠抓督促检查。三是广泛宣传发动，营造创建氛围。采取召开行政会、教职工大会、校会、周前会、班会，举办专栏等形式，将创建工作的目标任务、指导思想、目的意义、具体要求等向全校师生大力宣传，广泛动员，增强师生投入创建工作的自觉性、主动性和积极性。四是把创建活动纳入了目标考核，年终进行评比奖励。各部门也相继制定了创建活动规划，充分调动了全校教职工参与创建活动的热情，形成了全校参与，人人争创的良好局面。

3、夯实基础，营造氛围。我校在争创市级最佳文明单位工作中，十分注重基础细胞建设，扩大创建范围，认真开展了文明班级、文明（星级）寝室、文明处室、文明办公室（教师）等细胞工程建设，并按照标准进行检查、评比、考核，从而推动了创建工作和教育教学业务工作的发展。在学校教学大楼上制作了“讲文明、树新风、促和谐” 的永久性标语，在一楼大厅开辟了创建市级最佳文明单位的宣传专栏，并将宣传专栏的内容张贴在每层楼的楼道，营造了创建氛围，形成了创建气候。

二、以人为本，建设高素质的教职员队伍。

建设适应新形式要求的高素质的教职工队伍，是我校两个文明建设的重要目标之一。我们按照上级党委、政府和教育主管部门的要求，根据本校实际，有计划有步骤地对教职工进行思想政治教育和业务技能培训。

1、加强党组织建设，发挥党员的先锋模范作用。在党建工作中，学校党委始终把党员教育和发挥党组织的战斗堡垒作用及党员的先锋模范作用作为思想政治工作的核心内容来抓。对党员干部提出了“五要要求”：一要带头参加政治学习；二要深入教育教学第一线，积极参与上课、听课、评课、教研等活动；三要在教育教学中起好带头作用；四要积极参加进修学习；五要模范遵守学校的一切规章制度，以身作则，率先垂范，凡是要求群众做到的，党员干部首先做到。通过学习动员、分析评议、整改提高“三个落实”的工作，我校广大党员的思想受到了一次深刻的洗礼。同时，充分发挥广大党员的先锋模范作用，调动全校教职工的积极性，促进我校朝着更高目标前进，为实现我校跨越式发展、建设川东北名校的奋斗目标作出贡献。

2、加强教职工队伍建设，发挥教师的表率作用。为造就一支高素质的教师队伍，学校采取了一系列扎实有效的措施来加强师德建设。一是树立忧患意识，激发教师的内在驱动力。二是制订校训和办 学目标，进行目标导向。我校结合《公民道德建设实施纲要》，在德育目标上改变那种要求过高，脱离实际的做法，制定了有南充一中特色的德育目标，以“厚德、博雅、励志、蕴能”为校训，将之嵌在教学大楼上,时时刻刻提醒广大师生员工。结合德育目标的制定，针对青年教师多得现状，我们提出了全体教师努力的三个方向（更新教学理念，改进教育教学方法，提高教育教学质量），引导他们走“一年稳讲台，两年图发展，三年见成果”的发展之路，以实现我校跨越式发展、建设川东北名校的奋斗目标。三是加强教育法律法规学习，制定教师行为规范。我校一方面组织教师学习《教育法》、《教师法》和《公民道德建设实施纲要》等法律、法规，另一方面把对教师的日常行为管理、思想管理和制度建设结合起来，建立一整套规章制度，汇编为《员工手册》，印发给每一位教职工，如《南充一中教师标准》、《南充一中师德规范》等。这些制度对教师的工作均有很强的督促作用。

3、树立典型，以榜样激励教师。我校利用政治学习时间，组织全体教师收看全国师德先进典型报告会，组织全体党员观看反腐倡廉的专题片，警钟长鸣，时时提醒我校全体党员要保持共产党员的先进性。通过对学校中涌现的先进典型事迹的宣传，使先进者更先进，后来者群情激动，形成你追我赶、比学赶超的喜人局面。在他们的带动下，我校涌现出“两个馒头一顿饭”、“一杯清茶作夜宵”和“拔下吊针上课堂”的感人场面。

三、狠抓常规，促进学生身心健康发展。

1、紧抓全面发展，突出德育为首。学校教育要使学生“德、智、体、美、劳”全面发展，德育应该放在首位。为了加强德育工作，我校主要做了以下工作：一是对学生进行辩证唯物主义、历史唯物主义教育。通过课堂渗透、政治课、校会、班会、思品课、业余党团校的教育，引导学生逐步树立正确的人生观、世界观、价值观，树立远大的理想和坚定的信念。二是分层次对学生进行爱国主义、集体主义教育，培养他们公而忘私、先人后已的优良品质，树立个人利益服从集体利益的意识，树立国家利益、人民利益高于一切的意识。三是对学生进行民主与法制教育。坚持对学生进行学法、守法、护法教育，使他们遵守《中学生日常行为规范》、《南充一中学生一日常规》、《南充一中封闭式管理条例》，能够关心集体、严以律己，伸张正义，维护校誉。同时，还定期进行法制教育专题讲座，以提高学生的法律意识。

2、狠抓校风建设，树立良好学风。校风建设要以强化管理为突破口，以正面教育为主，以活动竞赛为载体，引导学生从不自觉走向自觉，从规范走向习惯，从“要我学”走向“我要学”，变外在压力为内在动力。具体做法是：一是加强了思想教育。学校通过班会、广播会等形式加强纠正不良学风、考风的专项教育；各年级、各班级结合年级情况、班级情况进行勤奋学习专项教育和学习方法指导讲座。二是严格管理。加强出勤情况督查，尤其是对早读、下午第一节、晚自习等的检查；加强考试纪律的整顿；加强上课纪律、晚自习纪律、自习课纪律的巡查；加强住校生的管理，对宿舍问题进行校讯通通报。三是开展主题班会活动。以班为单位，开展系列主题班会活动，促使 学生重视学习、刻苦学习，自觉调节自身行为，让学生爱学习、会学习。

3、狠抓常规教育，促进行为养成。细节决定成败，学校工作应该从狠抓常规教育入手，把“学会做人”作为学生德、智、体、美、劳全面发展的前提，以《公民道德建设实施纲要》《中学生守则》《中学生日常行为规范》为准则，以学校封闭式管理常规要求为基本点，规范学生行为。学校组织学生广泛学习，结合实际，利用思品课、主题班会、心得交流会等多种形式对学生进行常规教育，要求学生从小事做起，规范行为，学会做人，把遵纪守法逐步内化为自觉行为。对突出的问题，如：不讲文明礼貌、骂脏话野话，乱扔乱丢，吃零食，抽烟、打架，不假离校，夜不归宿等不良行为，学校采用集中教育整顿、限期进行整改、强化考核评比等方式进行教育。结合我校地域特点，学校通过开设禁毒、禁烟广播讲座和图片宣传，使青少年学生认识到“近毒”的危害性，教会学生拒绝毒品的方法和技能。

4、建立激励机制，强化量化考核。为了促进学生良好行为习惯的养成，推动学生文明礼貌风气的形成和发展，学校建立健全了一系列的激励机制：对班上的清洁卫生、寝室纪律、班级管理等工作实行量化考核，根据量化评分的结果，每周评选一次文明班级和文明寝室，每学期评选一次文明班集体和文明星级寝室，并将这些评选与班主任的考核挂钩。

四、围绕中心，不断提高教育教学质量。

教学是学校的中心工作，是学校生存发展的根本。近几年来，学 校坚持全面贯彻党的教育方针，始终突出德育为首，紧紧围绕教学这个中心，全面推进素质教育，牢固树立“教育教学质量是学校生命线”的思想，进一步强化学校管理，不断增强质量意识和忧患意识，顾全大局，与时俱进，艰苦奋斗，无私奉献，团结拼搏，争创佳绩。

1、依法管理学校，严格照章办事。学校根据本校实际，制定和完善了《教职员工出勤规范》、《请假规范》、《教师备课规范》、《学科备课组集体备课规范》、《上课常规》、《作业与辅导规范》、《考试与监考规范》、《关于订阅教辅资料的规范》、《南充一中工作过失及事故鉴定处理办法》、《班主任管理工作条例》、《南充一中杜绝师生伤害事故发生的规定》、《南充一中教师五项郑重承诺》《班主任日常管理》、《教学“六认真”检查》等一系列教育教学管理规章制度，要求全体老师文明执教，依法执教，严格照章办事。学校与每个教师签定聘用合同书。学校还进一步完善了班主任工作考核和升学奖励等制度，使学校各项工作有章可循，执章必严，违章必究。

2、改革领导体制，严格教学常规。学校实行董事会领导下的校长负责、分部管理的领导管理机制，年级组长全面负责年级的管理、教育、教学工作。学校每月进行一次面向全体教师的教学“六认真”检查。要求教师做到“四不准”，即不吃透教材不准上课，不写教案不准上课，教法不成熟不准上课，学生不掌握不准放过。每学期进行两次（期中、期末）学生评教活动，对不按照教学常规办事，学生反映强烈的教师，学校进行严格批评，并限期改正，严重者予以解聘辞退。

3、遵循教学规律，减轻课业负担。教师必须遵循教学规律，面向全体学生，热爱学生，关心学生，实施民主教学，情感教学，努力减轻学生的课业负担。基本做到了“四不准”、“四控制”“四保证”。即不准随意调课，不准滥发资料，不准乱收学生费用和罚学生的款，不准体罚或变相体罚学生；控制学生每周在校活动总量，控制考试次数，控制随意增减课时，控制学生作业量；保证学生参加政治学习的时间，保证学生每天必要的体育锻炼时间，保证学生睡眠时间，保证学生参加劳动和社会实践活动的时间。我校注重励志教育，实施情感教育，以情感人，以情动人，创造爱的奇迹，一些从其他学校转学到我校的双差生，经过春风细雨的滋润，已经是枯木逢春。

4、管好课堂纪律，激发学习热情。学生要专心听课，积极答问，认真完成各科作业，对旷课、迟到、早退、扰乱课堂秩序等违纪行为，除批评教育外，视其情节轻重给予纪律处分。教师积极改进教学方法，培养学生的兴趣，激发学习热情，提高课堂效益。

5、完善教学设施，提高办学效益。近年来，学校投巨资用于改善办学条件，扩大办学规模。我校重视加强现代化教学手段的使用，添置各种现代化的教学设备：拥有标准的微机室3个，教学用计算机140多台，教师办公用笔记本电脑165台；建有多媒体教室5个；还建有现代化的校园局域网、广播系统、网控中心等。这些现代化的教学设备，使本校的教育教学手段高度信息化，紧跟时代发展的步伐，为提升我校的教学水平发挥了保障作用。2011年暑期投入近千万元对两个校区的运动场进行了整体改造，新换了塑料跑道，整修了看台，为师生员工开展群体活动创造了良好条件。

6、强化“出口”管理，提高教学质量。毕业班工作是社会关注的热点，毕业班工作的成败直接关系到学校的生存和发展。为加强毕业班工作的管理力度，我校每学年都召开高

三、初三工作部署会，安排部署毕业班工作，分析学生现状，落实中考、高考目标任务。二是召开毕业班学生座谈会、家长座谈会，充分听取学生和家长对学校工作的意见。三是组织教师参加市、区级的毕业班复习研讨会，再根据学校的实际制定出复习计划和措施。四是强化学校毕业班的管理，做到责任到人。在毕业班最后冲刺阶段，我们提出了“六性”原则，即加强复习的计划性，加强复习的科学性，加强训练的针对性，加强训练的规范性，加强复习的纪律性，提高复习的有效性。

7、提高教育教学质量，工作成绩显著。由于狠抓了教学管理，教育教学质量得到大幅度提高，近年来我校高中教育先后获得了：顺庆区教育局授予的“2010—2011学年度中小学教学管理与质量评价（教学质量 高中组）一等奖”、“2008—2009学年度教学管理与质量评价（教学质量 高中组）一等奖”、“2008—2009学年度教学管理与质量评价（综合 高中组）一等奖”；南充市教育局授予的“2010年南充市普通高中办学水平综合评价（国家、省级示范高中组）二等奖”、“2009年南充市普通高中办学水平综合评价（省级示范高中组）三等奖”、“2008年南充市普通高中教学质量评价（省级示范高中）三等奖”、“南充市2010年度普通高考学科成绩评价省级示范高中类文科语文第一名”等表彰。我校初中教育先后获得了：顺庆区教育局授 予的“2008—2009学年度中小学教学管理与质量评价（综合 城市初中组）一等奖”、“2010—2011学年度中小学教学管理与质量评价（教学质量 城市初中组）一等奖”、“2010—2011学年度中小学教学管理与质量评价（综合 城市初中组）一等奖”；我校研训工作获得了顺庆区 “2008—2009学年度中小学教学管理与质量评估研训工作（城市中学组）一等奖”、顺庆区教育局授予的“2010—2011学年度中小学教学管理与质量评价（研训工作 城市中学组）一等奖”；我校教师调研撰写的《高中数学分层教学实验研究》获南充市十一五教育科研优秀成果一等奖”。在市、区组织开展的中小学生艺术节和运动会上，我校学生均都获得了优异的成绩。

精神文明建设是一项长期系统的工程。我校开展创建市级最佳文明单位活动，做了一些工作，取得了一些成绩，有力地推动了学校各项工作的长足进展，促进了教职员工队伍整体素质的提高，使学校校风、学风和队伍精神面貌焕然一新。但离精神文明建设的要求还尚有差距。今后，我们将把文明单位创建活动坚持不懈地深入开展下去，力争取得更大更好的成绩。

第二篇：南充市中考满分作文-四川省南充市中考作文题

作文试题

阅读下面一段话，按要求作文。

没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、爱情和友情，就没有爱的温暖相伴……亲爱的同学们，让我们以感恩的心去体察和珍惜身边的人、事、物；让我们领悟和品味命运的馈赠与生命的激情。请以“珍惜”为话题作文。

要求：①根据材料，提炼立意，自拟题目，选用自己最擅长的文体，有感情地表达主旨；②文章不少于600字，若写成诗歌，则应不少于20行；③文章中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。

试题解析

这是一道话题作文。首先，我们要认真审题，阅读作文提示语，根据要求，围绕话题“珍惜”打开思路：珍惜什么？为什么珍惜？该不该珍惜？怎样对待生活中的得与失？人们常说： “失去了才知道珍惜。”如果我们珍惜眼前的人事景物和情感，珍惜自己身边所拥有的一切，我们的生活便少下了许多遗憾，增添了更多的美丽。珍惜是人类可贵的情感，是心灵碰撞的感动。有了珍惜，才有思念、牵挂、体贴、关爱和慰藉，才能品味出生活的甜蜜，体味出存在的价值。珍惜美好的情感：难以割舍的骨肉亲情、真挚纯洁的友情、感人至深的师生情、相濡以沫的爱情……珍惜美好的感受：幸福、快乐、成功、宁静、生命、时间、青春、荣誉……珍惜美好的物品：一本好书、一幅好画、一首好歌、一件精制的工艺品……珍惜美好的景色：晨曦与黄昏、蓝天与白云、清风与明月、朝露与夕阳、青山与绿水……珍惜美好的经历：美丽的相遇、愉快的聚会、热情的鼓励、艰苦的磨练……

关于材料的选择，同学们要从自己的记忆宝库中去认真搜寻那些值得永远珍藏的动人故事，叙写自己真实的经历、思想和情感，切忌矫揉造作、胡编乱造、无病呻吟。应该说，“珍惜”这一话题很切合同学们生活实际，给大家自由发挥留下了广阔的空间，我们只要结合自己的成长经历和体验，去选取动人的生活场景，撷取生活的某一横截面，从凡人小事中发现生活的亮点，展示真实的自我，展示当代中学生独特的精神风貌，就能将“珍惜”之情具体化、形象化，从而写出情真意切的好文章。

中考满分作文：学会珍惜

花落有声 卢朵宝

朋友，花落的声音，你听到过吗？

失去水分，失去芬芳，失去质感，枯萎的花瓣像一张陈年的黄纸，点点黄瘢似渍水留下的痕迹，丝丝残红记录着花开时的骄傲。

可惜，它已然没有了生命力，它不能再留在枝头。

风吹过，它颤抖着，轻轻落下，静静地躺在了地上。请你静心地倾听，花瓣在着地的瞬间，发出的那一声沉重的叹息。

何等凄凉的声音！

这声音，是一位老人教会我去听的。

那一日，黄昏时节，我在花坛边散步，看到一位白发苍苍的老人提着水壶，颤巍巍地走到花坛边，给花浇水。然后，就坐在花旁的石凳上，愣愣地望着那些花，不时发出一声沉重的叹惜。最后一束夕阳，温柔而又怜悯似地裹住他，老人静静地沐在夕阳中，如画。

我走近老人，同坐在石凳上，想和他说话。

“嘘！”他止住了我，屏息凝视着那朵早已枯萎的菊花，头微侧着，仿佛在聆听什么。

一阵风吹过，那花颤抖着，从枝头掉下，落到了地上。“你听到那声音了吗――花落的声音？。”他问。“没有什么声音啊，四周都静悄悄的。”

“唉，你还太年轻，也就不能体会我现在的心情。花落的时候，它会发出一声沉重的叹息，叹息这时光匆匆啊！

“年轻人，你看，枝头上那些花开得多艳！在短暂的花期内，它们得绽放出全部的光辉。不然，几天后它们也许就会凋谢，零落成泥碾作尘了。

“你再看我，一个七十多岁的老头子，就像这残花一样，快结束这一生了。我现在才常想起少年时候，那时，我也是多么踌躇满志啊！我脑子里装满了各种计划，可是，那些计划一个也没能实现。我总是想：明天吧，明天再做。一拖再拖，拖到现在，白发苍苍只有暗自垂泪了。大自然同样给了我春天，可是，我的花儿没有尽情地开放。我还有多少搁在书架上的书要看，多少未竞的事要做，多少未走的路要走啊……

“年轻人，不要像风一样轻舞飞扬，得像山一般稳重地抓住青春。那浮云般的生活，会化作晚年悔恨的叹息啊！”

他说完话，颤巍巍地站起身，刚走了几步，又回过头来说：“珍惜啊！” 从此以后，我再也没有见到那位老人了。只是，每当我倦怠想抛开书本的时候，那声“珍惜啊”就会在耳边响起，如醍醐灌顶。

珍惜机会、机会是一笔财富

在夜幕降临的时候，还记得有个词叫机会;在面对众多大奖赛时，心里还是那么一个词---机会;在上课面对众多问题时，脑海里还是那么一个词---机会。

“机会”这个词，说起来容易，做起来未必容易，机会不是每个人都有的，来时需要每个人去争取，每个人是不同的，这正如世上没有两片完全性同的树叶。左翼每个人的机会也是各不相同，有的人把机会当作一笔财富，而有的人却对机会置之不理。

记得小时候，听别人讲过这样一个故事:一个名为松下公司的外企,招一名会计,又因为这是一家跨国性的大公司，所以这是许多年轻人向往的地方,终于到了面试的那一天,公司里人山人海,经过严格的笔试之后,又经过细心的筛选,最后只剩下三位非常优秀的女大学生了,经理让他们明天再来进行口试。到了第二天，三位女大学生都穿着漂亮的衣服来了，而经理却一人发给他们一件衣服和一个黑皮包，对他们说“现在我所给你们的每一件衣服上都有一块污迹，你们必须在八点十五之前到总经理室去进行口试，并且我提醒你们一句，总经理喜欢干净整洁、落落大方的人，你们身上的污迹最好被让总经理发现否则你会被淘汰的。”这时，A女大学生赶紧拿出手帕纸来擦，而其结果是污迹越擦越脏、越擦越大，这时，A女大学生非常的着急，苦苦央求经理，想让他再换一件，可是，经理带着遗憾的口气说：“不好意思，你已经被淘汰了，”A女大学生哭着离开了，B女大学生看局势不行，所以飞奔的跑到洗手间，想设法用水将污迹冲洗干净，她洗了一遍又一遍，果然，污迹没了，胸前却湿了一大片，这时，B女大学生一看表，已经快到八点十五了，她整理了一下，飞奔向总经理室，到了总经理室门前，一看表，正好八点十五，B女大学生缓缓打开门，只见C女大学生正要从屋里出来，B看见C女大学生胸前还有那块污迹，她这才放了心，她胸有成竹的走了进去，总经理看到他眼前的那块“湿地”，对她说:“现在我宣布胜出者，那就是C女大学生，”B女大学生非常的惊讶，很不服气，总经理看出了她的心思，微笑着说：“C女大学生用她的黑皮包挂在胸前，挡住了那块污迹，我想，如果我没猜错的话，她现在已经在洗手间里，大概你的黑皮包落在洗手间里了吧!”B女大学生心服口服的离开了总经理室。

机会，是每个人通向成功的一把金钥匙，只有把握好现在的每一次机会，才能在其中锻炼自己，将自己置身于竞争的行列当中.

第三篇：2017届四川省南充市九年级上学期期末考试语文试卷

2017届四川省南充市九年级上学期期末考试语文试卷

考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

第I卷（选择题）

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一、选择题

1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A.牡蛎（lì）嗤笑（chī）襁褓（qiǎng）强聒不舍（guō）．．．．B.诅咒（zhǔ）怜悯（mǐn）惦念（dàn）恪尽职守（kè）．．．．C.绮丽（yǐ）潮汛（xùn）拙病（zhuó）气吞斗牛（dǒu）．．．．D.叱咤（chà）胡诌（zhōu）腆着（diān）恃才放旷（shì）．．．．2．下列词语书写完全正确的一项是（）A.羁绊 囊荧映雪 烦燥 根深蒂固 B.旁鹜 无与伦比 恣雎 歇斯底里 C.荒谬 相形见拙 蹂躏 遮天敝日 D.慰藉 冥思苦想 残损 不言而喻 3．下列加点词语使用不正确的一项是（）

A.阅读文章遇到“拦路虎”时，要善于使用工具书，千万不能望文生义。．．．．B.自从教育部“阳光体育”的政策出台后，南充市中小学校体育活动开展得如．火如荼。．．．C.语文老师妙手回春，一下子把我的作文修改得文采倍增。．．．．D.人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正地解脱。．．．．4．下列句子中有语病的一项是（）

A.近年来，学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。B.中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。C.作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。

D.最近中国的雾霾问题再次被推到风口浪尖上，如何有效遏制雾霾天气频发已成为了各地的热点话题。

5．下列有关文学常识的表述完全正确的一项是（）A.《陈涉世家》选白《史记》，《史记》是我国第一部编年体通史，全书一百三十篇。

B.鲁迅的散文《社戏》《从百草园到三味书屋》都表现了童年生活的情趣。C.《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、林戴玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。

D.苏轼是“唐宋八大家”之一，我们曾学过他的作品《登飞来峰》。6．下列关于名著内容表述不正确的一项是（）

A.《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。

B.《水浒传》中宋江因长得黑，有孝名，为人仗义疏财，被人称为“孝义黑三郎”。

C.《名人传》是法国作家罗曼·罗兰所著《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》的合称。

试卷第1页，总9页 D.英国思想家培根最重要的成就是他在思想和文学领域内的建树。他被马克思称之为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。7．下列句子排序正确的一项是（）

①原因何在？恐怕是一种感情的影响，“日薄西山，气息奄奄”。②而对日落，却很少有人去流连观赏、吟咏描绘。

③就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗？ ④人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。A.③④②①

B.④③①②

C.①②③④

D.④②①③

试卷第2页，总9页

第II卷（非选择题）

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二、现代文阅读 说明文阅读

其实地球是一台发电机

①我们生活的地球是一颗会发光的星球。不过，它发出的并不是太阳那样强烈耀目的可见光，而是肉眼无法感知的红外线。红外线又称红外辐射，如果你平躺在地面上就可以感受到这种辐射带来的阵阵暖意。从太空轨道拍摄的红外图片上，能更加清晰地看到地球每时每刻都在源源不断地向寒冷的太空发出红外辐射。地球向太空释放的红外辐射蕴含巨大的能量。美国哈佛大学的科学家提出，这种能量不应被白白浪费，因为其具有可用于发电的潜力，是一种被人们长期忽视的宝贵的可再生能源。

②利用释放的热量而非吸收的热量来发电，这种想法乍听上去似乎有点匪夷所思。事实上，这不仅具有相当的可行性，而且还有望弥补现有太阳能发电的诸多不足之处。

③与其他清洁能源一样，红外辐射发电利用的也是热力学原理——每当有能量从高温处向低温处流动时，就能获得可再生能源。比如，太阳能电池利用的是光能从太阳（高温）向地球（低温）的流动，将光能转换为电能；生物燃料同样如此，只不过其是间接利用了储存在植物中的太阳能；风力发电机的动力来源也是具有一定温差地区间的能量流动。

④据估算，地球表面以红外辐射形式释放的总热量约为2000亿兆瓦，其中大部分被地球大气层吸收。但是，大气层对于波长8-13微米的部分红外辐射却没有阻挡作用，结果就造成了地球热量的持续外泄。

⑤那么，从地球逸出的这股热能的发电能力究竟有多强呢？通过相关监测设备采集到的数据，哈佛大学研究人员计算后得出，利用红外辐射发电设备可获得的发电量大约是普通太阳能电池的十分之一，发电效率为__%。这一数字显然并不可观，但是研究人员看中的并非发电量的多少，而是发电时间的可持续性。⑥我们知道，太阳能发电具有间歇供电的特点，发电高峰往往和实际生活中的用电高峰不相匹配。而利用地表红外辐射发电，不仅可实现包括夜晚在内24小时持续供电，并且发电的峰值通常为一天的下午和傍晚时段，基本能满足用电高峰需求。在空气较为寒冷和干燥的冬季，发电量还能有所增长。

⑦目前对于红外辐射发电来说，最大的问题在于如何提高发电效率。一种最简单的利用温差发电的方法，是用可反射阳光并发出红外辐射的涂料覆盖热电板（一种可将热能转换成电能的材料）的表面，令热电板的温度低于周围的环境温度。这样当地表散发的热量流经热电板时就会因温差形成电流。但是，现有热电板的热电转换效率非常低，流经的热能通常仅有百分之几被转换为电能。成本高，产出少，使得这种方法几乎不具备实用性。

⑧为此，哈佛大学研究人员提出了一种以整流天线为基础的新设想。整流天线能接收和传输电磁波，可与带二极管的电路相连。20世纪60年代，美国一家公司研发出一种微波整流天线，可将地面上的能量传输至无人机为其提供飞行动力。这种微波整流天线的能量转换效率可以达到70%。但是，要将这一成功案例运用到红外辐射领域并不容易。红外辐射的波长仅有微波的万分之一左右，因此红外整流天线的长度也要相应地缩短。

⑨随着近年来微型天线制造技术的日益发展，红外整流天线的研发已成为可能。红外整流天线外观上与常见的屋顶天线无异，只不过尺寸仅是后者的百万分之一。研究人员设想，将配备有红外整流天线的微型热量采集装置整合到传统的太阳能板上，以增强其发电能力和延长供电时间。

试卷第3页，总9页 ⑩将设想变为现实还有不少工作要做。首先，现有红外整流天线产生的电压太小，不足以形成足够大的电流。此外，特定波长的红外辐射产生的交流电电压极不稳定，现有的普通二极管很难与其配合工作。有人建议，以量子力学原理制造的超快速二极管或许可以一试。也有人认为，要从根本上解决问题，还有赖于目前尚处研发初级阶段的新一代二极管的早日问世。8．下面对文章内容理解和分析不正确的一项是（）

A.地球发出的光是肉眼无法感知的红外线，人们平躺在地面上就可以感受到这种辐射带来的阵阵暖意。

B.利用地表红外辐射发电的峰值通常为一天的下午和傍晚时段，在空气较为寒冷和干燥的冬季，发电量会有所增长。

C.目前对于红外辐射发电来说，最大的问题在于如何将地面上的能量传输至无人机为其提供飞行动力。

D.现有热电板的热电转换效率非常低，流经的热能通常仅有百分之几被转换为电能。成本高，产出少，使得这种方法几乎不具备实用性。9．第⑤段划线句分析正确的一项是（）

A.运用了列数字、举例子的说明方法，强调突出尽管利用红外辐射发电量远远比不上太阳能电池，但是前者则更为持久，使文章更具有说服力。

B.运用了列数字、作比较的说明方法，强调突出尽管利用红外辐射发电量远远比不上太阳能电池，但是前者则更为持久，使文章更具有说服力。

C.运用了分类别、作比较的说明方法，强调突出尽管太阳能电池远远比不上利用红外辐射发电量，但是前者则更为持久，使文章更具有说服力。

D.运用了列数字、作比较的说明方法，强调突出尽管太阳能电池远远比不上利用红外辐射发电量，但是前者则更为持久，使文章更具有说服力。10．下列句子中加点词语去掉后对句子影响不大的一项是（）

A.红外辐射的波长仅有微波的万分之一左右，因此红外整流天线的长度也要相应地缩短。

B.发电的峰值通常为一天的下午和傍晚时段，基本能满足用电高峰需求。

C.红外整流天线外观上与常见的屋顶天线无异，只不过尺寸仅是后者的百万分之一。

D.红外线又称红外辐射，如果你平躺在地面上就可以感受到这种辐射带来的阵阵暖意。

阅读莫言《金鲤》，完成后面小题。

月亮升起来了，青草湖变成了一面银光闪闪的大镜子。不时有鱼儿跃出水面，划出一道银色的线，鱼儿落水时，震破了银色的镜子，荡漾开一圈圈波纹。湖边的一株老柳树下，爷爷和孙子静静地坐着。爷爷抽着旱烟，烟锅里火星一明一暗，模模糊糊地映着他那张慈祥的脸。

‚爷爷，该起网了。‛‚噢，起。‛

爷爷站起来，解开拴在铁橛上的罾网拉纽。网的式样像一架起重机，一支长竹竿伸出去，竹竿梢头挂着大网兜。网很重，老渔翁拉得很慢，沉在水下的网慢慢升高，突然扑扑楞楞地响起水声。

‚爷爷，有大鱼！‛

爷爷将网儿拉出水面，月光照着鱼网，网里躺着一条泛着金色光泽的鲤鱼。他将网转向岸边。小孙子雀跃着将鲤鱼抱起来，放在装了水的桶里。鱼在桶里蹦了几下，便没了声息。爷爷又把网下到水里，转过头来看桶里的鱼。‚爷爷，这鱼有六七斤重吧？‛‚差不离儿。‛‚是条什么鱼，爷爷？‛

爷爷嚓一声划着火柴。火光照亮了水桶，桶里是一条金色鲤鱼，翅膀和尾巴像经霜的枫叶一样鲜红。‚金翅鲤鱼，‛爷爷说。

试卷第4页，总9页 ‚这鱼好吃吗？‛孙子问。‚嗯。‛爷爷心不在焉地答应着。‚爷爷，您不高兴？捕了这样一条好鱼。‛‚怪事。这鱼怎么这样老实呢？‛‚您说什么呀，爷爷？‛

‚噢，孩子，这鱼太厚道了，网出水时，只要它一跳，就把网给撕了。咱这罾网，只能拿小鱼儿。‛‚这鱼大概睡着了。‛

爷爷沉思起来，烟锅子一明一暗地闪烁。周围忽然变得十分沉静，湖面上升腾着薄雾，几支粉荷花像画在水上似的，岸边的水草丛中，小虫子低低地鸣叫。‚爷爷，您在想什么？抓了这条鱼，您好像不高兴了。‛‚没想什么，孩子。来，再拉一网。‛

这一网是空的。网又沉下水底，一切又陷入沉寂。

‚爷爷，再给我讲个故事吧。‛‚好吧，就给你讲个金翅鲤鱼的故事。‛‚又是鲤鱼变媳妇，说了多少遍了……‛小孙子不高兴地嘟哝着。‚不是鲤鱼变人，是人变鲤鱼。‛

‚人能变鲤鱼？‛‚能。‛ 孙子向前靠了靠，爷爷伸出胳膊，把孙子揽到怀里：‚若干年前。‛‚多少年？‛

‚小孩子家莫打岔，仔细听着。若干年前咱这青草湖边出了一个叫金芝的姑娘。这姑娘俊着呢，双眼叠皮，高鼻梁骨，咕嘟着小嘴，扎着两条大辫子，谁见了谁喜欢。那一年从城里下放到咱村一个女作家，听说那女作家写了一本书，书名就叫《青草湖》，你爹他们都念过这书呢！女作家就住在金芝姑娘家。后来掀起了大革命，女作家天天挨斗，有时还挨揍哩……‛

‚有一天晚上，女作家挨了最厉害的一场斗，半死不活地给抬到金芝家里。金芝流着泪给女作家擦身上的血污。村里的医生不敢来给女作家治伤。金芝忽然想起来了，青草湖对岸她有个姨父，早年闯过关外，家里有一种治跌打损伤的药，十分灵验。救人如救火，金芝姑娘托邻家的一个大嫂照料着女作家，自己来到青草湖边。‛

‚青草湖，青草湖，东西只五里，南北六十五。若干若干年前，天上的织女把织布梭子掉到人间，在地上砸了一个坑，这就是咱们的青草湖。金芝的姨家在湖对面王庄，坐小船几袋烟功夫就能划过去，走旱路要两天。那时节，小船都被锁起来了，怕阶级敌人破坏呐。金芝来到湖边，脱下长衣服，捆成一个小包拴在身上，一纵身下了水。‛‚那天晚上也是好月亮，金芝姑娘就从这棵大柳树下下了湖。金芝一身好水性，像一条雪白的大鱼在水面上撒欢。她游啊游啊，水声哗哗哗地响，月亮明晃晃地照着她。半夜时分，她上了对岸，换上衣服，敲开姨家的门。姨父挺疼这个外甥女，把珍贵的药给了她。姨不放心地说：‘金芝呀，半夜三更的，你一个闺女家下湖，有个闪失怎么办？别走了，赶明儿让你姨父去送你。’金芝说：‘姨，我水性好，没事。’‛

‚金芝姑娘又下了湖。姑娘家毕竟力气单薄，游到湖中央，她吃不住劲，身子像拴上了十个秤砣……后来，天上飘来一朵洁白的云，把月亮遮住了，湖面上零零星星地落了一阵铜钱大的白雨点……一会儿，月亮又出来了。月亮煞白着脸，慢慢地往下落，慢慢地变大，最后挂在湖边的柳树梢上，望着像大镜子一样闪闪发光的青草湖……‛‚金芝姑娘呢？‛小孙子焦急地问。月光下，爷爷两眼闪着光。

‚爷爷，你哭了？‛

‚傻孩子，爷爷胡子都白了，不会哭了。爷爷的故事还没讲完呢！第二天夜里，女作家在邻居大嫂的搀扶下来到湖边，湖上静悄悄的，草叶上的露珠落在水面上的声音都听得清清楚楚。女作家轻轻地说：‘好闺女，你喜欢看的《青草湖》我带来了……’她掏出一包纸灰，轻轻地撒在湖水中……‛

‚湖上突然翻起了波浪，湖中心裂开了一条缝，一片红光闪过，浮上一条金鲤鱼，翅膀、尾巴像火苗一样红。金鲤鱼游到湖边，用头拱上了一个衣裳包。然

试卷第5页，总9页 后，尾巴拍了三下水，又慢慢地游到湖中心，红光消逝了。湖上又是一片月光。女作家捞起衣裳包。衣裳包里包着一瓶云南白药……‛

‚爷爷讲完了吗？‛‚完了。‛‚金芝姑娘变成了金鲤鱼了？‛‚唔，也许。‛ 一只水鸟从岸边的青草中飞起来，扑楞楞地飞着，落到湖中的苇丛里。几只青蛙扑通扑通地跳到水里，像扔了几块石头。水桶哗啦一声倾倒了，水面上翻起一阵浪花。

‚孩子，你干什么？‛‚我送金芝姑娘回家去了。‛‚嗨，你这孩子。‛ 11．按要求赏析文中加点的词语和划线的句子。（1）这鱼太厚道了。（结合上下文说说句中加点词的含义）

（2）月亮煞白着脸，慢慢地往下落，慢慢地变大，最后挂在湖边的柳树梢上。（从修辞运用的角度分析句子的表达效果）12．小说的主人公是谁？为什么？

13．结合全文内容说说题目“金鲤”具有哪些含义？

14．根据上下文，为结尾“孙子”放鱼补写一段心理描写。（字数在50字以内）

阅读下面文章，完成后面小题。失败的价值 曾昭旭

①成功不是必然会对人有益的，失败也不必然有害。

②事实上，我们似乎都已了解胜而骄的害处与败不馁的刚强了。但人们也许还不见得敢相信：如果不馁之后仍然不免屡败，则是否仍能自觉有益而处之泰然？因为我们既然说失败为成功之母，则若果毕竟无成功之望时，失败是否仍然具有价值？

③我们应说失败是可以具有一种绝对价值的，它并不须以日后的成功来证实。这种价值就是智慧与德性的价值。

④我们所遭遇到的每一次失败，都可以促使我们更了解自己知识、能力、经验的限度，了解自己整个性格的优劣长短，了解自己在这个社会环境下的合理位置。总而言之，是让我们更了解自己。

⑤每一次失败，也都可以激发我们针对自己知识、能力、性格的弱处，更作努力与调理，让自己的形象更趋完善。并且，让我们能在自己的位置上站得更稳，从而使我们更增自知与自信。

⑥自知是一种智慧，自信是一种德性，它们的价值都是绝对的。而这种绝对的价值不但可以从成功的经验来，也同样可以从失败的教训来，或者毋宁说，从失败来的往往更多。因为成功太容易让人得意忘形，而失败却总是叫人刻骨铭心。所以孟子才说动心忍性，增益其所不能。

⑦也因此，我常愿劝人不要害怕去做事。因为若成功了，你会得到光荣；若失败了，你也会得到智慧。无论如何，人，总是不会落空的。

⑧当然，于此之外，失败的教训也仍然足以引导未来的成功。但我们若知即使不成功，失败也不白费的话，我们就真的立于不败之地了。15．请用一句话概括选文的中心论点。16．选文第②段有什么作用？

17．下面两则名言哪一则可以作为本文的道理论据？请简述理由。①失败也是我需要的，它和成功一样对我有价值。——爱迪生 ②世上无难事，只怕不专心。——谚语

18．作者说“成功不是必然会对人有益的，失败也不必然有害”，结合自己的学习生活实际谈谈你的看法。

试卷第6页，总9页

三、默写 19．默写填空。

（1）足蒸暑土气。（白居易《观刈麦》）（2）过尽千帆皆不是。肠断白蘋洲。（温庭筠《望江南》）（3），村南村北响缲车，牛衣古柳卖黄瓜。（苏轼《浣溪沙》）（4），帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）

（5）诸葛亮的《出师表》给刘禅提出了三条建议，最重要的一条是。

四、诗歌鉴赏 20．诗词鉴赏。月夜 刘方平

更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

（1）诗中描写的景物有月夜、人家、星星、和绿色的窗纱，其作用是。

（2）请给诗句“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱”写一段简要的赏析文字。

五、综合性学习21．综合性学习

南充市某中学初三（2）班举行“爱我家乡”的主题班会活动。请你积极参与。（1）南充有悠久的历史和优美的白然环境，请你任选一个方面为本次活动写一段开场白。（50字以内）

（2）为了宣传南充，2016年11月7日至13日，“第三届嘉陵江灯戏和地方戏剧艺术节”在南充举行，请你为此拟写一则宣传语。

六、文言文阅读

阅读下面文章，完成后面小题。【甲】《唐雎不辱使命》节选

秦王谓唐雎曰：‚寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？‛唐雎对曰：‚否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？‛ 秦王怫然怒，谓唐雎曰：‚公亦尝闻天子之怒乎？‛唐雎对曰：‚臣未尝闻也。‛秦王曰：‚天子之怒，伏尸百万，流血千里。‛唐雎曰：‚大王尝闻布衣之怒乎？‛秦王曰：‚布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。‛唐雎曰：‚此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯曰；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。‛挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：‚先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。‛ 【乙】《荆轲刺秦王》节选

秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。

荆轲奉樊於期①头函，而秦武阳②奉地图匣，以次进。至陛③下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：‚北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少④假借⑤之，使毕使于前。‛秦王谓轲曰：‚起，取武阳所

试卷第7页，总9页 持图！‛

轲既取图奉之，发⑥图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑦之。未至身，秦王惊，自引而起，绝⑧袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。

荆轲逐秦王，秦王还⑨柱而走。群臣惊愕，卒⑩起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中11执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。【注释】①樊於期：秦国将领，因得罪秦王逊到燕国。②秦武阳：人名，又名秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。③陛：殿前的台阶。④少：通‚稍‛。⑤假借：在文中是‚原谅、宽恕‛的意思。⑥发：打开。⑦揕（zhèn）：用刀剑等刺。⑧绝：挣断。⑨还：通‚环‛，绕。⑩卒：‚猝‛，突然。⑩郎中：宫廷的侍卫。

22．解释下列句子中加点的词语。（1）请广于君（______）

．（2）天下缟素（______）．．（3）图穷而匕首见（______）．（4）秦王还柱而走（______）．23．下列句子中加点词意思相同的一项是（）A.寡人以五百里之地易安陵 扶苏以数谏故 ．．B.而乃以手共搏之 大王尝闻布衣之怒乎 ．．C.因左手把秦王之袖 因屏人曰 ．．D.荆轲顾笑武阳 三顾臣于草庐之中 ．．24．将下列句子翻译成现代汉语。（1）秦王色挠，长跪而谢之。

（2）愿大王少假借之，使毕使于前。25．战国时期的“士”是一个非常特殊的社会阶层。甲文中的唐雎和乙文中的荆轲都是“士”的光辉形象，你认为春秋战国时期的“士”具有哪些品格值得我们敬仰？

七、话题作文

26．下面两题任选一题作文。

（一）走过山野，览一路俯仰生姿；走过河流，闻一岸叮咚悦耳；走过青春，留一段静好回忆；走过岁月，连一串友善情谊！初中近三年经历，给了我们许多生命的珍奇，或悲伤，或喜悦，或忧愁，或快乐，或难过，或惬意，都已成风景的美丽！

请以：“走过 ”为题目作文！要求：

①将题目补充完整，立意正确，思想健康，不抄袭套作。②除诗歌外，文体不限，不少于600字。

③文章中不得出现真实的人名、地名、校名，否则扣分。

（二）曾经年少爱追梦，一心只想往前飞！蓦然回首，儿时的梦想依然还在。现在的你，乐观自信，执著追求，奋力拼搏，苦乐相伴。为了更美好的梦想，一路前行，无怨无悔。

请以“追梦”为话题作文。要求：

试卷第8页，总9页 ①自拟题目，内容紧扣话题，立意正确，思想健康，不抄袭套作。②除诗歌外，文体不限，不少于600字。

③文章中不得出现真实的人名、地名、校名，否则扣分。

试卷第9页，总9页 本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。

参考答案

1．A 【解析】B.诅咒（zǔ）惦念（diàn）C.绮丽（qǐ）拙病（zhuō）D.叱咤（zhà）腆着．．．．．．（tiǎn）

2．D 【解析】A.囊萤映雪 烦躁 B.心无旁骛 C.相形见绌 遮天蔽日 ．．．．．3．C 【解析】妙手回春：比喻将快死的人救活。指医生医术高明。不符合语境。4．B 【解析】B.缺少宾语中心语，在句末加“的措施”。5．C 【解析】A.《史记》是我国第一部纪传体通史。B.《社戏》是小说。D.王安石是“唐宋八大家”之一，我们曾学过他的作品《登飞来峰》。6．D 【解析】英国思想家培根最重要的成就是他在思想和哲学领域内的建树 7．D 【解析】通读语段可知该段是逻辑顺序，由“面对落日，却很少有人去流连观赏，吟咏描绘”落日，故④是起始句。可知其后应跟“原因何在？恐怕是一种感情的影响，“日薄西山，气息奄奄”是针对现象提出问题，故确定②①的顺序；便可确定选项是D。

8．C 9．B 10．D 【解析】此题要学生仔细阅读文段，然后结合问题分析。找出不同之处。注意常见的说明方法和说明文的语言特点。8．目前对于红外辐射发电来说，最大的问题在于如何提高发电效率。故C项不正确。9．本句话采用了列数字、作比较的说明方法。然后注意分析句子的含义。然后分析选项的含义。

10．说明文语言特点准确性、平实性、周密性和科学性。然后结合具体语境进行分析。看去掉后句子的含义是否发生改变。

11．（1）“厚道”本义是形容待人诚恳、不刻薄，文中指爷爷认为被捕获的金翅鲤鱼太老实。表现爷爷不希望这条鱼被捕获的心理，从而表达人们对金芝姑娘美好品质的赞美。

（2）运用了拟人的修辞手法。暗示金芝姑娘已经牺牲，表达了爷爷对金芝姑娘的死的难过之情。含蓄感人，很有感染力。

12．是金芝姑娘。理由：①小说题目《金鲤》暗指化为金鲤的金芝姑娘；

②小说借金芝姑娘变为金鲤的故事，展现金芝姑娘舍己为人、舍生取义的美好品质，用神幻的方式表现人们对人性美好的肯定，是文章的主旨所在；

③结尾写听完故事的孙子放掉金鲤，含蓄地表现了金芝姑娘的美好品质得到了代代传承，突出了文章主旨。

13．①指爷孙俩钓上来的鱼，②指幻化成金鲤的金芝姑娘，③喻指金芝姑娘美好的心灵和品质。

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14．写出“孙子”对金芝或金鲤的敬意即可

【解析】本文考查学生的对文章的主旨的理解，理解“金鲤”的含义至关重要，从金枝姑娘的行为中，可以分析出。11．（1）厚道一词，首现，理解其本义，然后要结合故事背景理解。（2）注意提示：从修辞方法的角度，本句采用了拟人的修辞，然后结合语境阐述。

12．通过阅读可知，本文的主人公是“金枝姑娘”，然后结合其事迹与精神分析理由即可。13．此题考查学生的理解能力，结合文中出现“金鲤”的地方，写出“金鲤”所指代的含义。一是“金鲤鱼”本身，一是指“金枝姑娘”，再就是“金枝姑娘”的精神。14．此题属于开放性试题，写出“孙子”对“金枝姑娘”的敬意即可。

15．失败的价值就是智慧与德性的价值（或失败是可以具有一种绝对价值的，这种价值就是智慧与德性的价值）。16．引出论题（引出下文）；吸引读者，引起读者思考。

17．第①则可以。引用爱迪生的话，能有力地证明本文的观点“失败的价值就是智慧与德性的价值”

18．因为成功后的鲜花掌声容易让人得意忘形，失败能让我们更了解自己，使我们更增自知和自信，比如，某次我考试考了很好的成绩后就骄傲自满，懈怠下来，就一定会招致下一次考试的失败。考差了，认真总结，就会对以后的学习与做事都产生积极的影响。

【解析】要秋学生掌握论点，论据和常见的论证方法。才能很顺利解答题目。

15．此题考查学生对论点的掌握。议论文的论点一般是题目或含在第一段中、最后一段中。是一句话的形式呈现的。仔细分析本文，结合题目，可知，本文的论点是：失败的价值就是智慧与德性的价值

16．本题考查议论文开头段的作用。议论文开头的作用一般有：（1）引出文章的话题。（2）作为论据证明论点。（3）激发读者的阅读兴趣。然后结合文段分析即可。17．注意论据，必须能够证明论点“失败的价值就是智慧与德性的价值”，分析两个材料即可。

18．此题属于开放性试题，围绕这句话，结合记得生活实际阐述即可。19．（1）背灼炎天光（2）斜晖脉脉水悠悠（3）簌簌衣巾落枣花（4）莫道不消魂（5）亲贤臣，远小人 【解析】《语文课程标准》在目标中强调“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养”，“提高文化品位和审美情趣。”古诗文的背诵默写题成为承载这种理念的题型。填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗是只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：灼、晖、脉脉、悠悠、簌簌、魂，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。（5）句属于理解填写还考查了学生的理解能力。

20．（1）虫声 烘托月夜的寂静（2）在更深人静、夜寒袭人之时，诗人忽然感受到春天温暖的气息，内心十分欣悦；这两句诗是诗人全身心去体察大自然，表达了对乡村生活、对春天、对生命的赞颂之情。

【解析】（1）本题考查学生对诗歌内容及表现手法的把握，首先要通过阅读理解诗歌，然后接是诗歌中的景物的特点，分析此处是以动衬静。（2）仔细阅读，然后用优美的语言翻译出来，简要分析其表达的情感。根据“春气暖”可知本句春天来临，各种蛰伏的种子出来了，表达了诗人（对春天来临的）喜悦（惊奇、喜爱）的心情。

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21．（1）示例：川北重镇，锦绣南充。百里繁华都会，千年古城新容。阆苑厚蕴，南部雄悍，苕国芳和吐艳，帅乡春意盎然。凌云山多怪石，锦屏山展美文。秀西山诗廊画卷，八百梯摒绝红尘。这就是我们的家乡南充。现在，我宣布，“爱我家乡”主题班会活动正式开始。或：源远流长嘉陵江，千年绸都南充城。早在唐尧、虞舜之前，便谓“果氏之国”。春秋以来历为都、州、郡、府、道之治所，是解放初期川北行署驻地。三国文化、丝绸文化、红色文化和嘉陵江文化交融生辉，这就是南充——我们的家乡。现在，让我们一起走进家乡，表达我们对家乡的热爱之情。（2）示例：文化的传承 文明的印记。或：观嘉陵江灯戏，赏南充城美景。

【解析】（1）此题考查学生的语言表达能力，围绕“爱我家乡”的内容阐释，语言优美，具有激情即可。（2）此题考查学生的语言表达能力，要求紧扣话题“第三届嘉陵江灯戏和地方戏剧艺术节”、结构工整、语言精彩。

22．（1）扩充（2）穿丧服（3）穷尽，完结（4）跑（或逃跑）23．C 24．（1）秦王吓得变了脸色，直身跪着，向唐雎道歉。（2）希望大王稍微原谅他些，让他在大王的面前完成他的使命。

25．忠于祖国，胆识超群，英勇无畏，大义凛然，视死如归，富于使命感。【解析】附文言文乙文的翻译：

荆轲捧着装了樊於期头颅的盒子，秦武阳捧着地图匣子，按次序进宫，到达殿前的台阶下，秦武阳脸色都变了，十分害怕，秦国的群臣对此感到奇怪。荆轲回过头来对秦武阳笑了笑，上前替他向秦王谢罪说：“北方蛮夷地区的粗鄙人，没有拜见过天子，所以害怕，希望大王稍微原谅他些，让他在大王的面前完成他的使命。”秦王对荆轲说：“起来，取来武阳所拿的地图!”

荆轲拿了地图捧送给秦王，打开地图，地图全部打开，匕首就露了出来。于是荆轲左手抓住秦王的衣袖，右手拿着匕首刺秦王。还没有刺到秦王的身上，秦王非常惊骇，自己伸直身子站起来，挣断了袖子。秦王拔剑，剑太长，就握住剑鞘。当时秦王心里又怕又急，剑插得很紧，所以不能立即拔出来。荆轲追逐秦王，秦王绕着柱子跑。秦国的君臣都惊呆了，事情突然发生，意料不到，大家都失去了常态。并且按照秦国的法律，臣子们侍立在殿上的，不能带一点兵器；那些宫廷侍卫握着武器，都排列在宫殿的台阶下面，没有君王的命令不能上殿。当危急的时候，来不及召唤阶下的侍卫，所以荆轲追逐秦王，大家仓猝间惊惶失措，没有武器用来击杀荆轲，仅仅用空手一起同荆轲搏斗。

22．先疏通短文，了解内容，根据语境了解句子大意，再根据自己所学积累判断字词含义，注意词义变化，如本题中“缟素”为动词。．．23．A.用/因为 B.代词/ 助词“的”C.于是．．D.回头/拜访

24．句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。25．从“士”的事迹中，概括即可。26．参考例文 走过四季

“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”伴着和煦的风，春天迈着轻盈的脚步来到了人间。它为人类带来了一片世外桃源：小草长出了绿芽，花儿也长了出来，那一个个的花蕊就像一张张忍俊不禁的笑容要绽开似的。

这里有许多赏花的人，也有许多的蜂、蝶在这儿翩翩起舞，热闹极了。来到树林，答案第3页，总4页 本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。

树枝上的小鸟唧唧喳喳地说个不停，它们好像在说：“欢迎大家来树林做客。”树林里有松树、柏树、枫树等。一棵柳树从空中垂下，不见其发端，也不见其终级，只看见伫立在草地上的树根。还有一棵长满果子的树，它们遮住了盘虬卧龙般的枝干。

看到这些美丽的景色真是令人赞不绝口。

夏天像一束火把，它向人间走来。烈日当空照着，美丽的荷花开了，吸引了许多人群在池塘边观赏着。这时从树林中飘来了一股香气，人们追寻着香气来到了一棵长得十分茂盛的荔枝树下。树上挂着小小的红灯笼，令人垂涎欲滴。摘下荔枝放进嘴里，香甜爽口，人们都夸奖荔枝格外好吃。

秋天来临了，田里的稻谷像金子般成熟了。树叶都像下雪一样从空中飘下，铺成了一条黄色的地毯，只有松柏树依然还披着自己的绿袍。它们像勇猛的战士一样，保护着美丽的树林。秋天又像一阵风，悄悄地走了。

冬天，天气寒冷，河流结了一层厚厚的冰。小朋友们在河流上滑冰，他们都不怕寒冷，一双小手冻得通红，他们也没察觉到。晚上，寒风呼啸，下起了雪，雪花落在树枝上在寒风中一颤一颤的，好像就要飘落下来了。

早晨，万物都披上了白棉被，这样的景色，令人想起一句俗语：“瑞雪兆丰年”。小朋友有的打雪战，有的堆雪人，有的把雪装进瓶子里。大家玩的开心极了。

冬天带着微笑走了，它给人们留下了美丽的景色。

春夏秋冬都各有各的诱惑力，吸引力，但它们留下的是不能用一句话就能概括得清楚的一个美好的回忆和纪念。

【解析】（1）是半命题作文，结合所给材料分析。“走过”可以是浅层次意义上的走过。也可以是“经历”，人生经历。这样就属于深层次的。（2）是话题作文，做好不要把“追梦”当作题目。“梦”即梦想。要相信自己，只要根据材料认真思考。一定能写出你所受到的启发或引发的联想；无论选择何种文体，均应有其文体特征，思想健康，感情真挚。努力做到说真话，抒真情。

答案第4页，总4页

第四篇：四川省南充市2018年中考理综试题(整理版)

南充市二O一八年初学业水平考试

理科综合试卷

说明：1.理科综合试息包抽物理、化学两部分，满分120分。其中物题70分，化学50分。考试时间100分钟。

2.答题前，考生务必荐自己的拉名、庄位号、浪考证号、身份证号填写在答题卡规定的位置上。

3.必须使用0.5毫来黑包签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4.所有题日必须在答题卡上作答，在试题春上、草稿纸上答题无处。5.考试结来后，考生只特答题卡交回。

物理部分

说明：物理部分共三个大题，第25小题和第26小题卖求写出必要的步赚和公式，只写出答案的不能得分。

一、单选题（每小题2分，共20分。在每小题给出的A、B、C、D四个选项中，只有一项是符合题意，将符合题意的选项用2B铅笔涂在答题卡上）1.下列有关声现象的说法正确的是人

A.老师讲课时声音洪亮是指声音的音调高 B.真空不能传声

C.利用超声波清洗眼镜，说明声音可以传递信息

D.在城市主要道路两边，安装噪声监测仪，可以减弱噪声 2.下列现象中属于汽化现象的是 A.夏天洒在地上的水会很快变干 B.北方的冬天水面结冰

C.北方冬夜窗子玻璃上出现冰花

D.夏天从冰箱拿出的冰冻饮料一会儿瓶身会出现水珠

3.如图所示，一小铁块沿斜面向下滑动，下列所涉及的物理知识描述个 正确的是

A.铁块从斜面滑下的速度越来越快，说明铁块惯性在变大 B.铁块所受重力与斜面对铁块的支持力是一对平衡力 C.铁块受到斜面摩擦力的方向沿斜面向上 D.铁块相对于斜面始终是静止的

4.如图是将一个气球压人水中的过程（气球不会漏气且不会爆裂），球内气体的 质量和密度变化情况是

A.质量变大，密度变大B.质量不变，密度变小 C.质量变小，密度不变D.质量不变，密度变大 5．下列与压强有关的事例的解释中正确的是 A.书包的背带较宽，是为了增大压强 B.用吸管喝饮料，利用了大气压强

C.拦河大坝修成上窄下宽，利用了连通器原理

D.起风时，常看见屋内的窗帘飘向窗外，这是因为窗外空气流速大，压强大 6.下列图中符合安全用电与保护原则的是

7.以下图中说明了电磁感应现象的是

8.在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，向右

移动滑动变阻器滑片P的过程中

A.电压表V1，示数不变，电压表V2示数变大 B.电流表A示数变大

C.电压表V2示数与电流表A示数的比值变小 D.电压表V1示数与电流表A示数的比值不变

9.如图所示的电路，电源电压为3V，R1=15Ω，R2=5Ω，当开关S闭合时，下列分析正确的是

A.R1、R2两端电压之比为3：1 B.通过R1、R2电流之比为3：1 C.R1、R2消耗的电功率之比为1：3 D.R1的电功率为1.8W 10.如图，在木块上放置一个铁块m1时，木块M刚好浸没于水中（如图甲)；当在木块下吊一个铁块m2时，木块也刚好浸没（如图乙），则m1/m2的值为

（ρ铁=7.9×10kg/m3,p=1×103kg/m3,g=10N/kg)A.59:69 B.69:79 C79:89

D.89:99

二、填空题（每空1分，共18分）

11.夏日清晨，阳光明媚，周未小明和妈妈一同来到了湖边散步，岸上拉着母子俩长长的影子，湖中柳影摇曳，小明指着自己的影子对妈妈说这是光的___________形成的，又指着湖中柳树的倒影说这是光的_______________形成的。

12.生活中许多现象都可以用我们所学的物理知识解释，例如腌制鸭蛋使盐进入鸭蛋中是一 种_________现象，烧水煮鸭蛋是利用____________的方式改变鸭蛋的内能。

13.某台汽油机飞轮的转速为1800r/min，在1s内，汽油机完成了______个工作循环。如果汽油机在一段时间内消耗了500g汽油，若这些汽油完全燃烧，可放出热量__________J。(q汽油=4.6×107J/kg)14.如图所示，一个重为5N的容器，底面积100cm2，内装有400ml的酒精，则容器对桌面的压力为_________N，容器对桌面的压强为_____________Pa(p酒精=0.8×

103kg/m3,g=10N/kg)15.在如图所示的斜面上，一工人用200N的拉力，将一重为250N的物体，从底端匀速拉到顶端，用时6s，则此过程中物体受到的拉力________斜面对物体的摩擦力（选填“大于”、“等于”、“小于”），拉力做功的功率为__________W。

16.中国在核电事业上，已取得辉煌成就，其援建巴基斯坦的核电站，即将于2019年投入使用，核电站的核心设备是核反应雅，核反应堆是利用原子核的________（选填”裂变”或“聚 变”来发电的；手机是我们现在越来越普遍的通信工具，手机是利用_______传递信息的。17.一个电压恒定的电源，在其两端只接一只电阻值为120的电阻R1，电流是0.5A。如果 在电阻R1两端并联一个电阻值为8 Ω的电阻R2，并联电路的总电流为_______A若将R2改为与R1串联在原电路中，电路中电流为_______A。18.如图所示，电源电压不变，灯泡标有“4V，2W”字样，当开关S闭合时，灯泡正常发光，电流表的示数为0.6A，电阻R的电功率为

___________w,通电1min，R产生的热量为_________J 19.如图甲所示，电源电压一定，滑动变阻器的滑

片从最右端滑到最左端时，灯泡L的I-U图象如图乙所示，当灯电流为1A时，灯正常发光，则灯的额定功率为______W 和滑动变阻器的最大值为__________Ω。

三、探究与解答题（共32分，可20、21小题各2分，第22、23、24小题各4分，第25、26小题各8分）

20．如图所示，轻质杠杆AB可绕O点在竖直平面内旋转，请在图中画出物体M所受重力G和使杠杆保持平衡的最小力F的示意图。

21.如图所示，根据通电螺线管的“S、N”极，判断并标出电源“+、-”极和静止的小磁针的“S、N”

22.如是小明在“探究平面镜成像的特点“的实验装置。

（1）你认为本实验小明应选择较________（选填“厚”或“薄”）的玻璃板来完成实验。

（2）在玻璃板前面放支点燃的蜡烛A再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛B，竖立在玻璃板后面并移动，直到与蜡烛A的像完全重合，这样做是为了比较像与物的_______关系。

（3）移去蜡烛B，在其原位置上放置一块白屏，白屏上________（选填“能”或“不能”）呈现蜡烛的像。

（4）小明第一次将蜡烛A置于玻璃前5cm，第二次将A向远离玻璃板的方向移动3cm，再次放置B直到与蜡烛A的像完全重合，则A与B的间距为________cm。23.在“研究影响液体内部压强”的实验中：

（1)压强计是通过观察U型管的两端液面的______来显示橡皮膜所受压强大小。

（2）比较图甲和图乙，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随液体_______的

增加而增大。

（3）如果我们要讨论液体内部压强是否与液体密度有关，应选择_________进行比较。（4）已知乙图中U型管左侧液柱高为4cm，右侧液柱高为10cm，则U型管底部受到的液体的压强为__________Pa(p水=1×103kg/m3g=10N/kg)24.在“测量小灯泡额定功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）将甲图中电路连接完整。（要求：滑动变阻器滑片P向右移灯泡变亮）（2）正确连接电路后，闭合开关S，移动滑片P，小张发现小灯泡始终不亮，电流表无示数，电压表示数始终为3V，则故障原因为_________________（3）电路故障排除后，闭合开关，移动滑片P，直到电压表示数为2.5V，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为_________W。

（4）小张设计了如图丙所示的电路也完成了该实验（电源电压不变，R阻值已知）①闭合开关S和S1，断开S2，并调节滑动变阻器使电压表示数为U额。②团合开关S和S2，断开S1，滑动变阻器滑片P不动，读出此时电压表示数为U；则小灯泡额定功率的表达式灯P额=_______。（用U额、R、U表示）25.如图，电源电压一定，已知灯泡L标有“6V,7.2W”字样（灯电阻不受温度影响），R1=10Ω。当S、S1，闭合，且滑

片P在a端时，灯正常发光；当S、S2闭合，且P在滑动 变阻器中点处时，电流表示数为0.2A。（1)求灯泡L的电阻阻值。

（2）求滑动变阻器Rx的最大值。

（3）通过对S、S1、S2的控制和调节滑动变阻器，可使电 路所消耗的总功率最小，请求出电路总功率的最小值。

26.如图是工人将重160N的物体匀速放下的过程，已知物体下降的距离 为3m，用时3s，工人的拉力为50N，工人质量为50kg。（物体未浸入水 中，且不计绳重及摩擦）（1）求工人放绳的速度。（2）求滑舱组的效率η1

（3）如果物体完全浸没水中后滑轮的机械效率为η2，已知η1：η2=4:3（物体在水中仍匀速下降，动滑轮不会浸入水中且不计绳重及摩擦，g=10N/kg）。求当物体完全浸没水中后，工入对地面的压力。

第五篇：四川省通江中学

四川省通江中学

学校简介

四川省通江中学是省级示范性高中，位于素有“一府三乡”美誉之称的通江县城。学校的前身是1927年创办的国立通江县中学；有承传关系的历史可以追溯到清朝乾隆二十九年创办的东皋书院；1932年红军入川后将学校更名为“中共川陕省委党校”，罗世文、廖承志等杰出的无产阶级革命家先后在校任教；学校是1982年四川省首批重点中学；学校坐落在美丽的诺水河畔，环境幽雅，设备先进，管理科学，师资力量雄厚，办学业绩显著。学校为中国革命和建设事业培育了大批优秀人才，为北京大学、清华大学等全国一流大学培育了大批优秀生源。

学校荣誉

四川省通江中学是巴中市名校，巴中市绿色学校，省级文明单位，省校风示范校，省家长示范学校，省体育传统项目示范校，全国群众体育先进单位。

党总支书记、校长：祝光荣

祝光荣，中共党员，通江中学校长、党总支书记,中学高级教师。

副校长：李松林

李松林，男，大学本科，中共党员，通江中学党总支副书记、副校长，四川省中学化学特级教师。

1982年8月，被通江县人民政府表彰为“优秀班主任”；1989年9月，被通江县人民政府表彰为“优秀教师”；2001年9月，被四川省人事厅、四川省教育厅表彰为“优秀教师”；2006年6月，被中共巴中市委表彰为“优秀共产党员“；2006年9月，被评为四川省“特级教师”。

学校师资

据有关资料显示，学校有教职工284人，学生5400余人。学校有特级教师2人，高级教师110人，省市骨干教师36人。

学校校训

勤学强身，求真尚美

办学理念

全面育人，和谐发展。即以人为本，全面促进师生的共同发展；以教学为本，全面促进“德、智、体、美、劳”和谐发展；以质量效益为本，稳步推进学校发展进程。

办学定位办学目标：

(一)学校发展目标定位：全面构建书香校园，求知乐园，积极争创全国示范性高中；

（二）培养目标定位：

1、教师——品德高尚，知识广博，教艺精湛，勤于探索；

2、学生——德才兼备，身心健康，乐学善思，勇于超越。

初中立足为本校培育优质生源，高中立足为重点大学培养更多的人才，积极争取为北大、清华等名牌重点大学输送优质生源。

教学质量 1、2009年高考：张倩（606分）荣获巴中市文科状元；全校文考重本上线112人，名列巴中市第二；文考二本线以上共518人，文考本科上线770人，比去年增加110人。职教本科上线5人，艺体本科上线22人；学校各类本科上线797人。2、2008年高考，通江全县重点本科上线156人，学校141人，占全县的90.4%。重点本科上线率居全市第二。文科最高分643，名列巴中市第三名；理科最高分680，名列巴中市第三名。其中全县文科重点本科上线35人，学校34人；全县理科重点本科上线121人，学校107人，占全县的88.4%。全县二本线以上713人，学校508人，占全县的71.2%；全县三本线以上923人，学校660人，占全县的71.5%。职教、艺术类本科上线18人。中考成绩显著，名列全县第一。有6人进入全县前十名，25人进入全县前五十名，172人进入全县前700名。3、2007年高考，在全省参考人数增加4.55万人，而本科录取人数减少6000人的情况下，重本上线120人，各类本科上线688人，各类本科上线率均居巴中市第二，其中王皎、刘宇宸分别被中国人民大学、中国青年政治学院录取。今年中考，全县前10名学校有4人，全县第一、二、七、八名均在学校；全县前30名，学校占10人；全县前800名，学校占125人。4、2006年高考各类本科上线723人。其中重点大学上线171人，名列巴中市各级各类学校第二，省级示范高中第一；初中毕业生参加“三合一”考试，全县前10名学校占6名（第一，第二，第四，第五，并列第七），全县前50名学校占22名。5、2005年高考学校有5人入围北大，清华（1人被北大录取）；王晏平以648分荣获市文科状元，周英以692分荣获市理科第三名。各类本科上线共计784人，其中重点本科161人（通江全县重本上线共计171人）。6、2004年重本上线180人（通江全县重本上线共计188人），650分以上的高分优生3人（全市共计6人），本科上线702人