北师大10级社会实践作业要求[共5篇]

第一篇：北师大10级社会实践作业要求

社会实践作业：

题目：《先进人物访谈报告》

要求：

1、利用暑假时间访问身边的先进人物，撰写访问报告。

2、时间、地点、人物具体，事迹清楚，有访谈内容，有个人心得。

3、字数不少于2500字，打印稿、手写稿均可，但是纸张必须是规范的A4纸，或与A4纸大小相同的稿纸。

4、写清楚自己的专业、学号、姓名及上课时间（周一5、6节或7、8节）

5、交作业时间、地点、方式：

（1）各位同学于开学后五天内把作业交给课

代表。

（2）课代表整理好收到的作业，列出交作业同学名单，把作业和名单于开学后七天内一并交到王天民老师的信箱内。（老师信箱地点：主楼四楼东侧王天民老师信箱。）

第二篇：北师大10级社会实践作业要求

社会实践作业：

题目：《先进人物访谈报告》

要求：

1、利用暑假时间访问身边的先进人物，撰写

访问报告。

2、时间、地点、人物具体，事迹清楚，有访

谈内容，有个人心得。

3、字数不少于2500字，打印稿、手写稿均可，但是纸张必须是规范的A4纸，或与A4纸大小相同的稿纸。

4、写清楚自己的专业、学号、姓名及上课时

间（周一5、6节或7、8节）

5、交作业时间、地点、方式：

（1）各位同学于开学后五天内把作业交给课

代表。

（2）课代表整理好收到的作业，列出交作

业同学名单，把作业和名单于开学后七天

内一并交到王天民老师的信箱内。（老师

信箱地点：主楼四楼东侧王天民老师信

箱。）

第三篇：社会实践作业要求

“自然科学研究中的马克思主义”视频制作与评选 ——关于《马克思主义基本原理概论》课程实践活动方案 马克思主义基本原理教研室

一、活动目的与意义

为了推进《马克思主义基本原理概论》课程教学改革，增强学生的学习兴趣，通过设计制作“自然科学研究中的马克思主义”视频，加深学生对马克思主义基本理论或观点的理解，提高学生运用马克思主义基本原理分析和解决现实问题的能力，从而真正实现参与式、体验式学习，达到提高课程教学质量和教学效果的目的。

二、活动主题

本学期活动主题为“自然科学研究中的唯物辩证法”。

三、活动主要形式

1、自然科学研究者（自然科学专家学者、研究生、专业同学等）访谈，体现唯物辩证法的某一原理或观点，制作视频3-5分钟。

2、自然科学学科专业学生自我学习、讨论、实验等经历，有自我感受和总结，体现唯物辩证法的某一原理或观点，制作视频3-5分钟。

3、读马克思恩格斯书籍，从唯物辩证法视角进行分析，写作读书报告或心的体会，然后制作PPT或排成图片上交。

4、读自然科学专业书籍，从唯物辩证法视角进行分析，写作读书报告或心的体会，然后制作PPT或排成图片上交。

四、活动的基本步骤与方法

1、学生分组。活动中教学班学生自由组合，分小组进行。每个小组人数在1-4人；

2、视频制作。学生小组集体设计、制作视频资料，时长3-5分钟，视频资料中需要有学生个人基本信息。

3、任课教师在第7-8周收集教学班各小组视频（图片），审核无原则性问题后，组织小班评选活动。

4、任课教师将收集的视频资料交课程助教，上传到课程微信微博平台。

5、任课教师与邀请的教务处、学生处老师一起，结合小班评选结果（20%）、微博微信反馈信息（关注率、点赞情况10%），现场集体评选（70%）优秀视频（一、二、三等奖），并进行奖励（颁发有关证书）。

6、学院和学校网页进行相关活动的报道宣传。

五、活动经费预算

预计7000元。视频评选评审费4500元，学生奖励2000元，其它500元。

六、注意事项

1、教研室现已申请“自然科学研究中的马克思”微博与“自然科学研究中的马原理”公共微信账号(微信账户名称不允许出现马克思、毛泽东等政治名人），密码、账号及微信二维码已发在qq群上面，大家可让同学用新浪微博搜索关注课程微博，或搜索微信账户名关注，或扫描二维码登陆。

微信的帐号：ndzzxy234@sina.com 密码：abc0835a 微博的帐号、密码跟微信的帐号、密码是一样的。

2、本次活动占课程平时成绩50分中30%，非常重要，务必组织宣传到位，然每位上课同学参与。

《马克思主义基本原理概论》课程读书报告写作规范 原理教研室

读书书目请参看《马克思主义基本原理概论》教材各章的阅读文献中马克思、恩格斯作品或自然科学专业书籍。要求学生至少选择一个阅读文献进行精读，并按照相关要求写出读书报告，一、读书报告的内容

1、内容提要：概括性地归纳书的主要内容，包括作者陈述的基本观点（最好不超过300字）

2、心得评论：对该书的评价与思考；对其主题的看法与认识，或反驳作者的观点，或提出创造性的见解，或将本书与类似书籍做比较分析，总之要写出独特的思考和体悟。

3、结语：提出问题、表达期许、归纳全文。

4、参考书目：读书报告中曾参阅哪些书籍、杂志、或其他资料，具体格式参见附录。

二、读书报告的格式

1．用纸：标准A4纸或川农信签纸

2、文字：用黑色笔写作（用红色或铅笔写作按照50%分值计算成绩）封面设置：包括题目，作者姓名、专业年级、学号，指导教师等

3、正文：字体大小适中

4、参考文献格式（1）著作类 一般著作

规则：作者（或主编、编）：《著作名称》（版次），出版者及出版年份，页码。

范例：李建平主编：《马克思主义哲学中国化史》，中国人民解放军国防大学出版社1990年版，第151页。译著类

规则：〔国别〕作者（或主编、编），译者译：《著作名称》（版次），出版者及出版年份，页码。范例：（美）罗伯特·考特、托马斯·成伦著，张军等译：《法和经济学》，上海三联书店、上海人民出版社1994年版，第68页。（2）期刊类

规则：作者：《文章名》，载《期刊名》年份及期数。

范例：陈正云、戴欣：《略论侵犯著作权犯罪》，载《法学研究》1995年第3期。（3）报纸类

规则：作者：《文章名》，载《报纸名》某年某月某日第几版。

范例：胡坚编译：《如此逻辑：窃不算偷？》，载《电脑报》1997年12月12日第1版。（4）网页类

规则A：作者：《文章名》，载网站某年某月某日。

范例：季华：《浅论侵犯著作权罪“未经著作权人许可”的含义》，人民网2004年12月3日。

三、其它要求

1、字数：3000字左右；

2、复制率：不得超过50%；

3、同学间的读书报告雷同，成绩按照0分计。

第四篇：毕业作业及社会实践要求

旅游管理专业（专科）综合实践环节要求

本专业的综合实践教学环节包括导游模拟训练、专业实习和毕业设计三项内容。

一、导游模拟训练（2学分）

在老师指导下，由学生策划并实施的模拟实践活动。目的是培养学生的团队协作能力，对导游工作流程及分工进行具体操作实践，增强学生对导游业务的了解，锻炼学生的实践能力、协调能力和沟通能力，培养学生的专业素养。要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用，提高分析问题和解决问题的能力。

（一）内容

在教师的带领下，设计一次旅游团队活动，模拟从接团至送团的全部流程，并设计其间的活动，安排导游讲解，规划旅游路线，体现团队合作与个性创意。

（二）要求

学生以小组为单位进行，每小组3~5人，采用角色扮演法，轮流转换角色。每小组编制一份模拟训练策划书。撰写导游词。进行景区实地训练

（三）成绩评定

训练结束后要求 学生撰写实训总结，字数在1500字以上。

训练总结经审核合格后给予2学分。没有参加模拟训练活动和未交训练报告者（或提交报告但不合格者）不计学分。

导游模拟训练总结打印一份，上交论文指导教师，打印格式按照模版要求。

二、专业（毕业）实习（5学分）

学生自己联系实践单位，进行旅游管理实践活动。

（一）实习目的

专业实习是本专业的重要实践环节，目的在于加深和巩固学生所学的理论知识，训练和培养学生实际工作能力，实现学以致用。在实习中熟悉和掌握旅游管理的内容、步骤和方法，提高实际工作能力和业务素质，为撰写毕业作业搜集资料、奠定基础。

（二）实习要求

原则上选择国家旅游主管部门认定的景点、景区以及星级酒店作为实习基地。

（三）实习内容

1．旅游公司和旅行社业务

2.酒店宾馆业务

3.旅游景区业务

（四）时间安排

1.学生修满最低毕业学分的60%以上时应开始专业实习。专业实习原则上不少于5个月。

（五）成绩评定

学生的毕业实习成绩学生实习中的表现和提交的实习总结确定。毕业实习总结要求3000字以上。

实习总结打印一份，上交指导教师。打印格式参考模版

三、毕业设计（2学分）

旅游管理专科学生毕业设计采用撰写调研报告的形式完成。该课程占2学分。不得免修。

毕业学生在毕业前要通过进行专业实习，进行社会调研，完成调研报告。具体要求如下： 1.调研目的

提高自己的实践能力以及分析问题、解决问题的能力。将在校期间所学的理论知识与实践技能相结合，增强自身的职业素养。2.调研方法

深入企业，亲临一线工作岗位进行实习，从实践中发现问题，分析问题产生的原因，提出相应的解决方案，最后对这类问题的发展前景进行展望。

3、参考调研题目

（学生可以选择参考题目进行社会调研，撰写调研报告，也可以根据自己的实际情况，选择其他旅游管理方面的课题进行调研，并撰写调研报告）（1）、××地区旅游业发展现状的调查研究（2）、旅游企业人力资源开发现状与对策研究

——以××地区旅游企业为例

（3）、我国自然保护区生态旅游存在的问题研究

——××自然保护区的调查

（4）、浅述如何提高导游人员的基本素质

——以××为例

（5）、旅行社行业发展动向及对策研究

——以××地区为例

（6）、我国旅行社产品开发的现状调查研究（7）、我国中小旅行社的经营管理调查报告

（8）、黑龙江旅行社开发××旅游产品的优势与策略研究（9）、旅游经济与城市环境协调发展的评价研究

——以××地区为例

（10）、针对导游人员离职率高的调查研究

（11）、导游人员的职业倦怠调查及成因分析

4、调研报告写作要求

调研报告要求：理论与实际相结合；观点与材料相统一；材料要真实（来自于被实践单位）、详实；结构要符合调研报告体裁的一般规范；文字通顺，语言简练、准确；叙述清楚、明白；结论有理、有据。要求字数在3000字以上。

调研报告打印一份，上交指导教师。打印格式见模版

第五篇：2013清明节社会实践作业及要求（最终版）

2013年英姿学校清明节社会实践作业

【请注意节日期间各类活动的安全】

一、（1、2年级组）

主题：“春之韵•清明掠影”活动

目的：了解清明节文化，继承优良传统；亲近自然，学会发现与 珍爱春天之美、生活之美。

内容:1.人人会背诵有关清明节古诗两首，4月1日召开清明节的主题班会《我心中的英雄》。

2.举行“春之韵•清明掠影”展。

要求：清明节假期期间，小朋友们在家长的引领下，投入大自然 的怀抱，进行游园、踏青、采野菜、赏油菜花等活动，并把最精彩的瞬间拍下来，洗成照片。照片上请注明班级、学生姓名、图片主题，周日返校时交到班主任手中参加评选。

二、（3、4、5、6年级组）清明节社会实践作业及要求 主题：“我心中的英雄•制作英雄卡”活动。

目的：了解清明节文化，继承优良传统；缅怀革命先烈，追寻榜样足迹。通过活动让同学们了解革命烈士的感人事迹，懂得幸福来之不易，激发同学们对革命先烈的缅怀之情和学习热情，从而更加珍惜今天的幸福生活。

内容：1.人人会背诵有关清明节古诗2首，会讲出清明节起源，4月1日开清明节的主题班会《我心中的英雄》。

2.通过查阅书籍、网上搜寻等方式，认真填写“我心中的英雄”卡片，将资料补充完整。并对卡片进行边框和背景的设计。周日返校时待会学校进行评选。

三、（7、8年级组）清明节社会实践作业及要求 主题: “我心中的思念•清明征文”活动。

目的：1.悼念先烈、先辈，追忆和祭奠我们的亲人。

2．缅怀先烈、先辈的光辉业绩，歌颂家乡。

3.感怀亲人对我们的关爱和教诲，抒发对生活的感悟。要求：

1.500字以上，抒发自己的真情实感。书写认真、文笔通顺。拒绝从网上下载或抄袭。

2.周日返校后，先在班级进行评比，然后各班推荐5份最优秀习作上交团队。

以上工作请班主任老师积极配合，同时强调活动时一定注意安全。谢谢！

英姿学校团支部、大队委 2013年4月2日