iMC V7 EIA Portal自定义页面定制典型案例

第一篇：iMC V7 EIA Portal自定义页面定制典型案例

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一、组网需求：

iMC UAM从V7版本开始除了改名为EIA外，还新增了很多功能特性，其中包括“终端页面定制功能”，之前版本如果客户有自定义Portal页面的需求，工作量很大，可能还涉及付费定制。而V7 EIA版本开始，提供的“终端页面定制功能”缺省提供了丰富的Portal页面模板，包括PC和PHONE两种终端类型模板，用户可以非常方便地修改模板，包括增加链接、文字格式、背景图片等操作。本文详细介绍了Portal页面定制的操作方法。

二、组网图：

无。

三、配置步骤：

Portal页面定制是指以直观的方式去绘制页面。只需要用鼠标进行单击、拖拽等一些简单操作，即可轻松完成页面的绘制。页面定制仅将生成的Portal页面呈现给终端用户，原有的Portal认证逻辑不变。

1.Portal页面定制的两种方式

1.1 使用EIA的Portal页面定制工具定制Portal页面，详细介绍如下： 1)EIA的Portal页面定制工具菜单栏说明

上图为EIA的Portal页面工具的菜单栏，说明如下： 增加区段

单击【增加区段】菜单，会在页面编辑窗口区域增加一个编辑层，操作员可以对此层进行任意编辑。如下图所示：

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预览

预览查看页面生成效果。推荐使用IE10,Chrome,Firefox进行页面定制。注：在IE10以下预览Phone定制页面进不支持模板背景色渐变的风格显示。IE9以下有支持按钮，输入框圆角的显示。不同手机浏览器显示的页面效果有所不同，因此Phone定制页面效果以实际显示在手机屏幕的效果为准。保存

保存绘制的页面，当单击绘制窗口中【保存】菜单时，会将定制页面中的内容保存至数据库中，下次打开绘制页面可以继续绘制。发布

单击【发布】菜单后，页面中的定制内容将会从数据库中取出保存至相应的jsp文件中并发布到各个服务器。同时注意，定制页面保存只是保存当前定制到数据库中，而发布命令执行的是先保存后发布。设置

单击【设置】菜单则弹出设置窗口，如下图所示：

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“显示服务类型”即是否显示登录框中的服务类型选项。如不显示则要设置“缺省域名”。

“显示访客预注册链接”即在认证页面中显示“访客预注册”链接字样。关闭

关闭绘制窗口，功能等同于绘制窗口左上角的关闭按钮，在关闭绘制窗口时，系统会弹出确认关闭窗口对话框，确认后才能关闭绘制窗口。2)EIA的Portal页面定制工具工具栏说明 单个层的整体编辑工具栏：

进入层的富文本编辑状态，单击后呈被解锁状态，当这个锁状图呈被锁状态才可以对层的整体内容进行编辑。

：设置层在屏幕水平居中。：设置层与屏幕等宽。：设置层与屏幕等高。

：设置层位于页面的最顶部显示。：设置层位于页面的最底部显示。：设置层位于页面的最左边显示。：置层位于页面的最右边显示。

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：设置层的层叠顺序，即设置层的z-index值。

注：设置层级后，处于上面的区段面板会遮挡处于下层的区段面板，造成点击不到处于下层的面板。

：设置层内容的透明度。

注：设置透明度为100%后(完全透明)，在访问发布后的定制页面在IE下是能透过透明区段，点击到透明区段下面的其它区段对象，此为IE的bug，在Chrome和Firefox下不存在鼠标穿透透明区段的现象。

：设置该层嵌入框架页，点击该工具后会弹出一个链接窗口，要求输入链接地址，iframe的主要作用是显示你输入的网址的内容。

：设置层的背景颜色，背景颜色的设置除了可以选择颜色面板中提供的颜色之外，还可以在颜色面板的“#”号后面输入相对应的颜色值进行颜色设置，如果选择none则为透明色。如图所示颜色面板:

：设置层的背景图片。若我们准备的图片还没有上传到图片列表中，则我们可以点击图片列表中“增加图片”链接去上传图片，完成后就可以在图片列表中看到我们上传的图片；

：设置层的背景图片如何铺排。二级菜单如图所示:

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铺排方式：

无背景 : 背景图不显示

横向纵向平铺 : 默认值。背景图像在纵向和横向上平铺 不平铺 : 背景图像不平铺

横向平铺 : 背景图像仅在横向上平铺 纵向平铺 : 背景图像仅在纵向上平铺

：设置层的边框宽度、样式、及颜色。二级菜单如图所示:

样式：设置边框样式，none为无边框样式，边框样式的选择项所图所示：

宽度：设置边框宽度，可以根据需要设置边框的宽度。边框宽度选项如图所示：

颜色：设置边框颜色，边框颜色设置和背景色的设置方法一样，也是在弹出的颜色面板中进行设置。也可以自己输入颜色值进行设置。

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：设置层的全部文本内容的行间距。菜单项如图所示：

：层内部文本统一设置字体，对在富文本编辑状态下已设置字体的文本无效。

：层内部文本统一设置字号，对在富文本编辑状态下已设置字号的文本无效。

注：在调整定制页面中按钮字号大小时，可能出现按钮文本被遮挡显示不完整的现象。此时可以通过显示。

调整文本行间距的方式，使得按钮文字完整并垂直居中：层内部文本统一设置文字颜色，对在富文本编辑状态下已设置颜色的文本无效。

：清除层内部的全部内容，包括背景色和背景图片。：复制、粘贴当前层。：删除当前层。层的富文本编辑工具：

：退出层的富文本编辑状态，即返回层的整体编辑状态。

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：设置鼠标选中区域文本内容字体为粗体。：设置鼠标选中区域文本内容字体为斜体。：给文鼠标选中区域文本内容添加下画线。：设置鼠标选中区域文本内容左对齐。：设置鼠标选中区域文本内容居中。：设置鼠标选中区域文本内容右对齐 ：设置鼠标选中区域文本内容两端对齐。：创建项目符号和编号列表。

：设置鼠标选中区域文本的字体尺寸。：设置鼠标选中区域文本的字体名称。：设置鼠标选中区域文本的段落格式。

：增加减少文本缩进量。这两个按钮直接影响文本内容居左、居中、居右、两端对齐按钮，这些对齐按钮会以缩进后的光标点所在位置为起始位置计算。：处于富文本编辑状态下插入图片，只是单张的图片，不能设置图片平铺等。

：给鼠标选中区域内容设置超链接。

注：设置超链接前需预先选中富文本中部分文件，为选中的文字增加超链接。在富文本中选中已有的链接后再次点击该功能点可以对已有链接进行编辑。在IE下可能由于选取位置不严格造成再次编辑不出现链接信息的问题，必须严格选取已有超链接的开始结束位置。

：给鼠标选中区域内容去掉超链接。：设置鼠标选中区域文本颜色。：设置鼠标选中区域文本背景色。

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：撤消/回退操作。

注：在画布中执行撤销/回退操作的时候，富文本内部只显示撤销/回退的最终内容，而不会标识撤销/回退的位置。多选层的编辑工具：

：设置选中的层基于当前层左对齐。：设置选中的层基于当前层右对齐。：设置选中的层基于当前层顶端对齐。

：设置选中一个或多个的层基于当前层底部对齐。：设置选中一个或多个的层基于当前层等宽。：设置选中的一个或多个层基于当前层等高。

：设置选中的一个或多个层以当前层为基准左边不变，右边对齐。：设置选中的一个或多个层以当前层为基准顶端不变，底部对齐。

：复制、粘贴多个选中的层。：删除选择的多个层。3)EIA的Portal页面定制页面举例

本例引用一个空白模板自定义页面，具体操作如下: 2015-01-28

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基于空白模板定制页面，首先需要基于空白模板创建一条定制记录，空白模板即页面上除了缺省的登录框以外再无其它元素。基于空白模板创建定制记录方法如下：

选择“用户”页签，单击导航树中的[接入策略管理/终端页面定制]菜单项，进入终端页面定制列表，点击“Portal页面定制”链接进入Portal页面定制列表，如下图所示。

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在Portal页面定制列表中，根据展示页面的终端不同，分为PC（包括桌面机和平板电脑）及PHONE（手机）两个区域。Portal页面定制列表内容如下：

系统预定义模板区：包含预定义的页面模板、空白模板、自定义加载模板及各模板例图和增加链接，操作员可以根据模板生成具体的定制记录。

定制记录列表区：包括定制名称、模板名称、描述，列表中还包含了对定制记录的三个操作按钮，复制、修改和删除。“定制名称”和“模板名称”两列可排序。定制名称是所有定制记录（含PC和PHONE）的唯一标识。

A、创建定制记录

点击PC区域中空白模板下方的<增加>链接，进入Portal基本信息页面，如下图所示。输入框：定制名称设置为“模板示例02”。

输入框：描述设置为“模板示例02”。

单击<确定>按钮后在定制记录列表中会增加一条定制名称为“模板示例02”的定制记录。注意该记录的模板名称为“空白”，如下图所示。

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B、绘制定制记录对应的页面

每一条定制记录都对应一套定制页面，包含登录页面、认证成功页面、心跳页面、修改密码页面，如图所示“模板示例02”定制详细信息：

基于空白模板创建的Portal登录页面缺省只包含登录框中的元素，其它元素需要手工全新绘制。在设计的页面效果图中，把页面分割成如下几个部分来绘制，如下图所示：

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在展开的“模板示例02”定制详细信息中，点击绘制列的第一个绘制链接按钮，进入Portal登录页面绘制窗口，下面就来按照上图的分区来完成Portal登录页面的绘制。

Logo区域插入背景图片: 单击绘制窗口主菜单栏中的【增加区段】，创建一个编辑层做为Logo层，将Logo层调整至放置Logo图片的大小，单击层上方工具栏中的图片工具

进入层的富文本编辑状态，单击插入

工具将层中插入图片，并将图片调整好大小。单击富文本编辑工具栏中的退出富文本编辑状态查看图片放置效果。如果没有放置好可以再次进入富文本编辑状态去编辑。

小技巧：若图片框中没有需要的图片，可以点击图片框中“添加图片”链接，上传需要的图片到图片框中；

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设置Logo层在屏幕中居中: 最后设置Logo层居中显示：单击工具栏中的Logo区域绘制前后对比，如下图所示：

工具设置Logo区域居中显示。

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主体区域层添加背景图片：

单击主菜单栏的【增加区段】菜单创建一个层做为主体区域层，如果主体区域层覆盖了缺省的登录框层，就通过该层工具栏中的工具设置背景层的层叠顺序低于登录框层即可。因为该定制工具默认的层叠顺序是按照层的创建顺序递增排序。其它新增的层若出现此种现象处理方法一样。接下来通过主体区域层设置边框样式：

工具设置整个主体区域的背景图片。

通过工具栏中的边框设置工具设置主体区域层的高和宽：

设置边框宽度设置为“0px”。

拖选Logo区域和主体区域层，单击一下Logo区域层（即以Logo区域为当前区域），通过多选工具栏中的工具设置主体区域和Logo区域层等宽，单击多选工具栏上的设置主体区域层基于Logo层左对齐。拉伸主体区域的高度至合适高度。

调整登录区域的大小和边框，同样通过2015-01-28

设置登录区域边框为0px。

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主体区域绘制前后效果对比，如下图所示：

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登录框的设置：

登录框中的标签可以根据实际情况修改，同时服务类型选项是可以选择显示或不显示在Portal页面中的。方法如下：

点击菜单栏中的【设置】菜单项，在弹出的设置对话框中根据实际情况进行设置即可。如下图所示：

“显示服务类型”即是否显示登录框中的服务类型选项。如不显示则要设置“缺省域名”。

“显示访客预注册链接”即在认证页面中显示“访客预注册”链接字样。这里我们是默认是显示服务类型选项，但不显示访客预注册链接。

绘制版权信息文字：

创建一个区段为版权信息层，单击版权信息层工具栏的输入版权信息内容即可。绘制版权信息文字样式：

进入层的富文本编辑状态，直接字体和样式可以根据自己的需求使用层的富文本编辑工具栏就可以进行修改。在本例中修改了字体颜色为“#ffffff”，字号为“12px”。选中文字并单击富文本编辑栏中按钮文本居中显示。设置版权信息层的样式：

设置2015-01-28

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选中版权信息层和主体区域层，单击一下主体区域层即以主体区域层为当前层，再单击多选工具栏中的，设置两个层等宽。设置版权信息层的高度到合适高度，并设置版权信息层的背景色为“#790000”，边框样式为无边框。至此，“模板示例02”定制记录中的登录页面绘制完成。版权信息层绘制前后效果对比，如下图所示页：

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C、预览、保存与发布绘制页面

最后可以点击主菜单栏中【预览】菜单项，预览一下整个页面的显示效果，在整个页面的绘制过程中，随时都可以预览页面效果。如图所示页面预览效果：

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在绘制窗口中绘制完成的页面需要经过保存后才能存储到数据库中。PC定制页面和手机定制页面的保存操作相同，页面保存过程如下: A、在绘制窗口中单击主菜单中的[保存]菜单项即可保存绘制完成的页面，如果定制记录不存在，直接alert提示错误信息。否则，将页面内容记录到库表中，更新最近一次修改时间。

B、该操作仅保存数据到库表中，并不会消息通知Portal服务器。

C、操作员可能在关闭绘制窗口前忘记执行保存操作，因此在绘制窗口关闭时总是提示操作员是否保存页面。待操作员点击“确定”后再进行绘制窗口的关闭。点击“取消”，则不关闭绘制窗口。

D、为了避免丢失数据，建议操作员随时进行保存操作。

定制页面保存后需要发布到各服务器中用户才能使用定制页面。PC定制页面和手机定制页面的发布过程相同，页面发布过程如下：

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A、在绘制窗口中单击导航菜单[发布]即可发布绘制完成的页面。如果定制记录不存在，直接alert提示错误信息。否则，将数据记录到库表中，更新最近一次修改时间。通知所有的Portal Web服务器重新构建文件内容。

B、Portal Web服务器收到请求后，根据库表保存的定制路径查找本地文件，如果定制路径不存在，则直接创建一套，返回成功响应；否则，找到指定的文件，判断文件内容保存的最近一次修改时间是否与库表记录相同，相同则直接返回成功响应，不相同则根据库表记录重新构建指定的页面文件，返回成功响应。

C、配置管理台收到所有的Portal Web服务器的成功响应后，在画布提示成功，并记录操作日志，即发布成功。如果超时，在列表页面提示哪个服务器通信超时，操作员可后续点击“立即生效”再次通知Portal Web服务器。

1.2 使用第三方工具定制Portal页面

使用第三方工具自定制Portal页面是指通过使用Dreamweaver等第三方软件开发的Portal页面。使用第三方工具定制Portal页面时请勿修改原缺省web页面中的必须元素。

2.EIA管理Portal定制页面的两种方式

2.1 管理使用EIA的Portal页面定制工具定制的Portal页面

使用EIA的Portal页面定制工具自定制的Portal页面会默认置于EIA中进行管理。

2.2 管理使用第三方工具自定制的Portal页面

通过第三方工具自定制的Portal页面可通过以下方式纳入到EIA中进行管理： 1)放置通过第三方工具自定制的Portal页面文件至iMC服务器（部署EIA的服务器）

打开iMC服务器地址：imcclientwebappsportalcustomPage，将自定制的Portal页面文件放置到该目录下。2)创建自定义页面定制记录

选择“用户”页签，单击导航树中的[接入策略管理/终端页面定制]菜单项，进入终端页面定制列表，点击“Portal页面定制”链接进入Portal页面定制列表，如下图所示。

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点击上图红色框中的“增加”链接，弹出“基本信息”页面进行如下设置：

说明：

定制名称：可以随便取名;业务分组：根据实际情况选择;2015-01-28

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认证类型：普通认证、短信认证、二维码认证，根据实际情况选择。文件路径：为放置页面文件的路径;Portal认证页面文件名称：即推送的PC认证页面;设置完成后，单击【确定】按钮，完成第三方自定义页面的引入，第三方自定义页面和UAMEIA定制工具定制的页面区别在于第三方自定义的页面路径和文件名称需要用户手动输入，并且系统不能对自定义的页面进行绘制。基于自定义创建的记录，不能“绘制”、“预览”和“复制”。

手机Portal页面定制的方法请参考PC Portal页面定制方法。最后进行终端页面推送的配置。

四、配置关键点：

无。

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第二篇：典型案例参考格式

国家中等职业教育改革发展示范学校建设

青岛即墨市第一职业中等专业学校 典型案例题目：字体要求为用2号宋体，加粗，居中。

姓名：（打印时，姓名2字不出现）字体要求为用3号宋体，加粗，居中。

时间（如二〇一四年四月）字体要求为用3号宋体，加粗，居中。

即墨市第一职业中等专业学校国家中职示范校项目建设成果

正文字体一般使用四号宋体，正文段落间距设置为零，行间距为25磅。其中（2）一级标题：黑体；序号依次用：“一”、“二”„„；（3）二级标题：黑体；序号依次用：“

（一）”、“

（二）”„„；（4）三级标题：黑体；序号依次用：“1.”、“2.”„„。

典型案例参考格式

前面可以加上个帽：对本案例进行简单地说明。

第一部分：

实施背景。简述面临什么问题及其具体表现。要立足于本校的实际和需要，体现“为什么要这么做”；

第二部分：

主要目标。介绍预期成果和创新点。即通过这么做，要解决什么问题，要达到什么样的状态；

第三部分：

工作过程（实施过程）。详述解决问题的思路、方法、程序等

第四部分：

条件保障（实施条件）。介绍解决问题需具备的保障条件；

第五部分：

实际成果、成效及推广情况。要与实施背景和主要目标等方面相呼应，重点在于具体解决了什么问题，成效如何，而非仅仅谈其外在影响（比如得到了多少荣誉，受到了多少表彰等）；

第六部分：

体会与思考（评价与认识）。即通过具体“做”的过程，反思还存在哪些问题，在哪些方面还有进一步改进的空间，也可进行经验总结。

以上六个方面是撰写案例的建议框架，其具体标题、表现形式、撰写风格视各自案例的特点，可以灵活多样。

每个案例字数控制在3000字左右，尽量不超过5000字。

如文档包含图片，为方便编辑，请同时在系统里提交原图，原图大小在2M以内。

第三篇：典型案例

个 人 简 历

方林海，1993年毕业于淮南师范专科学校，200年6月自考安师大汉语言文学本科毕业，中学语文一级教师。任教十余年，历任班主任工作，并卓有成效，所任班级在历次中考中均取得优异成绩，曾多次被评为镇县级“文明班级”，同时有海曼、陈桥等同学多次被评为县级“三好”学生和淮北市“三好”学生。从教之余，致力于语文教育教学研究，探讨新课改动向，结合教学实际，研发“三段五步”教学模式，曾先后有《新课改下语文课改的几点思考》等十余篇论文在县级以上刊物发表或获奖。

典 型 案 例

濉溪县刘桥镇中心学校 陈卫东

我长期担任毕业班班主任，对杜绝流生工作作了不懈的努力，一有流生，我就千方百计动员其回校。去年秋季学期开学不久，就有一个叫梁红的同学想停学，原因是觉得数理成绩跟不上班，我便及时做她的思想工作，称赞她的作文写得好，（在母亲节举行的全校作文大赛——献给母亲的歌上获得全校一等奖）鼓励她树立学下去的信心，并请数理老师多多帮她补补数理课，她不停学了。后来这个女同学在一次夜自修以后，回家的路上，遇到几个无赖的纠缠调戏，又想停学了，我便特许她不到校上夜自修。又一次让她留在了学校。后来她的家长终因觉得读书无用，不如让她出去打工早赚钱，又一次动摇了她上学的信心，我立即给她家长打了电话，晓之以理，动之以情，还特地请她当小学教师的表姐把我写给她家长的一封信，顺便协助做动员说服工作。此后，我又一日一次登门动员，精诚所至，金石为开，梁红同学从此安心上学，再无停学的念头。

记得我刚做到班主任的时候火气是比较大的，很容易在课堂上发脾气批语学生，往往适得其反，后来，我慢慢摸索出一些行之有效的招数。就是用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。七年级我班有个男生吕维勋，性格比较反叛，具体表现可以用两句话来总结概括：班主任说什么他都不变，班干部做什么他都认为不对！但是这个学生有一个爱好踢足球，口才和反应能力都很不错，出黑板报也是个人才，有一次我班与兄弟班踢足球，结果我们班3：2胜了，其中有两个球是他进的，我当时立即把握住这个大好时机，当晚找他出来谈话，首先我就赞扬他今天足球场上表现如何积极英勇，关键时刻连下两城，力换狂澜，为班级的胜利奠下了坚实的基础，获得了同学们一浪接一浪的掌声，之后我又跟他聊荷兰足球的全攻全守，巴西的足球艺术，聊到足球他特别来劲，聊完足球我发现他的脸上已经露出了春天般的微笑，之后我又跟他回顾在主题班会上他如何舌战群雄，面不改色心不跳，然后我又大力表扬他出的黑板报如何的别具一格，赞扬完后我发现他已经变成了欢乐的海洋，这个时候我看准时机话题突然一转：“但是你有没有好好想过，你在班里那么有才干都没有一个人选你当班干部，你有没有冷静的思考过为什么？”然后我跟他一一分析原因，开始的时候他还只是点点头，到了后来他自己主动表态，过一段时间，我又跟他出来长谈了一次，慢慢的我发现这个学生在学习态度与同学相处方面有了很大的改观，期末考试后他第一个跑到我家里来问自己的成绩，问自己的成绩有没有进步。八年级一开学我就起用该同学做班干部，做的很出色，而且曾经有一次考试进入过年级前二十名。

进入九年级，班上有一位女同学叫吕艳丽，由于爸爸和妈妈离了婚，她判给了妈妈，因此与弟弟、妹妹也分开了。她心情受到了伤害，无心上学，我了解情况后，多次找她谈心，让她明白不要轻易在心中埋下仇恨的种子，不要轻易做出于人于已都不利的傻事，那只会给妈妈带来更深的伤害与痛楚。大人的事情有时你还很难弄明白，因为你毕竟太小，还无法理解父母婚姻的对与错。虽然你和弟弟妹妹分别判给了父母双方，暂时不能朝夕相处，但谁也拆不散你们之间的手足情与彼此的关爱。做一个懂事、善良又勤奋好学的女孩，那便是你给予妈妈的最大安慰。目前这位同学学习非常刻苦，在全县最后一次模拟考试中，成绩非常理想。

绿色教育的理想境界

——优秀班主任工作总结

濉溪县刘桥镇中心学校

陈卫东

做教师辛苦，做班主任更不容易。面对几十个性格各异的学生，管理起来是颇费心思的，一路爱下去，他们自以为是；一味严厉训斥、讽刺、挖苦，他们顶牛逆反。屡教不改的难免给人“朽木”之感。我在班主任工作中愈来愈认识到，对学生的教育中爱心、强制、等待是三位一体的关系，一样都不能少。

一、学生需要老师的爱犹如禾苗需要雨露

没有爱就没有教育。试想，每当你看到学生，尤其学困生，从你心里涌出来的不是浓浓的爱意，而是厌烦，理都不想理，你又怎么想教育他？当班主任的都有这样的体会，对那些优秀学生想不爱他们都难，对三天两头打架、上网、抽烟、喝酒、犯错误的学生想说爱他们真不容易。但正因为不容易，爱对他们来说才弥足珍贵，才能使他们无所谓的心有所动。魏书生说：“不管多调皮的学生，他往你跟前一站，当班主任的就得学会钻到他心里去，钻到他的心灵世界中去，去真正的爱他，尊重他，理解他。”其实调皮学生更在乎老师和同学对自己的态度。他们更渴望思想的交流，情感的宣泄，心灵的慰藉。很多时候他们的调皮之举不过是想引起老师和同学对他的注意罢了，比如在课堂上的故意说笑、出洋相。

对这些学生，我坚持一个原则：尊重学生的志向，顺应学生的性情。具体做法是先交朋友不谈看法。有机会我就和他们聊几句，吃饭、穿衣，兴趣爱好，球星、影星，东扯西拉就是不谈他们的学习。他们的行为表现。有时就和他们天南地北地胡扯，有时我还会把自己高兴的事，心烦的事讲给他们听；有时周日我还会约上几个学生一起去户外活动。每到周末，我要问一问他们的钱够不够用，有没有回家的路费。我要给他们一个感觉：老师不烦我，老师是关心我的。

教育学生不是演戏，贵在真诚，要表里如一，要付出真情，才能和学生零距离相处。见面时的一个微笑，抑郁时的一丝安慰，挫折时的一声鼓励，困难时的一点帮助，看似微不足道，但很多时候，很多学生需要的就是这么一点点。

教育实践使我明白了一个道理：面对玩劣学生你不知道说什么好时，就真心爱他吧，因为世界上只有爱是不会被拒绝的，因为学生需要老师的爱犹如禾苗需要雨露。

二、学生很多好习惯需要强制养成

苏霍姆林斯基说：“教育者的任务是既要激发学生的信心、自尊、激发他们蕴藏的创造才能，真诚的关心爱护学生，相信你的学生都是闪光的金子。同时也要对学生心灵里滋长的一切错误的东西采取毫不妥协的态度，让学生分清对与错，是与非。”

长期担任初中毕业班班主任，我深深知道初中生十三、四岁的年龄正是自我意识膨胀的时候，其特征就是过分的自负和过分以自我为中心。他们表现出来的非社会性行为诸如不遵守课堂纪律，不听从老师的教导，打架斗殴等等都是自我意识膨胀的结果。强制就是要遏制学生自我意识膨胀所表现出来的不良行为，无须说理，也没有对与错的说明，违反了校规校纪就是错，旨在调动学生自己心里去认识是非对错，让学自己去控制，让学生对自己的行为负责。魏书生对违纪的学生不是常罚他们唱歌、写日记、跑步吗。

不以规矩不成方圆，学生很多好习惯需要强制养成。做广播操迟到、缺席是懒学生的家常便饭，不是想迟到缺席，是没那意志，爱心也改变不了他们这个懒。我就强制他们补，谁广播操迟到或缺席，我就强制他们跑步做操，非补上每天这些必修课不行。对随手乱扔纸屑的学生，就强制他值日一周，非让树立起“爱护环境、人人有责”的意识不可。久而久之，做操迟到缺席的没有了，教室里也看不见乱扔的纸屑了。

没有强制的教育不是完整的教育。对于学生的违纪行为，我在动之以情，晓之以理之后，当怒则怒，当罚则罚，当强制则强制，让学生在体验中适应，适应过后就是意志，就是习惯。对有些学生来说，即使不能内化为素质形成为习惯，也是一种自律和他律的影响力、约束力。

三、充满爱的等待是对学生成功的欣赏

“三分等待，七分等待”。做任何事情都要有一个过程，教育就是一个朝朝暮暮集腋成裘的过程，是一个“随风潜入夜，润物细无声”的过程。教育学生不能心浮气躁，不能急于求成。每个学生摆脱幼稚，告别无知，改变玩劣，抛弃恶习都需要有一个过程。不能指望几多关心，几次谈话，几番强制就能立竿见影。

学生不仅存在着天生的差异，接受后天的教育也存在着差异。同是违纪，有人改正快，有人改正就慢。世界上没有两片相同的树叶，同样也没有两个相同的学生，学生之间不存在可比性，唯一能比也应该比的是他的现在和过去，今天和昨天。等待就是承认差异，尊重差异，善待差异。“人非圣贤，就能无过”关键是要用发展的眼光看待学生。

学生上网，谈恋爱，抽烟等的确影响学习，但当他们身陷其中不能自拔时，也许他们的内心比谁都痛苦，他们也想改正，但缺少意志，没有自控力。此时的我表现出极大的耐心和意志，在学生稍有转变和进步时，适时地用“你很棒，都坚持这么长时间了”、“你一定能行”等等肯定和激励性的语言赞扬他、鼓励他。有时候他们也会告诉我：“老师你不知道，我比上学期好多了”、“昨天别人喊我去上网，我没去”。几番自我较量之后，学生也等来了自己的转变。

庄稼无收年年种，总有能收成的时候，需要的就是积极的等待。等待也是一个教育过程，是学生的自我教育过程。等待也是一种欣赏，是对学生成长的欣赏，也是对自己工作的欣赏。在等待中付出，在等待中收获。我班的吕维勋同学，刚入学时就是一个玩劣分子，现在都变成了一个品学兼优的学生。在八年级下学期举行的“爱国主义”读书活动，喜获县级二等奖。

总而言之，爱心、强制、等待三者在班级管理中犹如春天里的绿，把它们统一起来就会永保教育的青春。难于教育的学生并不可怕，懒于教育的班主任才真的可怕。

第四篇：典型案例

一、某小区2000年5月通过竣工验收,购房合同及入伙通知上要求业主2000年9月10业主正式入住,而2005年7月,15号楼3单元701室业主张三前来投诉因下雨屋顶漏水,如果你在值班,投诉到你这儿,你应该如何处理,依据是什么?

二、某日晚7点，业主刘先生把汽车停在小区的地下车库里。第二天早上，他发现车不见了。刘先生立即将这事告诉了车库保安，同时打了110报警。公安机关根据保安监控中心的录像判断，事发当晚录像中一个戴墨镜的人很可能就是盗车者。好多日子过去了，车子仍未找回。刘先生认为，他每月向物业管理公司交350元的停车费，他的车子被盗了，物业管理公司负有不可推卸的责任。物业管理公司却表示，公司不负责小区内车辆的安全。因为，小区《管理规约》规定，公司收取的350元只是车位出租费。而刘先生指出，他的车子被盗时，车库出口的栏杆已坏两个多月了，在栏杆未坏之前，汽车进出是要刷卡的。栏杆坏了，汽车出入不用刷卡，也没有如何盘查。此事，物业管理公司和刘先生分陈己见，各执一端。你对此事有何看法？

三、小区内的石桌砸伤人，由谁来负责？

四、因排水管道不畅，而使业主室内受损的责任由谁承担？

【专案简介】甲小区某号602室由被告华某承租，502室由原告王某承租。因被告某物业管理公司未在该号楼顶平台落水管道进口处按规范要求设置防护网，被鸟钻进管道内筑巢，致使管道堵塞。被告华某在装潢602室房屋时，未经物业公司同意擅自将602室阳台处的排水口封死。一天，遭遇大雨，因落水管道堵塞，雨水从楼顶落水管道接口处流进602室阳台，因该阳台排水口已封死，积水无法排出，沿602室周围墙角深入502室，致使原告王某装潢的地板等物受损。原告王某要求赔偿，但因被告华某与物业管理公司相互推诿，原告王某遂诉讼至法院。

五、业主王某在入住装修时，提出二次装修申请，物业公司经审查认为符合安全等要求，予以批复。后王某在装修厕所时擅自改动供暖管道位置，被物业公司检查时及时发现，责令王某停止施工、限期恢复。王某认为不影响物业使用，迟迟不予理睬。于是物业公司向主管部门报告，但主管部门迟迟不予处理。于是物业公司在要王某写出一份“出现安全事故责任自负”的保证书后，向王某收取2000元罚款，未作其他处置。试就以上描述的情况对本案做出评析。（10分）

六、在物业管理区域内被抢劫能要物业管理公司赔偿吗？

第五篇：典型案例

柳河县政策法规与监察科典型案例分析

案例：在开展整治非法用工打击违法犯罪检查专项行动以来，我县劳动监察大队查处了一些违反劳动保障法律法规的单位，其中天鑫建筑公司拖欠农民工工资案件较为典型。

案情：我县劳动保障监察大队接到王某等人的举报，反映天鑫建筑公司下属——孤山子家属楼工地、四小工地拖欠农民工工资2000余万元，涉及人数3名。

调查经过：我县劳动监察大队接到此举报后，立即调查处理此事。天鑫公司违规将工程项目分包给了没有资质的包工头，并签订了承包协议。孤山子家属楼工地提供材料和部分工资，直接结算给包工头，公司未与农民工直接签订劳动合同，而承包工程的包工头又不是法人主体，属于私下用工，有的包工头不愿同开发商进行结算（工程预算已超付），最终产生了农民工工资严重拖欠的现象。

处理结果：我县劳动保障监察大队在调查清楚情况后，依据《建设领域农民工工资支付管理办法》第七条（企业应当将工资发放给农民工本人，严禁发放给包工头或不具备用工主体组织的个人），第十二条（工程总承包企业不得违反规定将工程，发包、分包给不具备用工主体组织和个人；否则，应承担清偿工资连带责任），责令其支付工资90余万元。该公司经建设局等部门多次协调，了解清楚相关法律依据后，将所欠工资发放给工人。并附书面“拖欠人员工资有关事宜的汇报”一份。

分析：由于目前建筑市场较为混乱，在某一建筑单位中标承建某一项目后，往往会出现非法转包，层层分包等情况，致使中间环节过多，容易发生拖欠农民工工资。针对此现象，我县劳动监察部门积极与建设、安全监督等相关单位密切合作，齐抓共管，确保建筑领域农民工工资基本按时足额发放到位。