西域阳光典型龙头企业促发展 喜看沃野铺锦绣西域阳光典型材料

第一篇：西域阳光典型龙头企业促发展 喜看沃野铺锦绣西域阳光典型材料

龙头企业促发展 喜看沃野铺锦绣

——记农业龙头企业西域阳光食品有限公司瓜州分公司促农增收典型经验

甘肃西域阳光食品有限责任公司瓜州分公司成立于2008年7月，坐落于瓜州县三道沟镇，企业总投资3000万元，占地面积1.68万平方米，目前拥有2条番茄酱生产线，员工49人，年加工番茄酱能力达到9000吨。2011年，仅三道沟镇种植番茄面积就达3500亩，生产番茄酱2500吨，实现利税129万元。公司产品以番茄酱为主，产品出口代号“X8”，长期受到欧盟、非洲、南亚等几十个国家和地区欢迎，预计2012年全年可实现利税140万元。西域阳光食品有限公司瓜州分公司先后获得“甘肃省农业产业化重点龙头企业”、“甘肃省高新技术企业”、“重信用、守合同单位”、“甘肃省重点出口创汇企业”、“酒泉市农业产业化重点龙头企业”、“酒泉市再就业先进单位”、“酒泉市民营科技企业”等荣誉称号。

一、充分发挥资源优势，以项目求发展

2008年，三道沟镇抓住农业产业化调整的有利时机，结合经济社会发展现状，充分利用优越的自然条件和农业资源条件，以优化农业产业结构，发展特色经济，推进农业产业化结构调整为根本出发点，引进了农业龙头企业甘肃西域阳光食品有限公司，在镇区建成了日处理番茄750吨的番茄酱生产项目，填补了瓜州县农产品出口创汇企业的空白，为东片乡镇农民增加了新的致富门路。企业建成的当年，番茄种植户的亩均效益就达到了2000余元，群众种植番茄的积极性明显提高。为进一步满足农业结构调整的需求，持续促农增收，增强企业竞争力，2009年，三道沟镇又引进新建了日处理番茄400吨生产线一条，使企业的生产能力提高到日处理番茄1150吨的规模。项目当年立项，当年建设，当年投产见效，固定资产投资累计达到了3000余万元。

二、提供优质服务，逐步扩大种植面积

企业实行“公司+农户+基地”的合作方式，采取从种子选育、种植、田间管理和收购的一条龙服务，使农业龙头企业做到了扎根于农村、服务于农户、支持和保护农业，达到了引进一个企业，兴一方产业的目的。一是在原料种植上，为保护农民的根本利益，全部实行订单种植，并明确其原料收购价格。凡是与公司签了订单的番茄全部给予收购，镇政府作担保解决了农民的后顾之忧，至目前仅在三道沟镇加工型番茄年订单就达到了3000亩以上，加工型番茄种植也已成为三道沟最具影响力的订单农业。二是企业每年都拿出一定的资金，给农民赊销化肥、地膜等农用物资，大力支持农民种植加工型番茄的原料需求，增强了农户对企业的信任度和亲和力。三是实行奖励政策，即种植番茄3亩以上的农户，奖给其化肥一袋，并在此基础上每增加一亩，增奖化肥一袋，进一步调动了农户种植番茄的积极性。四是西域阳光食品有限公司组织了30余名原料技术员驻扎在生产基地，免费为农户在育苗、栽种、施肥、浇水、病虫害防治等方面提供技术指导和服务。五是实行产地收购，即对农户所产的番茄，企业组织人员在地头收购、拉运，极大地方便了农户。如果群众自己运输则由企业给付运输款，减轻了农户的经济负担。六是制定严格的技术员管理制度和培训制度，提高了原料技术员的业务素质和政策水平，提高了为农服务的能力。七是在收购期间为运输司机免费发放毛巾、洗衣粉及雨衣等用品，加强了农企的亲和力。通过以上措施的实施，使加工型番茄种植逐步规范化、科学化，种植面积也逐年扩大，由原先的主要在三道沟种植逐步扩大到东片乡镇及玉门等地，为企业的进一步发展，农民持续增收奠定了坚实的基础。

三、积极创新运营机制，提升企业管理水平在做好为农服务的同时，西域阳光食品有限公司瓜州分公司把加强企业管理作为企业可持续性发展的动力。一是建立健全规章制度，将原来以“人治”为主管理转变为“法制”为主的管理，将过去的“要我管”，转变成为现在的“我要管”。二是借鉴国内外先进的管理经验，实行利润责任中心的经营方式，并且积极推行6S管理和“日事日毕、日清日高”的计划管理，加强了员工绩效考评，实行绩效挂钩的分配制度。三是以人为本，实施全员培训。与兰大经管学院合作，聘请知名专家教授到公司进行员工培训，花大力气进行企业文化建设，提高了企业整体素质，塑造了良好的企业形象。四是重视质量管理。以“没有质量，就没有市场，客户满意是西域阳光的质量标准”为公司的质量观，积极实施ISO9001：2000国际质量体系和HACCP体系。通过以上措施的实施，有效提升了企业的管理水平，增强了企业的竞争实力。

农业龙头企业的发展，促进了农业结构优化调整，通过开展“公司+农户+基地”的合作方式，更大地发挥龙头企业的带动作用，增强了政府的公信力，增加了农民的收入，增强了企业的综合竞争力，实现了多方共赢，为三道沟及东片乡镇经济社会发展起到了巨大推动作用。

第二篇：阳光课间典型材料

阳光课间典型材料

开展阳光课间 打造山区校园文化新亮点

xx二中是全县规模最大的一所初级中学，也是全县唯一一所省级示范初中。学校前身可追溯到清末的云龙书院，在百年的沧桑巨变中走过了一条从无到有，由小到大，稳步前进的发展之路。目前，学校为十二规，36个初中教学班；在校学生1934名，住宿生763名；教职工148名。

近年来，学校在县委、政府和县教育局的正确领导和全社会的大力支持下，秉承“领导管理就是为教师教学服务，教师教学就是为学生学习服务，学生学习就是为社会服务，努力构建以民主为基础，以法治为保障，以服务为宗旨，具有贫困山区特色的，让家长放心，让社会满意的和谐学校”的服务性办学理念，将校园文化建设作为学校发展中的一个重要主题，致力打造文化精品，切实优化育人氛围，推动了校风、学风的整体提升。

学校先后被省、市验收命名为“山西省安全教育示范校”，“山西省语言文字规范化示范校”，“山西省示范初中”，“山西省文明学校”，“山西省德育示范校”，“山西省素质教育实验校”，“山西省依法治校示范校”，“山西省平安校园建设先进校”，“山西省基础教育课程改革先进校”，“晋中市普及实验教学示范校”，“晋中市绿色学校”，“晋中市教学质量优胜校”；先后被县委、县政府授予“群众体育活动先进集体”，“文明单位”，“综合治理先进单位”。

一、基础实施建设的跨越式发展为校园文化建设提供了新的发展平台

学校原坐落在县城东关街泰山庙。步入九十年代，由于校舍建筑时间长、质量不高，学校主体教学楼都成为危房，时刻危及师生的生命安全。又鉴于新的教育形势快速发展，人民对优质教育的渴求越来越迫切。迅速打破制约学校发展瓶颈，全力提升办学水平，成为当务之急。为此，县委、政府高瞻远瞩举全民之力择址新建xx二中。新校园2OO6年5月动工，2008年9月竣工，并于当月实现了整体搬迁。

新校园占地60余亩，主要建筑有办公实验楼、1、2号教学楼、学生公寓、后勤服务中心、报告厅、弧形连廊、钟楼。学校配备了一流的设施、设备。计算机教室、语音广播系统、多媒体、电子监控、图书、仪器、体育器材都一应俱全。教师每人一台电脑，安装有音、视频同步实录传播录播教室一间。

校园整体布局科学合理，结构明快，格调清新。教学区、生活区、运动区、休闲区功能明确，突出了实用性，讲究了艺术性，体现了教育性。校园楼体和校园路征集筛选了以立志和德育为主题的命名，使校园路标育德、楼体立志、草木含情。楼道内、教室墙壁上制作了以“八荣八耻”、“名言警句”为内容的一幅幅喷绘宣传牌。文化连廊装有“办学理念”、“校训、校风、教风”、“校园小报”。宿舍楼内悬挂有《学生宿舍管理须知》、《安全大于天，生命高于一切》等警言。餐厅里我们有针对性地设了许多温馨提示语，如谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。通过这些无声语言，不仅让学生从中真实地领悟到：怎样去做人的道理，还有利于规范自己的言行，增强自我约束。校园建设处处彰显了育人特色。

二、创办特色，开展阳光课间是提升学校综合办学水平的重要载体。

步入新校园，人们对二中教育的进一步发展充满了期盼，如何以崭新的精神风貌迎接新校区的新生活成为每一位二中人所面对的新课题。为此，学校深化服务型办学理念，全力实施有效教学，推进 “三•三•三”课堂教学模式建构，以“五规范，六创建”开展寄宿制校园管理实践与探索两项改革。并在此基础上，以科学发展观为统领，以均衡发展为目标，进一步拓宽教育途径，延伸教育内涵，以谋求教育教学工作的更高层次发展。

“5•12”大地震的惨痛教训警示我们，保障师生的生命安全教育迫在眉睫；校园工作的实践告诉我们，加强学生行为规范养成教育始终是学校德育工作的重要途径；阳光课间一小时活动的开展，让我们找到了一个新的教育契合点。为此，学校在“将学校办成环境高雅、设备一流、管理严谨、特色显明、家长放心、社会满意的省内知名、市内领先、县域一流的具有贫困山区特色的新型农村示范初中”的办学目标引领下，以“整合优势资源，办现代化学校；倡导人本精神，构建和谐校园；注重素质培养，突出办学特色”为办学思路，突出“我平安、我健康、我快乐、我发展”主题，全力打造集应急疏散演练、阳光体育和养成教育为一体的阳光课间，凸现学校办学特色，整体有效地推进素质教育。

（一）阳光课间的实施步骤

第一步应急疏散，时间为6分钟。在《分列式进行曲》的引导下，学生在听到号令后，按学校设定的应急疏散路线图，以班为单位，迅速到操场指定区域集合。活动的目的：让师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速的引导师生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过应急疏散演练，让师生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护，提高抗击突发事件的应变能力。《分列式进行曲》的引导就是让师生克服在紧急情况下的恐惧心理，在相互协作中完成疏散。

第二步密集队形跑，时间为10分钟。在《运动员进行曲》引导下，以班为单位按学校统一划定的区域进行小步跑。活动目的：让学生在铿锵有力，节奏鲜明的《运动员进行曲》旋律中，锻炼其耐力，培养团队意识，增强班级、年级、学校的凝聚力，生动地展示xx二中学子坚定有力的步伐与意气风发的精神状态。

第三步是阳光课间的高潮，在《青春的旋律》等音乐引导下，分年级进行每周一轮换的健美操、跳绳、篮球、武术、体操等项目的体育活动，时间为20分钟。而且每十分钟进行一次活动项目的互换。学生随着欢快的舞曲，激情地呐喊，尽情地舒展，展现着中学生的青春活力。看！那宏大的气势，交错变换的队形；听！那欢快的节奏，生命跳动的旋律，令滔滔漳河生情，巍巍云龙写意。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，欢乐的孩子们，似棵棵幼苗争相成长；优美的音乐声，似和顺大地划过美丽的流云。他们汇集在这所美丽的校园，展示着体育文化的风采；追求着更快、更高、更强；企盼着幸福、和谐、双赢！

第四步踏步整理，时间为4分钟。在昂扬向上，振奋人心，洋溢着爱国热情和革命英雄主义、乐观主义精神《走向复兴》音乐引导下，学生整齐划一地原地踏步，整理放松，调整心态，尽情体会歌曲曲调所传递着的中华民族渴求民族复兴、期盼国家富强的热切愿望，坚定永远跟着中国共产党，沿着中国特色社会主义道路，向着中华民族伟大复兴光明前景奋进的坚强决心。

第五步队列回归，时间为6分钟。在《闪闪红星》音乐引导下，以班为单位按应急疏散路线回到各自班级。准备新的课堂学习生活。通过这首革命歌曲，让学生重温历史，学习小英雄的革命精神，珍惜今天美好幸福生活，刻苦学习，以优异的成绩报效祖国。

全篇通过五个乐章有机整合，让师生在运动中享受快乐，感受教育，锻炼技能，在德、智、体、美、劳诸方面接受一次全面发展教育。

（二）、活动实施的基本要求

八个落实：

1、时间落实：下午二节课后一小时，纳入作息时间表，使活动时间固定化。

2、内容落实：根据学生建议，班级设想，制定出切实可行的适合学生特点的有班级特色的内容，如健美操，跳皮筋，踢键子等。

3、器材落实：根据各个班级的活动项目的不同和需要，学校提供所需器材。

4、组织落实：以年级、班级、班小组为单位进行，年级组长统一协调，统一进行轮换。

5、场地落实：体育组根据场地情况和班级项目内容统一划分场地，合理分配。

6、班主任落实：班主任是班级的组织者，由班主任组织出教室，进场地，展开活动。

7、领导落实：从校长到班主任到老师，层层落实，责任到人。

8、检查评比落实：检查评比小组每天进行监督检查、评比，对每一个班级都进行量化打分。

八个到位：

1、认识到位：根据《纲要》的要求和学生“健康第一”的需要，统一思想，更新观念，认识阳光课间的意义。

2、师生全员参与到位：全校师生积极参加各项活动，上到校长，下到学生，上下齐动员。

3、班主任组织到位：根据班级特点，班主任进行分组选派小组长，在本班区域内进行合理有序的活动。

4、体育教师指导到位：体育教师根据自身的专业知识，对各班活动内容、方法给予指导，发现问题及时解决。

5、值周教师到位：及时检查，及时评比及时指出不足及时表扬。

6、监督到位：发现问题及时整改，指出不足，提出解决办法，扬长避短。

7、协调到位：学校对课间操活动过程进行安排，统一协调各方面情况，提供保障。

8、评价表扬机制到位：分年级进行评比，每周公布一次评比结果，纳入年终考核。

阳光课间的改革与实践，使校园处处充满无限的生机与活力。老师更加青春，学生更加阳光，学校办学的社会满意度不断提高。一所崭新的校园所蕴育着的师生不断创新追求卓越的精神风貌正在昭示着xx二中更加美好的未来。

虽然我们在过去的工作中做了一些有益的探索和大胆的尝试。但实事求是地讲，我们属于山区校，经济基础、师资水平、信息传输等方方面面都很薄弱，就其实际效果来讲与周边兄弟校相比存在一定的差距。具体表现在以下几方面：一是我们在工作中所做的一些尝试与新时代的学校工作的要求仍有一定的差距，这种差距既体现在观念上，又体现在具体的实实在在的操作层面上；二是如何结合课程改革最大限度地发挥课堂主阵地对学生进行思想道德和行为规范教育仍是我们面临的一个重要课题；三是进一步发挥学校、家庭、社会三结合教育网络作用方面仍有大量的工作要做；四是进入新校区，如何如何进一步深化改革，强化内部管理，教育师生以良好的行为习惯、崭新的精神风貌迎接新校区的新的学习生活以回报全县人民对新二中的厚望，依然任重而道远。

针对存在的问题，我们将不断地学习、思考、探索。面对新形势下的学校工作，为了让所有的孩子明天能成为社会的优秀人才，我们全体二中人将团结一心，积极构建科学的教育体系，进一步拓宽教育途径，注重工作创新，整合教育资源，建立更加成熟的教育网络，增强教育工作的针对性和实效性，谱写我校各项工作更加辉煌的新篇章。

第三篇：阳光少年典型事迹材料

阳光少年典型事迹材料，女，11岁。市实验小学少先队大队委，五

（六）班班长。她是一个品学兼优、热爱集体、团结同学、勇于创新、乐于助人的阳光女孩。她始终以高标准严格要求自己，激励自己，孜孜不倦地进取，力求在德、智、体、美等方面全面发展，受到同学、老师、学校和社会各方面的广泛赞誉。她连续四次被学校评为“特优生”、“三好学生”；“拾金不昧好学生”荣誉称号；三次被市中区评为区级“优秀学生”；被授予“市十佳博爱小天使”荣誉称号，6月被评为“市运河之都阳光少年”；10月被省评为“齐鲁小名士”荣誉称号。传递爱心助人为乐

关心同学，让世界充满爱。5月12日，四川汶川特大地震后，当看到多少儿童成为孤儿，多少父母失去孩子，非常难过，把自己积攒多年的所有压岁钱3000元捐给了红十字会，请他们转交给受灾的人民。紧接着在学校组织抗震救灾捐款活动，她又一次将自己的零用钱100元全部捐献出来。在先进事迹的感召下，市实验小学的全体学生在抗震救灾捐款中共筹捐救灾款二十余万元。她的事迹被市红十字会发现，由此年仅十岁的她被授予了“市十佳博爱小天使“称号。

这种高尚的品格和充满爱心的善举绝不是她的零星之举，而是一种长期的、自觉的行为：二年级时，班里有位女同学脚扭伤了，不能走路，她就坚持每天背她去厕所。教室距离厕所只有二百多米远，那位同学的体重比她还重，背着她楼上楼下的跑，每走一步都十分困难，每去一趟厕所回来，她都累的满头大汗。就这样，以连十几天，直到这位同学的脚伤痊愈。事后，这位同学的家人十分感动。一次在操场上拾到70元钱，立刻交给老师，并积极帮老师找到失主。获学校“拾金不昧好学生”荣誉称号，并号召全体学生向她学习。走出校园，同样把自己的爱心献给需要帮助的人。每次坐公交车都主动把座位让给老人，还经常搀扶老人过马路，看到邻居奶奶买菜回来，总会伸手帮忙，深得邻里喜爱。负有责任感勇担重任

作为学校的大队委、班级的班长，不仅是老师的小帮手，同时积极为同学服好务。班务工作，她始终吃苦耐劳走在前面，为了美化教室，她向班主任提出“人人种植一盆花”的活动，她自己带头种植十多盆，结果不到一周，整个班级翠绿欲滴，一派生机。活动开展得有声有色，不仅美化了班级，还培养了同学们热爱劳动的习惯。她和班委组织了“环保小卫士”活动，课间带领同学去校园操场捡拾纸屑、废物，使得学校卫生有了很大改观。她很重视班级的集体荣誉。为争创先进班级，她每天都要检查班里的卫生是否干净，同学们的红领巾是否戴齐。有几个调皮的男生学习成绩不太理想，她就主动和他们交朋友，鼓励他们课间做些有意义的事，比如提水浇花，投沙包等。时间一长，他们竟然学乖了，老师同学网都很高兴。成为老师的好帮手，同学们的好伙伴。勤奋学习成绩突出 在学习上，刻苦好学，成绩突出。她上课认真听讲勤于动脑，积极举手发言。每天晨读，她都带领同学们朗读课文，她生动精彩的朗读常常博得师生的好评。数学课一丝不苟，善于思考，遇到问题迎难而上，绝不退缩。英语课上流畅的对话，熟练的背诵，常常引来喝彩。课间，她注意放松调节自己，设计了几种课间小游戏，带领同学们充分利用好课间十分钟，以更饱满的精神投入到下一节课的学习。读书是她课余的一大乐事。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读得津津有味，广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。她的各科成绩始终在班级名列前茅。

同学的先进事迹得到学校师生和社会的一致好评，这跟她平时的家庭教育、老师的培养是分不开的，同时也是她多年好学上进的丰硕成果。她小小的年纪心理始终装着真、善、美。勤奋努力是她永恒的目标，奉献爱心是她不懈的追求，她是同学们学习的楷模，是中国这个伟大时代的自豪和骄傲。

第四篇：阳光少年典型事迹材料

，女，11岁。市实验小学少先队大队委，五

（六）班班长。她是一个品学兼优、热爱集体、团结同学、勇于创新、乐于助人的阳光女孩。她始终以高标准严格要求自己，激励自己，孜孜不倦地进取，力求在德、智、体、美等方面全面发展，受到同学、老师、学校和社会各方面的广泛赞誉。她连续四次被学校评为“特优生”、“三好学生”；“拾金不昧好学生”荣誉

称号；三次被市中区评为区级“优秀学生”；被授予“市十佳博爱小天使”荣誉称号，6月被评为“市运河之都阳光少年”；10月被省评为“齐鲁小名士”荣誉称号。

传递爱心助人为乐

关心同学，让世界充满爱。5月12日，四川汶川特大地震后，当看到多少儿童成为孤儿，多少父母失去孩子，非常难过，把自己积攒多年的所有压岁钱3000元捐给了红十字会，请他们转交给受灾的人民。紧接着在学校组织抗震救灾捐款活动，她又一次将自己的零用钱100元全部捐献出来。在先进事迹的感召下，市实验小学的全体学生在抗震救灾捐款中共筹捐救灾款二十余万元。她的事迹被市红十字会发现，由此年仅十岁的她被授予了“市十佳博爱小天使“称号。

这种高尚的品格和充满爱心的善举绝不是她的零星之举，而是一种长期的、自觉的行为：二年级时，班里有位女同学脚扭伤了，不能走路，她就坚持每天背她去厕所。教室距离厕所只有二百多米远，那位同学的体重比她还重，背着她楼上楼下的跑，每走一步都十分困难，每去一趟厕所回来，她都累的满头大汗。就这样，以连十几天，直到这位同学的脚伤痊愈。事后，这位同学的家人十分感动。一次在操场上拾到70元钱，立刻交给老师，并积极帮老师找到失主。获学校“拾金不昧好学生”荣誉称号，并号召全体学生向她学习。走出校园，同样把自己的爱心献给需要帮助的人。每次坐公交车都主动把座位让给老人，还经常搀扶老人过马路，看到邻居奶奶买菜回来，总会伸手帮忙，深得邻里喜爱。

负有责任感勇担重任

作为学校的大队委、班级的班长，不仅是老师的小帮手，同时积极为同学服好务。班务工作，她始终吃苦耐劳走在前面，为了美化教室，她向班主任提出“人人种植一盆花”的活动，她自己带头种植十多盆，结果不到一周，整个班级翠绿欲滴，一派生机。活动开展得有声有色，不仅美化了班级，还培养了同学们热爱劳动的习惯。她和班委组织了“环保小卫士”活动，课间带领同学去校园操场捡拾纸屑、废物，使得学校卫生有了很大改观。她很重视班级的集体荣誉。为争创先进班级，她每天都要检查班里的卫生是否干净，同学们的红领巾是否戴齐。有几个调皮的男生学习成绩不太理想，她就主动和他们交朋友，鼓励他们课间做些有意义的事，比如提水浇花，投沙包等。时间一长，他们竟然学乖了，老师同学网都很高兴。成为老师的好帮手，同学们的好伙伴。

勤奋学习成绩突出

在学习上，刻苦好学，成绩突出。她上课认真听讲勤于动脑，积极举手发言。每天晨读，她都带领同学们朗读课文，她生动精彩的朗读常常博得师生的好评。数学课一丝不苟，善于思考，遇到问题迎难而上，绝不退缩。英语课上流畅的对话，熟练的背诵，常常引来喝彩。课间，她注意放松调节自己，设计了几种课间小游戏，带领同学们充分利用好课间十分钟，以更饱满的精神投入到下一节课的学习。读书是她课余的一大乐事。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读得津津有味，广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。她的各科成绩始终在班级名列前茅。

同学的先进事迹得到学校师生和社会的一致好评，这跟她平时的家庭教育、老师的培养是分不开的，同时也是她多年好学上进的丰硕成果。她小小的年纪心理始终装着真、善、美。勤奋努力是她永恒的目标，奉献爱心是她不懈的追求，她是同学们学习的楷模，是中国这个伟大时代的自豪和骄傲。

第五篇：信用社信贷典型材料-市场摸底强定位 阳光信贷促发展

市场摸底强定位 阳光信贷促发展

XX联社信贷典型材料

XX县位于湖南省北陲……。全县辖20个乡镇，444个行政村场，19.28万个农户，59万农业人口，近100万亩耕地，是一个典型的农业大县，现为全国产棉大县、粮食生产基地县、十大重点渔业经济联系县、林业工作先进县和全省蔬菜、速生林面积最大的县，素有“鱼米之乡”、“棉麻之乡”的美称。

近几年来，县委、县政府为推进“四化两型”建设，以城镇建设为重点，以工业发展为主线，在充分利用县域资源的基础上，加大招商引资力度，逐步形成了以工养农、以工增收的良好格局，作为服务地方产业发展的主力军，XX联社秉承“同生共赢”的核心价值理念，恪守服务“三农”、服务地方经济的企业宗旨，面向广大农民和小微企业，不断完善支农服务措施，创新服务手段，强化服务功能。截至2012年5月末，全县农村信用社累计发放各项贷款xxxxx万元，各项贷款净投放xxxxx万元（考虑组建农商行政府臵换和呆账核销，实际较年初增加xxxxx亿元），其中，净投放小微企业贷款和个体商户贷款xxxxx万元，累计支持xxxxx户小微企业和个体商户，较年初增加xxxxx户。

一、做好市场摸底，精准抢占市场份额

在新的经济形势与社会背景下，“三农”的概念已发生了重大变化，一些个体、民营经济较为发达的地方，农民已不再是传

区乡镇加大优质棉生产的贷款有效投放，着力提高我县棉花品级在市场上的竞争力；二是根据所处行业开展差异化经营。由过去扶持单一化的传统农业，向扶持科技含量高、产品附加值高、市场前景好的科技农业接轨，围绕发展特色农业，支持农业产业化调整，如支持了xxxxx等企业；对种植业、养殖业和农村水利基础设施建设的贷款，按照国家产业政策予以大力支持，并在利率上优惠，其他产业，依据客户不同资产规模、风险程度，实施不同的授信管理。

通过市场摸底调查，我联社明确了服务“三农”的市场定位，坚持以支持农民增收为目标，强化了城郊社和城区社的市场定位，即城郊社坚持以重点支持高效农业发展和大力拓展支持社区发展和民营企业两个空间为目标定位，城区社坚持“以个私为本，为市民服务”和服务社区为目标定位，为精准抢占更多市场份额创造了有利条件。

二、做实阳光信贷，切实为民排忧解难

阳光是最好的“防腐剂”，我联社重点推行的“阳光信贷”服务让各类贷款品种全程都在阳光下进行，极大地提高了办贷效率和透明度，切实保证信贷全过程公平、公正，促进信贷管理规范化，使农信社更加贴近客户，很大程度上方便了各类客户的申贷、办贷，为建立一条公开透明、规范高效、互惠互利的支农绿色通道奠定了坚实基础。

1、成立“阳光信贷工程”领导小组

为加强对全县农村信用社实施“阳光信贷工程”工作的组织协调，确保阳光信贷的执行力度，县联社成立了“阳光信贷工程”

四是公开对特定对象减费让利的原则，明确界定小微企业、“三农”、弱势群体、社会公益等领域相关金融服务的优惠对象范围，公布优惠政策、优惠方式和具体优惠额度，切实体现扶小助弱的社会责任。（5）办贷时限公开。根据不同种类的贷款，分别限定在2个、5个、7个工作日内完成贷款调查，同时给予客户是否进入审批程序的明确答复，若不予进入审批程序，应向客户说明原因，若进入审批程序，应据不同种类贷款在最短3个、最长20个工作日内办结贷款，若超过规定时限，要对相关责任人问责：超时3日以内的进行戒勉谈话；超时3至10天的，给予通报批评；超时10天以上的，调离信贷岗位。同时根据超时天数，计算该笔贷款的利息损失，由相关责任人全额赔偿。若有吃、拿、卡、要等现象的，按有关规定给予纪律处分，直至移交司法机关追究刑事责任。（6）客户经理信息公开。对辖内每个客户经理的岗位职责、责任包片、岗位行为规范标准、服务范围、监督联系方式等予以公开，便于广大客户监督以进一步提高服务质量。（7）监督方式公开。联社设立“阳光办贷”举报电话xxxxx，各信用社公开其社务电话作为监督举报电话，严格实行廉洁办贷承诺制,并明确机关办公室人员和各信用社会计主管负责处理各类信访投诉，对客户投诉进行限时调查，确属违规违纪的，要严格追究责任，并向客户做好解释,以此提高贷款发放的透明度，自觉接受社会公众监督。

3、搭建两大服务平台

一是建立“阳光信贷服务中心”。在县级行社营业部设立“阳光信贷服务中心”，实行“开放式经营、一站式作业”，对惠民利

要道口悬挂“农信社阳光信贷给您带来快捷、顺畅的服务”等横幅宣传标语；有LED显示屏的社，宣传内容包括“阳光信贷”公示内容、宣传标语、产品简介等。五是深入闹市与村组宣传。各信用社指定时间、抽调专人派利用宣传车走街串巷，在县城和集市以及人群聚集的地方及村组摆摊设点宣传，确保宣传面的广泛性。

5、实行阳光信贷“三承诺”

在实施阳光信贷工作“七公开”的基础上，向社会履行 “三个”承诺。一是信用社办理贷款过程中的办理或调查回复的时间承诺；二是在办理贷款过程中不得向客户“吃、拿、卡、要”的廉洁承诺；三是凡信用社工作人员以贷谋私或未在承诺时间内做出答复的，客户直接向联社电话投诉并得到及时处理的投诉承诺。

通过“阳光信贷工程”的逐步推广，其效果已初显。一是方便了农民，解决了客户贷款难问题。快捷的贷款服务，为客户尤其是小额农贷客户有效解决了燃眉之急。如春耕之际，插旗镇种植大户傅传堂急于购买农资产品，但资金尚有3万元缺口，包村信贷员听说后主动对其经济实力进行了调查，并通知他到信贷服务专柜办理手续，第二天贷户就从信用社拿到了贷款，保证了其春耕生产正常作业；二是增加了透明度，提高了信贷资产质量。设立信贷服务中心和专柜，把贷款推向柜台，实行阳光操作，“一站式”服务，增加了透明度，杜绝了信贷员“吃、拿、卡、要”等暗箱操作行为，有效地解决了信贷员拒贷、惜贷、人情贷款的