企业管理与文化建设专业组创一流工作总结

第一篇：企业管理与文化建设专业组创一流工作总结

企业管理与文化建设建设一流工作总结

按照省、市公司部署，2010年鹿邑局确立了建设河南省电力公司一流县供电企业的工作思路与奋斗目标。今年我局建设一流工作步入验收年，全局上下紧紧围绕国网公司“三抓一创”工作思路，抢抓机遇，真抓实干，坚持真创、实创的原则，以建设“一流的电网、一流的技术、一流的人才、一流的管理、一流的服务、一流的效益”为目标，以河南省电力公司建设一流县供电企业考核标准为依据，以开展“管理接轨年”活动为主线，扎实有效地开展了一流创建工作。企业管理与文化建设专业组自建设一流工作开展以来，针对自己专业组的特点，在企业管理和文化建设方面做了大量工作，营造了独具特色的企业管理和企业文化。现将开展情况汇报如下：

一、大力实施“三新”农电发展战略，按照国网公司“四化”工作要求，建立完善的科学管理体系。

建设一流工作开展以来，企业管理与文化专业组分别从软、硬件两方面着手，认真结合工作实际，提高管理工作水平，切实解决实际问题。一是完善修订了我局“十一五”企业发展规划，至2011年，使企业的综合实力和市场竞争力达到省内先进水平，并逐步实现与国家电网公司先进管理模式接轨的宏伟目标。二是管理模式从以往传统的习惯性管理逐步向流程化、制度化管理转变。打破了以往传统的粗放式管理模式，管理上实施了计划管理，开展了流程管理和标准化知识培训。每年制定全局的年度综合计划，根据年度计划制定了月、周工作计划，每月对计划完成情况进行考核，并与部门绩效奖金挂钩。加强工作实施的过程控制，重点加强对工作量、质、期的要求，各项工作实现了从计划、实施、检查、整改的闭环管理，编制了管理手册、程序文件、作业指导书，进一步修订完善了管理标准、工作标准、企业规章制度，使每项工作始终处于可控、受控、在控状态。

二、充分发挥企业党组织的保障监督作用，坚持把思想政治工作贯穿于生产经营全过程。

开展以争创“四强”党组织、争做“四优”共产党员为主要内容的创先争优活动；突出特点，创出亮点，强化党员责任区、党员先锋岗、党员品牌工程等有效载体，敢于对标，勇于树标，在自我改进完善、持续提高的过程中，充分发挥党委的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的模范带头作用，为创建和谐企业提供坚强的政治保证和精神动力。

深化“四好”班子创建活动，提高业务水平和执行能力；加强新闻宣传工作，坚持正确的舆论导向，创办企业文化宣传形象墙，及时宣传全局的各项管理信息及模范人物、典型事迹，正面激励引导职工的敬业爱岗精神。

三、认真贯彻落实国家电网公司统一管理要求，扎实开展“管理接轨年”活动。

以创建“标准化管理”金牌工程为载体，以建设省一流县供电企业为切入点，不断深化标准化建设，进一步提高自身管理水平。按照省公司“五集中”、“六统一”的总体要求，积极推进我局人财物统一管理，建立综合管理与专业管理相结合工作机制，修订完善了全局各部室、供电所标准化体系，共修订工作标准198项，管理标准100项，规章制度162项；同时深入推行ISO9001：2000质量管理体系贯标工作，不断优化和规范管理工作流程。认真对照省公司下发的4个体系和19个专业管理标杆，在全局范围内积极开展了同业对标工作及典型经验的学习应用工作。

四、始终坚持和完善以职代会为基本形式的职工民主管理和民主监督制度。

每年召开一次职工代表大会，定期进行企务公开，随时公开全局重大决策、重大投资项目、劳动人事及工资改革、基建工程、廉政建设等重大事项。坚持“以人为本”的管理理念，激发员工创造力、调动职工主人翁意识，在全局范围内发起了提合理化建议活动。

五、国网公司企业文化四统一精神得到全面贯彻落实。建设一流过程中，企业管理与文化专业建设专业组按照国家电网公司“四统一”的要求，全面贯彻落实公司统一的企业文化，大力倡导“诚信、责任、创新、奉献”的企业核心价值观。积极落实“国家电网”品牌战略，对国网品牌标识进行了进一步

推广应用。实现国家电网公司企业文化和“国家电网”品牌深入人心；建立了企业文化管理体制与工作机制；注重载体建设、搭建企业文化建设平台，积极开展富有时代特色、贴近职工群众、格调健康向上的文化娱乐活动，并以论坛、比赛、文艺等多种形式多渠道对国家电网公司四统一精神进行宣贯。一是编制了《国家电网公司企业文化宣贯手册》，保证了企业文化落地工程的实施；二是注重制度建设，体现在文明礼仪规范、劳动管理制度、岗位责任制度等制度的制定，并制定了企业文化建设长期发展规划，用文化引领人心，用思想引领行动，培育优秀的职业素养和职业追求。三是从本局职工先进事迹中评选出“月度之星”，用身边的人、身边事感动并带动全局职工爱岗敬业，无私奉献。四是荣誉室、图书室、职工活动室的开辟，更进一步培养了员工的归属感、荣誉感和自豪感，增强了团队凝聚力，提升企业核心竞争力，增强了我局发展的软实力。

六、在全局范围内开展班组建设工作。

建立健全了班组管理的相关组织机构和管理制度，结合我局工作实际，积极开展了技术革新和QC小组活动，2010年，我局技术改造项目完成率100%；QC小组活动在我局蓬勃发展，2011年，一项成果获省电力行协QC成果发布二等奖。

七、企业环境建设进一步改善。

建设一流工作开展以来，修订完善了各类环境卫生管理制度，积极改善办公条件和生活环境，统一更换了办公家具、计算

机等办公设施，对局本部及各供电所办公地点进行装修，搞好绿化美化亮化建设，车辆排放整齐，院落平整、宽敞、畅通；建立了文化活动场所和体育锻炼场所；实施了定置管理，制定了职工上岗着装规定，进行了文明礼仪培训。逐步建设了整洁规范的工作环境、便民利民的服务环境及优美健康的生活环境。

建设一流工作开展以来，企业的整体管理水平得到很大提高，企业整体精神面貌焕然一新，职工素质明显提高。但与省公司和市公司要求以及和先进的兄弟县局相比，还存在一定差距，我们将以更坚定的信心和决心，脚踏实地，以一流的标准严格要求自己，将日常工作一流化，一流工作日常化的理念入心入脑，为实现企业可持续发展和“一强三优”的战略目标而努力奋斗！

第二篇：企业文化建设与企业管理

企业文化建设与企业管理

现代企业管理中，企业文化已成为企业的核心竞争力和企业成功的关键。现代比较管理学认为，企业本身就是一种文化组织，企业的生产经营活动，本身就是一种文化活动，而企业管理，本身就是一种文化，是一种有自己价值观、工具和语言的文化。文化，作为人类进化的一种必然产物，弥漫于社会活动的一切领域，概莫能外！

一、企业文化是以人为中心的企业管理理念

企业文化是企业在长期生产经营和发展过程中逐渐形成的，它是企业的价值观念、企业精神、道德规范、群体意识和经营理念的一种综合体，是一种以人为中心的企业管理理念。有什么样的企业价值观，就有什么样的企业文化，作为管理中的软要素，企业文化的核心涵义是企业价值观。现代管理学认为，企业文化是一种通过一系列活动主动塑造的文化形态，当这种文化被建立起来后，会成为塑造内部员工行为和关系的规范，是企业内部所有人共同遵循的价值观，对维系企业成员的统一性和凝聚力起很大的作用。

就汉铭集团而言，为打造汉铭价值共同体，保障全员与公司共同发展，公司考虑通过提供长期无息贷款的形式，资助汉铭同事的购房、购车和教育计划。“汉铭阳光基金”就此诞生了——凡在汉铭工作满一年以上的员工用于购房、购车、教育，都可以从公司申请“汉铭阳光基金”无息贷款。中国有句古话，“安居才能乐业”。的确，当生活压力日益增大的今天，员工们为买房买车大费心思，汉铭阳光基金的做法，让很多员工缓解了一大笔开销。汉铭信通人力资源总监陈云青看来，快乐基金“来自于民，用之于民”，公司为员工排解些后顾之忧，大家才能更加安心地为企业工作，企业才能朝着更好的方向发展。这些年汉铭持续增长的业绩证明了陈云青的话。

二、企业文化对于企业管理有着巨大的推动作用

随着社会主义市场经济的发展，企业文化作为一种新的管理科学理论，不仅促进了现代企业科学管理的发展，而且通过成功的企业管理又不断丰富着企业文化的内涵。总的来说，企业文化对于企业管理表现在以下三个方面的作用。

第一，企业文化是企业管理的重要粘合剂和指示灯。企业文化可以在不需要命令的情况下协调员工的行为。硬性的规章制度只能维持表面上的和平，而无法达到真正的和谐。企业文化为企业的员工树立了共同的信念和价值观，能够代替权威机构来协调员工的行为，并可以保证为了激发员工的创造性而采取的放权措施不会导致混乱。企业文化还为所有的员工指明奋斗的目标和行为准则。

第二，企业文化在企业管理中起到重要的激励和控制作用。传统的物质激励已经不是企业激励机制的惟一途径，企业文化通过建立一种共同的价值观和企业精神，形成一种群体意识，产生一种集体激励动力，使职工自觉地为争取企业集体荣誉感而奋发努力。同时，企业文化还通过一种观念的力量，氛围的影响去约束、规范、控制职工的个体行为。这种控制不是通过硬性的强制力量，因此，对职工行为的控制更为持久和有效。

第三，企业文化能帮助企业创造良好的经营环境。企业文化建设给企业塑造了内容丰富、广泛认同的企业形象文化。塑造良好的企业形象，是企业文化建设的关键，也是取信于市场和社会的首要内容。在现代企业竞争中，良好的企业形象是一个企业的无价之宝，是企业赢得竞争优势的重要因素。

正如汉铭总裁邓泽霖所言，追求卓越的组织，必须有与众不同的文化。在激励体系和制

度的保障下，欲先取之、必先与之，实际上就是“先有贡献、付出，后有回报”的传统观念。只有这样，才能够在此价值观的指引下，按照“己所不欲，勿施于人；己所欲，施于人；人所欲，施于人”的思维去工作和生活。正如我们可以理解的，思维的品质决定了行为的品质，行为的品质决定了工作的品质，进而决定了生活的品质。（邓总在2006年全员大会上的讲话）

三、加强企业文化建设、推进企业文化管理的途径

企业文化管理的建构，是企业文化建设的切实步骤，具有决定性的意义。让企业文化真正深入到企业管理的各个方面，实现企业文化管理的构建，让大家实实在在感受到企业管理风气、管理气氛、管理行为和管理绩效的变化，使员工产生深刻的认同感，成为这种文化的自觉执行者和推动者，才能实现现代化的高效管理。为此，企业应努力做到：以人为本，不断激发企业文化管理的新活力—— 知识经济时代，以人为本是企业文化管理的核心理念。当今世界的企业竞争，不再仅仅是产品和市场的竞争，更是人力资源的竞争，高质量的人才才是企业最大的资源。企业文化必须“强调以人为本，重视企业的群体意识和人在管理中的作用，在运用现代管理技术和手段中特别突出了精神和文化的力量”。完善制度，不断健全企业文化管理的保障度——企业文化的一个重要内涵就是企业制度文化。企业内部法规和企业的经营制度影响和制约着企业的发展和经营状况，同时也催生不同的企业文化朝向不同个性的方向发展。在建设企业文化时，必须按照企业文化的精神，建立健全企业有关管理制度，真正实现制度和文化的协调统一，实现理念和操作的协调统一，从而使员工既有价值化的导向，又有制度化的规范。突出个性，不断增强企业文化管理的竞争力----企业文化是在特定文化背景下，将企业自身发展阶段、发展目标、经营策略、企业内外环境等多种因素综合考虑而确定的独特的文化管理模式企业文化管理应该特别注重表现出自己独具个性的文化色彩，从而才能体现出企业文化的鲜明个性和特征。只有充分个性化的企业文化才是真正具有企业自身特点的企业文化，才能增强企业核心竞争力，最终成为企业的无形财富，成为企业发展的源动力。

汉铭集团要建立的文化氛围是：100%信赖、100%负责、100%支持、100%真实、100%努力；管理目标是：全面业绩管理下的自我管理。他们认为，任何的流程、规则和制度都不可能把所有的情况规定好，都要靠人去做，去完成，但是不同的人去做，其结果大相径庭，靠监督也只能解决部分问题，这就是为什么要强调人文精神，强调品质的道理。公司的干部队伍，首先成为肯于、敢于负责、有责任心的人，才能激活团队的责任心、荣誉感，才有战斗力。责任心靠制度和机制设计是很难做到的，但是要有效使用绩效考核等工具来激励有责任心的行为，约束不尽责的行为，同时树立和弘扬责任心的典型，营造氛围和环境，形成文化。也就是人文修养、思想教育、管理手段三者有机结合。除此之外，公司运营输入物质和思想，运营的结果，除了要创造物质财富，同时应该输出新的思想来武装和指导我们的管理实践、经营实践和工作实践。新思想的来源是公司的企业文化。

因此，加强企业文化建设，推进企业文化管理对企业的发展具有十分重要的意义。它能有效地促成企业管理重要目标的实现，将企业价值的实现与员工个人价值的实现有机结合起来。也更加有利于为员工提供一个更为融洽的企业环境，激发员工的积极性和创造性，带来高昂情绪和奋进精神，使员工对企业产生强烈的荣誉感和使命感。而一种与市场相适应的企业精神和经营理念一旦形成，就成为企业品牌，这是企业文化积累的结果，也是企业长期经营与管理的价值所在。

当然，在强调企业文化重要性的同时，我们不得不承认，有越来越多的企业走入企业文化的误区，尤其在中小企业的企业运营层面。我们可能都见识过这样的所谓企业文化场面——每天唱歌、跳舞、喊口号，激情分享、士气展示，疯狂的一塌糊涂，在这些企业主和企业管理者眼中，以为这些形式就是企业文化，这就能提升执行力，这就能改变工作状态，其

实这种认识不仅狭隘，而且错误，它连企业文化的“表象”都还未入门，就将企业文化建设脱离于企业运营实际，是彻头彻尾的“变异文化”、“伪文化”——企业文化不可能作为单一的附加行为独立存在，它必须结合企业的发展阶段及运营水平，也就是说，企业文化建设必须与企业的动态发展过程结合才有意义和对企业运营发展产生价值。著名企业文化与战略专家、华南理工大学教授陈春花指出：“企业管理的内容有5个方面——计划管理、流程管理、组织管理、战略管理、文化管理。并不是所有的企业都要建设企业文化，只有需要探讨持续成长问题的企业才可以进入企业文化建设的步骤，没有生存的前提，或者说还没有把前面四个管理做好的企业是不能够也不应该提前进入企业文化建设阶段的。”而大多数中小企业显然距离做好前四项管理还有巨大差距，在这种情况下，具有负面作用的伪文化有时候不过是暗合了某些人低级的政治情节的产物。企业运营管理不是伪文化的虚张声势，企业只有拥有了自己的文化，才能使企业具有生命的活力，具有真正意义上人格的象征，才能具有获得生存、发展和壮大，为全社会服务的基础。

第三篇：企业文化建设与企业管理专题

现代企业管理中，企业文化已成为企业的核心竞争力和企业成功的关键。如何加强企业文化建设，推进企业文化管理，越来越成为企业管理者非常注重和关心的问题。现代比较管理学认为，企业本身就是一种文化组织，企业的生产经营活动，本身就是一种文化活动，而企业管理，本身就是一种文化，是一种有自己价值观、工具和语言的文化。

一、企业文化是以人为中心的企业管理理念

企业文化是企业在长期生产经营和发展过程中逐渐形成的，它是企业的价值观念、企业精神、道德规范、群体意识和经营理念的一种综合体，是一种以人为中心的企业管理理念。有什么样的企业价值观，就有什么样的企业文化，作为管理中的软要素，企业文化的核心涵义是企业价值观。现代管理学认为，企业文化是一种通过一系列活动主动塑造的文化形态，当这种文化被建立起来后，会成为塑造内部员工行为和关系的规范，是企业内部所有人共同遵循的价值观，对维系企业成员的统一性和凝聚力起很大的作用。

企业文化是一个由核心层、中间层和外围层构成的多层次的生态系统，根据内容也可以分为精神层、制度层和物质层，企业文化的各个层面是和谐统一、相互渗透的。

外围层的企业文化，也称物质层企业文化，这是企业文化的外显部分，指的是那些能看得见、听得到、摸得着的文化形象，如企业的形象标识、员工的统一服装、口号、标语、企业的装饰和面貌、产品的外观和包装、技术工艺设备特性和企业歌曲、展厅、纪念品等，是形成更高层企业文化的基础，是企业文化的先决条件，往往能折射出企业的经营思想、工作作风和审美意识。

中间层的企业文化，或称制度层企业文化，规定了企业成员在共同的工作活动中所应当遵循的行为准则。主要表现在企业的规章制度、文化习惯、组织机构及内外人际交往等方面。从实践角度看，当管理者认为某种文化需要倡导时，他可能通过培养典型人物的形式，也可能通过开展活动的形式来进行推广和传播。但要把管理者倡导的这种文化融进企业管理的全过程，变成企业员工的自觉行动，制度就成为最好的载体。企业文化单纯地作为“文化”，需要较长时间得到企业员工的认同，而作为“制度”，则会大大加速企业文化的认同过程。当企业倡导的文化在发展过程中，特别是员工在认同过程中，如果超越了企业制度中约定的条款，便会催生新制度的产生，从而进一步发展和繁荣了企业文化。

核心层的企业文化，或称精神层企业文化，是企业员工理念的最深层，是渗透于企业职工心灵之中的企业领导和员工共同信守的意识形态，是在长期的生活和工作中逐渐积淀而成的，具有牢固的基础，是很难改变的。包括理想信念、道德规范、价值标准、经营思想及精神风貌等，是形成企业文化的物质层和制度层的基础和原因，是企业文化的核心和灵魂，决定着企业员工的行为，因而也就决定着企业的行为和业绩。企业文化赋予员工以理想憧憬，给日常工作以高远意义，是组织员工思想、行为的依据，也是激发其创造力的源头活水。企业管理思想在员工中潜移默化，形成共同认知，使得员工知道企业提倡什么，反对什么，怎样做才能符合组织的内在规范要求，怎么做可能违背企业的宗旨和目标。在这种文化氛围中，即使持守相悖的人也会慢慢身不由已地融入这一企业文化中。

第四篇：专业组工作总结

计算机专业组2015春学期工作总结

本学期，计算机专业组在学校党委、学校行政的领导下，在学校各职能部门的大力配合与协助下，全组教师坚持以学校中心工作精神为指导，认真贯彻执行党的教育方针政策，紧紧围绕更新中职教育观念、推进校企合作、加强专业建设、课程建设、教学团队建设，强化教育教学管理，卓有成效地完成了本学期教育教学等各项工作任务。为了总结经验，发杨优点，寻找差距，现对本学年工作总结如下：

一、突出教学中心地位，全面完成教学任务。

1、本学期，全体教师忠诚党的教育事业，在教学一线认真实践，恪尽职守，任劳任怨，无私奉献，圆满完成了各项教学任务。全组7位专任教师，5位文化课教师，基本都是超工作量完成工作。

2、强化日常教学管理，实施教学质量监控，坚持教学优先，教学第一，突出教学中心地位。我组结合专业、师资、学生特点，制定组里有效教学办法。

3、完善课程体组，优化课堂教学，增强质量意识，提高教学水平。总结以往的教学经验，针对不断变化的市场需求，开展专业社会调查，为课程体组建设提供依据。力求专业设置以就业为导向，课程建设贴近岗位需求，实现职业技能与专业教育的结合，及时果断调整不适应市场需求的课程。

二、以学生为本，开创学生工作新局面。

学生工作是教育工作的主线之一，是一项长期性最基础的工作。为了做好我组的学生工作，成立了以组长牵头、班主任联合的学生思想教育工作小组，发挥了非常重要的作用。

1、把握正确的政治方向，了解和关心时事政治形势，时刻保持清醒的政治头脑，坚定不移的贯彻党的教育方针政策。

2、加强政治思想教育，开经常展大学生理想信念，民族主义、爱国主义，法律法规知识的教育，提高青年大学生思想政治素质。

3、建设两支队伍，发挥积极的引导作用。一是培养班主任队伍，为大学生引路导航，二是培养学生骨干力量，树立他们的威信，发挥他们的表率作用。

4、狠抓学风建设，以先教活动为契机，针对学生厌学、不学、无学现象，采取有效措施，强化日常管理，认真扎实的开展各项检查，务必扭转不良学风。

5、开展丰富多彩的文体活动，提高学生综合素质。组织开展文明健康，积极向上、寓教于乐、寓教于学的活动，丰富大学生生活，塑造大学生新形象。

三、组织专业技能比赛活动，促进学生技能的培养。

技能作为中职学生的生命线，其重要程度可想而知，中职的学习归根到底就是技能的学习，学生毕业了，要靠它立足社会，所以，平时对技能的学习、掌握十分重要，多开展一些与专业技能有关的技能比赛，对激发学生学习技能的热情有十分重要的意义。本学期，按照开学初制定的活动计划，完成了以下专业技能比赛活动： 1、4月举行了平面设计制作比赛活动，共有35人次获奖，促进了本专业学生平面设计技能的提高。2、5月组织了本专业六名师生参加了学校组织的艺术节晚会节目，展示了本专业师生过硬的技能操作与艺术修养，并获得本校师生一致好评。3、6月组织了一、二年级的五笔打字比赛，以赛代练，促进本专业学生五笔打字水平长足提高。4、6月18日举行了一计应的组装比赛、一计网的AI设计比赛，共有13人次获奖，促进了本专业学生技能的进一步提高，检阅了前段时间两门课的学习效果。

5、本学期周五下午的专业组活动共开展了：朗读比赛、讲故事比赛、趣味游戏、安全知识讲座等有益学生健康成长的活动，对锻炼学生的综合素质起到了相当大的作用。

通过以上专业技能比赛活动的开展，积大的提高了学生学习的积极性，也丰富了学生的专业学习生活。

四、存在的问题

回顾一学年来的工作，我们在以下几个方面做得不够。

1、实训条件还有待于完善，特别是专业实训条件跟不上，不利于专业建设和专门人才的培养。

2、现代中等职业教育教学的观念、教学质量与教学管理还有等进一步加强、完善和提高。

3、课程建设工作有待加强，特别是以点带面，发挥校本课程的建设作用方面需要进一步加强。

4、对学生的管理有待加强。

五、今后工作的设想

坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以校企合作为基础，以学生职业能力培养为根本，以专业建设、课程建设、教学团队建设为重点，始终遵循中职教育办学规律、产业发展规律和人才成长规律，走“产学研结合建专业，工学结合塑能力，校企合作谋发展的特色之路。根据学校的中心工作和总体工作部署，以提高办学内涵、教学质量为核心，紧紧围绕学校办学目标，不断更现代中等职业教学教育的观念，稳步推进我组现代中等职业教育教学管理理念，切实推进计算机组教育教学改革，为区域经济建设培养面向生产、建设、服务、管理一线的高素质技能型专门人才。

计算机专业组

2015年6月

第五篇：电子信息专业组工作总结

电子信息专业组工作总结

本的工作已接近尾声。在这个学期中，专业组以学校提出的“提振精神、提升质量，创国家一流职校”为目标，以更新教育观念为前提，以优化课堂教学为重点，以提高师资整体素质为核心，以发展学生科学素质，培养学生创新精神和实践能力为归宿，以务实、创新的工作作风开展工作，取得了一定的成绩，也发现了一些问题。现就本学期工作总结如下:

一、组内德育工作及班级管理

（一）坚持不懈抓好学生行为规范、文明礼仪教育，维护良好的校纪校风。

1、加强日常行为的规范，进行行为规范的养成训练。从开学第一周开始，我组积极配合学校的《学生必读》《学生千分制》的进一步学习和竞赛，并有针对性的进行行为训练和矫正，使学生返校后就马上树立遵纪守规的意识，克服松散的行为习惯，以良好的精神面貌步入新的学习生活。如我每周都会去寝室查看组内的内务整理，每学月进行组内“文明寝室”评比，发现问题就及时和班主任老师交流等；每天都督查教室的30秒整理.2、结合时政热点，强化文明礼仪教育。组织全校学生，用每周的思品教育、板报、橱窗等宣传渠道和征文、评比等方式，组织全校学生投入文明礼仪学习、宣传活动。使学生进一步提高认识视野，增强文明意识。

3、大力推行行为规范示范班的评比，激励班级争先创优，激发学生的集体荣誉感和良性竞争意识。落实经常性的检查、评比、反馈工作。每月评选一次。并把行为规范的评比与班主任的绩效考核结合起来。进一步调动教师加强班级管牛牛文库 海量资料分享

理，创建班级特色的积极性。为争创市中职系统行为规范示范校打下基础。

4．坚持对学生进行法制教育和禁烟、禁毒、禁赌教育，大力倡导健康生活方式，通过法制宣传周活动、心理教育、健康教育课程等渠道，结合重大节假日等契机，加强宣传教育力度，增强学生法制意识、公德意识和健康生活观念。

（二）加强校园文化建设，营造德育“软环境”。

1、积极倡导打造“艺术校园、书香校园、活力校园”。积极组织本组班级参加学校”经典诵读”，其中241班表现优秀获得一等奖。

2、积极参与社团活动，挖掘学生潜在能力，培养学生个性特长。

（三）开展丰富多彩的主题教育，有利与于学生树立社会主义核心价值观。

弘扬“让学生共同感悟艺术、品读书本、彰显风采”的校园文化主题，围绕这一主题，各个班级发挥创造才智，设计组织了一系列组内文化活动，这一主题，组织开展了大量学生喜闻乐见的活动。如组织了“班级卡拉ok大赛”、“艺术书写趣味赛”、“‘我最喜欢的一本书’读书演讲”等活动，在主体活动中有效整合了学科学习的内容。配合学校开展的“国庆合唱比赛”、“经典诵读”、“道德讲堂”“阳光大课间”“女生教育及男女生交往教育”等活动，让学生在寓教于乐的活动形式中，充分感受专业组生活的乐趣和魅力，得到高雅文化的熏染，有利于审美能力和思想素养的提升。

本学期，我们组设计的主题月活动为：

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9月：“树道德、学规范”主题教育月，（结合常规教育，热爱专业教育，加强礼仪教育把行为规范教育和职业道德教育有机结合起来

10月：“弘扬民族精神”主题教育月（结合迎国庆、重阳节等节庆日活动，来弘扬民族传统，增强爱国感情，讴歌建设成就，树立改革精神）

11月；“阳光少年”心理健康教育月

12月：“生涯规划与职业理想”教育月

1月：“新形象、新发展、新成绩”迎新教育月，在形式上，采用专题讲座、主题班会、征文演讲、板报橱窗等宣传方式，使教育活动丰富多彩，喜闻乐见，起到寓教于乐的效果。

（四）加强思想道德教育和心理健康教育的整合，促进特殊学生的转化。

职业学校的部分学生存在行为偏差，情绪怪异，是德育工作者颇感头疼的难题。我们要求班主任和学生会团委干部认真分析学生行为偏差的成因，找到其行为背后复杂的心理因素。进而提出“走进心灵，促进转化”的工作思路，运用心理辅导和心理干预手段，通过“了解——理解——知心”的过程，开启学生心扉，引导学生树立健康的心智，形成积极向上的人生态度。

1，坚持在综合各班开设了心理健康课程，积极支持专职心理教师的工作，发挥“心理咨询室”和学生会“心健部”的作用。

2、对于学生的错误和过失，不是选择简单的惩戒，而是以此为契机，创设牛牛文库 海量资料分享

“行善销过”的德育方法，让犯错误的学生可以通过积极行善来弥补自己的过失，减轻或取消纪律处分，重获自尊和自信。这种“心理疗法”，旨在激发学生内心的良知，懂得改恶从善的道理，逐步形成是非观和责任感

（五）做好体育、艺术、卫生国防教育等常规德育工作

1、开展“阳光一小时体锻”活动，保证“两课、两操、两活动”提升体能素质。大力推进第八套广播体操的教学和训练，积极推动“阳光一小时体锻”的主题教育，以组内各班为单位举行各类体育竞赛活动.，如“阳光大课间”、班级男球赛，班级拔河赛、班级跳绳赛等，其中组内 “阳光大课间”比赛，其中241班等表现优秀。

2、组织女生参加学校的“女生心理健康教育”“男女生交往教育”。

3、积极开展国防教育。组织全专业学生观看《国防教育》系列录像片。组织学生用黑板报，自编小报展示等方式进行国防知识宣传。

二、组内教学管理工作

专业组根据教务处的安排，切实抓好教学常规工作。具体做法是：

1.精细管理,督导到位，促成良好学风和学习习惯。

专业组配备了专门教学管理的副组长，负责教学管理和课堂巡查。每天进行班级课堂教学巡查3次以上，督查“一支笔、一本书、一本笔记”教学准备情况，督查30秒整理情况，督查上课学生表现，并记录违纪和缺勤学生名单，并及时填写好《课堂教学现场巡查表》，将信息及时反馈给班主任或任课教师，及时处理或改进。通并对班级和教师进行量化考核，以此促导学生和教师力求做得更好。

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2.常规检查，落实到位，保证教学准备到位和教学实效提升。

专业组根据学校和教务科的安排和要求，加强对本组教师的教学常规检查。每天督查任课教师到位和学生上课情况，及时记录并反馈给任课教师。每周进行教案签到，督导教师按时备课，倡导提前备课；每一学月定期进行常规教学检查并进行评价定等，中间还不时地进行抽查，目的是督导教师按教务科要求完成常规教学工工作。从检查情况看来：本组教师教案书写认真，能做到提前一周备课，通过学校集中检查，无不合格教案；作业布置适量，批改及时、认真并有小结。教案书写特别优秀的有唐xx、刘xx、张xx等老师。

3.业务学习，共同探讨、教研教改共长进。

科技在发展，知识在更新，教师的成长和发展也应该与时俱进，尤其是年轻老师。专业组召开组内教师会8次，其中教育教学研讨会5次，差不多每双周一次。通过组内会议，总结了前段教学中的情况，反馈了教学中存在的问题，协调了教学进度，更重要的是给了组内教师交流和探讨的平台，通过教师的教学反思，通过教学的积极探讨，及时发现问题及时解决，也便于及时发现教学创新及时交流。另外，专业组还积极开展同学科教师集体备课，开展“师徒结对”活动（教学方面和班主任工作方面）,认真吸取老教师先进的教育管理经验。组织开展课件和网络平台等教学基本功培训，并组织教师下企业见习和到企业培训，了解行业新设备新技术。

12月19日，由维修电工大师工作室牵头，电子教研组全体成员去长高集团进行了业务研讨会。这次研讨会主要学习了gis六氟化硫封闭式组合电器和高压配电安全技术。通过学习和研讨，工作室全体成员对高压配电技术有了一个全新的认识，并对该技术提出了改进意见。公司生产技术部门和大师工作室达成了合牛牛文库 海量资料分享

作意向，今后双方将定期不定期开展技术交流活动。

4.科技创新，兴趣小组，广泛开展多形式活动.专业组注重开展多样的学生活动，在学生中成立了兴趣小组，有电子产品装配、电脑组装、机器人、照明电路安装等多个兴趣小组，本组多位教师为学生技能兴趣小组的指导老师，每周利用课余时间带领小组学生进行技能培训。通过兴趣小组发挥学生专长，拓展学生视野，提高学习兴趣。专业组也重视科技创新，注重将科技创新融入到教学环节中，立足专业搞创新。学生的的科技发明作品《方便担架》参加长沙市科技创新大赛 获得了市“二等奖”。

5.教学科研，共同研究，经常开展教学研究活动

为提高课堂教学水平，专业组以共产党员带头，经常开展教学研究，坚持集体备课制度，并推广了五堂公开课，上公开课的老师有唐xx、赵xx、张xx、王xx、李xx等。集体备课和公开课制度，整体提高了专业组课堂教学水平。赵浩老师参加全国中等职业学校电类专业课程“创新杯”教师信息化教学设计和说课比赛，获得二等奖。

6.师徒结对，细心指导，青年教师快速成长

本专业组青年教师多，本学期开展了师徒结对活动。张xx，赵xx，王xx、刘xx等青年教师，在杨xx，朱xx，李xx、全xx等老师的具体指导下，教学业务进步很大，都能快速适应各种专业课程教学，并且都承担了校级公开课，受到学校领导的好评。

三、实习实训方面：

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1、学生常规实训注重基础，主要锻炼学生基本工具的使用方法，基本元器件的认识和检测，以及焊接方法的训练。高一年级主要抓好了电工基础实训、电子基础实训两门课程，高二年级主要抓好了单片机、彩电、电梯等课程的教学。各实训课程教学中始终贯彻实施项目教学法的思想。

2、进行了器材室、电子电工研发室，电子电工基础实验室、液晶电视等重点实验室的整理布置，做到了管理规范，仪器摆放整齐有序。完善了实验室管理制度。完成了电子电工基础实训、集训室、制冷空调等重点课程的设备采购。3、9月到11月组织一部分学生参加了XX年xx市中职学生专业技能大赛，并获得了优秀的成绩，电子类共获得3个项目获一等奖，3个项目获二等奖，并获得唯一的长沙市电子电工类团体一等奖，计算机类获得也获得唯一的xx市计算机类团体一等奖。4、11月，朱xx老师、杨xx老师组织学生参加教育机器人大赛，获“机器人游中国”全国特等奖，获“机器人擂台赛”全国一等奖。5、11月，朱xx老师、李xx老师组织学生参加中国长沙第5届科技成果转化交易会，作品“利用空调排水管进新风装置”获多位专家好评。

6、电子组部分党员老师带领学生到敬老院进行了义务维修活动，在学校成立了“学雷锋义务维修中心”为师生修好了电器130多件。7、12月底组织c217到中电软件园进行了为期一天的见习，此次见习全面提高了学生的动手操作水平。并组织了班主任及专业管理人员到企业回访，看望和指导顶岗实习的学生。

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四、师资队伍建设方面。

学校和专业组非常重视教师队伍建设，重视教师的成长和素养的提升，年初根据教科室教师培训方案，制定了有专业特色的组内教师培训计划。本学期专业组召开组内教师会7次，公开课评课11次，教学反思会1次，并积极参与教务处组织的课堂教学改革的讲课、评课议课活动，相互听课，取长补短，相互促进。本学期制订了班主任学习方案，定期开展班主任学习活动，进行了师徒结对学习活动。另外，专业组还注重加强青年教师的培养，帮助年轻老师快速成长，赵浩老师参加长沙市信息化教学大赛获二等奖，参加全国说课竞赛获“全国二等奖”。本学期，在师资紧张的情况下仍然不放过教师培训机会，本期推荐了段洁、廖剑锋2名老师参加了国家骨干教师培训，提高了教师对新技术、新知识的把握和业务能力。

五、专业组建设方面

1.加强制度建设，完善管理体系

本学期专业组制订了《电子信息专业组内部管理方案》明确了管理人员职责和要求，明确了评价方式，公平通明，这样可以通过奖优罚劣，促进专业组教师共同努力，齐心协力，齐抓共管，提高教学质量，提升专业影响力。

2、加强教研组凝聚力，发扬团结协作精神。

我们电子教研组共有12名成员，大家都任劳任怨，服从安排，也积极为专业组建设献计献策；尤其是电子专业几名男老师，经常聚在一起讨论在教学中遇到的各种问题，常加班加点完成学校布置的任务。在省市各级比赛中，在科技创新活动方面，为学校为专业挣得了不少荣誉。

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六、反思与改进：

反思我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足，我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式；外出培训和听课的机会不是很多，这对老师视野的开拓有很大的限制；还有教学硬件设施的不完善，使很多教学计划都难于落实。

在德育方面，对校本德育体系的构建和整体提升德育工作的有效性等问题，缺少深入的研究。对德育科研还不够重视。今后定要加强德育理论学习，进一步开拓视野，转变观念，加强校本德育研究，推进德育课程化，进一步落实“两纲”教育，重视德育队伍的建设，切实抓好班主任培训，不断提高德育管理水平，提高德育工作实效。

总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了些思考。今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在专业技能教育的探索和实践中再接再厉，努力提高电子信息专业组教学实效和综合实力。努力打造省精品专业中的精品。

电子信息专业组

XX年xx月12日

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