西城门小学美丽校园创建三年规划

第一篇：西城门小学美丽校园创建三年规划

宝丰县西城门小学“美丽校园”创建三年规划

一、指导思想

以学校文化建设为切入点，以学生为主体，以优化、美化校园文化环境为重点，以培育良好的人文环境、提高师生的人文素养为目标，做好校园的绿化、美化、文化，强化美丽校园建设，打造和谐校园，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进学生全面发展和健康成长，全面提升西城门小学教育质量和办学水平。

二、总体目标

建设“美丽校园”，就是要使学校洋溢着生态文明的自然之美，科学发展的和谐之美，温暖感人的人文之美。通过美丽学校的建设活动，要使我校的建筑的功能区域布局合理协调，环境整洁雅致，校园安定有序，课堂特色鲜明、人际关系和谐，；洋溢着民主公平、诚信友爱、充满活力、人人和谐发展、校内外和谐配合的氛围，促进学校、教师、学生全面、协调、可持续发展。创立一个责任引领、师生共同发展、共同成长的平台；要推进教育优质均衡发展、提升教育现代化水平，深入实施素质教育，切实优化教师队伍，努力遵循教育教学规律，深化教育教学改革，实施生态有效教学；要把我校建设成为环境优美、特色鲜明、人民满意的“美丽学校”。成立建设美丽校园领导小组。

三、组织机构 组 长： 田玉奇

副组长： 郭景丽要文斌 成 员：马玉青

要文斌

李真真

韩丽娜

侯艳慧

李长征

牛民选

樊红锦 29位班主任

四、基本原则

1、学校基础设施标准化、常规管理规范化和校园文化个性化。

2、坚持“五个突出”。突出环境要美、人要精神、物要整洁，突出校园文化特色，突出宣传教育，突出亮点展示，突出创建合力。全员参与建设学生喜欢、家长放心、社会满意的美丽校园。

3、坚持因地制宜。结合各校自然环境和校园建设进展情况，针对校园建设和学校管理薄弱环节，因地制宜确定建设规划和建设重点。

五、实施措施

（一）加强领导，制定方案。成立“美丽校园”建设领导小组，加强对活动的组织领导，并科学制定实施方案。

（二）加强宣传，提高认识。通过校园宣传栏、黑板报、倡议书、专题学习会等形式，提高全校师生对创建“美丽校园”目的、意义的认识。

（三）征求意见，查找问题。通过发放征求意见表、召开座谈会、组织家访活动等形式，广泛征求各方面的意见和建议，发现学校工作各个方面存在的不美丽、不和谐因素，为解决问题打好基础，提高建设活动的针对性和有效性。

（四）明确责任，加强督查。建立“美丽校园”建设工作责任制度，将建设活动具体分解到各个部门和个人；建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有序地开展并取得积极成效。

（五）及时总结，巩固深化。学校将定期和不定期召开建设活动小组工作会议，对建设活动进行阶段性小结，研究部署下一阶段建设工作安排，表彰、奖励在建设活动中表现突出的集体和个人，宣传建设活动 中涌现出的典型事例和先进事迹，探索建立活动的长效机制，将建设活动不断引向深入。

六、工作重点

（一）建设“美丽校园”环境。改善办学条件，校容校貌美。

1、校园规划科学、布局合理。对学校公用房间按照功能、区域重新布局调整。

2、科学合理地进行校园绿化、美化、亮化、净化建设。最大限度绿化校园，认真做好花草树木的病虫防治；完善花木的植物介绍标牌，学校道路旁增设宣传标语、提示语，不断地完善校园环保文化建设。打造校园小景亮点工程，创建“花园式学校”。

3、校园文化建设。根据学校历史和办学特色，结合时代需求，创建有特色的校园文化，形成长期积淀，底蕴厚重，提炼主题，具有高品味的校园文化，使之成为学校精神的体现，可持续发展的动因。在现有基础上，科学规划设计，及早着手实施，争取每学年都有新的突破。要将文化、绿化建设与社会主义核心价值体系教育相结合，与学校特色和核心内涵相结合，力求体现现代气息，增强生态魅力，彰显文化特色，突出育人功能，使景观建设和文化育人达到有机统一。通过三年整体规划和分学年的分步实施，逐步达到“文化校园环境美，内涵发展品质美”。（1）要突出学校核心文化。根据学校历史和办学特色，结合新课改理念，进一步完善符合学生需求、符合新课改理念的核心文化，进一步阐释学校“用雷锋精神指引，构建德文化校园”的内涵，精心培育校园特色文化，并通过绿化景观、墙壁文化等载体让核心文化落地，使核心文化浸润师生的心灵。（2）要全面提升校园文化设施品质。要对教室文化、走廊文化、楼梯文化、厕所文化、办公室文化、功能室文化、操场文化、院墙文化及花坛草坪文化等校园文化设施进一步规划设计，以生为本、突出体验、稳步建设，重视文化的整体性布局，力避同质化、碎片化，切实达到“校园无闲地，处处能育人”的良好效果。

（3）要丰富校园文化内涵。各文化带或者文化片区的外观要有整体性、一致性，内容要有系统性、内涵性，既有长期坚守的体现学校主题文化特点的小品景观，又要有可及时更新具有新要求的文化设施，不能只是五颜六色、五花八门的外观设计，也不能是杂乱无章、东拼西凑的文化堆积。各项文化要体现学校的办学思路、特色建设、课改理念、育人模式等，或者具有对学生鼓励、教育的意义，要结合办公室、教室、厕所、走廊、楼梯等场景，布置合适的文化。各项文化不但要有精心设计、富有创意的外观，更要有内涵丰富、意义深刻的内容，让校园的一草一木、一砖一石都达到使用功能、审美功能和教育功能的和谐统一，提升学校文化品位，充分展现学校形象。

（4）要节约建设校园文化。各项文化的建设要本着节约的原则，精美而不奢华、大气而不浪费，也不能使用材质低劣、质次价高的文化设施，既不能长久使用，也会造成一定的安全隐患。要采用可循环、可更换的文化设施，尽量降低文化设施更新的成本。

（5）要定期更换文化内容。具有季节、时间性质的文化设施的内容要定期进行更换，要随着季节的变换、主题活动的开展等，有计划地对各场所、板报、橱窗、文化墙等文化设施的内容进行更新，严禁出现 文化设施长期破旧、文化内容过期长久等现象。

（二）建设“美丽教师”队伍。凝聚兴校正能量，精神面貌好。

1、建设民主高效的领导班子。全面关心教师的工作和生活，构建平等、和谐、互助的干群关系，形成强大的集体凝聚力和战斗力。要吃苦在前，享乐在后，大胆实践，勇于创新，各部门既要条线分明，又要群策群力、携手与共、精诚合作，为全校教职员工树立榜样。

2、加强师德师风建设，营造美丽的人际环境。

教师队伍建设是建设“美丽校园”的主要因素，全体教职工要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实《中小学教师职业道德规范》。广大教师牢固树立敬业精神、乐业态度，关爱学生，关心同事。增强主人翁意识，能自觉地把自己和学校发展紧密结合在一起，创造融洽和谐的校园人际环境。

（三）培养“美丽学生”。要实现中国梦，就要培育美丽的建设者，就要培育理想远大、信念坚定、热爱祖国、热爱人民、注重团结、讲求文明、遵守法纪、热爱生活、敬畏生命、身心健康、兴趣广泛、内外和谐的社会主义接班人。

坚持对学生“习惯、能力、素质”的培养，加强文明礼仪教育，营造美丽的交际环境。规范学生的行为习惯，提高安全、卫生、文明意识，教育学生懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，培养良好的道德品质和文明行为。深化“爱卫生、强素质、树新风”精神文明建设活动，建设美丽、文明、和谐校园。

七、实施步骤

“美丽校园”的建设活动开展以学年为一周期，每学年建设活动分为四个阶段。

1、第一阶段：宣传发动。制定方案，成立组织，进行动员，以“实施责任教育、建设美丽校园”为主题组织学习，统一思想、达成共识。利用学校网站、广播站、黑板报、宣传栏营造建设活动气氛。

2、第二阶段：具体实施。根据实施方案开展各项专题活动，对各处室工作开展情况进行督查。

（1）、通过教职工大会、教代会、系列讲座、雅室评比、运动会、校园文化艺术节、推普周活动等形式，创设和谐的校园人际关系；

（2）、成立学生家长委员会，办好家长学校；围绕打造“责任教育”德育品牌，开展系列主题教育；

（3）、把“社会主义核心价值观”教育与法制教育结合起来，对学生进行《未成年人保护法》等各种法规教育，培养学生的法律意识，养成遵纪守法的习惯；

（4）、请公安、交通、消防等部门给学生析案例，作讲座，搞演示，对学生进行食品、卫生、交通等安全教育，增强学生的安全防范意识；

（5）、开展主题班会、征文、演讲、爱心牵手等活动，培养学生的集体主义精神及团结互助、尊敬师长、扶贫济困的好习惯，增强为集体、为师长、为同伴服务的意识；

（6）开展“爱国、诚信、团结、友爱、和谐、奉献”等主题教育。

3、第三阶段：总结提高。根据前一阶段工作情况，认真进行总结，并修改方案。根据查找的问题，制定整改措施，并予以实施。

4、第四阶段：表彰奖励。学校对建设活动进行总结，开展表彰奖励 活动。逐步建立“建设美丽校园”活动长效机制。

八、具体安排

（一）2017年工作。

1、校园内外墙粉刷。

2、美化校园环境。

（1）、对各种树木整枝造型。

（2）、花园中安置简洁的文明用语警示牌，给每棵大树编号取名分科，并建立档案。

（3）、学校各类用房门窗油漆一新，墙面无破损，无乱涂乱抹现象。

（4）、各部室用房有统一标识。

3、教室美化

（1）、教室设有卫生角、图书角等，（2）、《社会主义核心价值观24字》、《中小学生守则》、《宝丰县小学生必备素养》等张贴上墙。

4、办公室美化。

（1）、总课程表、作息时间表、教师职业道德规范、《文明办公室公约》、值周教师制度等常规要求全部上墙。在规定位置张贴。

（2）、办公室墙壁上统一张贴“学高为师、身正为范”之类的激励语。

（3）、安装正冠镜一面，以方便教师上课前可以直观自己外在形象。

5、举办校园艺术节活动，丰富学生校园生活。

6、开展“美丽校园”家长开放日参观活动。

7、做好美丽校园建设工作总结，和远期规划。

（二）2018年工作。

1、对校园橱窗版面进行更新，校园围墙专题绘制体育锻炼标志和宣传画，营造健康向上学习环境。

2、强化师德建设，注重内外兼修。全面提高教师的职业理想、职业道德，树立厚德清正、恪尽职守、敬业爱生的师表形象。深入开展“争做圣德教师”活动，做好“教师专业成长档案”，把师德表现作为教师业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容，强调形象美和内涵美的和谐统一，以此来丰富教师内涵，培养高雅品质，提高综合实力。

3、深化德文化教育，培育美德少年

（1）、大力营造“阳光、美丽、和谐”的校园文化氛围，通过宣传橱窗、墙壁走廊等阵地以及校园广播等媒体，报道先进事迹，展示美德少年形象，让“德文化”浸润每个心灵。

（2）、定期举办以培养素养为主的艺术节、演讲比赛等活动，利用传统节日、纪念日等，创新性开展“弘扬民族精神和优秀传统文化”主题教育。

（三）2019年工作。

1、进一步完善办公室和班级文化的建设，使之与学校整体文化布局相匹配。做好环境卫生工作，大量种植具有人文意义的花木，保持校园的美化、绿化，努力使学校成为整洁优美、花树相间、品位高雅、温暖宜人的工作和学习乐园，融历史和现代为一体，充分发挥环境育人功能。

2、为进一步深入挖掘西城门小学百年老校的历史文化精髓，使校园外观上呈现出建校以来的深厚文化底蕴，扩建雷锋事迹展览室，补充完善并筹建校史陈列室，学校将成立校史小组，查阅历史文献、收集整理文化遗存。

3、合理规划校园布局，突出校园特色文化。进一步落实素质教育，实施“特色立校，创新兴校”策略，推进“一校一品”建设。

4、建设书香校园，书香班级，补充各班图书角书籍，制定师生阅读方案，引导全校师生分阶段、分要求、分层次、有计划地开展阅读活动。

5、加强教师业务能力培训，提升学校整体教学水平。学校对40周岁以下教师进行电子白板专项培训和考核，使100%的专任教师能熟练应用各种数字化设备，同时加强信息化设备的使用管理，使之发挥出最大效益。

6、学校进行阶段总结，迎接教体局对学校三年的标准化、规范化、个性化建设全面验收。

总之，在今后的三年中，我们将精诚合作，继续高举素质教育的大旗，以十八大精神为指针，以建设“美丽学校”为动力，谦虚谨慎，勇于开拓，实现我校教育教学质量的跨越式发展，努力办人民满意的教育，把西城门小学打造成为师生成长的乐园、幸福的家园、美丽的花园，以优异成绩为宝丰教育的更大辉煌做出应有的奉献。宝丰县西城门小学

2017年9月

第二篇：美丽校园工程三年规划将庄小学

美丽校园工程三年规划

蒋庄小学

为进一步改善办学条件，优化育人环境，提高我校办学与管理水平，提升教育教学质量，特制定本校美丽校园工程三年规划。

第一阶段：（2014年2月-2014年12月）

1、2014年春天，学校沿四周院墙种植50棵速生杨，校园内侧种植6棵龙爪槐，小广场南侧种植冬青树，提高学校绿化量。

2、学校东侧院墙建成文化长廊，教室、办公室墙壁上书写名人字画，增强学校的文化气息。

第二阶段：（2015年2月-2015年12月）

为改善学校的办学条件，学校将添置部分新桌櫈，供学生学习之用。为方便学生打扫卫生，学校将购置一辆垃圾车。

第三阶段：（2016年2月-2016年12月）

1、积极开辟第二课堂，丰富校园文化生活，建设文化教育墙。

2、学校将铺设一个标准化篮球场地，购置一套新篮球架。学校成立美丽校园工程三年规划领导机构，明确责任，抓好落实，切实保证美丽校园工程三年规划的顺利实施。

蒋庄小学

2013年12月16日

第三篇：胜利小学创建绿色校园三年规划

胜利小学创建绿色校园三年规划

为深入贯彻落实教育厅“三创建”活动中关于创建“绿色校园”要求，落实县局的通知精神。坚持以“三个代表”和教育的“三个面向”为指针，树立和落实科学发展观，“以人为本”的教育观，“能力为本”的育人观，以开放的理念谋划全面发展的蓝图，以创新的思路破解率先发展的难题，以务实的作风落实和谐发展的要求，围绕“高质量、有特色、塑名校、创品牌”的战略目标，全面贯彻党的教育方针，绿化、美化、净化校园，提高学生综合素质。我校计划用3年的时间大搞校园绿化、美化活动，为把新胜利小学建成风景秀美、生态良好的绿色家园作出贡献。为更好完成任务，特作如下规划：

一、指导思想：

学校是育人的场所，更应是绿化美化的前沿。优美的环境主要是指校园的绿化美化。校园绿化美化，能使全体师生以舒畅的心情投入到教与学中去，校园绿化美化的目的就是为了陶冶广大师生的情操，净化广大师生的心灵。

二、规划原则：

校园绿化要遵循为教育教学服务的原则，坚持实用、经济、美观和因地制宜的原则。绿化美化与校园文化建议有机结合，充分利用学校内原有地形、植被、建筑等自然、人文条件，尽量做到少花钱，多办事，要努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景观、我校一特色”，以植物造景为主，充分发挥植物的降温、滞尘、减燥、增加空气潮湿度等生态功能，体现教育特色和地方特色，突出个性化特点的原则。

三、组织领导：

成立绿化美化文化建设领导小组。

组长：于会荣

副组长：高继杰史耀武

组员：王孝君董清华卢世伟邹丹枫李春青

李志刚王桂红各班主任

四、绿化、美化规划内容：

1、2012年，上半年保持原有可观赏性花草、树木，认真管理。下半年，校园内花坛内花木更新，走廊、过道配置宜室内栽培植物、花草，力求布局合理，优化校园环境，班均3盆花。

2、2013年春季开始，加大对校园的人力、财力、物力的投入，以达到整个校园春有花，夏有荫，冬有绿的怡人景色，融花园、学园、乐园为一体，使学生受到艺术的熏陶和感染，增强欣赏美、创造美的能力，营造校园绿色地面文化教育充分发挥环境的育人作用。对学校生活区进行美化和绿化工作，在校园内建好学生车棚，完善校园内四周文化建设，给师生营造一个舒适优美的生活环境。

3、2014年，绿色学校创建的任务就是可绿化的地带尽量绿化，在实施过程中注重乔、灌、木、花、草的合理搭配、协调。同时，以活动为载体，以课堂传授知识为途径，采取各种有效措施，开展丰富多彩、形式多样的环境保护宣传教育主题活动，增强少年儿童的责任

意识，培养少年儿童热爱大自然、爱护我们的生态环境、保护我们的生存空间，建设美好家园的优良品质，促进身心健康成长，综合素质得到全面提高，努力营造构建人和自然的和谐相处，优化校园人文环境。使整个校园既美观、实用又极具人文关怀。

五、具体措施：

⒈必要的经费投入是创建“绿色学校“的重要保障，学校拟将创建经费纳入学校经费预算，以确保绿色学校的创建工作。学校分、有计划地投入绿化美化资金，发动全校师生参加校园绿化美化工程。

⒉发动学生搞好捐花献草活动，让校园更绿、更艳、更美。⒊充分争取社会力量参与校园的绿化美化工程，支持学校的校园绿化工作。

4、加强对绿化成果的管理、养护工作。建立科学管理体系，落实工作责任制（挂牌专人管理），严把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保洁、病虫害防治，运用科学，艺术手法修剪乔、灌木，提高植物观赏效果，达到树绿，花鲜，草美及绿地内无杂草，无杂物，无病虫害标准。

六、创建绿色学校效果预测

通过“绿色学校”的创建工作，在以下六个方面达到良好的效果：

1、环保意识方面：师生的环保意识明显增强，使环保成为广大师生的自觉行动。

2、环保行动方面：通过“绿色教育”，在理论和实践的结合上使

师生的环境意识和校园的环境质量达到新的层次。

3、人文精神方面：“绿色”不仅指环境绿化、学生环保意识、环保行为的培养，还包括团结协作、民主平等、宽松和谐氛围的建立。

4、环境教育课程化方面：课程化的教育才能持久有效，这是“绿色教育”可持续发展的重要条件。学校将通过创建活动，将有关“绿色教育”的内容加以整合，使这项工作深入持久开展下去。

5、环境信息资料库方面：通过网上搜寻、报利参阅、实践积累等方式，建立环境教育信息资料库。

6、教育成果方面：学校和教师要有创建绿色学校的论文、总结、优秀教案。鼓励并培养学生积极参加有关环保活动的征文比赛、科技制作、文艺活动等，为创建绿色学校作贡献。

总之，创建“绿色学校”，是全体胜利人孜孜以求的目标；筑绿色风景线，育自觉环保人，是我们不懈的追求。我们将以创建 “绿色学校”为动力，上下一致，同心协力，进一步拓展“绿色学校”创建的实质与内涵，全面提高全校师生的环境意识，扎实有效地开展绿色教育活动，不断加强、巩固创绿成果，让更多的绿色留在校园，让更多的师生从绿色教育中受益。

柳河镇胜利小学

2012-3

第四篇：文明校园创建三年规划

南宽坪镇中心学

校创建文明校园工作三年规划

（2013年—2015年）

为了实现山阳县“多彩品牌”教育发展战略目标，使教育“面向现代化、面向世界、面向未来”，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，从近年起，我校全面开始创建文明校园的活动，在创建文明校园活动中，我校应以思想道德建设为核心；以强化管理、树立师德形象、落实素质、改善校园环境“四大工程”为重点；以爱国、爱校、爱班级、进行法制教育为主要内容，全方位，多层次地开展争创文明校园活动。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，坚持“以法治校、以德治校”，贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的决定》，加强学校组织建设、校师资队伍建设，加大德育工作力度，全面推进新课程改革，全面提高教育质量和效益。

二、创建目标（2013年—2015年）

形成以人为本，树立三个形象，营造二个环境的学校发展目标。

三个形象：

1、班子成员公正、清廉、开拓进取，努力实践“三个代表”，成为全校师生表率的形象。

2、教师爱岗敬业、教书育人、为人师表，受社会尊敬、家长信任、学生敬爱的形象。

3、学生好学上进、文明礼貌、遵章守纪的形象。

二个环境：1.团结、和谐、文明、健康的校园人文环境。2.绿化、美化、净化、人文化的校园自然环境。

在师资队伍、内部管理、教育质量、学校环境建设等方面，按县级文明学校的标准来规范学校的各项管理工作，把学校建成有特色、高质量的县级文明学校。

三、创建工作领导小组

组 长：李相红（校长）负责全面创建工作。副组长：王以茂（副校长）协助校长做好创建工作 副组长：柯贤芳（副校长）分管师德、德育、留守儿童及女学生关爱

副组长：茹官榜（工会主席）负责法制安全卫生、工会工作

成 员：

毛家美（教导主任）分管教学及校本研修工作。

曹昌胜：（总务主任）分管后勤服务工作。

王静：（少先队总辅导员）负责少先队工作。

创建领导小组办公室设在教导处，由毛家美任办公室主任，各职能部门要结合本部门工作特点分工负责相应的文明创建工作。

四、创建途径

（一）加强文明校园的活动组织

1、在教师当中开展创当“优秀班主任”、“优秀教师”等评选活动；在学生当中开展创争当“文明班”、“新三好学生”“优秀少先队员”、“优秀学生干部”、“星级少年”等活动。

2、定期举行校园文化“六一”“七一”等节日文艺活动、艺术比赛、“中国梦—读书”及征文比赛、艺术节、武术操、学生综合素质竞赛等活动。

3通过参与各“文明单位共建”等活动塑文明单位形象，提高我校创建“文明校园”的社会影响。

（二）进一步加强德育工作

要积极探索新形势下未成年人思想道德建设工作的新思路、新方法，从学生的思想实际出发，反映时代的新发展和学生生活环境的新变化，尊重学生的成长规律，研究新时期学生思想变化特点，注重学生的心理健康，把爱心融入到德育工作中，创造丰富多样的德育形式和德育工作新的有效载体，增强德育工作的针对性、实效性和主动性；努力取得未成年人思想道德建设新成效，开创我校德育工作新局面。

1、继续加强养成礼仪教育。要以丰富多彩的教育活动和社会实践活动为载体，结合新修改的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，认真开展养成教育，加强学生行为规范教育，对教职工深入进行公民道德教育、传统美德教育、遵纪守法教育；大力倡导健康、文明、科学的生活方式，使全体老师、学生形成良好的思想道德素质、理想信念和行为习惯。

2、坚持继承与创新相结合。要创新德育工作机制，提高德育实效。深入开展中华民族优良传统文化的教育，大力弘扬民族精神，唱响中华民族伟大复兴的主旋律。同时要开展具有时代特点的社会主义核心价值观教育，丰富民族精神，把民族精神的教育贯穿到教育全过程。要充分发挥队会、班会、思德课德育阵地作用及学科教学的渗透作用，各学科要把德育贯穿于教育教学的各个环节，根据各自学科特点，结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、中国近代史、基本国情以及科学精神，科学方法，科学态度的教育，陶冶学生情操，培养团结协作和坚忍不拔的精神。同时要鼓励创新，利用各种有意义的节日、纪念日，寓教于学，寓教于乐。积极开展多种形式的社会实践和公益服务活动，让学生接触社会，参与劳动，参与实践，通过亲自实践和体验，帮助学生提高思想道德素养。

3、重视学生心理健康，促进人格健全发展。要加强对学生心理健康和留守儿童、女学生的关爱教育工作的领导和管理，建立以师德主管校长为队长，班主任和年级长为骨干、全体教师共同参与的心理健康教育工作体制和心里健康教育志愿服务队，加强心理健康教育的教研活动和课题研究。努力做到心理健康教育的科学性与针对性相结合，面向全体学生与关注个别差异相结合；尊重理解与真诚同感相结合；预防、矫治和发展相结合；教师科学辅导与学生主动参与相结合；助人与自助相结合。

4、扎实开展普法宣传教育活动，推进依法治校和民主法制建设。采取切实有效的措施，加大普法工作力度。领导班子成员必须掌握相关的法律知识，提高依法行政，依法管理的能力，努力实现领导方式和管理方式的转变。充分发挥法制宣传员的作用，努力形成课内课外、校内校外有机结合、互为补充的法制教育格局和学校、家庭、社会 “三结合”的法制教育网络。认真总结家长学校的办学经验，进一步改进和完善家长学校的组织形式、教学内容，努力提高家长的教育能力。创建现实法制示范校园和依法治校示范校。

（三）优化教学常规管理、全面推进素质教育

要进一步深化教育改革，在教育内容、方法和手段上不断进行改革和创新，讲究因人而异，因材施教，积极开展教育科研和教学实验，全面推进有效教学实验改革，优化教学过程，强化教育管理，完善各项制度，稳步提高教学质量。

1、确保校本研修的有序进行。进一步加强教育科研理论的学习研修，加强教学科研能力培训，努力提高教师的教科研能力，推进集体备课，做好教科研的管理工作，认真开展校本课题研究，逐步建立科学的教研评估机制。

2、加强教学过程及常规的管理。质量是在过程中产生的。只有整个教学过程中各个环节都能按标准上规范，最终的质量才能得到保证。要根据新课程改革的要求，加强备课、讲课、辅导、作业、考试等教学常规的管理，继续开展公开课、汇报课、示范课、说课、优秀教案的评选工作，发挥评价的教育功能，完善评价制度。

3、重视教育手段的现代化。学校要逐步增加在现代化教育手段的投入；鼓励并推进现代化手段在教学中的应用，进一步加强教师的培训工作，提高教师的信息意识和现代教育技术应用水平，熟练使用各种现代化教育手段，大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术教育与学科技术的整体结合。

4、提高学生的健康水平。贯彻“健康第一”的思想，坚持普及与提高相结合的方针，整体提高全校学生体质和健康水平，加强对广播操、眼保健操的管理，积极开展田径类项目的训练，认真组织以“健康、卫生、安全”为主题的教育月活动，加强传染病预防工作管理，防止传染病流行和食物中毒事件发生。

5、重视艺术教育，深挖艺术教育的潜力。要以开展各种传统的节庆日、纪念日活动为载体，开展积极、健康、向上的艺术、体育活动；进一步加强艺术教育的教科研工作，深挖艺术教育的潜力，提高艺术教育质量，培养学生的审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力。

（四）大力加强教师队伍建设。要抓住机遇，深化改革，切实采取措施，在教师的师德建设、教育观念、知识结构、教学方法、创新意识和创新能力等方面进一步加强；努力建设一支高素质、专业化、富有活力的教师队伍，全面提高教师队伍的整体

素质，以提高教学能力为重点，造就一批骨干教师队伍和优秀学科带头人。

1、加强教师队伍建设。进一步加强班主任队伍、教师教研队伍的建设。要在职务聘任、教师培训、考核奖惩方面面向优秀教师倾斜，加快培养一支师德高尚、业务精湛、创新能力强的高素质、专业化的教师队伍。

2、狠抓师德建设。进一步推动学校教师队伍的礼仪、道德建设，引导教师在政治思想、道德品质、教风、学风上要以身做则，率先垂范，为人师表。使广大教师具有克服困难的毅力和坚强的意志；培养他们具有无私奉献、坚韧不拨的团队精神；具有关心集体，维护学校荣誉的强烈责任感；具有模范遵守社会公德，家庭美德和教师职业道德的行为规范。

（五）加强安全工作

扎实做好安全保卫工作。进一步做好学校安全教育工作，加大安全教育宣传力度，提高广大师生的安全防范意识。要加强学校治安综合管理，杜绝意外事故发生，保障学校师生、财产安全。加强校门封闭的管理；规范校园内车辆的停放；加强学校消防安全方面的管理与监督，防止火灾事故的发生；坚持定期的安全检查制度，对校园内及周边易发事故的重要部位定期进行安全检查；认真抓好师生的普法教育工作。完善安全工作管理制度，优化服务，明确责任。

第五篇：创建平安校园三年规划1

创建“平安先行学校”工作三年实施规划 为贯彻落实省委、省政府《关于深化“平安福建”建设工作的意见》（闽委[2009]32号）和省综治委《关于开展“平安先行单位”创建活动的实施意见》（闽综治委[2011]9号）等有关文件精神，持续深化“平安校园”创建，加强中小学安全防范工作，保证中小学“平安先行学校”创建活动的深入开展，根据《关于加强中小学幼儿园安全保卫工作长效机制建设的意见》（闽委办[2010]43号）和有关文件要求，结合本园的实际情况，制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以办家长满意的教育为目标，坚持“以人为本、预防为主、重在治本”原则，以创建“平安先行学校”为载体，巩固提高平安校园建设成果，全面提升学校安全防范水平，提高学校安全管理创新能力，保证学校财产和师生生命安全，维护学校正常教育教学秩序，为 “十二五”教育规划的实现，营造安全、稳定、文明、健康的良好环境。

二、工作目标

通过三年努力，保证校园达到“平安先行学校”标准。学校安全管理长效机制进一步创新，管理水平进一步提升，安全防范措施更加落实，安全隐患得到有效整治，安全防范能力全面增强，校园及周边治安状况明显改善，师生安全意识、法制观念显著提高。学校安全稳定工作形成领导重视、部门履职、各方参与、齐抓共管、师生满意的良好局面。

三、工作任务

根据“平安先行学校”考评标准，围绕组织与保障、建设与管理、教育与宣传、治安与稳定等方面的要求，积极主动地开展工作，确保达到八个方面的要求：

1.增强平安创建意识，自觉履行安全工作第一责任人职责，主要领导亲自抓平安创建工作，安全主体责任落实，各项工作形成制度化；

2.明确“一岗双责”的工作原则，层层落实安全稳定目标责任制，各部门任务明确，统一目标，协调工作；

3.进一步健全各项安全管理制度，日常管理规范有序、措施到位、人员得力、保障有力；

4.投入资金，全面提升安全防范能力，确保人防、物防、技防的安全防控体系更加完善；

5.安全与法制宣传教育课时落实、氛围浓厚、形式多样、深入人心，师生安全防范能力，遵纪守法意识明显增强；

6.校园安全隐患得到有效整治，排查整治机制健全完善，有效遏制各类校园案件的发生，保证幼生在校园生活的健康和安全；

7.建立健全矛盾纠纷调处化解机制，熟悉各类突发事件的处置流程，增强果断处置各类突发事件能力；

8.继续加强与公安、城监、卫生等有关单位的协调合作，积极参与校园周边治安整治，保持校园及周边治安秩序良好，增强师生及家长的满意度和安全感。

四、主要工作措施

1.健全组织领导，确保工作到位。完善校园“平安先行”创建工作领导机构、预防传染病工作领导小组等一系列安全组织。定期召开各安全工作领导小组会议，制定工作计划，研究实施办法，解决安全工作中的问题，布置相关的工作任务。要定期检查并分析校园的事故隐患，加强防范，及时处理有关问题，把事故隐患消除在萌芽状态。

2.建立健全规章制度，层层落实责任。明确“一岗双责”，严格落实安全责任追究制度，将安全工作列入每月绩效考核，各部门安排专门管理人员，加强校园安全管理。加强保安、门卫以及值班教师的管理，强化值班人员的责任意识，明确各岗位的职责，严格遵守值班工作制度，严禁社会闲杂人员随意进入校园。切实保障学生在校的活动安全。

3.加强宣传教育，提高安全意识。组织教职工认真学习上级有关安全工作文件和通报，学习本校制订的一系列安全工作规程，并针对校园安全工作特点，对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训；利用家园网网、校园内宣传栏和黑板报等，开展安全、卫生知识教育；增强教职工和家长的安全防范意识和知识。

4.定期检查校园的安防设施和消防器械。完善隐患排查制度，细化隐患报告和处理程序，实行全方位设防。每周对幼生寝室、各个活动、办公室、厨房等重点部位进行全面检查，加强安全管理。后勤人员要加强校园校舍安全检查（电、水、火、游乐设施等），全面消除和杜绝校园安全隐患。

5.认真开展安全教育。将安全教育内容纳入课程管理，全面落实品德教育、法纪教育和安全教育。在期初、期末、防灾减灾和各个重要时段，坚持按照计划和应急预案，组织开展个阶段的教育宣传和演练活动。开展以防火、防震为主要内容的应急疏散演练，确保每位教职工了解应急预案，熟悉疏散线路，掌握带领学生逃生自救的本领。落实期初、期末、各专题教育日和各季节的安全教育，开展系列安全教育检查评比工作，以预防各类意外事故的发生。

6.维护校园周边稳定，保障正常教育活动。要积极配合辖区派出所、区综治办、街道社区等有关部门，搞好校园周边环境整治工作，严历打击各类扰乱校园秩序的犯罪活动。发挥法制副校长和辅导员的作用，协同开展工作。邀请法制副校长参与学校的安全工作专题会议，检查指导校园的安全工作，共同商讨校园安全防范工作的开展。利用校园媒体向家长和社会宣传安全工作，维护校园正常教育教学工作。

7.健全卫生监督，做好疾病预防。认真做好卫生消毒工作，定期对校园的设施设备进行检查，清洗和消毒，并接受卫生部门的检查指导。重视食品卫生工作，确立专管人员职责。严格食堂设施、设备和区域管理，把好食品原料的采购、索证、登记、加工和卫生消毒等关口，保障师生在园的食品安全。坚持贯彻执行《食

品卫生法》，严把食品、药品质量关，不许过期、变质食品进入校园，防止食物、药物中毒和传染病及各类突发事件、事故的发生。

8.制定维稳工作计划，重视矛盾纠纷排查调处工作。掌握各种不良因素对校园的影响，积极采取各种防范措施。关注教职工的思想动态，认真排查矛盾纠纷和各类不安定因素，明确责任人，及时化解矛盾，把问题消除在萌芽状态。确保校园的安定和谐。

9.认真做好“六五普法”工作。积极开展法制教育，引导全体教师学法、知法、守法。开展法制教育专题讲座，帮助教师不断提高法制意识和教育水平，法律进家庭等活动，保证依法治教的顺利实施。强化法制意识，引导教师学会使用正确的方式合理地表达自己的诉求，有力促进校园的和谐与稳定。

在开展工作的过程中，注意加强工作协调，定期沟通情况、研究问题、密切协作、加强配合，形成齐抓共管的合力。强化“平安先行”创建工作的组织保障、健全长效机制、抓好组织协调，推动创建工作规范化、制度化、常态化。大力加强安全防范工作，提高预防、发现、控制和处置能力，努力消除学校及周边各种安全隐患。坚持把宣传组织发动广大师生及家长共同参与贯穿于平安创建的始终，不断提升师生平安建设的知晓率、参与率和满意率，努力营造“平安创建人人有责、平安成果人人共享”的局面。

四、活动措施

（一）要求各班要提高对活动的认识，积极行动起来，以主人公精神自觉地参与到活动中来，充分认识开展“平安先行学校”创建活动的重要性，增强责任感和紧迫感。

（二）成立创建“平安先行学校”领导小组，把创建“平安先行学校”列入议事日程，纳入校园工作计划，将创建活动的目标任务层层分解落实到部门，落实到班级，落实到每一位教职工，责任到人。

1、创建工作领导小组：

组长：苏琳

副组长：郭丽苹

组员：陈燕玲 孙素梅

2、校园安全保卫巡查小组

组 长：陈燕玲

组员：苏琳 陈燕玲 孙素梅

3、班级安全工作小组

组长：班主任组员：各班配班老师及保育员

4、责任分工：

保卫处：“平安先行学校”创建活动总负责，校园综治；校内、外活动安全；传染病防治工作；协调、督促各处室的安全工作。

后勤处：园舍安全；教学、生活设施安全；食堂、商店饮食卫生安全；用电安全；财务安全。

各年段长、班主任：按照“平安先行学校” 创建工作领导小组的工作部署，具体负责本年段、本班级的安全工作，落实“平安先行学校”的创建。

（三）针对当前校园安全工作中存在的薄弱环节，重点加强对校园硬件设施的整改力度，本着安全从长计议的原则，在资金短缺的情况下，多方面筹措资金，加大人力、物力、财力的投入。

（四）加强督导，严格奖惩。安全工作列入期末教师考核和班级评比以及教师评优评先工作。对在安全工作中成绩突出的教师、班级进行专项奖励，评选出安全工作先进个人，安全工作先进班级；对因工作失职而导致重特的的事故和群体事件性等严重影响的部门和个人，要实行责任倒查，严肃追究相关人员的责任，实行“一票否决制”。

五、方法步骤和时间安排

（一）准备阶段（2011年9月-2011年11月）

开展“平安先行学校”创建的宣传教育，全力推进“平安先行学校”创建工作。主要工作包括：拟定创建方案，组织动员部署，成立活动组织，明确责任分工，开展创建工作。

（二）考评验收阶段（2011年12月-2013年11月）

考评验收工作原则安排在年底或第二年年初。每年11月底前，学校按照《福建省中小学幼儿园“平安先行学校”考评标准及计分办法（试行）》开展自查自评，自评合格，填报自评项目表、《福建省中小学幼儿园“平安先行学校”创建申报表》。

（三）巩固提高阶段（2013年12月）

在全面巩固建设成果的基础上，继续做好深化创建工作，全面提高新一轮的“平安先行学校”建设水平。

三班中心幼儿园

2012年9月