在邮局工作的人 教案

第一篇：在邮局工作的人 教案

三年级品社《在邮局工作的人》教学设计

活动目标：

1、通过探究学习认识邮政设施，了解邮政的主要业务及寄信的一般常识，明白邮政工作在人们日常生活中的重要作用。

2、了解在邮局工作的人从事的工作及他们是如何工作的，体验邮政人员工作的辛苦，懂得尊重邮政人员的劳动，并在生活中注意规范自己的相关行为，养成尽量不给别人添麻烦的习惯。

3、培养学生收集、整理信息的能力。

4、通过交流，提高学生的合作能力，养成良好的学习习惯。教学准备：

教师准备：与活动内容有关的幻灯片，用过的旧信封等。

学生知识及生活经验分析：

由于近几年通讯设备的不断增加，人与人之间的交流方式越来越多，也越来越方便，打电话、发短信、通过网络发电子邮件等。写信对于学生已比较陌生。至于邮局有哪些业务、怎样写信封等学生更加不清楚。这就需要教师在课前引导学生做好调查，让学生在课前对邮局有一个较新的认识。教学过程：

活动

一、激趣谈话，导入新课

同学们好，今天请同学们给老师帮一个忙，老师有一个亲戚在外地，我想和她联系一下，把一件事情详细地告诉她，你们说我该怎么和她联系呢？请同学们给想想办法。

师生共同交流。

(可能出现打电话、寄贺卡、写信、发电子邮件、发短信、网上视频对话等，教师根据情况和学生交流，最后决定通过写信的方式来和亲戚联系)如果老师选择写信的方式和亲戚联系，那么老师把信写好以后，要到哪里去寄呢？（邮局）

那你去知道邮局是干什么的地方吗？ 活动

二、交流生活、经验

1、小组同学讨论： 邮局是干什么的地方吗？

师生交流

教师：我们一起来看看邮局的主要业务：

订阅报刊：我们可以到邮局里去订阅报纸和各种刊物，订好后，报纸和刊物来了，邮递员就会给我们送到家，邮寄信件：我们如果想给外地的亲人或朋友写信联系，信写好后送到邮局，哪里的工作人员就会帮我们把把信送到亲人或朋友的手里。

邮政储蓄：我们可以把钱存在邮局里。

此外，邮局里还有办理特快专递、包裹寄存、邮政集邮等等很多的业务。

2、你知道邮递员的衣服、邮筒和邮车为什么是绿色的吗？老师告诉你，因为绿色象征和平、青春、茂盛和繁荣,所以中国的邮局、邮筒、邮递员的衣服以及邮包、邮政车都采用绿色的。

活动

三、了解信得旅游过程，体会工作人员的辛苦。

1、同学们想知道一封信是怎么被送到收信人手里的？

请同学们看屏幕，观察一下图上画的什么？他们在干什么？

师：他们正把一封信投进邮筒里呢？（贴投邮筒纸条）

师：再接着往下看，图上的叔叔和阿姨在邮筒前干什么呢？（小结后贴取信件纸条）

师：再观察这是干什么呢？这是给信封盖邮戳，这里盖得邮戳上面标明的是时间和这里邮局的名称。（小结后贴盖邮戳纸条）

师：往下看，左边的一幅画是一位叔叔正在用信件分拣机分拣信件，只要咱们把信上的邮政编码写清楚，机器就能帮我们把寄望不同省份的信分开。后面这幅图呢？是一位阿姨在分拣信件，她前面的橱子分成很多格，每个个都代表不同的地方。

（小结后贴对信件进行分拣纸条）

师： 继续观察，画面上有什么？

这是邮局的工作人员，分拣完信件后，把信件捆成捆，撞击大袋子，捆结实，他们想干什么呢？

学生回答（小结后贴邮件装袋纸条）师：看图这是什么？

小结后（小结后贴运送邮件的纸条）师：又在干什么？

这是给信封盖邮戳，这里盖得邮戳上面标明的是信件到达的时间和到达的邮局的名称。（小结后贴盖邮戳纸条）

师： 这么多信，原来是工作人员又在分拣信件了。（小结后贴对信件进行分拣纸条）

师：最后看看怎么了，这封信终于到达收信人手中了。（小结后贴邮递员把信件送到收信人手中的纸条）

和学生一起回顾信的传递过程。感受一封信要经过很多的环节，很多人付出劳动。

2、看其他邮政工作人员工作的图片（学生一边观察，教师一边介绍，重点是强调邮政人员工

作的辛苦。）

3、和同位说说邮局工作人员工作一天会有什么感觉？你想对他们说点什么？

4、工作人员这么辛苦，可这封信还给他们添了麻烦，（幻灯展示不规范信封）

怎么才能不能邮政人员添麻烦呢？

引导学生总结：字要写工整，在适当的位置贴上邮票，一定要写上邮政编码。活动

四、学写信封

师：同学们，通过我们的调查和交流，我们对邮局有了进一步的了解。通过邮局我们可以与相隔遥远的人们进行沟通和交往。现在咱们就试着写一写信封。

黑板演示信封的写法。

在信封的左上角方格内写上收信人的邮政编码；在信封中间的第一条横线上写清收信人的地址，地址要写清省、市、镇、村等；再下一行要写清收信人的姓名；而信封的右下角要写清寄信人的地址和邮政编码；最后要贴邮票了。

下面请各小组同学帮老师把信封填好，看那个小组同学填得最准确，老师就用那个小组的。

（教师给学生提供好各种信息，事先放在信封里）

学生以小组为单位写信封，教师巡视指导。根据学生信封填写情况和学生同时进行评价。对填写正确的同学表示感谢。

活动

五、梳理所得，收获新知

师：通过这节课的学习，同学们都有哪些收获？

下课后请同学们给自己的亲人或朋友或者是自己写一封信，一定要注意信封的正确写法。同时你也可以把你这节课学到的知识讲给低年级的小同学听，或者是爸爸妈妈听。

第二篇：狗去工作人赚钱(2005

狗去工作人赚钱（2005.7.6）

央视国际(2005年07月07日 10:44)

2005年春节前夕，在这个叫做小辛庵的村子里，不但没有显示出丝毫的喜庆气氛，反而弥漫着一种恐怖的气息。

村民 贾春和：“晚上睡觉都放着东西床头。有的女的一个人不敢上家来，开始闹贼。”

村民：“在我这床头，我准备了一些棍子，我说他来了我豁出去，我就给他一下，我往他脑袋上，我打死他，我再偿命去。”

徐水县公安局副局长 朱永德：“不仅仅是抢劫，还对被害人实施了一些强暴。”

2005年2月5日，64岁的刘凤书老人和村里的其他村民一样，天刚黑就闭门在家了。老伴到城里去打工，晚上回不来，只有她一个人在家。深夜十二点左右，刘凤书老人被一阵揣门的响声惊醒。她睁开眼，看到一个蒙面的中年男人站在自己的床前。

村民 贾春和：“那个人就拿小手电照着她的眼，不让动，还拿刀子逼着她，要钱，给他50元钱，他不走，不走，还要钱，她说，我一个老婆，我有多少钱呢，不行，不行，你快拿，不行给你放点血。”

被逼无奈的刘凤书老人，洋装找钱，却趁机从褥子底下拿出一把几天前就藏着的短刀，猛地朝蒙面人的脸上砍去。

村民 贾春和：“砍伤了他捂着走了，就跑了，流的门上门帘上都是血。”

尽管蒙面人逃跑了，却在路上留下了许多血迹。这些血迹给警察破案提供了很大的帮助，沿着血迹，徐水县刑警大队的刑警们开始追寻作案人藏匿的位置。然而，当追寻到一个三岔路口的时候，血迹却不见了。那么，究竟应该沿哪个方向追寻呢？案件的侦破工作陷入了困境之中。正当刑警们一筹莫展的时候，警犬的出击，使扑朔迷离的案情变得明朗起来。

警犬训导员 黄建民：“犬对血液比较敏感，它闻到血液以后非常兴奋。犬的追踪是利用它这个延续气味，它进行跟踪的，它有自动接线的能力。”

保定市公安局警犬支队队长 宋荣生：“警犬的这个鼻子的嗅觉细胞，比人的这个鼻子的嗅觉细胞高一万多倍。”

最后，刑警们带着警犬直接追寻到了作案人藏匿的家里。至此，多日来一直令村民们惶惑不安的蒙面贼盗终于被抓捕归案。

警犬协助警察破案是屡见不鲜的事情，但是，这次却在保定市引起了很大的反响。然而，令人没有想到的是，这条警犬却是由当地一家民营工作犬训练基地培训出来的。

警犬训导员：“后退，卧，立，坐。”

警犬教官 段阔：“随行，齐步走，一二一，立定。”

警犬教官 段阔：“刚才咱们看了像这些训练的随行，随行要求这个犬在平常走路的过程中，不管是挂上牵引带，或者拖着牵引带，这个犬呢，始终与主人的左侧并行前进，不能超前，不能落后，不能偏离。”

刘原均是这家工作犬训练基地的老板，原先他一直做服务行业的生意。他在经营中发现，负责安全保卫工作的保安，有时候并不能真正地保证安全。这种现象在许多行业都存在。

刘原均喜欢养犬，特别是一些纯种的狼犬，他更是倍爱有加。如果把狼犬训练成工作犬，协助保安上岗，安全系数不是更高了吗？2001年8月，刘原均通过申请得到了当地畜牧主管部门的批准，并在工商部门注册投资了100多万元，建立了保定市雄威工作犬训练基地，他又招收了16位训导员送到解放军军犬训练基地，进行全方位的专业培训。

警犬训导员 贾艳芳：“就是像我们女同志吧，一般就是晚上就不怎么，就是不敢随便出去吧，如果带个小犬，可以一个晚上怎么出去都没有关系，它就是能够保护你，保护自己的主人，挺好的。”

记者：“就是带着它心里踏实。”

贾艳芳：“当然挺踏实的，一般就是什么人都不太敢靠近了。”

然而，刘原均的工作犬在当地却得不到人们的认可。

2004年8月份，在保定市闹市区频频发生骑摩托车抢包事件。抢劫分子多半是选择骑自行车的妇女作为抢劫对象。由于地处闹市区，人多地形复杂，而且犯罪嫌疑人作案后，摩托车不停，直接逃离现场，给警方的侦破和抓捕带来很大的困难。

而刘原均却看到了展示自己工作犬能力的一次机会。他为保定市警方无偿提供了几条已经训练好的警犬，配合巡警执行巡逻任务。

2004年8月25日下午5点左右，一名骑摩托车的人，与一位骑自行车的女孩擦身而过时，抢夺了女孩放在自行车筐里的皮包，刚要逃跑，却被远处巡逻的警犬扑上来制服了。

骑摩托车抢包案件的破获，使刘原均基地的警犬名声大增。从此，雄威工作犬训练基地的警犬开始被当地警方认可和使用。

保定市公安局警犬支队队长 宋荣生：“这个警犬呢，它的主要任务，有好多项，一个是巡逻，再一个就是搜尸，搜毒，搜爆，再一个就是搜索，执行大的一些警卫任务。就是人做不到的，犬能做到。”

巡警携警犬巡逻，不仅增加了警察的安全，及时地制止犯罪的发生，同时也成了当地的一道风景。

巡警 金光：“不带警犬巡逻，就是在一些突发事件上面，有的时候咱们民警反映可能是不是特别快，然后有的时候，可能是人比较多，然后咱们可能是人员比较少的情况下，场面不容易控制，如果带犬的话，就有一种震慑作用。”

警犬教官 段阔：“犬作为一种非杀伤性武器呢，这种犬呢，在运用的时候呢，不容易说像枪支和其他一些武器一样，容易误伤什么，一旦犬要瞄准罪犯之后，锁定目标之后，它就像一个跟踪导弹一样，就能完全准确地能把罪犯制止。应该说，一条犬能顶上三个人的能力，它这个犬呢，不受这个金钱，名利，一切的利用，没有什么思想负担，运用起来。”

与保定警方的成功合作，却给工作犬训练基地带来了更大的生财渠道。当地的一些娱乐服务行业，也开始与他们签订合同，使用警犬做安全保卫工作。

警犬训导员 贾晓军：“一般来负责检票什么的，安检，不让带凶器什么入场之类的。”

这些值勤人员都是警犬训练基地的专业训导员，他们携警犬在这些娱乐场所值勤，既保证了客人消费时的安全，同时也解决了用户感到头疼的一些问题。

娱乐城经理 李明华：“现在闯票的没有了，有票入场，全是凭买票入场，就是服务秩序就可以正常地维持，在这里面闹事的呢，也没有了。”

娱乐空间总经理 马军：“两个人，可以打一个人，或者说，可以敢打一个人，但是两个人呢，它不一定敢打这个警犬。”

2000年，公安部曾提出，在我国的警力配置中，50到100个特种警察最好配置一条警犬，我国仅公安系统就需要将近2万条警犬。而中国工作犬协会统计的数字显示，目前，包括军犬、警犬以及海关所使用的工作犬在内，一共才一万多条。不仅如此，除了娱乐行业之外，一些厂矿、大型仓库、金融系统以及个人都对工作犬的安全保卫能力情由独钟。由此可见，工作犬是社会需要的一大缺口，有着非常广阔的市场前景。

第三篇：参观邮局 教案

活动名称：参观邮局【新教材（4-5岁）主题：周围的人】 活动年龄：中班下学期 活动准备：

1、前期准备：幼儿和家长一起制作调查表。

2、笔，照相机。活动目标：

1、了解邮局的作用与人们生活之间的关系。

2、对邮局感兴趣，愿意和同伴交流参观邮局的心得。活动过程：

一、师生讨论：（目的：有目的的对邮局调查）

1、重点提问：你去过邮局吗？邮局里有些什么？你想了解什么内容？我们怎样与人交谈？（幼儿自由回答）

小结：邮局里是专门用来寄信、传输物品的地方。

2、幼儿自己制定调查表。

导语：请你先想想要去邮局看些什么？想要问邮局工作人员什么问题。我们一起制作一张调查表，把你的问题记录下来。

二、参观邮局。（根据自己的调查目标了解邮局）

1、来到邮局门口，认识“邮电局”三个字。

2、请一邮递员为小朋友介绍各部门名称及主要工作内容：邮政储蓄台、领取包裹台、普通邮寄处、服务台、局长值班台等。

3、幼儿分组参观、与工作人员交谈。重点提问：

（1）我们怎么寄信呀？为什么要用邮票呢？信是怎样寄走的？（我们把信放到邮箱里，邮递员叔叔会帮我们寄信。）

（2）打包机是怎么用的，给什么东西打包呀？（3）什么是邮政编码、它有什么用？

4、了解尝试触摸式电脑及其内容。运用照相机进行拍摄。邮政发展史；全国各地邮政编码、集邮知识等。

三、回园交谈（目的：相互交流分享调查经验）

1、观看拍摄的照片。重点提问：

你在邮局里看到了哪些东西？你刚才跟邮政局中谁交谈了，谈了些什么？ 小结：原来邮局是帮助别人邮寄东西的地方，让我们也做一面邮局调查墙，把你们的调查结果给更多的人分享。

第四篇：广西壮族自治区人民政府办公厅印发广西壮族自治区行政机关工作人

【发布单位】82002

【发布文号】桂政办[1993]30号 【发布日期】1993-03-15 【生效日期】1993-03-15 【失效日期】 【所属类别】地方法规 【文件来源】中国法院网

广西壮族自治区人民政府办公厅印发广西壮族自治区

行政机关工作人员考核试行办法的通知

（1993年3月15日桂政办〔1993〕30号）

自治区人事厅制订的《广西壮族自治区行政机关工作人员考核试行办法》，业经自治区人民政府同意，现印发给你们，请结合实际情况，在每年年终工作总结、检查履行岗位责任制、“双文明”建设目标管理责任制情况以及评选先进时组织试行。在试行中，要讲求实效，注意简便、易行，不搞重复考评。试行中有何经验和问题，请及时报告自治区人事厅，以便进一步完善考核办法。

广西壮族自治区行政机关工作人员考核试行办法一、一、指导思想

按照党的十四大关于加快人事劳动制度改革，逐步建立健全机关、企业和事业单位不同特点的科学分类管理体制和有效的激励机制，尽快推行国家公务员制度的要求，客观公正地评价国家行政机关工作人员的德才表现和工作实绩，逐步建立科学、规范、系统的国家公务员考核制度。

二、二、考核目的

对国家行政机关工作人员的德、能、勤、绩做出阶段性评价；激励、监督国家行政机关工作人员执法法律和行政法规，遵守纪律，忠于职守，廉洁奉公，奋发进取，做好工作；为国家行政机关工作人员职务升降、调整、培训、工资、奖惩等提供依据。

三、三、考核原则

（一）客观公正原则。对国家行政机关工作人员的考核，应坚持考核条件和标准，以事实为依据，一切从实际出发，实事求是，客观公正地对被考核人员做出恰当的评价。

（二）民主公开原则。将考核的范围、内容、时间、方法、程度、标准、等次等公布于众，并把考核结果向被考核人公开，以利于群众监督和参与，增强考核的透明度。

（三）注意实绩的原则。实绩是检验一个工作人员对社会贡献大小的重要尺度，是业务能力、工作态度、知识水平、政治素质（即德、能、勤）的综合反映，是成果、效率的统一体。在强调把考核工作人员的政治立场、思想品德放在首位的前提下，应着重考核工作人员履行岗位职责、完成目标任务的工作实绩。

四、四、考核办法

考核的基本办法是：领导与群众相结合；平时考核与考核相结合；定性考核与定量考核相结合。

五、五、考核范围及对象

（一）范围：全区乡（镇）以上各级行政机关。

（二）对象：自治区直属行政机关处长及其以下工作人员；区辖市、地区行署、防城港区行政机关科长及其以下工作人员；县（市）、城区行政机关股长及其以下工作人员；乡（镇）政府一般工作人员（含聘用制干部）。

六、六、考核内容

考核内容为德、能、勤、绩四个方面，把考德放在首位，重点考核工作实绩。

德：主要指政治立场和态度、政策法制观念、组织纪律观念、思想作风、职业道德。

能：指学识、知识、业务、技术水平、决策能力、计划能力、组织领导能力、调研分析能力、反映判断能力、应变适应能力、管理能力。

勤：指勤奋程度、工作积极性、创造性、工作事业心、劳动纪律和出勤率。

考核时，可根据各单位的工作特点、性质、工作人员从事的工作岗位和职业的不同，按不同类型和层次的工作人员，有侧重地选择考核要素，不搞“一刀切”。

七、七、考核等次和标准

考核应以工作人员履行岗位职责的目标任务的完成情况为标准。考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。各等次的划分，应以个人的述职报告评议结果、履行岗位职责、完成目标任务和平时考核记载为依据。由考核领导小组平衡确定。评为优秀等次的，应控制在参加考核人员总数的25％以内，处、科、股长应分开确定等次，分开计算比例。确定等次必须坚持标准。

各等次的基本标准是：

优秀：积极贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放，模范遵守国家法律、法令和机关的规章制度，道德品质优良，廉洁奉公，顾全大局，团结同志，事业心强，工作勤奋，业务熟悉，能力强，有改革创新精神，在德、能、勤、绩诸方面表现突出，履行岗位职责任务（或工作目标）出色。

称职：自觉贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放，认真遵守国家法律、法令和机关的规章制度，廉洁奉公，顾全大局，团结同志，有事业心，热爱本职工作，业务水平高，在德、能、勤、绩诸方面表现较好，履行岗位职责任务（或工作目标）良好。基本称职：能够贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵守国家的法律、法令和机关的规章制度，廉洁奉公，能和同志搞好团结，有工作责任心，有一定业务能力，在德、能、勤、绩诸方面表现一般，基本上能够履行岗位职责（或工作目标）任务。

不称职：思想觉悟和政策水平低，组织纪律较差，缺乏工作责任心，业务水平低，在德、能、勤、绩诸方面表现欠佳。

八、八、考核时间

考核每年进行一次，一般在当年年末或翌年二月底前结合年终工作总结、检查履行岗位责任制和“双文明”建设目标管理责任制情况以及评选先进进行。

九、九、考核制和主考人

对工作人员的考核，实行首长负责制。主考人由被考核人所任职务的上一级直接行政首长担任，必要时，行政首长可委托同级副职担任主考人。

十、十、考核机构及其职责

各级人民政府、地区行署的工作部门、单位设立考核领导小组。并由单位主要领导、人事管理人员和工作人员代表（由民主推荐产生）组成。单位主要领导担任组长。

考核领导小组的职责是：制定考核方案并组织实施；组织、指导考核工作；研究处理考核工作中遇到的重大问题；审定被考核人员的考核等次，平衡等次比例；办理考核结果的有关手续；受理工作人员对考核结果不服提出复议的申请。十一、十一、考核程序

（一）大会动员。召开本单位全体工作人员大会，由领导进行动员，宣布考核方案和计划要求。

（二）撰写述职报告。被考核人总结本的政治思想情况、所做的主要工作及取得的成绩、存在的问题，撰写好述职报告，并填写《考核登记表》，一并呈送主考人。

（三）本人述职和民主评议。以处、室（科、股）为单位，进行个人述职和民主评议。主考人听取被考核人述职报告后，可采取个别谈话或召开座谈会等不同形式；广泛听取群众对被考核人的意见，并将民主评议意见如实填入《考核登记表》“民主评议综合意见”栏内。

（四）主考人评鉴。主考人根据被考核人述职。民主评议的意见的平时考核的情况，进行综合评鉴。提出等次意见，记入《考核登记表》“主考人评鉴意见”栏内。

（五）审核。考核领导小组，对主考人的评鉴意见进行审核，确定等次。并由考核领导小组组长在《考核登记表》“考核领导小组意见”栏写出结论性评语，由相应的人事管理部门代盖公章。

（六）反馈。主考人将考核结果告知被考核人，并由被考核人在《考核登记表》“被考核人意见”栏签署意见。如被考核人有异议，可向考核领导小组要求复议。

（七）复核。考核领导小组要对被考核人提出的复议要求进行复核。并将复核结果填入《考核登记表》的“备注”栏内。同时，要及时通知主考人和被考核人。

（八）总结。召开考核总结大会，可与单位年终工作总结大会一起开，向单位全体人员宣传考核结果及奖惩情况。同时，注意做好被考核人的工作。十二、十二、考核结果的使用

工作人员考核结果应与职务升降、奖惩、工资、调整、培训等挂钩，坚持精神鼓励与物质奖励相结合、以精神奖励为主的原则。评为称职以上的人员，才具有晋升和奖励的资格。其中，对评为优秀者，可根据情况授予荣誉称号，按国务院关于《国家行政机关工作人员的奖惩暂行规定》的奖励种类给予奖励；在晋升一般行政职务时，在同一职务的任职年限内，考核连续两年以上为优秀者，其晋升资格年限中缩短一年。

评为不称职者，取消当年年终奖金和奖励资格，同时，对其进行培训提高，限期达到考核标准；在晋升一般行政职务时，在同一职务的任职年限内考核有一次为不称职者，其晋升资格年限相应延长一年；担任科员以上一般行政职务的工作人员，考核有两次为不称职者，应降低一个职务等级，或者调离现岗位（职务）；对犯有严重错误或严重失职行为的，应分别不同情况给予必要的纪律处分。十三、十三、建立考绩档案

建立考绩档案，搞好考核材料归档工作，是考核的必要制度，有利于材料的保存和考核工作的连续性。考核结果，应将被考核人的《考核登记表》存入本人档案，其《考核登记表》和考核的基础材料存入本人的实绩档案。十四、十四、考核纪律

考核工作人员和主考人，必须遵守考核规则和考核纪律，严格按照考核程序和考核标准进行客观公正地考核。在考核中如有徇私舞弊、弄虚作假、泄漏秘密、打击报复等行为，一经查实，必须严肃处理。十五、十五、建立“三位一体”的考核制度

“三位一体”的考核制度，是指把“个人岗位责任制、单位目标管理、工作人员考核”融为一体，以岗位责任制和目标管理为基础，用考核来统帅岗位责任制和目标管理，检查、考核履行岗位职责和目标任务完成的情况。同时，应建立平时考核制度，将平时履行岗位职责和目标管理的实绩和表现记录下来，作为考核的依据。各级政府、地区行署和部门、单位，要认真探索，大胆实践，尽快把“三位一体”的考核制度和平时考核制度建立起来。十六、十六、其他

各地、市、县（市）人事局，防城港区人事局，自治区直属各行政部门、单位，可根据本《办法》，结合本地区、本单位实际，制订考核具体实施方案。

本《办法》从下发之日起执行，由自治区人事厅负责解释。

本内容来源于政府官方网站，如需引用，请以正式文件为准。

第五篇：渔业、水产农业服务中心工作人职责

1.宣传贯彻《渔业法》等相关法律法规和政策，保护和合理利用渔业资源，受理渔业纠纷和案件。

2.做好渔业和水产工作，推广水产养殖新品种、新科技，加强技术服务，保证渔业、水产业持续发展。

3.拟定渔业和水产业发展规划和计划，报批后组织具体实施。

4.做好渔业、水产的报表和统计工作，按要求及时上报。

5.完成上级和领导交办的其他工作。