新问题及策略

第一篇：新问题及策略

班主任工作中存在的问题及应对策略

栗 勇

作为班主任的我在做学生工作的过程中深刻地体会到，当前在我们这个地区的小学生中存在一系列问题：

第一，集体意识淡薄，更加关注个人利益。现在的小学生大部分都是独生子女，从小娇生惯养，吃苦少、安逸多；独立性差、依赖性大；舍己奉公的精神少、关注个人利益的时候多；很多人自私自利，难以融入集体生活。

第二，心理问题突出。

（1）有不少学生存在不同程度的幽闭症、抑郁症以及孤僻独立，不愿参加集体活动等现象。我想如果不及时做好心理方面的教育疏导，问题亦不可轻视。

（2）心理承受力不强，认为自己无所不能，难以承受失败的挫折。作为独生子女，在家要什么有什么，认为自己想的都能实现，没有经历社会的挫折，有人说这一代的孩子既是最成熟的一代也是最幼稚单纯的一代。

第三，有的学生不思进取，没有目标，沉迷于网络游戏，浪费了大好时光。问题确实存在也确实很多。当然可以肯定地说现在小学生思想政治状况的主流积极、健康、向上，我们的思想教育工作也做得非常好。这只能说是小部分学生。但作为育人工作者，任何问题都不可小视。

应对措施

1、集体意识的培养

教师要采用形象化的正面教育方法去教育学生，小学生思维的特点是以具体的形象思维为主要形式，向抽象的逻辑思维过渡。根据小学生这一心理特征，我们对孩子们进行集体主义道德意识教育，切忌空洞说教，而要密切联系他们的思想实际，采取形象化的正面教育方法。课上要充分挖掘语文课文的品德教育内容，激发兴趣，明理导行，用先进、模范人物，为集体、为国家无私奉献的真实、感人的事迹去教育感染学生，在他们的心目中树起学习的榜样，激起他们为集体、为国家奉献的精神愿望，使他们从幼时起就在心灵里播下集体主义的火种。

其次教师要经常组织学生参加集体活动，在活动中增强学生的集体主义意识。小学生好动，情感表现比较明显。我们可以围绕爱祖国、爱学校、爱班级等主题开展班队活动。在班队会上，全班就是一个大舞台，使每个学生都有发挥智慧、作用的位置，人人参与，让集体主义精神在每个学生身上闪光。在一次家长会上，家长观看了我们班级举行的“争做雷锋式的好少年”主题会后深有感触他说：“孩子参加了这些有意义的集体活动，仿佛一下子长大了许多，感到他们比过去懂事了。”有的家长说：“孩子比自己童年时期要强得多。”

2、心理素质的培养

（1）要保持快乐的心态。我告诉学生：曾经有个国王非常富有，可是他不去想已经拥有的，总想自己没有的，结果整日郁郁寡欢，这个富有的国王一点也不快乐。快乐是一首歌，是一种心境。课间与同学们听一支欢乐轻松的曲子，让学生感受快乐，与学生交谈严肃而不失幽默，学生也感到快乐，讲个故事，说说笑话，做做游戏„„让学生保持积极的心理状态和愉快的情绪，在快乐中生活，快乐中学习。

（2）要有自信心。有句名言说得好，除了空气和阳光是大自然的赐予，其余的一切都是通过自己的努力劳动得到的。教育学生做力所能及的事情，把劳动也当成快乐。如看看自己整理好的房间，自己动手装配好的自行车，修理好的小家电、课桌椅等，心里就有一种成就感，觉得：我能行！

（3）要保持良好的情绪，教育学生自己去找快乐，体验快乐。如帮助了同学，心里很高兴；对邻居老人做了好事，心里快乐；犯了错误勇于承认，得到老师的表扬，同时心里也轻松了；面对一大难题，埋头苦思，终于找到解题方法，更是快乐无比。快乐是自找的，我曾出题给学生；有同学书包带子断了，在校门口愁眉苦脸地等父母接，另一种情况是自己抱着书包，就近修好了书包，高高兴兴地背书包回家了，你会怎么做呢？要保持良好的情绪，还要帮助学生提高自我认识能力，使小学生能调节自己的心理和行为，增强对挫折的耐受力，才能更好地适应生活。

结合课程改革，通过课程使学生学会做人，学会求知，学会劳动，学会生活，养成优良的心理素质，得到全面和谐的发展，真正体现素质的本质内涵。

3、前途理想的教育

第一、开展各种活动，激发学生兴趣，树立正确理想。

在对小学生进行理想教育时，应从发展学生的兴趣着手，开展各种活动，寓理想教育于各项活动之中，使学生通过活动，既激发兴趣又培养能力。同时，在开展多种活动对学生进行理想教育时，充分发挥辅导员、班主任的作用，进行全面系统的理想教育，也可以结合学校和社会实际，现在特别是加强对学生的人生观教育和“八荣八耻”的社会主义荣辱观教育，召开“前途理想教育”的主题班队会，利用各种宣传阵地，如板报、宣传板等进行教育，从而使学生树立正确远大的理想，为以后自己参加祖国的建设打下必要的基础。

第二，采用榜样教育法加强思想教育

小学生的认知特点：形象思维为主，认识事物看大不看小，看近不看远。所以，采用榜样教育法不但要形象具体，而且要注意个性差异。例如：引导学生以某个英雄、模范人物或生活中接触到的他（她）所崇敬的人或课本教材中的某一人物作为自己追求的理想；引导学生结合自己的兴趣爱好和特长来树立理想——爱好唱歌跳舞的学生让其希望自己将来能成为歌星、歌唱家、舞蹈家；爱好数理化的学生以将来当一名工程师、科学家作为自己的理想；„„

第三、通过道德规范教育来促进理想的形成。

良好道德规范的养成，对树立远大的社会理想起着非常重要的作用。所以，在进行教育时，首先要注意学生道德规范的教育。在道德规范的教育方面，在校要认真贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并根据其制定相应的班规班纪，使学生的言行都能受到一定的道德规范的约束，逐步养成良好的习惯。

其次，对学生进行“八荣八耻”的社会主义荣辱观教育。召开专题报告会，用党的发展史，用中华人民共和国的发展史，对学生进行教育。在学生中树立起党的形象，祖国的形象、人民的形象，使学生产生自豪感、荣誉感和责任感，做到爱党、爱国、爱人民，树立全心全意为人民服务的思想，从而把人民的需要作为自己的理想。

第四、鼓励学生脚踏实地，为实现理想而努力奋斗。

1、在教育中让学生知道理想是高于现实的东西，美好的理想转化为现实，需要经过努力，经过奋斗，不想努力，不愿奋斗，理想永远只是空想，毫无意义。

2、教育学生为实现理想而努力应脚踏实地，从现在做起，从小事做起。不肯做小事的人，难以成就大事业。所谓“不积跬步，无以至千里”，“一屋不扫，何以扫天下”就是这个道理，教育学生实现明天的理想要与今天的学习、锻炼相结合起来。

3、要让学生懂得：理想的实现不会一帆风顺，会遇到各种各样意想不到的困难和挫折，只有以一种坚韧不拔的意志去面对困难和挫折，以顽强的毅力去冲破艰难险阻，才会达到理想的彼岸。

总之，通过理想教育，引起学生积极向上的愿望，激发学生实践创新的兴趣，焕发学生努力奋斗的热情，改变学生的生活态度、生活方式，成为我们改变家乡面貌、建设伟大祖国的强大动力。

第二篇：招新问题汇总

有关组织部

1.学生会部门很多，你为什么第一选择了组织部？想加入组织部最大的原因是？ 2.你觉得你有什么特点适合这个部门？

3.之前公告中有组织部的职能介绍，你还记得吗？

4.你所认为的项目部是什么样的？你对我们部门了解多少？

5.你觉得组织部平时是做什么的？你希望在组织部获得哪方面的经验？ 6.你来组织部，觉得一个部门最需要什么？ 7.把你对组织部的了解用三个词概括。8.说一说你对我们组织的第一印象。

工作及解决问题

1.如果你进入到学生会没有你想象的那么好怎么办？如果学生工作有你不喜欢的，你会怎么办？

2.你大学将如何处理学习和工作的时间？ 3.礼貌

4.如果你的部长要去你去做一件事，但你觉得是不妥当的，你会怎么办？

5.假如你负责组织部一个举办活动的参与人员联系，在活动开始后有很多人没能按时到场，你该怎么办？停电问题

6.假如这次面试你失败了，你会怎么做？

7.如果在平时的工作学习中与你的伙伴观念不和，你会怎么做？你和别人发生过争执吗，是怎么解决的？你不喜欢的人是什么样子的，如果部门内部出现这样的人，你如何处理？

8.在部门里，有事因工作协调让你做苦力类工作，你会怎么做？ 9.你和别人发生过争执吗，是怎么解决的？

10.以前组织过什么活动吗？你是怎么做的？按报名表问。

11.如果有一天，班级开班会，部门搞活动要开会，社团有活动要组织，你选择哪一样？ 12.如果学长学姐交给你做的事情比其他委员多的多，但是这些事情是自己力所能及范围内的，不过影响到了你的休息以及学习，你准备怎么办？

13.临近期末考，大家都在备考，这时候部门里大家对做事比较抵触，但是这个时候刚好有一个大型的活动需要操办，你准备怎么办？

14.做一个活动的前期准备时，你做的东西交给部长检查，而且你也修改过几次，觉得这个事做的已经可以通过了，不过还是不断给打下来叫你重做，这时候你打算怎么做？ 15.周围一起共事的委员在一段时间里对于部门的事情特别消极，这时候你会怎么做？

个性及个人观点阐述

1.能力和热情你更看重哪一个？为什么？ 2.为了参加本次面试，你做了哪些准备？

3.假如你有一位非常喜欢的女朋友（或男朋友），你们很恩爱，但学生工作可能让你没那么多时间陪她（或他），你会如何处理这两者之间的关系？（三试）

4.为什么要在众多面试者中选择你？你觉得你的什么特质会让我们选择你？ 5.在合作中，你最讨厌和什么类型的人合作？为什么？（二试）6.谈谈你对我出的面试问题的看法。

7.一件工作交给你处理，你觉得是创新 更重要，还是按照往届的经验来做更重要？ 8.你觉得维系一个学生会部门最重要的是什么？ 9.这轮面试，你觉得在这几个人当中哪些会被留下？哪些会被淘汰？（二试）10.如果你落选了，你想对我们说什么？ 11.如果有其他同学抱怨社联你会怎么做？

12.如果你在工作中遇到一些态度恶劣的人，你怎么处理？

礼貌

第三篇：招新问题.doc

1，自我介绍，第一个问题是自我介绍的目的就是，从他的介绍中了解他的过去，他的经历，他的性格爱好，他的家庭背景，是否有特长，谈吐，自信心等等

一般自我介绍后，几乎可以决定一半人是否有可能被你招入了！

2，谈谈你心目中的大学生活？你设想的如何度过你的大学生涯？这个问题的目的是要看看这个学生是否认真想过自己的未来，是不是一个对自己负责，有思想的人，团组织要的人一般要思想性，责任心，从这个问题中可以分析出来！

3，谈谈对你影响最深的一句话，一个人？这个问题是个经典的问题，当然答案很多都是固定的了，都喜欢回答名言名句，如果是回答名言的，那么请他解释下为什么？就是要看看他是否真的了解这句话，是否真的有深刻的认识！如果是图表面华丽的，一眼就可以看穿，影响最深的一个人，就是考察他是否有理想有抱负，有感恩的心，这类问题要深入问，不是回答一下就可以了，要多问他为什么？那么真假自辩了！

4，你是否有过失败？你是怎么看待这些问题？这个问题是看他是否有深刻剖析自己，对事物是否有独特和正确的认识

5，谈谈你自己的性格，优点和缺点？考察他是否对自己有真实而客观的认识，是否敢于剖析自己，通过前面几个问题可以大致了解他，通过这个问题就是看看他对自己和你对他的认识有什么出入，可以看出他是否敢于面对自己！也是考察责任心的6，你进入学生会后会怎么做？这个问题考察新人是踏实还是浮漂，看看他对自己定位是否准确！正确的回答应该是：先了解我的部门，了解我的大学，然后融入进去，踏实努力，力图求新，成就别人同时也提高自己！

7，找一些考察临时应变能力的试题，没有固定答案的，就是考察新人是否自信，是否有临场应变能力！

8，你对团组织的了解？这个问题其实也是考察他的应变能力，了解固然好，不了解，正好利用这个机会告诉他什么是团组织，团组织的目的和宗旨！不光是面试他，也让他对团组织有个认识，9.在学生会里，有时因工作协调，会让你去做苦力类的工作，你如何看待？

10.你不喜欢的人是什么样子的，如果部门内部出现这样的人，你如何处理？

第四篇：就高职院校教师绩效管理新问题和策略

就高职院校教师绩效管理新问题和策略：IIPTbk

【字号 大 中 小】 发布时间：2008年12月22日 打印本页 【论文发表】

高职院校教师绩效管理新问题和策略

文章编号：IIPTbk 【学科

专业名公共管理

称】

【论文

硕士

级别】

【关键

高职教育 教师 绩效管理 改进

词】

高等职业教育已成为我国高等教育的重要组成部分。影响高职教育人才培养质量的要害是师资队伍，师资队伍建设有许多办法，如人才引进、师资培训、薪酬激励等，而做好教师的绩效管理是师资队伍建设的重要环节。绩效管理是一种管理思想，也是一种管理工具。当前高职院校普遍实施教师的绩效管理，在实践中也总结出了一些好的做法，但从绩效管理的要求看，高职院校教师的绩效管理仍存在许多新问题，包括对绩效管理的熟悉不正确、绩效管理的目的有偏差、绩效管理过程不完整、绩效考核方案不够科学、【中文绩效考核方法不合适，导致绩效管理的效果不佳。要提高绩效管理的效度和信度，需要摘要】 针对高职教育的特征和要求，根据绩效管理相关理论和实践，对教师的绩效管理进行改

进。文章在对宁波各高职院校人事部门和部分教师的调查探究基础上，通过对宁波NP学院教师绩效管理的实例探析，提出了改进高职院校教师绩效管理的方法和办法：高职院校教师的绩效管理要树立以学生为本位，以职业为导向的指导思想；绩效考核指标要强调教师的职业能力和职业素质，指标的权重要个性化设计，不搞一刀切，要针对不同的教师设定不同的权重；考核方法要有效，考核过程采用360度考核法和要害绩效指标法相结合，而考核结...【来源】 中国论文网

第五篇：宣传部招新问题

宣传部招新面试问题

一、宣传部职能：

1、负责策划系学生会各项活动比赛的宣传工作；

2、负责我系各宣传栏的设计和制作；

3、负责我系各主题活动的画报制作；

二、态度问题：

1、你为什么会选择宣传部，说说你的想法？

2、你了解过宣传部吗？说说你对宣传部的理解？

3、加入我们部门之后，可能会很忙碌没时间做兼职，对此，你会以什么态度面对工作？

4、加入学生会，会冲掉你很多业余时间还有兼职时间，你认为这值得吗？谈谈你的看法？

5、你报了几个部门？如果同时那几个部门都录取了你，你的选择会是什么？

6、部长有时会偏向一些干事，反而孤立你，你会怎样做？

7、如果部门内出现你不喜欢的人，你如何处理？

8、在宣传部，有时因工作需要，会让你做一些苦力工作，你如何看待？（适合提问男生）

9、如果你最近因为个人原因心情不好，你会如何处理工作？

10、加入部门后你发现部门工作没你想象的那么好，觉得干燥无聊而且很累，那你将会怎么办?

11、现在你在班里有担任班干吗？

二、能力问题：

1、你有哪些特长或优势？为什么你觉得自己可以进入宣传部？

2、如果让你来出海报，你认为出海报之前应该做的事有哪些？

3、你觉得在该部门，你可以负责哪方面的工作？（比如，设计、画画、联系相关人员，宣传，总结等）

4、进入宣传部你想做的第一件事是什么？进入宣传部后，你对自己有什么设想？（或者：如果你进入了宣传部，你有何打算（长远或近期的）？首先想做好什么？）

5、加入我们的部门之后，如何去搞好与每一位干事之间的关系，能更好地一起去完成部门的工作？

6、既然你选择了宣传部，那么对于宣传部你有什么看法？

7、如果你进入学生会，你如何处理工作和学习之间的关系，还有干部们之间的关系？

8、你觉得自己是一个有责任心的人吗？如何体现出来？

9、进入宣传部，你能为部门带来什么？例如你的创意，你的辛劳…….10、工作中你发现很难跟部长或其他干事相处，你怎样解决这种情况？

11、你以前都从事过哪些与宣传部活动相关的工作？