桐庐县优秀校长(园长),优秀教师,

第一篇：桐庐县优秀校长(园长),优秀教师,

桐庐县优秀校长（园长）、优秀教师、优秀班主任评选办法（试行）

为全面落实科学发展观，培养和造就一支具有现代教育理念、教育技能和教育管理能力的高素质教师队伍，激励广大教师刻苦钻研业务，高质量地完成教育、教学工作任务，展现新时期人民教师和教育工作者的光荣形象，努力推动我县教育事业健康和谐发展，特制订本办法。

一、评选范围

全县各级各类学校（幼儿园）的校长（园长）、在职公（民）办教师。

二、评选名额

1.优秀校长（园长）直接向教育局报名（书记、副校长参加优秀教师评选），教育局评选领导小组根据评选量化测评结果确定人选。

2.推荐县级优秀教师、优秀班主任名额。

上年度学校目标管理综合考核优秀的学校（园），县级优秀教师推荐名额为教师总数的2.5%，县级优秀班主任推荐名额为班级总数的4%；

上年度学校目标管理综合考核良好的学校（园），县级优秀教师推荐名额为教师总数的2%，县级优秀班主任推荐名额为班级总数的3%；

上年度学校目标管理综合考核合格的学校（园），县级优秀教师推荐名额为教师总数的1.5%，县级优秀班主任推荐名额为班级总数的2%。

上年度学校目标管理综合考核不合格的学校（园），原则上不推荐县级优秀教师和优秀班主任。

学校教师人数在30名以下的，推荐1名优秀教师或优秀班主任。

2007学年各学校（园）县级优秀教师按2%、优秀班主任按3%推荐。2006学年县表彰的先进集体，县级优秀教师、优秀班主任各增加1个推荐名额。

三、评选条件

（一）优秀校长（园长）评选条件

1、全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，以师为本，热爱学生，促进师生全面发展；

2、高质量地完成教育教学工作任务，努力进行教育创新，在教学改革、提高教育教学质量方面成绩显著；

3、在学校管理、服务和学校建设方面成绩显著；

4、任校长3年及以上（现任）。

（二）优秀教师评选条件

1、教书育人、为人师表，在培养学生方面成绩显著；

2、高质量地完成教育教学工作任务，努力进行教育创新，在教学改革、提高教育教学质量方面成绩显著；

3、在教育教学研究方面取得显著成绩；

4、教龄3年及以上。

（三）优秀班主任评选条件

1、出色完成工作职责，所带班级具有积极向上、互助友爱、团结奋进、遵纪守法、文明健康的良好班风；

2、所带班级具有勤奋、严谨、求实、创新的学风；

3、高质量地完成教育教学工作任务，努力进行教育创新，在教学改革、提高教育教学质量方面成绩显著；

4、班主任龄3年及以上（现任）。

四、组织领导

教育局成立评选领导小组，负责评选活动的组织领导工作。

组 长：陆端平

副组长：裘关良、季建平、濮樟虎、李如林、周政洪 组 员：胡晓英、方 欣、冯永平、管来根、余根华、张昌贤

下设办公室，办公室设在组织人事科，办公室主任由胡 3 晓英担任。

学校考核测评组原则上由学校教职工聘任领导小组担任。

五、评选方式

（一）优秀校长（园长）、优秀教师、优秀班主任每年评选一次。

（二）符合条件者，采取个人申报、自评、学校考核测评组测评后向教育局评选领导小组上报推荐名单，上报推荐名单前应在校务公开栏张榜公布3个工作日。

（三）评选领导小组依据学校推荐名单审定优秀校长（园长）、优秀教师、优秀班主任名单。

（四）教师节期间对优秀校长（园长）、优秀教师、优秀班主任进行表彰。

（五）各校上报推荐县级优秀校长（园长）、优秀教师、优秀班主任人选事迹材料一份（用A4纸打印），《评选量化测评表》一份，《县级优秀校长（园长）、优秀教师、优秀班主任推荐人员汇总表》一份，于7月5日前上交组织人事科。

（六）优秀校长（园长）、优秀教师、优秀班主任的奖励按桐教组[2007]44号文件执行。

六、其他

学校教辅工勤人员原则上由各校进行表彰，特别优秀的推荐到教育局表彰。

附件：

⒈桐庐县优秀校长（园长）评选量化测评表 ⒉桐庐县优秀教师评选量化测评表 ⒊桐庐县优秀班主任评选量化测评表

⒋桐庐县优秀校长（园长）、优秀教师、优秀班主任推荐人员汇总表

第二篇：评选县级优秀教师(校长)优秀事迹材料

***同志先进事迹材料

以人为本育桃李，以德育人馨满园。

***，男，中共党员，中学一级教师，这位在教育战线上奋斗了二十余年的教育工作者，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评，他以德育人的教育理念育导着一代又一代学生的成长。***校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。

一、爱岗敬业，做廉洁自律的表率

一个好校长就是一所好学校，一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。从教以来，***校长一心想着党的养育之恩，始终与党中央保持高度一致，拥护党和国家的路线、方针、政策，忠于党和人民的教育事业，以此来指导自己的工作。

从担任校长职务以来，他要求老师做到的自己首先做到，要求老师不做的他从来不做。他坚持每天早出晚归，节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。***校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利，在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。

二、科学管理，教育教学工作成绩显著

在学校管理上***校长有一整套经验。他对领导班子的管理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”，***校长做到以身作则，拟订了一系列的管理制度，建立健全了学校规章制度。这些

1制度化条文体现出严谨务实的管理理念和创新求变的办学思想，从而规范了学校的教育教学行为，形成依章办事、高效运作的良性管理机制，有效推进了学校各项工作的进一步发展。牢牢抓住民主管理这个治校之魂，建立了民主、和谐、平等的干群关系。

学校制定方案，建立“重责任、重贡献、重实绩”的评价激励机制，从而达到了提高教师队伍素质，提高教学质量，提升办学水平，促进了教育教学管理水平和教育教学绩效的显著提高。

1)在教学管理上他尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”，在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。

2）提高教学质量，提升教学成绩。***校长坚持把教学工作放在学校工作中的最先位置，并一直担任初中部的政治教学工作，深入教学第一线，同时正确掌握教育教学总体情况，按照原则和规定，细致地做好鼓励教师的工作热情，正确的评价考核了教师工作量。严抓教研工作，在经济和精神上大力支持开展了教学方面的各项活动。另外由于加强了对毕业班的指导，因此这学年的毕业班的总体成绩有了大幅度的提高，其它年级部分科目的成绩都名列岷阳学区前三。我校能取得这些喜人成绩，当然离不开学校领导班子和广大师生的共同努力，我们会再接再厉争取取得更好的成绩。

3）在把后勤工作为教学工作服务方面想尽办法，使师生有了良好的教育教学环境。在上级部门经济上的大力支持下及我校全体师生的共同努力之下我校在绿化、美化、硬化等各项工作方面取得了一定

成绩，创造出了一个干净、整齐的校园。

4）廉正办学方面,在上级部门和领导的正确领导下，学校各项工作始终坚决执行党支部监督，校长负责制。学校的大事通过党支部会议讨论后作出决定，尤其是在经济方面，必须通过党支部会议讨论才作出决定。本校坚决杜绝贪污事件的发生，发挥了工会的作用，自觉接受工会的监督。

5）在安全方面,制定了一系列的规章制度，责任到人，明确分工，并按计划组织开展一系列紧急避险自救活动，定期开展安全教育讲座，与师生签订安全责任书，加强学校安全工作的力度，有效的防止了重大安全事故的发生。

三、以人为本，加强职业道德教育

***校长在教育战线上辛勤耕耘了二十多个春秋。多年的教学、管理实践使他深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。因此，担任校长几年来，他在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，经常组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，对修订后的《中小学教师职业道德规范》经常学习。要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、健康发展。广大教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。职业道德素质有很大提高。在校园里，人人听到的都是欢声与笑语，讽刺、挖苦或歧视学生的言语和体罚或变相体罚学

生的不良现象早已一去不返。

四、高度重视，认真筹备，备战“两基”

“两基”工作是今年所有工作的焦点及动力。学校高度重视，及时成立领导小组，统一思想，明确任务。***校长更是充分发挥自身的特点，领导全体教职工，赴学校服务范围内所有学生的家庭，保证了档案目录各项指标正确无误的完成。向社会，广大师生宣传好义务教育法，教师法，教育法和未成年保护人法，争取我校范围内适龄儿童入学率达到100%，保证了各项指标中不出任何差错，为“两基”迎“国检”做好充分准备。

五、注重办实事，改善办学条件

2011年，这一年是不同寻常的一年，这一年在***校长的带领下，我校的办学条件有了翻天覆地的变化，我校拥有了一座崭新的三层双面教学楼，楼中图书馆、实验室、多媒体等教室一应俱全，另外我校学生人均占校舍面积达到6.3平方米，生均占活动场所50.6平方米，绿花、美化学校前院2000多平方米。学校办学条件的跨越发展，使我校成为了岷阳镇的一个亮点。

“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是***校长奋斗在教育战线上的座右铭。他始终站在教育这一块精神高地上，守望着自己的理想，守望着那个甜美的梦，谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章。

2011年8月7日

第三篇：优秀教师(校长)个人材料

#####同志先进事迹材料

以人为本育桃李，以德育人馨满园。

#####，男，中共党员，中学一级教师，这位在教育战线上奋斗了二十余年的教育工作者，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评，他以德育人的教育理念育导着一代又一代学生的成长。#####校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。

一、爱岗敬业，做廉洁自律的表率

一个好校长就是一所好学校，一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。从教以来，#####校长一心想着党的养育之恩，始终与党中央保持高度一致，拥护党和国家的路线、方针、政策，忠于党和人民的教育事业，以此来指导自己的工作。

从担任校长职务以来，他要求老师做到的自己首先做到，要求老师不做的他从来不做。他坚持每天早出晚归，节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。#####校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利，在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。

二、科学管理，教育教学工作成绩显著

在学校管理上#####校长有一整套经验。他对领导班子的管理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”，#####校长做到以身作则，拟订了一系列的管理制度，建立健全了学校规章制度。这些制度化条文体现出严谨务实的管理理念和创新求变的办学思想，从而规范了学校的教育教学行为，形成依章办事、高效运作的良性管理机制，有效推进了学校各项工作的进一步发展。牢牢抓住民主管理这个治校之魂，建立了民主、和谐、平等的干群关系。

学校制定方案，建立“重责任、重贡献、重实绩”的评价激励机制，从而达到了提高教师队伍素质，提高教学质量，提升办学水平，促进了教育教学管理水平和教育教学绩效的显著提高。

1)在教学管理上他尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”，在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。

2）提高教学质量，提升教学成绩。#####校长坚持把教学工作放在学校工作中的最先位置，并一直担任初中部的政治教学工作，深入教学第一线，同时正确掌握教育教学总体情况，按照原则和规定，细致地做好鼓励教师的工作热情，正确的评价考核了教师工作量。严抓教研工作，在经济和精神上大力支持开展了教学方面的各项活动。另外由于加强了对毕业班的指导，因此这学年的毕业班的总体成绩有了大幅度的提高，其它年级部分科目的成绩都名列岷阳学区前三。我校能取得这些喜人成绩，当然离不开学校领导班子和广大师生的共同努力，我们会再接再厉争取取得更好的成绩。

3）在把后勤工作为教学工作服务方面想尽办法，使师生有了良好的教育教学环境。在上级部门经济上的大力支持下及我校全体师生的共同努力之下我校在绿化、美化、硬化等各项工作方面取得了一定 成绩，创造出了一个干净、整齐的校园。

4）廉正办学方面,在上级部门和领导的正确领导下，学校各项工作始终坚决执行党支部监督，校长负责制。学校的大事通过党支部会议讨论后作出决定，尤其是在经济方面，必须通过党支部会议讨论才作出决定。本校坚决杜绝贪污事件的发生，发挥了工会的作用，自觉接受工会的监督。

5）在安全方面,制定了一系列的规章制度，责任到人，明确分工，并按计划组织开展一系列紧急避险自救活动，定期开展安全教育讲座，与师生签订安全责任书，加强学校安全工作的力度，有效的防止了重大安全事故的发生。

三、以人为本，加强职业道德教育

#####校长在教育战线上辛勤耕耘了二十多个春秋。多年的教学、管理实践使他深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。因此，担任校长几年来，他在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，经常组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，对修订后的《中小学教师职业道德规范》经常学习。要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、健康发展。广大教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。职业道德素质有很大提高。在校园里，人人听到的都是欢声与笑语，讽刺、挖苦或歧视学生的言语和体罚或变相 体罚学生的不良现象早已一去不返。

四、高度重视，认真筹备，备战“两基”

“两基”工作是今年所有工作的焦点及动力。学校高度重视，及时成立领导小组，统一思想，明确任务。#####校长更是充分发挥自身的特点，领导全体教职工，赴学校服务范围内所有学生的家庭，保证了档案目录各项指标正确无误的完成。向社会，广大师生宣传好义务教育法，教师法，教育法和未成年保护人法，争取我校范围内适龄儿童入学率达到100%，保证了各项指标中不出任何差错，为“两基”迎“国检”做好充分准备。

五、注重办实事，改善办学条件

2011年，这一年是不同寻常的一年，这一年在#####校长的带领下，我校的办学条件有了翻天覆地的变化，我校拥有了一座崭新的三层双面教学楼，楼中图书馆、实验室、多媒体等教室一应俱全，另外我校学生人均占校舍面积达到6.3平方米，生均占活动场所50.6平方米，绿花、美化学校前院2000多平方米。学校办学条件的跨越发展，使我校成为了岷阳镇的一个亮点。

“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是#####校长奋斗在教育战线上的座右铭。他始终站在教育这一块精神高地上，守望着自己的理想，守望着那个甜美的梦，谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章。

2011年8月7日

第四篇：优秀教师(校长)事迹材料

优秀教师(校长)事迹材料

xx，女，1984年生，籍贯益阳，中共党员，大学本科学历，xx中学副校长、数学教师。

xx年大学毕业时，我就因表现突出，被湖南城市学院作为优秀毕业生推荐到宁乡县教育局，并免考笔试，最终以优异成绩考到喻家坳中心校。毕业至今一直在xx中学任教。多年担任班主任，任教毕业科。

大学毕业之际，我毅然放弃了到城市机关和硬件较好的民办学校工作的机会，到这个雨天一身泥，晴天一身灰的外县乡镇中学——xx中学任教。在从事教育工作的8年中，一直站在教育工作的前沿。在自己的工作岗位上，我忠于职守，脚踏实地，以身作则，严格要求自己，勤勤恳恳、任劳任怨地工作，爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。

任教期间，我全身心投入农村教书育人的平凡事业，始终把“以爱导航，以严导行”的教育原则落实到教育教学的每一个细节，把真诚和关爱送给每个学生心中。多年来，我所带班级学生的学习成绩和其他征文，创新设计等综合素质始终名列全校前茅，在市，县各项竞赛和活动中都取得了喜人的成绩。

在教学管理上，我坚持“严、真、细、实”，所带的教研组，在教师赛课、辅导学生竞赛和开展数学活动方面向来都是全校最好的，本人并在xx年荣获县优秀教研工作者，在青年教师风采大赛省荣获县一等奖。辅导学生参加数学竞赛获市一等奖。

我虚心向老教师学习，同时注重对新教师以身作则，言传身教，发挥传帮带的积极作用，团结带领老师们一起做好教学、管理和服务工作。在每年新教师进校后开展的师德师风教育中，我都带头讲课，号召大家甘为人梯，辛勤耕耘，以高尚的师德、敬业的精神、奉献的行动，实践习主席提出的“中国梦，我的梦”重要思想。每天处理完自己的教学和管理工作后，我都要到老教师的办公室取经学习，在自己提高的同时，还注重培养提高新教师的教学技能，每天都要听遍新教师的课，从分管教务工作来没有间断过。我总是设身处地地关心着年轻老师工作和生活上的困难，倾其所能帮他们解决实际问题。我校去年和今年新进的两位教师现在都是我县名师工作室的学员了。

我时刻注意开展素质教育，努力把每个学生培养成高素质人才。除了结合课堂教学开展德育和思想教育外，作为分管团工作负责人，我经常亲自和有关人员一起策划和组织丰富多彩的团活动，使之成为实现学生“成人、成才、成功”目标的良好载体。每年根据县团委的安排举行校园五节，就是对学生才艺的全面锤炼和综合展示。连续多年带领团员教师和肄业班团员同学在喻家坳敬老院开展社会实践活动，受到社会一致好评。乡团委和敬老院特意送来锦旗，感谢我校团支部的亲切慰问。

作为一名每天跟书籍打交道的工作者，不能不读书。我坚持专业深造和理论学习。多次撰写各类各级论文，在省，市，县评比中多次获一等奖，在县师德征文中获特等奖。特别是去年申报的德育成果获国家三等奖。

几年来，工作给予了我肯定和回报。先后5次被评为市县乡优秀班主任，优秀教研工作者，优秀教师、优秀团干，优秀党员，所带班级在历次考试中均取得优异成绩，xx年中考时名列全县先进行列，向喻家坳人民交上了满意的答卷。

作为一名分管教学的负责人，就应该是这样，时刻不忘学习进取，模范带头。作为一名优秀党员，就应该是这样，时刻用优秀共产党员的标准严格要求自己。作为一名优秀教师，更应该这样，在教书育人这平凡岗位上默默耕耘，认真负责地履行了教师的神圣责任，以高尚的师德、敬业的精神、无私的奉献、一流的业绩，谱写了一曲壮丽的青春之歌。

编辑推荐：

优秀教师事迹材料：与数学书共度的无数个日日夜夜

优秀教师事迹材料：做人民放心的小学美术教师

2018优秀教师事迹材料（外语系）

优秀教师评选事迹材料

优秀教师事迹材料（数学专业）

优秀教师事迹材料:当好学生的引航人

学雷锋做好人优秀教师事迹材料

“学生是我生命的根”--记全国优秀教师韩培兰

让青春在三尺讲台上闪光--优秀教师事迹材料

XX年优秀教师事迹材料

第五篇：校长园长工作承诺

2017—2018学学校工作承诺

留丑学校校长 李尔明

各位领导、各位同事：

我现就学校上学年工作总体情况向大家作以汇报，并就新学年工作作出公开承诺，敬请各位领导、各位同事及社会各界监督。

一、上学年工作情况

2016—2017学年，留丑学校教学质量位列全校区第5名，综合考评位列全校区第4名。

二、新学年工作承诺

（一）整体思路

2017—2018学年，留丑学校教育教学工作的总体思路是：以十八届六中全会精神为指导，以提升质量为核心，规范学校管理，创新管理模式；加强师资建设，争创学习型组织；坚持育人为先，提高德育实效；实施科研兴校，推进有效课堂；打造和谐校园，凸显办学特色；增强安全意识，落实后勤保障，力争学校全局工作有新作为、新成效、新亮点。

（二）工作目标

1、学校管理：在2017—2018学年综合考核中较上年提升2个位次，进入全校区前2名。

2、教学质量：2018年质量检测较上年提升2个位次，进入全校区3名。

3、教研教改：精心研磨、打造5节精品示范课，带动提升全校教师教学水平；针对课堂教学存在的教学方法落后僵化、重知识的传授忽视学生全面发展、高耗低效等问题，扎实开展提高课堂教学效率、改善教学方法等几个实用小课题研究，切实解决课堂教学不规范、效率低的问题；充分发挥数学、综合学科优势，全力把我校数学、综合学科打造成全校区拳头学科。

4、素质教育：根据学校传统优势，扎实开展足球、计算机等兴趣小组活动，逐步形成以“特长培养”为内容的素质教育特色，创办全校区“素质教育”特色示范学校。

5、教师培养：学年内培养县级教学名师1人、学科带头人1名、教学能手1人。

6、脱贫攻坚：全面完成承担的脱贫攻坚任务，力争没有一个学生辍学流失，确保建档立卡贫困户学生一个不少。

7、学生资助：坚决落实各项教育资助政策，确保建档立卡贫困户学生资助全覆盖。

8、安全稳定：切实抓好法制安全教育和深入推进平安校园创建活动，一是开学第一周扎实开展一次安全法制教育活动，层层签订安全目标责任书。二是通过举办安全知识讲座，知识竞赛，安全征文评选等活动，加强师生的安全防范意识。三是本学期至少要进行4次安全应急疏散演练活动以提高师生自救自护能力。四是定期对校园各类教学设施设备进行排查，彻底消除安全隐患。五是认真排查校园内各种矛盾纠纷，严防各种不稳定因素发生。六是加强学校食品、卫生监管。确保学年内不发生一起安全事故及信访上访事件。

（三）抓手措施

1、狠抓教师队伍建设。教师要敬业爱岗，乐于奉献，把爱心、公平、宽容贯穿于教学的全过程；要为人师表，有健全的人格、积极的工作态度、务实的工作作风、宽阔的胸怀，能够团结协作，共同发展； 教师要坚持自觉学习、终身学习，做高效的学习者。教师要工作中不断总结，不断反思，改革创新，早日形成自己的教学特色。

2、重视养成教育，培养文明健康学生。一是注重规范教育。从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。二是密切家校联系。充分利用现代社会通讯的优势，密切与家长的联系，班主任与任课教师一学期中至少要与60%的家长主动联系一次，要重视联系的实际效果。三是丰富德育活动。充分利用“教师节 ”、“国庆节”“中秋节”等传统节日、纪念日，开展红色经典诵读、感恩、励志教育、践行社会主义核心价值观等系列活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、安全意识，激励学生争当文明好少年。

3、注重校本研修，推进教师专业成长。一是加大校本培训力度。鼓励教师自觉主动接受专业化、课程化、科学化的学科教研培训，号召教师每学期读一本好书，写一篇心得体会，充分发挥骨干教师、学科带头人、教学能手的示范引领作用，通过观摩、研讨等途径来引领青年教师的专业成长。二是重视专业提升需求。全体教师要自觉做到四个一：每天读一篇教学论文，每周听一节课，每月写一篇教学案例，每学期开设一节公开课，进而能够随时从容地参加各类专业竞赛。学校也将通过多种举措、搭建多个平台，积极鼓励、支持、帮助教师在专业发展上更进一步，力争让更多的教师在专业发展的舞台上展示才华、展示丰彩。

4、深化课堂改革，全面提高教学质量。一是立足课堂主阵地，推进教学改革，提升课堂教学效率。认真实施国家课程计划，开足开齐 开好课程，全面落实课标要求，着力构建优质课堂。结合教学实情，对“355”高效课堂模式再总结提炼与加工，提升课堂教学效率。强化课后反思，反思每个环节的得失，反思每一节课的实际效益和质量，要思考调整改善的策略。二是各年级各学科的任教者要严格把好质量关，既要抓好整体质量的提高，又要努力让学困生的数量降到最少，学困的程度降到最低。重点研究学习困难生的实际需要，采取小步走、重激励、勤反复、多指导的办法，发掘和弘扬工作中已有的成功经验，使他们在原先的基础上有明显的提高。三是突出毕业班工作。充分分析毕业班的现状，找准薄弱环节，寻找有效策略，制定切实措施，最大限度地实现提高。加强补差，加强协作，做到全校一盘棋，做到各学科、各人员之间的全面配合和全力支持。四是督促检查常态化。认真执行教学常规督查管理制度，以定期检查和不定期抽查相结合的方式，将所有检查情况做好记录并及时反馈给教师本人，限期整改存在的问题，对不能按时整改的教师进行谈话教育乃至通报批评。五是坚持面向全体学生。一方面我们要重视尖子生的培养，另一方面也不能歧视和放弃潜能生和边缘生。我们要把成才的路铺在每个学生脚下，这是我们学校教育的底线。学期初学校、教师要制定切实可行的帮扶计划，教师要多一点行动，少一点埋怨，多一点体贴，从培养学生兴趣入手，让学生想学、会学、乐学、促进学生整体发展。六是切实抓好常规教研活动，形成浓厚的学习研究氛围。以教研促教学、以教研促教改，为全面提高教学质量服务。课改的主阵地在课堂教学，深化教学改革，构建自主、合作、探究的学习方式，树立正确的教育质量观，最终的目的、根本、落脚点就是全面提高教育教学质量。为此我 们将继续开展听评课、“高效课堂”案例征评、论文征评等一系列活动，提高教师的教研教改能力，提高教师的教学水平。

5、加强学校安全工作，营造安全、和谐的育人环境。一是牢固树立安全第一、稳定第一的安全防范意识和责任意识，全面落实安全工作责任制，健全学校各类突发事件应急预案，完善事故预防措施，坚持安全检查制度，及时排除安全隐患。二是安全教育工作常抓不懈。班主任要对安全工作早布置、早安排，利用班会、队会以及板报、安全知识讲座等形式，教育学生遵守交通法规，注意饮食卫生安全、消防安全，防电、防火、防煤气中毒、防溺水以及群体性传染病、疫情等事件发生，让安全工作深入人心，使安全工作警钟长鸣，防患于未然。三是由学校组织开展地震、火灾等突发事件安全演练，传授给学生安全自救、互救知识，提高师生在突发事件中自救、互救能力。

承诺人：李尔明

二〇一七年九月一日