第一篇：大学生党员后续教育的载体建设
大学生党员后续教育的载体建设
摘要：
关键词：大学生党员
后续教育
载体
在高校，大学生党员队伍是大学生中先进性的代表群体，是国家建设和发展事业的骨干力量，他们的政治理论水平、思想道德修养和党性观念直接关系到国家的前途和命运。当前，大学生党员队伍的主流是好的，能够经受得起考验。但是，随着我国改革开放的不断深入、市场经济的持续发展、意识形态教育的不足和国家法律制度的不够健全，一些不良风气和阴暗思潮正在涌动，“唯金钱论”、“唯权力论”和“人生得过且过”的论调一定程度流行，少数大学生党员经不住诱惑，抵抗不良思潮的能力下降。在大学生党员群体中，出现了政治觉悟不高、思想道德滑坡、组织纪律性不强、先锋模范作用不够、自我要求不严等现象，对大学生党员进行深入持续的再教育势在必行。
一、大学生党员队伍后续教育方面存在的主要问题
近几年，大学生党员的数量有了明显的增长，队伍不断扩大，由此引来的大学生党员先锋作用不强、学生中威信不高、号召力不足等现象日渐突出，究其原因主要有五个方面。一是党务干部不足，不断的扩招使高校教育资源面临极大挑战，党员教育管理的责任主要落在学生辅导员队伍，而辅导员一身多职，工作量大，难以把学生党员的后续教育工作到位；二是党支部对学生党员的后续教育认识不足，工作重心在党员发展而非党员教育，缺乏针对性的教育机制；三是制度不够健全，没有相应教育的目标，如何教育、教育到何种程度更多依赖于支部书记的个人理解，缺乏统一的标准；四是缺乏后续教育的载体，大学生党员数量众多，有效性教育的阵地相对缺乏；五是部分党员对自己要求不高，入党动机不够端正，入党后认为达到了目标，各个方面放松了自己的要求。
二、大学生党员队伍后续教育的主要内容
1．加强端正入党动机教育，坚定理想信念，锤炼党性观念。
随着市场经济的不断发展，其对大学生的负面影响逐渐显现，大学生的价值取向更加多元化，少数学生将入党作为实现个人发展的一种手段，缺乏奉献社会、报效国家和民族的精神，存在功利化和实用主义的倾向。缺乏正确的人党动机，必然就不能体现共产党员的先进性，更加难以树立实现共产主义的坚定理想和信念，还使整支党员队伍的素质下降，形象受到严重影响。因此，要加大对大学生党员入党动机的教育，要进一步加强理论学习，使之掌握马克思主义的基本原理、党的基本路线、基本纲领和方针、政策，认清社会发展的方向，1 自觉地应用马克思主义立场、观点和方法去观察处理一切问题，任何时候都不动摇对马克思主义的信仰、社会主义的信心和共产主义信念；要加强党的最新理论和时事政治的教育，强化其为国为民的忧患意识和历史责任感，把个人发展与国家富强紧密统一。
2．优化组织结构，加强支部建设，发挥战斗堡垒应有的作用。
党支部是党的最基层组织，是学生党员接触最直接、影响最深远的基本单位，也是党员继续教育工作的组织者和执行者。要合理设置学生党支部，解决目前部分学生党支部过于庞大，难以灵活机动开展活动的难题，发挥学生党支部的活力；要建立继续教育的长效机制，贴近学生党员实际，建立和完善预备党员的培养考察和正式党员的教育监督等制度；要规范党支部发展的流程，提高工作要求，严把党员入口关，从源头上提高学生党员队伍的素质，为加强和改进学生党员继续教育提供组织保障。
3．不断构建有效的教育阵地，提高工作的有效性和针对性。
加强党员教育阵地建设，是新时期搞好党员自身建设的重要措施。一是要认真分析当前大学生党员队伍的基本情况，提出适合院情的教育培养方案，在实践中增强教育阵地建设；二是要加大宣传力度，增强学生党员教育工作的吸引力，营造良好的党员教育阵地的建设氛围；三是要搞好结合教育，把学生党员理论学习、党性修养等方面的培训提升与学生党员的专业知识学习、社会实践锻炼和日常管理服务相结合；四是开拓创新，不断丰富党员教育管理的途径，提升教育培训的实际效果。
4．加强纪律教育，发挥党员模范作用，在实践中体现党员的先进性。
加强党的纪律教育，规范自身行为是学生党员必须具备的基本条件和进行党性修养的重要内容，是能否体现党员队伍先进性的重要指标，也是大学生党员队伍形象的关键因素。要教育广大学生党员，在政治上与党中央保持高度一致，拥护中共中央的决定；要正确处理个人和集体的关系，个人利益要服从集体利益；要模范遵守国家的法律法规和学校的规章制度，成为遵纪守法的表率；要主动帮助“后进学生”、“三困学生”，与同学共同成长和进步；要积极工作，及时化解学生中出现的各种矛盾，做好信息的上报工作，发挥桥梁纽带作用；要注重学习专业知识，提升自己的素质和能力，体现党员的先进性。
三、大学生党员队伍后续教育的途径和方法
与时俱进，探索对大学生党员继续培养与教育的途径与方法对大学生党员继续培养与教育，要结合大学生的实际，适应新形势，在保持行之有效的传统教育形式的同时，探索新的途径和方法。
1．加强党校培训和专题性的理论教育，提高教学质量。业余党校是对大学生进行理论政策、时事政治、党的路线、方针的重要阵地。要不断加强业余党校的教学管理、完善课程培训体系、提高教学质量，发挥其对大学生的教育培训的重要作用。一是要完善相关的培训制度，确保人员、场地等方面得到落实；二是要制定合理的教学计划，要坚持走实用型、实践型的培训道路；三是要聘请高水平的任课教师，坚持专职与兼职相结合、校外与校内相结合、理论与实践相结合的聘请原则；四是要严格培训过程，对学员全程监控、认真执行考勤和考核制度，确保学习的时间；五是要进行专题培训，充分利用“建党节”“国庆节”等契机，开展“主题党日”“党员服务月”等活动，加强学生党员的理想信念和爱国主义教育。
2．严格组织建设，规范党支部建设。
目前的“三会一课”基本成为了一会，即支部发展大会，支部建设不规范、不健全。要明确“三会一课”和组织生活是党的生活的重要内容，是党组织对党员进行教育、管理和监督的重要形式。要通过这两种形式大力加强党的历史知识、基本理论知识的学习，了解掌握党的路线、方针、政策，不断提高大学生党员的政治思想和政策水平，更好的完成组织交办的各项任务。通过“三会一课”和组织生活，可以使学生党员对党工作中的一些重大问题在党的会议上进行讨论，按照民主集中制的原则统一思想；也可以使学生党员定期讨论支部工作，增强参与意识，有利于发扬党内民主，总结工作中的缺点和错误，切实提高大学生党员的政治理论水平。
3．成立党员服务站，发挥自我教育管理职能。
成立学生党员自我教育、自我管理和自我服务的组织，参与学生的培训考核、组织发展、党支部建设和日常教育管理等，扩大党组织的服务对象和辐射面。工作内容要贴合学生党员实际，要参与业余党校学员的选拔和教育管理工作，要组织开展学生党员的群调、推优和学生党员考核等工作，要开展各类主题实践活动提升党员的社会服务能力，要设岗定责服务同学的日常要求。通过设置不同的岗位和工作要求，使学生党员工作站成为集“思想教育、行为指导、生活服务和文化交流”等功能于一体的基地，成为学生党建工作、思想政治教育工作和日常管理服务为一体的工作平台，发挥其在教育、管理和服务学生党员中的重要作用和功能。
4．实行学生党员辅导导师制，发挥教育引导作用。
发挥大学生党员既是受教育者又是要承担工作、服务他人的双重身份，建立辅导教师制。聘请专职教师党员担任大学生党员的导师。通过辅导教师对党的性质、宗旨等的理解，完善学生自身的政治素质修养，便于他们能够在思想和政治上快速成长，进而发挥在学生中的模 范带头作用；通过辅导教师对大学生党员进行专业教育和人生教育，提高专业学习的能力和水平，完善个人职业生涯规划，有利于高素质大学毕业生的培养；充分发挥“三级滚动管理”的梯队优势，进一步加强积极分子的教育培养，使之尽快成长为大学生党员队伍的后备军。
5．实行学生党员目标管理，建立合理的考核制度。
尝试建立学生党员学期、学年目标机制，以理论学习、专业知识、组织工作和社会服务等为基本内容，把组织的制约性和党员的自觉性有机结合，把个人目标与具体工作密切联系，增强党员的发展意识和服务能力；要建立科学的学生党员考核制度，完善考核指标，减少定性考核的内容，加大定量考核的力度，要涉及到学生党员的政治理论学习、业务学习、社会工作、生活和传帮带等方面，要涵盖支部评议、党员互评、自评和积极分子评议等多个群体，使定性和定量互为支撑，提高考核的有效性；要合理运用考核结果，对考核优秀的给予表彰奖励，对考核较差的要帮助他分析存在的问题进而提高，对在学生中产生较差影响的要加以批评教育，严重者可以延长预备考察期直至取消预备党员资格，真正发挥考核的功能和作用。
6．开展讲党课活动，提升能力和修养。
让学生党员作为主讲人，面向分院学生党员、积极分子讲党课，是加强党支部建设，发挥学生党员教育示范作用的有效载体，有利于提高提高学生党员和全体学生的思想政治素质，有利于发挥学生党员自我教育的能动性，有利于理论学习的深入开展，有利于学生党员开阔视野，提升口头表达、知识查询和逻辑思维等能力。
7．典型引导，实施学生党员形象工程。
党员形象工程体现了新时期对大学生党员的新要求，为党员在工作、学习中发挥模范作用搭设了舞台，较好地把高校党建工作与学生思想政治工作、日常管理工作有机地结合起来。通过开展榜样教育，通过评选“模范党员”、“党员标兵” 等活动，培养和树立大学生党员中的先进典型，并通过大会介绍、座谈、海报宣传等方式，弘扬榜样的先进事迹，激励广大学生党员学习仿效。既要通过高年级优秀学生党员典型案例来教育影响低年级学生，也要开展优秀教师党员与学生的交流座谈，使学生党员学有目标、赶有方向。
8．加强实践锻炼，增强社会认知能力。
要加强学生党员吃苦精神的培养和社会认知能力的提高，组织开展各种类型的实践锻炼和体验活动。要组织大学生党员组队参加暑期社会实践、志愿者服务和挂职锻炼，深入到社区、工厂和农村等社会一线经受锻炼，脚踏实地的进行劳动实习，转变自己的思想观念；要在校内承担工作和任务，全面负责学生党员责任区工作，指导低年级学生开展各种活动。
9．设立党员责任岗，加强监督反馈机制。以党总支或党支部为单位，在分院设置学生党员责任岗，把学生党员的照片、班级、姓名和责任区等情况予以公布，让普通学生知道哪些学生是党员，把党员置身于普通学生的监督之中，这样广大同学也可为其指出不足之处，促使其不断进步，从而加强其党员意识、增强其党性修养。
10．适应时代要求，加强网络载体建设。
在信息时代来临之际，网络以其特有的交互性、及时性和开放性，迅速占领了学生的娱乐和生活空间，已经成为当代大学生生活中必不可少的内容。要重视网络教育的阵地建设，利用信息和网络提高学生党员的思想政治教育，增强他们明辨是非的能力。要认真构思建设红色网站，开展灵活多样的学习方式和途径，提高学生党员的学习兴趣，增强网络学习的吸引力；要因势利导开展引导教育，以理服人、以情动人，教育学生党员坚定对社会主义的理想信念。
参考文献：
[1]江泽民．在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话[R]．北京：人民出版社，2001． [2]吕澄．青年学生入党培训教材[z]．北京：红旗出版社，2002． [3]蔡霞．最新党课教材[z]．北京：中共中央党校出版社，2001． [4] 许慧清 周烁．大学生党员先进性教育之探讨．当代教育论坛，2005年第12期上半月刊． [5] 党萍 张建．重视对大学生党员的继续教育．学校党建与思想教育．2005年8月． [6]张耀灿，等．现代思想政治教育学[M]．北京：人民出版社，2001． [7]保持高校学生党员先进性长效机制建设调研报告[R]．重庆交
[8]刘力，等．党员教育工作[M]．北京：中共党史出版社，2005． 通学院课题组，2005．
第二篇：2009年党员教育载体
2010年党员教育载体
我乡以“抓党员教育管理、促乡党建发展”为突破口，不断创新党员管理机制，丰富党员教育载体，着力提升党员服务乡建设的积极性和内在素质水平，积极推进乡党建工作健康发展。
一是加强组织，抓队伍。“送教下乡”活动作为对我乡党员教育主阵地的有效补充，并通过调研来把握党员实际需求，选定课题，制定全年送教计划；同时，宣讲组成员充分利用业余时间，巡回到各村授课。
二是认真实施，讲内容。“送教下乡”活动在内容上注重宣讲的针对性和实效性，注重与农村党员干部现代远程教育相结合。送教小组先后在何村、车坞等村组织举办了“新时期如何发挥党员作用”、“家禽养殖技术”、“健康知识与常见病防治”等多次讲座，提升了基层党员的党性修养，加强了对基层党员的党风教育，扩大了科普、法律知识和实用技能的普及。
三是服务党员，求实效。“送教下乡”活动于2010年初正式启动后，通过坚持开展生动活泼、党员群众喜闻乐见的学习活动，充分调动了广大党员群众参加学习的自觉性、主动性和参与热情。截止10年底，我乡受教党员达156余人次，全面提升了农村党员的教育质量。
第三篇：党员后续教育培训心得体会
党员后续教育培训心得体会
09教本4班党支部张转欣
党员，是一个民族前进中的一面鲜明旗帜。优秀的党员，更是一个民族发展中的永恒动力。为了进一步推动党员工作的建设，提高党员的素质修养，从而培养出更多的优秀中国共产党党员，学院开展了为期两个多月的党员后续教育活动。在此次活动中，我受益匪浅。
本次党员后续教育活动的形式丰富多样，有时事热点微博大家评、一起阅读与党有关的精华书籍、精彩的户外素质拓展活动和志愿服务活动等等。下面就谈一下我在此次活动中的收获与感想。
首先，时事热点微博大家评。在评论时事热点的活动中，我们可以了解和学到很多关于社会动态、生活变化、教育科技等方面的知识，增强自己的见识。其中令我印象最深刻的时事热点是立顿茶包存在质量不合格的问题。立顿，这是一个口碑响亮、销售量极高的品牌。它已经慢慢地融进了我们的生活中，现在竟然也被查出质量不合格的事实。那是一件多么令人惊讶，多么令人惋惜的的事情。在现今这个社会里，小到柴米油盐，大到家俬房子，都存在着这样或那样的问题。那怎么令人安居乐业呢？那“和谐社会”是一个响亮的空口号吗？我们要冷静下来，细细思考，我们的政府部门更需要冷静下来，好好地反思，究竟是什么促使了这样一个“可怕”的社会的形成？那么我们的社会将要向哪个方向继续前进？作为一名党员，不管今后从事何种职业，我们都要认真做好自己的本分工作，不要让“为人民服务”成为一句响亮的空口号！
接着，一起阅读与党有关的精华书籍。在此次活动中，我认真仔细地阅读了《周恩来》这本书。年少时，强烈的忧国忧民意识和如饥似渴的求知欲已深深地交织在周恩来总理的脑海里，激励着他抱定了立志救国、奋发读书的决心，因此，他为自己提出了五个“不虚度”的要求：读书不虚度，(心得体会 www.xiexiebang.com)学业不虚度，习师不虚度，交友不虚度，光阴不虚度。这五个“不虚度”的要求不仅给当今的大学生提供了一个很好的学习信念，同时也给当今的大学生敲响了警钟。在这个物欲横流的社会里，很多大学生逐渐形成了浮躁，浮夸，妄想一夜成名等不良的人生价值观，从而逐步形成了想不劳而获的思想。这种思想深深地影响着日常的生活，很多大学生沉迷于在网络中看电视剧或玩游戏，以此来虚度自己宝贵的大学时光，这是一件多么令人惋惜的事情。作为一名大学生，肩负着振兴中华的艰巨任务，是祖国未来的建设者和创造者，祖国的兴衰成败都与一代代大学生的成长有着密切的关系。所以，周恩来总理的这五个“不虚度”重重地给我们敲响了警钟并深深地鞭策着我们，在学习方面，我们要认真学好自己的专业知识，课余时要珍惜时间来博览群书，拓展自己的知识面，增加自己从业的砝码。在生活方面，要虚心向别人学习，要谨慎地结交朋友，要珍惜自己的时间，时间是一去不复返，做自己想做的事情，不要虚度时间。谨记这五个“不虚度”，并把它融进我们的生活、学习和工作中，那么我们就不会虚度自己的人生了。
然后，户外素质拓展活动。在此次户外素质拓展活动中，通过玩捉“乌鸦、乌龟”、相互捶捶背和搭人桥等游戏，我受益匪浅。在玩这些游戏的过程中，我们进一步懂得了相互体谅、相互理解、相互帮助等人道主义思想，并以此来反思自己现在的生活状态，逐步把这些思想融进自己的生活中，使自己的生命更有意义！
最后，志愿服务活动。教四教学楼是我们大家每天上课活动的地方，保持教四的清洁人人有责。因此，为了进一步美化教四的环境，我们党支部组织了抹教四四五楼栏杆的志愿服务活动，把“为人民服务”的精神落到实处。
通过此次党员后续教育活动，我在各方面的素质都得到不同程度上的提高。同时，我的实践能力与组织能力也得到了较大的提升。此次党员后续教育活动的时间是有限的，但作为一名学生党员，不断提升自身素质是必须的，而且这是一个长期的过程。因此，我们应把此次后续教育的活动作为提升自我的良好开端，在今后的日子里，我们更应通过阅读书籍、关注时事、参与志愿服务活动等形式来提升自己的素质。
第四篇：后续教育111
1..应用资本资产定价模型对项目投资决策进行评估中，贝塔系数代表（）A 无风险报酬率
B 项目风险系数
C 企业平均投资报酬率
D 行业平均投资报酬率
7.项目建成后，项目投资者和经营者只拥有所建项目的经营权的项目融资方式是（）
A.BOT
B.BOOT
C.BOO
D.TOO
8．售后租回交易认定为经营租赁的
净现值法的缺点是：
A．不能从动态的角度直接反映投资项目的实际收益率水平
B．当多个项目投资额不等时，仅用净现值无法确定投资方案的优劣 C．净现金流量的测量和折现率的确定比较困难 D．没有考虑资金时间价值
标准答案：a, c
下列哪些因素变动会影响债券到期收益率： A．债券面值 B．票面利率 C．市场利率
D．债券购买价格 E．无风险利率
标准答案：a, b, d 下列属于更新设备决策中初始现金流量应考虑的范畴是：
A．购买新固定资产的买价
B．需更新的旧固定资产残值收入 C．追加投入的营运资金 D．原有固定资产的买价
E．投入原有固定资产的营运资金
你的答案：
标准答案：a, b, c 4.关于估计现金流量应当考虑的题目中说法错误的是（A）。A.必需考虑现金流量的总量 B.尽量利用现有会计利润数据 C.不能考虑淹没本钱 D.充分关注机会本钱 5.某公司投资方案甲的年销售收入为180万元，年销售本钱和费用为120万元，其中折旧为20万元，所得税率为25%，则该投资方案的年现金净流量为（B）。采集者退散
A.42万元 B.65万元 C.60万元 D.48万元
6.在不考虑所得税的情况下，以“利润十折旧”估计经营期净现金流量时，“利润”是指（D）。A.利润总额 B.净利润 C.营业利润 D.息税前利润
4.【答案】A
【解析】在计算现金流量时，应留意以下几点：(1)必需考虑现金流量的增量;(2)尽量利用现有的会计利润数据;(3)不能考虑淹没本钱因素;(4)充分关注机会本钱;(5)考虑项目对公司其他部分的影响。
5.【答案】B
【解析】现金净流量=息税前利润×(1-所得税率)+折旧
=(180-120)×(1-25%)+20=65(万元)。
6.【答案】D
【解析】不考虑筹资费用，应该用息税前利润。
12.某投资方案，当折现率为12%时，其净现值为38万元，当折现率为14%时，其净现值为-22万元。该方案的内部收益率（C）。A.大于14% B.小于12% C.介于12%与14%之间 D.无法确定
12.【答案】C
【解析】根据内插法，内部收益率应该介于12%与14%之间
13.内部收益率是指（BD）。 A.投资报酬与总投资的比率 B.项目投资实际可望达到的收益率 C.投资报酬现值与总投资现值的比率 D.使投资方案净现值为零的折现率
14.按照投资行为的参与程度，投资分为直接投资和间接投资，其中直接投资的对象包括（AB）。A.现金 B.设备 C.债券 D.股票
15.下列属于完整的产业投资项目的现金流入的有（ACD）。A.营业收入 B.折旧 C.补贴收入 D.回收活动资金
13.【答案】BD
【解析】内部收益率是指项目投资实际可望达到的收益率。实质上，它是能使项目的净现值即是零时的折现率。
14.【答案】AB 【解析】直接投资是指将货泉资金直接投入投资项目，形成什物资产或者购买现有公司资产的一种投资。债券和股票属于间接投资。
15.【答案】ACD
【解析】现金流入量包括营业收入，补贴收入，在终结点上一次回收的活动资金。
三、判断题
1.直接投资可以直接将投资者与投资对象联系在一起。，而间接投资主要是证券投资。（）
2.完整的项目计算期包括试产期和达产期。（）
3.在财务管理中，将以特定项目为对象，直接与新建项目或更新改造项目有关的长期投资行为称为固定资产投资。（）
4.在计算投资项目的现金流量时，经营期与固定资产的折旧年限或使用年限相同。（）
5.完整产业投资项目的运营期自由现金流量是指投资者可以作为偿还借款利息、本金、分配利润、对外投资等财务流动资金来源的净现金流量，它的计算公式为：运营期自由现金流量=该年息税前利润×(1-所得税税率)+该年折旧+该年摊销+该年回收额。（）
6.方案重复法和最短计算期法固然属于计算期同一法中不同的计算方法，但是选优的标准是一致。（）
7.在投资项目决议计划中，只要投资方案的投资收益率大于零，该方案就是可行方案。（）
8.净现值小于零，则获利指数也小于零。（）
9.利用差额投资内部收益率法和年等额净回收额法进行原始投资不相同的多个互斥方案决议计划分析，会得出相同的决议计划结论。（）
三、判断题
1.【答案】√
【解析】本题的考点是直接投资与间接投资的实质区别。
2.【答案】×
【解析】完整的项目计算期包括建设期和运营期(详细又包括投产期和达产期)3.【答案】×
【解析】在财务管理中，将以特定项目为对象，直接与新建项目或更新改造项目有关的长期投资行为称为项目投资，项目投资包括固定资产投资、无形资产投资，其他资产投资以及活动资金投资等，所以不能将项目投资简朴地等同于固定资产投资。
4.【答案】√ 【解析】在计算投资项目现金流量时有6个假设，其中第4个经营期与折旧年限一致假设指出：假设项目主要固定资产的折旧年限或使用年限与经营期相同。
5.【答案】×
【解析】运营期自由现金流量=该年息税前利润×(1-所得税税率)+该年折旧+该年摊销+该年回收额-该年维持运营投资。
6.【答案】√
【解析】二者选优的标准是一致的，都是选择调整后净现值最大的方案为优。
7.【答案】×
【解析】只有当投资收益率大于即是基准投资收益率(事先给定)时，方案才可行。
8.【答案】×
【解析】净现值小于零，则获利指数小于
9.【答案】×
【解析】利用差额投资内部收益率法和年等额净回收额法进行原始投资不相同的多个互斥方案决议计划分析，假如项目计算期也相等，则会得出相同的决议计划结论。留意：差额投资内部收益率法不能用于项目计算期不相等的多个互斥方案决议计划分析。
1.下列关于流动资产的说法错误的是（）。A.投资于流动资产的资金对企业影响的时间比较短 B.流动资产对于满足财务上临时性资金需求具有重要意义
C.在流动资产的周转过程中，各种不同形态的流动资产可以同时存在 D.流动资产占用的资金时高时低，起伏不定，所以具有风险大的特点 2.关于流动负债筹资的特点，下列说法正确的是（）。
A．短期借款的风险大于长期债务，所以申请短期借款往往比申请长期借款更难 B．短期债务的弹性大于长期债务 C．短期债务的筹资成本往往较高 D．短期债务的筹资风险较小 3.企业为组织日常生产经营活动，必须保持的现金余额主要与（）有关。A.企业愿意承担风险的程度 B.企业临时举债能力的强弱 C.企业销售水平
D.企业对现金流量预测的可靠程度
4.下列各项成本中与现金的持有量成正比例关系的是（）A.管理成本 B.固定性转换成本
C.企业持有现金放弃的再投资收益 D.短缺成本
5.在现金持有量的成本分析模式和存货模式中均需要考虑的因素包括（）。A.管理成本 B.转换成本 C.短缺成本 D.机会成本 1-5 DBCCD
二、多项选择题
1.关于营运资金的说法不正确的是（）。
A.营运资金通常是指流动资产减去流动负债后的差额 B.流动资产占用资金的数量具有波动性 C.流动负债期限短，风险低于长期债务
D.存货周转期，是指将原材料转化成产成品所需要的时间 2.与固定资产投资相比，流动资产投资的特点包括（）。A.投资回收期短 B.流动性强 C.具有并存性 D.具有波动性
3.企业运用存货模式确定最佳现金持有量所依据的假设包括（）。A．所需现金只能通过银行借款取得 B．预算期内现金需要总量可以预测 C．现金支出过程比较稳定
D．证券利率及固定性交易费用可以知悉
4.利用邮政信箱法和银行业务集中法进行现金回收管理的共同优点包括（）。A.缩短票据邮寄时间 B.缩短票据结算时间 C.减少收账人员 D.缩短票据停留时间
5.延期支付账款的方法包括（）。A.合理利用“浮游量” B.推迟支付应付款 C.采用汇票付款 D.加速收款
1、CD
2、ABCD
3、BCD
4、AD
5、ABC 1.某公司股票的β系数为2.0，无风险利率为6%，市场上所有股票的平均报酬率为10%，则该股票的报酬率为（B）。
A.8% B.14% C.16% D.20% 6.下列各项中，不属于证券投资风险的是（）。
A.违约风险 B.流动性风险 C.经营风险 D.期限风险 7.一般而言，证券风险最小的是（）。
A.政府证券 B.金融证券 C.公司证券 D.股票 8.投资于国库券时可不必考虑的风险是（）。
A.利率风险 B.违约风险 C.购买力风险 D.再投资风险
9.进行合理的投资组合能降低投资风险，如果投资组合包括市场上全部股票，则投资者（）。
A.不承担市场风险，也不承担公司特有风险 B.既承担市场风险，又承担公司特有风险 C.只承担市场风险，不承担公司特有风险 D.不承担市场风险，但承担公司特有风险
10.下列证券中，能够更好地避免证券投资通货膨胀风险的是（）。A.国库券 B.优先股 C.公司债券 D.普通股
6.C 7.A 8.B 9.C 10.D
16.对于债券和股票，以下说法不正确的是（）。A.债券的求偿权优先于股票 B.债券的投资风险小于股票
C.债券持有人不能参与公司决策，而普通股东有权参与公司决策 D.债券的成本高于股票成本
17.银行为国家重点建设而筹集资金所发行的债券属于（）。A.政府债券 B.公司股票 C.金融债券 D.企业债券 18.债券投资的特点是（）。
A.债券投资者有权参与企业的经营决策 B.债券投资的风险高于股票投资 C.债券投资能获得稳定收益 D.债券投资的购买力风险小
19.投资者由于市场利率变动而遭受损失的风险是（）。
A.购买力风险 B.利率风险 C.违约风险 D.变现力风险 20.投资者购买的债券期限越长，其利率风险（）。
A.越小 B.越大 C.为零 D.无法确定
16.D 17.C 18.C 19.B 20.B
19.股票投资与债券投资相比，其特点是（）。
A.风险大 B.易变现 C.收益高 D.价格易波动
20.投资基金作为一种集合投资制度，它的创立和运行主要涉及以下（）方面。A.投资人 B.发起人 C.管理人 D.托管人 21.按证券的发行主体分类，可分为（）。
A.政府证券 B.商业票据 C.金融证券 D.公司证券
22.长期债券投资收益率高于短期债券投资收益率，这是因为（）。A.长期债券持有时间长，难以避免通货膨胀影响 B.长期债券流动性差 C.长期债券面值高 D.长期债券不记名
23.投资于债券所需承担的风险有（）。A.购买力风险 B.违约风险 C.利率风险 D.变现力风险
24.按照投资基金的组织形式不同，可以分为（）。A.契约型投资基金 B.公司型投资基金 C.封闭型投资基金 D.开放型投资基金
25.下列关于证券投资基金的优缺点，正确的是（）。
A.投资基金具有专家理财优势 B.投资基金无法获得高收益 C.投资基金具有资金优势 D.以上均正确 19． ACD 20． ABCD 21． ACD 22． AB 23． ABCD 24． AB 25． ABCD
三、判断题
1.营运资金周转的数额只受现金循环周期影响。（）
2.营运资金又称循环资本，是指流动资产减去无息流动负债后的余额。（）3.企业持有的现金总额就是各种动机所需的现金余额之和。（）
4.现金与有价证券的变动性转换成本与证券交易次数有关，属于决策相关成本。（）
5.在存货模式中，能够使现金短缺成本和固定转换成本之和保持最低的现金持有量，即为最佳现金持有量。（）
6.现金存货模式中考虑的成本包括机会成本和变动性转换成本。（）7.信用政策包括信用标准、信用条件和收帐期限。（）
8.信用条件是客户获得企业商业信用所应具备的最低条件，通常以预期的坏账损失率表示。（）
9.在规定的时间内提前偿付货款的客户可按销售收入的一定比率享受现金折扣，折扣比率越高，越能及时收回货款，减少坏账损失，所以企业应将现金折扣比率定的越高越好。（）
10.存货进价又称进货成本，是指存货本身的价值，等于采购单价与采购数量的乘积。（）
三、判断题
1、×
2、×
3、×
4、×
5、×
6、×
7、×
8、×
9、×
10、×
判断题
1、债券的票面利率是评价债券收益的标准。（）
2、因为股票本身具有价值，所以它才能能给股票投资者带来报酬。（）
3、不定期付息的债券，只有在等从发行时，其到期收益率才与股票利率相同。()
4、债券流通时间越接近到期日，其市场价格乙越越接近于面值。()
5、市盈率指标的高低，代表投资者愿用每股盈余多少倍的货币来购买该种股票。（）
6、假设某种股票的贝他系数是0.5，则它的风险程度是市场平均风险的一半。()
7、股票投资的市场风险是无法避免的，不能用多角化投资来回避，而只能靠更高的报酬率来补偿。（）
8、贝他系数反映企业特有风险可通过多角化投资分散掉，而市场风险不能被互相抵消。（）
9、对债券投资收益评价时，应以债券价值和到期收益率作为评价债券收益的标准，票面利率不影响债券收益。（）
10、贝他系数反映个别股票的市场风险，贝他系数为零，说明该股票的风险为零。（）
11、债券的票面利率是指债券发行者预计今后向投资者支付的利息与债券票面金额之比。（）
12、股票带给持有人的现金流入有两部分，一是股利收入，二是资本利得。一般投资者最为关心的是前者。（）
13、利率固定的有价证券没有利率风险。（）
14、分散债券到期=日，可帮助投资者避免利率风险。（）
15、进行债券收益水平评价时，可不考虑资金时间价值。（）1.错 2.错 3.错 4.错 5.对
6.对 7.对 8.错 9 对 10 错 11 错 12.错 13.错 14 对 15 错
三．简答题
1.企业采用建设经营移交（BOT）方式参与公共基础设施建设业务，应当满足哪些条件？ 答：
1．合同授予方为政府及其有关部门或政府授权进行招标的企业。
2．合同投资方为按照有关程序取得该特权经营权合同的企业（以下简称合同投资方）。合同投资方按照规定设立项目公司进行项目建设和运营。项目公司除去的建造有关基础设施的权利以外，在基础设施建造完成以后的一定时期内负责提供后续经营服务。
3．特许经营权合同中对所建造基础设施的质量标准，工期，开始经营后提供提供服务的对象。收费标准及后续调整作出约定，同时在合同期满，合同投资方负有将有关基础设施移交给合同授予方的义务，并对基础设施在移交时的性能，状态等作出明确规定。
2.
第五篇：新时代大学生党员后续培训教育管理的新思路探索
新时代大学生党员后续培训教育管理的新思路探索
摘 要：进入新时代，我国大学生党员数量的快速增长给高校学生党建工作带来了巨大压力。在全面推进基层党组织标准化建设背景下，创新大学生党员后续培训教育管理思路势在必行。研究分析了当前高校大学生党员后续培训教育管理的现状和存在问题，并提出了积极搭建学生党建平台，以学习制度、联系制度和评议制度为抓手，发挥五种作用的高校学生党员后续培训教育管理的新思路，进一步丰富了高校学生党建工作内涵。
关键词：大学生党员 后续培训 教育管理 党员工作站
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）04-0-01
一、前言
加强党员的后续培训教育，是提高学生党员素质，增强学生党员党性观念和党员意识的迫切要求。当前大学生党员入党后行为状况堪忧，具体表现在轻视理论学习、入党动机功利化差等方面，而高校在大学生党员后续培训教育上存在认识不足，重视不够，队伍力量不强，教育载体不丰富等诸多问题[1]。应采取科学构建教育培训体系、合理设计培训内容、创新培训方法等措施，着力构建高校大学生党员教育培训长效机制（李云峰，2015）[2]。在新时代中，大学生党员大部分为90后甚至是00后，这些青年群体成长于政治、经济体制改革和各种价值观念交互碰撞的时期，有着特殊的价值观特点，在政治价值观上容易受西方资本主义价值观的冲击和影响[3]。
二、大学生党员后续培训教育管理存在问题分析
第一，“重发展，轻教育”的党建理念尚未转变，党员后续培训教育的制度化建设落后
不少高校在大学生党建工作中，将组织发展当作第一要务，对入党前入党积极分子的教育培训十分重视，认为只要做好了发展工作就行，而对入党后大学生党员的后续培训教育要求不严，由此导致这些高校在对大学生党员的后续培训教育的制度化建设严重落后，尤其是专业党务人员的配备和活动经费的支持都明显不足。
第二，大学生党员后续培训教育的内容和形式，难以满足新时代大学生党员的需求特点
大学生党员后续培训教育的内容，大部分是思想政治理论。而70.4%的被调查学生党员认为党员后续培训教育的内容应包括社会实践等内容。在教育方式上，党员后续培训教育还是以集中学习，理论灌输为主，忽视社会实践和自我教育。在教育手段上，党员培训往往是通过会议的形式解决学习的问题，忽略了“互联网”、“移动通信”等新媒体技术的应用。
第三，大学生党员后续培训教育的载体单一，学生党员参与后续培训教育的主观能动性不足
当前，开展大学生党员后续培训教育的主要载体是学生党支部，主要阵地是课堂，学生党员在参与学习的时候，往往是被动接受，难以发挥主动能动性，从而限制了学生党员的政治理论水平和实践能力的提升。
三、新时代大学生党员后续培训教育管理的新思路
研究认为大学生党员后续培训教育管理问题存在的主要症结在于党建理念落后、后续培训教育载体不丰富、后续培训教育供需不平衡。迫切需要改变供给为主的大学生党员后续培训教育模式，构建以需求为主的党员教育管理新思路，鉴于此，提出以下两点对策建议：
第一，搭建新平台，以学生公寓党员工作站为平台，不断完善大学生党员后续培训教育管理运行机制。学生公寓党员工作站近年来被实践证明是高校学生党建工作的创新模式，将党建工作向学生公寓延伸，丰富了党建工作的阵地，但是完善的运行机制是后续培训教育管理工作取得成效的基本保障。建议构建学习制度、联系制度和评议制度三位一体的运行机制。通过学习制度，开展政治理论的自我教育；通过联系制度（党员联系积极分子、党员联系困难同学等各类群体和组织）开展实践服务，发挥党员先锋模范作用；通过评议制度，开展党员的自我评价和自我管理，提高党员发展质量。
第二，契合学生需求，开展实践活动，发挥先锋模范作用。以学生公寓党员工作站这个自我教育和管理的平台为依托，学生可以自行组织和开展贴近大学生需求的实践服务活动。例如从亮身份、促学风、抓养成、保和谐和践服务五个方面开展各类实践活动，发挥先锋模范作用。亮身份就是要求全体党员将真实的自己亮在同学中接受监督；促学风就是要求全体党员开展自我管理，争创标兵班级、文明宿舍，带头营造优良学风、班风、室风。抓养成，就是要求全体党员在公寓内通过开展早叫醒、晚提醒等活动自觉并带领其他同学养成良好的行为习惯。保和谐就是要求全体党员在公寓内成为安全隐患的巡查员、安全信息的传递员和安全保卫的协助员，成为保公寓和谐安全的流动岗。践服务就是要求全体党员以践行雷锋精神为核心，开展各类力所能及的志愿服务活动，切实成为模范先锋。
四、小结与展望
实践表明，以学生公寓党员工作站为平台的党员后续培训教育管理体系，具有良好的教育培训效果，得到学生党员的高度认可，可推广性大。总而言之，根据社会发展的变化和青年成长的规律，培养党可靠的接班人，任务艰巨，形势逼人，是实现两个“一百年”目标的必然要求，探索新时期大学生党员后续培训教育管理的新思路仍在路上，坚信在总书记为核心的党中央正确领导下，高校学生党建工作定能与时俱进，破浪前行。
参考文献
[1]修新路，冯丽娟，宋冰霜.《大学生党员后续教育现状及对策研究》，《长春工业大学学报（社会科学版）》，2010年第22卷第4期：第117-120页.[2]李云峰，周向明.《??建高校大学生党员教育培训长效机制的有效途径研究》，《新校园》，2015年第4期：第137-138页.[3]李婕.《90后大学生党员教育与管理的创新研究》，《南京林业大学硕士学位论文》，2013年6月.
点击咨询 