2011年精神文明建设方案

第一篇：2011年精神文明建设方案

河南省洛阳经济学校

2011年度精神文明建设工作实施方案

2011年，是中国共产党成立90周年，是实施“十二五”规划的开局之年。是中原经济区建设的起步之年，也是我校改革发展的关键之年，为贯彻落实《中共河南省委高校工委、河南省教育厅2011年度教育系统精神文明建设工作的意见》（豫教社政[2011]43号）精神，进一步促进我校精神文明建设，结合学校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的十七届五中全会精神和省委八届十一次全会精神，贯彻落实全省及省社教育工作会议精神，按照高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新的总要求，坚持“四个重在”，深入开展群众性精神文明创建活动，扎实推进社会主义核心价值体系建设，大力推进未成年人思想道德建设和师德、师风建设，不断提高广大师生文明素质，为庆祝中国共产党成立90周年营造良好社会环境。

二、加强理想信念教育

1．推进学习型党组织建设。完善学习制度，深入开展创先争优活动。切实加强和改进新形势下党的建设，不断增 强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，更好地用中国特色社会主义理论体系教育武装全体党员。

2、广泛开展形势政策教育。深入学习贯彻党的十七届五中全会和省委八届十一次全会精神，深入贯彻落实科学发展观，正确把握国内外形势特点，帮助广大师生认清世情、国情、党情、民情新变化，引导广大师生把思想统一到对党的高度信任和认同上来，把行动统一到全面建设小康社会和中原经济区上来，把精力投身到学校改革发展上来。

3、开展党史学习教育。对广大师生开展多种形式的党史教育，在教职工中开展一次党史知识竞赛，提高广大师生坚持中国特色社会主义旗帜、道路、理论体系的自觉性和坚定性。

三、广泛开展群众性精神文明创建活动

1、深入开展“践行文明礼仪我先行”活动，大兴文明礼仪之风。在师生中开展文明礼仪知识讲座、竞赛、“文明生活”主题演讲等活动，养成良好的行为习惯，塑造良好形象。

2、广泛开展“全民阅读我参与”活动，大兴读书学习之风。开展多种形式的读书、征文、演讲、知识竞赛活动，组织广大师生投身读书学习活动，多读书，读好书，使读书学习成为一种生活方式，营造全民读书、提升素养的浓厚氛围。

3、扎实开展“资源节约我带头”活动，大兴勤俭节约之风。倡导适度消费，倡导节俭生活，倡导资源节约的绿色环保生活方式，引导师生节约一度电、一滴水、一粒粮、一张纸，一升油，养成勤俭节约的良好美德，推动资源节约型、环境友好型社会建设。

4、大力开展社会志愿服务活动，大兴爱心救助之风。结合学校特点，发挥自身优势，积极开展形式多样的主题志愿服务和爱心救助活动，不断深化关爱空巢老人、关爱残疾人、关爱农民工及其子女（包括留守儿童）志愿服务。

5、开展“唱响中原”活动。在师生中开展“庆祝建党90周年唱响中原合唱活动”，举行歌咏比赛，唱响科学发展时代主旋律，激励广大师生员工继续解放思想，坚持改革开放，促进社会和谐，推动学校又快又好发展。

6、开展道德模范宣传教育活动。大力宣传道德模范的感人事迹，形成崇尚、争当道德模范的浓厚氛围。充分发挥道德模范示范带动作用，大力加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，积极构建传承中华传统美德、符合社会主义精神文明要求、适应社会主义市场经济的道德和行为规范。

四、切实加强师德师风建设和未成年人思想道德建设。

1、切实加强师德师风建设。深入开展师德主题教育，在教职工中弘扬关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊 自律的高尚师德，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。引导广大教师忠于真理，学为人师，坚守学术道德、倡导学术诚信，着力形成严谨求实、潜心治学的学术风气，展示新时期人民教师的精神风貌。

继续开展师德师风创建活动，加强职业理想和职业道德教育，完善教师职业道德规范，提高教师师德素养。切实加强教师师德考核，建立健全师德考评和奖惩制度。大力宣传模范教师先进事迹，进一步形成弘扬师德、尊师重教的良好风尚。

2、切实加强学生德育教育。认真贯彻教育部等六部门《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》精神，坚持育人为本、德育为先，加强和改进中等职业学校德育工作。深入开展理想信念教育和社会主义核心价值体系教育。组织开展丰富多彩的校园文体活动。继续组织参加河南省第六届中等职业学校“文明风采”竞赛活动，继续开展省级优秀学生、三好学生、优秀学生干部、先进班集体评先活动。

五、努力维护学校和谐稳定

1、切实做好学校安全工作。继续强化安全教育和法制教育，提高预防灾害、传染病、食物中毒、应急避险和防范违法犯罪活动能力。加大学校安全防患排查力度，定期组织 安全检查。加强学校安全管理，落实人防、物防和技防措施及各项制度，建立健全长效工作机制。

2、认真做好学校维护稳定工作。健全学校维护稳定工作领导机构，实行稳定工作责任制。建立重大决策事项风险评估制度，认真做好稳定工作舆情汇集和分析工作。加强校园网络管理员，进一步发挥校园网络舆情预警工作机制的作用，增强对网上不良信息的发现能力，努力实现预知、预警、预防。

3、加强党风廉政建设。认真落实党风廉政建设责任制，切实加强党员干部的党性党风党纪教育、警示教育和廉政教育，落实好《廉政准则》。加强行风建设，认真落实党的各项教育方针政策，树立学校的良好形象。

二〇一一年四月十四日

第二篇：精神文明建设方案

2010大宋小学精神文明建设计划

一、指导思想以十八大报告精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，以思想道德建设、民主与法制建设、制度建设和环境建设为主线，以开展各项活动为载体，以提高师生的思想道德素质为目标，认真开展好我校的精神文明建设工作。

二、主要工作内容

（一）文化建设

1.继续抓好领导和教师的在职培训工作，使教师继续教育考试合格率达到百分之百。

2.继续抓好教师的文化、业务、政治学习，保质保量完成任务。

3.上好文化课，加强课堂教学。

4.充分发挥图书阅览室的作用，认真组织师生看书读报活动。

5.提倡学生阅读健康的书。

6，.加强文体活动，继续抓好课间操质量；校级活动小组开展好活动；课外活动，人人有活动工具。抓好职工业余文化生活。

（二）道德建设

1，认真学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强教师“三德”、“三观”、“三个主义”、“四自”教育，把这些教育同实际工作结合起来，教育全体教师、学生养成良好的社会公德、职业道德、家庭美德，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。

2，继续学习和宣传《纲要》，充分利用广播、班报、挂图宣传公民道德“十个字”、职业道德、文明用语等。

3，经常教育学生，争做公民道德义务宣传员，遵守交通规则，在公共场所带头遵守秩序。

4，宣传员鼓励倡导进步的、健康的、有益的时代精神，坚持正面教育，树立典型，倡导新风尚。

5，宣传和弘扬“五种”精神教育。即解放思想、实事求是；与时俱进、永于创新；知难而进、一往无前；艰苦奋斗、务求实教；淡泊名利、无私奉献

6，开展好扶助贫困送温暖活动。

7，继续加强教师的职业道德教育，教师做到为人师表，教书育人，句有爱岗敬业精神。

8，对学生进行《小学生守则》、《日常行为规范》教育。

（三）思想教育。

1.认真做好教师的政治思想工作，教育教师立足本职，爱岗敬业。

2.对学生进行思想教育，使学生树立“五爱”思想。

3.加强政治理论学习，提高教师的政治思想党悟。

（四）积极开展主题活动

1.争创文明学校活动，争做家长满意的校长、满意的教师活动，争做社会、学校、家长满意的好学生活动。

2.组建学雷锋小组，由少先大队负责，大力开展送温暖、献爱心活动。

3.积极开展向落后生活方式告别活动。

（1）经常教育师生，崇尚科学，反对迷信。

（2）经常清理“白色垃圾”。

（3）组织师生植树绿化劳动，美化环境。

（4）进行社会公德宣传。

（5）积极开展创文明树新风活动，大力树立教育教学典型。

（6）继续办好家长学校。

（五）加强环境建设和管理。

1.学校加强周边环境和综合整治，禁止学生吃零食，校门的禁止小商贩卖东西。

2.力争做到环境的净化、绿化、香化、美化。

3.讲究文明礼貌，师生穿着整洁，朴素大方，学生统一发型。学生出入教室做到轻声慢步，操场欢快活泼，营造一个“团结紧张，严肃活泼”的育人环境。

（六）制度建设建立和完美各种规章制度，实行校务公开、政务公开，实行“监督、检查、量化”考核制度，严格执行教师工作制度和动态量化考核制度。

第三篇：精神文明建设方案

武威第十三中学精神文明建设实施方案

为进一步推动学校精神文明建设，构建和谐校园，学校党支部决定开展以“讲文明、树新风、构建和谐校园”为主题的精神文明建设创建活动，现将活动方案部署如下：

一、指导思想

坚持以中国特色社会主义理论为指导，深入贯彻党的十八大精神，紧紧围绕学校改革发展大局和构建和谐校园的目标，落实科学发展观，推动精神文明创建活动，形成“团结、和谐、勤奋、奉献”的校园氛围，全面提升学校精神文明建设水平，努力构建和谐校园，争创省级文明单位，为办好让人民满意的学校营造良好的文明环境。

二、主要目标

领导班子坚强有力，团结协作，锐意进取；广大干部职工精神饱满，奋发向上，创新意识强，工作效率高；内部管理科学规范，管理手段更加完善，各项规章制度更加严谨、健全；思想政治工作切合实际、深入扎实，全校师生思想政治素质和道德水平进一步提高；部门职能充分发挥，各项工作高效开展，工作业绩突出；普法教育深入人心，依法办学的意识和水平显著增强；环境整治工作到位，工作及生活环境整洁优美。

三、工作措施

（一）加强理论学习，提高政治素养

1.认真组织学习，营造学习氛围

党支部要充分利用每周一的政治学习时间，学习党的十八-1-

大精神，学习党的路线、方针、政策和法律法规，利用校园广播、校报、板报、辅导讲座等形式，大力营造学习宣传氛围，让全校师生了解形势、把握大局，推动学校各项事业发展。

2.积极开展活动，促进和谐发展

开展学习活动，不断提高运用科学理论解决问题的能力。通过学习，转变工作作风，凝聚人心，促进学校教育事业健康和谐发展。

（二）深化文明校园创建活动，提升校园文明水平

1.以构建“文明校园”为目标，加强学校管理，在学校管理中要实行民主管理，校务公开、事务公开、财务公开；强化“理解教师、尊重教师、支持教师、激励教师”的工作机制，形成“尊重人才、尊重知识”的良好氛围；深入学习法律法规，实行依法管理，依法施教，使广大师生学法、懂法、用法，努力营造安全、文明、和谐的校园环境。

2.以“爱岗敬业、悉心育人”为主要内容，大力倡导上好每一节课，关心每一个学生成长进步的师德师风，强化教师的敬业精神和育人意识，进一步加强未成年人思想道德建设，引导青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观和道德标准。

3.以加强教师职业道德教育为重点，在学校认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》活动，强化教师职业理想和职业道德教育，提高教师思想政治觉悟，使广大教师树立爱岗敬业、诚实守信、为人师表、教书育人的良好形象。

（三）健全精神文明创建的有效运行机制

1.强化整体推进机制，突出整体效应

文明单位创建工作几乎涵盖全校方方面面的工作，精神文明创建工作成为整个学校的系统工程。因此，要从整体形象、整体水平、整体效应的高度上，形成人人参与意识，形成爱校荣校，建校兴校的意识氛围，实现文明创建整体性推进。

2.强化目标责任机制，突出责任意识

文明创建重在落实，落实重在责任。学校各部门主要负责人要亲自抓，形成一级抓一级，层层抓落实的机制，强调责任到人，各司其职，各负其责。

3.强化检查评比机制，突出整改作用

建立落实责任制，对各部门和责任人，对精神文明工作情况，实行定期检查和不定期检查相结合机制，健全年末检查评比机制。

4.强化考核奖惩机制，突出激励效应

文明创建考核是为学校中心工作服务，是促进学校教学、科研、管理、后勤等各方面工作有序开展的保证。学生的德育考评、教职员工的师德师风考核要与文明创建活动挂钩。学校对获得校级文明称号的部门和个人进行奖励。

5.强化榜样示范机制，突出典型效应

坚持以党风促教风，以教风带学风，开展文明处室、文明班级、文明学生的创建活动，文明集体、文明个人作为评校先进集体、先进工作者的基本条件。对在创建工作中涌现出的具有示范作用和先进事迹，学校将给予一定的物质奖励，以形成弘扬先进的机制。

（四）健全创建工作责任制

1.党政一把手对学校三个文明建设负总责，建立健全党、政、工、团、妇各负其责、齐抓共管的领导体制和工作机制，确保组织、制度、活动、经费“四落实”，做到创建工作有目标、有计划、有要求、有措施；创建活动深入扎实，思想道德风尚良好；政治思想教育网络阵地健全；干部群众精神状态良好，创建意识较强。

2.健全综合治理工作机制，落实社会治安综合治理措施，民主法制教育经常化、制度化、规范化。落实安全教育措施，治安状况、公共秩序、工作纪律有序，一般治安案件发案率和事故率保持在最低，确保校园治安状况良好。

3.发挥党、政、工、团的正面教育和引导功能，坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想教育干部群众，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义和新时期艰苦创业精神，深入持久地开展社会主义道德教育（师德教育、未成年人道德教育）。

4.重视智力投资，组织教职员工学习科学文化知识，不断提高干部群众的科学文化素质。支持和协调各部门广泛开展丰富多彩、健康有益的群众性文体活动。确保各类文化设施完善，精神文明建设项目投入逐年有所增加。

四、保障措施

1、加强学习，努力提高职工素质。制定学习计划，组织师生学习精神文明建设的有关文件和要求，把其作为德育和思想政治教育的重要内容来抓，并结合本单位的实际，运用各种媒体进行宣传，努力做到人人皆知。大力表扬先进典型，批评不文明的行为，努力营造“人人讲公德、个个讲文明”的氛围。

2、分工负责，落实创建责任制。精神文明建设领导小组组织实施日常精神文明建设的管理工作，各职能部门分工负责，狠抓落实。建立责任追究制度，实行谁主管、谁负责；谁出问题、谁负责；谁的责任，追究谁的工作制度。

3、开展督查，实行严格奖惩。精神文明建设领导小组定期和不定期对精神文明建设工作进行督查，发现问题及时解决。开展检查评比，结果及时公布。对精神文明建设工作抓得好的年级组、班级、教室及卫生区进行表扬和奖励；对精神文明建设工作抓得不力的，给予通报批评。学校将精神文明建设工作作为重要内容纳入教职工（包括班主任）平时和年终考评以及评先评优，纳入文明教职工、文明学生的评比，并实行相应的奖惩。

武威第十三中学

2013年3月18日

第四篇：2013精神文明建设方案

凉州区中坝镇中学

2013年精神文明建设工作实施方案

为扎实有效推进我校精神文明建设工作，全面贯彻落实党的十八大精神和凉州区教育局精神文明建设工作要求，确保我校精神文明建设工作取得新成效，特制定本方案。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，以科学发展观为统领，以办人民满意的教育体育为目标，以学生思想道德和师德师风建设为重点，以“管理机制创优年”活动为载体，大力开展社会主义核心价值、社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德以及师生礼仪规范等系列教育活动，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，培养、造就一批德、智、体、美全面发展的合格人才，为中坝镇教育发展提供精神支柱和力量保证。

二、主要工作及措施

（一）以学习贯彻党的十八大精神为主线，加强理论武装

1、深入学习贯彻党的十八大精神。全面领会党的十八大精神实质，重点把握十八大对教育发展提出的新任务、新要求，在日常工作中积极践行。

2、深入学习中国特色社会主义理论体系。牢牢掌握中国特色社会主义理论体系（包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观）的基本观点、基本方法，着力在融会贯通、指导实践、推动工作上下功夫。

3、深入学习教育政策法规。继续学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及省市《实施意见》，学习《廉政准则》及改进工作作风、密切联系群众各项规定，学习《中小学教学常规基本要求》，着力在指导教育工作上见成效。

（二）以社会主义核心价值体系为根本，推进公民思想道德建设

4、深入开展社会主义核心价值体系教育。按照十八大“三个倡导”的要求，把社会主义和谐价值观融入思想道德建设全过程，贯穿在教育工作各个环节，充分利用校园广播、宣传栏等，采取讲座、知识竞赛、演讲、观看影视节目等形式，使其内化于心，外践于行。

5、积极开展民族精神和时代精神教育。开展传统文化教育活动，推进优秀传统文化进教材、进课堂、进头脑。积极开展中华经典诵读、“我们的节日”等主题活动，利用传统节日结合现代文明，弘扬民族文化的优秀传统。充分利用新农村建设等现代文化资源，开展时代精神教育。加强形势政策宣传教育，引导青少年学生正确认识世情国情省情市情和区情。

6、深入开展社会主义荣辱观教育和道德实践活动。坚持以人为本，遵循学校德育和青少年成长规律，加强德育工作队伍建设，开展班主任论坛、班会评优、优秀管理案例评选、优秀班主任报告会等活动。健全完善学校、家庭、社会“三结合”工作运行机制，加强家长学校建设，组织学生思想道德建设工作测评，把工作成效作为评选先进的重要条件。深入开展“我的中国梦”主题教育，通过征文大赛、主题演讲、知识竞赛、文艺汇演、参观展览、社会实践等形式，引导学生自觉为国家富强、民族复兴而发奋学习、不懈奋斗。举办“素质教育家校行”专家报告会,深入开展“三讲两实践”系列活动，组织青少年诵读红色经典、传统经典，传唱优秀童谣、少儿歌曲。总结学生思想道德建设的成功经验，推动学生思想道德建设不断取得新进展、新成效。

7、开展道德模范评选表彰活动。开展“做一个有道德的人”活动，引导学生在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献爱心，做一个有道德的人。继续组织“我推荐、我评议身边好人”活动，引导和教育广大师生在熟悉的人群中推荐好人，在日常的生活中发现好事，在推荐和评议中学习好人、争当好人，推动形成学习好人、崇尚好人、争当好人的浓厚氛围。

8、进一步加强师德师风建设。加强教师日常教育管理，开展向模范教师学习和师德标兵学习活动，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观和“教书

育人、为人师表”的良好风尚。按照《中小学教师职业道德规范》，建立教师职业道德建设长效机制，进一步完善师德建设工作评估制度、评价方法和指标体系。禁止教师体罚或变相体罚学生等违反师德现象，对加重学生课业负担严重影响教育行风形象的教师批评教育。

9、弘扬和传承雷锋精神。积极组织开展“践行雷锋精神，争当美德少年”主题活动，教育和引导学生自觉践行社会主义基本道德规范，努力成为新时代雷锋精神的传承者、弘扬者和实践者。以主题队日、团日活动的形式，学习《雷锋的故事》、《雷锋日记》、雷锋格言，学唱雷锋歌曲，使雷锋精神入耳、入脑、入心。组织开展“助人为乐，从我做起”的学雷锋集中服务活动，开展扶老助残、帮困解难、便民利民、文明礼仪、保护环境、维护秩序等多种形式的青少年社会实践活动和志愿服务活动，加深学生对雷锋精神内涵的理解，增强他们践行雷锋精神的自觉性。

10、做好家庭经济困难学生救助工作。建立健全家庭经济困难学生档案，严格按照救助资金的发放程序，认真做好家庭经济困难学生的认定、公示和救助金发放工作，确保家庭经济困难学生充分享有受教育的权利。

（三）以精神文明建设为抓手，全面提高教育工作水平

11、以精神文明建设工作为契机，深入开展建设文明班级、文明办公室等活动，教育引导师生说文明话、办文明事、做文明人。进一步提升学校文化建设水平，积极培育富有地方和学校特色的学校文化成果。

12、加强政治文明建设。建立和完善学校各项管理规章制度，特别是要认真贯彻落实教职工代表大会制度，发挥教职工在教学改革、民主管理中的积极作用。

13、加强生态文明建设。大力开展“绿色校园”和“节约型校园”创建活动，教育引导师生勤俭节约、适度消费、绿色消费、低碳生活。

四、工作要求

14、提高认识，加强领导。精神文明建设工作涵盖着学校工作的方方面面，各教师要充分认识精神文明建设和宣传思想工作的重要性、长期性和紧迫性，把精神文明建设工作放在突出位置。为加强对我校精神文明建设工作的领导，学校决定成立2013年精神文明建设工作领导小组，校长董德文任组长，副校长贺华文任副组长，孙天兴、朱生祯、张全、王吉祥、韩林奎、赵武庆为成员。领导小组对创建工作进行调查、研究、部署、指导，保证人、财、物的投入，确保精神文明建设工作顺利开展并取得实效。

15、分工负责，齐抓共管。精神文明创建工作是一项带有全局性的工作，要将精神文明建设任务层层分解，落实到具体人。党、团、工会以及班主任要具体抓，要树立精神文明创建一盘棋思想，形成思想同向、目标一致、优势互补、齐抓共管的良好工作格局。

16、创新载体，狠抓落实。各年级在开展各项精神文明建设活动中创新思路，寻找新途径，设计新颖的活动载体，切实将工作落到实处。要定期进行检查，及时总结先进经验、反思不足，确保精神文明建设工作再上新台阶。

中坝镇中学

2013年4月13日

第五篇：医院精神文明建设方案

2015年心电图科精神文明建设方案

加强精神文明建设能够激发全体医务人员的主人翁意识和齐心协力建设医院、发展医院的主观能动性，树立医院良好的社会形象。为了确保医院文明单位复创目标的顺利实现，力争把我院建设成作风优良、服务优质、环境优美、群众满意的省级文明单位。我科制定了如下精神文明建设方案：

1.组织科室职工认真学习落实2015年精神文明科室复创任务分解表，《公民道德建设实施方案纲要》等，自觉恪守职业规范，树立良好医德教风，杜绝违纪、违反社会公共秩序等不文明行为。2.严格遵守医院及科室的各种规章制度。

3.加强业务学习，提高诊疗水平。坚持每周一下午学习制度，并做好记录，严格执行三级医师负责制、疑难病例会诊制、复杂病例讨论制。对疑难病例，在24小时内必须经科内会诊或主治医师签字方可发出报告。

4.加强政治学习，制定学习计划，定期学习并做好记录。认真学习党的思想、路线及方针政策，及时领会、贯彻党的会议精神，提高政治素养。

5.注意医疗安全。对于高风险的试验性诊查项目，一定要严格把握好禁忌症，履行告知义务，并让患者及家属签署同意书。科室应配备急救药品及抢救设备，每一位科室成员必须熟练掌握心肺复苏术，心律失常药物治疗等急救技术。必要时与临床科室主动沟通，相互配合。

6.严格执行核对制度，检查前后均应详细阅读申请单，对照病区、床号、性别、姓名、年龄、检查项目、检查时间、住院号等信息。避免发错报告单。

7.改进服务流程、方便病人就医。接诊人员要维持好就诊秩序，避免夹队现象，注意接诊艺术，对待病人态度和蔼，文明礼貌。8.团队协作，营造和谐的科室氛围。工作时间，认真检查病人，保持科室肃静，不能谈论与诊疗活动无关的话题，不做与检查、诊断无关的事情。保护病人隐私，提供私密性好的就诊环境。9.积极参加医院组织的“爱在杏林”等志愿者服务活动，科室不定时举办便民服务活动。

10.保持诊室整洁、卫生达标，为病人提供良好的就诊环境。11.严格遵守仪器操作规范，开关机前要检查电路、电压是否正常，地线是否连接好，确保仪器正常运行，预防各种事故的发生。定期保养，维修并核对机器性能、灵敏度、准确度，实施专人专机负责制，做好仪器的使用记录。

12.注意仪表仪容，上班时佩戴胸卡、衣帽整洁、文明行医，礼貌待人。

13.责任落实到人。凡因个人原因影响全局文明单位创建工作的，取消全年各级各类评优评先资格，并扣发当月奖金。

全科工作人员必须树立以病人为中心的服务理念，全面改进服务态度，注重诚信服务，构建和谐医患关系，为病人提供温馨、细心、耐心的服务，为医院复创省级文明单位出一份力、添一份光。