西堡初中德育工作具体安排

第一篇：西堡初中德育工作具体安排

西堡初中德育工作具体安排（07年）

（一）团支部工作：

1、团支部要制定出切实有效的团队工作计划。

2、协助值周教师对各班的纪律、卫生、两操及文娱宣传进行考核。

3、组织校园广播站广播，定时播放“每周一歌”，公布值周检查考核各班的情况。

（二）学生管理：

1．每月对全体学生进行德育考核，各班评定“每周一星”；学月评定“校级之星”（各年级一名，由政教处组织评定），“班级之星”。2．继续坚持对德育较差，有重大违纪的学生开办“德育助习班”。

（三）班级管理（天天查，周周比，期期评）

1．每周安排一个班为执勤班级，值周班级协助值周教师搞好值周工作。

2．班级考核：每学月班务手册填写内容详实，项目齐全者优得10分，良好得7分，每周获文明班级得10分，否则得8分，班集体参加学校各种比赛获一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得1分，学月各项得分累计前3位为“文明班级”，学期累积评定班务工作等级。

3．各班每学月必须向校广播室交广播稿2篇，内容以宣传班级的“每周一星”、“班级之星”、“校级之星”的先进事迹及优秀教师的先进事迹为主。由团支部统计考核交政教处，每学月每少一篇扣班级考核分2分。

4．各班每学月更换一次黑板报，由政教处组织评定“一等奖”1个，“二等奖”2个，“三等奖”3个。每学月板报主题为：九月——新学斯的打算；（教师节）十月——惜时、守纪、文明；（国庆节）十一月——勤学、善学、持之以恒；十二月——团旗在我心中飘扬；（一二·九运动）元月——复习方法畅谈。（元旦）

（四）继续加强和重视重大节日的纪念庆祝活动

九月：庆祝教师节“我的老师”征文比赛、“文明礼貌月”活动。十月：“庆国庆”歌咏比赛。十一月： “道德建设”手抄报比赛。十二月：“一二•九”纪念活动、法制教育。元月：庆祝元旦小型体育比赛。

（五）每学月工作安排 九月：（1）各班召开主题班会（新学期新打算），欢迎新同学；（2）欢迎新教师，为教师节献礼，教育学生尊敬师长；（3））开展“文明礼貌月”宣传。十月：（1）利用国庆重大节日，各班开主题班会、办板报，对学生进行爱国主义教育；（2）各班对学生进行勤学守纪教育；（3）对入团积极份子进行培训，评选优秀团员、团干部。十一月：（1）安排一次法制教育讲座（派出所），学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。（2）各班办“道德建设”手抄报。十二月：（1）利用“一二•九”纪念活动，对学生进行爱国主义、集体主义教育；（2）组织学生认真复习迎接期末考试。元月：（1）辞旧迎新；（2）复习方法交流；（3）庆元旦小型体育运动会。

第二篇：西堡初中德育工作计划

西堡学校德育工作计划

一、指导思想：

在新学期中，我校德育工作坚持“重建设，求实效，创特色”原则，切实加强对青少年学生的思想道德教育、民主法制教育和心理健康教育，全面提高少年儿童学生的素质，不断推进我校德育工作再上一个新台阶。

二、主要工作目标：

本校德育工作要围绕教育中心，强化责任意识、目标意识和大局意识，主动适应课程改革，突出队伍建设和常规建设基础，大力营造浓郁育人氛围和构建新型师生关系，以德育创新为动力，加强考核落实，不断增强德育工作新活力，全面提高德育工作实效。

三、主要工作任务：

（一）加强德育队伍建设，努力提高德育队伍素质及班主任水平。⑴继续开展全校班主任培训活动，培养班主任的责任意识、目标意识、大局意识及服务意识。⑵健全班主任工作的各项制度，认真如实填写班主任工作手册。⑶严格考核班主任管理班级的各项常规工作。⑷要求班主任准备下列各项材料：班级工作计划、家访记载、心理健康教育教案、学生个别教育档案、环境教育档案、社会实践活动方案、主题班会活动方案。（5）坚持每月的班主任工作例会，进行经验交流、工作总结及布置等。（6）要求班主任加强对各项学生活动的指导和辅导。（7）认真批阅学生周记，及时反馈处理有关情况。（8）加强学生骨干队伍建设，发挥他们的带头兵作用。（9）发挥家长学校、德育基地共建单位作用，形成学校、家庭、社区的教育合力。

（二）对学生加强教育和管理，逐步推进教育民主化。着重对学生进行以“讲卫生、懂礼貌、守纪律、关心人”的文明礼仪和文明交通为重点的文明习惯养成教育，认真抓好安全、环保、人际、消防等专题教育工作。结合合格公民道德建设、诚信教育，通过长期、大量、细致、有效的工作，力争使我校中学生的精神面貌和行为习惯有明显的改善和提高。要继续加强法制教育，加强学校、社会、家庭的联系，聘请派出所、司法等人员来我校上法制教育课，宣传各种法律法规知识。

（三）结合学校实际，发挥传统优势，重视校园文化建设，精心周密组织一些学生喜闻乐见并寓教于乐的活动。切实组织好假日新视野活动，学校田径运动会。结合学雷锋学英模，开展志愿者活动，社区服务，助贫帮困等教育活动。结合重大节日开展以“爱国主义、集体主义、社会主义”为主题的系列教育活动。继续开展“保护环境，讲究卫生，抗击疫病”为主题的教育活动及以“识毒、防毒、拒毒”为主题的教育活动。

（四）加强对学生的管理，健全团队组织，提高学生自治自理能力。共青团定期过好组织生活，举办团训班、校园广播站这两块思想教育阵地，使之真正成为德育工作的有效工具。共青团定期开展活动。建立文明监督岗制度。除此之外，各班、各支部要建立各种形式的兴趣小组、活动小组，吸引广大学生参与，让学生在集体活动中有收获。

（五）加强心理健康教育，促进学生健全人格发展，要确定课题，组织年级组长、班主任老师开展心理教育的研讨活动，逐步形成组织、制度和阵地，为学生建立心理健康档案，组织老师进行培训。

（六）继续做好青年班主任的达标考核工作，发挥骨干班主任的示范引导作用。新班主任要与老班主任结对子、拜师傅。要系统地对青年班主任进行理论和工作培训，规范考核，注重过程，全面提高班主任素质。要鼓励各位班主任经常总结经验教训，不断研讨途径方法，开展德育科研工作，撰写德育论文，促进我校的德育工作更上一层楼。

四、本学期德育工作具体安排

（一）团支部工作：

1、团支部要制定出切实有效的团队工作计划。

2、协助值周教师每天对各班的纪律、卫生、两操及文娱宣传进行考核。

3、组织校园广播站广播，定时播放“每周一歌”，公布值周检查考核各班的情况。

（二）学生管理：

1．每月对全体学生进行德育考核，各班评定“每周一星”；学月评定“校级之星”（各年级一名，由政教处组织评定），“班级之星”。

2．继续坚持对德育较差，有重大违纪的学生开办“德育助习班”。

（三）班级管理（天天查，周周比，期期评）

1．每周安排一个班为执勤班级，各年级安排一名学生为校值周学生，值周班级和值周学生协助值周教师搞好值周工作。

2．班级考核：每学月班务手册填写内容详实，项目齐全者优得10分，良好得7分，每周获文明班级得10分，否则得8分，班集体参加学校各种比赛获一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得1分，学月各项得分累计前3位为“文明班级”，学期累积评定班务工作等级。

3．各班每学月必须向校广播室交广播稿2篇，内容以宣传班级的“每周一星”、“班级之星”、“校级之星”的先进事迹及优秀教师的先进事迹为主。由团支部统计考核交政教处，第学月每少一篇扣班级考核分2分。

4．各班每学月更换一次黑板报，由政教处组织评定“一等奖”1个，“二等奖”2个，“三等奖”3个。每学月板报主题为：三月——新学斯的打算；四月——惜时、守纪、文明；五月——劳动光荣；六月——团队旗在我心中飘扬；七月——复习方法畅谈。

（四）继续加强和重视学生行为教育活动 三月： “安全教育月”活动。四月：学生养成教育

五月： 发展新团队员；心理健康讲座。六月：文艺节目汇演。七月：艺术周。

（五）每学月工作安排

三月：（1）各班召开主题班会（新学期新打算），；（2）养成教育（日常行为习惯养成；学习习惯养成）；

四月：（1）感恩教育；（2）心理健康教育；

六月：（1）对新团、队员进行培训。（2）、校运会；（3）、广播操比赛。七月：组织学生认真复习迎接期末考试。

西堡学校德育工作计划

2009年3月

第三篇：德育示范校申报材料--西堡.

德育兴万事兴

——湟中县西堡学校申报“西宁市德育示范校”材料

西堡学校位于湟中县西堡镇镇政府所在地,创办于1960年,是一所九年一贯制学校。现有学生1046名,其中寄宿学生238名,设有22个教学班,教师53名。近年来,经过全体师生的共同努力,先后荣获“湟中县第一批名校”、“湟中县先进教育单位”、“湟中县标准化学校”、“湟中县课程改革先进单位”“湟中县德育特色校”等荣誉。学校以学生会、团支部、少先队工作为主阵地,始终把学校德育工作放在学校各项工作之首,把学生“行为规范养成教育”的训练放在德育工作的主要位置,努力增强工作的针对性和实效性,主要开展了以下工作。

一、制度保障,全员育人。

建立了以校长―→德育主任、团支部―→各年级组长、各班主任―→学生会、队干部为主的管理网络,明确行为规范养成教育的职责,制订了《西堡学校学生一日常规》等规章制度及奖惩措施,将“行为规范养成教育”作为班队工作考核的重点。树立和增强全员德育意识,把行为规范养成教育渗透到教育教学全过程,渗透在常规管理及丰富多彩的活动中,发挥全面育人的作用。

二、自主教育,注重内化。

针对学生的年龄特点,科学制定分年级的德育系列化方案,做到每月总结反馈。以“学生自主教育”为突破口,促进学生的行为自律。值周教师每天将学校值周结果公示出来,详细写出存在的问题,落实到具体的人、事等点上。为保证值周工作认真负责,学校行政领导实行值周带班制,带头抓值周,考核值周教师,对值周教师的工作进行量化,并在周一例会上通报。这一措施的实行,使值周教师认真负责,尽职尽责,从根本上为转变学风、促进养成教育起到重要作用。

三、落实有力,在活动中体验与领悟。

我们坚持以课堂为渠道,以活动为载体,以制度作保证的工作思路和“六个一”的工作方法。

(一建设一支队伍

1、班主任工作是塑造学生美好的心灵,使其养成良好行为习惯。因此,学校班主任的工作进行评比、量化,定期召开班主任会议,针对各班的实际情况,及时总结,扬长避短。每月召开一次班主任经验交流会,博采众长,共同进步。

2、开展“树新风、树典型”评比活动,每学年评出先进教师、优秀班主 任、文明办公室、先进教研组,并给予奖励。(二优化一个环境———整洁优美

校园是学生学习、活动的场所,给学生的影响是直接的、持久的。

1、重视校园的净化、美化,号召全体学生争做绿色环保小卫士,并设立卫生监督岗。走进校园,令人赏心悦目。

2、开展了“爱我校园”的主题班会,增强了学生对校园绿化的保护。使我们的校园树木葱茏,花草青青。

(三突出一个重点——文明向上

为使我校学生受到系统、综合性、生动活泼的教育,形成健康活泼、文明向上、朝气蓬勃-的校园氛围,团支部组织开展了形式多样,有特色的一系列活动。

1、组织学生开展了“爱我家乡”读书活动、“中华魂”读书活动,调动了学生的读书积极性。

2、我校还开展了“小手拉大手”活动增强了学生与家长的安全意识。(四围绕一条主线——爱国主议教育

在德育实践中,根据本地独特的自然资源和文化特色,大力开展爱国主义教育,形成了良好的爱国主义教育氛围,使爱国爱乡的思想观念深入学生心中,成为激励学生健康成长的强大动力。

1、开展循序渐进的活动:如“告别陋习树新风”;“我为班里添光彩”;“爱我校园、爱我西校”:“爱我中华,爱我人民”等丰富多彩的班队活动。

2、各班每月出一期学习园地,潜移默化地进行这方面的教育。

3、将爱国主义教育渗透于各学科和第二课堂活动中。

4、缅怀革命先烈。我校进行了革命传统教育,带领学生每年带学生去烈士陵园扫墓,激发了学生主人翁的责任感,树立报效祖国的远大志向。

(五强化一个规范——行为规范

1、以“中小学生守则”、“中小学生行为规范”为内容,对学生进行强化训练,好的进行及时表扬,不足提出改正。

2、加强对学生进行爱国卫生宣传教育,利用墙报、校内广播、晨会、班会、健康教育课等多种形式进行流感传染病的预防知识宣传教育,让学生了解春秋季多发疾病的预防知识。

3、班主任督促学生每天勤洗手,搞好个人卫生,不随地吐痰,养成良好的卫生习惯,加强体育锻炼。

4、定期抽查学生个人卫生情况、班级卫生、通风情况。优化校园环境。

5、杜绝学生买零食。各班按班组成小队放学、值周班级及全体教师, 齐抓共管。

(六落实一个目标———全面发展

培养德、智、体、美、劳全面发展的有用人才,是我们的共同目标。为了实现这一目标,我们认真贯彻党的教育方针、政策,培养学生的创造能力和创新精神,强调学生的个性发展,达到全面提高素质。

1、按照《课程计划》开齐开足课时,做到专课专用,教导处不适时机下去检查,并召开部分学生会了解情况,没有出现挪课的现象。

2、开辟快乐星期三,丰富课余生活。根据学生的特长、爱好,学校开设了舞蹈、微机、绘画、英语、球队、武术等兴趣小组。学生在活动中培养了才干,增长了知识,陶冶了情操。

四、从身边的小事做起,对随时发现的问题适时进行教育,促进学生行为规范养成教育。

(1针对学生吸烟现象,学校德育处进行了“惩治小烟民”专项活动,通过宣传,使他们认识吸烟的危害,然后写检查,从思想上认识吸烟所带来的害处,德育处进行通告批评,惩罚做值日,使他们认识了错误的严重性,并改正了错误,达到了教育的效果,养成了不吸烟的习惯。

(2针对楼道内学生乱跑乱喊现象,开展了“走路轻、说话轻、关门轻”的“三轻”专项德育活动。值周教师、班主任利用课间巡视,专门治理乱跑乱喊现象,每天将违纪学生登记在《违纪学生登记册》上,并公布在值周黑板上,交班主任每天在夕会课教育。

(3针对厕所内学生乱抹乱蹬现象,我校实行以树立良好的“厕所文化”为主的专项治理活动。承包班级负责厕所卫生及屋顶杂草清除,要求其他班级学生爱护厕所卫生,文明使用厕所。并相互监督,对违规学生进行严厉的批评,并公布在黑板上加以批评,让违规学生当一日的厕所值日,对所在班级加倍扣分处罚,这样逐渐形成了人人爱护厕所,个个讲究卫生的好风气。

(4针对有些师生的不文明言行,学校专门进行了“构建和谐校园,向不文明行为告别”的签字仪式,根据师生日常不文明言行,分别向教师、学生提出了发生在身边的十

条不文明言行,然后师生进行自查,认为做到的就签字,做不到的积极创造条件,什么时间做到什么时间再签字,分层教育,使学生的行为规范养成教育得到了强化,达到了“待人接物彬彬有礼,言谈举止落落大方”的要求。

(5成立了学生会,使学生达到自我管理、自我教育、自我学习、自我发展、自我服务的目的。

(6严格执行升国旗制度。升旗仪式,是学校进行德育教育的主要形式之一,也是我校的一个特色。在举行升旗仪式时,全体学生服装整齐,倾听值周教师国旗下的讲话,通过国旗下的讲话对学生进行养成教育、感恩教育、安全教育和爱国主义教育,促进学生思想道德素质和良好行为习惯、心理品质的形成,强化队员的法制观念和交通安全观念,培养安全的法制意识,交通安全意识。

(7充分发挥蓝精灵广播站的宣传作用。我校加强了蓝精灵广播站广播宣传力度,每日进行播音,并以学校内的学生事迹、学生的优秀作文,学生撰写的观后感、各种故事、生活常识、疾病预防、安全知识等为内容在校内进行广泛的宣传,不但活跃了校园文化生活,也加强学生的思想品德教育,使校园里形成学榜样、做先进的良好校风。

(8此外,学校还进行了“节约用水、用电”、“讲文明用语,杜绝说脏话”、站队“快、静、齐”、“不随地吐痰、随手拣拾杂物”、“着装整洁朴素”、“以校为家,爱护公物”、“彻底清理卫生死角”等一系列的行为规范养成教育,这些养成教育的实施,德育处都有详细的安排,狠抓落实,结合值周检查,把每天检查的结果公布于众,班主任及时解决,效果显著。

五、创设“润物无声”的校园文化。近年来,我校的环境建设得到很大的改观,校园内绿树如茵景色宜人;校园文化建设布局合理、处处散发出育人的芬芳;操场、通道、墙壁到处干净整洁,学生的卫生保洁意识也越来越强。我校通过校园文化建设,创设一个“时时受教育,处处受感染”的行为规范教育环境。每一面墙壁都成为无声的语言,学校设有宣传栏、名人名言、年级墙报等,向学生进行良好行为习惯的教育。每学年举办田径、篮球、乒乓球等体育比赛,十月国庆诗歌会,迎新年文艺汇演，征文、演讲比赛等。走进校园,校园变得更加宽敞、美丽、整洁,学生的礼仪也焕然一新;走近同学,学生之间减少了很多摩擦,更加团结友爱;同学们在长时间的实践中,树立了正确的人生观,价值观、世界观。我校向全校学生发出号召:“西校光荣我光荣,我为西校争光荣”的口号,深入开展“文明礼仪伴我行”实践体验活动。德育系列化制订每月活动如:手拉手献爱心、学雷锋活动、敬老爱老、各节庆日庆祝活动、生命教育征文活动、体育比赛活动等,丰富了学生的精神生活,塑造了学生美好的心灵。

总之,我校在德育工作方面积极做了如上尝试,取得了一些成绩,学生的养成教育得到了落实。今后,我校全体师生解放思想,团结一致,大胆创新,共同努力,为创造一个充满活力的学校而努力奋斗。

第四篇：初中德育工作实施方案

学校“精细化管理年”德育工作实施方案

根据县《蒲城县教育局2015年德育工作实施意见》精神，学校坚持德育为首，把立德树人作为教育的根本任务，深入践行社会主义核心价值观，以“增强学生社会责任感、创新精神、实践能力”为主要目标，强化德育实践，提升管理水平，致力培养品德高尚、素质优良、全面发展的一代新人。提升教育教学质量，结合实际，现就开展学校德育工作安排方案如下：

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首，把立德树人作为教育的根本任务，深入践行社会主义核心价值观，以“增强学生社会责任感、创新精神、实践能力”为主要目标把德育工作摆在素质教育的首要位置，树立“人人都是德育教师，处处都是德育环境，课课渗透品德教育”的三维德育观为指导，为改进学校德育工作格局，以“思想引领为指导，专题研究为部署，活动评比为载体，表册记录为抓手，学生养成教育为目的”的工作思路，认真开展德育工作，创建可操作，有实效性的具体的德育模式，为学生健康成长保驾护航，使之起到德育示范作用，努力构建学校健康，和谐，进取的校园环境。

二、工作内容

1、深入开展社会主义核心价值观教育。将培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程。以“社会主义核心价值观 我学我记我践行”为主题组织开展“六个一”活动，即：“开展一次班会、一次演讲赛、一期主题手抄报展、一次征文比赛、一次心得畅谈会、编唱一首本校学生践行核心价值观的童谣”。

2、加强德育队伍建设。建立健全学校德育队伍，以师德师风建设年为抓手，坚持开展学习培训，提升队伍思想素质。每月召开班主任工作例会不少于一次，每学期召开德育工作研讨会不少于两次，交流心得体会、探索育人方法、研讨工作策略。

3、抓好团少队工作。按照“双高双普”工作要求，规范布置少队部（团队部、团委）、学生会活动室、德育展览室。制定共青团、少先队、志愿者活动计划，坚持开展时事教育，定期发展新团员、队员、志愿者成员，且每月定期开展活动。

4、积极开展德育教育活动。发挥主题班会对学生的教育引导作用，每两周开展一次主题班会，开展“中国梦 我的梦”主题活动，充分利用重大节庆和纪念日，开展“弘扬和培育民族精神月”、“三节”、“三爱”、“日行一善”、“汉字规范书写”、“学雷锋”、“三爱一守”、“我是家庭小助手”、“节日小报”等活动，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义、信念法制、诚信感恩、挫折勤俭、文明礼仪教育，引导青少年学生增强民族文化自信和价值观自信.学生行为习惯养成教育，礼仪教育，革命史教育，禁毒教育，健康知识教育，爱国主义教育，励志教育，法制教育，安全教育等，由班主任明确一位班干部做好主题班会记录，记录表由思政处设计打印分发收集，同时负责主题班会课的检查摄像工作，确保完善资料。

5、全面开展文明礼仪养成教育。深入推进“文明行为进校园”

活动，坚持将《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范（修订）》等内容融入学校常规管理之中，从生活细节入手，抓好餐桌文明、交通文明、语言文明、行为文明、仪表文明，教育学生学礼仪、知礼仪、行礼仪。如期开展每周升降国旗仪式，及时清理旗台施工材料，保持旗台整洁。用国旗下讲话陶冶学生爱国热情，规范学生公众场所礼仪行为习惯，不断塑造文明学生形象。

6、关注师生心理健康工作。学校应设立心理健康咨询室，配备专兼职心理教师，把爱心教育和生命教育纳入平时的德育工作，提高全体学生的心理素质，培养学生乐观向上勇于战胜自我的良好品质，让学生感悟爱的力量，珍惜健康，珍爱生命。

7、开展关爱学生系列活动。扎实落实“一包联三延伸”制度，全面推进“全员育人导师制”，坚持开展“走进家庭携手育人大家访”活动。安排教师承担起包联、导育、家访的责任，及时关心、了解、帮扶学生的学习、生活情况。各学校要加大对留守儿童、残疾儿童、单亲家庭儿童、特殊困难家庭儿童的关爱，要进行摸底建档，关注其心理变化，引导他们健康、快乐成长。

8、深入开展法制教育。各学校要充分发挥法制副校长的作用，扎实开展好法制教育第一课、法制教育报告会等法制教育活动。以征文、演讲赛、观看法制宣传片为载体，创新法制教育形式，增强法制教育实效性，减少青少年违法犯罪行为的发生。

9、加大校园文化建设。以校园精神文化建设为核心，加强校园环境文化、管理文化、行为文化的建设工作。利用学校文化主阵

地，及时宣传党的教育方针政策、展示师生良好风貌、促进学校内涵发展。校园文化建设能提升学校办学品位，提升学校教育文化氛围，陶冶学生情操，潜移默化影响学生理想，意志，思想，行为，达到环境育人的效果。结合学校实际，着力打造教室，寝室，宣传栏，走廊文化，分别开展一次优美教室、寝室评比活动，规范教室，室外固定宣传栏。走廊悬挂绘画，书法，名人名言，警示语等图画，通过举办师生书法、绘画比赛选取优秀作品融入题材，每班征集班级格言统一制作悬挂。以此展示师生亮点，激发师生工作及学习热情。

10、加强“三结合”教育。家庭、学校、社会育人平台 建立健全学校、家庭、社会三结合育人网络。认真贯彻落实《渭南市2015年家庭教育发展指导中心工作要点》，创建家长学校，如期开展家长座谈会，转变观念，创新操作，把单一的就校纪班规及情况解读和与家长探讨孩子教育策略的交流指导相结合，对家访的学生收集好家访记录，对联系家长教育的学生收集学生教育后的检查，规范材料。组建家长委员会。帮助家长了解孩子在校生活学习情况，学校教育通过教导处，团委、班级、值周组、关工委、心理咨询室等主要部门专题讲座、学习，展览、实践活动、主题班会等积极创造条件对学生进行教育引导，通过思政处，值周组、心理咨询室等部门的对违纪学生的管教进行教育转变。社会德育辅导员讲座聘请校外相关单位工作人员担任德育辅导员，定期邀请他们对学生进行专题辅导，或提供专题讲稿由班主任带领学生进行学习教育。

为孩子健康成长营造良好家庭环境；充分利用德育社会实践基地资

源，积极开展系列德育实践活动，打造学校德育特色。

11、开展评优、创建活动。积极开展“三好学生”、“优秀学生干部”、“校园之星”评选活动，大力宣传“最美少年”感动人物事迹。扎实开展“德育示范校”、“校园文化建设示范校”、“生态文明校园”创建工作。

三、工作实施步骤

1、发动宣传阶段：2015年4月，落实相关工作材料，起步相关工作。

2、实施阶段：2015年4月中旬各项工作正常开展。

四、工作方法

创新思路，改进管理方法，采用周密计划，专项安排部署，督促检查指导，收集整理资料的长效工作机制，不断落实推进学校德育各项常规工作。工作目标

认真贯彻相关精神，提高认识，统一思想，认清形势，深知责任，团结协作，主动探索，改革创新，落实各项常规工作，使学校各项德育常规工作又好又快，更好更快发展，规范学生养成教育，提高学校文化品位。

2015

年

月

第五篇：初中德育工作目标

2013年初中德育工作目标

一、德育状况:

经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作有了变化。学生思想稳定，打架闹事等严重违纪现象只有6起，比同期明显减少，学生普遍已养成了良好的做人、学习、生活习惯，校风处于一个良性循环的氛围中。很多班级已经形成了独特的班级风貌，积极向上的班级文化正悄然形成。新的学年，学校的班级数保持不变，仍为6个班级。班主任队伍在上学期的基础上进一步得到优化，一批年富力强，更有工作经验和具有研究精神的教师走到了班主任队伍中来。

二、指导思想: 根据区教育局和学校的工作意见，本学期我校德育工作将以科学发展观为指导，坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，进一步贯彻落实《未成年人思想道德建设纲要》的精神，坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置。本学期将继续以“好习惯伴我行”为载体,开展学生习惯养成教育。同时要重视做好问题学生的转化工作，尽可能地缩小落后面。德育工作者要加强师德修养，师表风范建设，进一步提高学校德育工作的实效，使之推动学校素质教育向纵深发展，使我校精神文明建设能更上一个台阶，为全校师生营造一个良好的教育教学环境。

三、工作目标:

以“争当现代文明人”为学期教育目标，继续以“好习惯伴我行”为抓手，培养学生的良好习惯。现根据各个年级的具体情况，制定各年级德育工作目标如下：

初一年级：勤奋自信

1、规范日常行为，培养良好习惯。

2、树立自信心，进行感恩教育和为他人着想教育。

初二年级：求实向上

1、强化纪律意识，培养耐挫能力。

2、唤醒学生向初三挑战的意识。

初三年级：拼搏冲刺

1、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。

2、始终做好向中考冲刺的精神激励，保持学生兴奋点。

四、工作思路:

（一）加强德育队伍建设，使德育工作系列化、主题化、科学化。

1、每月举行1-2次班主任沙龙，学习理论，总结经验，交流教育教学心得，不断提高班主任的工作水平；特别加强年轻班主任的自培和他培工作；继续开展撰写教育故事活动。

2、落实班级常规工作，如班团队活动课、班级日记评阅、“特长生”培养、“问题学生”转化等。①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；②规范日记的评阅，充分发挥日记教育的特殊功效。③有的放矢地建立“特长生”、“问题学生”的分类档案，加大优力度，使优者更优；对“问题学生”有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证零犯罪率。④加强班级民主管理建设，强化学生组织作用，定期检查班委会议记录。

3、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位的德育观。通过评比考核制度，构建学校——年级组长——班主任（科任）——学生的逐级管理体系，层

层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成。

4、努力进行德育科研探索，鼓励班主任积极撰写教育教学随笔，教育案例或德育论文，要求班主任每学期至少交德育文章一篇。

（二）加强学生养成教育和法制安全教育，营造积极向上的校园文化和班级文化。

1、落实《中学生日常行为规范》和《支显宗中学学生一日常规》，使学生做到①监督②自查③自律④自爱，深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。以争创“文明班级”、“文明宿舍”、“校园之星”、“班级之星”评比为载体，激发学生自我教育。

2、抓反复，反复抓，加强各项评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。在抓的过程中使学生形成良好的做人、学习和生活习惯。

3、深化每月主题教育，使德育工作系列化、主题化。本学期要充分结合主题教育，努力营造学校德育工作的良好氛围，把德育教育贯穿到各项活动之中，做到在活动中育人。

4、加强学生道德教育和爱心教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，勿偷窃、勿抄袭，多为他人着想，努力替他人排忧解难等，提高学生道德自律意识和奉献爱心意识。帮助学生树立“让人们因我的存在而感到幸福”的观念。

4、充分发挥团委作用，吸纳优秀学生干部，发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。

5、注重校园文化、班级文化建设。本学期除了继续发挥宣传橱窗、黑板报的宣传作用外，准备在学校主页上开辟心理专栏，注重学生心理健康教育，培养学生健康向上的心理素质，破解学生心理难题。各班要加强班级物质文化、制度文化、精神文化的建设，开展“班级是我美丽家园”、“班级之星”评比活动，使每个学生都能体会到自身存在的价值。

（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。

1、落实家访工作，开好家长会。要求年级组每学期组织1-2次较大影响的家长会，每学期班主任家访率要求达20%以上，力争全学年家访校访普访率达100%。学校拟定11月份召开一次家长会、12月各班召开一次后进生家长会，和家长共同探讨后进生转化工作。

2、加强警校联系。本学期联合上党镇政府、上党派出所、交警大队落实“交通安全学校”与“学校毒品预防教育”各项工作，并拟定9月份组织学生学习“珍爱生命”读本。