第一篇：学校评优实施方案
通辽二中评优评先实施方案
一、指导思想
1、弘扬先进，树立典型，激发教师工作热情；示范引领，榜样感召，促进教师专业成长；锤炼队伍，改革创新，提高教育教学质量。
2、我校体育教师的职称评聘，工资待遇，评优表彰等方面与其他任课教师同等对待。
二、评选对象
全校所有在岗教师。
三、评选条件
（一）师德表现
1、思想端正，作风正派；服从分工，关心集体；认真履职，乐于奉献。
2、尊重组织，积极担当；团结协作，诚信友善；爱岗敬业，主动作为。
3、关爱学生，体贴服务；尊重家长意见，密切家校联系；探究教育方法，提高育人艺术。
4、为人师表，树好形象；严守法纪，遵守公德；加强自身学习，提高政治素养。
（二）教学业务
1、严谨治学，精通业务；端正教态，深化课改；打造高效课堂，凸显教学风格。
2、完成工作任务，创优教学业绩；期末检测成绩中等以上，教学常规检查没有缺项。
3、认真参加教研活动，积极参与课题研究；自觉接受继续教育，不断推出教研成果。
4、注重因材因人施教，有效进行分类指导、个别辅导；培养学生兴趣特长，热心学生课余活动、社团活动。
（三）其他条件
1、实行5个优先：
（1）是获得市级及以上优质课、说课、技能比赛奖励者，评选优秀教师优先；
（2）在学校中心工作中表现突出，受到上级表彰者优先；（3）个人先进事迹得到上级领导表扬、社会各界好评或新闻媒体宣传者优先；
（4）教育、教学或管理工作受到上级表彰者优先；（5）教育科研成果被上级推广者优先。
2、实行5个不予考虑：
（1）出现教学、安全责任事故者，两年不予考虑；（2）违反法纪法规或教师职业行为规范，被上级追究或家长投诉者，不予考虑；
（3）学年累计事假超过10天以上，病假超过1个月以上，或者有无故旷工行为者不予考虑；（4）无故拒绝学校布置的各项任务（公开课、培训、公益活动、值班、临时性工作等）者，不予考虑；
（5）教师绩效考评分数排后10%范围内教师不予考虑。
四、评选办法
（一）明确奖项设置
1、优秀教师：按全体教师人数的15%比例评选。
2、先进工作者：按班子成员人数的25%比例评选。
3、优秀班主任：按班主任总人数的20%评选。
4、年度考核优秀：按局规定的指标评选。
（二）明确指标分配
1、全校分为3个年级组、艺体组和后勤组5个小组，按各组实际人数比例四舍五入分配优秀教师指标。
2、开学初由办公室核定各组成员名单，并进行公示，各组成员不交叉，学年中途一般不变动。
3、优秀教师由各组组长主持全组成员会议进行评定，优秀班主任由各年级组和政教处评定推荐。以上两项荣誉推荐名单应交校务会审定。
4、先进工作者、年度考核优秀由校务会按本方案评定。
（三）明确奖项运用
1、前面三项荣誉称号获得者，由学校颁发荣誉证书，公示光荣榜，计入职称评聘计分。
2、年度考核优秀计分参照相关文件规定。
3、凡是学校上报上级荣誉评选，必须在校级相应的荣誉称号教师中推荐。
4、获得以上荣誉称号者，如果在一年内被举报失实，将取消奖项，并对责任人进行追究。
科尔沁区第二中学 2016年8月20日
第二篇：2012评优实施方案
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和市委第四次党代会精神，以开展“三好一满意”活动为主线，以创建“和谐医院”为主题，以打造“优质服务链”为举措，紧紧围绕“一个核心”，纵深推进“一个目标，两个重点，三个提高”的发展战略，着力提高医疗服务质量，激励全院职工坚持以病人为中心的服务理念，积极营造学先进、赶先进的浓厚氛围，扎实推进医德医风建设，提高人民群众对医院的满意度。
二、评选原则
遵循“公平、公正、公开”的评选原则
三、设置奖项和名额
全院各科室及全体职工均可参与评选，其中： 1．先进集体3个；
2．文明服务示范科室3个； 3．优秀中层干部5名； 4．十佳先进工作者10名； 5．科技创新标兵1名； 6．岗位能手5名； 7．医德医风标兵5名； 8．优秀共产党员5名； 9．优秀共青团员10名； 10．优秀护士12名； 11．巾帼标兵10名。
四、评选对象、条件及程序
（一）先进科室
评选对象：全院所有科室。评选条件：
1、严格执行医院各项规章制度及政策，圆满完成上级交办的各项工作任务，全年既定考核目标任务顺利完成，医疗服务质量考核得分在90分以上。
2．积极开展思想教育和职业道德教育，科室人员讲学习、讲团结，勤奋敬业，廉洁行医，为患者提供优质、高效、便捷服务，民主评议满意度每月在95%以上。
3．科室环境整洁、舒适，服务承诺、便民措施等上墙公示。科室人员佩戴胸卡上岗，着装整洁，诚实守信，团结协作，对病人服务热情，态度和蔼，群众口碑好，无医疗服务投诉或违法违纪事件发生，未发生医疗纠纷和医疗差错。
4．科室管理规范，模范落实医院各项规章制度，充分调动工作积极性和主动性，超额完成年初制订的各项经济指标，节约成本支出。与其它科室之间协作精神好，按时上报各类数据、总结、计划，超额完成宣传工作任务等。
5．科室人员按章操作，技术熟练，医疗质量检查和服务质量检查位居全院前列，业务科室完成目标任务；职能科室工作效率高，完成各项限时办结工作任务。
6．科室人员认真落实医德规范，严格执行行业八项纪律，因病施治，因病施检，合理用药，规范收治，不做有损于医务人员形象的事情。
7．积极开展医院组织的各项活动，按照活动实施方案扎实有效地落实活动内容，积极参加志愿者活动，并至少在一项主题活动中取得前两名的成绩。科室整体考评总分在信息化考核中居全院前五名。
申报程序：科室于12月30日前将申报先进集体的事迹材料以书面形式递交至行政办公室。医院根据平时考核和年终考核结果，结合科室全年工作开展情况、社会效益和经济效益以及工作目标任务完成情况等进行综合测评，确定2012全院先进集体名单，院内公示后召开表彰大会进行表彰。
（二）文明服务示范科室
评选对象：全院所有科室（每季度评选一次）。评选条件： 1．服务意识强。科室人员科学发展观树得牢，服务科学发展的理念新，为群众和医院职工服务热情、及时、周到。
2．服务措施实。模范遵守医院各项规章制度，科室管理严格，服务机制健全，首问责任制、服务承诺制、限时办理制、AB岗工作制等落实到位，能从实际出发创新服务方式方法。
3．服务业绩好。科室工作目标明确，高标准完成各项任务，在全院各科室中处于领先或较好位次，经济和社会效益明显。
4．服务评价高。科室人员虚心听取服务对象的意见和建议，及时改进工作；勤奋敬业，廉洁行医，为患者和医院职工提供优质、高效、便捷服务，民主评议满意度在95%以上。
5．服务风尚好。科室人员认真落实医德规范，严格执行行业八项纪律，不利用工作之便搞“吃、拿、卡、要”及其它不廉洁行为，不以权谋利，不徇私情，自觉抵制行业不正之风。
6．服务环境好。科室文件资料和办公用品摆放有序，室内无杂物、积垢，办公室内外长期保持整洁卫生。申报程序：科室于每季度最后一个月20日前将申报文明服务示范科室的申请材料递交至行政办公室。医院根据评选条件进行综合测评，确定每季度文明服务示范科室名单，颁发流动红旗。
（三）优秀中层干部 评选对象：全体中层干部。评选条件：
在中层干部任期考核中成绩为全院前五名。评定程序：在中层干部任期考核的基础上，由院长办公会综合研究确定，评选出5名优秀中层干部并进行表彰奖励。
（四）十佳先进工作者
评选对象：各科室工作满一年的职工均可参加评选。
评选条件：
1．热爱祖国，拥护党的基本路线方针政策，自觉实践“三个代表”重要思想，落实科学发展观，有扎实的专业理论知识、丰富的实践经验和较高的临床工作水平或工作能力。
2．爱岗敬业，有强烈的工作责任心，模范执行国家法律法规、医疗规范和单位、科室的各项规章制度；工作量较大，工作效率高，超额完成年初制订的经济指标等。
3．医德高尚、文明执业、礼貌待人、病人至上，模范带头作用明显，受到群众表扬者。
4．无违反计划生育政策情况，没有参加过法轮功等非法组织；没有收受商业贿赂等违反行风建设行为。
5．积极参加医院组织的各项活动，能认真按照活动实施方案扎实有效地落实活动内容，表现突出。同时，在岗位信息化考核中成绩为前20名。
申报程序：先进工作者的评选要在考核的基础上，由各科室民主推荐，每个科室按总人数的10%推荐人选，12月30日前将推荐人选名单及先进事迹材料书面报行政办公室。再由医院考核领导小组进行综合考核，评选出10名先进工作者并进行表彰奖励。
（五）科技创新标兵 评选对象：全体职工。评选条件：
1．通过自主创新，开展新技术项目填补了我院的空白;
2．参与了医院项目课题，通过市级以上科技成果鉴定;3．在医疗科研或其他方面积极攻克难关，取得重大突破，给医院带来较好的经济和社会效益；
4．善于研究总结，并积极将所学传授给身边的同事。
申报程序：凡符合上述条件之一者，通过科室民主推荐，于12月30日前报送推荐人选名单到医院办公室，再由医院考核领导小组进行综合考核，评选出1名科技创新标兵并进行表彰奖励。
（六）岗位能手 评选对象：全体职工。评选条件：
1．忠于职守，爱岗敬业，刻苦钻研业务技术，勇于攀登高峰，有较高的业务技术水平，在本专业的工作实践中取得显著成绩；在院内有一定的口碑，深得职工、群众、患者及家属的尊敬、信任和赞誉；在学科建设、技术开展、业务水平、服务技能等方面有较突出成绩。
2．热爱本职工作，把病人当做自己的亲人，为维护人民群众健康无私奉献，在患者中有良好的口碑。
3．在医院“三基”知识考试、技术考核、大比武以及省、市有关竞赛活动中取得前三名的。4．在岗位信息化考核中其业绩考核成绩居全院前十名。
申报程序：各科室于12月30日前将推荐人选报医院办公室（同时附岗位能手先进事迹），再由医院考核领导小组进行综合考核，评选出5名岗位能手并进行表彰奖励。
（七）医德医风标兵 评选对象：全体职工。评选条件：
1．热爱本职工作，有奉献精神；
2．具有高尚的医德医风，爱岗敬业，工作认真踏实，一丝不苟，待病人如亲人，深受病人的信任和爱戴，一年内无投诉、纠纷、差错事故；
3．严守职业规范，诚实守信，严格遵守卫生部“八项职业纪律”等法律法规，自觉抵制行业不正之风，切实维护人民群众健康利益和卫生行业良好形象；
4．廉洁从医，秉公办事，恪守职业道德，无违法违纪行为。坚持以患者为中心的服务理念，全心全意为患者的健康服务，尊重患者、关爱患者、方便患者，主动为患者献爱心、做好事、办实事、解难事，并且兑现了无红包、无吃请、无回扣的承诺，社会形象好，患者满意度高。5．在岗位信息化考核中医德医风考核项目的成绩在前十名。
申报程序：各科室先进行民主推荐，于12月30日前将向行政办公室申报医德医风标兵候选人及先进事迹书面材料，再由医院考核领导小组进行综合考核，评选出5名岗位能手并进行表彰奖励。
第三篇：2011评先评优实施方案
理学院2010-2011学
学生评先评优实施方案
根据我校“评先评优的实施意见”，结合我院情况，现将理学院2010-2011学学生评先评优工作的具体实施意见制定如下：
一、本评先评优工作领导小组：
组长：蔡红梅副组长： 张荣强田师华曾瑶
成员：汤琼、江力、宋玉琴、张红梅、朱钱泉、黄仲、潘长宁、柳闻鹃、周道、杨莲娇、李雪勇、李然、刘平、朱文斌、朱成、袁腾达、杨宁
班级测评小组：组长：班长副组长：团支书
组员：班委会、团支部成员、学生代表
二、评定对象：
1． 奖学金，只限本部普教生；
2． 优干限本部2010-2011学内任职的各级学生干部；
3． 2011级新生不参评。
4.留级生，试读生不参评
三、评先评优项目及相关指标：
先进班级1个由评先评优工作领导小组综合评定
文明寝室8个由评先评优工作领导小组综合评定
优秀寝室长8人由评先评优工作领导小组综合评定
优秀学生干部28人每班推选1人，由评先评优工作领导小组综合评定 三好学生45人每班2人机动指标15个
三好学生标兵6人参照规定条件从全院三好学生中择优推评
特等奖学金1人符合评定条件者中的优者
一等奖学金11人符合评定条件者中的优者
二等奖学金33人符合评定条件者中的优者
每班2人机动指标3个
三等奖学金84人符合评定条件者中的优者
每班5人机动指标9个
个人单项奖学金：科技创新奖、精神文明奖、文体优秀奖、新生奖学金等。包括上一学年在科技、学术、文体及精神文明建设等方面表现突出，获得省级及以上奖励的团体或个人。（详情参考《学生手册》有关规定）
四、评定依据：
原则上按2010年8月版《学生手册》之《湖南工业大学学生综合素质测评办法》、《湖
南工业大学学生奖学金及评先评优实施办法》的相关制度操作。
五、测评程序
1、本人德育自评：各人回顾自己前一学年的实际情况，进行自我总结，实事求是地
进行自我测评。
①个人根据《学生手册》中《湖南工业大学学生综合素质测评办法》打出个人德育自测
分基本分，其满分为70分。
②根据《湖南工业大学学生综合素质测评办法》中德育奖罚分标准，个人逐项打出德育
奖励分和处罚分，并逐项列出。
2、班测评小组对全班同学进行德育互评：组长召集测评小组成员在同学自评分的基
础上对全班同学逐个进行评定。
①根据《学生手册》中《湖南工业大学学生综合素质测评办法》对每个同学打出德育互
评基本分。德育互评基本分必须分出等级，其满分为70分。
②测评小组根据《湖南工业大学学生综合素质测评办法》中德育奖罚分，认真负责地进
行复核，并将复核后的奖罚分逐个分项打出。
3、体育评分。各班测评小组逐个打出文体活动分W，并计算出T（体育成绩×60%）。文
体活动分W必须分出等级，满分为40分。
4、测评小组每个学生的测评分表按排名进行电子归档。
5、按以下公式计算出个人综合测评成绩：
德育评分=基本分+奖励分-处罚分
智育评分=学分加权平均分（∑【考试科目成绩×该科目学分】÷∑学分）
体育评分=体育成绩×60%（T）+文体活动分×40%(W)
综合测评成绩=德育评定分×25%+智育评定×65%+体育评分×10%
六、时间安排：
10月10日：开好三个会。召开全院班主任会议、班长、团支书以上学生干部大会和参
评班级会议，对2010—2011学的评先评优工作进行动员，讲清总结评比的目的和要求，布置学生开展学德、智、体综合测评及个人总结与鉴定。
10月11-20日:①学生动员、自评、自我鉴定；
②德、智、体综合测评成绩和智育成绩的评定、排序（以班为单位）。
10月21日:各班将综合测评成绩及相关材料上报院学工组（包括：综合测评表、综合测评排名总表、集体单项奖综合材料）
10月22-23日:①院学工组公示全院学生综合测评和智育成绩（公示二天）
②根据学生反映的情况，及时更正有错误的成绩（如有错误，必须在10月2日前到院学工组核实，过期不予办理）
10月24-25日： 根据以上两项成绩和所下达的指标推荐评优名单，院学工组将综合审
核后的评优推荐名单进行公示（公示三天）
11月5日将评优推荐名单上报学生处
七、评先评优的总体要求：
1、奖学金智育评定参考标准：
特等：平均成绩90分以上，单科成绩不低于85分，考查成绩均为优秀，体育良好
以上；
一等：平均成绩85分以上，单科成绩不低于80分，考查成绩均为良好以上，体育
良好以上；
二等：平均成绩80分以上，单科成绩不低于75分，考查成绩均为良好以上，体育
及格以上；
三等：平均成绩75分以上，单科成绩不低于70分，考查成绩均为及格以上，体育
及格。
注：考查等级分折算：优—90分，良-80分，中-70分，及格-60分。
2、“三好学生”从综合测评成绩班级前十名中评定。
3、“三好学生标兵”从“三好学生”中推荐，要求学平均成绩达85分以上，单科成绩在80分以上，综合测评总分在班级排名前三名。
4、“优秀学生干部”要求担任各级学生干部一年以上，成绩优良，学年内无重修课程。
5、遵循基本条件的前提下，A.个人评先评优以班为单位；B.平行班级中成绩较好的适当增加评奖额度，从机动指标中解决；C.班内同一等级，科平均分高者优先；D.对个别在某方面有违纪现象但尚可参评者，将视情况降等；E.不论个人或集体的各项评优评先，除考虑单项规定条件外，还要考虑学习成绩和基本表现。
6、学生奖学金评选由班主任召集各班学生干部逐个进行评议； “优秀学生干部”（包括院、班两级学生干部）、“先进班级”、“优秀寝室长”“文明寝室”等由院政治辅导员、班主任、院团总支学生会主席团组成评议组根据学校有关文件的具体要求进行评议。
八、德育加、扣分：
原则上按10年《学生手册》中《湖南工业大学学生综合素质测评办法》所述规定
办。另根据我院具体情况，对院内评定项目和标准有如下调整；
1、加分：
①参加省级及以上竞赛获奖者，一等奖或第1名加4分，二等奖或第2-3名加3
分，三等奖或第4-6名加2分，优胜奖或第7名及以后名次加1分。
②社会工作活动：院学生会主席团成员以上学干，加2.0-2.5分；部长，班长，加1.5-2.0分；其他学生干部加1.0-1.5分。不认真履行职责者，不加分。多项任职就高不就低，不叠加分。
③体育比赛，文艺演出取得突出成绩、名次者，加0.5-3.0分。
④学习竞赛，过级考试优秀者，加0.5-2.0分。
⑤被评为理学院学年优秀寝室的，该寝室成员各加2分。
⑥学生干部工作和学生集体活动公认突出者加1-2分。
⑦其他优秀，先进事迹，由院学工组核实加1-3分。
2、扣分：
①受纪律处分者，按学校规定扣分。
②课程不及格者（指补考前）：2分/门，以下每多一门加扣一分。
③被评为理学院学年最差寝室的，该寝室成员各扣2分。
九、学内有下列情况者不能评优评先：
1． 有明显不尊师重教行为者；
2． 因违反法律被司法机关拘审者；
3． 因违犯校纪校规，受到警告以上（含警告）纪律处分者；
4． 在综合测评和评奖评先中存在弄虚作假等严重不诚信行为者；
5． 学业单科成绩存在不及格者；
6． 违反学校相关收费制度，无故拖欠费用者；
7． 有其它错误行为并造成严重影响，经学校讨论不予评奖者；
8． 10-11累计两次以上被评为最差寝室者，整个寝室成员不得参与此次评选；
9． 缺课严重者,累计通报批评达两次以上者;
10.未经批准私自在校外租房者；
11.不参加公益劳动，在寝室文明建设中不履行其职责者或学业成绩等方面原因，院系认为不能评优者。
十、注意事项：
1、测评小组成员互评时不得打本人分，被发现者取消本人评优资格，其打评的分作废。
2、要注意等级比例，根据表现差异评出德育分差别来。
3、可以记分到小数点后一位数。
以上实施意见，如有未涉及之处，由院学工组负责补充调整。本实施意见解释权归理学院学工组。
理学院学工组2011.10.10
第四篇：年终评优评先实施方案
**医院关于2017评先工作的通知
为了认真总结一年来的工作，充分发挥先进的榜样、示范和带动作用，院决定对2017医院(中心)先进科室、团队，先进个人进行评选，现将评选事宜通知如下：
一、评选范围
在我院工作满2年在岗职工（包括聘用），成立6个月以上的科室。
二、评选条件
1、拥护和执行党的路线、方针、政策，在思想上、政治上与党中央保持一致。
2、遵纪守法、作风正派，坚持原则，团结同志、乐于助人，不以权谋私，廉洁行医、廉洁从政，并能自觉抵制不正之风，在工作中起表率作用。
3、爱岗敬业、乐于奉献、廉洁自律、不谋私利、合理用药、合理检查，处处维护医院的利益和病员的利益。
4、敢于管理、敢讲实话、敢与损害医院利益和声誉的人作斗争。
5、在履行岗位职责和工作中，成绩显著，圆满完成各项工作指标，无差错、事故发生，为绝大部分同志所公认。
6、受到上级表彰和在各项工作中有突出贡献者，开展新技术，新科目，创新工作方法，提升医院形象及竞争力的个人和科室，经院委会集体研究决定，可获特别提名给予相应表彰、奖励。
三、下列人员不参加评先选优（1）上半年已办理退休手续的；
（2）外出学习、进修超过6个月的，或在院实际上班不足半年的；
（3）全年事假累计1个月或病假累计3个月以上的。
四、有下列情况之一的不得被评先
（1）综合考核、医德医风考核不合格的；
（2）行政查房中记载有3次以上迟到、早退、吃早餐等违纪违规的；受到待岗、停职、降级处理的；
（3）在各项检查验收工作中，工作未达标，特别是上级检查中被通报批评的；
（4）违反计划生育规定的；发生过违法事件或严重违纪的；年内受到党纪、政纪处分正在处分期内的，受立案审查尚未结案的；
（5）发生医疗差错、事故，导致医院两个效益受损的直接责任人和科室；
（6）不服从医院（科室）调配，不能完成院方（科室）下达工作任务的（包括经济指标，代理考试考核，义务献血等其它临时性工作任务）；未按通知要求参加会议、上交有关材料的；
（7）同事之间或与院外人员发生无原则纠纷，影响团结、影响工作，造成不良影响的；（8）无故不参加三基考核或业务考核（考试）学习以及考试不合格者；连续三年未取得执业资格者。
五、评选名额分配：先进科室大科室3个(6人以上)，小科室6个（5人以下）；先进个人30人。
六、评选要求：
1、各科室负责人要认真负责本科（组）的推荐工作和选票收集，将汇总结果于下周一（2月20号）前报院办。
2、为保证年终总结评比工作按时保质完成，各科（组）严格掌握评选和推荐先进的标准和比例，注重实绩，不搞“轮流坐庄”。
3、为了保证评先选优工作的公平、公开、公正，院办将对评优评先结果予以公示。
第五篇：学校期末评优方案
学校期末评优方案
为最大程度的发挥学生的主观能动作用，客观评价学生依照胡锦涛总书记的“四好”要求，提高自己各方面的文化素养，全面发展学生综合素质，为广大学生搭建一个施展个性才华的舞台。同时也为我校创建一个更加文明、安全、积极向上的学习环境，本学期将进行“四个好少年”的评选活动。争当“热爱祖国、理想远大的好少年”为“爱国立志之星”，争当“勤奋学习、追求上进的好少年”为“奋进之星”，争当“品质优良、团结友爱的好少年”为“礼仪之星”，争当“体魄强健、活泼开朗的好少年”为“健康之星”，以及学校最高综合荣誉“胜蓝四好少年”。
具体争当细则：
单项荣誉：
“爱国立志之星”——争当“热爱祖国、理想远大”的好少年：
（1）认真佩戴红领巾（团徽），保持红领巾的整洁、鲜艳；
（2）坚持收看《新闻联播》，了解国内大事、国际大事；
（3）通过书籍、网络、电视等学习渠道，了解祖国的历史、古往今来爱国人士的伟大事迹；
（4）向身边的同学和老师讲述祖国发展过程中先进的人和事；
（5）严肃、认真地参加每次升旗仪式，唱准确队歌、行标准队礼，不在集会中说话、打闹；
（6）有自己学习的民族英雄，以他们为学习榜样，继承和发扬他们的优良传统；
（7）积极参加各种少先队活动，在活动中乐于奉献、敢于责任；
（8）树立自己奋斗目标，以自己是一个中国小公民为自豪。
“奋进之星”——争当“勤奋学习、追求上进”的好少年：
（1）课上专心听讲，积极思考，踊跃发言，敢于提问；
（2）课后及时、认真地完成作业；
（3）每天有固定的课外阅读时间，多读书、多做笔记；
（4）在老师和家长的启发、指导帮助下，寻找适合自己的学习方法，学会学习，不偏科，德智体美全面发展；
（5）在学习中肯于动脑、善于动手，有预习的好习惯；
（6）相信科学，能用科学知识武装自己，不迷信；
（7）把学习作为自己的事情，设立自己阶段性的学习目标，为实现这些目标不懈努力；
（8）在学习上有你追我赶的精神，不甘落后。
“礼仪之星”——争当“品质优良、团结友爱”的好少年：
（1）每天于老师、同学第一次见面主动问好,会使用礼貌用语；
（2）上下楼梯靠右走，课间做文明游戏，不在楼道内活动、喧哗；
（3）与人说话态度陈恳谦虚，语调平和，不轻易打断别人的话；
（4）尊重他人，不给别人起绰号，主动帮助有困难和身体有残疾的人，不歧视；
（5）爱护公物不有意损害，爱护环境，不乱仍、乱倒、乱涂、乱写，节约每一度电、每一滴水，每一张纸、每一粒米；
（6）尊敬老师和长辈，不顶撞，不打扰他们工作、学习和休息；
（7）与同学友好相处，不打架，不骂人，不挑拨离间；
（8）在公共汽车上主动为老人让座。
“健康之星”——争当“体魄强健、活泼开朗”的好少年：
（1）每天坚持一小时户外活动；
（2）积极参加体育活动，掌握一些基本的运动技能；
（3）认真做好每次的课间操和眼保健操；
（4）珍爱生命，有自护意识，学习并掌握一些基本的自护常识；
（5）积极参加甲流防控工作，争先做小小宣传员、消毒员；
（6）有积极阳光的心态，善于与人沟通，会正确处理同学之间的矛盾；
（7）在学校体艺2+1抽测中荣获优秀者；
（8）积极参加各种活动，有特长，善表现，德智体美全面发展。
综合荣誉：
“胜蓝四好少年”——综合以上四项单项荣誉的标准，在班级中评选出“热爱祖国、理想远大、勤奋学习、追求上进、品质优良、团结友爱、体魄强健、活泼开朗”的“胜蓝四好少年”。
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