河北省安监局第五期培训材料

第一篇：河北省安监局第五期培训材料

河北省安监局第五期培训材料

“海因里希法则”是美国安全工程师海因里希提出的300:29:1法则，通过分析工伤事故的发现概率，为保险公司的经营提出的法则，这个法则意思是说当一个企业有300个隐患或违章，必然要发生29起轻伤或事故，在这29起轻伤或事故当中，必然包含有一起重伤、死亡或重大事故。

这一法则完全可以用于所有企业的安全管理上，即在一件重大的事故背后必有29件轻度的事故，还有300件潜在的隐患，可怕的是对潜在性事故毫无察觉，或是麻木不仁，结果导致无法挽回的损失，了解海因里希法则的目的，是通过对事故成因的分析，让人们少走弯路，把事故消灭在萌芽状态。

海因里希法则对企业来说是一种警示，它说明任何一起事故都是有原因的，并且是有征兆的，它同时说明安全事故是可以控制的，安全事故是可以避免的，它也给了企业管理者安全管理的一种方法，即发现并控制征兆，主要步骤如下：

1、首先任何经营过程都要进行程序化，这样使整个经营过程都可以进行考量，这是发现事故征兆的前提。

2、对每一个程序都要划分相应的责任，可以找到相应的责任人，要让他们认识到安全的重要性，以及安全事故带来的巨大危害性。

3、根据经营程序的可能性，列出没一个程序可能发生的事故，以及发生事故的先兆，培养员工对事故先兆的敏感性。

4、在每一个程序上都要制定定期的检查制度，及早发现事故的征兆。

5、在任何程序上一旦发现安全事故的隐患，要及时报告，及时的排除。

6、在生产经营中，即使有一些小事故发生，可能是避免不了或者经常发生，也应引起足够的重视，要及时排除，当事人即使不能排除，也应该向安全负责人报告，以便找出这些小事故的隐患，及时排除，避免安全事故的发生。

许多企业在对安全事故的认识和态度上普遍存在一个误区：只重视对事故本身进行总结，甚至会按照总结得出的结论“有针对性的”开展安全大检查，却往往忽视对事故征兆和事故苗头进行排查，而那些未被发现的征兆与苗头，就成为下一次事故的隐患，长此以往安全事故的发生就呈现出“连锁反应”。

安全事故连锁过程

海因里希首先提出了事故因果连锁论，用以阐明导致伤亡事故的各种原因及与事故间的关系，伤亡事故的发生不是一个孤立的事件，尽管伤害可能在某瞬间突然发生，却是一系列事件相继发生的结果，安全事故的发生、发展过程具有一定因果关系：

一人员伤亡的发生是事故的结果，事故的发生是由于；

1、人的不安全行为。

2、物的不安全状态。

3、人的不安全行为或物的不安全状态是由于人的缺点造成的。

4、人的缺点是由于不学事、不记事、不懂事和不良环境诱发的，或者是由先天的遗传因素造成的。

假如人们在安全事故发生之前，预先防范事故征兆，事故苗头，事故隐患，预先采取积极有效的防范措施，那么，事故本身就被减少到最低限度，安全工作水平也就提高了，由此推断，要杜绝事故，重在防范，要保证安全，必须以预防为主。

坚持“六要”“六不要”

一、要充分准备，不要粗心大意，充分准备就是不仅熟知工作内容，而且熟悉工作过程的每一个细节，特别是对工作中可能发生的异常情况，所有这些事前必须搞得清清楚楚。

二、要有应变措施，不要进退失据，应变措施就是针对事故苗头、事故征兆，甚至安全事故可能发生所预定的对策与办法。

三、要见微之重，不要掉以轻心，有些微小异常现象是事故苗头、事故征兆的反映，必须及时抓住它，正确加以判断和处理，千万不能视若无睹，置之不理，遗下隐患。

四、要鉴以前车，不要孤行己见，要吸取别人别单位安全问题的经验教训，作为本单位本人安全工作的借鉴，传达安全事故通报，进行安全整顿时，要把重点放在查找事故苗头、事故征兆及其原因上，并提出切实可行的防范措施。

五、要举一反三，不要固步自封，对于本人本单位安全经营上的事例，不论是正面的还是反面的，只要具有典型性，就可以举一反三，推此及彼，进行深刻分析和生动教育，以求安全工作的提高和进步，绝不可以安于现状、不求上进。

六、要亡羊补牢，不要一错再错，发生了安全事故，正确的态度和做法就是要吸取教训，以免重蹈覆辙，决不能对存在的安全隐患听之任之、错上加错。海因里希法则的精髓强调两点：

一、事故的发生是量的积累的结果。

二、再好的技术、再完美的规章，在实际操作层面，也无法取代人自身的素质和责任心，人的不安全行为，物的不安全状态，环境不良、管理缺失及其他。

1——严重事故

29——一般事故

300——未遂事故 大量——隐患

“人的不安全行为”事故主要致因80%，其次为物的不安全状态10%。

操作错误，忽视安全，忽视警告，造成安全装置失效，使用不安全设备，物体存放不当，冒险进入危险场所，攀坐、站不安全位置，有分散注意力行为，不安全装束，对易燃易爆和其他危险品的处理错误。

“物体存放不当”能量威胁、机械能威胁，通行障碍，引起火灾、爆炸，改变其他物体属性。

事故因果连锁过程；遗传和社会环境，——人的缺点，——人的不安全行为，--物的不安全状态，-—事故，-—伤害。要预防死亡重伤事故，必须预防轻伤害事故，要预防轻伤害事故，必须消除日常不安全行为与不安全状态，而能否消除日常不安全行为与不安全状态，取决于日常管理是否到位。

一、遗传及社会环境：遗传因素及环境是造成人的性格上缺点的原因。遗传因素可能造成鲁莽、固执等不良性格，社会环境可能妨碍教育、助长性格上的缺失发展。

二、人的缺点是使人产生不安全行为或造成机械、物质、不安全状态的原因，它包括鲁莽、固执、过激、神经质、轻率等性格上的先天缺点，以及缺乏安全意识等后天缺点。

三、人的不安全行为或物的不安全状态是指那些曾经引起过事故，或可能引起事故的人的行为，或机械、物质的状态，他们是造成事故的直接原因，例如：工作时间打闹属于人的不安全行为，没有防护的传动齿轮，裸露的带电体等属于物的不安全状态。

四、事故是由于物体、物质、人或放射线作用或反作用，使人负受到伤害或可能受到伤害的，出乎意料之外的，失去控制的事件，每一个事故背后都有人的原因。

五、伤害，直接由于事故而产生的人身伤害，人们用多米诺骨牌来形象的描述这种事故因果连锁关系，在多米诺骨牌系列中，一颗骨牌被碰倒了，则发生连锁反应，其余的几颗骨牌相继被碰倒，如果移去连锁中的一颗骨牌，则连锁被破坏，事故过程终止，企业安全工作的中心就是防止人的不安全行为，消除机械的或物质的不安全状态，中断事故连锁的进程而避免事故的发生，环境具有强烈的暗示性和诱导性，对于任何一个违规的行为，哪怕是及其偶然的、个别的、轻微的也都是对管理秩序的损害，如果对这种行为不闻不问，反应迟钝或纠正不力，其实际后果就是纵容更多的人“去打烂更多的玻璃”，“破窗理论”揭示了这样一个道理，即任何一种不良现象的存在，都在传递着一种信息，这个信息必然会导致这种不良现象的无限扩展。

安全经营检查的内容

1、查思想

2、查领导

3、查制度

4、查措施

5、查隐患

6、查事故处理

7、查组织

8、查教育培训

9、及时发现和纠正违章作业、危险作业等不安全行为

10、及时发现和排除设备、设施作业环境等不安全状态，改善劳动条件，提高本质安全程度

11、及时发现和弥补安全管理的隐患

12、及时发现潜在危险，预设防范措施

13、及时发现并推广安全先进经验

14、通过安全检查、宣传，贯彻安全经营方针、政策和法规制度。

建立安全责任制

是企业经营单位岗位责任制和经济责任制度的重要组成部分，是经营单位各项安全规章制度的核心，安全生产责任制要按照岗位，职能，权利和责任相统一的原则，明确各级负责人，职能机构和各岗位人员承担的安全责任和义务，要将企业部门的全部安全经营责任逐项分解，逐级落实到各岗位和人员，企业的安全经营责任制的核心是实现安全经营的“五同时”就是计划、布置、检查、总结、评比经营工作的时候，同时进行下一步的计划、布置、检查、总结、评比、经营安全工作，其内容大体可以分为两个方面：

一是纵向方面，就是从员工、主任、经理、店长、各级人员的安全经营责任制。二是横向方面，各职能部门（消防、防损、设备、电工、维修、部组、行政、后勤、采购、验收、财务、服务台、收银台）的安全经营责任制。

安全经营责任制

一、建立健全本单位安全经营责任制。

二、组织制定本单位安全经营规章制度和操作规程。

三、保证本单位安全经营投入的有效措施。

四、督促检查本单位的安全经营工作，及时消除工作中的安全事故隐患。

五、组织制定并实施本单位的经营安全事故应急救援预案。

六、及时如实报告经营安全事故。

安全经营检查的内容

应当包括软件系统和硬件系统，软件系统主要是查思想、查意识、查管理、查隐患整改。硬件系统主要是查机器设备、电器设备、查辅助设施、查消防设施、查安全设施、查作业环境，具体来说经常性的检查内容还包括应急照明设施，是否正常，消防通道及出口是否通畅，消防设施、设备是否符合要求，消防监控运转是否正常，特种设备运转是否正常，配电室工作环境、电器设备是否符合要求，监控设备、电源线路是否正常，易燃易爆危险品、压力容器和容易发生工伤、火灾、爆炸的其他设备、场所及管理人员通过安全检查可以发现经营单位生产过程中的危险因素，以便有计划的制定纠正措施，保证经营的安全，经营单位的主要负责人必须具备与本单位所从事的生产经营活动相应的安全经营知识和管理能力。

安全素质指的是，安全生理素质，安全心理素质，安全知识与技能要求的总和，主要包括；安全意识，法制观念，安全知识与安全技能，文化知识结构，心理应变能力，心理承受适应性能力，道德行为约束能力，安全行为是安全素质的外在表现，安全素质决定着安全行为。影响、调节、激励、控制人的安全因素和方式很多。

影响人安全行为的因素

1、情绪对人的安全行为的影响；情绪是每个人所固有的，受客观事物影响的一种外在表现，这种表现是体验又是反应，是冲动又是行为，从安全的角度来看，当不同的情绪出现或当情绪处于反常的状态时，人们的安全行为表现是不同的。

2、气质对安全行为的影响；气质是人的个性的重要组成部分，是一个人所具有的典型的、稳定的心理特征。

3、性格对人的安全行为的影响；性格是每个人所具有的最主要的、最显著的心理特征，是对某一事物稳定的和习惯化的方式，性格表现人的活动目的上，也表现在达到目的行为方式上。

4、社会知觉对人的安全行为的影响；知觉是人脑对直接作用于感觉器官的当前刺激物的整体反应，刺激物是物，也可以是人，社会知觉是指人们在一定社会环境中，对他人和团体的知觉，在社会知觉中的知觉者和被知觉者可以是个人，也可以是群体，社会知觉的最终目的是要通过对别人所形成的正确印象，从而洞察被知觉者。

5、价值观对人的安全行为的影响；在现实生活中，每个人的心目中，都存在一系列的价值评判标准，并依据这些标准，对周围的实物进行评价，所持的价值标准不同或者价值的轻重主次顺序不同，不仅对事物做出的价值判断不同，而且也影响和决定人们的行为；如不同的人对安全价值的认识不同，其对安全的重视程度以及做出的消除安全隐患或预防事故的努力往往是不同的。

6、角色对人的安全行为的影响；在社会生活的大舞台上，每个人都在扮演着不同角色，每个角色都有一套行为规范，只有按照自己所扮演的角色的行为规范行事，实现人们的角色期待，社会生活才能有条不紊，在安全管理中，需要利用这种角色规范或角色期待发挥作用。

7、社会舆论对人的安全行为的影响；社会舆论又称公众意见，它是社会上大多数人对共同关心的事情，用富于情感色彩的语言所表达的态度、意见的集合，要社会或企业人人都重视安全，需要有良好的舆论环境。

8、风俗与时尚对人的安全行为的影响；风俗是指一定地区内社会多数成员比较一致的行为趋向，是人们在世世代代的生活中形成并保持下来，所谓时尚，是指人们一时的崇尚，它通常是一种新异刺激物，持续时间相对较短，风俗与时尚对安全行为的影响既有有利的一面，也有不利的一面，通过安全文化的建设，可以扬长避短。

9、环境、物的状况对人的安全行为的影响；人、物、环境得以协调，能调节人的心理，激发人的有利情绪，有助于人的安全行为，因为环境变化会刺激人的心理，影响人的情绪，甚至打乱人的正常行动，物的运行失常或布置不当，会影响人的识别和操作，造成混乱和差错，打乱人的正常活动。

规范员工安全行为

1、习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它会变得牢不可破。

2、人类所有优点都要变成习惯才有价值，即使“爱”这样一个永恒主题，你也必须通过不断的修炼，变成你的习惯，才会真正化为你的行动。

3、很多好的观念、原则，我们“知道”是一回事，但知道了能否“做到”是另一回事，这中间必须架起一座桥，这桥便是习惯。

4、科学家研究发现，一个习惯的养成需要21天的时间，这21天是个平均数，但习惯一旦养成就将终身受用。

5、任何一个习惯的培养，都不会是轻而易举的，因此一定要遵循循序渐进，由浅入深，由近及远，由渐变到实变得原则。

员工安全行为激励

1、外部激励；就是通过外部力量来激发人的安全行为的积极性和生动性，常用的激励手段包括物质奖励，提高效率和待遇、表扬、晋升以及开展各种安全竞赛等来刺激人的安全行为，发挥外部作用。

2、内部激励；激励的方式很多，如更新安全知识，培训安全技能，强化安全观念，确立安全目标等，内部激励是通过增强安全意识、素质、能力、信心和抱负等来发挥作用，以实现提高人们的安全工作和劳动保护自觉性的目标。

3、内外部激励；外部激励和内部激励都能激发人的安全行为，但内部激励更具有持久性和推动力，要在外部刺激条件下，使人的安全行为建立在自觉、资源的基础上，能对自己的安全行为进行自我指导和自我实现，两种方法结合起来更有效。

4、工员工安全行为控制；利用管理手段控制人的不安全行为，使不安全行为受“压”于管而“就范”，根据管理控制作用不同，可选用以下管理控制方法来来控制人的不安全行为。

5、政策与规则控制；政策与规则是实施控制的重要方式，具有强制性、规范性、稳定性、可预测性的特征，许多安全工作活动都采用这种方式进行控制，这种方式有助于限定部门或个人的主观判断以及所要采取的活动，政策是一种活动的指导，它往往是对一种行为过程的说明，它说明可做什么，不应做什么。

6、安全经营控制：安全经营控制是依靠安全经营机构的权威，运用命令、规定、指示、条例等手段，直接对管理对象执行控制管理，安全经营控制内容包括：建立权威机构、信息沟通桥梁以及合适的控制制度，关键是建立完善的安全经营管理体系，并合理划定不同层次安全经营管理职位的权利和责任。

7、团队影响力控制，团队压力的存在，可以促进团队思想统一，行动一致，使团队发挥整体作用，这有利于安全经营目标的完成，有利于改变人的不安全行为，使人的行为趋于安全经营对安全行为的期望，这种期望的作用往往大于规章制度和领导者的个人期望。

8、群体控制，群体控制基于群体成员们的价值观念和行为准则，它是由非正式安全经营发展和维持的，非正式安全经营有自己的一套行为规范，通过营造一种安全氛围，要求大家树立正确的安全价值观，自觉遵守安全操作规程，使安全要求转化为大家的行为准则。

9、实施评价控制，实施评价是安全经营中为了防止并更正不安全行为一种有效的控制手段，这种手段的有效性有较大的变化幅度，这是因为人的的经验、阅历、价值观以及感知能力不同，同一样的手段对于不同的人效果不同，在安全生产中，一系列奖励和惩罚往往都来自于实评价、奖励与惩罚是实施评价的结果。

10、纪律控制，纪律控制即纪律惩处，可采用累进纪律惩罚制度，它是采用循序渐进的惩处、步骤来规范职工的行为，在最终采取开出措施之前，累进纪律措施常依次采取口头告诫、书面警告、留职查看和降职降薪等处罚，累进纪律措施随着不良行为的持续发生，矫正不良行为的措施也将变得更加严厉。

培养员工安全行为

1、培养安全行为是安全文化建设的落脚石，规范安全制度是安全文化建设的有利保证、理念倡导与渗透，告诉人们怎样思考、行为规范与养成，告诉人们怎样做事，安全理念最终要落到行为、行动中，才能产生实际效果，使员工的安全行为从随意到规范，从被动到主动，从无知到求知，可以从确定行为养成目标，明确行为养成内容，开展行为养成训练展开。

2、明确行为养成内容，行为养成是一个渐进过程，必须从本单位员工的素质状况出发，确定行为养成长期目标和阶段分解目标，严格按照目标要求持续开展行为养成训练，按章办事成为习惯。

3、明确行为养成内容，安全行为对人员密集场所重点是管理行为，要制定相应的安全行为规范，行为规范应该包括：

A、安全行为禁忌，对不安全行为进行危害识别，使全体员工明白自己不能做什么。

B、日常行为规范，员工从上岗到离岗的行为，都要进行规范。

C、突发情况下行为规范，让员工知道在突发事件发生后，应该采取的措施。

4、开展行为养成训练，行为养成训练是一个长期渐进的过程，必须通过持续的行为养成训练，才能实现，包括了岗前培训、模拟演练、行为纠偏、实战演练等活动，岗前培训就是新员工在上岗前，必须接受系统的安全培训，熟记安全理念、明确安全禁忌、行为准则、掌握安全知识，模拟演练就是利用多媒体等形式制作课程，对于危险因素进行分析并开展事故演示，行为纠偏就是对于经常发生的事情进行检查，找出不足进行改正，实战演练就是在工作中正确的处理各种事件。

整合安全理念

要建立一种文化来指导人的行为，安全文化总的来说，就是企业和员工共同的安全意识，安全态度，安全责任，安全能力，安全行为方式的总和。一个企业的安全文化形态体系包含安全观念文化，安全行为文化，安全管理文化，安全物态文化。工作安全的价值导向，是将客户安全与自己利益捆绑在一起的价值观念，唯有如此，员工与企业才能形成共振。应该向员工昭示的安全远景是；使每一个顾客更安全、更满意，使每一个员工更安全、更健康、更文明。安全目标；应该是零伤亡。

员工安全培训，是提高员工安全意识和安全素质，防止产生不安全行为，减少人为失误的重要途径，安全经营教育，首先要提高经营单位管理者和员工的责任感和自觉性，认真学习有关安全经营的法律、法规和安全经营基本知识，其次是普及和提高员工的安全技术知识，增强安全操作技能，从而保护自己和他人的安全与健康。

安全教育培训的原则

1、依法进行的原则。

2、全员参与的原则。

3、理论联系实际的原则，目的是使从业人员达到“应知应会”。

4、规范性原则，安全教育培训很大部分内容就是规章、制度、操作规程的培训，安全制度、规章必须符合法律法规要求，符合科学要求，操作规程必须是规范的，程序必须清晰明确，教育培训还应统一规划好，并且要分级实施。

5、灵活性原则，安全教育培训不能只是说教式的，而针对对象不同，采取灵活多样的方式进行，如利用图片，电化教学，演示，演练，知识竞赛，演讲，现场教学等，语言应当简练易懂，通俗直观。

6、需要“警钟长鸣”，不断巩固安全观念，强化安全意识，也就是要反复抓，抓反复。

人员密集场所从众行为

从众指个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式，通常情况下，从众多数人的意见往往是对的，服从多数一般是没错的，但缺乏分析，不做独立思考，不顾是非曲直的一概服从多数，跟大流走则是不可取的，是消极的“盲目从众”心理，这样的心理无时无刻不在左右着人们，可是这样的心理对于安全来说未必就是好事情。危险源辨识与控制；危险的构成要素，危险是指可能导致伤害或疾病，财产损失，工作环境破坏。危险源是一个系统中具有潜在能量和物质释放危险的，可造成人员伤害，财产损失或环境破坏的，在一定触发因素作用下可转化为事故的部位、区域、场所、空间、岗位、设备及其位置，它的实质是具有潜在危险的源点或部位，是爆发事故的源头，是能量传出来或爆发的地方，一般来说，危险源可能存在事故隐患，也可能不存在事故隐患，危险源应由三个要素构成；

1、潜在危险性。

2、存在条件。

3、触发因素。触发因素虽然不属于危险源的固有属性，但它是危险源转化为事故的原因。一定的危险源总是与相应的触发因素相关联，在触发因素的作用下，危险源转化为危险状态，继而转化为事故。

系统中存在的危险源，是事故发生的根本原因，防止事故就是消除、控制系统中的危险源，根据危险源在事故发生、发展过程中的作用，把危险源分为两大类；即第一类危险源和第二类危险源。

第一类危险源：根据能量意外释放论，事故是能量或危险物质的意外释放，作用于人体的过量的能量或干扰人体与外界能量交换的危险物质是造成人员伤害的直接原因，与把生产过程中存在的，可能发生意外释放的能量或危险物质称作第一类危险源，正常情况下，生产过程中的能量或危险物质受到约束或限制，不会发生意外释放，即不会发生事故，但是，一旦这些约束或限制限制能量或危险物质的措施，受到破坏或失效（故障）则将发生事故。

第二类危险源：在经营、生活中，为了利用能量让能量按照人们的意图在系统中流动、转换和动作，必须采措施约束、限制能量，即必须控制危险源，导致约束、限制能量措施失效或破坏的各种安全因素，称作第二类危险源，第二类危险源主要包括人、物、环境、管理等四个方面的问题。

物的不安全状态，人的不安全行为，作业环境和条件管理上的缺陷，发生事故的原因。

在安全工作中涉及人的因素问题时，采用的术语有不安全行为和人失误，不安全行为一般指明显违反安全操作规程的行为，这种行为往往直接导致事故发生，人失误是指人的行为结果偏离了预定的保准，不安全行为，人失误可能直接破坏对第一类危险源的控制，造成能量或危险物质的意外释放，也可能造成物的因素问题，进而导致事故。

物的因素问题可以概括为物的不安全状态和物的故障（或失效），物的不安全状态是指机械设备、物质等明显不符合安全要求的状态，例如：没有防护装置的齿轮、传动、裸露的带电体等，在我国的安全管理实践中，往往把物的不安全状态称作隐患，物的因素问题有时会诱发人的因素问题，人的因素问题有时会造成物的因素问题。

环境因素：主要指系统运行的环境，包括温度、湿度、照明、粉尘、通风换气、噪声和振动等物理环境，以及企业和社会的软环境，不良的环境会引起物的因素问题或人的因素问题，例如：不良的环境，工作场所强烈的噪音影响人的情绪等，分散人的注意力而发生人失误，企业管理制度，人际关系或社会环境影响人的心理，可能造成人的不安全行为或人为失误，一起事故的发生是两类危险源共同作用的结果，第一类危险源的存在是事故发生的前提，第二类危险源的出现是第一类危险源导致事故的必要条件，在事故的发生、发展过程中，两类危险源的相互依存，相辅相成，第一类危险源在事故时释放出的能量是人导致人员伤害或财产损失的能量立体，决定事故后果的严重程度，第二类危险源出现的难易决定事故发生的可能性大小，两类危险源共同决定危险源的危险性，危险源的辨识的首要任务是辨识第一类危险源，在此基础上，再辨识第二类危险源。人员密集场所危险源的辨识：

1、生物能高度集中。

2、物体打击。

3、机械伤害。

4、起重伤害。

5、触电。

6、淹溺。

7、灼烫。

8、火灾。

9、高处坠落。

10、坍塌。

11、锅炉爆炸。

12、容器爆炸。

13、中毒和窒息。

14、交通事故。

15、治安事件。

16、自然灾害。

17、天气原因。

18、健康原因。

危险源的控制策划原则

1、尽可能完全清除，有不可接受风险的危险源，如用安全的替代品取代危险品。

2、如果是不可能清除，有重大风险的危险源，应努力采取降低风险的措施，如使用低压电器。

3、在条件允许时应使工作适合于人，如考虑降低人的精神压力和体能消耗。

4、应可能利用科学进步来改善安全控制措施。

5、应考虑保护每个工作人员的安全措施。

6、将技术管理与程序控制结合起来。

7、应考虑引入诸如机械安全防护装置的维护计划的要求。

8、在各种设施还不能绝对保证安全的情况下，作为最终手段，还应考虑使用个人防护用品。

9、应有可行、有效的应急方案。

10、预测性测定指标是否符合监视控制措施计划的要求。

生产经营单位在安全隐患排查治理方面主要承担以下职责

1、依法从事安全生产经营的职责，非法生产和非法经营是事故隐患的重要源头，生产经营单位应当依照法律、法规、规章和规程的要求，从事生产经营活动。

2、建立健全事故隐患排查治理责任制度的职责，逐级建立并落实，从主要负责人到每个从业人员的隐患排查、治理和监控责任制。

3、对事故隐患尽心等级和建档的责任，生产经营单位应当定期组织安全管理人员各级各部门及有关从业人员排查本单位的事故隐患，对排查出的事故隐患，按照责任分工整改和处理。

4、建立事故隐患报告和举报奖励制度的职责，发动员工发现和排除事故隐患，给予奖励。

5、鼓励社会公众举报，对发现、排除和举报事故隐患的人，给予奖励和表彰。

6、对事故隐患进行安全防范的职责，生产经营单位在事故隐患的治理过程中，应当采取相应的安全防范措施，防止事故发生，事故隐患排除前或者排除过程中，无法保证安全的，应当从危险区域内撤出作业人员。

2011年11月 于x州

第二篇：河北省安监局17号令

河北省安全生产监督管理局河北省工业和信息化厅关于印发《2010年全省冶金行业安全生产专项整治方案》的通知

信息来源:办公室

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3上传时间:2010-04-09 15:01

冀安监管一

〔2010〕17号

河北省安全生产监督管理局

河北省工业和信息化厅

关于印发《2010年全省冶金行业 安全生产专项整治方案》的通知

各设区市安全生产监督管理局，工业和信息化主管部门，各有关冶金企业：

为深入贯彻落实全国、全省安全生产工作会议精神，深刻汲取武安普阳钢铁公司“1·4”煤气泄漏等重大事故的教训，切实加强对全省冶金行业的安全监管，省安全生产监督管理局和省工业和信息化厅联合制定了《2010年全省冶金行业安全生产专项整治方案》以及《2010年全省冶金行业安全生产专项整治验收标准》，现印发你们，请结合本地实际认真抓好贯彻落实。

附件：1.2010年全省冶金行业安全生产专项整治方案

2.2010年全省冶金行业安全生产专项整治验收标准

河北省安全生产监督管理局 河北省工业和信息化厅

二〇一〇年四月一日 附件一：

2010年全省冶金行业安全生产专项整治方案

一、指导思想

坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针和“以人为本、安全发展”理念，认真贯彻全国、全省安全生产会议精神，全面落实省政府办公厅《关于进一步严明安全生产责任的通知》精神和深入开展“安全生产年”活动的各项工作部署，进一步加强冶金行业安全监管，规范安全生产行为，提高企业本质安全水平。

二、工作目标

通过开展安全生产专项整治活动，对全省有冶炼能力的冶金企业逐一进行统计、检查，全面掌握冶金企业的基本情况，促使企业以预防气体中毒、窒息和爆炸事故为重点，认真排查安全隐患；进一步壮大技术骨干队伍，提高员工素质，增强遵章守规和隐患自查自治能力；落实安全生产承诺制，完善“三项制度”，改善管理体制，提高管理水平；落实企业安全生产主体责任，减少事故总量，坚决杜绝重特大事故发生，实现冶金行业安全生产形势稳定好转。

三、工作重点

专项整治的重点内容主要有六个方面：

（一）设备设施。一是煤气生产、输送、净化、贮存、使用各环节的主要设施设备，如高炉、转炉、焦炉、煤气发生炉、二文三塔、重力除尘器、布袋除尘器、电除尘器、热风炉、风机、煤气柜、工业炉窑等；二是煤气管网及附属设施设备，如阀门、法兰、放散管、放散塔、水封、排水器、仪表等。三是煤气管网在线检测设备，如煤气低压报警与联锁切断装置、氧含量在线检测装置等。四是煤气事故救护设备，如空气呼吸器、充气泵、苏生器、救护车辆等。五是高炉转炉周围相关的设施设备，如高炉渣沟、铁沟，转炉氧枪、烟罩和主控室防喷溅设施等。六是高温液态金属装运设施设备，如吊装设备、吊具，钢水包、铁水包耳轴，钢水包、铁水包砌包、烤包设备，钢水包、铁水包运输车辆等。其他各生产环节也要明确相应的工作重点，同步实施。通过整治确保重点设施设备符合规程、标准要求，处于完好状态。

（二）安全措施。重点部位的安全设施设备应按下列要求增加配置---高炉、转炉、工业炉窑平台必须安装4块以上固定式声光报警仪，分布在作业区四角；高炉、转炉值班室、休息室、风机房、加压机站以及煤气区域内的其他值班室必须安装2块以上固定式报警仪，分设在靠近前后两门旁等部位；人员密集场所的排水器旁必须安装固定式声光报警仪；所有固定式报警仪必须联网、将报警信号和CO浓度数据传输到调度室或监控室；高炉每班作业人员至少50%人员配有便携式报警仪；空气呼吸器每座高炉、转炉平均不少于2台。通过整治确保安全措施齐全、有效。

（三）主要岗位。炼铁工序主要岗位，如烧结机机头岗位、高炉炉前岗位、热风炉岗位、煤气除尘岗位、水工岗位、铁水包及鱼雷罐修砌岗位、喷煤岗位等。炼钢工序主要岗位，如炉前岗位、煤气回收、风机房、汽包、钢包修砌、连铸、精炼等。煤气作业主要岗位，如煤气加压站、煤气柜、煤气防护站、煤气设施设备检修和巡检、炉窑操作等。以上工序的工段长、班组长、站长应具备以下基本条件：具备高中（技校）以上学历；每年岗位培训时间不得少于24学时，熟悉煤气基本常识，掌握煤气事故的应急救援及逃生方法；煤气作业岗位执资格证上岗。企业主要管理岗位---企业经理层，本科以上学历要达到半数以上，其中炼铁、炼钢工程师不少于两人；企业分厂、车间以及公司生产部、技术部、设备部、安全管理部、项目建设部等部门负责人半数以上应具有工程师、建造师资格，其中炼铁和炼钢分厂的厂长和车间主任、公司生产部和技术部负责人必须配备炼铁、炼钢工程师；炼铁、炼钢分厂（车间）的安全科有安全管理资格证书的安全管理人员不少于3人。通过岗位整治确保主要岗位作业人员专业知识水平和实际工作能力能够满足岗位工作需要。

（四）安全管理。企业要在工段、班组实行以下制度，强化基础安全管理,夯实安全工作基础---一是班前会制度，利用班前几分钟时间重点布置当班具体的安全措施；二是交接班制度，对上一班次的设备状况、存在隐患情况进行交接；三是安全确认制度，作业前要对人、设备、工具、物料、安全防护装置、监测仪器仪表、作业场所周围环境、安全措施、应急措施等进行确认；四是挂牌制度，检修时悬挂标识牌，实行操作票、确认票，防止误操作。通过安全管理整治，确保基层生产岗位制度健全，“三违”得到有效控制。

（五）安全教育。各企业要加大对职工的培训力度,全面提高员工安全素质。培训重点---一是加强高炉、转炉工长的操作技能培训，提高其处理复杂炉况的分析能力和技术水平，减少违规操作；二是加强煤气生产、输送、净化、贮存、使用设施设备操作人员，煤气管网巡检人员培训，建立涉煤气作业岗位上岗资格证制度，不断提高关键岗位作业人员技术水平和安全素质；三是加强煤气区内作业人员、救护人员煤气防护知识、自救互救知识培训，提高其预防煤气中毒、火灾、爆炸事故的能力；四是加强专门培训，对采用新工艺、新技术，使用新材料、新设备的工艺环节中的从业人员必须进行专门的安全教育和培训。五是严格落实以员工“三级培训”为重点的企业全员安全教育培训制度，加强农民工、临时工、外包工、派遣工的上岗、转岗安全应知应会培训，提高全体员工的安全技能和应急处置能力。通过职工安全教育整治，稳步提高员工素质。

（六）档案管理。各企业要规范档案管理，提高安全管理水平。一是工段班组层面，要保存交接记录、安全会议记录、工作日志、操作票、确认票；二是企业层面，要完整保存设计文件、评价报告、特种设备管理档案、人员培训档案、安全规章制度、操作规程、设备运转和维修记录、建设施工合同、安全协议、监理报告、竣工验收报告、试运行记录和相关方单位资质等。通过档案整治，促使企业形成规范化的文件、资料、数据档案管理，为企业安全文化建设和各方面工作顺利开展打下良好基础。

四、实施步骤

（一）整治动员阶段（4月份）

本阶段主要工作：召开动员大会，学习有关政策、规定，制定《隐患排查整改工作方案》。

企业投资人或企业主要负责人是专项整治工作的第一责任人，具体负责主持召开职工专项整治动员大会，传达全省会议精神和文件要求。要抽调专业人员研究制定本企业《隐患排查整改工作方案》，并逐级签订隐患排查整改责任状，把专项整治工作落实到每个车间、工段、班组和职工个人。各企业要在4月底前将本企业《隐患排查整改工作方案》报所在市、县安监部门和工信部门备案。各企业要明确专人负责专项整治情况统计上报工作。

设区市安监部门和工信部门要派员参加市属以上企业动员大会，县（市、区）安监部门和工信部门要派员参加县（市、区）属以下企业动员大会，督促落实好全省会议精神。省安监局和省工信厅要对企业负责统计的人员进行业务培训。

（二）隐患排查阶段（5、6月份）

本阶段主要工作：企业排查隐患，安监部门和工信部门组织帮扶。

企业建立健全隐患排查责任制，将任务、责任认真分解，明确完成时限和工作要求，逐级填报《隐患明细表和整改计划任务书》（附后）。对照规程、标准和有关规定进行排查，将管理机构、管理制度、人员素质、设备设施等方面存在的隐患逐项摸排清楚，建立台帐和档案。技术力量薄弱、缺乏足够自查能力的企业，要聘请专家或专业技术人员协助搞好自查，确保排查工作扎实、细致，重大安全隐患无遗漏。对能够立即整改的隐患，要立即整改。《隐患明细表和整改计划任务书》要在7月10日前按分级管理原则，报省市、县安监部门和工信部门备案。

设区市、县（市、区）安监部门和工信部门要加强本阶段的调度协调工作，帮助企业协调社会技术力量建立帮扶工作组，协助企业排查隐患。在此期间，省安监局和省工信厅将组织高炉及转炉工长培训、涉煤气岗位工作人员上岗资格培训和煤防站人员的业务培训，着力提高关键岗位作业人员的技术水平和安全素质。

（三）隐患整改、检查验收阶段（7-12月份）

本阶段主要工作：企业集中整改，安监部门和工信部门检查验收。

企业建立健全隐患整改责任制，明确整改的具体任务、治理资金数额、分步工作计划、完成时限、负责人、工作要求，逐月填写《隐患整改进度统计表》，于下月10日前将上月整改工作情况上报省市县安监部门和工信部门备案。

7月份以后，设区市、县（市、区）安监部门要经常深入企业开展执法检查工作，督促企业对大多数容易整改的隐患立即整改，对短期难以整改的隐患要制定监控措施、应急措施和科学合理的整改计划，限期完成。对存在重大隐患的生产环节，该停产的要立即责令停产整改，坚决杜绝冒险作业。对长期存在重大隐患，迟迟不予监控、治理的单位和玩忽职守的相关负责人，要予以严厉的经济处罚，并依法追究责任。对存在重大安全隐患不按要求进行整改、抗拒检查执法、非法组织生产经营活动或有其他严重违法行为的生产经营单位，要按照“黑名单”制度要求，对其违法违规行为在新闻媒体上公开曝光，依法暂扣有关证照。10-11月要依据《2010年全省冶金行业安全生产专项整治验收标准》对辖区内冶金企业安全专项整治情况进行逐一检查验收，并将验收结果于12月份报省安监局和省工信厅。

9月份，省安监局和省工信厅将组织一次市际联查。联查中抽查企业数不少于企业总数的20%，并对自查不主动、不认真的企业将直接做出严厉处罚。务求通过此次专项整治，督促企业消除一大批可能导致煤气中毒、火灾、爆炸和高温液态金属喷溅、外溢、遇水爆炸等生产安全事故的重大隐患，进一步提高企业防范重特大事故的能力。

五、工作要求

（一）提高认识，加强领导。各级设区市、县（市、区）安监部门和工信部门及有关企业要充分认识冶金行业安全生产形势的严峻性，增强做好工作的紧迫感和责任感，切实加强对整治工作的组织领导，落实隐患排查整改责任制，把冶金企业安全整治工作做实做细。

（二）落实责任，严格审批。各设区市、县（市、区）安监部门和工信部门要对本辖区内冶金企业安全生产专项整治各阶段转段实行报批管理，转段前，企业首先提出转段申请，提交相关材料。设区市、县（市、区）安监部门和工信部门依据申请审核材料、查验现场、履行转段审批手续。审批过程中，要落实谁批准谁负责的原则，杜绝失职渎职行为。

（三）加大投入，消除隐患。各有关企业要认真制定《隐患排查整改工作方案》，彻底排查治理各类安全隐患。要安排充足资金整改设备缺陷，配齐安全设施设备。要安排足够人力，健全和完善各种工作制度。要切实加强人才引进和在岗职工教育培训，使职工素质满足相应岗位工作要求。在安全整治各阶段要切实防止发生各类安全事故，集中精力搞好整治工作。

（四）严明纪律，严厉处罚。各级安监部门和工信部门在检查、执法过程中要严格遵守工作纪律，做到公正廉洁。要求真务实，铁面无私，敢于碰硬，对违法违规行为决不心慈手软。要切实加大执法力度，按上限处罚，使动作迟缓、工作不积极主动以及整治期间发生伤亡事故的冶金企业真正受到教育。

（五）认真总结，不断提高。各设区市、县（市、区）安监部门和工信部门要将落实《2010年全省冶金行业安全生产专项整治方案》分阶段工作情况及时总结，不断总结经验、研究新情况、解决新问题，逐步提高工作能力和业务水平，把专项整治各阶段工作做实做细，务必取得明显成效。

二〇一〇年三月二十九日

第三篇：第五期培训简报（范文）

培训简报

自2010年11月20日始至2011年1月10日止，为期50天的由教育部、财政部于2010年开始全面实施，以提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质为目的的“中小学教师国家级培训计划”（简称“国培计划”）完美落幕。现将我市第五周期的培训工作情况总结如下。

最后的十天时间，不论是我市教体局的领导还是我市教师进修学校的领导都更加高度重视，妥善安排了这一周期的相关工作。特别是各科各班的辅导老师和参训学员都更深刻的意识到了“国培计划”这一自我提高自我完善的绝好机会转瞬即逝，所以在我市自上至下再一次的掀起了国培学习的新高潮。我市教体局专门召开了相关会议，会后进修学校培训科科长马岩龙专门召集了各班班主任和辅导老师会议，要求班主任和辅导老师对本班学员的学习情况进行总结。根据班主任和辅导老师的总结材料，对那些遗留问题较多的学员，马岩龙科长亲自通过各种渠道联系学员本人，要求他们分批到达进修学校，学校为他们安排地方提供电脑并分别安排相应的老师面对面辅导，解决学员的实际困难，进行有力的督促，这一做法效果显著！辅导老师们也抓紧这最后有限的时间利用电子邮件、班级公告、群消息、QQ、电话联系等多种手段积极联系学员，该表扬的表扬，对暂时落后的学员也委婉地提出了批评，根据要求并结合本班学员的具体学习情况及时地选出了本班的优秀学员。

大部分学员也是争分夺秒不放松这最后十天的学习，国培教育技术中级培训04班的陈老师，母亲生病住院需要她照顾，学校期末考试将至学生也需要她付出更多的精力，但她还是挤出时间一直关注着学习，虽然错过了一些活动，但她在整个培训中是表现最好的，帖子见解深刻，很好的展现了一线骨干教师的教学水平和学习精神。国培初中英语班的生病住院还念念不忘学习的许老师也让我们深深地感动。

当然有个别学员老师不管怎么做工作都以各种理由推脱，这也是需要我们进一步思考对策的地方。

总之，在第五周期我市做了积极的工作，圆满地完成了本周期的培训任务，也为本次为期50天的“国培”画上了圆满的句号！我们也盼望着“国培”能继续进行，因为她是广大教师的良师益友！

第四篇：扶贫培训简报2005第五期

扶 贫 培 训 简 报

2005第五期

宁夏扶贫开发培训中心

2005年4月2日

以人为本 为民谋利 村支书与厅长的对话

党员受教育，群众得实惠是开展的保持共产党员先进性教育的重要目的之一，把是否能真正解决群众的实际困难做为衡量先进性教育成效的重要依据。全区第三期扶贫开发重点村村支书（主任）培训班在实际培训中，将保持共产党员先进性教育同解决宁夏扶贫开发重点村群众的实际困难结合起来，力求将培训转化成一次为民解难，为民谋利的实际行动。

按照自治区保持共产党员先进性教育的安排及自治区党委常委、组织部长傅思和同志的指示，全区第三期扶贫开发重点村村支书（主任）培训班安排了自治区卫生厅、区教育厅、区民政厅、区水利厅参加与村干部分组讨论。听取他们的意见、建议及实际困难。在讨论过程中，村支书（主任）结合各自村域经济发展情况就扶贫开发、农业产业调整、农村医疗卫生、人畜饮水、打井打窖、农村义务教育等与各厅局的领导进行了互动交流。

3月30日区卫生厅一行16人在薛副厅长带领下与培训班的村支书（主任）进行了座谈讨论。村支书（主任）就农村医疗卫生，医疗保障谈了四个方面的问题：建设村卫生所，解决农民看病难的问题；解决医疗卫生器械短缺的问题；对乡村赤脚医生进行培训，解决老百姓简单看病的问题；加强对农村医疗卫生站的监督管理，杜绝假药和打击江湖游医的问题；薛副厅长表示，农民看病难的问题已经引起了中央及自治区党委、政府的高度重视，区卫生厅已向政府建议逐步投入资金建设农村医疗卫生所，卫生厅也将加大对农村医务人员的技术培训，同时结合一些国际援助项目，解决农村医疗卫生器械短缺的问题。

3月31日，区教育厅副厅长张义康带领各处室的同志参加了培训班的分组讨论。村支书（主任）就教师短缺、教学及体育器材短缺、校舍（宿舍）紧张、教师流动性大，教师队伍不稳定、教学质量差、部分村还有失学儿童、享受“两免一补”的学校还存在个别收费现象等问题提出了意见和看法。张副厅长谈到，目前全区53万人享受了“两免一补”政策，农民人均纯收入在882元以下的农民子女，寄宿生每天补助1元钱，小学按160元下拨，中学按260元下拨。山区八县要投入3个亿，才能完成九年义务教育。张副厅长就有些县区重复建设中心小学谈了自己的意见，他主张低年级就近上学原则，把高年级的孩子相对集中对孩子成长有利。如果只把校舍建的很漂亮，但是没有学生也是资源浪费。怎么建，在哪建，为孩子考虑，5－6年级集中上，这样对孩子成长有利。他表示，今年，教育厅将逐步解决农村学校，尤其是解决扶贫开发重点村学校教学设施和体育器材短缺的问题，同时他也希望，学校建好了，大家要把孩子送进来，让他们接受教育，不要浪费有限的教育资源。村支书（主任）对张副厅长的答复不时报以热烈的掌声。

4月1日，区水利厅一行6人参加了培训班分组讨论。村支书（主任）就人畜饮水困难、打井打窖、修建水坝水库、配套灌溉设施、解决集雨布、水泵等提出了意见和要求。

区水利厅的李副厅长表示，对大家提出的问题，水利厅将会同各市县区的水利部门，调查核实，并提出解决方案，能现在解决的要现在解决，不能现在解决的也将分步骤逐步或会同协调其他部门解决。他说，南部山区之所以贫穷，其中一个重要原因就是缺水，做为水利部门，为老百姓解决缺水问题，尤其是饮水安全问题，责无旁贷，义不容辞。回去以后，我们把大家的意见、建议，归类梳理，在培训班结业典礼上会给大家一个满意的答复，同时，也希望大家对我们水利部门的办事效率、工作作风等提出你们的意见和建议，在以后的工作中，我们会不断改进，不断进步，为贫困地区的老百姓多办好事、多办实事，为我区的水利事业多做贡献。

参加座谈的村支书（主任）表示，通过与各厅局的同志座谈交流，使他们了解到最新的政策和信息，反映了他们的实际困难和要求，得到了满意的答复，他们非常感动，他们表示，没想到基层的村官能到自治区培训干部的最高学校进行学习培训，而且还和厅局长直接对话，共同探讨贫困地区发展大计，他们一定会把自治区领导对贫困地区老百姓的深情厚意、期望南部山区早日摆脱贫困的关切之意带回去，立足本地区实际，艰苦奋斗，自力更生，加快发展，早日脱贫致富奔小康。

主题词：扶贫 培训 简报 抄报：国务院扶贫开发领导小组办公室、国务院贫困地区干部培训中心、自治区党委组织部、自治区扶贫办

2005年4月2日印

第五篇：第五期党校培训心得体会

第五期党校培训心得体会

在短短的两天培训中，我始终抱着认真的态度参加每一天的学习，听取老师的精彩讲授，和党员互动交流学习，让我受益匪浅。我深刻的了解到了必须领会学习型政党的深刻内涵和建设学习型政党的重要意义，并以高度负责的精神和认真的态度致力于学习型政党的建设。对于我们来说，学习是一种责任。我们生活工作在这个充满机遇和挑战的时代，许多新事物需要我们去学习、去探索、去实践，许多新问题有待我们去研究、去回答、去解决。学习又是一种追求。一个人的人生情趣，不仅是闲情逸致，更是一种文化品格；不仅是怡情养性，更是一种道德建树；不仅是个人情怀，更是一种人生境界。学习还是一种生活方式。

现如今，科学技术日新月异，知识经济方兴未艾，知识总量呈几何级数增长，知识更新速度大大加快，我们不懂、不熟悉的东西很多，即使过去懂的知识也在不断更新。在这个知识经济时代，学习已不是一个人一生中某一阶段的事，而是一种社会化、制度化和终生化的行为，是现代社会每个人成长进步的客观需要。不实现知识的不断更新，就必然落后于时代前进的步伐，甚至还可能被历史所抛弃，我们要时刻有“知识恐慌”和“本领缺失”的意识。我们不仅要从提高自身素质和岗位职责出发看待学习问题，而且要从社会责任和示范需要角度重视学习问题，既要做读书学习的自觉实践者，又要做学习型政党、学习型社会建设的积极倡导者、精心组织者、大力推动者。

通过这次培训班学习，我们重温了许多党的基本理论知识、党的历史、党的十八大精神，听取了县情教育，学习贯彻了《中国共产党党和国家机关组织工作条例》，更加认识到只有中国共产党能够救中国的道理。

中国共产党在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下经历了九十的风风雨雨，在一次次挫折中吸取教训，在一次次胜利中不断成长，发展到现在成为一个拥有七千多万党员的执政党，并引领全国各族人民在建设有中国特色社会主义道路上不断的前进。回首中国共产党走过的路程，其间有许许多多的挫折与失败，但他取得的光辉业绩是举世瞩目的。这一切都是在思想的指导下产生的，“左倾”、“右倾”等错误的思想造成了第五次反围剿的失败、文化大革命等挫折，但在马列主义的指导下结合中国的特殊国情产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，在这些先进思想的指导下，中国的政治、经济、文化都取得了飞速的发展，并初步实现了全面建设小康社会的目标。可见，正确的先进的思想理论是我党不断前进的动力，是社会主义建设事业的助推器。

通过对党的十八大学习，我深刻认识到党的十八大是在全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的大会，对鼓舞和动员全党全国各族人民继续推进全面建设小康社会进程、加快推进社会主义现代化、坚持和发展中国特色社会主义具有重大意义。通过学习，我认识到以前对党的性质、宗旨、指导思想的学习是停留在表面的认识，现在我明白了其中的真谛：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。我明白了成为一名共产党员所要具备的条件，特别是对耳熟能详的“为人民服务”、“艰苦奋斗”的宗旨有了更新、更深层的理解。我明白了，共产党员的称号之所以光荣，就在于他们是以“全心全意为人民服务”作为宗旨的，能够为国家和人民的利益不惜个人的一切；我明白了，入党意味着比群众多吃苦、多做贡献、多作牺牲；我明白了，共产党员的光荣是和责任紧密联系的。自己对县情有了更新的认识，发展县域经济，离不开县情，要结合县情，从实际出发，发展区域经济。然而，作为一名卷烟营销岗位的中层干部，全面地、深刻的了解县情，掌握县域经济的发展，有利于我们更好把握卷烟市场动态，各项工作的顺利开展。

通过这次培训，在思想认识方面有了一定的加强，确实感觉作为一名党员干部还需要对党的认识进行不懈的学习和提高，自己也将以更强的责任感对待本职工作，充分发挥党员、干部的模范带头作用。我深感中国共产党的先进性，紧密联系实际情况，把握时代脉搏，解放思想，实事求是。中国人民在中国共产党的领导下建设社会主义现代化，一定能不断创造出更美好的明天。

在党校这个“大熔炉”里，全体学员饱尝了一顿“理论大餐”，接受了一次“精神洗礼”，思想上“充”了“电”，行动上“加”了“油”。短暂的党校培训学习是每个学员人生的“加油站”，也是新的岗位的“起跑线”，必将对个人今后的工作产生积极而深远的影响。

通过学习使我们受益匪浅，感受颇深，不但在理论上使自己得到了进一步的充实，开阔了视野，同时在思想上也有了更新的飞跃，感情上有了明显的变化，而且人生观、世界观也有了深刻的变化。我将以这次党校学习为契机，用学到的新知识和科学发展观去指导工作实践，为全县经济又好又快的发展努力创新，勤奋工作，再做新的更大的贡献