第一篇：以班组“三化”建设 打造“军校家”模式
以班组“三化”建设 打造“军校家”模式
为中粮集团管理提升固本强基
中粮集团有限公司
中粮集团是国内最大的粮食贸易、农产品加工及综合性食品生产企业，投资控股578家下属企业，员工总数12万余人，班组6228个。2009年，中粮集团党组确立了打造国际水准的全产业链粮油食品企业的新战略。在战略调整和企业转型过程中，一线员工在企业发展中的决定性作用越来越明显。从中粮集团内部来说，要完成“全产业链”建设所需要的经营管理、成本控制、产品创新、质量安全等工作，要筑牢“全产业链”从田间到餐桌的每一个环节，真正做到“产业链、好产品”，必须先要有“四个一流”的好员工。从集团外部来说，开放的组织形式使员工与市场和消费者直接接触，远离公司总部，他们的一言一行都会直接影响产品形象和企业形象，必须要有很强的自我管理、自我驱动的能力，才能打造好的企业品牌。对此，基层班组的“训练场”和“大熔炉”的作用尤为重要。正是在这样的大背景下，2010年集团党组高标准定位，把班组建设确定为中粮集团“全产业链”战略执行中具有决定性意义的基础工作，全面推进班组建设。
为进一步落实国资委关于管理提升活动的总体要求。我们以推动班组建设标准化、体系化和全员化为抓手，以培养一流班组、夯实企业基础管理为目的，着力打造班组“军、校、家”模式，促进管理提升工作上水平。中粮集团对一流班组的要求是：不仅要有优秀的管理水平、优秀的创新能力、优秀的团队文化和优秀的业绩表现（四个优秀），还要像军队那样有强大的战斗力，通过标准化建设，把班组建设成爱岗忠企、技术过硬、业绩
优良、纪律严明、执行有力的“军队”；像学校那样有强大的学习力，通过“行动学习”、团队学习活动，以岗位为课题、以问题为教材、以身边同事为老师，把班组建设成为员工学知识、长本领、强素质的好“学校”；像家庭那样有强大的亲和力，通过开展“高境界做人、专业化做事”的“忠良文化”落地活动，激发员工工作热情，创造活力，增强归属感，把班组建设成为环境和谐、轻松快乐的温馨“家园”。
两年来，我们通过抓班组“三化”建设，取得了一定的效果。具体做法是：
一、推动班组管理的“标准化”，解决好班组建设“抓什么”的问题，统一建标立本的“度量衡”
对于一个行业跨度大，班组类型多的企业而言，在集团层面做好班组建设的顶层设计，统一全集团班组建设的目标和规范，制定检验班组建设优劣的“度量衡”，既是整体推进班组建设最好的切入点，又是集团班组建设的当务之急。我们重点抓了“两个标准”的制定和实施。
制定《中粮集团班组建设通用标准》。我们用了半年时间，通过对外学习借鉴标杆企业经验，对内调研分析征求意见，引入以知识管理、自我驱动为核心的“第五级班组”先进理念，研究出台了《中粮集团班组建设通用标准》，提出了班组共性、原则性、方向性的要求，为集团各类班组提供可参照、可实施、可评价、高目标的建设标准。《通用标准》的6个模块，既强调要抓好员工队伍建设，又把班组长队伍建设作为工作的一个关键点。既强调要抓好班组的基础建设、日常管理，又把“全产业链”建设所需要的安全、质量、创新、绩效等核心能力建设摆到了突出位置。我们还把班组的文化建设单列出来，强调“忠良文化”通过班组来落地的特殊重要性。
《通用标准》不仅能指导基层班组长和班组建设的主管部门更系统、更全面地开展工作，还能帮助大家把握好班组建设工作的重心和关键点，是中粮集团抓班组建设的“白皮书”。
制定《中粮集团班组建设评价标准》。为了检验《通用标准》实施情况，查找薄弱环节，我们从班组建设的推进、实施、管理三个层面，分别针对一级经营单位、工厂利润点和一线班组制定了《中粮集团班组建设评价标准》。各级可根据《评价标准》的230个评价点，开展自查自纠、改进完善，推动班组建设标准化落地。
强力推进“两个标准”实施。一是开展班组建设工作大普查，合并优化班组1232个，减少不合理编制班组497个；二是召开推进会，督导各单位特别是各一级中心，结合本单位实际做好《通用标准》的细化和落实。各单位根据班组类型的特点，制定了通用标准实施细则和落实方案；三是利用工会工作会议等时机，培训《评价标准》的使用方法，各级运用《评价标准》检查班组建设工作，取得了明显成效。
例如，中国粮油把《通用标准》的6个模块分解，采用“全员改善十步法”，积极推进两个标准的落实。从选定课题—制定计划—调查现状—分析原因，到设定改善目标—研究改善对策—验证改善效果—固化工作标准，再到事后管理实施—总结反省，制订后续计划。“十步法”统一了工作程序，形成了改善模式，提升了实施效果。
二、推动班组工作的“体系化”，解决好班组建设“怎么抓”的问题，打好环环相扣“组合拳”
在实践中，我们采取了“五步法”推进。
第一步，设机构，建体系。积极推动各级单位建立“一把手”负责的班组建设领导机构和以工会组织牵头的工作机构，形成从集团到经营中心、从事业部到利润点，上下联动、层层抓落实的工作格局，为班组建设的有序推进提供坚实的组织保障。
第二步，定规划，明方向。以集团党组名义印发《关于加强班组建设的指导意见》，为班组建设工作定下大方向。研究制定《中粮集团班组建设5年规划》，规划了清晰的行动路线图。提出在5年时间内，建立完备的班组建设推进体系和管理体系，重点抓好以班组基础管理、班组成员基本素质和班组长基层管理者能力为内容的“三基建设”，着力在培训、竞赛、考
核、激励“四种手段”上下功夫，逐步实现中粮集团班组建设全员化、工作体系化、管理标准化、载体多样化、水平国际化的“五化”目标。
第三步，抓培训，带队伍。通过培训提高了三支队伍抓班组建设的能力：一是利润点总经理和工厂厂长，让他们进一步明确自己抓班组建设的职责和任务；二是培训工会干部，着力提升工会干部牵头抓班组建设工作的能力；三是培训优秀班组长，提升班组长作为基层管理者的胜任力和执行力。
第四步，搭赛台，树标杆。在全集团广泛开展以比安全、赛环保，比质量、赛成本，比素质、赛技能，比创新、赛文化，比协同、赛团队的“五比五赛”为主要内容的“创建阳光班组、争做忠良员工”活动，营造比、学、赶、超的竞赛氛围。
第五步，抓考评，强激励。集团各级单位从上至下，结合半年和年终工作总结，依据《班组建设评价标准》，逐项评价、检验推进班组建设工作的力度、建设效果和基层班组的管理水平。大力表彰班组建设工作先进单位、先进工作者、先进班组和优秀员工，畅通优秀班组长和员工职业发展通道，激励员工岗位建功。
前不久，集团党组隆重表彰了2011年度阳光班组和忠良员工，选树了10个标杆班组和10个标兵员工，拿出40万元对标杆、标兵进行奖励。标杆中既有“重质量、保安全”的生产型班组，又有“勤改善、勇创新”的科研型班组；既有“管理提升、班组先行”的管理型班组，又有“业绩第一、客户至上”的营销型班组。标兵里有岗位建功、苦练技能的“金牌电焊工”吴东波，有扎根基层、爱岗敬业的“80后大学生猪倌”储德胜，有关爱员工、无私奉献的“义工模范”熊永兰，有刻苦钻研、技术攻关的“创新标兵”杨秀云等。
学有榜样，赶有目标。这些内部的典型和身边的榜样，带动并影响着每一个班组，激励着每一名员工。
三、推动班组建设的“全员化”，解决好班组建设“谁来抓”的问题，实现齐抓共管全覆盖
经过分析和思考，我们把目光锁定在“三个群体”上。
（一）跟紧“决策层”，让领导的引领作用更给力。
凡涉及班组建设研讨、制定相关规定、组织重大活动等，我们都将主要领导推到前台，借领导之势来推动工作。
集团主要领导在有关会议上反复强调：“全产业链”战略的完美执行要靠班组。班组长是中粮集团“全产业链”关键环节的把关人。“最好的知识来自一线，最好的创意来自一线，最低成本改进方法来自一线，集团所有工作都来自于基层的创造力”。在今年集团创先争优表彰大会上，集团党组书记宁高宁代表党组指出：产品质量和产品力来自班组，来自一线员工。我们要牢牢抓住班组建设这一关键环节，把班组建设成具有持续创造力和创新精神的组织细胞。要求各级单位，要把班组建设放在提升集团竞争力的高度去认识，摆到落实战略的高度去理解。
集团党组和主要领导对班组建设的高度重视及精准定位，极大地激发了各单位一把手抓好自身班组建设的积极性和责任心。集团工会借助这良好时机，在集团开展班组建设大讨论，“班组建设”一下子成为集团上下热议的话题，为推进班组建设奠定了良好的思想基础和舆论氛围。
（二）抓住“管理层”，让职能部门服务基层有新招。
两年来，通过系统抓班组建设，很多所属企业的效益大大提高了，管理工作更加顺畅了，员工间的关系更加和谐了。许多企业负责人逐渐认识到，是班组建设让他们在管理方式上找到了新方法，经济效益有了新提升。于是，集团的管理者们纷纷把关注的重心逐步从战略的制定转向战略的执行、从总部转向基层、从经理人核心团队转向一线员工，更加认识到基层班组和一线员工对安全、质量、创新的重要作用，增强了抓班组建设的主动性。一时出现了党建抓创先争优依托班组、职能部门组织安全质量专题培训依靠班组、员工素质工程实施活动阵地设班组的局面。我们还利用战略管理优势，将班组建设纳入集团整体战略体系；利用人力资源优势，将
班组建设纳入集团培训工作体系；利用媒介优势，与集团办公厅建立网络、内刊等等宣传阵地。
（三）激活“执行层”，让一线员工的主体地位更突出。
我们始终强调，员工是所有管理活动的起点和创造价值的最终源泉，班组长和一线员工是班组建设真正的主体。我们通过举办劳动竞赛、创新创效、全员改善，嘉年华、悦生活、提合理化建议等活动，激发员工参与班组管理的热情。采取多形式、多渠道的物质奖励和精神激励，使员工在充分理解班组建设重要意义的同时，更加深切地感受到参与班组建设给自己带来的实惠。不仅技能水平得到提高，而且精神生活也得到充实，爱岗忠企、乐于奉献的氛围更浓了。有员工在公司班组论坛上说：是班组建设拉近了我们与领导的距离，受重视的感觉真好！班组建设真的很有意义、很有意思。3年来，我们提拔了802名优秀班组长到各级管理、技术和领导岗位。涌现出许多“首席技师”、“金牌销售”、“五星班长”、“模范员工”。群团组织在班组建设这块土地上也浇灌出丰硕成果，中粮五四青年“星光奖”，女工战线上的“三优忠良花”，大都来自班组一线。
通过抓班组建设，我们集团有一个共识：广大基层班组是中粮集团发展和管理提升的基石。班组长和一线员工是“中粮富有活力和创造力的一群人，是与集团大目标联系最密切的一群人，是在生产一线和市场前沿推动中粮进步的一群人”。这些理念对一线员工是极大的鼓舞，也产生了巨大的效益。
中粮包装有个“一点课一点改善”做法。每天在班前会或班后会上，利用几分钟时间，由班组中的某一个成员，把自己对质量、安全、生产、节能、环保、管理等方面的改善意见分享给大家。这种方法鼓励员工留心观察，主动思考，勤于改善。3年多来，中粮包装共积累“一点课”15000多条，创造效益超过1000多万元。
中粮肉食有个年仅25岁的青年女工杨秀云，她创造了一项鸡翅剪切工艺新举措——“秀云分切法”，用一把剪刀解决了过去用刀切破损多、“翅
中”出成率低的难题，不仅一年可给企业增加利润20多万元，且操作安全不伤手。这项工艺改进创新，被当地总工会评为“优秀经济技术创新成果奖”。
在两年的时间里，通过推进班组“三化”建设，我们发现企业文化在悄悄变化，管理工作在渐渐提升，员工精神面貌在积极改变。虽然中粮集团班组建设取得了一些初步成效，但有很多工作还在探索中，与航天科技等央企标杆相比，还有很多方面需要改进和提高。我们将以此次交流会为契机，在国资委的领导下，继续虚心学习，再接再厉，打造中粮集团推得出、叫得响的“余梦伦”式的品牌班组，在管理提升活动中深化班组建设，为“全产业链”建设做出更大的贡献，为员工与企业共同成长创造更大的价值。
第二篇：浅谈班组化建设
浅谈班组化建设
2011年是“十二五”规划开局之年，南阳发展要有新跨越，班组化建设要有新发展。为了积极响应市四个带动工号召，扎实开展日常业务工作，我们班也有自己的目标：建设标准化班组。
班组是企业各项工作任务的实施主体，是完成各项工作的有力保障，是企业兴旺发展的基础，标准化班组的建设是企业建设的重要内容。创建良好的、有特色的班组，对搞好企业建设乃至于企业各项工作有着十分重要的意义。我认为，供电公司要搞好班组化建设，应重点抓好以下几各方面：
一、学习型班组
电力是技术含量很高的行业，任何一个生产、服务班组的工作都与技术挂钩。怎样提高班组成员的技术水平、搞好技术培训、攻坚克难？在于加强班组学习化建设。思想意识到位。必须明确班组长和员工“干什么、如何干、什么时候干、花多少时间干、干到什么程度、干得好坏的考核标准是什么”。
2“传、带、帮”。实行师徒合同制，由班长及师傅根据实际需要亲自讲课，传授经验，对文化低不熟练的职工开展“师徒一帮一”活动，明确各自责任，从而在规定的时间内达到共同进步。班组成员结对子相互带动。
3小指标。坚持“一日一题”和“一日一技”的学习培训，班组长对本班职工的学习笔记定期检查，对程序化操作定期进行考核，促进培训效果。
4检阅。参加劳动竞赛、技术比武和岗位练兵活动。既可以参加企业开展的规模较大的竞赛，也可以结合本班组的工作自行开展小型的劳动竞赛和技术比武。通过参加竞赛，检阅班组的水平，与其他班组互相学习，互相促进，共同提高。
二、安全型班组
对于供电企业来讲，安全生产是永恒的主题，安全就是最大的效益。班组作为企业安全生产的基石，特别要重视安全化建设。
1抓思想认识。从大量的事故分析来看，人的不安全行为是导致事故发生的主要因素，只要人人都做到我要安全，我会安全，安全生产就有了可靠的保障。在思想上要自我规范、自我学习、自我约束、自我保安、自查隐患，突出职工个人的安全主体地位，调动职工的安全工作。把安全生产放在各项工作的重中之重，作为头等大事来抓。要切实搞好安全教育，通过进行安全责任教育、安全生产方针教育、安全法规教育和典型事故分析，吸取经验教训，树立严格的安全意识，在生产过程中努力做到个人无违章、岗位无隐患、班组无事故、过程无危险。
2抓制度落实。要严格贯彻安全生产各项制度和工作规程，建立安全生产岗位责任制、安全检查制度、安全教育培训制度和安全考核奖惩制度。作为供电企业，特别要把好现场操作关，落实“两票”和现场监护制度。
3抓安全活动。班组的安全活动主要有安全学习、事故事故预想与反事故演习、事故隐患通知书送达等，只有平时坚持开展安全活动，才能防范于未然，将事故消除在萌芽状态。
4抓现场管理。创建一流生产现场把现场的目视化、洁净化做好了，致力于流程、作业、管理的可视化管理。让每个员工了解并理解生产现场应该达到的水平，杜绝安全事故发生。
5编写作业指导。班组人员结合实际通过亲自写标准作业书就能够了解自己的工作中存在的安全隐患，也能够暴露出自己工作的弱点。这样就可以更了解自己所做的工作和改善自己的工作，安全工作。
三、和谐型班组
班组是构成企业的基本细胞，一个企业的和谐首先是班组的和谐。创建和谐班组在构建和谐企业中有着举足轻重的作用，也严重地影响着企业的安全生产和各项经济指标的实现。如何建设和谐班组？可以从何以下几点入手：
1发挥领头作用。“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，兵再好，没有良将调度组织，还是散兵游勇。班长是一个班组的灵魂，班组长除了有一定工作技术能力还更应该有较高的组织协调能力，情感沟通能力，这样才能培育出团队精神，使班组成员在工作中产生1+1>2的效果。
2有奖有罚。建立配套的激励机制、约束机制。鼓励先进，鞭策后进，在班里开展互相学习、你追我赶的活动，对在班组建设中好的及时发通报进行表扬，给予物质奖励，对后进及时提出整改意见或处以一定的经济处罚，这样才能自加压力，从而充分调动班组职工的主观能动性，对班组强化管理起到事半功倍的效果。
3集体思想。班组建设绝不是靠“一个不平凡的人”，而是依靠“一百个平凡人”。一个人前进50米，不如50人每人前进1米。班组建设中，要充分发挥民主管理的优势，激发班员的工作热情，调动他们工作的积极性、主动性和创造性，使每一个员工都能有展现自我的机会，使班组呈现出“以班为家，关心集体比关心自己为重”的新风尚，创造一个凝聚力强、战斗力强的集体，真正营造一个 “心气足、人气旺、风气正”的和谐氛围。在班组这个“大家庭”中感受到团队的凝聚力和向心力。
4、要有创新的思想。班组是企业运营的最基本单位，班组无活力，企业必后退。企业创新是现代经济中创新的基本构成部分式。班组的创新是推动企业进步和发展的不竭动力。班组创新归根究底是一种在创新管理下“无限开发人的潜能”的全员持续改善思维，充分利用人才，发挥人才作用，尽量做到各尽其能，人尽其才，使每一个员工都能有展现自我的机会，产生强有力的执行，创造新的价值。
班组 “学习化、安全化、创新化，和谐化”才能实现班组长和班员的共同成长。建设“四化”的标准化班组，班组建设水平才能实现螺旋式地上升，企业发展才能更好、更快、更强
第三篇：班组文123化建设
班组文化管理
一、班组文化管理的意义
班组文化史整个班组存在和发展的原动力，是企业问哈建设的基石，实际是班组成员共同认定的思维方式和办事风格，是班组内部成员付诸实践的共同价值观体系。
通过有效的班组管理，构建良好的班组文化，实现班组共同的目标，协调好班组成员的关系，建立良好的执行文化，形成班组共同的的价值观，班组文化管理，紧密围绕正德厚生、臻于至善的核心价值观，开展喜闻乐见的文化活动，形成班组特色的文化氛围，增减团队凝聚力，跳的成员积极性，技法成员工作热情，提高整体工作效率，建立团结高效、蓬勃向上的团队。
二、班组文化管理的主要内容
1、文化建设的总体要求和原则
班组文化建设必须围绕成员如何共处、如何实现自我、如何发展班组而建立，它是一种小群体中调整人际关系和人本身的一种人文文化。
班组文化建设必须贯彻员工积极参与的原则，培养员工爱岗敬业、服务奉献、争创一流的精神，引导员工树立爱岗敬业、诚实守信、奉献社会的良好职业道德风尚。
2、文化建设的适用对象
班组文化建设适用全体班组及班组成员，与公司文化一致，班组长管理班组的整个文化建设，全体成员在日常工作体系、落实班组文化，使公司文化延伸到所有的角落。
3、文化建设的形式和方法
1）文化故事会。
班组长至少每月组织一次文化故事会（可以在班组博客上展开），要求全体成员积极发表自己的意见，建设大家认同、积极的班组文化，以标语、口号等形式对班组文化的核心部分进行概括，并把这些标语通过班组博客、班组墙报等形式进行宣传。班组口号是：创卓越管理班组，建设专业进取团队。
2）班组文化墙。
班组安排专人建设班组文化墙，围绕文化墙内容进行讨论，然后分工，分派工作。班组长监督工作的落实。班组墙报给班组文化建设提供另一种直观的宣传方式，通过定期的对班组墙报进行更新，战士班组宣言、标语、口号，开展服务明星赛、级数攻关、读书评书等活动，将先进事迹和案例显性化在文化墙上。
3）班组流行语。
班组定期更新班组流行语，即班组口号，一般两个月更新一次，早会或者月会结束时，成员同意呼喊班组口号，然后大家评选出最佳方案作为班组口号。江阴第一营业的口号是：“劳动竞赛，我HOLD住”！
4）员工关怀。
员工关怀活动包括：集体生日会、节日祝福、员工生病慰问、家庭关怀日、情绪关怀等。如集体生日会，准备生日蛋糕，全体成员为当月生日同事唱生日歌，并给予祝福。生日当天的成员可享受“温馨一小时”，即生日员工当天可以提前一小时下班休息。当月由班组长指定负责人汇总当月生日人员名单，提前交给排班人员；当天负责人通过短信提醒该员工。同时，班组长组织其他成员，利用短信给生日员工发送祝贺短信。
三、班组文化建设的工具
1、班组博客
班组博客由班组长指定的人员当管理员，管理员定期对博客内容进行维护，保证博客质量。另外，为鼓励人员积极参与班组博客，班组内当月发飙创新管理、企业文化、质量管理、学习园地、天天案例的贴数最多的，会得到小礼品一份。
2、班组文化墙报
设立多个版块，注重实用性、趣味性，可通过丰富的颜色增加可阅性，体现丰富的工作和生活。如设立本月班组一周要闻：表扬先进分子，督促落后分子，宣传领导关怀与理念等；班组生活专栏：班组活动照片；员工“宝宝”风采等；班组月工作通报等；员工今日心情寄语等。
第四篇：动力部军校家模式比学赶帮超策划
动力部军校家管理模式比学赶帮超策划书
目的：为了响应公司号召，提升部门人员素质，量化工作，为员工提供公平、公正、公开的竞争平台，充分调动员工工作积极性，打造一支有凝聚力、执行力、战斗力的过硬团队，特制订本项目。
参加人员：制冷班组人员、锅炉班组人员、水处理班组人员 职责与分工：
项目顾问：张雷（负责监督指导）
项目组长：于得水（负责项目策划与实施及制冷班组考评）项目执行组长：吴建顺（负责锅炉班组人员考评）项目执行组长：王永亮（负责水处理班组人员考评）项目执行组长：赵树卿（负责机电班组人员考评）
时间：2018年2月1日—12月31日（1月沟通谋划或试运行）评比标准：
评比分为三部分，即“军”、“校”、“家” 1.“军”即执行力，日常工作的执行情况。第一、固有职责按质按量的完成。（5—30分）
例如：2点的记录，2：30还没有抄写。
第二、按质按量的完成班长或其他领导安排的临时职责。（5—30分）
例如：班长安排的工作，没有按要求完成且无反馈等。
第三、严格遵守公司及车间各项规章制度，包括坐立行走行为规范。（5—30分）
例如：未到下班时间提前出厂或迟到，玩手机，睡岗等。（2人以上行走不排队）。
第四、为了调动员工工作热情，将每天工作量的多少计入考核，给与加分。即，完成班组维修保养等工作任务的多少。（5—30分）备注：第一至三点为扣分项，第四为加分项。
2.“校”即学习力，知识改变命运，提升员工技能，打造学习氛围。第一、每周内员工有学习笔记。（10分）第二、每周在班组内有分享。（10分）
第三、通过学习，提出意见，达到学以致用的目的。（10—30分）
备注：第一二点为扣分项，第三点为加分项。
3.“家”即亲和力，班组员工团结友爱。第一、班组员工无打架斗殴无矛盾。（10—30分）
第二、通过公司点赞平台及投稿积极宣传车间及班组。（5—30分，此项最高不超50分）第三、代表部门或班组参加各项活动，取得荣誉。（10—30分）
备注：第一二点为扣分项，第三点为加分项。
备注：各班组建立员工考评登记台账，班组长每月进行统计，每月得分最高者为第一名，且分值需达到360 分以上，获得当月班组优秀员工。年底评先也以此为依据进行评比。由于各班组工作任务不一样，各执行组长可根据本班组具体情况进行考核。注意依据“四字经”。
第五篇：三化建设
三化建设
思想决定行为，思想决定境界，思想决定命运。伟大的革命家鲁迅因为有了拯救更多人生命的思想，所以弃医学文；周恩来总理之所以有了为中华之崛起而读书的思想，成就了伟大的人生；中国之所以有了改革开放的创新之举，改变了贫穷落后的面貌。
自我要发展，企业要强大，离不开员工个人思想的进步，然而“三化建设”是对个人及企业乃至整个社会思潮的具体体现，是诠释“思想”的生动载体。那么何为“三化建设”？怎样才能做好“三化建设”？“三化建设”的意义又是什么？下面让我们一一来探讨：
所谓“三化建设”就是指“职业化建设，知识化建设及规范化建设”，其中“职业化”说的是一种工作状态，是要面对现实社会发展需要和现实民众需要而做的一种具体的事情，是岗位职责和专业素养完美结合的体现，是一种职业化素养。“知识化”讲的是就学习的程度而言，是一个动态的，一个发展变化的，一个专业化、集中化、持续化、终生化的过程，也是一个历程的概念。“规范化”是指在经济、技术、自然、科学及管理等社会实践中，对重复性事物和概念，通过制定、发布和实施标准（规范、规程、制度、体制等）达到统一，以获得最佳秩序和社会效益；而企业规范化管理是在企业内部形成管理者和被管理者“同呼吸共命运”的利益共同体，使员工能够更好地发挥主动性、积极性和创造性，抓住机遇、迎接挑战。
怎样才能做好“三化建设”呢？针对“职业化建设”我有以下看法：“在我们完成社会或组织交代的岗位职责的过程中要有广度、深度、高度、力度、维度、余度和诚度。广度，就是要胸怀宽广，博学广识，集思广益，凝聚众人的智慧和力量来开展事业；深度，就是要深明正义，深邃思维，深谋远虑，深得人心，钩深致远，不断探索新的工作思路；高度，就是要高风亮节，高屋建瓴，临近致远，高标准履行各项职责；力度，就是要求真务实，奋力工作，努力开创新局面；维度，就是要自省自励，自强自信，自重自爱，维护职责尊严；余度，就是留有余地，游刃有余，做事灵活而又不失原则；诚度，就是处事待人，诚信在先，忠于职守，诚于使命。有了这‘七度’，我们在扮演自己工作角色过程中才会有忠诚感、责任心、进取志、履职术、待人道、清廉象。”除了这“七度”，还应做到“七唯”空间，即：唯真、唯勤、唯和、唯廉、唯民、唯能、唯制。唯真，就是追求真理，崇尚科学，勇于探索；唯勤，就是勤于研习，勇于实践，勤政为民；维和，就是劳谦谨和，和合履职，以和为贵，和谐共振；唯廉，就是崇尚廉政，清政廉洁，秉公行事；唯民，就是民主决策，民主选才，民主监督，民主履职，深入民众，了解民意，体察民情，集中民智，反映民愿，以人为本；唯能，就是能忍，能思，能辨，能干，能苦，敢于担当，乐于奉献；唯制，就是要有法制意识，要牢固树立法制观念，学法、守法、用法，要有合理的制度设计和体制安排，依法制企，科学管理。
针对“知识化建设”而言，众所周知，知识改变命运，知识的宽度、厚度和精度决定人的成熟度。要做到知识化建设，就得以一种发展的眼光，创新的思维，持之以恒的心态，乐于付出的情怀，终身学习的理念；勤学善问，虚心求教，刻苦专研，不畏艰难，善于总结，科学思考，灵活变通，勇敢追求。从完整意义上说，学习、生活、工作贯穿在我们的一生当中，工作中有学习、有生活，生活中有工作、有学习，学习中也体现着生活和工作；笔者认为，当我们通过上述途径把三者有机结合，融会贯通在一起，就是知识化建设的完美体现。
针对“规范化建设”来讲，其应该归为一种管理方式。法纪乱，社会崩；纲纪正，社会兴。无法就无天，无法就无边，无边就无天，社会就无序。企业也一样，没有规矩，难以成方圆，要以制度调整和优化企业内部的管理关系，使员工成为企业的管理主体，使领导成为真正意义上的“领导”，民主制企，科学治企；公正用权，规范授权，民主控权；以才履职，以能兴企，公正选人，以能用人，人尽其才；制定完善的奖惩制度，监督管理体制，以人为本，结合实际情况，以领导为表率，以生产为中心，以管质量为核心，以宣传为重心，以发展为目标加强企业各项管理制度建设，紧紧围绕一切为了人，一切依靠人，实现好、发展好、保护好机构单位内部职工的根本利益，全面调动所有人的积极性、创造性；加强企业文化建设，用共同的信念和价值文化凝聚员工，增强员工战斗力，增加员工自信心，增进员工认同感。确保激励手段和约束手段发生共振效应。要极其重视管理，从自己出发，努力实现自我管理，并以实现团队每一位成员都能用自己的行为否定一切管理规约为终极目标；要使员工发挥系统思维优势，确立人本整合理念，发挥集体力量，自觉把自然科学、社会科学的知识、人的智慧才能与各种类型的信息及其它资源要素有机结合起来，善假于物，优势互补，整合集成，跨越层次，打破空间及层次界限地解决复杂多变的问题。
“三化建设”的意义重在成就我们的生活，成就我们的事业，成就我们的人生价值，成就我们和谐美满的家园。让我们都用“三化建设”的思想来武装自己，实现自我！
安生部：武剑 2012年3月2日
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