德育简报2

第一篇：德育简报2

2015年第6期（总第50期）

2015-04-08 17:08点击: 7 次 来源:江夏区学校德育工作指导中心

【德育体验】

又是春草绿

又到追远时

——各中小学开展“缅怀革命先烈”清明祭扫活动 本刊编辑部

2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。为缅怀抗战英烈的光辉业绩，弘扬爱国主义精神和民族精神，深入推进社会主义核心价值观建设，激发广大学生树立为实现“中国梦”努力奋斗的人生志向，全区各中小学开展“缅怀革命先烈”清明祭扫活动。

3月26日上午，勿忘国耻，圆梦中华，华夏“百将”纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年暨中山舰重光18周年书画展开幕式在金口中山舰博物馆隆重举行。大陆和台湾的百位老将军，省、市、区各级政府领导，解放军及学生代表参加了会议。各位代表陆续上台致辞，一字一句铿锵有力，一言一语慷慨激昂，使在场的所有人无不为之动容，沉浸在缅怀历史的遐想中。出席活动的求实中学师生们深有感触地说：这次活动内容丰富，过程精彩，使我们受到一次难忘的爱国情操教育。

4月1日下午，求实中学学生聚首中山舰革命教育基地，隆重举行“缅怀英烈，纪念忠魂，勿忘国耻”的清明祭扫活动。学生们面对庄严的烈士纪念碑，怀着崇敬的心情，排着整齐的队列，向革命烈士献花并默哀。全体学生在烈士墓前举起右手，紧握拳头，以共青团员的名义庄严宣誓。该校七（4）班学生周蜜说：“我们今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的，我们要珍惜这来之不易的美好生活，一定要好好学习，不辜负祖国和人民的殷切期望”。

3月31日、4月1日、4月3日，区五中、明熙小学、区一小、纸坊三小、东方小学等校，先后组织部分团员或少先队员到熊廷弼公园开展祭扫活动。区五中学生在项英烈士纪念碑前采取默哀3分钟、敬献花篮和献花、代表讲话、重温入团誓词、唱团歌和追述项英烈士事迹等方式，表达对烈士的崇敬和缅怀之情。八（1）班学生樊樊说：“严冬在春风中消退，岁月在奋斗中远去，不知不觉又是一年清明时。当我们怀着崇敬而凝重的思绪齐聚烈士纪念碑前，阳光下的项英烈士仿佛正引领着我们眺望远方，他是要提醒我们不要忘记了中华民族过去不屈不挠的奋斗史，更在鼓舞我们展望中华民族美好的未来，为实现祖国伟大复兴梦而努力读书”。区一小、明熙小学少先队员分别在庄严肃穆的项英烈士纪念碑前，举行简短而又隆重的悼念仪式后，又到江夏区革命烈士纪念馆参观学习，进一步了解江夏区革命先烈们的生平事迹和革命历程。纸坊三小在祭扫活动中，还与纺织大学环境学院的学生们开展互动交流，并请专家为学生宣讲革命知识，进一步加深同学们对党、对国家美好未来的认识。4月1日上午，山坡碧云小学四年级师生排着整齐的队伍，怀着无比崇敬的心情到保福天子山革命烈士纪念碑前，对为保卫家乡、保卫祖国而献出青春热血的革命英烈表示沉痛的哀悼。校长鲁平、党支部书记张启华首先代表学校敬献花圈，接着同学们陆续上前敬献鲜花和小白花，向革命烈士纪念碑三鞠躬，最后大家静静地聆听当地领导讲先烈们的英雄事迹，并庄严宣誓：要以实际行动继承先烈遗志，刻苦学习，为振兴中华民族而努力奋斗。

4月3日上午8:30，保福小学全体师生排着整齐的队伍，带着亲手制作的花圈和小白花，怀着对烈士无限崇敬的心情，徒步登上保福天子山，来到爱国主义教育基地、革命烈士纪念碑前。师生们思绪万千，他们向长眠于此的革命烈士默哀、鞠躬，缅怀革命先烈们为了新中国的诞生，浴血奋战，不怕牺牲的伟大壮举；他们向长眠于此的烈士敬献花圈和亲手制作的小白花，寄托哀思，表达对先烈无限的敬仰；他们聆听着大队辅导员讲述革命烈士英雄事迹，身临其境，仿佛又回到那个战火纷飞的年代。此次活动中，还组织了少先队入队仪式。巍巍青松，峨峨翠柏，是烈士精神的象征。贺站小学把北伐阵亡将士陵园作为革命传统教育基地，年年到这里进行清明祭扫活动。3月31日下午，三至六年级师生手拿鲜花，到贺胜桥北伐阵亡将士陵园缅怀先烈，举行清明祭扫活动。他们打扫卫生，清理垃圾，并承诺：组织少先队志愿者定期到北伐阵亡将士陵园清理环境，用实际行动缅怀那段逝去的峥嵘岁月，珍惜来之不易的美好生活。

4月1日上午，金口南岸小学五、六年级师生带着自制的小白花和各色花环，到簰洲湾九八抗洪烈士陵园扫墓。气氛肃穆、环境庄重，深感先烈们不怕牺牲、无所畏惧的抗洪精神，使人不由得肃然起敬。首先全体师生默哀一分钟,为在九八抗洪壮烈牺牲的19位烈士致敬；然后向高建成烈士和江夏籍吴德顺烈士敬献花篮；接着由学校少先队辅导员介绍抗洪烈士事迹，学生代表向烈士表决心，学生们重温入队誓词，并在烈士碑前宣誓；最后每位同学都献上鲜花，并将代表着纯真、热忱的小白花放在烈士的墓旁。

4月3日上午，大桥中学组织学生代表祭扫英雄邢远长墓，聆听英雄事迹，心灵沐浴着崇高精神的洗礼。政教处王老师向学生们介绍邢远长的生平，讲述他在1969年12月17日驱赶水牛勇救国际列车而牺牲的英雄故事，和当时中共武昌县委追认他为中国共产党党员，并将其所在的大队改名为邢远长大队（即现在的邢远长村）的情况。指出邢远长作为一个普通的农民，在生死危急的关头，毅然选择舍生取义，是一个伟大壮举，践行了“一不怕苦，二不怕死”的革命精神。团总支柯老师带领大家在墓前庄严宣誓，豪迈的誓言响彻墓地上空，表达了大桥中学学子发奋读书、立志成才的决心。

自3月下旬以来，一中、碧云小学、舒安中学、安山小学、八分山小学、柏木小学、湖泗小学、杨桐小学等大多数中小学，采取多种形式开展“清明节祭英烈”活动。从各校上报的信息来看，开展的主要活动有“清明祭英烈，共铸中华魂”诗歌朗诵会、主题班会、手抄报评选、主题征文竞赛和“网上祭先烈”活动。组织广大师生在网上向先贤先烈献花、抒写感言寄语，激发学生立志报效祖国的热情，勤勉学习，追求梦想；组织学生开展义务打扫清洁卫生，宣传环境保护，走访身边英烈等志愿服务活动，以实际行动表达对革命先烈的缅怀和哀思。

由于各校把开展凭吊革命先烈活动与传承和弘扬中华传统美德结合起来，与加强学生文明礼仪养成教育结合起来，与培育和践行社会主义核心价值观、强化学生思想道德建设结合起来，使各项祭扫活动取得了良好效果。对全体学生既是一次震撼心灵的爱国主义教育和革命传统教育，也是一次生动而全面的励志教育和素质教育。

【德育活动】

远离毒品

守护健康

——各中小学开展系列禁毒宣传教育活动 本刊编辑部

为了贯彻实施《中华人民共和国禁毒法》，深化中小学生禁毒宣传教育，进一步增强广大学生拒毒意识和防毒能力，促进学生身心健康成长，四中、五中、舒安中学、法泗中学、藏龙中学、纸坊三小、齐心小学、大花岭小学、湖泗小学、安山小学、土地堂小学、八分山小学、南岸小学、贺站小学、祝祠小学等校，大力开展系列禁毒宣传教育活动，收到良好教育效果。他们在禁毒宣传教育方面的主要做法是：

1.成立禁毒宣传教育活动领导小组。由学校主要领导任组长，分管德育领导任副组长，有关处室主任、年级组长、班主任、教师代表为成员，负责全校禁毒宣传教育工作。制定方案，分工合作，整体推进。

2.传递正能量加强教育管理工作。在加强禁毒宣传教育中，着力从培养学生良好生活习惯和健康生活方式入手，在学校教育管理的各个环节加强对学生弘扬社会主义核心价值观教育和文明礼仪教育，帮助学生在校园生活中养成健康的生活情趣，在努力进步中自觉抵制不良诱惑，以阳光心态面对学习、生活和成长。

3.形式多样开展禁毒宣传活动。举办禁毒专题讲座，让学生了解什么是毒品？毒品的危害性主要表现在那些方面？毒品的基本特征是什么？什么是吸毒？吸毒的方式有哪些？导致青少年吸毒的主要原因是什么等有关知识和方法；观看禁毒专题片，给学生留下深刻的思考：青少年在成长过程中要远离毒品，千万不要因为一时的好奇，一时的疏忽，而踏上一条不归之路；办好禁毒专题黑板报、展板、墙报、手抄报等，进一步加深广大学生对毒品危害性的认识，基本掌握预防毒品的方法；开好禁毒教育主题班会，通过班级座谈、演讲、小品等形式，使学生充分认识到一定要“珍爱生命，远离毒品”。

4.发挥课堂教学主渠道作用。合理安排禁毒宣传教学时间和内容，确保禁毒宣传教育课落实到位。在学科课程中有机渗透禁毒宣传教育内容，开展吸毒、吸烟及酗酒危害专题教育，不走过场、不搞形式，千方百计使学生在内心受到教育、得到启发，一言一行严格要求自己。5.组织禁毒宣传实践活动。结合志愿服务活动，组织学生深入街道、社区、车站、公园以及大型公共场所发放禁毒宣传资料、表演禁毒宣传节目等，开展“我是小小禁毒宣传志愿者”禁毒实践活动。引导学生在潜移默化的社会实践体验过程中进一步认识毒品危害，提高防毒能力，降低涉毒风险。小手牵大手，让社会公众了解毒品侵蚀身体、毁坏家庭、危害社会、触及法律的本质，为了幸福生活拒绝毒品。

各校要像禁毒宣传教育活动开展得好的单位学习，突出教育特色和亮点，采取学生喜闻乐见、身体力行的活动形式，确保教育实效。要在增强教师自身禁毒意识和能力的同时，进一步提高教师开展禁毒宣传教育的水平，发挥教师作为学生禁毒榜样的作用。各单位在禁毒宣传教育工作中的好作法、好典型请及时上报区德育中心。

【德育动态】

让生命在多彩活动中绽放

★我区一小、实验小学和三小林红霞等7名教师获市表彰。3月23日，团市委、市教育局、市少工委联合发文，授予江夏区第一小学、实验小学少先队大队部为“2014年度武汉市优秀大队部室”；在武汉市少先队活动课优秀案例评选中，三小林红霞老师的《中国梦，我的家乡梦》获一等奖，一小刘晶老师的《张开梦想的翅膀尽情飞翔》、碧云小学王芳老师的《心中有爱，学会感恩》、实验小学饶晓妹老师的《传承精神，放飞梦想》分别获二等奖，大花岭小学向梦妮老师的《最美武汉人，共筑中国梦》、实验小学陈春芳老师的《把爱种在留守儿童的心里》、法泗小学李春莲老师的《放飞我的梦》分别获三等奖。

★我区5个班级被评为“湖北省首届中小学班级文化建设先进集体”。3月31日，在湖北省首届中小学班级文化研修活动中，我区一初中刘泰山老师所带的九（9）班、陈有意老师所带的七（11）班，实验小学邓贵凤老师所带的二（7）班，一小杨丹老师所带的五（5）班，义贞小学林顺老师所带的五（3）班分别被评为“湖北省首届中小学班级文化建设先进集体”。全省共评选出97个先进集体，其中武汉市17个，我区有5个，居新城区之首。

★求实中学组织“两后生”培训会。3月28日、29日两天，求实中学在三门湖生态园组织60名“两后生”培训会，收到良好效果。来自各大高校的4位名师给学生们进行了不同内容的精彩授课，第一天的内容是《文明礼仪》专题，第二天是《预防未成年人犯罪》、《青少年心理辅导》以及《常见林木种植技术》的专题讲座。金口教育总支袁主任和求实中学吴校长一直坚持参加培训。此次活动，充分展示了教师们“不抛弃、不放弃”的执着精神和饱满的工作热情。

★齐心小学、法泗小学、庙山小学、郑店小学、龚家铺小学、贺岭小学等校加强安全教育。3月30日，是第20个全国中小学生安全教育日。齐心小学以“我安全、我快乐”为主题，开展“六个一”活动，即举行一次安全教育启动仪式，组织一次安全知识竞赛，出一期安全教育专栏，召开一次安全教育主题班会，布置一次安全隐患排查作业，开展一次应急疏散演练活动。3月26日上午，在武汉市政利消防技术咨询服务中心严为虎教官的指导下，庙山小学顺利开展新学期的地震、火灾安全疏散演练活动。4月1日下午，法泗小学邀请江夏区安山消防支队的官兵到学校现场指导，并为427名师生作“火灾应急防范”讲座，让学生亲自动手，实践体验。3月23日下午，龚家铺小学开展防震防灾应急逃生演练活动。3月27日下午，贺岭小学联合武汉市政利消防中心组织消防逃生疏散演练。

★纸坊三小、义贞小学、齐心小学、藏龙小学等校加强家校共建工作。“校园开放周”是义贞小学的传统项目，每个学期第一个月的最后一周举行。近日，义贞小学举办了“家长开放周活动，主要内容包括家长深入课堂听课、班级特色展示、家长与教师沟通、家长开放周活动反馈等。3月28日上午，齐心小学召开家长会，学校管乐队、舞蹈队、水鼓队依次上台表演，赢得家长阵阵掌声。学校领导、家委会主任、学生代表分别作了精彩发言。各班班主任、任课教师分别与家长亲切交流，就孩子学习、生活、在校表现等进行全方位沟通。3月19日纸坊三小四、五、六年级，3月27日藏龙中学八年级，分别召开学生家长会，进一步加强家长、教师和学校之间的交流沟通，充分发挥家校合力育人的作用。

★法泗中学深入开展学雷锋活动。一是认真总结前段学雷锋活动开展情况，大力表彰好人好事；二是坚持学雷锋活动系列化、常态化，活动不间断、不零碎、成体系；三是突出立足本职学雷锋，十分注重学生行为规范、文明礼仪教育；四是有专门部门负责此项工作，责任明确，措施具体，各项活动有特色、有典型。

★山坡中学组织全体师生为高三（1）班白血病患者陈浩捐款。3月12日，山坡中学全体师生汇聚校综合楼前，为该校高三（1）班白血病患者陈浩举行简短而隆重的献爱心捐款活动。本次活动共收师生捐款1万余元，其中山坡街教育干事夏军、校长王启国各捐500元。★一句话简讯。山坡中学开展“美化校园我行动”活动，组织团员和志愿者栽樟树、桂花树共300余株。江夏特校3月30日下午组织听障部两个班的学生到湖北美术学院参观校园和志愿者活动展览。贺站小学开展为期2个月的排球练习和对抗赛活动。3月16日，东方小学为12名“文明之星”颁奖。大花岭小学3月31日至4月1日，隆重举行2015年春季运动会，共设十一个竞赛项目。3月26日下午，明熙小学三（3）班和三（2）班分别以“学习雷锋精神，共建和谐校园”为主题的少先队活动课的展示，拉开了该校第一轮班队会观摩活动的序幕。4月1日下午，湖泗中学团支部组织70余名团员，探寻夏祠明代古窑群遗址和“但家塘”传说。

【德育研究】

班级管理需要遵循哪些原理?

在班级管理中最需要遵循的原理是“价值原理”。“价值原理”集中体现在“民主价值”方面。其内涵可表述为四个方面。

一是平等。与一切人平等地进行交流，不受地位等的限制。我们设想一下，如果学生无论在老师面前，还是校长面前，都能大方得体地将自己的所思所想，有条不紊地讲出来,不就是最好的教育成果吗？

二是尊重。尊重人的个性。俗话说，“百人百性”“江山易改本性难移”。说明改变一个人的个性是非常困难的。而事实上，个性没有好坏之分，重在引导，引导得当，个性得到尊重，就会朝着我们希望的方向发展；引导不当，个性得不到尊重，可能会走向反面。所以“教育不可能彻底改变一个人”，教育只能最大限度地影响人。

三是合理。管理的根本在于合理性。班主任管理学生要靠权力，更要靠魅力。能将“合理”的旗帜高高举起，就是魅力。

四是理性。矛盾无时不在。面对矛盾，不选择强制，也不选择妥协，而是坚信通过理性的办法，通过协商能够求得一致。

另外还要注意“分合原理”和“权威原理”。

班级管理中，当班集体遇到问题时，先将全班学生分成若干小组，进行讨论，寻找解决问题的办法，然后再集中各小组的意见，决定解决问题的办法。这个过程就是“分合原理” 的运用。可以说，“分合原理”是集体管理的基本原理之一。

“权威原理”是指管理者要用好自己的权，树立起自己的威，更好地担负起管理的责任。弗洛姆认为：权威有两种，一种叫外显权威，一种叫匿名权威。

外显权威，是指具有权威的人，往往会直截了当地对处于从属地位的人，传达带有处罚性质的指令。比如说，应该怎样怎样去做！你得怎样去做,否则会受到惩罚。

匿名权威则是隐藏的，具有此种权威的人往往会装作没有权威存在的样子,让你觉得似乎可以依照个人的意愿行事，而实则在心理上控制你。匿名的权威，虽然隐蔽，但却无处不在，例如，老师说“我相信你喜欢这样做，是吗？”——是在诱导。老师说“我们这朵大红花，哪个小朋友做得好，才能发给他，好不好？”——是在诱惑和奖赏。这些自然会让学生的思维按照老师的模式改变，然后老师就控制了学生的心理，这就是“匿名权威”。原理是死的，方法是活的。如何运用，还要靠班主任审时度势，具体定夺。

第二篇：德育简报

德育简报

2012年第2期（总第2期）本 期 要 目

专题学习

●“我们的价值观”大讨论 今天我们要做怎样的人 ●学习雷锋精神 从身边点滴做起

●秀水小学“弘扬雷锋精神争当美德少年”活动方案 工作动态

●学校出台“一二三五德育工程”推进新举措

●开展“树立责任意识，提高执行能力，凸显德育工程效能”班主任培训

●大队部召开大队委员及红领巾监督岗例会

●学校开展“身边的新雷锋”演讲比赛暨“美德少年”表彰活动

教育案例

●孩子，答案就在你手中啊！

【专题学习】

“我们的价值观”大讨论 今天我们要做怎样的人

春的气息，涌动着爱的暖流——春运人潮中，刘克澄连续6年利用业余时间在杭州城站火车站自愿服务返乡旅客；还有，毅然托起下坠生命的手，让“南有最美妈妈吴菊萍，北有最美爸爸谢尚威”成为人们津津乐道的美谈„„

暖流荡漾起了层层涟漪，“做个怎样的人？”这样的叩问，正等着你我的回答。根据浙江省委部署，不久前全省宣传思想工作会议发起“价值观大讨论”。今天，浙江日报搭建起“我们的价值观”大讨论平台，从宣传、讨论、普及、教育、践行等多种维度，演绎出我们浙江人的价值认同。

如果说，“做个怎样的人？”是我们抛出的谜面，那么我们要发动大家一起寻找和讨论的，就是一个共同的价值谜底。理想、信念、道德、精神，这些都是人生不可或缺的支柱，也是价值谜底的基因成分。因为我们知道，在社会加速转型的当下，疾速奔跑时，人们更容易忘记为什么而出发；物质膨胀后，魂魄更容易被挤兑得无处栖息。

“修身”，是关乎自身的审视。于个体而言，只有建立内心的价值系统，才能伸展出生命的张力。人的成长必须囊括精神的成长，要有明豁的智慧，还要有高尚的道德。我们明白，真正能使人幸福的是德行而非金钱，修身养性，做好自我，挺立起内心的风骨，丈量出脚下的路程，是最朴素的起点。即使是“小我”的个体，也要在精神开拓中寻找人生的“大我”价值。这，也是对国家、社会负责任的基石。

俗话说“修己以安人”，在修炼好自身的前提下，同样要想法让他人也安乐。一撇一捺写作“人”，你是人的一撇，其他人就是那一捺，息息相关。关爱别人就是仁慈，理解别人就是智慧，以德报德，以直报怨，打开敞亮的心怀，用一颗真诚之心待人，你就能收获人与人交往中最珍贵的赠品。

做个怎样的人？也要听听大自然给出的回音。

一切顺乎自然的东西都是美好的，反之亦然，大自然“双刃剑”的威力已让人类领教许多。自然有其发展规律，只有顺从自然，才能驾驭自然。请欣赏自然，更请与自然共生存。

做个怎样的人？还要看看社会给出的反馈。

把人放进社会的大熔炉里，煅烧出来的，一定是货真价实的沉淀。社会是一座塔，每个人都是这座塔之基座。1000多年前，范仲淹就发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的豪语，这种担当、情怀和信仰，千年以降，不曾褪色。

我们身处钟灵毓秀的浙江，自古以来的风骨气度，像一条宽广的长河，流过时光，岸上立着一代代的浙江人。这些古圣先贤、当代英模的事迹，都是“做个怎样的人”的鲜活教材。我们在寻找的价值认同，烙印着一脉相承、与时俱进的浙江特色，期待提炼出一种准确、简明、易记的方式表达给大众，引导人们自觉践行。

求真，趋善，臻美，我们在凝聚一种价值认同。社会主义核心价值体系的建设，关系民族未来，关乎国家发展，是基础工程，亦是灵魂工程。

学习雷锋精神 从身边点滴做起

雷锋精神，是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。助人为乐，在助人之时，心里真会感到愉快。而这一精神，“很多时候，只是举手之劳。”比如，公交车上让座、斑马线上扶老人过街。

勤俭节约，不少人请客吃饭，好面子讲排场，吃不完，打个包，也不丢面子吧？敬业爱岗，用现代的说法，叫职业素养。

集体主义，也就是团队意识，如何去合作，如何去沟通。

钉子精神，就是挤时间学习，补己之不足。也可以理解为——进取心。

“只要我们从身边的事做起，这些都不难做到。”那么。何不从现在就去做呢？雷锋精神是产生于50年前，但是50年来，雷锋精神始终传承在我们全党、全社会。在传承的过程中，随着时代的变迁和进步，人们对于雷锋精神的理解也越来越具有时代的特色。50年来，雷锋精神的基本内涵没有变，但是随着时代的发展也具有了时代的气息。

今天我们来把握雷锋精神，我想突出的有这么五个方面：

一是要学习弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念。雷锋精神的第一位，是对党、对国家、对社会主义的热爱。这个理想和信念激励我们全党全社会自觉地把个人的追求和奋斗同党的事业、国家的命运、民族的前途联系起来，为祖国的繁荣发展贡献自己的智慧和力量。

二是要学习弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神。雷锋是以服务人民为最大幸福，以帮助他人为最大快乐，这是雷锋精神的一个典型的标识，也是我们今天仍然要弘扬的一个崇高品德。

三是要学习弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神。雷锋生前做过多种岗位，但是干一行他热爱一行、干一行他精通一行，这一点在今天这样一个时代仍然是需要的，仍然需要像雷锋那样立足本职、忠于职守、兢兢业业、精益求精。四是要学习雷锋锐意进取、自强不息的创新精神。雷锋总是把工作作为一种无穷的动力，要钻进去、要吃透它，而且还不断地提升自己、不断地通过学习丰富自己。这种刻苦学习、锲而不舍、锐意进取的精神仍然在我们今天这个社会中受到大家的推崇。

五是要学习弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。过去叫做艰苦朴素不忘本，今天尽管我们国家发展了，人民的生活普遍改善了，但是勤俭节约、艰苦奋斗这种在雷锋身上所体现的作风我们今天仍然需要，要本着这种精神来从事今天崇高的中国特色社会主义事业。

秀水小学“弘扬雷锋精神争当美德少年”活动方案

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会的文明进步。为纪念雷锋同志牺牲50周年暨毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”

49周年，进一步弘扬社会主义核心价值体系，推进“做一个有道德的人”主题活动，根据区级有关文件精神，结合学校实际，特制定活动方案如下：

一、活动主题：“弘扬雷锋精神争当美德少年”

二、活动时间：2012年3月5日——2012年3月31日

三、活动过程：

第一阶段：宣传学习阶段（3月5日-3月9日）

1．校园内悬挂 弘扬雷锋精神争当美德少年 的横幅。

2．出好一期“向雷锋学习”的黑板报。（3月5日前完成）

3．每班开展“四个一”活动：唱一首学雷锋的歌曲、听一个学雷锋的故事、背一句学雷锋的名言、做一件学雷锋的好事。结合学校每周评比班级好人好事要求，3月9日班队课各班开展“寻找身边的雷锋”主题班会，学校进行检查。

第二阶段：体验实践阶段（3月10-3月25日）

1．开展一次“感恩母爱”主题教育及实践活动（一、二年级表格另发）（三—六年级给妈妈写一封信,为妈妈做一件事）

2．各班成立“帮扶小组”，开展一次同学间互帮互助，为困难学生做一件力所能及的好事。班主任手册记录帮扶小组安排及活动过程、写简讯到校园网。

3．开展假日小队活动，组织学生参加社会公益活动。

如：组织队员到敬老院开展学习雷锋献爱心活动，帮助打扫卫生，陪老人聊天；组织队员到超市打扫卫生；组织队员进社区分发垃圾分类处理传单等等。要求上交表格及照片资料。

第三阶段：总结表彰阶段（3月26日—3月31日）

1．3月30日下午一二两节课总结与表彰。

①表彰校级“美德少年”及“学校雷锋道德实践活动”先进班级。

②开展“身边的新雷锋”演讲比赛。

2．各中队做好”学雷锋”月活动小结。

【工作动态】

秀水小学出台德育推进新举措

为进一步加强德育工作，完善“一二三五”德育工程管理体系，提升德育有效度，秀水小学出台德育推进新举措。

一、每天一个“德育故事”，播“真善美”之种。

学校每天安排一位大队委员找故事，读故事。此举旨在为孩子心田播下真善美的种子，希冀在孩子成长的历程中，这颗种子能够不断的破土、开花、结果，催生学生成为人格健全之人，教育的影响能够伴随其一生。

二、每月一份“德育简报”，造全员参与之势。

学校德育工作室每月编写一期《德育简报》，简报设“专题学习”、“工作动态”、“教育案例”三个栏目。专题学习向老师们传达国家及区域教育行政层面的德育要求；工作动态反映学校近期开展的德育活动；教育案例提供教师学习范本，便于在实践工作中借鉴。《德育简报》既是学校德育的载体，又是教师育人能力培训的校本内容。

三、完善五项竞赛制度，推出分层考核机制。

五项竞赛操作多年，单一的扣分方法存在一些问题，需进行一些变革。于是，我们在原来扣分评价的基础上，加入表扬与提醒评价。设置三类信息纸张：红色为荣誉卡，表扬班级一周的亮点和特色，进行加分；黄色为警告牌，对班级中不良现象予以警告，提示改正；经提醒后还未改进的，发给白色扣分单，再进行扣分。这样的分层评价，既看到了班级亮点，又指出存在问题。优点发扬了，不足改进了，养成教育也就水到渠成了。

四、设计“班级德育落实情况记载表”，做好过程性评价记录。

学校设计“班级德育落实情况记载表”，将平时观察、捕捉到的班级德育执行情况记录下来，为学期班级评比及班主任（中队辅导员）考核提供依据。

秀水小学开展“树立责任意识，提高执行能力，凸显德育工程效能”班主任培训

3月28日中午，秀水小学开展了“树立责任意识，提高执行能力，凸显一二三五德育工程效能”为主题的班主任培训会议。

章玲萍校长结合平时校园巡视中的观察，表扬了近一个月来各班工作亮点，如：雨伞放置、桌椅摆放问题、德育小故事聆听已形成一定的习惯和氛围等，表扬部分班主任工作扎实。

接着，章校长围绕“一二三五”德育新举措向班主任提出了要求：各班主任利用每天的德育小故事，结合班情，进行深入剖析和讲读。德育简报版块内容班主任要人人知晓。五项竞赛分层考核机制的明确。

最后，章校长也指出了班主任工作中的五点不足之处，希望班主任在开展德育工作中多一些思考，加强工作主动性，做好班内队伍建设工作，努力提高自己的育人能力！

大队部召开大队委员及红领巾监督岗例会

3月中旬，大队部分别召开了大队委员及红领巾监督岗会议。针对五项竞赛、德育小故事聆听中出现的问题进行分析，学生干部道原由，说解决方法。例会既是每月工作的反思与小结，更是学生干部培训的良好途径，对提高学生自主管理能力大有益处。

学校开展“身边的新雷锋”演讲比赛暨“美德少年”

表彰活动

3月31日下午，学校开展了以“身边的新雷锋”为主题的讲演讲比赛及校“美德少年”的表彰仪式。

参赛选手们从发生在身边的好人好事讲起，从容镇定，用满怀激情、抑扬顿挫的语调，重现了那一段段感人至深的场面，再度将雷锋精神弘扬。

接着，学校表彰了18名校级“美德少年”，学校领导为他们颁发奖状，对他们表示热烈的祝贺。

本次活动是我校雷锋活动月的系列活动之一，通过此次活动的开展，达到了弘扬雷锋精神，树立秀小学子良好形象的目的。同学们表示：雷锋这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵精神财富。学习雷锋，就要像雷锋那样，紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，人人争当美德少年！

【教育案例】

孩子，答案就在你手中啊

曾有一个南非学者讲了这样一个故事，很感人：有几个调皮的小孩，手中拿了一只小鸟，打算以一种恶作剧的方法，考一考那位拥有智慧的老师。他们准备将一只小鸟握在手中，藏在身后，然后问老师：手中的小鸟是活的还是死的？如果老师回答是活的，他们就将小鸟掐死后再拿出来。如果老师说是死的，那么一只活的小鸟将说明智慧的失败。几个孩子很得意，他们仿已经胜利在望。于是，他们找到了老师：“请问，我手中的这只小鸟是活的还是死的？”这几个孩子都睁大眼睛，等待着他们心中谋划已久的场面出现。老师面带微笑：“答案就在你的手中啊！”

分析：“孩子，答案就在你的手中啊！”这是多么富有智慧的话语，多么富有人情的期待。教者的智慧将教育活动演绎得恰到好处。

苏霍姆林斯基将自尊心看成是学生心灵中最敏感的一个角落；马卡连柯认为尊重学生是教育经验的全部本质。当错误变成难能可贵的教学资料时，那便是美丽的。

国家基础教育课程改革专家组核心成员吴刚平博士曾说过：教育不应只是一种技巧和方法，否则它可能将丢掉教育的灵魂。教育应是丰富人的精神世界，丰富人生……评价应以不伤害学生为底线，给学生一种真实的感受和真切的体验。

陶行知先生的话：千教万教，教人求真，千学万学，学做真人！

第三篇：德育简报

在亚洲的东部，有一个文明的国家。这里的人们，用自己智慧的头脑，勤劳的双手，滚热的汗水，创造出了这个美丽神圣、科技发达的国家――中国。

中国处处都是好景色。青藏高原，世界屋脊，一片冰天雪地，高高的大雪山，无尽的豪放；四周一片雪白，雪和天连在了一起，望高处眺望，烟云缭绕，人间仙境。在这大雪深山中，神圣威严、豪华雄伟的布达拉宫，与雪山并肩屹立。那蒙古大草原的旷达，一片绿的海洋，这里马儿壮，牛羊儿肥，一片生机勃勃的好景象；漫山遍野的七彩小花儿，它们的各种芳香，引得蜜蜂蝴蝶采蜜忙；白莲似的蒙古包，盛开在绿色的海洋。

我真为我是炎黄子孙，一个中国人感到骄傲和自豪。

第四篇：德育工作指南简报

简

报

（第 11 期）

阿克塔木小学学校

2017 年 11 月 3 日 —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— 学用结合为德育注入新动力

为尽快学习和贯彻落实教育部制定的《中小学德育工作指南》，掀起一个学《指南》和用《指南》的高潮，结合我校德育工作已有的基础和具体的工作格局。

为 组织集中学《指南》阶段（时间为 10 月 月 20）。本阶段主要任务是：（一）指导思想（二）基本原则

为 组织集中学《指南》阶段（时间为 10 月 月 27 日星期五）（三）德育目标（四）德育内容

为 组织集中用《指南》阶段（时间为 11 月 月 3 日星期五）（五）实施途径和要求（六）组织实施

今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

责任编辑：杨志龙

编辑：苏小艳 报送：县教育局思政办

第五篇：德育一体化简报

德育课程一体化简报

爱=尊重

育才小学 刘彩琴

尊重，是一缕春风、一泓清泉、一颗给人温暖的舒心丸、一剂催人奋进的强心剂。它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善于良、友爱相得益彰。

朋友之间需要尊重，对待我们的学生更应该去尊重他们。爱学生就要保护学生的人格。我们班的小越同学是一个非常聪明可是却贪玩的学生。当全班同学都能将课文背过时，他迟迟背不下来。这可怎么办？于是，我就让他课间活动的时候去我办公室背诵。课间活动做完广播操后，他心惊胆战的在班长的带领上，硬着头皮来到了我的办公室。看着孩子那畏畏缩缩、躲躲闪闪的样子时，怜悯之情涌上心头。可是，太多次的说教改变不了什么问题。于是，在他走进办公室之后，我没有对他进行任何的批评与教育。只是指了指办公室的书架，让他对着书架准备背诵。同事们见了，都问：“这个大小伙子怎么回事?是没背下课文吗？”此刻，孩子更害羞了，头使劲低着，可怜巴巴用手不停来回搓着衣角。我赶紧笑着对老师们说：“这孩子很好学，知道课文没背下来，主动来找老师背。”老师们也笑了，都夸他是个爱学习、肯上进的好学生。我发现，小越慢慢抬起头来，眼里噙满了泪水……

很快，他流利的背下了课文。我表扬了他，并且我告诉他:“老师今天说谎话犯错误了，之所以这么做是因为老师爱你，不想让这么聪明的你难堪。希望我们记住今天，都不要再犯错误，好吗？老师也希望你今后好好学习，课堂上能见到你高高举起的小手，相信你也不会让老师失望。加油 啊！”

此时，孩子已经热泪盈眶了。。。德育课程一体化简报

下午上课时，我发现他在认真听讲。最值得欣慰的是：在回答问题时，他的小手举的很高。。。

著名作家雨果说:“世界最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵。现在想来，之前的口头说教没有任何效果的原因在于没有站在孩子这个角度思考，孩子只是把你当做严厉的老师，而不是从心底接受你。我们老师在与学生的交往中，注意尊重、爱护和培养学生要求上进的自尊心。松软适度的土壤有利于种子的萌发，宽松和谐的环境有利于学生的成长。摆正自己的位置，始终站在学生中间，做学生的知心朋友，与学生建立平等、合作、友好的师生关系，这样就为学生竖起了通往成功的阶梯。闲暇之余，我喜欢拾掇冰心老人的一首小诗，聊以自省：“爱在左，情在右，在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可挥，不觉悲凉！” 虽然我不能做那个随时拂枝便能开花的人，但是我希望在孩子成长的过程中，能够仰望星空，抬头看见一抹光亮，在孩子们踟蹰不前时，能够陪他们走过一程。