用辉煌谱写人生 用真情回报社会[精选5篇]

第一篇：用辉煌谱写人生 用真情回报社会

用辉煌谱写人生

用真情回报社会

——XX县政协委员 盘锦XX饲料有限公司总经理XX先进事迹

人生向往辉煌，辉煌体现价值，人们珍视真情，真情创造美好。盘锦XX饲料有限公司总经理XX，这个1954年出生的民营企业家，用他锐意进取、勇于创新的精神，志存高远、诚实守信，铸造了非凡的业绩。成功之后，他不忘回报社会，用真情带动一方百姓共同致富。

敢为人先 开拓致富路

XX是个不甘寂寞、不愿固守清贫的开拓者。初中毕业后，出身于普通农民家庭的他，时刻不忘发家致富，有过许多创业的梦想，不断实践，不断探索。经过不断的努力，XX成为XX项目办的副总经理，带领公司的员工多种经营，创造财富。

随着时代的发展，原有的计划经济已经赶不上时代的潮流，注定被市场经济所取代。2001年，项目办如其他国企一样，实现破产改制。当时，摆在XX面前的是等待安排或是开拓创业，他义无反顾地选择了后者。

打定创业主意，选择项目是关键。经过调研和前期积累，XX发现农村新兴的养殖场比较多，但是饲料比较紧缺，农民买到饲料不知道真假，有时花冤枉钱，上当受骗之事时有发生。为此，XX决定将饲料加工产业作为干事创业的落脚点，为农民提供优质、廉价的好饲料。他通过多方协调资金，筹集100万元建立起盘锦XX饲料有限公司。经过十余年的发 展，XX饲料已经成为占地10亩，建筑面积4500平方米，拥有员工93人的民营企业，2011年，企业实现年产量18000吨，产值9900万元，产品涵盖动物饲料、牲畜饲料、猪饲料、饲养备料、动物用鱼粉以及宠物用食品，除了供应本地市场，更是销往营口、沈阳的周边城市。93名员工都是企业培养起来的XX本地人，月工资实现8000余元，他们发自内心地觉得，在XX工作，是他们的幸福。

致力创新 实现品牌经营

XX提供的饲料，为村民解决了不少困难，但现在一个新的问题出现，由于饲料行业投入小产值高，大大小小的企业如雨后春笋般成立。加之金融危机和生猪价格波动较大的原因，生猪市场不是很稳定，XX认识到市场竞争的结果就是优胜劣汰，不创新就会被无情地淘汰出局。为了使企业立于不败之地，实现邻里共富的梦想，他多次聘请专家完善公司生产技术，并邀请部分养殖户作为公司的顾问，为公司发展提供反馈信息。

生产上创新的同时，XX还注重品牌建设，在包装设计以及品牌整体策划上，都非常注重每一个设计上的小细节，将一个完美的形象呈献给广大养殖户。按照他的要求，公司生产的产品统一包装和标识，让人过目难忘。同时，组建专业团队申请商标。经过公司上下的不断努力，XX饲料被市工商局确立为盘锦市著名商标，其中，“董牌鱼饲料”更是被评 为盘锦名牌。

奉献爱心 真情回报社会

企业的发展跟政府的支持、社会的关心是分不开的。作为民营企业家的先进代表，他怀着一颗感恩的心，一直表达对政府相关部门以及各经销商、消费者的谢意，希望企业不断发展的同时能够更多地反哺社会。

在公司内部，XX致力于全体员工素质的提升。他加大投资力度，建立图书阅览室，订阅各种党报、科技杂志、文学信息等报刊报纸，为员工创造良好学习环境的同时，鼓励员工提升科学文化素质和传统美德修养。公司自成立以来，从未发生过打架、斗殴，甚至连随地吐痰等不文明现象都很少出现。每位职工在村里都逐渐成了十里八村有名的孝子孝女，在这个金钱至上的社会，这不能不说是一大贡献。

XX饲料的原材料大部分都是收购于本土的玉米、大豆，企业一直在不断让利，希望能够带动农户进行农产品的种植。为调动农民种植的积极性，XX与种植户签订收购协议，形成种植、加工、销售一条龙生产经营模式，实现饲料行业的产业化发展,带动农民增收致富。

在尽力帮助农户增收致富的同时，XX还致力于未成年人教育问题。从2008年开始，XX饲料一直是“XX学校培训基地”，为学生参与社会实践提供机会。每年学校开学，他都会为学校捐助款项，用以奖励家境贫寒、品学兼优的学生，为他们送去来自社会的温暖。

付出就有回报，XX成功了。鲜花和荣誉充满了他的生活，一顶顶桂冠，一串串荣誉接踵而来。他和他的企业多次被授予“XX乡民营企业经济发展先进个人”、“XX乡劳动模范”、“盘锦市优秀政协委员”、“盘锦市市级农业产业化重点龙头企业”和“盘锦市著名商标”等诸多荣誉称号。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。面对未来饲料市场新的需求与更高的要求，XX正不断思索、不断求新和不断开拓，把大部分精力都投入到他所钟爱的事业上，在饲料这个平凡的市场上默默耕耘、奉献，用自己的实际行动去实践在心中曾经许下的誓言。

第二篇：用生命谱写辉煌 用感恩回报社会.ppt

11月份主持稿

女：尊敬的老师 男：亲爱的同学们 齐：大家晚上好！

女：欢迎大家来到这里参加17级高检2班的团组织生活 我是主持人向宇

男：我是主持人汤金

感恩是一种生存智慧，是做人的道德底线，感受和感激他人恩惠的能力的成长，是一个人维护自己的内心安宁感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。女：感恩，不仅是一种情感，更是一种行为表现，我们只有学会感恩，才能以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡的劳动。

齐：我宣布 “用生命谱写辉煌 用感恩回报社会”主题团组织生活正式开始！男：首先，请全体起立，齐唱团歌

......（唱团歌）

女：请全体坐下

人的一生是漫长的，但我们有时又感叹人生短暂。无论怎样，请用自己喜欢的方式让自己的一生充满精彩。下面请欣赏由5118寝室为我们带来歌曲 《一生有你》

女：谢谢5118寝室给我们带来的精彩表演！

男：我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓，仿佛永远分离，却又终身相依，大家猜出这是哪一篇诗歌的诗句了吗？

是的，没错，这就是舒婷深情的诗歌《致橡树》

相信大家也耳熟能详了，那么下面就请5116寝室为我们带来《致橡树》

男：谢谢5116寝室为我们带来的精彩表演

女：拥有一颗感恩的心，感恩生育你的人，因为他们使你体验生命；感恩抚养你的人，因为他们使你不断成长。感恩所有进入过我们生命中的人，因为是他们装饰了我们的人生。下面有请张小涛、姜德强和吴承明为我们带来诗朗诵《感恩的心》

男：感谢他们为我们带来的精彩表演

都说海水最深，比不上父亲的养育之恩，都说蜂蜜最甜，比不上父亲的万语千言，都说春天最温暖，比不上父亲的环抱体验，下面就让我们共同欣赏歌曲《父亲》

女：谢谢5116寝室带来的精彩表演！

男：欣赏完精彩的表演后，又到了咱们的游戏互动环节了，这次的游戏主题是谁是卧底

大家看一下游戏规则

有人要玩吗...(如没有自愿的 我就随机点了哦)

........女：同样的街景，在拥有不同记忆的人眼里必定是不一样的。平凡的街道，有着回忆，才会充满色彩。接下来让我们欣赏由5115寝室为我们带来的舞蹈《secret base》

男：感谢5115寝室为我们带来精彩的舞蹈。胸怀感恩敬孝之饮水思源，进而知恩尽孝不忘本，接下来让我们欣赏5117寝室为我们带来演讲《感恩尽孝 回报社会》

女：谢谢5117寝室给我们带来的精彩表演。

十年是一个数字，但它却寄托了刻骨铭心的一段感情，十年是一段鸿沟，从之前到之后却改变了两个人之间的距离。最后让我们有请5119寝室为我们带来歌曲《十年》

男：谢谢5119寝室为我们带来的精彩表演，以上就是我们班本月的团组织生活。下面有请评委为我们进行点评。

第三篇：用真情谱写园丁之歌

用真情谱写园丁之歌

——记开原市第三中学教师张丽慧师德先进事迹

现任开原三中第三党支部书记，物理教研组组长、学科首席教师的张丽慧，1991年毕业开始从事物理教学工作，从教二十一年来，已连续在初中三年级任教十七年、同时担任班主任工作，张丽慧送走了一届又一届的毕业生，她工作讲方法，办事高效率，业绩突出，成效卓著。工作二十一年来她转化了大量的后进生，帮助了许许多多家庭困难的学生，在她所教毕业的学生中有的在高中、大学继续深造，有的已成为祖国的建设者，这些累累硕果在她感到自豪和欣慰的同时，也激励着她要向更高的阶梯攀登……

初三的学生有很明显的发展方向差异。张丽慧认真了解学生的差异，并尊重学生的差异，她没有把学生的差异简单地认为是学习成绩的好坏，而是坚持“绿叶红花皆春色”的育人思想：成绩不理想的学生也有优点，要让他的优点发扬光大，促使他向不同的方向良性发展。张丽慧曾有个毕业生叫徐名明，学习成绩很不理想，张丽慧发现他总是在桌子下边摆弄甚至修理一些电子手表等东西，经过几次谈心，发现他自认为成绩差，升学无望，生活很盲目。张丽慧知道在他的学习上下功夫不行，那是他的弱项，于是开始从他玩的东西上下功夫，让他琢磨如何改进它，甚至发明创造一些小玩意儿，并介绍一些简单可行的发明方法，不断鼓励他自己搞一些小发明（张丽慧曾担任开原三中科技发明小组辅导老师）。通过支持与鼓励激发了兴趣，这时徐名明也发现课本上的知识很有用，于是他不仅上课注意听讲，还能认真钻研。经过一段时间的努力，徐名明的学习成绩有了一定的提高，他还在学校的科技节中有多件作品获奖，其中他的《能识别通断电的开关》获得第十届辽宁省青少年科技创新大赛发明创造三等奖。现在张老师能经常看到徐名明，他对老师非常热情，感激之情溢于言表，看到他，张丽慧更感到一个普通的老师，只是把自己的爱给了他那么一点点，对于一个孩子，却可能改变了他的一生的轨迹。

学生只有受到尊重和信赖，才能发挥其主观能动性，才能充分发掘其潜能，往往来自师长的信任和尊重会产生触及灵魂的力量。张丽慧的另一个学生——2001届的王强，由于父亲在三年前身患癌症病逝，家有外债，母亲没有工作，身体又不好，他承受着很大的心理压力。张丽慧了解到他的家庭情况后，鼓励他学会自尊、自强，由于直接给他钱不肯接受，张丽慧便开始和他积攒同学们喝过的饮料瓶，把卖饮料瓶的钱送给他，还给他买学习资料，不时地有她儿子“不想吃”的营养品送给他，张丽慧在不断地接济他，时间一长他当然都明白，渐渐地王强的心境开朗了，人也变得活泼乐观了，学习成绩自然有了提高。王强参加全国物理竞赛顺利进入复赛，当他手捧着复赛通知书时，又犯难了，由于他生活拮据，需要到沈阳参赛的报名费、车费等无法解决，张丽慧毫不犹豫地拿出钱帮他解决相关费用。没有了心理包袱的王强发挥稳定，获得了《全国应用物理知识大赛》全国三等奖的好成绩，并以全市第十二名的成绩升入重点高中。正像张丽慧所说的那样：“真心和信赖是学生前进的基石，奉献出自己的真诚和坦荡会使学生向更优秀的方向发展。”

张丽慧班的著名的“打架大王”——高洪涛，这个孩子父母离异，他跟父亲一起生活，父亲工作较忙，他几乎成了无人管的孩子，学习成绩差，经常打架，经常上网吧，被誉为“打架大王”，他也引以为自豪。分到张老师班，张丽慧早就认识他，但却发现他特爱在张丽慧面前装像，还时不时地试探张老师是否知道他以前的那些劣迹，张丽慧也装作不知道，只要他稍有进步就表扬他，多次的谈心，鼓励他不再气其他的科任老师，班级的教学秩序明显变好。没多久，张丽慧发现他在网吧上网，于是进去找他，发现他兴趣正浓地打着游戏，张丽慧喊了一声他的名字，他回头一看，站起来夺门而逃，张丽慧也跟着跑出来，他在前边跑张丽慧在后边追，后面还跟几个他的小伙伴，边跑边给张丽慧起哄，张丽慧穿高跟鞋，一步裙，他在前边跑跑停停看看老师，张丽慧在后边追的上气不接下气，好几次险些摔倒，跟张老师跑的几个孩子不再起哄了，告诉张丽慧：“老师你别追了，我们去把他抓回来”。高洪涛顺从地回来了。这时，张丽慧累的坐在路边石上喘着粗气，高洪涛跪在地上，边哭边说：“老师，你不知道我以前什么样，我不值得你对我这么好。”张丽慧打断了他的话，把知道的他的“劣行”一一列举，他惊讶地说：“你都知道我这样，我亲妈都不管我了，你还管我，我要再不听你的话，我就不是人……”通过这件事，他开始改变了，也开始真心学习了，同时张丽慧建议他练习体育项目，现在他已经是大连大学体育系大二的学生了。从这件事张丽慧也感触很深，无论是一个什么样的孩子，只要你给予他真心关爱，只要你对他有信心，不放弃，不抛弃，虽然这个转化过程很艰辛，他最终都会转化的。张丽慧坚信：孩子总是想往更好的方向发展，往往需要有人扶他一把，这个人就是真心对他的老师，这个人就是他喜欢、甚至崇拜的老师，而她可能只是一位很普通的老师。

初三班主任工作虽然辛苦，但值得欣慰的是张丽慧已经成为了学生们最喜欢的老师，学生既把她当成母亲，又把她当成可信赖的朋友。为了表彰她的业绩，2006年5月，铁岭市委、市政府授予张丽慧同志“铁岭市优秀科技人才”称号，2007年4月，荣获辽宁省优秀课一等奖，2007年9月，荣获辽宁省教育厅授予的“辽宁省优秀教师”称号，2008年4月张丽慧被评为铁岭市“名师”，2011年又被评为辽宁省骨干教师。

当张丽慧用爱的火焰融化了学生心理坚冰的时候，她更像是看到了春苗在萌发；当张丽慧用智慧的钥匙为学生打开通向理想大门的时候，她仿佛闻到了百花的芳香；当张丽慧住进医院醒来看到孩子们围在她的床前的时候，她好像漂游在爱的海洋；当张丽慧和同学们欢歌笑语的时候，她似乎感到青春的旋律在身上跳荡；当张丽慧新年收到孩子们贺年片的时候，她宛如喝着一杯玉液琼浆……当张丽慧收到学生的一束鲜花，一张卡片时，当学生拿着大学的通知书对她说：“老师，谢谢您！没有你就没有我的今天。”时，当学生牵着自己孩子的手对她说：“我的孩子上中学还让你教”时，当学生因取得成绩抱着她喜极而泣时……张丽慧知道，她已收获了太多，正如他在师德报告中所说：“我所得到的早已超过我的付出，我只给了他们一个爱的花园，而他们却给了我整个爱的春天！”

第四篇：《用爱谱写明日辉煌》

尊敬的各位领导、老师：

大家好，今天，我要演讲的题目是《用爱谱写明日辉煌》

世上很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是交换，而是付出，是给予，是希望的播撒。往往你播撒得越多，收获也就越丰富。

冰心说过“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开”。教师就如同播种者一样，因为在教师的手中，就握着无数饱含爱的金种子：教师的真挚关怀，在学生心中播下热爱生命的种子；教师的无私宽容，在学生心中播下善待生活的种子；教师的精彩讲授，在学生心中播下渴求知识的种子。教师，用奉献培育繁花，用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵！带着对播种者的崇敬，我义无反顾的走进了九中这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台上。一年的时间里，我穿过了它面前的光环，走进了它的内核，孩子们纯真的心、圣洁的情、领导同事们深厚的意、温暖的语，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是播种者的汗水。

教师不仅是爱的播种者，还是哺育爱成长的泥土地。鲁迅先生曾热情的称赞过奉献者的泥土精神：“譬如想有乔木，想看好花，一定要有泥土；没有土，便没有花木；所以土实在较花木还重要。”他的这句话，不知慰藉过多少奉献者的心灵！而我们教师的事业就如同是一块散发着春天气息的土壤，经过我们四季的辛勤耕耘，重要的是能收获无数的成熟和喜悦！“笔尖耕耘桃李地，墨水浇开智慧花。”一支粉笔，描绘出五彩的梦幻；一块黑板，书写出无限的深情；一个讲台，演绎出理想的前程。这种成就感和幸福感，是那么踏实、崇高。

翅膀不能停止飞翔，生命不能停止闪亮。教师的播种培育事业遍布万水千山，更不能有一丝一毫的怠慢，此时此刻我突然很能理解陶老先生那句“捧着一颗心来，不带一根草去”的深意。为了更多的孩子，为了更美好的未来，为了让花儿更红天空更美，我们就更应该义无反顾，奋勇朝前！春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目日，便是我们自豪时。纵然两袖清风，纵然一身粉尘，纵然清贫如水，纵然浮华散尽，但我知足，因为“国运兴衰，系于教育”，这是我今生无怨无悔的选择。我将趁着年轻，不断学习，不断进取，用今朝的热血去谱写明日的辉煌。

谢谢大家，我的演讲到此结束！

杨薇

第五篇：用爱谱写辉煌乐章

用“爱”谱写辉煌乐章

走进草庙中学，提到尹兴浩老师，领导说：“默默无闻的老黄牛”，同事说：“乐于奉献的爱心使者”，学生说“爱心似海的亲人朋友”，他自己说：“平凡的工作应尽的责任”。工作二十多年来，尹兴浩老师就是这样在老师、班主任的舞台上演绎着一个又一个奇迹，谱写着一个又一个辉煌！

一、爱如春雨，“润物细无声”。作为一名班主任，为了营造良好的班风，培养出合格的人才，尹兴浩老师在教育教学工作中遵循学生个性差异的原则，努力让自己的工作做到深入、细致，把教室作为自己的办公室，在思想上、心理上、生活上、人际交往上给予学生无微不至的关怀和指导，解决学生学习中的疑难和心理上的困惑。他热爱班主任工作，与学生打成一片，做学生的知心朋友，他从“严”字入手，首先要求自己是学生的楷模，充分发挥老师的“润物细无声”的作用，要求学生做到的，他首先做到。从“小”事抓起，用爱去抚摸孩子们的心灵。

他尊重、爱护每一个学生，尤其是对待学困生，加倍关心，他腿勤、手勤、口勤，及时掌握学生的动向，加以正确引导，并发掘他们身上的“闪光点”，牺牲节假日的时间无偿为他们补缺补差。

二、爱像夏雷，“为生命敲响热烈的战鼓 ”。尹兴浩老师信奉的教育格言是：用爱启迪学生的心灵。他说，爱是一种令人震撼的力量，既可以激发我们对教育事业锲而不舍的追求，又可以点燃学生心中的火种，催人奋进，为学生敲响热烈的战鼓。他认为，当一个

真正的好教师，必须非常热爱学生，“爱生如子”是教师极可贵的品质，我们的职业情感决定了我们对教育对象的无限热爱。因此，在学习上，他像严师一样要求学生；在思想品德上，他像向导一样引导学生；在日常生活中，他像严父慈母一样关心学生。他把关心学生心理放在首位，认真做好学生的思想品德教育工作。他充分发挥班主任的教育力量，促进学生的全面发展。他的爱无处不在，无时不在，声声爱的呼唤，时时在学生耳边震响。

三、爱似秋霜，“高洁净心灵”。默默无闻，任劳任怨，工作讲求实效是尹兴浩老师的一贯作风。他工作热情高，开拓意识强，谦虚好学，为人随和，处事稳重，具有独特的人格魅力。

他对每位学生充满爱心，尊重学生人格，帮助学

困生，能深入学生内心世界恰到好处的做好关键处的引导。他认真对待每一项工作，从不计较个人得失，坚持业务学习，积累丰富的教学经验，形成独特的教学风格。注重培养学生良好的品质和学习习惯，因材施教，不断取得突出的教学效果。

年年工作在教学一线，年年担任班主任工作。热

爱工作，热爱学生，处处用教师的道德规范严格要求自己。工作上顾全大局，勇挑重担；业务上兢兢业业，尽职尽责。他不仅任教数学，任班主任，还兼任学校图书管理员、文印工作。各项工作都做得有声有色。

他时时提醒自己：教育无小事，要让学生每一天

都闪亮，应该做到：惜时如命——珍爱工作每分钟，逢事必恭——认真对待每件事，为人师表——以身立教每一天。用自己高洁的心灵引领学生向善向美。

四、爱是冬雪，“纯洁受尊重”。多年来，尹兴浩

老师始终以教师的标准严格要求自己，他始终如一地认真贯彻执行党的教育方针政策，以“科学发展观”合理的进行教育教学工作，将“教书育人”作为教师的天职，把思想品德教育始终贯穿于课堂教学之中，将拓展训练内容引入到数学课的教学中，有效提高了学生的心理健康水平，更好地培养了学生勇敢、果断、顽强、克服困难和集体主义的优良品质。他爱岗敬业，有强烈的教书育人政治责任感和执着的奉献精神，能够引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。他将一群群可爱的学生领进知识的殿堂，帮他们打开知识的大门，让他们尽情的享受着知识带给他们的快乐。他从走进课堂的第一天开始，就决心做学生的知心朋友，做一位快乐的老师，让学生真正成为学习的主体，让知识成为学生快乐的源泉，他一直努力实现着自己的目标，多年的耕耘，辛勤的汗水终于带来了丰硕的回报，本人任教的数学课，在全县抽考中名列第二，班级的各科抽考都位列年级第一。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。问到尹

兴浩老师成功的诀窍所在，他说：我仅有一字奉告：那就是“爱”！热爱教育事业，热爱班主任工作，热爱教育对象。我深信在漫漫的教育之路上，“爱”将会给我带来更加辉煌的成功！值得我骄傲的不仅仅是成绩上的辉煌，更重要的是我找到了一种巨大的快乐，每天看到孩子们在成长在进步，一步步走进高中、大学的大门，去追求更大的成功，我深深地体会到了做一名平凡的教师的伟大，看着孩子们的努力有了回报，我的心中充满了幸福感，我将用我的全身心的爱谱写更壮美的乐章！