永川区星湖小学文明礼仪宣传日活动实施方案1

第一篇：永川区星湖小学文明礼仪宣传日活动实施方案1

永川区星湖小学文明礼仪宣传日活动实施方案

一：指导思想

认真贯彻落实第四次党代会、区十三届二次全委会精神，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“迎接十八大，讲文明树新风”为主题，以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，以礼貌言谈、爱护环境、有序排队、热情让座、文明出行等内容为重点，结合学校实际，开展多种形式宣传教育活动，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。培育自尊自信、理性平和、谦让包容、健康向上的社会心态，营造讲科学、讲民主、讲文明、讲法治的新风正气。二：活动目标

1．通过开展内容丰富、形式多样的主题教育，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。

2．通过活动，提高学生的文明修养，达到人人遇见老师、客人主动问好；不乱扔纸屑；集会守纪律；课堂纪律普遍好转；自觉遵守社会公德、严于律己、礼貌待人养成良好的行为习惯，做文明的小学生。三：组织机构

组

长：龚泉（校长）；

副组长：张春（副校长）、石光银（副校长）、陈燕（政教主任）、马利（大队辅导员）

组

员：各班班主任。四：活动主题

“学文明礼仪、创和谐校园”

1、礼貌言谈我带头

2、爱护环境我带头

3、有序排队我带头

4、热情让座我带头

5、文明出行我带头

五：活动时间：2012年9月7日——2012年10月1日，部分活动长期坚持 六：参加对象：星湖小学全体教师及学生。七：活动方式

以“学文明礼仪，创和谐校园”为主题，大力宣传开展文明礼仪普及活动的目的、意义和文明礼仪常识，让所有学生了解活动的意义和目的，让文明礼仪教育深入人心，帮助学生在学习文明礼仪知识的过程中提高认识。

1、行政领导、少先队大队部宣传员进行国旗下倡议讲话。

2、各班出好一期黑板报，主题“文明、礼仪伴我行”，评出一、二、三等奖为各班级月考核按5分、3分、2分的分值加分，（纳入班主任津贴考核）。

3、开展“文明举止我带头”主题班队教育活动，培养学生文明的行为习惯，要求班主任利用晨会、班会从“礼貌言谈、爱护环境、有序排队、热情让座、文明出行”等方面入手，针对学生“坐、立、行、出操、、升旗、早读、清洁卫生、乘车、就餐”等行为，对学生进行行为规范的指导和严格训练，逐步使之内化为学生的品质，养成文明的行为习惯。每周五由行政值周领导和值周教师、值周学生根据本周检查评定情况以年级为单位，选出“班级文明礼仪之星”，由行政值周领导在下周升旗仪式上做上周工作总结时授予流动红旗并享受班级月考核加5分，可累计.（纳入班主任津贴考核）。4．出好宣传板报和编写手抄报。各班级除以“文明礼仪伴我行”为主题，出好一期黑板报外，另外组织学生围绕主题编写手抄报（规格为35cm*25cm），各班于9月26日前选送3份优秀作品到学校此次活动组织机构按年级评奖，评出一、二、三等奖为各班级年度或月考核按5分、3分、2分的分值加分，（纳入班主任津贴考核）。

5．阵地宣传：

（1）学校“红领巾广播站”以“学文明礼仪，创和谐校园”为主题，利用午间播音时段播报先进事迹、礼仪故事、诗歌、儿童歌曲等。

（2）学唱3—5首与文明礼仪相关的歌曲，会讲3—5个与文明礼仪相关的故事。（3）在学校宣传栏张贴画报、文明礼仪的相关故事等宣传文明礼仪知识。

（4）教学楼楼道间张贴“ 礼貌言谈我带头、爱护环境我带头、有序排队我带头、热情让座我带头、文明出行我带头”相关的宣传标语。

（5）在食堂窗口上方张贴“有序排队、文明就餐”宣传标语，提醒学生文明就餐。

（6）放学时校门口501车站旁设立“有序排队、文明乘车”少先队大队部纪律监督岗，并提醒学生热情让座，文明乘车。

6．督察“不文明行为”。少先队大队部在校园内对学生的仪容仪表、乱扔垃圾、迟到早退、课堂纪律差、排队就餐时拥挤抢位、乱倒饭菜、乘车时不为老弱病残孕让座、车上大声吵闹、讲脏话等不文明行为进行督察记载，并进行全校广播点名批评，并在班级当周考核中扣0.5分每人次，可累计扣分。

7．评选校“文明礼仪之星”

评选标准：在个人礼仪（仪态举止、谈吐、着装、站、坐、行以及神态、动作）上文雅，大方、文明；公共场所礼仪方面以身作则，做到：

（1）、在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；

（2）、在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；

（3）、在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；

（4）、在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；（5）、在独处时，做胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的“小主人”。

各班在9月26日前根据评选标准上报，每班限报一名学生参选，班主任根据学生自己参加活动的实际情况进行申报，申报中必须有具体事迹材料。入选学生个人将获得相应的奖励，并为班级月考核加5分，（纳入班主任津贴考核），同时为该学生学年末优秀学生评定时加5分。

八：各部门职责

1、本次活动组织领导及成员负责监督活动的开展、执行与评定、工作人员的调配等。

2、各班班主任严格按计划进行各项工作，并做好相关资料的收集、整理，及时报送德育处。

3、大队委及少先队辅导员将在每项活动的过程中进行跟踪检查、督导、协调、报道，并于活动结束时将活动材料收集、整理、存档、评定。

永川区星湖小学德育处2012、9、7、

第二篇：永川区红河小学廉政文化进校园活动实施方案

永川区红河小学廉政文化进校园活动实施方案

一、指导思想

为进一步强化反腐倡廉建设，深入推进廉政文化进校园工作，营造廉洁从教的育人环境，培育学生敬廉崇洁的价值观念，认真学习贯彻永川区教委《关于在永川区教育系统廉洁文化进校园活动的实施意见》，通过在全校师生中组织丰富多彩的反腐倡廉宣传教育活动，营造浓郁的校园廉洁文化氛围，提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强广大学生干净做人、规范做事、遵纪守法的自觉性。

二、活动目标

（一）在学校干部和党员教师中开展以“一身正气，廉洁治校”为主题的廉洁文化进校园教育活动。结合校党支部开展的“创先争优”活动，以提高全校党员干部的党性认识为目标，通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体学校干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育，进一步筑牢广大党员干部的思想道德防线，提高拒腐防变的能力。

（二）在全体教职员工中开展“廉洁从教、为人师表”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动：教师赛课活动，“崇廉尚洁、诚实守信”格言征集活动，“廉洁从教”师德学习活动，“人人讲诚信，廉洁进我家”家校联系活动。提高师德修养。通过教育活动促进我校教师依法执教，规范执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。

（三）在学生中开展“从我做起，敬廉崇洁”为主题的教育活动，开展“把廉洁故事讲给长辈、将诚实守信留给自己”校园主题活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入学校德育工作，并与学校 “花韵德育”和“红河文明礼仪小童星”，“师德标兵”的评比紧密联系。

三、工作原则

1.廉洁教育与德育工作相结合； 2.历史与现实相结合；

3.正面教育与反面教育相结合； 4.课堂教育与社会教育相结合； 5.教育与娱乐相结合。

四、组织机构 1.领导小组 组 长：代隆锋 副组长：蒋明洪

成 员：钟平张晓静 阳雪梅 代富沼 程裕彬 李发军 赵孝红 潘琴及全体班主任

五、参加对象：全体师生

六、活动时间 2017年3月-12月

七、活动形式

（一）突出一个主题

把“廉政文化进校园”渗透到教育教学的全过程。

（二）建好两支队伍

建立以党支部书记为组长的“廉洁文化进校园”活动的干部队伍；培养一支以班主任为主体、全员参与的实施队伍。充分发挥两支队伍的先进性，保证领导重视，行动科学，活动有效。

（三）分成三个层面

要科学地把“廉洁文化进校园”的教育活动对象分为学生、教师和党员领导三个层面。学生层面侧重于通过学生参与活动，接受学习和教育，达到提高素养，健全品德，完善人格。教师侧重于边学边教，增强修养；党员领导侧重于廉洁自律树立榜样。实现从学生的素质教育、教职工的职业道德教育和党员干部的理想信念教育多方入手，使“廉洁文化进校园”教育活动渗透到教育、教学、管理的各个领域和全体师生员工。

八、活动内容

1.学生层面，主要开展“六个一”活动。

即一节廉政教育课；开展一次廉洁小故事或优美诗文朗诵演讲比赛；组织一次“诚信守法”主题班会；一次“文化书法绘画”比赛活动；一期廉洁文化手抄报、黑板报、德育小报，专题橱窗。

2.教师层面，主要开展“三个一”活动

即一次廉洁从教承诺活动；开展一次“廉洁从教、从我做起”征文；提炼一句“廉洁从教”格言座右铭。

3.党员领导层面，主要开展“六个一”活动

即举办一次廉洁教育讲座；在校园博客网中开辟一个廉洁从教专栏；读一本反腐鉴书；写好一篇廉洁体会文章；开展一次警示教育活动；组织一次《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》学习活动。

九、实施步骤 第一阶段：宣传发动、精心部署阶段（3月份）

1.领导小组制订好教育活动方案，落实分工，明确职责。

2.利用德育例会及教师大会，宣传“廉洁文化进校园”教育活动的重要性与紧迫性。

3.通过板报、博客等有针对性地进行文化环境宣传。第二阶段：具体研究、实施教育阶段（3-12月份）●小学生

1.开展“把廉洁故事讲给长辈、把诚实守信留给自己”校园主题活动 在3月完成，上交活动方案和图片资料。阳雪梅 2.一期廉政板报评比

在4月完成，上次图片资料。程裕彬

3.主题班会活动：开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动 10月完成，上交活动方案和图片资料。阳雪梅 4.优美诗文朗诵比赛。

结合经典诵读活动开展，5月完成交活动方案和图片资料。程裕彬 5.师生廉政书画比赛。

结合教导处组织的书画比赛，主题为“敬廉崇洁、诚信守法”开展活动，上交方案和图片。

●全体教职员工

1.组织学习相关文件及师德要求。

3月份至12月份 上交图片资料。（蒋明洪、代隆锋）2.观看倡廉教育片，开展“廉洁从教”公开承诺活动。4月份上交图片资料（蒋明洪、代隆锋、张晓静）3.上一节廉洁教育专题课，提炼一句廉洁从教格言。

结合学校开展的赛课活动，教导处提供图片资料，教师提炼一句从教格言丰富校园文化。钟平

4.开展自查自纠活动。

11月完成上交调查表，张晓静 ●党员领导干部

1.组织学习《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》。代隆锋

2.开设博客专栏

6月份完成上交图片资料。唐万波 3.一次廉洁教育讲座 6月份完成，蒋明洪

4.撰写“学廉政准则，做廉政楷模”体会文章 10月份 上交资料 代隆锋

6.组织观看一次典型案例影视光盘。

（11月份上交资料，唐万波负责）第三阶段：总结深化阶段（12月份）

1.认真总结在“廉洁文化进校园”教育活动中涌现的好载体、好方法，结合各班活动开展情况，组织一次班主任经验交流活动。张晓静

3.设计出版一期校园专题橱窗，综合展示学校“廉政文化进校园”全貌。程裕彬

2.组织召开全体教师大会，在全体教师中推广学习经验，进一步深化“廉洁文化进校园”工作。蒋明洪 代隆锋

3评选、表彰“廉洁小标兵”、“师德标兵”和先进集体。蒋明洪、代隆锋

永川区红河小学 2017.2.25

第三篇：xx区“文明礼仪月”活动实施方案

XX区“文明礼仪月”活动实施方案

为加快推进全国文明城市创建步伐，大力开展文明礼仪活动，提高市民文明素质和城市文明程度，根据《xx区创建全国文明城市实施方案》（X区发„2012‟X号）文件要求，制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系建设为根本，大力弘扬新时期雷锋精神，大力开展市民素质提升和文明品牌塑造工程，广泛开展文明礼仪系列教育活动，努力提高市民文明素质和窗口单位文明服务水平，为创建全国文明城市提供良好的人文环境。

二、活动主题

争做文明有礼的XX区人

三、活动原则 以人为本、创城为民

四、活动时间

2012年5月1日至5月31日

五、活动内容

（一）组织开展文明礼仪培训活动。

由文明办牵头组织开展一次文明礼仪培训活动，通过开

展文明礼仪培训，进一步规范机关公务人员文明办公和交往的礼仪，使广大党员干部学礼、知礼、懂礼、讲礼，进一步树立公仆意识、规范公务行为、履行工作职责，不断提高文明素质和礼仪水平，能够在实际工作中身体力行地去践行文明礼仪规范，培养良好的精神面貌，较好地展现讲文明、重礼仪、团结友善、热情服务的良好形象。

活动时间、地点及相关事宜另行通知。

（二）深化文明礼仪教育，广泛开展“做文明有礼的xx区人”主题教育实践活动。

1、开展文明礼仪宣传活动。充分利用各种形式，加大对广大市民的宣传教育力度，强化文明意识，展示文明礼仪形象。结合实际，制定具体措施，充分发挥电视、报纸、公益广告、网络以及各单位宣传栏的导向作用，大力宣传文明礼仪的重要意义。同时，加强与各媒体的接触与互动，大力普及文明礼仪知识，积极营造浓厚的“说文明话、做文明事、当文明人”的良好舆论氛围。

牵头单位：区文明办

责任单位：区委宣传部、区文体广新局、区广播电视台

2、广泛开展文明礼仪进机关活动。以为民服务为宗旨，加强机关干部职工文明礼仪教育，努力提高窗口单位文明办公和服务水平。教育机关工作人员文明礼貌、助人为乐，以自己的文明言行为市民做出表率。各窗口单位，要以“文明

示范窗口”、“人民满意窗口”、“巾帼文明示范岗”、“青年文明号”等活动为载体，大力倡导爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德，积极推广个人礼仪、公关礼仪、会议礼仪、电话礼仪，提高窗口单位工作人员综合素质和服务水平，塑造机关良好形象，全面提升机关干部队伍的文明素质。

牵头单位：区软环境建设办公室

责任单位：区直机关工委、团区委、区妇联、全区各窗口单位

3、广泛开展文明礼仪进课堂活动。充分运用学校、家庭、社会“三位一体”教育网络，对大中专院校和中小学师生进行学校礼仪、学生礼仪、公共场所礼仪和家庭礼仪教育，引导教师教书育人、率先垂范，教育学生从文明礼貌开始，从礼节规范入手，从实际出发，从我做起，从现在做起，提高讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。关爱青少年成长，开展青少年读书活动，提高文明礼仪知识知晓率，使广大少年儿童养成懂礼貌、知礼仪、重礼节、讲道德良好习惯。

牵头单位：区教育局

责任单位：区关工委、各镇、街道

4、广泛开展文明礼仪进社区活动。通过文明礼仪宣讲、文明礼仪知识竞猜、文明礼仪宣传资料发放等形式，在社区内向居民普及文明知识，倡导文明理念，号召社区群众从自

身做起，从小事做起，做文明人、办文明事，做文明的播种者、践行者，营造“讲文明、树新风”的浓厚氛围，引导广大社区居民积极参与到创城工作中来，为营造和谐社区环境和创建文明社区作出贡献。

牵头单位：区社区办 责任单位：区文体广新局

5、广泛开展文明礼仪进家庭活动。以“争创和谐家庭、共建文明城市”主题活动为契机，大力倡导家庭文明礼仪之风，通过举办文明礼仪专家讲座和知识竞赛等形式，广泛开展社会礼仪、公共礼仪、家庭礼仪等宣传教育活动，全面提升妇女和家庭成员文明素质，动员城乡百万家庭参与到文明礼仪实践活动中来，努力营造“人人遵守公约规范，个个争做文明使者”的浓厚氛围，以家庭文明推动社会文明。

牵头单位：

责任单位：区社区办、区妇联、区教育局

6、大力开展“学雷锋，做文明XX人”活动。各级各部门单位要深化雷锋精神的宣传教育，弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，宣传学习雷锋式的先进典型，积极培育新时期雷锋精神，形成知荣辱、树新风、促和谐的文明风尚。机关干部要开展“服务群众，做人民满意公务员”活动，强化真心实意为民办事、全心全意为民服务理念；窗口服务行业职工要在“岗位学雷锋，做优质服务模范”活动中，树立

窗口行业形象、打造文明服务品牌，提升服务水平；企业职工要结合“岗位学雷锋、争做好员工”活动，促进雷锋精神内化为企业精神和企业文化；社区居民要在社区内部深入开展扶老助残、帮困解难、便民利民、治安联防等多项志愿服务活动，塑造文明和谐邻里新风尚，促进文明社区建设；青少年学生要积极参与“勤学修身，争当美德少年”、学雷锋主题演讲、文艺演出等主题实践活动。通过各类活动的开展，形成践行雷锋精神、争当先进模范的生动局面，引导广大干部群众立足岗位实际学雷锋，使雷锋精神真正成为干事创业的精神动力。

牵头单位：

责任单位：区直机关工委、团区委、区民政局、区社区办、区妇联、全区各窗口单位

六、活动要求

广泛开展“文明礼仪月”活动，是推动创建全国文明城市工作取得实效的重要措施，也是创建全国文明城市工作的重要内容。各级各部门单位务必高度重视，切实按照要求认真抓落实。

（一）加强领导，高度重视。各责任单位要充分认识开展“文明礼仪月”活动的重要意义，切实加强对这项工作的领导，努力做到人员到位、工作到位、措施到位。各街道要根据本活动方案，结合各自实际和工作职能，制定本单位活

动的具体实施方案和计划，并认真组织，抓好落实。各牵头部门单位要于5月31日前将“文明礼仪月”活动总结报区创城办，区创城办将对全区“文明礼仪月”活动情况进行汇总，印发专题通报。电话：XXXXXXX，电子邮箱：XXXXXXX@126.com。

（二）广泛动员，积极参与。文明礼仪涉及社会方方面面，要广泛动员社会各界积极参与，形成整体合力。要动员各级党政机关、学校、社区、企事业单位、社会团体积极参与、共同努力，使文明礼仪宣传教育实践活动进机关、进学校、进社区、进企业、进家庭，做到全面覆盖、全民参与。

（三）强化宣传，营造氛围。各级各部门、单位要在广泛参与的基础上及时向区创城办报送活动信息。XX区报、电台、电视台要充分发挥舆论导向作用，加大对“文明礼仪月”活动的宣传报道力度，并及时总结活动中的好经验、好做法，宣传讲文明、重礼仪的优秀事迹，发挥典型激励示范作用，积极营造人人争当文明使者、人人践行文明礼仪的浓厚氛围。

（四）措施得力，注重实效。开展“文明礼仪月”系列活动，形式要多样，内容要丰富，效果要实在，操作起来要简洁，特别是要便于广大市民参与。各镇街、各部门单位要结合实际，扎实开展形式多样、丰富多彩的主题活动，切忌走过场，搞形式主义，要制定过硬措施，确保每项活动都取得实效。

第四篇：永川小学校园文化建设实施方案

我读书

我快乐

永川小学校园文化建设纪实

永川小学在开展以“我读书，我快乐”为主题的校园文化建设活动中，按照“思想建设营造精神美、校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路和务使校园环境优美、艺术氛围浓厚、文化底蕴深厚、管理制度完善、人际关系和谐”的目标开展工作，取得了阶段性成果。

一、积极创建书香校园。

课外阅读教学工作井然有序。学生好读书、读好书氛围浓厚，已是校园靓丽风景。来，尤其在省性的探究》研显著。以五年

自2007年学校开展课外阅读以级课题《小学生课外阅读有效讨和引领下，工作扎实，成果级学生为例背诵古诗词80-155首之间，读经典书籍40万字以上，撰写读书笔记每学期1万字左右，创办手抄报每2周1期，开展读书成果竞赛和展示活动每学期2次等，可谓形式丰富多彩，影响良好深远。

广泛开展校园文化活动。以晨会、班会、团队活动为载体，把握各种节日和弘扬民族精神月等时机，开展寓知识性、科学性、趣味性、娱乐性的文体、科技、社会实践等活动，锻炼了学生

体质、塑造了学生人格。

利用板报、文化长廊、绘画天地、墙壁展板等、书写中华经典、名言警句、优美作品，张贴伟人图像、行为规范，让校园处处充满文化美。

二、努力创建绿色校园

对学校花园、林地科学规划，精心管理，种植花木。使校园绿树葱茏、花团锦簇、实施绿色教育，美化、净化了育人环境。

依据季节气候条件，在室内摆放花盆，使学习环境优雅、生机盎然。学校周边洁净、安全，道路得以硬化，路灯安装整齐，道旁树木茂盛。

三、注重创建平安校园

学校安全制度更新完善，而且认真贯彻执行；安全职责能够严格落实，各种演练和知识讲座积极开展，可谓逢会必讲安全，每天必查安全，为此全校师生安全意识高、防范意识强，学校安全、师生平安。同时，学校坚持每学期2节的法制教育课，确保教材、教师、课表、作业“四落实”。

校园文化的建设，为永川小学带来了盎然生机。在这里，校园之美，美在随处皆风景，移步即文化，正所谓漫步校园，墙壁会说话，草木也传情。置身其中，你会听到春天的脚步，会看到理想教育的雏形。在孩子们身上，教育的力量体现的是如此真实而强劲，在老师们身上，教育的理想是如此清晰而充满新意。

第五篇：小学文明礼仪教育活动实施方案

小学文明礼仪教育活动实施方案

一、活动背景:

礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。学校是人成长的摇篮，肩负着为当地经济建设培养合格人才和为高一级学校输送合格学子的重任。因此，学校要恪守以人为本的理念，不断探索，努力培养德智体美劳全面发展的接班人和建设者。上善若水，厚德载物。礼仪教育作为德育的重要部分，少先队教育要认真探索和研究。少先队员是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之

一。根据少先队员的年龄特点和身心发展规律，把“文明行为习惯”作为学校德育（少先队）工作的重要内容，从开展文明礼仪教育，孝敬父母、关爱他人入手，是全面提高少先队员德育教育工作的重要举措。

二、活动名称：文明礼仪伴我行

三、活动主题：文明礼仪普及活动

四、活动时间:

2009年9月——2010年5月

五、参加对象：全体学生

六、组织机构:

1、成立“洒金桥小学文明礼仪普及活动”领导小组。

组长：组员：

2、成立“洒金桥小学文明礼仪普及活动”工作小组。

负责：

组员：各教研组长各班主任

七、活动内容

1、文明礼仪知识普及活动

文明礼仪知识的普及教育作为本活动的重点内容之一，让所有学生了解活动的意义和目的，在学习文明礼仪知识的过程中提高认识，（1）结合德育处每学期初举行的“文明礼貌月”活动，开展“文明礼仪伴我行”教育活动的启动仪式。在启动仪式上，校长为启动仪式致词。(全校性集会)

（2）全体师生共同学习《中小学教师职业道德规范》《小学生日常行为规范》《小学生礼仪常规》。

（3）认真学习《青少年文明礼仪教育读本》，在班队活动课中进行授课、学习，结合学校日常养成常规，组织学生观看青少年文明礼仪影视教材。(思想品德课)

（4）编写“说文明话、办文明事、走文明路、做文明人”的宣传童谣(顺口溜)，大力倡导礼仪风、文明风，争做文明学生，让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等文明用语成了校园里最流行的言语。(各班级)

（5）在用好体态语言方面，对微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让等，2、学校文明礼仪教育活动

文明礼仪体验教育活动，让学生在体验中知礼明礼，感悟文明礼仪的重要性。

（1）“我身边的不文明行为”调查活动(三到六年级)

根据所学的文明礼仪知识设计制作活动调查表，开展下列活动：

A、选择自己身边的家人、亲戚、朋友、同学为调查对象，进行的调查；

B、调查结束后，对调查的结果进行收集、整理；

C、将收集、整理的调查结果进行分析，做出调查报告；

D、思考调查活动对自己的启示和影响；

E、将调查结果公布到公告栏中，或反馈给自己身边的被调查者，告知他们要注意文明礼仪行为。

(2)开展“问好”主题教育(一—六年级各班级)

不管是在校内外，见到同学、老师、领导、客人，要主动问好，根据个别走路和路队行进的具体情况，分个人问好和集体问好：

A、个人问好

(A)远处：招手；(B)迎面而来：见到同学/老师/领导/来宾/，打招呼：“***(同学名)/*老师好/领导好/客人好/”或者，“***(同学名)/*老师/主任、校长等职务/，你好/早上好/中午好/下午好/晚上好”；亲切，大方，声音能让对方清楚的听到。

B、集体问好

见到老师/领导/集体打招呼：“*老师好/领导好/客人好/”亲切，大方，声音统一洪亮。

(3)让“洒小路队”更靓丽(一—六年级各班级)

要求各班主任放学带领学生，排着整齐的路队出校门，培养学生文明礼让的良好品质，几年来，经过各班班主任老师们的共同努力，同学们出操、上学、放学的路队，已经成为我们校园中一道亮丽、耀眼的风景线。我们的标准是：（1）站队做到快、静、齐。（2）队伍靠右行进，齐步走动作到位，队形整齐，步调一致，速度适中。（3）在路队的全程中，没有推搡、喧哗、嬉笑，追、跑、打逗。（4）各班选派责任心强，敢与不良现象斗争的同学做路队队长，实现二人成行，三人成队。（5）、路队中各成员

戴着小黄帽，精神面貌好。（6）路队行进过程中见到领导、老师、客人等能主动问好。

（7）升旗、集会队形整齐，守纪律。

(4)开展评选“文明礼仪之星”活动

评选标准：在个人礼仪（仪态举止、谈吐、着装、站、坐、行以及神态、动作）上文雅，大方、文明；公共场所礼仪方面以身作则，做到：

A在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；

B在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；

C在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；

D在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；E在独处时，做胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的“小主人”。

3、“文明礼仪伴我行”主题宣传活动

(1)宣传橱窗、广播站、班级黑板报、宣传栏等宣传渠道，以“

文明礼仪伴我行”为主题，宣传开展文明礼仪普及活动的目的、意义和文明礼仪常识，并根据各阶段活动开展的实际情况制定宣传计划安排表，让文明礼仪教育深入人心。宣传活动“六做到”：

A、出一期“文明礼仪主题”的德育专栏；

B、充分利用广播站报道好人好事，及时宣传学校文明礼仪活动的进程；

c、出两期“文明礼仪主题”班级黑板报；

(2)文明礼仪普及教育班队会

A、根据文明礼仪知识的学习进度，制定班队会计划；

B、由学生自己主持班会，班主任和班级全体同学参加；

C、全体同学结合自己学习文明礼仪知识的感受和参加文明礼仪普及活动的体会，自由发言；

D、确保每位同学都有发言的机会，使学生在交流中不断成长、进步；

八、活动工作计划

1、准备阶段(09年6月—09年7月)

(1)、下发活动通知和工作方案。

(2)、活动启动仪式。

2、实施阶段(09年9月—10年5月)

时间 活动内容 参与人员 责任人

2009年6月 下发活动通知和工作方案 全体班主任 德育处 少先队大队

2009年6月 活动启动仪式 全体同学 德育处

2009年9月 阅读《青少年文明礼仪教育读本》 全体同学 德育处

2009年9 月让“洒小路队”更靓丽 全体同学 少先队大队

2009年10月“我身边的不文明行为”调查活动 全体同学 德育处

2009年11月开展“问好”主题教育 全体同学 各班主任

2009年 12月制定班级文明公约

2010年1月活动小结

2010年3月文明礼仪月主题教育 全体同学 德育处

2010年 4月“文明礼仪伴我行”主题宣传活动 全体同学 德育处

2010年5月评选文明礼仪之星，文明礼仪班集体等先进集体与个人

2010年6月表彰总结，活动

少先队大队在每项活动的过程进行跟踪检查、督导、协调、报道，并于活动结束时将活动材料收集、整理、存档，并组织申报：向组委会上报活动组织材料和学生作品。

九、表彰阶段

1、学校表彰，根据活动的开展及成果情况，对在活动中表现优秀的单位和个人进行表彰，分别设个人奖项和集体奖项。个人奖项：一等奖、二等奖、三等奖，优秀辅导员奖，优秀工作者奖。集体组织奖：文明礼仪先进班级(中队)等奖项。