4第二单元第二课 和平卫士

第一篇：4第二单元第二课 和平卫士

第二单元第二课 和平卫士

活动目标：

1.培养学生热爱人民解放军的情感。

2.知道我国解放军是我国和平的捍卫者，了解广大解放军战士为了捍卫祖国和平，无怨无悔的付出。

3.了解在和平时期，解放军在人民危难之时，奋不顾身的英雄事迹。4.培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。教学重难点：

1.培养学生热爱人民解放军的情感。

2.培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。活动时间：4课时

第一课时 保家卫国

活动准备：

1.课前，让学生分组，通过查阅资料、网上查询等方式了解中国人民解放军的相关知识。

2.教师制作相关课件。活动过程：

一、谈话导入：

1.当我们坐在明亮的教室里愉快的学习时；夏日，我们随父母在树荫下乘凉时；冬夜，我们全家人在温暖的屋中欣赏电视节目时，你知道是谁在保卫着我们的国家吗？

2.小结：无论是在硝烟弥漫的战争年代，还是在和平繁荣的今天，中国人民解放军始终肩负着保家卫国的光荣使命，时刻捍卫着国家和人民的尊严。今天，就让我们一起走近人民解放军，去了解这支威武之师。

二、走近威武之师

1.人民解放军各大军种介绍。

课前，同学们分组，通过查阅资料、网上查询等方式了解人民解放军的各大军种。大家将自己的收获带来了吗？

教师引导学生梳理材料，学生在小组中交流自己的材料。⑴举行“走近威武之师”信息发布会，每个小组派一名代表发言，其他组员补充。将所收集的材料贴到黑板上。

⑵学生之间讨论、交流，加深对解放军的了解。

⑶教师小结：同学们知道的可真不少！通过刚才的介绍，大家加深了对解放军的了解。

三、“军事小专家”擂台赛

1.进行我国海陆空三军的相关问题竞答。2.每个小组选派代表参加擂台赛。

3.得分最高的小组评为优胜组，得分最高的学生授予“军事小专家”称号。4.教师小结：希望同学们保持这种探究的热情，继续学习解放军叔叔的优秀品质，学习先进的科学知识，从小立下报国之职。

四、课后延伸：查找资料，采访身边的解放军或军属，了解他们的事迹。板书设计：

保家卫国 威武之师

教后反思

通过本节课的学习，学生对中国的历史的了解，有助于学生从小立下报国之志。

第二课时 保家卫国

活动准备：

1.教师制作相关课件。

2.学生搜集有关当代解放军舍小家为大家的感人事迹。活动过程：

一、导入新课

1.同学们，让我们一起欣赏一首儿歌，听后你有什么感受？ 2.引导学生有感情的朗读，体会爸爸和孩子的感情。

二、故事会：想念爸爸

1.××同学的爸爸就是一位光荣的军人。为了祖国人民的安宁，他已经守卫在西山群岛两年没有回家了。儿子几乎忘记了爸爸的模样。当别人家的孩子和爸爸逛公园、踢足球时，这位同学只有在一旁眼巴巴的看着。他心里都有些怨恨爸爸了，为什么自己的爸爸不能和其他同学的爸爸一样培自己玩耍呢？今天，我们一起来听一听这位爸爸写给儿子的信。

2.看了这封信，你想对这位解放军爸爸说些什么？又想对他儿子说些什么？ 3.师：是啊，为了祖国的安宁，为了人民的幸福生活，无数的解放军舍弃了温馨的家庭，坚守在祖国的边陲哨所，让我们向这些军人们致敬！

4.讨论：在解放军叔叔的保卫下，我们过着安宁的生活。我们应该怎样做，才能不辜负叔叔辛劳的付出？

5.小结：只有勤奋的学习，掌握先进的科学技术，才能建设更加强大的祖国！

三、制作慰问卡片

1.给边防哨所的解放军叔叔写一封慰问信，表达自己的崇敬之情。2.同学之间交流展示卡片。

四、课后延伸

把卡片寄给驻守在祖国边陲的解放军叔叔。板书设计：

保家卫国

安宁的生活，快乐的学习

教后反思

学生兴趣浓厚，积极性高

第三课时 和平之师

活动准备：

1.教师准备相关游戏。

2.邀请一位解放军战士和同学们一起参加活动。3.学生做好活动准备，带好指南针。活动过程：

一、导入新课

1.师：同学们，今天我们来到户外，体验解放军叔叔野战行军的过程，好吗？

二、游戏活动 游戏一：野外行军

1.野外行军，如何判断方向？今天，先来了解判断方位的办法：一是用指南针判定方向；二是利用太阳判定方向；三是根据北极星判定方向。2.识图用图的方法：比例尺、地貌判读、地物符号。

3.在复杂的地形上行走：在山地行走，为避免迷失方向和节省体力，力求有大路不走山路。雨季在山地行进，要避开低洼地，以防山洪和塌方。在积雪厚而松软的雪地上行进，可以用树枝做雪鞋。遇到河流不要草率下水，要仔细观察之后再确定渡河的地点和方法。在沼泽地行进特别要注意观察地貌和植被。在热带丛林行进，常常遇到藤蔓竹草交织，必须用砍刀开路。为了防止蚊虫、蚂蟥、毒蛇的叮咬，在热带丛林行进，要扎紧裤腿和袖口，最好还要将裤腿塞进靴子里，鞋面涂上驱避剂或肥皂水或大蒜汁。

4.学生在指导下，模拟野战行军。游戏二：传口令

1.将学生分成6组，各队排成横队，队与队之间的间隔2米。2.宣布游戏规则。

第一遍哨，队长到主持人处领口令。第二遍哨，各队队长把口令传给本队第一名队员，依次下传。最后一名队员听到口令后，立即向主持人报告口令内容。最快、最准确者为胜方。

3.总结比赛，选出获胜小组。

三、交流总结

1.全班同学围坐在一起，谈谈游戏中的感受。

2.教师总结：在游戏中，同学们体会到了解放军叔叔平日艰苦的训练和严格的纪律，希望大家把这些精神应用到平日的学习中去，努力提高自己的综合素质，长大后像解放军叔叔一样保家卫国，奉献自己的青春和热血。

板书设计：

和平之师 苦练本领保家卫国

教后反思

体会到了解放军叔叔平日艰苦的训练和严格的纪律，希望大家把这些精神应用到平日的学习中去，努力提高自己的综合素质，长大后像解放军叔叔一样保家卫国，奉献自己的青春和热血。

第四课时 和平之师

活动准备： 1.学生搜集有关国家、人民处于危机之时，解放军战士挺身而出的图片、音像资料等。

2.教师邀请解放军战士来到课堂或者带领学生到部队。活动过程：

一、导入新课

1.同学们看，谁来到了我们课堂？ 2.双方互相问好，作自我介绍。

二、危难之时见真情

1.学生展示：课前，学生搜集了当国家、人民处于危难之时，解放军战士挺身而出的图片等，现在咱们就来进行互相交流、展示。

2.看了同学们的介绍，我们的解放军叔叔想说点什么呢？请解放军叔叔给我们讲一讲自己或战友经历过的舍生忘死的故事吧。

3.听完这动人的故事，你想对解放军叔叔说些什么？

4、让我们一起制作心愿卡片，在卡片上表达对解放军战士的钦佩之情。

三、军民鱼水情

1.学生与解放军共同主持：军爱民，民拥军，军民鱼水情谊深！2.大家一起唱一唱熟悉的传统歌曲。

3.小游戏：齐心协力。让学生在游戏中体验军民双方齐心协力，共同建设祖国的决心。

四、课后延伸：举行“军民鱼水情”联欢会，在会上展示学生的学习收获，推动军民共建活动的深入开展。板书设计：

和平之师 军爱民，民拥军，教后反思

学生在课堂上收获很多，了解了中国解放军的光荣历史。

第二单元第三课 放飞和平鸽

教学内容：教材41——48页。教学目标：

1、懂得今天的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境。

2、向往和平美好的生活，愿意和各国人民友好交往。

3、主动关心国内外形势，为发展与各国人民的友谊，维护世界和平做力所能及的事。

教学重难点：

教育学生“懂得今天的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境；关心国内外形势，为发展与各国人民的友谊，维护世界和平做力所能及的事。”是本课的重点，也是难点。

教学准备： 师：多媒体课件 生：有关资料 课时安排：2课时 教学过程：

第一课时 世界人们渴望和平

活动一：火眼金睛大搜索

1、安排学生采用小组合作的方式，对第二次世界大战以来的世界局部战争进行调查，感受现代战争为人类带来的灾难。

2、教师引导学生在资料收集的基础上，着重对二战以来世界发生的战争进行了解，如：巴以战争、美伊战争、非洲国家的内乱等，指导学生侧重于了解战争给人们带来的流离失所、生活困难等的痛苦和伤害。

3、学生对自己收集的其他资料精心整理，挑选有价值的信息进行交流。对现代战争的特点进行着重了解。如：生命技术、化学技术、核技术等。使学生认识到现代技术应用与战争，对人类生命健康、生态环境的破坏程度远远超过了以往的常规战争，可能产生无法恢复的伤害。如：海湾战争综合症，让许多参战士兵患上多种疾病。

活动二：和平的期盼

1、以教材呈现的美国、日本等国人民的反战行动为视角，引导学生了解人们追求和平的强烈愿望。可侧重于对有关亚洲的“靖国神社”问题进行更深层次的了解，扩大学生的视野。

2、通过照片、新闻等形式，让学生更多的了解其他抵制战争的行动，如：建立和平纪念碑、和平墙、签定和平公约等，进一步感受人类爱好和平的强烈愿望和实际行动。

活动三：向往和平

1、吟诵诗歌《向往》，在音乐的伴奏下，让学生入情入境，使向往和平、反对战争的愿望更加强烈。

2、教师引导学生采用故事会、诗歌朗诵会、歌曲、观看纪录片等方式，使学生的情感得以升华，让学生更加深入体会。

板书设计：

世界人们渴望和平战争与和平----向往和平

教学反思：

在了解我国商品出口国外的情况时，学生明白了那我国的一些商品已经走向世界了（丝绸、刺绣、纺织品、[销往美国、日本]矿产、李宁服装）进一步激发学生爱国心，激励学生好好学习。

第二课时：中国人民爱好和平活动一：和平之举

1、组织学生自己搜集了解，并交流关于中国参与、推动世界和平的行动。引导学生对“和平共处五项原则、万隆会议精神”等和平之举进行重点了解。

2、引导学生了解核武器应用于战争的人巨大危害和现在世界核武器发展现状，体会到中国签署“核不扩散条约”的重要意义，对保障世界和平的推动作用。

3、拓展视野，了解中国其他和平行动：大规模裁军、派驻维和部队等，体会中国人民为制止战争、维护世界和平做出的贡献

活动三：我们爱和平

1、集思广益，通过绘百米画卷、写倡议书、折千纸鹤等方式，寄托自己对和平的向往。

2、通过制作主题展牌，展示自己的作品。活动三：珍爱和平

1、引导学生阅读《“和平鸽”的由来》，可以采用课本剧的形式表演，从催人泪下的故事中了解和平鸽不平凡的诞生历程，加深对来之不易的和平生活的珍惜之情。

2、理解世界不同国籍、肤色的人民都在为和平而奔走。了解“诺贝尔和平奖”的评选、获奖人的感人之举等关于和平的故事。

3、让学生充满感情的朗读古今和平名言，从凝练的语句中体会和平对全世界的重要意义，以及人类对和平的热切期盼。

4、召开主题队会，把自己对和平的理解用朗诵、作品、歌曲、相声、故事等形式进行展示，是向往和平的感情得到进一步升华。板书设计：

中国人民爱好和平

和平共处五项原则------万隆会议精神

教后反思

让学生明白了和平的重要性，激发学生好好学习，努力学习。

第二篇：《 和平卫士 》读书笔记

《 和平卫士 》是本纪念中国人民解放军建军85周年的书。里面有至死不屈的赵一曼，舍身炸碉堡的董存瑞，定时炸弹的克星李云龙………这些伟大人物的英雄故事，让我们时刻不能忘记我们现在的幸福生活是怎么得来的呢？是那些无数先烈们用鲜血和生命换来的。

读了这本书的每个故事人物都会让我们有一种热血沸腾的感觉。其中，一个女英雄赵一曼她是出生在四川省的一个封建地主家庭的一个孩子。她勤奋好学，从小就向封建习俗示威。她逃脱了裹小脚的恶习，她还带头把辫子给剪了，从此走上了革命真理的道路。1926年赵一曼加入了中国共产党。1931年，九。一八事件后日本侵略者占领了东北三省。在这紧急的关头，中国共产党派出大批优秀干部到东北发到抗日战争。赵一曼同志就是其中的一员。在复杂的对敌工作中，她毅然把自己的孩子送到乡下，一直到她牺牲，她都没有看过自己的孩子。1935年赵一曼在白雪茫茫的山林中被捕了。敌人用尽了残酷的手段，也无法使赵一曼开口。1936年8月2日敌人用了一颗子弹夺取了赵一曼年轻的生命。在临行时她激昂高呼“打倒日本帝国主义”，“中国共产党万岁”的口号，英勇就义。赵一曼的这种宁死不屈的精神，在当今也是值得我们新中国的一代新人好好学习。学习她那种不被危险和压迫给吓倒，要在困难面前挺起胸膛做人。

从抗日时期的赵一曼，到新时期的航天英雄杨利伟。杨利伟他出生在书香之家，在父母爱读书的氛围中，从小就受到感染和熏陶，特别喜爱读书。他经常望着天出神，自言自语地说：“天上有什么？中国人何时能上天玩玩？我以后能上天吗？”神奇的大海和难以捉摸的天空使他对大自然产生了浓厚的兴趣。他从小就有一个梦想，希望有一天能像海鸥一样在蓝天展翅飞翔。想像着能发明一种飞行器到宇宙太空去探索太空的秘密。为了实现他的梦想，他博览群书，上知天文下知地理，最后終于实现了自己的梦想。

我们也要向航天英雄好好学习他那种善于观察，为了目标锲而不舍的精神。

第三篇：《和平卫士》读后感

《和平卫士》读后感

周日刚刚起床，便感觉到了一丝丝暖意，透过窗，一缕阳光也不顾栏杆的阻拦，冒冒失硬是闯了进来，面对这突然造访的客人，我心中不禁有了一番喜意，顾不得多想，便拿过和平卫士急急的站在这扇窗下，去沐浴这一小片阳光。窗后，地上种满了绿油油的青菜，不远处，在青色的麦田前，有一处带着本质的黄土，再往上看去，混着这土黄色的是一棵棵银灰色的树。不知为何，心中突然有了一些向往，我有些贪婪的想要将这景色一览无余，想要摆脱这个与自然格格不入的铁窗，行动总是快了思维一步，两条腿先迈出了一步。

终于站在了后院，迎面袭来一股风，将我剩余的睡意冲散，一股凉意自上而下直透心底，眼角不经意地再次瞥向《和平卫士》，却在那一瞬间，被击倒，一阵阵的惊涛骇浪在这片笼着白雾的树林卷起，心底涌起了一阵阵的感慨，在这空旷的田野间渐渐飘远„„

女中豪杰

抗日打仗，说起来原来是男孩的事，可就是有一些女战士不仅有过人的胆量，敢上场奋勇杀敌，而且还有坚强的毅力，为了党，为了解放全中国，不怕敌人的毒打，在这一群革命队伍中，她们是闪闪发光的金子，她们是女中豪杰，从小就受家庭的影响的赵一曼，小时就懂得反封建，抗死也不愿去“裹脚”，后来在大姐大引导下，加入了共产党，1935年，在掩护部队时被俘，日军为了得到抗联情况，对她严刑拷打，最终被其杀害。同为抗日而牺牲的还有年仅十五的刘胡兰，在面前死亡时，她不仅毫不畏惧，甚至敢问怎样死法，这样过人的胆识，实在是让人佩服！更有当代“花木兰’’郭俊卿一直以男战士的身份活跃在部队中，在多次战斗中，立了大功，为了教育国民党俘虏，她以身作则，关心战士们，最后在一次医院检查时，她才暴露了真实性别，她完成了男性都无法做到的事。

他们用女性的身份创造奇迹，她们是女中豪杰！

男儿当自立

有这样的一些男战士，他们如一座座大山，他们的身体是铁铸的，他们的个人力量是巨大的，他们用生命上演了奇迹！抗日英雄“杨靖宇”，1940年，杨靖宇率领部队转战到蒙江，因叛徒告密，在林子里与敌人周旋了一个星期，杨靖宇身患重病，日军包围了他，他打光了最后一颗子弹，却宁死不降，后来牺牲时，鬼子为了弄清原因，解剖了他的尸体，在他的胃里没有发现一粒粮食，只有野草和树皮、棉絮。又比铁还硬的意志。战斗英雄王汝汉，他身上有十五处枪伤，开过四次刀，右腿有一颗弹头一直都没有取出来，他是“打不死的战神”。杨根思在鲁南战役中，授予“爆破天王”的光荣称号，杨根思带着连队坚守阵地，敌人嚎叫着向他们冲来。杨根思一手提着二十多斤重的炸药包，一手挥舞着手枪，一连击倒几个敌人，最后，他又抱着炸药包冲进敌群一声巨响，敌人被炸倒一大片。

用坚强的毅力，他们创造了无数奇迹！

团结是钢

在革命的队伍中有着来自不同地区得人，他们聚集在一起，都有一个共同的目标，就是赶走日本军，解放中国，不是兄弟，不是姐妹，可他们依然相互关爱，用团结来抗争，这团结是铁，是钢，是巨大的力量！在安顺场渡口，河水有三百多米宽，俗称竹筒水，可让鹅毛沉底，水性再好的人也不能泅渡。可红军必须过河，商量后，决定从一营中挑选十七名勇士，组成突击队，以仅有的一只小船，在火力掩护下，冒着敌人的枪林弹雨，顶着急流险浪，勇士在机枪掩护下，向对岸急驶，对岸敌人集中火力阻止红军渡河。勇士们冒着弹雨前进，占领了地保和工事。日伪军在淮海＼盐阜地区“扫荡”，而鬼子凭着武士道精神，被打后就像疯狗似的乱咬人，战士们端起刺刀，冲上前去。敌我双方混战在一起，进行殊死搏斗。战士们刺刀捅弯了，就用枪托砸，枪托砸碎了，就用铁锹砍，用牙齿咬。八十二位勇士从早战斗到晚，坚持了十二个小时，终因敌我力量悬殊，寡不敌众，最后全部英勇牺牲。因师部遭到了日军袭击，八名女战士子弹很快就打光了，手榴弹也没有了，她们宁死也不做俘虏，女战士手挽着手，高唱《国际歌》，慢慢地向河水中间走去。敌人的子弹疯狂地射向这八名不会游泳的女战士，密集的子弹合一发发炮弹在她们中间开花，不一会儿，她们的身影就消失了。

这团结是铁，是钢，是伟大的力量。

临近正午，雾渐渐散去了，阳光也变得刺眼了些，将我的思维慢慢拉回，想起那些感人的事迹，眼眶不禁有些湿润，感谢这些维护正义的和平卫士，因为有了他们的存在，如今的我们才能够这般幸福安定，他们永远是我们的榜样！

高一（1）班 刘亚萍

读《和平卫士》有感

伟大领袖毛泽东曾在《沁园春·雪》中写到“俱往矣，数风流人物，还看今朝”。在此，因近日我看了一本名叫《和平卫士》的书，我想：俱往矣，数英雄人物，还看《和平卫士》。

这本书里记载了许多的英雄事迹，令我看了感慨不已。

往昔，我们的世界充满了战争，战争比和平多，但我们对挽救生命远比无辜杀戮多，在无数的战争中，他们顽强拼搏、勇往直前、毫不退缩、、、、、、他们捍卫和平，打击战争；一心为国，为国争光；名流千古。其中，让我铭记在心的是：方志敏在狱中写下《可爱的中国》、视死如归的刘胡兰、共产主义战士雷锋和航天英雄杨利伟。

方志敏在狱中写下《可爱的中国》。他1900年出生在江西戈阳。在1935年1月时，红十军团在通过怀玉山封锁线时，陷入敌人的重围之中，被敌人分成了两截。方志敏率领的八百余人奋力冲出了包围圈后，却发现大部队没有跟上来。方志敏提出去寻找被围的部队，另一位负责人说：“你的主要是领导，还是让我去吧！”他摇摇头说：“不行，我没有理由留在这里，我要把战士们带出来。”

于是，他不顾个人安危，又一次进入敌人的包围圈，找到了大队人马。这时，他们被敌人包围在荒山野岭，忍受饥饿着饥饿一次次突围，经过激烈的搏斗，最后只剩下八十多人。方志敏此时已有七天没吃东西了，饿得两腿发颤，但他仍在鼓励战士们说：“吃不得苦，革不得命，苦算什么？越苦越要干！”

此后，在1935年1月24日，由于叛徒的出卖，方志敏被捕。

国民党当局对方志敏仍不死心，几乎每天派人来劝降。面对庞大的劝降队伍，他十分反感，越听越不耐烦，最后一个个将他们痛斥一顿，赶了出去。敌人严刑拷打，他大义凛然，威武不屈。蒋介石还屡次派人多次设酒宴，劝说方志敏写悔过书。在狱中，方志敏以写悔过书为名，写下了《可爱的中国》文稿，接着又写了《清贫》等文稿。在蒋介石得知他没写下一个字的悔过书，就将他杀害了。时年，方志敏三十六岁。

新中国成立后，方志敏的《可爱中国》、《清贫》两书得以出版发行，这是他用血和泪写成的佳作。

我心中的自豪终于战胜了伤心，我为军中有这样的好战士而感到自豪！更为中华民族有这样的英雄而感到骄傲！

视死如归的刘胡兰。

刘胡兰是在敌人铡刀面前宁死不屈的女英雄。她出生在山西省文水县云周西村。抗日战争爆发后，救亡工作如火如荼的开展，她那时还不到十岁，她在长辈的教育下，开始逐步接触革命道理，懂得了一个人怎样才能活得有价、死的有意义。她积极参加村里的抗日儿童团，和伙伴们在一起为八路军站岗、放哨、送情报。闲余时，她还努力学习，天天口袋里揣着识字课本，有不懂的地方，就问旁人，哪怕是一个不认识的字，她也不轻易放过、、、、、、1947年1月12日，阎军突然袭击云周西村，刘胡兰因叛徒告密而被捕。她很镇定，交代了一切就被阎军带走了。刘胡兰在威逼利诱面前毫不畏惧，大义凛然地说:“怕死不当共产党！”她昂首挺胸走到铡刀前，泰然自若地用眼神向父母和养育她的家乡土地和乡亲们告别，从容地躺在了铡刀上，在场的乡亲们泪盈满眶，声音哽咽。刘胡兰牺牲时，尚未满十五周岁。

新中国成立后，杀害刘胡兰的凶犯都落入法网。毛泽东主席得知刘胡兰的事迹后，深受感动，挥笔写下了“生的伟大，死的光荣”。

现实生活中，许多感人的事，往往会成为过眼云烟，可刘胡兰的事迹感动了一代又一代青少年，也激励、感动了我、、、、、、共产主义战士雷锋。

雷锋，1940年12月出生于湖南望城县一个贫困农民家庭，他年幼时父亲被日军打死，母亲含恨自尽。解放后，他在人民政府的关怀下上了学。他参军后，没有参加炮火连天的战争，也没有做过什么惊天动地的大事，是一个极为普通的战士。

毛泽东为他题词：“向雷锋同志学习。”为什么呢？原因在于，他是个平凡的人，却做了不平凡的事情。他做过的事，我们普通人可以做一两件，或者几天，但是很难像他那样长期坚持。

他最大得特点，就是对共产党主义事业的无限忠诚，热爱人民群众，把“毫不利己，专门利人”看做最大的幸福和快乐，认为“活着就是为了使别人过得更好”，立志“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”,处处以关心别人为重，热情帮助战友，为集体、为人民群众做了大量的好事。群众赞誉“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。

这一切，使雷锋这个名字将永远激励人们前进，永具魅力。向雷锋学习、、、、、、航天英雄杨利伟。

杨利伟，1965年出生在辽宁绥中县。

少年时代的杨利伟就有一个梦想，希望有一天能像海鸥一样，在蓝天中展翅飞翔；先想着能发明一种飞行器，到宇宙太空去探索太空的秘密。

杨利伟深知要到太空探索，必然要了解太空。因此，他博览群书，上至天文下至地理，什么书籍他都感兴趣。久而久之，他的知识面变得很广，同学们称他是小博士。

渐渐地，经过他自己的努力，他从一个空军飞行员到航天员，将面临新的挑战。在他的“兵强胜人，人强胜天”、“世上无难事，只怕有心人”的励志名言中，他成功的、熟练地掌握了飞行程序和操作规程。

在2003年10月15日北京时间9时的酒泉卫星发射中心，长征二号F火箭将杨利伟乘坐的神州五号飞船送入太空。杨利伟在太空展示了中国国旗以及联合国国旗，表达了中国人民和平利用太空、造福人类的美好愿望。杨利伟乘坐 的神州五号飞船在环绕地球十四周、航行超过六十万公里后，于北京时间10月16日早晨6时30分，在内蒙古主着陆场成功着陆，国务院总经理温家宝在现场祝贺。

杨利伟作为执行我国载人航天飞行任务的第一人，乘神舟五号飞船在太空飞行，实现了中华民族的千年飞天梦想，为祖国、为人民、为民族赢得了巨大荣誉。2003年，中共中央、国务院、中央军委授予他“航天英雄”荣誉称号，并颁发“航天功勋”奖章。全国解放后，像这样三个机构同时授予一个英雄称号的情况已不多见。

但，航天英雄杨利伟，他，做到了。

方志敏、刘胡兰、雷锋、杨利伟，他们是中华儿女的楷模;他们的英雄气概将浩气长存,他们的英勇事迹流芳百世,永垂不朽。这些英雄用他们的生命、他们捍卫和平的意志、他们的努力换来了我们今天的幸福，我们应该加倍珍惜，英雄们不怕牺牲、义无返顾、毫不畏惧、大义凛然、一心为国的斗争精神激励着我们。也向我们展示的大无畏的革命精神将光照千秋、爱国精神代代传。

不光是他们，还有很多英雄也像他们一样，做的一切我们都感到十分的伟大、壮举！如果想知道、、、、、、那就不妨看看“数英雄人物，还看《和平卫士》”吧！

要知道：捍卫和平，打击战争；一心为国，为国争光；名流会千古哟。我以后一定要向他们一样拥有顽强拼搏的精神，勇往直前、毫不退缩，一步一步走向胜利，走向成功，加油！

高一（1）班 王薇

《和平卫士》读后感

有人曾说：越是危险就越是迷人，而人类就越是向往。浩瀚的宇宙星海散发出诱人的味道，从灵魂深处吸引人类，从古至今，人类就一直想一窥天机····

在那一年有一个日子一直被全世界所铭记！那一年有一个人成就了中华几千年的飞天梦！那一年是公元2003年10月15日，那个人叫杨利伟。

第一次见你是在你回来之后，你带着浅笑一脸从容迈着坚定步子走出飞船，整个人透露出一种常人所不及的睿智与成熟，亲切向在场的人们打招呼，那淡定的样子根本不像刚从外太空回来反倒像旅游放松过的样子。“我回来了”你说，声音低沉而平稳，你真的没有害怕，那一瞬间我有种一样的感情似要从心底喷薄而出，我知道那种感情名为崇拜。

你出生在书香世家，在父母爱读书的氛围中，从小就受到感染和熏陶，所以特别喜欢读书。海边是你放松的好地方，一望无际的大海与海上光怪陆离的星空，还有在海上在夜空下自由飞翔的海鸟，你说，我想去更远的地方，去到太空看一看无比璀璨的银河！为了这个梦想，你付出了无数的努力与汗水。

1983年考入空军第八飞行学院，1987年成为一名合格的歼击飞行员，1998年通过航天员资格检验，2003年去往你最向往的神秘的太空。

我总在想你十几岁的时候就在为梦想而奋斗，而我呢？碌碌无为，每天都是为了活而活，怀抱着梦想大吼着为了理想而奋斗，可结果依旧是算了吧！还有明天呢，再算了吧，还有后天呢·······就这样原本属于奋斗的时间被浪费在自己都不知道的地方，白白葬送了绚丽的青春，将梦想尽数丢在放纵的时间激流中。

如今我偶然看见关于你的故事，看见你实现了自己的梦想成为了所有人的骄傲，也看见了以前的我绝对不可能看到的东西：执着，一旦坚定了目标认清了前进的方向，就绝对为之而奋斗，就像你一样看书，学习，做题，考试，不对自己说我做不到或这种事我已经放弃了，这种自暴自弃的话。

我很懦弱，假如不遇见你的话我想我会一直懦弱下去，直到生命的尽头。但是啊！我找到了前进的方向，我想完成我的梦想，就算真的会失败，就算没人会为我鼓掌，我也想努力试试看。试着去学我不擅长的数学，试着理解那些复杂的公式，试着独立的完成作业。

这样就够了吧！我不想成为什么英雄，也不想被很多人崇拜，我只想好好地学好数学，像你一样考上大学，然后无愧于心！

拥有自豪感就像你在太空中一样！所以我的英雄请为我祈祷，祈祷我可以像你一样克服所有困难！

高一（1）班 胡璇

第四篇：《和平卫士》读后感

《和平卫士》读后感

周日刚刚起床，便感觉到了一丝丝暖意，透过窗，一缕阳光也不顾栏杆的阻拦，冒冒失硬是闯了进来，面对这突然造访的客人，我心中不禁有了一番喜意，顾不得多想，便拿过和平卫士急急的站在这扇窗下，去沐浴这一小片阳光。窗后，地上种满了绿油油的青菜，不远处，在青色的麦田前，有一处带着本质的黄土，再往上看去，混着这土黄色的是一棵棵银灰色的树。不知为何，心中突然有了一些向往，我有些贪婪的想要将这景色一览无余，想要摆脱这个与自

然格格不入的铁窗，行动总是快了思维一步，两条腿先迈出了一步。终于站在了后院，迎面袭来一股风，将我剩余的睡意冲散，一股凉意自上而

下直透心底，眼角不经意地再次瞥向《和平卫士》，却在那一瞬间，被击倒，一阵阵的惊涛骇浪在这片笼着白雾的树林卷起，心底涌起了一阵阵的感慨，在这空旷的田野间渐渐飘远„„

女中豪杰

抗日打仗，说起来原来是男孩的事，可就是有一些女战士不仅有过人的胆量，敢上场奋勇杀敌，而且还有坚强的毅力，为了党，为了解放全中国，不怕敌人的毒打，在这一群革命队伍中，她们是闪闪发光的金子，她们是女中豪杰，从小就受家庭的影响的赵一曼，小时就懂得反封建，抗死也不愿去“裹脚”，后来在大姐大引导下，加入了共产党，1935年，在掩护部队时被俘，日军为了得到抗联情况，对她严刑拷打，最终被其杀害。同为抗日而牺牲的还有年仅十五的刘胡兰，在面前死亡时，她不仅毫不畏惧，甚至敢问怎样死法，这样过人的胆识，实在是让人佩服！更有当代“花木兰’’郭俊卿一直以男战士的身份活跃在部队中，在多次战斗中，立了大功，为了教育国民党俘虏，她以身作则，关心战士们，最后在一次医院检查时，她才暴露了真实性别，她完成了男性都无法做到的事。

他们用女性的身份创造奇迹，她们是女中豪杰！

男儿当自立

有这样的一些男战士，他们如一座座大山，他们的身体是铁铸的，他们的个

人力量是巨大的，他们用生命上演了奇迹！抗日英雄“杨靖宇”，1940年，杨靖宇率领部队转战到蒙江，因叛徒告密，在林子里与敌人周旋了一个星期，杨靖

宇身患重病，日军包围了他，他打光了最后一颗子弹，却宁死不降，后来牺牲

时，鬼子为了弄清原因，解剖了他的尸体，在他的胃里没有发现一粒粮食，只

有野草和树皮、棉絮。又比铁还硬的意志。战斗英雄王汝汉，他身上有十五处

枪伤，开过四次刀，右腿有一颗弹头一直都没有取出来，他是“打不死的战神”。杨根思在鲁南战役中，授予“爆破天王”的光荣称号，杨根思带着连队坚守阵

地，敌人嚎叫着向他们冲来。杨根思一手提着二十多斤重的炸药包，一手挥舞

着手枪，一连击倒几个敌人，最后，他又抱着炸药包冲进敌群一声巨响，敌人

被炸倒一大片。用坚强的毅力，他们创造了无数奇迹！

团结是钢

在革命的队伍中有着来自不同地区得人，他们聚集在一起，都有一个共同的目标，就是赶走日本军，解放中国，不是兄弟，不是姐妹，可他们依然相互关

爱，用团结来抗争，这团结是铁，是钢，是巨大的力量！在安顺场渡口，河水

有三百多米宽，俗称竹筒水，可让鹅毛沉底，水性再好的人也不能泅渡。可红

军必须过河，商量后，决定从一营中挑选十七名勇士，组成突击队，以仅有的一只小船，在火力掩护下，冒着敌人的枪林弹雨，顶着急流险浪，勇士在机枪

掩护下，向对岸急驶，对岸敌人集中火力阻止红军渡河。勇士们冒着弹雨前进，占领了地保和工事。日伪军在淮海＼盐阜地区“扫荡”，而鬼子凭着武士道精神，被打后就像疯狗似的乱咬人，战士们端起刺刀，冲上前去。敌我双方混战在一

起，进行殊死搏斗。战士们刺刀捅弯了，就用枪托砸，枪托砸碎了，就用铁锹

砍，用牙齿咬。八十二位勇士从早战斗到晚，坚持了十二个小时，终因敌我力

量悬殊，寡不敌众，最后全部英勇牺牲。因师部遭到了日军袭击，八名女战士

子弹很快就打光了，手榴弹也没有了，她们宁死也不做俘虏，女战士手挽着手，高唱《国际歌》，慢慢地向河水中间走去。敌人的子弹疯狂地射向这八名不会游

泳的女战士，密集的子弹合一发发炮弹在她们中间开花，不一会儿，她们的身

影就消失了。

这团结是铁，是钢，是伟大的力量。

临近正午，雾渐渐散去了，阳光也变得刺眼了些，将我的思维慢慢拉回，想起那些感人的事迹，眼眶不禁有些湿润，感谢这些维护正义的和平卫士，因

为有了他们的存在，如今的我们才能够这般幸福安定，他们永远是我们的榜样！

高一（1）班 刘亚萍

读《和平卫士》有感

伟大领袖毛泽东曾在《沁园春·雪》中写到“俱往矣，数风流人物，还看

今朝”。在此，因近日我看了一本名叫《和平卫士》的书，我想：俱往矣，数英雄人物，还看《和平卫士》。

这本书里记载了许多的英雄事迹，令我看了感慨不已。

往昔，我们的世界充满了战争，战争比和平多，但我们对挽救生命远比无

辜杀戮多，在无数的战争中，他们顽强拼搏、勇往直前、毫不退缩、、、、、、他们捍卫和平，打击战争；一心为国，为国争光；名流千古。

其中，让我铭记在心的是：方志敏在狱中写下《可爱的中国》、视死如归的刘胡兰、共产主义战士雷锋和航天英雄杨利伟。

方志敏在狱中写下《可爱的中国》。

他1900年出生在江西戈阳。

在1935年1月时，红十军团在通过怀玉山封锁线时，陷入敌人的重围之中，被敌人分成了两截。方志敏率领的八百余人奋力冲出了包围圈后，却发现大部队没有跟上来。方志敏提出去寻找被围的部队，另一位负责人说：“你的主要是领导，还是让我去吧！”他摇摇头说：“不行，我没有理由留在这里，我要把战

士们带出来。”

于是，他不顾个人安危，又一次进入敌人的包围圈，找到了大队人马。这

时，他们被敌人包围在荒山野岭，忍受饥饿着饥饿一次次突围，经过激烈的搏斗，最后只剩下八十多人。方志敏此时已有七天没吃东西了，饿得两腿发颤，但他仍在鼓励战士们说：“吃不得苦，革不得命，苦算什么？越苦越要干！”

此后，在1935年1月24日，由于叛徒的出卖，方志敏被捕。

国民党当局对方志敏仍不死心，几乎每天派人来劝降。面对庞大的劝降队

伍，他十分反感，越听越不耐烦，最后一个个将他们痛斥一顿，赶了出去。敌人严刑拷打，他大义凛然，威武不屈。蒋介石还屡次派人多次设酒宴，劝说方志敏写悔过书。在狱中，方志敏以写悔过书为名，写下了《可爱的中国》文稿，接着又写了《清贫》等文稿。在蒋介石得知他没写下一个字的悔过书，就将他杀害了。时年，方志敏三十六岁。

新中国成立后，方志敏的《可爱中国》、《清贫》两书得以出版发行，这是

他用血和泪写成的佳作。

我心中的自豪终于战胜了伤心，我为军中有这样的好战士而感到自豪！更

为中华民族有这样的英雄而感到骄傲！

视死如归的刘胡兰。

刘胡兰是在敌人铡刀面前宁死不屈的女英雄。她出生在山西省文水县云周西村。抗日战争爆发后，救亡工作如火如荼的开展，她那时还不到十岁，她在长辈的教育下，开始逐步接触革命道理，懂得了一个人怎样才能活得有价、死的有意义。她积极参加村里的抗日儿童团，和伙伴们在一起为八路军站岗、放哨、送情报。

闲余时，她还努力学习，天天口袋里揣着识字课本，有不懂的地方，就问旁人，哪怕是一个不认识的字，她也不轻易放过、、、、、、1947年1月12日，阎军突然袭击云周西村，刘胡兰因叛徒告密而被捕。她很镇定，交代了一切就被阎军带走了。刘胡兰在威逼利诱面前毫不畏惧，大义凛然地说:“怕死不当共产党！”她昂首挺胸走到铡刀前，泰然自若地用眼神向父母和养育她的家乡土地和乡亲们告别，从容地躺在了铡刀上，在场的乡亲们泪盈满眶，声音哽咽。刘胡兰牺牲时，尚未满十五周岁。

新中国成立后，杀害刘胡兰的凶犯都落入法网。毛泽东主席得知刘胡兰的事迹后，深受感动，挥笔写下了“生的伟大，死的光荣”。

现实生活中，许多感人的事，往往会成为过眼云烟，可刘胡兰的事迹感动了一代又一代青少年，也激励、感动了我、、、、、、共产主义战士雷锋。

雷锋，1940年12月出生于湖南望城县一个贫困农民家庭，他年幼时父亲被日军打死，母亲含恨自尽。解放后，他在人民政府的关怀下上了学。他参军后，没有参加炮火连天的战争，也没有做过什么惊天动地的大事，是一个极为普通的战士。

毛泽东为他题词：“向雷锋同志学习。”为什么呢？原因在于，他是个平凡的人，却做了不平凡的事情。他做过的事，我们普通人可以做一两件，或者几天，但是很难像他那样长期坚持。

他最大得特点，就是对共产党主义事业的无限忠诚，热爱人民群众，把“毫不利己，专门利人”看做最大的幸福和快乐，认为“活着就是为了使别人过得更好”，立志“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”,处处以关心别人为重，热情帮助战友，为集体、为人民群众做了大量的好事。群众赞誉“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。

这一切，使雷锋这个名字将永远激励人们前进，永具魅力。向雷锋学习、、、、、、航天英雄杨利伟。

杨利伟，1965年出生在辽宁绥中县。

少年时代的杨利伟就有一个梦想，希望有一天能像海鸥一样，在蓝天中展翅飞翔；先想着能发明一种飞行器，到宇宙太空去探索太空的秘密。

杨利伟深知要到太空探索，必然要了解太空。因此，他博览群书，上至天文下至地理，什么书籍他都感兴趣。久而久之，他的知识面变得很广，同学们称他是小博士。

渐渐地，经过他自己的努力，他从一个空军飞行员到航天员，将面临新的挑战。在他的“兵强胜人，人强胜天”、“世上无难事，只怕有心人”的励志名言中，他成功的、熟练地掌握了飞行程序和操作规程。

在2003年10月15日北京时间9时的酒泉卫星发射中心，长征二号F火箭将杨利伟乘坐的神州五号飞船送入太空。杨利伟在太空展示了中国国旗以及联合国国旗，表达了中国人民和平利用太空、造福人类的美好愿望。杨利伟乘坐的神州五号飞船在环绕地球十四周、航行超过六十万公里后，于北京时间10月16日早晨6时30分，在内蒙古主着陆场成功着陆，国务院总经理温家宝在现场祝贺。

杨利伟作为执行我国载人航天飞行任务的第一人，乘神舟五号飞船在太空飞行，实现了中华民族的千年飞天梦想，为祖国、为人民、为民族赢得了巨大荣誉。2003年，中共中央、国务院、中央军委授予他“航天英雄”荣誉称号，并颁发“航天功勋”奖章。全国解放后，像这样三个机构同时授予一个英雄称号的情况已不多见。

但，航天英雄杨利伟，他，做到了。

方志敏、刘胡兰、雷锋、杨利伟，他们是中华儿女的楷模;他们的英雄气概将浩气长存,他们的英勇事迹流芳百世,永垂不朽。这些英雄用他们的生命、他们捍卫和平的意志、他们的努力换来了我们今天的幸福，我们应该加倍珍惜，英雄们不怕牺牲、义无返顾、毫不畏惧、大义凛然、一心为国的斗争精神激励着我们。也向我们展示的大无畏的革命精神将光照千秋、爱国精神代代传。

不光是他们，还有很多英雄也像他们一样，做的一切我们都感到十分的伟大、壮举！如果想知道、、、、、、那就不妨看看“数英雄人物，还看《和平卫士》”吧！

要知道：捍卫和平，打击战争；一心为国，为国争光；名流会千古哟。我以后一定要向他们一样拥有顽强拼搏的精神，勇往直前、毫不退缩，一步一步走向胜利，走向成功，加油！

高一（1）班 王薇

《和平卫士》读后感

有人曾说：越是危险就越是迷人，而人类就越是向往。浩瀚的宇宙星海散发出诱人的味道，从灵魂深处吸引人类，从古至今，人类就一直想一窥天机····

在那一年有一个日子一直被全世界所铭记！那一年有一个人成就了中华几千年的飞天梦！那一年是公元2003年10月15日，那个人叫杨利伟。

第一次见你是在你回来之后，你带着浅笑一脸从容迈着坚定步子走出飞船，整个人透露出一种常人所不及的睿智与成熟，亲切向在场的人们打招呼，那淡定的样子根本不像刚从外太空回来反倒像旅游放松过的样子。“我回来了”你说，声音低沉而平稳，你真的没有害怕，那一瞬间我有种一样的感情似要从心底喷薄而出，我知道那种感情名为崇拜。

你出生在书香世家，在父母爱读书的氛围中，从小就受到感染和熏陶，所以特别喜欢读书。海边是你放松的好地方，一望无际的大海与海上光怪陆离的星空，还有在海上在夜空下自由飞翔的海鸟，你说，我想去更远的地方，去到太空看一看无比璀璨的银河！为了这个梦想，你付出了无数的努力与汗水。

1983年考入空军第八飞行学院，1987年成为一名合格的歼击飞行员，1998年通过航天员资格检验，2003年去往你最向往的神秘的太空。

我总在想你十几岁的时候就在为梦想而奋斗，而我呢？碌碌无为，每天都是为了活而活，怀抱着梦想大吼着为了理想而奋斗，可结果依旧是算了吧！还有明天呢，再算了吧，还有后天呢·······就这样原本属于奋斗的时间被浪费在自己都不知道的地方，白白葬送了绚丽的青春，将梦想尽数丢在放纵的时间激流中。

如今我偶然看见关于你的故事，看见你实现了自己的梦想成为了所有人的骄傲，也看见了以前的我绝对不可能看到的东西：执着，一旦坚定了目标认清了前进的方向，就绝对为之而奋斗，就像你一样看书，学习，做题，考试，不对自己说我做不到或这种事我已经放弃了，这种自暴自弃的话。

我很懦弱，假如不遇见你的话我想我会一直懦弱下去，直到生命的尽头。但是啊！我找到了前进的方向，我想完成我的梦想，就算真的会失败，就算没人会为我鼓掌，我也想努力试试看。试着去学我不擅长的数学，试着理解那些复杂的公式，试着独立的完成作业。

这样就够了吧！我不想成为什么英雄，也不想被很多人崇拜，我只想好好地学好数学，像你一样考上大学，然后无愧于心！

拥有自豪感就像你在太空中一样！所以我的英雄请为我祈祷，祈祷我可以像你一样克服所有困难！

高一（1）班 胡璇

第五篇：和平卫士_教案

和平卫士

活动目标：

1.培养学生热爱人民解放军的情感。

2.知道我国解放军是我国和平的捍卫者，了解广大解放军战士为了捍卫祖国和平，无怨无悔的付出。

3.了解在和平时期，解放军在人民危难之时，奋不顾身的英雄事迹。

4.培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。教学重难点：

1.培养学生热爱人民解放军的情感。

2.培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。活动准备：

1.课前，让学生分组，通过查阅资料、网上查询等方式了解中国人民解放军的相关知识。

2.教师制作相关课件。活动过程：

一、谈话导入：

1.当我们坐在明亮的教室里愉快的学习时；夏日，我们随父母在树荫下乘凉时；冬夜，我们全家人在温暖的屋中欣赏电视节目时，你知道是谁在保卫着我们的国家吗？

2.小结：无论是在硝烟弥漫的战争年代，还是在和平繁荣的今天，中国人民解放军始终肩负着保家卫国的光荣使命，时刻捍卫着国家和

人民的尊严。今天，就让我们一起走近人民解放军，去了解这支威武之师。

二、走近威武之师

1.人民解放军各大军种介绍。

课前，同学们分组，通过查阅资料、网上查询等方式了解人民解放军的各大军种。大家将自己的收获带来了吗？

教师引导学生梳理材料，学生在小组中交流自己的材料。⑴举行“走近威武之师”信息发布会，每个小组派一名代表发言，其他组员补充。将所收集的材料贴到黑板上。

⑵学生之间讨论、交流，加深对解放军的了解。

⑶教师小结：同学们知道的可真不少！通过刚才的介绍，大家加深了对解放军的了解。

三、“军事小专家”擂台赛

1.进行我国海陆空三军的相关问题竞答。2.每个小组选派代表参加擂台赛。

3.得分最高的小组评为优胜组，得分最高的学生授予“军事小专家”称号。

4.教师小结：希望同学们保持这种探究的热情，继续学习解放军叔叔的优秀品质，学习先进的科学知识，从小立下报国之职。

四、课后延伸：查找资料，采访身边的解放军或军属，了解他们的事迹。

《5.工业化最早的国家》教学设计

教材简析：

《工业化最早的国家》位于六年级下册第一单元《童眼看世界》的第五课。主要分为三部分，第一部分——导语，在肯定了工业化给人类带来福音的同时，提出了本课所要探究的中心问题。第二部分——我的研究，共分四层：英国一暼，英国人的生活习俗，为什么说英国是工业化最早的国家，欧洲巡礼。引导学生从多角度探究英国。第三部分，主要是引导学生运用本单元学习的探究方法，继续对世界各大洲的国家进行探究，以便更好地开阔眼界。进一步体会各种文化的差异性和丰富性。

学情分析:

通过学习前四课，学生已经掌握了探究学习的方法。可以更好地运用学过的探究方法学习本课。另外，学生对英国国家的工业、历史和文化等不太了解，需要让学生充分搜集资料，并融合资料，进一步了解英国。同时，需要结合英国经济崛起后，对外进行掠夺的事实，教育学生正视历史。

活动目标：

1．了解英国的地理位置、自然环境和人民的生活习俗。2．知道英国是世界上最早的工业化国家。

3．简要了解英国工业革命的情况及其对世界的影响。简要了解欧洲的人文、地理、经济等

4．能在地图上找到英国的地理位置。能自主探究英国自然环境的特点。能通过查阅资料等形式，探究英国的工业革命及其影响。

教学重点：

知道英国的地理位置和自然环境，英国是最早的工业化国家。教学难点：

了解英国工业革命的情况及其对世界的影响。教学方法：

自主探究法、分组讨论法、情境教学法。教学准备：

1、收集关于英国，欧洲的图片，文字等资料。

2、收集关于三次科技革命方面的资料。

3、地球仪等。教学过程：

一、激情导入

1、出示地球仪，找出英国在地球上的位置。

2启发谈话：在欧洲大陆的西部，有一个美丽的岛国，那就是大不列颠及北爱尔兰联合王国，也就是英国。哪里是工业革命的发祥地，因此，英国被誉为“工业化最早的国家”

3、板书课题

二、了解英国的基本状况

1、阅读英国地图，确定英国在世界版图中的位置，找出英国的首都，说出英国的地理特点。

2、交流收集到的关于英国基本情况的资料。

3、阅读图片们交流首都伦敦，牛津大学，圣保罗大教堂，皇家阅兵式等有关资料。

4、阅读教材第26页中的资料卡。讨论：（1）英国的地形主要有哪些特点？（2）英国的季节变化和天气变化有什么特点？

5、教师小结。

三、了解英国人的生活习俗

1、交流收集到的英国人生活习俗的有关资料。

2、介绍英国的教堂唱诗班，家庭舞会喝小酒吧。

3、将收集到的有关英国人生活习俗方面的资料写下来。

4、教师小结。

四、了解工业革命的起源和对人类生活的影响

1、启发谈话：为什么说英国是工业最早的国家？让我们吧收集到的资料交流一下。

2、学生交流资料。

3、阅读“故事园”里的故事。讨论：（1）蒸汽机是怎么发明的。（2）瓦特是一个什么样的孩子？我们应该向他学习什么？

4、交流：（1）世界上第一艏轮船是怎么制造出来的？（2）世界上的第一列火车是怎么制造出来的？（3）蒸汽机还有那些用途？

5、阅读教材第29页中的资料卡。讨论：（1）人类是怎么样进入“蒸汽时代”的。（2）第一次科技革命是当时的社会发生了那些重大变化。（3）第二次科技革命的标志是什么？（4）第三次科技革命开始后，人类开始使用那些先进技术。（5）科技革命和人类生活社会进步有什么关系？

6、教师小结。