心随梦想飞

第一篇：心随梦想飞

心随梦想飞

改革开放三十年来，我们伟大的祖国发生了翻天覆地的变化，各行各业呈现出一片欣欣向荣的景象，我的家在这十几年中，随着祖国的日益富强也发生了很大的变化。

一九九八年春，我出生在一间又矮又破的平房里，房子里整天不见阳光，夏天潮湿闷热，冬天阴冷袭人，家里设施简陋。没过两年，爸爸所在单位集资盖房，很快我们家搬上了新楼房，家里装饰一新、窗明几净，电脑等现代化家电一应俱全，学习之余，可以在网上尽情的浏览课外知识，我的心中也插上了放飞梦想的翅膀„„现在，爸爸的单位又在外面建设高层公寓，爸爸满怀信心的对我说：“不久的将来，我们家就要住上更高档的高层公寓了。”于是我遐想连连：三十多层的高层公寓楼巍峨耸立，直插云霄，令我无限向往。伫立窗前，周围高楼林立，马路宽阔，高架、轻轨纵横交错、错落有致，小区绿树成荫、繁花似锦；耳边风儿低鸣、鸟儿欢唱。我的思绪沉醉在这美好的想象中！

父母的疼爱，老师的关爱，让我在学习上产生了无穷的动力，我要加倍学习，掌握更先进的科学知识，长大把祖国建设的更加强大，让人们生活更幸福、更快乐、更健康！

第二篇：心随雨飞伴君走天涯诗歌

他年他月他又在何方？

情思情绪情缘为哪桩？

月圆月缺月儿云里藏，雪飞雪舞雪儿泪两行。

一曲相思梦里影身旁，一壶浊酒醒来皆是伤。

一世情缘天涯两相望，一书笔墨伴君万里长。

——雪儿心语

昨天夜里，淅淅沥沥的小雨一直从空中缓缓而降，如歌如泣，像在跟秋风做不舍的告别，又像在诉说着不眠的惆怅。

今天一早，推开房门，风夹带着雨丝迎面扑来，撑开一把花折伞，无奈的走在上班的路上。

时尚的马靴在雨水中失去了光亮，舞动的裙摆被风轻轻地吹起，腿感觉有些凉。

垂直的长发细雨般在风中飘逸，任雨水打湿发梢，散发着淡淡的发香。

精美的丝巾松散的围系在脖颈上，在秋风中肆意的飘荡。

撑伞的手指在风雨中变得冰冷，雨水划过脸颊，眼角有湿湿的东西在闪光，心瞬间缩成了一团，真的好冷好凉。

远方的人儿啊，可否看到了雨中人那凄美的模样？

一天，两天，三天...记不得有多久没有你的消息，你说正是因为爱，才要保持一定的距离，距离才会产生美，才能够让这份情缘细水流长。

可是，笨蛋你知道吗?

你的这条距离拉的真的好长，让我独守着一句承诺苦苦思量，月儿圆了又缺，天黑了又亮......北方初冬的夜晚，在雨水的伴随下老早的就失去了光亮，夜幕在风雨中急速的降临，片片树叶被风雨无情的吹落，缠缠绵绵和树吻别在路的两旁。

办公楼对面的马路上，时而的会有汽车的车轮疾驰而过发出的声响，刺耳的笛音由远而近，声声敲打着牵挂的心房。

起风了，下雨了，天凉了，你在他乡还好吗？

茫茫天际遥无尽头，我听不到你的声声回响......你那里也下雨了吗？

如果此刻有流星划过多好，那我就可以许下无数的愿望：

让明亮的月儿依偎在你温暖的怀抱，让颗颗星星亲吻着你滚烫的脸庞。

那样在没有我的夜晚，你就不会孤单寂寞，再也不会迷失了方向。

窗外的细雨还在下着，夜，乌黑漫长，心儿却伴着细雨飞到了你的身旁:

你冷吗？我的手好冷，心好凉......

第三篇：心随梦想,伴爱去飞翔

心随梦想，伴爱去飞翔

飞翔，飞翔，让我们从此怀揣希望，张开爱与梦想的翅膀让自己去飞 翔。——题记 那一年最难的习题，也不过短短的几行笔记，那就是关于人生中的梦想和我们心中充满爱的阳光，梦想中的我们拥有当时不服输的自己，时常在想天空会不会雨停，会不会放晴，心中的愿景会不会在终点等着我们，也正因如此，我们一直在努力的追寻着梦想，带着希望与爱的目标去飞翔。没有梦想的人生注定是暗淡无光的。没有梦想，我们就没有前行的动力；没有梦想，我们就没有成功的喜悦；没有梦想，你就无法迎来漫漫黑夜后的曙光。人生并不可怕，一切都不是问题，只要我们埋下梦想的种子，就一定能在天空中飞翔，飞出自己的一片天！心怀爱与希望的种子，我们才能收获满树的芬芳；拥有梦想和爱的翅膀，我们才能飞翔，才能拥有自己的灿烂人生！

我们带着各自的梦想，心中怀揣着爱与希望的灯火，从各个不同的学校,地方，相聚到人生美丽的这一站。我们有着不同的理想,梦想，却有着一个共同的目标,因为我们心中都充满着爱与希望的阳光,我们期待经过四年的努力学习，让自己有所进步，让自己离自己的梦想更进一步。

为此，我们努力着，奋斗着，拼搏着，我们的学校也尽可能的为我们提供更好的学习环境和学习气氛。我们就像向往的蜗牛一样，蜗牛背着重重的壳儿，一步一步向上爬，不泄气，不放弃，而我们，也

承载着自己的梦想，老师的希望,家长的期盼，一步一步朝自己的理想迈进。我们努力着，拼搏着，也不泄气，也不放弃。曾经我们心中的校园，心中的家，心中的摇篮，心中的希望之花，梦想之爱，我们走过春夏，走过秋冬，今天的起航，明天的收获，我们尽力拼搏，努力追逐，充满爱去播撒希望的种子。努力地改变生命的浮现，让青春和梦想的翅膀穿插于美丽的人生道路中。

梦想，犹如雄鹰翱翔在浩蓝的天空中；梦想，犹如骏马奔驰在空旷的草原上；梦想，又犹如指南针给拥有它的人指引人生的方向。我们都相信心有多高，梦想就有多高，在奋进的道路上，我们不曾迷失希望，迷失爱的光芒，其实我们的心一直随着梦想在一起飞翔。梦想如鲜花一样绚烂多彩，但我们都明确要想实现梦想，必须有坚实的后盾，而那个后盾就是一颗珍贵的爱心和敢于超越梦想的精神。

为梦想而努力，为梦想而奋斗，为爱而默默无闻的去奉献属于我们自己的人生价值，我们不怕失败，即使摔得遍体鳞伤，我们也会勇敢无畏地爬起来，抖抖身上的土，继续朝梦想的目标前进。我想，或许在这个世界上最吸引人的地方不是存在的物质有多么的闪耀，而是我们心中托着的一个个美丽的梦想，它们会令我们想起只有这些若有若无的、也是在同样美好的青春时段里发出的一声声熟悉的欢喜和惊叹的旋律。然而此刻的我们，已经拥有了梦想的翅膀，充满着希望和爱的目标站在时间的彼岸足以努力的去飞翔。

成长中的我们，或许是稚气未脱，也或许是成熟还未降至，但每一个充满梦想，怀揣希望和爱的日子都可以成为我们心中一座富饶的花园，不管是在今天，还是在昨天。梦想依旧存在，爱心依然停留你我他的彼岸。

随着时间的流逝，如今我们再次环顾，那些伴随我们一同淌过青春成长，一起为了心中之梦而努力过的人和事，让我们真正的懂得应该珍惜身边的每一个希望，每一个怀揣爱与梦想的人，包括我们的爸妈亲人，同学朋友，老师长辈，甚至是记忆了一段经历的事物。我们都要深深的铭记着，它会激昂我们的内心。或许是夏日的狂欢，也许是一个眼神，也许是一话一段路程，让我们有足够的勇气去承担着心中的那份爱与希望的光芒。所以我们不能在这美好的青春年华里耽搁我们的梦想，因为它们，一切都将是新的起点，新的方向，就在此刻，我们将承载着梦想的帆，带着希望和爱的桨，一起去远航。

因为心中充满着希望和爱，每个人的都因此而变得神圣，也是一朵芬芳的花朵。在伴着爱和希望的前方，是梦想充实着我们的生命，是梦想让我们懂得快乐，珍惜人生，是梦想给了我们生活的动力。是梦想点燃了爱与希望的灯火。

朋友们，趁我们还年轻，让我们去拥抱梦想，追逐梦想，爱与希望的人生吧，因为我们有理想的目标，更应该为此努力去放手一搏。同时我也一直坚信着在伴着爱与成长的道路上，你和我都一样，在为了明天的希望和那未来的每一个梦想而在努力追逐着，直至我们一起张开翅膀飞翔至心中那个美好的境界。

第四篇：让梦想飞

让梦想飞

光阴似箭，日月如梭，一转眼，我已经九岁了。

在我九岁生日的时候,妈妈问我：“你长大以后想干什么呀?”我毫不犹豫地回答：“我想当一名老师。”

理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向,就没有生活。

美国的莱特兄弟就牢牢记住了父亲的话，并一直努力着，等他们长大-----哥哥36岁，弟弟32岁时，他们果然飞起来了，因为他们发明了飞机。

王義之七岁时开始练习书法，他十七岁时把父亲私藏的前代书法论著偷来阅读，每天坐在池边练习，练完字就在池水里洗毛笔，天长日久竟将一池清澈的水都洗成了墨色。

廖智姐姐是汶川大地震中的幸存者，是个舞蹈家，却因地震而失去了双腿，可她没有气馁，仍然坚强地穿上了假肢，重新走上了舞台。

我九岁了，我有自己远大的理想，只要我刻苦学习，就一定会实现。

山东省聊城冠县清泉第一小学

三年级二班 胡可心

指导教师 李萌

第五篇：心随行动

心随行动，行之有效

嘉峪关市酒钢三中政治教师 吴秀娟

【摘要】“感人心者，莫先乎情；动人心者，莫先乎行。”再激情四射的讲话抵不过一个微小的行动。行动往往是最“实际”的讲话，最“权威”的发言。

教师作为学生的指路明灯，不能单纯简单说教，而应从小事做起，从我做起，率先垂范，做出表率。喊破嗓子，不如做出样子。

关键词：行动榜样从我做起力量

中国著名电影演员陈坤在栏目《开讲啦——行走的力量》演讲中告诉观众“感人心者，莫先乎情；动人心者，莫先乎行。”再激情四射的讲话抵不过一个微小的行动。行动往往是最“实际”的讲话，最“权威”的发言。

教师作为学生的指路明灯，不能单纯简单说教，而应从小事做起，从我做起，率先垂范，做出表率。喊破嗓子，不如做出样子。教师是旗帜，学生会如影随形地跟着走；教师是路标，学生会毫不迟疑地顺着标志前行。

今年暑假高一新生军训期间，老师与教官一起用行动告诉孩子们“榜样的影响是巨大而深远的。”每天老师和教官就会以身作则准时出现在训练场地，树立起学生守时观念。在炎炎烈日下，教官、教师和学生连成一体共同参与军训活动。在老师行动的带动下，没有一个学生喊过一声苦或一声累，坚持做好每一个动作要领；也没有任何同学躲在树荫下偷懒，中途掉队。而是从始至终按照军人的标准来要求自己的，并且在老师的言谈举止影响下，自觉树立起严守纪律、坚持不懈的奋斗精神，这种影响也会持久地发挥作用。这一点在军训长途拉练活动中更是体现得淋漓尽致。每个老师和教官都用行动这种无声的力量告诉孩子们坚持、坚持、再坚持，坚持就是胜利，坚持就是成功。任何一个成功不是光靠喊口号、大谈理论铸就地，而需要在每一次坚定的步伐中、洒下的每滴汗水中逐渐累积的。只有通过切实的行动才能完成一天之内徒步行走28公里的壮举，体验在困境中行走，这也必然成为学生人生成长过程中的重要里程碑。

这种行，是从我做起、“看我的”、“跟我上”，而不是从他人做起、“听我的”、“给我上”。不当“演说家”而当“实干家”，不当“评论员”而当“运动员”。要求学生按时，不能自己迟到；要求学生学习，不能自己玩忽职守；要求学生遵守纪律，不能自己破坏规矩。须知孩子们都有“火眼金睛”，不能言是行非，人前人后一个样。花言巧语只能蒙一时，不能蒙一世。万千的说教家口里一套，行动上又是一套，这种说教又会有什么用呢？言行不一致，用大话、空话和套话去教育别人，这样的教育者不过是自欺欺人罢了！因为聪明的人都知道，人们往往是通过自己的眼睛去认识事物的真相，而不是先凭耳朵听到的来判断。亲眼看到的无疑要比道听途说的深刻地多、丰富得多。这也是为什么许多大道理讲得天花乱坠而人们充耳不闻的原因所在。经常我们用这样的语言“今天必须、、、”、“今后不允许、、、”、“为什么在课堂上说话”等，结果同学们都一个回答模式“下次再也不了”，可想而知下次依旧不变，甚至还有的学生在心里嘀咕“你也迟到了、你也做同样的事，凭什么要求我?”因此行动比语言更能说服人、教育人、启示人。如果我们每一个教师也能严格要求自己，树立好行动的榜样，就会对学生产生潜移默化的作用，久而久之就成为必然，这也必将使学生受益终身。

司马迁在《史记·儒林列传》中说：“为治者不在多言，顾力行何如耳。”多言不会使小河改道，也难使荒山披绿。力行，即便是南水，也能北调；即便是凡人，亦能揽月。生活正

是这样：多言不如多行。只有行才能动心，动心才能行有效。让我们的一举一动引导学生上好每一堂课、做好每一次作业、记好每一次笔记、考好每一次试、做好每一次卫生、完成每一次早操、晨读、、、、、、用行动走近成功，而不是每天做着成功的梦想。

孔子说过：“其身正，不令则行；其身不正，虽言不从。”我们教师若不落实在行动上，讲的道理再透，教育形式再活，艺术性再强，都会成为无根之木、无源之水、无雨之云。每个教师的一举一动、一言一行、一思一情、一情一意，都清晰而准确地印在学生的视网膜、心光屏上。无声路标的示范将在学生的心灵深处形成一道排山倒海般的动力，将以老师为表率，“信其道”，则“遁其步”。

因此，我们所做的每一件事，所说的每一句话都会不自觉地在某种程度上影响学生。这一点也许我们自己都未能意识到，但可以肯定的是，这种影响是确实存在并持久地起作用。所以，无论何时何地我们都要严于律己，注意自己的一言一行，榜样的力量在行动上。

参考文献：《心随心动：激励与认可他人的行动指南》 [美]詹姆斯·库泽斯等

《行动的力量》 朱健刚著