古城子学校卫生与健康教育典型案例

第一篇：古城子学校卫生与健康教育典型案例

创建美好卫生环境，促进学生健康成长

党的十八大以来,为了全面贯彻党的教育方针和学校卫生工作条例，培养学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生环境和教学卫生条件，提高师生的健康水平。我校在教育局的直接领导下，以小课题研究为平台，全面提高了教师和学生素质，促进学生身心健康发展。卫生与健康教育是学校教育的重要组成部分，是培养学生良好的卫生习惯和建立健康的生活方式的重要途径。近几年来，我校也十分重视卫生与健康的教育工作，通过课堂教育，日常管理，体育锻炼等将各项工作落到实处。增强卫生健康知识，培养良好的卫生行为习惯，提高环境意识和社会实践能力。

一、改善条件，优化卫生健康环境。

洁净的校园对学生养成卫生健康的习惯是十分有益的。学校不断美化、绿化，改善学校办学条件，创设良好的育人环境，营造和谐的氛围利于卫生工作的开展。学校加大资金投入，建标准化师生食堂，改建冲水厕所，整治校内四周环境，植树种花种草，构建花园学校。学校食堂符合《食品卫生法》的要求，食堂环境符合食品卫生标准。食堂从采购、储藏、保管、烹调到餐具冲刷、消毒均有严格制度，人员均经过培训上岗，定期进行体检，持证上岗。学校安全副校长负责食堂安全与卫生，食堂厨房设备进行定期维修，安装环保排污设备，努力改善师生饮食环境。学校设有医疗室，配有校医,添置常用药品，可以进行简单的紧急处置。设有教师体育活动室，有利于教师劳逸结合。

二、全员参与，渗透卫生与健康教育。

每一年学期初，学校领导都会召开由政教处、体育组、年级组长及班主任参加的体卫工作会议，专门研究讨论学校的体育卫生工作，明确提出新学期卫生工作的要求，对食堂卫生、学校环境卫生、厕所卫生、学生的个人卫生的养成教育分次进行量化细化，例如学校的食堂卫生尤其重要，所以学校对此制定了《学生食堂就餐细则》。每天进行光盘行动的检查，还不忘每天插播放音响资料，教育学生不浪费、爱护粮食同时进行了文明就餐的评比，每周评出文明班级，把学生的思想教育也做到了实处。

学校的日常管理当中，政教处也会发现问题积极通报学校。上到领导、下到老师、同学都积极的改正，有则改之，无则加勉，例如：学校有一段盛行嚼口香糖，针对这一现象政教处在全体师生面前提出问题进行卫生教育，发现有的同学严加处理，老师们积极监督，同学们互相举报几次后，就再也没有发现吃口香糖的同学了。

搞好宣传，普及卫生知识。多种形式进行卫生知识的宣传，在全校师生中广泛普及卫生知识。采用红领巾广播站、《 校报》、板报、手抄小报等学生喜闻乐见的方式，开展经常性的卫生宣传工作。通过《学校公共卫生》课和《学生心理健康教育》课的教学，对学生进行卫生知识技能教育。要求教师对学生用眼卫生的高度重视，教师在授课过程中，能随时提醒学生用正确的读写姿势学习，注意养成学生正确的用眼卫生习惯，眼操能及时做好。教育学生自治、自律，学校团委、少先队实行卫生岗位责任制。制定师生“人人参与保洁”卫生责任区，保持校园环境洁美观。

三、专业指导，上好健康教育课

随着中学生的青春期的到来，健康教育更是迫在眉睫，所以学校将心理健康教育列为学校的重点工作之一，专业的心理健康教师担任辅导员给学生们上课，每学期心理健康教师要单独制定计划，每个年部配备一名心理健康专业教师，健康教育教师可以针对本年不学生的特点，以及在平时所体现出来的不同心理状况，学习阶段中遇到的心理困或，自制方案，自主备课开展专题讲座。

例如，去年的九年级学生在面临中考的问题上产生了很大的思想问题，班级学生不能集中精力去备考。心理健康老师针对这一现象及时的制定了解决方案，在班主任老师的全力配合下做了一个《你的未来，你做主》主题班会，通过这次班会，让一些没有确定上学目标的学生早早的找到自己的位置，使得很多同学在左右摇摆的时候找到了自己努力的方向，后来终于克服了重重困难修成正果，考上了他们理想的高中。这次班会激励、鼓舞学生习，给他们加油打气，增强了他们的自信心，使他们少走弯路，能够轻装上阵，不再迷茫，不再困惑，在学习的旅途上，坚定了信念。最后，本届九年级学生在学校老师以及学生们共同努力下，取得了可喜的好成绩。在学生们回忆中，他们说，如果没有那次班会还不知道得困惑到什么时候呢，是老师们及时把他们拽了回来，沿着正确的方向快速前进。

与此同时，在每一天的中午，有生活或者学习困扰的学生随时可以到心理咨室找老师，请求帮助。老师会做到很好的保密工作，让学生豪无后顾之忧大胆的表达自己的情感，把自己完完全全地暴露在老师面前，哪位心理老师都能对学生进行及时的疏导给予正确的意见，让学生少困惑，少忧愁。并能勇敢地解决问题，所以我校没有早恋现象，学生没有心理不健康的倾向。反而，学生的学习动力增强了，解决问题能力和爱护学校的意识提高了，自然班级的管理工作，也就跟着上了一个新的台阶。

心理健康教育不仅仅针对学生，我们教师也会有很多工作的问题，困惑不解。所以针对这一现象学校不仅对学生进行健康教育，同时对教师问题的也很关注，每到周五学生放学后学校都会安排心理教师，对教师们的心理疏导作工作。时间为1—2小时，主要是以做游戏的形式，给教师解压，最重要的是培养教师们的团体协作能力。比如在去年的一次心理疏导课上，心里教师带领老师们做了一个游戏叫“传戒指”游戏，这个游戏很好的体现了团队协作能力。通过这样的活动，教师们平时紧张的疲惫心里得到了舒缓，也增进了同事之间的友谊与默契。在平时的教学中更是起到了很好的合作共处关系，有着心里十分阳光健康的教师，何愁不能培养出优秀的学生呢？

总之，在全体师生的共同努力下，我校的卫生与健康教育工作取得了很好的效果，走进我们的校园，你一定会感受到整洁清新的环境给你带来的愉快而舒畅的心情，我们也一定会继续努力，使我校的卫生与健康教育工作持续深入地发展。

古城子学校

2018.4.15

第二篇：古城子学校民族团结教育工作总结（精选）

古城子学校民族团结教育工作总结

根据教育局关于学校民族团结教育指导意见的通知精神,学校成立“民族团结教育”专项工作领导小组。政教处具体负责自查工作,落实有序。现将我校民族团结教育工作做以下总结:

一、基本情况

2017-2018学我校在校生数914人，没有少数民族学生，教师数158人，有满族教师1人。

二、工作开展情况

1、利用地方课程的时间,学校发挥了课堂教学主渠道的作用,确保教学时间和教学质量。教材使用规范,教师能根据教学内容组织学生开展各项文化教育活动。能按时上课,每个学期都能认真完成学时,任课教师每学期至少上一节民族团结教育汇报课。教学中,教师能够认真备课,精心准备教学内容,指导学生收集相关资料,并结合时势开展教育教学活动。

2、学校在民族团结教育工作中,认真组织学生开展丰富多彩的活动,通过活动的开展,使学生真正了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家;初步了解56个民族的基本特征;了解各民族之间应当平等相待共同进步,形成“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识。

3、了解民族,学习民族的历史文化,其目的是让学生在了解学习中增强民族的自豪感,提高民族团结意识。丰富多彩的在主题队会活动为开展民族团结教育拓展了天地,主要开展的活动有:以弘扬民族精神月为契机,开展了“民族团结”手抄报比赛和唱红歌颂红诗比赛；利用校园广播站,开展“少数民族人物故事”宣传活动；通过主题班队会,宣传了党的民族政策和民族英雄事迹。

三、存在的问题及建议

民族团结教育要坚持不懈,经常抓,抓经常。吸取工作教训,在今后的工作中,我们将不断总结工作经验,认真组织开展民族团结教育活动,把此项工作抓实作细,与其它学科教学同步并举。我校也存在不足之处：一是个别师生还不重视，参与意识不强，二是个别班级的主题班会组织准备不太充分，效果不是很好，三是学校树立的先进典型的事迹宣传还不够广泛。提出两点建议：一是全校师生思想认识到位,学校领导坚持把民族团结工作作为头等大事来抓,在统一思想认识的基础上认真安排,精心组织。二是活动落实到位,通过民族教育以活动为载体,使全校师生积极参与,各项活动丰富多彩。

2018.5.15

古城子学校

第三篇：古城子学校小学部体育卫生工作自查报告

古城子学校小学部体育卫生工作自查报告

一、学校概况

古城子学校小学部是古城子学校的一个学部，现有教师84人，学生1076人，31个教学班；学校占地面积23600平方米，建筑面积7350平方米。教学辅助用房面积3976平方米。近年来，小学部把体育卫生工作作为重点，加大经费投入，全面实施素质教育。

二、体育卫生工作自查完成情况

学校根据《盘锦市中小学体育卫生工作督导评估标准验收细则》自查情况如下：

（一）教育管理

1、学校将体育卫生工作纳入目标管理，定期研究体育卫生工作，每年都有工作计划和工作总结。

2、纳入学校公用经费

我校将体育卫生工作纳入学校公用经费予以保障，比例为1.23%

3、体育卫生组织机构建设和学校卫生安全防控工作。

（1）学校有31个班级。

（2）建立了学校公共卫生安全防控体系。有主管体卫工作校长主任各一名、卫生保健老师一人。

4、体育卫生人员设置

（1）学校有31个班级，配备5名体育教师。

（2）学校有1名专职卫生保健人员，持有卫生专业资格证书

5、学校意外伤害保险和健康体检

（1）已投保学生意外伤害校方责任险。

（2）按《辽宁省义务教育条例》承担了义务教育阶段学生每一年的健康体检经费。

（二）体育教学和学生体育活动

1、学生体育活动情况

（1）我校按照国家规定每班每周开全开足课时，开课率100%（2）实施“体育质量提升工程”落实率100%

（3）每天一小时锻炼落实率100%

（4）大课间体育活动落实率100%（5）学生开展阳光体育活动落实率100%，（6）“体育艺术2+1项目”落实率100%

2、建立定期组织综合性或专业性的学生体育运动会制度

（1）学校建立了建立定期组织综合性或专业性的学生体育运动会制度（2）运动会每两年召开一次，运动会召开率80%。定期开展冬三项比赛。

（三）体育设施器材和体育教师培训

1、体育设施设备使用情况

（1）体育场地达标率为95%（2）体育器材达标率为100%(3)《国家学生体质健康标准》器材达标率100%

（4）学校场地和运动设施免费向学生开放。

2、学校体育教师接受岗位培训但未获得证书

3、体育教师待遇情况，学校每年为体育教师配备服装，运动鞋，业余训练比赛有补助。

（四）体育评价机制和学生体质情况

1、升学体育健康考试情况

2、学生体质健康达标情况

（1）学校实施了体质健康标准测试工作

（2）国家学生体质健康标准达标率为96%

（五）学校卫生基本标准

1、教学卫生基本标准

（1）教室人均使用面积1.15—1.2平方米，教室课桌前缘与黑板有2米的距离，课桌间和教室后设有0.6米的通道。

（2）每间教室每人一席，并有1种到两种型号的课桌椅

（3）黑板完整无破损、无眩光，挂笔性能好，便于擦拭，黑板下缘距地面距离为0.8米，讲台桌面距地面高度为1.2米。

（4）教室采光率达标，光线从学生座位左侧射入，教室墙壁为白色。教室玻地比不低于1：6

（5）教室照明配有40瓦荧光灯6盏，灯具高度为1.75米，黑板照明配有2盏40瓦荧光灯。

2、学生饮水与学生厕所基本标准

（1）饮用水由学生自备

（2）学生厕所结构安全、完整，有顶、墙、门、窗。男生每30人一蹲位，女生每15人一蹲位。

3、学校卫生（保健）室基本标准。

（1）学校卫生室建筑面积大于40平方米，保健室建筑面积大于40平方米。

（2）保健室设备有：视力表灯箱、杠杆式体重秤、身高坐高计、血压计、听诊器、体温计、急救箱、压舌板、观察窗、诊察桌、诊察櫈、止血带、污物桶，卫生室还有注射器、熬药缸、方盘、镊子、药品柜、紫外线灯、高压灭菌锅等。缺课桌椅测量尺。

4、卫生（保健）室工作要求。

我校卫生室建立了学生健康档案、学生健康统计图表上墙

（六）健康教育与师资培训

1、健康教育基本要求

（1）按照教育部要求我校《体育与健康》课每学期7课时，列入教学计划(每双周安排一节)并有课表。

（2）健康教育课程有、单元计划，有教案、教具并使用多媒体教学，授课知识点科学、准确，语言通俗易懂。

（3）校内设有健康教育宣传板，根据不同季节利用不同季节利用广播式宣传防病知识。

2、卫生保健人员培训

卫生保健人员（健康教育教师）定期接受专业培训。

（七）健康体检和疾病预防

1、中小学生健康体检

（1）盘锦市疾控中心每年派人统一为学生进行健康体检

（2）体检项目按教育部《中小学生健康体检管理办法》要求执行。

2、体质健康监制制度

我校按规定每年春季都组织学生进行体质健康监测工作，实事求是的反映学生体质健康状况，并及时通报给家长。

3、学生视力监测制度

我校卫生保健人员按国家规定做好每年4次学生视力监测，学校每天安排学生做两次眼保健操。

4、疾病预防

（1）开学学生健康体检结果进行评价并及时反馈。开展了学校学校传染病、常见病的预防和突发公共卫生事件的管理

（2）新生入学预防接种查验率100%

（3）视力不良率

我校今年学生视力不良率为8.4%,远远低于控制线，呈历年下降趋势。

（一）、领导重视

我校领导十分重视学校体育卫生教育工作。成立了体育卫生工作领导小组，并把此项工作纳入学校的工作计划，而且制定了相应的规章制度予以保障。

（二）、提高认识

我校积极组织广大教师学习新课程改革纲要，学习《国家学校体育卫生条件试行基本标准》、《学校卫生工作条例》、《学生体质健康标准》等法律法规、政策规定，提高他们对此项工作的认识。通过学习，全体教师充分认识了抓好此项工作对全面提高学生素质的重要意义，都能自觉而努力地做好本职工作。使我校的此项工作不断走向新的台阶。

（三）具体工作

1.加强科学管理，加强对体育工作的指导检查，不断总结，不断完善，狠抓落实。

2.根据体育大纲精神，规范堂课质量，领会精神实质，确定工作目标如下：贯彻两个条例，上好两操两课两活动，将体育课与体育活动课相结合，提高学生的身体素质，使近视率控制在9%以下，近视新发病率不超过1%，病假率小于3%。

3.提高堂课质量。切实抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，积极组织好体育教师对新教材的培训工作，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划。备好室内和室外课教案。严格执行《学生体质健康标准》的评定标准。并且做到有针对性的训练，以促进学生身体素质的全面提高。

4.开展群体体育竞赛。常年开展学生的阳光体育活动，坚持每年学校在12月份开展全校学生的跳绳、踢毽运动。有力增强学生体质，锻炼学生身体。

5.抓好梯队训练建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。认真抓好校乒乓球队、篮球队的训练，制定好周密而详细的计划，建立训练制度，为以后的比赛打好基础，并规范运动队训练制度，要求各班主任积极配合。

6.做好器材管理。有标准,有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,确保其最大的使用率和安全性。

7、坚持室内一天两打扫，室外一天一打扫和卫生定期检查制度。做好校园环境卫生工作，为师生创造干净舒适的环境。

8、开设卫生知识讲座，提高学生卫生意识，培养良好的卫生习惯。掌握预防卫生事故的知识。

四、存在不足

尽管我校领导老师齐抓共管，但由各方面的因素，我校体育卫生教育工作还存在如下不足：

1、专业教师业务素质亟待提高。

2、资金紧张，体育卫生教育器材还严重不足。

3、学校周围摊点店的饮食问题，有时凭学校力量还难以控制。

随着时代的进步,社会的发展。学校体育、卫生工作的要求与标准也在不断地提高。我们深知肩负的工作还任重而道远，也不断地激励着我们继续努力，踏踏实实地工作，为更好地办好学校教育而努力奋斗！

第四篇：古城子学校小学部体育工作总结

古城子学校小学部体育工作总结

2010——2011学下学期

本学期，我校坚持全面贯彻党的教育方针。坚持以“健康第一”为指导思想；把体育教学工作放在应有的位置；以构建“和谐校园，让学生快乐健康成长”为教育宗旨。全面地推动学校的体育教育改革工作发展。

学校体卫工作，是教育教学工作的重要组成部分，它有着举足轻重的作用。学期初，校领导对体卫工作，十分重视；成立了以主管校长为首的体卫工作领导小组、预防食物中毒工作领导小组、学校安全预防工作领导小组；明确了工作目标，层层落实，责任到人。同时对学校体育器材、场地进行投资维护，不断完善。创建了良好的教育教学环境。

在体育工作中，体育组的教师积极参加政治学习，认真领会党的政策和有关教育理论，做笔记经常反思；使得教育教学工作能够时刻围绕学校整体教育工作进行。在教育教学中，体育组的教师们，经常在一起认真学习《新课改》的有关理论，积极参加校内外教研活动和市、县教育局组织的学习观摩活动、教研组内，开展教研课评比活动；互相听课取长补短，不断提高教学水平。

在以“健康第一”为指导思想同时，我们狠抓课间操，做操质量。体育教师利用体育课和活动课时间协助班主任抓广播操训练，使得每一个学生都能够积极投入到课间操锻炼中来，并开展了广播操比赛，强身健体，达到了较好的锻炼效果。

我校在学期初，就全面启动小学生阳光体育活动的实验工作，确保学生每天一小时体育活动时间；开展丰富多彩的课间体育活动，使更多的学生积极参与，努力达标。在方案实施中，尊重学生的主体地位，以引导学生自主活动为主，教师讲授、指导为辅。让学生多练、多动、多想，充分发挥学生的个性特长。丰富了学生的课余文化生活。先后举办了乒乓球选拔比赛，篮球选拔赛等小型多样运动会。同时开展了教工排球比赛活动；不但提高了学生的身体素质。也活跃了教师身心，提高了身体素质。坚持以田径、篮球为传统项目的课余训练，做到四落实，保证训练质量，提高了学校运动队水平。以小型多样的乒乓球、篮球、棋类等为特色，丰富学生的课余文化生活。严把《学生体质健康标准》测试关，贯彻“学校教育要树立健康第一”的指导思想，全体育组的教师圆满地完成学《学生体质健康标准》的登统上报工作。合格率98％优秀率29％良好率28％及格率41％。通过测试，使学生养成了积极参加体育锻炼的习惯，提高自身自我保健能力和体质健康水平。在2011年4月，学校乒乓球队在体育组老师带领下，参加县小学生乒乓球比赛获得男子团体第二名、女子甲组团体第四名的好成绩。在6月校篮球队在县小学篮球赛取得第三名；

本学期即将结束，成绩只能说明过去，我们决心在上级正确领导和关心支持下，依靠全体教师，以“新课改”为契机，在一如既往地推动学校体育教育改革的同时，加大教科研力度，在体育教育教学工作中，“更新观念、齐心协力、努力钻研、开拓创新、不断进取”，“争一流、创特色”为把我校的体育特色建设的更美好，在新的一年里取得更大的成绩而贡献出我们应有的力量。

第五篇：古城子学校读书节活动实施方案

古城子学校读书节活动实施方案

书籍是传承人类文明的纽带，是人类进步的阶梯，读书有益于育德、励志、启智、明史。为全面落实市教育局的《盘锦市教育局开展第六届全民读书节活动实施方案》，积极开展读书活动，努力培养学习型教师，全面提高学生素养，积极构建和谐校园、书香校园，打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生徜徉书海，与经典为友、以名著为伴，在读书中学会做人、学会思考、学会认知，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提高学校的办学品位，全面提高教师和学生的综合素质。

二、活动对象 全校师生

三、活动主题

书香满校园、好书伴我行

四、活动目的

1、通过读书活动，激发教师读书兴趣，提高教师读书品味，陶冶情操，濡养心灵，充实文化底蕴，提高综合素质。

2、通过读书活动，积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

3、通过系列活动的开展，逐步形成我校特有的“书香校园”特色，不断提升我校的办学品位。

4、通过开展读书活动，教师、学生、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行书香班级、书香学校，书香家庭的建设。

五、活动时间

2017年4月——2017年6月

六、活动实施过程

读书活动分三个阶段进行：

第一阶段：4月1日—4月18日，为筹划启动阶段。学校召开会议部署落实读书活动，团委、少先队研究制定具体实施活动安排，制定“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”的具体要求标准。各班级建立图书角，开辟一快“读书交流园地”。利用各个平台向全校老师、学生、家长发出倡议，做好宣传发动工作。支部召开“书香满校园、好书伴我行”启动仪式，在全校师生中掀起读书的热潮。

第二阶段：4月19日—6月15日，为重点实施阶段。各部结合实际，因地制宜、务实创新的组织开展读书节各项活动。

第三阶段：2017年6月16日—6月20日，为总结阶段。总结本次活动的具体做法，评选出“书香班级”、“书香家庭”和“读书之星”，好的经验在全校交流推广，要将活动总结、开展活动的图片、宣传报道等材料于6月20日前报市教育局基础教育科415室。

七、活动措施：

1、加强组织。

建立以校长为主的阅读组织机构；班级有阅读组织，班主任负主要责任，同时选具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。

组 长：李继

副组长：潘宝民 赵立军 李德广 组 员：孙桂红 王娟 王晓艳 叶娟

各班班主任

2、营造氛围。

加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传警示语等。班级要加强“书香班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

3、落实活动。（1）建设班级图书角。

各班建设好自己班级的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。

（2）保证阅读时间。

固定读书时间，坚持午间阅读、晚间阅读、双休日大阅读，每天确保有一定的阅读时间。

（3）明确阅读要求。

教师读书要求：教师至少读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，阅读一种教育教学杂志，完成规定字数的读书笔记，撰写一篇读书心得体会，及时将优秀稿件上传《盘山教育》或推荐到有关报刊杂志。

学生读书要求：至少读完一本书，摘抄精美词句、名人名言等；高年级做好读书笔记，并适当写些自己的读书体会。（4）评选表彰

评选出“书香班级”、“书香家庭”和“读书之星”。（5）档案整理。

及时收集整理、上报相关资料，好的经验在全校交流推广。

古城子学校 2017年5月28日