古城子学校创城工作总结2017.6.20

第一篇：古城子学校创城工作总结2017.6.20

古城子学校创城工作总结

为确保我县创建全国文明城市工作的圆满完成，我校按照县教育局统一部暑，在全校广泛深入地开展了创建全国文明城市，构建和谐校园的活动，深入宣传创建全国文明城市的重要意义，扎实推进创城活动，形成了的浓厚氛围。现就我校开展创建全国文明城市工作情况总结如下：

一、加强领导，成立组织

我校高度重视创建全国文明城市工作，成立了创城工作领导小组，以李继校长为组长，以潘书记、赵立军、李德广副校长为副组长，以政教处、团委、少先队各处室负责人为成员的创建全国文明城市工作领导小组。政教处主要负责创建卫生城工作，团委、少先队主要负责创建文明城工作，各自建立档案。明确了目标任务，落实责任。

二、加大投入，以建设促创城

在县委县政府的关怀和指导下，古城子学校旱厕改造完成投入使用。学校又向镇里申请资金六万余元完成了对厕所前绿化区进行了绿化。学校学生食堂建成后，学校又投入近五万元进行食堂文化建设。自创城以来学校先后投资5万余元加强校园文化建设，利用校园广播站、晨会、黑板报、宣传栏、横幅等形式，广泛宣传创建文明城市的意义，营造良好的舆论氛围，学校每班出了一期相关内容的班报，制作了8块展板，2块宣传栏，6条横幅，公益广告累计达30多平米，上报简报10余次，并且在校园楼道内张贴了100余条文明用语。学校在市、县、镇各级政府的协助下，得到了盘锦市温州商会的资助，先后出资一百多万元完成新教学楼暖气管道铺设、更新了学生课桌椅。今年5月温州商会又出资1.4万元为学校安装了双语标识牌，6月12日给学校学生送来了一千多个专用饮水杯，价值达三万余元。

三、精细管理，以细节促创城

我校不断完善建立多年的精细化管理体系，加强尽责教育，落实“一岗双责”,层层签定责任状。抓好学生的“七个一”和“八个学习习惯”的培养，班班有状元榜、学生的二十条优点，学校有好人榜，挖掘每名师生的优点，激发积极向上的潜能，提升人文素养。学校每一块区域细化到人，每一件事落实到人，现在学校教育教学活动各个方面井井有条，人人有事管，事事有人管。教师言行规范，无一例“三乱”现象，无一例违规办理婚丧喜庆事宜。学生出入有序，上车排队，学生打餐、分餐，就餐安静，每餐“光盘”，事事皆精细，处处皆文明。

四、扎实推进，以活动促创城

(一)在师生中开展“讲文明、树新风”活动。我校通过积极开展“讲文明、树新风”活动，在师生中大力倡导和学习“文明举止”、“文明仪表”、“文明用语”、“文明行走”，普及文明礼仪知识，日常行为规范教育紧密结合 起来，培养师生培养崇尚礼仪、文明礼貌的高尚情操，做到仪表美、语言美、情感美、行为美。

深入学校附近社区、街头等开展志愿服务和多种形式的活动，营造浓厚的创建文明城市氛围。围绕提升师生文明素养、优化校园环境、扎实开展精神文明创建活动等工作，着力提高校园文明程度和师生文明素质，为创建文明城和卫生城助力。

(二)发挥“三位一体”优势

学校向学生和家长发放创文明城市宣传资料二千多份，并及时收集家长回执单，了解学生和家长学习阅读情况，以不断完善的“学校、社会、家庭”三位一体的创城网络。开展“小手拉大手”活动，扩大文明素养建设的影响范围，产生“教师以文明引导学生，学生以文明影响家庭，家庭以文明影响社会”的良性互动效应。通过活动全校创建全国文明城市知晓率达到100%，参与率达100%。学校还利用家长会、家长开放日时间，安排学生家长走进课堂、走进校园，参观学校大课间操、少年宫、食堂，并在食堂就餐，检验学校创城文化建设成果，感受学校综合人文素养的提升。

(三)开展知识竞赛

通过开展“创城知识问答”、“社会主义核心价值观”、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》知识竞赛，在师生中大力倡导并自觉遵守爱国、敬业、诚信、友善与社会基本 道德规范，重点培养学生“文明、自律、勤奋、创新”和“爱家、爱班、爱校、爱国”的社会主义道德观。同时，要求学生“在校做文明好学生，在社会做文明好市民，在家做文明好孩子”;要求老师“在校做好老师，在社会做好公民，在家庭做好成员”。

(四)师德师风建设

学习习总书记讲话，做合格的“四有教师”，做有理想信念之师，做有道德情操之师，做有扎实学识之师，做有仁爱之心之师。广大教师要始终同党和人民站在一起。要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。

学校利用各种时间组织全体教师学习市、县各级违规补课文件，展开讨论交流，上交学习体会，每位在职教师签定不违规补课承诺书。领导、中层干部分片包干，做好每一名教师维稳工作，及时发现问题，解决问题。

（五）学雷锋活动

三月份我校开展了学雷锋志愿服务活动。学校通过国旗下演讲，向全体师生发出倡议，讲述学雷锋活动的重要意义，部属学雷锋活动安排，号召全校师生自觉参加学雷锋活动，力争做到：在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的好伙伴；在家做孝敬父母，关心家人，勤俭节约，热 爱劳动的好帮手；在社会做一位爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的好标兵。班主任老师组织学生召开“学雷锋”主题班会，让学生深入了解雷锋事迹，领会雷锋精神的深刻内涵。学校组织学生志愿者们参加校园周边环境清扫活动。清除街头小广告，清扫环境卫生，受到了当地居民的一致好评。

（六）清明祭英烈活动

学校和镇党委成员清明节前共同到古城子烈士陵园，举行祭扫烈士墓活动，对全体与会学生进行了爱国主义、革命传统教育，号召全体学生不忘革命战争年代流血牺牲的革命先烈们，号召全体同学以先烈为榜样，努力学习，将来报效祖国，积极进取，努力实现复兴中华的伟大梦想。校团委还组织全校学生开展网上祭英烈活动，学生们纷纷向先烈献花、寄语，以表哀思。通过这次清明祭英烈活动，学生们明确了祭扫烈士墓的重要意义，受到了良好的爱国主义教育，净化了心灵，提升了人文素养。

（七）纪念“五四”运动教育活动

为纪念“五四”运动98周年，5月3日，学校组织各班开展了“传承五四风骨，弘扬时代精神”系列教育活动，经过前期的精心准备，同学们进一步了解了五四运动的革命历史，进一步坚定了广大青年紧跟党走中国特色社会主义道路的信念。5月4日上午，中学部举行了纳新团员宣誓大会 活动。活动中，校领导为他们佩戴上闪光的团徽，他们在飘扬的团旗下庄严宣誓，严肃承诺。纳新宣誓大会活动使新加入团组织团员们经历了心灵的洗礼，受到了深刻的理想信念教育。

（八）端午节系列教育活动

一年一度端午至，为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我校团委开展了形式多样以我们的节日端午为主题的文化教育活动。

学校充分利用国旗下讲话进行了广泛宣传有关端午节的知识与内容，班主任召开主题班会重点讲解端午节的由来、习俗，诵读着名爱国主义名篇佳作以及屈原和端午节的典故等端午节知识，纪念爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。主题活动之后，有的班级让学生在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。自己动手制作粽子，感受着民俗文化。有的班级以我们的节日——端午为主题，画一张手抄报。端午节期间，学生志愿者自发组织进社区，开展节日慰问、助残爱幼等志愿服务，为留守儿童、孤寡老人等送去慰问，陪他们共度端午佳节。

（九）扶贫帮困

我校为不漏掉一个孩子，由学校的帮扶领导小组的成员 亲自到各班级进行询问、排查，将全校的66名学困生以及其中的27名重点学困生逐一登记，摸清了他们的情况(包括他们的家庭成员、住址、联系方法、家庭实际情况，再通过访问、调查的形式，弄清楚了每个孩子的兴趣爱好、健康状况等方面的事宜，最后统计成册，作为全校帮扶的对象。本学期，我校共参与市希望工程五年资助申报、春蕾杯慈善项目申报、华育助学金申请等活动，开学初向我校30名贫困生发放“两免一补”助学金；市县慈善总会资助中小学生餐费、校车费累计30人次；小学部举行了社会实践义卖活动，为贫困学生筹集资金二千多元。

（十）文艺活动

四月盘山县司法文工团来我校演出，为我校师生奉献了一台精彩的文艺节目，生动地宣扬了社会主义核心价值观，我校于6月12日举办了以“舞动青春 放飞梦想”为主题的校园文化艺术节。本次艺术节规模大，学生参与面广，师生齐上阵，充分展示了我校学生的综合素质和学校艺术教育的丰硕成果，展示了我校良好的精神面貌。

五、存在的问题

1.学校门前为主要交通要道，车流量大，现在学校门前的道路上没有减速带和斑马线，路边没有报闪灯，没有学校标识，存有交通安全隐患。情况已经上报上级部门。

2.学校食堂施工建设时，破坏了周围的黑色路面，大约 有一千平米的面积需要重新铺设。

3.学校中学部教学楼门窗老旧过性，破损严重，需要重新更换。中学部、少年宫暖气管道为早期的六分铁管，现已陈旧、腐蚀，取暖效果很差，取暖期经常出现堵塞不热现象，需要更换。

总之、在今后的创建全国文明城市工作中，我们将认真总结前期工作的经验，对所有目标再次进行梳理，找出差距，增添措施，确保各项指标全面达标，以高质量的完成创城工作。

古城子学校

2017年7月25日

第二篇：古城子学校民族团结教育工作总结（精选）

古城子学校民族团结教育工作总结

根据教育局关于学校民族团结教育指导意见的通知精神,学校成立“民族团结教育”专项工作领导小组。政教处具体负责自查工作,落实有序。现将我校民族团结教育工作做以下总结:

一、基本情况

2017-2018学我校在校生数914人，没有少数民族学生，教师数158人，有满族教师1人。

二、工作开展情况

1、利用地方课程的时间,学校发挥了课堂教学主渠道的作用,确保教学时间和教学质量。教材使用规范,教师能根据教学内容组织学生开展各项文化教育活动。能按时上课,每个学期都能认真完成学时,任课教师每学期至少上一节民族团结教育汇报课。教学中,教师能够认真备课,精心准备教学内容,指导学生收集相关资料,并结合时势开展教育教学活动。

2、学校在民族团结教育工作中,认真组织学生开展丰富多彩的活动,通过活动的开展,使学生真正了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家;初步了解56个民族的基本特征;了解各民族之间应当平等相待共同进步,形成“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识。

3、了解民族,学习民族的历史文化,其目的是让学生在了解学习中增强民族的自豪感,提高民族团结意识。丰富多彩的在主题队会活动为开展民族团结教育拓展了天地,主要开展的活动有:以弘扬民族精神月为契机,开展了“民族团结”手抄报比赛和唱红歌颂红诗比赛；利用校园广播站,开展“少数民族人物故事”宣传活动；通过主题班队会,宣传了党的民族政策和民族英雄事迹。

三、存在的问题及建议

民族团结教育要坚持不懈,经常抓,抓经常。吸取工作教训,在今后的工作中,我们将不断总结工作经验,认真组织开展民族团结教育活动,把此项工作抓实作细,与其它学科教学同步并举。我校也存在不足之处：一是个别师生还不重视，参与意识不强，二是个别班级的主题班会组织准备不太充分，效果不是很好，三是学校树立的先进典型的事迹宣传还不够广泛。提出两点建议：一是全校师生思想认识到位,学校领导坚持把民族团结工作作为头等大事来抓,在统一思想认识的基础上认真安排,精心组织。二是活动落实到位,通过民族教育以活动为载体,使全校师生积极参与,各项活动丰富多彩。

2018.5.15

古城子学校

第三篇：古城子学校小学部体育工作总结

古城子学校小学部体育工作总结

2010——2011学下学期

本学期，我校坚持全面贯彻党的教育方针。坚持以“健康第一”为指导思想；把体育教学工作放在应有的位置；以构建“和谐校园，让学生快乐健康成长”为教育宗旨。全面地推动学校的体育教育改革工作发展。

学校体卫工作，是教育教学工作的重要组成部分，它有着举足轻重的作用。学期初，校领导对体卫工作，十分重视；成立了以主管校长为首的体卫工作领导小组、预防食物中毒工作领导小组、学校安全预防工作领导小组；明确了工作目标，层层落实，责任到人。同时对学校体育器材、场地进行投资维护，不断完善。创建了良好的教育教学环境。

在体育工作中，体育组的教师积极参加政治学习，认真领会党的政策和有关教育理论，做笔记经常反思；使得教育教学工作能够时刻围绕学校整体教育工作进行。在教育教学中，体育组的教师们，经常在一起认真学习《新课改》的有关理论，积极参加校内外教研活动和市、县教育局组织的学习观摩活动、教研组内，开展教研课评比活动；互相听课取长补短，不断提高教学水平。

在以“健康第一”为指导思想同时，我们狠抓课间操，做操质量。体育教师利用体育课和活动课时间协助班主任抓广播操训练，使得每一个学生都能够积极投入到课间操锻炼中来，并开展了广播操比赛，强身健体，达到了较好的锻炼效果。

我校在学期初，就全面启动小学生阳光体育活动的实验工作，确保学生每天一小时体育活动时间；开展丰富多彩的课间体育活动，使更多的学生积极参与，努力达标。在方案实施中，尊重学生的主体地位，以引导学生自主活动为主，教师讲授、指导为辅。让学生多练、多动、多想，充分发挥学生的个性特长。丰富了学生的课余文化生活。先后举办了乒乓球选拔比赛，篮球选拔赛等小型多样运动会。同时开展了教工排球比赛活动；不但提高了学生的身体素质。也活跃了教师身心，提高了身体素质。坚持以田径、篮球为传统项目的课余训练，做到四落实，保证训练质量，提高了学校运动队水平。以小型多样的乒乓球、篮球、棋类等为特色，丰富学生的课余文化生活。严把《学生体质健康标准》测试关，贯彻“学校教育要树立健康第一”的指导思想，全体育组的教师圆满地完成学《学生体质健康标准》的登统上报工作。合格率98％优秀率29％良好率28％及格率41％。通过测试，使学生养成了积极参加体育锻炼的习惯，提高自身自我保健能力和体质健康水平。在2011年4月，学校乒乓球队在体育组老师带领下，参加县小学生乒乓球比赛获得男子团体第二名、女子甲组团体第四名的好成绩。在6月校篮球队在县小学篮球赛取得第三名；

本学期即将结束，成绩只能说明过去，我们决心在上级正确领导和关心支持下，依靠全体教师，以“新课改”为契机，在一如既往地推动学校体育教育改革的同时，加大教科研力度，在体育教育教学工作中，“更新观念、齐心协力、努力钻研、开拓创新、不断进取”，“争一流、创特色”为把我校的体育特色建设的更美好，在新的一年里取得更大的成绩而贡献出我们应有的力量。

第四篇：古城子小学部工作总结2011、1

古城子小学部工作总结

过去的一个学期，我校在县教育局的领导下，坚持把党和国家的教育方针同我校的具体实际结合，按教育规律办事。在工作中，我们进一步转变教育观念，以德育为先导，以科研兴教为目标，以提高

教师素质为保证，各项工作有条不紊。现将本学期的工作总结如下：

一、面向全体提高学生的道德素养

首先，我们把德育贯穿于教育教学及管理的全过程，渗透到每一

个环节。把培养学生良好的文明行为习惯作为重点，把《守则》《规范》教育贯穿始终。每周一次的升国旗成为亮丽的风景，也是每一个班集体展示风貌的机会，更是爱国主义主义教育的具体化。在以人为本，以爱育人的教育理念指导下，广大教师把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教师头脑。班主任及各学科教师以身作则，关爱后进生，带给学生鼓励、自信。

其次，发挥课堂教学主渠道作用。学校结合课程计划，开设品德

与生活、品德与社会、以及法制与国防教育课程，注重在教学环节上的德育渗透。聘请法制副校长、铁路民警、五老讲说团作法制讲座，重点为学生解读《宪法》、《刑法》、《国旗法》和《预防未成年人犯罪法》等法律法规，提高学生学法、守法、用法的自觉性；学校还运用学生身边的题材开展法制教育，深化学生的法制观念，加强自我保护意识，并指导学生的守法行为，杜绝了在校学生违法犯罪事件的发生。

再次，加强学生常规管理，规范学生言行，对学生进行各种良好

行为习惯的养成教育、安全教育、生命教育等，从而来进一步强化学生的责任，提高学生的综合能力。

最后，抓好校园环境建设，形成良好的德育教育氛围，加强班队主题活动。组织开展“绿色文明校园”活动，完善＜卫生清洁制度＞和＜各班级卫生分担区管理制度＞，创办温馨走廊、温暖教室，从而充分发挥德育教育隐性语言的教育作用。规范人性化、生动化的警示语、提示语，突出环境建设的育人功能。结合重大传统节日，强化学生的自主教育。十.一、教师节、重阳节开展征文活动。在重阳节，全体师生自发捐献数百斤水果到敬老院慰问老人，尊老、敬老深入人心。

二、加强学校教师队伍建设。

进一步完善学校校本培训工作，探索学校校本培训的新方法、新途径，加强学校制度管理。在组织学科骨干教师参加教材培训后，又组织校内二次培训。把业务学习同实际教学结合起来贯彻新课标。学校认真抓好学校师德考核工作，严格遵守盘山县教师“十不准”的要求，推动学校师德教育工作的开展。

三、教学工作

（一）贯彻新课程理念，创新备课形式。

1、改革备课方式，采取集体备课、独立备课、借鉴备课等形式达到备课的创新，鼓励教师充分利用网络，集思广益。采取在教学中检查备课，在平时听课中反映教师备课，在随机抽查中检查备课，从而提高教师备课能力。

（二）改革课堂教学方法，促进学生自主发展

1、加强理论学习，吸收新的教学信息，采取以自学为主，以集中学习为辅的学习方式，做好专题讲座和业务辅导，写出学习笔记。

2、加强教师应用现代化教育技术的培训，要求教师努力提高教学艺术，善于运用现代教学技术，注重学科知识与信息技术教育的整合，提高教师课堂教学机智。本学期，班主任通过参加“知行中国”班主任远程教育培训，强化了网络学习能力，收到了较好的效果。

3、组织教师深入研究课堂教学方法，做好四方面的研究，即，研究怎样在教学过程中贯彻新课程理念，使教学活动变为学生的活动，研究教师怎样成为学生学习活动的组织者、指导者、支持者与帮助者，研究怎样采用自主、合作、探究的学习方式，研究怎样在课堂上建立一个宽松的教与学的环境。

4、加大常规教学管理力度，每月对教师的备、教、批、辅检查一次，采取听、看、反馈、考核等听课研讨模式，开展年级组互相听课活动和年级组“同课异构’研究活动，引导教师观看优秀教学录像，教师与业务领导共同研究教学案例，进行案例分析，进一步落实教学常规，提高教师教学能力，从而提高课堂教学效率。

5、积极组织教师外出听课学习，强化自身素质。教师及时参加进修学校组织的优质课观摩活动，组织教师到双台子小学听课达四十人次。

本学期，朱玉老师的体育课、黄霞老师的音乐课被评为市级优质课，我们在校内开展了英语教学大赛，马玉莲、刘坤、黄霞执教的英语课被评为优质课。

6、狠抓教学质量，及时发现问题，解决问题。定期开展质量监测，对发现的问题及时讲解、分析，举行语文、数学、英语学科竞赛，有86名学生获奖，极大地调动了学生学习的积极性。

（三）、深入开展教研活动。

加强校本课程的研究，深入挖掘学校内部潜力。以“备课拉动、课题带动、案例推动、教材促动”为主要方式，实现教学资源共享，不断探索课程改革方法。通过业务学习，积累教育科研经验，丰富课程资源，从而提高教师的教学机智和教科研能力。本学期我校主持的“创建农村学习型家庭方法研究”获省级科研成果三等奖，“培养学生创新意识及实践能力的研究”获市级科研成果三等奖。

四、体育、艺术、卫生工作

1、加强学校体育工作

（1）进一步做好＜学生体质健康标准测试＞工作，并及时上报数据。

（2）学校开展了大课间比赛和冬季跳绳、踢键子比赛，全校教师和学生全员参与，体现了全员健身的宗旨，提高了师生的身体素质，建立篮球、排球、足球、乒乓球兴趣活动小组，丰富了教师和学生的课余生活。

（3）学校坚持做好体育运动设施的安全检查工作，确保学生活动安全。杜绝了不安全的因素。确保学生在活动中的安全。

2、加强艺术教育工作

加强音体美教师的业务素质建设，积极参加全市音体美教师的基本功竞赛、优质课、优秀论文评选工作。

五、提高防范意识，强化安全稳定。

（1）高度重视安全稳定工作，继续把校车安全、消防、防震纳入学校日常工作的重要议事日程。继续实行责任追究制度，层层落实责任。

（2）进一步完善值日值宿制度，明确各部门人员的职责，实施领导带班责任制。

（3）经常开展校园安全工作自检自查。对校舍安全、卫生安全工作加强管理，积极配合公安、消防、卫生等部门开展联合检查，杜绝了校园安全事故的发生。

（4）加强对学生进行安全教育，所任学科的教师把学生安全工作放在首位，确保学生的人身安全。

六、后勤管理

本学期教学楼内更换了线路，杜绝了安全隐患。教师自己动手维修了甬路崖石、补载了草坪。对冬季取暖设施进行了维修，总务及时报账，无不合理开支。

问题与不足： 教师老龄化严重，缺少专任教师；教师的专业知识不足，教学方法欠科学；校车管理、学生就餐等并校后产生的一系列问题对学校、教师牵扯的精力太多，影响教学；缺少功能室，制约了部分教学科目的开展。

以上是我校本学期工作总结。我们将努力工作，不断提高办学条件和办学水平，进一步推动学校各项工作稳步开展。

古城子学校小学部

2011年1月13日

古城子学校小学部工作总结

古城子学校小学部

2011年1月

第五篇：古城子学校读书节活动实施方案

古城子学校读书节活动实施方案

书籍是传承人类文明的纽带，是人类进步的阶梯，读书有益于育德、励志、启智、明史。为全面落实市教育局的《盘锦市教育局开展第六届全民读书节活动实施方案》，积极开展读书活动，努力培养学习型教师，全面提高学生素养，积极构建和谐校园、书香校园，打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生徜徉书海，与经典为友、以名著为伴，在读书中学会做人、学会思考、学会认知，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提高学校的办学品位，全面提高教师和学生的综合素质。

二、活动对象 全校师生

三、活动主题

书香满校园、好书伴我行

四、活动目的

1、通过读书活动，激发教师读书兴趣，提高教师读书品味，陶冶情操，濡养心灵，充实文化底蕴，提高综合素质。

2、通过读书活动，积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

3、通过系列活动的开展，逐步形成我校特有的“书香校园”特色，不断提升我校的办学品位。

4、通过开展读书活动，教师、学生、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行书香班级、书香学校，书香家庭的建设。

五、活动时间

2017年4月——2017年6月

六、活动实施过程

读书活动分三个阶段进行：

第一阶段：4月1日—4月18日，为筹划启动阶段。学校召开会议部署落实读书活动，团委、少先队研究制定具体实施活动安排，制定“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”的具体要求标准。各班级建立图书角，开辟一快“读书交流园地”。利用各个平台向全校老师、学生、家长发出倡议，做好宣传发动工作。支部召开“书香满校园、好书伴我行”启动仪式，在全校师生中掀起读书的热潮。

第二阶段：4月19日—6月15日，为重点实施阶段。各部结合实际，因地制宜、务实创新的组织开展读书节各项活动。

第三阶段：2017年6月16日—6月20日，为总结阶段。总结本次活动的具体做法，评选出“书香班级”、“书香家庭”和“读书之星”，好的经验在全校交流推广，要将活动总结、开展活动的图片、宣传报道等材料于6月20日前报市教育局基础教育科415室。

七、活动措施：

1、加强组织。

建立以校长为主的阅读组织机构；班级有阅读组织，班主任负主要责任，同时选具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。

组 长：李继

副组长：潘宝民 赵立军 李德广 组 员：孙桂红 王娟 王晓艳 叶娟

各班班主任

2、营造氛围。

加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传警示语等。班级要加强“书香班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

3、落实活动。（1）建设班级图书角。

各班建设好自己班级的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。

（2）保证阅读时间。

固定读书时间，坚持午间阅读、晚间阅读、双休日大阅读，每天确保有一定的阅读时间。

（3）明确阅读要求。

教师读书要求：教师至少读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，阅读一种教育教学杂志，完成规定字数的读书笔记，撰写一篇读书心得体会，及时将优秀稿件上传《盘山教育》或推荐到有关报刊杂志。

学生读书要求：至少读完一本书，摘抄精美词句、名人名言等；高年级做好读书笔记，并适当写些自己的读书体会。（4）评选表彰

评选出“书香班级”、“书香家庭”和“读书之星”。（5）档案整理。

及时收集整理、上报相关资料，好的经验在全校交流推广。

古城子学校 2017年5月28日